2013年河北省初中毕业生升学文化课考试
文科综合试卷
卷Ⅰ（选择题，共50分）
2012年11月8日，中学生小辉在报纸上看到这样一首诗词：“云淡风高秋风劲，北国霜晨。雁阵欢鸣，不尽红叶壮京城。神州大地展美景，盛会喜临。亿众同庆，继往开来乾坤新。”回答1~2题。
1．诗词中的“盛会”是指
A．十二届全国人大一次会议B．第三十届奥运会
C．中国共产党第十八次全国代表大会D．国家科学技术奖励大会
2．实现“继往开来乾坤新”必须坚持
①人民代表大会制度②民族区域自治制度
③以文化建设为中心④社会主义基本经济制度
A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④
3．小辉依据下列人物的事迹及影响，概括了以下主题，你认为最合适的是
A．弘扬民族精神B．加速经济腾飞C．推动科技进步D．维护世界和平随着人们健康意识的不断增强，绿色食品越来越受青睐。一时间，假冒伪劣绿色食品充斥市场。回答4~5题。
4．假冒伪劣绿色食品的生产和销售
①影响诚信社会建设②败坏社会风气
③扰乱市场经济秩序④侵犯消费者的智力成果权
A．②④B．①③C．①②③D．②③④
5．对生活中形形色色造假现象的治理，下列网友提出的做法可行且有效的是
①水中月：重罚造假者，让其自食其果
②安之素：要形成对造假人人喊打的社会氛围
③思无邪：加大打击力度，依据刑法处罚所有造假者
④漫游者：增强消费者防范意识，提高识假能力
A．①②③B．①②④
C．①③④D．②③④
观察右边漫画，回答6~7题。
6．对“中国式剩宴”说“不”的理由是
①浪费可耻②产生大量垃圾
③耗费宝贵资源④共同富裕还没有实现
A．①④B．②③
C．①②④D．①②③
7．下列做法对杜绝和减少“中国式剩宴”有益的是
①大力发展生产力②控制人口数量
③尽快制定反浪费方面的法律法规④通过媒体曝光浪费现象
A．①②B．③④C．①②④D．①③④
高山之宗，江河之源，神圣之地，歌舞之乡……位于世界屋脊的西藏，是发展的西藏，美丽的西藏，幸福的西藏。回答8~10题。
8．右图所示变化的主要原因是
①西藏地理位置独特
②西藏地区社会稳定
③西藏各族人民的团结奋斗
④党和国家的关怀及全国各地的支援
A．①②③B．②③④
C．①③④D．①②④
9．随着旅游业的发展，西藏也越来越重视向
游客展示其独具特色的文化之美。能够体
现西藏文化之美的是
①庄严的布达拉宫
②欢快的泼水节
③别具一格的藏族服饰④独具魅力的藏族歌舞
A．①③B．②④C．①②④D．①③④
10．西藏自治区在全国率先实现城乡免费义务教育；率先建立以免费医疗为基础的农牧区医疗制度；率先建立农牧民最低生活保障制度……这些政策的实行
①保障了西藏中小学生的受教育权②提高了西藏人民的健康水平
③消除了西藏与东部发达地区的差距④改善了西藏人民的生活
A．①②④B．①②③C．②③④D．①③④
11．右图反映的史实发生在
A．鸦片战争期间
B．第二次鸦片战争期间
C．甲午中日战争期间
D．八国联军侵华战争期间
12．“百日维新”期间，光绪皇帝允许创办报纸，并且说：
报纸“宣国是而达民情，必须官为提倡”，“各报体例，
自应以胪陈（陈述）利弊，开广见闻为主，中外时事，
均许据实昌言，不必意存忌讳。”光绪皇帝此举
A．开启了工业化序幕
B．倡导了出版、言论自由
C．动摇了封建专制制度
D．使民主共和观念深入人心
13．一首纪念某重大历史事件的诗歌写道：“神舟昏暗虎狼凶，捍卫国家意志雄。学子斗争惊列寇，豪杰攻打震华庭。反封反帝风云涌，休课休劳波浪凶。□□□□值赞颂，优良传统要扬承。”下列选项适合填在空格处的是
A．五四精神B．长征精神C．国共合作D．抗美援朝
