五邑大学学生对学校认同感的调查报告
一、问题的提出
“认同”一词在现代汉语中有两种涵义：一是认为跟自己有共同之处而感到亲切；二是承认、认可。认同感是个人向另一个人或团体的价值、规范与面貌去模仿、内化并形成自己的行为模式的过程，是个体与他人有情感联系的原初形式。认同感现象在社会生活中十分常见，其实质涵义包括两方面，一是认为跟自己有共同之处而感到亲切，承认、认可和赞同；二是自觉地以所认可的对象的规范要求自己，按所认可对象的规范行事。大学生对所在学校的认同感是认同的一种具体形式。从认知的角度看，这种认同是大学生个人作为学校中的一员的那种归属感以及依恋感；从情感的角度看，这种认同是大学生对职业院校能够给自己的未来提供一种美好的预期结果的情感上的忠诚度和自豪感；从行为角度看，这种认同是大学生对学校的价值观的认同并以此形成一系列与之相应的行为的过程。由此可以看出，认同感在大学生教育过程中具有举足轻重的作用。大学生正处于认同感形成的关键时期，积极正确的认同感教育不仅可以使大学生个人形成正确的世界观、人生观、价值观，而且可以把学生与学校紧密地联系在一起，组成一个命运共同体，产生强烈的向心力。同时，大学生积极的认同感还会激发他们内心那种自主学习的精神动力，形成自觉地遵守学校的校规校纪、维护学校荣誉和良好口碑的行为。
鉴于以上原因，并根据学校统一安排，本人在为期三周的实习期间，对五邑大学学生对学校认同感进行了调查研究。
二、调查目的
本文拟通过对五邑大学在校学生学校认同感的调查，了解学生在学校认同感上的现状，并对调查过程中学生在学校认同感上所反映状况做全面分析，提出行之有效的建议与策略，为学校改善教育、管理模式做参考。并且通过对该问题的调研，更好地促进五邑大学整体校园文化的建设，提升学校的凝聚力和向心力。同时大力提升学生的归宿感和认同感，让学生的个人发展与学校的全方位突破融为一体，形成更为和谐、可持续的校园文化。
三、研究方法
问卷调查法、访谈法、文献资料法、比较分析法和综合归纳法。
四、研究结果与分析
（一）问卷调查
本次调查主要针对学生在对学校认同感方面存在的问题。为保证调查结果的效度和信
度，本研究采取了随机抽样的方法选取被试，抽取70名学生完成了调查问卷，问卷涉及学生对学校教学、管理、硬件设施、奖助学制度、以及校园文化等五个方面的认同度，每份问卷有30个小题组成。同时，研究者还随即抽取15名学生进行了开放式访谈，征集学生对提高学校认同感的意见建议。本次调查共发放问卷70份，回收有效问卷70份，回收率100%。接受问卷调查的学生，男生74.29%，女生25.71%；大一学生42.86%，大二学生17.14%，大三学生27.14%，大四学生12.86%；本省61.43%，本市24.29%，外省14.29%。学生基本情况见下表：
表3.1参加调查的学生年级分布
表3.1参加调查的学生生源地分布
由此可见，随机选取的样本具有较强的代表性，通过对它们的分析，可以获取学生整体对学校的认同感。
通过调查得出了以下的数据，这些数据是可以服务论点的，但是本次调研的主要目的是通过这些数据所反映的问题提出相应的意见和建议，因此在对数据简要的分析后服务建议和意见的提出，而对于数据的深一步的探究就不做进一步的展开了。
1.对学校教学工作的认同
本部分共有7个小题构成。
从问卷反映的情况来看，第1题“对学校教学方面的整体认同度”，第2题“对学校师资力量的评价情况”，第3题“对学校教学质量的整体认同度”，第5题，对学校学习气氛的整体认同度，选“很好”和“较好”的占到了问卷总数的30%左右，选“一般”的占到总是的50%作用，这说明：大多数同学对我校的教学、师资和学习氛围较为满意，认同较高。而第7题，对学校构建的信息交流平台（如图书馆、校园网、学术讲座等）的整体认同度，选“很好”和“较好”的占到了问卷总数的40%，选“一般”的占到总数的37%，这说明：大部分同学对我校细心交流平台的认同度很高。而第4题，对学校“学生考核方式和标准”的认同度，第6题，对学校师生间互动沟通的整体认同度，选“很好”和“较好”的仅占问卷总数的20%左右，50%左右的问卷选了一般，这表明，学校对于这两方面还需（……）此外，在好几个方面，我校学生对学校教学工作的认同度较低，选很满意的比例都为0，远远低于对其评价为较差或差的比例。这说明（……）
通过以上数据我们可以发现，我校学生对学校教学工作的整体认同度较低，在好几个方面，很满意的比例都为0，6道题很满意的平均比例仅为1.5%，远远低于对其评价为较差或差的比例。
2.对于学校管理方式的认同度
本部分共有6个小题。
从问卷反映的情况来看，第3题“对辅导员满意情况”，选“很好”和“较好”的占到了问卷总数的60%左右说明学生对我校辅导员工作认同度很高；第1题“对学校管理方面的整体认同度”，第4题“对学校主要教学管理工作（教务处工作）”，第5题“对学校学生管理工作（学生处、团委工作）”，选“很好”和“较好”的占到了问卷总数的30%左右，选“一般”的占到总是的45%左右这说明：大部分同学对我校学校管理认同度较高。第6题“对校园治安管理工作（宿舍和校园）德尔额满意度”好”和“较好”的仅占问卷总数的20%左右，40%左右的问卷选了一般，而第2题“对后勤物业管理的满意度”，选很满意的比例,为0，选“较好”的仅为13%，这表明，学校对于这两方面还需（……）
通过以上数据可以发现，学生对学校管理方式的认同感也偏低，尤其表现为对后期物业管理的不满。与之对应，学生对我校辅导员工作认同度较高，这表明辅导员工作是我校学生管理工作的一大亮点，在今后还需进一步强化。
3.对于学校硬件建设方面的认同度
本部分共有8个小题。
4.对学校奖助学金制度的认同度本部分共有4道小题组成。
5.对校园文化的认同度
（二）结构式访谈结果
为深入了解学生对提高学校认同感的建议，本研究还采取了访谈法，对随即选取的15名同学进行了开放式访谈，来获取他们对提高学校认同感行之有效的意见和建议。经访谈，收集到以下几个方面的意见建议：
红色字体的是我想让你帮我能不能总结下，可以分学生觉得好的和不好的
对比不好的地方，有改善的空间
那么，从好的地方我们可以吸取一些什么经验
1.教学方面
提高学校的学术水平；提高教师的师德水平、教学水平，在学业方面给同学们以有效地帮助；适当控制班级人数，以免上课时一个教室难以容纳而导致学生逃课；在修改教学方案时应该听取来自学生的意见，不应该频繁修改教学方案；希望老师能够加强与同学们的交流沟通，因为学生只有亲其师才能信其道；加强实验课教学，切实注意学生实践操作能力的培养；学校出台相关政策的时候要高瞻远瞩,注重可行性和严谨性，例如大一选课,大一刚进来对选课不那么了解,可是学校还一改再改，让我们选课三次课，之后我就对学校完全失望了。
2.后勤服务方面
后勤部门应切实树立起以学生为本思想，以服务教学为己任，以服务师生出发点，进一步提高服务质量，及时解决师生反映较大的民生问题。如学生宿舍天花板经常崩塌，希望能够及时维修；提高饭菜质量，稳定饭菜价格；保证热水供应，适当提高学生宿舍用电功率限制；加大对校园的巡查力度。
3.硬件设施建设
学校的硬件设施建设有待进一步提高。适当增加运动设施，例如篮球场，为学生免费开放体育活动场所；扩大教室容量（或者压缩班级人数）；加强实验建设，不要因为实验设备的残旧影响到学生的科研热情；加大图书购置力度。
4.教学管理
