包装装潢设计教案
一、教学目标：
1．使学生了解商品的包装、装潢的作用和包装的几种主要形式。
2．让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。
3．培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。
二、教学重点和难点：
1．重点：讲清包装盒的构造特点和用途。
2．难点：如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。
三、教学具体措施：
1．教师在课外收集资料，以拓展学生知识面。
2．当堂示范以讲清包装盒的构造方法。
3．举例子说明图形，色彩和环境的关系。
4．让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。
四、教学过程：
[第一课时]
（一）组织教学
1．检查学生的学习用品。（每位学生在课前准备小剪刀、铅笔、直尺，橡皮等工具，40cm×30cm白卡纸两张）
2．讲述上节课的作业情况。（总结前几节课的平面设计知识）
（二）讲解新课
1．出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。
2．商品包装的定义与作用
商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。
3．怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点）
（1）介绍商品的名称，用途、性能和用法。
（2）形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。
（3）给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。
（4）富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。
4．简介三大类包装的特点和作用。
（1）运输包装（又称“外包装”）是以运输和保护商品为目的，一般采用木箱、瓦椤纸箱、箩筐、塑料袋等，将商品装入，其装潢可以从简。例：电视机的外包装，整箱的萍果等。
（2）销售包装（又称“内包装”或“原包装”）是商品与消费者直接见面的外貌，其包装装潢要力求精美。目的是为了销售，除了保护商品外，还要起美化、宣传商品，方便商品陈列展销，方便消费者识别、选购等作用。例：洗衣粉、牙膏、茶叶等。
（3）陈列包装（又称“展销包装”）是在销售包装的基础上外加宣传广告，或设置的包装盖能撑起来露出商品部分陈列，以增强对顾客的吸引力的包装形式。例：名酒包装，咖啡包装等。
5．包装设计的思路和要求：
（1）思想性：符合经济发展，具有特定的文化特色；（2）商品包装的造型及视觉设计；（3）选择简便、省时、省料的包装方法。（4）选择适合包装档次的包装材料。
6．包装盒的设计形成（分包装盒和包装袋）
请同学回答所知道的几种包装盒的形式，然后总结：
（1）折叠纸盒：是用厚纸制成的盒状容器。厚纸先按盒展开的图形裁切，并在折叠处作压痕（可用小刀背刻划），再折叠成可启口的纸盒（课本第18页中的“曹素功墨汁”、“永生两用彩色笔”的包装盒）。
（2）扣盖式折叠纸盒：这是盒身和盒盖分离的折叠纸盒。在不盛装产品时，纸盒可折叠成片状，使用时拉开成盒，盖扣在盒子上。
（3）抽屉式折叠纸盒：又称屉匣盒，由盒身与抽匣两部分组成。抽匣像抽屉状要能塞进盒身（外壳），所以设计时盒身要比抽匣稍大一点，折叠后用粘合剂粘在折叠处的边角即成。
（4）手提式折叠纸盒：在包装盒体上装有提手，便于携带。
（5）固定纸盒：形体比较固定的包装纸盒，一般用纸较厚，刚性比折叠纸盒强。
7．制作步骤：
（1）构思立意：首先想好是为什么目的而设计的，设计时要考虑放什么物品，决定它的高、宽、长，采用哪种盒子的形式，然后用铅笔画出折叠纸盒示意图（教师提供资料）。
（2）折盒：把示意图中的实线用剪力剪掉，把虚线用小刀背刻一痕迹，然后折叠盒子。
（3）盒面设计：（下节课具体讲解）
（三）布置作业
要求同学设计并制作一只放置美术用品的专用盒，可在课后完成。
（四）学生做作业、教师巡回辅导
（五）布置下节课需带的工具（毛笔、颜料、调色盒、水罐等）
教学大纲
一、本课程的性质与教学目的
包装设计基础课程是一门理论与实践相结合、科学与艺术相结合的专业基础课程。包装设计专业开设本课程的目的在于培养学生的包装设计能力，掌握本学科精湛的艺术修养和丰富的表现手段，并及时了解不断变化的经济脉搏和包装设计的发展趋势，具备独立应用设计理论进行包装设计的能力。
二、本课程的教学内容和基本要求
第一篇包装的概论
第二篇包装设计步骤
第三篇包装设计分类
第四篇包装视觉传达设计
第五篇包装容器造型设计
第六篇包装的未来
第一节包装的概念
《说文解字》曰：“包，妊也。”包具有胚胎被母体包裹之形意，是基于婴儿孕育于母体子宫中的情形演化而来的象形文字。《说文解字》曰：“装，裹也。”装有合成、容纳的基本字义。在语义学上，“包”与“装”二字的字义相近，合在一起的词义则有包裹、包藏、捆绑、密封、装饰、保护等多重含义。
虽然各国对于包、装或包装各有不同的文字表述，但其语义的用法却有异曲同工之理。虽源自不同的历史背景，对于包装的认同却是相近的。综合各家分析其所代表的语义为：打包、捆绑、收拾准备行李、打包收藏、包装、包裹、包装的容器，等等。因此，包装一词亦意味着：整理的功能；保护的功能；收藏的功能；搬运的功能；密封的功能；进行管理运作的功能。
台湾的许杏蓉在《现代商业包装学》将现代包装归纳为：为将商品的生产与消费结合，以科学技术与艺术思想相融合的企业行为，用适当的材料、容器与成本，保护和输送商品。以维护商品的价值，使其达到货畅其流的目的。美国对包装的解释是：包装是使用适当的材料、容器，配合适当的技术，使其能让产品安全地达到目的地，并以最佳成本，便于商品的运输、配销、储存和销售而实施的准备工作。中国将包装定义为：包装是为在流通过程中保护商品，方便储运，促进销售，按一定的技术方法而采用的容器、材料及辅助物的总体名称，也指为了达到上述目的而采用的容器、材料及辅助物的过程中施加一定技术方法等的操作活动。
上述定义中的“适当”、“最佳”、“方法”、“活动”等词，其实就是“包装”的要求和范围。对包装设计者而言，学科的交叉性是包装设计最显著的特征之一。
第二节设计的概念
设计，是一个思维过程，即通过符号（主指视觉方式）把计划表现出来，使各部分相互联系，构成连贯有效整体的思想计划。产品的实现必须经过四个阶段：对物的需求；实现物的计划；制作；使用。从古到今，这个过程亘古未变。计划即是
设计的过程，是整个产品活动的中心环节，产品活动以它为核心而展开，它可以协调产品从生产到销售到市场之间的矛盾。它一方面受市场和消费者的制约，另一方面又可以指导和带动市场，以及影响消费者的购买和审美情趣。
计划也就是设计，具体又分三个方面：计划、构思，即创意阶段；视觉传达方式，即通过视觉符号将创意和需要解决的问题呈现出来；具体的实现。在三个方面的体现上，传统与现代普遍都存在着一定或较大的差异，尤其在第三方面。现代设计滥觞于19世纪中后期至20世纪初，由20世纪20年代在欧洲兴起的“包豪斯”设计教育体系将其带入高速发展的轨道。一般存在两种现代设计开端说：一说是以1851年的“万国博览会”作为现代设计的开端；另一说是以1919年的“包豪斯”成立作为现代设计的开端。
现代主义是人类进入现代社会后，不同于古典主义的一种文艺思潮，它有意思地追求“现代性”。现代主义的核心就是人本主义和理性主义。“现代性”在经济层面的特征：一是工业化，二是城市化，三是商业化；在社会和政治层面的特征：公民权、普选、代议制和言论自由；在观念层面上的特征：对个人主义、主体性和理性的构建与反思。现代主义设计在观念上是民主主义、精英主义和理想主义。在形式上则具有下列特征：功能主义；提倡非装饰的几何造型；注重整体设计；重视设计对象的费用和开支。
