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电工电子基础实验(电路与信号实验部分思考题)

5.7 传输网络的幅频和相频特性

3、半功率点频率是如何定义的。计算图3电路的半功率点频率，并简述实验中测量半功率点频率的方法。

答：在传输网络中当传输信号频率w=wc 时,网络输出功率是最大输出功率的一半，称wc 为半功率点。

实验中有两种方法：

（1）利用幅频特性在图3找到VR/VS=0.707的频率点即半功率点；

（2）利用相频特性，用双迹法找到相位差为45°的频率点即半功率点。

5.6 受控源仿真

1．理想运算放大器的主要特点有哪些？

答：1.开环差模电压增益Aud →∞；

2.差模输入电阻Rid →∞

3.差模输出电阻Rod →0

4. KCMR →∞

5.输入失调电流IIO 、失调电压UIO 和它们的温漂均为零；

6.输入偏置电流IIB=0

7. 3dB 带宽BW=∞

8.虚短和虚断。

2．请模拟一下，看受控源的控制特性是否适用于交流信号？加大输入信号后，输出电压波形会产生什么形状？

答：适用于交流信号。加大输入信号后，输出电压波形先按比例被放大，但随着输入信号的不断加大输出电压会产生失真，波形的上限和下限被限伏。

3．在运算放大器电源引出线的负端加一负向电源电压-18伏，重复问题2，观察输出波形。答：适用于交流信号。加大输入信号后，输出电压波形先按比例被放大，但随着输入信号的不断加大输出电压会产生失真，波形的上限和下限被限伏。

RC w c 3.73/1/1===τ

5.2 基尔霍夫定律

5.1 非线性电阻伏安特性

1、稳压管的稳压功能是利用特性曲线的哪一部分，在伏安特性曲线上标出，为什么？

答：稳压管的稳压功能利用特性曲线的反向部分。因为在此区间，电流变化很大，而电压基本不变。

说明：反接稳压管的等效电阻很大，且电压在较大范围内变化时，反向电流变化是很小；当反向电压达到某一电压时，电流增加很快，而此时电压在很小的范围基本不变，即达到稳压

4、用TY-360型万用表直流2.5mA挡和25mA挡分别测量一个真值为2.5mA的电流，试分析每次测试结果可能的最大绝对误差（假定无读数误差且不考虑电流表内阻的影响）。

答：用2.5mA挡测试可能的最大误差：

ΔI=±2.5mA×2.5%=6.25%mA

用25mA挡测试可能的最大误差：

ΔI=±25mA×2.5%=62.5%mA

5、能否用图(a)、(b) 的电路分别测量稳压管的正、反向特性？与图2-4-3(a)、

(b)相比较，并参照前面的测试结果详细分析其原因。( 主要考虑万用表以不同的连接方式接入电路后对被测电路的影响及影响程度。)

答: (a)图中稳压管正向连接,电阻很小,与电流表的内阻值相近。所以，电流表的分压作用不能忽视，即电压表读数不能视为是稳压管偏压。

答: (b)图稳压管反向连接, 电阻很大,与电压表的内阻值相近。所以，电压表的分流作用不能忽视，即电流表读数不能视为是稳压管电流。

6、如何用万用表判断二极管的极性？并说明为什么不能用R×1和R×10K 挡？

答：（1）用万用表的R×100或R×1K挡，将两支表笔分别接触在二极管的两端测电阻，记下阻值。然后交换表笔，再测一次并记下阻值。两次测量中阻值较小的那次，黑表笔接触的那一端为正极，红表笔接触的那一极为负极。（2）不能用R×1挡的原因是这一挡的电流过大，会烧坏管子；不能用R×10K 挡的原因是电压过大，反向时可能会击穿管子。

7、能否用图6所示的电路测量稳压管的正向特性？为什么？

答：不能，因为稳压管正向连接时,正向电阻很小,与电流表的内阻值相近。所以，电流表的分压作用不能忽视，即电压表读数不能视为是稳压管偏压。换句话说，电表的内阻对测量有较大的影响。

8、图1为发光二极管正向伏安特性的测量电路，一同学直接将发光二极管倒过来测量其反向伏安特性。试问这样对吗，请说出理由并给出正确的电路。图1 答：不对。因为直接反过来电路如下

此时电流表测的是二极管和电压表电流之和，而二极管反向时电阻很大，所以此时电压表内阻对电路的影响较大，电流表上测得的电流与流过发光二极管的反向电流差别较大。正确电路为：

9、有两只稳压二极管VZ1、VZ2，其稳定电压分别为UZ1=6V、UZ2=10V，正向导通压降均为0.7V。如果将它们以不同方式串联后接入电路，可能得到几种不同的电压值？试画出相应的串联电路。

1.调整函数信号发生器的“AMPLITUDE”(幅度)旋钮或双踪示波器的“VOLTS/DIV”(垂直偏转灵敏度)旋钮都能使显示波形的垂直幅度发生变化。请说明其实质性差别及分别适用于什么情况。

答：其实质性差别是：调整函数信号发生器的“AMPLITUDE”(幅度)旋钮可以改变输出信号的幅度。调整双踪示波器的“VOLTS/DIV”(垂直偏转灵敏度)旋钮只对输出波形的幅度进行放大和缩小，并不会改变输出信号的幅度。

适用情况：调整函数信号发生器的“AMPLITUDE”(幅度)旋钮是根据技术指标获得所需的输出信号的幅度。调整双踪示波器的“VOLTS/DIV”(垂直偏转灵敏度)旋钮是为了更好地观察输出波形。

2.调整函数信号发生器的频率旋钮或双踪示波器的“TIME/DIV”(水平偏转灵敏度)旋钮都能使显示波形的水平宽度发生变化。请说明其实质性差别及分别适用于什么情况。

答：其实质性差别是：调整函数信号发生器的频率旋钮可以改变输出信号的频率。调整双踪示波器的“TIME/DIV”(水平偏转灵敏度)旋钮只对输出波形在x 轴方向上进行放大和缩小，并不会改变输出信号的频率。

