第三章第一节
1.税收的概念、作用（4个）、特征（3个）；
2.税收的分类（4个标准来分类）；
3.税法的概念、功能、分类（按3个标准分类）；
4.税法的11个构成要素
一、单选题
1.下列关于税收的说法中，正确的是（）。
A.税收是国家取得财政收入的唯一形式
B.国家征税的依据是经济权力
C.税法是税收制度的法律表现形式，是指有权的国家机关制定的有关调整税收分配过程中形成的权利义务关系的法律规范总和
D.税收的固定性决定了课税对象及征税比例或数额必须绝对固定，任何情况都不可能改变[答案]：C 税收是为国家取得财政收入的主要形式；国家征税凭借的是公共（政治）权力；税收的固定性是相对于某一时期而言，国家可以根据经济和社会发展的需要适时地修订税法
2.按照征税对象分类，可将税收划分为（）
A.工商税类、关税类B．中央税、地方税、中央与地方共享税C. 流转税类、所得税类、财产税类、资源税类和行为税类D．从价税、从量税、复合税[答案]：C
3、下列各项中，属于中央税类的是( )。
A.增值税
B.契税
C.土地增值税
D.消费税
[答案]：D 中央税包括的税种：关税、消费税。
4.下列税种中，属于财产税类的是（）。
A.城市维护建设税
B.资源税
C.土地增值税
D.房产税
[答案]：D
5.在我国现行的下列税种中，属于行为税类的有（）。
A.营业税
B.房产税
C.消费税
D.印花税
[答案]：D
6. 下列各项中属于税收程序法的有（）。
A. 《中华人民共和国营业税暂行条例》
B.《中华人民共和国个人所得税法》
C.《中华人民共和国税收征收管理法》
D. 《中华人民共和国企业所得税法》
[答案]：C 《中华人民共和国增值税暂行条例》、《中华人民共和国营业税暂行条例》、《中华人民共和国企业所得税法》、《中华人民共和国个人所得税法》属于税收实体法。
7.下述关于税法方面的陈述，不正确的是（）。
A.各省、自治区直辖市的人大及其常委会可以制定税收行政法规
B. 《中华人民共和国增值税暂行条例》是税收行政法规
C.《中华人民共和国税收征收管理法》是税收法律
D.《中华人民共和国发票管理办法》是税收行政规章
[答案]：A 税收行政法规是由国务院税收主管部门制定，各省、自治区直辖市的人大及其常委会可以制定税收地方规章。
8.关于税法构成要素，下列说法不正确的是（）。
A.征税人是税法规定的享有纳税人权利、直接负有纳税义务的单位和个人
B.征税对象是指征税对象的目的物，是缴纳税款的客体
C.税率是对征税对象的征收比例或征收额度，是计算应纳税额的尺度
D.税目是纳税对象质的具体化，是指各个税种所规定的具体征税项目
[答案]：A 纳税人是税法规定的享有纳税人权利、直接负有纳税义务的单位和个人。
9.个人所得税工资薪金所得项目适用( )的税率形式。
A.比例税率
B.超额累进税率
C.定额税率
D.超率累进税率
[答案]：B
二、多项选择题
1.下列各项中，属于税收特征的有（）。
A.强制性
B.灵活性
C.无偿性
D.固定性
[答案]：ACD税收具有强制性、无偿性和固定性三个特征。
2. 下列属于税收的作用的有（）。
A.是国际经济交往中维护国家利益的可靠保证
B.国家调控经济运行的重要手段
C.税收是国家组织财政收入的主要形式
D.具有维护国家政权的作用
[答案]：ABCD
3、按照税收的征收权限和收入支配权限分类，可以将我国税种分为中央税、地方税和中央地方共享税。下列各项中，属于中央地方共享税的有( )。
A.证券交易税
B.土地增值税
C.资源税
D.增值税
[答案]：ACD 土地增值税属于地方税，
4.下列说法中，表述正确的有（）。
A.按征税对象分类，车船税属于行为税类
B.流转税类是以流转额为课税对象的一类税，是我国税制结构的主体税类
C.所得税类的税种，其税额的多少决定于商品或劳务的流转额
D.所得税类税种的纳税人本身就是负税人，不易进行税负转嫁，所以所得税类税种称为直接税
[答案]：ABD 选项C，所得税类的税种，所得税额的多少直接决定于有无收益和收益的多少，而不决定于商品或劳务的流转额。
5.根据税法的功能作用的不用，可以将税法分为（）。
A.税收实体法
B.税收法律
C.税收程序法
D.税收行政法规
[答案]：AC
6.下列关于税法的分类陈述，正确的有（）。
A.按照税法的征收权限不同，可分为税收实体法和税收程序法
B.按照税法的功能作用的不同，可分为税收实体法和税收程序法
C.按照税法法律级次分类，可分为税收法律、税收行政法规、税收规章、税收规范性文件
D.按照主权国家行使税收管辖权的不同，可分为国内税法和国外税法
[答案]：BC 按照主权国家行使税收管辖权的不同，税法可分为国内税法、国际税法、外国税法。
7.下列属于税收实体法的有（）。
A.《税收征管法》
B.《增值税暂行条例》
C.《中华人民共和国企业所得税法》
D.《税收征收管理法实施细则》
[答案]：BC
8.国务院税务主管部门有（）。
A.国家税务总局
B.海关部署
C.财政部
D.工商行政总局[答案]：ABC （P121页）
9.关于税法构成要素，下列说法正确的有（）。
A.个人所得税部分采用超额累进税率，土地增值税采用超率累进税率
B.纳税期限是指纳税人在发生纳税义务后，应向税务机关申报纳税的起止时间
C.税目是征税对象的具体化，流转税的税种均有税目
D. 起征点是指税法规定的计税依据应当征税的数额起点。计税依据数额达不到起征点的不征税，达到起征点的，则对超过起征点的部分征税
[答案]：AB 税目是征税对象的具体化，流转税的税种并不是均有税目，如增值税没有税目；起征点的计税依据的数额未达到起征点的不征税，达到或超过起征点的，则就其全部数额征税。
10. 累进税率是根据征税对象数额的大小不同，规定不同等级的税率，它可分为（）。
A.全额累进税率
B.超额累进税率
C.全率累进税率
D.超率累进税率
[答案]：ABD累进税率分为全额累进税率、超额累进税率和超率累进税率三种。
三、判断题
1. 税收是国家为满足社会公共需要，实现国家职能，凭借政治权力，按照法定的标准和程序，强制地有偿取得财政收入的一种特定分配方式。（）
[答案]：×税收是指国家为了满足社会公共需要，实现国家职能，凭借其公共（政治）权力，按照法定的标准和程序，强制地、无偿地参与社会产品分配而取得财政收入的一种方式。
2.《中华人民共和国增值税暂行条例》属于税收程序法。（）
[答案]：×《中华人民共和国增值税暂行条例》属于税收实体法。
3.不同税种有着不同的征税对象，不同的征税对象是区分不同税种的主要标志。（）
[答案]：√
4.起征点是指税法规定的计税依据应当征税的数额起点。计税依据数额达不到起征点的不征税，达到起征点的，则对超过起征点的部分征税。（）
[答案]：×起征点的计税依据的数额未达到起征点的不征税，达到或超过起征点的，则就其全部数额征税。
5.如果税法规定某一税种的起征点是800元，那么超过起征点的，只对超过800元的部分征税。（）