另外，设计是人类有目的的创造行为。每一个人既表现为个体性，同样又具有社会性。因为个体靠存在于群体中来发展和表现其个体性，这就必然存在一种人与人、人与社会和人与自然的对应关系，而这种关系就体现在人的物质需求和精神追求两个方面。
人具有社会性和文化性，所以设计也是一种文化表现。目前，这种文化性主要体现为三种导向：1、不再是“形式追随功能”的单纯功能主义，它被提升到精神消费乃至具备生态效应的更高层次。2、随着对人类精神需求关注的深化，在包装设计上集中表现出一种对人性的关怀。3、包装设计的功能范围从一种可见的有形东西，延伸到无形的精神层面。从物质设计到非物质设计，反映的是包装功能尺度的一种时代的价值变迁。
例如从2006年10月1日起，国内酒类的外包装上将要求标示“过度饮酒有害健康”、“孕妇和儿童不宜饮酒”等“劝酒语”；用玻璃瓶包装的啤酒要求标示类似“切勿撞击，防止爆破”等相关警示语，同时推荐生产企业在酒瓶标上采用国际通行的对消费者进行的善意提醒。这一看似与设计无关的举动，体现了对人性化设计的倡导。
不久前，美国研制成功一款针对老年患者、重病症者的会说话的药瓶包装。在药瓶的标签上，设有使用说明；在药瓶上有一个按钮开关，人轻轻触动开关，药瓶就会发出用药指示及药量说明。这不仅仅是对设计对象的关怀，更是对人类文明的关怀。
第三节包装简史
对各种传统包装的分析可得知，包装大致可分几个阶段：第一阶段（原始包装）的包装材料均取自自然素材，未经过加工便包装物品，所以包装造型局限于手工的简单造型；而第二、三阶段（前工业包装）的包装由于人类已学会使用简单的材料加工技术，以及各类材料较第一阶段更广泛的被利用于包装，所以出现瓶、桶、柜、筐、袋等各式各样的变化形态，但由于尚处在以手工加工的生产方式，所以造型复杂且变化多。因此，此一时期的包装出现了许多感性且特殊的包装形态，但对生产而言，由于不易求统一，即使相同外形的包装，尺寸或线条上也不会完全一样，所以量产不易，成本也无法降低。从第四阶段开始，已是现代包装的启蒙期，人类开始利用半机械或简单的机器大量生产简单造型的包装，如：木箱、纸箱、纸袋等，这便是现代包装的雏形。
现代包装设计是包装的既有阶段与现有状态的交织体，也就是说，它泛指人类已发生的某一特定时期的包装设计以及仍在发生且变化着的包装设计。在词源学上，“现代性”的概念是通过与“古代性”的对比来展开的，它们互为时间和逻辑上的递进与对应关系。
从历史学的角度看，不同地域、不同国家甚至不同城市进入现代社会并不是同步的。英国在18世纪60年代开始工业革命并于19世纪30年代前后完成，而世界上绝大多数国家进入工业社会要晚于这一时期。
显然，我们所指的“现代”或“现代包装设计”是就整体的代表性而言，即把欧美国家的工业革命作为时空上的参照系。事实上，现代包装设计作为一门独立而新兴的学科被广泛运用的时间，至今不过一百多年。但正是这一百多年，人类走过了从农业社会到工业社会再到信息社会的重大“社会三部曲”，并不断地构建、增添、反思和消解包装的现代性。
这种社会发展的非对称性，对于亚洲和非洲就更为明显。即便是在20世纪初的欧洲，也存在着国家间极不均衡的发展现象：“一个是汽车的欧洲，一个是马车的欧洲”。在现代设计领域，情况也同样如此：意大利虽是一个有着几千年悠久艺术和手工业传统的国家，但与其他欧洲国家例如德国、英国、法国相比，不仅工业化进程要晚许多，其现代设计也诞生于德国和斯堪的纳维亚之后——大约在20世纪的40、50年代。
工业文明的出现是人类开始进入现代社会的主要标志，而现代包装设计则是技术文明下的产物。在时序上，现代包装设计的产生与发展大体上经历了三个重要阶段。
18世纪末至19世纪中期，是现代包装设计的萌芽期。
虽然此时的包装业还很不发达，但某些包装技术的亮相已经闪露着现代包装革命的曙光：1803年制纸机的专利由英国人从法国人手中购得，经研发制造后投入使用。不过，当时这种机器十分笨拙，仍需要大量的人力来操作；19世纪初法国出现了将蔬菜、水果及肉类保存在密封玻璃器皿中的需要，1810年金属罐保存食品的方法被发明；19世纪初彩色印刷在欧洲开始应用于纸盒包装，1852年美国人佛郎西斯?屋尔发明了第一台纸袋制造机并为此取得专利；如此等等，不一而足。
包装设计在此一时期的尺度特征，主要由以下三个方面体现出来：
观念。18世纪的欧洲，整体上仍处于农业社会阶段。进入19世纪后，工业化发展的咄咄逼人之势与旧有的观念和习俗的冲突在所难免，但贵族化的新古典主义艺术风格仍具有顽强的生命力。更为关键的是，此一时期仍然沿用培养艺术家的方式来训练技术工人，包装功能与审美的统一性还没有渗透到刚刚萌芽的新观念中来，涉及到包装领域的各学科还没有系统地交织关联，缺乏基本的、系统的包装现代语言和现代方法。由于鲜有观念和理论的引导，包装所发挥的作用和体现的价值还没有真正地被认识。
技术。尽管生产力的重大变革正在进行，但包装领域的工业技术发展并不像当时的纺织业、钢铁业和能源业那么迅速，技术更多地被开发到产品本身的生产上，而非产品的包装上。美国人玛丽安?罗斯奈?克里姆切克总结说：“19世纪初期，欧美地区的人口数量开始增长，圆桶、木盒和黄麻袋是当时广泛采用的包装材料。”尽管包装的技术领域已开始呈现出与前不同的景象，但现代包装由于缺乏专业人才和大众性消费的催生，对经济的影响还表现得十分微弱。
经济。18世纪末至19世纪中叶，整个欧洲的商业化和城市化进程都很快，新的市场和消费机制虽已具雏形，但日用品的包装消费仍显得极为奢侈。出现这一情况的主要原因还是由于生产方式的局限性，这也就是说非规模化的生产导致了产品包装的费用过高，大众性消费的积极因素还没有充分地调动起来。
萌芽期是喜与悲，新与旧、落后与先进、手工业与机械化交织并存的特殊时期，已有的包装设计观念、方法和手段仍在继续，新的包装观念与活力尚在萌芽之中。总的来说，萌芽期的包装设计已经显露出工业时代的影子，但在观念、技术和消费上都十分稚嫩，并缺乏产品和包装上的内在有机联系。
19世纪中后期至20世纪初，是现代包装设计的形成期。此一时期包装的尺度特征集中体现在以下三个方面：
第一体现在对包装设计的认识上。1860年，美国人爱默生写了一本名为《生活指南》的书，这是一本较早涉及有关商品包装的书籍。19世纪中后叶，随着市场的扩大，机器生产模式呈几何级数地增长，一些在包装生产过程中仍然延续的手工因
素被逐渐消除，机器时代的主导地位被完全确立，但是，标志着现代工业化焦点的大生产技术与艺术的耦合还是姗姗迟来。
据说威廉?莫里斯在看到被视为现代设计的开端——1851年的“万国博览会”主建筑——“水晶宫”时，“竟然放声大哭，足以说明他对于机械化、工业化的厌恶程度”。10年后，27岁的莫里斯成为了英国“工艺美术”运动的主要发起人。
自“工艺美术运动”以来的半个世纪里，西方世界先后发生了起起落落、大大小小、长短不一的众多设计艺术运动，这些运动的焦点都不约而同地集中在技术和艺术这两个层面上。显然，工业化时代设计艺术问题还是成了那个时代关注的焦点，并推动着现代包装设计的发展。
但无论是英国的“工艺美术运动”，还是从法国开始的“新艺术运动”，无论是从整个设计领域，还是包装设计，在很大程度上都只是看到了某些现象，而没有看到社会发展的必然趋势所带来的根本变更，也没有看到机械化生产条件下对设计的要求。
第二体现在包装设计的技术上。技术尺度一直是制约和推动现代包装设计发展的关键，许多包装领域的应用技术也在此大量出现：19世纪50年代末，多数种类的水果与蔬菜都能以罐装的形式出售——罐装食品成为军用和民用的方便食品；1868年，彩色印铁技术被发明；1860年，出现了年产纸张达1000吨/台的高速机，现代实用的碎末纸浆原料制纸也始于19世纪中叶，在这之前的纸质粗重而不宜于彩色印刷；此时的人们还意识到:一个完整的盒子可以通过剪切和折叠一张卡纸而制成，它既方便快捷，又因在成形之前可以平放而节省空间,这种方法于1850年最早出现于美国；19世纪末期，玻璃瓶进入了机械化生产阶段。在美国，M?J?欧文(M?J?Owens)的第一条全自动生产线每小时可生产2000只玻璃瓶，用嘴吹制玻璃品的工艺逐渐被一种在金属模具中注射压缩空气的做法所取代。在法国，玻璃作坊主克劳德?布歇（Claude Boucher）于1894年将第一条玻璃品生产线投入运行。
