SAS期末复习 2017.12.25 一、选择题（考察基础） 1 一个完整的SAS 程序通常包括（B） A 数据步——函数部 B 数据步——过程步 C 定义步——函数步 D 定义步——过程步 2 与CARDS 语句等价的是________语句 A data B end C format D datalines 3单因素方差分析的前提是样本呈________ A 均匀分布 B 泊松分布 C 两点分布 D 正态分布 4 STEPDISC 过程的用途是________ A 在多元线性回归中进行变量选择 B 在多元非线性回归中进行变量选择 C 在聚类分析中进行变量选择 D 在判别分析中进行变量选择 5________过程支持使用凝聚的层次聚类法（系统聚类法）进行聚类A、STEPWISE B 、FASTCLUS C、ANOVA D、CLUSTER 6下列变量名的命名错误的是（） A tree_root B treeRoot C tree root D TR 7 下列哪种文件格式的数据集不能导入SAS程序里面 A word文档 B 用制表符分割的文本文件 C 逗号分隔的文本文件 D 空格分割的文本文件
8 _____考察资料的左右对称的分布情况,_____以正态分布为标准，考察资料的陡峭分布情况。 A 偏度峰度 B 峰度偏度 9、下列数据中，属于分类变量的是（D ）。 A.年龄 B.身高 C.产品产量 D.性别 10、某研究部门准备在全市100万个家庭中抽取1000个家庭，推断该城市所有职工家庭的年人均消费。这项研究的总体是、样本是、样本量是（C）。 A.100万个家庭、100万个家庭的人均消费、1000 B.100万个家庭的人均消费、100万个家庭、1000 C.100万个家庭、1000个家庭、1000 D.100万个家庭的人均消费、1000个家庭、100万 11、相关关系按变量之间的相关程度划分为（B ）。 A.单相关、复相关和偏相关 B.完全相关、不完全相关和不相关 C.线性相关和非线性相关 D.正相关和负相关 12、下面那一项分布的数据，均数等于中位数（D ）。 A.对数正态 B.左偏态 C.右偏态 D.正态
工程实训心得体会 工程实训心得体会一 此次的施工实习我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大帮助。这一段时间所学到的经验和知识大多来师傅教导，这是我一生中的一笔宝贵财富。施工实习让我学到好多实用的能力，为我即将走向工作岗位增添砝码，从这些实习中我们都从一窍不通到初步掌握各种技能，从这之中我发现我所知道建筑行业的知识太少了，很多东西都需要自己去虚心请教、认真学习。无论学习期间还是在将来的工作岗位上都要养成一种认真的态度、缜密的思维、勤于动手的习惯，这样我们才会在竞争中有竞争力。 时间很短暂收获却很丰盛，不仅使我在理论上对建筑领域有了全新的认识，在实践能力上也得到了提高，明白了作为一名新时期的高职技术人才一定要做到了学以致用，更学到了其它很多为人处事的道理，这些对我来说受益非浅。除此以外，我还学会了如何更好地与别人沟通，如何更好地去陈述自己的观点，如何说服别人认同自己的观点。第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我大开眼界。也是对以前所学知识的一个初审吧。 在工地呆了四个月的时间我感觉工地的人们是一群乐
天派。尽管工作环境艰苦，但大家都习惯了苦中作乐。闲暇时与三两好友喝酒聊天，谈工作，谈事业，谈生活，谈时事，不亦乐乎。老职工有时会给我讲他们去过的工地，有的连厕所都没有但讲起这些经历时，他们总是微笑着的，似乎那只是饭后的谈资罢了。我也渐渐开始读懂了他们的微笑，那是对困难的蔑视，是对幸福的憧憬。工地上是快乐的，这种快乐无处不在，质朴、简单、却是深入人心感动的快乐。工地上是单纯的，没有尔虞我诈，人们见了面总是笑嘻嘻的，喜欢把工作说成干活。工地上是充满激情的，没有任何一个劳动场面能给你如此壮观宏伟的印象。工地的阳光是炙热的，它把人的皮肤变成健康的铜色。工地的月亮是最能抚慰人的，当你想家的时候，她总会洒下一片柔软的光，轻轻披在你的心上。工地生活虽然很辛苦，却锻炼了我们的意志;虽然很无聊，却增加了同事之间的友情;虽然很枯燥，却使我们更加懂得了珍惜生活中的快乐。哪怕只是一顿简单的聚餐、一个小小的庆祝，我们也会用心体会其中的甘甜。 通过这次实习对我的感触很大。我将从专业的角度来审视自己以后的工作，努力改正自身缺点，以更大的热情投入到工作中去。首先，加强学习，主动学习。必须时刻学习方能不落伍，所以我将把加强自身学习，作为一项日常重要工作来抓，从而提高政治思想素质和专业技术水平，树立良好的职业道德，为我的工作积累必要的基础知识和基本技能。
宏观知识点总结 Chapter26 the exchange rate and balance of payment 1. 名义利率和实际利率的概念，要区分；二者的关系，那个公式。明白一国货币升值表示什么意思。（掌握） 2. traded weighted index(了解) 3. 对一国货币的供给和需求的分析 一，供给和需求决定汇率，要知道哪些因素影响一国货币的供给和需求，相应的曲线在图上会怎么移动（重点）。 二，对一种货币的需求是对另一种货币的供给，要清楚某一种货币供给需求变化后，另一种货币的供给和需求会如何变化。（重点） 4. 利率平价和购买力平价（掌握） 5. international trade (了解) 6. 汇率政策。理解什么是浮动汇率、固定利率和crawling peg。注意区分。（掌握） Chapter 27 (AD-AS model) The main purpose of AD-AS model: explain changes in real GDP and price level, which leads to business cycle fluctuations around potential GDP. 1、区分宏观中的长短期 宏观中的长短期主要以价格行为加以区分：在长期中，价格是具有伸缩性的，价格水平能够调整到充分就业的均衡状态；在短期中，价格是具有粘性的（sticky），实际GDP可能等于、大于、小于潜在GDP. 2、总供给（Aggregate Supply）