[答案]：×起征点的计税依据的数额未达到起征点的不征税，达到或超过起征点的，则就其全部数额征税。
6.如果税法规定某一税种的免征额是800元，那么超过免征额的，只对超过800元的部分征税。（）
[答案]：√
第三章第二节
一、单选题
1、我国目前所采用的增值税的类型是()。
A.生产型增值税
B.收入型增值税
C.消费型增值税
D.流转税
【正确答案】：C
2、工业性企业，认定为一般纳税人的年销售额指的是()万元以上。
A.50
B.80
C.100
D.180
【正确答案】：A
3、下列属于增值税基本税率的是()。
A.17%
B.13%
C.3%
D.7%
【正确答案】：A
4、下列属于增值税低税率的是()。
A.17%
B.13%
C.3%
D.7%
【正确答案】：B
5、甲企业是一般纳税人企业，在2月份的进项税是10000元。当月不含税的销售额是20万元，则当月应纳增值税额是()万元。
A.3.93
B.2.4
C.2.73
D.0.93
【正确答案】：B
6、小规模纳税人的征收率为()。
A.4%
B.3%
C.6%
D.13%
【正确答案】：B
7、下列项目中应纳营业税的是()。
A.销售商品
B.销售产品
C.提供修理修配劳务
D.销售不动产
【正确答案】：D
8、娱乐业的营业税税率是()。
A.5%
B.3%
C.20%
D.5%—20%
【正确答案】：D
9、工资薪酬的个人所得税的税率分为()级超额累进税率。（9级改为7级）
A.5
B.9
C.10
D.3
【正确答案】：B
10、飞腾公司2010年度实现利润总额为320万元，无其他纳税调整事项。经税务机关核实的2009年度亏损额为300万元。该公司2010年度应缴纳的企业所得税税额为( )万元。
A.105.6
B.5
C.5.4
D.3.6
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核企业所得税的计算。2010年度应缴纳的企业所得税税额=(320-300)×25%=5(万元)。
11、某大学于教授受某企业邀请，为该企业中层干部进行管理培训讲座，从企业取得报酬5000元。该笔报酬在缴纳个人所得税时适用的税目是( )。
A.工资薪金所得
B.劳务报酬所得
C.稿酬所得
D.偶然所得
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核个人所得税的税目范围。根据规定，劳务报酬所得是指个人独立从事非雇佣的各种劳务所取得的所得。包括：翻译、审稿、书画、咨询、讲学等29项具体项目。
12、下列各项中，属于个人所得税居民纳税人的是( )。
A.在中国境内无住所，居住也不满一年的个人
B.在中国境内无住所且不居住的个人
C.在中国境内无住所，而在境内居住超过6个月不满1年的个人
D.在中国境内有住所的个人
【正确答案】：D
【答案解析】：本题考核个人所得税居民纳税人的认定。根据规定，居民纳税人的判定标准有两个：一是在中国境内有住所;二是无住所，但在中国境内居住满一个纳税年度，两个标准只要符合其中之一，即为居民纳税人。
13、下列各项，适用3%营业税税率的是( )。
A.金融保险业
B.服务业
C.建筑业
D.娱乐业
【正确答案】：C
【答案解析】：本题考核营业税税率。交通运输业、建筑业、邮电通信业、文化体育业适用3%的税率。服务业、转让无形资产、销售不动产和金融保险业适用5%的税率。娱乐业适用5%~20%的税率。
14、下列各项中，不属于营业税纳税人的是( )。
A.销售小汽车的销售公司
B.提供交通运输业的运输公司
C.提供娱乐服务的俱乐部
D.提供邮政服务的邮电局
【正确答案】：A
【答案解析】：本题考核营业税的纳税人。选项A 销售小汽车的销售公司属于增值税的纳税人。
15、某建筑企业2010年1月份提供一项建筑工程劳务，取得劳务价款5000万元，支付职工工资等支出1000万元。则该企业当月应缴纳的营业税为( )万元。
A.120
B.150
C.200
D.250
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核营业税的计算。应缴纳的营业税=5000×3%=150(万元)。
16、下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是( )。
A.汽车轮胎
B.化妆品
C.白酒
D.珠宝玉石
【正确答案】：C
【答案解析】：本题考核消费税的计税方法。现行消费税的征税范围中，只有卷烟、白酒采用复合计征方法。选项A、B、D均是从价计征消费税的。
17、某酒厂为一般纳税人。3月份向一小规模纳税人销售白酒，开具普通发票上注明含税金额为93600元;同时收取包装物押金2000元，此业务酒厂应计算的销项税额为( )元。
A.13600
B.13890.60
C.15011.32
D.15301.92
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核酒类包装物押金增值税的计算。酒类包装物押金无论是否逾期，均以收到时，并入收入当期销售额计算销项税额。酒厂应计算的销项税额=(93600+2000)÷(1+17%)×17%=13890.60(元)。
18、按照对外购固定资产价值的处理方式，可以将增值税划分为不同类型。2009年1月1日起，我国增值税实行( )。
A.消费型增值税
B.收入型增值税
C.生产型增值税
D.实耗型增值税
【正确答案】：A
【答案解析】：本题考核增值税的类型。2009年1月1日起施行的《增值税暂行条例》，规定允许抵扣购进固定资产的进项税额，实现了增值税由生产型向消费型的转换。
19、根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，属于免税收入的是( )。
A.国债利息收入
B.财政拨款
C.符合规定条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益
D.接受捐赠的收入
【正确答案】：AC
【答案解析】：本题考核企业所得税免税收入的规定。《企业所得税法》规定，收入总额中的下列收入为免税收入： (1)国债利息收入;(2)符合规定条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益;(3)在中国境内设立机构、场所的非居民企业从居民企业取得的与该机构、场所有实际联系的股息、红利等权益性投资收益;(4)符合规定条件的非营利组织的收入。选项B属于不征税收入;选项D属于应征税的收入。
20、根据个人所得税的规定，以下各项所得适用累进税率形式的有( )。
A.工资薪金所得
B.个体工商户生产经营所得
C.财产转让所得
D.承包承租经营所得
【正确答案】：ABD
