化工原理
换热器的强化传热技术综述
班级：卓越11-2班
姓名：徐向东
甄宇
匡崇
1.化工行业能源现状简介
1.1中国石油化工发展概述
经过几十年的发展，我国石油化工的生产规模已逐渐扩大，自动化水平也有较高发展，是中国的支柱产业之一，也是保证国民经济稳定持续发展重要要素之一。但是由于在研发新产品和技术创新方面有所欠缺，石油化工产品结构不合理，发生供过于求或资源浪费的现象，针对目前石油化工产业发展情况，需要掌握更多先进生产技术，优化生产设备的配置，提高产品的产出率和资源的循环利用。本文就石油化工行业中最为常见的设备——换热器来探讨一下能量的利用过程中如何来提高其利用率。
1.2换热器强化传热技术研究的必要性
由于温室效应导致全球气候变暖，为了改善我们的环境，需要我们节能减排，单位GDP所消耗的能量减少，而整个石化行业又是我们国家的一个耗能大户，所以我们需要对整个化工生产中的热量进行合理配置。这对于节约能源和保护环境都有重要的意义
强化传热技术是采用强化传热元件，对换热器的结构进行改进，从而提高传热效率同时提高余热利用率，以期达到最优生产目的先进技术。换热器是保证石油化工生产和石油炼制的生产和加工过程能正常进行的重要设备之一。石油化工生产过程中会有大量的余热产生，通过应用强化传热技术，使换热器在单位时间内，单位传热面积传递的热量达到最大量，这就可以高效回收生产过程中的余热，并且加以充分利用，达到循环利用资源的目的。
2.换热器强化传热的途径
2.1理论依据
根据总传热速率方程Q=KAΔt m可知，要想强化换热器的传热过程，我们可以从三个方面入手，提高传热系数K，提高传热推动力Δt m，增大传热面积A。
2.2换热器结构的改进
2.2.1传热管的表面结构处理
2.2.1.1无相变传热
无相变传热是指在对流换热中不发生蒸汽凝结或液体沸腾的换热过程。工业生产中, 主要应用的异形管有: 螺旋槽管、旋流管、波纹管、缩放管、横纹管、螺旋椭圆扁管、变截面管、内肋管等。这种传热管的特点是：结构简单, 加工方便, 传热面积增加, 传热效果大大增强, 换热器的结构更加紧凑, 减小投资, 节约成本。
（1）螺旋槽管
螺旋槽纹管是表面具有螺旋形凹槽的一种强化传热管, 传热管内外表面的凸起或槽纹, 干扰了管内流体的流动, 破坏了层流边界层, 流动状态达到充分的湍流, 产生的漩涡又不断地扰动边界层的流体, 促进了传热管同流体间的热交换。湍流度的增加也有助于避免污垢在传热管壁面的沉积, 提高传热系数, 增强了管内外流体的换热。螺旋升角对换热的影响很大, 大螺旋升角更有利于换热。研究表明, 螺旋槽管换热器比光管的传热系数提高了2-4倍, 在阻力损失和换热面积相同时, 换热量可增加30%-40%。
（2）旋流管
旋流管是螺旋槽纹管的衍生品, 也叫异型螺旋槽管。其槽纹是半流线的勺形或W 形, 流体在其内流动呈波状特性, 它的传热机理与螺旋槽管大体相同。这种传热管的传热面积和传热系数大大增加, 传热系数比光管提高35倍, 并且,在相同传热量下旋流管的换热系数比螺旋槽管高3%-8%, 而压力损失低
5%-10%。
（3）波纹管
波纹管是表面有波纹状突起的强化传热管,由于波纹管的壁很薄, 传热管可以自由伸缩。流体在管内流动时, 截面不断的变化, 扰动流体,破坏层流边界层, 以强化传热。波纹管的传热效率通常是光管的2-4 倍, 同时还具有除垢能力强, 温差应力小, 结构紧凑轻巧等特点。波纹管的壁薄, 有波纹突起, 可以有效地消除纵向应力, 但是波纹管的强度问题没有很好的解决, 应用范围受到限制。
（4）横纹管
横纹管由光管的外表面被滚压成一圈圈有序的环形凹槽而成, 与管子轴线成90°角。影响横纹槽管综合传热性能的主要结构参数为肋节距和肋形, 而肋高影响较小, 并且传热综合因子随流动R e数增大而迅速降低。横纹抗垢能力要优于光管, 渐近污垢热阻值约为光管的0.83, 污垢状态下横纹管的强化比约为1.4, 说明横纹管其性能比光管要好，也比螺纹管好, 在同样传热效果下, 阻力增加比螺旋槽管少。
（5）螺旋椭圆扁管
螺旋椭圆扁管是把圆形光管压成椭圆形, 然后扭曲而成, 流体在管内处于螺旋流动状态, 因而破坏了管壁附近的层流边界层, 提高了传热效率。这种管束结构的特点是: 两个并行排列的相邻管子的椭圆长轴相互接触, 互相支撑, 应用这种管的换热器取消了附加的管束支撑物, 节约了材料和成本。研究表明, 螺旋椭圆扁管换热器具有较好的强化传热性能, 管径大小和螺旋导程对传热和阻力性能均有影响。从综合性能来看, 大管径优于小管径; 对于相同规格的管子, 导程增大, 传热性能降低, 流动阻力减小。这种结构的换热器与光管换热器相比, 热流密度高50% , 容积小30%。
2.2.1.2有相变传热
有相变传热是指在对流换热中发生蒸汽凝结或液体沸腾的换热过程, 有相变传热常用的异形管有: 锯齿形翅片管、花瓣形翅片管、T形管和表面多孔管(麻坑管) 等。
（1）冷凝传热的锯齿形翅片管和花瓣形翅片管
锯齿形翅片管是一种新型传热管, 其翅片外缘有锯齿缺口, 加强了流体的扰动, 促进对流换热, 换热面积增大, 增强了换热量, 锯齿管的传热系数是光管的6 倍, 是低肋管的1.5- 2 倍。
花瓣形翅片管是一种特殊的三维翅片结构强化传热管, 从截面上看, 各翅片像花瓣状而得此名。花瓣形翅片管既能显著地强化低表面张力介质及其混合物和含不凝性气体的水蒸气的冷凝传热,又能显著地强化空气和高粘性流体的冷却传热,有研究表明: 自然对流条件下, 其传热系数比锯齿形翅片管提高了8% - 10%, 在强制对流下,是光管的5- 6倍。
（2）强化沸腾传热的T 形管和表面多孔管
T形翅片管是由德国的W ie land公司于1978年开发的, 管子的外表面具有多条螺旋的T 形翅片, 以增加汽化核心, 并显著的增大了传热面积, 具有优良的传热性能。
表面多孔管同T 形管的传热原理相同, 它是北京化工设计院在1978年通过烧结法试制的, 实验用丙酮作工质,测定了在以烧结法制成的表面多孔管上沸腾时的给热系数, 约为光滑管的7- 8倍。尽管这种表面结构具有很好的换热特性, 但是, 这种管的加工工艺十分复杂, 在实际工程应用中并不普遍。
2.2.1.3新型传热元件
（1）斜针翅管
斜针翅管是中国石化建筑公司与华南理工大学联合研制的一种新型高效换热器。这种传热管的优点是扩大了二次传热面积, 保持较小的管距, 利用流体的不断扰动, 破坏流体的层流边界层, 增加了紊流度, 使得传热效率提高, 达到强化传热的效果。它主要应用于壳程为油介质的换热器中。流体流经换热管壁面时总存在一层滞留内层, 该层传热仅为热传导, 导热热阻很大, 流体的流速和温度分布都属于抛物线形, 只有使滞留层消除或变薄才能够减小热阻, 加强传热。斜针翅管强化传热的机理是在扩大二次传热面的同时, 利用流体的扰动, 提高湍流度, 破坏了边界层, 也阻止了污垢的积累, 强化了传热。研究表明, 壳程的流体纵向流动, 有效的避免了流体诱导振动的发生, 防止管子的振动破坏, 具有折流杆换热器的特点; 这种传热元件的换热面积能够有效地被利用, 不存在换热死区, 并且增加了换热面积, 同等条件下, 换热面积可提高10% 以上。
