关于推荐申报2012年度省高等学校
科技创新团队建设计划项目的具体要求
各单位：
2012年度黑龙江省高等学校科技创新团队建设计划项目于6月份推荐申报。现将有关事项通知如下：
一、推荐条件
1.推荐申报的黑龙江省高等学校科技创新团队须符合《黑龙江省高等学校科技创新团队建设计划实施办法》所列各项基本条件。
2.团队首席专家年龄原则上在55岁以下，学术骨干应为45岁以下的教授（研究员），学术骨干原则上不得超过3人，其他研究人员一般应具有博士学位或副教授以上专业技术
职务。
3.各单位在推荐高等学校科技创新团队时，要坚持团队、平台（学科、重点实验室、工程中心）和项目的有机结合，瞄准区域经济社会发展的科技需求，注重团队骨干成员研究方向的一致性。
4.鼓励支持跨学科、跨学校组建科技创新团队，鼓励高校与国内外科学研究机构、企业合作组建科技创新团队。
5．推荐申报材料必须是近5年承担的科学研究项目、人才培养和科技成果等，且不是项目组成员的成果不能体现在申报材料之中。
二、推荐材料的准备和报送
1．推荐申报黑龙江省高等学校科技创新团队须按照《黑龙江省高等学校科技创新团队申请书》的有关要求准备推荐材料，推荐申报材料必须突出重点，简明扼要，双面打印，
每项申报限80个页面(包含附件在内，超出80个页面原则上不予受理)。
2．各单位推荐的科技创新团队，准备申报材料（纸质
材料）一份，于6月24日前报送到科技处，由学校统一评审后决定上报。
1.黑龙江省高等学校科技创新团队建设计划实施办法
第一章总则
第一条为贯彻省委、省政府《关于实施科技规划纲要增强自主创新能力的决定》，培养和支持一批具有国内乃至国际领先水平的优秀科技创新性团队，促进学科之间乃至产学研之间的交叉融合，提升我省高校科技创新能力和竞争实力，省教育厅决定启动“高等学校科技创新团队建设计划”。结合我省实际，特制
定本办法。
第二条科技创新团队是紧密型的自主创新的研究群体。该研究群体以优秀学术带头人为首席专家，以优秀中青年学术骨干为团队成员，在某一学术领域围绕某一重要研究方向开展具有开创性、探索性和前瞻性的基础研究和应用基础研究，以及开展具有重大经济或社会效益的关键技术创新和集成创新研究。
第三条科技创新团队的主要任务是争取并承担国家或我
省各类重大科研计划项目，培育和产生原创性重大科研成果，争取国家级奖项或重大影响的发明专利，培养学术大家和优秀创新人才群体。
第四条积极提倡资源共享、优势互补、合作共赢、风险共担
的合作攻关和集成创新，鼓励和支持跨学科、跨学校组建科技创新团队，鼓励高校与国内外科研机构、企业合作组建科技创新团队。
第五条按照汇聚学科优秀人才、凝炼学科方向和突出自我创新的要求和择优选拔、目标管理、动态发展、优胜劣汰的原则开展科技创新团队建设。
第二章申报条件
第六条团队申报条件
1．以国家、省部及省高校重点实验室和工程研究中心以及具有
博士学位授予权的省重点学科为依托，承担重大科技任务，有良好的
科研工作条件、环境条件和比较充足的科研经费。团队首席专家及成
员有充分的时间和精力从事本计划资助的研究工作。
2．团队的研究方向属于国家和黑龙江省中长期科学技术发展规
划的重点领域和国际重大科技前沿问题，对科学发展、经济增长、社
会进步和国家安全具有重要战略意义的基础性、前瞻性创新研究或是
围绕我省地方经济发展需要，在装备、石化、能源、食品、医药、森
工等领域能够产生重大经济效益或社会效益的关键技术创新，并具有
开创性和探索性，具有重大学术价值或应用价值。
3．科技创新团队应是在教学科研第一线通过长期密切合作基
础上，有效整合或科学组织形成的研究群体，具备较好的研究基础，在科学研究工作中团结协作、勇于探索、敢于创新，学术水
平在国内本学科领域中应具有明显优势，研究工作已取得突出成
绩或具有明显的创新潜力。
4．科技创新团队首席专家应具有较深的学术造诣和创新性学术思想。具有较强的组织协调能力和合作精神，在研究群体中有较强的凝聚作用，品德高尚，治学严谨。一般应为本校在职工作的院士、长江学者、“国家杰出青年科学基金”获得者、“百千万人才工程”国家级入选者、教育部“新世纪优秀人才”入选者、国家重大项目主持人、“龙江学者”（特聘教授）、省杰出青年科学基金获得者以及省级以上重点学科、重点实验室、工程研究中心负责人等专职从事科研工作的中青年专家。应承担或正在承担着国家及地方的重大科研项目，近5年内出版或发表过在本学科领域有影响的高水平著作、论文。
5．创新团队核心成员人数一般为10人左右，有合理的专业结构和年龄结构。除首席专家外，一般应有2—3名学术骨干、若干名研究人员。首席专家年龄原则上在55岁以下，学术骨干应为45岁以下的教授（研究员），其它研究人员一般应具有博士学位或副教授以上专业技术职务。
6．创新团队所选择的研究方向应在突出学科优势的基础上，在原研究方向上有重大突破或选择新的国际前沿的研究方向。鼓励并支持选择新的跨学科交叉研究方向。
第三章资助范围、申报和评审第七条黑龙江省高等学校科技创新团队的资助范围为省属普通高等学校。“十一五”期间资助30个左右省高校科技创新团队，每年评选一次，每次评选出10个左右。已获得国家和教
育部创新团队计划资助的团队不再列入本计划支持范围。
第八条省高校科技创新团队在各高校确定的校科技创新团队中择优产生。由省教育厅下达申报名额，所在高校根据第二章规定的申报条件和教育厅的申报要求进行遴选推荐，填写并上报《黑龙江省高等学校科技创新团队申请书》，由学校学术委员会审议通过，学校领导批准，上报省教育厅。省教育厅不受理个人申报。
第九条省教育厅组织专家组以答辩和现场考核形式进行评审。根据专家组的评审意见，形成年度拟入选创新团队的方案，报经省教育厅厅务会议审定。确定入选创新团队需进行公示。（公示期一个月）公示期满无异议的，正式公布资助的创新团队名单。
第四章支持措施
第十条省教育厅视科技创新团队的科研业绩和所在学校对每个入选科技创新团队的建设及资金投入情况，给予奖励性资助（资助办法另行制定）。资助经费主要用于项目研究及与项目有关的科学研究和学术活动。
第十一条各高校要严格执行国家和省有关财务管理规定，对省教育厅资助和学校配套经费要单独建账，专款专用。各高校不准在资助经费中提取管理费，单位和个人不得以各种理由克扣和挪用资助经费。
第十二条优先推荐优秀创新团队申报教育部“创新团队发展计划。”优先推荐创新团队主要成员申报国家、教育部和省的各类优秀
人才支持计划。
第十三条优先支持创新团队主要成员出国从事学术交流、开展国际合作研究。省教育厅新世纪优秀人才培养计划、青年学术骨干支持计划和海外学人科研资助计划等优先选择支持创新团队。对创新团队成员的专业技术职务评聘、岗位聘任等方面给予重点支持与倾斜。
第十四条对创新团队引进高水平才和实行校际合作、校研企合作给予优先支持。
第十五条支持创新团队探索和建立运转灵活、高效有序的管理体制、运行机制和分配制度。
第五章管理和考核
第十六条创新团队实行首席专家负责制。首席专家和所在学校、省教育厅签定工作和目标责任合同。首席专家不能认真完成和履行合同约定的职责，省教育厅和所在学校有权提前解除其聘任合同。
