三年级下学期传统文化试题
班级：姓名：成绩：
一、这学期你一定又学了不少诗句和歇后语吧，赶快了展示一下吧！（12分）
1、通过学习，你一定又掌握了不少诗句吧，快快拿起记得笔，把这些诗句补充完整吧！（1）白日依山尽，。
（2），浪淘风簸自天涯。
（3）会当凌绝顶，。
2、歇后语非常有趣，你会写吗？
（1）姜太公钓鱼——（）。
（2）肉包子打狗——（）。
（3）八仙过海——（）。
二、选择题（12分）
1、（）被称为我们中华民族的母亲河。
A、长江
B、黄河
C、小清河
D、湘江
2、“一山一水一圣人”是（）省名胜的精华。
A、山西
B、河南
C、山东
D、四川
3、“一山一水一圣人”中的一山指的是（）。
A、泰山
B、华山
C、黄山
D、珠穆朗玛峰
4、泰山又称（）。
A、东岳
B、西岳
C、南岳
D、北岳
5、歇后语由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像（）；后半截是解释、说明，像（）。
A、谜面
B、谜底
C、谜语
三、连线题：我能将下列歇后语正确的连接起来。（12分）
张飞绣花拿手戏
十五个吊桶打水粗中有细
泥菩萨过河来势凶猛
牛吃草帽七上八下
猴子爬树自身难保
老虎下山一肚子圈圈
四、判断题（8分）
1、歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。（）
2、“一山一水一圣人”中的一圣人指的是孔子。（）
3、黄山形成于大约一亿年前，古人称其为“擎天一柱”、“天下的中心”、“天地相接之处”。
（）4、黄河全长5474公里，弯道多、泥沙成为万里黄河的一大特点。（）
五、简答题（6分）
现在好多人登上泰山后，都会模仿古人在各个景点刻字，比如“某某到此一游”等等。他们的做法对吗？为什么？如果你去旅游，你打算怎么做？
参考答案
一、通过学习，你一定又掌握了不少诗句吧，快快拿起记得笔，把这些诗句补充完整吧！
1、（1）白日依山尽，黄河入海流。
（2）九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
（3）会当凌绝顶，一览众山小。
2、歇后语非常有趣，你会写吗？
（1）姜太公钓鱼——（愿者上钩）。
（2）肉包子打狗——（有去无回）。
（3）八仙过海——（各显神通）。
二、1、B 2、C 3、A 4、A 5、A、B
三、连线题
张飞绣花拿手戏
十五个吊桶打水粗中有细
泥菩萨过河来势凶猛
牛吃草帽七上八下
猴子爬树自身难保
老虎下山一肚子圈圈
四、判断题（8分）
1、√
2、√
3、×
4、×
五、简答题（略）
三年级环境教育、安全教育测试题
一、填空。
1、匪警电话是（），火警电话是（），急救电话是（），交通事故急救电话（）。
2、自然界中的大部分生物不是以单一生物为食物的。生物之间的捕食关系往往交织在一起，成为相互交叉的网，这就是（）。
3、1993年1月18日，第47届联合国大会做出决议，确定每年的（）月（）日为世界水日。
4、空气湿度达到或超过（）时称为高温，达到或超过（）时称酷暑。
二、判断题
1、110、119、120等电话是免费电话，可以随意拨打。（）
2、高温天气应尽量避免长时间户外活动。（）
3、水是生命之源，我们要节约用水。（）
4、野生动物味鲜肉嫩，可以随意捕杀。（）
5、生活中许多商品包装过度，我们买商品时应选择简易包装商品。（）
6、大自然是我们人类赖以生存的环境，我们要保护好地球。（）
三、选择题。（多项选择题）
1、在游乐场我们要注意（），防止意外事故发生。
A、有危险的事情不要做
B、大人的撞击力很大，尽量不要和她们撞击。
C、绑好安全带
D、不能随便将身体探出
2、防暑降温的方法有（）
A、多喝水
B、多好绿豆汤
C、出门时带上太阳伞
D、避免高温天气长时间户外活动。
3、生活中我们经常碰到商品的多重包装有（）
A、购物袋
B、锦缎盒
C、铁盒
D、塑料密封袋
4、发现火灾后，我们如何办？( )
A、发现火灾后，要要迅速拨打火警电话119
B、打完电话后要到路口迎候，引导消防车及时到达火场
C、呼喊大人救火，或敲打发音量大的物体，以引起人们注意，速来灭火
D、少年儿童年纪小，自护和逃生能力差，不要参与救火，学会保护自己
5、动物园游玩注意事项有（）
A、不能独自去动物园玩，以免丢失
B、不能靠近或进入动物隔离区域
C、不要逗动物玩，也不要乱喂动物
D、要遵守动物园的相关规定
四、简答题。
生活中有哪些浪费水的现象？你有哪些节约用水的好办法？
答案：
一、1、110 119 120 122 2、食物网 3、3月22日
4、35℃ 37℃
二、1、× 2、√ 3、√ 4、× 5、√ 6、√
三、1、ABCD 2、ABCD 3、ABCD 4、ABCD 5、ABCD
四、略。
评分标准
填空判断每空2分，选择每题3分。简答5分。
2012——2013学年度第二学期三年级
传统文化期末测试
一、填空（每空0.5分，共7分）
1、（）是记叙春秋时代著名政治家、思想家晏婴言行的一部书。
2、《临终诗》节选自（）四，它的作者是（）。
3、（）被称为我们中华民族的母亲河，是我们中华民族的摇篮，它全长5464公里，（）、（）成为万里黄河的一大特点。
4、岱宗夫如何？齐鲁青未了。此句出自（）代诗人（）的《望岳》。
5、歇后语是一种特殊的语言形式，它由两部分构成：前半部分是形象的（），像谜面；后半部分是解释（），像谜底。
6、（）就是在民间流行的歌谣。
7、各族童谣是各民族生活的一面镜子，能促进世界各族儿童之间的相互了解，丰富世界语言文化宝库。它的特点是（）有趣，（）顺口。比如壮族的《勒脚歌》、白族的（）等。
二、判断（3分）
1、《晏子使楚》节选自《晏子春秋.内篇杂下》。（）
2、“一山一水一圣人”中的“一山”指的是五岳之首的---泰山。（）
3、“节衣缩食”“直言不讳”“孔融让梨”都出自《晏子春秋》。（）
4、歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式.( )
5、“一山一水一圣人”中的一圣人指的是孔子.( )
6、黄山形成于大约一亿年前，古人称其为“擎天一柱”、“天下的中心”、“天地相接之处”。( )
7、黄河全长5474公里，弯道多、泥沙成为万里黄河的一大特点.( ) 三、选择题（12分）
1、（）被称为我们中华民族的母亲河。 A、长江 B、黄河 C、小清河 D、湘江
2、“一山一水一圣人”是（）省名胜的精华。 A、山西 B、河南 C、山东 D、四川
3、“一山一水一圣人”中的一山指的是（）。 A、泰山 B、华山 C、黄山 D、珠穆朗玛峰
4、泰山又称（）。A、东岳 B、西岳 C、南岳 D、北岳
