《软件工程课程实践》
一、实践目的
软件工程是计算机科学与技术以及相近专业的一门主要课程，通过软件工程课程实践，进行软件工程的实际综合演练，完成一个实际软件项目的分析、设计、开发、测试全过程，贯穿领会软件工程的基本思想，明晰软件工程阶段划分与各个阶段的主要任务，以MicroSoft Visio、Project、Rose、VSS、Power Designer为例学习计算机辅助软件工程工具的基本使用方法，力图初步具备采用规范化的软件工程方法进行软件项目研发的能力。
二、课程实践任务
1．掌握应用软件分析、设计和实现的基本过程
2．掌握应用软件工程的分析、设计、实现的方法
3．学习使用CASE工具
三、课程实践的要求
课程实践以实际应用中的小型题目为主，要求设计小组独立完成。要求学生能把软件工程学的基本原理和方法应用到软件的实际开发和设计中。根据不同的题目类型选择一种或两种开发模式，完成从需求分析，系统设计，详细设计，编码/测试，直至运行/维护的软件生存期的全过程。
具体要求如下：
1.班级按项目小组进行分组，每组不得超过5人；
2.每个项目小组在选出项目负责人（项目经理），由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目，并在班级讨论会进行主题汇报本小组本阶段所做的工作；
3.项目中的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间；
4.题目自定或采用附录中的题目。
四选题及组织形式
1、选题
从给定题目清单中选题。若自选题，题目应经指导教师批准。
2、组织形式
以小组形式开展设计。每个小组3~5名学生，原则上不能超过5名学生，不能少于3名学生。每个小组由小组成员推选小组负责人一名，承担项目开发经理角色。
3、提交材料
设计结束后，每个小组应提交课程设计报告，报告内容（至少）应包括：项目计划、可行性研究、需求分析、概要设计、详细设计、测试计划等内容。各文档具体内容参考国标GBT-8567。报告的重点是需求分析、概要设计。详细设计每名小组成员要选择一个具体的功能进行设计，成员之间不应重复。
设计小组长提交本组成员承担任务汇总表。
课程设计完成后1周内上交报告。
四、提交实验报告文挡及要求
序号报告名称目的要求
1 可行性分析以全面、系统的分析为主要方法，经济效益为核心，围绕影响项目的各种因素，运用大量的数据资料论证拟建项目是否可行，给出项目可行性分析报告。
2 项目需求分析根据给定的的题目或自选题目进行需求分析工作；进行功能需求、非功能需求分析得出需求规格说明书。
3 项目概要设计建立初始结构图，对初始结构构图进行改进、优化得出概要设计说明书。
4 项目详细设计进行详细设计工作，得出详细设计说明书。
5 项目编码利用某一种选定的高级语言进行编码工作。
6 项目测试进行黑盒、白盒测试试用例设计形成测试用例表；进行黑盒测试，得出测试记录；
进行白盒测试，得出测试记录；
形成测试报告。
7 项目管理利用Project进行项目计划、进度、协调等管理材料。
其中：
需求分析
对系统的功能及性能要求进行分析，写出需求规格说明书（可行性分析报告、系统的分层DFD图、加工小说明及数据词典）。若使用面向对象的开发方法，则应确定系统的对象模型、状态模型及功能模型
软件设计
软件设计分两个阶段进行：总体设计和详细设计
总体设计：确定系统总体设计方案，完成系统的模块结构图及模块的功能说明。编制总体设计
报告
详细设计：对模块内部过程及数据结构进行设计，以及进行数据库设计、用户界面设计等编写
出该项目的详细设计报告
编码
编写程序。要求给出详细的注释，包括：模块名、模块功能、中间过程的功能、变量说明
等。同时编写用户手册、程序模块说明等文档
软件测试
所有测试过程要求采用综合测试策略：先作静态分析，再作动态测试。应事先制订测试计划，并要求保留所有测试用例，完成测试报告
完成：模块测试、组装测试、系统（或功能）测试（时间由学生在编码阶段自行安排）。写出
软件测试报告，包含测试测试用例的设计
五、课程实践选题
题目三：
毕业设计指导网站的目的是使学生和教师能够通过网络进行毕业设计辅导，这样能够得到最新的毕业设计信息，更好的辅导效果。内容如下：
1．学生
注册/登陆/忘记密码/管理个人信息
上传文件和下载文件
向指导教师提问
查询问题
2．教师
登陆/忘记密码
管理所辅导学生的账户
上传文件和下载文件
回答问题
群发消息
3．管理员
管理教师和学生信息
查询统计数据（日问题量，答疑率）
提醒教师答疑
发布公告
群发消息
要求： 1.加入评价机制（学生评价教师；系统根据网络利用效率评价教师对学生的指导质量等）
2.扩展文档管理功能（根据毕业设计的特点，催交/管理/评价学生在不同阶段上交的毕业设计文档）
3.考虑适应所有学院/大学的毕业设计指导网站
序号报告名称目的要求
1 可行性分析可行性分析
通过计算机网络系统对用户进行全面的管理，满足了用户的现代化管理的要求。
1、经济性
用户营运过程中信息的系统化管理，权威的数据统计，为企业的经营决策提供了大量的、权威的科学依据（数据）；强大的毕业指导功能，简化了学生的日常学习，提高了写作效率，避免了人工管理过程中数据易错所带来的一系列的连锁反映，提高用户的毕业论文能力
2、技术性
实际情况下，在高系统配置、高网络带宽服务，各个级别管理员很容易通过网站对其操作范围内的系统内容信息进行操作管理，完全满足日常查询、管理的要求。
2 项目需求分析根据给定的的题目或自选题目进行需求分析工作；进行功能需求、非功能需求分析得出需求规格说明书。
3 项目概要设计建立初始结构图，对初始结构构图进行改进、优化得出概要设计说明书。
4 项目详细设计进行详细设计工作，得出详细设计说明书。
5 项目编码利用某一种选定的高级语言进行编码工作。
6 项目测试进行黑盒、白盒测试试用例设计形成测试用例表；进行黑盒测试，得出测试记录；
进行白盒测试，得出测试记录；
形成测试报告。
7 项目管理利用Project进行项目计划、进度、协调等管理材料。
一、可行性分析
通过计算机网络系统对用户进行全面的管理，满足了用户的现代化管理的要求。
1、经济性
用户营运过程中信息的系统化管理，权威的数据统计，为企业的经营决策提供了大量的、权威的科学依据（数据）；强大的毕业指导功能，简化了学生的日常学习，提高了写作效率，避免了人工管理过程中数据易错所带来的一系列的连锁反映，提高用户的毕业论文能力
2、技术性
实际情况下，在高系统配置、高网络带宽服务，各个级别管理员很容易通过网站对其操作范围内的系统内容信息进行操作管理，完全满足日常查询、管理的要求。
二、需求分析
通过调查要求系统需要具有以下功能：
1. 由于操作人员的计算机知识普遍较差，要求有良好的人机界面。
2. 由于该系统的使用对象多，要求有较好的权限管理。