价格同样是影响现代包装设计尺度的因素之一。在收入相对不变的基础上，产出效率的提高使商品价格相对降低，消费水平的提高和市场需求的扩展逐渐使包装面对几乎所有的工业和农副产品。20世纪初，纸板箱开始取代自制纸盒和木质板条
箱被用于商业交易，这也是我们如今所知的谷类食品包装盒的起源。随着商业贸易的不断扩大，机械设备不仅要能够制造出纸盒而且还要能够称量、填装产品并进行封口。此时，赋有注册商标的产品体制逐步确立起来。像亨氏、象牙和雀巢等知名品牌都积极致力于使其产品对公众更富吸引力，并使产品宣传纷纷出现在报纸广告、宣传目录、广告牌和海报上。
第三体现在包装设计的商业上。19世纪中叶逐渐发达起来的交通运输业开始将形形色色的大量商品辗转运送到不同的国家和不同的城市，出于保护功能的需要，包装不再是可有可无的装饰，它的身份被提升到一个必要的高度。毫无疑问，包装的这种作用促进了现代商业和自由贸易的兴盛，抑或说，现代商业和自由贸易的兴起搭建了现代包装粉墨登场的大舞台。
尽管形成期的现代包装设计在观念、作用、技术和规模等方面都得到了前所未有的发展和进步，然而，在相当长的一段时间内，包装一直还是作为产品的附属和保障运输过程的需要而被人们认识。直到第二次世界大战前后，随着超级市场、便利店和自购销售模式的出现，包装设计的观念尺度和经济尺度才发生了重大转变，从而渐渐在市场销售过程中体现出它的核心价值。
大抵而言，20世纪20年代至20世纪60年代，尤其是“包豪斯”的现代设计理念被广为接受与传播以后，现代包装设计才步入了快速发展期，并逐步转向生产和设计的系统化以及服务设施的标准化；20世纪70年代至今，是现代包装设计的反思期和新发展期。其快速发展、反思、新发展呈现出以下特点：
首先是自助购物方式的出现，使得人们逐渐脱离了以往那种向售货员了解商品信息、由售货员称重和包装产品的时代。包装开始以极其独立的形式直接面对消费者。这种情形导致包装的设计、生产和销售变得与前大不相同——包装被要求赋予更多的设计个性、产品信息、结构功能，更利于贮运和使用，并由此带来以品牌为核心的产品竞争，使包装设计成为了商业文化的演示舞台和动感之地。此外，消费型社会的巨大需求和创新力，一方面使得包装的内涵与作用发生根本性的变革，导致新的技术和新的材料几乎每隔三、五年就出现一种；另一方面由包装产业所带来的负面影响尤其是生态环境问题成为现代社会关注的焦点。
其次是包装作为一种产业到了二战前夕已经趋于成熟，设计完全适应了新市场不断更新的商业需求，并不断地朝着专业化、行业化的方向发展。不过，与其他设计门类发生的故事一样，受包豪斯以来的国际主义风格影响，包装设计中的非情感化、非人格化的功能主义美学观念，也导致了包装在结构、功能和装饰上普遍存在着雷同感和非个性色彩。其后发生的后现代主义运动正是对这一现象的反思和更正。
再次是现代包装设计的尺度重心开始转向生态这一人类永恒的话题。20世纪60年代，美国女生物学家雷切尔?卡逊和法国人塞尔日?莫斯科维奇分别发表了《寂静的春天》和《绿色阴谋》两部有关环境问题的旗帜性著作，被认为是全球现代生态主义运动萌发的象征。
自此，现代包装设计逐步开始运用现代的审美理念、技术方法、管理程序和商业营销策略来为产品进行服务和推广活动，它有着较为明显的现代特质和尺度要求。对此，我们可从以下几个方面来简要认识其尺度与方法：
1、语言尺度。现代包装设计既蕴涵视觉传达语言中的造型、结构、图形、色彩、文字等内容，又涉及到材料、工艺、制造等技术环节，以及美学、市场营销学、消费心理学等学科内容，因此，包装从设计到制造、到运输、到销售、到品牌形象、到文化象征等都是一个整体系统。任何将系统包装知识割裂开来的做法，都与现代包装设计所使用的系统语言尺度和整体方法相悖。
2、独立尺度。科学化、机械化的生产方式导致了人力的大解放，由于分工和发展的需要，现代包装设计得以成为独立的专业。在现代，包装已经成为链接商品与消费的结点，设计在本质上不仅让产品与包装同构为商品，并时时刻刻关注着包装在生产和逻辑上的合理性。
3、商业尺度。这并不等于说现代以前的包装就没有商业意图和商业价值，但商业化确乎是包装的现代性这一概念所不能缺失的关键标志。尽管这一称谓多少让人敏感，但商业化重新打造了现代包装设计的创造力和影响力，用“如影随形”来形容它与现代人的关系一点也不为过。包装在最大程度上拉近了人与产品彼此间的距离，在带来巨大的经济效益同时，引发了产品间日趋激烈的市场竞争。
4、品牌尺度。一方面，现代包装已超越了纯粹的功能而成为商品品牌的一部分，在有些时候，包装的重要性甚至与产品本身平分秋色，并发展成为时尚新观念的催化剂；另一方面，包装品牌的日益国际化，使形形色色的现代人不仅随时经受着国际化广告的召唤，也的的确确能够随时购买到国际化的商品，拆开那些国际化的包装，并体悟到多元文化的妙处。
5、生态尺度。相对其他设计艺术而言，范围广、用量大、耗材多、周期短、高废弃是现代包装的特征，也是其设计面临的现实问题。现代包装设计在诞生后的相当长一段时期内，其发展并没有顾及生态环境发展的可持续要求，在经历了一系列的体悟、反思尤其是自20世纪70年代以来的生态主义运动后，将包装的设计、生产、销售、使用与生态要求链接成相互作用和彼此制约的一个整体系统，是现代包装设计尺度的显著特征。
时至今日，包装已不再仅仅是商品的附属，作为提升国民经济增长的重要因素，从某种意义上说，它也是衡量一个国家的产业结构合理与否、商品经济活跃与否、人文与自然环境协调与否的重要标志。
应该看到，包装的现代设计尺度只是一个相对的概念。今天的“现代”将成为未来的“传统”，未来的“现代”中也将会有今天的“现代”，就如同今天的“现代”中依旧有“传统”的尺度因子一样。任何时代的包装都自有其发生、存在和发展的原由，包装的现代设计尺度也会随时空的变化而变化。
包装设计步骤
第1页第2页第3页第4页包装设计就行为的意义而言，可以说是人类一种有意识、有计划、有步骤、有目的的具体行为。严谨的包装设计程序与步骤是掌握正确设计方法、取得有设计结果的关键因素之一
第一章市场调查
一委托设计
企业需要进行包装设计的原因如下：
①开发新产品；
②新市场需求；
③公司对产品汰旧换新的策略；
④竞争厂牌的包装刺激；
⑤市场上有新资源、新设备需新包装配合；
⑥新包装材料的推出与运用；
⑦包装成本的改善。
包装设计师接受企业委托设计后，需到企业了解产品开发特征、生产、采购、区域市场、顾客层次、法令规章等信息，掌握的信息越多，对设计策划的拟定就更加周详、完整。
二市场调查
A、设计师组织“工作群”，发挥“脑力激荡”的群体力量，拟定设计方针：
1、搜集商业情报：
包括产品特征、产品优势、公司形象、市场现况、消费群、销售地区、开发预算与售价等商业信息。
2、条件分析：
包括市场流行趋势分析、竞争品牌分析、消费群体研究、消费行为研究、包装材料研究等，运用详细的系统分析法进行分析。
3、条件设定：
根据收集的商业情报和条件分析，选定诉求对象及目标市场，拟定竞争条件、设计方针以及包装材料选定。
B、明确目标与定位
目标定位的内涵就是“卖什么商品？怎么卖？卖给谁？什么时候？在哪销售？”的问题
第二章创意过程
一创意方法
A.注意、观察、思索
注意即对外在现象或内心思索对象的专注意识，是创意的第一步。
观察即对外在现象的认识、记忆的过程。
思索即对意识到的事物的再认识、回忆、组织的过程。
B.质疑与经验求证
1.对事物与理论的理解与接受，不是因为对“权威”者的信服而接受，而是经过亲自目睹、亲自体验认为正确无误后才接受。
2.在事物的没有问题之外，能看出问题的能力。
3.打破沙锅问到底的习惯与能力。
二创意训练
1.要有好奇心
2.要有让自己更聪明的意志（写心情日记）
3.各种能力的互通性
4.调动我们的五官，增强德、智、体、美、劳的能力
5.要有问题的意识（对日常事物质疑的精神）
创意练习的第一原则就是好奇心，就是放轻松，就是软化脑筋，就是软化僵硬
的思考模式。
问题：为什么牛奶装在方盒子里卖，可乐却装在圆瓶子里卖？
软饮料瓶子不管是玻璃瓶还是铝罐，都是圆柱形的，可牛奶盒子却似乎都是方形的。方形容器能比圆柱形容器更经济的利用货架空间。那为什么软饮料生产商坚持使用圆柱形容器呢?