5、歇后语由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像（）；后半截是解释、说明，像（）。
A、谜面
B、谜底
C、谜语
四、连线题：我能将下列歇后语正确的连接起来。（12分）张飞绣花拿手戏十五个吊桶打水粗中有细泥菩萨过河来势凶猛牛吃草帽七上八下猴子爬树自身难保老虎下山一肚子圈圈
五、连线（4分）
白日依山尽，黄河入海流李白《登鹳雀楼》
会当凌绝顶，一览众山小梅尧臣《等泰山日观峰》
黄河之水天上来，奔流到海不复回杜甫《将进酒》
欲出车轮光，随天行无踪王之涣《望岳》
四、简答
1、你都知道泰山的那些名胜古迹，能列举一下吗？（最少2个）（2分）
2、歇后语有些是来自生活的语言艺术，也有的是与生肖有关，你能试着各写出1个相关的歇后语吗？（4分）比如：黄鼠狼给鸡拜年------没安好心老鼠打洞-----自找门道
三年级下学期传统文化试题
班级：姓名：成绩：
一、这学期你一定又学了不少诗句和歇后语吧，赶快了展示一下吧！（12分） 1、通过学习，你一定又掌握了不少诗句吧，快快拿起记得笔，把这些诗句补充完整吧！
（1）白日依山尽，。（2），浪淘风簸自天涯。（3）会当凌绝顶，。 2、歇后语非常有趣，你会写吗？
（1）姜太公钓鱼——（）。（2）肉包子打狗——（）。（3）八仙过海——（）。
二、选择题（12分）
1、（）被称为我们中华民族的母亲河。 A、长江 B、黄河 C、小清河 D、湘江
2、“一山一水一圣人”是（）省名胜的精华。 A、山西 B、河南 C、山东 D、四川
3、“一山一水一圣人”中的一山指的是（）。 A、泰山 B、华山 C、黄山 D、珠穆朗玛峰
4、泰山又称（）。
A、东岳
B、西岳
C、南岳
D、北岳
5、歇后语由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像（）；后半截是解释、说明，像（）。
A、谜面
B、谜底
C、谜语
三、连线题：我能将下列歇后语正确的连接起来。（12分）张飞绣花拿手戏十五个吊桶打水粗中有细泥菩萨过河来势凶猛牛吃草帽七上八下猴子爬树自身难保老虎下山一肚子圈圈
四、判断题（8分）
1、歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形式。（）
2、“一山一水一圣人”中的一圣人指的是孔子。（）
3、黄山形成于大约一亿年前，古人称其为“擎天一柱”、“天下的中心”、“天地相接之处”。（）
4、黄河全长5474公里，弯道多、泥沙成为万里黄河的一大特点。（）
五、简答题（6分）
现在好多人登上泰山后，都会模仿古人在各个景点刻字，比如“某某到此一游”等等。他们的做法对吗？为什么？如果你去旅游，你打算怎么做？
7.城市里的草坪作用可大了，能（净化空气）、（防治沙尘暴）、（防治水土流失）等。
8.餐桌上的剩菜可以制成农业用的（肥料）。
9.我国每年被废弃的包装盒折合废纸达（2亿）吨，所以我们不要选择过度包装的物品。二、判断
其中单选题50道，多选题29道，判断题21道，合计100道。 一.单选题 1.在《笠翁对韵》中，有这样一句话：“凤冠珠闪烁，螭（chī）带玉玲珑。”其中“凤冠”指的是古代后妃或贵族妇女的（） A.金钗 B.帽子 C.扇子 D.耳环 【答案】B 2.在《笠翁对韵》中，“贤对圣，是对非。觉奥对参微。”押的是“ei”韵。下面还有哪句押的是“ei”韵？（） A.晨对午，夏对冬。下饷（xiǎng）对高舂（chōng） B.红对白，有对无。布谷对提壶 C.鸡晓唱，雉（zhì）朝飞。红瘦对绿肥 D.谢蝴蝶，郑鹧鸪。蹈海对归湖 【答案】C 3.在我国古代，“鱼书”指的是（） A.书信 B.食物 C.行李 D.家具 【答案】A 4.《荀子·劝学》中有这样一句话：“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。”这句话告诉我们的道理是，要学会（） A.舍得 B.飞跃 C.坚持 D.驾车 【答案】C 5.楚顷襄王二十年前后，楚将庄蹻（juē）率领军队到达滇池地区，后因归路被秦国所断，就留在滇池地区，建立滇国，都城在今天的哪个地方？（） A.昆明晋宁 B.大理 C.丽江 D.曲靖 【答案】A 6.下面哪部作品是郭守敬编写的？（） A.《天工开物》 B.《授时历》 C.《四库全书》 D.《弟子规》 【答案】B 7.下面亲属关系，不属于“血亲”的是（） A.爷爷 B.姥姥 C.姑姑 D.姨父 【答案】D 8.“施惠无念，受恩莫忘。凡事当留馀地，得意不宜再往。人有喜庆，不可生妒嫉心；人有祸患，不可生喜幸心。”这段话出自（） A.《颜氏家训》 B.《朱子家训》 C.《训俭示康》 D.《戒侄成王》【答案】B
第三单元君子之道 9.文质彬彬 活动目标： 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“文质彬彬”的真正含义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》，能明白文质彬彬的道理。3．在实际生活中“忆事思辨”，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对于诚信、礼仪的理解。 二、读典明理 1.读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读 （1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。 尝试背诵 三、学文立志 1.师：学生自读故事《马夫和农夫》。 讨论： 读完故事，你了解“文质彬彬”的含义了吗？ 四、忆事思辨 课件出示课本中的三幅情境图，学生上台表演 讨论：想一想校园里都适用哪些礼仪，这些礼仪能带给我们哪些帮助。课间追逐打闹的行为会带来哪些坏的影响和结果? 1.有事要请假 2.有序排队买饭 3.课间在走廊追逐打闹
在实际生活中，同学们身边还有哪些类似行为？你是怎么做的？五、博学研思 1．回忆第一课中的孔子 2.自读《孔子习礼》 3.资料卡 我国自古以来就被誉为礼仪之邦，让我们来了解一下我国古代礼仪，了解言语辞令的礼仪 六、学以致用 1.查找资料，了解不同场合中的礼仪要求。并且想一想，人们为什么安排这些礼仪活动。记录下来，完成记录卡。 2.我国是文明礼仪之邦，请以“文明礼仪伴我行”为主题制作一张手抄报，并展开评比。 10.君子之乐 活动目标： 1．能有节奏地“读典明理”中的句子，了解“君子之乐”的真正含义。 2．通过《学文立志》和《博学研思》，能明白矢志不渝的道理。3．在实际生活中“忆事思辨”，养成良好的品德修养。 活动过程： 一、谈话导入 师生谈论对快乐、乐趣的理解。 二、读典明理 1.读文、理解。 出示《读典明理》中的原文，学生对照注释和译文自由读 （1）教师范读，要求学生认真听。 （2）学生自由读及同位互读，读准确。 2．古文的朗读不仅要准确，还要诵出节奏、韵律。 师范读，注意节奏变化，引导学生读出韵律美。
