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海尔电脑
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您能够成为海尔计算机的用户，是我们最大的荣幸。真诚希望海尔计算机能成为您工作和学习的良好帮手，助您成功！
为了使您尽快了解您的计算机并熟练地使用它，我们为您编写了这本说明书，并配备了磁盘和光碟，敬请参阅和使用。在第一次安装和使用您的计算机之前，请您务必仔细阅读随机配送的所有资料，这样可以避免造成一些不必要的麻烦。
本说明书主要介绍了海尔计算机的一些基本常识，通过阅读它，您可以得到一些在使用计算机过程中的知识和经验，另外，它告诉您如何安全、有效地使用计算机。但是，尽管如此，我们仍然希望您经常能够购买和阅读一些其他种类的计算机书籍，继续进一步学习计算机的有关知识，增强应用计算机的能力,因为只有这样才能挖掘计算机的最大潜能、发挥计算机的最大优势，更多更好地为您的工作和学习服务。
我们认为在本说明书中我们所提供的信息是正确可靠的，然而可能仍然会存在一些错误和疏漏，如果出现此情况，恳请您的谅解，并真诚地欢迎您给我们批评和指正。海尔信息科技（深圳）有限公司将不对本说明书可能出现的技术上和编排上的错误或疏漏负责。由于我们无法控制用户对本说明书中内容可能造成的误解，海尔信息科技（深圳）有限公司将不对由于用户自己安装、操作或在使用这些资料的过程中出现的事故或由之引起的损坏负责。
为了更好地满足用户的要求，我们会在软件或硬件方面做一些改动以提高整机性能或稳定性，这样可能会产生少量一部分软硬件配置与说明书不一致的情况，针对这种情况，我们将会尽量配备相关资料加以说明，但是如果仍有可能造成不一致，希望能够得到您的谅解。
如果您在使用海尔计算机的过程中发现什么问题，请拨打海尔电脑的服务热线咨询，或与您所在地区的海尔信息科技（深圳）有限公司服务部联系。谢谢您的合作！
目录
第一部分前言--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------1海尔计算机安全使用信息--------------------------------------------------------------------------------------------------------2 健康舒适地使用计算机-----------------------------------------------------------------------------------------------------------3 第二部分计算机的基本操作--------------------------------------------------------------------------------------------------------4
1. 计算机的快速组装--------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----5 1.1 放置主机---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 1.2 连接显示器------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 1.3 连接键盘鼠标---------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 1.4 连接音箱---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5 1.5 连接其它外设---------------------------------------------------------------------------------------------------------------5
1.6 连接电源---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------5
2. 计算机的基本操作----------------------------------------------------------------------------------------------------------- --5 2.1 第一次开机------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6 2.2 计算机的一般操作---------------------------------------------------------------------------------------------------------6
2.2.1 启动您的计算机-----------------------------------------------------------------------------------------------------6
2.2.2 关闭您的计算机-----------------------------------------------------------------------------------------------------6
2.2.3 将您的计算机置于待机模式--------------------------------------------------------------------------------------6
2.2.4 自动将您的计算机置于待机模式--------------------------------------------------------------------------------6 2.3 计算机在开机过程中都做些什么---------------------------------------------------------------------------------------7
2.3.1 POST自检-------------------------------------------------------------------------------------------------------------7
2.3.2 启动Windows操作系统-------------------------------------------------------------------------------------------7
2.3.3 加载设备驱动程序--------------------------------------------------------------------------------------------------8 第三部分使用您的计算机-----------------------------------------------------------------------------------------------------------9
1. 使用光盘驱动器--------------------------------------------------------------------------------------------- ------------------10 1.1 DVD-ROM------------------------------------------------------------------------------------------------------------- -----11 1.1.1 DVD-ROM的使用--------------------------------------------------------------------------------------------------12 1.2 DVD±RW光盘刻录机------------------------------------------------------------------------- ------------------------12
1.2.1 DVD±RW光盘刻录机的使用--------------------------------- --------------------------------------------------12
2 使用键盘-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------12
2.1 特殊功能键的使用方法--------------------------------------------------------------------------------------------------12
2.2 使用键盘时应注意的问题-----------------------------------------------------------------------------------------------14
3 使用鼠标-------------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------1
4 3.1 普通双键鼠标--------------------------------------------------------------------------------------------------------------14 3.2 双键滚轮鼠标--------------------------------------------------------------------------------------------------------------15