第十七条创新团队成员实行聘任制。由首席专家按任务要求组织团队，直接与受聘人签订团队成员聘任协议。对不能履行职责或不能按规定要求完成任务目标的团队成员，首席专家有权解除与其签定的聘任协议。创新团队主要成员因特殊原因不能继续履行职责时，由团队首席专家提出书面报告，所在学校审核并及时向省教育厅提交调整的书面报告，经审查后，由省教育厅决定是否继续实施。
第十八条创新团队实行动态管理，在动态管理中不断完善。创新团队每年要对全年工作进行总结并撰写《年度工作进展报告》，所在高校每年要依据其任务目标和工作进度对创新团队进行考核评估。
省教育厅组织专家对创新团队进行复核考察。对能够按照计划实施、达到任务目标、成绩突出的创新团队，可继续给予支持。对措施不力、进展不大、问题突出、未能达到任务目标和工作进度要求的，要终止资助，甚至取消其创新团队的资格，追回资助经费。
第十九条获资助的创新团队应在建设资助期满时，由创新团队撰写工作总结，经所在学校学术委员会审查后，报省教育厅。资助期限结束3个月内，由省教育厅组织专家组，对其标志性成果进行评估。对创新成果突出，发展潜力大、新创氛围好的创新团队继续给予新一轮的支持。
第二十条创新团队成员发表、出版与本资助有关的论文、著作、学术报告，以及申报成果奖励、专利等，均应标注“黑龙江省高校科技创新团队建设计划资助”字样。
第二十一条创新团队所在学校，应根据本《办法》结合本校“十一五”科技发展规划，制定并落实对创新团队的支持措施。在创新团队建设期内，要了解、掌握其工作状态，协助解决团队建设过程中遇到的问题，为创新团队建设营造良好的科研环境。
第六章附则
第二十二条本办法自批准之日起执行。
第二十三条本办法由省教育厅负责解释。
2.黑龙江省高等学校科技创新团队申请书
附件2：申报领域
黑龙江省高等学校科技创新团队
申请书
团队首席专家：
研究方向：
所在学校：
通讯地址：
联系电话：
黑龙江省教育厅制
编写说明
一、编写前要仔细阅读《黑龙江省“高等学校科技创新团队
建设计划”实施办法》。
二、编写要实事求是、内容翔实、评价客观、预测科学、文字精炼。
三、“申报领域”包括装备制造、化学化工、能源、农业、生物、医药、信息、材料、资源环境、交叉与前沿。每份申请书选填其中之一。
四、“专业技术职位”指受聘的工作岗位，如教授、副教授、研究员、副研究员等。
五、“获相关人才计划支持情况”，指“实施办法”第二章第四条所列有关称号，如国家杰出青年科学基金获得者、长江学者、龙江学者。
六、申请书页面用A4纸，于左侧加软封面装订成册（请不要用塑料封面或塑料文件夹）。
七、上报的申请书一式六份。证明材料复印件单独装订一册，版面大小应与申请书相同。
一、简表
二、团队首席专家基本情况
三、创新团队的基本情况
四、团队标志性论著、发明专利和获奖目录（按以下顺序列出）
五、拟开展的研究工作、创新点和预期成果（3000字以内）
六、经费预算
七、所在高等学校学术委员会的推荐意见
八、团队首席专家承诺
九、学校对创新团队建设支持的承诺
十、教育厅专家组评审意见
十一、省教育厅意见
十二、相关附件材料:
（1）提供不超过5篇最具创新性的论文复印件；
（2）如有论文、专著被评价的情况，应提供学术评价材料的复印件；
（3）提供承担的代表性科研项目审批书复印件
（4）提供发明专利授权书的复印件；
（5）提供曾获科研和学术性奖励证书的复印件。
企业创新团队激励机制 对创新团队的激励是当前企业管理实践中的热点问题。当前，在对企业创新团队的激励中存在着激励措施失当，激励机制失灵、激励效果欠佳的现象。主要原因在于是一些企业的领导者缺乏对创新团队特点及其工作性质的了解，缺乏创新团队激励问题的全面、系统的思考，激励方法简单、激励手段单一。本人认为，在设计创新团队激励机制时应充分考虑到创新团队特点及其工作性质，坚持外在激励与在激励相结合、物质激励与精神激励相结合的原则，设计出全面、系统的激励机制。 一、文化激励 任何企业创新活动都不是孤立进行的，总要依赖一定的环境条件、文化氛围?企业创新活动需要鼓励创新的文化来支撑，企业创新文化对创新活动起着在的、无形的推动作用。因此，要实现对创新团队的有效激励必须建立鼓励创新的企业文化，并得到企业创新团队的认同，以激发创新团队的创新热情。 1、树立鼓励冒险、勇于创新、允许失败的价值观 对创新团队的文化激励首先表现在，要鼓励员工去大胆想象、创造、冒险，敢为他人不敢为，敢做他人不敢做。并且对失败有一种宽容的态度。鼓励冒险、激励创新、允许失败的价值观念，是创新型企业文化的灵魂。在微软，点燃人们工作激情的一个重要因素就是容忍失败。微软最重要的成功之处就是勇敢接受失败。失败与成功相伴面生，许多创新成果的取得都是与失败分不开的，不容许犯错就无法创新。微软认为失败是可以接受的，而且还强调提拔、重用那些能够从失败中走出来的成功人士，因为他们能从失败中吸取教训和积累经验。美国3M公司有一个训条：“你一定要犯些合乎数量的错误。”这个信条使得该公司非常热衷于改革创新，在创新产品方面取得了举世瞩目的成就。 2、营造团队合与知识分享的文化氛围 鼓励创新的企业文化还应强调团队合与知识分享。创新活动实际上就是新知识的创造过程，创造新知识非常强调团队合作与知识分享。企业应该营造一种团结合作的文化气氛，让具有不同知识结构?专业特长和思维方式成员在一起和谐、愉快地工作，进行知识分享和交流，通过团队合作，迸发出创新的火花。 二、工作激励 创新团队成员在工作上的成就感和满足感是其进行创新活动的最重要的动力来源。设计得当的工作可以激发团队成员的工作兴趣和在动力，充分发挥其能力和特长，也有助于团队成员自身的成长、发展，以及在业务上取得更大的成就。因此，合理的工作设计，对于创新团队来说也是非常重要的激励措施。 1、让工作富有新意和挑战性 创新人员都喜欢带有挑战性及富有新意的工作，当面临富有挑战性的工作任务时，创新团队往往能迸发出智慧的火花，激发他们进行创新工作的积极性、主动性、创造性。因此，在创新团队工作设计和按排上，应通过各种方式对工作容进行扩展和丰富，避免工作上的单调、乏味。例如，增加一些与本职工作相互关联的新任务；增派一些原来由经验丰富的资深科技人员所从事的工作；设定有挑战性的工作目标，让员工想办法用适合自己的方式去实现；通过工作轮换等对员工的工作技能提出更高的要求等。 2、创造宽松自由的工作环境 创新团队所从事的是创新性的工作，是既具有创造性又要高度集中精力的工作，科研人员需要在轻松自由的状态下，才能更好地完成工作。因此，创新团队需要一种宽松自由的工作环境。只有在宽松自由的工作环境下工作，人们才能最大限度地发挥其创造潜力。在美国，