就学校的教学和管理工作，学生的意见和建议主要包括以下方面：管理过程中要遵循民主集中制，站在学生的角度去看待问题，多替学生着想，多征求学生的意见；对同学们反映的情况要多加重视并及时采取相应的措施缓解矛盾；社团职位去“官僚化”，期末考核去“单纯化”（即仅参考成绩），各类助学金评定还需进一步公开、公正、透明；加强班导师，辅导
员与学生之间的交流，培育良好的师生关系。
5.校园文化活动
学生对校园文化活动的建议有：尽力支持校三会及各类社团活动，让同学们得到一定的锻炼和娱乐；多举行一些能够体现学校特色的实践活动；充分利用好学生活动中心前的那块空地，因为那块空地给我们更多的亲切感，在那里搭建舞台，开设“生活论坛”，“江门论坛”，“人生论坛”，“时事论坛”，“经济论坛”等板块；加大对科技小组的投入力度，鼓励学生开展科技创新。
6.学生对提高学校认同感的具体建议
在访谈过程中，同学们热情的就如何提高对学校的认同感提出了自己的意见和建议，主要有以下方面：搞一些老师和学生互相交流、拉近距离的互动活动（不是那种很正规死板的）；多搞一些我们学校的科研成果展，各方面所获得成就（包括体育，艺术，科研等）的宣传和展示；加大对校史的宣讲力度，加强对学校的宣传，让学生有一个更好的平台去了解学校的相关信息；对学校一些比较有历史的地方进行一些说明，使同学知道学校的历史，在学校划出一个地方，以照片跟文字说明学校的获奖历史，还有取得的巨大成就；多举办一些提高校园认同感的活动。
五、对提高学生认同感的建议
有一句话是这样说的“什么是母校，就是你一天骂了八遍，却不允许别人骂的地方！”。仔细想想这句话可能存在一些问题，但是在我们初看到这句话的时候往往觉得它是正确的。从一个层面讲这是一种学生对于母校认同感的的体现——“母校是我们的，不容许他人贬损”。但从另一个层面讲，为什么我们可以“每天骂八遍”呢？从一定程度上讲，这也是一种认同感的缺失。所以，我认为真正能让学生产生认同感的学校应该是“自己不去贬损它，更不允许别人贬损它的地方”。因此，我觉得从辅导员的角度来分析学生对于学校的认同感尤为必要，因为这能让我们更深入地了解学生在想什么，他们需要什么。
但是，从调查的结果来看，学生对于学校的认同感并不是很高，并且造成低认同感的原因有多方面。归结起来是两大方面的问题即学校和学生个人。我们说一个好的育人状态是将学校教育与个人自我教育有效地结合起来。同样的，要创造高认同的学校环境也是需要学校和学生个人相互配合而形成的。
首先，就学校可以思考的，我认为有以下几个方面：
（一）为学生之所学，提升教学质量改善教学环境
1.加强学校课程建设，进一步开展专业化与个性化的课程
学生在学校本是以求学为首要目的，如果学校在这个方面不能满足广大同学的需求，那么谈“认同”可谓是无米之炊。对于当下的学生来说，非常希望在学得好的专业知识的前提下能充分挖掘自身的个性化发展。特别是在大学期间，能有机会获得本专业以外的学习机会和学科知识是很重要的。如果这个学校能充分支持学生个性化发展，那么大部分学生都会对自己的学校产生无以名状的热爱。
2.充分提供自主学习空间和条件
在校大学生获取知识的途径是多种多样的。除了老师上课的讲解，学生课外的自主学习也是保障其很好完成大学学习的有效途径。在这个过程中，学校应该为学生提供更多的自助学习空间和条件。试想，如果学生的一些自助学习空间和条件都不能保障，何谈学生对于学校的认同感。
（二）想学生之所想，融合学校管理与学生自我管理
1. 树立管理人员的服务意识
机关部门应加强作风建设，切实树立起服务意识，服务教学中心工作。作为在校学生，接触最多的人除了任课教师之外，就是学校管理人员。如果说任课教师的综合素质在很大程度上影响着学生对学校的认同感和归属感的话，那么，管理人员的管理态度也是一个不可忽视的重要因素。从班主任、辅导员，到后勤管理人员、教务部门、财务部门，甚至学校的高层领导，都应该改变高高在上的态度，放下架子，做学生的朋友和服务员，多点关心和笑脸。面对前来办事的学生，各部门工作人员应多点耐心，让他们感受一份亲切；而高层领导也不能只是开大会时才出现，有空时多去学生中间走走，了解一些学生现状；宿舍管理人员语言应避免粗俗，态度要切忌粗暴；班主任、辅导员则应该做学生真正的贴心人，做学生精神上的导师，生活中的良师益友。所有的管理人员都应该深刻认识到，学生是学校的主体，没有学生就没有学校，更没有教师和管理人员，只有让管理人员摆正立场，树立正确的服务意识，并落实到行动中，才不至于让任课教师的努力化为乌有，学生对学校的认同感和归属感的形成才会真正成为可能。
2.实现管理理念的创新
当下对于学生的管理已经不是简单的管理者和被管理者之间的关系了，而是应该更为民主与科学化的管理。何为民主管理，就是应该让学生也参与到管理当中，将学校管理和自我管理相结合。何为科学管理，就是应该更新我们的管理理念和方法，做到有针对性、有实效性。例如辅导员对于问题学生的管理，不应该只是批评处分加道理的传授，而是应该结合该学生自身的特点和生活背景，发现问题的症结，尝试让他自己明白问题所在，这样的管理才
是民主、科学的管理，才是有针对性、有时效性的管理。显然，一个管制下的学校环境称不上是一个好的学校的环境，而一个民主、科学的学校必定是为学生索称道的。
明白了以上亮点，结合辅导员工作，我认为可以从以下几个方面提出建议：（1）加强学生思想教育，开展就业指导，减轻学生的学习压力
帮助学生了解自己的专业，热爱自己的专业，引导学生正确分析就业现状和认识就业前景。由专业教师结合当前的就业形势给学生分析所学专业的利弊，帮学生指引今后的发展方向。授课教师也要不断提升自己，通过多种方式如：个人博客、QQ群，帮助学生解决学习上的困惑，切实减轻学生的学习压力。
大学生由于受自身和外部的影响而缺乏认同感，心理失衡，学校应有针对性地开设心理讲堂、心理咨询室、网上心理咨询等。通过这样的途径，更好地了解学生心理问题的根源，有效地进行启发引导。使他们转变自己的认识，把消极心理减少到最低程度，使他们保持良好的心态和正确的行为方式。此外，还可以通过学生社团，让学生自行组织一些普及心理健康的活动，从而提高大家的心理素质和应付挫折的能力。
（2）实施典型示范，充分发挥榜样的力量
典型示范是维护学校基本价值、弘扬学校精神的重要力量。学校的典型人物对外代表学校的形象，对内提供了角色榜样。榜样的力量是无穷的，它可以鼓舞学校成员的热情，并内化成一种前进的动力。学校可以通过多种形式宣传典型人或事。首先，应该发挥网络优势，宣传榜样。学校组建一些校友会网站，建立宣传、联络校友的天地。号召校友为学校发展献计出力；充分发挥高校优势，为校友和学校服务区域提供智力支持。其次，开展报告会，演讲会，加强优秀校友与学生直接交流。通过这些直接互动，让学生感受到作为学校一员的自豪感，强化学校价值观、学校精神的作用，潜移默化中激发了学生对学校的认同感。第三，及时宣传学校办学发展过程中所取得的成绩，增强学生的自豪感。
（3）深入问题学生，释放内心压力，调动弱势学生的积极性
在看到优秀学生榜样学生的同时，更应关注到学生中的弱势群体。包括困难生、问题生等等。深入这些学生的内心世界，了解其生活环境。帮助他们解决生活的困难呢或发现问题的症结。进而采取行之有效的方法帮助到这些学生，让他们也感受到学校的关心和爱护，调动他们的学习生活积极性，进而对学校产生更为强烈的认同感。
（三）做学生之所需，服务教学与管理保障学生需求
（1）提升教学硬软件，实现学生教育层面的保障