3. 方便的数据查询，支持多条件查询。
4. 基础信息管理与查询（包括商品信息、客户信息、供应商信息）。
5. 通过计算机，能够直接“透视”信息存储情况。
6. 完善学生查询信息、教师指导信息进行管理。
7. 方便、健全的指导功能。
8. 图表分析问题需求状况，对查询问题最多的进行重点指导
9. 对受欢迎的教师，以及提问较多的问题进行排行统计。
10.当外界环境（停电、网络病毒）干扰本系统时，系统可以自动保护原始数据的安全。
11. 信息更新自动完成，尽量减少人工干预。
功能需求如下：
1．学生
注册/登陆/忘记密码/管理个人信息
上传文件和下载文件
向指导教师提问
查询问题
2．教师
登陆/忘记密码
管理所辅导学生的账户
上传文件和下载文件
回答问题
群发消息
3．管理员
管理教师和学生信息
查询统计数据（日问题量，答疑率）
提醒教师答疑
发布公告
群发消息
要求： 1.加入评价机制（学生评价教师；系统根据网络利用效率评价教师对学生的指导质量等）
2.扩展文档管理功能（根据毕业设计的特点，催交/管理/评价学生在不同阶段上交的毕业设计文档）
3.考虑适应所有学院/大学的毕业设计指导网站
三、概要分析
3.1 项目规划
毕业设计知道网站是一个典型的数据库开发应用程序，由基础信息模块、登录、注册模块、学生模
块、教师模块、管理员模块、查询统计模块、往来管理模块、系统设置模块等部分组成，规划系统
功能模块如下：
1. 基础信息模块
该模块主要管理指导信息录入、学生信息录入、教师信息录入、管理员信息查询、学生信息查询、
教师信息查询。
2. 登陆注册模块
该模块的主要管理学生与教师信息录入和信息查询。
3. 学生模块
该块主要管理学生入库信息、学生入库提问、学生关注领域和学生登陆积分
4. 教师模块
该模块主要管理教师信息录入和教师接受提问、教师指导领域、教师登陆积分
5. 查询统计模块
该模块主要管理提问信息查询、回答信息查询、学生个人信息查询、教师个人信息查询查询、关注
最多领域分析。
6. 系统设置模块
该模块主要管理添加操作员、更改操作员密码、删除操作员。
3.2系统结构图
西华师范大学计算机学院2013年度期末测试 软件测试A卷（11+18+12+19+40=100分） 一、单项选择(每空1分,共11分) 1、执行函数测试时，当多次调用底层函数，底层模拟器的"模拟值"输入栏可设 定多个模拟值，一次最多可设置( C)个模拟值。 A、1 B、3 C、6 D、11 2、当函数测试存在失败断言时，在白盒覆盖率信息窗口中VU会显示一个 ( B )的条块来提示，没有失败断言时，会显示一个( A )的条块来显示； 在逻辑结构窗口中，未覆盖的路径用( B)画出，已覆盖的路径用( A)画出，未覆盖的分支是（D）的条块。 A、深绿色 B、深红色 C、浅蓝色 D、粉红色 E、浅绿色 3、VU导出的测试报告文件格式为：（ C ），表格化测试用例数据导出的文 件格式为：（E） A、*.pdf B、*.txt C、*.htm D、*.csv E、*.xls F、*.doc 4、在软件生命周期中的任何一个阶段，只要软件发生了改变，就可能给该软件 带来新的问题。软件的改变可能是源于发现错误并做好了修改，可能是因为在集成或维护阶段加入了新的模块，为了验证软件修改后的正确性需要进行（E）。 A、白盒测试 B、黑盒测试 C、单元测试 D、性能测试 E、回归测试 F、验收测试 5、当用底层模拟器去模拟被测单元调用的底层函数的输出函数，并且此输出参 数为指针数据类型，应该设置此参数的模拟值为（D）。 A、指针值 B、引用的地址 C、指针指向的数据类型的值 D、NULL 6、当用底层模拟器去模拟被测单元调用的底层函数的返回值，并且此输出参数 为指针数据类型，应该设置此参数的模拟值为（C）。 A、指针值 B、引用的地址 C、指针指向的数据类型的值 D、NULL 二、多项选择(每空2分,共18分) 1、底层模拟能很好的解决（BCF ）。 A、集成测试问题 B、装代码和数据失真 C、测试不可控 D、性能测试问题 E、内部输出的模拟 F、模拟参数为复杂数据类型，单元测试时难以初始化 2、底层模拟器能够模拟( ABCEH)。 A、底层函数的参数 B、底层函数的返回值 C、全局变量 D、函数改写文件中的数据 E、成员变量 F、函数改写数据库中的数据 G、内部输出H、调用次数 3、执行函数测试后，源代码窗口能够标识出未覆盖的（BCD）。逻辑结构图窗口
编号: 大连理工大学本科生课程设计任务书 课程名称：软件工程课程设计 指导教师： 项目名称：粒子群主题网站 小组名称： 组长姓名： 上课时间：2009年7月13 日- 7月25 日 大连理工大学软件学院 20 年月日
1 设计目的 软件工程课程设计是在学生系统的学习了《软件工程》课程后，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务，完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发，使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 2 设计要求 (1)选用迭代式开发的过程模型，运用软件工程的方法，规范地完成规模小、功能较为简单 的软件开发，包括需求分析、设计、编码和测试。 (2)学生5人组成一个项目小组，一人为组长，其他人为组员，组内成员分工明确、团结协 作、相互配合，共同完成选题的设计。 (3)课程设计时间为2周。 (4)开发平台.NET3.5，语言（C# \ ASP），数据库设计工具Powerdesigner；数据库系统MS SQL Server 2005 (5)具体指标： 1)可以选择结构化分析/设计（SA/SD）或面向对象方法（OOA/D） 2) 结构化分析/设计（SA/SD） a）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为 每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求 每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD，要求绘制到3级DFD3 小组负责人组织完成系统的DFD3 b）设计：完成系统的功能模块设计 每一位小组成员根据需求的DFD3图，完成分配的子功能模块设计，用HIPO 图表征。 每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口 每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计 小组负责人组织完成系统的总体结构集成 c）软件实现： 每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计 每一位小组成员完成分配的子功能代码编写 小组负责人在.NET框架下，组织完成系统的实施 d）软件测试： 每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试 小组负责人负责组织系统的测试用例，不少于20个，完成测试工作 3)面向对象方法（OOA/D）：以UML为主 a）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为