2.1总供给是描述实际GDP 供给量与价格水平的关系。 The quantity of labor employed The quantity of physical, human capital Quantity of real GDP supplied The state of technology AS Price level 2.2总供给关系取决于时间范围 企业的产品服务价格具有伸缩性--- 长期总供给曲线 企业的产品服务价格具有黏性—短期总供给曲线 2.2.1 长期总供给（ long-run aggregate supply ） a 、In the long run, the money wage rate changes in step with the price level; b 、Try to explain why the LAS curve is vertical. （重点） the price level change by the real wage rate the money wage the same percentage does not change rate potential GDP is independent of the price level LAS curve is vertical 2.2.2短期总供给（short-run aggregate supply ） a 、in the short run, the money wage rate, the prices of other resources and potential GDP remain constant; b 、Try to explain why the SAS curve slopes upward. In the short run, when the price level rises the cost of production decreases employ more increases production(real GDP) 黏性工资模型 在超短期中，总供给曲线是水平的。
第1章SAS基础 1.SAS工作界面与方式 2.常用工作模块 –VIEWTABLE模块 ?Viewtable第一行显示变量的标签 –初识INSIGHT模块 ?表格的列称为变量，表格的行称为观测 ?变量分为：字符型和数值型（按变量的测量水平可分为：区间型变量和列名 型变量） –初识“分析家” 3.SAS文件的管理方式 ?逻辑库(临时+永久) ?数据集(描述部分+数据部分-变量、观测) 4.数据集的建立 5.SAS编程初步 第2章SAS的描述统计功能 ? 2.1 描述性统计的基本概念 总体：总体是指所研究对象的全体组成的集合。 样本：样本是指从总体中抽取的部分对象（个体）组成的集合。样本中包含个体的个数称为样本容量。 参数：参数是用来描述总体特征的概括性值。
统计量：统计量使用来描述样本特征的概括性值。 –表示数据位置的统计量 ?均值：所有观测值得平均值，是描述数据取值中心位置的一个度量。 ?中位数：中位数是描述观测数据中心位置的统计量，大体上其数据大小 为观测值的一半。优点是不受个别极端数据的影响。 ?众数：观测值中出现最多的数称为众数。 ?百分位数：分位数也是描述数据分布和位置的统计量。 –表示数据分散程度的统计量 ?极差与半极差：极差就是数据中的最大值和最小值之间的差。半极差是 上下四分位数之差，描述了中间半数观测值得散布情况。 ?方差与标准差：反映数据对其均值中心的某种离散程度。 ?变异系数：将标准差表示为均值的百分数。 –表示数据分布形状的统计量 ?偏度：刻画数据对称性的指标。（均值对称时为零，左侧数据分散时为负， 右侧时为正） ?峰度：描述数据向分布尾端散布的趋势。（标准正态分布时为零，尾部较 正态分布分散时为正，集中时为负） –正态分布 ? 2.2 在SAS中计算统计量 ? 2.3 统计图形（定量变量和分类变量的图形表示）–什么类型数据适合用什么图形 定量变量：
大学实训心得体会 心得体会要写自己在思想上的认识。在学习过程中，发现很多高层的同学视野开阔，分析问题有层次、有角度，这是存在的差距，也是通过学习需要改进和提高的一个突出问题。下面小编给大家带来大学实训心得体会，欢迎大家阅读。 大学实训心得体会篇1： 这一年的大学英语学习生涯，让我感慨颇多！回想起，那个时候上课的情况，一切是那么的清晰，仿佛就像是发生在昨天一样。 通过这两年在大学的英语学习，我对于目前的大学英语教学方面有以下的看法：虽然在教学内容较单一的情况下，但在英语教学方式方面相对来说，教学形式还是较丰富多彩的，具体地说：在大学英语课堂教学中，老师采用了有趣生动的教学内容呈现形式，如：游戏化地教学活动、小组讨论、课堂辩论、学生上讲台、看音像资料等来传授教学内容。 对这种形式的教学，我觉得很不错！与我们高中枯燥的英语课堂相比，这种利用各种喜闻乐见的活动教学方式，让教学内容的呈现方式更乐意被我们接受，提高了我们对教学内容的接受程度。当然，采用何种教学形式，取决于学生的年龄、性格特征、班级规模、班风等实际因素。显然采用了合适的教学形式能较大地激发学生学习。 另外，另一种值得一提的教学安排就是英语PPT展示。对于英语的PPT展示的教学安排，很多人不支持，觉得没意义，不如不用上课