14．清末状元张謇认为：“救国为目前之急，……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”在此，张謇认为解决“目前之急”的关键是
A．创办学堂B．编练新军C．兴办实业D．自强求富
A．都到欧美国家留学B．都为了挽救国家危亡
C．都以学习西方科技为主D．都由政府公派留学
16．按照欧洲的传统，人在成为君主之前，只能使用家族姓氏，不称教名，称帝后才可使用教名。拿破仑这一教名的使用，应该始于他
A．1799年发动“雾月政变”B．1804年3月颁行《民法典》
C．1804年12月加冕称帝D．1812年进军俄国
17．右图所示现象的出现，主要是由于
A．文艺复兴的推动
B．英国的殖民扩张
C．英国确立了君主立宪制
D．英国开展了工业革命
18．尼克松1971年在堪萨斯城假日旅馆的
讲话中说：“……现在，美国不再是从
经济角度来说的世界头号强国，超群的
世界强国，也不再仅仅有两个超级大
国，当我们从经济角度和经济潜力来考
虑问题时，今天世界上有五大力量，它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。”对尼克松的上述讲话理解正确的是
A．世界出现了多极化趋势B．资本主义世界形成了鼎足之势
C．美国丧失了霸主地位D．世界形成了“一超多强”局面
19．右图是关于经济全球化的漫画。其内容说明，经济
全球化
A．丰富、方便了人们的日常生活
B．建立了平等的国际经济秩序
C．造成发展中国家间贫富差距加大
D．使发达国家获得最大利益
中国共产党在不同历史时期，总是根据人民意愿和事业
发展需要，提出富有感召力的奋斗目标，并团结带领人民为
之奋斗。回答20~23题。
20．下列宣传画体现了不同时期党和国家的奋斗目标。其中出现最早的是
21．邓小平曾指出：“如果六十年代以来中国没有……中国就不能叫有重要影响的大国，就没有现在这样的国际地位。这些东西反映一个民族的能力，也是一个民族、一个国家兴旺发达的标志。”“这些东西”
指
A．大庆油田B．“籼型杂交水稻”
C．“两弹一星”D．“863”计划
22．到2020年全面建成小康社会，是党根据我国当前经济社会发展实际确定的宏伟目标。下列对我国当前经济社会发展实际理解正确的是
①综合国力显著提高②已是世界经济强国
③自主创新能力还不强④城乡发展差距还较大
A．①②B．③④C．①③④D．①②③④
23．习近平总书记在参观《复兴之路》展览时深情地阐述了“中国梦”。实现“中国梦”
①就是实现中华民族的伟大复兴②是每一个中华儿女的共同期盼
③与我们每个人的幸福息息相关④要坚持走中国特色社会主义道路
A．①②③④B．①③④C．①②D．③④
2013年河北省初中毕业生升学文化课考试
文科综合试卷
卷Ⅱ（非选择题，共70分）
24．走进生活，简要回答。（6分）
（1）图一和图二中的行为人被罚的共同
原因是什么？（2分）从权利与义务关系的角
度对图一中的行为人提出劝诫。（2分）
违法。
在我国，公民的权利和义务具有一致性（或每个
人既是享受权利的主体，又是履行义务的主体）；作
为司机，既享有驾驶机动车的权利，也有遵守交通法
规的义务。
（2）图二中的行为人应增强哪些意识来
提高自己的文明素质？（2分）
法律意识；规则意识；责任意识；公德意识；生命意识；安全意识。
25．关注生态，分析说明。（9分）
材料一：
材料二：自1989年以来，我国先后制定实施了环境保护法、大气污染防治法、环境影响评价法等多部环保法律。2013年，国家启动大气污染防治科技攻关，重点研究符合我国国情的大气污染治理策略和技术体系。
材料三：清新的空气、洁净的水源、舒适的人居环境……人们对良好生态环境的需求越来越迫切。