软件工程课程设计 题目：网上购物系统 专业：计算机科学与技术 班级：04计算机（4）班 组员：孔兵兵：0412002426 冷晓林：0412002419 郭伟：0412002425 谌小仲：0412002422 李佩：0412002429
目录 需求分析……………………………………………………….孔兵兵 1.1编写目的 1.2开发背景 1.3项目提出原因 1.4系统设计目标 1.5项目构想 1.6 系统功能 1.7项目名称 1.8需求分析 1.9所运用的知识点 概要设计…………………………………………………………冷晓林 2.1：购物系统的功能 2.2：功能图 2.2.1：购物车流程图 2.2.2：定单处理流程图 2.2.3/：商品分类管理流程图 2.3：管理员实现的功能 2.4：顾客实现的功能 2.5：实现中的问题与难点 详细设计…………………………………………………………郭伟 3.1：商品的信息 3.2：商品的类别 3.3：订单 3.5：订单明细 3.6：对概要设计中问题的解决方法 编码………………………………………………………..谌小仲测试………………………………………………………..李佩
网上购物系统 1网上购物系统需求分析说明 1.1编写目的 本文档是针对网上购物系统从总体设计、设备配置、设备配置等方面所做的说明。 本文档的编写目的是：对网上购物系统的总体架构设计进行描述。 对该系统的整个流程作详细、准确的描述，为系统的概要设计及编码提供指导。 1.2开发背景 随着计算机和网络的日趋普及，越来越多的商家在网上升起商店，向消费者展示出一片新鲜的购物大地。在美、日等信息化程度较高的国家和地区，网络商店发展速度迅猛，美国的世界级超一流的零售商，如沃尔玛凯玛特，家庭仓储等纷纷脐身于网络经商的行列。调查表明：美国的家庭已越来越习惯于在家中从网上购物。 在我国，网上购物从无到有也不过短短几年时间。网上购物还不完善，结算方式的原始落后是网上购物致命的弱点。大部分商家结算只能采取“送货上门、到货付款”或“邮寄上门、贷款邮资先付”的方式。这样不但浪费了时间和人力，而且限制了网络的覆盖范围和商品的结构种类。因此，安全、快捷、方便的电子支付手段将是今后网上商店健康发展的主要要素。 1.3 项目提出原因 为了对所学知识(软件工程)做一个全面的考查，加深对软件工程思想的理解和提高个人的实践能力，赵岚老师要求我们用所学的知识完成一个实际的项目(系统)。 1.4系统设计目标 网上购物系统以解决客户在网上进行电子交易的需求为出发点构思。因此在建立与消费者之间交流信息和进行电子交易方面在行业中具有示范作用，在系统总体规划中，应把握先进性、安全性、可扩展性和集成性四项基本原则。 (1)先进性原则 设计方案立足先进技术。在服务器和网络方面以优化通信流量，提高系统的管理性和安全性为重点，尽量采用领先成熟的技术。 (2)安全性原则 网上购物系统要解决的安全问题包括非授权使用、非法入侵、服务失效、不可否认和交易信息泄漏。系统采用防火墙技术，隔离Internet，一方面可以防范公用网上非法用户的访问，另一方面可以防止中心的一些重要数据被不合法用户
成都东软信息技术学院 期末试题——软件测试基础（B卷） 题号一二三四五六总分 分数 说明：本试卷共六大题，试卷满分100分，考试时间120分钟，考试为开卷考试。 bd 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D A D C A A D B D 题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C B D A D C B A D A 一、单项选择题；共20小题，每小题1 分，满分20分；请将答案填入题后括号中。 （说明：每题有且仅有一个正确答案） 1.软件测试的目的是（ b ） (A)发现程序中的所有错误 (B)尽可能多地发现程序中的错误 (C)证明程序是正确的 (D)调试程序 2.下列___不属于测试原则的内容（ d ） (A)软件测试是有风险的行为 (B)完全测试程序是不可能的 (C)测试无法显示潜伏的软件缺陷 (D)找到的缺陷越多软件的缺陷就越少 3.导致软件缺陷的最大原因是（ a ） (A)编制说明书 (B)设计 (C)编码 (D)测试 4.修复软件缺陷费用最高的是____阶段：（ d ） （A）编制说明书（B）设计 (C) 编写代码（D）发布 5.白盒测试是根据程序的____来设计测试用例,黑盒测试是根据软件的规格说明来设计测试用例。 （ c ） (A)功能 (B)性能 (C)内部逻辑 (D)内部数据 6.条件覆盖的目的是（a ） (A)使每个判定的所有可能的条件取值组合至少执行一次 (B)使程序中的每个判定至少都获得一次“真”值和“假”值。 (C)使程序中的每个判定中每个条件的可能值至少满足一次。
(D)使程序中的每个可执行语句至少执行一次。 7.一个程序中所含有的路径数与____有着直接的关系。（ a ） (A) 程序的复杂程度 (B) 程序语句行数 (C)程序模块数 (D)程序指令执行时间 8.动态黑盒子测试：（ d ） （A）直接测试底层功能、过程、子程序和库（B）可估算执行测试时代码量和具体代码 (C)从软件获得读取变量和状态信息的访问权（D）测试的是软件在使用过程中的实际行为 9.在自低向上测试中，要编写称为____的模块来测验正在测试的模块。 （ b ） (A) 测试存根 (B) 测试驱动模块 (C)桩模块 (D) 底层模块 10.下列___不是软件自动化测试的优点（ d ） (A)速度快、效率高 (B)准确度和精确度高 (C)能提高测试的质量 (D)能充分测试软件 11.配置测试（ c ） (A) 是指检查软件之间是否正确交互和共享信息 (B) 是交互适应性、实用性和有效性的集中体现 (C) 是指使用各种硬件来测试软件操作的过程 (D) 检查缺陷是否有效改正 12.下列各项中___不是一个测试计划所应包含的内容（ b ） (A)测试资源、进度安排 (B)测试预期输出 (C)测试范围 (D)测试策略 13.下列不属于正式审查的方式是（ d ） (A)同事审查 (B) 公开陈述 (C) 检验 (D) 编码标准和规范 14.在没有产品说明书时使用____：（ a ） (A)探索测试 (B) 功能测试 (C) 动态测试 (D) 静态测试 15.调试是（ d ） (A)发现与预先定义的规格和标准不符合的问题 (B)发现软件错误征兆的过程 (C)有计划的、可重复的过程 (D)消除软件错误的过程