（继续教育）专业技术人员公需科目考试随机试题? （团队合作能力和创新团队建设）? 说明：2014年7月考试，得分为80. 尊重他人劳动成果，请勿转载 1.根据领导者的定义与职责中，下列关于领导者在创新团队中所起的作用说 法错误的是 2.创新思维是以独特性和新颖性为目标的思维活动，创新思维的特点 3.作为一名专业技术人员如果非常喜爱技术工作，但不擅长和喜欢与人沟通， 那么根据自己的技术等级水平，自己的职业方向可以选择成为目标 4.人数限制是微型创新团队明显特征，国外对微型创新团队的规模问题曾做 过大量研究，但微型创新人数应该为多少没有绝对标准，那么微型团队确定无需考虑的原则 5、一只驴子背盐渡河，在河边滑了一跤，跌在水里，那盐融化了，驴子站 起来时，感到身体轻松了许多，驴子非常高兴，驴子是因为 6、以下关于竞争的核心内容说法错误的是 7、根据ERG理论，下列不属于员工需要分类的是 8、组织通过最先利用某项科技成果开发出新产品、新过程，迅速成为市场 领先者和垄断者 9、敏感训练 10、网络学习的内涵
11、中国梦 12、“梦里寻它千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处，” 13、用户对产品和服务的基本需求，这些需求通常是用户购买某种产品之前的首要考虑 因素 14、当团队处于收割期时，强而有力的团队形成了，组织爆发出前所未有的能量，创造 出非凡的成果，这是的领导应采取 15、不是中国梦的组成要素 16、是导活动中的重要因素，是社会组织顺利展开组织运作的重要条件 17、当专业技术人员团队处于计划期时，此时期团队成员成为一体，愿意为创新团队奉献，智慧与创意源源不断，那么领导应采取（）领导方式 18、专业技术人员创新团队合作存在的障碍 19、有些人思考问题时以自我为中心，根本听不见别人的建议，阻碍了思维的创新，主要由造成的 20、下列不属于发送者的障碍 21、双因素理论又称激励保健因素理论，下列不属于激励因素的是 22、学习型组织是当今世界上最先进的管理模式之一，那么最初的构想来源于 23、德尔菲法是一种采用通讯方式分别将所需解决的问题单独发送到各个专家手中，征询意见，然后回收汇总全部专家的意见，并整理出综合意见。以下不属于德菲尔法的特点 24、学习型组织内涵 25、缺乏必要的争论之所以成为不利问题，是因为它导致了（）障碍发生 26、专业技术人员创新团队目标特征的是 27、创新管理流程分为五个阶段，第一阶段 28、当专业技术人员团队处于凝聚期时，专业技术人员逐渐了解领导想法与组织目标、互相之间已由熟悉到默契对组织的规范渐渐了解，违规事项少，此时应该采取领导方式 29、领导会对成员进行角色分类，并告知做什么、如何做、何时 30、不属于沟通通道的障碍 1、罗杰在《创新的扩散》一书认为“创新决策过程”包括哪些不同阶段
企业管理中创新团队的建设 --明阳天下拓展培训如何成立一个优秀的创新型企业创新团队一直是团队管理者比较头痛的问题。其实创建一个优秀创新团队的关键不是创新型企业有没有足够的人才供挑选,而在于管理者有没有一个正确的组织团队的观念。无论是经验论、学历论、形象论的管理者，都希望创新团队中的每个成员都是业务骨干，拿过来都能独挡一面，这样创新成果就会蒸蒸日上。但是，无论多么优秀的创新型企业或多么优秀的管理者，都没有这样的创新团队。这不仅是不可能的，也是没必要的。一个优秀的创新型企业创新团队构建要讲究团队成员的相辅相成和互相配合。 创新型企业创新团队的构建原则 在进行创新型企业创新团队构建时,一般应遵循以下三个原则: 1、系统性原则。我们注意到创新型企业创新团队运作的成功与否与各方面的内外部因素有关。因此在决定是否进行创新团队建设和创新团队建设的过程中，应遵循系统性原则，做好各方面的工作。 2、实事求是原则。在构建创新型企业创新团队时，还要注意实事求是，具体问题具体分析。对于其他创新型企业或团队成功运用的做法，不能全盘接受，而应根据实际情况进行适当调整，以适应自身的独特环境。 3、循序渐进原则。创新型企业创新团队的建设绝非一件易事，不可能一蹴而就，不仅需要创新团队自身艰苦卓绝的努力来进行运
作，还需要创新团队内外环境相关因素的配套和协调。创新型企业创新团队的许多方面都必须摆脱传统的做法，进行人的转变。在变革的过程中必然会碰到障碍和阻力。因此，创新型企业创新团队要遵循循序渐进原则，采用开展试点、摸石头过河逐步总结推广等方式，有步骤的开展创新团队的构建活动。 创新型企业创新团队的构建方法 创新型企业创新团队构建的方法主要有五种:人际交往法、角色界定法、价值观法、任务导向法和社会认同法。 人际交往法强调创新型企业创新团队成员之间进行交往的方式，目的是确保创新团队成员以真诚的方式交往;角色界定法勾勒出了多种角色模式和群体过程，目的是使个人清醒地认识到员工个人所做贡献的类型;价值观法强调创新团队拥有价值观念的重要性，所有团队成员都应拥有这些价值观，在工作中，着力于培养共同的创新团队价值观，这样，就能以一贯的相同的方式指导每个创新团队成员的行为;社会认同法是通过有效的交流来提高创新团队的凝聚力，通过展示团队业绩和职业化鼓励来培养创新型企业创新团队成员的自豪感。 创新型企业创新团队构建的五要素 构建创新型企业创新团队可以归纳为五点要素： 1、合理的团队人数。由于创新型企业创新团队区别于传统的层级组织(即常规的组织建制)，所以没有必要把创新型企业所有的员工塑造成一个创新团队。创新型企业创新团队的合适人数，无论是网格型创新团队还是任务导向型创新团队，根据管理学中的层幅理论，管
《专业技术人员团队合作能力与创新 团队建设》试题及答案 2013.1整理 一、选择题（单选题、多选题） 1.培养创新团队文化，首先要树立团队的（核心价值观）。 2.为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（想办法掩饰问题）。 3.提倡雁阵文化的团队，是（是团结友好，凝聚力强的团队）。 4.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（强调激烈竞争，形成高效合作）。 5.下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标）。 6.（团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。 7.一个组织，无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（组织执行力），都会变成美丽的泡沫。 8.联想总裁柳传志，将执行力定义为（选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力）。 9.建立完善的沟通程序，应注意（对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划）。 10.渐进性决策模式，就是（稳中求变、积小变为大变、用渐进分析代替周全分析）。 11.团队文化的要素包括（民主、信息、平等、知识）。 12.掌握沟通要领时，要注意做到（沟通时，要平心静气；言语沟通中，不要随意插话；沟通中，要学会变通；学会适时赞美）。13.提升创新团队领导