【答案解析】：本题考核个人所得税的税率。对于财产转让所得适用的是比例税率，税率为20%。
21、根据个人所得税法律制度的规定，可以将个人所得税的纳税义务人区分为居民纳税义务人和非居民纳税义务人，依据的标准有( )。
A.境内有无住所
B.境内工作时间
C.取得收入的工作地
D.境内居住时间
【正确答案】：AD
【答案解析】：本题考核个人所得税纳税义务人的判断标准。我国个人所得税纳税人义务人依据住所和居住时间两个标准，区分为居民和非居民，分别承担不同的纳税义务。
22、下列各项中，应计入增值税的应税销售额的有( )。
A.向购买者收取的包装物租金
B.向购买者收取的销项税额
C.因销售货物向购买者收取的手续费
D.因销售货物向购买者收取的代收款项
【正确答案】：ACD
【答案解析】：本题考核销售额包含的内容。增值税是价外税，销售额不包括向购买方收取的销项税额。
23、飞腾公司2010年度实现利润总额为320万元，无其他纳税调整事项。经税务机关核实的2009年度亏损额为300万元。该公司2010年度应缴纳的企业所得税税额为( )万元。
A.105.6
B.5
C.5.4
D.3.6
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核企业所得税的计算。2010年度应缴纳的企业所得税税额=(320-300)×25%=5(万元)。
24、某大学于教授受某企业邀请，为该企业中层干部进行管理培训讲座，从企业取得报酬5000元。该笔报酬在缴纳个人所得税时适用的税目是( )。
A.工资薪金所得
B.劳务报酬所得
C.稿酬所得
D.偶然所得
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核个人所得税的税目范围。根据规定，劳务报酬所得是指个人独立从事非雇佣的各种劳务所取得的所得。包括：翻译、审稿、书画、咨询、讲学等29项具体项目。
25、下列各项中，属于个人所得税居民纳税人的是( )。
A.在中国境内无住所，居住也不满一年的个人
B.在中国境内无住所且不居住的个人
C.在中国境内无住所，而在境内居住超过6个月不满1年的个人
D.在中国境内有住所的个人
【正确答案】：D
【答案解析】：本题考核个人所得税居民纳税人的认定。根据规定，居民纳税人的判定标准有两个：一是在中国境内有住所;二是无住所，但在中国境内居住满一个纳税年度，两个标准只要符合其中之一，即为居民纳税人。
26、下列各项，适用3%营业税税率的是( )。
A.金融保险业
B.服务业
C.建筑业
D.娱乐业
【正确答案】：C
【答案解析】：本题考核营业税税率。交通运输业、建筑业、邮电通信业、文化体育业适用3%的税率。服务业、转让无形资产、销售不动产和金融保险业适用5%的税率。娱乐业适用5%~20%的税率。
27、下列各项中，不属于营业税纳税人的是( )。
A.销售小汽车的销售公司
B.提供交通运输业的运输公司
C.提供娱乐服务的俱乐部
D.提供邮政服务的邮电局
【正确答案】：A
【答案解析】：本题考核营业税的纳税人。选项A 销售小汽车的销售公司属于增值税的纳税人。
28、某建筑企业2010年1月份提供一项建筑工程劳务，取得劳务价款5000万元，支付职工工资等支出1000万元。则该企业当月应缴纳的营业税为( )万元。
A.120
B.150
C.200
D.250
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核营业税的计算。应缴纳的营业税=5000×3%=150(万元)。
29、下列各项中，按从价从量复合计征消费税的是( )。
A.汽车轮胎
B.化妆品
C.白酒
D.珠宝玉石
【正确答案】：C
【答案解析】：本题考核消费税的计税方法。现行消费税的征税范围中，只有卷烟、白酒采用复合计征方法。选项A、B、D均是从价计征消费税的。
30、某酒厂为一般纳税人。3月份向一小规模纳税人销售白酒，开具普通发票上注明含税金额为93600元;同时收取包装物押金2000元，此业务酒厂应计算的销项税额为( )元。
A.13600
B.13890.60
C.15011.32
D.15301.92
【正确答案】：B
【答案解析】：本题考核酒类包装物押金增值税的计算。酒类包装物押金无论是否逾期，均以收到时，并入收入当期销售额计算销项税额。酒厂应计算的销项税额=(93600+2000)÷(1+17%)×17%=13890.60(元)。
31、按照对外购固定资产价值的处理方式，可以将增值税划分为不同类型。2009年1月1日起，我国增值税实行( )。
A.消费型增值税
B.收入型增值税
C.生产型增值税
D.实耗型增值税
【正确答案】：A
【答案解析】：本题考核增值税的类型。2009年1月1日起施行的《增值税暂行条例》，规定允许抵扣购进固定资产的进项税额，实现了增值税由生产型向消费型的转换。
二、多选题
32、根据企业所得税法律制度的规定，下列各项中，属于免税收入的是( )。
A.国债利息收入
B.财政拨款
C.符合规定条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益
D.接受捐赠的收入
【正确答案】：AC
【答案解析】：本题考核企业所得税免税收入的规定。《企业所得税法》规定，收入总额中的下列收入为免税收入： (1)国债利息收入;(2)符合规定条件的居民企业之间的股息、红利等权益性投资收益;(3)在中国境内设立机构、场所的非居民企业从居民企业取得的与该机构、场所有实际联系的股息、红利等权益性
投资收益;(4)符合规定条件的非营利组织的收入。选项B属于不征税收入;选项D属于应征税的收入。
33、根据个人所得税的规定，以下各项所得适用累进税率形式的有( )。
A.工资薪金所得
B.个体工商户生产经营所得
C.财产转让所得
D.承包承租经营所得
【正确答案】：ABD
【答案解析】：本题考核个人所得税的税率。对于财产转让所得适用的是比例税率，税率为20%。
34、根据个人所得税法律制度的规定，可以将个人所得税的纳税义务人区分为居民纳税义务人和非居民纳税义务人，依据的标准有( )。
A.境内有无住所
B.境内工作时间
C.取得收入的工作地
D.境内居住时间
【正确答案】：AD
【答案解析】：本题考核个人所得税纳税义务人的判断标准。我国个人所得税纳税人义务人依据住所和居住时间两个标准，区分为居民和非居民，分别承担不同的纳税义务。
35、下列各项中，应计入增值税的应税销售额的有( )。
A.向购买者收取的包装物租金
B.向购买者收取的销项税额
C.因销售货物向购买者收取的手续费
D.因销售货物向购买者收取的代收款项
【正确答案】：ACD
【答案解析】：本题考核销售额包含的内容。增值税是价外税，销售额不包括向购买方收取的销项税额。
三、判断题
36、现行企业所得税法规定，企业应当自年度终了之日起3个月内，向税务机关报送年度企业所得税申报表，并汇算清缴税款。( )