一，判断 1 √ 2.× 3.√ 4.× 5. × 6. ×7. ×8. ×9.√10. ×二，选择 1. D 2. D 3. B 4. B 5. B 6. A 7. D 8. B 9. C 10. A 三填空 1. 测试计划、测试用例 2. 稳定性测试、负载测试、压力测试 3. 非增量是集成测试自顶向下增量式测试、自底向上增量式测试 4. 回归 5. 软件需求 四简答题（30分） 1.试描述软件测试的定义（3分） 答：利用手工或者自动化的方式，按照测试方案对系统执行测试用例的过程叫做软件测试。 2.什么是软件缺陷（4分） 答：满足以下条件的问题都叫缺陷： 软件未达到产品说明书中已标明的功能 软件出现了产品说明书中指明不会出现的错误 软件功能超出了产品说明书指明的范围 软件未达到产品说明书虽未指出但应达到的目标 软件测试员认为软件难以理解，不易使用，运行速度缓慢，或者最终用户认为该软件使用效果不好。 3.常见的黑盒测试用例的设计方法并分别简单介绍一下各自的思想。（8分）答：等价类划分：等价类划分法是一种重要的、常用的黑盒测试方法，它将不能穷举的测试过程进行合理分类，从而保证设计出来的测试用例具有完整性和代表性。 边界值分析：对输入输出的边界值进行测试的一种黑盒测试方法。 决策表法：决策表是分析和表达多逻辑条件下执行不同操作的情况的工具 因果图分析法：是一种利用图解法分析输入的各种组合情况，从而设计测试用例的方法，它适合于检查程序输入条件的各种组合情况。 错误推测法：基于经验和直觉推测程序中所有可能存在的各种错误，从而有针对
性的设计测试用例的方法。 4. 列举常见的系统测试方法。答出来5个即可。（5分） 答：恢复测试 安全测试 强度测试 性能测试 正确性测试 可靠性测试 兼容性测试 Web测试 5.文档测试主要测试哪些内容答出来5点即可（5分） 答：（1）检查产品说明书属性 （2）检查是否完整 （3）检查是否准确 （4）检查是否精确 （5）检查是否一致 （6）检查是否贴切 （7）检查是否合理 （8）检查代码无关 （9）检查可测试性 6. 单元测试主要测试那几方面的问题（5分） 答：模块接口、局部数据结构、边界条件、独立的路径和错误处理。五，设计题 1.
软件工程课程设计选题 1、俄罗斯方块 设计俄罗斯方块游戏程序，用户可以通过平移和转动自动落下的不同形状物体，填满一行来得分。开发智力和反应能力。 要求 （1）界面的左侧是游戏区域。新的图形会在顶部刷新，并且自动下落，可以通过方向左右键平移和方向上键顺时针旋转来控制图形落下的位置。 （2）界面的右侧是选项和显示区，显示现在的得分，以及开始游戏、暂停游戏、结束游戏按钮。 2、商品销售统计 编写商品销售统计程序，商品的信息有：商品的名称，计量单位（重量或件），单价。所有商品的信息事先已存入计算机，屏幕上显示所有商品的名称，选择商品名，输入商品计量单位(如重量，件数等)，根据单价算出总价。客户一次购物可能购买多种商品，程序应计算出客户应付的钱款数。 要求 （1）第一部分用于输入商品的信息并允许修改和删除； （2）第二部分实现销售统计。程序运行时由用户选择进入哪一部分功能，并能在运行时在两部分之间切换。第二部分运行时，首先显示所有商品名称及代码（商品数目较多时，应考虑分屏显示），用户输入商品代码及商品重量或件数，用户一次操作可输入若干商品的购买信息，然后输入一个特殊的代码表示本次购物结束。此时。程序计算出应付钱款数并显示。 3、校园卡管理系统 针对校内通用的校园卡需要统一管理这一需求而推出。通过这个程序，可以较为方便地实现用户的登陆以及个人信息的查询更改等服务，同时管理员将以特定的帐号登陆，实现对所有用户信息及账户信息的管理。 要求 （1）以用户身份登陆可查询个人信息，并对相关信息作出修改，提交后新信息将写入数据库，取代原有信息。可查询个人的帐户信息，包括帐户余额、今日消费、末次充值情况等。可实现网上充值，通过与银行卡的连接，只要用户输入正确密码，即可从银行卡往校园卡转帐，同时帐户信息中末次充值情况将自动更新。可修改个人的登陆信息，对登陆密码作出修改。 （2）以管理员身份登陆，可查阅所有用户的信息，以及他们对应的帐户信息。可对用户信息作出相应的增删改操作，并自动将修改写入数据库，实现更新。通过输入任意确定条件，即可查询该用户的所有信息，包括个人信息及账户信息，同时在此基础上，实现增删改。 4、中国象棋打谱软件 中国象棋打谱软件提供给用户的一个能将对弈过程保存成文件并可以重对弈过程即复盘。主要功能有： 1. 制作棋谱, 2. 保存棋谱, 3. 演示棋谱。 要求
选择题 10×2分 1、软件是程序和（A）的集合。 A、文档 B、代码 C、测试用例 D、测试 2、软件工程中描述生存周期的瀑布模型一般包括计划、( A)、设计、编码、测试、维护等几个阶段。 A、需求分析 B、需求调查 C、可行性分析 D、问题定义 3、严重的软件缺陷的产生主要源自（A）。 A、需求 B、设计 C、编码 D、测试 4、以下不属于应用系统中的缺陷类型的是：（B） A、不恰当的需求解释 B、用户指定的错误需求 C、设计人员的习惯不好 D、不正确的程序规格说明 5、降低缺陷费用最有效的方法是（B）。 A、测试尽可能全面 B、尽可能早的开始测试 C、测试尽可能深入 D、让用户进行测试 6、测试环境中不包括的内容是（A） A、测试所需文档资料 B、测试所需硬件环境 C、测试所需软件环境 D、测试所需网络环境 7、软件调试的目的是（B） A、发现软件中隐藏的错误 B、解决测试中发现的错误 C、尽量不发现错误以便早日提交软件 D、证明软件的正确性 8、软件测试的目的是（A）难易度：2 A、发现软件中隐藏的错误 B、解决软件中隐藏的错误 C、尽量不发现错误以便早日提交软件 D、证明软件的正确性 9、下列关于测试和调试的说法中正确的是（B） A、测试和调试没有本质区别。目的都是为了发现软件系统中的错误。 B、测试是测试人员的职责，在整个测试活动中可以不需要开发人员的参与。