力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理）。 14.下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀（组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学）。 15.团队合作的主要作用包括（有利于个人行为规范和决策效率的提高；有利于团队成员个人能力的提升；有利于团队工作创新；有利于促成个人与团队的双赢）。 16.团队成长阶段目标的实现形式有（发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神）。 17.虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有（信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势）。 18.专业技术人员应具备的创新能力包括（学习能力、想象能力、分析能力、判断能力）。 19.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。 20.小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想法，他在团队中扮演的角色是（谋士）。 21.跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（确保执行人员及时得到指令，采取相应行动；确保人们执行自己的预定任务；情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展）。 22.以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（使团队成员愿意从事正在进行的事情；面临特别困难时及时打气；工作进程要稳定；尊重团队成员的个人生活空间）。23.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。
提升团队学习力和创新力：引发国企班组嬗变 企业的竞争优势是比你的对手更快的学习能力，而这种关系到个体生存能力的学习能力主要来自团队学习。无论是四川攀枝花新钢钒公司热电厂热工三班把更衣室改为便于班组集体学习的学习室，还是郑州客车车辆段动车组每天的“两小时课堂”，无不在体现着团队学习的魅力 【情景捕捉一】更衣室变“学习室” “经过刚才的讲解，大家现在知道ConductorNT操作台的基本功能和主要特点是什么吗？”“基本功能是过程监视和控制、报警管理、趋势和调整画面、系统诊断、数据采集和报表，主要特点是具有所有操作台特性和所有开放系统的优点……”3月7日下午，四川攀枝花新钢钒公司热电厂热工三班在班组“学习室”举行了今年以来的第9场技术讲座。 在台上讲课的是该班班长、攀钢“技能拔尖人才”、热电厂“优秀党员”、“优秀员工”邹洪江，在台下听课的是该班员工，而这课堂，竟然是班组的更衣室。
邹洪江介绍说，热工三班现有员工22人，18人具有大专及以上学历，是一个技术实力很强的班组。为此，车间在去年决定以该班为试点，启动“打造学习型班组，让我们的员工成为本专业的精英”活动。但最让车间领导头疼的就是班里没有专门的学习场地，缺乏必要的硬件设施。 “所以邹班长就把‘主意’打在了更衣室上！”正在一边整理学习记录的员工王健插话道。 当班委会把“腾出一间更衣室、建立班组‘学习室’”的决定向全班员工宣布时，得到了一片热烈的掌声。大家在最短的时间里腾出了更衣室，并利用业余时间粉刷墙壁、打扫卫生。5个月前，“学习室”正式投入使用。 雪白的墙壁上张贴着“打造学习型班组，塑造学习型人才”14个鲜红大字的“学习室”正中，整齐地摆放着5排供员工学习的桌椅。正前方，是一块很现代的专用教学黑板。墙角，矗立着一排装得满满当当的高大书柜，里面的图书和资料被分门别类成8个小单元，其中有UPS和标准表说明、ABB系统资料、仪表类工具书、计算机类工具书等。邹班长介绍说，这些图书和资料一部分是上级发的，一部分是用班费购买的，还有一部分是员工捐献的。员工可以在此学习和
关于国家科学技术进步奖（创新团队） 推荐工作的补充说明 一、经国家科学技术奖励委员会同意，科技部批准，国家科学技术进步奖自2013年起增设创新团队奖励，每年奖励数量不超过3个。国家科学技术进步奖创新团队授予以学科带头人为核心，以团队协作为基础，依托一定的科研平台，围绕一个学科、领域或某个研究方向，进行长期合作研究与开发，取得重大原创性成果并具备持续创新能力，得到同行公认的科研群体。创新团队奖励不分等级，严格按照科学技术进步奖一等奖的标准评审、授奖。 二、创新团队应是经有关部门确认的且在行业或学科领域内得到公认的优秀研究团队，团队的研究方向属于《国家中长期科学和技术发展规划》的重点领域或国际重大科技前沿热点问题，学术水平和研究成果国际领先，拥有经授权并有效的发明专利或自主知识产权，具有持续创新能力和成果转化能力，已取得多项惠及经济发展、社会发展、国防建设和基础研究的重大原创性成果。 三、创新团队应实现人才聚集、资源整合度以及开放度高，队伍结构合理，组织管理先进，机制运行良好，支持单位能够提供强有力的支撑平台，团队持续研发和服务社会的能力强，具有能够长期保持国家科技创新团队荣誉的实力和条件。 四、创新团队带头人应为业界公认的国家级学术带头人，或担任过本创新团队主要研究领域方面的重大科技项目首席科学家或核心技术负责人，具有深厚的学术造诣和创新性学术思想，热爱祖国，具有良好的科学道德。 五、创新团队应在本团队研究方向、领域内取得持续突破和长期累积成就；团队成果曾获国家科学技术奖的，不应仅以单个获奖项目成果作为主要支撑；团队成员曾获国家最高科学技术奖的，不应仅以最高奖获得者获奖时所依托的成果作为主要支撑；应重点说明团队在曾获奖励之后的后续成就。 六、创新团队的推荐不受“同一人同一年度只能作为一个推荐项目的完成人参加国家科技奖励评审”、“曾经推荐但未获奖的项目再次推荐需隔一年以上”、“作为项目完成人获奖后再次作为项目完成人报奖被推荐需隔两年以上”等规定的限制。 七、创新团队推荐材料需登录我办网上平台报送，全部推荐材料均不得涉密。如有团队工作内容涉密的，推荐材料须严格按照国家有关保密规定进行脱密，并提供主要支持单位保密委员会进行保密审查后出具的不涉密证明。