更好。 但我个人觉得，它是利远大于弊的。因为这种教学安排给了我们很多的学习空间，让教学的互动性与学生的自主学习的激情给充分调动起来，同时也是一个很好的考验个人的自我约束的意识。可能部分的同学还停留在老师一个人在讲课，学生在下面听的中学教学模式中，很难理解这其中的意义。 因此，有一部分同学在机房学习时，因自身的自律意识不强而做一些与学习无关的事情，如：看视频，聊QQ，发邮件等。从另一角 度来说，这也是对学生的自我管理与约束方面的考验的平台，在这平台上，学生将能逐渐摆脱掉依赖老师与家长的监督来学习的不良学习习惯，提高自己的自我约束能力与增强自己的学习意识。只是，在这转变过程当中，老师等要学会引导这些学生，这样这种教学方式将会真正达到提高学生的自主学习能力的目的。 就我个人的情况来说，通过每周一次的英语PPT，我也接触到了更加丰富的英语学习资源，开阔了视野，掌握了利用个人展示这一强大的平台来锻炼我们，同时也增强了自主学习的意识。总的来说，这目前大学的英语教学安排还是不错的，当然，还需进一步的发展完善。 大学实训心得体会篇2： 通过实训中心老师的课堂讲解与企业化标准的培训，使我加深了对自己专业的认识。从而确定自己以后的努力方向。要想在短暂的实训时间内，尽可能多的学到东西，就需要我们跟老师或同学进行很好的沟通，加深彼此的了解。只有我们跟老师多沟通，让老师更了解我
全等三角形知识点总结及复习 、知识网络 ?对应角相等 对应边相等 I r 作图 角平分线性质与判定定理 、基础知识梳理 （一）、基本概念 1、全等”的理解 全等的图形必须满足：（1）形状相同的图形；（2）大小相等的图形； 即能够完全重合的两个图形叫全等形。 同样我们把能够完全重合的两个三角形叫做全等三角形。 全等三角形定义：能够完全重合的两个 三角形称为全等三角形。（注：全等三角形是相似三角形中 的特殊情况） 当两个三角形完全重合时，互相重合的顶点叫做对应顶点，互相重合的边叫做对应边，互相重合 的角叫做对应角。 由此，可以得出：全等三角形的对应边相等，对应角相等。 （1） 全等三角形对应角所对的边是对应边，两个对应角所夹的边是对应边； （2） 全等三角形对应边所对的角是对应角，两条对应边所夹的角是对应角； （3） 有公共边的，公共边一定是对应边； （4） 有公共角的，角一定是对应角； （5）有对顶角的，对顶角一定是对应角； 2、全等三角形的性质 （1）全等三角形对应边相等；（2）全等三角形对应角相等； 3、全等三角形的判定方法 （1） 三边对应相等的两个三角形全等。 （2） 两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等。 （3） 两角和其中一角的对边对应相等的两个三角形全等。 （4） 两边和它们的夹角对应相等的两个三角形全等。 '边 边 边 角形J 边 角 边 判定J 角 边 角 角 角 边 斜 边 、 全等形、全等三 SSS SAS ASA AAS 直角边 HL
（5）斜边和一条直角边对应相等的两个直角三角形全等。 4、角平分线的性质及判定 性质：角平分线上的点到这个角的两边的距离相等 判定：到一个角的两边距离相等的点在这个角平分线上 （二）灵活运用定理 1、判定两个三角形全等的定理中，必须具备三个条件，且至少要有一组边对应相等，因此在寻找全等的条 件时，总是先寻找边相等的可能性。 2、要善于发现和利用隐含的等量元素，如公共角、公共边、对顶角等。 3、要善于灵活选择适当的方法判定两个三角形全等。 （1）已知条件中有两角对应相等，可找： ①夹边相等（ASA ）②任一组等角的对边相等（AAS） （2）已知条件中有两边对应相等，可找 ①夹角相等（SAS）②第三组边也相等（SSS） （3）已知条件中有一边一角对应相等，可找 ①任一组角相等（AAS或ASA）②夹等角的另一组边相等（SAS） （三）经典例题 例1.已知：如图所示，AB=AC , 一一一「二亠 ~ ■■ ■■,求证l?''1'. 例2.如图所示，已知：AF=AE，AC=AD，CF与DE交于点B。求证：I-二AL二 例3 .如图所示，AC=BD，AB=DC ,求证：二匸厶
实训心得体会 实训心得体会 实训心得体会1 20xx年即将过去，又到了写服装销售工作总结时候，这是我做营业员几个月以来第一次写服装销售工作总结，也是因为写了这一份服装销售工作总结我很多的感触，针对这几个月的服装销售情况，我现在将我的销售心得和工作情况总结如下： 在服装销售过程中，作为一个营业员必须掌握很好的服装销售技巧，工作中除了将服装展示给顾客，和详细描述之外，推荐是不可少的。既然是推荐服装，那么就必须以引起顾客购买的兴趣为目的。所以我在推荐服装时，总结了以下方法： 1、要赢得顾客对服装的信任感，就必须让自己有信心。 2、根据顾客的客观条件，展示服装和解说，推荐的服装要是真的适合顾客的。 3，手势很重要，配合手势也是一种方法。 4、无论是功能、设计、品质每件商品都有自己的特征，向顾客强调服装的不同很重要。 5、注意观察顾客的反应，然后在适当时机，适时地促成销售。 6、准确的说出不同类型服装的不同优点。 重点就是销售技巧，这是我在服装销售工作总结中的领悟到
