１２张继英浅谈大学生社团建设工作的几点思考
浅谈大学生社团建设工作的几点思考
ＲｅｆｌｅｃｔｉｎｇＯｉｌｔｈｅ
ＷｏｒｋｏｆＣｏｌｌｅｇｅＳｔｕｄｅｎｔＣｏｎｓｏｒｔｉｕｍ
张继英
山东电力高等专科学校济南２５０００２
【摘要】大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成，按照章程自主开展活动的学生组织。为新形势下有效凝聚大学生、提高大学生综合素质、引导大学生适应社会、促进大学生成才就业等方面发挥着重要作用。在社团管理建设中，完善团总支对社团的管理，注重社团文化建设，建立可持续发展机制，建立评价制度，鼓励社团工作创新，打造精品社团，推动学生社团全面发展。
【关键词】大学生社团建设思考
【中图分类号】Ｇ４５５．７【文献标识码】Ａ
大学生社团是由高校学生依据兴趣爱好自愿组成。按照章程自主开展活动的学生组织。如文学社、通讯社、英语协会、计算机协会、科技协会、爱心协会、心理咨询社、女生俱乐部、追梦人协会、棋牌协会、摄影协会等。为广大同学搭建了展示才华、展示自我的平台．也为提高大学生综合素质和凝聚力、引导大学生适应社会、促进大学生成才就业等方面发挥着重要作用。根据调查，我校大学生社团的建设和管理是规范的和健康的．然而也有许多不尽人意的地方，比如由于学校体制的原因，学校领导重视不够、学生干部没有积极性和创造性、社团活动形式单一、社团活动必备的设施不全、场所不足、活动经费严重短缺等。作为一级管理的团总支，倍感责任的重大。
１社团建设管理工作中的困扰
１．１社团活动经费十分有限。社团活动必备的设施不全、场地不足．活动的策划难以实现
目前我校学生社团一般不收会费，首先少了一个经费来源。其建设经费（其实是学生管理费用）的主要来源有二：其一由学校按照学生人数分拨下来。一般都是上一年度团委（学生处）报计划给学校，由学校审核后下达，其总量并不少，但分摊到每个系每个学生会再到每个社团头上，就微乎其微了。就我系不足五百人，一年的所有费用也不过万元。用于系刊出版约２０００元／年，这是我们投入到社团最多的．一些办得不理想的社团一年下来可能一分钱都得不到；其二，通过社会赞助获得。在２００６／２００７学年．我系学生会获得社会赞助费用约２０００元．但是均用于系组织的大型活动。而各个社团均因活动内容不适、活动范围不大、影响小而拉不到社会赞助。
据了解．一般高校中都有相对明显的学生活动专用场地，如大学生活动中心、学生俱乐部等，但专门批给社团活动使用的场地也非常有限。而我校的学生活动场所只有“第八合堂”一个活动室，校学生会和八个系的学生会排着队使用，并且必须事先向学生处申请借用场地．否则就可能遇到冲突，改地
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点或者改时间，有时甚至取消活动都是常有的事，因此专门的社团活动场地几乎为零。学生会的办公场所没有保证，社团的办公场所就更无“立锥之地”了。文学社、通讯社经常把团总支办公室当作固定的办公场所。团总支的所有设施——几张桌椅、一台电脑、一台打印机等于是他们的办公设施。多数社团都是以“游击队”的面貌出现的．当然也主要出现在团总支办公室。通常团总支办公室上午是老师的．下午及晚上则成了学生会与各社团的办公室与活动室。棋牌协会没有棋牌活动室，校同的草地经常是他们的首选；计算机协会的电脑，也是借用教师的。在资源的利用上我们已经挖掘到了极限，维持着部分社团的运转。