3.2.1 滚轮带来的新功能-------------------------------------------------------------------------------------------------15 第四部分了解您的计算机----------------------------------------------------------------------------------------------------------16
1. 中央处理单元CPU------------------------------------------------------------------------------------------------------------17
2. 存储设备------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17 2.1 内存--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17
2.2 硬盘--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------17
3. 输入输出设备-------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------18 3.1 显示器-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------18
3.2 键盘--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19
3.2.1键盘的布局-----------------------------------------------------------------------------------------------------------19
4. USB设备-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------19
5. 视频设备----------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------------19 5.1 显示卡-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20
5.2 电视接收卡-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------20
6. 音频设备------------------------------------------------------------------------------------------------------------ ------------20 6.1 声卡--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------20
6.1.1 声卡的外部接口------------------------------------------------------------------------------------------------------20
7. 网络设备-------------------------------------------------------------------------------------------------- ----------------------21
7.1 网卡--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------21
8. 软件----------------------------------------------------------------------------------- -------------------------------------------22 8.1 系统软件--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22
8.1.1操作系统----------------------------------------------------------------------------------------------------------------22 8.2 应用软件--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------22 第五部分维护您的计算机----------------------------------------------------------------------------------------------------------23
1. 计算机的清洁----------------------------------------------------------------------------------------- -------------------------24
2. 计算机的维护---------------------------------------------------------------------------------------------------- --------------24 2.1 防范病毒--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------24 2.2 信息备份--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------24 2.3 应用软件的卸载-----------------------------------------------------------------------------------------------------------25
2.4 文件的删除-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------25 2.5 磁盘的整理-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------25
2.6 文件夹及文件的命名-----------------------------------------------------------------------------------------------------25
3. 常见故障的排除---------------------------------------------------- -----------------------------------------------------------25
电源-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------25 硬盘-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------26 显示器----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------26 光盘驱动器----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------27 声音-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------28 软驱-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------28 键盘和鼠标----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------29 Modem卡------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------29 打印机----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------30 其它方面-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------31
第一部分前言
遵守以下安全信息将使您避免因使用不当而可能造成的漏电、触电、火灾和其它可能的人身伤害，请您仔细阅读以下安全使用信息。
海尔计算机安全使用信息
警告：安全说明
请遵循以下安全原则以帮助您个人的人身安全，并且帮助避免您的计算机和工作环境遭受潜在的损坏。
安全：一般说明
● 将电脑和周边装置电源线插入正确接地的电源插座中以避免触电。海尔电脑电源线配备有接地插头以确保正确接地。请勿使用没有接地功能的配接器插头，或移除插头或配接器的接地功能。如果必须使用延长线或电源插座板，请确保延长线或电源插座板连接到墙壁上的电源插座，而不是连接到另一个延长线或电源插座板，延长线或电源插座板必须设计用于接地的插头并插入到接寺的墙壁电源插座中。
● 遵守计算机上标有的和本说明书内部的使用指南,并保留本说明书以备将来的使用。
● 请勿将计算机和其它外部设备放置于不平稳的桌椅或平台上，这可能导致计算机和外部设备因跌落而造成严重伤害。