的，好的服装销售技巧是获取成功的关键。销售是针对于服装的设计、功能、质量，价格等因素，根据不同的消费人群，让顾客的心理由比较过渡到信念，最后销售成功。销售中最重要的一个环节就是在短时间内让顾客有购买的信念。那么销售有以下原则： 1、对顾客说明服装特性时，要言简意赅，突出服装商品最重要的特点。 2、随即应变是营业员必备的素质，根据顾客的情况而制定推销语言，不可千篇一律。 3、营业员对服装流行趋势的把握很关键，只有自己先了解了流行动态，才能当顾客的解说员。 以上就是我的个人服装销售工作总结，虽不够完善，但却是这几个月通过自己的认真观察所得来的。在以后的销售过程中，为有更好的营业效果，我将做更好，及时总结经验和工作中的不足，然后完成一份出色的服装销售工作总结，让自己有更多的收获。 实训心得体会2 通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站!这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神，不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自己
第九章宏观经济运行与国民收入核算 要实现宏观经济的均衡，总需求必须等于总供给。 四部门经济均衡C+I+G+X=Y=C+S+T+M S=I+(G-T)+(X-M), 私人储蓄的3个作用 1将储蓄借给企业部门 2将储蓄借给政府部门 3将储蓄借给外国部门 GDP：经济社会在一定时期内所生产的全部最终产品的市场价值 名义GDP：按当年价格计算的最终产品的价值 实际GDP：按基期最终产品的不变价格计算出来的国内生产总值 名义GDP和实际GDP的差异主要体现在最终产品的现期价格水平与基期价格水平的变动上。GDP=C+I+G+NX GDP缩减指数=名义GDP/实际GDP 通货膨胀率=GDP缩减指数变化/上一年的GDP缩减指数 生产价格指数PPI，不同时期为购买一篮子样本商品所支付的成本的价格指数 消费价格指数CPI，生产过程中各个阶段生产者索取的价格 失业的四种类型1摩擦性失业2季节性失业3结构性失业4周期性失业 以GDP为核心的国民收入核算体系并不能真实的反映一个经济体的总产出。（自产自销产品不算人GDP） 第十章总需求分析，国民收入的决定 图像横轴Y ，纵轴AD ，画出Y=AD线 Y=AD=C+I+G+NX I+G=S+T 消费需求，投资需求，净出口被称为在短期内拉动一个国家经济增长的“三驾马车” 在一个经济体中，只要实际产出偏离均衡产出，存货变动机制的作用就会使实际产出向均衡产出趋近，并最终稳定在均衡产出的水平上。 消费函数：C=C0+cY c是边际消费倾向dC/dY 平均消费倾向C/Y 储蓄函数：S=-C0+(1-c)Y (1-c)是边际储蓄倾向dS/dY 平均储蓄倾向S/Y 三部门经济均衡产出公式Y=C0+I+G/1-c 乘数，一单位总需求的变动会导致数倍均衡产出的变动，这个倍数就是乘数 投资乘数m i=1/1-c 和消费乘数一样 政府购买乘数考虑政府转移支付TR Y=C0+cTR+I+G-cT/1-c m g=1/1-c 税收乘数m t=-c/1-c 政府转移支付乘数m tr=c/1-c 税收随税率变化后，各乘数的分母改为1-c（1-t）t是税率分子C0+cTR+I+G 乘数发挥作用的条件： 1经济中必须存在闲置资源 2经济中增加的收入不能用于从外国部门购买产品
实训心得体会 金蝶实训小结 时光飞逝，短短一周的财务核算综合实训已经进入了尾声在这次实训，我收获了很多。 一方面学习到了许多以前没学过的专业知识与知识的应用，另一方面还提高了自己动手做项 目的能力。本次实训，是对我能力的进一步锻炼，也是一种考验。从中获得的诸多收获，也 是很可贵的，是非常有意义的。在实训中我学到了许多新的知识。是一个让我把书本上的理论知识运用于实践中的好机 会，原来，学的时候感叹学的内容太难懂，现在想来，有些其实并不难，关键在于理解。我学习的是财务管理方面的专业，这个专业需要的是仔细、细心、耐心和责任心。只有 养成这样的习惯才能真正做好会计方面的工作。在这一周内我们学习了金蝶k/软件的 应用，在此之前我对这个软件完全不懂，不过渐渐的在一天有一天的学习中，我开始会做了 很多步骤，很快就上手了。了解了许多书本上学不到的知识。刚开始老师一个步骤一个步骤的让我们熟悉这个软
件的的总体概况。新建帐套，熟悉他 们每一项基本信息的填写，这是进行后面步骤的基础和必要条件。当我们都基本对软件有了 个初步的了解就正式开始进行自己制作了。首先基本帐套的新建和基本信息的输入，包括科 目、货币、供应商、客户、银行账户、费用等一系列的内容。虽然需要输入的内容还是非常 多了的，也特别的繁琐，不过我还是认真仔细的把每个信息都填写完成并进行了检查，保证 不会出错。这是担任会计行业最基本的责任。接着进行各个项目的初始化，填制会计凭证等 步骤也是一个非常复杂的过程。虽然过程中遇到了不少困难和问题，但是在老师和同学的帮 助和自己的努力下，我把一个个困难和问题都解决了。最后把过程进行了截图制作了报告。在这一周中我对实训有了新的解读。实训是开端也是结束。展现在自己面前的是一片任 自己驰骋的沃土，也分明感受到了沉甸甸的责任。在今后的工作和生活中，我将继续学习。 深入实践，不断提升自我，努力创造业绩，继续创造更多的价值。篇二：金蝶k3实训的心得 与体会