原因一：软饮料大多是直接就这容器喝的，所以圆柱形容器更趁手，抵消了它所带来的额外存储成本。牛奶却不是这样，人们不会直接就这盒子喝！
原因二：牛奶需要专门装在冰柜里，冰柜很贵，运营成本也高。所以，冰柜里的存储空间相当宝贵，从而提高了方形容器装牛奶的效益。
三创意构思
⑴造型设计：
造型是指包装容器，主要有纸材做成的纸盒、纸杯、纸罐、塑胶瓶、金属罐、玻璃瓶、木盒等。设计师依据策划阶段的诉求重点，设计新奇、独特、实用以及经济的造型。
⑵图形设计
图形形式分为具象式、抽象式和特殊效果。
具象式包括：摄影、插画、合成；
抽象式包括：有机图形、几何图形、合成、纸质；
特殊效果包括：网纹、平网，现代印刷技术多种技巧混合形式。
⑶文字设计
文字设计主要是点画、字架、行间编排与组合形态，要求注重视觉美感、信息传达简明、醒目。
⑷色彩设计
整体性：颜色之明暗度与包装物品要有呼应；
统一性：大面积多使用互补色，而在小面积处或强调重点处则以对比色来突显；
相关性：色彩的色系选定，要以包装物品的个性、使用对象、陈列卖点等而有所不同。
⑸构图
将商标、标准字，考虑平面空间的分割与布局或比例的互补关系，做适当的配置，要遵循视觉平衡、简洁化、专业化、整体化的原则。
第三章设计执行
设计执行包括：
设计方案、彩色样品制作、定稿、校对、打样、印刷等程序。
1.设计方案
绘制方案草图，从草图中选择值得进一步发展的想法，依包装成品大小比例的主要陈列面或是透视图、三视图把想法做精细表达。在数量上越多越好，技法上越多样越好，如此才可筛选出好的设计作品。
2.彩色样品制作（立体化）
批量生产前，制作彩色样品是绝对必要的程序。尤其是越接近实物，越能发现生产时可能遭遇的问题，以尽早克服。
3.定稿
文字、图案、构图、尺寸、颜色等每一单元细节都和委托单位沟通，并取得认可后，即可制作正稿。
4.校对
打样前需由委托单位做最后字稿的校对，并签上姓名或盖章，作为合同附件。
5.打样
彩色包装容器经过正常的程序印刷后，印制几张做色彩上的修正，以免批量生产时不符合品质要求，造成损失。
好乐多儿童饼干软包装装潢设计说明 一、包装装潢设计内容 好乐多儿童饼干的五种软包装设计，其中包括图形、文字、色彩的设计。 二、具体的设计步骤 1、市场调研 时间：09年6月8日 地点：洛阳大张购物广场、沃尔玛超市 超市货架上的饼干种类繁多，从包装样式的变换到包装结构的不同，各类包装琳琅满目。儿童食品的包装尤其以它鲜艳的色彩，独特的外形吸引孩子的眼球。 图1所示，这是一款“旺仔小馒头”的包装设计，商标用红黑搭配既突出商品的品牌，又使整款设计色彩鲜艳。“小馒头”这三个字用的字体能体现儿童的感觉，下面的旺仔图案，既生动又活泼，符合儿童的心理。 绝大多数儿童在能认出自己姓名之前，就已经认出和划分品牌标志。通过精心设计儿童用品的包装，使其适应儿童的需要，体现时代特色和盛行态势，具有能引起年轻人共鸣的时尚和前卫风格，这样就完全能支吾这些挑战，并在这个有利可图的市场中获得可观利润。 图1 旺仔食品图2 外国儿童食品包装图2所示，这款儿童食品包装设计，视觉效果很有震撼力，我们从包装颜色上就能感觉到其口味及品质。很明显，包装色彩能把食品
的味觉感表现出来。现在市场上儿童食品包装从食品本身固有的颜色出发，对其色彩进行提炼与升华，看上去更加五彩缤纷、生动活泼，很能吸引儿童的视线。在色彩设计上。儿童食品就大多采用鲜红、嫩黄、金色、苹果绿、淡紫或玫瑰色等。因为三原色、对比色搭配比较适合儿童的视觉心理，也能影响到儿童的色彩记忆。包装色彩直接影响到儿童对食品口味的选择，因而要在理解色彩味觉特点的基础上进行色彩设计。包装色彩的运用，是建立在对色彩规律特点的基础上，并不代表它是永恒的、一成不变的，我们应该在新的形势下有所创新和突破。传统观念认为应多用易于产生食欲的暖色调理行设计，例如：卡夫旗下的”OREO”饼干，大胆运用蓝色和紫色的搭配包装，给人一种独特的口感。因此，可以尝试一些新的色彩搭配，在原来的基础上进行突破创新。 儿童食品无论是外包装或是食品本身、造型都呈现多元化发展，因为其可爱的样子，不但吸引了作为消费者的儿童，而且这些食品的购买者——成人也觉得有新意。这些美味的食品配上可爱、富有新意、功能多元化、绿色的包装，不再仅仅是让你运动嘴巴、填饱肚子的简单意义上的食品。儿童食品是所有食品中包装设计最绚丽、新颖、功能最多样化的，这是因为生产企业和包装设计者很好地抓住了儿童消费心理的结果。儿童食品运用无声的色彩语言、造型语言，在吸引儿童好奇眼光的同时，也说服家长为其掏钱购买。 儿童会先注意图案，后注意文字；先注意彩色的，后注意黑白的；先注意对比强的，后主义对比弱的。因为儿童对食品包装感觉的接受程度主要取决于他们易于接受视觉信息的特点，他们对对比强烈的、色彩的、运动的、造型独特的包装更感兴趣，并能据此对包装内食品的良好味道和优秀品质产生联想。由此可见，在琳琅满目的儿童食品包装中，要获得儿童的认知，主要是通过外形结构和图形色彩起作用。 此外，还可以利用直观的表现，即直接表现产品本身色彩，例如各种儿童食品可以用橙、葡萄紫、草莓色等水果的天然色彩，巧克力食品利用巧克力色等，使儿童可以通过色彩直接想象到食品的成分和味道。 味觉的口感强弱特征，如松软、顺滑、黏稠等主要通过色彩的强
浙江省2008年1月高等教育自学考试 包装结构与包装装潢设计试题 课程代码：00715 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.创造性思维开拓的途径：挖掘思维潜力、经验积累与思维扩散、___________、借鉴与创新。( ) A.逻辑思维 B.形象思维 C.逆向思维 D.思维空间 2.___________是用粘合剂连接不同的面或其他附加部分的结构形式。( ) A.粘合 B.粘接 C.粘结 D.粘连 3.系列化包装设计的作用：宣传了品牌、有利于产品的发展、具有良好的___________、具有良好的整体性。( ) A.视觉效果 B.信誉观念 C.信任感 D.陈列效果 4.___________是纸盒的各个面相互间进行锁扣连接的结构形式。( ) A.镗扣 B.连扣 C.结扣 D.接扣 5.___________是指包装设计在具体的市场环境下，对消费者进行直接的视觉传达的一种方式。( ) A.直观展现 B.明确表现 C.直观表现 D.直接表现 二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.简述包装设计的流程。 2．简述包装的材料。 三、综合应用设计题（本大题共70分） 题目：“翩舞”丝巾包装的结构和装潢设计 （1）手绘包装结构平面图一张（20分） （2）根据包装结构平面图，手绘包装装潢设计图一张（50分） 设计元素包括：①题目：中文字体和英文字体 ②标志 ③说明文字 ④色彩 ⑤图形 ⑥编排 （3）要求：①画面要求：左1/3画面为结构图，
包装结构与包装装潢设计作业题参考答案 包装结构预包装装潢设计作业参考答案 一、单项选择 1、D 2、D 3、B 4、B 5、C 6、D 7、B 8、C 9、A 10、C 11、B 12、B 13、C 14、D 15、A 16、B 17、B 18、D 19、D 20、D 21、D 22、D 23、C 24、A 25、B 二、多项选择题 1、ABCD 2、ABC 3、ABCD 4、ABCD 5、ACD 6、ABC 7、ABC 8、ABCD 9、ABCD 10、ABC 11、ABCD 12、ABCD 13、ABCD 14、ABC 15、AD 16、BCD 17、BD 18、AC 三、填空题 1. 图形设计、文字设计 2. 包装装潢设计 3. 立体造型、包装样式 4. 商品的属性 5. 宋体字、粗黑体、绍线体 6. 具象图形、抽象图形 7. 插图、摄影技巧8. 装饰图形9. 形象代言人10. 主题明确、言简意明 11.图形、文字、空白12. 图形设计、文字设计13. 防护功能、装潢功能 14. 图案、情谊15. 品牌信息16. 人性化设计17. Photoshop 18.包装19. 包装容器造型设计20. 定位设计21.包裹 22.法国23.宝洁24.以人为本256、厚板纸盒方型、多棱型、特殊异型盒。折叠纸盒26、象图形，装饰图形。27、品牌、产品 28、促进商品销售 29、变化与统一、对比与调和、整体与局部、生动与稳定、视与错觉。30、箱、桶、罐；金属、陶瓷；食品、饮料、日用品等；充气、收缩 31、容纳、保护、便利、促销32、容器造型设计、装潢设计。 33、技术、形式、画面构成34、直观、感染力强 35、189136、可口可乐37、生产者38、品牌 39、箱体造型、内部结构、封口 四、名词解释 1. 适量包装：主要是指采用单件适量的包装，以方便各种不同的需求，也是为了控制一次性使用的数量，以避免有些产品一次消费不完而造成浪费。 2.系列化包装：是国际包装设计中较为普遍和流行的形式，它是一个企业或一个商标、牌号的不同种产品，用一种共性特征来统一的设计。 3.成套包装：是指将不同种类的商品或相似种类的商品进行成套包装的形式，它的对象可以是一起生产、一起陈列、一起销售、一起使用的。 式：就是实点广告或现场广告方式，通过纸盒结构的部分增加或延展．使纸盒结构具有保护商品的功能，又具有促销功能与展示效果。 5. 原始形态的包装：这些未做加工或仅做简单的加工就被用来盛放或贮存生活必需品的自然物，就是原始形态的包装。 6.间接表现：是比较内在的表现手法，即画面上不出现要表现的对象本身，而是借助于其他有关事物来表现该对象，这种手法具有更加宽广的表现余地，在构思上往往用于表现内容物的某种属性或牌号，意念等。