（1）材料一反映出我国经济社会发展中哪方面的不协调？（2分）
经济发展与生态环境之间不协调；生活水平提高与生态环境之间不协调。
（2）材料二体现了国家为解决上述不协调采取了哪些策略？（4分）
运用法律；依靠科技。
（3）材料三中的“需求”反映出人与自然应是什么样的关系？（1分）结合材料一、二，谈谈在处理与自然的关系上，人类对自己的行为应有怎样的反思。（2分）
人与自然和谐相处。
尊重自然；保护自然；善待自然；珍爱自然。
26．感受法治，探究实践。（10分）
2012年12月4日是我国现行宪法颁布实施30周年纪念日。冀华中学九年级的同学们分成小组走出校门，开展了以“法在我们身边”为主题的社会实践活动。请你和他们一起行动吧！
第一组来到当地政府，看到新任命的国家机关工作人员正在手持《中华人民共和
国宪法》进行就职宣誓。
探究一：手持宪法宣誓意味着什么？（4分）
宪法是国家的根本大法（或宪法是治国安邦的总章程），国家机关及其工作人员要崇尚宪法的权威，维护宪法的尊严；宪法是一切组织和个人的根本活动准则，国家机关及其工作人员要自觉遵
守宪法，严格依照宪法办事。
第二组分头采访了运用法律手段讨薪的农民工、举报制售盗版光盘的消费者、按照程序查看政府“账单”的网民……
探究二：在这些人身上，体现出法治社会对公民的哪些要求？（4分）
学法、知法，增强法律意识，树立法治观念；守法、用法，依法维护自己的合法权益；增强权利意识，依法行使自己的权利；依法维护国家和他人的利益。
第三组来到某高中，观看高中学生手捧宪法在成人仪式上宣誓。
探究三：手捧宪法，心有宪法。请以“我的成长与宪法”为题，写出你的内心感言。（2分）
示例1：宪法赋予我权利，我的健康成长与宪法息息相关。
示例2：宪法保护我权利，宪法护我健康成长。
示例3：自觉遵守宪法，宪法伴我健康成长。
27．读图，回答问题。（6分）
（1）图一著作的问世，标志着人类社会又一伟大思想的诞生。该思想的诞生与图二所示的党的指导思想的确立相距多少年？（2分）
97年
（2）上述思想的成功实践各自对国际社会主义运动产生了什么重大影响？（4分）
建立了世界上第一个社会主义国家，开创了国际社会主义运动的新局面；中国走上社会主义道路，壮大了社会主义
力量。
28．阅读材料，回答问题。（9分）
材料一：在短短的三个月内，南京临时政府颁布了不少有利于发展民族资本主义经济、资产阶级民主政治和文化教育的法令。这些法令对资产阶级的利益表现了热忱关切的态度，对地主阶级利益没有根本的触动，对广大农民的要求缺乏任何积极的反映。
——摘编自《中国近代史》第三次修订本，中华书局材料二：日本投降后不久，内战爆发。国民党处于劣势。得不到控制的通货膨胀、食物短缺以及官员腐败使得国民党不得人心，并且摧毁了军队的士气。尽管国民党从美国得到军火，但是同组织良好并赢得广大农民支持的共产党相比，它仍不能取得军事优势。1948年，战争的天平倒向共产党。1949年1月，人民解放军占领北京，同年10月毛泽东宣布中华人民共和国成立。12月，蒋介石和他的追随者们逃往台湾岛。
——【英】亚历克斯·沃尔夫《世界简史》（1）根据材料一，指出南京临时政府主要代表哪个阶级的利益。（2分）
资产阶级
（2）根据材料二，归纳南京国民政府在内战中失败的自身原因。（4分）
经济困难；政治腐败；丧失民心；军队士气低落。
（3）综合上述材料和问题，概括南京临时政府、南京国民政府短时间消亡的共同原因。（3分）未能获得广大农民支持。
29．探究问题。（12分）
材料一：裕仁天皇（1926-1989年在位）是日本战时的最高统帅。日本发动战争和在战争中的重大决策，都是在御前会议上做出的，得到裕仁天皇的批准。