首先，应该确保学校正常教学下的硬件保障，让学生的学习和求知无后顾之忧。
其次，从师资队伍来讲，广大教师应切实端正教学态度、提高教学技巧。好的态度是成功的一半，一个从事传道授业的老师，如果连最基本的教学态度都端正不了，要想学生对学校产生好感是不可能的，据学生反映，有些老师在这方面做得很不好：没有详细的教学计划，上课应付了事，课堂毫无章法逻辑可言，是否完成大纲内容也并不在意，讲到哪算哪；根本不认真备课，照本宣科，毫无新意，对学生的意见不是置若罔闻就是勃然大怒，甚至对意见最大的学生以考试不及格实行打击报复。虽然事实上这一类的教师数量很少，但影响却很坏，所以不能不引起重视。
（2）加强校园文化建设，实现学生文化思想层面的保障
校园文化是办学理念、学校校风、精神风貌和人才素质的具体体现，具有很强的导向、凝聚和教育功能。同时也是学生学习生活之余的文化保障。一所大学如果没有浓烈的校园文化氛围，教师和管理人员的工作做得再好，学生的心里还是会生发深深的遗憾。加强校园文化建设在提高学生对学校的认同感方面发挥着积极作用。比如积极挖掘本校的历史文化资源，发挥校报、广播、电视、宣传栏、校园网等的宣传阵地作用，在高度和谐的校园文化氛围中，潜移默化地提高全体学生的审美情绪、文化品位和人文素质，增强他们对学校的归属感和依恋感。此外，多办讲座，多搞活动也是增强校园文化的良策。请杰出校友来现身说法，可以帮学生扒开身边的迷雾，认清前进的方向；请社会知名人士来讲述社会、人生、传播知识、学术，则可以让学生了解外面的世界，获得奋斗的动力；经常搞一些让学生自己参与的活动，如文艺、体育、社会实践等，则可以让学生感受校园的乐趣，挥洒动感的青春。（3）解决生活中的问题，实现学生生活层面的保障
学校不仅是一个教学场所更是一个生活场所，保障了学生的日常生活才能更好地为学生的学习服务，才能让学生的身心得以健康的发展。同时，为学生提供日常生活指导，能让学生产生学校如家的内心感受。例如，学校可以为学生。。。。。。
（五）开展心理辅导
大学生由于受自身和外部的影响而缺乏认同感，心理失衡，学校应有针对性地开设心理讲堂、心理咨询室、网上心理咨询等。通过这样的途径，更好地了解学生心理问题的根源，有效地进行启发引导。使他们转变自己的认识，把消极心理减少到最低程度，使他们保持良好的心态和正确的行为方式。此外，还可以通过学生社团，让学生自行组织一些普及心理健康的活动，从而提高大家的心理素质和应付挫折的能力。
（六）实施典型示范
典型示范是维护学校基本价值、弘扬学校精神的重要力量。学校的典型人物对外代表学校的形象，对内提供了角色榜样。榜样的力量是无穷的，它可以鼓舞学校成员的热情，并内化成一种前进的动力。学校可以通过多种形式宣传典型人或事。首先，应该发挥网络优势，宣传榜样。学校组建一些校友会网站，建立宣传、联络校友的天地。号召校友为学校发展献计出力；充分发挥高校优势，为校友和学校服务区域提供智力支持。其次，开展报告会，演讲会，加强优秀校友与学生直接交流。通过这些直接互动，让学生感受到作为学校一员的自豪感，强化学校价值观、学校精神的作用，潜移默化中激发了学生对学校的认同感。第三，及时宣传学校办学发展过程中所取得的成绩，增强学生的自豪感。
学校治理学校乱收费自查报告，全镇无一例教师补课收费从事有偿家教或向社会培训机构推，定推荐目录范围内做到一科一辅，学校治理学校乱收费自查报告，禁止任何部门通过学校向学生搭车收费。 学校治理学校乱收费自查报告 2016年秋季开学，我校在收费方面狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为推进学校治理乱收费的工作，我镇从大局着眼，小处着手，经常进行自检自查。 一、学习精神、树立形象 我校认真学习鄂厅际办[2016]5号文件，及市、区有关文件精神，学校领导有正确的认识，认真学习文件精神，统一思想，严肃纪律，从严治理学校乱收费，严格执行上级关于学校收费管理的各项规定，认真查正我校收费行为，没有发现任何乱收费问题。 二、注重宣传、突出重点 1、充分利用墙报、宣传栏等形式扩大宣传力度，让广大家长了解国家关于义务教育收费的政策，对教育收费有清楚的认识。 2、严格按照区教体局、物价局、财政局收费管理暂行办法的通知严格收费。 3、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。 4、禁止任何部门通过学校向学生搭车收费。 5、积极推行校务公开和收费公示制度，重视治理乱收费工作，采取行之有效的措施。 三、建立制度、从严落实 我校在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实。 1、全镇无一例教师补课收费、从事有偿家教或向社会培训机构推 荐学生参加培训收费、在培训机构兼职及办班收费等问题，学校集体补课不向学生收取补课费； 2、无强制收取服务性代收费问题，学生饮用奶、保险、校服等“收
费”做到学生家长自愿的原则，规范程序； 3、学校无乱订教辅材料现象，学生所使用的教辅材料是都在省审 定推荐目录范围内，做到“一科一辅”； 4、学前班、幼儿园收费按区物价部门规定的项目严格标准收费， 无办特长班收费、乱订教材、资料等收费问题。 总之，我校将继续认真学习上级有关文件精神，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理小学乱收 费工作的重要意义，办人民满意的学校。 汝州市三中 治理乱收费自查报告 2016-2016学年下期开学，我校在收费方面狠抓政策落实，学生家长、社会 对学校收费工作非常满意，为推进学校治理乱收费的工作，我校从大局着眼，小 处着手，经常进行自检自查。为使治理乱收费工作落到实处，成立了学校治理乱 收费工作自查自纠工作领导小组。 组长：曹献忠 副组长：马学通马民强李丽萍崔杰 成员：郭锋伟吉大会李彩虹李武斌陈清霞 一、学习精神、树立形象 我校领导高度重视收费工作，认真组织学习有关文件精神，统一思想，严肃 纪律，从严治理学校乱收费，严格执行上级关于学校收费管理的各项规定，认真 检查我校收费行为，没有发现任何乱收费问题。 二、注重宣传、突出重点 1、充分利用墙报、宣传栏等形式扩大宣传力度，让广大家长了解国家关于 义务教育收费的政策，对教育收费有清楚的认识。 2、严格按照市教体局、物价局、财政局收费管理暂行办 法的通知严格收费。
安全教育调研报告 安全教育调研报告范文 在、工作生活中，越来越多人会去使用报告，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。其实写报告并没有想象中那么难，下面是的安全教育范文，欢迎阅读与收藏。 菏泽能化公司赵楼煤矿井下地质条件复杂，职工大部分由本部矿井划转职工组成，新入矿的青年职工又占全矿职工总数的三分之二，工作环境的恶劣和人员结构的多样性、复杂性、基础差等因素给矿井安全管理工作带来诸多不利因素。为提高职工队伍的整体安全素质和安全意识，在菏泽能化公司党委的指导下，赵楼矿切实把安全教育工作摆在突出位置，深入开展多种形式的安全教育活动，为矿井的安全生产提供了保证。 （一）构架安全教育体系。 在结合新建单位特点和区队安全教育工作实际的基础上，制定加强安全教育工作的实施意见，进一步明确各级党组织负责人为安全教育工作“第一责任人”的职责。安全教育计划、专题安全教育和安全教育主题活动在基层区队全面展开。把班前班后会、支部书记