三角形复习讲义 一、知识点 1.三角形的内角和 2.三角形的三边关系，范围 3.三角形的外角性质 4.三角形的角平分线，性质 5.三角形的中线，作用 6.三角形的高线；内外之分；三线共同点 7.中垂线（垂直平分线），性质 8.命题的概念，如果那么； 9. 全等三角形的定义，记号，性质； 10. 全等三角形的判定方法；直角三角形全等的判定 11.尺规作图：（1）作一条线段等于已知线段（2）作一个角等于已知角（3）作线段的垂直平分线 （4）作角平分线（5）过一个已知点作一条直线的垂线 12.轴对称与轴对称图形；轴对称图形的作法 13.等腰三角形的定义；性质 14.等腰三角形的判定；分类讨论 15.等边三角形的定义；性质；判定方法 16. 直角三角形的性质；判定；逆命题与逆定理 17. 等腰直角三角形、有30度角的直角三角形边角关系 18. 勾股定理，逆定理内容及作用 二、基础题组
知识点1-3 1.三角形两边的长分别为1和8，若该三角形第三边长为偶数，则该三角形的周 长为 2.设△ABC的三边为a、b、c，化简：|a-b-c|+|b-c-a|+|c-a-b|= 3.若一个三角形三个内角度数的比为2：3：4，那么这个三角形是（） A.直角三角形 B．锐角三角形C．钝角三角形 D．等边三角形 4.在△ABC中，∠A=3∠B，∠A-∠C=30°，则∠A= 度，∠C= 度． 5.已知如图，△ABC为直角三角形，∠C=90°，若沿图中虚线剪去∠C，则∠1+∠2等于 知识点4-8 1.如图，AE是△ABC的角平分线，AD⊥BC于点D，若∠ BAC=128°，∠C=36°，则∠DAE的度数是（） A．10°B．12°C．15°D．18° 2. 如图，在Rt△ABC中，∠ACB=90°，∠BAC=30°，∠ACB的平分线与∠ABC的外角平分线交于E点，连接AE，则∠CEB是（） A．15°B．20°C．30°D．35° 3.如图，△ABC的面积是12，BD=2CD，点E是AD的中点，则△ACE的面积是． 4.如图，在△ABC中，AD是BC边上的高线，CE是一条角平分线，它们交与点P. 已 知∠APE=60°. 求∠DAC的度数. 5.如图，一副分别含有30°和45°角的两个直角三角板，拼成如下图形，其中
实习感悟总结通用版 一、实习目的 现在对于我们即将毕业的学生来说，毕业实习是进入社会的重要一环，通过毕业实习我学到了很多有价值的东西。 1）通过近一年的实习和实践，通过看、听、感等主观认识对实习目的进行多方面、全方位的实地考察，获得第一手实际资料。培养了综合运用所学理论知识和技术分析解决工程实践问题的能力。 2）通过实习，初步了解邮政物流的市场组织及运营管理，掌握安全操作知识，做到理论和实际相结合，促进专业知识的学习，拓宽知识面，逐步实现由学生到社会的转变，培养我们初步担任技术工作的能力。 3）通过实习，帮助我树立了“人人为我、我为人人”的服务意识，培养了我们调查研究、查阅文献资料的能力。这些实际知识，对我们学习后面的课程乃至以后的工作，都是十分必要的基础。 二、实习时间、单位 实习时间：xx.06——xx.05
实习单位：中国邮政物流速递物流股份有限公司泰州分公司姜堰营业部 三、实习单位简介： 中国邮政速递物流股份有限公司（简称中国邮政速递物流）是经__批准，中国邮政集团于xx年6月联合各省邮政公司共同发起设立的国有股份制公司，是中国经营历史最悠久、规模最大、网络覆盖范围最广、业务品种最丰富的快递物流综合服务提供商。 中国邮政速递物流在国内31个省（自治区、直辖市）设立全资子公司，并拥有邮政货运航空公司、中邮物流有限责任公司等子公司。 中国邮政速递物流主要经营国内速递、国际速递、合同物流等业务，国内、国际速递服务涵盖卓越、标准和经济不同时限水平和代收货款等增值服务，合同物流涵盖仓储、运输等供应链全过程。拥有享誉全球的“EMS”特快专递品牌和国内知名的“PL”物流品牌。 中国邮政速递物流坚持“珍惜每一刻，用心每一步”的服务理念，为社会各界客户提供方便快捷、安全可靠的门到门速递物流服务，致
第一章 1）冯.诺依曼主要三个思想是什么？ （1）计算机处理采用二进制或二进制代码 （2）存储程序 （3）硬件五大部分：输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器 2）计算机硬件由哪5部分组成？ 输入设备、输出设备、存储器、运算器和控制器 3）VLSI中文的意思是什么？ 超大规模集成电路 4）列举出三个计算机应用领域？ 1．科学技术计算2．数据信息处理3．计算机控制 4．计算机辅助技术5．家庭电脑化 5）计算机系统分哪两大系统？ 硬件和软件系统 6）计算机内部信息包括哪两大信息？ 计算机中有两种信息流动：一是控制信息，即操作命令，其发源地为控制器；另一种是数据流，它受控制信息的控制，从一部件流向另一部件，边流动边加工处理。 7）计算机性能主要包括哪三个主要性能？ （1）基本字长: 是参与运算的数的基本长度，用二进制数位的长短来衡量，取决寄存器、加法器、数据总线等部件的位数。 （2）主存容量:可以用字节，有的用字长，K、M、G、T （3）运算速度: 是每秒能执行的指令条数来表示，单位是条/秒。（MIPS） 8）现代计算机系统分为五个层次级别是如何划分的？ 从功能上，可把现代计算机系统分为五个层次级别： 第一级是微程序设计级：是硬件级 第二级是一般机器级：机器语言级 第三级是操作系统级：是操作系统程序实现。(混合级) 第四级是汇编语言级：一种符号形式语言。 第五级是高级语言级 9）机器数是指什么？它主要是解决了数值的什么表示？ 10）机器数有哪4种表示方法？ 原码表示法、补码表示法、和移码表示法四种。 11）计算机数值有哪两种表示方式？它主要解决了数值的什么表示？ 定点表示和浮点表示。主要解决数中小数点的位置的确定。 12）浮点数在计算机内部表示两种方式是如何安排的？ 13）尾数是补码表示其规格化如何表示？ 正数：0.1×…×的形式负数：1.0×…×的形式 14）解释计算机内部数值0和字符0有何不同？ 数值0在计算机中为00H，而字符0为其ASCII码30H。 15）计算机如何判断加法溢出的？ 当运算结果超出机器所能表示的数域范围时，称为溢出。 判别方法有：符号位判别法、进位判别法、双符号位判别法。 16）半加器与全加器有什么不同？
