2013年高考作文试题命题的八种类型及备考指津
从2012年全国17套高考语文作文试卷分析看，16套新材料作文，1套命题作文，话题作文彻底退出了高考作文舞台，追求“一个材料多角度立意”的新材料作文已成为2013年高考作文的命题趋势。。
2013年，新材料作文是主打作文题型。材料的类型大致有八种：故事型、观点型、社会热点型、诗歌型、寓意型、名人事迹型、名言警句型、图文型等。这八种类型各有特点，审题立意时，只要抓住各种题型的特点，遵循其基本的规律，就可以找到写作的切入口。另外，无论材料是何形式，在写作时，考生一定要与现实接轨，务必联系当前的社会热点和生存状况，反映时代的旋律。
以事寓理，彰显思辨
----2013年高考新材料作文之“故事型”备考指津
【文题设计】阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一天上午，父亲邀我到林中漫步，我高兴地答应了。
父亲在一个弯道处停了下来。在短暂的沉默之后，问我：?除了小鸟的歌唱之外，你还听到了什么声音？?
我仔细地听，几秒钟之后我回答：?我听到了马车的声音。?
父亲说：?对，是一辆空马车。?
我问：?您又没看见，怎么知道是一辆空马车？?
父亲答道：?从声音就能轻易地分辨出是不是空马车。马车越空，噪音就越大。?
后来我长大成人，每当看到口若悬河、粗暴地打断别人的谈话、自以为是、目空一切、贬低别人的人，我都感觉好像是父亲在我的耳边说：?马车越空，噪音就越大。?要求：全面理解材料，然后选好角度，确定立意，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【备考指津】新材料作文的材料形式丰富多样，故事类是其重要的一种。本道作文题就属于“故事型”新材料作文。2012年的高考，有较多的省市选用“故事型”新材料作为作文题，如全国新课标卷的“船主与修船工的故事”、全国大纲卷的“‘我’的挑秧故事”、北京卷的“大山巡道工老计的故事”、安徽卷的“放梯子的问题”、辽宁卷的“钢琴家隐于音乐背后”、重庆卷的“保安救人的故事”等。
“故事型”新材料作文审题立意特别要注意从下面两个方面入手：
1.以小见大，以事寓理：
对于故事型的材料；审题时要抓住故事的核心。写作时不能就事论事，要以小见大，从材料的故事中悟出某种的大道理，由此联想到一类人的行为、一种社会现象、一种人生态度、一种思想境界，进而提炼出鲜明深刻的主旨。
比如，2012年高考重庆卷“发生在肉类加工厂的真实故事”这道故事型新材料作文---材料中的工人每天与门卫师傅的打招呼看来是一件极其细小的事，实质上却体现了人与人之间的一种尊重、平等与友爱。这种习惯了的小事情，却成了这位工人获得救命的唯一线索（工人被困在冷库5小时，被保安解救）。生活小事件蕴含了社会大道理，值得写。从门卫的角度，可以写“善于观察日常、善于思考”，这也恰恰是高考作文需要考生做到的事——从日常小事中提炼出大道理。
2.感悟内涵，彰显思辨：
“故事型”新材料作文大都是对一种生活现象的叙述，平平实实，司空见惯，但是其中蕴涵着深刻的道理，值得我们仔细玩味，认真分析，深入思考。因此，审题立意时应特别注意凸显“故事型”新材料作文的思辨性，并进行理性反思。这就要求我们善于透过现象看本
质，学会联想，善于类比，长于推论，由点及面，唯其如此，才能对一些习以为常的事物或现象进行辩证分析思考，才能发掘出蕴含其中的哲理，从而写出深意，写出精彩。
本道作文题，通过父子两人林中散步时的对话，抓住材料中的关键句---最后一句：“马车越空，噪音就越大”。材料最后一段点明“空马车”是指那些才能低，内涵少，知识贫乏而喜欢夸夸其谈自我吹嘘的人；一个人越是高尚，越是有修养，也就越明白自己的不足，因此会更谦和、低调、稳重，犹如水深无声。可以立意为：高调做事，低调做人。腹有诗书气自华。敏于事而讷于言。语言的巨人，行动的矮子。用实力说话。
论述时，要把握“马车”与“声音”的关系，不能只提及一方面，而忽略或不提及另一方面。如立意为“要充实自己”或“要懂得谦逊”均有失偏颇。
近几年来,“故事型”新材料作文与其他类型的作文相比，以其能更深入的考查学生的思辨能力而备受出题人的青睐，因此，写好这类材料作文成为高考作文备考的关键.
【素材链接】
1.不声张不炫耀的托尔斯泰：
19世俄国最伟大的作家。他创作了《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》《复活》这样煌煌巨著，达到了十九世纪俄国文学乃至世界文学的高峰水准，奠定了他作为世界级作家的伟大而崇高的地位。十九世纪的俄国人总是这样说：“跟托尔斯泰生活在一个时代是多么幸福啊！”然而。托尔斯泰极致的朴素却又极致的绚烂从来不张扬显眼，从创作最初到生命的陨落，坚韧而又脱俗，高贵而又圣洁，不声张，不炫耀。用他自己的话说：“一个人就好像是一个分数，他的实际才能好比分子，而他对自己的估价好比分母。分母越大，则分数的值越小。”
【运用点拨】越是功勋卓越者越谦和稳重---托尔斯泰说的和做的都鲜明地体现了这一特点。他极致的绚烂却不张扬炫耀，这是他作为伟大作家的可贵之处。
2.不摆架子的爱因斯坦：
在科学领域，爱因斯坦绝对算得上是一个大科学家、人类历史上智商最高的人之一。他发表了题为《论动体的电动力学》的论文，提出了狭义相对性原理和光速不变原理，建立了狭义相对论。他在科学上的突破性成就，可以说是“石破天惊，前无古人”。但他从不摆世界名人的架子。他着装和修饰非常简朴，日常生活不修边幅，外出时常坐二三等车，推导和演算公式常利用来信信纸的背面。并且，他还经常穿着凉鞋和运动衣登上大学讲坛，或出入上流社会的交际场合。以至有一次去参加演讲时，负责接待工作的人把他的司机当成了他本人，而把他当成了司机。这从一个侧面反映了大科学家爱因斯坦不摆架子、低调做人的姿态。
【运用点拨】爱因斯坦的成就?石破天惊，前无古人?，他的?马车?充实稳重，而他不摆架子，低调做人。这个例子非常贴切地阐述了?马车与声音?的关系，收到令人信服的效果。
3. 辞去桂冠，拒绝美誉的季羡林：
季羡林，著名的语言学家、翻译家、教育家、社会活动家。从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他学贯中西，视野开阔,在许多方面都有很深的造诣。而他为人所敬仰，不仅因为他的学识，还因为他的品格。即使在最困难的时候，也没有丢掉自己的良知。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠，拒绝“国宝”的美誉。他在他的书《病榻杂记》中，用通达的文字，廓清了他是如何看待这些年外界“加”他头上的“国学大师”、“学界泰斗”、“国宝”这三项桂冠的，他表示：“三顶桂冠一摘，还了我一个自由自在身。身上的泡沫洗掉了，露出了真面目，皆大欢喜。”季羡林就是如此的谦逊、低调、稳重。[来源:学
【运用点拨】?国学大师?、?学界泰斗?、?国宝?这三项桂冠是许多人梦寐以求的，而季羡林竟然要拒绝这些美誉，真的让人肃然起敬。他的谦虚、低调、稳重，很好地彰显了他的内在的涵养。
【美文展示一】
给自己的马车加载
汪晨烨
马车越空，噪音越大。就像大海，水深无声，而浅河，分秒聒噪。人生亦如此：越是功勋卓越者越谦和稳重，而越是粗鄙浅薄者却越骄傲浮夸。给自己的马车加载，让自己像大海一样深邃。
邵燕翔在《断句》中曾写道“一切成熟了的都必须低垂着头吗？”