安全谈心、“三违”讲评、安全培训等日常工作纳入安全教育工作范畴，党组织的教育保证监督作用得到充分体现。 （二）突出安全氛围营造。 充分利用矿区内部宣传栏、公开栏、广播等，开辟安全教育专栏，及时宣传报道发生在职工身边的安全生产典型事例，推动了全员安全教育。精心组织开展“安全科技周”和“安全生产月”等系列宣教活动。以安全1号文、质量标准化、红黄牌规定等内容为重点，每月组织干部职工进行考试，提高了干部职工的安全技能和安全意识。排查安全不放心人，落实“一帮一”帮扶措施。推行“30秒安全隐患确认法”，超前消除人和设备的安全隐患。基层区队坚持班前会必讲安全，让职工参与其中充当“主角”，营造出浓厚的安全教育氛围。 （三）拓展安全教育内容。 每季召开安全教育会议，具体指导基层单位安全教育工作。实行管理干部安全知识“月考”制度，成绩与收入相挂钩。利用安全办公会、安全活动日等途径分析总结、剖析兄弟矿井严重违章事故，自身查找安全培训、安全管理、安全教育方面存在的问题，并开展
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---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 大学生社会实践报告论文1500字 常说：失败乃成功之母。而我却觉得，检讨才是成功之母。下面的是小编分享的与大学生社会实践报告论文1500字有关的文章，欢迎继续访问! 大学生社会实践报告论文1500字一： 寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个健康快乐的寒假呢?在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育，加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。 它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学第二个寒假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下心得体会与感悟。 1 / 19
一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是培养锻炼才干的好渠道;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。 三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经验，获益匪浅。 四、实践总结与体会： 1.挣钱的辛苦。每天辛辛苦苦重复同样的工作，小心翼翼的进行日常工作，才可以得到工资，这次的体验确实让我真真切切感受到父母的钱来之不易，一分一厘都来自于没日没夜的辛勤工作，挣钱确实是个很艰难的过程，需要全心全意的付出。 2.人际关系。在这次实践中，让我很有感触的一点就人际交往方面，大家都知道社会上人际交往非常复杂，但是具体多么复杂，我想也很难说清楚，只有经历了才能了解.才能有深刻的感受，大家为了工作走到一起，每一个人都有自己的思想和个性，要跟他(她)们处理好关系得需要许多技巧，就看你怎么把握了.我想说的一点就是，在交际中，既然我们不能改变一些东西，那我们就学着适应它.如果还
学校乱收费情况调查报告参考范本 近期，E镇中心小学、E中心小学等学校未经镇教委和县教育局审批，私自提前向学生收取书费，违反了上级有关收费政策和文件精神，给教育形象造成了不良影响。镇教委获悉收费情况后，立即着手调查，并采取了相应措施，积极进行整改，尽最大努力消除这一事件造成的社会影响。现将调查与整改情况简要汇报如下，以汲取教训，杜绝再度发生此类事件。 一、事件经过: 20**年**月**日，E中心小学、Ex中心小学等学校，以向学生预收书费为名，擅自提前向本校学生进行收费。收费标准为： 二年级收取46元/生，四年级收取50元/生，六年级收取55元/生。镇教委得知情况后，立即责令收费学校停止进行收费，所收书款全部上交，并要求学校校长迅速向教委主要领导对收费情况进行汇报说明。为杜绝此类事件再次发生，镇教委在20**年12月30日召开了中小学校长会议，又于20XX年1月10日召开了由中小学校长、教委成员参加的教育干部会议，安排部署补救措施，以汲取教训，教育大家，防止事件扩大影响。 二、整改情况： 收费事件发生后，镇教委认识到事情的敏感性和严重性，经教委主任办公会研究，迅即采取以下措施： 1、责令收费学校校长进行深刻反省，写出检讨和保证书交教委，杜绝此类事件的再度发生。 2、召开会议，统一认识，防止事态进一步扩大。镇教委通过召开中小学校长会议和教育干部会议，使大家统一了思想，充分认识到私自提前收费是无视组织纪律的表现，是践踏师德规范的表现，是各自为政、自行其是自由主义的表现，这背离了“三个代表”和科学发展观的要求，严重违背了办让人民满意的教育宗旨，与构建和谐社会，建设社会主义新农村不相符和。会议认为，应当在该事件中汲取教训，做到依法治教，民主治教，严格遵守教育法律法规，确保政令畅通，维护阳信教育的良好社会形象。 3、严格标准，营造舆论，最大限度补救造成的不良影响。镇教委根据县教育局x教发〔2007〕3号“关于义务教育阶段学校收费有关事项的.”精神，明确要求各校迅速召开班主任会和全体教师会，将通知内容传达给每处学校、每位老师。为确保新学期用书，根据通知中2007年春E县义务教育阶段公办中小学收费标准，要求各校统一预收“一费制”中的课本费、作业本费，而且必须单独立帐，及时足额由镇教委交县教育财务集中核算中心。严禁私自搭车收费和巧立名目收费。已经提前收费的学校要按照“统一标准，事先公示、据实结算、多退少补”的原则，预收“一费制”中的课本费、作业本费。
学校安全教育调研报告 孩子是社会未来的接班人，他们能否健康成长，关系到社会的进步，他们是否安全，关系到学校的和谐发展。所以，抓好安全教育，不仅是社会的要求，也是构建和谐校园的关键。但是，通过对近年来的安全档案记录统计及学校的内外环境状况分析，我校长期面临着不容忽视的安全隐患。 1、交通安全隐患。我校东、北、南三面紧邻村庄，西边紧靠榆长公路分道，南面是两条铁路，大部分学生须经所处小区的两个西门上下学，门外道路交叉复杂，车辆繁多，还有部分学生住在村庄或矸石山附近，为了赶近路，就会横穿铁路或沿铁轨而行。而孩子们年龄小，不顾交通规则，交通意识淡薄。确实让人放心不下。 2、学生“家教真空”现象严重。调查表明，父母为单职工或非职工的占XX%，一部分家长本身知识水平有限，且家庭情况复杂，家教不能到位，甚至根本不愿花费时间或精力照顾子女；还有的是由爷爷、奶奶或外公、外婆带养，由于远离父母，最易受到不良环境的污染和伤害。“家教真空”现象给学校教育带来了负面影响。 3、食品卫生隐患。学校周边和附近村庄设有个体商贩和小摊，为了谋取利益,向学生出售的饮料、食品，有相当一部分是“三无”产品。其产品的卫生状况，可想而知。