包装造型与装潢设计说明书 设计题目:“老干爸”系列食品包装设计 指导教师：蔡汉忠 学生姓名：张松 班级：07包装工程1班 学号： 完成时间：2010年6月29日
第一部分市场调查 1.1、调查目的 通过市场调查了解食品包装现状和发展情况，以及消费者对食品包装的喜好和需求，从而加深对专业知识的系统认识，提高自己专业知识的运用能力，提升认识问题、分析问题、解决问题等各方面的能力。 1.2、调查对象及方式 我这次调查的对象是吉林市各超市及其顾客，调查的方式是问卷调查形式。 1.3、调查结果分析 食品包装设计应在造型上与众不同，只有优美的造型才能给消费者丰富的视觉享受。另外，食品包装的装潢可从色彩中体现出来，色彩的运用只能从食品的特点出发，设计需要显示出食品的特色，同时兼顾消费者的欣赏习惯。 另外，合理的食品包装应做到对食品有恰倒好处的保护性，包括物理、化学、生物性能保护和并不浮夸的精美装饰，方便贮存、运输和消费者使用。 经过以上的市场调查与分析，我设计的食品包装，市场定位在中档消费品。适合各类人群的不同需求。运用了系统化和人性化的设计观对包装进行了设计，满足了消费者的自我审美趣味、体现了绿色食品的风格，满足了人审美和认知的精神需要。 1.4 、食品包装背景 食品包装是现代食品生产的最后一个环节，起着保护食品质量和卫生、方便储藏和运输、延长或假期和提高商品价值等重要作用。包装在对食品提供保护，防止食品受外界微生物或其它物质的污染，防止或减少食品氧化和其它反应方面有着不可替代的作用。用于食品包装的材料必须有适当的阻隔性，如油脂食品要求高阻氧性和阻油性；干燥食品要求高阻湿性；芳香食品要求高保香性；而果品、菜类鲜活食品又要求包装有一定的氧气、二氧化碳和水蒸气的透过性。此外食品包装材料还要有良好的抗拉伸强度、耐撕裂、耐冲击等机械性能；良好的化学稳定性，不应与内装食品发生化学反应，确保食品安全。另外还要有较高的耐温性，适合食品的高温消毒和低温储藏等特点。 包装自古就有，但直至成为食品不可缺少的组成部分，还是第二次世界大战以后的事情。原来许多传统不包装的食品，如鲜肉、水果、蔬菜现在也使用了包装。目前我国允许使用的食品包装容器、材料主要有以下几种：塑料制品及软塑材料（如复合薄膜等）；天然、合成橡胶制品；陶瓷、搪瓷容器；铝、不锈钢、铁质容器；玻璃容器；食用包装用纸。其中塑料包装容器和材料以其重量轻、不易破损、运销方便、易于加工、成本低和装饰效果好等特点而被广泛应用于食品包装上。
包装装潢设计 一、课型：工艺课 二、课时安排：两课时 三、教学对象：初中二年级学生 四、教具准备：范画、示范包装盒若干 五、教学目标： 1.使学生了解商品的包装装潢的作用和包装的几种主要形式。 2.让学生将已学的装潢美术知识作一次应用性的练习，提高学生对装潢美术的设计能力和欣赏能力。 3.培养学生对装潢美术的兴趣与热爱生活的思想感情。 六、教学重点和难点： 1.重点：本课重点在于讲清包装盒的构造特点和用途。 2.难点：在于如何使学生从平面设计转化到立体设计，并达到内容与图形相统一，解决造型符合陈设环境统一的问题。 七、教学具体措施： 1.教师在课外收集资料，以扩大学生知识面。 2.当堂示范以讲清包装盒的构造方法。 3.举例子说明图形，色彩和环境的关系。 4.让学生积极提意见和动手创造，提高学生创造能力。 八、教学过程（）：
[第一课时] 组织教学 1.检查学生的学习用品。 2.讲述上节课的作业情况。 讲解新课 1.出示包装盒，导入新课。说明每一面的平面设计图案，总结学习装饰画的目的在于应用。现在怎样把平面设计应用到包装盒上。 2.商品包装的定义与作用 商品包装是产品与消费者的媒介，它起着保护商品、介绍商品、美化商品、指导消费、便于储运、销售、计量等方面的作用。 3.怎样的商品包装能使消费者满意，达到商品包装的装潢目的？提问，然后总结：（有以下特点） 介绍商品的名称，用途、性能和用法。 形式新颖，具有视觉吸引力，同时方便消费者与同类商品进行直观比较。 给消费者提供方便，包括携带、储存、使用以至保护、维修等。 富有装饰艺术性，能为消费者增添美的享受。 4.简介三大类包装的特点和作用。
包装造型与装潢设计》课程设计说明书 Lure 夹心饼干 包装造型与装潢设计 学生姓名：鲁婷婷 学号：20104062111 任课教师：曲颖 所在学院：食品学院 专业：10 包装工程 中国·大庆 2013年6月 1 摘要 夹心饼干具有高热量，口感香甜回味无穷，营养丰富，易被人体吸收。老少皆宜，受到众多消费者的亲睐。 本设计以清新简约为核心风格，运用了包装造型与装潢设计基础的相关知识和理论方法，完成了饼干的包装造型与装潢设计，达到了弥补市场上缺少这类风格包装的目的。 关键词：饼干；包装装潢设计； I 目录 1 市场调查概况 (1) 1.1 产品种类 (1)
1.2 包装造型 1.3 包装的图文色彩........................... 12设计目的和意 义 ........................... 13设计内 容 (1) 3.1 设计定位 (1) 3.2 包装纸盒材料选择 (2) 3.3 包装纸盒造尺寸设计 (2) 3.4 包括造型设计 (2) 3.5 装潢设计 (2) 3.5.1设计思路 (2) 3.5.2商标设计 (2) 3.5.3 单个元素设计目的及意义 (3) 3.5.4整体布局设计 ......................... 34设计总 结 ............................... 4II 1 市场调查概况 1.1 产品种类 市场上饼干种类繁多，分为普通饼干、苏打饼干和夹心饼干。其中夹心饼干价格较贵，但由于口味上佳，受到广大消费者的亲睐。夹心饼干主要口味有奶油味、草莓为、香橙为以及巧克力味等。 1.2 包装造型 经过对各大超市的实地考察了解到，饼干的包装形式主要有散装、独立袋装、塑料包装和纸盒包装。塑料包装分为透明包装与不透明包装。部分塑料包装内有承装饼干的塑料托，该塑料托对饼干起到防碎的作用。保护作用最强的是纸盒包装，盒形以长方体为主。纸盒包装分为三层：塑料托、铝塑包装、外层纸盒。
《包装结构与包装装潢设计》 作业题 学生姓名： 学生身份证号： 学生准考证号： 完成作业时间：
包装结构与包装装潢设计考试大纲 第一部分课程性质与目标 一、课程性质与特点 本课程是是一门理论联系实际，应用性较强的课程。包装与产品是一对孪生子，有了产品就要有包装加以保护。而且它还涉及在设计活动中如何把握消费者心理，遵循消费规律的问题，设计结构合理、适销对路的包装，能够最终促进商品的销售和提升消费者满意度。 二、课程目标与基本要求 设置本课程的设置，使考生了解和掌握包装设计的基本概念、发展历史和包装的结构及印刷工艺等，运用所学理论和方法指导设计，做出更好的满足消费者需求的设计。 通过该课程的学习，要求考生掌握现代包装设计的形式特点与规律，包装的结构与材料及经济成本核算，能够运用各种表现技法设计和制作各种类型的包装。 三、与本专业其它课程的关系 《包装设计》是工业设计专业学生必修的专业课，它与本专业的其它许多课程有着密切的关系。 第二部分考核内容与考核目标 第一章包装设计的基本概念 一、学习目的与要求 通过学习本章内容，了解包装设计的基本概念、包装的功能，了解包装设计是一门重要的平面设计基础课，从而对包装设计有一个基本的认识。 二、考核知识点与考核目标 （一）包装设计的概念（重点） 识记：传统的包装概念与扩展 理解：包装功能的重新认识 现代包装设计概念的提出 （二）包装设计是一门重要的平面设计专业课（一般）
理解：包装设计具有综合性性质 第二章包装设计发展史 一、学习目的与要求 通过学习本章内容，了解不同历史时期下的包装设计风格与形式，以及今天的设计师面临的重要课题。 二、考核知识点与考核目标 （一）包装设计的发展史（重点） 理解：手工业时代的包装 新艺术运动与装饰艺术时代的包装设计 现代主义的设计思想 CIS指导下的包装设计 自助式市场条件下的包装设计 后现代的设计思潮 （二）与环境友好的包装（次重点） 理解：今天设计师面临的重要课题 第三章现代包装设计的形式特点与规律 一、学习目的与要求 通过学习本章内容，了解包装设计视觉表达语言的特征、形式规律以及对包装设计视觉形象的战略思考。 二、考核知识点与考核目标 （一）包装设计视觉表达语言的特征（重点） 识记：包装设计自己特有的形式特点与规律 （二）包装设计的表现形式规律（重点） 识记：视觉要素及其性质