实训心得体会与感悟范文 计算机实训在不知不觉中就结束了，我感觉自己还有好多东西要学，还有好多的东西不懂呢!这是我大学以来第三次实训，每次实训我都感觉学到了好多东西!因为是一天到晚的不间断训练，所以记的会非常牢固。不像平时上课，每上两次的理论课却只有45分钟的实际操作。在课上，有老师在前面演示我们都还能跟着做，可轮到我们独立完成的时候，因为实际操作的少，早就忘光了!我很感谢学校有实训这样的安排，把我们这一学期学的东西系统的集中的进行训练，对我们计算机水平的提高发挥着重要作用!还要感谢我们的窦老师，窦老师很温柔，也很有耐心，即使老师讲了很多遍的问题，我们不会，老师还是会走进我们给我们耐心的指导，还给我们讲一些学习计算机的方法，让我们知道自己在哪方面不足，需要加强，也让我们了解到哪些需要认真的学习，那些是重点，不是没有方向的乱学一通，什么也学不好! 经过这次的实训，我真真确确的感受到了计算机在我们生活中工作中的运用，这些软件、程序能让我们提高工作的效率，更直观更便捷的切入主题。这次我们学习的是数据路的原理及应用的各方面知识，由老师带着我们不断操作。accesssXX能有效的组织、管理和共享数据库信息，能把数据库信息与wep结合在一起，实现数据库信息的共享。同实，access概念清晰，简单易学、实用是适合企业管理人员、数据库管理员使用的首选。我觉得学习了这个，对我参加工作后制表、创建查询、数据分析和材料演示都有很大的作用，这样，我们能更清楚的了解信息并进行分析。当然，在学习的过程中并不是一帆风顺的，在这之中，因为要操作的东西很多，有时错一步，后面的结果就无法显示，而自己的计算机又太差，根本检查不出来是哪里出了错!这时候，老师都会耐心的过来帮助我，我很感谢窦老师也很感谢学校能安排这么优秀的窦老师来教我们!只是，我们太顽皮，有很多东西老师讲了我们也没能记住，我想在此说一句：老师，您辛苦了，下学期我们一定认认真真的好好学! 一个星期的实训课很快结束了，我发现我对计算机有了新的认识，以前只知道玩游戏、娱乐和简单的应用。通过这次的实训，我了解到，要真真正正的掌握计算机程序还不是一件简单容易的事儿，但真正掌握后，它带个我们的将是无穷的便捷与科技，我喜欢高端便捷的生活。我希望我能做计算机这个万能机器
SAS软件知识要点总结 李明 注意：数据集要有名字，变量要有名字，所以 SAS 中对名字（数据集名、变量名、数据库名，等等）有约定：SAS 名字由英文字母、数字、下划线组成，第一个字符必须是字母或下划线，名字最多用8 个字符，大写字母和小写字母不区分。比如，name，abc，aBC，x1，year12，_NULL_等是合法的名字，且abc 和aBC 是同一个名字，而class-1（不能有减号）、a bit（不能有空格）、serial#（不能有特殊字符）、Documents（超长）等不是合法的名字。 二、MODEL 语句 MODEL 语句在一些统计建模过程中用来指定模型的形式。其一般形式为 MODEL 因变量＝自变量表 / 选项; 比如 model math=chinese; 即用语文成绩预测数学成绩。 注意：MODEL就是指出谁是因变量，谁是自变量； 三、BY 语句和CLASS 语句 BY语句在过程中一般用来指定一个或几个分组变量，根据这些分组变量值把观测分组，然后对每一组观测分别进行本过程指定的分析。在使用带有BY 语句的过程步之前一般先用 SORT 过程对数据集排序 注意：BY语句就是按某给定指标分类（组） 在一些过程（如方差分析）中，使用CLASS 语句指定一个或几个分类变量，它实际相当于因变量。而在另一些过程（如MEANS）中，CLASS 语句作用与BY 语句类似，可以指 定分类变量，把观测按分类变量分类后分别进行分析。使用CLASS 时不需要先按分类变量 排序。
注意：CLASS语句的作用有两个：1.指定（分类变量），本身就是因变量； 2.与BY类似，指定分类变量并分类； 四、OUTPUT 语句 在过程步中经常用 OUTPUT 语句指定输出结果存放的数据集。不同过程中把输出结果存入数据集的方法各有不同，OUTPUT 语句是用得最多的一种，其一般格式为： OUTPUT OUT＝输出数据集名关键字＝变量名关键字＝变量名?; 其中用OUT＝给出了要生成的结果数据集的名字，用“关键字＝变量名”的方式指定了输 五、FREQ 语句和WEIGHT 语句 FREQ 语句指定一个重复数变量，每个观测中此变量的值说明这个观测实际代表多少个完全相同的重复观测。FREQ 变量只取整数值。如 freq numcell; WEIGHT 语句指定一个权重变量，在某些允许加权的过程中代表权重，其值与观测对应的方差的倒数成比例。 注意：FREQ是计量频数的；WEIGHT则是计量权重的； 七、WHERE语句（就是条件句） 用WHERE 语句可以选择输入数据集的一个行子集来进行分析，在WHERE 关键字后指定一个条件。比如： where math>=60 and chinese>=60; 指定只分析数学、语文成绩都及格的学生。