【答案解析】：本题考核企业所得税的纳税申报。企业应当自年度终了之日起5个月内，向税务机关报送年度企业所得税申报表，并汇算清缴，结清应缴应退税款。
37、企业所得税的纳税年度，自公历1月1日起至12月31日止。( )
【正确答案】：√
【答案解析】：本题考核企业所得税的征收管理。
38、某演员取得一次性的演出收入2.1万元，对此应实行加成征收办法计算个人所得税。( )
【正确答案】：×
【答案解析】：本题考核个人所得税中劳务报酬所得的处理。劳务报酬的加成征收是对一次取得劳务收入扣除费用后的所得额超过20000元时适用，21000×(1-20%)= 16800(元)，故不适用加成征收。
39、委托个体经营者加工的应税消费品，由受托方向其机构所在地或居住地主管税务机关申报缴纳消费税。( )
【正确答案】：×
【答案解析】：本题考核消费税的纳税地点。委托个体经营者加工的应税消费品，由委托方向其机构所在地或居住地主管税务机关申报缴纳消费税。
40、现行企业所得税法规定，企业应当自年度终了之日起3个月内，向税务机关报送年度企业所得税申报表，并汇算清缴税款。( )
【正确答案】：×
【答案解析】：本题考核企业所得税的纳税申报。企业应当自年度终了之日起5个月内，向税务机关报送年度企业所得税申报表，并汇算清缴，结清应缴应退税款。
41、企业所得税的纳税年度，自公历1月1日起至12月31日止。( )
【正确答案】：√
【答案解析】：本题考核企业所得税的征收管理。
42、某演员取得一次性的演出收入2.1万元，对此应实行加成征收办法计算个人所得税。( )
【答案解析】：本题考核个人所得税中劳务报酬所得的处理。劳务报酬的加成征收是对一次取得劳务收入扣除费用后的所得额超过20000元时适用，21000×(1-20%)= 16800(元)，故不适用加成征收。
43、委托个体经营者加工的应税消费品，由受托方向其机构所在地或居住地主管税务机关申报缴纳消费税。( )
【正确答案】：×
【答案解析】：本题考核消费税的纳税地点。委托个体经营者加工的应税消费品，由委托方向其机构所在地或居住地主管税务机关申报缴纳消费税。
第二节讲义
第二节主要税种
流转税是以流转额为征税对象，选择其在流转过程中的特定环节加以征收的税，既包括商品销售收入额，也包括各种劳动、服务的业务收入额。主要包括增值税、消费税、营业税、关税等。
所得税通常以纯所得为征税对象，以经过计算得出的应纳税所得额为计税依据。纳税人和实际负担人通常是一致的。所得税的税种主要包括企业所得税和个人所得税。
一、增值税
2009年1月1日起施行的《增值税暂行条例》、2008年12月15日颁布的《增值税暂行条例实施细则》
（一）增值税的概念与分类
1.概念
增值税是以商品生产和流通中各个环节以及加工修理、修配劳务中的新增价值额为征税对象的一种税。
2.分类——我国也采用国际上普遍采用的税款抵扣的办法计算增值税应纳
【例题1·单选题】按扣除项目中对外购固定资产所含税金的处理方式不同，可以将增值税划分为（）。
A.生产型、流通型、收入型
B.生产型、流通型、消费型
C.生产型、消费型、收入型
D.消费型、流通型、收入型
【答案】C
【例题2·单选题】目前，我国现行的增值税属于（）。
A.消费型增值税
B.收入型增值税
C.生产型增值税
D.积累型增值税
【答案】A
【例题3·单选题】下列各项中，属于消费型增值税特征的是（）。
A.允许一次性全部扣除外购固定资产所含税金
B.允许扣除外购固定资产计入产品价值的折旧部分所含税金
C.不允许扣除任何外购固定资产的价款
D.上述说法都不正确
【答案】A
【例题4·多选题】按对外购固定资产价款处理方式的不同进行划分，增值税的类型有（）。
A.生产型增值税
B.收入型增值税
C.消费型增值税
D.积累型增值税
【答案】ABC
（二）增值税一般纳税人和小规模纳税人。
1.一般纳税人是指年应征增值税销售额（以下简称“年应税销售额”，包括一个公历年度内的全部应税销售额）超过《增值税暂行条例实施细则》规定的小规模纳税人标准的企业和企业性单位。
下列纳税人不属于一般纳税人：
（1）年应税销售额未超过小规模纳税人标准的企业。
（2）除个体经营者以外的其他个人。
（3）非企业性单位。
（4）不经常发生增值税应税行为的企业。
经税务机关审核认定的一般纳税人，可按《增值税暂行条例》第四条的规定计算应纳税额，并使用增值税专用发票。对符合一般纳税人条件但不申请办理一般纳税人认定手续的纳税人，应按销售额依照增值税税率计算应纳税额，不得抵扣进项税额，也不得使用增值税专用发票。
2.小规模纳税人
小规模纳税人是指年应税销售额在规定标准以下，并且会计核算不健全，不能按规定报送有关税务资料的增值税纳税人。
小规模纳税人的认定标准为：
（1）从事货物生产或者提供应税劳务的纳税人，以及以从事货物生产或者提供应税劳务为主，并兼营货物批发或者零售的纳税人，年应征增值税销售额（以下简称应税销售额）在50万元以下（含本数，下同）的。
从事货物生产或者提供应税劳务为主，是指纳税人的年货物生产或者提供应税劳务的销售额占年应税销售额的比重在50%以上。
（2）以上规定以外的纳税人，年应税销售额在80万元以下的。
（3）年应税销售额超过小规模纳税人标准的其他个人按小规模纳税人纳税。
（4）非企业性单位、不经常发生应税行为的企业可选择按小规模纳税人纳税。
小规模纳税人销售货物或者提供应税劳务，实行简单办法计算应纳税额。按照销售额（不包括应纳税额）和规定税率计算应纳税额，不得抵扣进项税额，不得开具增值税专用发票。
【例题5·多选题】现行政策规定，下列纳税人应视同小规模纳税人征税的有（）。
A．年应税销售额在60万元的某工厂
B.年应税销售额在70万元的某商场
C.年应税销售额达到100万元的张三个人
D.年应税销售额达到100万元的非企业性单位
【答案】BCD
A.4%
B.6%
C.13%
D.17%
【答案】C
（四）增值税应纳税额的计算
应纳税额＝当期销项税额一当期进项税额
＝当期销售额×适用税率－当期进项税额
1.销项税额，是指纳税人销售货物或者提供应税劳务，按照销售额和规定的税率计算并向购买方收取的增值税税额。
销项税额＝销售额×适用税率
2.增销售额
（1）增值税销售额是指纳税人销售货物或者提供应税劳务，从购买方或接受应税劳务方收取的全部价款和一切价外费用。因向购买方收取的销项税额属于价外税，所以增值税销售额中不包括向购买方收取的销项税额。如果销售货物是消费税应税产品或进口产品，则全部价款中包括消费税或关税。
一般纳税人（包括纳税人自己或代其他部门）向购买方收取的价外费用和逾期包装物押金，应视为含税收入，在征税时换算成不含税收入再并入销售额。
（2）增值税销售额计算方法。
1）销售额是增值税的计税依据，包括纳税人销售货物或者提供应税劳务向购买方收取的全部价款和价外费用，但是不包括向购买方收取的销项税额。
不含税销售额＝含锐销售额÷（1+13%或17%）