三年级《传统文化》全册备课 一、教学内容： “经典驿站”、“名人长廊”、“名胜佳境”和“艺术乐园”四个单元。 二、教学目标： 以诵读原创经典、感怀名人志士、游历名山胜水、品味艺术文化为基本活动内容，在使民族文化得以血脉相承，使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族气节。 三、教学重难点： 使少年儿童受到中华传统文化的滋养，从而陶冶情操，开启心智，提升志趣，提高综合文化素质，激发爱国情感，培养民族气节。 四、教具学具：多媒体课件及课本等 五、课时分配： 每课一课时 六、学情分析： 三年级学生学习习惯有待加强，需从各方面对本科知识进行补充和充实，但个别学生因家庭环境的影响，对此认识不深，不愿开动脑筋，学习兴趣不浓。 七、教学方法：观察、讨论、探究、合作等 八、教学措施 1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。 2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。 3、充分发挥学习伙伴的作用，让学生互助学习，团结合作，共同解决学习上的困难。走出课堂，走出学校，将课堂延伸到课外，争取学生家长的支持，带领学生亲自实践，体验劳动的乐趣。 九、教学中应注意的问题： 1、关注学生的主体性。 2、要注重学习方式的主动性。 3、要体现教学过程的层次性。 4、要关注学生的情感体验。 5、注重评价的过程性和激励性。 三年级《传统文化》教学工作计划 一、教学进度安排： 2015年3月—7月 二、教学措施： 1、改变常规教学模式，变课堂为学堂让学生动脑想想，动口讲讲，动手做做，动脚走走，自主学习，尝试错误，教师只在必要时，给予指导、帮助，真正把学习的主动权还给学生。 2、认真备课，精心准备，课堂上运用多种教学手段引导学生置疑问难，学习新知。
2020年优秀传统文化知识竞赛题库298题（含答 案） 一、单选题 1．“三星高照”作为我国古代的祝福用语，其中“三星”是指哪三星？(A) A福星、禄星、寿星 B冥王星、海王星、天王星 C启明星、智多星、北斗星 2．周恩来评价南宋大臣李纲为“宋朝一位有魄力、有才干的宰相”。（√） 3．“但得众生皆得饱，不辞羸（léi）病卧残阳”是作者将“牛”人格化，表达自己像耕牛那样耗尽心力和生命，为百姓造福，无怨无悔。（√） 4．《论语》，儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书。（√） 5．柳永是宋代著名词人，他有一首词是专门描写宋代杭州的，其中描写杭州“有三秋桂子，十里荷花”，这首词是《八声甘州》。（╳）这首词是《望海潮》。 6．鲁迅在《中国小说史略》中称《儒林外史》为“用传奇法，而以志怪”。（╳）应该是《聊斋志异》。 7．曹操为试探刘备，与刘备煮酒论英雄，关羽和张飞恐刘备有失，手持宝剑闯进了后园。（√） 8．“群山万壑赴荆门,生长明妃尚有村”，"明妃"是指（B） A西施B王昭君C貂蝉D杨贵妃 9．中国民间有哪三大传统节日？(B) A春节、元宵节、中秋节 B春节、端午节、中秋节 C元宵节、端午节、重阳节 10．成语故事“多多益善”的主角是项羽。（╳）“多多益善”出自《史记》：“上（刘邦）曰：‘于君何如？’（韩信）曰：‘臣多多而益善耳。’”因此故事的主角是韩信。
11．我国古代以下哪个历史人物,提出了”唯才是举,以备录用”方针?（A） A曹操B刘备C诸葛亮 12．中医四大经典著作是（A） A《黄帝内经》、《神农本草经》、《伤寒论》、《金匮要略》 B《黄帝内经》、《伤寒论》、《类经》、《难经》 C《素问》、《灵枢》、《神农本草经》、《伤寒论》 D《黄帝内经》、《类经》、《难经》、《脉经》 13．三冥节指的是（B） A鬼节五月节下元节B清明节中元节下元节 C鬼节端午节中元节D重阳节冥节下元节 14．玄奘去西天取经经过了多少个国家？（B） A100B110C128D138 15．俗话说“一寸光阴一寸金。”这里的“一寸”是用哪种古代计时器量出的时间单位？（B） A圭表B漏刻C日影D漏壶 16．不属于中国四大佛山的是（B） A普陀山B武当山C九华山D峨眉山 17．我国近代史上,著名的虎门销烟发生在哪一年？（B） A1838年B1839年C1840
三年级下学期传统文化试题 班级：姓名：成绩： 一、这学期你一定又学了不少诗句和歇后语吧，赶快了展示一下吧！（12分） 1、通过学习，你一定又掌握了不少诗句吧，快快拿起记得笔，把这些诗句补充完整吧！ （1）白日依山尽，。 （2），浪淘风簸自天涯。 （3）会当凌绝顶，。 2、歇后语非常有趣，你会写吗？ （1）姜太公钓鱼——（）。 （2）肉包子打狗——（）。 （3）八仙过海——（）。 二、选择题（12分） 1、（）被称为我们中华民族的母亲河。 A、长江 B、黄河 C、小清河 D、湘江 2、“一山一水一圣人”是（）省名胜的精华。 A、山西 B、河南 C、山东 D、四川 3、“一山一水一圣人”中的一山指的是（）。 A、泰山 B、华山 C、黄山 D、珠穆朗玛峰 4、泰山又称（）。 A、东岳 B、西岳 C、南岳 D、北岳 5、歇后语由两个部分组成，前半截是形象的比喻，像（）；后半截是解释、说明，像（）。 A、谜面 B、谜底 C、谜语
三、连线题：我能将下列歇后语正确的连接起来。（12分） 张飞绣花拿手戏 十五个吊桶打水粗中有细 泥菩萨过河来势凶猛 牛吃草帽七上八下 猴子爬树自身难保 老虎下山一肚子圈圈 四、判断题（8分） 1、歇后语是我国劳动人民在生活实践中创造的一种特殊语言形 式。（） 2、“一山一水一圣人”中的一圣人指的是孔 子。（） 3、黄山形成于大约一亿年前，古人称其为“擎天一柱”、“天下的中心”、“天地相接之处”。 （） 4、黄河全长5474公里，弯道多、泥沙成为万里黄河的一大特 点。（） 五、简答题（6分） 现在好多人登上泰山后，都会模仿古人在各个景点刻字，比如“某某到此一游”等等。他们的做法对吗？为什么？如果你去旅游，你打算怎么做？ 7.城市里的草坪作用可大了，能（净化空气）、（防治沙尘暴）、（防治水土流失）等。 8.餐桌上的剩菜可以制成农业用的（肥料）。 9.我国每年被废弃的包装盒折合废纸达（2亿）吨，所以我们不要选择过度包装的物品。 二、判断