企业创新团队激励机制 对创新团队的激励就是当前企业管理实践中的热点问题。当前,在对企业创新团队的激励中存在着激励措施失当,激励机制失灵、激励效果欠佳的现象。主要原因在于就是一些企业的领导者缺乏对创新团队特点及其工作性质的了解,缺乏创新团队激励问题的全面、系统的思考,激励方法简单、激励手段单一。本人认为,在设计创新团队激励机制时应充分考虑到创新团队特点及其工作性质,坚持外在激励与内在激励相结合、物质激励与精神激励相结合的原则,设计出全面、系统的激励机制。 一、文化激励 任何企业创新活动都不就是孤立进行的,总要依赖一定的环境条件、文化氛围?企业创新活动需要鼓励创新的文化来支撑,企业创新文化对创新活动起着内在的、无形的推动作用。因此,要实现对创新团队的有效激励必须建立鼓励创新的企业文化,并得到企业创新团队的认同,以激发创新团队的创新热情。 1、树立鼓励冒险、勇于创新、允许失败的价值观 对创新团队的文化激励首先表现在,要鼓励员工去大胆想象、创造、冒险,敢为她人不敢为,敢做她人不敢做。并且对失败有一种宽容的态度。鼓励冒险、激励创新、允许失败的价值观念,就是创新型企业文化的灵魂。在微软,点燃人们工作激情的一个重要因素就就是容忍失败。微软最重要的成功之处就就是勇敢接受失败。失败与成功相伴面生,许多创新成果的取得都就是与失败分不开的,不容许犯错就无法创新。微软认为失败就是可以接受的,而且还强调提拔、重用那些能够从失败中走出来的成功人士,因为她们能从失败中吸取教训与积累经验。美国3M公司有一个训条:“您一定要犯些合乎数量的错误。”这个信条使得该公司非常热衷于改革创新,在创新产品方面取得了举世瞩目的成就。 2、营造团队合与知识分享的文化氛围 鼓励创新的企业文化还应强调团队合与知识分享。创新活动实际上就就是新知识的创造过程,创造新知识非常强调团队合作与知识分享。企业应该营造一种团结合作的文化气氛,让具有不同知识结构?专业特长与思维方式成员在一起与谐、愉快地工作,进行知识分享与交流,通过团队合作,迸发出创新的火花。 二、工作激励 创新团队成员在工作上的成就感与满足感就是其进行创新活动的最重要的动力来源。设计得当的工作可以激发团队成员的工作兴趣与内在动力,充分发挥其能力与特长,也有助于团队成员自身的成长、发展,以及在业务上取得更大的成就。因此,合理的工作设计,对于创新团队来说也就是非常重要的激励措施。 1、让工作富有新意与挑战性 创新人员都喜欢带有挑战性及富有新意的工作,当面临富有挑战性的工作任务时,创新团队往往能迸发出智慧的火花,激发她们进行创新工作的积极性、主动性、创造性。因此,在创新团队工作设计与按排上,应通过各种方式对工作内容进行扩展与丰富,避免工作上的单调、乏味。例如,增加一些与本职工作相互关联的新任务;增派一些原来由经验丰富的资深科技人员所从事的工作;设定有挑战性的工作目标,让员工想办法用适合自己的方式去实现;通过工作轮换等对员工的工作技能提出更高的要求等。 2、创造宽松自由的工作环境 创新团队所从事的就是创新性的工作,就是既具有创造性又要高度集中精力的工作,科研人员需要在轻松自由的状态下,才能更好地完成工作。因此,创新团队需要一种宽松自由的工
提高团队创新能力的培训游戏：美丽景 观 团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。 培训游戏规则和程序 1.将学员分成10人一组，然后发给每一组一套材料，要求他们在30分钟内，建造出一处优雅美丽的景观来，要求景色美观、创意第一。 2.要求每一个组选出一个人来解释他们的景观的建造过程，比如：创意、实施方法等。 3.由大家选出最有创意的、最具有美学价值的、最简单实用的景观，胜出组可以得到一份小礼物。 相关讨论 1.你们组的创意是怎样来的? 2.在建造的过程中，你们的合作过程如何?大家的协调性怎么样?各人扮演什么角色，这一角色是否与他的平时形象相符? 总结 1.创意好不好关系到景观的成败。如果一开始的思路就错了，
或者根本没有明确的目标，就会在以后的工作中面临越来越多的问题，比如时间管理、审核标准、资源分析等。 2.当想出足够好的创意以后，每个人根据自己不同的特长选择不同的任务，比如空间感好的人就可以来搭建模型，手巧的人可以进行实际操作，但是最重要的是一定要有一个领导者，他要纵观整个全局，对创意进行可行性评估，以及最后进行总结。 3.对于组员来说，如果你有了新的创意，一定要跟其他人交流，让他们明白你的意思，并让大家评定你的点子是否可行。 参与人数：每10人一组 时间：50分钟 场地：教室 道具：每组一套：a4的纸50张，胶带一卷，剪刀一个，彩笔一盒 应用：(1)团队创新能力的培养 (2)团队合作中的角色分工和协作问题 2017-07-07 团队创意是一个团队取得成功的根本前提，而个人创意是团队创意不可或缺的部分。所以作为一个团队的领导者，一定要明白他的小组的各个成员的特点并善加利用，此游戏可以帮助他们做到这一点。 培训游戏规则和程序
当前文档修改密码：8362839 编号： 科技创新团队建设项目打算任务书
团队研究方向: 示范建设（□理工科□文科）团队建设类不: 重点建设（□理工科□文科）研究起止时刻: 团队负责人: 团队所在单位: 填表日期: 学科建设办公室制表 填写讲明及要求
一、填写本表前，请认真学习《江苏技术师范学院科技创新团队建设治理方法（试行）》，实事求是地填写相关内容。 二、各团队要依照学校批准建设类型、资助额度及目标责任情况进一步调整、细化建设目标的年度任务，科学制定团队的培养打算和措施等。 三、第二项“团队研究的要紧内容”须与团队的研究方向一致。 四、本表用A4复印纸打印，样表请从学科建设办公室网页下载。 五、本表栏目内容较多，样表框格填写不下的可另加附页。 六、本项目建设打算任务书一式3份，电子版一份，经审核无误后报送学科办。 七、其它未尽事宜请电话咨询。办公电话：3092
一、团队差不多情况 二、团队研究的要紧内容及成员分工情况 （依照拟定的团队研究方向，结合国内外本研究领域的研究现状，讲明研究工作的科学意义、技术创新和研究思路，拟定研究内容及成员分工情况）
三、团队建设任务及目标 3.1 建设总体目标及措施 （总体目标：通过建设，使团队主导研究方向在所属研究领域达到的学术水平和国际、国内的学术地位；团队在人才培养（职称晋升、学历学位提高）、学科建设和服务地点经济社会进展等方面的任务、措施及预期成果。） 3.2 团队科研工作建设目标 依照《江苏技术师范学院科技创新团队建设治理方法（试行）》的
要求，团队在建设周期内须完成如下科研任务。（原则上要求第一年完成总目标任务的30%，第二年30%，第三年40%） 注：以上建设目标中涉及的科研项目、科研成果奖、学术论文、国家发明专利等均指第一署名单位为我校、第一署名人为团队成员，同时与团队研究方向一致的内容。 四、团队建设总经费及2010年经费使用打算（单位：万元）
企业科技创新团队申报 书 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
附件 湖南省企业科技创新创业团队 申报书 团队名称： 团队带头人： 专业领域： 申报企业： 推荐单位： 填报日期： 湖南省企业科技创新创业团队支持计划工作办公室制 2017年度
填写须知 一、本申报书为湖南省企业科技创新创业团队申报之用。由团队带头人签署承诺、企业填写申报意见、市州科技部门填写初审意见、市州委人才工作领导小组填写推荐意见并盖章方生效。 二、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼，内容及其相关证明材料复印件不得涉及国家秘密，如确需提供涉密材料，涉密部分请另纸按保密规定报送。不得报送绝密材料。 三、“团队名称”要体现企业名称、创新领域等（如湖南格林新材科技创新创业团队，“格林”是指企业名称，“新材料”是指创新领域）。 四、为便于组织评审，申报书封面“专业领域”请从“先进装备制造”、“新材料”、“生物医药”、“新能源”、“节能环保”、“信息技术”、“文化创意”中选择填写。 五、表中栏目没有内容一律填“无”。 六、本申报书所附的相关证明材料由申报单位对原件进行审核，签署“原件已审核”意见并盖章确认。证明材料的项目证明、获奖证书、论文着作、专利证书等按表中填写顺序编号附复印件；着作、论文、译文将刊物封面、目录及发表论着的首页按表中填写顺序编号附复印件。 七、本申报书采用WORD文档格式按A4纸规格双面打印，并按顺序用胶固定装订成册，并盖骑缝章。 八、本申报书上报时一式3份，所有材料不作退还处理。