C、调试主要在软件的开发阶段进行。 D、调试一般不能确定程序中潜在错误发生的原因 10、从测试的要求来讲，如果想让测试完成的效果更好，测试部门与开发部门的关系最好是下面四种中的（D）。难易度：3 A、测试组织与开发组织为同一公司同一部门同一小组，并且测试人员与开发人员为同一组人员，即开发人员测试自己的程序。 B、测试组织与开发组织为同一公司同一部门同一小组，但测试人员与开发人员为不同人员。 C、测试组织与开发组织为同一公司，但不在同一部门。 D、测试组织与开发组织为不同公司。 11、某软件公司在招聘软件测试工程师时，应聘者甲向公司做如下保证： （1）经过自己测试的软件今后不会再出现问题 （2）在工作中对所有程序员一视同仁，不会因为某个程序编写的程序发现的问题多，就重点审查该程序，以免不利于团结 （3）承诺不需要其他人员，自己就可以独立进行测试工作 （4）发扬咬定青山不放松的精神，不把所有问题都找出来，绝不罢休根据自己所学的软件测试知识，应聘者甲的保证（D）难易度：3 A、（1）（4）是正确的 B、（2）是正确的 C、都是正确的 D、都是错误的 12、用不同的方法可将软件测试分为白盒法和黑盒法，或者（C）和静态测试。 A、白盒法 B、黑盒法 C、动态测试 D、灰盒法 13、黑盒测试法是根据程序的（C）来设计测试用例的。 A、应用范围 B、内部逻辑 C、功能 D、输入数据 14、验收测试的测试用例主要根据（A）的结果来设计。 A、需求分析 B、源程序 C、概要设计 D、详细设计 15、软件测试中白盒测试法是通过分析程序的（B）来设计测试用例的。 A、应用范围 B、内部逻辑 C、功能 D、输入数据 16、下列关于白盒测试与黑盒测试的说法中错误的是（C）。 A、用白盒测试来验证单元的基本功能时，经常要用黑盒测试的思考方法来设计测试用例
期末试卷先锋学院2011－2012学年第二学期 《软件测试技术》试题库答案 一、填空题（每空2分，共15空，分数为30分） 1、判定覆盖设计足够多的测试用例，使得被测试程序中的每个判断的“真”、“假”分支至少被执行一次。 2、黑盒测试的具体技术方法等价类划分法、边界值分析法、决策表法、因果图法。 3、黑盒测试又称之为功能测试。 4、等价类划分有两种不同的情况：有效等价类和无效等价类。 5、根据覆盖目标的不同，逻辑覆盖又可分为：语句覆盖，判定覆盖，条件覆盖，路径覆盖条件组合覆盖，判断/条件覆盖。 6、根据软件生命周期中的定义，可以把自动化测试工具划分3大类白盒 测试工具、黑盒测试工具和测试管理工具。 7、软件测试是为发现程序中的错误而执行程序的过程。 8、测试用例是由测试输入数据和预期的输出数据两部分组成。 9、白盒测试又称为结构测试，可以分为静态测试和动态测试两大类。 10、软件是包括程序、数据、相关文档的完整集合。 11、边界值分析法属于黑盒测试。 12、单元测试是以详细设计说明书为指导，测试源程序代码。 13、集成测试以概要设计说明书指导，测试软件结构。 14、确认测试以需求分析说明书为指导。 15、软件开发的基本过程需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试、 维护。
16、代码复审属于静态测试，不实际运行程序。 17、集成测试把模块组成成系统的测试方式：一次性集成测试和。 18、黑盒测试有两种基本方法，即：通过测试和失败测试。增量式集成测试 20、Junit是一个开放源代码的 java 测试框架，用于编写和运行可重复的测试。 21、在Junit中3.8中testXXX()测试方法必须满足几个条件：public , void 和无方法参数。 二、选择题（每题3分，共10题，分数为30分） 1. 下列哪一项不是白盒测试？（C） A.单元测试 B.集成测试 C.系统测试 D.回归测试 2. 属于黑盒测试的方法？(C) A.基于基本路径 B.控制流 C.基于用户需求测试 D.逻辑覆盖3．在Assert类中断言对象为NULL是_____。（C） A.assertEquals B.assertTrue C.assertNull D.fail 4．___________的目的是对最终软件系统进行全面的测试确保最终软件系统产品满足需求。（A） Ａ．系统测试Ｂ．集成测试 Ｃ．单元测试Ｄ．功能测试 5．在Assert类中断言两个对象相等是_____。（A） A.assertEquals B.assertTrue C.assertSame D.fail 6．有一组测试用例使得每一个被测试用例的分支覆盖至少被执行一次，它满足的覆盖标准___________。（B）
《软件工程》课程设计 任务书 一、目的、要求 通过该课程设计要使学生树立起强烈的工程化意识，用工程化思想和方法开发软件。切实体会出用软件工程的方法开发系统与一般程序设计方法的不同之处，学生在对所开发的系统进行软件计划、需求分析、设计的基础上，实现并测试实际开发的系统。通过一系列规范化软件文档的编写和系统实现，使学生具备实际软件项目分析、设计、实现和测试的基本能力。 二、主要内容 要求学生掌握软件工程的基本概念、基本方法和基本原理，为将来从事软件的研发和管理奠定基础。每个学生选择一个小型软件项目（内容参照《计算机综合实践指导》，宋雨等编著，清华大学出版社出版），按照软件工程的生命周期，完成软件计划、需求分析、软件设计、编码实现、软件测试及软件维护等软件工程工作，并按要求编写出相应的文档。具体的方法可以选用传统的软件工程方法或者面向对象的方法，开发环境和工具不限。 三、进度计划 四、设计成果要求 1．至少提交4个文档,包括软件计划、软件需求规格说明书、软件设计说明书、软件测试计划，要求文档格式规范、逻辑性强（可参考《计算机综合实践指导》中给出的要求及格式）、图表规范； 2．独自实现了系统的某些功能，基本达到了要求的性能，经过了测试，基本能运行。 五、考核方式 （1）提交的文档规范，工作量大，文档逻辑性强、正确，按《计算机综合实践指导》标准考核（附《软件工程课程设计》实验报告评分表）占60%（2）系统验收、讲解、答辩占25% （3）考勤占15% 学生姓名：（此处为签名）
指导教师： 2011年6 月17 日《软件工程课程设计》实验报告评分表
（注：素材和资料部分来自网络，供参考。请预览后才下载，期待你的好评与关注！）
软件工程设计题目 1.学生学籍管理系统 要求： 1）包括基本需求： 主要对学生的学籍进行管理。学籍管理包括各种信息的录入、修改、删除等操作；此外还有对各种信息的查询，便于老师和学生查看。（其中，教师具备对学籍的录入、修改、删除等操作，学生只具备查询的权限） 2）自拟扩展需求3项：保证每位组员的分工包括至少一个模块三个功能函数的完成。 2.学生成绩管理系统 要求： 1）包括基本需求： 对学生成绩进行综合管理，学生信息要素：学期、学号、、课程名称、课程成绩。因此学生成绩管理系统的主要功能为： ●学生信息管理 ●课程信息管理 ●成绩信息管理 2）自拟扩展需求3项：保证每位组员的分工包括至少一个模块三个功能函数的完成。 3.个人通讯录管理系统 要求： 1）包括基本需求： 增加记录、删除记录、显示所有记录、查询记录、退出。通讯录记录信息包括：，，email等。（其中，用户输入正确的用户名和密码才能看到自己的通讯录信息）2）自拟扩展需求3项：保证每位组员的分工包括至少一个模块三个功能函数的完成。 4.网上书店 要求：