第一学期小学五年级传统文化期末检测试卷 学校姓名班级成绩 一、填空（每空3分） 1、《黄鸟》是一首（挽歌），古代人奉行的这种（君要臣死，臣不得不不死）的原则是十分不对的。 2、《诗经》是我国最早的（诗歌总集）,它采用（重叠）的句式来表达作者的思想感情，它是按照（风）（雅）（颂）编排的。 3、韩非子是战国时期著名的（哲学家）（法学代表表人物）。（买椟还珠）告诉我们做事千万不要舍本逐末，只重外表而不顾实质，否则会招人耻笑的。 4、《战国策》是我国古代（国别体）史料汇编。 二、根据你的积累填空。（每空3分） １、今子欺之，是教子之欺也。２、万民皆喜，置尧以为天子。３、三岁贯女，莫我肯德。 ４、乐土乐土，爰得我所。 ５、水能载舟，亦能覆舟。 ６、所求者生马，安事死马。 ７、苟无民，何以有君。 ８、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木，终身
之计，莫若树人。 三、写出五句诚实守信品质的名言。（每个15分） 1精诚所至,金石为开 2不信不立,不诚不行 3内不欺已,外不欺人 4诚信为人之本 5言必信行必果 6君子一言驷马难追 四、写出五个出自《韩非子》的寓言故事。（每个15分） 自相矛盾郑人买履滥竽充数守株待兔老马识途讳疾忌医 五、写出《诗经》中的三句名句。（每句15分） 1．投我以桃，报之以李 2．关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 3．桃之夭夭，灼灼其华。 4 青青子衿，悠悠我心 5它山之石，可以攻玉。 6硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。
五年级传统文化试题 班级姓名 一、填空： 1、“泉城”济南已有四千多年的历史山、泉、湖、河 、之美，造就了众多风景名胜古迹。所以人们称济南是“四面荷花三面柳 ,一城山色半城湖。” 2、济南的佛教名山是千佛山，名泉之冠是趵突泉，泉城明珠是 大明湖。 3、山对济南城，人言帝舜耕。 4、登临记晚秋，几案与云平。 5、泺水发源天下无，平地涌出白玉壶。 6、泉城济南，自古就有“家家泉水，户户垂杨。”的美誉。 趵突泉是泉城七十二名泉之冠。 7、鳌山指现代的崂山，古时有人称崂山是“神仙之宅， 灵异之府。”大文学家蒲松龄将崂山视为第二故乡，写下了脍炙人口的《 崂山道士》、《香玉》。崂山著名的瀑布是玉龙瀑。 8、对联，俗称“对子”，雅称“楹联。”尽管它的文字长短不一，形式多样，有各种各样的对法，但它具有共同的特点，那就是“对仗”，上下联字数相等，相同位置上的词性相同，意思相对。 9、补充下列成语： 韦编三绝悬梁刺股洛阳纸贵 夜郎自大请君入翁四面楚歌 画饼充饥水落石出春风得意 高山流水杯弓蛇影闻鸡起舞 凿壁偷光叶公好龙杞人忧天 10、把下列对联补充完整 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 -----颜真卿 愿乘风破万里浪，甘面壁读十年书。 ---- 孙中山 发愤识遍天下字，立志读尽人间书。 ----苏轼 香山碧云寺云碧山香， 黄山落叶松叶落山黄。（回文倒顺联） 二、判断题 1、济南的72名泉之冠是黑虎泉。 ( 错 ) 2、北宋时曾经把大明湖称作西湖。（对） 3、对联上下联的字数可以不同。（错） 4、水有虫则浊，谁有鱼则渔。是合字联。（对） 5、成语叶公好龙中的叶公真的喜欢龙。（错） 6、成语四面楚歌来源于神话传说。（错） 二、问答题： 1、默写[清】顾炎武的诗《济南》。
传统文化教案 德育目标： 1、让学生感受祖国丰富多彩的传统文化。 2、进一步激发学生传承祖国灿烂文化，增强爱国主义情感。 能力目标： 1、让学生了解祖国丰富多彩的传统文化。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方式，在教师的指导下组织有趣味的语文实践活动。 教学重难点： 准备阶段的主动性，探究性；学习阶段的进取精神和独特体验。 教学时间： 两个阶段：资料准备收集阶段和课堂教学汇报阶段 教学步骤及过程： 第一阶段：准备收集资料阶段（确定方案，调查研究） 1、导入活动 （1）、师：同学们，我们前面认识了古代大思想家、教育家孔子、老子，除此以外，你还知道哪些呢？（学生自由发言） （如果学生答不全，教师可以提示：在我们学校楼道和校园里你看到过了什么？──那里还有许多中华历史名人，如庄子、孟子。） （2）、孔子、孟子、老子、庄子等人都是我国古代著名的思想家、教育家，他们都创造过光辉灿烂的民族文化。但是，这只是我国传统文化的一个方面。在今天的生活中，我们仍然可以处处感受到丰富多彩的中华传统文化。她就像一座巨大的宝库，让我们一起走进她吧！（出示课件：两扇宫殿的大门缓缓打开，“生活中的传统文化”映入眼帘。） 2、确定专题 （1）、出示17课课后“综合性学习”一段话，自己读一读吧！ （2）、师：你想不想成为一位研究祖国传统文化的专家啊？（生：想！）你最想研究哪一方面的内容呢？（学生根据自己的喜好及生活阅历谈自己的想法，教师随机打出相应的文字内容。） （3）、将学生提出的专题进行归类。如，将陶瓷、剪纸、布艺、草艺、泥塑等归为民间工艺；将戏剧、国画、书法等归为民族艺术。
3．全班讨论填写下表：活动主题：生活中的传统文化 小组专题研究内容 （1）民间工艺（2）民族艺术（3）古诗文赏析（4）风俗风情 （5）神话传说（6）饮食文化（7）备注（备注说明：除以上六个专题之外，学生可能还想研究其它方面，为此设置了“备注栏”，以满足学生的不同需求，给孩子们留有更大的空间。） 【设计意图】：为了激发学生的兴趣，拓宽学习领域，并且充分发挥学生在综合性学习中的自主性、能动性，因此，我们设计了“课件激趣”和“自主选择研究专题”两个环节。 4、学生根据自己感兴趣的问题组成专题小组
2019年三年级上学期传统文化试题 班级姓名成绩 一、按原文填空 1.人之初，（）。性相近，（）。 ２.子不学，（）。幼不学，（）？ ３.赵钱孙李，（）；冯陈楚魏 （）。 ４.农历七月初七，是人们俗称的七夕节，也称（）。 5.白蛇传讲的是，（）和（）的故事。 6.农历的第一个月，按照习惯称为（）月，农历的十一月和十二月分别称为（）和（）。 7.（）是二十四节气中最早制定出的一个节气。 8.蹴鞠就是（），足球起源于（），山东（）是世界足球起源地。 9.武术又称（）、（）、（），是我国人民用以锻炼身体和自卫的一种运动方法。 10.蚕吐丝，（）。人不学，（） 11、我知道百家姓中的复姓有（）、（）、（）。 12、我国四大民间传说是（）、（）、（）、（） 13、中国的《罗密欧与朱丽叶》指的是（）。 14、白蛇传中的和尚叫（）。 15、“生当做人杰”的下一句是（）。 16、孟姜女的姓氏是（） 二、连线题 子牛 丑虎 寅兔 卯龙 辰蛇 巳鼠 三、我会选。（20分） 1．《孟姜女》的故事发生在（）。 ⑴唐朝⑵秦朝⑶汉朝2．《白蛇传》的故事发生在（） ⑴苏州⑵杭州⑶南京 3．《题菊花》的作者是（） ⑴黄巢⑵王维⑶白居易 5．《夏日绝句》写的是（）的事。 ⑴刘邦⑵项羽⑶李清照 6. XX年奥运会开幕式上，表演了传统武术（） ⑴武当剑⑵少林拳⑶太极拳 7．“琴棋书画”的棋指的是（）。 ⑴围棋⑵象棋⑶军旗 8．《百家姓》的作者是（）朝人。 ⑴秦⑵宋⑶唐 四、我知道。（40分） 1、我国的民间故事有很多，你一定收集了不少吧，能写出几个吗？（只写题目，至少三个。） 2.你知道二十四节气中的节气有哪些？（至少三个。） 三年级上学期环境教育试题 班级姓名成绩 一、按原文填空 1.济南历来有（“”）的美誉。 ２.潍坊是（）的发祥地。被推举为（）。潍坊风国际筝会在每年的（）月（）---（）日。 ３.我们身边的资源（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）和（）。 ４.我的家乡在（）省（）市（）县（）镇（）管区（）村。 5.小草是我们的朋友，他们能（）、（）和（）。 6.蚯蚓俗称为（）是耕耘土壤的（），可以用蚯蚓来（），（）。 7.山东省的爱鸟周时间是每年的4月（）---（）日。 8.池塘是（）、（）、（）和（）的家。 9.山东的地方才有（）、（）、（）和（）。 10.家乡的资源有（）、（）、（）和（）。 11.大自然中的大部分动物不是以（）生物为食物的。生物之间的（）往往交织在一起，成为相互交叉的网，这就是（）。
《中华优秀文化传统文化教育读本》五年级复习题 一、填空 1.古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者，_______________；欲齐其家者，_______________；欲修其身者，_______________；欲正其心者，_______________；欲诚其意者，_______________。 2.人莫知其子之恶，_______________。 3. _______________，社稷次之，君为轻。 4. _______________，地利不如人和。 5. ____________________，熊掌，亦我所欲也。 6.恻隐之心，人皆有之；_______________，人皆有之；_______________，人皆有之；_______________，人皆有之。 7.仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，_______________，敬人者，_______________。 8.岂曰无衣，与子同袍。王于兴师， _______________，_______________。 9.可怜九月初三夜，_______________。 10.自古缝秋悲寂廖，_______________。 11.马上相逢无纸笔，_______________。 ，绝胜烟柳满皇都。 13.山外青山楼外楼，_______________。 14.些小吾曹州县吏，_______________。 15.天街小雨润如酥，_______________。 16.每个诗人因风格不同，获得了不同的赞誉。刘禹锡被誉为（），
王勃被誉为（），白居易被誉为（），贺知章被誉为（），贾岛、孟郊被誉为（），王维被誉为（），刘长卿被誉为（），王昌龄被誉为（）。17.岑参是唐代着名的边塞诗人，着名的边塞诗人还有（）、（）、（）。 18.夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。 19.臣闻之，少而好学，__________________；壮而好学，__________________；老而好学，__________________。 20.早期的姓是族号，表示血统，来源于部落图腾崇拜，有以动物为姓的，如（）、（）、（）。21.氏作为一个家族的标志，就像一面旗帜，氏一般有这些获得方式，有的是以先祖族号或谥号，如：（）、（）；有的是以封邑或居住地为氏，如（）、（）；有的是以官名为氏，如（）、（）；有的是以职业为氏，如（）、（）、（）、（）。 22.春秋以前，贵族中女子称姓，因为姓是用来“”，同血缘的同姓间不能通婚；贵族中男子称氏，因为氏是用来“”可以表示身份地位高低。 23.中国的别称有许多，如（）、（）、（）、（）、（）。 24.（）是中国历史上第一个大一统的王朝，统一了（）
第一单元经典驿站 一、《论语》十三则： （一）《论语·宪问》（二则） 目标定向： 1.聆听圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，明确“德与言，仁与勇”的辩证关系。 2.用儒家的伦理道德观念来教育学生做一个真正有道德、有修养的人。 3.结合时代的需要，培养学生道德素质，完善学生个性和人格。 教学方法： 采用耐心疏导、情感感染、交流研讨、实践锻炼等生动多样的教学方法。 教学过程： 一、入境生趣 俗话说“一方水土养一方人”，事实上：一种文化也孕育着一种文明。“泱泱大国，礼仪之邦”的东方文明，正是源远流长的中国传统文化铸就的辉煌。 当我们掀开那悠久的历史，深入那灿烂的文化，研读那深邃的思想时，展现在我们面前的是屹立于世界东方的古代强国，领略到的是堪称世界奇葩的灿烂文化，惊叹的是凝聚着民族智慧的伟大发明。 让美国《人名年鉴手册》列为世界十大思想家之首的孔子，其思想博大精深；享有世界级艺术奇观之称的敦煌莫高窟光彩照人；被日本人顶礼膜拜的是传播中国古代文化的高僧鉴真。不仅如此，我们的诸子百家的“大争鸣”比欧洲的“文艺复兴”早了两千多年；我们的元杂
剧比莎士比亚的剧作早了几个世纪；我们的“芦沟晓月”让意大利旅行家马可·波罗叹为观止。所有这一切都堪称我国古代灿烂文化的奇葩、世界艺术的精华。 伟大的祖国：不朽的文化、深刻的思想、精辟的学术，穿越历史的隧道，跨越无垠的时空，影响着的不仅是自己，还有全世界诸多的人们。 今天，就让我们一起来聆听古代圣贤关于做人处事的语重心长的教诲，让他们的思想点燃我们思想的火花、心灵的明灯。 二、朗读选文，自学生疑 1、有德者必有言：子曰：“有德者必有言，有言者不必有德；仁者必有勇，勇者不必有仁。” 2、以德报德：或曰：…以德报怨，何如？?子曰：“何以报德？以直报怨，以德报德。” 三、理解文意，学习释疑 1、孔子说：“有德行的人一定有善言，有善言的人不一定有德行。有仁德的人一定有勇气，有勇气的人不一定有仁德。” 这一章解释的是言论与道德、勇敢与仁德之间的关系。这是孔子的道德哲学观，他认为勇敢只是仁德的一个方面，二者不能划等号，所以，人除了有勇以外，还要修养其他各种道德，从而成为有德之人。 2、有人说，“用恩德来报答怨恨，怎么样？”孔子说：“那用什么来报答恩德呢？应该用正直报答怨恨，用恩德来报答恩德。” 四、师生交流，点难拨疑 1、为什么说“有德者必有言”呢？ 一个人有德行，有修养，就一定会有好的言论、好的著作传世，可是反过来，一个有好的言论、好的著作传世的人却不一定就很有道德、修养。勇和仁的关系也一样。一个有仁德的人一定有勇气，这种勇气是指大智大勇，而不是打架斗狠的匹夫之勇。反过来说，一个有勇气的人却不一定有仁德。