（2）新型钉翅管
新型钉翅管的结构是在光管的外表面交错的排列一个个钉翅。通过理论和实验研究表明, 这种新型钉翅管的传热效果明显增强, 传热效率大大提高, 与光管相比它所消耗的比功并不大, 但其传热系数是普通光管100倍左右, 是翅片管的10倍左右, 是百叶窗翅管的5 倍左右,努塞尔数N u 是光管的65- 105 倍。可见, 这种传热元件与其它翅片管相比传热效果是最好的,其开发和应用潜力巨大。
2.2.2传热管内插件改造
管内插入物可以扰动管内的流体, 增强湍流度, 有效地清除污垢, 提高传热系数; 形成旋转流和二次流; 插入件在管内扰动流体, 破坏了层流边界层, 加快了流体同传热管的换热。常用的内插件有: 扭带、间隔扭带、错开扭带、螺旋片、螺旋线、静态混合器等。
2.2.3管束支撑结构
管束支撑是管壳式换热器的重要原件, 主要起到支撑管束, 减小管束振动和引导壳程流体流向的作用, 一种好的管束支撑, 能够强化壳程热交热, 因此开发新型的管束支撑是非常重要的。工程中应用的管束支撑主要有: 弓形折流板、折流栅、螺旋隔板、空心圆环和螺旋折流片等。
（1）弓形折流板
弓形折流板包括单弓形折流板和双弓形折流板。双弓形折流板由双弓形隔板和中心隔板
组成。两种隔板沿管束方向交替排列, 引导流体波浪式前进。双弓形隔板换热器与间距和缺口相同的单弓型隔板换热器相比, 虽然其压降为后者的0.3- 0.5, 传热系数为后者的0.6- 0.8, 但总体的传热性能是提高的。
（2）折流杆支撑结构
折流杆纵流式换热器是1970年美国菲利浦石油公司首先提出的, 是为了解决传统折流板换热器中管子与折流板的切割破坏和流体诱导振动, 这种结构是将管壳式换热器中的折流板改成杆式支承。折流杆式换热器压降很低, 低于弓形隔板的1 /4, 传热特性比也高,在相同设计条件下, 双壳程折流杆换热器的壳程流速提高了1倍, 壳程的给热系数可提高52% -74%
。另外, 折流杆与换热器的接触面积很小, 传热面积得到充分利用, 消除壳程滞留区, 改变了壳程流场的温度分布。
（3）螺旋隔板支撑
壳程流体作螺旋运动可以有效地清除污垢死角、强化换热器壳程传热, 其壳侧支撑结构是用一系列的扇形面, 相间连接, 从而在壳侧形成近似的螺旋面, 亦称螺旋折流板换热器。这种换热器折流板形成一种特殊的螺旋形结构, 与常规折流板的布置方式不同, 它使得壳程的流体做螺旋运动。
（4）空心圆环支撑结构是采用小直径金属短管以一定间隔布置在换热管束之间, 起到支撑传热管和导流作用。这种结构的特点是: 壳程间隙率大, 流阻小, 流速变化小, 流体在空心环处可以充分形成湍流, 增强传热; 节约钢材, 减轻设备重量, 钢材的消耗量大大减少, 所以, 与传统换热器相比, 空心圆环换热器在投资费用方面有很大的竞争力, 可节省25%。
（5）螺旋折流片
螺旋片传热管是在光管上均匀布置螺旋片,有左旋片管和右旋片管之分。换热器的换热管布置情况是螺旋片管与光管交错排列, 左右两根管是螺旋片管, 螺旋方向分别是左旋和右旋, 上下两根管是光管, 放置在螺旋片上, 不需要附加管束支撑。螺旋片能诱导生成涡旋流体, 形成二次流,增强流体的湍流度, 强化流体微团混合, 使壁面附近的流速梯度增大, 从而减薄粘性边界层底层的厚度, 有效
地提高传热系数。同时螺旋片形成的通道还增加了流体的流动路径, 提高了流动速度。数值模拟结果表明, 螺旋片管的传热系数随着螺旋角的增大而平缓增加, 流动阻力损失加大, 传热性能明显优于光管, 传热系数可提高40%-100%。
2.3换热器传热介质的改进
2.3.1增加传热介质扰动
主动式强化传热需要消耗外部能量, 如采用电场、磁场、光照射、搅拌、喷射等手段。
2.3.1.1机械振动
包括用机械方法搅动流体、旋转传热表面和表面刮削。带有旋转的换热器管道的装置目前已用于商业应用。表面刮削广泛应用于化学过程工业中黏性流体的批量处理, 如高黏度的塑料和气体的流动, 其典型代表为刮面式换热器, 广泛用于食品工业。
2.3.1.2表面振动
无论是高频率还是低频率振动,都主要用于增强单相流体传热。其机理是振动增强了流体的扰动, 从而使传热得以强化。虽然振动本身对强化传热有不小的
贡献, 但激发振动所需从外界输入的能量可能会得不偿失。为此, 山东大学研究表明, 可利用流体诱导振动来强化传热, 依靠水流本身激发传热元件振动, 会消耗很少的能量。利用流体诱导振动强化传热既能提高对流传热系数, 同时又能降低污垢热阻, 即实现了所谓的复合式强化传热。
2.3.1.3 流体振动
由于换热设备一般质量很大, 表面振动这种方法难以应用, 然后就出现了流体振动,该方法是振动强化中最实用的一种类型。所使用的振荡发生器从扰流器到压电转换器, 振动范围大约从脉动的1H z到超声波的106 H z。主要用于单相流体的强化传热。
2.3.1.4 静电场
可以通过很多不同的方法将静电场作用于介电流体。总体来说, 静电场可以使传热表面附近的流体产生较大的主体混合, 从而使传热强化。静电场还可以和磁场联合使用来形成强制对流或电磁泵。静止流体中加足够强度静电场所形成的电晕风能在一定条件下强化单相流体的传热。如日本M izushina以空气为工质研究环形通道内电晕风对强制对流的影响, 分别得到了存在电晕风时的努塞尔准数及阻力系数与雷诺数的关系曲线及经验公式。
2.3.1.5喷射
包括通过多孔的传热表面向流动液体中喷射气体, 或向上游传热部分喷注类似的流体。
2.3.1.6抽吸
包括在核态沸腾或膜态沸腾中通过多孔的受热表面移走蒸汽和在单相流中通过受热表面排出液体。有研究预测, 抽吸能大大提高层流流动和湍流流动的换热系数, 其中能大大增强湍流对流换热已被Aggarwal等人证实。
2.3.2新型传热介质的探索利用
2.3.2.1纳米流体
新型传热介质纳米流体即以一定的方式和比例将纳米级金属或非金属氧化物粒子添加到流体中,纳米流体作为一种新型传热介质可以显著强化传热, 热量传递发生在颗粒表面. 研究表明, 在液体中添加纳米粒子, 可以显著提高液体的
导热系数,提高热交换系统的传热性能. 添加纳米粒子能够显著提高流体导热性能, 其主要原因是：纳米粒子在流体中做无规则运动时, 粒子所携带的能量发生迁移,这部分能量迁移增强了纳米流体内部的能量传递,提高了纳米流体的热导率；纳米粒子的微运动使粒子与液体间有微对流存在, 这种微对流增强了粒子与液体间的能量传递, 也提高了纳米流体的热导率；此外, 纳米粒子之间的相互作用及碰撞, 也起到了增强传热的作用.