列夫·托尔斯泰给出了回答。出身贵族，却渴望普通人的生活，他一生在追求中游走，一生在追求中探索，一生在写作中思考，用文字和思想，铸就成了一个大写的人，他的一生都在给自己的马车加载，从创作最初到生命的陨落，坚韧而又脱俗，高贵而又圣洁，不声张，不炫耀，不掺一丝噪声，登上了当时欧洲批判现实主义文学的最高峰。
他的马车很重很稳，却没有噪音，留下的痕迹渗入大地，催生着一波波文明的新浪潮。
伟大源于平凡，盛名寓于无华。环顾历史，放眼中外，有多少满载盛名的伟人虚怀若谷，朴素谦和？声名显赫的物理学家爱因斯坦“认为自己不是什么天才，只是一个真理的忠实而勤勉的追求者”；“中国首善”曹德旺将慈善体制在阳光下实行，其低调与理性让人折服；“世界足球先生”梅西因高超的球技让世人敬佩，其朴实的性格、谦虚的精神更让人倾倒；“国学泰斗”季羡林拒绝“国宝”桂冠，一句“身上的泡沫洗点了，皆大欢喜”让人肃然起敬；……这些人都在各自的领域出类拔萃，装满才华和功勋的马车很重，稳稳行进，没有任何噪音。
纪伯伦曾经说过一个有趣的比喻：“青蛙也许会叫的比牛更响，但是他们不能在田里拉犁，也不会在酒坊里牵磨，他们的皮也做不出鞋来。”如青蛙者，马车空空如也，却时刻不忘夸夸其谈的人终究只会被冠以“幼稚与浅薄”的字眼。
三国时期的杨修就是一个典型的反面教材。杨修才高八斗，学富五车，但他没有把自己的才华用在治国治君上，而是自恃才高，一门心思猜测曹操的心理，猜中之后还不忘四处宣扬，致使曹操恨之入骨，最终也难逃杀身之祸。假如杨修多一分低调，少一分吹嘘，或许他会成为曹操手下一名卓越的谋士，其名也会成为历史上一颗闪亮的明珠。
无独有偶，三国时期马谡自恃才高、刚愎自用，最终失街亭悲惨离场；社会上“拼爹者”“炫富者”嚣张跋扈，将幼稚“演绎”得淋漓尽致；还有所谓的“一夜成名”的爆红明星不胜枚举；更甚者中国“奢侈品”膨胀现象所带来的高调消费也让国人瞠目结舌；……由此，我们不难发现，外表包装过于完美，行为举止过分高调，往往适得其反，就像伏尔泰所说“妄自尊大只不过无知的假面而已”。我们为何不选择给自己的马车加载，用满身的才学来充实自己，脚踏实地地走过人生路呢？
我们的马车应装满学识、成熟等等精神的重量，而不用靠炒作与张扬来显摆自己的成功，余秋雨说得好“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不逆耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一种洗刷了偏激的淡漠，一种无需声张的厚实，一种能够看的很远却又并不陡峭的高度”。
给自己的马车加压，让自己成为一个成熟的人，稳健的人，不需要一丝噪声，身后自会响起如雷的掌声。
【亮点评析】本文作者开篇旗帜鲜明地亮出观点?越是功勋卓越者越谦和稳重，而越是粗鄙浅薄者却越骄傲浮夸?，然后运用正反对比的论证方法加以阐述，典型事例的选用，深刻透彻的分析，尤其注意彰显思辨，让文章具有了不可辩驳的说服力。
【美文展示二】
水深无声
黄林希
谦和、低调、稳重，犹如水深无声。-----题记。
爱因斯坦低调生活，成就不凡人生。爱因斯坦一度在荷兰莱顿大学执教，他对学校的要
求是：有牛奶，饼干，水果，再加上一把小提琴，一张床和一把椅子即可。当学校满足了他的全部奢望后，他高兴地喊道：“有了这些东西，我还需要什么呢？”泰斗级人物的他，本可以要求荣华富贵，可他却选择粗茶淡饭，尽力雕琢着科学事业。他的选择很简单，独立于世俗，满载科学，试过坎坷小路，造就非凡科学人生。
颜回低调做人，为后人所敬仰。孔子的三千弟子中，颜回是其最得意的弟子，孔子层高度评价颜回为贤者也。在人世浮躁中，颜回能一箪食，一壶浆而不改其乐，即使冷寂凄苦，只要有书陪伴，那亦是幸福洋溢。他满腹经文，平稳越过坎坷之路，终成就自己的名垂青史。
季羡林低调处事，拒绝“国宝”的美誉。从他温和的笑容中，我们看到了他的谦逊。他学贯中西，视野开阔，在许多方面都有很深的造诣。然而，他却是那么普通，普通得简直无法把他与周围的人区分开来，以至被学生当做“锅炉工”。他曾辞去“学术泰斗”的桂冠，拒绝“国宝”的美誉。他是如此的谦逊，如此的低调，如此的稳重。
和大师低调相反，有些张狂的人：演了几场小品，赢了几次掌声的，就沾沾自喜以艺术大师自居；吃了几把绿豆，靠人包装一下的，就成了著名的营养大师；没读过几年书，却口出狂言，前后五百年无人能比的奇女子，就成了网络最红最红的“达人”；仅靠半男半女包装，男腔女唱，歇斯底里，阴阳互动，爹声奶气的，就成了一夜爆红的顶级新星；春光外泄，双沟显露，袒胸露背比民国烟花楼女子还前沿的女子们，转瞬又成了一个个时尚的大明星……
爱因斯坦说过：“用一个大圆圈代表我所学过的知识，那么圆圈以外的空白对我来说就意味着无知。而且圆圈越大，它的圆周就越长，它与外界接触面就越大。”是啊，马车越空，噪音越大，而那些充满知识的“马车”总是默默无闻地跑在通往成功的路上。所以，在人生的道路上，我们一定要让自己的马车负重满载，而不要口若悬河，旁若无人地夸夸其谈，那只会暴露自己的无知。
谦和、低调、稳重，犹如水深无声。
【亮点评析】本文善于运用古今中外典型事例，通过?点面结合??正反对比?的方法，很好地阐述了?谦和、低调、稳重，犹如水深无声?的道理。全文中心突出，内容丰富，思路清晰，层次井然，是一篇很有力度的议论文。
【拓展延伸】
阅读下面材料，根据要求作文
莫言在瑞典学院发表的文学演讲中，讲述了这样一个故事：一个中秋节的中午，我们家难得的包了一顿饺子，每人只有一碗。正当我们吃饺子时，一个乞讨的老人来到了我们家门口，我端起半碗红薯干打发他，他却愤愤不平地说：?我是一个老人，你们吃饺子，却让我吃红薯干。你们的心是怎么长的？?我气急败坏的说：?我们一年也吃不了几次饺子，一人一小碗，连半饱都吃不了！给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！?母亲训斥了我，然后端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里。
请在材料的含意范围之内，自定角度，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的作文。
几种可取的且有一定深度的立意：
(1)肯定母亲的言行：
从母亲对我的训斥的角度，①“施舍首先是一种尊重”；
从母亲“端起她那半碗饺子，倒进了老人碗里”的行为的角度，②“身教重于言教”或
③“人性的大爱就在点滴细节”、④“善心不是表演而是发自真诚”等。
(2)批评“我”的“打发”心理或语言“给你红薯干就不错了，你要就要，不要就滚！”：
①爱心不是简单的打发或施舍；
②行善更该尽善；
③行善不该盛气凌人等。
(3)对比“我”与母亲的行为：
①真诚助人与敷衍了事；
②“施舍”（含贬义）与“舍施”（即不顾虑自身而关怀对方）；
③尊重与蔑视。
(4)从材料作延伸：
①富贵中的行善值得肯定，困境中能行善更应敬仰；
②高调行善与低调行善；
③因为有人格的尊敬，行善（悲悯）才弥足珍贵等。
2.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
一位旅行家在印度旅行，恰好赶上印度人去圣山朝圣的日子。只见有数千人沿着陡峭的山路向山顶攀登，蔚为壮观。旅行家平时很注意锻炼，自认为身体非常好，于是决定加入其中，体验一下。没想到，20分钟后，旅行家就气喘吁吁，迈不动步子了。而那些抱着孩子的女人，拄着拐杖的老人，却一个个轻松地从他面前经过。
?我不明白，?旅行家对他印度同伴说，?怎么他们能做到，我却做不到？?