2）纳税人销售货物或提供劳务的价格明显偏低并无正当理由的，或者视同销售行为而无销售额的，由主管税务机关按照下列方法核定销售额：①按纳税人最近时期同类货物的平均销售价格确定；②按其他纳税人最近时期同类货物的平均销售价格确定；③按组成计税价格确定。
组成计税价格＝成本×（1＋成本利润率）
“成本利润率”根据规定统一为10%。
【举例3-1】某企业是增值税一般纳税人，2011年6月有关生产经营业务如下：
（1）销售机器一批，开出增值税专用发票中注明销售额为10000元，税额为1700元，另开出一张普通发票，收取包装费234元；
（2）销售三批同一规格、质量的货物，每批各2000件，不含增值税销售额分别为每件200元、180元和60元。经税务机关认定，第三批销售价格每件60元明显偏低且无正当理由；
（3）将自产的一批新产品3A牌外套300件作为福利发给本企业职工。已知该种外套的市场销售价为每套800元。
计算该企业当月的增值税销项税额。
（1）销售机器的增值税销项税额＝1700＋234÷（1＋17%）×17%＝1734（元）;
（2）销售三批货物的增值税销项税额＝［200＋180＋（200＋180）÷2］×2000×17%＝193800（元）;
（3）3A牌外套的增值税销项税额＝300×800×17%＝40800（元）;
（4）当月的增值税销项税额＝1734＋193800＋40800＝236334（元）。
【例题7·计算题】甲公司为增值税一般纳税人，2010年10月将自产的一批新电器300件作为福利发给公司员工。目前，市场上还没有与该类新电器类似的同类产品，因此，也没有同类产品的销售价格。已知每台电器成本为400元。计算该批新电器的增值税销售额。
【答案】增值税销售额＝成本×（1＋成本利润率）
＝300×400×（1＋10%）＝132 000（元）【补充了解】不计入销售额的有关费用
价外费用不包括：
（1）受托加工应征消费税的消费品所代收代缴的消费税。
（2）同时符合以下条件的代垫运费：
第一，承运部门的运输费用发票开具给购买方的
第二，纳税人将该项发票转交给购货方的。
（3）同时符合以下条件代为收取的政府性基金或者行政事业性收费：第一，由国务院或者财政部批准设立的政府性基金，由国务院或者省级人民政府及其财政、价格主管部门批准设立的行政事业性收费；第二，收取时开具省级以上财政部门印制的财政票据；第三，所收款项全额上缴财政。
（4）销售货物的同时代办保险等而向购买方收取的保险费，以及向购买方收取的代购买方缴纳的车辆购置税、车辆牌照费。
3.进项税额的计算
进项税额是纳税人购进货物或应税劳务，所支付或所负担的增值税额。销售方收取的销项税额，就是购买方支付的进项税额。
增值税的核心就是用纳税人收取的销项税额抵扣其支付的进项税额，其余额为纳税人实际应缴纳的增值税税额。
（1）准予从销项税额中抵扣的进项税额项目，限于下列增值税扣税凭证上注明的增值税税额和按规定的扣除率计算的进项税额。
1）从销售方取得的增值税专用发票上注明的增值税税额。
2）从海关取得的海关进口增值税专用缴款书上注明的增值税税额。
3）购进农产品，除取得增值税专用发票或者海关进口增值税专用缴款书外，按照农产品收购发票或者销售发票上注明的农产品买价和13%的扣除率计算的
进项税额。
进项税额＝买价×扣除率
4）购进或者销售货物以及在生产经营过程中支付运输费用的，按照运输费用结算单据上注明的运输费用金额和7%的扣除率计算的进项税额。
进项税额＝运输费用金额×扣除率
（2）不得从销项税额中抵扣的进项税额项目（了解）
1）用于非增值税应税项目、免征增值税项目、集体福利或者个人消费的购进货物或者应税劳务。
2）非正常损失的购进货物及相关的应税劳务。
3）非正常损失的在产品、产成品所耗用的购进货物或者应税劳务。
4）国务院财政、税务主管部门规定的纳税人自用消费品。
5）前4项规定的货物的运输费用和销售免税货物的运输费用；
6）纳税人自用的应征消费税的摩托车、汽车、游艇，其进项税额不得从销项税额中抵扣；
7）小规模纳税人不得抵扣进项税额；
8）进口货物，在海关计算缴纳进口环节增值税税额时，不得抵扣发生在中国境外的各种税金；
9）因进货退出或折让收回的进项税额，应从发生进货退出或折让当期的进项税额中扣减。
10）按简易办法征收增值税的，不得抵扣进项税额。
【举例3-2】某企业是增值税一般纳税人，适用一般税率17％，2011年6
月有关生产经营业务如下：
（1）月初外购货物一批，支付增值税进项税额24万元，中下旬因管理不善，造成该批货物一部分发生霉烂变质，经核实造成1/4损失；
（2）外购的动力燃料支付的增值税进项税额20万元，70%用于增值税应税项目，另30%用于免征增值税项目。
计算该企业当月可以抵扣的进项税额。
（1）外购货物可以抵扣的进项税额：24-24×1/ 4=24-6＝18（万元）;
（2）外购动力燃料可以抵扣的进项税额：20-20×30%＝14（万元）;
（3）当月可以抵扣的进项税额：18+14=32（万元）。
2.小规模纳税人增值税应纳税额的计算
小规模纳税人销售货物或者提供应税劳务，实行按照销售额和征收率计算应纳税额的简易办法，并不得抵扣进项税额。小规模纳税人的增值税征收率为3%。
应纳税额＝不含税销售额×征收率
不含税销售额＝含税销售额÷（1+征收率）
【举例3-3】某个体户开设的修车店，修理自行车、三轮车、摩托车，某月营业收入额50880元，该户这个月应纳增值税税额是多少元？
不含税销售额＝含税销售额÷（1+征收率）
应纳税额＝50880／（1+3%）×3%＝1481.94（元）。
3.进口货物应纳税额的计算方法
进口货物的纳税人，无论是一般纳税人还是小规模纳税人，均应按照组成计税价格和规定的税率计算应纳税额，不得抵扣进项税额。其计算公式为：应纳税额=（关税完税价格+关税额+消费税额）×税率
（五）增值税征收管理
1.增值税纳税义务发生时间——纳税人发生应税行为应当承担纳税义务的起始时间。
增值税纳税义务发生时间分为两种情况：
一是销售货物或者提供应税劳务，为收讫销售款或者取得索取销售款凭据的当天，先开具发票的，为开具发票的当天；二是进口货物，为报关进口的当天。
销售货物或者提供应税劳务，其纳税义务发生时间根据销售结算方式的不同，具体规定如下：
采取直接收款方式销售货物——（不论货物是否发出）均为收到销售款或者取得索取销售款凭据的当天；
（1）先开具发票的，为开具发票的当天；
（2）托收承付和委托银行收款方式销售货物——发出货物并办妥托收手续的当天；
（3）赊销和分期收款方式销售货物——书面合同约定的收款日期的当天；
无书面合同的或者书面合同没有约定收款日期的——货物发出的当天；
（4）预收货款方式销售货物——货物发出的当天；
生产销售、生产工期超过l2个月的大型机械设备、船舶、飞机等货物——收到预收款或者书面合同约定的收款日期的当天；
