殷海霞同志论文、论著等发表或交流情况登记表
(学校审核后加盖公章)
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学生姓名学号年级 院系 名称 数学与信息科 学学院 专业信息与计算科学指导 教师 姓名 职称 论文题目圆周率的计算机实现 指导记录1 向学生介绍论文写作的整体流程，针对学生个人的数学基础与兴趣,确定选题范围，然后通过图书馆、网络等渠道查阅相应备选题目的相关资料，了解这些题目目前的理论研究现状,与学生讨论毕业设计的研究方向，初步确定论文题目，并着手开始收集资料。 指导教师签名： 2014年11 月15 日 指导记录2 了解学生资料整理情况，与学生讨论所搜集的论文资料，通过学生的陈述思路，确定选题创作的可行性，开始撰写开题报告。向学生进一步讲解毕业设计过程和内容，以及时间、质量要求等，强调时间观念，要求认真已阅读任务书和指导书等资料，尽快完成开题报告等内容。 指导教师签名： 2014年12 月 1 日指导记录3 检查讨论开题报告的初稿和安排论文写作的相关工作。开题的写作思路不够清晰，要求其进一步搜集资料，确定自己论文创作的大致结构，并按照开题报告的范本格式，完成开题报告的终稿。 指导教师签名： 2014年12 月20日 指导记录4 通过电话了解学生的读书笔记、外文译文和资料的整理情况。学生对资料进行整理归纳，按照开题报告的提纲以及论文的要求撰写创作论文初稿。
指导教师签名： 2015年3月15日 指导记录5 检查学生论文初稿的撰写情况，资料过于冗长，没有抓住重点去探究此问题，显得很盲目；进一步地理清了论文的逻辑关系。公式以及一些符号没有用公式编辑器编写，句尾没有对齐，摘要部分不够简洁，要求仔细核对检查。最终确定终稿。 指导教师签名： 2015 年4月20日 指导记录6 检查学生论文全套电子文稿，符合要求，同意该生打印；讲解答辩过程和注意事项，要求学生积极准备，同组学生之间模拟演练论文答辩过程,允许答辩。 指导教师签名： 2015年5月8日
三江学院毕业设计（论文）指导情况记录表 （本表由学生和指导教师按指导情况分别如实填写） 教师指导意见及指导方式（教师填写）：（指导学生开题、查阅文献资料、综合运用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况） 指导意见：要明白前期准备的重要性 1.下发《本科生毕业论文（设计）指导手册》，并且解释学生的疑问 2.重点分析撰写论文过程中时常出现的问题。 3.提醒毕业论文撰写规范；开题报告、外文资料翻译、指导情况记录表等相关材料的正确书写方式。 4.预先通知撰写论文每一期间需要完成的预定任务，要求按时完成。并定期接受本人的答疑和指导。 5.下达本周任务： 复习本次的指导内容，彻底翻阅《本科生毕业论文（设计）指导手册》做好撰写论文的前期准备。 指导方式：全员指导+个别提问 指导教师签名：何萍 2011 年 2 月 23 日 学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）： 任务完成情况： 1.进一步了解撰写毕业论文过程所需要填写的各类表格所要包含的内容 和填写规范。 2.熟悉毕业论文模板以及论文撰写的规范。 3.论文撰写的初步撰写准备。 需要解决的问题：论题的初步拟定 学生签名：王欢 2011 年 3 月 1 日注：此页可根据需要自行复制，每指导一次，填写一次，不受页数限制。
用知识、方案设计、论文写作、外文应用、实验、指出存在问题及解决办法等简况） 指导意见： 1.选题原则，需要根据自身所学专业进行选题，不能抄袭。 2.题目的要求： 应简短、明确，如有些细节必须放进标题之中，未免题目过长，可以考虑添加副标题，用分号另起一行，作为主标题的补充。 3.明确课题必须一人一题，如若有重复要进行协商，修改选题，选题的时候需要慎重。 4.通过登录学校图书馆网站查阅CNKI（中国知网）寻找所需文献资料。 指导方式：全员指导 指导教师签名：何萍 2011 年 3 月 1 日 学生意见（任务完成情况及需要解决的问题）： 任务完成情况： 查阅文献资料，复习专业知识，考虑自身所长拟定以下论题： 1.《分析我国自主品牌汽车如何走上高端品牌之路》 2.《分析我国自主品牌汽车如何国外高端品牌汽车竞争》 3.《分析我国自主品牌汽车如何树立品牌形象—基于顾客价值角度》 需要解决的问题： 查阅与论题相关的书籍、文献和资料，进行资料搜集，初步拟定论文的框架。 学生签名：王欢 2011 年 3 月 8 日