印度同伴回答道：?因为你有一个习惯——把任何事情都当做比赛。你把山当成敌人，一心想打败它，山自然会回击你，而它远比你强大。但我们不把山当成敌人去征服，我们登山的目的是亲近山，与山合而为一，所以，山带着我们，一步步把我们举高。?要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
【审题立意】这则故事的含意是什么呢？故事作者旨在通过对两种登山观的对比，表达自己对生活的一种思考，就是我们不必凡事都要争强好胜，用文中的话说就是我们不能“把任何事情都当作比赛”，那样自己会很累，会得不偿失。你看看，抱孩子的女人，拄拐杖的老人，他们能平静而轻松地奔向山顶，而这位旅行家，在走了20分钟后就气喘吁吁，因为他们对登山这件事所持的心态大有不同啊。前者，是怀着一种神圣的、敬畏的心情向着目标出发；而后者，则是抱着战胜它、征服它的心态爬山。
从哲学意义上说，这个故事告诉我们的是过程与结果的关系。过程决定着结果。我们凡事都希望有一种圆满的结果，但怎样才能达成这一结果，这需要我们多多思量，千万不可南辕而北辙。
有关过程与结果，你想到什么了呢？有心栽花花不发，无心插柳柳成阴。貌似偶然，实则偶然中蕴藏着必然。许多许多的事，我们为了那个期望的结果，费尽了心力，但仍然出力不讨好，问题可能就出在你的过程上。望子成龙、盼女成凤的家长们，也可以从这个小故事中受到一点儿启迪。
3.阅读下面的材料，按要求写一篇不少于800字的文章。
有这样一个电视节目片段：山间小学通往外界的唯一的一座石桥被洪水漫没，老师带领孩子们扶着栏杆挪过石桥，但孩子们看着脚下肆虐的洪水，惊恐得无法迈步。老师要求?抬起头，望着蓝天?，孩子暂时看到了蓝天白云，忘却了惊恐，勇敢地通过了石桥。
其实，生活中的险境有时无法回避，与其悲观地停滞哭泣，不如豪迈地欢歌前行。
要求：全面理解材料，自选角度，自选文体，自拟题目，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【写作导引】材料作文的写作，关键是审读材料，理解材料含意。具体此题，因为材料是多义的，所以考生可以选择合适的切入点进行写作。
首先，考生可抓住材料中“石桥被洪水漫没”和“孩子们看着脚下肆虐的洪水，惊恐得无法迈步”等句子，引申拓展，联想到人们在成长历程中遇到的各种各样的险境。此时，如果
你悲观丧气，放大困难而停滞不前，或者选择了逃避与退缩，便会陷进人生僵局而不能走出一片新天地。
其次，可以紧扣“老师要求‘抬起头，望着蓝天’”、“豪迈地欢歌前行”等语句，从正面来立意：在生活道路上，无论遇到任何艰难险情，我们都要树立必胜的信心，积极乐观地大步向前迈，一路欢歌，走向辉煌。
第三，还可以继续深入地开掘材料中蕴涵的另一层深意，并由材料中“与其悲观地停滞哭泣，不如豪迈地欢歌前行”一句，可以通过鲜明的人生态度而衍生出这样的立意：对待人生要有一种处世不惊的从容与镇定，抓取希望与将来，在对未来的美好憧憬中获得信心与力量。
逐个分析，对比解读，综合辩证
---2013年高考新材料作文之“观点型”备考指津
【文题设计】阅读下面的材料，根据要求作文。
人生在世，往往会因这样或那样的伤害而心痛不已。有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。……
上面的材料引发了你怎样的思考？请结合自己的体验与感悟，写一篇文章。
要求：①自选角度，自拟标题，自定文体。②不少于800字。③不得套作，不得抄袭。
【备考指津】这是一道观点型的新材料作文题。所谓观点型新材料作文，就是材料中提供了几种不同的观点及写作的范围，让考生选择并进行解读、阐释。观点型的新材料作文题往往是围绕一个核心问题列举相同或相反（以相反居多）的看法，以引发考生对核心问题的思考。
2012年高考广东作文题就是一道观点型的新材料作文题。材料围绕“选择怎样的时代”这一核心问题，列举了四种看法：汤因比选择公元一世纪的中国新疆，涵娜选择一世纪以前，伊蕾娜选择未来的世纪，居里夫人选择则是“人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活”。
本道作文题在命题形式上和2012年广东高考作文题是一致的。材料围绕“如何面对痛”这个核心问题，让考生发表不同的看法。
新材料作文审题立意就是要善于抓关键词。这则材料的关键词很清晰，很明显，“痛”
和“言”。这则材料给我们的这二者的显性的关系有三种：1.痛而直言。痛了就直接说出来。
2.痛而不言。
3.痛而善言。这是材料给我们看见的三组显性的关系。当我们准备写一篇文章的时候，要打开自己的的思维，还必须从显性的关系里面找到它深层的隐性关系，我们才可以发现别人没有发现的东西。
“观点型”新材料作文在审题时要注意一个原则：逐个分析，对比解读，综合辩证
1．有人说，痛了，就直接说出来，这是本能。
面对“痛”的一种途径，那就是直接说出来。应该说这是我们面对痛的普遍做法，几乎是条件反射式的，是一种动物本能。本能是一个中性词，无所谓褒贬。这样的本能反应往往是释放痛感、宣泄情绪的一种有效方法，正如伤心的人哭过了会平静，郁闷的人倾诉了会平和。因此，“痛了，就直接说出来，”有其可取之处。可以立意为：①痛而直言---释放痛感、宣泄情绪，是一种有效的手段。②痛而直言---铁肩担道义，即为了正义，面对痛敢于直言。③痛而直言---痛发自心灵、发自肺腑，震人心魄。
2.又有人说，痛而不言，体现了人性的坚强。
“痛而不言”和“痛了，就直接说出来”形成对比，“痛而不言”就是指有痛感，但是不说出来，而是自己一人承担、解决，这样的做法体现了人性的坚强。但一味地痛而不言，未必就见得是一个积极的方法。长久地痛而不言，会让人对痛感麻木、灵魂僵化，以致最终
屈服于现实压迫，逆来顺受。可以有如下的立意：①痛而不言，坚强面对，让人生翻开新的一页。②痛而不言，表现出的是一种无所畏惧、执着追求的气概。③痛而不言，超脱、乐观的人生态度。④痛而不言，会造成精神麻木，灵魂僵化。
如何辩证地看待“痛而不言”，体现考生思考的深度与广度。
3.还有人说，痛而善言，这是一种人生智慧。
这句话既和第三句形成对比，又对第二句进行补充，不仅要说出来，而且还要善言，善于去说，表达痛苦，这是一种人生的智慧。对这句话的理解，重点在于何为“善言”，同时这种“善言”应是一种智慧。
而“善言”二字，则为考生留下广阔的思考空间：言既可以理解为言语，也可理解为文字，更可理解为行为，因为肢体语言也是言的一种，一连串的肢体语言整合在一起，就是行动了。因此，面对痛为何要善言，善言如何体现，应是考生思考的重点。
本道作文题审题立意只要选择其中的某一句话立意即可；也可结合多人的观点，分出何时“言”、何时“不言”、如何“善言”。无论是选一还是选多，只要能结合材料的观点来立意，就无优劣之分。
同时，考生要想写出一篇立意深远、思想深刻的文章，还要注意两点：一是不能仅仅罗列人生中的种种痛，而应写出对痛的思考以及面对痛的做法，二是不能仅仅局限于个人之痛，而应延伸至对社会阵痛、国家民族历史现实之痛的认识与思考。
【高分素材】
1.韩国的撒切尔夫人----朴槿惠：
朴槿惠于1952年2月生于韩国第一家庭，是朴正熙的长女。1974年，母亲被一个本来要行刺朴正熙的人开枪打死。1979年朴正熙被韩国情报部长金载圭杀死。朴槿惠被迫离开青瓦台，开始了将近20年的近乎“隐居”的远离政治的生活。继承了父亲政治遗产的朴槿惠，修心养性多年，直到1998年才宣布从政。
在世人眼里，朴槿惠似乎永远摆脱不掉“朴正熙女儿”的光环。然而，这光环既是她的政治资本，也是制约她发展的一个枷锁。这个身份在她当年被迫离开青瓦台后给她带来过屈辱，经常使她卷入对朴正熙时代功过的争议。欣赏她的政治才能的人把她比作“韩国的撒切尔夫人”，而反对她的人则称她为“政治遗产的继承者”。
朴槿惠很有忍耐力，并不张扬易怒。她态度低调，佩戴母亲遗留的首饰，继承了母亲优雅的衣着品位。朴槿惠具备传统韩国妇女的温柔、有礼、安静和耐心，同时又继承了父亲的钢铁意志。