虽然我们学校近年的安全教育工作搞得不错，但仍然存在着 一些问题和困难。既有体制上的不足，也有具体工作中的漏洞；既有客观原因，也有人为因素。 一是教师安全意识淡薄。个别教师只注重教学质量，对学生的日常安全教育抓得时紧时松，存有侥幸心理，知道制度而落实不到位，对学校的安排也是听而不闻，闻而不做，做而不实。 二是监护人责任不明确。大部分学生家长父亲是井下一线职工，工作时间长且劳动强度大，母亲经常在老家务农，有部分学生家长是做买卖一天不进家，导致了他们“心有余而力不足”。有些监护人将其临时监护责任理解为“让孩子吃饱穿暖，不发生安全事故就行了。因而存在着重吃穿，轻情感；重身体，轻心理的现象。对孩子们的心理健康和行为习惯缺乏足够的重视。 三是综合治理不够到位。多年来，各级领导对学校安全、交通安全、卫生安全给予了一定重视并有一定的投资。但不同程度还是存在重校内轻校外，重消防轻交通，重检查考核轻投资建设的现象。比如道路缓冲带申请了几年也没安上，公路旁路口的警示牌不能及时设置或不符合实际标准，对本.文,来.源,于.贵,州.学,习.网, 村庄小摊点的管理也是有措施没力度。 开展“平安校园”的创建工作，基础是安全，确保校园内外的安全与稳定是创建工作的基础。学校是育人场所，也是矿区的组成部分，是广大矿工的希望所在，所以，搞好学校安全教育是矿区稳
社会实践调查报告范文 第1篇:对家乡农村精神文化生活现状的调查 一、调查背景 当前，党中央立足全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会的战略高度，做出了建设社会主义新农村的战略部署，提出要培养新型农民，这就对农民的文化水平以及农村的文化建设提出了新的更高要求。 而在我的家乡，农民的精神文化生活现状如何呢?对此，我利用暑假时间，对此我对家乡的几个村庄农民的精神文化生活进行了调查。 1.调查时间：2014年8月12号至2014年8月13号。 2.调查地点：贵州省遵义市牛蹄镇 3.调查方式：采用个别询问来进行及通过问卷的方式了解。 4.调查内容：分别对不同时期(从过去二十年来到现在的变化);不同年龄人群(老年人，中年人以及未成年人)的精神文化生活的方式和内容进行调查。 二、总体状况及分析 总的来说，近几年来，随着国家对三农问题的重视力度不断加大，农村的文化建设也在蓬勃地发展和繁荣，农民的文化生活也日益丰富化、多样化。就我调查的范围和人群来说，农民对当前的情况是基本满意的，但也存在着一些不容忽视的问题。 1、按时间来说 从近二十年来农民精神文化生活状况的变化来看，经历了先慢后快的发展过程。从上世纪80年代末到90年代初，由于改革开放的逐渐深入以及市
场经济的逐渐形成，农村的整体面貌有了很大改观，但同时由于外来文化的冲击，以及历史原因所造成的父辈们自身文化素质过低、观念落后，使得他们在受到外来文化冲击时显得犹豫、盲目以及不适应，农村里传统的文化生活方式如：看大戏、听说书、扭秧歌、祭祖等逐渐消失，农村文化阵地明显萎缩，文化建设发展缓慢。从上世纪90年代后期到现在，这种情况开始逐渐好转。80年左右出生的人开始成为农村家庭的家长，这些人大都受过初中文化教育，思想观念和文化素质都有了很大提高，他们对各种新鲜事物感兴趣，并且接受很快，于是，一度单调沉闷的农村文化生活逐渐变得丰富多样，听广播、看电视、打扑克、搓麻将、看电影等文化娱乐活动得到广泛接受和普及。 2、按不同人群来说人们的生活方式和娱乐方式也有了较大变化 农村文化生活的主体30岁到45岁之间的成年人，不管是在村里还是自己家里，他们主导着文化活动的组织方式和进行的内容，他们的文化生活方式从19世纪到现在也有了极大的变化。 随着人们的生活条件的逐步改善，村民的娱乐方式也随只变化。下面是对当前家乡人普遍的娱乐方式的调查，当然这也是我组调查的几个村的一个缩影。 随着社会的不断发展，生活中很多的弊端也随之显现了出来。从农村未成年人的精神文化生活整体来看缺乏指导、监督和引导。比如我在调查邻村的一个“黑网吧”时，发现近80%都是未成年人，而这些未成年的初中生和小学生几乎全部是在玩电脑游戏或者聊QQ。电脑和网络本来是一种现代文明的传播工具，而如果缺乏来自社会、学校和家庭的管理和指导，使孩子们整
大学生社会调查报告4篇 调查目的：时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。许多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力;另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查可以了解当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存在的问题以及提出解决方法，使大学生能正确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象：大学生成长成才，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三学生15名。 调查内容：本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、
兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。 调查方法：通过派发问卷进行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。(调查问卷及数据统计详见附录) 调查结果：从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占
2019年学校治理教育乱收费自查报告5篇 认真学习文件精神，提高思想认识，增强依法依规收费的自觉性。那学校治理教育乱收费自查报告有哪些呢?以下是学习啦小编为大家收集整理的学校治理教育乱收费自查报告的全部内容了，仅供参考，欢迎阅读参考!希望能够帮助到您。 为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。我校严守财经纪律，财务收支运转情况良好有序，公开化、透明化。为更好地做好学校收费工作，配合上级有关部门的收费检查，现对我校收费情况进行全面自查： 一、严格按照上级有关精神做好学校收费工作 本学年中，我校全面贯彻农村义务教育“一费制”收费精神，严格按照规定的“一费制”收费项目和标准收取，严格按照上级有关文件精神全面落实学校收费工作，坚决制止任何形式的教育乱收费。自查情况如下： 1、学校不存在收取学生学杂费或借读费、择校费的现象，真正做到了“零”收费。 2、学校不存在以举办提高班、实验班、补习班、培训班和超常班等为由向学生收取费用的情况。也没有教师私自收费补课的现象存在。包括利用课余时间和节假日、双休日强制或变相强制学生参加收费的补课;以民办学校的名义，由本校动员、本校老师上课，举办以本校学生为主要对象的文化补习并收费以及将教室出租给社会力量办学机构用于举办针对学生收费补课的行为。 3、学校严格执行自愿原则和非营利原则，不存在强制收取服务性费用，组织学生统一购买教辅材料、课外读物、报刊杂志，强制学生统一购买生活和学习用品，通过家长委员会、家长学校等形式强制服务、强制收费的现象。 4、学校严格执行教育收费公示制度，开展教育收费公示，按规定的内容和方式实行公示，收费政策调整后及时更新公示相关内容。 5、不存在将捐资、赞助等费用与招生入学挂钩的行为。 6、没有违规举办“校中校”或“校中班”，并收取费用。 7、严格按照有关规定做好困难学生补助金的发放工作。 8、不存在其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。 二、认真落实学校收费公示制度