适用情况：调整函数信号发生器的频率旋钮是根据技术指标获得所需的输出信号的频率。调整双踪示波器的“TIME/DIV”(水平偏转灵敏度)旋钮是为了更好地观察输出波形。

3.调整函数信号发生器的频率旋钮或调整函数信号发生器的“RAMP/PULSE”或“AYM”(锯齿波/脉冲波)旋钮都能使输出信号的频率发生变化。请说明其实质性差别及分别适用于什么情况。

答：实质性差别：调整函数信号发生器的频率旋钮可以改变三种（正弦波或锯齿波或脉冲波）输出波形中的任何一种信号的频率；调整函数信号发生器的“RAMP/PULSE”或“AYM”(锯齿波/脉冲波)旋钮只改变锯齿波的斜率、脉冲波的占空比，并不会改变锯齿波或脉冲波的频率。

适用情况：调整函数信号发生器的频率旋钮是根据技术指标获得所需的输出信号的频率。调整函数信号发生器的“RAMP/PULSE”或“AYM”(锯齿波/脉冲波)旋钮是在调好技术指标所需的输出信号的频率的基础上，再调整锯齿波的斜率或脉冲波的占空比

4、用交流毫伏表测得两个信号的电平值分别为-12dB和28dB，请问这两个信号相差多少倍？写出计算过程。

答:28-(-12)=40dB

5.8 一阶电路的阶跃响应

1.全响应可分解为零输入响应和零状态响应。试分析图5.8.2(b)，图5.8.3(b)中分别对应方波信号前、后各半个周期的响应中包含了哪些分量?

答:图 5.8.2(b)前半周期(0

2.概念：

3.零输入响应：是输入为0，仅由电路非零初始状态所引起的响应。

4.零状态响应：零状态响应即零初始状态响应是电路仅有外激励引起的响应。

2.步骤8中0.047μF和1μF电容上的电压响应包含了哪些响应?(按对应方波信号前、后半周分别分析)

答:前半周期(0

零输入响应，又有零状态响应,即为全响应；后半周期(T/2

3.一个周期信号，可用一系列的阶跃信号来表示，请把图2-7-2(a) 周期信号中的第一个周期用阶跃信号来表示。(写出电压表达式并画出波形图)

5.5正弦电路的相位差测量

1.在步骤2中,如果两个波形不对称于水平基准轴,将会出现什么结果?

答:如果两个波形不对称(是指:L1﹑L2的距离测量不准,导致相位误差增大)于水平基准轴的话,会导致测量结果错误,因为没有办法判断相位差。

2.运用示波器的X-Y工作方式可显示二极管的伏安特性曲线，请画出测试原理图并作简要说明。

答:示波器在一般工作状态时，Y轴显示的是电压信号，而X轴默认输入一个锯齿波扫描信号；而置X-Y工作方式时可以自定义X轴和Y轴的输入信号。根据伏安特性曲线，X轴应置二极管两端电压，Y轴应置二极管两端电流，而示波器只能显示电压不能电流，这时利用如下图，其中VS应加周期信号，且是连续变化关于0轴对轴之信号如锯齿波、正弦波。

利用电阻与二极管串联电路中电流相等，R上的电压变化与电流变化相同。因为示波器两通道要共地，但是如此接R上电压反了，但是没关系Y通道上有个反向开关，拨出则反向了。

3.为什么要保持1V的输入电压？输入电压的大小不等是否影响所测相位的精度。

答：每次调整频率后都要检查VS是否仍为1V，因为f 变了，电路等效内阻变了，所以输入的VS也会变。保证VS=1V，则可以看出交流毫伏表与函数信号发生器显示的电压关系，即有效值与峰—峰值的关系。不会影响。

与输入电压无关。

电工电子技术实验指导书

电工电子技术实验指导书目录实验一基尔霍夫定律的验证实验二叠加原理的验证实验三用三表测量电路等效参数实验四正弦稳态交流电路相量的研究实验五三相交流电路电压、电流的测量实验六三相鼠笼异步电动机正反转控制电路实验七单级放大电路实验八比例、求和运算电路实验九门电路实验十实验十一实验十二触发器计数器译码显示电路

《电工电子技术》课程实验指导书使用说明《电工电子技术 I 》实验指导书适用于机械制造及其自动化本科专业和专科专业，共有验证型实验 12 个，综合型实验 0 个、设计型实验 0 个。其中机械制造及其自动化专业实验 10 学时，实验 / 理论学时比为 20/104 ，包括基尔霍夫定律的验证、叠加原理的验证、用三表测量电路等效参数、正弦稳态交流电路相量的研究和三相交流电路电压、电流的测量三相鼠笼异步电动机正反转控制电路、单管交流放大电路、比例求和电路、门电路、触发器、计数器、译码显示电路等 12 个实验项目。本电工实验现有主要实验设备 8 台（套），每轮实验安排学生 15 人，每组 2-3 人，本电子实验现有主要实验设备 16 台（套），每轮实验安排学生 30 人，每组 2 人，每轮实验需要安排实验指导教师 2 人。