一、基本信息（一）企业信息
附件1： 宁波市科技创新团队 申请书 团队名称： 团队带头人： 牵头单位： 通讯地址： 联系人： 联系电话： 申报日期： 宁波市科学技术局制 2011年5月
填写说明及要求 一、填写前请仔细阅读申报通知。 二、填写内容应实事求是、内容翔实、文字精炼。 三、本申请书电子文档请登陆宁波市科技局门户网站 （https://www.doczj.com/doc/7f11998358.html,）下载。 四、该材料评审结束后，不作退还处理。 五、本申请书封面请用180克白卡纸印制，内芯请用70克 复印纸印制，采用胶装装订。
承诺书 经核实，本表中所填数据准确，情况介绍与实际情况相符。本人及单位对所填的数据和情况介绍的真实性负责。 牵头单位法人代表（签字）： 年月日 团队带头人（签字）： 年月日 牵头单位（盖章） 年月日
一、项目情况 创新方向名称 所在 创新 平台 【重点学科、重点实验室、工程（技术）研究中心 等】 总计总人 数 40岁以 下人数 高级职称 人数 中级 职称 人数 初级 职称 人数 博士 生人 数 硕士 生人 数 团队带头人姓名性别民族 出生 日期 学位专业技术职称行政 职务 人才类别 学位授予国 或地区及学校联系 电话 传真手机 所在工作单位 (院、系、所、 实验室、中心) 电子 邮箱通信 地址 邮编
其他核心成员 姓名 性 别 出生 年月 技术 资格/ 学位 研究 方向 在团 队中 的 作用 签字 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二、其他成员 其他成员 姓名性别 出生年 月 技术职 称 /学位 研究方 向 在团队 中 的作用 签字 1 2 3 4
5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 三、成员简介 创新团队带头人简介
项目批准号： 安徽省教育厅 高校省级科技创新团队科研项目 计划任务书 项目名称： 主持人(申请人)： 联系电话(办): (宅): 所在学校： 通讯地址：
安徽省教育厅科研产业处制 二零零七年三月 ——————同志申报的—————————————— 项目已列入安徽省教育厅高校省级科技创新团队科研项目计划，（项目批准号为——————）。为支持该项目的顺利实施和完成项目申报书中所确定的研究工作，省教育厅决定资助科研经费——－万元，年度拨款计划如下： 为保证重点科研计划项目达到预期目的，各方应遵守以下约定： 一、主持人(申请人)及课题组 1、遵守安徽省教育厅科研计划项目的有关管理规定，按照申报书确定的研究内容和工作进度抓紧项目的实施工作； 2、遇有问题请及时向本单位的科研管理部门和省教育厅报告，争取尽快解决； 3、阶段成果或最终成果发表的论文或参加学术会议等文字材料应注明“安徽省教育厅高校科技创新团队科研计划项
目资助”，同时抄报省教育厅科研产业处； 4、研究工作完成，及时申报项目鉴定； 5、该项目成果如需对外转让，应经安徽省教育厅科研产业处同意并办理有关手续。 二、项目所在单位 1、给予课题组必要的条件及配套资金支持； 2、协助省教育厅组织、督促与协调项目的实施； 3、督促资助经费的使用； 4、对需调整或无法正常执行的项目提出处理建议； 5、参与项目的验收或评价。 三、省教育厅科研产业处 1、按照计划及项目进展情况及时拨付资助经费； 2、检查计划项目的实施情况，对重点项目组织阶段评估； 3、根据项目执行情况决定项目的正常运转、暂缓执行或终止执行； 4、组织重点项目鉴定、验收或评价。
：《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》试题及答案，一、选择题（单选题、多选题），1.培养创新团队文化，首先要树立团队的（核心价值观），3.提倡雁阵文化的团队，凝聚力强的团队），哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标），6.（团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件，7.以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（强调激烈竞争，形成高效合作），让他在合适的岗位上工作的能力），11.《专业技术人员团队合作能力与创新团队建设》试题及答案 一、选择题（单选题、多选题） 1. 培养创新团队文化，首先要树立团队的（核心价值观）。 2. 为了保障有效沟通，对于失言后的处理，不应包括（想办法掩饰问题）。 3. 提倡雁阵文化的团队，是（是团结友好，凝聚力强的团队）。 4. 一个组织，无论制定了多么美好的战略，如果缺乏（组织执行力），都会变成美丽的泡沫。 5. 下列各项中，哪一项不属于团队沟通的内容（设立合理的目标）。 6. （团队精神）是保证团队三个方面的价值得到实现的态度条件。 7. 以下哪项不属于提高团队合作能力的策略（强调激烈竞争，形成高效合作）。 8. 联想总裁柳传志，将执行力定义为（选拔合适的人，让他在合适的岗位上工作的能力）。 9. 建立完善的沟通程序，应注意（对计划进行有效监督、评价沟通方式、现场协调、制定和执行沟通计划）。 10.渐进性决策模式，就是（稳中求变、积小变为大变、 用渐进分析代替周全分析）。 11.团队文化的要素包括（民主、信息、平等、知识）。 12.团队合作的主要作用包括（有利于个人行为规范和决策效率的提高；有利于团队成员个人能力的提升；有利于团队工作创新；有利于促成个人与团队的双赢）。 13.提升创新团队领导力，体现在平衡关系方面时，主要应处理好那些关系？（对下关系处理、人际关系处理、部门利益处理、对上级关系处理）。 14.下面哪些选项属于强化组织执行力的秘诀（组织文化先进、运行机制高效、人员配置科学）。 15. 掌握沟通要领时，要注意做到（沟通时，要平心静气；言语沟通中，不要随意插话；沟通中，要学会变通；学会适时赞美）。 16.团队成长阶段目标的实现形式有（发展团队规范、发展团队信任气氛、发展团队工作能力、培养团队精神）。 17.虚拟团队与传统的组织形式相比较的优势有（信息优势、效率优势、竞争优势、人才优势）。 18.专业技术人员应具备的创新能力包括（学习能力、想象能力、分析能力、判断能力）。 19.对组织执行力模型的解释，不正确的是（实际上，个人执行力是基础，组织执行力是个人执行力的相加）。 20.小赵在团队中总是能够创新，时常产生各种新的想 法，他在团队中扮演的角色是（谋士）。 21.跟进是执行的核心所在，跟进有哪些主要功能（确保执行人员及时得到指令，采取相应行动；确保人们执行自己的预定任务；情况有变时，迫使人们采取相应行动，来协调整个组织的工作进展）。 22.以下领导者的个性中，有利于保持团队的士气的是（使团队成员愿意从事正在进行的事情；面临特别困难时及时打气；工作进程要稳定；尊重团队成员的个人生活空间）。