现在，舆论把朴槿惠称为韩国的撒切尔夫人，人们既希望有一个果断的、有执行力的、领导能力很强的领导人带领韩国走出后危机时代，但同时希望她能展现出人性、女性的一面，成为亚洲的一面旗帜。
2.面对痛苦毫不畏惧的陈志远：
痛降临于肉体之上———天生抑或后天，肢体的残缺或是器官的衰败，对于生物体都是一场巨大的灾难。面对如此生命之痛，患有先天性下肢肌肉萎缩的男孩陈志远，却用沉默绽放了坚强之花。自小便知道自己异于常人的他并未因此自暴自弃，生活上的他努力自立，尽量减少别人的负担；学习上他自尊自强，不要求别人对他有特别待遇。靠着特制轮椅走动和依靠自己双手上下楼梯，陈志远在帮着父母经营小店的同时，靠自学考上本科。
他身体的残缺是何等苦楚，但从未为此而抱怨，而是忍受伤痛、顽强拼搏。他自己说的，正是因为这人生之痛，他才懂得，除了上天给予的东西，一切都要靠自己奋斗。坚强弥补了他肉体上的失去，而面对痛苦的理解，能让他毫不畏惧。
3. 周国平的《妞妞——一个父亲的札记》概要：
讲的是作者的即将出生的女儿，妞妞因在母亲肚子里被多次的x光照射，出生后左眼生长肿瘤，导致视力渐渐下降。而父母，为这天灾矛盾，选择是否该结束可怜新生儿的生命。而妞妞，在死亡到来的前期乐观地对待生活：时常大笑；抚摸婴儿床上方灯的光影；向窗外的白云痴痴的看，还不时地打招呼，等等。家庭因为新生命的光临而欢呼，也为他的光临而痛苦。就在一九九一年十一月七日下午5时，这个脆弱的生命终于无力抵抗死神的折磨，在挣扎中，合上了双眼，飞向极乐……作者在最后写道“任何一幕人间悲喜剧都是自然之子的小憩一梦，而梦醒本身便证明了死是不存在的。”它证明了一位伟大的父亲对平凡生命不平凡的对待，便阐述了一个真理：生命的价值在于它对世界，对自然的价值。它的渺小只是在消极生命的旁观者面前。所以，对于敬畏生命的人来说，死根本不存在——生命没有尽头。
【精彩范文一】
痛而不言---最美的人生姿态
李文烽
泰戈尔曾说：“只有经历过地狱的磨炼，才能弹出惊世的绝唱。”想必成功者无时无刻不经历着痛，然而，他们痛而不言“弹出的惊世绝唱”才是最美的人生姿态。
痛而不言，朴槿惠坚强的形象展示了最美的人生姿态。她也许是世界上最悲催的总统女儿——韩国独裁者总统朴正熙夫妻先后遇刺、众叛亲离，带给少女时代的朴槿惠噩梦般的回忆。但她却痛而不言，以坚定冷静的性格，在沉寂20余年后，踏着父亲的足迹，重新走向青瓦台，成为韩国第18位总统，史上第一位韩国女总统。
朴槿惠有句名言“我没有父母，没有丈夫，没有子女，国家是我唯一希望服务的对象。”没有父母，没有丈夫，没有子女，是多么不幸啊，然而朴槿惠却把这种的痛苦埋在心底，以顽强的忍耐力，重返曾给她留下悲伤记忆的韩国政坛，要带领韩国走出后危机时代，成为亚洲的一面旗帜。难道这不是最美的人生姿态？
痛而不言，刘翔坚强的性格展示了最美的人生姿态。2008年北京奥运会，他因脚伤不得不遗憾退出赛场。对于伤痛，他只字不提，乐观迎接挑战。2012年伦敦奥运会，他再次出现在了男子110米栏的预赛中。虽然，伤痛还是绊倒了他，但他爬起来坚持用单脚跑到了终点。刘翔的痛而不言的坚强性格折服了无数的观众，大家纷纷起立鼓掌，为他送去支持的掌声和祝福。
歌德有言：“没有人事先了解自己有多大的力量，只有试过之后才知道。”刘翔努力过后才知道自己选择的痛而不言给他人留下了震撼与感动。是的，遭受痛苦却选择痛而不言的刘翔，诠释了最美的人生姿态！
痛而不言，陈志远坚强的毅力展示了最美的人生姿态。肢体的残缺或是器官的衰败，对于生物体都是一场巨大的灾难。面对如此生命之痛，患有先天性下肢肌肉萎缩的男孩陈志远，却用沉默绽放了坚强之花。生活上的他努力自立，尽量减少别人的负担；学习上他自尊自强，不要求别人对他有特别待遇。他顽强地靠着特制轮椅走动和依靠自己双手上下楼梯，在帮着父母经营小店的同时，靠自学考上本科。
记得白城雪的那句话：“只有把握现在的人，才能拥有未来。”身体的残缺是何等苦楚，但陈志远从未为此而抱怨，而是忍受伤痛、顽强拼搏。面对痛苦，他把握住现在，展示了最美的人生姿态。
曾记得吴斌师傅痛而不言，在76秒时间内用毅力完成了一系列精准的停车动作，保证了乘客的安全；曾记得熊顿痛而不言，在短暂的人生中用乐观为世界留下了绝美作品；曾记得贝多芬痛而不言，在双耳失聪的情况下“扼住命运的咽喉”用坚强奏响生命的乐章……他们都“弹出了惊世的绝唱”，彰显了痛而不言的魅力！
罗素曾说过，累累伤痕是生命给你的最好礼物。如果痛而直言是人的本能，那么痛而不言就是人生境界的升华。痛而不言，才是最美的人生姿态！
【点评】题好半篇文。该文标题给人耳目一新之感，文章结尾与题目的呼应可见作者构思之巧。文章从人生在世要经历种种的痛起笔，围绕痛而不言娓娓道来，朴槿惠、刘翔、陈志远三个?点?例从不同的角度紧扣中心加以阐述，吴斌、熊顿、贝多芬等例从?面?上补充，论证充分，说理透彻，语言简洁而又有韵味，是一篇考场作文佳作。
【精彩范文二】痛而善言是睿智的人生哲学
侯瑜颖
没有在暗夜里流过眼泪的人，不足以谈人生。——高秉涵
痛，人生的必修课。懂得疼痛，是人生的哲学；善言痛楚，是人生的智慧。
没有不经历风雨，就能见得彩虹的人；没有不历经挫折，就能成功的人生；没有不曾痛过，便能领悟处世之道的人。
生活总是让我们遍体鳞伤，懂得言痛，才能使痛的地方，成为强壮的地方。懂得言痛，才能让暗夜里的伤口，在阳光下愈合。
周国平曾言，“人生在世，苦难为寻常事，我对此毫不避讳。”没有什么疼痛是不能过去的，即使曾经痛得死去活来。
周国平期望许久的爱女妞妞呱呱坠地，不幸也随之降临。妞妞被查出眼中患有先天性的恶性肿瘤。幼小的生命在这个世界仅仅停留了18个月。面对爱女的不幸，周国平痛彻心扉，然而他却将他的爱与痛以《妞妞——一个父亲的札记》告知世人。他说，忍受不可忍受的灾难是人类的命运。接着我们发现，只要咬牙忍受，世上并无不可忍受的灾难。
如《桃姐》中的台词，我们经历的磨难，是为了能够让我们能更好地安慰别人。周国平痛而善言，以自己的痛来激励世人，让世人懂得如何面对疼痛，如何看待疼痛。
面对黑幕，失去势在必得的冠军，陈一冰感到痛，但他能不怒形于色，淡定地告诉世界，“我已经把我自己能控制的发挥到最好了。”他痛而善言，教会世人什么是包容，让世人懂得中国人宽阔的胸襟。
贝多芬有言，“痛苦能够毁灭人，受苦的人也能把痛苦毁灭。”痛而善言，才能化悲痛为力量，毁灭痛苦。
面对身体的疼痛，林俊德痛而善言，“我是搞核试验的，一不怕苦，二不怕死。”彰显得是革命人的勇气。
面对全中国，高秉涵诉说了60多年来被迫离家的痛苦，让世人懂得战争的残酷与和平的重要。
痛而善言，是一种正视痛苦，一往无前的果敢，是睿智的人生哲学。他们人生的价值在“痛”的摧残里闪闪发光，如同暴雨冲淋以后的树林一样焕然一新，直至在生命的深渊里建立起生命的高潮。他们彰显的已经不是个人的生命旅程，而是所有人的人生道路汇聚起来后出现的人生广场。
【点评】如果注意结合阅读积累以及阅读中的感悟思考，注意运用由此及彼的思路，那么就可以找到利于自己发挥的角度，从而写出有感染力有深度的作文。我认为，这是本文最大的亮点。另外，本文议论有深度，有思辨性，特别是许多段落字里行间闪耀着哲理的光芒，回味无穷，让人思考，给人启迪。
【实战演练】
1.阅读下面材料，按要求作文。
近日，某大学一名被导师称为最优秀的博士生放弃科研，选择去中学当了教师。导师对此深表困惑和惋惜，而当事学生则表示：已对科研厌倦，对中学教学产生兴趣。
博士?逃离?科研，一时成为网上热门话题，各方观点不一。
有的人认为，让优秀博士去教中学，是人才浪费，是社会人才分配的失衡；
有的人批评现在年轻人过于讲究实惠，没有更高远的学术追求；
有的人认为这是时代的进步，年轻人有了自己主动选择职业的权利；
还有的人认为……
这件事引发了你怎样的联想或思考？请在这一话题范围内，自定角度，自定立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。
. 2.阅读下面的文字，根据要求作文。
一位16岁的少年拜访一位智者。
他问：我如何才能变成一个自己愉快，也能够给别人愉快的人呢?