2.3.2.2有机热载体
国内目前大部分有机载热体只能在某一温度区间使用，如在160℃以上使用的就不适合在0℃以下温度区间使用，因为在低温区它的流动性、传热性能都不理想。能适合低温区使用的载热体又不能在高温区使用，因为它的热稳定性和安全性都不适用。目前有一种美国生产的D12 有机载热体。该传热介质是一种具有良好的高温热稳定性，低温流动性和传热性能的液相合成型有机载热体。可满足-60℃~ 230℃温度范围内加热和冷却的换热需求。无色，几乎无味，无腐蚀性，已获得FDA 的认证，可以在食品和药品生产的间接加热系统中使用。它的主要参数：
但是该产品目前进口价格为九万元/t 左右，所以急需要我们自主开发能够工业化生产的材料来满足我们工业发展的需求。
2.3.2.3导热油
（1）简单介绍
导热油是有机类传热介质的统称。根据油品的化学成分及其来源，导热油通常被分为矿物类和合成类两大类别。根据油品的物理性质和使用条件，合成类导热油可被分为液相和气/液两相导热油。矿物类导热油是在原油炼制过程中通过
分馏直接获得的，主要化学成分为直链烃类物质，是多种物质的混合物。受其化学和物理性质限制，矿物类导热油只能在液相条件下作为传热介质使用，不可以使用在300℃以上的加热系统和0℃以下的冷却系统。由技术和经济两个方面原因决定，使用后的矿物油不能通过回收处理的方法重复使用。合成类导热油是通过人工合成方法获得的，主要化学成分是以苯为基础物质的不同化学合成物，该类导热油的组分包括有单纯物质、同分异构物质、几种单纯物质的混合物质或多种合成物质的混合物等多种情况。由于合成导热油的组分可以根据其热稳定性及物性等条件人为加以选择，故该类导热油有多种不同用途的油品，可以满足工业换热中对传热介质的不同需求。大多数合成油在使用中品质发生变化到一定程度后，可经过回收处理后得以
重复使用。
（2）安全与环保
导热油的安全、健康及环保性能是用户选择油品时必须考虑的重要问题，因为所选油品的相关性质涉及到对使用该油品系统的设计、设备的选择、操作人员的防护和事故状态下的环境影响等方面因素的考虑，同时与生产过程中的安全操作相关。
（3）导热油适用条件
原则上导热油适用于工业加热（冷却）过程中要求传热介质操作温度不低于-80℃和不高于400℃的所有温度情况，但从安全、技术及经济三个方面分析，在极少数情况下，导热油并不适合作为其传热介质去使用，或导热油并不一定是其最佳选择。例如，直接对食品进行加热的传热介质，虽可以选择食品级的导热油作为传热介质，但如果被加热的食品所需的加热温度不超过200℃，那么，蒸汽应是一种更廉价和适合的传热介质。但如果所需的加热温度超过200℃，则因为蒸汽系统操作压力较高，转而使用食品级导热油则更为适当。此外，如被加热工艺介质为氧化剂或在导热油操作温度下易于发生相变的介质，则应考虑系统内部泄漏的情况下，氧化剂会导致导热油的氧化燃烧；而易于发生相变的工艺介质如因泄漏而获得充足热量并达到其饱和温度时，会发生骤然气化导致系统内压力超高。当然，这种情况可以通过提高设备及系统的安全设计等级加以避免，但如果此条件下工艺加热要求的温度并不太高，蒸汽或其它传热介质便是一种更好的选
择。由于导热油在较低的操作压力下可获得较高的操作温度，在其它传统传热介质无法应用的低温条件下可保持良好的流动性，故导热油在工业换热中适用的条件应该是：在考虑操作安全及经济性的基础上，可以广泛应用200-400℃的工业加热和-80-0℃的工业冷却等用途。除了作为传热介质在工业换热中应用外，部分合成类导热油还可以作为化学溶剂和工艺中间体在化工工艺中使用。此类工业用途主要是利用某些合成导热油的特殊化学成份对某些工艺介质有良好的溶解作用，同时又在高温条件下二者之间不发生化学反应的特殊性质加以使用的。当然，导热油与其它化学物质相比具有更的热稳定性是被选作化学溶剂和工艺中间体的一个重要原因。
（4）应用实列
由于导热油作为传热介质有其独特的优点，根据导热油的不同性质及功能，导热油作为传热介质已经广泛应用于加热、冷却、余热回收、太阳能等工业领域及日常生活之中。近十年以来，在中国工业化发展进程中，大量新产品、新技术、新工艺的引进及大规模的工业技术改造，为导热油的工业应用和技术推广提供了难得的机遇，同时，也提高导热油实际应用水平和技术装备水平。目前，导热油在工业换热应用方面已经具有了相当大的规模，并且围绕着导热油的应用及相关服务在国内已形成了一条巨大产业链。
根据国内、外的经验和应用实例，采用导热油为传热介质的加热及冷却系统，已经在众多工业领域内得到广泛的、大规模的应用。
3.强化传热总结
强化传热技术正在蓬勃的发展, 异形强化传热管的研究和探索已经进入高
层次发展阶段。传统的异形管加工难度大、成本高, 加工设备也比较复杂。改进各种高效换热管的制造技术, 或开发结构简单的新型高效换热管, 实现高效换热管结构和制造技术的简单化, 降低成本, 提高设备的使用寿命, 是推广和应用各种高效换热管的前提条件, 也是换热器的重要发展方向。
换热器是石油、化工、动力、能源、冶金、航空、车辆、制冷、食品、环保以及其他许多工业部门广泛使用的通用工艺设备，是保证加工过程正常顺利运转不可缺少的关键部件，在材质消耗、动力消耗及工程投资方面占有很重要的份额。
目前，能源危机越来越严重，以能源为中心的社会、经济、环境等问题日益突出，节能和能源的合理有效利用显得尤为重要。在工业生产中占有重要地位的换热器作为能量传递的基础设备，其传热性能的好坏对节能有着极其重要意义。所以我们需要投入大量的精力来开发和研究新型换热器。
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又是一年考研时节，每年这个时候都是考验的重要时刻，我是从大三上学期学习开始备考的，也跟大家一样，复习的时候除了学习，还经常看一些学姐学长们的考研经验，希望可以在他们的经验里找到可以帮助自己的学习方法。 我今年成功上岸啦，所以跟大家分享一下我的学习经验，希望大家可以在我的经历里找到对你们学习有帮助的信息！ 其实一开始，关于考研我还是有一些抗拒的，感觉考研既费时间又费精力，可是后来慢慢的我发现考研真的算是一门修行，需要我用很多时间才能够深入的理解它，所谓风雨之后方见才害怕难过，所以在室友们的鼓励和支持下，我们一起踏上了考研之路。 虽然当时不知道结局是怎样，但是既然选择了，为了不让自己的努力平白的付出，说什么都要坚持下去！ 因为是这一路的所思所想，所以这篇经验贴稍微有一些长，字数上有一些多，分为英语和政治以及专业课备考经验。 看书确实是需要方法的，不然也不会有人考上有人考不上，在借鉴别人的方法时候，一定要融合自己特点。 注：文章结尾有彩蛋，内附详细资料及下载，还劳烦大家耐心仔细阅读。 中国海洋大学材料与化工专考研初试科目：(101)思想政治理论(204)英语二(302)数学二(971)化工原理 中国海洋大学材料与化工专考研参考书目： 姚玉英等，《化工原理》（第二版），天津大学出版社，2004 众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！ 那应该什么时候开始拿真题练手呢？
假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~ 千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。 4月—12月差不多9个月的时间，真题练习该怎么规划呢？ 建议可以这样安排： ①4月—5月完成考研英语真题中的阅读部分； ②6月—8月完成考研英语真题中除作文外的部分； ③9月—11月除了近几年真题，将剩下的真题全都做完，包括作文； ④12月成套做最后三年的真题，当考前模拟，注意整体的做题效率，如一篇阅读最多最多20分钟内完成，同时也要确保正确率。 不仅单词需要每天坚持背，贯穿考研全程，真题也是每天都要有接触，保持做题的“手感”、训练“语感”并培养英语的学习兴趣。 拿到真题具体怎么做？ 以阅读为例： 第一步：先看所有题干，抓关键词 除非你有过目不忘的本领，否则不建议先浏览文章再做题。因为咱们是应试，是为了做对题去的，不带着目的去看文章就是在浪费时间，就是在耍流氓。而且一张考研英语真题中共5篇阅读，一般只有2篇阅读考主旨题才需要通读全文。