本科生参与科研活动情况（包括大学生创新） 一．实验教学与实验室开放情况 （一）立项（立项数、参与学生数）情况 1.2015、2016学年度立项活动记录：表格（实践、地点、参与人数、与教师） +图片 2.立项（立项数、参与学生数）情况 3.2015、2016学年度本科生“学术科研能力提升计划”立项心得体会、结项 感想等 心得体会： OA系统： 定义：OA办公系统即OA，是Office Automation的缩写，指办公室自动化或自动化办公。其实OA办公系统是一个动态的概念，随着计算机技术、通信技术和网络技术的突飞猛进，关于OA办公系统的描述也在不断充实，至今还没有人对其下过最权威、最科学、最全面、最准确的定义。当今世界是信息爆炸的知识经济统治的时代，在这种情况下结合技术的各种进步所产生的OA办公系统已与十几年前的OA发生了很大的变化。 原理：OA办公系统不仅仅是企业办公的一种工具，更应该是一种有思想、有模式的懂管理的软件，目前市场上主流的协同OA办公系统就为现代企业发展注入了强劲的动力，协同OA办公系统是在研究现代组织实践案例和管理理论发展方向的基础上，结合神经网络的研究成果而设计的协同管理系统。 它以动态组织为行为主体，以工作流为传导模型，以任务为处理模型，将组织行为的复杂性通过三者的结合充分表现出来，从而帮助实际组织解决管理过程中的复杂课题。
应用前景：随着知识经济时代的到来，社会进步正在不断加速，组织迫切需要一个可以实现内外资源整合的高效的信息系统，从而提升其管理水平。具体表现在： 1）需要一个高效的协同管理工作平台 能够将组织管理中的业务活动、管理活动及活动产生的信息在组织、部门、个人之间进行及时高效、有序可控、全程共享的沟通和处理。 2）需要一个有效的知识资产管理平台 过去在组织的信息化建设过程往往重视人、财、物这些有形的物质资产管理，忽视了知识资产的管理，需要借助知识管理工具对组织内外的知识进行有效的获取、沉淀、共享、应用、学习和创新，从而提高员工的素质和技能、执行力。 3）需要一个个性化的系统访问门户 传统的OA功能比较单一，员工容易使用，随着功能的不断扩展，员工对功能的需求也不尽相同，这就要求系统必须具有人性化设计，能够根据不同员工的需要进行功能组合，将合适的功能放在合适的位置给合适的员工访问，实现真正的人本管理。 4）需要一个良好的组织文化管理平台 开放的社会造就了开放的社会人，组织规模的不断扩大，导致领导与员工、员工与员工间的直接沟通机会越来越少，组织需要构建新的文化环境，便于员工相互沟通、增进了解、发现思想倾向并及时加以引导。 5）需要一个集中的信息整合呈现平台 办公系统是组织内使用面最广泛、频率最高的信息系统，希望能够通过办公系统实时、直观地了解到组织的运营状况（如生产、营销、财务等数据），同时有效地解决组织内“信息孤岛”问题。 6）需要一个灵活的业务流程整合平台 结项感想： （1）、经验不足：该OA系统由团队成员自学完成，第一次使用java 语言进行设计，B/S结构，应用MySQL作后台数据库。由于时间短，知识有限，缺乏相应的开发设经验，充满了挑战。项目基本实现立项预期要求！ （2）、抓住测试重点：比如这个OA系统，包括好几个子系统在里面，有员工管理，图书管理，招聘管理，考勤系统。当初测试的时候根本没有去比较这几个系统的轻重问题，后来我一想才知道，重点应该是考勤系统，因为这个系统涉众最多。在实际测试中，我测的最不仔细的恰恰是这个子系统。因为其他子系统的功能比较好测试，不涉及代码方面的东西。然而考勤系统比较复杂，特别是邮件方面的，一周发一次邮件，必须修改代码才能完成测试，后来开发的跟我说，要么这个功能我自己来测试，但是后来就是邮件功能出了问题。教训：测试的覆盖率要保证，抓住关注度比较高的主要功能进行仔细测试，一定要自己确认！ （3）、控制提交版本次数：个人觉得测试版本次数应该控制在三到四次，不能修改几个BUG就提交一个新的版本（当然，有时候要修改某个BUG 以后才能方便以下的测试，这个就要特事特办了）。一般流程是：提交一个测试版本过来以后，按照测试用例跑一遍，在跑的过程中，可能会想到新的扩展路径，这个时候一定要把扩展路径写到用例中去，一般都要完全跑完了以后再提交下一个版本。这步完成了以后，开发人员肯定改BUG去了，利用
读书破万卷下笔如有神 《团队合作能力与创新团队建设》答案 一、名词解释 1．团队：团队就是由两个或者两个以上的，相互作用，相互依赖的个体，为了特定目标而按照一定规则结合在一起的组织。 2．专业技术人员：专业技术人员指依照国家人才法律法规，经过 国家人事部门全国统考合格，并经国家主管部委注册备案，颁发注册执业证书，在企业或事业单位从事专业技术工作的技术人员及具有前述执业证书并从事专业技术管理工作，在1983年以前评定了专业技术职称或在1984年以后考取了国家执行资格并具有专业技术执业证书的人员。 3．文化：文化是人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精 神财富的总和。 4．人才：人才是指具有一定的专业知识或专门技能，并进行创造性劳动，并对社会作出贡献的人，是人力资源中能力和素质较高的劳动者。 二、简答题 1. 团队精神是大局意识、协作精神和服务精神的集中体现，核心是 协同合作，反映的是个体利益和整体利益的统一，并进而保证组织的高效率运转。团队精神是组织文化的一部分。 2. 首先，个人执行力。第二，团队执行力。第三，组织执行力。 3. 组建、管理复杂的团队需要组织与管理者把握团队的组成、团队
通过找到利团队的冲突和团队的精神文化这四个关键因素。的沟通、．读书破万卷下笔如有神 益契合点使得不同的个人或组织分工协作形成团队;通过完善上下沟通机制和平行沟通机制保证组织信息通畅;通过引进积极的团队冲突提高团队效率、效能;通过建立积极的团队文化引导团队可持续发展,是保证团队生存和长久的关键所在。 4. 团队文化是指团队成员在相互合作的过程中，为实现各自的人生价值，并为完成团队共同目标而形成的一种潜意识文化。团队文化是社会文化与团队长期形成的传统文化观念的产物，包含价值观、最高目标、行为准则、管理制度、道德风尚等内容。它以全体员工为工作对象，通过宣传、教育、培训和文化娱乐、交心联谊等方式，以最大限度地统一员工意志，规范员工行为，凝聚员工力量，为团队总目标服务。 三、 1. 有一首民谣是这样说的：丢失了一个钉子，坏了一只蹄铁；坏了一只蹄铁，折了一匹战马；折了一匹战马，伤了一位骑士；伤了一位骑士，输了一场战斗；输了一场战斗，亡了一个帝国。 通过这则民谣我们感受到细节关系成败。而细节的源头是因人而起，因为人的疏忽大意，因为人的掉以轻心，因为人的不负责任。。。。。。这就要求我们在工作中要树立坚强的责任心。一切从我做起，只有每个人坚持做好自己，才能从根源上保证每个细节不出现问题，从而保障一个任务的圆满完成，一场战争的胜利，一个计划的顺利实施。2. 我们在为他人工作的同时，也在为自己工作。认同了这样一个朴