● 请勿将计算机置于如毛毯、沙发等柔软的表面上，这些表面易于产生静电，可能损坏计算机的电路或内部储存的数据，并阻碍通风。
● 请确保计算机远离热源及电、磁辐射源。
● 您的计算机采用交流220V电源，请您使用三芯接地电源插头和插座，以确保计算机能够正确有效地接地。这样可以防止机箱的金属板上出现感应电压，这个电压虽然不会对人体造成伤害，但是在接触时，可能会产生麻、痛等触电的感觉。
● 请将电源线放在适当的位置，以避免妨碍您的行动，保证电源线的可靠使用。
● 使用延长电源线前，您应确保该线可能通过的最大电流不会超过其规定的电流值，以免电流过大烧坏供电电路系统。
● 计算机内部的许多部件都属于精密仪器，如硬盘、光驱、软驱等，因此在移动电脑时要轻拿轻放，并注意移动时保持机器或部件的正常姿态，以免损坏。另外，请您不要在开机状态下搬动计算机，这样容易损坏硬盘、光驱等设备。
● 请不要随便使用来源不明的光盘或磁盘，以免计算机感染病毒而破坏您的计算机及内部数据，给您造成不可挽回的损失。
● 在雷雨天气时务必拔下计算机的电源线，并拔下MODEM上的电话线、电视卡上的CATV信号线等，以免雷电对计算机造成损伤。
● 系统加电时应先接通显示器、打印机等外部设备的电源,最后再打开主机电源开关。在开机状态下，请勿随意插拔键盘、鼠标、打印机、显示器等外设与计算机的连接线。
● 尽量避免频繁开、关机，关机后至少等30秒再开机。
● 计算机主机和显示器机壳上的缝隙用于保证机器内部通风，以免因计算机过热而导致系统不能正常使用，请勿将这些缝隙堵死。
● 禁止将任何物体通过机壳上的孔隙塞入机器内部，这可能会造成短路或触电。同时避免将液体泼洒在机器上，一旦发生此类情况请立刻切断电源。
● 清洁计算机前请您断开显示器和主机的电源。不要使用液体或汽油类清洁剂，一块清洁湿润的抹布即可。
● 如果电池更换不当会引起爆炸危险，只许使用制造厂推荐的同类或等效类型的替换件，务必按照制造厂说明处置用完的电池。
健康舒适地使用计算机
布置一个舒适高效的工作环境对保护您的健康是非常必要的，请您参考以下信息：
请将显示器、主机箱、键盘等部件放在适当位置，以便您能方便、舒适地操作计算机。
● 将显示器放在您的正前方并选择舒适的观看距离，通常是0.3~0.8米。调整显示器的角度使屏幕顶部与视线齐平或稍微偏下；
● 主机箱的摆放位置应不影响您的腿部活动；
● 键盘和鼠标应放在靠近身体并方便操作的地方，其高度应适合您舒适地进行操作。
使用舒适的座椅以便操作计算机时能保持放松自然的坐姿。
● 请使用靠背舒适及高度适宜的座椅。当您坐下操作计算机时，能使您的腿部弯曲，约成直角，且双脚能平置于地板或脚踏板上；
● 使用键盘和鼠标时应保持前臂与地板平行并放松上臂，肘部保持直角；
● 操作键盘时应轻敲键盘，保持双手和手指放松、腕部平直。
请调节室内光线和显示器的亮度以保证您眼睛的舒适。
● 操作计算机时请您使用较弱的室内照明，并避免使阳光或灯光直射到显示屏上；
● 通过显示器上的相应按键，调节屏幕的亮度和对比度以保证您眼睛的舒适；
● 眼睛长时间注视屏幕可能会感觉疲劳，您应注意经常进行短暂休息，每过一小时左右抬头远望将有助于您眼睛的放松。
第二部分计算机的基本操作
本章重点向您介绍了计算机的快速组装和基本操作,通过阅读本章，您能够了解到以下知识：如何安装计算机；如何打开与关闭计算机；如何正确使用各种外设及部件等的相关知识。
请您按照计算机安装图中所提示的信息组装您的计算机。具体步骤如下：
1.1 放置主机
打开主机包装箱，按照装箱单里的明细检查包装箱内的部件是否齐全，如果发现您所拿到的部件与装箱单里的内容不符，请立刻通知海尔的销售人员；
取出主机，将主机放置在水平桌面上，请保证桌面是稳定的，以免计算机滑下导致摔伤；
1.2 连接显示器
打开显示器的包装箱，检查箱内的部件是否齐全；
按照显示器说明书中介绍的方法，安装显示器的底座；
将显示器靠近主机放置在水平桌面上，将显示器电源线相应端插接在显示器电源输入插口上，信号线连接在主机的显示器；
1.3 连接键盘鼠标
从键盘盒与附件盒中分别取出键盘鼠标，按照安装图中的连接方法将各自的接头插接在主机相应的接口上，确保连接正确；
1.4 连接音箱
如果您的计算机随机附送了多媒体音箱,请按照音箱说明书中的方法将音箱连接到位，然后将音箱的音源输入接头，插在主机的Audio Out(音频输出)口上；
1.5 连接其它外设
如果您还购买了其它的外部设备如打印机等，您可以参考这些设备的说明书中介绍的安装方法将它们正确连接到主机上。
1.6 连接电源
在确保您所有的设备都已经正确无误地连接到主机上的前提下，您可以开始连接电源线。一般情况下，请首先连接并打开外部设备的电源（如显示器、音箱、打印机等），然后再连接并打开主机的电源开关，这样可以避免主机因受到强电流的冲击而受损，从而保护您的计算机。
在完成上面的计算机组装步骤之后,按动主机开关按钮,电源指示灯变亮，您的计算机便正式启动了！
现在，您已经完成了计算机外设的组装，并开动了计算机的电源，接下来，您一定想知道计算机到底是如何工作的。下面就向您介绍一下计算机的一般操作。
2.1 第一次开机
如果您所购买的海尔计算机在出厂前预装了Windows中文版操作系统，那么在您第一次启动计算机时，系统会要求您输入一些信息，在正确输入这些信息之后，您便正式成为该套正版Windows中文版操作系统的唯一合法用户。
2.2 计算机的一般操作
如果您是第一次使用计算机或者对计算机的基本使用操作不是很熟悉，那么请您参阅本节的内容；如果您已经熟悉计算机的操作，您可以跳过这一节的内容。
本节内容以预装了Windows中文版操作系统的海尔计算机为例，讲述在使用过程中的一般操作。
2.2.1 启动您的计算机
每次打开您的计算机之前，请确保您的设备连接情况一切正常，各个设备的电源已经处于连接状态。
按动主机上的电源开关按钮（Power On）便可以启动计算机。
2.2.2 关闭您的计算机
请一定使用Windows中文版系统桌面上的“关闭系统”命令来关闭您的计算机。
关机前，请首先关闭所有应用程序。
●单击任务栏上的“开始”。
●单击“关闭系统”。
●在对话框中选择“关闭计算机”。
●单击“是”。
●在主机电源切断以后, 关闭显示器以及其它设备的电源。
2.2.3 将您的计算机置于待机模式
待机模式又被我们称为“休眠状态”，它将您的计算机设置在一种低能耗状态，您不必关闭所有的应用程序以及关闭计算机的电源，就可以达到节省能源的目的。同时，在再次开机的时候，计算机不必再执行标准的开机程序就可以在很短的时间内开机。
●单击任务栏上的“开始”。
●单击“关闭系统”。
●在对话框中选择“将您的计算机转入睡眠状态”。
●单击“是”。
2.2.4 自动将您的计算机置于待机模式
除了手动将计算机转入待机状态之外，Windows中文版系统还提供了管理计算机耗电的其它方法，您可以设定您的计算机在一段时间未使用后，自动转到待机状态，也可以将个别设备（如硬盘和显示器）置于待机状态。
●单击任务栏上的“开始”，选择“设置”、“控制面板”。
●在“控制面板”中双击“电源管理”图标。
●如果想使计算机自动处于待机状态，在“系统等待状态”列表中选择您想要设置的时间（如30分钟）。
●如果想使您的显示器自动处于待机状态，在“关闭监视器”列表中选择您想要设置的时间（如30分钟）。
●如果想使您的硬盘处于自动待机状态，在“关闭硬盘”列表中选择您想要设置的一个时间（如45分钟）。
●单击“确定”。如图1所示:（图1、图2以Windows操作系统中的界面为例）
计算机在开机过程中都做些什么
连接好您的计算机外设和电源，按动机箱面板上的电源按钮，您的计算机就启动了。您会注意到，计算机并不是一打开电源就可以使用的，它需要有一个长达数十秒的启动过程，只有正确启动的计算机，才可以正常地使用。
计算机在启动过程中会做以下几件事情：
2.3.1 POST自检
打开计算机电源，等待数秒后，您的显示器屏幕上会显示出带有“Haier”字样的开机画面，并会停顿几秒钟。这时的计算机并没有停止工作，它正在紧锣密鼓地进行着自检，只不过所有的动作都隐藏在开机画面的后面。
计算机会首先检查CPU、系统内存、硬盘驱动器、光盘驱动器、软盘驱动器等等，并检查计算机上的各种
接口、端口以及PCI内部设备等，检测完毕，它会给出一个报表，上面详细罗列了所有的设备的情况。
2.3.2 启动Windows操作系统
计算机自检完成后，对于预装了Windows中文版的海尔计算机来说，开始启动Windows操作系统。
2.3.3 加载设备驱动程序
在这个过程中，Windows操作系统会根据config.sys、autoexec.bat、system.ini、win.ini等系统配置文件中规定的或配置的内容及其顺序加载设备的驱动程序；这个过程将会持续数秒,请您耐心等待。这个过程完成之后，计算机会自动进入正常的操作系统界面，您也就可以开始操作计算机了。
第三部分使用您的计算机
本章节将向您讲述有关计算机各个部件的使用方法和注意事项。
1. 使用光盘驱动器
您的计算机可能配备了以下光盘驱动器设备： DVD-ROM、 DVD±RW，具体配置会因机型不同而有所不同，请您根据您机器的配置选择下面相应的章节阅读。
1.1 DVD-ROM
DVD-ROM既可以像普通CD-ROM一样使用普通光盘，也可以使用单面单层容量高达4.7GB的DVD碟片，目前在这方面的主要作用是用来观赏DVD影碟。
DVD比VCD有着更大的容量，在VIDEO DVD上采用了高画质、低失真的MPEG2的压缩格式，画面清晰度远远高于VCD，同时，DVD可以存放更长时间的电影，一般一张碟片就可以存放一部电影的内容。另外DVD影碟加入了许多功能选项,如子菜单、多语言切换、多角度切换、多字幕切换等，这些功能是VCD所远远做不到的。
1.1.1 DVD-ROM的使用
DVD-ROM作为普通CD-ROM来使用时，其使用方法与普通CD-ROM使用方法相同，请参考上节内容。
DVD-ROM作为影碟播放器来使用时，应注意以下问题：