智者说：送你四句话——把自己当成别人，把别人当成自己。把别人当成别人，把自己当成自己。
这位少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给别人愉快的人。
请以智者四句话中的一句或几句话作为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定；②文体自选；③题目自拟；④不少于800字。
【写作导引】审清此题，不仅要读懂“智者”四句话的含义，而且还要抓住这则材料的关键句，即主旨句---这位少年牢记智者的话，终于成了自己愉快也给别人愉快的人。也就是说“智者”四句话的含义必须与主旨句紧密联系在一起，才能不偏离题意。
仔细品味“智者”的四句话可以得出：
“把自己当成别人”，即在自己感到痛苦忧伤的时候,就把自己当成别人,这样痛苦就自然减轻了;当自己欣喜若狂时,把自己当成别人,那狂喜也就变得平和一些。这是强调对自己的尊重和爱护。即自尊、自重、自爱、自惜。只有这样，自己才能快乐；也只有这样，才能把快乐传染给别人。
“把别人当成自己”则是强调对他人的理解、平等视之，以平常心视之，且引为知已，绝不猜疑、嫉妒、冷漠；这样就可以真正同情别人的不幸,理解别人的需求,并且在别人需要的时候给予恰当的帮助。帮助他人，让别人快乐，其实也是让自己快乐
“把别人当成别人”，这句话的意思就是说,要充分地尊重每个人的独立性,在任何情形下都不可侵犯他人的核心领地，即要尊重他人，不把自己的思想、观点、意志强加于人；强调关爱、尊重、礼让；
“把自己当成自己”就是要尊重自己的个性，要自信，不要轻易丢失自我。强调对自己的清醒认识，切不可夜郎自大，忘乎所以。要多淡泊宁静，得意淡然，失意泰然。只有爱自己，你才能再去爱别人！只有做好自己，你才会受别人的尊重！
智者所說第四句話也就是要了解自己，生命之中很多事情是要自我解決，适时肯定自己，表現自己，自己的心理需抱持乐观进取，朝自己既定方向去努力，积极的活出自己，不被环境影响自己思想观念，进而把自己的快乐传染他人，这就是第四句中的『自己就是自己』了。勇敢走自己的路，活的真实活的努力，积极而正面思考，勇於突破自己心灵的限制，幫助別人也幫助自己，真正活的快樂自我實現。
立意提示：
快乐是一种美德，因为它不但表现自己对世界的欣赏与赞美，而且也给周围的人带来温暖与愉快。
1．把自己当成别人：
（1）要让自己快乐，最好的方法是先令别人快乐。
（2）对人不苛求，自己才会快乐。关爱自己，推己及人，关爱他人，其乐无穷。
（3）如果快乐不能与人分享，这不算是真正的快乐了。
（4）去除嫉妒心才可分享别人的快乐，
2.把别人当成自己：
（1）让别人得到快乐，让自己从别人的快乐之中去证明自己的人格的光明与胸怀的坦荡，是最让人觉得快乐的事。
（2）把快乐的香水喷洒在别人身上时，总有几滴溅到自己。
（3）唯有能分享别人快乐的人才是最快乐的人。
（4）每天做一件令别人愉快的事，自己也会特别快乐。
3.把别人当成别人：
（1）多赞美别人，因为这可能是他最需要的礼物。从他的快乐中获得快乐。
（2）鼓励别人，给予他人帮助，并与他们一起分享快乐。
（3）凡事能够大公无私，无愧于心，就是光明的行为，心情上也觉得光明正大。这种心安理得的感觉，就是千金难买的快乐。
（4）如何才能得到快乐?抛弃仇恨、远离烦恼、生活简单、淡泊名利、常设身处地为别人着想、笑口常开、心中有爱。
（5）合群是一种快乐。无论自以为多么喜欢孤独的人，当与许多人携手并肩，用同一节奏奔走同一目标时，一定会觉得心情振奋，
4.把自己当成自己：
（1）人们觉得快乐，是因为心灵上没有负担，同时也是因为觉得日子过得充实。
（2）做好自己，快乐无比。
（3）最能使一个人觉得快乐的是对自己的肯定，最能令人悲哀的是对自己的否定。
（4）把自己从感情的压力与纠缠之中解救出来，就能够因生活得平静而快乐。若想得到快乐，就别让自己过得无精打采。
(5)要有一颗能容纳快乐的心，快乐才会降临。快乐是一种心境，跟财富、年龄与环境无关。
(6)当人能肯定自己有光明善良的人格时，自然会觉得快乐。
(7)做事避免瞻前顾后，犹豫不决，有信心与决心勇往直前，不但成功的可能性大为增加，心情也会觉得振奋，生活自然就充满了快乐。快乐是成功的副产品。
紧扣材料，有话可说，自圆其说，
---2013年高考新材料作文之“社会热点型”备考指津
【文题设计】阅读下面的材料，根据要求作文。
“喧嚣”的常用义为“声音杂乱，不清净”。面对今天越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……，很多人认为用它来概括当今世界和当前生活的特点十分恰当。而面对喧嚣，人们的态度也是多种多样，耐人寻味：有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚或是享受，还有人……
莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，各界人士都在热议高论，采访的记者多如过江之鲫，文学爱好者也突然暴涨，书店里的莫言著作一抢而空，相干不相干的大学则在竞相邀请莫言当名誉教授……面对此情此景，莫言淡定地说：?只希望尽快从喧嚣中摆脱出来，大家该干嘛干嘛去。?
要求：（1）必须符合文体要求；（2）角度自选；（3）立意自定；（4）题目自拟；（5）不得抄袭，不得套作。
【备考指津】这是一篇社会热点型的新材料作文。所谓社会热点型指的是材料内容是新近发生的引起社会关注的时事、新闻。关注社会热点、焦点，发表个人看法和感悟，是近年
来高考作文命题的重要指向之一。如2011年北京高考作文题“对鹿特丹世乒赛的看法”，2008年高考全国卷以当年“汶川地震，全国人民齐心协力面对”等试题，就体现了这一特点。
本道作文题如何审题立意呢？
首先，领悟材料内涵，注意重点突破：
“喧嚣”是材料中的关键词，抓住这个关键词以此突破。其意思---“声音杂乱，不清静”。它不等同于“有动静”，也不等同于“诱惑”或“质疑”。“喧嚣”是个中性词，可憎可批外，亦可赞。比如“喧嚣”中蕴着“暖暖的爱”，是人成长和发展的磨砺石，发着民怨民愤民生的呐喊，流着民俗民风民族文化的因子，流动着人际沟通的人性之美，静默地绽放着文化之花。
其次，有话可说，自圆其说：
细细斟酌，“喧嚣”是什么，并不是文题的重点，“面对喧嚣”才是重点，这是一个动宾式短语。审题讲究推敲，切中要害，掂出轻重。材料的第一段是从“面”上概述“喧嚣”的内涵以及各种人“面对喧嚣”的态度；第二段从“点”上举“莫言”为例，点明莫言“面对喧嚣”时的态度。材料“点面结合”为考生提供了广阔的写作思路，让考生可以从不同的角度、不同侧面写出自己独特的感受。下笔前，考生不妨调动知识储备，比较一下自己熟知的不同“喧嚣”现象：“越来越热闹纷乱和骚动不安的股市、网络、娱乐圈以及青春、人生……”；不同人“面对喧嚣”的不同态度：“有人选择淡然，有人选择逃避，也有人选择融入甚至是享受，还有人……”。或择其一二，或纵横整合，或叙或议，或顺或逆，自有真实真切的话要说。比如，沉浮于喧嚣潮流中的我们，就易于想到憎恶都市之喧嚣，追求乡村之宁心境之静，隐于山林，遁于书室，侍弄红梅翠竹，礼拜王维陶潜，以求一方真我精神的自留地。……
第三，紧扣时代脉搏，凸显人生感悟。
本道作文题融入社会热点元素，力图使考生真正走进生活、走进社会，通过对社会热点问题的理解与反思，去获取成长的知识、经验和道理，以正确的态度来面对纷繁复杂的社会，把握人生的方向。这是一个最为重要的也最为重大的人生课题。因此，考生若想胜出一筹，必须紧扣时代脉搏，很好地展现人生的感悟：可以濯然自立超然其外求得心静，可对腐败邪恶昭示愤慨声讨，可对无聊炒作隐私窥奇决绝舍弃，可对慈善公益正义由衷赞誉摇旗呐喊。而更难能可贵的，是能注意辩证分析，提倡过滤“喧嚣”，“以小见大”，以增强作文的时代性和针对性，这无疑对考生有着非凡的意义。
【佳作示例一】
面对喧嚣的反思
吴名
中国腾飞了！发展了！富强了！但你精通中国史不是本事，你左手拎一个路易.威登，右手戴一卡地亚才能受众人倾慕。在香港，有地位的人万人敬仰，而一个大陆来的普通游客，区区香港本地导游都看不起你。在微博上，你不乏看到，一些会打扮又有些小钱的漂亮姑娘们处处鄙夷别人乡土。中国，古静安详渐渐已离我们远去。莫言荣获2012年诺贝尔文学奖，各界人士都在热议高论，采访的记者多如过江之鲫，文学爱好者也突然暴涨，书店里的莫言著作一抢而空，相干不相干的大学则在竞相邀请莫言当名誉教授……
浮躁和喧嚣，是我们的向往吗？浮躁和喧嚣是中国一直为之努力的彼岸吗？
我不愿承认，不想承认，我要大声地说不，不是这样的。可为什么，话到了嘴边，我犹疑了。精英的港大，为什么在它百年庆典的陆佑堂中，达官贵人高朋满座，学生却寥寥无几？来吧，进北大校园看看，太热闹了，到处都是广告横幅，什么班都可以进来办，很多是老板班、赚钱班。只要有钱都可以在北大找到讲台。什么时候能让北大重新找回“博雅”的气氛呢？人生是为了什么而过活的？是为了宽敞舒适的房子，是为了成亿的储蓄，是为了脸，为了虚荣吧？
外面的世界喧嚷着，物质着，浮华着。这一切，美称之为现实。也许这就是现实。我突然觉着这个世界现实得令人悲伤。即使让人看着很可悲，却包括我在内的所有人，都前赴后继，拼死地想要融入它，并成为这现实世界的领头人，让一切闹得更欢。
面对喧嚣，每个人都在纠结吧，守护了精神净土，但你一贫如洗，走向仕途却仍心有不甘。你决定怎么办呢？从容淡定，任其自然？还是归隐田园，逃遁出世。甚至是一不做二不休融入并投身于它，让它将你降服和麻醉？
路，由自己走，但前路太险恶，光怪陆离的城市诱惑着你。我们到底该如何选择，我已被这个喧嚷的现实干扰得有些不敢断言。
但有一点，我仍清晰明辨：中国需要更多的质疑、反思和讨论。或许这才能成就一个古国最根本的精神和气质。