实验一实验学时： 2 实验类型：验证型实验要求：（选修）一．实验目的 1 2 二．实验设备 1．直流电压表0～ 20 2．直流毫安表 3．恒压源（+6V，+12V，0～30V） 4． EEL — 01 组件（或EEL—16 组件）三．原理说明基尔霍夫定律是电路的基本定律 ,测量某电路的各支路电流及多个元件两端的电压，应能分别满足基尔霍夫电流定律和电压定律。即对电路中的任一个节点而言 ,应有∑ I＝ 0；对任何一个闭合回路而言，应有∑ U＝0 四．实验内容实验线路如图 1—1 1．实验前先任意设定三条支路的电流参考方向，如图中的I 1、I 2、 I 3所示，并熟悉线路结构，掌握 F I1510ΩA1kΩ I 2B ＋R1R2 ＋ 6V E1E212V －R3510Ω－ 510Ω330Ω I 3 E R4D R5C 图 1—1 2．分别将 E1、E2两路直流稳压源（E1为 +6V ， +12V 切换电源， E2接 0～ 30V 可调直流稳压源）接入电路，令 E1＝ 6V， E2＝ 12V 3．熟悉电源插头的结构，将电流插头的两端接至数字毫安表的“＋、－”两端。 4 5．用直流数字电压表分别测量两路电源及电阻元件上的电压值，记入数据表中待测量 I 1(mA) I 2(mA) I 3(mA)R1(V)R2(V)V AB (V) V CD (V) V AD (V) V DE (V) V FA (V) 计算值测量值相对误差五．实验注意事项 1．所有需要测量的电压值，均以电压表测量的读数为准，不以电源表盘指示值为 2 3．若用指针式电流表进行测量时，要识别电流插头所接电流表的“＋、－”极性，倘若不换接极

电工基础实验报告

作者: 日期:

电工学实验报告实训时间：2012/3/26 指导老师： ________ 班级：_1_ 姓名： _________ 学号：11

I 1 =14 I 2=15 图中有两个节点A 和D 根据基尔霍夫定律（KCL ）节点个数n=2,支路个数b=3 广州大学给排水工程专业学生实验报告成绩 NO 1 日期2012 年 3 月 26 实验项目：电阻串联、并联、双电源直流电路分析目的：学习万用表使用，学习电阻、电压、电流和电位测量内容：（见详细介绍）仪器：数字万用表、双输出稳压电源材料：试验用电阻及导线图1-38直流电路基本测量实验电路科目电子电工技术班级 1报告人：—同组学生日 U 2 + R 1 510 Q I" + + 1 R3 E 1 d )6V U 3 510 Q U 4 F A R 2 1k Q E D U 5 I 2 I 1 - + R 4 510 Q U 1 + 12V - + E 2 + - R 5 330 Q 解：由图中可知，图中共有 3个支路，AFED,AD,AECD, 因为流经各支路的电流相等，所以

I 1+ I 2= I 3 对节点A有对于网孔ADEFA，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出 1 1R1+I 3R3 +I 4R4 E1 I I510 I3510 14510 6V 对于网孔ADCBA，按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出 I2R2+I3R3 + I5R5 = E2 I21000 +l3510 +l5330 =12V 联立方程得

电工电子综合实验论文

电工电子综合实验（I）仿真论文实验名称：裂相电路的仿真研究姓名：班级：学号：专业：学院：

裂相电路的仿真研究摘要：本文主要研究利用Multisim 11.0仿真设计软件模拟的裂相电路。通过设定一定参数的R-C两相电路，将单相交流电源（220V/50Hz）分裂成相位差为90°的两相电源（155V/50 Hz）。并从R-C两相电路出发，简单的通过输出电压、功耗与裂相电路负载参数之间的关系，研究了电压—负载（阻性、感性、容性）特性曲线，同时验证所设计的电路在空载时功耗最小。关键词：裂相电路，单相电源，两相电源，负载特性曲线 1 引言随着电子科技的发展，物理学与电工学教学演示越来越多的进入人们的日常生活。可是在大多数家庭民用场合，往往没有两相动力电源，而只有单相电源，如何利用单相电源为两相负载供电，成为了值得深入研究的问题，此时裂相技术就体现了它很大的实用价值。笔者从一些电工学教科书提到的R-C裂相电路出发，在参考了一些资料后，对其进行了仿真研究。在将单相交流电源分裂成相位差为90°的两相电路的实验中，通过仿真测量，记录多组负载的数据，并作出电压——负载（两负载相等，分别有电阻，电感，电容）的特性曲线，并进行了简单的分析，以研究其性质（输出电压、功耗与裂相电路负载参数之间的关系），同时验证所设计的电路在空载时功耗最小。 2 正文 1.1 实验原理如下：把电源U S分裂成U1和U2两个输出电压。如下图所示为 RC桥式分相电路原理的一种，它可将输入电压U S 分裂成U 1 和U 2 两个输出电压，且使U 1和U 2 的相位差为90°。

1.2 RC 桥式分相电路原理将电源U S 分裂成U 1和U 2两个输出电压：利用R-C 串并联电路它可将输入电压路U S 分裂成U 1和U 2两个输出电压，且使U 1和U 2相位差为90°。如上图所示电路中输出电压U 1和U 2分别与输入电压U S 为 1 s 1 U U = 2 1s U U = 对输入电压U S 而言，输出电压U 1和U 2的相位是 1 1 1 arctan R C ?ω=- 2221 arctan R C ?ω=- 或 2222cot tan(90)R C ?ω?==-+ 因此 2 2 2 90arctan R C ?ω+=- 若 1122R C R C RC == 则必有 a U l U 2 RC 桥式分项电路原理

电工电子学复习题

中国石油大学《电工电子学》综合复习资料一、单项选择题 1. 图示电路中，发出功率的电路元件为（ b ）。 a. 电压源； b. 电流源； c. 电压源和电流源。 2. 图示电路中，电流值I=（ a ）。 a. 2A ； b. 4A ； c. 6A ； d. -2A 。 3. 图示电路中，电压相量U =100∠30°V ，阻抗Z=6+j8Ω，则电路的功率因数COS φ为（ b ）。 a. 0.5； b. 0.6； c. 0.8； d. 0.866。 4. 某电路总电压相量U =100∠30°V ，总电流相量I =5∠-30°A ，则该电路的无功功率Q=（ c ）。 a. 0var ； b. 250var ； c. 3250var ； d. 500var 。 5. 额定电压为380V 的三相对称负载，用线电压为380V 的三相对称电源供电时，三相负载应联接成（ b ）。 a. 星形； b. 三角形； c. 星形和三角形均可。 6. 当发电机的三个绕组联成Y 接时，在对称三相电源中，线电压)30sin(2380o BC t u -=ωV ，则相电压A u =( d )。 a. () 90sin 2220+t ωV ； b. () 30sin 2220-t ωV ； C. () 120sin 2220+t ωV ； d. () 60sin 2220+t ωV 。