部分DVD影碟与DVD播放器都有严格的区域限制，只有当二者的区域码吻合时，才能正常播放。目前出现的全区碟，其播放可不受区域的限制。海尔计算机在预装DVD播放器软件时，默认您的地区区域为6号区域：中华人民共和国。
区域码在安装DVD播放器的时候进行设置,您可以根据您的地区所在位置进行选择。
您最多只能改变6次区域码设定值，最后一次设定值将是该DVD播放器软件的永久设定。
1.2 DVD±RW光盘刻录机
DVD±RW光盘刻录机译名为：DVD可重写光盘，DVD±RW是目前最易用、与现有格式兼容性最好的CD与DVD刻录标准，DVD±RW是目前唯一与现有的DVD播放器、DVD驱动器全部兼容，可以使用两种叫做DVD-R（DVD-Recordable，即可以刻录的DVD光盘片）和DVD-RW（DVD-ReWritable，即可以重复擦写的DVD光盘片），在电脑和娱乐应用领域的实时视频刻录和随即数据存储方面完全兼容的可重写格式。DVD±RW不仅仅可以作为PC的数据存储，还可以直接以DVD视频的格式刻录视频信息，单面容量4.7GB；双面容量9.4GB，单面最长刻录时间为4小时视频；双面为8小时。
1.2．1 DVD±RW驱动器的使用
在使用DVD±RW时请特别注意以下问题：
●首先，确认系统中已经安装可满足DVD±RW刻录的软件。
●在刻录前，请关闭其它无关的应用程序，特别是后台工作的防毒软件、屏幕保护程序、电源管理程序等；任何其他应用程序的操作均有可能影响DVD刻录的过程，甚至导致刻录失败。
●您刻录出的DVD光盘片只能用DVD±RW刻录机或支持DVD MultiRead的光驱读取；
使用键盘
键盘是目前计算机上最主要的输入设备，尤其是文字和数据的输入设备，同时在某些非图文界面操作系统下（如DOS、UNIX等），键盘是您最主要的命令输入设备。通过键盘您可以完成以下操作：
●键入信息
●执行应用程序
●执行计算机操作
2.1 特殊功能键的使用方法
海尔电脑的某些机型为您配有专用功能键盘。这种键盘有标准键盘的常用功能键，同时还定义了一些专用功能键，标准键盘上某些功能键的作用，可以参考以下表格：
2.1.1．常用快捷键
Esc 一般起退出或取消作用
F1显示当前程序或者Windows的帮助内容。
F2当你选中一个文件的话，这意味着“重命名”
F3 当你在桌面上的时候是打开“查找：所有文件”对话框
F4 这个键用来打开IE中的地址栏列表
F5 刷新页面
F6 可以快速在资源管理器及IE中定位到地址栏
F7 在Windows中没有任何作用
F8 当开机启动时按下[F8]键可选择windows启动菜单，可按提示选择进入安全模式
F9 在Windows中没有任何作用。但在Windows Media Player中可以用来快速降低音量
F10 激活当前程序的菜单栏(一般是激活[文件选项，而后可以光标转移])，而在Windows Media Player中可以用来快速提高音量。
F11 可以使当前的资源管理器或IE变为全屏显示
F12 在Windows中没有任何作用。但在Word中，按下它会快速弹出另存为文件的窗口
Print Screen 为屏幕硬拷贝键，在DOS环境下，其功能是打印整个屏幕信息，在Windows环境下，其功能是把屏幕的显示作为图形存到内存中，以供处理
Scroll Lock在某些环境下可以锁定滚动条，在键盘上有一盏[Scroll Lock]指示灯，亮着表示锁定Pause/Break暂停程序或命令的执行。如：启动电脑时，按下此键可以查看POST开机自检信息Num Lock数字输入和编辑控制状态之间的切换键
Caps Lock大写字母锁定键
Shift换档键，如：按下该键同时按下1键，则输出“!”符号
BackSpace退格删除键，每按一次该键，将删除当前光标位置的前一个字符
Ctrl 控制键，该键必须和其它键配合才能实现各种功能，这些功能是在操作系统或其他应用软件中进行设定的
Alt转换键，该键要与其他键配合起来才有用
Tab制表键，该用来将光标向右跳动8个字符间隔，也可用于表单焦点转换
Delete字符删除键，删除被选择的选择项目
Insert 为插入字符开关键按一次该键，进入字符插入状态；再按一次，则取消字符插入状态Home行首键按一次该键，光标会移至当前行的开头位置
End行尾键按一次该键，光标会移至当前行的末尾
PageUp向上翻页键用于浏览当前屏幕显示的上一页内容
PageDown向下翻页键用于浏览当前屏幕显示的下一页内容
Windows或打开开始菜单
空格键空格键,它的作用是输入空格,即输入不可见字符
属性键打开当前系统或文件的属性菜单，相当于鼠标右键功能
Enter(回车键) 确认输入的执行命令
↑向上滚动
↓向下滚动
←向左滚动
→向右滚动
2.2 使用键盘时应注意的问题：
●操作键盘时，按键的动作要适当，不可用力过大，以防键盘的机械部件受损而失效。
●按键的时间（指按下某个键盘并保持住的时间）不应过长。对初学者来说，常常因按键时间长而造成操作错误。
●应注意保持键盘的清洁。键盘一旦有脏迹或油污，应及时清洗。清洗时可用干净、柔软的湿布沾上无腐蚀性的清洁剂进行擦除。清洗工作应在断电的情况下进行。清洗完毕应等键盘完全自然风干后方可使用。
3. 使用鼠标
您的海尔计算机可能配备了以下两种鼠标中的其中一种：普通双键鼠标、双键滚轮鼠标。具体配置会因机型不同而有所不同，请根据您机器的配置选择下面相应的章节阅读。
3.1 普通双键鼠标
鼠标的操作方法很简单，但是简单的操作却可以完成复杂的任务。如图5所示：
图5
鼠标分为右手习惯和左手习惯两种用法，您可以在“鼠标属性”中设置，设置方法如下：
●点击任务栏上的“开始”。
●单击“设置”、“控制面板”。
●在“控制面板”中双击“鼠标”图标。
●在“按钮配置”选项中选择您想要的习惯方式。
●单击“确定”。
我们以“右手习惯”的方式说明鼠标的使用方法：
●单击：将鼠标的光标移动到项目图标上，按压鼠标左键一下
●双击：将鼠标的光标移动到项目图标上，快速按压鼠标左键两下
●右击：将鼠标的光标移动到项目图标上，按压鼠标右键一下
●拖动：将鼠标的光标移动到项目图标上，按压鼠标左键或右键不放，移动光标到另一个位置后释放鼠标按钮
3.2 双键滚轮鼠标
双键滚轮鼠标在左右两键的中间有一个圆形滚轮，这个滚轮可以通过按压、滚动等动作更加方便地实现一些复杂的操作。在Windows系统下，滚轮鼠标给人们带来了许多方便快捷的功能。
3.2.1 滚轮带来的新功能：
在浏览网页或在窗口中查阅文件、编辑文档等的时候，用手指滚动滚轮，可以使窗口内的内容上下滚动，方便快速地查阅信息。
另外，滚轮还带来了很多其他方便的功能，通过按压滚轮（第三键），会得到一个功能菜单，选择相应的菜单可以得到不同的命令和效果。
第四部分了解您的计算机
本章将向您介绍一下计算机的主要部件的相关知识，以便您更深一步了解您的计算机。以下所述的其中某些信息可能会随时间的推移出现不适用甚至错误的情况，这是新技术向前发展、旧技术淘汰的必然结果，我们将仅保证这些信息对您所购买的海尔电脑有效。
海尔计算机根据机型的不同其具体配置会有所不同，您购买的海尔计算机可能没有选配本章提到的某些部件或设备。
电影电视名词解释（中英文对照） ABERRATION 像差 摄影镜头因制作不精密，或人为的损害，不能将一点所发出的所有光线聚焦于底片感光膜上的同一 位置，使影像变形，或失焦模糊不清。 ABSOLUTE FILM 绝对电影 一种用抽象图形来诠释音乐的影片。由德国羊肠小道前卫电影导演奥斯卡费辛格于1925-1930年首 创。 ABSTRACT FILM 抽象电影 一种通过影片的剪辑、视觉技巧、声音性质、色彩形状以及韵律设计等，来表达意念，给人一种自 由自在、不拘形式感觉的电影。 电影术语以及解释 ACADEMIC EDITING 学院式剪接 一种仔细依循电影剧情发展过程的剪接方式。其目的是在于重建一个事件的全部过程，维持电影剧 情发展的流畅性。因这种剪接方式不会引起观众对剪接本身的注意，有时也被称为"无痕迹剪接" ，是好莱坞最常用的剪接方式之一。 ACADEMY APERTURE 影艺学院片门 由美国影艺学院推行的一种电影片门规格，主要是用于35毫米电影摄影机和放映机。此种规格宽高 比例为1.33：1。亦称ACADEMY FRAME。
ACADEMY AWARDS 奥斯卡金像奖 美国影艺学院于1972年设立的奖项，每年颁给表现杰出的电影工作者。每一个奖项最多有五个提名 。个人项目奖，可以提高演员或电影工作者的身价。 ACADEMY LEADER 影艺学院导片 依据影艺学院所设定的标准，连接在放映拷贝首尾的一段胶片。导片中含有一系列倒数的数字、放 映记录和其他信息，便于放映师装片和换片。导片不仅有保护影片的功能，同时可使放映机从起动 到第一格画面到达放映机片门之前，达到正常的放映速度。 ACADEMY MASK 影艺学院遮片 由影艺学院规画出来的一种遮掩摄影机部分片门的装置。 ACADEMY OF MOTION PICTURE ARTS ＆SCIENCE 美国影艺学院（台）美国电影艺术和科学学院（大陆） 成立于1927年，宗旨是"提升电影媒体的艺术品质，提供电影工业不同部门及技术的普遍交流，促 进动技术研究与文化发展的代表作，追求其既定的多元化目标"。该学院最知名的是一年一度的奥 斯卡金像奖。 ACADEMY STANDARDS 影艺学院标准 指美国影艺学院所订立的技术规格，以在电影工业界推行标准化的作业方式。包括：影艺学院画面 （ACADEMY FRAME），影艺学院导片（ACADEMY LEADER），影艺学院遮片（ACADEMY MASK） ACCELERATED MONTAGE 加速蒙太奇 一种剪接的技巧，目的在于增强动作在影片中的加速度效果。在电影剪接中，常
第一单元中国传统节日——制作简单电子作品 学习目标： 1、了解制作作品的流程。 2、掌握Word的基本使用方法（编辑文字、修饰文字、设置段落 格式）。 3、培养团队协作精神。