【点评】作者从?有人‘面对喧嚣’选择融入?的角度立意，以?港大、北大?为例，指出，外面的世界喧嚷着，物质着，浮华着，所有人，都前赴后继，拼死地想要融入它，因而面对喧嚣，每个人都在纠结，由此点明题旨?中国需要更多的质疑、反思和讨论?，这样才能成就一个古国最根本的精神和气质。作者娓娓而谈，循序渐进，层层深入，给人以深刻的启迪。
【佳作示例二】
淡泊名利，宁静致远
余霖清
淡泊名利，宁静致远是陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”的悠然。淡泊名利，宁静致远是郑板桥“写取一枝清瘦竹，秋风江上作鱼竿”的超然。淡泊名利，宁静致远是莫言“只希望尽快从喧嚣中摆脱出来，大家该干嘛干嘛去。”的淡然。
提笔，杨绛的身影出现在我的脑海中。杨绛，百岁老人，坐在人生的边缘，点燃一支心香，淡泊处世。当她得到稿费，她便将稿费和著作权交给清华大学保管。当她成立基金资助困难学生，金钱就已失去了诱惑，当她面对名利，深自敛抑，不为所动。她用淡泊名利，宁静致远的品格处世，受到人们的敬重和爱戴。
杨峰说：“一个人不想攀高，就不怕跌倒。”是的，杨绛的淡泊名利，宁静致远，让她平稳地行走在文学的坦途上；让她平淡度日，修身养性；让她“保其纯真”，成就辉煌的人生。
落笔，杨丽萍的形象跃然纸上。杨丽萍，一个不食人间烟火的“孔雀精灵”，在2012年春晚上以曼妙的舞姿技惊四座。可有谁想得到，是什么让她十八年来拒绝商演？是什么让她坚决不进入政治领域？是什么让她无偿为藏族人民编舞？
陶潜说：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”是淡泊名利，宁静致远让杨丽萍宁愿与大自然为伴。是淡泊名利，宁静致远让她与世无争。是淡泊名利，宁静致远让她实现了自己的梦想。
搁笔，和珅的面容飘落在扉页间。和珅，一个富可敌国的清朝官员，然而他却贪婪成性，停不下敛财的步伐，最终锒铛入狱，自缢而死。
泰戈尔说：“鸟翼系上黄金，鸟就飞不起来了。”和珅因为没有淡泊名利，宁静致远的心，所以失去了理性。因为没有淡泊名利，宁静致远的心，他死在自己的手中，因为没有淡泊名利，宁静致远的心，他被贪欲的巨蟒吞噬而不得善终。
淡泊名利，宁静致远是张良在刘邦奖赏开国功臣时对金钱和地位的拒绝；淡泊名利，宁静致远是“最美护士”何遥面对赞誉的谦让；淡泊名利，宁静致远是居里夫人把奖章给女儿当玩具的无谓。
淡泊名利，宁静致远，像莫言那样，面对如过江之鲫的采访记者，淡定地说：“只希望从喧嚣中摆脱出来……”
点评：本文主旨突出鲜明---?淡泊名利，宁静致远?就像一面鲜艳的旗帜在读者面前猎猎飘扬，作者主要通过丰富的材料来彰显这个鲜明的主题。开篇运用排例引出全文的论点，主体部分运用?正反对比?和?点面结合?的论证方法来阐述中心，结尾再回扣材料，点明题旨。而文中议论文句式的运用既多样又精彩，使材料的内容极度浓缩化，在最短的文字里，融入了最多的内涵，容量大，信息广，充分展示了考生的视野；又使文采斐然，阅读朗朗上口，有气势，有张力，有韵味。
【拓展延伸】
1.阅读下列材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
最近，社会上涌现出了更多的?最美?，从?最美妈妈??最美女教师??最美司机?……身上，我们看到了他们平凡而伟大的道德力量，以及对于民众的震撼和潜移默化式的教育。?最美?已成为社会上一道最温馨与和谐的靓丽风景。
虽然，很多?最美英雄?都付出了沉重，甚至是生命的代价，然而，在他们高尚的道德感召下，已经有越来越多的民众自觉加入?最美?行列。
有评论说，?‘最美’绝非迸发于瞬间，而是孕育日久，犹如那蓦然盛开的鲜花，早已有阳光雨露滋养，含苞待放多时。?
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2. 阅读下面的材料，按要求写一篇800字左右的文章。
2012年12月21日，央视著名主持人白岩松做客?中青在线?，在第52期《劳动〃创造〃奋斗——我的青春故事》访谈现场，与网友分享了他一路追寻正能量的故事：?我在北京几乎不认识任何人，从我大学毕业一直走到今天，有很多人说我有贵人相助，我承认。但是这些贵人不是富人，不是我拼爹能拼出来的。?当谈到青春里的挫败与不容易，白岩松用正能量给青年人打气：?很多年轻人都会去抱怨，觉得生活中充满着负能量，有人拼爹，有富二代的故事，有送礼去打造自己的前程等。但我们应该永远去相信正能量。”
要求：全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文；自主确定立意，确定文体，确定标题，不要脱离材料内容及含意的范围作文。
【写作导引】这是一个热点材料作文题，其中涉及的“正能量”是目前社会上正在流行的热词，它是指一种健康乐观、积极向上的动力和情感。白松岩的谈话包含的含义是：正能量在一个人的成长过程中具有重要的意义，现实生活中充满负能量，要消灭负能量，让心中时时充满正能量。从不同的角度分析，可以得出不同的立意。
1.从正能量的方面进行立意：正能量无限量，拥有正能量，成就幸福成功人生；创造正能量需要全社会的共同努力；不断接受正能量，丰富自己的精神世界，等等。
2.从负能量的方面进行立意：负能量是精神的垃圾，需要及时清理；用积极的心态调整自己，将心中的负能量转化为正能量；良好的社会大风气的形成有利于负能量的消除，等等。
具体作文时，我们要密切联系社会实际和生活实际，充分表达自己的真知灼见。同时，要注意辩证地看问题，做到客观公正，还要注意深入开掘，写出深度和广度来。
抓意象、细品读、悟主旨
------2013年高考新材料作文之“诗歌型”备考指津【文题设计】阅读下面一首短诗，根据要求写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
你站在桥上看风景/看风景的人在楼上看你/明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。（卞之林《断章》）
要求理解诗歌所揭示的主旨，然后选择一个侧面或一个角度构思作文。立意自定，题目自拟；不要脱离材料的内容及含意作文，不要套作。
【备考指津】：这是一道诗歌型新材料作文题。要写好诗歌型新材料作文，有赖于对诗歌材料的准确解读。
一．抓住意象，仔细品读，揣摩意蕴，把握主旨。而分析诗歌中意象的深层意义（如比喻义、象征义等）是写好诗歌型材料作文的基础与关键。
2012年高考四川卷作文题“手握一滴水”就属于诗歌型新材料作文题，领悟“手握一滴水”的意象含义，特别是它的言外义，是审题立意的先决条件。如果只抓住一鳞半爪，转化成以“水”为话题作文，或者写节约用水，或者纯粹以“水的作用”“大陆架”“沙漠的神话”等为立意的方向，就可能偏题跑题了。“一滴水”这个意象的深层内涵，要通过由此及彼，领悟它的比喻意义及象征意义。诗中的“一滴水”比喻轻微、细小的事物，可喻无人关注、无足轻重的人和事，如平民、卑微者、民间草根与现实中不起眼的事物；也可指如机器上螺丝钉一般虽小但有时起关键作用的事物，如关乎生死的一种东西、一个细节；还可以解读为沙漠中急需的珍贵事物。而“手握”则显示了人们的生活技巧与人生艺术，“握”的准确程度决定“一滴水”的用处，这样，“手握一滴水”与“握着一个世界”的逻辑关系就形象地凸显出来了。由此理解诗义，可以自然地衍生出许多立意：
①细微平凡中蕴含无穷价值。
②人生需要珍惜拥有的事物。
③看重自我，发挥积极作用。
④注重细节，妥善处理人际关系。
⑤一滴水里看世界、注重细节的重要意义等。
可以说，抓住诗歌的意象，从诗歌的引申义、比喻义或象征义入手去悟，才能由表及里，透过表层意义，探究到它的深层内涵，写出自己对社会生活的认知和感悟，才能使文章既能具备应有的思想深度，又能拥有内容的与众不同而脱颖而出。这是诗歌型新材料作文的审题立意的突破口。
本道作文题，要善于抓住诗中的“人物、小桥、风景、楼房、窗子、明月、梦……”这些意象所组成的两幅画面以及产生的一种内在的关联性：桥上的人把周围一切活动当风景来看，而楼上的人也把桥上的人当作风景的一部分来观赏，这是相对的；明月的银光装饰你的窗户，而你的形象又进入他人的梦中装饰了他人的梦，这也是相对的。你是主，风景是客，但别人在楼上看风景，连你也一并视为风景，别人为主，你为客。世间本无绝对的风景。
二．悟出诗的主旨，由此引申、联想确定写作的中心：
诗人在隽永的图画里，传达了他智性思考所获得的人生哲理：在宇宙乃至整个人生历程中，一切都是相对的，又都是互相关联的。我们可以进行如下的立意：
1.世间人物、事物都是息息相关，相互依存、相互作用的---相互欣赏，世界有了我们而更美丽。
2.人（你）可以看风景，也可能自觉、不自觉点缀了风景---相映成趣的美丽。
3.人（你）可以见明月装饰了自己的窗子，也可能自觉不自觉地成了别人梦境的装饰----营造共赢的风景。
4. 瞬间的美往往让人难以忘怀，往往让人产生美丽的遐想。
……
【高分素材】
1，贝多芬与盲姑娘；
一天夜晚，贝多芬在幽静的小路上散步，听到断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来，弹的正是他的曲子。