7. 图示电路中，三相对称电源线电压为380V ，三相对称负载Z=6+j8Ω，则电路中A 相线电流大小IA=（ a ）。 a. 338A ； b. 38A ； c. 322A ； d. 22A 。 8. 图示电路中，开关S 在位置”1”时的时间常数为τ1，在位置”2”时的时间常数为τ2，则τ1与τ2的关系为( b )。 a.τ1=τ2； b.τ1=τ2/2； c.τ1=2τ2。 9. 图示电路中，E=40V ，R=50K Ω，C=100μF ，t=0时刻开关S 闭合，且0)0(=-c u V 。则t=5s 时， c u =（ d ）。 a. 3.68V ； b. 6.32V ； c. 14.72V ； d. 25.28V 。 10、电阻是 a 元件，电感是 a 元件，而电容是 a 元件，电感和电容都 a 。 a.耗能 b.不耗能 c.储存电场能 d.储存磁场能 11、有额定功率P N ＝100W ，额定电压U N ＝220V 的电阻两只，将其串联后接到额定电压为220V 的直流电源上使用，这时每只电阻实际消耗的功率为 c 。 a.50W b.100W c.25W 12、理想电压源和理想电流源之间 b 。 a.有等效变换关系 b.没有等效变换关系 c.有条件下的等效关系 13、当电流源开路时，该电流源部 a 。 a.有电流，有功率损耗 b.无电流，无功率损耗 c.有电流，无功率损耗 14、实验测得某有源二端线性网络开路电压U OC ＝8V ，短路电流I SC =2A ，则该网络的戴维南等效电压源的参数为 c 。

南邮电工电子实验复习资料与试卷

南京邮电大学电工电子实验复习资料与试卷一、实验操作 1、信号与系统操作实验请复习所做的实验。主要掌握的要点： ①由所给的电路转换出该电路的电压传输函数H（s）=V2(s)/V1(s)，并能把传输函数化成Multisim所需的标准形式: (A)算子S在分子的幂次不高于分母的幂次。 (B)因需用积分器仿真，算子S (C)分母的常数项化成1。 ②能画出完整的系统模拟框图。是负反馈项，其系数正、负异号后送输入端加法器。 (5)分母中为1的常数项不用任何运算模块例如1：画出幅频和相频图例如2：画出幅频和相频图

2、操作题如下图所示，写出该图的传输函数H(S)（V1是输入信号、V2是输出信号）。画出题中电路对应的系统模拟框图。（20分）写出传输函数H(S)（10分）画出题中电路对应的系统模拟框图（10?分）在Multisim2001环境中，测试该系统模拟电路的幅频特性相关参数。（10分）(需包含半功率点与谐振频率点) 设计由DAC0832完成。根据实验课题的要求输出正负斜率锯齿波上升或下降的台阶数大于或等于16个台阶，可用4位二进制数，根据输出电压选定数字输入端。输出电压的计算公式为：其中：VREF 参考电压，Dn 是二进制数转换为等值的十进制数。由输出电压的计算公式可知，4位二进制数接在不同的数字输入端，转换的Dn 值不同，输出电压也就不同。假设：输入的二进制数为“0000～1111”，当接在D0～D3端时：

Dn=D3+D2+D1+D0=8+4+2+1=15,若V REF为5V时， U0=-(5/256)×15=—0.29V; 当接D3～D6端时： Dn=D6+D5+D4+D3=64+32+16+8=120, U0=-(5/256)×120=—2.34V 当接D4～D7端时： Dn=D7+D6+D5+D4=128+64+32+16=240, U0=-(5/256)×240=—4.6875V 注意：输出电压U0 讨论： LM324运放的输出是一个对管，～–3.5V。所以，U0的输出不能超出+3.5V 在开关K2K1的控制下，实现三种不同波形的输出。当K2K1＝01时，转换器输入的二进制数为0000～1111为加法计数; 当K2K1＝10时，转换器输入的二进制数为1111～0000为减法计数；当K2K1＝11时，转换器先输入0000～1111,再输入1111～0000为16进制（或八进制）的可逆计数器。

电工电子技术实验

电工电子技术实验一、实验目的 1、掌握常用电工仪表测量电压、电流，学会根据实验电路图联接实验电路。 2、验证线性电路叠加原理的正确性，加深对线性电路的叠加性和齐次性的认识。二、实验原理： 1、叠加原理：几个电势共同作用的线性电路，任一支路的电流（电压）等于各个电势单独作用在该支路所产生的电流（电压）的代数和。 2、线性电路的齐次性是指当激励信号（某独立源的值）增加或减小K倍时，电路的响应（即在电路中各电阻元件上所建立的电流和电压值）也将增加或减小K倍。三、实验器材序号名称型号与规格数量备注1直流稳压电源0"30V可调22万用表1 （自备）3直流数字电压表0、200V14直流数字毫安表0~200mA15叠加原理实验线路板1 （DGJ-03）四、实验内容实验线路如图（DGJ-03挂箱的“基尔霍夫定律/ 叠加原理”线路）。 1、将两路稳压源的输出分别调节为12V和6V,接入U1和U2 处。

2、令U1电源单独作用(将开关K1投向U1侧，开关K2投向短路侧)。用直流数字电压表和毫安表(接电流插头)测量各支路电流及各电阻元件两端的电压，数据记入下表。测量项目实验内容 U1(V)U2(V)I1(mA)12(mA)13(mAUAB(V)UCD(V)UAD(V)UDE(V)UFA(V) U1单独作用U1单独作用U1 U2共同作用2U2作用 3、令U2电源单独作用(将开关K1投向短路侧，开关K2投向U2狈U),重复实验步骤2的测量和记录，数据记入上表。 4、令U1和U2共同作用(开关K1和K2分别投向U1和U2 侧)，重复上述的测量和记录，数据记入表1-1。 5、将U2的数据调至+12V,重复上述第3项的测量和记录，数据记入上表。五、实验报告 1、根据实验数据表格进行分析、比较、归纳、总结实验结论，即验证线性电路的叠加性和齐次性。 2、各电阻器所消耗的功率能否用叠加原理计算得出？试用上述实验数据，进行计算并作结论。 3、心得体会及其他。实验二日光灯电路的测定一、实验目的 1、掌握日光灯电路的工作原理及电路联接。