活动一分析任务并确定作品内容 教学目标： 1、了解中国传统节日（端午节）。 2、了解电子作品的组成、分类。 一、小组交流，说说对传统节日的了解。 1、漫画说的是哪个传统节日的故事？ 2、关于漫画中的故事，你还知道些什么？ 3、你还知道哪些传统节日的故事？ 二、小组讨论，确定电子作品的主要内容。 1、如果要向他人介绍端午节，可以从哪些方面来介绍？ 传说习俗 2、小组想要介绍的其他传统节日：________________ 3、准备从以下几个方面来介绍：_______________ 小知识： 利用计算机应用软件完成的作品就称为电子作品。电子作品有简单电子文稿、电子小报、演示文稿、网页、动画、视频等多种样式，是可以在计算机和网络上存储、传播、演示和应用的数字化作品。
电子文稿的基本格式： 1、总标题要比较醒目。 2、小标题要突出。
活动二制定制作计划并搜索资料 教学目标： 1、了解word软件。 2、掌握在word中输入文字的方法。 3、掌握word文件的保存。 一、小组讨论完成工作计划 思考：我们的作品准备给谁看？要怎样才能博得“读者”的赞赏？ 二、运行word，新建文挡 单击“开始/程序/Microsoft office word 2003”命令，运行word。 三、在编辑区中输入制作计划。 切换到中文输入法，输入计划文字，按回车（Enter）换行。 四、保存文挡。 1、单击菜单栏中的“文件/保存”，弹出“另存为”对话框。 2、在“保存位置”下拉框中选择要保存的位置，在“文件名”对
竭诚为您提供优质文档/双击可除上海期货信息技术有限公司面试 篇一：上海汉得信息技术公司笔试经验 下午两点，我走进了上海汉得信息技术股份有限公司的宣讲会。和其他公司一样，正式宣讲之前大屏幕上播映着汉得公司的宣讲片，但是，他们用的是公司15周年宣传片， 所以显得格外吸引人。但真正吸引我的还是主讲人风趣幽默、真诚朴实的演讲风格。通过宣传片以及宣讲人的介绍，得知汉得是国内成立最早、目前规模最大、经验最丰富的it咨 询公司。也是首家在中国上市的咨询公司。汉得为超过1000家国内外大中型企业提供it咨询与应用实施服务,涉及交通物流、自然资源、电力、制造、贸易、零售、互联网、金融、医药与食品等不同行业。覆盖包括财务管理、供应链管理、客户关系管理、项目管理、资产管理、人力资源管理、企业绩效与商务智能等多个业务领域。此次，汉得公司在全国准备招聘eRp业务咨询顾问40人，eRp技术顾问40人，随身 科技-移动开发技术顾问30人。而我要应聘的则是eRp业务咨询顾问一职。 宣讲会结束后，我和室友上前将纸质简历交给工作人员。
虽然我已经在汉得网站上投递了电子简历，但为了万无一失，我还是再投了一次纸质简历。可见我对这家公司是真的动心了。原因是这的确是一个很具有潜力和发展的平台，虽然工作会很辛苦，但一定可以学到很多，同时接触到各家公司的运营模式，除此之外，公司自由轻松的工作环境也深深吸引着我。怀着紧张忐忑的心，我一晚上看了无数遍手机信息，一直在等待笔试通知，可是随着时间的推移，我的期待逐渐消退，眼看都要12点了，我干脆上床睡觉了，虽然心里有 点涩涩的感觉。可就在我失望叹气的时候，手机铃声响起，显示的是来自上海的号码，我心里顿时燃起了一丝希望，激动不已，但我还是强忍着那份兴奋，很镇定地接通了电话。果不其然，电话那头的确是汉得公司的工作人员，通知我明天9点在大活103参加笔试。我连声答应。挂断电话，我深吸一口气，对自己说了句：xx，明天继续加油。然后，我便在这阵兴奋中睡去。第二天一大早，我就起床了，上网搜索了一下有关汉得公司的笔试，但结果不尽人意，大多都是介绍面试经验，没有提及笔试的情况。好吧，一切还是靠自己的实力。八点四十左右，我就来到了笔试现场，随意找了个位置坐下了，拿出笔和学生证，等待着开考。汉得的工作人员要求我们隔开坐，看来还挺严的，不过每个人的题目都不一样，就算挨着坐也关系不大。终于，九点一到，工作人员先给我们发了交上去的纸质简历和草稿纸，还花了十分钟的
组装、冲压、喷漆等专业词汇 Assembly line组装线 Layout布置图 OOBA开箱检查 fit together组装在一起 fasten锁紧(螺丝) fixture 夹具(治具) pallet栈板 barcode条码 barcode scanner条码扫描器 fuse together熔合 repair修理 operator作业员 QC quality品管 supervisor 课长 section supervisor课长 deputy section supervisor =vice section superisor副课长 ME制造工程师 MT制造生技 cosmetic inspect外观检查 inner parts inspect内部检查 thumb screw大头螺丝 lbs. inch镑、英寸 front plate前板 rear plate后板 chassis基座 bezel panel面板 power button电源按键 reset button重置键Hi-pot test of SPS高源高压测试 V oltage switch of SPS 电源电压接拉键 sheet metal parts 冲件 plastic parts塑胶件 SOP制造作业程序 material check list物料检查表 trolley台车 carton纸箱 sub-line支线 left fork叉车 personnel resource department 人力资源部 production department生产部门 planning department企划部 QC Section品管科 stamping factory冲压厂 painting factory烤漆厂 molding factory成型厂 punching machine 冲床 robot机械手 lathe车床 planer |'plein|刨床 miller铣床 grinder磨床 driller??床 linear cutting线切割 electrical sparkle电火花 welder电焊机 staker=reviting machine铆合机 position职务 president董事长 general manager总经理 special assistant manager特助 factory director厂长 department director部长 deputy manager | =vice manager副理 group leader/supervisor组长 line supervisor线长 thickness gauge厚薄规 gauge(or jig)治具 power wire电源线 buzzle蜂鸣器 defective product label不良标签 identifying sheet list标示单 iudustrial alcohol工业酒精 Tiana天那水 packaging打包 missing part漏件 wrong part错件 excessive defects过多的缺陷 critical defect极严重缺陷 major defect主要缺陷 minor defect次要缺陷 not up to standard不合规格 dimension/size is a little bigger尺寸偏 大(小) cosmetic defect外观不良 slipped screwhead/slippery screw head 螺丝滑头 speckle斑点 rust生锈 deformation变形 burr(金属)flash(塑件)毛边 poor staking铆合不良 excesssive gap间隙过大 grease/oil stains油污 inclusion杂质 painting peel off脏污 shrinking/shrinkage缩水 mixed color杂色 scratch划伤 poor processing 制程不良 poor incoming part事件不良 painting make-up补漆 discoloration羿色 water spots水渍 polishing/surface processing表面处理 exposed metal/bare metal金属裸露 lack of painting烤漆不到位 safety安全 quality品质 delivery deadline交货期 cost成本 engineering工程 die repair模修 enterprise plan = enterprise expansion projects企划 qualified products, up-to-grade products良品 defective products, not up-to-grade products不良品 to return material/stock to退料 scraped |'skræpid|报废 (be)qualfied, up to grade合格 not up to grade, not qualified不合格
研发部门职位通用 校招题库 世界五百强 R & D POSITION SCHOOL RECRUITMENT 上海信息技术学校 研发部门职位通用 校招题库 招聘笔试-必须通过 校招面试题（含答案） 51企营企业管理资料文集