1）包括基本需求： 购书者可以通过访问Web站点，得到图书信息。系统可以： ●显示每本书的详细信息 ●显示购物车和顾客选购的图书信息 ●增加新购买的新书 ●对定单的修改、确认、提交等 ●图书销售数量的排行 （注意管理员和客户分别具备的权限） 2）自拟扩展需求3项：保证每位组员的分工包括至少一个模块三个功能函数的完成。 5.企业办公自动化管理系统（企业客户管理） 要求： 1）包括基本需求： 针对企业常用的功能设计一个普遍适用的企业办公自动化管理系统，包括考勤管理，客户管理，每天的工作管理，个人信息修改，权限管理，注销等功能。2）自拟扩展需求3项：保证每位组员的分工包括至少一个模块三个功能函数的完成。 6.小型商业管理系统 要求： 1）包括基本需求： 主要是宣传性质的，包括产品展示，公司简介，销售查询，销售排行，商品管理，公告管理等。（注意分配普通消费者，会员消费者和公司管理人员对该的权限）2）自拟扩展需求3项：保证每位组员的分工包括至少一个模块三个功能函数的完成。 7.ATM柜员机模拟程序 要求： 1）包括基本需求： 当输入给定的卡号和密码（初始卡号和密码为123456）时，系统能登录ATM 柜员机系统，用户可以按照以下规则进行（规则可以按照实际系统做需求）：
第一章 1.软件测试正反两方面的观点 正面观点：Bill Hetzel博士（软件测试领域的先驱，正向思维代表）主要观点是：软件测试是为了验证软件是否符合用户需求，即验证软件产品是否能正常工作。 反面观点：Glenford J. Myers（反向思维的代表）： 观点：测试是为了证明程序有错，而不是证明程序无错误。 2.软件测试的定义 IEEE 的定义： ?在特定的条件下运行系统或构件，观察或记录结果，对系统的某个方面做出评价。 ?分析某个软件项以发现现存的与要求的条件之差别（即错误）并评价此软件项的特性。 正确的定义：软件测是由“验证（Verification）”和“有效性确认（Validation）”活动构成的整体。 3.软件测试在软件开发中的地位 软件开发是生产制造软件；软件测试是验证开发出来软件的质量。类比传统加工制造企业，软件开发人员就是生产加工的工人，软件测试人员就是质检人员。 关系应该是： 1、没有软件开发就没有测试，软件开发提供软件测试的对象。 2、软件开发和软件测试都是软件生命周期中的重要组成部分
3、软件开发和软件测试都是软件过程中的重要活动。 4、软件测试是保证软件开发产物质量的重要手段。（网上） 4.P11 V模型 第二章 1.软件缺陷 定义：IEEE STD 729(1983)对软件缺陷给出了一个标准的定义： 从产品内部看，软件缺陷是软件产品开发或维护过程中所存在的错误、毛病等各种问题。 从外部看，软件缺陷是系统所需要实现的某种功能的失效或违背。主要类型：软件缺陷的主要类型/现象有： ?功能、特性没有实现或部分实现； ?设计不合理，存在缺陷； ?实际结果和预期结果不一致； ?运行出错，包括运行中断、系统崩溃、界面混乱；
《软件工程》课程设计任务书 一、目的及意义 软件工程课程设计是在学生学习了《软件工程》课程的同时，综合运用所学的知识，设计开发一个小型的实际系统。 要求学生运用软件工程的思想，严格按照软件生命周期各个阶段的目的和任务，完成对系统的定义、设计、编码、运行以及后期的维护。通过对具体系统的设计和开发，使得学生掌握软件工程的基本原理和基本方法，学会用软件工程学的概念、原理、方法开发和维护软件。 二、内容及要求 自拟课题，可以进行相关系统或网站设计（如资源管理系统、网络监控系统、勤工俭学管理系统、个人财务管理系统、大学城二手物品在线交易网站等），然后以项目小组的形式完成项目。 本课程设计要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计，对软件生命周期的每一个阶段包括可行性分析、需求分析、概要设计、详细设计、编码、测试等严格按照软件工程规范实施一个具体的案例。具体要求如下： 1.可以选择结构化分析/设计（SA/SD）或面向对象方法（OOA/D） 2.结构化分析/设计（SA/SD） 1）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为。每一位小组成员能够描绘分配的子功能需求；每一位小组成员完成分配子功能的数据流图DFD，要求绘制到3级DFD，小组负责人组织完成系统的DFD。 2）设计：完成系统的功能模块设计。每一位小组成员根据需求的DFD图，完成分配的子功能模块设计，用HIPO图表征。每一位小组成员设计分配的子功能模块的接口，每一位小组成员能够完成分配的子功能程序流程的逻辑设计，小组负责人组织完成系统的总体结构集成。 3）软件实现：每一位小组成员完成分配的子功能界面的设计，每一位小组成员完成分配的子功能代码编写，小组负责人在.NET框架下，组织完成系统的实施。 4）软件测试：每一位小组成员完成分配的子功能的单元测试，小组负责人负责组织系统的测试用例，完成测试工作。 3.面向对象方法（OOA/D）：以UML为主 1）需求分析：分析系统的静态功能和动态行为。每一位小组成员完成一个用例分
软件工程作业 姓名：李泽伟班级：11信科（1）班学号：28 1.题目：采用结构化分析方法写出书店管理系统的需求文档，包括数据流图及数据字典，书店JS是一家从事图书销售的传统公司，对系统要求如下： （1）记录每本图书的库存。 （2）实现图书的零售（包括打折），实现开架售书。 （3）可以每日统计销售情况。 （4）实现图书的采购、退货及结算，实现与供货商的销售及结算关系。 （5）遵守出版行业的行规：在书店到书后，若在3个月内未实现销售，可全部或部分退货，在发书后3个月内给予发票，书店在3个月后可部分或全部付款，该项规则对采购货批发均有效。 （6）该书店还可将该产品批发给其他书店。 （7）在供应商、书店、其他书店、零售客户之间的结算采用码洋折扣方式进行，也就是说如果图书的实价为X，则图书码洋为X，而以7折给书店，则图书的实洋就为0.7X，供应商、书店等以相对固定的折扣进行交易。 （8）管理人员可以随时查看库存、采购、销售、付款、到款情况，并能提供日/月销售报表、应付/付款情况分析表、应收/到款情况分析表。 由于销售商品是图书，图书除有书名、作者、出版社外，还有版次、印次、出版日期以及ISBN号、条码、定价；由于出版领域的特殊性，一种图书（如软件工程）只有一个ISBN 号以及一个条码，而该图书一句不同的版次、印次，可有不同的定价，折给条码的扫描确定一本图书带来一定的困难。 答案：
数据流图： 顶层图 0层图
数据字典： 1、数据流条目： 订货单={书号+书名+作者+出版社+数量}+日期+订货人 付款单=应付金额+实付金额+付款人+收款人+日期 发货单={书号+书名+作者+出版社+数量}+发货人+收货人+日期