关于小学生安全教育的调查报告 调查目的： 中小学校园安全是关系稳定社会、稳定家庭，发展中小学基础教育的一件大事。中小学每年非常死亡人数仍在1000人以上，这是多么惊人的数字啊！学校是培养人的场所，是社会知识和智慧的中心，是国家发展的希望所在，然而学校的这种不安全隐患比比皆是，学生伤害事故更是频频发生，不仅给学生本人及其家长带来了无可挽回的痛苦和损失，而由此引起的纠纷更是纠缠不清，往往带来巨大困扰。甚至影响正常教育教学。 近年来，各地中小学校园安全堪忧，各类恶习性伤亡人事故不断，一些地方校园内出现了学生因楼道拥堵而后被挤压被彼此踩死踩伤，因玩耍打闹致伤，食物中毒、传染病流行等重大安全事故，溺水、中毒、建筑倒塌、交通事故等是中小学生伤害和死亡事故的主要因素。那么，作为农村小学，又面临着哪些安全问题呢？为此，我对农村小学安全问题进行了调查。 调查情况分析： 为了切实搞清农村小学的安全问题和对安全知识教育的落实实施情况，我对学校的21名教师（包括学校领导）进行了调查。首先，我采用访谈的形式对学校安全教育领导班子进行了调查。 一、学校安全教育制度和措施。 《礼记·中庸》中说：“凡事预则立，不预则废”，安全事故是可以预防的，在一切造成安全事故的原因中，人的因素是重大的，适时的对人进行安全教育是可以有效预防和减少安全事故的。特别是学校对学生进行的安全教育是可以发挥巨大作用的，而且值得教师们研究，探讨出更为有效的安全教育的途径及预防措施。 学校领导工作事关基础教育和发展的全局，事关学校稳定、社会的大局。通过调查，我了解到学校领导班子认识到位，思想统一，为切实有效地开展学校安全教育及安全工作，要注重四个落实：①机构落实。学校成立了校长为组长，副校长为副组长，各班班主任为成员的安全领导小组，具体到各班班主任和科任教师，并和班主任签订了安全责任书。②责任落实。我们在强调学校领导高度重视的同时，还应做到明确责任（即谁主管，谁负责）、明确目标（按安全责任书上的内容实行目标管理）、明确职责（即将工作落实到人头，明
社会调查报告3000字 篇一：社会>调查报告3000字 关于物价上涨对于农民生活影响的社会调查报告一、调查目的：这次社会调查主要目的是通过调查太原城乡统筹情况、重大“民生工程”实施情况、农村增收脱贫情况等来了解国情、市情，增强社会责任感，并引导学生将专业学习与社会实践结合起来，巩固专业知识，提高服务社会的能力。同时了解近年来物价上涨对农民生活有的影响。二、调查时间：2013 年7 月10 号—8 月10 号三、调查地点：阳坡村四、调查对象：当地农户五、调查方式：深入乡村随机询问、实地深入农户家里采访 调查过程： 7 月10 日同学们开会商讨了活动具体流程，工作思想。在会上大家都积极踊跃，争相发表自己的看法，见解，对本次活动表现出了足够的重视，为本次活动的进行起到了很大的推动作用。 7 月11 日，本组7 名队员精神饱满地从学校出发，经过1 个小时车程，来到了位于娄烦县独石河村，我们来到村委会办公室说实了情况后便受到了村支书的大力支持。从今天开始，在之后的一个月期间，我们实地深入田间和农户家里进行走访调查，与农户亲切摆谈和问卷调查中我们基本上了解现目前物价上涨对农民的影响程度。印象最深刻的是我们与一位年近 60 的爷爷的攀谈过程中被老人家积极的心态所感动，受益匪浅。 8 月10 日，经过了一上午再次对该村实地走访调查后，我们中午开展了对本次活动的总结会议，在具体分析之后，得出了物价上涨对于农民生活影响的诸多结论。 服务当地，锻炼自身，投身社会，体验生活，这些目的都已经达到，为本次社会实践划上了圆满的句号。会后，大家都带着不舍和留恋，表示会继续参加类似的社会实践。 调查发现： 1.食品粮油价格上涨：就拿平时我们吃的馒头来说，原来是二毛，然后是三毛，到最后的五毛，可看出现在各种吃食的价都在上涨。 2.日常用品价格上涨：跟以前相比，日常用品基本上都提价了。一方面由于原料价格提升，另一方面，在产品运输途中的费用提高，最终导致产品出售价格普遍都有了一定的涨幅。 3.能源产品价格上涨：在石油、天然气方面，三大石油集团老总日前都表示，与国际价格相比，国内价格依然偏低，需要与国际接轨。 同时，国家还将继续提高石油资源开采的资源成本，国内油气价格将可能继续上涨。能源价格的上涨，将直接影响居民的取暖、做饭，甚至交通工具的选择（如今，大部分人选择电动车作为交通工具，而越来越少的人骑摩托车，大概原因在于电尚未涨价，而油价却在飞涨吧。）调查结果：理性的看近两年物价上涨，对原本生活困难的低收入居民家庭确实产生了一定程度的影响。食品价格的波动给普通居民特别低收入家庭的生活也带来了影响。整体上看，当地居民的生活已基本实现小康，粮油价格上涨尚不足以影响到居民整体生活。 但由于低收入家庭的消费结构仍停留在以满足生存需要为主的温饱型模式，因此，粮油价格的上涨对低收入居民的生活造成的影响较大。但可能是由于政府的相关政策帮助了他们，他们现在并不为物价上涨而感到困惑。通过各方面的调查分析，得出：物价上涨对百姓的影响主要体现在粮油等日常用品上，具有明显的社会性，时代性。但对于我们访问的这个地方，当地居民的生活水平还是比较可以的，有好多家里面都还是有存款的，等着用来给孩子读书或者是给孩子结婚用的。物价上涨对他们的影响并不高。由于市场自身具有自发性、盲目性、滞后性的弱点和缺陷而使得物价上涨后，我国政府也发挥宏观调控的作用。运用经济手段、法律手段和必要的行政手段进行了综合调控。如进一步加强对市场的监测，及时调整市场供应；从技术资金上为农民提供支持，鼓励其发展种养殖业，增加市场供给；做好生产与流通环节的工作，确保为鲜活农产品提供绿色通道；另外，政府也要求物价、工商、农业部门加强对市场的管理，严肃查处扰乱市场、哄抬物价等不法行为，以维护市场的正常秩序，稳定物价。政府也加强了信息引导服务工作，及时合理地提出工资增长的指导意见，进一步完善了劳动力市场工资指导价位制度以及人工成本信息指导制度。
大学生社会调查报告2000字 调查目的： 时下，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积 极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。对 绝大部分学生来说，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是 大学生打工的惟一目的，很多同学把打工看作是参加社会实践、提升 自身水平的机会。很多学校也积极鼓励大学生多接触社会、了解社会，一方面能够把学到的理论知识应用到实践中去，提升各方面的水平;另 一方面能够积累工作经验对日后的就业大有裨益。通过调查能够了解 当代大学生对社会实践的看法以及透析大学生生活实践情况，从而结 合马克思主义哲学分析大学生社会实践所存有的问题以及提出解决方法，使大学生能准确对待社会实践，在实践中见真知。在往后实践中 能更好地接触社会、实践自己的专业技能，寻找发展的机会。 调查对象： 大学生成长成才，是高等院校普遍注重的问题。而大学生社会实 践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学 生社会实践。所以这次调查就选择了在读大学生50名，其中广州大学 20名，中山大学10名，广东外语外贸大学10名，华南理工大学5名，广东工业大学5名。年级分别为大一学生5名，大二学生30名，大三 学生15名。 调查内容： 本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参 与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体 现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题实行 展开。 调查方法：