*参考答案请点击题目下方三角 1、在一个带头结点的单链表HL 中，若要在第一个元素之前插入一个由指针p 指向的结点，则执行？ A、p->next = HI ;p =HL ; B、p->next = HL ;HL =p ; C、p->next = HL ->next;HL ->next =p; D、HL =p; p->next =HL ; 参考答案： 2、设某公路上经过的货车与客车的数量之比为2:1,货车中途停车修理的概率为0.02,客车为0.01,今有一辆汽 车中途停车修理,求该汽车是货车的概率() A、0.67 B、0.33 C、0.91 D、0.8 参考答案： 3、命令 1. subnet 166.173.197.131 netmask 255.255.255.192{ 2. range 166.17 3.197.10 166.173.197.107; 3. default-lease-time 600; 4. max-lease-time 7200; 5. } 表示？（） A、向166.173.197.10网络分配从166.173.197.133到166.173.197.255 B、一个两小时的最大租用时间 C、指定了一个十分钟的缺省租用时间 D、网络地址166.173.197.0 参考答案： 4、某学校获取到一个B 类地址段,要给大家分开子网使用,鉴于现在上网设备急剧增多, 管理员给每个网段进 行划分的子网掩码设置为255.255.254.0,考虑每个网段需要有网关设备占用一个地址的情况下,每个网段还有多少可用的主机地址() A、509 B、511 C、512 D、510 参考答案： 5、下面程序的输出是:() 1. String x="fmn"; 2. x.toUpperCase(); 3. String y=x.replace('f','F'); 4. y=y+"wxy"; 5. System.out.println(y); A、FmNwxy B、fmnwxy C、wxyfmn D、Fmnwxy 参考答案：
Vocabulary Worksheet #1-6 Worksheet #1 Ruin: the remain of a building, a city… Debris: the remain of anything broken down or destroyed Litter: objects strewn or scattered about Remind: to cause to remember, to cause to think Dissuade: to deter by advice or persuasion (with object) Hesitate: pause (without object) Terminate: to bring to an end Overflow: to flow or run over Ooze: thicker; to flow, percolate or exude slowly Gush: to flow out or issue suddenly Trickle: to flow or fall by drop Rip: to cut or tear apart Fray: to wear to loose Crease: a ridge or groove produce Expedition: an excursion, journey or voyage made for made specific purpose Trek: to travel or migrate, especially slowly or with difficult Journey: long trip Excursion: short trip Discard: to cast aisle or dispose of, get rid of (sb. or sth.) as not longer useful or desirable (with object) Abandon: cease to support or tack after sb. Stall: stop or cause to stop making progress Pile: a heap of things laid or lying one on top of another Suite: a set of rooms designated for one person or family’s use or for a particular purpose Cluster: a number of things of the same kind, growing or held together Subscribe: to give or pay in fulfillment of such a pledge Worksheet #2 Butler: the chief manservant of a house Housekeeper: employed to manage a household (female) Caretaker: employed to look after a building Undertaker: preparing dead bodies for burial or cremation and making arrangement for funerals Budget: Financial Approve: officially agree to or accept as satisfactory Condone: accept (behavior that is considered morally wrong or offensive) Object: say sth. to express one’s disapproval with sth. Decline: politely refuse (an invitation or offer) Withdraw: remove or take away sth. from a particular place or position Forfeit: lose or be deprived of (property a right or privilege) as a penalty for wrongdoing (with object) Regulate: control (something, especially a business activity) by means of rules and regulations Hack off: annoy or infuriate sb. Chop: cut into piece Extract: remove or take our, especially by effort or force Amputate: cut off (a limb) by surgical operation
常用术语中英文词典 Raw materials: alumina 铝土 bauxite 铝矿土 log 大圆棒 billet 小圆棒（铝棒） butt 废料（挤压切头） Magnesium 镁 Silicon 硅 Iron 铁 Copper 铜 Manganese 锰 Chromium 铬 extruability 可挤压性 strength-to-weight ratio 强度重量比quenching 淬火 conductivity 可导电性，导电率Equipment: 设备： log conveyor 大圆棒运输机 log furnace 大圆棒加热炉 billet furnace 铝棒加热炉 solvus tempreture 溶线温度 solidus tempreture 固线温度 log shear 圆棒剪 billet transveyor 铝棒运输机 press loader 挤压机托料架机械手ram 挤压杆 dummy block 压饼（挤压垫）container 盛锭筒 container liner 盛锭筒内衬（内套）runout table 输出台 front platen 前板 main cylinder 主缸 Die: 模具： die ring 模套 die 模具 backer 模垫 bolster 前垫 shim (sub-bolster) 后垫 feeder 导流板 pocket(cavity of feeder) 袋式平模hollow die 空心模 semi-hollow die 半空心模 solid die 平模
aperture (pocket) 孔隙 die cap 下模（母模） mandrel 上模（公模） porthole 孔式分流模 pancake 园盘式模 bridge 桥式模 spider 蜘蛛模 horse shoe 马蹄形止口 tool carrier 模座 die bearing 工作带 relief 空刀 die oven 模具加热炉 radiant oven 辐射炉 infrared oven 红处线炉 lead-out table 导出台 quench box 淬火槽 standing-wave cooling 过水槽冷却 mist cooling 水雾冷却 air cooling 风冷 web 桥 port 进料孔 puller 牵引机 transfer belts 传送台 cooling belt 冷却带（台） stretcher 拉直机（调直机） tail head 固定端 power head 活动端 clamps 夹头 crossover belts （拉直机）传送带 staging and saw: 锯切工作台和锯 staging area 锯切工作台 saw 锯 batching belt 配置传送带 saw gauge 锯切定尺台 supervisory control system(SCS) 监视控制系统programmable logic controller(PLC) 可编过程控制器aging oven 时效炉 Process temperature rise 挤压时的上升温度 exit temperature 出口温度 tearing 扯裂 container wall 挤压筒筒壁 shear zone exit temp. measurement 出口温度测量