中华优秀文化传统文化教育读本五年级复习题 LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】
《中华优秀文化传统文化教育读本》五年级复习题 一、填空 1.古之欲明明德于天下者，先治其国；欲治其国者， _______________；欲齐其家者，_______________；欲修其身者，_______________；欲正其心者，_______________；欲诚其意者，_______________。 2.人莫知其子之恶，_______________。 3. _______________，社稷次之，君为轻。 4. _______________，地利不如人和。 5. ____________________，熊掌，亦我所欲也。 6.恻隐之心，人皆有之；_______________，人皆有之； _______________，人皆有之；_______________，人皆有之。 7.仁者爱人，有礼者敬人。爱人者，_______________，敬人者，_______________。 8.岂曰无衣，与子同袍。王于兴师， _______________， _______________。 9.可怜九月初三夜，_______________。 10.自古缝秋悲寂廖，_______________。 11.马上相逢无纸笔，_______________。 ，绝胜烟柳满皇都。 13.山外青山楼外楼，_______________。 14.些小吾曹州县吏，_______________。
15.天街小雨润如酥，_______________。 16.每个诗人因风格不同，获得了不同的赞誉。刘禹锡被誉为 （），王勃被誉为（），白居易被誉为（），贺知章被誉为（），贾岛、孟郊被誉为（），王维被誉为（），刘长卿被誉为（），王昌龄被誉为（）。 17.岑参是唐代着名的边塞诗人，着名的边塞诗人还有 （）、（）、（）。 18.夫不可陷之盾与无不陷之矛，__________________。 19.臣闻之，少而好学，__________________；壮而好学， __________________；老而好学，__________________。 20.早期的姓是族号，表示血统，来源于部落图腾崇拜，有以动物为姓的，如（）、（）、（）。21.氏作为一个家族的标志，就像一面旗帜，氏一般有这些获得方式，有的是以先祖族号或谥号，如：（）、 （）；有的是以封邑或居住地为氏，如 （）、（）；有的是以官名为氏，如 （）、（）；有的是以职业为氏，如 （）、（）、（）、 （）。
第23课赠别元十八协律六首（节选） 教学目标： 1、结合解析理解诗句意思。 2、能够熟练背诵《赠别元十八协律六首（节选）》和《书院》两首诗。 3、简单了解唐代诗人韩愈的生平。 4、养成读书思考的好习惯。 5、学习古人虚心读书、努力实践的精神。 第一课时 教学过程： 一、课前谈话： 欣赏图画：这是一幅深夜思棋图。说一说图上有什么情景？ 二、课文分析 这是唐代诗人韩愈的一首诗。原诗有88句，课文节选了其中的4句。患的意思是担心。足的意思是满足，不思进取。已是停滞不前的意思。既的意思是已经。这几句诗的意思是：读书只怕不够多，文章的含义是只怕理解得不够透彻，还怕骄傲自满不思进取。对已经学到的东西，只怕不能实行。诗人在这里实际上提出了读书的四美：多读、深思、虚心，实行。 三、学生熟读诗句。 采用自己朗诵，小组合诵，集体朗诵等形式。 四、名言警句：
诗人提出的读书四美有着深刻的道理，古今中外许多名人名言与此观点相通，例如： 1、关于多读： 书读百遍，其义自见。 旧书不厌百回读，熟读深思子自知。 读书破万卷，下笔如有神。 2、关于深思： 学而不思则罔，思而不学则殆。 懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因，这种贫乏用一个词来称呼就是愚蠢。 3、关于虚心： 我们的骄傲多半是基于我们的无知。 虚心使人进步，骄傲使人落后。 4、关于实行： 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。 五、课堂总结： 通过本节课的学习，你对读书有什么看法？有什么想说的？ 第二课时 一、回顾上节课的内容： 说说你对读书的看法。 二、日积月累 介绍韩愈：
1、韩愈在古代文学史上的地位，韩愈是唐代著名的诗人，文学家，唐宋八大家之首，有文学巨公，百代文宗的美称。 2、韩愈作品的特点：他善于使用和提炼前人的词语，创造出了许多新的语句。 三、拓展活动： 背一背：作者刘过在这首诗中，把读书比作农民种地，有几分耕耘，就有几分收获。 这首诗的意思是：致力于治学如同致力于开垦耕种，是勤劳是懒惰你自己也是心知肚明的，积累下大量的书本知识就好比农民春天播下大量种子，总有一天会等到丰收的时候，用现在的话说，读书是一分耕耘一分收获。 四、课堂小结： 这节课你知道了什么？对你有什么启发？ 第24课读书 教学目标： 1、结合解析理解诗句意思。 2、能熟练背诵《读书》《劝学》这两首诗。 3、简单了解宋代大学问家陆九渊的生平。 4、学习古人循序渐进的读书方法，养成边读书边思考的良好习惯。
1 ?我国第一部完整的编年体史书是（A ） A春秋左氏传B国语C史记D资治通鉴 2?先秦诸子中，法家本着历史进化的观念，提出了（B ）等规范社会生活和行为准则的观念。 A仁、礼B法、术、势C兼爱D无为 3?魏晋时期兴起的玄学，第一次将（C ）摆到最为重要的地位。 A家族观念B忠君观念C个体人格D社会群体 4?清代时，清儒推尊汉儒，而攻击宋代理学家空疏解经，呼其学为（D ）,以示与汉学区别。 A理学B道学C考据学D宋学 5 ?在儒学中，作为天人共通契合点的，是（A ） A德B道C君子D仁 6?中国封建时代运用"外儒内法"的统治术是在（C ）就开始的。 A先秦B秦C西汉C东汉 7. "阴阳"是一对中国古代哲学中范畴，含有丰富的辩证思想。在阴阳理论中，中国人是 （A ）为本的。 A阴B阳C阴阳互动D阳胜于阴 8 ?中国封建社会之所以能如此稳定地延续二千多年，与（B ）的哲学思想渗入到社会各个阶层，是密切相关的。 A天人合一B中庸C阴阳D无为 9 ?《史记》中所记秦汉时期的游侠之士，多为（A ） A违法犯禁之徒B循规蹈矩之士 C好学谦虚之人D仁慈善良之辈 10. 虽然随着时间的推移，剑文化中的灵异色彩不断增加，但剑文化内涵始终是（ B ）的象征。 A仁义、忠诚B正义、正气C万物有灵D驱邪逐怪 11. 统一的清王朝实施因地制宜的民族政策，加强了中央在民族事务上的管理。这有利于中央对蒙古、新疆、西南少数民族及（B ）等地区的统1治。