实训心得体会3篇 通过此次实习，让我学到了很多课堂上更本学不到的东西，仿佛自己一下子 成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了学习的意义，时间的宝贵，人生的真谛。明白人世间一生不可能都是一帆风顺的，只要勇敢去面对人生中的每个驿站！这让我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也让我认识到了 文秘工作应支持仔细认真的工作态度，要有一种平和的心态和不耻下问的精神， 不管遇到什么事都要总代表地去思考，多听别人的建议，不要太过急燥，要对自 己所做事去负责，不要轻易的去承诺，承诺了就要努力去兑现。单位也培养了我 的实际动手能力，增加了实际的操作经验，对实际的文秘工作的有了一个新的开始，更好地为我们今后的工作积累经验。 我知道工作是一项热情的事业，并且要持之以恒的品质精神和吃苦耐劳的品质。我觉得重要的是在这段实习期间里，我第一次真正的融入了社会，在实践中 了解社会掌握了一些与人交往的技能，并且在次期间，我注意观察了前辈是怎样 与上级交往，怎样处理之间的关系。利用这次难得的机会，也打开了视野，增长 了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。 实习期间，我从末出现无故缺勤。我勤奋好学。谦虚谨慎，认真听取老同志 的指导，对于别人提出的工作建议虚心听取。并能够仔细观察、切身体验、独立 思考、综合分析，并努力学到把学样学到的知道应用到实际工作中，尽力做到理 论和实际相结合的最佳状态，培养了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。 也培养了我的耐心和素质。能够做到服从指挥，与同事友好相处，尊重领导，工 作认真负责，责任心强，能保质保量完成工作任务。并始终坚持一条原则：要么
不做，要做就要做最好。 为期2个月的实习结束了，我在2个月的实习中学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，收益非浅。现在我对这2个月的实习做一个工作小结。 回想自己在这期间的工作情况，不尽如意。对此我思考过，学习经验自然是一个因素，然而更重要的是心态的转变没有做到位。现在发现了这个不足之处，应该还算是及时吧，因为我明白了何谓工作。在接下来的日子里，我会朝这个方向努力，我相信自己能够把那些不该再存在的“特点”抹掉。感谢老师们在这段时间里对我的指导和教诲，我从中受益非浅。 本次实习使我第一次亲身感受了所学知识与实际的应用，理论与实际的相结合，让我们大开眼界，也算是对以前所学知识的一个初审吧！这次生产实习对于我们以后学习、找工作也真是受益菲浅。在短短的一个星期中，让我们初步让理性回到感性的重新认识，也让我们初步的认识了这个社会，对于以后做人所应把握的方向也有所启发。 我会把这此实习作为我人生的起点，在以后的工作学习中不断要求自己，完善自己，让自己做的更好。 20xx年即将过去，又到了写服装销售时候，这是我做营业员几个月以来第一次写服装销售工作总结，也是因为写了这一份服装销售工作总结我很多的感触，针对这几个月的服装销售情况，我现在将我的销售心得和工作情况总结如下：在服装销售过程中，作为一个营业员必须掌握很好的服装销售技巧，工作中除了将服装展示给顾客，和详细描述之外，推荐是不可少的。既然是推荐服装，那么就必须以引起顾客购买的兴趣为目的。所以我在推荐服装时，总结了以下方法： 1、要赢得顾客对服装的信任感，就必须让自己有信心
全等三角形总结
全等三角形总结 A．考点精析、重点突破、学法点拨 “全等四解” 全等三角形是初中平面几何的重要内容，它为解决线段以及角的相等问题提供了重要工具，也为以后的学习奠定了必要的基础，因此要学好平面几何，必须重视全等三角形的学习．那么怎样才能学好它呢？本文谈四点意见，供同学们学习时参考． 组成全等三角形的基本图形大致有以下几种： ①平移型，如图中的两种图形属于平移型，它们可看成是由图形随某一组对应边在同一直线上移动所构成的，故该对应边的相等关系一般可由同一直线上的线段之和或差得到； ②对称型，如下图中的四种图形属于对称型，它们的特征是可沿某一直线对折，直线两旁的部分能完全重合（轴对称图形），重合的顶点就是全等三角形的对应顶点； ③旋转型．如图中的两种图形属于旋转型，它们可看成是以三角形的某一顶点为中心旋转而构成的，故一般有一对相等的角隐含在对顶角或某些角的和或差中．
一、从“对应”看全等三角形 在说明三角形全等时，需要找出它们的对应边和对应角，那么，如何正确地找到全等三角形的对应边和对应角呢？下面介绍三种方法，希望对同学们有所帮助． (1)字母顺序确定法 由于在表示两个全等三角形时，通常是把表示对应顶点的字母写在对应的位置上，所以可以利用字母的顺序确定对应元素． (2)图形特征确定法 ①有公共边的，公共边一定是对应边． 如下左图，△ADB和△ADC全等，则AD一定是两个三角形的对应边． ②有公共角的，公共角一定是对应角， 如上中图，△ABD和△ACE全等，∠DAB和∠EAC是对应角． ③有对顶角的，对顶角是对应角． 如上右图，△ABE和△CDF全等，则∠1和∠2是对应角． ④两个全等三角形的最大的边（角）是对应边（角）；最小的边（角）是对应边（角）． (3)图形分离法