电工基础实验报告

电工基础实验报告电工学实验报告实训时间：2012/3/26 指导老师： _______

班级：_1_ 姓名： ________ 学号：11

科目电子电工技术班级 1 报告人：_同组学生 __________ 日期2012 年 3 月_26 日图1-38直流电路基本测量实验电路广州大学给排水工程专业学生实验报告 NO 1

解：由图中可知，图中共有3个支路，AFED, AD,ABCD, 因为流经各支路的电流相等，所以 I i =I 4 I 2=15 图中有两个节点A 和D 根据基尔霍夫定律（ KCL ）节点个数n=2,支路个数 b=3对节点A 有I 1+ I 2= I 3 对于网孔ADEFA,按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出 I i R i +13R 3+14R 4 E 1 I i 510 I 3510 14510 6V 对于网孔ADCBA,按顺时针循环一周，根据电压和电流的参考方向可以列出 I 2R 2 +I 3R 3 + I 5R 5 = E 2 l 21000 +l 3510 +l 5330 =12V 联立方程得 F U 1 + - I 1 / —? \ I 2 < -- U 2 - + R 1 510 Q R 2 1k Q f 3 + + R3 E 1 C )6V U 3 510 Q 12V 厂 1, U 4 U 5 B E D + + R 4 510 Q R 5 330 Q + E 2

I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA 各电阻两端的电压 U 1=I 1R 1=1.92 10-3 510=0.9792V U 2=I 2R 2 5.98 10-3 1000 5.98V U 3=I 3R 3=7.9 10「3 510=4.029V U 4=I 4R 4 U 3=I 3R 3=7.9 10-3 510=4.029V U 5=I 5R 5=I 2R 5 5.98 10-3 330=1.973V 以A 点作为参考点则V A = 0 U AD =0 U 3 0 4.029V 4.029V U BF U BA U FA 5.980V 0.9792V 5.0008V U CE U CA U EA 1.9734V 4.029V 2.0556 [、f ZX — 、/十 ryj r [ V D = 0 以D 点作为参考点则 U AD U 3 4.029V U BF U BD U FD =5.980V 0.9792V 5.0008/ U CE U CD U ED 1.9734V 4.029V 2.0556V 厂 h510 打510 I 2IOOO 4510 2 I 1+| 2 =I 3 11 I 4 12 I 5 L I 1=1.92mA 12 5.98mA 13 7.90mA I 4510 6V I 5 330 =12V

电工电子综合实验

电子电工综合实验（II）实验报告 ——数字计时器设计班级：学号: 姓名：指导老师；

一、实验目的 1.掌握常见集成电路实现单元电路的设计过程。 2.了解各单元再次组合新单元的方法。二、实验要求实现00′00″到59′59″的可整点报时的数字计时器。三、实验内容 1．设计实现信号源的单元电路。 2．设计实现00’00”-59’59”计时器单元电路。 3．设计实现快速校分单元电路。含防抖动电路（开关k1,频率F2,校分时秒计时器停止） 4．加入任意时刻复位单元电路（开关K2） 5．设计实现整点报时单元电路（产生59’53”,59’55”,59’57”,三低音频率F3，59’59”高音频率F4）四、实验器件 1、集成电路： NE555 1片(多谐振荡) CD4040 1片（分频） CD4518 2片（8421BCD码十进制计数器） CD4511 4片（译码器） 74LS00 3片（与非门） 74LS20 1片（4输入与非门） 74LS21 2片（4输入与门） 74LS74 1片（D触发器） 2、电阻： 1KΩ1只 3KΩ1只 150Ω4只

3、电容： 0.047uf 1只 4、共阴极双字屏显示器两块。五．元器件引脚图及功能表 1.NE555 1片(多谐振荡)： (1)引脚布局图：图1 NE555引脚布局图（2）逻辑功能表： (引脚4 ) V 表1 NE555逻辑功能表 2.CD4040 1片（分频）：（1）引脚布局图：

图2 CD4040引脚布局图（2）逻辑功能说明： CD4040是一种常用的12分频集成电路。当在输入端输入某一频率的方波信号时，其12个输出端的输出信号分别为该输入信号频率的2-1~2-12，在电路中利用其与NE555组合构成脉冲发生电路。其内部结构图如图4所示。引脚图如图3所示，其中V DD 为电源输入端，V SS 为接地端，CP端为输入端CR为清零端，Q 1~Q 12 为输出端，其输出信号频率分别为输入信号频率的2-1~2-12。 3.CD4518 2片（8421BCD码十进制计数器）：（1）引脚布局图：图3 CD4518引脚布局图（2）逻辑功能表：

电工电子技术实验指导书新100518

《电工电子》实验指导书海南经贸职业技术学院二○一○年三月十二日

实验一万用表的使用 ——直流电压、直流电流和电阻的测量一、实验目的 1.学会对万用表转换开关的使用和标度尺的读法，了解万用表的内部结构； 2.学会较熟练地使用万用表正确测量直流电和直流电流； 3.学会较熟练地使用万用表正确测量电阻。二、实验器材 1.万用表一块 2.面包板一块 3.恒压电压源一台 4.导线若干根 5.电阻若干只三、实验内容及步骤图1-1 1.电阻的测量（1）未接成电路前分别测量图1-1电路的各个电阻的电阻值，将数据记录在表1；再按图1-1所示连成电路，并将图中各点间电阻的测量和计算数据记录在表2中，注意带上单位。表1-1电阻测量 2.直流电流、电压的测量开启实训台电源总开关，开启直流电源单元开关，调节电压旋钮，对取得的直流电源进行测量，测量后将数据填入表1-2中。 2 U S 2