通过派发问卷实行调查，发放问卷共50份，收回有效问卷50份。 调查结果： 从调查中发现，很多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职能够学到很多宝贵的东西。“存有就是合理”，职业 没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的 需求。很多大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就能够去试一试，品 牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生 们能够接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位实行实习交流，其次是打工或做兼职占40%;而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%;现在 大学生兼职、打工，除了做家教(14%)、网络的实习实践(6%)外，越来 越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销(22%)、校园销售(14%)、当餐厅服务员(8%)等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所 学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不 全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自 己的课外实践水平;12% 的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选 择实习或打工目的是什么的时候，有32人选择“接触社会，积累工作 经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人 数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生 已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取 的经验对将来就业时有所协助应该是更多学生考虑的问题。大学生在 打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定 关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有31人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼 职或打工实习，19人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉
关于学校乱收费的调查报告 近期，我局组织四个城区审计力量开展了对中小学校的行业审计。审计发现，被审计中小学校均不同程度的存在违规收费行为。近年来，学校乱收费已经引起社会各界广泛关注的热点问题。学校乱收费为什么屡禁不止，已不仅仅是一个简单的经济问题，而是涉及到如何保证教育资源、教育机会公平分配的根本性问题，亟待引起相关部门的高度重视，并采取措施加以改进完善。 一、学校收费存在的主要问题 一是学校乱收费名目繁多。审计发现，学校乱收费行为主要有以下几类：一是课内内容课外补，违规开展寒暑假和课外有偿补课;二是违规向社会培训机构出租校舍，部分在职教师参与有偿补课;三是违规招收无学籍借读生并收取借读费;四是将本因由学校公用经费开支费用转嫁到学生身上，如向学生收取水费、电费、空调费等;五是服务性和代收费收取不规范，如教辅材料资料泛滥及教辅资料费超标准收取未据实结算等;六是违反自愿原则强制性收费，如无论是否住校，一概收取住宿费;七是以开办各种特色班、兴趣班的名义违规收费等;八是违反招生规定降分录取，以分数换经费等;九是违反规定以建校费、招生费、集资费等名义收取的与入学挂钩的赞助费、捐资助学费等;十是以家长委员会名义收取班费、运动会费等等。 二是学校乱收费带有一定的隐秘性。各审计组在审计过程中发现，
各学校的乱收费行为隐蔽性越来越强，特别是对于义务教育阶段的中小学校而言。“一费制”在全国范围的普遍实行后，明里乱收基本上“治”住了。但同时，某些学校出现了变相“乱收费”的现象，增加了查处和治理的难度。如有的学校通过成立家长委员会收钱，有的班主任老师委托班委会代收等，五花八门，部分收费打着“自愿”的旗号，实为不自愿的自愿，其实，这种“软收费”比起明收费、硬收费更可怕，更具有隐蔽性和欺骗性。学校乱收费给经济困难家庭背上沉重的经济负担。 三是学校乱收费资金管理混乱。审计发现，被审计学校的违规收费取得资金大部分资金未上缴财政非税专户，大量资金私存私放在个人账户，失去监管，管理混乱。如某中学各年级组以家长委员会名义收取寒暑假补课费、周末及晚自习补课费640万元，并存于学校职工个人账户，游离账外形成“小金库”。审计发现，各学校私存私放资金不同程度的存在挪用公款、乱发滥补、白条报销等一系列违规行为。 二、学校乱收费原因分析 一是教育经费短缺，导致学校乱收费现象屡禁不止。随着国家义务教育经费保障机制的运行，教育经费总量虽然有了大幅度的增加，但是相对于教育事业的快速发展而言，教育经费短缺的状况并没有得到根本缓解。于是，教育投入的不足滋生了一部分学校的乱收费现象。如某中学缺编34个，按该校教师年平均工资42837元计算，该校两年需自筹
人们常说小学生是祖国的花朵，民族的未来，所以他们的健康成长从长远来看也将直接影响到我国社会前进的步伐。据一项调查显示，我国往年小学生因安全意识的忽视而酿成的伤害依然占有很高的比例，而我国已于XX年将3月31日定为我国中小学生安全知识教育日，并要求各单位、各学校等大力加强对中小学生关于防火、防电和其他安全知识的教育。那末，到目前为止，我们究竟获得了怎样的成绩呢?为此，我们借着四川农业大学动物科技学院纪检部和青年志愿者协会在雅安八小展开安全知识教育活动的同时，进行了一次有针对性的调查报告。 在此次调查中，我们随机抽取了60位不同年龄阶段的小学生和40位家长，从很多方面逐一做了了解。调查结果以下： 75%的小学生能够把握红灯停，绿灯行，过马路走人行道，行人靠右和不得私自下河游泳等基本的安全常识。然而对地震、滑坡、雷击等自然灾难方面却了解甚少，只有9%。对煤气中毒、家庭火灾等方面因年龄而异表现不同，年龄稍大的(四年级以上)的小学生能略知一二，其他的基本上都是一脸茫然。而对家长的问卷调查则令我们略感欣慰。几近所有的家长一致以为必须加强对孩子门的安全知识教育。在这当中，83%的家长以为对自己机孩子的安全教育比较满意。 15%的家长则以为还有待进步，另有2%的家长以为这项工作应由学校来完成。比较起来，在对学生的调查中，近70%的小学生表示愿意听取父母关于安全知识的讲授。这说明家庭在对孩子进行安全知识教育进程中起到了很大的作用。然而，另人遗憾的是，62%和97%的家长和小学生不知道3月31日是国家法定的全国中小学生安全知识教育日，因此，社会、学校等等个方面的宣传力度和重视程度还有待进步。 同时，我们也对此次活动的效果做了一个调查：有接近90%的学生和家长以为这次活动宣传效果很好，今后应多展开此类活动。也有4%的家长以为没有获得他们想象的效果，6%的家长以为无所谓。雅安八小的李校长也表示新奇有趣的安全知识宣传活动可以给同学们带来更多的知识，希看能和我们今后在这方面有更好的合作。 我们以为，对小学生这类知识的宣传，不应仅仅局限在这样的宣传情势。学校应留意改变教育方式，争取让学生从被动学习转为主动接受，这样才能获得更好的效果。不但如