贝多芬走近茅屋，窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。贝多芬坐到钢琴前面，弹起盲姑娘刚才弹的那首曲子。盲姑娘听得入了神，一阵风把蜡烛吹灭了。月光照进窗子，茅屋里的一切好像披上了银纱，显得格外清幽。贝多芬望了望站在他身旁的盲姑娘，借着清幽的月光，按起了琴键。随着琴声的想起，盲姑娘仿佛看到了月光照耀下的波涛汹涌的大海---月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上，霎时间洒满了银光。月亮越升越高，穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……。她陶醉在这美妙的琴声里。等她苏醒过来，贝多芬早已离开了茅屋。他飞奔回客店，花了一夜工夫，把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。
2. 没有狼撵的羊，肉不香：
过去，草原上狼太多，严重威胁到羊群的生存，也就威胁到草原上牧民的生计。牧民们为了保护羊群，对狼开始大量猎杀，不久，狼就被消灭殆尽。谁知，过了不久，因为没有了狼这个天敌，草原上的羊数量剧增，以致很快超过了草场的承载能力。接下来便是草原荒漠化，羊群大批饿死。即使幸存下来的羊也大多体形偏小，体质不佳，种群退化，远远比不上不断有狼袭扰时的羊群。牧民们因此而遭受的损失比比狼群的危害不知道要大多少倍。
我们平时没有看到狼对于羊其实也有诸多益处。狼是草原生物链上的重要一环，其对羊的捕猎可以有效的控制羊群的数量，使之和草场的承载能力达到一定程度上的平衡；狼捕杀的往往是羊群中的老弱病残，帮助羊群进行优胜劣汰，保持了羊群的整体质量；狼可以吃掉患病的羊，以免羊群集体染病；狼还可以使羊由于经常受到追赶而被迫奔跑，从而体质更强。
所以，有经验的老牧民说：“没有狼撵的羊，肉不香。”人们很难想到，我们眼中凶恶的避之惟恐不及的狼竟会对羊有如此多的好处！更难以想到，没有狼，羊群竟无法存活！
3.庄子与惠施：
庄子（约前369年—前286年），名周，战国时代宋国蒙（今安徽蒙城人，另说河南商丘）人。著名思想家、哲学家、文学家，是道家学派的代表人物，老子思想的继承和发展者。
惠施（出生于约前370年，逝世于前310年）是战国时期的一位政治家、辩客和哲学家。
他们都好辩论，辩才犀利无比；他们亦很博学，对于探讨知识有浓厚的热诚。庄子与惠子的辩论，在认知的态度上，便有显著的不同；庄子偏于美学上的观赏，惠子着重知识论的判断。这不同的认知态度，是由于他们性格上的相异；庄子具有艺术家的风貌，惠子则带有逻辑家的个性。
庄子与惠子，由于性格的差异导致了不同的基本立场，进而导致两种对立的思路──一个超然物外，但又返回事物本身来观赏其美；一个走向独我论，即每个人无论如何不会知道第三者的心灵状态。他们两人，在现实生活上固然有距离，在学术观念上也相对立，但在情谊上，惠子确是庄子生平惟一的契友。惠子死后，庄子再也找不到可以对谈的人了。
【佳作示例一】
营造双赢的风景
吴明
一
宁静的夜晚，月光倾泻而下，暖暖地照在盲女孩纤弱的身上。她一脸静默纯真的表情坐在钢琴前面，那一张脸美得让人沉醉。盲女孩纤细的玉手在键盘上轻按着，房间里洋溢出一股清闲的音乐之声，柔和地洒在每个角落。孰不知，窗外正有一人在静静地观看着，用一脸温柔的表情看着盲姑娘。他思绪纷飞，灵感突袭，就轻推门进去，用浑厚的声音说道：“可以让我为您弹奏一曲吗？在这样柔美的目光下，在这样美丽的姑娘面前，那个唤作贝多芬的男人用自己举世无双的才华谱写了一首轰动全球的《月光曲》，盲姑娘仿佛感觉到月光在波光粼粼的海面升腾，照在碧波荡漾的海面上，这样绝美的景象在曲子里不停地升华，直至走
向那最为华丽的天堂。一曲终了，贝多芬意犹未尽，回到旅馆记下了这首曲子，名为《月光曲》。盲姑娘的柔美装饰了贝多芬的梦，贝多芬的才华也成就了盲姑娘的梦，他们营造了双赢的风景……
二
庄周在梦中梦见自己变成了蝴蝶，醒来之后却忘记了到底是自己梦见自己变成了蝴蝶，还是蝴蝶梦见自己变成了庄周呢？后人美其名曰“庄周梦蝶---物我交融，物我俱化”。而我想的却是，到底是庄周装饰了蝴蝶的梦呢，还是蝴蝶装饰了庄周的梦？庄周的蘧蘧然不知所之也，那惊慌过后的一现，让他悟出了深刻的哲学道理；而庄周带给蝴蝶的，我想又是另一番景象吧！营造双赢的风景带给庄周无尽的哲学思想，用一种极其独特的方式展示着感情的相互传递。不知在伟大的道家思想背后，庄子究竟有多少个梦中的天使呢？
三
他帅气，优秀，是人见人爱的“阳光男孩”；她娇小，柔美，是同学眼中的“乖乖女”。他倾慕她，为她的一言一行、一颦一笑而魂牵梦萦，她成了他心中的一道亮丽的风景；她欣赏他，为他的进步、成长而由衷地高兴，他会一次次地出现在她的梦里。明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。“阳光男孩”装饰了“乖乖女”甜甜的梦，“乖乖女”装饰了“阳光男孩”心中的梦想。他们既是同窗，又是对手，但他们仍一起拼搏、一同奋斗，互相鼓励，共同完成未竟的学业。他们营造了双赢的风景！
谁给了你思想上的启迪？谁让你有无限的灵感/谁让你有无穷的动力？营造双赢的风景吧，这样的人生才会堪称完美！
【点评】：本文作者从这首诗中领悟到宇宙万物包括现实人生息息相关、互为依存的哲理，如果从不同角度出发，用不同的参照物做比较，那么对处于同一种状态中的事物，便可得出不同的结论：一切事物都不是孤立的存在，而是与其它事物相对关联而存在的。事物相对关联与运动的变化是永恒的规律。独到新颖的立意，再加上典型素材的运用，让全文闪耀着熠熠的光芒。
【佳作示例二】
植物、动物和人
黄滢
佛说：“一树一菩提，一人一世界”可是，一个人的世界并不是真实的世界，万事万物之间都存在着联系，你，我总是存在着辩证关系，大千世界中亦是既相对又关联的。
藤叶朽木
你总是会看见这样一幅情景：一棵早已没有生命迹象的树也会郁郁葱葱，甚至会开出鲜艳的花朵，招蜂引蝶，好不热闹。这是因为一株藤攀上了它的枝干，藤尽情地释放着自己的生命，给朽木披上了绿色的盛装。或许你认为是枯树给予了藤生命，让它得已在这缤纷世界中喘息，绽放。可你从另一观点看，藤又何尝吝啬呢？它给了枯树“第二春”，它装点了枯树的凄凉寂寞，让它重新吸引人们的目光。这，就是植物中的辩证关系。
狼与羊
曾经看过这么一篇报道，说是因为人类大量捕杀狼，而致使羊群急剧减少，乍听之下，你或许会纳闷，狼不是羊的天敌吗？没有了狼的羊应该逐渐强大，怎么反倒减少呢？原来，大自然中弱内强食的规则使狼去追杀羊，可狼大部分追的都是病羊，这就很好地防止疾病在羊群中蔓延，而狼一旦减少，羊群中的疾病便开始四处传播，而且食物也随着羊的数量增加而减少，进一步加剧了羊的危机。你看，本是天敌的两者竟也存在着如此密切的关系，这便是动物间的辩证关系。
人与人
庄子与惠施，两个人亦是朋友，亦是敌人，他们的争辩从未停止过，可是，这并未影响
到他们的友谊，因为，他们在友谊的关怀下相识、相知、相互扶持，他们在争辩中提升自我，提高思想境界。所以，在惠施死后，庄子会感到孤独，因为，他不仅失去了一位知心朋友，亦失去了一位旗鼓相当的对手。没有朋友的日子是孤单的，没有对手的日子是寂寞的，人就是这样，既可以是朋友，也可以是对手，我想，这也是存在着辩证关系吧！
世界上，没有什么事可以用绝对，你要全面分析，用辩证思想，就像诗人卞之琳的《断章》中写到：你站在桥上看风景/ 看风景的人在楼上看你/ 明月装饰了你的窗子/你装饰了别人的梦。这就需要你用心去用辩证思维来体会、领悟其中的辩证思想了。
【点评】：在宇宙乃至整个人生历程中，一切都是相对的，又都是互相关联的。在感情的结合中，一刹那未尝不可以是千古；在玄学的领域里，如诗人布莱克（W〃Blake）讲的?一粒砂石一个世界?。本文作者很好地悟出作文题所蕴涵的意思，选择植物、动物和人这三个方面来阐述?世界上，没有什么事可以是绝对的?道理，三个板块结构从不同的侧面或角度有力的论证了中心，很有说服力。
【拓展延伸】
阅读下面这首诗,根据要求作文。
星星
雷抒雁
仰望星空的人,
总以为星星就是宝石,
晶莹,透亮,没有纤瑕。
飞上星星的人知道,
那儿有灰尘、石渣,
和地球上一样复杂。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意:①联想与感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定,题目自拟。③不少于800字。
④除诗歌外文体不限。
【分析】雷抒雁的这首诗短小精悍,意蕴深厚,发人深思。同样是“星星”,“仰望星空的人”与“飞上星星的人”的认知却大相径庭。为什么?从两节诗的对比中,我们不难悟出:因观察角度、位置的不同人们会有不同的认知。由此我们可以从生活、社会、人生等方面进行联想感悟,空间地理位置的不同,会使人们产生不同的认知,同样,人们所处社会位置的不同,面对同样的事物,也会有不同的认知,这就要求我们“要全面辩证地看问题”“学会换位思考”“要兼听,不要偏信”;若分别就每一节诗去解读,我们也不难悟出“距离产生美”“欲知事情真相,道听途说不行,要亲自去探究才行”的道理。这些就是这首诗不同的立意角度。
概括内容，由果溯因，选出最佳
----2013年高考新材料作文之“寓意型”备考指津【文题设计】阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：?任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。?有一只青蛙听得不耐烦了，就发问：?请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗? ?哲学教授瞄了青蛙一眼：
?当然!井底之蛙!?青蛙反击说：?正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗? ?哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：?是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢?! ?