委托其他纳税人代销货物——收到代销单位的代销清单或者收到全部或者
部分货款的当天；
未收到代销清单及货款的——发出代销货物满180天的当天；
（6）销售应税劳务——提供劳务同时收讫销售款或者取得索取销售款的凭据的当天；
纳税人发生视同销售货物行为——为货物移送的当天。
【例题8·单选题】采用赊销、分期收款结算方式的，增值税专用发票开具时限为（）。
A.收到货款的当天
B.货物移送的当天
C.合同约定的收款日期的当天
D.取得索取销售款凭据的当天
【答案】C
2. 增值税纳税期限——分别为1日、3日、5日、10日、15日、1个月或者1个季度。
1日、3日、5日、10日、15日、1个月或1个季度
1个月或1个季度——期满之日起15日内申报纳税；
1日、3日、5日、10日、15日——期满之日起5日内预缴税款，于次月1日起15日内申报纳税并结清上月税款。
纳税人进口货物——自海关填发税款缴纳书之日起15日内缴纳税款。
3. 增值税纳税地点。
（1）固定业户——向其机构所在地的主管税务机构申报纳税。
（2）非固定业户——销售货物或者应税劳务，应当向销售地或劳务发生地的主管税务机关申报纳税。
（3）进口货物——向报关地海关申报纳税。
二、消费税
自2009年1月1日施行的《消费税暂行条例》，以及2008年12月15日财政部、国税总局颁布的《消费税暂行条例实施细则》。
（一）消费税的概念
消费税是指对消费品和特定的消费行为按消费流转额征收的一种商品税。
（二）消费税纳税人
消费税纳税人是指在中华人民共和国境内（起运地或者所在地在境内）生产、委托加工和进口《消费税暂行条例》规定的消费品的单位和个人，以及国务院确定的销售《消费税暂行条例》规定的消费品的其他单位和个人。
具体包括：在我国境内生产、委托加工、零售和进口应税消费品的国有企业、集体企业、私有企业、股份制企业、其他企业、行政单位、事业单位、军事单位、社会团体和其他单位、个体经营者及其他个人。
（三）消费税的税目与税率
1.消费税的税目——共14个，主要包括：烟，酒及酒精，鞭炮、焰火，化妆品，成品油，贵重首饰及珠宝玉石，高尔夫球及球具，高档手表，游艇，木制一次性筷子，实木地板，汽车轮胎，摩托车，小汽车等税目，有的税目还进一步划分若干子目。
【例题9·单选题】根据《消费税暂行条例》的规定，下列各项中，不属于消费税征收范围的是（）。
A.汽车轮胎
B.游艇
C.高档手机
D.高尔夫球及球具
【答案】C
（四）消费税应纳税额
1.从价定率征收——根据不同的应税消费品确定不同的比例税率，应税消费品的销售额为基数×比例税率=应纳税额。
2.从量定额征收——根据不同的应税消费品确定不同的单位税额，应税消费品的数量×单位税额=应纳税额。消费税税额不会随应税消费品的价格变化而变化，具有相对稳定性，一般适用于价格变化较小、批量较大的应税消费品。
3.从价定率和从量定额复合征收——以两种方法计算的应纳税额之和为该应税消费品的应纳税额。采用复合征收方法的应税消费品一般较少，我国目前只对烟和白酒采用复合征收方法。
【例题10·计算分析题】A化妆品公司为增值税一般纳税人。2010年4月10日，向当地一家大型商场销售一批化妆品，开出增值税专用发票一张，取得不含增值税销售收入40万元，增值税税额6.8万元。计算A公司上述业务应缴纳的消费税额。
【答案】化妆品适用消费税率为30%，化妆品的应税销售额为40万元，应缴纳的消费税税额为：40×30%=12（万元）。
销售额的确定还需注意：销售额不包括向购买方收取的增值税税款。
二、消费税
4.应税消费品已纳税款的扣除
根据税法规定，应税消费品若是用外购已缴纳消费税的应税消费品连续生产出来的，在对这些连续生产出来的应税消费品征税时，按当期生产领用数量计算准予扣除的外购应税消费品已缴纳的消费税税款。
【例题11·多选题】根据消费税法律制度的规定，对部分应税消费品实行从量定额和从价定率相结合的复合计税办法。下列各项中。属于实行复合计税办法的消费品有（）。
A.卷烟
B.烟丝
C.粮食白酒
D.薯类白酒
【答案】ACD
【举例3-8】2011年3月，某卷烟厂从甲企业购进烟丝，取得增值税专用发票，注明价款50万元；使用60%用于生产Ａ牌卷烟（甲类卷烟）；本月销售Ａ牌卷烟80箱（标准箱），取得不含税销售额400万元。已知：甲类卷烟消费税税率为56%加150元/标准箱、烟丝消费税税率为30%。当月该卷烟厂应纳消费税税额为多少万元？
卷烟的消费税实行复合计征，外购已税烟丝连续生产卷烟的，已纳消费税可以扣除。当月该卷烟厂应纳消费税税额＝400×56%+150×80÷10000-50×30%×60%＝216.2（万元）。
教学反思 本节课是在高二（4）班（理科班）进行的，课堂内容推进速度有些快。 课程标准对本节课的要求是：以某流域为例，分析该流域开发的地理条件，了解该流域开发建设的基本内容以及综合治理的对策措施。 本节课教学目标的要求是： 通过对田纳西河流域的讲解，使学生了解流域的相关概念，并学会归纳流域开发和治理的一般方法，最后能简单设计出我国长江流域综合治理与开发的方法。从而达到提高知识与技能的目的。通过对田纳西 河流域地理条件的分析探讨，引导学生概括田纳西河流域的优势、劣势，进而推断出田纳西河流域综合治理与开发的方法。在教学过程中，引导学生感受田纳西河流域两次开发治理的结果对比，培养学生爱护环境的情感；并通过田纳西河流域的成功综合开发治理，培 养学生看待问题的整体性和综合性思维。以此达到正确情感、态度与价值观的培养目的。 本节课教学容量大，教材安排了2个课时： 第一课时教学内容：了解与流域有关的基础知识，重点了解田纳西河流域开发治理的地理背景。第二课时教学内容：在了解田纳西河流域开发治理的地理背景的基础上，进一步分析田纳西河流域开发与治理的措施，并获得
研究或规划流域开发建设和综合治理的一般方法。 本节课的教学设计采用案例式教学模式，重点内容是“田纳西河 流域综合治理与开发"。为突出重点，解决难点，在备课时我进行了知识内容的合理配置，尽量做到既完成本课的教学任务，又让学生获得 知识，还要发展学生的地理分析能力。教学中通过师生对案例的剖 析、研究、归纳、总结，强化师生的互动，学生在参与案例的分析过程中不仅学习了基本知识、基本技能，而且还逐步学会了分析地理问题，提出解决问题的步骤与方法，关注学生可持续发展的能力；在教学中运用学案教学突出学生的自主学习，培养学生在合作讨论中共同进步的参与性与主动性，课堂能让学生学得主动、快乐；同时注重学生阅读材 料、表达观点、分析图表的综合能力，强调对知识的迁移能力；设计流 畅生动并且注重教学过程、教学方式，有很好的师生互动，体现了教师 为主导，学生为主体的理念。课堂摒弃了形式上的活跃，但却做到了让 每个学生的大脑积极思考起来，整堂课效果好。 通过这样的教学方式，不但达到了课程标准的要求，而且让学生在有效的学习时间中达到教学的要求，激发了学生的学习课程内容的积极性。 但教学过程中总有些不足。比如在对田纳西河流域地形、地势对 交通影响的分析过程中，只注重了对航运的分析，而忽略对陆路交通的