20XX 级化工卓越班第二阶段测试 注：请将计算过程写于在题目下方空白处。 1、若小雨滴在下降过程中与其他雨滴发生合并，雨滴直径增大了30%，则雨滴合并前后的自由沉降速度比为 1/1.69 。（设雨滴下降过程中始终处于层流区） 2、已知旋风分离器的平均旋转半径为0.5 m ，气体的切向进口速度为20 m/s ，则该分离器的分离因数为 81.55 。 3、板框过滤机采用横穿洗涤法洗涤滤饼，其操作特征是：洗液流径长度约为过滤终了时滤液流径长度的 2 倍；洗液流通截面面积是过滤面积的 0.5 倍。 4、旋风分离器的性能参数包括 临界直径 、 分离效率 和 压降 。 5、流态化的流化形式分为 散式 流化和 聚式 流化两种；当流化床的流化介质及固体颗粒的密度、床层颗粒质量一定，若颗粒直径增大，则起始流化速度 增大 ，带出速度 增大 ，床层压降 不变 。 6、用38个635×635×25mm 的框构成的板框过滤机过滤某悬浮液，操作条件下的恒压过滤方程为τ42103060-?=+q .q ，式中q 的单位为m 3/m 2，τ的单位为s 。则过滤常数 K = 3×10-4 m 2/s ；V e = 0.9193 m 3。 7、在除去某粒径的颗粒时，若降尘室的宽度增加一倍，则沉降时间 不变 ，生产能力 加倍 。 8、某降尘室高2m ，宽2m ，长5m ，用于矿石焙烧炉的炉气除尘。矿尘密度为4500 kg/m 3，其形状近于圆球，操作条件下气体流量为25000m 3/h ，气体密度为0.6kg/m 3，黏度为3×10-5Pa·s 。则理论上能除去矿尘颗粒的最小直径为_ _91.3_ _μｍ。 9、聚式流化床操作是否正常可以通过床层压降的变化来进行判断。当发生节涌时，床层压降 波动剧烈 ；发生沟流时，床层压降 比正常值偏小 。 10、忽略介质阻力，转筒真空过滤机转速提高至原来的1.5倍，其它条件不变，则其生产能力为原来的 1.22 倍。
中国石油大学化工原理一第二阶段在线作 业
第1题自由沉降的意思是。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：参见“自由沉降”的定义。 第2题过滤推动力一般是指： 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：过滤初始的阻力来自过滤介质；随着过滤的进行、滤饼增厚，过滤阻力包括了过滤介质及滤饼层的阻力。 第3题回转真空过滤机中是以下部件使过滤室在不同部位时，能自动地进行相应的不同操作： 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：参见“回转真空过滤机”的工作原理。 第4题板框过滤机中： 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：板框过滤机的“板”分为过滤板和洗涤板两种。 第5题在讨论旋风分离器分离性能时，分割直径这一术语是指。 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：参见“分割直径”的定义。 第6题旋风分离器的总的分离效率是指。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：参见“分离效率”的定义。 第7题过滤基本方程是基于推导得出来的。 您的答案：D
题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：过滤基本方程式假设滤液通过滤饼通道的流动为层流。 第8题一般而言，旋风分离器长径比大及出入口截面小时，其效率。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：一般旋风分离器的出入口截面尺寸和直径是成一定比例的，长径比大的分离器其出入口截面就会较小。长径比大的分离器其效率高、阻力大。 第9题一般而言，旋风分离器长径比大及出入口截面小时，其阻力。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：一般旋风分离器的出入口截面尺寸和直径是成一定比例的，长径比大的分离器其出入口截面就会较小。长径比大的分离器其效率高、阻力大。 第10题推导过滤基本方程式时一个最基本的依据是： 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：过滤基本方程式假设滤液通过滤饼通道的流动为层流。 第11题旋风分离器分离效果不够满意，有人提出以下建议，你认为哪一个建议较合理？ 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：并联另一个相同的分离器，会使入口速度降低，导致效率下降；串联另一个相同的分离器，并不影响分割直径，但颗粒的分离时间和分离路径延长，使分离效率有所增加；串联另一个小尺寸的分离器，可减小分割直径，颗粒的分离时间和分离路径也延长，使分离效率有较大的提高，但阻力增加的较大。 第12题恒压过滤，且介质阻力忽略不计时，如粘度降低20%，则在同一时刻，滤液增大。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：参见Word文档
中国石油大学（北京）远程教育学院 期末考试 《 化工原理二》 学习中心：中泰学习中心 姓名：_唐雪垠 学号：204485 关于课程考试违规作弊的说明 1、提交文件中涉嫌抄袭内容（包括抄袭网上、书籍、报刊杂志及其他已有论文），带有明显外校标记，不符合学院要求或学生本人情况，或存在查明出处的内容或其他可疑字样者，判为抄袭，成绩为“0”。 2、两人或两人以上答题内容或用语有50%以上相同者判为雷同，成绩为“0”。 3、所提交试卷或材料没有对老师题目进行作答或提交内容与该课程要求完全不相干者，认定为“白卷”或“错卷”，成绩为“0”。 一、填空题（36分，每空2分） 1. 在1 atm ， 0℃条件下，CO 2在空气中的扩散系数为1.38×10-5 m 2/s 。若保持压力条件不变，温度增加到25℃，则扩散系数变为 1.77?×10?-9 m 2/s ；若保持温度为0℃，压力增大到2 atm ，则扩散系数变为 0.84?×10?-9 m 2/s 。 2. 30℃下CO 2水溶液的亨利系数 1.885×105kPa ，该温度下CO 2分压为15kPa 的混合气与含CO 20.002kmol/m 3的水溶液接触，CO 2的传质方向为 吸收 。 3. 利用精馏塔分离二元理想混合物，进料量为100 kmol/h ，进料摩尔分数为0.6，要求塔顶轻组分的摩尔分数不小于0.9，则塔顶产品量的最大值为 63.2 kmol/h 。 4. 用纯溶剂吸收某二元混合气中的溶质。在操作范围内，体系的相平衡关系满足亨利定律，气液两相逆流操作。当入塔气体的浓度下降时，而其它入塔条件不变，则气体的出塔浓度 上升 ，溶质的吸收率 提高 ，吸收液的出塔浓度 降低 。 5. 当精馏塔进料为汽液混合物且汽液比为3∶2时，进料热状况参数为 0.6 。 6. 某连续精馏塔中，若精馏段操作线方程的截距为零，则精馏段操作线的斜率等于 1 ，回流比等于 0 。 7. 精馏过程设计时，降低操作压力，则相对挥发度 增加 ，塔顶温度 降低 ，塔底温度 降低 。 8. 湿度为H 0、相对湿度为?0、干球温度为t 0的湿空气，经过一个间接蒸汽加热的预热 E =b y a y A ?b x
第三阶段在线作业 单选题 (共20道题) 收起 1.（ 2.5分）在恒速干燥条件下，将含水20%的湿物料进行干燥，开始时干燥速率恒定，当干燥至含水5%时，干燥速率开始下降，再继续干燥至物料恒重，并测得此时物料含水量为0.05%，则物料的临界含水量为。 ? ? ? 2.（2.5分）理想干燥器的特点为。 ? ? ? 3.（2.5分）物料的平衡水分一定是。 ? ? ? 4.（2.5分）不仅与湿物料的性质和干燥介质的状态有关，而且与湿物料同干燥介质的接触方式及相对速度有关的是湿物料的。 ? ? ? 5.（2.5分）湿空气通过换热器预热的过程为________。
? ? ? 6.（2.5分）空气相对湿度越高，其吸收水汽的能力。 ? ? ? 7.（2.5分）湿度表示湿空气中水汽含量的________。 ? ? ? 我的答案：B 此题得分：2.5分 8.（2.5 分）
? ? ? 我的答案：A 此题得分：2.5分9.（2.5 分） ? ? ?