材料二：迷恋带病真菌、杆菌研究的裕仁天皇一直关注着日本细菌部队和化学部队的发展，并一直给予充足的经费保障。731部队（化学和细菌战部队）1936年奉裕仁天皇敕令建立。1940年裕仁天皇又颁布新的敕令，将部队扩充到3000人，并将主要基地由黑龙江肇东县、五常县移到哈尔滨南郊的平房镇。731部队培植各种致病细菌，并制造炸弹，在实战中施放撒播。1937年12月1日，裕仁天皇亲自签发“华中方面军司令官与海军协同攻克敌国首都南京”的命令。占领南京后，裕仁天皇还奖赏攻陷南京的日本军官……对南京大屠杀起了推波助澜作用。
材料三：由于日本政府与美国做了交易，以保留天皇制为条件实现所谓“无条件投降”，裕仁天皇因此得到了庇护，逃过了设在东京的远东国际军事法庭审判。但是，无论国际社会还是日本国内，对裕仁天皇应该接受战争罪行审判的呼声从来没有停止过。
——以上均摘编自《世界知识》2012年22期康狄的文章（1）根据材料一和所学知识，指出裕仁天皇发动了哪些战争。（4分）
20世纪三四十年代的侵华战争；太平洋战争。
（2）根据材料二，概括裕仁天皇犯有哪些战争罪行。（4分）
进行细菌战、化学战；屠杀中国平民。
（3）综合上述材料和问题，谈谈对裕仁天皇的看法。（4分）
裕仁天皇是战犯；必须受到审判。
30．阅读材料，综合运用所学知识回答问题。（18分）
材料一：国会通过了《全国工业复兴法》等法案，要求企业按部门就
产品的产量、价格等制定公平竞争规章，以防止盲目竞争引起生产过剩。
法案还规定了最低工资和最高工时的标准，承认劳动者有组织起来与雇主
集体谈判的权利。为了推行公平竞争法规，政府给接受法规的企业颁发“蓝
鹰”标记（右图），以资表彰鼓励。
材料二：20世纪70年代末，中国围绕真理标准问题讨论开展的思想解放运动，促成了80年代初开始的改革开放第一轮高潮：农村实行联产承包，沿海设立经济特区等，从而带动了中国经济的快速增长。90年代初，伴随着“姓资姓社”问题的大讨论，中国开展了又一次思想解放运动。党的十四大确立了社会主义市场经济的改革目标，将改革开放推向新一轮高潮，中国经济又一次快速增长。90年代末，围绕
加入WTO利弊问题的争论，中国再次迎来一场思想解放运动。当时中央果断加快入世谈判，中国成功入世，实现了全面对外开放，从而使中国经济在新世纪头十年里实现快速增长。
材料三：随着中国经济持续快速增长，收入分配领域出现了一些不均衡、不公平的问题，突出表现为收入分配差距较大、部分群众生活困难等。加快收入分配制度改革已成为广大人民群众的热切盼望。2013年2月初，国务院批转的《关于深化收入分配制度改革的若干意见》正式公布。该意见确立了“城乡居民收入实现倍增”、“收入分配差距逐步缩小”等改革目标。
（1）根据材料一和所学知识，概括罗斯福新政时期国家干预经济成功的主要原因。（8分）
通过立法，避免企业盲目竞争；通过立法提高工人待遇，缓和社会矛盾；表彰鼓励遵纪守法的企业；对经济进行全方位的调整；罗斯福的个人作用等。
（2）依据材料二，概括中国的改革开放有什么特点。（4分）
改革开放的深化都伴随着思想解放；改革开放促进了经济快速发展（或改革开放解放、发展了生产力）；改革开放在党的领导下，沿着正确的方向和道路进行；改革开放是一个不断深化的过程。
（3）分析材料三，从起因和目标两方面，概括出我国深化改革的必要性。（4分）
深化改革是解决我国发展中出现的问题的需要；深化改革符合人民群众的意愿和利益；深化改革是使广大人民群众共享发展成果的需要（深化改革是实现共同富裕的需要）；深化改革是促进社会公平正义的需要。
（4）综合以上材料和问题，概括中美两国改革成功的共同原因。（2分）
符合本国国情；符合人民利益；有正确的领导；有制度的保障。
卷Ⅰ