万用表：主要用来测量交流直流电压、电流、直流电阻及晶体管电流放大位数等。现在常见的主要有数字式万用表和机械式万用表两种。（1）数字式万用表在万用表上会见到转换旋钮，旋钮所指的是次量的档位： V～：表示的是测交流电压的档位 V- ：表示的是测直流电压档位 MA ：表示的是测直流电压的档位 Ω(R)：表示的是测量电阻的档位 HFE ：表示的是测量晶体管电流放大位数万用表的红笔表示接外电路正极，黑笔表示接外电路负极。优点：防磁、读数方便、准确（数字显示）。（2）机械式万用表机械式万用表的外观和数字表有一定的区别, 但它们俩的转挡旋钮是差不多的,档位也基本相同。在机械表上会见到有一个表盘，表盘上有八条刻度尺：标有“Ω”标记的是测电阻时用的刻度尺标有“～”标记的是测交直流电压.直流电流时用的度尺刻标有“HFE”标记的是测三极管时用的刻度尺标有“LI”标记的是测量负载的电流.电压的刻度尺标有“DB”标记的是测量电平的刻度尺（3）万用表的使用数字式万用表：测量前先打到测量的档位，要注意的是档位上所标的是量程，即最大值；机械式万用表：测量电流、电压的方法与数学式相同，但测电阻时，读数要乘以档位上的数值才是测量值。例如：现在打的档位是“×100”读数是200，测量传题是 200×100=20000Ω=20K，表盘上“Ω”尺是从左到右，从大到小，而其它的是从左到右，从小到大。（4）注意事项调“零点”(机械表才有)，在使用表前，先要看指针是指在左端“零位”上，如果不是，则应小改锥慢慢旋表壳中央的“起点零位”校正螺丝，使指针指在零位上。万用表使用时应水平放置(机械才有)，测试前要确定测量内容，将量程转换旋钮旋到所示测量的相应档位上，以免烧毁表头，如果不知道被测物理量的大小，要先从大量程开始试测。表笔要正确的插在相应的插口中，测试过程中，不要任意旋转档位变换旋钮，使用完毕后，一定要将不用表档位变换旋钮调到交流电压的最大量程档位上。测直流电压电流时，要注意电压的正、负极、电流的流向，与表笔相接 (时)正确，千万不能用电流档测电压。在不明白的情况下测交流电压时，再好先是从大的挡位测起，以防万一。

电工电子综合实验1--裂相电路仿真实验报告格 2

电子电工综合实验论文专题：裂相（分相）电路院系：自动化学院专业：电气工程及其自动化姓名：小格子学号：指导老师：徐行健

裂相(分相)电路摘要: 本实验通过仿真软件Mulitinism7，研究如何将一个单相的交流分裂成多相交流电源的问题。用如下理论依据：电容、电感元件两端的电压和电流相位差是90度，将这种元件和与之串联的电阻当作电源，这样就可以把单相交流源分裂成两相交流电源、三相电源。同时本实验还研究了裂相后的电源接不同的负载时电压、功率的变化。得到如下结论： 1.裂相后的电源接相等负载时两端的电压和负载值成正相关关系； 2.接适当的负载，裂相后的电路负载消耗的功率将远大于电源消耗的功率； 3.负载为感性时，两实验得到的曲线差别较小，反之，则较大。关键词：分相两相三相负载功率阻性容性感性引言根据电路理论可知，电容元件和电感元件最容易改变交流电的相位，又因它们不消耗能量，可用作裂相电路的裂相元件。所谓裂相，就是将适当的电容、电感与三相对称负载相配接，使三相负载从单相电源获得三相对称电压。而生活和工作中一般没有三相动力电源,只有单相电源,如何利用单相电源为三相负载供电,就成了值得深入研究的问题了。正文 1．实验材料与设置装备本实验是理想状态下的实验，所有数据都通过在电路专用软件Multisim 7中模拟实验测得的；所有实验器材为（均为理想器材）实验原理： (1). 将单相电源分裂成两相电源的电路结构设计把电源U1分裂成U1和U2输出电压，如下图所示为RC桥式分相电压原理，可以把输入电压分成两个有效值相等，相位相差90度的两个电压源。上图中输出电压U1和U2与US之比为

电工电子综合实验论文

电工电子综合实验论文近几年来，通过对学生电工电子实训指导，尤其是学生组装收音机，让我感到理论与实践相结合，对提高学生的技能水平是非常行之有效的。以前实训就是单一的操作，不讲理论，结果学生总是掌握不好，现在通过以下操作，收到事半功倍的效果。一、收音机的原理收音机由机械、电子、磁铁等构造而成，用电能将电波信号转换为声音，收听广播电台发射的电波信号的机器，又名无线电、广播等。收音机的原理就是把从天线接收到的高频信号经解调还原成音频信号，送到耳机变成音波。由于广播事业发展，天空中有了很多不同频率的无线电波。如果把这许多电波全都接收下来，音频信号就会像处于闹市之中一样，许多声音混杂在一起结果什么也听不清了。为了设法选择所需要的节目，在接收天线后，有一个选择性电路。它的作用是把所需的信号挑选出来，并把不要的信号“滤掉”, 以免产生干扰，这就是我们收听广播时，所使用的“选台”按钮。选择性电路的输出是选出某个电台的高频调幅信号，利用它直接推动耳机电声器是不行的，还必须把它恢复成原来的音频信号，这种还原电路称为解调，把解调的音频信号送到耳机，就可以收到广播。上面所讲的最简单收音机称为直接检波机，但从接收天线得到的高频天线电信号一般非常微弱，直接把它送到检波器不太合适，最好在选择电路和检波器之间插入一个高频放大器，把高频信号放大。即使已经增加高频放大器，检波输出的功率通常也只有几毫瓦，用耳机听还可以，但要用扬声器就会太小，因此在检波输出后，应增加音频放大器来推动扬声器。高放式收音机比直接检波式收音机灵敏度高、功率大，但是选择性还较差，调谐也比较复杂。把从天线接收到的高频信号放大几百倍甚至几万倍，一般要有几级的高频放大，每一级电路都有一个谐振回路，当被接收的频率改变时，谐振电路都要重新调整，而且每次调整后的选择性和通带很难保证完全一样，为了克服这些缺点，现在的收音机几乎都采用超外差式电路。超外差的特点是，被选择的高频信号的载波频率，变为较低的固定不变的中频（465KHz），再利用中频放大器放大，满足检波的要求，然后才进行检波。在超外差接收机中，为了产生变频作用，还要有一个外加的正弦信号，这个信号通常叫外差信号，产生外差信号的电路，习惯叫做本地振荡。在收音机本振频率和被接收信号的频率相差一个中频，因此在混频器之前的选择电路和本振采用统一调谐线，如用同轴的双联电容器（PVC）进行调谐，使之差保持固定的中频数值。由于中频固定，且频率比高频已调信号低，中放的增益可以做得较大，工作也比较稳定，通频带特性也可做得比较理想。这样可以使检波器获得足够大的信号，从而使整机输出音质较好的音频信号。这样使学生通过理论分析，既了解了电路的组成，又掌握了各部分电路的作用，在操作中哪一部分电路出问题也便于检查，学生感觉组装起来容易多了。二、焊接体会