毕业设计登记表 篇一：毕业设计登记表 本科生毕业论文（设计） 登记表 论文题目中国交易性电子商务网站存在的若干问题的分析与研究 学生姓名吴薇霆 指导教师张贵红 （姓名及职称） 系（院）计算机科学学院 专业电子商务（双学位班） 班级电子商务三期 学号 完成日期：二0一0 年12 月 填表说明 1. 本表打印或用钢笔填写，钢笔填写要求字迹工整。 2. 各专业原则上均应按本登记表要求填写表一、表二、表四、表五、附1、附2、附3，开展了相关工作的还需填写表三、附4、附 5。各专业根据专业特点，增加的内容，可以附件的形式增加。
3．学生本人填写登记表封面、表格一和附1、附3。 本科毕业论文（设计）成绩评定说明 一、毕业论文（设计）成绩评定，应以学生的学风、开题报告、论文质量和答辩水平为依据，既看学生基本理论、基本技能掌握情况，又要看学生的创造能力、分析和解决实际问题的能力，并重视学生答辩时的表达能力和其它相关情况。 二、毕业论文（设计）的成绩评定，采用结构评分方法，其操作顺序为： 1．指导教师参照学校及本专业的毕业论文评分标准评出毕业论文（设计）的成绩（以百分计）。 2．答辩小组结合答辩情况及毕业论文（设计）质量评出答辩小组成绩（以百分计）。 3．未开展评阅人制度的系（院）原则上由系（院）领导小组结合指导教 师评定的评分（占40%）和答辩小组评分（占60%）评定出总评成绩；开展了评阅人制度的系（院）总评成绩原则上按指导教师评分（30%）、评阅人评分（30%）和答辩小组评分（40%）构成。 总评成绩同时记百分制成绩和等级制成绩。等级制成绩分为优秀（90－100分）、良好（80－89分）、中等（70－79
届林学专业毕业论文（设计）选题登记表（人） 指导教师姓名论文题目学生姓名刘西军国外松高效培育研究陈杰、郭策升、王震徐小牛抚育间伐对马尾松林生长及土壤养分的影响赵卓群徐小牛毛竹林复合经营模式及其效益调查分析许永昌、王斐徐小牛杉木人工林生产力的海拔梯度变化特点张宏图徐小牛杉木人工林生态系统碳储量的海拔梯度变异特点马锐豪刘桂华桢楠苗木组培技术体系研究盘凯筠刘桂华桢楠幼树叶片抗寒及光合生理研究何奕成严涵薇杨树基因的克隆与分子特征分析余婉婷严涵薇杨树基因的克隆与功能分析周靖涵 刘华不同季节土壤呼吸速率的动态变化规律王伟 邓波氮素调控青钱柳次生代谢物合成的研究韩业鑫 邓波珍稀树种桢楠苗期生长及需肥规律研究李静雅、姜欣唐雪海环巢湖森林植被动态格局空间分析殷雯雯唐雪海合肥市景观格局时空特征研究胡雪琪张龙娃美国白蛾信息素结合蛋白功能研究吴振晨张龙娃黄杨绢叶螟嗅觉基因鉴定及其表达谱分析黄维 张龙娃美国白蛾肠道菌群多样性及其与温度的关系许维康张龙娃星天牛触角感受器种类与分布研究刘思若张龙娃马鬃岭林场金龟总科种类调查研究郑昱辰周夏芝巢湖半岛国家湿地公园生物多样性调查孙明港、许意胡孝义油茶次生子叶胚性特征的研究赵远远、李响黄兴召大别山山核桃叶片和土壤理化特征研究申金阳 彭凡蝉花退化菌株白僵菌素的研究倪冰冰傅松玲封山育林对植物多样性的影响陈静、祁长建朱虹观赏竹抗逆性测定及优良品种选育郑子健 陶晓近郊城市森林土壤质量特征胡芊芊 项艳毛竹基因抗旱功能分析谢美琴 项艳安徽省黄山风景区黄山松种质资源研究孟香 黄庆丰天马保护区天然林林分结构研究范鹏、敖思哲陈名君金龟子绿僵菌对竹蝗的毒力测定夏翠芳陈名君蝉棒束孢遗传多样性研究蒋宇阳陈名君春季毛竹纯林根际昆虫病原真菌多样性研究王丹丹陈名君石楠红斑病病原分离鉴定及不同杀菌剂对其抑制性研究李玥 刘盛全杨树木材内部重金属分布研究李志伟刘盛全土壤重金属对杨树生长和木材质量的影响杨世玉刘盛全毛竹笋竹两用林集约栽培技术程卓瑛 1 / 6
毕业论文进展情况记录表范本