１．２指导教师配备力量不足．社团建设层次不高社团的指导教师主要来自团总支与专业教师。我校一级学生管理有学生处（团委）、二级学生管理为八个系部。八个系部设有八个团总支——８位团总支书记、６位辅导员，其中五个系部的团总支书记兼着辅导员，并且只有１人。这一位团总支书记兼辅导员对应的学生最多为５００余人，最少为２００余人。而依据国家教育部的规定，辅导员与学生人数的比例为１：２００。就现状．各个系学生日常的管理Ｔ作已经让团总支书记兼辅导员有些应接不暇。力不从心；再者辅导员本身的素质不可能会是“多面手”，专业不同，无以服人，社团的工作如何高质量的指导？当然，可以邀请专业人士（校内专业教师）担任指导教师或者顾问。但从整体来看，其指导力量也显得薄弱。一则专业老师都有自己的事业。宏观地指导、顾问一下没有问题，但要成年累月与同学在一起，能做到的人就不多了。可能会变得应付起来：二则多数专业老师只对活动中涉及的专业问题能给学生提供较好帮助。但对具体活动形式、社团的日常管理，恐怕就没有兴趣了；三则在学生社团的工作一般义务的，担任指导教师并没有同定的劳动报酬。这也是导致指导教师投入精力不足的关键所在。文学社、通讯社是辅导员一力包揽的社团，英语协会、科技社团、心理咨询社聘请的是专业教师。完全是义务的。而其他社团则只是学生自娱自乐。、
１．３社团负责人缺乏系统专业的培养。阻碍了社团的发展
社团一般意义上为松散的、靠感情维系的组织，社团的凝聚力一般为社团负责人的个人魅力以及社团的文化氛围。社团工作的开展，学生社团的发展则需要有能力的社团负责人。只要有一支过得硬的社团干部队伍，带领社团开展多样性活动，才能凝聚社团成员、丰富校园文化生活。
通常社团负责人开始抱着极大的热情投入到工作中，但当遇到一些挫折时，由于自身缺乏坚定的信念．缺乏应有的组织能力、沟通与协调能力，又没有机制监督和指导。则会使工作陷入被动而夭折。有的甚至刚创办起来，开过几次会，许下一些承诺，就没了下文。社团成了名不剐实的组织，团员失去了兴趣。游离到其他社团。频繁的人员流动不利于社团的良性发展，社团的活动、计划、思想都不能保持和连续，更谈不上积累和沉淀社团文化。
２社团管理工作的优势所在
２．１坚持管理与建设并重，规范运作，促其健康发展
２．１．１学社组织统一管理，使学生工作互相支持协助。各社团均为学生会相关部所属。对于社团的工作，团总支、学生会一般坚持“管理而不管制，指导而不指挥”的原则，只是给予及时支持协助；对活动进行审批把关。合理分配有限资金、有限场地和有限设施，监督考核社团负责人的工作。如英语协会、计算机协会挂靠学习部：文学社、通讯社挂靠组宣部；女生俱乐部挂靠女工部；科技协会、爱心协会、心理咨询社、追梦人协会、棋牌协会、摄影协会均由社团部负责。这样的挂靠是不同于其他高校的。原因是。本系总人数不足五百人，而能力强的优秀人才、特长生基本上都被选拔到了学生会，学生会的工作与各社团的工作融合在一起，相辅相成——能确保人才的合理高效使用，又能确保社团运作的有力、有效。
２．１．２社团的成立必须坚持积极向上、安全健康的
１４张继英浅谈大学生社团建设丁作的几点思考
活动宗旨。社团的创办者首先向学生会提出本社团的丁作章程上报团总支。一方面要了解创办者的能力与特长。预测和论证未来活动的开展，把握活动的方向；另一方面便于备案，汇总给校团委注册。如于２００７年４月份成立的追梦人协会，已经开展了：徒步英雄山活动、迎奥运创和谐书画展、《红楼梦——金陵十二钗怀金悼玉》讲座。充分体现了其协会的主题：跑出健康，追逐梦想。
２．１．３社团成员选拔程序要求。社团的创办者或在运作过程中的换届负责人，首先经过团总支学生会考察，主要从工作能力、专业特长与工作积极性，同时参考有威信的同学担任社团负责人：其他主要成员选拔，一般由社团负责人负责，学生会参与协助。并像企业那样通过双向选择来选拔人才。一般会员也采取了“进出设卡”、不收会费的方式，主要以兴趣特长入会，并及时充实和调整，新生入学后进行纳新。活动不积极的会员取消资格。