软件测试课程期末复习题 ???????????????????????????????? 一、判断分析题（判断正误并分析说明）。 1、测试是为了验证该软件已正确地实现了用户的要求。（×） 2、用黑盒法测试时，测试用例是根据程序内部逻辑设计的。（×） 3、好的测试员不懈追求完美，力求做到穷举测试。（√） 4、软件测试的目的是尽可能多的找出软件的缺陷。（√） 5、单元测试能发现约80%的软件缺陷。（√） 6、自底向上集成需要测试员编写驱动模块程序。( √ ) 7、代码评审员一般由测试员担任。(× ) 8、发现错误多的程序模块，残留在模块中的错误也多。（√） 9、单元测试多采用白盒测试（结构性测试）技术。（√） 10、系统测试多采用白盒测试（结构性测试）技术。（×）(黑盒测试) 11、进行自底向上集成测试，需要为所测模块或子系统编制相应的驱动模块。（√） 12、软件测试的目的是证明软件没有错误。（×） 13、测试组负责软件质量。( ×) 14、软件是一种逻辑实体，而不是具体的物理实体，因而它具有抽象性。 (√ ) 15、测试程序仅仅按预期方式运行就行了。( ×) 16、不存在质量很高但可靠性很差的产品。( ×) 17、总是首先设计白盒测试用例。(×) 18、用黑盒法测试时，测试用例是根据程序内部逻辑设计的。(×) 19、黑盒测试方法中最有效的是因果图法。( √) 20、软件测试按照测试过程分为黑盒、白盒测试。(×) 21、白盒测试又称结构测试、逻辑驱动测试或基于程序的测试。（√） 22、黑盒测试是从用户观点出发的测试。（√）
23、白盒测试根据程序外部特征进行测试，黑盒测试根据程序内部逻辑结构进行测试。（×） 24、程序通过了全面的白盒测试，就不需要再进行黑盒测试了。（×） 25、对于同一个测试对象，等价类的测试用例数多于边界值的测试用例数。（） 26、如果输入条件规定了取值范围，则可定义一个有效等价类和两个无效等价类。（√） 27、有n个变量的函数的健壮最坏情况测试用例的个数为：5的n次方。（√） 28、有n个变量的函数的健壮性测试用例的个数为：5n+1。（×） 29、有n个变量的函数的最坏情况测试会产生5的n次方个测试用例。（√） 30、有n个变量的函数的边界值分析会产生4n+1个测试用例（√） 31、语句覆盖是最弱的逻辑覆盖。（√） 32、判定覆盖不一定包含条件覆盖。（√） 33、判定/条件覆盖能同时满足判定、条件两种覆盖标准。（√） 34、详细设计的目的是为软件结构图中的每一个模块确定使用的算法和块内数据结构，并用某种选定的表达工具给出清晰的描述。( √) 35、对于连锁型分支结构，若有n个判定语句，则有2n条路径。（√） 36、尽量采用复合的条件测试，以避免嵌套的分支结构。（√） 37、G OTO语句概念简单，使用方便，在某些情况下，保留GOTO语句反能使写出的程序更加简洁。（√） 38、单元测试属于动态测试。 (× ) 39、单元测试需要从程序的内部结构出发设计测试用例。（√） 40、单元测试需要为每个基本单元开发驱动模块或桩模块。（√） 41、在面向对象语言语言中，单元测试是函数或子过程。（）
网上招聘系统分析设计
目录 第一章网上招聘系统需求规格说明书.................... - 3 - 第二章软件项目的概要设计说明书. (16) 第三章网上招聘系统详细设计 (54) 第四章软件项目的编码案例说明 (67) 第五章网上招聘系统客户端系统测试计划 (74) 第六章网上招聘系统客户端系统测试设计 (78) 第八章网上招聘系统客户端系统测试报告 (95)
第一章网上招聘系统需求规格说明书 1.导言 1.1 目的 该文档是关于用户对于网上招聘系统的功能和性能的要求，重点描述了网上招聘系统的功能需求，是概要设计阶段的重要输入。 本文档的预期读者是： ·设计人员； ·开发人员； ·项目管理人员； ·测试人员； ·用户。 1.2 围 该文档是借助于当前系统的逻辑模型导出目标系统的逻辑模型的，解决整个项目系统的“做什么”的问题。在这里，没有涉及开发技术，而主要是通过建立模型的方式来描述用户的需求，为客户、用户、开发方等不同参与方提供一个交流的平台。 1.3 编写说明 HR,Human Resource（人力资源管理）的缩写。 JSP,Java Server Page（Java服务器页面）的缩写，一个脚本化的语言。 UML,Unified Modeling Language（统模语言）的缩写，是一个标准的建模语言。 1.4 术语定义 无 1.5 引用标准 [1]《企业文档格式标准》，****************软件工程过程化组织 [2]《需求规格报告格式标准》，************软件工程过程化组织 1.6 参考资料 [1]《UML说明》，***********************软件 [2]《需求规格报告格式标准》，************公司软件工程过程化组织 1.7 版本更新信息 本文档的更新记录如表A-1所示。 表A-1 版本更新记录 修改编号修改日期修改后版本修改位置修改容概述 001 002 003 004 005 2008.9.5 2006.9.10 2006.9.15 2006.9.16 2006.10.18 0.1 0.2 0.3 0.4 1.0 全部 第3.1节 第4.1节 第5.1节 第7章 初始发布版本 增加 修改 修改 增加 2.系统定义 我们分别阐述一下项目的来源、背景，项目的用户特点和项目的目标。 2.1 项目来源及背景 本项目是为某公司开发的一个网上招聘系统，由于这个公司的规模比较大，需要招聘 的员工也很多，每次招聘总能收到成千上万的简历，如何挑选合适的应聘者常常是公司比较
信息工程程学院 软件工程 课程设计报告本 题目：网上考试系统 专业班级：软件082
目录 第一章问题定义 ................................................................................................................... - 1 - 1.问题定义 ........................................................................................................................ - 1 - 2.系统要解决的问题 ........................................................................................................ - 1 -第二章可行性研究报告 ....................................................................................................... - 2 -1.