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华南师范大学增城学院本科毕业论文（设计）进展情况记录表 第 周进展情况及下阶段安排第 1 周进展与老师联系确定课题和写作的方向，充分利用学校图情况记录：书馆、相关方面的专业书籍及互联网等资源进行相关文献资料的查询，并把相关书籍上与论文相关的资料进行收集，及撰写文献综述初稿。 指导教师签名： 年月日 第 周进展情况及下阶段安排第 2 周进展把上周收集的资料进行整理并给其归类，根据潘老师的指导对已经查询到的文献资料进行整理分类。方便以后查阅同时开始对文献资料的初次阅读与分析。根据所选文献的实用程度对资料进行有目的，有重点的阅读安排。然后根据所选文献的实用程度对资料进行有目的，有重点的阅读安排修改文献综述初稿并完成开题报告初稿。 指导教师签名： 年月日
第 周进展情况及下阶段安排第3 周进展通过前2 周的准备阶段，在阅读了一定相关文献资料情况记录：的基础上，大致整理出论文的写作思路及突破口。本周在导师的指导下，通过前一段时间的研究分析，并结合每日更新的资料库，初拟毕业论文提纲。 指导教师签名： 年月日
第 周进展情况及下阶段安排第4 周进展1.根据查询的资料，对开题报告及写作思路，计划安排进情况记录：行相应的修改和整理。在查询分析相关文献资料后，重新理清写作思路，正式开展论文初稿的写作。2.加大资料搜索的范围。全面深入的概括了学术界所研究的问题，明确提出了学术界现有的概括性的观点。3.调整大纲的结构，使大纲主要内容和次要内容层次清晰。4.修改过的大纲和文献综述交给老师审阅并与老师面对面交流。 指导教师签名： 年月日
附件2 ××大学自学考试毕业论文指导登记表（一） 姓名：邓程超 专业：国际贸易 编号： 论文撰写成绩（百分制）： 论文题目：外贸对我国高技术产业的促进 开题报告（选题研究的意义及主要内容）： 当今世界，随着外贸和信息技术的高速发展,由高技术产业带动结构调整和经济持续快速增长已成为世界经济发展的趋势所在。如何顺应时代潮流,提高我国高技术产业的外贸竞争力已迫在眉睫。各主要国家都把发展高技术产业看作促进经济发展、实现经济增长、增强贸易实力以及获取高水准的国际竞争优势的最重要的途径。因此，发达国家及新兴工业化国家包括某些发展中国家都把发展高技术、高技术产品以及产业作为国际竞争的制高点。那么如何在对外开放中发展我国的高技术产业？怎样开展对外贸易才有利于我国高技术产业的促进?对外贸易对我国高技术产业的促进有怎样的意义？ 在当今世界发达国家大多都采取一定程度的技术封锁特别是高技术实施严格封锁政策，因此，采用引进新技术发展高技术产业的难度要大一些。但无论如何，实施跳跃发展的国家，总是以吸收和借鉴外国先进技术和成功经验为前提，因此，对外贸易就成了实现跳跃发展的基本环节。从世界上实现了跳跃发展的国家实践来看，后进国家现产业发展跳跃的方法大致有两种：一种是引进和吸收别国的新兴科学技术成就，将国民经济的传统产业建立在新技术的基础上，从而使传统产业竞争力赶上甚至超过先进国家，为高技术产业的发展奠定物质基础。另一种是利用新技术革命的成果，建立和发展新兴产业和产业群，跳过技术和产业发展的某些阶段，从而在新兴产业领域直接站在与先进者的同一起跑线上。 高技术产业是国际经济和科技竞争的重要阵地。发展高技术产业,对推动产业结构升级,提高劳动生产率和经济效益,具有不可替代的作用。本文从促进高技术产业的发展,提出促进高技术产业发展在外贸中的对策建议： （一）开放条件下政府对高技术产业的保护 （二）利用发达国家产品寿命周期的变化发展我国高技术产业 （三）借助国际市场机会，增强高技术产业竞争要素能力
研究生学位论文开题报告登记表 学院： 专业： 学号： 姓名： 导师姓名： 导师职称： 年月日