1.1信息及其特征 一、教学内容分析和设计： “信息及其特征”是教育科学出版社的高一《信息技术基础》第一章第一节的内容。由于这个内容理论性较强，如果只是由教师来讲，学生可能会觉得枯燥，所以我准备在教师的引导下，举出现象，让学生进行探讨，然后归纳获得知识。有不足之处由教师或学生来补充。这样能让学生积极参与，活跃课堂气氛，既让学生学到知识，又培养了学生将学习与生活联系的习惯和自主学习的习惯。 二、教学对象分析： 知识的获取者是刚刚升入高中的学生，按照人的成长认知规律，学生对知识的获取开始由感性认识提升到理性认识。对于“信息”这一事物的认识，可以让他们从大量存在的现象中，发现并归纳出他们应该获得的知识。老师在此过程中起着引导的作用。 三、教学目标： 1、知识、技能目标：学生能够列举学习与生活中的各种信息，感受信息的丰富多彩性；举例说明信息的一般特征；培养学生分析问题、解决问题的能力。 2、过程、方法目标：培养学生从日常生活、学习中发现或归纳出新知识的能力。 3、情感态度与价值观目标：让学生理解信息技术对日常生活和学习的重要作用，激发对信息技术强烈的求知欲，养成积极主动地学习和使用信息技术、参与信息活动的态度。
四、教学重点： 1、信息特征的认识。 五、教学难点： 信息的含义。 六、教学方法 本节概念性强，实践性弱。采用讲授法，讨论法。 教学过程 谈话引入：同学们，信息技术这门课程，我们在初中阶段就已经学习。那么下面请同学们说一说，什么是信息？在我们日常生活中，你认为哪些属于信息？（举例） 生1：校园里铃声响，可以告诉我们信息：上课或下课。 生2：观看校运会，可以获得很多运动会赛场上的信息。 生3：从网上可以获得很多信息，如：学习资料、娱乐、新闻报导等。 生4：在报纸上可以了解国内外的信息。 ……师：同学们举的例子非常好。 其实信息在我们日常生活周围无时不在，无处不有，当然，信息不仅存在于我们的周围，同样可以在我们身体内部找到它的影子，如，医生通过听诊器来感知我们的身体内部的变化以
证券代码：300170 证券简称：汉得信息公告编号：2011-054 上海汉得信息技术股份有限公司2011年第三季度季度报告正文 §1 重要提示 1.1 本公司董事会、监事会及董事、监事、高级管理人员保证本报告所载资料不存在任何虚假记载、误导性陈述或者重大遗漏，并对其内容的真实性、准确性和完整性承担个别及连带责任。 1.2 公司第三季度财务报告未经会计师事务所审计。 1.3 公司负责人范建震、主管会计工作负责人黄良之及会计机构负责人(会计主管人员)黄良之声明：保证季度报告中财务报告的真实、完整。 §2 公司基本情况 2.1 主要会计数据及财务指标 单位：元 非经常性损益项目 √适用□不适用 单位：元
2.2 报告期末股东总人数及前十名无限售条件股东持股情况表 单位：股 2.3 限售股份变动情况表 单位：股
§3 管理层讨论与分析 3.1 公司主要会计报表项目、财务指标大幅度变动的情况及原因√适用□不适用
3.2 业务回顾和展望 §4 重要事项 4.1 公司、股东及实际控制人承诺事项履行情况 √适用□不适用 4.2 募集资金使用情况对照表 √适用□不适用 单位：万元
4.3 报告期内现金分红政策的执行情况√适用□不适用
4.4 预测年初至下一报告期期末的累计净利润可能为亏损、实现扭亏为盈或者与上年同期相比发生大幅度变动的警示及原因说明 □适用√不适用 4.5 向控股股东或其关联方提供资金、违反规定程序对外提供担保的情况 □适用√不适用 4.6 证券投资情况 □适用√不适用 4.7 按深交所相关指引规定应披露的报告期日常经营重大合同的情况 □适用√不适用
形上学(Metaphysics)：研究我们所接触的物质世界的背後到底是什麽，甚至这个物质世界到底存不存在。（见"唯物主义"及"唯心主义"） 美学：研究一件事物要具备什麽元素才能称得上是"美"。 伦理学：研究人应以怎样的行为标准去生活，才能为人类带来幸福。 生态哲学(Ecophilosophy)：研究世界各地的哲学及文化趋势与地球生态的关系。 一元论(Monism)：宇宙万物都是由同一种元素造成的。 二元论(Dualism)：宇宙万物都由两部份组成的。例如：柏拉图的二元论是"宇宙分为理型世界与感官世界"（见"理型论"）。 无神论(Atheism)：宇宙没有神。 一神论(Monotheism)：全宇宙只有一个神。例如：基督教。 多神论(Polytheism)：宇宙中有多过一个神。例如：佛教。 不可知论(Agnostism)：无法确定是否有神存在。 泛神论(Pantheism)：认为假如神是无穷无限的话，他便应存在於（他所造的）万物中。 自然神论(Deism)：相信神在创造宇宙万物之後，只会透过大自然显现自己，绝对不会透过超自然的方式显现。 知识论：关於知识的起源及其本质的一些理论。 宇宙论：关於宇宙、时间及空间的来由和它们的本质的一些理论。 理型论：宇宙分为"理型世界"和"感官世界"，比如说：人是由肉体（理型）和灵魂（感官）组成的。 机械论(Machanistism)：一种世界观，认为宇宙万物都在相同且永远不变的规则下活动，因此所有的变化都能用数学精确地计算出来。 存在主义(Existentialism)：研究人类的个体的存在，一个人的存在方式。 理想主义(Idealism)：相信在生命的基本物质上，有一种精神、思想存在着。 虚无主义(Nihilism)：每一件事物都没有特别的意义，怎样都可以。 理性主义(Rationalism)：在学习知识上，理性的思考是非常重要的。
课题启动与退出word课时安排1课时授课时间第1周课型新授课课时第1课时 教学目标设计知识与技能 过程与方法 借助案例了解Word的基本功能，熟练启动Word 通过实践，熟悉Word的工作环境 教学重难点 教具准备情感态度价值观培养学生全面了解新知识、掌握新知识的能力启动W ord，W ord的操作界面（两个工具栏的初步引入） 安装有Windows XP操作系统和W ord文字处理软件的计算机 1．引入：展示一些现实生活中的Word文档，介绍Word的基本功能。 2．演示启动Word的一种方法，鼓励学生提出启动Word的其他方法，然后让其上讲台来演示。 3．详细介绍Word的操作界面，特别引出“常用”和“格式”工具栏的重要性。 4．演示退出Word的一种方法，鼓励学生提出退出Word的其他方法，然后展示。 5．给予学生充足的时间去熟悉Word界面，提出问题。 作业 设计 课后 在安装有WORD的机器上，启动并熟悉word
反思
课题新建与打开word文档课时安排1课时授课时间第2周 课型新授课课时第1课时 能熟练新建W ord文档；能熟练打开已有的W ord文知识与技能档；掌握打印预览的方法；掌握改变文档显示比例 教学目标设计教学重难点教具准备 的方法；掌握多个文档间互相切换工作的方法 过程与方法通过实践，熟悉掌握操作Word文档的基本方法 情感态度价值观培养学生摸索新知识、掌握新知识的能力 新建W ord文档；打开已有的W ord文档，同时打开多个文档及多个文档之间的切换工作 安装有Windows XP操作系统和W ord文字处理软件的计算机 1．演示新建W ord文档的一种方法，鼓励学生提出新建W ord文档的其他方法，然后让其上讲台来演示。 2．通过介绍“新建”对话框和“常用”选项卡，帮助学生熟悉并掌握对话框和选项卡的概念和使用。 3．演示新建多个W ord新文档，说明多个文档的默认名称规律。 4．演示打开一个已有W ord文档，详细说明如何在“打开”对话框中查找到此文档。5．演示对打开的文档打印预览，并改变文档显示比例。 6．演示打开多个已有W ord文档，不关闭的情况下，互相切换工作。 7．给予学生充足的时间去掌握操作W ord文档的基本方法。 作业 设计 课后 反思 在安装有WORD的机器上，启动并熟悉word
实验室常用英文术语 1. 1.当你进入国外的实验室之前，如果不能熟练掌握实验过程中相关物品的英文名称及读音，你与同处一室的技术人员之间必将产生强烈的交流障碍，实验效率也将因此大打折扣。这里我汇总了数篇文章的相关内容，并结合自己实验室的情况，补充了大量词汇，希望对即将出国留学的生物学科研人员有所帮助。欢迎大家补充指正。 一．容器与耗材（vessel & consumable material） 小瓶 vial 量杯 measuring cup 烧杯 beaker 量筒 measuring flask/measuring cylinderer 坩埚 crucible 坩埚钳 crucible clamp 试管 test tube 漏斗 funnel 比色皿cuvette 鱼缸aquarium 烧瓶 flask 锥形瓶 conical flask 塞子 stopper/plug 洗瓶 plastic wash bottle 玻璃活塞 stopcock 试剂瓶 reagent bottles 玻棒 glass rod 搅拌棒stirring rod 容量瓶volumetric flask/measuring flask 移液管 (one-mark) pipette 吸液管pipette 滤器 filter 滤纸 filter paper 培养皿 culture dish 移液枪 pipette 移液枪枪头 pipette tips
剃刀刀片razor blade 手术刀scalpel 垃圾袋disposable bag 垃圾桶garbage bin 橡皮筋 rubber band 托盘Tray 铝箔aluminium foil 洗耳球 rubber suction bulb 保鲜膜preservative film 研磨钵 mortar 研杵pestle 小滴管 dropper 蒸馏装置distilling apparatus 桶 bucket 广口瓶 wide-mouth bottle 离心机转子 rotor 试管架 test tube holder/rack 酒精灯alcohol burner 酒精喷灯blast alcohol burner 搅拌装置 stirring device 石蜡封口膜Parafilm 微量离心管（EP管）Eppendorf tube 载玻片Slide 盖玻片Cover glass 离心管Centrifuge tube 电泳槽Gel tank 电线Electrical leads 牙签Toothpick 螺丝钉Screw 锁紧螺母Nut, Cap nut 复印纸Copy paper 复写纸Carbon paper 钉Nail 试管刷 test-tube brush 计时器Timer 闹钟Alarm clock U形钉Staple 衣服挂钩Coat hanger 电泳用的梳子Comb 扳手Shifting spanner 订书机Stapler 订书钉staple 圆珠笔芯Refill 灯泡Globe