第三章基因的本质 第一节DNA是主要的遗传物质 一教材分析 (一) 内容与地位: "DNA是主要的遗传物质"一节,先联系前面所学的有关细胞学基础(有丝分裂,减数分裂和受精作用),阐明了染色体在前后代遗传中所起的联系作用,再通过对染色体化学成分分析得知,它的主要成分是DNA和蛋白质.那么,遗传物质是DNA还是蛋白质呢教材在此埋下伏笔,然后通过两个经典实验证明了DNA是遗传物质,最后列举少数生物只有 RNA而没有DNA的事实,得出"DNA是主要的遗传物质"这一结论. 本节内容在结构体系上体现了人们对科学概念的认识过程和方法,是进行探究式教学的极佳素材.在教学中,通过发挥教师的主导作用,优化课堂结构,妙用科学史实例,把知识的传授过程优化成一个科学的探究过程,让学生在探究中学习科学研究的方法,从而渗透科学方法教育. (二) 教学重点: ①肺炎双球菌转化实验的原理和过程. ②噬菌体侵染细菌实验的原理和过程. 教学难点: 肺炎双球菌转化实验的原理和过程. 二学情分析 1. 学生已经具备了有丝分裂,减数分裂和受精作用等细胞学基础,掌握了生物的生殖过程,染色体的化学组成,蛋白质与核酸的元素组成等相关知识,这为新知识的学习奠定了认知基础. 2. 高中学生具备了一定的认知能力,思维的目的性,连续性和逻辑性也已初步建立,但还很不完善,他们的心智还不能有效控制其行为冲动,对事物的探究有激情,但往往对探究的目的性及过程,结论的形成缺乏理性的思考. 三教学目标设计 1. 认知目标①了解遗传物质的主要载体②过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验,理解DNA是主要的遗传物质 2. 智能目标①通过模拟科学发现的过程,渗透科学研究的方法,培养学生科学探究的能力②通过对感性图文资料的学习,培养学生的信息处理能力③进一步培养学生分析,比较,推理,归纳等科学思维能力和解决实际问题的能力. 3. 情感目标①通过模拟科学发现的过程,培养学生实事求是的科学态度和不断探究的精神②进一步激发学生唯物辩证观的树立 教学方法设计以"自主性(主动性),探究性,合作性"为课堂学生学习的三个基本维度,以培养学生的科学素质为指导,以侧重科学方法教育为目标,本节课采用"探究—发现"教学模式,融合列举法,讨论法,比较法,归纳法等多种教学方法,并配以多媒体辅助教学,教师通过列举事例,引导学生模拟科学发现,进行分析,讨论,归纳和总结. "探究—发现"教学模式基本程序: 五教学过程概述 (一) 创设情境,设疑引入提供感性材料获得感知布惑①裕语:"种瓜得瓜,种豆得豆","龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞","一母生九仔,连母十个样" ▲生物有遗传和变异现象染色体的主要成分是DNA和蛋白质,究竟谁在遗传中起着决定性作用同学们,这节课我们以课本为学习材料,自己来探究和解决这一问题. ②(投影):伞藻的幼体相互嫁接的实验(图略) ▲伞藻顶端的形状是由细胞核内的遗传物质控制的③回顾有丝分裂,减数分裂及受精作用的过程▲染色体在生物遗传中具有重要作用 (二)探究活动之一:实验材料的探究●铺垫:选择合适的实验材料,这是科学研究取得成败的关键.无论是高等的,复杂的,还是低等的,简单的生物,它们共同具有的物质基础都是蛋白质和核酸. ●设疑:既然都含有蛋白质和核酸,你觉得选择什么样的生物做实验材料才合适●学生讨论:(略) ●学生探究:从真核生物,原核生物,病毒等生物类群来进行分析,比较,筛选最佳材料. ●教师点拔:越简单,越低等的生物,含有的物质越少,分析起来简便,快捷,干扰因素少,容易得出结论,并且误差小.病毒是最合适的实验材料,成分与染色体相似,在生殖过程中两种成分分开,生活史短,繁殖力强. (三) 模拟,探究,剖析 (1)肺炎双球菌的转化实验这一部分,让学生沿着科学家的思维轨迹,分析每一步实
[课时跟踪训练] (满分50分时间25分钟) 一、选择题(每小题2分，共20分) 1．下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，正确的是() A．原核细胞具有染色质，真核细胞具有染色体 B．原核细胞中没有核糖体，真核细胞中含有核糖体 C．原核细胞没有以核膜为界限的细胞核，真核细胞有细胞核 D．原核细胞的DNA分布于拟核，真核细胞的DNA分布于细胞核 解析：原核细胞无染色质，在拟核中有裸露的DNA分子，真核细胞中有染色体或染色质。原核细胞和真核细胞中都有核糖体。原核细胞的DNA主要分布于拟核，细胞质中的质粒是环状DNA分子；真核细胞中的DNA主要存在于细胞核，线粒体和叶绿体中也有分布。 答案：C 2．如图所示若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)，乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是() 解析：题干中乳酸菌、硝化细菌属于细菌，而细菌属于原核生物，酵母菌是真菌中的一种，属于真核生物。 答案：B 3．下列哪项不能作为判断某单细胞生物是否为真核生物的依据() A．有无以核膜包围的细胞核 B．有无多种细胞器 C．有无染色体 D．有无核糖体 解析：原核生物细胞内无核膜、染色体以及除核糖体以外的细胞器。真核生物细胞与原核生物细胞内都含有核糖体。 答案：D 4．下图为细胞膜的亚显微结构模式示意图，有关叙述不．正确的是()
A．具有①的一侧为细胞膜的外侧 B．细胞膜表面①与细胞间的信息交流有关 C．组成细胞膜的基本骨架是② D．细胞膜的选择透过性与③的种类和数量有关 解析：①为糖蛋白，分布在细胞膜外侧，起识别等功能；糖蛋白具有识别功能，与细胞间信息交流密切相关；②是磷脂分子，而构成细胞膜基本骨架的应为磷脂双分子层，故C 错误；图中的③为膜蛋白，如载体，其种类及含量能决定物质进出，因此与细胞膜的选择透过性有关。 答案：C 5．每年1月的最后一个星期日，是“世界防治麻风病日”。麻风病是由麻风杆菌引起的一种慢性接触性传染病。主要侵犯皮肤、黏膜和周围神经，也可侵犯人体深部组织和器官。下列生物与麻风杆菌结构相似的是() A．黑藻B．草履虫 C．蓝藻D．艾滋病病毒 解析：麻风杆菌属于原核生物，所以选项中与其结构相似的是蓝藻。黑藻和草履虫为真核生物。艾滋病病毒无细胞结构。 答案：C 6．下列关于细胞壁的叙述中，正确的是() A．纤维素是由葡萄糖聚合而成的多糖，是植物细胞壁的主要成分之一 B．食物中的纤维素在人体内水解成葡萄糖后才能被吸收 C．细菌的细胞壁也可以用除去植物细胞壁的方式除去 D．细胞壁是各种细胞最外层的结构 解析：细菌细胞的细胞壁的主要成分是肽聚糖，与植物细胞壁(主要成分是纤维素和果胶)的成分不同。细菌细胞壁一般用溶菌酶除去，而植物细胞壁用纤维素酶或果胶酶除去。人的消化液中不含纤维素酶，所以食物中的纤维素在人体内是不能消化的。细胞壁并不是各种细胞最外层的结构，如有些细菌，其细胞壁外面还含有荚膜等。 答案：A 7．在处理污水时，人们设计出一种膜结构，有选择地将重金属离子阻挡在膜的一侧，以降低重金属离子对水的污染。这是试图模拟细胞膜的() A．将细胞与外界环境分隔开的功能 B．控制物质进出细胞的功能 C．进行细胞间信息交流的功能 D．细胞膜的流动性 解析：细胞膜具有选择透过性，能够控制物质进出细胞，人们设计出一种膜结构，有