设计表现形式 设计的成败取决于设计构思与形式表现两个方面。设计构思决定了设计的方向和深度，形式表现则是设计 构思的具体体现。 在包装装潢设计中，形式具有相对的独立性。例如同样的产品可以用纸盒包装也可以用铁盒包装；展示产品形象可以用绘画表现，也可以用摄影表现，甚至可以通过透明的材料和包装的开窗表现等。正因为如此，包装装潢设计才得以千变万化，多姿多态。 平面设计表现形式中的基本原理和基本方法，是包装装潢设计必须掌握的基础知识。但在具体应用中还必 须考虑商品包装的特殊形式和内容要求，力求形式与内容的完美统一。 材质美、工艺美是包装装潢设计形式美中不可忽略的一个组成部分。材料与工艺是包装的物质基础，是实 现包装各种功能的先决条件。随着科学、经济、文化的发展，其重要性越来越突出。 一．关于材料 材料与工艺往往是不可分割的，材料需要有相应的工艺来加工。而工艺还有其相对的独立性，同一材料采 用不同的工艺可以获得不同的效果。作为表现形式，材料与工艺传递的肌理、光泽、质感、透明、色彩、 精度等品质特征是与商品形象的构成紧密联系在一起的，尤其在塑造商品的整体感、档次感中起着明显的 作用。在应用中常有以下几种表现手段： 1．利用材料的原始特性 2．肌理仿制 3．工艺加工 二、关于图形 图形在视觉传达过程中具有迅速、直观、易懂、表现力丰富、感染力强等显著优点，所以在包装装潢设计 中被广泛采用。它的主要作用是增加商品形象的感染力，使消费者发生兴趣，加深对商品的认识理解，产 生好感。 在包装装潢设计中，图形要为设计主题服务，为塑造商品形象服务，要注意准确传达商品信息和消费者的 审美情趣。常用图形有两种，一种作为主体形象以表现设计的主题，另一种作为辅助形象来装饰、渲染设 计主题，以增加艺术气氛具体形式表现可分具象图形、抽象图形、装饰图形三种基本类型。 1．具象图形 2．抽象图形 3．装饰图形 在设计表现中，这三种图形可以结合应用。电脑设计的图形表现，较多的把这三种图形融洽地结合在一起，创造出一种新的视觉传达语言。此外，还可以借助生产工艺中的烫金印金、凹凸压印、上光模切等手段来丰富图形的表现。 三、关于色彩 色彩具有象征性和感情特征，它在包装装潢设计中负有两重任务：一是传达商品的特性，二是引起消费者 感情的共鸣。 色彩具有象征性，能使人产生联想。一种是具体事物的联想，另一种是抽象概念的联想。例如红色可以联 想到太阳、苹果等具体事物，也可以联想到热烈、喜庆等抽象概念。
《包装装潢设计》课程标准 一、课程基本情况 课程名称：包装装潢设计 适用专业：计算机应用专业 课程性质：专业核心课程 计划学时：72学时 二、制定课程标准的依据 本课程教学标准依据中职计算机应用专业的专业教学标准中的人才培养目标和培养规格以及对计算机专业课程教学目标要求而制定，用于指导计算专业课程教学和课程建设。 三、课程性质 本课程是计算机应用专业课程体系的一门设计性较强的课程。本课程直接面向计算机平面广告设计的工作任务，培养学生利用计算机进行包装方面的各种设计、以及对商业包装元素有较全面的认识，具备独立设计和制作包装的职业技能，为学习后续专门化技能课程打下基础。 四、本课程与前续课程的关系 本课程学习和训练之前，学生应已修完如下课程：计算机应用基础、photoshop图像处理、素描与绘画、平面广告设计等基础课程。本课程与其他课程的关系见表1。 表1 计算机网络技术课程与其他课程的关系 五、课程的教育目标 1．知识、能力目标 （1）掌握包装盒结构的基础知识，以及包装设计中所需要注意的元素。 （2）了解包装中所需的色彩、图形、字体和编排设计知识； （3）能够将所学的图形设计软件的知识运用到制作包装设计中去； （4）能够独立地完成完整的商业包装盒；
（5）掌握印刷的基本常识； （6）掌握包装中的色彩运用； （7）掌握包装的商标设计知识； （8）熟知包装设计中的图形以及字体色彩等基本元素的运用手法； （9）具有独立调研消费市场需求的能力。 2．方法、过程目标 （1）通过本课程的学习，培养学生通过亲自动手设计包装实物，掌握职业岗位的技能。 （2）通过带领学生实地考察和对市场的调研，培养学生观察事物的眼光，以及分析、解决问题的能力和协作学习与工作的能力。 3．情感、态度与价值目标 （1）树立严谨、务实、认真的学习和工作态度。 （2）树立爱思考、能够团结合作、吃苦耐劳的工作作风。 （2）树立良好职业道德和社会责任意识，养成耐心细致的工作习惯。 （3）树立对包装设计的认真调研等职业意识。 六、课程内容与要求（见表2） 表2 数字图形设计课程的教学要求
目录 第一部分设计思路----------------------------------------------------------------------3 第二部分方案一包装盒的造型、结构及装潢设计过程----------------------------9 一、内包装的造型、结构及装潢设计--------------------------------------------------9 二、外包装的造型、结构及装潢设计-------------------------------------------------10 第三部分方案二包装盒的造型、结构及装潢设计过程---------------------------12 一.、内包装的造型、结构及装潢设计-------------------------------------------------12 二.、外包装的造型、结构及装潢设计-------------------------------------------------13 第四部分手提袋的结构及装潢设计过程--------------------------------------------15 第五部分瓦楞纸箱的结构及装潢设计过程-----------------------------------------17 一、瓦楞纸箱的尺寸计算-----------------------------------------------------------------17 二、瓦楞纸箱的结构图--------------------------------------------------------------------18 三、瓦楞纸箱的装潢设计图--------------------------------------------------------------19 第六部分强度校核及托盘利用率的计算--------------------------------------------19 一、瓦楞纸箱强度设计及校核-----------------------------------------------------------19 二、瓦楞纸箱在托盘上的排列方式-----------------------------------------------------21 三、托盘的利用率计算--------------------------------------------------------------------21 第七部分总结-----------------------------------------------------------------------------21
包装装潢设计的现状与定位 包装装潢设计的现状与定位 我国的包装装潢设计还存在着很多的问题，其水平也还处于初级阶段，由于消费者在进行购物的时候，会通过包装的形象和感觉去 推测产品的质量。所以，包装显得非常重要。 一、包装的现状 (一)没有充分重视包装 很多企业都只重视产品质量，没有重视过产品的包装，甚至认为包装就是为产品加一个“外套”而已，忽略了包装的真正意义以及 作用，更没有意识到包装对产品销售的推动作用，因此设计人员也 没有根据产品的特性认真地构思过。企业应该把包装设计上升到自 身的总体战略上去，这样才能充分发挥出包装的作用。 (二)缺乏创意 包装如果有时代感和创意感，就会吸引消费者，但目前我国大多数产品的包装缺乏创意、千篇一律，雷同和模仿的现象屡见不鲜。 因此品牌识别度不高，给消费者留下的印象很不深刻。此外，还有 一些商品包装喜欢克隆别人的创意，如果购买的人不仔细看，根本 分不出山寨产品和品牌的差别。同时，这也是包装缺乏创意的表现 之一。 (三)缺乏有才华的设计人才 很多企业都存在这个问题，缺乏真正有素质、有才华的设计人员。还有一些包装设计人员在进行设计的时候，只注重审美，不注意包 装与产品的协调，甚至对企业、包装、产品三者的联系根本不熟悉。一些设计者甚至完全没有重视产品的商业性，以纯粹艺术来对待商 业产品的包装，虽然包装的艺术性很高，却不为大众所欣赏，因此 无法推动销售。