10.（2.5 分） ? ? ? 11.（2.5分）不能引发降液管液泛这种不正常操作现象的原因是： ? ? ?
12.（2.5 分） ? ? ? 13.（2.5分）下列几种板式塔中，操作弹性最大的是： ? ? 14.（2.5分）下列几种板式塔中，单板压降最小的是： ? ? 15.（2.5分）板式塔中塔板上溢流堰的作用主要是：
? ? ? 16.（2.5分）板式塔中板上液面落差过大将导致： ? ? ? 17.（2.5分）对于一定干球温度的空气，当其相对湿度愈低时，其湿球温度________。 ? ? ? 18.（2.5分）对湿度一定的空气，以下各参数中与空气的温度无关。 ? ? ? 19.（2.5分）如需将空气减湿，应使气温。 ? ? ? 20.（2.5分）同一物料，如恒速阶段的干燥速率增加，则临界含水量________。 ? ? ? ?
中国矿业大学机械原理期末考试试卷（2005.6） 班级姓名学号 . 一．选择题（每题2分，共20分） 1．采用飞轮进行机器运转速度波动的调节，它可调节速度波动。 ①非周期；②周期性；③周期性与非周期性；④前面答案都不对 2．齿轮传动中，重合度越大。 ①模数越大；②齿数越多；③中心距越小 3．在加速度多边形中，连接极点至任一点的矢量，代表构件上相应点的加速度； 而连接其它任意两点间矢量，则代表构件上相应两点间的加速度。 ①合成；②切向；③法向；④相对；⑤绝对；⑥哥氏 4．在一对齿轮传动中，中心距加大，则啮合角；在齿轮齿条传动中齿条与齿轮距离加大时，则啮合角。 ①加大；②变小；③不变 5．直齿圆锥齿轮标准参数取在处；在对其进行强度计算时，取处对应的当量齿轮进行计算。 ①圆锥的小端；②圆锥的大端；③齿宽中点；④分度圆锥 6．当凸轮机构的从动件作简谐运动规律运动时，在凸轮机构中会产生冲击。 ①刚性；②柔性；③刚性和柔性
7．飞机着陆时起落架伸出后不会被压回，这是利用了。 ①自锁原理；②机构的死点位置；③机械锁合方法 8．曲柄滑块机构通过可演化成偏心轮机构。 ①改变构件相对尺寸；②改变运动副尺寸；③改变构件形状 9．设计连杆机构时，为了具有良好的传动条件，应使。 ①传动角大一些，压力角小一些；②传动角和压力角都小一些；③传动角和 压力角都大一些。 10. 已知一铰链四杆机构ABCD，l AB=25mm，l BC=50mm，l CD=40mm，l AD=30mm，且 AD为机架，BC为AD之对边，那么，此机构为。 ①双曲柄机构；②曲柄摇杆机构；③双摇杆机构；④固定桁架。 二．填空题（每题2分，共20分） 1．齿轮传动中，重合度ε＝1.2表明在齿轮转过一个基圆齿距的时间内有时间是一对齿在啮合，时间是两对齿在啮合。 2．忽略摩擦力时，导路与平底垂直的平底直动从动件盘形凸轮机构的压力角为。3．一曲柄摇块机构的摇块为从动件，行程速比系数K=1.5，摇块的摆角大小为。4．齿轮传动的主要失效形式为、、 、。 5．设计滚子推杆盘形凸轮廓线时，若发现工作廓线有变尖现象时，则尺寸参数上应采取的措施是。 6．欲将一匀速旋转的运动转换成单向间歇的旋转运动，采用的机构有， ，，等。 7．铰链四杆机构连杆点轨迹的形状和位置取决于个机构参数；用铰链四杆机构能精确再现个给定的连杆平面位置。 8. 当直齿圆柱齿轮的齿数少于17时，可采用变位的办法来避免根切。
中国海洋大学本科生课程大纲 课程属性：公共基础/通识教育/学科基础/专业知识/工作技能，课程性质：必修、选修 一、课程介绍 1.课程描述 化工原理课程设计是化工原理教学的一个重要环节，是综合应用本门课程和有关先修课程所学知识，完成以某一单元操作为主的一次设计实践。通过课程设计，使学生掌握典型单元操作的物料衡算、热量衡算和设计思路，培养学生理论联系实际的观点，以及进行典型单元操作设备的设计、操作及选型计算的能力。 Course Practice of Unit Operations of Chemical Engineering is an important part of the learning of Unit Operations of Chemical Engineering. Students have to complete a design practice of a certain unit operation using the knowledge learned in the course. The course practice can help students master the calculations of material balance, heat balance and design ideas of typical unit operations, and cultivate students' abilities to solve practical problems in the design, operation and selection of typical unit operation equipment. 2.设计思路 化工原理课程设计以重要的化工单元操作典型设备为对象，课程设计的题目为列管换热器的设计、精馏塔设计、吸收塔设计三类（每位学生可任选其中之一），其基本的内容和要求如下： （1）列管式换热器的设计 选题要求：可针对不同物系、不同换热（加热或冷却）任务立题。
中国海洋大学本科生课程大纲 一、课程介绍 1.课程描述： 本门课程的内容是使学生初步掌握化工过程的基本原理，以三种传递原理为主线，以物料衡算、能量衡算、平衡关系、传递速率等基本概念为理论依据，掌握典型单元操作的学习方法和分析问题的思路，培养理论联系实际的观点，进行典型单元操作设备的设计、操作及选型的计算，并进行基本实验技能和设计能力的训练，以增强学生掌握扎实的化学工程基础知识和本专业的基本理论知识。 2.设计思路： 本课程教学主要讲授流动流动及输送设备、非均相混合物分离及其设备以及传热原理、计算及设备设计等内容。采用以多媒体教学形式为主，辅以同学们课外练习和文献资料的查阅等开展课堂讨论。 3. 课程与其他课程的关系： 本课程教学内容涉及知识面广，在学习此课程之前要求学生具有良好的基础课和专业基础课知识，例如《物理化学》、《大学物理》、《高等数学》、《化工制图》及《计算机基础》等。 二、课程目标 - 4 -
通过本门课程的学习，培养学生具有综合运用理论和技术手段设计系统和过程的能力，具有追求创新的态度和意识，并在设计过程中能综合考虑经济、环境、法律、安全、健康、伦理等制约因素，最终目标是培养学生建立对终身学习的正确认识和不断学习的能力，以不断适应专业飞速发展的要求。 具体如下目标： （1）能够将化工原理知识应用到复杂化学工程问题的描述、分析与研究 （2）能够针对具体的化工单元操作分析其中的热力学、动力学以及传质分离过程（3）能够针对具体的化工过程分析其中的热量传递、质量传递、动量传递 （4）具有追求创新的态度和意识，能够根据用户需求设计化工过程，并用图纸、报告或程序呈现设计成果 （5）具有对化工单元进行优化设计的能力 三、学习要求 《化工原理》是一门涉及到基本理论、工程技术和经济等诸多学科的专业基础性课程。重在培养学生由理科思维向工科思维的转变，通过课程的学习能够建立工程概念。要求学生不仅要有扎实的理论基础和专业技能，在工程设计中做到技术上先进，经济上合理、安全环保。要达到以上学习任务，学生必须按时上课,认真听讲，积极参与课堂讨论、作业典型案例分析。 四、教学进度 - 4 -
石油大学（华东）2004年硕士研究生复试考题