A.台湾 B.西藏 C.云南 D.青海 12. 最初提出"师夷长技以制夷"主张的人是（D ） A.郑关应 B.冯桂芬 C.薛福成 D.魏源 13. 下列现代新儒学的代表人物中，（A ）不仅有哲学上的沉思，还积极参与到探索改革社会途径，直言不讳议政的实践中去。 A.梁漱溟 B.熊十力 C.冯友兰 D.马一浮 14?历史上最体现法制特色的王朝是（A） A秦B西汉C东汉D唐 15. 明代市民文学的主体象征--小说，发源于（D） A唐诗B宋词C元曲D宋元话本 16. 殷商时期的文化是神本文化，下列不是殷商时期文化特征的是（D ） A宗天B尚鬼C嗜酒D以蓍草占吉凶 17?下列诸子人物中，不是军事家的是（C ） A吴起B孙武C苏秦D孙膑 18. 西汉时的司马谈将"诸子"概括为阴阳、儒、墨、名、法、道德六家。六家之中，对后世影响甚巨的是（A） A儒、墨、道、法B儒、墨、道、名 C儒、道、法、阴阳D儒、道、墨、阴阳 19. 第一个在吸取诸子学说精华的基础上对原始儒学进行全面清理和升华的儒学大师是 （C ） A荀卿B孟轲C董仲舒D韩愈 20. 被后人称为"史家之绝唱，无韵之《离骚》"的千古巨著是（C ） A《诗经》B《春秋左氏传》C《史记》D《庄子》 1、古代从神本文化向人本文化转变，有几方面的表现。下面所列有一个不是这一转变的 表现，它是：（A ） A从铁器的出现可以看出 B从卜筮的方法可以看出 C从周人重"德"的风尚可以看出
《必考100道传统文化知识测试题》正文 必考100道传统文化知识测试题 必考100道传统文化知识测试题 “一”型测试题 1.我国第一部诗歌总集是《》。 2.我国第一位伟大的爱国诗人是( )。 3.我国第一部纪传体通史是( )的《》。 4.我国第一部文学理论和评论专著是( )的《》。 5.“天下第一行书”指( )的《》。 6.“天下第一关”指( )。 答案： 1.诗经 2.屈原 3.司马迁史记 4.刘勰文心雕龙 5.王羲之兰亭序 6.山海关 “二”型测试题 7.“两司马”指汉辞赋家( )和史学家、散文家司马迁。 8.“二陆”指西晋文学家( )和陆云。 9.书法史上的“二王”指东晋时代的大书法家王羲之和( )父子。 10.我国诗歌史上的“双子星座”指唐代诗人( )和( )。 11.“二程”指北宋时期哲学家、教育家程颢和( )兄弟。 12.“乐府双璧”指《木兰诗》和《》。 13.“二拍”指明末( )编著的话本集及拟话本集《初刻拍案惊奇》《二刻拍案惊奇》。 14.“二乔”指( )时乔公的两个女儿大乔和小乔。
答案： 7.司马相如8.陆机 9.王献之10.李白杜甫 11.程颐12.孔雀东南飞 13.凌濛初14.三国 “三”型测试题 15.“三曹”指汉魏间曹操与子( )、曹植。 16.“三苏”指北宋文学家( )与子苏轼、苏辙。 17.“三袁”指明代后期公安派代表作家袁宗道、( )、袁中道三兄弟。 18.“三玄”指《》、《老子》、《庄子》三书的统称。 19.“春秋三传”简称“三传”，指解释《春秋》的《》、《公羊传》、《穀梁传》。 20.“三吏三别”指唐朝杜甫创作的组诗，包括《新安吏》、《》、《潼关吏》和《新婚别》、《》、《无家别》六篇。 21.“三言”指明末冯梦龙纂辑的话本集及拟话本集《喻世明言》、《》、《醒世恒言》。 22.《三国演义》中“三英战吕布”的“三英”指刘备、( )、张飞。 23.“三皇”通常指伏羲、( )、神农。 24.“三教”指儒教、( )、佛教。 25.“三纲”指父为子纲、( )、夫为妻纲。 26.“三才”指天、地、( )。 27.“三牲”指用于祭祀的牛、羊、( )。 28.“三省”指中书省、( )、尚书省。 29.“连中三元”中的“三元”指封建科举考试( )、会试、殿试的第一名解元、( )、状元。 30.殿试三鼎甲：指状元、榜眼、( )。 31.“岁寒三友”指松、竹、( )。 32.“江南三大名楼”指湖北武汉的( )、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。 答案：
单元授课计划 课 题 经典回放 单元 序号 1 （教学目标） 教学目的要求 1、能够熟读、背诵这些经典名句。 2、能够理解这些名篇名段的意思。 3、学习了这些经典文章之后，能感受到中华民族文化的博大精深，能聆听 到古代圣贤语重心长的教诲，并能在实际中学以致用。 教材及学生分析 本单元共有十七课。当你畅游于这套教材的时候，你会看到一个丰富多彩 的人生世界。在“经典驿站”里，你会感悟到我们传统文化的魅力，会聆听 到古代圣贤关于做人、处事的语重心长的教诲；你还会学到读书的方法和道 理，会欣赏到具有浓郁民族文化气息的风景人物，每篇文章都是历代文人墨 客留下的精华之作。 重点与难点 传统文化教学的重点之一是，经常让学生轻松并有韵律感的吟诵，倡导学生先求熟读，并初步背诵所学内容；传统文化教学的重点之二是，在教学中，有许多品德教育渗透其中，注重教育学生，要用实际行动体现国学的学习内容，加强学生的思想道德建设，弘扬中华传统美德。 传统文化教学的难点是学生正确理解所学内容；这些蒙学经典都是古文，古文与白话文相比，会有更多的生僻字和多音字，学生不容易理解，因此学生初步理解学习内容就成为教学难点，如果这些难点得到突破，将会不断增强学生的文化素养。 课 时 分 配 每课2课时，每周2课时，共36课时 时 间 年 月 日———— 年 月 日
课时教学设计 课题声律启蒙教案序号 授课时间年月日课型新授 教学目标 1、能比较熟练的诵读韵文。 2、大概理解“燕舞、莺飞、露重、烟微”等词语的含义。 3、体会中国优秀传统文化的韵律美。 点 难 点 教学重教学重点：能比较熟练的诵读韵文。 教学难点：体会中国优秀传统文化的韵律美。 教学准备挂图 板书设计 声律启蒙 来对往，密对稀，燕舞对莺飞。风清对月朗，露重对烟微。瓜对果，李对桃，犬子对羊羔。春分对夏至，谷水对山涛。
1 【多选题】(2分) 书法的三要素是（） A. 章法 B. 笔法 C. 意境 D. 结字 2 【多选题】(2分) 书法的用笔、结字、章法中体现了中华民族传统文化思想中的（） A. 忠孝节义观念 B. 礼义廉耻观念 C. 阴阳对立统一观念 D. 易和变的观念 3 【多选题】(2分) 《祭侄文稿》表现了颜真卿（）的情绪。 A. 欢快 B. 沉痛 C. 悲愤 D.