引言................................................................................................................................ - 2 - 1.1 编写目的 ................................................................................................................ - 2 - 1.2 背景 ........................................................................................................................ - 2 - 1.3 定义 ........................................................................................................................ - 2 - 1.4 参考资料 ................................................................................................................ - 2 - 2.可行性研究前提 ............................................................................................................ - 3 - 2.1 要求 ........................................................................................................................ - 3 - 2.2 目标 ........................................................................................................................ - 3 - 2.3 条件、假定和限制 ................................................................................................ - 4 - 2.4 进行可行性研究的方法 ........................................................................................ - 4 - 2.5 评价尺度 ................................................................................................................ - 4 - 3.所建议的系统 ................................................................................................................ - 5 - 3.1 对所建议系统的说明 ............................................................................................ - 5 - 3.2 处理流程和数据流程 ............................................................................................ - 5 - 3.3 工作负荷 ................................................................................................................ - 6 - 3.4 局限性 .................................................................................................................... - 6 - 3.5 技术条件方面的可行性 ........................................................................................ - 7 - 4.社会因素方面的可行性 ................................................................................................ - 7 - 4.1 法律方面的可行性 ................................................................................................ - 7 - 4.2 使用那个面的可行性 ............................................................................................ - 7 - 5.经济可行性 .................................................................................................................... - 7 - 5.1支出 ......................................................................................................................... - 7 - 5.1.1 基本投资 ............................................................................................................. - 7 -