2004年工程硕士研究生入学考试试题答案 一、选择及填空题（共30分）总 7 页第 1 页 1.某稳定流动管路，流体在流经一半开闸阀后，其质量流量 C ，总机械能 B 。 A 变大 B 变小 C 不变 D 不一定 2.如在测定离心泵的性能曲线时，错误地将压力表安装在泵出口调节阀以后，则操作时压力 表读数（表压）将 D 。 A 随真空表读数的增大而减小 B 随流量的增大而减小 C 随泵的实际扬程增大而增大 D 随流量的增大而增大 3.离心式水泵吸入管路漏入过量的空气后，将发生 D 现象，当离心式水泵入口压力低 于被输送液体的饱和蒸汽压时，将发生 A 现象。 A 气蚀 B 气浮 C 过载 D 气缚 4.灰体辐射能力 B 同温度下黑体辐射能力；灰体的吸收率 C 该灰体的黑度。 A 大于 B 小于 C 等于 D 不确定 5.实验室用水吸收NH3的过程，气相中的浓度梯度 A 液相中的浓度梯度（均已换算为相 应的液相组成）；气膜阻力 A 液膜阻力。 A 大于 B 小于 C 等于 D 不确定 6.下列情况 D 不是诱发降液管液泛的原因。 A 气液负荷过大 B 过量雾沫夹带 C 塔板间距过小 D 过量漏液 7.精馏的操作线是直线，主要基于如下原因 C 。 A 理论板假定 B 理想物系 C 恒摩尔假定 D 塔顶泡点回流 8.有一黑表面，当其温度分别为327℃和27℃时，向外辐射的能量之比为 D 。 A 2 B 4 C 8 D 16 4倍。假定液面高度、管9.用管子从高位槽放水，当管径增大一倍，则水的流量为原流量2 长、局部阻力及摩擦系数均不变，且管路出口处的流体动能项可忽略。 10.某设备上，真空表的读数为80mmHg，其绝压＝ 0.87 kgf/cm2＝ 85326 Pa， 该地区大气压强为720mmHg。 11.降液管内停留时间太短会造成过量气泡夹带，而泛点率过大则会造成过量雾沫夹带，气相流速太小会造成漏液。
中国石油大学(北京)15秋《化工原理(一)》第三阶段在线作业100分满分答案 单选题 (共20道题) 1.（ 2.5分）多层平壁定态导热时，各层的温度降与各相应层的热阻。 A、成正比 B、成反比 C、没关系 D、不确定 正确答案：A 此题得分：2.5分 2.（2.5分）下列准数中反映物体的物性对对流传热系数影响的是。 大众理财作业满分答案 A、Nu B、Re C、Pr D、Gr 正确答案：C 此题得分：2.5分 3.（2.5分）从传热角度来看，工业锅炉与工业冷凝器是依据来设计的。 A、核状沸腾与膜状冷凝 B、膜状沸腾与膜状冷凝 C、核状沸腾与滴状冷凝 D、膜状沸腾与滴状冷凝 正确答案：A 此题得分：2.5分 4.（2.5分）为了减少室外设备的热损失，保温层外包的一层金属皮应该是。 A、表面光滑、色泽较深 B、表面粗糙、色泽较深 C、表面光滑、色泽较浅 D、表面粗糙、色泽较浅 正确答案：C 分 5.（2.5分）有一套管换热器，在内管中空气从20℃被加热到50℃，环隙内有119.6℃的水蒸汽冷凝，内管管壁温度接近℃。 A、35 B、119.6 C、84.8 D、60.8 正确答案：B 此题得分：2.5分 6.（2.5分）在管壳式换热器中，热流体与冷流体进行换热。若将壳程由单程改为双程，则传热温差。 A、增大 B、减小 C、不变 D、不一定 正确答案：A 此题得分：2.5分 7.（2.5分）对流传热速率=系数×推动力，其中推动力是。 A、两流体的温度差
B、两流体的速度差 C、同一流体的温度差 D、流体温度和壁温度差 正确答案：D 此题得分：2.5分 8.（2.5分）下列关于流体在换热器中走管程或走壳程的安排，不合理的是。 A、流量较小的流体宜走壳程 B、饱和蒸汽宜走壳程 C、腐蚀性流体宜走管程 D、压强高的流体宜走管程 正确答案：A 此题得分：2.5分 9.（2.5分）在列管换热器中，用饱和蒸汽加热空气，则下列判断正确的是。 A、空气的对流传热系数大于饱和蒸汽的对流传热系数 B、换热器总传热系数K将接近饱和蒸汽的对流传热系数。 C、空气一侧的对流热阻很小，可以忽略 D、传热管的壁温将接近饱和蒸汽的温度 正确答案：D 此题得分：2.5分 10.（2.5分）下列关于换热设备的热负荷及传热速率的理解错误的是。 A、热负荷决定于化工工艺的热量衡算 B、传热速率决定于换热设备、操作条件及换热介质 C、热负荷是选择换热设备应有的生产能力的依据 D、换热设备应有的生产能力由传热速率确定 正确答案：D 此题得分：2.5分 11.（2.5分）一般工程材料，其辐射能力愈大，其吸收辐射的能力。 A、愈小 B、也愈大 C、与辐射能力无关 D、不变 正确答案：B 此题得分：2.5分 12.（2.5分） A、. B、. C、. D、. 正确答案：B 此题得分：2.5分 13.（2.5分） A、. B、. C、. D、. 正确答案：C 此题得分：2.5分 14.（2.5分） A、. B、. C、.
中国石油大学2012年春化工第三阶段在线 作业答案 第1题多层平壁定态导热时，各层的温度降与各相应层的热阻。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：多层定态传热是一串联传热过程。各层的传热速率相等，则推动力（温度差）大的层热阻一定大。 第2题下列准数中反映物体的物性对对流传热系数影响的是。 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：可根据各准数的物理意义判断。 第3题从传热角度来看，工业锅炉与工业冷凝器是依据来设计的。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：工业锅炉中是沸腾传热，膜状沸腾时传热面表面的蒸汽层产生较大的热阻，不利于传热，故设计时按核状沸腾；工业冷凝器中是冷凝传热，虽然滴状冷凝传热系数更大，但传热表面很难维持滴状冷凝，故设计时按膜状冷凝。 第4题为了减少室外设备的热损失，保温层外包的一层金属皮应该是。 您的答案：C 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：减少热损失，就是要减小设备表面向环境的传热量，即降低金属皮的黑度（吸收率）。 第5题有一套管换热器，在内管中空气从20℃被加热到50℃，环隙内有119.6℃的水蒸汽冷凝，内管管壁温度接近℃。 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：传热面壁温接近热阻小的一侧流体的温度。因为空气的热阻远远大于蒸汽冷凝的热阻，故壁温接近蒸汽一侧的温度。 第6题在管壳式换热器中，热流体与冷流体进行换热。若将壳程由单程改为双程，则传热温差。
您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：壳程数增加，传热温差降低。 第7题对流传热速率=系数×推动力，其中推动力是。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：对流传热是流体和壁面之间的传热，故推动力应为流体温度和壁面温度之差。 第8题下列关于流体在换热器中走管程或走壳程的安排，不合理的是。 您的答案：A 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：壳程流通截面较大，流量较小的流体走壳程流速更小，很难达到湍流。 第9题在列管换热器中，用饱和蒸汽加热空气，则下列判断正确的是。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：饱和蒸汽冷凝是有相变的对流传热，其对流传热系数远远大于空气的；总传热系数接近较小的对流传热系数；对流传热系数大则热阻小；壁温接近对流传热系数大的一侧流体温度。 第10题下列关于换热设备的热负荷及传热速率的理解错误的是。 您的答案：D 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：换热设备应有的生产能力是由热负荷决定的，传热速率是选择换热设备的依据，故D是错误的。 第11题一般工程材料，其辐射能力愈大，其吸收辐射的能力。 您的答案：B 题目分数：0.5 此题得分：0.5 批注：因一般工程材料，其黑度等于吸收率，故其辐射能力愈大、吸收辐射的能力也愈大。 第12题
第一章测试 1 【判断题】(10分) 在用适当的溶液对某蛋白质进行抽提时，选择抽提液的pH最好是蛋白质的等电点 A. 对 B. 错 2 【判断题】(10分) 蛋白质等生物大分子物质的结构复杂，来源广泛，因此蛋白质的分离纯化方案的通用性差 A. 对 B. 错 3 【多选题】(10分) 生命大分子物质制备的特点有哪些？（） A. 生命大分子物质容易失活 B. 待分离生命大分子物质的含量较低 C.