２．１．４支持有特长的学生会成员参与其中或聘用辅导员、专业教师任指导教师。学生会直接在团总支的领导之下。学生会成员参与社团活动，或辅导员任指导老师。这样工作都能够做到一盘棋，也能使社团建设和发展提高水平。如，文学社承担着系刊《同辉园》的出版任务，顾问为系党支部书记，辅导员、学生会主席为责任编辑，主编和副主编为祖宣部部长和学生会副主席（均以特长胜出）。心理咨询协会是一位副主席创办成立的，还聘请了一位心理咨询老师作为该协会的指导教师．不仅给予专业知识的指导，还能规范运作其工作程序。
２．１．５社团活动成绩纳入到学生综合测评体系之中。学生会负责考核各个社团活动成效与活动次数，在推优评奖和综合测评等方面充分考虑他们从事社团工作及其业绩。为激励社团负责人的工作积极性，对负责人进行学期末考核，在团总支考核的学生德育量化成绩中给予适当加分．一并纳入学生综合测评体系之中，以示对其工作的肯定。社员参加社团活动的成绩加分也计算到学生德育量化成绩中．一并纳入学生综合测评体系之中，激励社员参与活动的热情与积极性。２．２系部领导的关心和支持是社团顺利运作的前提与保障
各类社团活动均在团总支、学生会的直接管理下进行的，并得到了系部领导的支持和帮助。在团总支学生会倡议和支持下，文学社创办的系刊《同辉园》，我们系党支部书记亲自挂帅督导，并拿出专用经费用于印刷。正由于这份关心与支持，这一本浓缩了我系全体同学大学生活、精神风貌、成长历程的刊物，从策划、审稿、美工以及电脑排版设计，同学们都倾注了无限的热情。在引导全体学生积极、主动、向上等方面起到了推动作用。
２．３打造特色社团．确保社团建设工作的稳定性和长期性
依托专业优势发展社团。根据自己学生的专业，成立与专业相关的社团，使同学们在课堂所学的知识能有实践的场所，同时也能够在实践中发现问题．再返回到课堂中思考解决，巩固了同学们的专业知识，使社团成员能够“学用相长”，办出社团特色。文学社、英语协会是我系的特色社团，因为我系管理着一个文科班——应用英语专业。这两个协会的主要人员均来自这个专业。计算机又是各个专业必学的科目．同时也是学生最为感兴趣的科目，科技协会（计算机协会）同样是我系的特色社团，为此还聘请相关专业老师作为社团的指导老师，有效地满足学生社团在资源、学术的需要，极大地促进了社团活动。
３社团工作改进探讨的问题
３．１完善团总支、学生会对社团的管理，加大监督着该力麓
把握好对各种社团的注册审批工作，严格履行活动筛选、考核程序，不符合规则的活动一律不批，审批通过的活动就要把资金、场地支持到位。让有限的资金和有限的场地投用在同学们积极参与的、有意义的特色社团上。
进一步完善社团活动成绩纳入到学生综合测评体系的考核办法。要求学生会相关各部及时考核注册社团的活动情况。社员的活动成绩不仅考核到
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个人，而且考核到班级，以点带面，促进班级建设。３．２社团管理注重社团文化建设．建立可持续发展机制
基于社团成员流动性大、层次多等原因而表现出来的不稳定，在社团成立与运作中，重点考虑：（１）依托专业优势成立社团；（２）社团发展的长远规划、组织理念、运作机制等均要明确下来，使社团在不断的运作中有章可循，准确地把握社团活动的方向和目标，以此来引导和支撑社团发展；（３）通过专业、特色活动的开展来打造社团品牌，促进社团成员对享十团文化的认同。增强社团的组织性和凝聚力。形成并积淀社团文化。
把社团骨干的培训纳入到学团干部培养教育的计划中．建立优秀社团负责人的培养机制。在社团工作中既要遵循学生“自我教育、自我管理、自我服务”的原则，也要给予社团骨于专业理论、管理方式方法的指导和监督。锻炼和培养优秀的社团骨干来带动社团的进一步发展。