平静 4 【多选题】(2分) 构成书写节奏感的元素有（） A. 结字的疏密 B. 字形的大小 C. 书写的快慢 D. 笔画的轻重 5 【多选题】(2分) 书法的章法要（） A. 有秩序感 B. 气息贯通 C. 整齐划一 D. 有节奏感 6 【多选题】(2分) 书写左右结构的字时要（） A. 主次分明 B. 穿插避就 C. 左右均等 D.
7 【多选题】(2分) 以下关于书法用笔的说法，哪些是正确的（） A. 用笔要藏露互现 B. 用笔要笔笔中锋 C. 用笔要方圆兼备 D. 用笔要笔笔藏锋 8 【单选题】(2分) 下文可以体现老子节俭思想的是（） A. 圣人无常心 B. 上善若水 C. 物壮则老 D. 治人事天莫若啬 9 【单选题】(2分) 在《道德经》中，老子认为水具有多种品德，下列选项中不属于水的品德的是（） A. 处众人之所恶 B. 推己及人 C. 善利万物而不争 D.
10 【多选题】(2分) 关于《道德经》所讲内容，下列说法正确的是（） A. 《道德经》是一部最早的散文集 B. 《道德经》是一部讲治国管理的书 C. 《道德经》是一部讲哲学智慧的书 D. 《道德经》是一部讲战争用兵的书 11 【单选题】(2分) 老子对于鬼神的看法是（） A. 祭神如神在 B. 无神论 C. 怀疑论 D. 未知生，焉知死 12 【多选题】(3分) 中国的汉字（） A. 是意象字 B. 是书法的载体 C. 是象形字 D.
第四组传统文化 中国传统文化——龙井茶 中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！尤其是杭州的龙井茶更为著名。 龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。茶叶泡进水里，颜色由深变浅，逐渐变成了翠绿。然后，就能闻到一阵阵浓郁的茶香味了！尝一口，味道先苦后甜。此时，茶叶也是各具形态。有的茶叶性子急，一下子就沉到杯底；有的不急不躁，慢慢地沉下去；还有的十分固执，怎么也不沉下去…… 龙井茶不但有着四绝，而且喝茶对身体也十分有益。因为茶中含有多种矿物质，能提神醒脑，让人精神振奋，增强记忆力。还可以消除疲劳，促进新陈代谢。 就因为茶叶有这么多优点，所以中国人才爱喝茶，并逐渐形成了茶文化。 附： 中国十大名茶：西湖龙井、黄山毛尖、洞庭碧螺春、安溪铁观音、君山银针、云南普洱茶、庐山云雾、冻顶乌龙、祁红、苏州茉莉花茶练功房： 1、我会选词填空。 有名著名 （1）他是（）的外科手术专家。 （2）杭州最为( )的就是龙井茶。 2、中国传统文化有哪些？（试着列举八个） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3、我能用“——”画出描写龙井茶样子的句子。 4、我能用合适的关联词将下面两句话合成一句话。 （1）龙井茶有着四绝。喝茶对身体也十分有益。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）茶叶有这么多优点。中国人才爱喝茶 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5、文章是从哪两个方面对龙井茶进行描写的？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿模仿秀： 1、龙井茶有四绝：色绿、香郁、味甘、形美。 （点拨）这句话是第二自然段的中心句。在这里，作者从色、香、味、行四个方面简洁地写出了“龙井茶”的特别之处。 我也能从几个方面去表现同一个物体： ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2、中国传统文化丰富多彩！有诗、词、曲、赋；有京剧、曲艺、书法、国画；还有对联、灯谜、歇后语等等。其中，最为有名的就要数中国的茶文化了！ （点拨）这是文章的开头，运用了对比的写作手法，将其他的传统文化与“茶文化”进
第一学期小学五年级传统文化期末检测试卷 一、填空（每空3分） 1、《黄鸟》是一首（挽歌），古代人奉行的这种（君要臣死，臣不得不不死）的原则是十分不对的。 2、《诗经》是我国最早的（诗歌总集）,它采用（重叠）的句式来表达作者的思想感情，它是按照（风）（雅）（颂）编排的。 3、韩非子是战国时期著名的（哲学家）（法学代表表人物）。（买椟还珠）告诉我们做事千万不要舍本逐末，只重外表而不顾实质，否则会招人耻笑的。 4、《战国策》是我国古代（国别体）史料汇编。 二、根据你的积累填空。（每空3分） １、今子欺之，是教子之欺也。２、万民皆喜，置尧以为天子。３、三岁贯女，莫我肯德。 ４、乐土乐土，爰得我所。 ５、水能载舟，亦能覆舟。 ６、所求者生马，安事死马。 ７、苟无民，何以有君。 ８、一年之计，莫若树谷；十年之计，莫若树木，终身之计，莫若树人。 三、写出五句诚实守信品质的名言。（每个15分） 1精诚所至,金石为开
2不信不立,不诚不行 3内不欺已,外不欺人 4诚信为人之本 5言必信行必果 6君子一言驷马难追 四、写出五个出自《韩非子》的寓言故事。（每个15分） 自相矛盾郑人买履滥竽充数守株待兔老马识途讳疾忌医 五、写出《诗经》中的三句名句。（每句15分） 1．投我以桃，报之以李 2．关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。 3．桃之夭夭，灼灼其华。 4 青青子衿，悠悠我心 5它山之石，可以攻玉。 6硕鼠硕鼠，无食我黍。三岁贯女，莫我肯顾，逝将去女，适彼乐土。五年级传统文化试题 班级姓名 一、填空： 1、“泉城”济南已有四千多年的历史山、泉、湖、河、之美，造就了众多风景名胜古迹。所以人们称济南是“四面荷花三面柳,一城山色半城湖。” 2、济南的佛教名山是千佛山，名泉之冠是趵突泉，泉城明珠是