武汉大学关于研究生学位论文开题报告的有关规定 根据《中华人民共和国学位条例》及其《暂行实施办法》和《武汉大学学位授予工作细则》的精神，为做好研究生学位论文的开题报告，保证学位论文质量，特作如下规定：第一条学位论文开题报告是研究生写作论文的必经过程，所有研究生（含：博士生、硕士生）在修完学位课程，写作学位论文之间都必须作开题报告。 第二条开题报告主要检验研究生对专业知识的独立驾驭能力和研究能力，考察写作论文准备工作是否深入细致，包括选题是否恰当，资料占有是否翔实、全面，对国内外的研究现状是否了解，本人的研究是否具有开拓、创新性。 第三条学位论文开题报告前，研究生必须根据专业培养目标，结合导师、教研室（或研究室）所承担的国家、省部委等有关部门下达的研究项目或课题以及本人的研究特长，与导师协商，确定选题，广泛查阅文献，深入调研，收集资料，制定学术研究方案，在此基础上撰写开题报告。 第四条研究生进行开题报告，必须提交“开题报告”的书面材料，内容包括：（1）论文选题的理由或意义；（2）国内外关于该课题的研究现状及趋势；（3）本人的研究计划，包括研究目标、内容、拟突破的难题或攻克的难关、自己的创新或特色、实验方案或写作计划等；（4）主要参考文献目录。开题报告的书面材料不得少于3000字。 第五条研究生进行学位论文开题报告要向导师提出申请，申请获准后，博士生在博士生指导小组范围内作开题报告，硕士生在导师所在教研室或教学小组作开题报告。参加开题报告的教师，包括导师在内，一般不得少于3人。无论博士生还是硕士生，在作开题报告时，本学科专业的研究生一般必须参加，跨学科或相近专业的研究生亦可旁听。 第六条参加研究生学位论文开题报告的教师应当对开题报告进行评议，主要评议论文的选题是否恰当，研究设想是否合理、可行，研究内容与方法是否具有开拓性、创新性，研究生是否可以开始进行论文写作等。评议结果分“合格”与“不合格”二种。评议结束后，由研究生指导教师在《研究生学位论文开题报告登记表》“评语”栏中填写评语。学位论文开题报告通过后，研究生方可进行论文撰写工作。 第七条开题报告结束后，研究生应将登记表复印一份连同登记表原件和开题报告等一并交所在院、系研究生干事将登记表复印件加盖公章后报送研究生院培养教育处，其他材料留存院、系查备查。研究生院培养教育处将不定期抽查研究生开题报告材料。 第八条本规定自2008年级研究生开始实行。 第九条本规定由研究生培养教育处负责解释。 武汉大学研究生院
本科毕业论文（设计）进展情况记录表 第 1 周进展情况及下阶段安排本阶段工作顺利进行。具体完成以下任务： 第一，选题。伴随着信息技术的广泛应用和互联网的不断普及，个人信息在社会、经济活动中的地位日益凸显。互联网时代本身是信息时代，个人信息被誉为 21 世纪最有价值的资源，它不但可以为政府决策提供依据，而且可以用于商业产生巨额利润。与此同时，滥用个人信息的现象随之出现，给社会秩序和人民切身利益带来了危害。合理利用和有效保护个人信息已成为政府、企业和个人广泛关注的热点问题。但是到目前为止，我国没有建立有效的个人信息法律保护体系，从促进社会经济发展和维护人民利益的角度来看，建立和完善我国个人信息法律体系就显得刻不容缓了。 第二，破题、找资料。在图书馆和网络里查找相关资料，从各方面分析可能产生的问题，对于题目作出全面的判断。 下一阶段的安排： 1、将本阶段找寻到的资料作分类整理。 2、搜集国内外相关立法情况以及具体法条。 3、根据要求撰写开题报告。 指导教师签名： 年月日
第 2-3 周进展情况及下阶段安排本阶段主要完成以下工作： 第一，研读相关的期刊论文和法学专著。对于个人信息、个人隐私和个人数据有初步的了解。第二，根据材料确定论文提纲，并撰写开题报告。 下一阶段安排： 1、根据已有的分类材料，确定论述的顺序、论文的框架等。 2、根据开题报告，在论文提纲的基础上撰写论文初稿。 3、归纳出疑难问题咨询导师。 指导教师签名： 年月日 本科毕业论文（设计）进展情况记录表 第 4-5 周进展情况及下阶段安排本阶段工作顺利进行。具体完成以下任务： 第一，撰写开题报告。与老师交流并通过老师的修改，完成开题报告。 第二，撰写初稿。根据相关资料，将论文的论述顺序确定为个人信息的法律界定、个人信息全法律保护的必要性、国外个人信息法律保护制度考察、我国个人信息法律保护现状和存在的问题、关于我国个人信息保护立法的若干建议。 下一阶段安排： 1、根据老师对初稿的意见，查找资料写作二稿。 2、关注时事新闻中相关话题的进展。 指导教师签名： 年月日