09级电工实验预习思考题答案

09级电工实验预习思考题答案实验三叠加原理实验1、在叠加原理实验中，要令、分别单独作用，应如何操作？可否直接将不作用的电源（或）置零连接？在叠加原理实验中，要令单独作用，则将开关投向侧，开关投向短路侧；要令单独作用，则将开关投向短路侧，开关投向侧。不能直接将不作用的电源置零连接，因为实际电源有一定的内阻，如这样做，电源内阻会分去一部分电压，从而造成实验数据不准确，导致实验误差。2、实验电路中，若有一个电阻器改为二极管，试问叠加原理的叠加性与齐次性还成立吗？为什么？成立。当电流沿着二极管的正向流过二极管时，叠加原理的叠加性与齐次性都成立，但当反向流过二极管时，会由于二级管的单向导电性而使得无法验证叠加原理的正确性，但这只是由于二极管的性质造成的。实验四戴维南定理和诺顿定理的验证——线性有源二端网络等效参数的测定1、在求戴维南或诺顿等效电路时，做短路试验，测的条件是什么？在本实验中可否直接做负载短路实验？测的条件是：插入毫安表，端接 A、B 端。在本实验中可直接做负载短路实验，测出开路电压 U 与短路电流 I，等效电阻。2、说明测有源二端网络开路电压及等效内阻的几种方法，并比较其优缺点。（1）测开路电压：①零示法，优点：可以消除电压表内阻的影响；缺点：操作上有难度，尤其是精确度的把握。②直接用电压表测量，优点：方便简单，一目了然；缺点：会造成较大的误差。（2）测等效内阻：①直接用欧姆表测量，优点：方便简单，一目了然；缺点：会造成较大的误差。 ②开路电压、短路电流法，优点：测量方法简单，容易操作；缺点：当二端网络的内阻很小时，容易损坏其内部元件，因此不宜选用。③伏安法，优点：利用伏安特性曲线可以直观地看出其电压与电流的关系；缺点：需作图，比较繁琐。④半电压法，优点：方法比较简单；缺点：难于把握精确度。1、在日常生活中，当日光灯上缺少了启辉器时，人们常用一根导线将启辉器的两端短接一下，然后迅速断开，使日光灯点亮；或用一只启辉器去点亮多只同类型的日光灯，这是为什么？当开关接通的时候，电源电压立即通过镇流器和灯管灯丝加到启辉器的两极。220 伏的电压立即使启辉器的惰性气体电离，产生辉光放电。辉光放电的热量使双金属片受热膨胀，两极接触。电流通过镇流器、启辉器触极和两端灯丝构成通路。灯丝很快被电流加热，发射出大量电子。这时，由于启辉器两极闭合，两极间电压为零，辉光放电消失，管内温度降低；双金属片自动复位，两极断开。在两极断开的瞬间，电路电流突然切断，镇流器产生很大的自感电动势，与电源电压叠加后作用于管两端。灯丝受热时发射出来的大量电子，在灯管两端高电压作用下，以极大的速度由低电势端向高电势端运动。在加速运动的过程中，碰撞管内氩气分子，使之迅速电离。氩气电离生热，热量使水银产生蒸气，随之水银蒸气也被电离，并发出强烈的紫外线。在紫外线的激发下，管壁内的荧光粉发出近乎白色的可见光。2、为了改变电路的功率因数常在感性负载上并联电容器此时增加了一条电流支路问电路的总电流增大还是减小，此时感性原件上的电流和功率是否改变？总电流减小；此时感性原件上的电流和功率不变。3、提高线路功率因数，为什么只采用并联电容器法，而不用串联法，所并的电容器是否越大越好？采用并联电容补偿，是由线路与负载的连接方式决定的：在低压线路上（1KV 以下），因为用电设备大多数是电机类的，都是感性负载，又是并联在线路上，线路需要补偿的是感性无功，所以要用电容器并联补偿。串联无法补偿。电容器是无功元件，如果补偿过头，造成过补偿，线路中的容性无功功率过大，线路的功率因数一样会降低。所以补偿要恰到好处（适量），不是越大越好。实验九三相交流电路的研究三相负载星形或三角形连接，是根据绕组（如电动机）或用电器的额定电压连接的。负载额定电压是 220V 的星形连接；额定电压是 380V 的三角形连接。1、试分析三相星形联接不对称负载在无中线的情况