(四)包装的细节不够完善 国有企业的产品包装一直不如国外的企业，因为国有企业过分重视了产品的广告和宣传，忽略了包装。实际上，包装设计也同样需要细致，如果包装不注意细节，就会给人以粗糙的感觉，而产品的档次和价值也就无法体现出来。包装对企业的竞争起了很大的影响作用，或者说，包装本身就是一种面向消费者的广告和宣传手段。 (五)包装得不合理 如今，产品的竞争越来越激烈，一些企业为了在竞争中取胜，对产品的进行不合理的包装，导致包装的成本比产品的实际成本高出几十倍甚至几百倍。比如，中秋节前后，很多人会选择包装精美的月饼馈赠亲友或是领导，而企业在了解这一行情之后，做成工艺精美的盒子将月饼包装好推向市场，其价格是普通月饼的几十倍，里面却只装了几块月饼。 二、商品包装装潢的定位 (一)商标牌名定位设计 商标牌名定位的主要目的是向消费者标明“商品的身份”，因为商标牌标明就好像是一个商品的户籍，经过工商局注册，其他企业不能仿制。假冒商标在生活中屡见不鲜，为了让人们对产品和商标熟知，必须要在包装上对商标排名进行定位。国内一些知名品牌，比如“旺仔”、“特步”等，这些品牌的牌号都很容易被消费者所熟知和接受，因为包装的牌号突出了企业形象与产品性质。在设计的时候，应该采用独特的'图形以及有标志性的色彩，比如一个商品的商标牌名，这个图形倒着看像是一个桶，并且还反映了电器产品的属性，给人以比较强的视觉冲击力。所以，要利用“第一印象”来抓住消费者、 (二)产品定位设计 产品的包装设计必须要突出产品的性能和特点。比如化妆品究竟是护肤品还是洗面奶?香水具有何种特性?牛奶是属于固体状还是液体状?等等。通过包装对产品特性进行定位的目的是让消费者充分了
《包装造型与装潢设计》 课程设计 说 明 书 学生姓名： 学号： 专业： 指导教师： 完成时间： 2011.6.18
引言 (3) 1.包装设计对象说明 (4) 1.1 产品性能及作用 (4) 1.2 市场定位 (4) 1.3 包装形式及要求 (4) 2 五粮液公司介绍 (5) 2.1 公司理念 (5) 2.2 五粮液公司概况 (5) 2.3市场营销 (5) 3. 包装装潢设计说明 (6) 3.1包装设计中的传统文化因素 (6) 3.2装潢工艺技术 (7) 4. 包装装潢设计方案 (8) 4.1 市场定位和消费者心理分析 (8) 4. 2logo设计说明 (8) 4.3外包装整体装潢设计 (9) 结语.................................................................................................... 错误!未定义书签。参考文献. (10)
500ml 五粮醇﹡50°白酒包装装潢设计 摘要： 白酒是中国的传统饮料酒。《本草纲目》记载：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上，用器承滴露。”因此白酒在我国有着悠久的历史，在现代商品社会，各种白酒品牌竞争激烈，市场日趋饱和。在成为中国白酒行业翘楚的过程中，五粮液白酒本身优良的品质居功至伟，同样的，其包装装潢在其拓展市场，壮大成熟的过程中也功不可没。其实用和精美的包装也是广大消费者购买本品牌白酒的动力，所以本课程设计着眼于五粮液中档白酒五粮醇包装装潢设计，借此了解包装造型与装潢设计在商品的流通中所具有的价值。 关键词：五粮液公司；市场销售；白酒包装；装潢工艺技术 引言：白酒在中国有着悠久的酿造历史，积淀了极其深厚的传统文化。白酒是中华民族物质文明的产物和标志之一，也是最誉有民族气息和激情，代表中华民旋文化的商品之一。我国的酒文化底蕴深厚，在传统的中国文化中，酒文化作为一种特殊的文化形式，占据卷独特的地位。它将精神与物质融为一体，承载着悠久的中国历史文化，对于白酒，每个入都有自己独特的领悟和看法，并因各国不同的阶层地位、处境以及人生经历而形成不同文化的消费群体。不同的酒也向各自的消费群体传递着不同的文化意蕴，因此在对对白酒产品的包装开发策划中，应该把酒文化一重要因素糅合在包装里面。用制作精美的包装装潢，引起不同消费群体的关注和认同，进而表达其独特的酒文化。
B ?便宜 D.节省 国家职业技能鉴定统一考试 包装装潢设计试卷 注意事项： 1. 请在试卷的标封处填写姓名，考号，所考等级以及地区等. 2. 请仔细阅读各题的答题要求，在规定的位置填写答案. 3. 请保持头面整洁，不要在标封区填写无关内容. - ? ■■ * 四 总分 总分人 分数 得分 评卷人 一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答并 将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共5分） 1. 汉代漆器的装饰纹样有（ ）o A.云气纹 B.植物纹 C.人物纹 D.动物纹 2. 包装装潢设计必须符合“科学、经济、牢固、美观、（ ）” 这个基本原则。 A.适销 C.方便
)o 3.包装装潢设计的最终价值是（
个性突出 B.适销对路 秩序井然意义明确 4.通常在人们的视觉经验中，由绿色会联想到（）o B.郁金香 D.草坪 5.包装容器造型的制图，是根据投影的原理，画出的（ 俯视图 B.效果图 二视图 D.主观图得分评卷人 二、填空题（每空1分，共10分） 1.色彩的情感效应有、轻重、软硬、强弱等；你对 “深红/淡蓝”色彩的感受是。 2.包装的形式主要包括：惯用包装、、配套包装、 、等级包装、礼品包装和复用包装。 3.工业设计是以为对象，以为手段, 以为基础的造型设计活动。 4.设计是一种形态的、、的学科。 得分评卷人
三、简答题（每小题5分，共10分） 1、简答包装的功能。 2、包装容器造型的设计程序。 1、论现代艺术对设计的影响与关系。U I、论述题。（每小题10分，共20
2、简述设计发展的多元化趋势。 得分评卷人 四、包装设计（55分） 女用护肤霜包装设计 1.护肤霜容器造型设计一个（15分），（画在4K纸左半部分，占三分之一，纸张横用） （1）画出容器的立体图、正视图、侧视图、俯视图 （2）用黑色单线画图 2.护肤霜容器的外包装盒平面设计一个（12分），（画在4K纸石半部分，占三分之二） （1）画出包装盒的平面图（即正面、反面及侧面的连续展开图）（2）另用色彩表现正面图，正面图的内容包括：
包装装潢与造型设计课程设计 设计说明书 （题目） 起止日期：年月日至年月日 学生姓名 班级 学号 成绩 指导教师(签字) 包装与材料工程学院 2013年12月日
摘 要 （空一行） ××××××××××××××××（小四号宋体，行距20磅，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××。（要求100字左右） （1）用精炼、概括的语言来表达，每项内容不宜展开论证或说明，要客观陈述，不宜加主观评价； （2）结果和结论性字句是摘要的重点，在文字论述上要多些，以加深读者的印象； （3）要独立成文，选词用语要避免与全文尤其是前言和结论部分雷同； （4）摘要中不宜使用公式、图表，不标注引用文献编号。避免将摘要写成目录式的内容介绍 （空1行） 关键词：×××，×××，×××（小四号宋体，单倍行距，最后一个关键词后面无标 点符号）(推荐3-5个关键词) （小四号黑体） 【关键词是供检索用的主题词条，应采用能覆盖论文主要内容的通用技术词条(参照相应的技术术语标准)。关键词一般列3~5个，按词条的外延层次排列（外延大的在前面）。】 ABSTRACT (空一行) ×××××××××（小四号Times New Roman ，行距20磅，首行缩进2字符）×××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××××. （空1行） Keywords: ×××,×××,×××,×××（小4号Times New Roman ） （小4号Times New Roman 加粗） （三号黑体居中，段前0.5行，段后0.5行，单倍行距） （书写格式应与中文摘要对应，题目一律用大写字母）
XX省2008年1月高等教育自学考试 包装结构与包装装潢设计试题 课程代码：00715 一、单项选择题(本大题共5小题，每小题2分，共10分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.创造性思维开拓的途径：挖掘思维潜力、经验积累与思维扩散、___________、借鉴与创新。( ) A.逻辑思维 B.形象思维 C.逆向思维 D.思维空间 2.___________是用粘合剂连接不同的面或其他附加部分的结构形式。( ) A.粘合 B.粘接 C.粘结 D.粘连 3.系列化包装设计的作用：宣传了品牌、有利于产品的发展、具有良好的___________、具有良好的整体性。( ) A.视觉效果 B.信誉观念 C.信任感 D.陈列效果 4.___________是纸盒的各个面相互间进行锁扣连接的结构形式。( ) A.镗扣 B.连扣 C.结扣 D.接扣 5.___________是指包装设计在具体的市场环境下，对消费者进行直接的视觉传达的一种方式。( ) A.直观展现 B.明确表现 C.直观表现 D.直接表现 二、简答题(本大题共2小题，每小题10分，共20分) 1.简述包装设计的流程。 2．简述包装的材料。 三、综合应用设计题（本大题共70分） 题目：“翩舞”丝巾包装的结构和装潢设计 （1）手绘包装结构平面图一X（20分） （2）根据包装结构平面图，手绘包装装潢设计图一X（50分） 设计元素包括：①题目：中文字体和英文字体 ②标志 ③说明文字 ④色彩 ⑤图形 ⑥编排