在换届负责人环节上把对社团的忠诚与热爱、工作能力、专业特长作为必备条件，确保社团优秀文化得以延续。
３．３建立评价制度，鼓励社团工作创新．打造精品社团和品牌活动
团总支围绕“素质为本，因势利导，推动创新，多元发展”的工作理念，大力扶持理论学习型社团，热情鼓励学术科技型社团，正确引导兴趣爱好型社团。积极倡导社会公益型社团。鼓励学生社团在活动中拓展活动形式，丰富活动内容。
建立优秀社团、优秀活动评价制度。对注册的各种社团举办学期评比，对评比出来的优秀社团和优秀活动，一方面给予精神上的肯定，另一方面给予经费上的倾斜支持，打造精品社团和品牌活动。也以此来带动部分社团改变活动规划缺乏系统性、目标性、脱离实际的不良现象，推动所有学生社团进入良性的循环发展。
３．４按照规定配备辅导员．给予指导教师一定的劳动报酬
依据教育部规定的辅导员与学生人数１：２００的比例配备辅导员。将辅导员应付学生工作变成有精力和时间去研究和思考学生的管理工作，给辅导员提升个人素质和提高管理水平的机会。对于注册社团的指导教师适当给予劳动报酬或在教师评定职称、评优中适当考虑之，提高教师从事学生社团的主动性、积极性、创造性和工作水平，使学生社团的活动质量上一个台阶。
总之，在社团发展建设过程巾，进一步健全社团建设管理模式，加大对社团建设的投入，提供社团发展的空间与政策，形成良好的环境与氛围，让学生在参与中激发热情、磨砺意志、增强才干、提高素质，让高校校同成为社团展现大学生精神风貌和学校形象的舞台。
参考文献
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ｃｏｍｅａｕｓｅｆｕｌｐｅｒｓｏｎ．Ｗｅｎｅｅｄｐｅｒｆｅｃｔｔｈｅｍａｎａｇｅ?
ｍｅｎｔｏ＇ｆｃｏｒｐｓｂｒａｎｃｈｉｎｃｏｎｓｏｒｔｉｕｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．Ｗｅ
ｍｕｓｔｐａｙａｔｔｅｎｔｉｏｎｔｏｔｈｅｃｕｌｔｕｒｅ
ｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ．Ｗｅｍｕｓｔｆｏｕｎｄｔｈｅｃｏｎｔｉｎｕａｂｌｅｍｅｃｈａｎｉｓｍａｎｄｔｈｅｅｓｔｉ．
ｍａｔｅｓｙｓｔｅｍ．Ｗｅｍｕｓｔａｒｏｕｓｅｔｈｅｉｎｎｏｖａｔｉｏｎｏｆｃｏｎ－
ｓｏｒｔｉｕｍｗｏｒｋ，ａｎｄｍａｋｅｅｘｃｅｌｌｅｎｔｃｏｎｓｏｒｔｉｕｍ．Ｓｏｗｅ
ｃａｎｉｍｐｅｌｔｈｅｃｏｎｓｏｒｔｉｕｍｄｅｖｅｌｏｐｉｎｇｒｏｕｎｄｌｙ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ｃｏｌｌｅｇｅｓｔｕｄｅｎｔ；ｃｏｎｓｏｒｔｉｕｍｃｏｎｓｔｒｕｃｔｉｏｎ；ｒｅｆｌｅｃｔ
浅谈大学生社团建设工作的几点思考
作者：张继英
作者单位：山东电力高等专科学校,济南,250002
刊名：
山东电力高等专科学校学报
英文刊名：JOURNAL OF SHANDONG ELECTRIC POWER COLLEGE
年，卷(期)：2008，""(3)
被引用次数：1次
参考文献(2条)
1.刘怀柱推动社团全面发展,服务团学组织建设 2007(05)
2.共青团中央、教育部关于加强和改进大学生社团工作的意见 2005
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引证文献(1条)
1.苏建国高校社团现状及对策研究[期刊论文]-科技信息 2009(24)
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下载时间：2010年12月24日