电工电子技术实验报告

电工电子技术实验报告学院班级学号姓名天津工业大学电气工程与自动化学院电工教学部二零一三年九月

目录第一项实验室规则------------------------------------------------------------------ i 第二项实验报告的要求------------------------------------------------------------ i 第三项学生课前应做的准备工作------------------------------------------------ii 第四项基本实验技能和要求----------------------------------------------------- ii 实验一叠加定理和戴维南定理的研究------------------------------------------ 1实验二串联交流电路和改善电路功率因数的研究--------------------------- 7实验三电动机的起动、点动、正反转和时间控制--------------------------- 14实验四继电接触器综合性-设计性实验----------------------------------------20 实验五常用电子仪器的使用---------------------------------------------------- 22实验六单管低频电压放大器---------------------------------------------------- 29实验七集成门电路及其应用---------------------------------------------------- 33 实验八组合逻辑电路------------------------------------------------------------- 37实验九触发器及其应用---------------------------------------------------------- 40 实验十四人抢答器---------------------------------------------------------------- 45附录实验用集成芯片---------------------------------------------------------- 50

电工基础实训报告范文

( 实习报告 ) 单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________ 精品文档 / Word文档 / 文字可改电工基础实训报告范文Model text of electrician basic training report

电工基础实训报告范文在上高中物理课的时候，讲到电学部分，老师就给我们看了万用表，当时只不过用它测电阻和电压，没有想到今天可以自己动手组装并且调试一台万用表。刚开始上理论课，老师开始一步一步讲万用表的内部工作原理，画电路图，直流电流档，交直流电压档，和欧姆档，原来以为里面电路原理很复杂，现在看看，其实就是若干个电阻并联活着串联，再加上电容，二极管稳压。第三天开始自己动手安装万用表了，拿到了一些零件，有30个电阻，还有4个二极管，2个压敏电阻，看着手中的零件，手中再拿着电烙铁和焊锡，可以想象，那些电工和工程师们是多么认真，严谨，我开始明白了什么是聚精会神，什么是专心致志。以前经常看父亲还有一些电工们焊零件，当时不以为然，但是

当自己亲自动手的时候，才知道什么叫做技术活儿。焊接时先将电烙铁在线路板上加热，大约两秒后，接焊锡丝，观察焊锡丝的多少，不能太多，造成堆焊；也不能太少，造成虚焊。看看老师黑板给焊的样板，可以说是很标准了，自己焊的不是有毛刺儿，就是堆焊。焊的时候一定要把握好时间，掌握好火候，“该出手时候就出手”，当然也不能太着急，好几次电烙铁还有热，我就把锡丝放到烙铁头前。后来老师说“熟能生巧”。确实是这个道理。当自己把26个小电阻都焊接到正确的位置之后，真是很欣慰，之后，我又把压敏电阻，电位器，电容，二极管等其他元器件逐一焊上，终于完成了。开始进行调试了，讲按钮调节到欧姆档，两只红黑表笔短接，指针满偏了，在找来一节1.5伏的干电池测了电压，恩，成功了。一周的实训就这样结束了，我回过头想一想总体的感觉虽然辛苦，但很充实在这一周里，我学到了很多有用的知识，我也深深地体会到焊接的辛苦，总体上这一周给我留下的宝贵经验是永远难以忘怀的，并将作为我可以受用终生的财富。

南京理工大学电子电工综合实验

电子电工综合实验（Ⅱ）实验报告 —多功能数字计时器设计姓名: 学号：学院(系):电子工程与光电技术学院专业: 通信工程指导：电子技术中心实验日期： 2012年9月

目录 1．电路目的 (3) 2．设计内容简介及要求 (3) 3．实验原理 (3) 3.1整体设计原理 (3) 3.2秒信号发生器 (4) 3.3 计数器 (5) 3.4清零电路 (6) 3.5校分电路 (7) 3.6 报时电路 (7) 4．遇到的问题及解决方法 (8) 4.1 调试过程 (8) 4.2问题与解决 (9) 4.3感想与体会 (9) 5．附录 (10) 5.1参考文献 (10) 5.2电路总图 (11) 5.3元件清单 (11) 5.4芯片引脚图 (12)

一．实验目的 1.巩固所学集成电路的工作原理和使用方法，学会在单元电路的基础上进行小型数字系统设计； 2.培养大家的动手能力，独立完成实验电路的连接； 3.增强分析问题与解决问题的能力，通过发现问题和解决问题对集成电路形成更全面的认识，提高调试电路的实验技能。二．设计内容简介与要求设计制作一个0分00秒～9分59秒的多功能计时器,要求如下： 1）设计一个脉冲发生电路，为计时器提供秒脉冲（1HZ），为报时电路提供驱动蜂鸣器的高低脉冲信号（1KHZ、2KHZ）； 2）设计计时电路：完成0分00秒～9分59秒的计时、译码、显示功能； 3）设计清零电路：具有开机自动清零功能，并且在任何时候，按动清零开关，可以对计时器进行手动清零。 4）设计校分电路：在任何时候，拨动校分开关，可进行快速校分。（校分隔秒）5）设计报时电路：使数字计时器从9分53秒开始报时，每隔一秒发一声，共发三声低音，一声高音；即9分53秒、9分55秒、9分57秒发低音（频率1kHz），9分59秒发高音（频率2kHz）； 6）系统级联。将以上电路进行级联完成计时器的所有功能。三．实验原理 3.1 整体设计原理数字计时器是一个对标准频率（1Hz）进行计数的计数电路。由于计数的起始时间与所需要的起点可能会不相同，所以需要在电路上加一个校分电路，以便将分时刻跳到想要的时刻，这也是为了让蜂鸣器尽快的响起。为了使标准的1Hz 时间信号准确并且稳定，实验中我们使用了石英晶体振荡器构成脉冲发生电路。为了使电路更加简单，实验中我们使用了一片CD4518的集成块对计时器的秒个位和分位进行计数，用74LS161构成模六（六进制）计数器实现对秒十位进行计数，当低位计数器计满10时向高位产生一个脉冲信号，触发高位计数器计数。由于所使用的计数器都有异步清零端，故可通过简单的电路就可以使电路具有开

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