生物制品的质量要求较高 D. 原材料中成分复杂 4 【判断题】(10分) 动物细胞比植物细胞和微生物细胞相对容易破碎 A. 错 B. 对 5 【判断题】(10分) 各种细胞破碎方法可以组合使用，以更好的破碎细胞 A. 错 B. 对 6 【单选题】(10分) 有关抽提溶液说法不正确的是（）
A. 抽提液最好是来源广泛 B. 抽提液可以是缓冲液、稀酸、稀碱溶液，也可以使用有机溶剂 C. 抽提指的是用适当的溶剂和方法，把原材料中的杂质溶解出来 D. 抽提液不应该破坏有效成分的结构 7 【判断题】(10分) 抽提液中可以加入适当酶抑制剂，以抑制蛋白质或核酸的降解 A. 对 B. 错 8 【单选题】(10分) 下列分离纯化技术依据的原理与物质的溶解度无关的是（） A. 盐析 B. 超滤 C.
选择性沉淀 D. 结晶 9 【判断题】(10分) 评价纯化方案是否合理，可以考察纯化倍数是否增加，纯化倍数越高，说明纯化方案越合理。 A. 对 B. 错 第二章测试 1 【多选题】(10分) 影响蛋白质溶解度的外界因素包括（） A. 溶液介电常数的大小 B. 溶液的pH C. 溶液的离子强度 D.
《化工原理》课程综合复习资料 一、填空题 1.某地区的大气压强为750 mmHg，设备上真空表的读数是120 mmHg，设备内的绝对压强为 kPa，表压强为 kPa。 2.牛顿型流体在圆直管道中作稳态层流流动时，现保持流量不变，管直径变为原来的二分之一， 则管路摩擦阻力系数是原来的倍，产生的摩擦阻力为原来的倍。 3.离心泵的性能参数指、、、。 4. 对于聚式固体流态化，常出现的不正常操作现象有，。 5. 面积和厚度相同的三层导热平壁，测得一维稳态导热时各层导热平壁两侧的温度差大小顺序 为Δt2大于Δt3大于Δt1，则各层导热平壁的导热系数大小顺序为、各层导热平壁的导热热阻大小顺序为。 6. 某连续精馏塔中，若精馏段的操作线方程的截距为0，则回流比R为，馏出液流量 为，操作线方程为。 7. 气体吸收属于扩散过程，此时J A N A（填“＞”、“＜”或“＝”）。 8. 某精馏塔塔顶上升蒸汽组成为y，温度为T，经全凝器冷凝到泡点温度t，部分回流液入塔， 其组成为x，则y x，T t。 9. 双组分混合物，当相对挥发度α＝1，其平衡关系表示为，此时，液体混合物不 可以用普通精馏方法分离。 10. 某设备入口真空表上读数为120mmHg，当地大气压0.98atm，则入口处绝压为 Pa； 出口压力表读数为1.8kgf/cm2，则其绝对压力为 Pa。 11. 离心泵的工作点由确定；如关小离心泵出口阀门开度则离心泵扬程，轴功率。 12. 对于连续转筒真空过滤机的操作，当转速提高时，过滤机的生产能力、滤饼层厚度。 13. 写出三种常见的间壁式换热器的名称、和__________。 14. 固体流化床按其形态可分为和两类。 15. 角系数具有性和性的特点，利用此特点，可由一部分已知的角系数求 取其它未知的角系数。 16. 用水吸收氨-空气混合气体中的氨是属于控制的吸收过程，对于该过程来说，要 提高吸收速率，则应该设法减小。 17. 0.5atm(表压)＝ kPa＝ mmHg。 化工原理第1页共8页
石油大学(华东) 一九九九年硕士研究生入学考试试题 考试科目：化工原理总3 页第1 页 适用专业：有机化工、应用化学、精细化工、环境化工 注意：全部答案均需写在答题纸上，否则无效。 一、填空及选择题（共４０分）： 1.理想流体在一条水平圆管中作稳定流动，则直径大的截面比直径小的截面比位能_____，比静压能_____，比动能_____。 Ａ. 大 B. 小 C. 相等 2.原用以输送水的离心泵，现改用来输送密度为水的1.2倍的水溶液，水溶液的其它性质可视为与水的相同。若管路布局等都不改 变，则泵的流量将_____，扬程将_____，泵出口 处的压强将 _____。 Ａ. 增大Ｂ. 减小Ｃ. 不变 3.已知钢质圆管（外半径为r 1 ）外两层不等厚 （b 1中国矿业大学机械振动课程
（一）题： 如图：振源)50sin(500t F ?= 弹簧刚度：m N k /500001=质量块kg m 201= 求：1）上述参数下的振幅响应 2）减振后的振幅响应 解： 1) AMESim 仿真图
Mathcad 图形： ? ? ? =--''=-++''0)(sin )(1222212212111x x k x m t F x k x k k x m ω 设解为t X x t X x ωωsin ,sin 2211== 则??? ???=?? ??????????----+0121 222221221F X X m k k k m k k ωω ∴??? ??????????----+=??????-011 22222 122121F m k k k m k k X X ωω Mathcad 图形：00.51 1.5 20.4 -0.2 -0 0.20.4 0t τF1sin ωτ?()?sin ωn t τ-()?[]m1ωn ???? ??d t 2) AMESim 仿真图
（二）课程感受与建议： 经过差不多十周的学习，我已大部分掌握机械振动这门课。首先这门课是一门比较具有应用型的课程，对于我们学机械的同学来说尤为重要，同时它还涵盖以前高数、机械原理及设计等学科，所以学习它也让我复习了以前的重要课程。 由于上学期是和曹老师学习有限元的，对于曹老师的教学风格早已适应七八分，所以这学期很快地适应老师的节奏。老师的教学方法在当今的大学教学已实属罕见，以往大家都差不多习惯老师那种“你讲你的，我听我的”的上课方式，而曹老师总是在课堂上与我们互动，积极提问我们，而且以一种诙谐幽默的方式调动大家的课堂积极性。这些都是我觉得曹老师的特点，是对教学质量有帮助的，是需要继续保持的。 个人以为有些方面是需要改进的。首先是曹老师的普通话水平有待提高；然后是感觉老师讲课时应该多讲些原理及方法，很多都是只知其然，不知所以然；最后，建议老师以后上课回答问题不要过于集中那几个人，最后导致其他人一点危机感都没有，而且要有一定的惩罚措施。谢谢曹老师的教导！ 00.51 1.520.03-0.01 -0.010.03 X 1sin ωt ?()?t