科技创新团队XX范文 新华网北京1月22日电（王莹）记者从中国科学院获悉，xx年度科技创新人物和科技创新团队日前揭晓，陈天石陈云霁兄弟、王泽山、姚檀栋等12位科学家以及天地一体化广域量子通信技术研究团队等获此殊荣。 据介绍，此次评选活动聚焦年度中国科技领域的重大创新成果，推选出最具影响力的“年度科技创新人物（团队）”，由中央电视台、中国科学院发起，联合科学技术部、 ___、中国工程院、中国科学技术协会、国家自然科学基金委员会、国家国防科技工业局共同举办。 其中，xx年度科技创新人物为：陈天石陈云霁兄弟、王泽山、姚檀栋、朱锐、马晶、苏权科、付巧妹、陈和生、常进、何晓顺、黄大年。 xx年度科技创新团队为：天地一体化广域量子通信技术研究团队、中科院深渊科考队、高速铁路技术攻关组。 据活动主办方介绍，大力弘扬科技创新精神，是评选活动的初衷和使命。表彰科技创新人物和团队，既是对奋力拼搏的科技工作者的高度肯定，更是对全国科技工作者的殷切期望。1月21日，“科
技盛典——中央电视台xx年度科技创新人物颁奖典礼” ___电视台综合频道播出，为广大观众奉献了一场科学盛宴。 附：xx年度科技创新人物 ___及简介 陈天石陈云霁兄弟 研制了国际上首个深度学习处理器“寒武纪”，引领了该领域的学术发展；将寒武纪应用到华为手机中，使先进智能技术普惠千家万户；孵化了国际上首个智能芯片独角兽创业公司寒武纪公司。 xx年11月6日，寒武纪发布3款新品，能耗比大幅超越当年全球首款商用深度学习专用处理器寒武纪1A，适用范围覆盖了图像识别、安防监控、智能驾驶、无人机、语音识别、自然语言处理等各个重点应用领域；其中两款面向云端的寒武纪高性能智能处理器芯片，以及专门为用户打造的寒武纪人工智能系统软件，可全面支撑端云一体的智能处理。这意味着，基于寒武纪软硬件平台，人工智能产业界将构建一个完整的、基于底层自主指令集的智能新生态。 王泽山
广东省高校教学团队建设项目 建设任务书 团队名称__________ 项目负责人______________ 所属学校______________ 填报日期_____________________ 广东省教育厅制 2019年7月
填表说明 一、以word文档格式如实填写各项。 二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出 现时可以使用缩写。 三、所填内容必须真实、可靠，如发现虚假信息，不予立项。 四、如表格篇幅不够，自行调整，但页码须清楚。 五、请在本任务书第3页（空白）处补充任务书目录。 六.著作、教材、论文须已刊登在正式期刊上或为正式出版物，截止 时间为2019年6月30日。
建设任务书目录 （请按照填写情况在此页生成包含一二三级标题在内的目录）
一、团队基本情况简介 （包括团队组建历史、前期建设基础、团队组成情况、团队水平、人才培养、已进行的主要改革、目前已取得的主要成果、主要荣誉、已形成的特色和获得的校内支持等） 二、团队成员情况 2-1带头人情况： 姓名出生年月参加工作 时间 政治面貌民族性别 最终学历（学位）授予单位授予时间高校教龄专业技术职务行政职务 联系地址、邮编 办公电话移动电话 电子邮件地址 主要学习、工作简历 起止时间学习工作单位所学专业/专业技术职务
主要授课情况（近五年） 课程名称起止时间总课时 近五年主持省部级以上教研、科研项目（限5项以内） 序号项目名称项目来源经费起止时间 获奖情况（省部级以上） 2-2成员情况：成员人数；具有博士及以上学位教师数。 序号姓名性别年龄最终学历（学位）专业高校教龄专业技术职务
徐维祥创新团队简介 负责人简介 徐维祥 :1963年3月生，浙江工业大学经贸学院教授/博士生导师。现任浙江工业大学教务处处长兼健行学院院长。 目前聘任岗位：校重点学科（产业经济学）负责人，省高校人文社会科学重点研究基地方向负责人。 人才培养背景：151人才工程。 团队简介 创新团队以“产业集群、产业组织与区域联动发展”作为课题研究的出发点和理论展开轴线，利用中国东南沿海、特别是浙江、江苏、广东三省集群经济发展较为发达的有利条件，研究产业集群生存基础、演进模式和基于产业集群、产业组织的区域互动发展模式，期望对中国产业集群的发展、城镇化的推进、城乡统筹发展、社会主义新农村建设等提供理论指导和实践借鉴。 本创新团队有以下特点:（1）科研合作密切型创新团队本创新团队是在长期、密切的科研合作基础上形成的实质性研究GROUP；团队成员至少参加过2次以上的合作科研项目。（2）高学力人才密集型创新团队创新团队9位成员中有8人拥有博士学位，1人为在读博士。（3）学术梯队层次结构合理型创新团队创新团队由3位教授、3位副教授和3位讲师组成，形成合理的方向、层次、年龄梯队。 研究方向及目标 产业集群、产业组织与区域发展是本团队的主要研究方向。团队研究密切关注和追踪国际产业集群、产业组织与区域发展等相关领域的理论前沿，依托浙江省及长江三角洲区域产业集群培育、发展的成功经验及其有利条件，围绕产业集
群、产业组织与区域发展中的重大问题（包括城乡统筹发展和社会主义新农村建设中的问题）开展理论与实证研究。 1、研究产业集群与城市化互动发展机制及运作模式，对区域乃至全国产业集群与城市化互动发展、城乡统筹发展和社会主义新农村建设提供实践借鉴和理论指导； 2、研究产业集群与区域竞争力提升，从产业集群健康培育的视角，寻求区域资源整合和优化配置的有效路径，提升区域整体竞争力； 3、研究产业集群创新与产业优化组织，构建产业集群创新网络体系、促进产业优化优化组织，从而提高产业组织能力和企业整体生产率。 通过理论研究和应用开发研究相结合，使本团队的理论研究水平达到国际先进水平，应用开发水平达到国内先进水平。 建设目标 以学科动态为导向、队伍建设为基础、人才培养为支撑、研究开发为目的，使团队结构进一步优化，形成更为合理的方向、层次、年龄梯队；加强跨学科交流，研究项目向高（国家级）、大（大型、重点）、新（新理论、新方法）发展，在主要研究方向上有重大进展和创新，在国际国内知名杂志上发表高档次的学术论文，出版高水平的专著。建设好产业经济学硕士点，为成功申报经济学博士点打下坚实的基础。通过人才培养、科学研究、社会服务、决策咨询和国际合作交流，为浙江经济发展，尤其是为新时期城乡统筹发展、社会主义新农村建设提供有力的人才支持、智力支持和创新与决策支持，使本团队成为服务于我省经济建设，促进区域产业集群健康发展、产业优化组织，提升我省整体竞争力水平的一支重要力量。 活动简报 2007年9月22号晚上，在朝晖校区A区318教室召开了团队成立以来的第一次研讨会。会议由团队主要成员之一：郑胜华副教授作主要汇报人，主题为杭州市休闲产业链整合研究。会上先由郑胜华副教授作了主体汇报，然后根据汇报