（3）要求：①画面要求：左1/3画面为结构图， 右2/3画面为装潢设计图 ②包装装潢设计图的设计要符合题意、与包装结构平面图相合，造型美观大方。 ③符合主题内容，体现企业风格和精神 ④试卷工整、设计规X ⑤尺寸：8开纸一X 考试工具：设计类常用工具和颜料（如:铅笔、毛笔、绘图工具、水桶、水粉颜料等），手绘完成，表现工具不限。 XX省2003年10月高等教育自学考试 包装结构与包装装潢设计试题 课程代码：00715 一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题 1分，共5分) 1.通常在人们的视觉经验中，由绿色会联想到( )。 A.雪 B.郁金香 C.月亮 D.草坪 2.包装的最主要功能是( )。 A.促销 B.美化 C.保护 D.运输 3.包装容器造型的制图，是根据投影的原理，画出的( )。 A.俯视图 B.主视图 C.效果图 D.三视图 4.包装是为产品的运出和( )的准备所做的行为。 A.贮存 B.展示 C.销售 D.运输 5.包装装潢设计必须符合“科学、经济、牢固、美观、( )”基本原则。 A.适销 B.便宜 C.方便 D.节省 二、填空题（每空2分，共10分） 1.包装按性质分为三类：(1)软包装、(2)_______、(3)硬包装。 2.包装设计的元素主要包括：色彩、_______、文字说明及字体、材料、_______和插画。 3.按产品分类，包装可分为：(1)消费品包装（即商品包装）；(2)_______；(3)_______。 三、简答题（10分） 包装的形式主要有哪几种？ 四、包装设计（75分） 1.药品容器造型设计一个（25分），（画在4K纸左半部分，占三分之一，纸X横用） （1）画出药品容器造型的立体图、正视图、侧视图、俯视图 （2）用黑色单线画图 2.药品外包装盒平面设计一个（50分），（画在4K纸右半部分，占三分之二） （1）画出药品包装盒的平面图（即正面、反面及侧面的连续展开图） （2）另用色彩表现正面图，正面图的内容包括：
《包装造型与装潢设计》课程设计说明书Lure夹心饼干 包装造型与装潢设计 学生姓名：鲁婷婷 学号：20104062111 任课教师：曲颖 所在学院：食品学院 专业：10包装工程 中国·大庆 2013年6月 1 摘要 夹心饼干具有高热量，口感香甜回味无穷，营养丰富，易被人体吸收。老少皆宜，受到众多消费者的亲睐。 本设计以清新简约为核心风格，运用了包装造型与装潢设计基础的相关知识和理论方法，完成了饼干的包装造型与装潢设计，达到了弥补市场上缺少这类风格包装的目的。 关键词：饼干；包装装潢设计； I 目录 1市场调查概况 (1) 1.1产品种类 (1)
1.2包装造型 (1) 1.3包装的图文色彩..................................................12设计目的和意义.....................................................13设计内容.. (1) 3.1设计定位 (1) 3.2包装纸盒材料选择 (2) 3.3包装纸盒造尺寸设计 (2) 3.4包括造型设计 (2) 3.5装潢设计 (2) 3.5.1设计思路 (2) 3.5.2商标设计 (2) 3.5.3单个元素设计目的及意义 (3) 3.5.4整体布局设计................................................34设计总结...........................................................4II 1市场调查概况 1.1产品种类 市场上饼干种类繁多，分为普通饼干、苏打饼干和夹心饼干。其中夹心饼干价格较贵，但由于口味上佳，受到广大消费者的亲睐。夹心饼干主要口味有奶油味、草莓为、香橙为以及巧克力味等。 1.2包装造型 经过对各大超市的实地考察了解到，饼干的包装形式主要有散装、独立袋装、塑料包装和纸盒包装。塑料包装分为透明包装与不透明包装。部分塑料包装内有承装饼干的塑料托，该塑料托对饼干起到防碎的作用。保护作用最强的
《包装造型与装潢设计》课程设计说明书 Lure夹心饼干 包装造型与装潢设计 学生姓名：鲁婷婷 学号：20104062111 任课教师：曲颖 所在学院：食品学院 专业：10包装工程 中国·大庆 2013年6月
摘要 夹心饼干具有高热量，口感香甜回味无穷，营养丰富，易被人体吸收。老少皆宜，受到众多消费者的亲睐。 本设计以清新简约为核心风格，运用了包装造型与装潢设计基础的相关知识和理论方法，完成了饼干的包装造型与装潢设计，达到了弥补市场上缺少这类风格包装的目的。 关键词：饼干；包装装潢设计；
目录 1市场调查概况 (1) 1.1产品种类 (1) 1.2包装造型 (1) 1.3包装的图文色彩 (1) 2设计目的和意义 (1) 3设计内容 (1) 3.1设计定位 (1) 3.2包装纸盒材料选择 (2) 3.3包装纸盒造尺寸设计 (2) 3.4包括造型设计 (2) 3.5装潢设计 (2) 3.5.1设计思路 (2) 3.5.2商标设计 (2) 3.5.3单个元素设计目的及意义 (3) 3.5.4整体布局设计 (3) 4设计总结 (4)
1市场调查概况 1.1产品种类 市场上饼干种类繁多，分为普通饼干、苏打饼干和夹心饼干。其中夹心饼干价格较贵，但由于口味上佳，受到广大消费者的亲睐。夹心饼干主要口味有奶油味、草莓为、香橙为以及巧克力味等。 1.2包装造型 经过对各大超市的实地考察了解到，饼干的包装形式主要有散装、独立袋装、塑料包装和纸盒包装。塑料包装分为透明包装与不透明包装。部分塑料包装内有承装饼干的塑料托，该塑料托对饼干起到防碎的作用。保护作用最强的是纸盒包装，盒形以长方体为主。纸盒包装分为三层：塑料托、铝塑包装、外层纸盒。 1.3包装的图文色彩 饼干的包装多数色彩都比较鲜艳，颜色种类丰富，给人一种快乐阳光的感觉。这类包装的饼干更能吸引儿童。少部分饼干采用的是透明简约的包装，给人一种经济实惠的感觉。可看到内装物的包装更容易吸引消费者购买。 在市场调查中发现饼干包装的种类虽多，但由于图案多、色彩杂，多给人一种烦躁凌乱的感觉。所以该设计主要针对市场上饼干包装的这一特点设计了一种清新风格的饼干包装。 2设计目的和意义 为了迎合广大消费者的消费需求，本设计主要体现出一种清新风格。饼干本身质地松脆，含水较少，加上五彩缤纷的包装，虽然美味，但在炎热的夏天往往给人烦躁的感觉。所以清新风格的包装与饼干相结合，更能吸引消费者。 3设计内容 3.1设计定位 夹心饼干适合各个年龄段的人食用，可以说老少皆宜。由于饼干是一种大众食品，所以产品定位为中档产品。经过对市场上包装精心改良设计出一款适合饼干且清新独特的包装。从而达到促进销售的目的。
目录 1 绪论 2 1.1 设计思路的提出2 1.2 设计的意义2 2 湖北旅游基本情况 3 2.1 湖北旅游资源情况3 2.2 湖北旅游发展情况 3 3 旅游明信片的概念与发展5 3.1 旅游明信片的概念5 3.2 旅游明信片的发展5 4 明信片设计方案6 4.1 明信片设计前市场调查 6 4.1.1 市场调查 6 4.1.2 调查问卷（见附件） 6 4.1.3 调查结果 6 4.2 明信片设计中的定位7 4.3 明信片设计方案的整体说明7 4.4 明信片设计中的图片7 4.5 明信片设计中的文字11 4.6 明信片设计中的结构12 4.7 图纸14参考文献18附件（调查问卷）19
湖北旅游明信片系列化设计 1 绪论 灵秀湖北声名远扬，长江三峡驰名世界。道教名山武当山为道教圣地。中国南水北调中线工程水源地，亚洲最大的人工湖，被誉为“亚洲天池”的丹江口水库。避暑胜地九宫山、闯王陵。地质公园隐水洞。号称“华中屋脊”和“绿色宝库”的神农架。“鸽子花的故乡”，美丽的后河自然保护区。湖北人文旅游景观具有时代跨度大，历史价值高的特点，那里既有古人类长阳人遗址，屈家岭文化遗址，又有众多的古三国胜迹和楚都遗址“纪南城”；既有辛亥革命遗址起义门、阅马场、又有中央农民运动讲习所旧址及八七会议会址。文物古迹与革命胜迹遍布全省。 但是由于截至目前为止我省旅游业的发展和宣传推广主要是依靠新闻媒体(电视、报纸、电台)、书籍、网络等传播形式，使得湖北所取得的旅游业绩却并不是非常理想，湖北旅游没有真正形成一个统一的视觉形象。影响了湖北旅游文化形象和产品的宣传推广。 将旅游宣传与明信片结合起来，有利于宣传和推广湖北旅游概念和景区品牌创建，有利于游客加深理解湖北旅游特色。 1.1 设计思路的提出 由黄鹤楼游玩归来发现虽然黄鹤楼已经采用门票与明信片结合的方式，但是单一的景点不利于形成整体影响，不利于游客形成对湖北旅游的概念理解。所以本文构思将湖北旅游利用明信片的手段进行宣传。 1.2 设计的意义 将“灵秀湖北”这一概念与明信片这种宣传方式有机的结合起来，将湖北旅游以视觉形象的概念推向全国，有利于整个湖北旅游业的发展。 截至目前为止我省旅游业的发展和宣传推广主要是依靠新闻媒体(电视、报纸、电台)、书籍、网络等传播形式，使得湖北所取得的旅游业绩却并不是非常理想，在当今旅游业一片蓬勃的时候，不发展甚至发展速度慢就等于落后。 本文设计意欲将湖北丰富的旅游资源以形象而富有纪念意义的明信片套装的形式宣传出去，让更多的人了解湖北，了解湖北旅游。