考察上海信息技术学校的感受 9月15-17日，我参加了CIS校园文化项目组赴江苏省扬州市、苏州市以及上海市的考察活动。在上海信息技术学校考察的过程中，关于校园文化建设，该校主管示范校建设工作的徐寅伟副校长有句很实在的话：“不要期望统一别人的思想，把大家团结在同一个目标下其实更为现实。”他认为校园文化是学校核心价值观的体现，该校在建设校园文化的过程中，重点在制度文化、企业文化、标识文化三方面着力： 制度文化，重在规范人的行为方式，一整套固化的制度才能形成有效的运作机制，作为改革示范校则更要挖掘和形成依托学校文化的独特制度，譬如该校在校内施行的人车分离制度，也能够体现出对学生安全的重视。 企业文化，我们常说职业文化进校园、企业文化进课堂，该校与企业文化较为成熟的大型企业、国际集团，如西门子等进行交流合作，同时也结合各重点建设专业对口的企业，让学生尽早的融入到相对真实的企业文化中去。 标识文化，这不仅包括学校的校徽、校标、校歌，各专业学区的专业徽标等，也表现为学校主体建筑、制服、印刷品的配色体系，譬如该校结合信息技术的特点，选择以蓝色作为主色调，在校园文化中着力打造的奔马文化等。 之后我们参观了该校的示范校创建办公室。该校明细的示范校创建工作制度、进度记录图表以及创建工作周报给我留下了深刻的印象。此外，我们还参观了该校化工、机电、宝玉石加工专业的实训区域，让我直观地感受到企业的技术和文化直接参与了专业教学。该校宝玉石专业开办的“树信珠宝商行”，不仅出售学生自己制作的宝玉石作品，更将毕业生创业后的产品也在此平价销售，由在校学生作为店员经营，形成了一个良好的校内外创业联合体。 看来校园文化是不能独立于学校建设的，应该根植于学校的专业文化建设中。
《英语词汇学》重要术语 One: 1. Native words 本族词 Words of Anglo-Saxon origin or of Old English are native words. 2. Loan words 借词 Words borrowed from other languages are loan words or borrowed words. 3. Slang words 俚语 Slang words are those words of a vigorous, colourful, facetious, or taboo nature, invented for specific occasions, or uses, or derived from the unconventional use of the standard vocabulary. 4. Function words 功能词 Function words are often short words such as determiners, conjunctions, prepositions, auxiliaries that serve grammatically more than anything else. 5. Content words 实义词 Content words are used to name objects, qualities, actions, processes or states, and have independent lexical meaning. 6. Free forms 自由形式 Forms which occur as sentences are free forms. Two: 1. Morphemes 语素 Morphemes are the smallest meaningful linguistic units of English language, not divisible or analyzable into smaller forms. 2. Allomorphs 语素变体 Allomorphs are any of the variant forms of a morpheme as conditioned by position or adjoining sounds. 3. Free morpheme 自由语素 Free morpheme is one that can be uttered alone with meaning. 4. Bound morpheme 粘着语素 Bound morpheme cannot stand by itself as a complete utterance and must appear with at least one other morpheme, free or bound. 5. Root 词根 Root is the basic unchangeable part of a word and it conveys the main lexical meaning of the word. 6. Affix 词缀 Affix is a collective term for the type of formative that can be used only when added to another morpheme. 7. Inflectional affix 屈折词缀 Inflectional affix serves to express such meanings as plurality, tense, and the comparative or superlative degree. 8. Derivational affix 派生词缀 Derivational affix is the kind of affixes that has specific lexical meaning hand can derive a word when it is added to another morpheme. 9. Prefixes 前缀 Prefixes are affixes added before words.
第五節常用英文術語 Ticket：機票。 E-Ticket：即電子機票（Electronic Ticket）。【※】 One Way（OW）：單程（票）。 Round Trip（RT）：來回（票）。 Circle Trip （CT）：繞一圈的行程（機票）。 Round-The-World（RTW）：環球行程（機票）。【※】 Open Jaw：不連接的往返航空旅行。【※】 Tariff ：航空價目表。【※】 Subject To Load （Sub-Lo）Ticket：不能預約座位的機票。 Not Subject To Load（No Sub）Ticket：可以預約座位的機票。 First Class ：頭等艙。【※】 C Class：商務艙。名稱因航空公司而異Executive Class、Business Class、Dynasty Class Economic Class、Y. Class：經濟艙。【※】 Normal Fare ：普通票價。【※】 Full Fare（Adult Fare）：全票（成人票，12歲以上）。【※】 Half Fare（Children Fare）：半票（小孩2至12歲之票價，為大人票的1/2）。【※】Infant Fare ：2歲以下的嬰兒票，票價為普通票價的十分之一，不能佔有座位。【※】AD Fare-Agents Discount Fare ：IATA旅行社員工的打折票。【※】 Excursion Fare ：旅遊票。有限定日期之機票（來回票）。【※】 GIT Fare（GV）-Group, Inclusive Tour Fare ：全包式團體旅遊機票票價。 F.O.C.＝Free Of Charge：免費票。團體票價中每開15張，即可獲得一張免費票。【※】
第一单元陶罐和铁罐——制作电子演示文稿学习目标：1、 2、 3、了解电子演示文稿制作过程。 熟悉Microsoft Office PowerPoint 2003的基本制作技术。 加强团队精神的配合。活动一：确定内容并规划演示文稿 教学目标： 根据漫画写出故事，确定演示文稿内容。 一、根据漫画写出故事和寓意。 二、小组交流，展示故事有哪些方式，比较他们各自的特点。 1、 2、 3、 三、播放并观看配套光盘中的演示文稿，交流感受。 四、分析演示文稿实例，了解它有哪些组成部分 五、制定小组的制作计划。 1、 2、电子作品（word文档） 黑板报 口头演讲 小组讨论制作演示文稿的任务和分工。
根据演示需要，分析故事段落，写出段落故事和人物对白。活动二：制作演示文稿 学习目标： 了解Microsoft Office PowerPoint 2003的基本界面和基本制作技术。 一、制作封面幻灯片。 1、确定封面上的内容与布局。 A：内容 文字：陶罐和铁罐 演讲人： 图片： B：布局 2、 3、 4、 5、 二、制作正文内容幻灯片。 1、 2、 3、 4、 5、
三、将故事的寓意和自己的体会制作成幻灯片。 四、制作幻灯片结束页。 运行Microsoft Office PowerPoint 2003，新建演示文稿。 输入故事名称和演讲人。 在幻灯片中添加图片 保存演示文稿。 安排每一张故事幻灯片上的对白、图片的内容和位置。 插入新幻灯片，用于制作第一个故事场景。 在幻灯片中添加故事场景图片和文字。 将对话用标注方式添加到幻灯片中。 重复步骤2、3、4，将所有故事场景制作完毕。 保存文件。活动三：美化和放映演示文稿 学习目标： 1：学会修饰文字与图片、 2：学会修饰背景、 3：幻灯片切换功能、 一、小组交流目前制作的演示文稿是否美观？哪些地方需要美化和改进。 二、美化演示文稿。 1、修改文字的行距。 A、选中要修改文字行距的段落，单击菜单栏中的“格式－行距”命令。