1、一对标准斜齿圆柱齿轮传动螺旋角增大将使中心距 2、对于刚性长转子，长径比大于0.5，则其动平衡条件为 3、设计一铰链四杆函数生成机构，其设计变量的最大书目为 4、飞轮的主要作用为 5、在平面低副机构中，4个构件，6个低副组成的基本杆组叫做（） A: Ⅰ级组B：Ⅱ级组C：Ⅲ级组D：Ⅳ级组 6、一平面机构低副的自由度为1，构件数为N，则该机构所具有的 绝对瞬心的数目为 7、在单向间歇机构中，可以大范围内调节间歇回转角的是 8、两摩擦表面间直接接触不加入任何润滑剂的摩擦叫作 9、对于直动推杆盘形凸轮机构来说，在其他条件相同的情况下， 偏置直动推杆与对心直动推杆相比，两者在推程段最大压力角的关系是 10、对于传递动力的蜗杆传动，为了提高传动效率，在一定限度内 可以采用的是 11、一个K大于1的铰链四杆机构与K=1的对心曲柄滑块机构串联 组合，该串联组合而成的机构的行程速比系数 12、在不计惯性力的条件下，对机械进行的力分析称为 13、一对标准斜齿圆柱齿轮传动时其螺旋角的相对增大将使该齿轮 传动的中心距 14、周转轮系中基本构件是指 15、两构件在多处接触构成转动副，此时产生虚约束的条件是各转
动副的轴线 16、在单向间歇机构中，可以获得不同转向的间歇运动是 17、在一个由N个构件组成的平面机构中，其所具有的绝对瞬心书 目为 18、在轴颈摩擦中，总反力的方向始终要 19、与连杆机构相比，凸轮机构的最大缺点是（） A:惯性力难以平衡B;设计较为复杂 C:不能实现间歇运动D;点、线接触，易磨损 20、在曲柄摇杆机构中，当摇杆为主运动件时，出现死点的条件是 21、对于两轴线垂直的直齿圆锥齿轮传动，其正确啮合条件除两圆 锥齿轮大端模数与压力角分别相等，还必须使两轮分度圆锥角之和等于 22、在蜗轮蜗杆啮合传动中，规定蜗杆直径系数q的标准是为了 23、一对标准的斜齿圆柱齿轮传动时其螺旋角的相对增大将使该齿 轮传动的中心距 24、按照机构的组合原理，任何机构都可以看作由 组成 25、在曲柄摇杆机构中，在其他条件不变的条件下，若增大曲柄长 度，则摇杆摆角 26、在对机构进行速度分析时，速度影像图形与原机构图形相比转
附件 2011年硕士研究生入学考试大纲 考试科目名称：化工原理考试科目代码：[816] 考试要求： 闭卷考试，不允许携带任何书籍或参考资料入场。 需要携带计算器、尺子等文具。 二、考试内容： 绪论0—1 化工过程与单元操作0—2 单位与单位换算0—3 物料衡算、热量衡算、过程平衡关系及过程速率 熟练掌握物料衡算和热量衡算的基本原理、单位换算；了解其他相关内容。 第一章流体流动第一节流体及其主要物理性质 第二节流体静力学 1—1 流体的静压强 1—2 流体静力学基本方程式 1—3 流体静力学基本方程式的应用 第三节流体动力学 1—4 概述 1—5 物料衡算——连续性方程 1—6 总能量衡算 1—7 机械能衡算——柏努利方程 第四节流体在管内的流动阻力 1—8 流体流动型态 1—9 边界层概念 1—10 直管阻力损失和局部阻力损失及其计算 第五节管路计算 1—11 简单管路计算 1—12 复杂管路计算 1—13 可压缩流体在管内的流动及计算 第六节流量测量 1—14 孔板流量计 1—15 文丘里流量计 1—16 转子流量计 1—17 测速管 熟练掌握流体的主要物理性质、流体静力学基本方程及其应用、流体流动的连续性方程、柏努利方程及其应用、流体流动状态、阻力计算和简单管路计算； 了解不稳定流动的基本计算、可压缩流体在管内的流动及基本计算、边界层基本概念及应用、复杂管路特性、流量测量。 第二章流体输送机械 第一节液体输送机械2—1 离心泵的操作原理、构造与类型2—2 离心泵的主要性能参数2—3 离心泵的理论压头与实际压头2—4 离心泵的特性曲线2—5 离心泵的安装高度2—6 离心泵的工作点2—7 离心泵的选用、安装和操作 2—8 往复泵2—9 其它类型的泵第二节气体输送机械2—10 通风机 2—11 鼓风机 2—12 压缩机 2—13 真空泵 熟练掌握离心泵操作原理、构造与类型、主要性能参数、理论压头与实际压头、特性曲线
《化工原理实验》教学大纲 课程编号：095110 课程名称：化工原理实验 实验总学时数：56 适用专业：化学工程与工艺 承担实验室：化学与化工系 一、实验教学的目的和要求 1.目的：化工原理是一门实践性很强的技术基础课。化工原理实验则是学习、掌握和运用这门课程必不可少的重要环节，是理论联系实际的一种重要方式。通过在实验中的操作和观察，使学生掌握一定的基本实验技能，培养学生处理一般工程技术问题和进行科研的初步能力；同时，通过实验使学生树立严肃认真，实事求是的科学态度。 2.要求：验证有关的化工单元操作理论，巩固并加强对理论的认识和理解；熟悉实验装置的结构、性能和流程；对实验数据进行分析、整理及关联，编写实验报告。 二、实验项目名称和学时分配 三、单项实验的内容和要求 （一）伯努利实验 1．实验目的：熟悉流动流体中各种能量和压头的概念及其相互关系，加深对伯努利方程、连续性方程的理解与认识；掌握测量动压头和静压头的方法。
2．实验内容： (1) 观察流体流动时各种形式的机械能之间的相互转化现象； (2) 验证不可压缩流体机械能衡算方程式和静力学方程式。 （二）雷诺实验 1．实验目的：了解雷诺实验装置的构造，熟悉雷诺准数的测定方法，掌握雷诺准数Re与流体不同流型的关系。 2．实验内容： (1) 观察流体在管内流动的两种不同形态； (2) 确定临界雷诺数。 （三）离心泵特性曲线的测定 1．实验目的：了解离心泵的构造和性能；掌握离心泵开、停的正确操作方法和注意事项；学会测定离心泵在恒定转速下的特性曲线并确定其最佳工作范围的方法。 2．实验内容： (1) 测定并计算一定转速下，流体的流量、泵的扬程、有效功率、轴功率和效率等参数； (2) 标绘离心泵的H-Q、N-Q和η-Q曲线。 （四）流体流动阻力测定实验 1．实验目的：了解流体流动阻力的测定方法，测定流体流过圆形直管时的摩擦阻力，并确定摩擦系数λ与雷诺准数Re的关系，测定流体流过管件、阀门时的局部阻力，并求出阻力系数。 2．实验内容： (1) 测定不同的流体流动型态下摩擦阻力系数入与雷诺准数Re的关系； (2) 在对数坐标纸上绘制λ—Re的关系曲线； (3) 测定局部阻力系数。 （五）恒压过滤常数的测定实验 1．实验目的：了解板框式过滤设备的结构、流程及操作方法；掌握恒压条件下过滤常数的测定方法；测定洗涤速率，并校验洗涤速率与过滤末速率之间的关系；了解各操作条件对过滤速率及三个过滤常数的影响。 2．实验内容： (1) 测定在某一压强下，恒压过滤方程式中的过滤常数； (2) 测定洗涤速率与过滤最终速率的关系。 （六）流量计的校正 1．实验目的：了解孔板流量计和转子流量计的构造、工作原理和主要特点；掌握这两种流量计的校正方法及孔板流量计流量系数C0的确定方法； 2．实验内容：