SAS复习资料 2013.6.20 说明：根据老师给的Html版整理，如有错误、遗漏敬请原谅，并及时指出，进行改正。谢谢！ 1.研究因子：对试验指标有影响的，在试验中需要加以考察的条件。 2.小机率原理：概率很小的事件，在一次试验中是不至于发生的。 3.重复：每个参试的品种或处理占有两个或两个以上的小区称有重复。 4.局部控制：通过对小区的合理安排，把试验误差控制在一个局部的范围内。 5.试验指标：试验中用来衡量试验效果的量。 6.复因子试验：包含两个或两个以上的因子的试验。 7.集团（总体）：根据研究目的确定的，凡符合指定条件的全部观察对象。 8.偶然误差（机误）：由于机会不等所造成的偏差。 9.可量资料：能够以测量、称量的方法表示的资料。 10.正交互作用（正连应）：某些因子综合起来的效果大于这些因子单独作用的效果之和。 1.进行随机区组的统计分析，需用何种方差分析？：双方面分类的方差分析 2.进行拉丁方的统计分析，需用何种方差分析？：三方面分类的方差分析 3.进行双方面分类的方差分析，总平方和分解为多少部份？：三部分 4.进行三方面分类的方差分析，总平方和分解为多少部份？：四部分 5.两因素（含交互作用）的方差分析，处理组合平方和应分解为多少部份？：四部分 6.三因素（含一级交互作用）的方差分析，处理组合平方和应分解为多少部份？：七部分 7.在几种常用的试验设计方法中，哪种精确度较高？：拉丁方 8.随机区组设计的误差自由度等于多少？：(m - 1)(k - 1) 9.拉丁方设计的误差自由度等于多少？：(n - 1)(n - 2) 10.只有重复而末实行局部控制的试验，应采用何种方差分析？：单方面分类的方差分析 1.样本标准差的功用？：反映样本的变异程度 2.样本平均数标准差（标准误）的功用？：反映在同一个总体进行抽样，所得的样本平均数间的差异，即抽样误差。 3.变异系数的功用？：用作两类事物的变异程度作比较 4.样本平均数的功用？：指示资料的中心位置，反映资料的一般质量水平，作为代表值同其它资料比较 5.协方差分析的功用？：用处理前的数据（基数）矫正处理后的数据，提高分析的精确度。 6.样本均数差异显著性测验的功用？：在一定的概率保证下，判断事物间有否本质差异 7.总体均数区间估计的功用？：通过抽样，由样本的情况估计未知总体平均数的数值范围 8.在试验设计中，局部控制的作用？：减少试验误差 9.在试验设计中，重复的作用？：减少试验误差，估计试验误差，扩大试验的代表性 10.在试验设计中，随机排列的功用？：正确估计试验误差 1.何谓试验指标？：在试验中用来衡量试验效果的一个量 2.什么叫保护行？：防止试验材料受外来因素和周边环境影响作物行 3.某个复因子试验的处理组合数应如何计算？：等于有关因子的水平数乘积 4.在常用的试验设计中，哪种设计方法的精确度最高？：拉丁方 5.在常用的试验设计中，哪种设计方法的精确度最低？：间比法
【精华】大学生实习感悟体会三篇 对一些事情的所见，会让我们心中产生想法，可以写一篇感悟领会把它记录下来，这样可以提高我们的认知水平。但是感悟领会要写什么内容才是得当的呢？下面是关于大学生实习感悟领会3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 大学生实习感悟领会篇1 “没有实习，就没有发言权”，只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。我与社会的接触其实不多。其实学校要求我们参加认识实习，无非是想让我们提前接触社会，了解社会，这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心，于是我才决定这个假期要真正的去接触社实践是检验真，但是假如我们在实际当会，品尝社会的酸甜苦辣。 实习就是将我们在课堂上学的识灵敏得当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才？我们怎样才能适应当今飞速开展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢？抱着这种想法，经人介绍我走进了长春前进大街肯德基店。在那里，我学到许多书本上所没有的社会实践知识，领会到了工作的一些难处，学会了如何处世，怎样把事做对做好，清楚了本身的不足更明确了自己以后要怎样努力去完善自己，为毕业后走上工作岗位而奠定基础。 在这段实践里我得到了许多领会与认识，现我将这短短的工作经历总结归纳做出实践汇报如下，请教师予以指导。
一、实习目的： 锻炼本身的社会活动能力，了解社会现实，从实践中拉进了与社会的距离，认清一些社会问习题，看清一些社会现象，在社会大课堂里，经风雨、见世面，检验知识，培养能力，磨练意志，使本身得到启迪，增强社会责任感。在实践中认识社会、增长才干、提高本身素质、为日后真正走进社会铺定基石。 二、实习内容： 开始时要试工一天，工作6个小时。试工期间，我被安排到大厅工作。及时拾掇客人用餐后留下的垃圾，保持大厅的看厕所只有小小的一块地方，拖起来不费吹灰之力。但是在用餐高峰，往往前脚我刚拖完，还没等地板干掉就有⑶4位顾客连着使用，地面有张乱不堪了。在我手忙脚乱之际，只见大厅的阿姨，动作马力，总能在第一时间里把所有的工作做好。速度之快让我佩服不已。 有人会说，用餐高峰时确实辛苦。但是到了低峰就轻松了吧。一开始我也是这么想的。我面试的这家餐厅设在前进大街上，和闹市区的生意不能比。过了吃饭时间，餐厅生意就会明显淡下来。在低峰时段，大厅的托盘都收好了、厕所的地面拖干净了、洗手台也几经擦的一干二净，似乎已经没有什么事情要做了，但是总不能就垂手站着吧。于是赶忙请教阿姨——你可以把玻璃擦一下。特别是门上的玻璃，客人进出时手会碰到玻璃上，玻璃很容易花掉。大厅的地面上有一些散落的食物碎片看到吗？把地扫一下。垃圾要经常用导压棒压一下。假如压好以后，垃圾超过垃圾桶的3/4就要准备换一个新的垃圾袋了。