学校社会实践报告 实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，我们学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。不同的时间的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我们与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟! 我们仿佛在一段时间里就蜕变成了个大人，懂得生活的疾苦，懂得爸妈的不易，懂得学习的重要，懂得实践的益处！！这下面就是同学们感受到的 一:挣钱的辛苦 整天辛辛苦苦上班,天天面对的都是同一样事物,真的好无聊啊!好辛苦啊!在那时,我们才真真正正的明白,原来父母在外打工挣钱真的很不容易! 二:人际关系 在这次实践中,让我们很有感触的一点就人际交往方面, 大家都知道社会上人际交往非常复杂,但是具体多么复杂,我们想也很难说清楚,只有经历了才能了解.才能有深刻的感受,大家为了工作走到一起, 每一个人都有自己的思想和个性，要跟他（她）们处理好关系得需要许多技巧,就看你怎么把握了.我们想说的一点就是,在交际中,既然我们不能改变一些东西,那我们就学着适应它.如果还不行，那就改变一下适应它的方法。让我们在各自的社会实践活动中掌握了很多东西，最重要的就是使我们在待人接物、如何处理好人际关系这方面有了很大的进步。同时在这些社会实践中使我们深深体会到我们必须在工作中勤于动手慢慢琢磨，不断学习不断积累。遇到不懂的地方，自己先想方设法解决，实在不行可以虚心请教他人，而没有自学能力的人迟早要被企业和社会所淘汰。 三:管理者的管理 在打工实践的地方,有很多的管理员,他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部.要想成为一名好的管理,就必须要有好的管理方法,就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工,你的下属,你班级里的同学们!要想让他们服从你的管理.那么你对每个员工或每个同学,要用到不同的管理方法,意思就是说:在管理时,要因人而异! 但也要用一颗真诚的心去跟他们打交道，这样大家才能服从，才能有助于工作的进行。
大学生社会调查报告选题关于大学生社会调查报告选题内容分享给大家，欢迎阅读借鉴。更多内容请继续关注网。 1、我国农村养老的道德缺失调查 2、农村养老的局限性调查 3、当代大学生信仰调查 4.当代大学生社会主义核心价值观调查 5、大学校园城乡学生的差别调查 6、西方思潮对当代中国大学生的影响调查 7、大学生诚信度现状调查 8、高校毕业生就业问题调查 9、贫困大学生存在困惑问题调查 10、农民收入问题调查 11、大学生爱情、亲情、友情观的调查与研究 12、大学生对本专业的满意程度调查 13、大学生思想意识与非大学生思想意识的比较和研究 14、大学生学习目的、动力、兴趣、态度的研究与思考 15、大学生对医疗保险的看法 16、大学生消费观念的调查 17、化院学生网购现象调查 18、化院毕业生动态调查 19、大学生对浪费现状的看法
20、大学生节假日安排动向的调查 21、社会保障与老龄化社会问题的研究 22、大学生课后阅读书目的调查和分析 23、现在农村留守儿童所占比例调查 24、大学生对考研问题的调查与研究 25、农村中小学教育问题的调查与研究 26、对农村文化现状的调查 27、大学生假期打工城市调查 28、大学生对社会公益活动的认识 29、大学生兼职问题现状 30、用人单位对人材需求条件调查 （提示：鼓励同学们选1、 2 题进行调查，选这两题撰写 的调查报告可以酌情加分） 1、应按照社会实践教学的要求，根据实际情况，确定调查报告的选题。表明选题理由和意义，项目实施方案，实施可行性论证等。 2、选题要坚持理论与实践相结合，突出思想政治理论 课社会实践教学塑造人、教育人、服务地方发展的指导思想。 3、学生必须从以上20 个选题中选择一个进行调研，具体题目可自行设计。 一个小组交电子稿和打印稿各一份，打印稿附封皮不允许抄袭，如发现有抄袭现象的取消成绩。 字体：宋体小四; 行距：固定值22 一是熟悉调查报告的结构
教师关于乱办班，乱收费自查报告 篇一：教育收费自查自纠报告 临淇镇三中 治理教育乱收费自查自纠报告 为了切实贯彻落实国家和省规范教育收费、治理教育乱收费工作，进一步规范学校收费工作，推动教育系统政风行风建设，切实维护人民群众的切身利益，进一步提高人民群众对教育的满意度。在接到上级检查通知后，学校高度重视，根据通知精神，从大局出发，从小处着手，开展了一次彻底的教育收费自查自纠工作。 一、提高认识，成立机构，加强领导，落实责任 学校领导认真学习了教育局的通知后，充分认识到任何教育乱收费行为，都有损于教育的形象，有损于教师的形象，有损于党和政府的形象。规范教育收费工作，是推动教育事业持续、健康、协调发展的必然要求，是教育系统党风廉政工作的重要任务。这次检查很有必要。因此，学校成立了以校长为组长的教育收费自查领导小组，名单如下: 组长：秦云根（第一责任人，负责学校教育收费自查工作安排部署，督查。）成员：王军昌张志海李永红郝志亮逯现军（直接负责人，分别负责各年级自查情况的收集督查工作。） 二、自查情况
学校严格执行制度，并经常督促检查落实情况，发现问题及时纠正。现将具体检查情况报告如下： 1、学校不存在收取学生学杂费、借读费、择校费的现象，真正做到零收费。 2、学校没有以募捐、摊派、服务等形式增加学生家庭负担的收费问题。 3、学校不存在违规向学生和家长收取转学费情况，学校不收赞助等与招生入学挂钩的费用，无“校中校”或“校中班”等违规办班情况。 4、学校不组织学生统一购买教辅材料、课外读物等，无强制服务、强制收费现象。 5、学校没有违反规定强制学生订购教辅材料、课外读物、学具、报刊杂志的情况。 6、学校没有多报、虚报和重报学生人数，没有弄虚作假骗取或挪用免费义务教育资金行为，也没有对在公办学校就读的本省户籍以及符合省规定免费义务教育条件的外省户籍学生收取书杂费的情况。 7、学校没有违反规定举办向学生收费的各种兴趣班、辅导班、补习班、提高班或变相收费补课等情况。 8、学校没有违规使用教育收费资金的情况。 9、学校没有其他违反国家法律、法规和政策的收费行为。