要求：①全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。②自主立意，自定文体，自拟标题;③不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
【备考指津】这是一道寓意型新材料作文。寓意型新材料作文是新材料作文的一种，新材料作文从材料含意明暗显隐看，大致可分为直白型--材料的内容明显，多指现实生活中的某种现象或发生的某一件事情，审题时无须引申；寓意型--材料内容有寓意，往往用假托的故事或自然物的拟人手法来说明某个道理，有所寄托，意思是隐含的，审题时必须分析材料的引申义、比喻义、象征义，由此及彼，与现实对接。
寓意型新材料作文题。要注意紧扣材料，准确审题：善于捕捉关键句——关键词语句子往往是“文眼”，它蕴含着材料的主旨，因此可以把它作为把握材料审题立意的突破口。一段材料其主旨有时在文字上有所表现，抓住这些词句往往能事半功倍。有的材料为突出中心，有时会在材料中设置关键句（开头句、结尾句、对话句、结语句），抓住这些关键句，就能把握材料主旨，准确理解材料，正确立意。
1.概括内容，明确对象——这则材料只要抓住哲学教授、青蛙以及动物们讲的话的这些关键句子就可以概括出这则材料的内容：哲学教授向动物们传授空洞的哲学道理，被井底之蛙驳得哑口无言，动物们也都支持井底之蛙，反驳教授的理论。由此明确对象——材料陈述对象分别是教授、青蛙、动物们。
2.分析原因，发散思维，——教授为什么会被青蛙驳得哑口无言？①是因为教授理论与实践脱离；②是因为教授具体问题不能具体分析；③是因为教授说话过于绝对；④是因为教授自以为是，语含偏见。
青蛙为什么能把教授给驳倒？①是因为青蛙不盲从；②勇于质疑，③敢于挑战权威。
动物们为什么反驳教授？是因为教授只相信自己，小看他人。
3.选取角度，由此及彼(寓意)——本则“教授·青蛙·动物们”的故事，表面上与当前的政治热点、社会时事并无关联，实际上小故事有大道理，命题者关注的是“理论要与实践相结合，切忌做空谈家”这一核心问题，倡导理论联系实际、看问题要全面客观、要勇于质疑，敢于挑战……其内涵深刻，而且可供发挥的空间很大。
材料重点写教授，从教授这个角度入手，可以抓住教授所说的“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”这个关键句进行立意：
①理论要与实践相结合；
②要深入调查，才能获得真知灼见；
③要看到事物的特殊性；
④要学会具体问题具体分析；
⑤学会全面分析问题或说话不能过于绝对，
⑥勿以己之长自以为是，傲视他人……
当然也可以从青蛙的角度入手，抓住青蛙反驳教授的关键句子：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗?难道打井也从底层做起吗? ”来立意：
①不盲从，凡是都应要有自己的的见解；
②勇于质疑，才能发现真理；
③面对权威，要有挑战的勇气和精神，……
还可以从动物们的角度入手，抓住动物们“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解”这个关键句来立意：
①要看到别人的长处；
②小人物也有大智慧，……
【高分素材】
1.著名作家莫言获奖后的感言：
获得诺贝尔文学奖，几乎是每一个从事写作的人的最大愿望，终生理想，怎么说都是天大的事情，而莫言获奖后，在故乡潍坊、高密宣传部官员的劝说下，才同意在他家附近的风都国际饭店开一个简短的新闻发布会，整场发布会只进行了15分钟。人家问莫言，用什么方式表示庆祝，莫言说，想跟我的家人在一起，包一顿饺子吃。关于自己获奖，莫言坦言，得奖也并不是证明你是中国最好的作家，中国作家有很多，写得很好的作家是成群结队的。我是很幸运地得了这个奖，自己头脑要清楚，绝对不要轻飘飘的。他一再声明自己并非最好的作家，莫言非常有自知之明，是在鼓励和赞美同行的劳动和天分、才华。
2.著名物理学家霍金推翻自己提出的“黑洞悖论”：
英国著名物理学家史蒂芬·霍金于2004年7月２１日向学术界宣布了他对黑洞研究的最新成果。他认为，黑洞不会将进入其边界的物体的信息淹没，反而会将这些信息“撕碎”后释放出去。该一理论的提出，说明霍金推翻了29年前他自己提出的“黑洞悖论”。
1975年，霍金以数学计算的方法证明黑洞由于质量巨大，进入其边界的，也即所谓“活动水平线”的物体都会被其吞噬而永远无法逃逸。黑洞形成后，就开始向外辐射能量，最终将因为质量丧失殆尽而消失。霍金认为，这种辐射并不包含黑洞内部物质的信息，一旦黑洞消失，这些信息也就丧失了，这便是所谓的“黑洞悖论”。而该理论与量子物理学的理论背道而驰。量子物理学认为，类似黑洞这样质量巨大物体的信息是不可能完全丧失的。
面对世界各国著名的物理学家的质疑，霍金说，“３０年来，我一直在思考这个问题，现在我有了答案。”他说，自己一直在思考不同形状、体积各异的黑洞在无数年后会出现何种变化。他通过计算证明，黑洞内部最初的信息量与最终的信息量相等。
他说，“黑洞只是看上去处在形成之中。后来，它就会向外辐射其吞噬的物质的所有信息。不过，这些信息已经被黑洞撕碎、打破和重整了。”
霍金是剑桥大学应用数学和理论物理系的终身教授，他曾提出了一系列惊人的有关大爆炸和黑洞的理论，对量子物理作出了巨大贡献。
3. 王小帅对电影艺术的独到见解：
中国内地导演王小帅，1989年毕业于电影学院导演系。他凭借其独特、敏感的电影个性，短短十年间，开始形成自己独树一帜的电影风格。《冬春的日子》被BBC评为电影诞生以来的100部佳片之一，同时也是惟一入选的中国影片。随后《十七岁的单车》获得第51届柏林电影节银熊奖，2005年的作品《青红》获戛纳电影节评委会大奖。电影《左右》最终获 2008年柏林银熊奖。其电影构图优美精准，造型意识强烈，他始终在运用自己的电影视野扩充我们这个时代中那些被异化、感受到异化或者拒绝异化的人。
艺术家中的“榜样”就该具有这种独立的艺术品格，绝不模仿、绝不被世俗左右、绝不讨好权威的声音！王小帅表达了自己的独到见解。
王小帅认为，现在大众都看重经济，但经济不是社会的全部，更不应该是“榜样”的全部。在这种情况下，道德榜样、文化榜样、慈善榜样才会显得更加重要。“只要能激起大家的关注，能成为大家的道德标杆，我觉得这就是榜样。”在王小帅眼中，那些在自己的岗位上默默奉献着的人都可以成为榜样。
在看待艺术和榜样这种联系上，王小帅觉得真正的艺术就要有独立的艺术品格、开拓性的创造理念，不模仿、不依附、不讨好。艺术家中的“榜样”就该具有这种独立的艺术品格，绝不模仿、绝不被世俗左右、绝不讨好权威的声音，“这种人我们不一定用榜样两个字去评价，却绝对有一种值得尊重的精神。”
【佳作示例一】