第二节《常用电器》（第一课时） 一、教学目标 （1）知道常见的导体、绝缘体； （2）知道导体、绝缘体在导电性能上的区别； （3）了解导体和绝缘体没有绝对的界线； （4）通过实验归纳使学生体会从感性认识到理性认识，从特殊到一般的认识规律； （5）当条件改变时，绝缘体可变成导体这一事实，对学生渗透辩证唯物主义思想。 二、重点、难点分析 （1）重点：导体、绝缘体的区别，绝缘体能变成导体； （2）难点：导体导电，绝缘体不导电的原因； （3）强调绝缘体并不是缺少电荷，而是缺少自由电荷。 三、教具 干电池若干、电键、1.5Ｖ小灯泡、2.5Ｖ小灯泡、导线、金属夹、硬币、铅笔芯、橡皮、塑料尺、铜条、铁条、铝条、碳棒两条、纯水、油、酸碱盐溶液、金属棒、验电器、绝缘手套、塑料布、废灯泡玻璃芯、酒精灯、电流表。 四、教学过程 【创设情境，引入新课】 现代生活中离不开各种电器，照明用的电灯（教室里的实物），你还知道哪些生活中的电器？（学生举例回答） 答：电冰箱、洗衣机、电视机、电脑…… 小结：所有的这些电器它们有着不同功能，电冰箱制冷使食物保鲜，洗衣机用来清洗衣服……，那组成这些电器的材料是否有一些共同 之处呢？ 问：有谁可以帮助右图中小灯泡亮起来？（接上开 关，使电路连通） 没有开关行吗? 请说出你的理由。 问：能用其它物体代替开关吗？ 活动1: 观察开关和插座的内部构造 观察开关和插座中里有哪些部件是金属做的？哪些部分的材料是塑料、胶木或陶瓷做的？为什么要选用这些不同的材料呢？（金属的导电性良好，而塑料、胶木或陶瓷的导电性不好。） 【合作交流，探索新知】 猜一猜： 铜条、塑料直尺、食盐水、玻璃棒、瓷管、铅笔芯、橡皮，哪些物质容易导电？ 讨论：用什么方法可以显示或说明物质能导电？ 设计实验方案： 活动2: 制作简易测通器 ［演示１］在Ａ、Ｂ间依次接入铜条、塑料直尺、
第2课时烷烃 一、烷烃 1．概念：分子中碳原子之间只以__________结合，剩余的价键全部跟__________结合，使每个碳原子的化合价都达到“饱和”，这样的烃叫__________，也叫______。 2．通式：__________________。 3．烷烃的结构特点 ①烷烃分子里的碳原子间都以______相连接，每个碳原子最多能以____个共价单键与其 他碳(或氢)原子相连接。每个碳原子的化合价都得到充分的利用。 ②烷烃都是______结构，非平面或直线结构，碳原子______一条直线上，而是呈______ 型或______状。碳碳单键可以旋转，因此烷烃(主链的碳原子数≥4)的碳链形状可以改变。 4．物理性质 递变性 熔、沸 点 烷烃的熔、沸点较低，且随碳原子数的增加而____；碳原子数相同的烷烃，支 链越多，熔、沸点越低 状态 碳原子数____的烷烃在常温常压下是____，其他烷烃在常温常压下是 __________ 相对密 度 烷烃的相对密度都较小，且随碳原子数的增加而____ 相似性烷烃难溶于____而易溶于________；液态烷烃的密度均小于1 g·cm－3 5.化学性质 稳定性 烷烃通常较稳定，不能被__________________________氧化，也不能与 ______ 、______发生反应 氧化 反应 ①在空气或氧气中点燃，完全燃烧时生成______ ②在相同情况下，随着烷烃分子里碳原子数的增加，往往燃烧越来越不充分， 燃烧火焰明亮，甚至伴有黑烟 ③烷烃的燃烧通式为__________________________________________ 取代 反应 在________条件下，烷烃与________________________发生取代反应，生成种类更多的有机物和相应的卤化氢气体。可简单表示如下： C n H2n＋2＋X2――→ 光 C n H2n＋1X＋HX 6.简单烷烃的命名——习惯命名法 (1)n≤10时，从一到十依次用________________________________________表示为“某烷”，如C8H18命名为______。 (2)n＞10时，用汉字数字表示，如C18H38命名为________。 (3)对于碳原子数相同而结构不同的烷烃，一般在烷烃名称之前再加“____”、“____”、 “____”等字加以区别。如命名为____________。 二、同系物、同分异构现象和同分异构体 1．同系物 结构______，在分子组成上相差________________________的物质互称为同系物。(1)同系物概念的内涵有两个：一是分子结构______，二是分子组成上相差一个或若干 个 ____________。两者要联系在一起，缺一不可。同系物的外延是有机物，也就是说，不仅在烷烃类物质内存在同系物关系，在其他类有机物中也存在同系物关系； (2)同系物具有相同的______，但是通式相同的有机物________互为同系物，同系物的前 提是________物质且分子组成上相差一个或若干个CH2原子团；
《第二节土地资源》 教学目标 【知识与技能】 1．能够从中国土地利用类型图中，找出我国农业用地、建设用地和难利用的土地的名称，并能运用数据，说明我国土地资源类型的构成特点。 2．能运用中国土地利用类型图和中国土地利用类型的分布图，说出我国耕地、草地、林地和难利用的土地的分布特点。 【过程与方法】 通过读图观察活动，探究发现并归纳总结出我国的土地利用类型及分布特点，培养学生运用图表资料获取有效地理信息的能力。 【情感、态度与价值观】 1．通过对土地资源的认识和评价，培养学生树立正确的土地资源观。 2．通过土地资源与人类活动的相互关系的学习，初步形成人地和谐、因地制宜及可持续发展的观念。 ■教学重点、难点 【教学重点】 1．耕地、草地、林地的分布特点。 2．树立正确的土地资源观。 【教学难点】
如何做到因地制宜的利用我国的土地资源，树立正确的土地资源观和可持续发展观。■教学方法 【教法】 创设情景法、读图分析法、总结归纳法、启发引导法、交流谈话法。 【学法】 情景感受法、地图观察法、问题探究法、自主学习法、合作探究法。 ■教学课时 1课时。 ■教学过程 导入新课（创设情境，激发兴趣） 一上课就利用多媒体大屏幕示高尔夫球场的漂亮画面，吸引学生。
老师简单介绍： “高尔夫”是一种以棒击球入穴的球类运动，它是一种把享受大自然乐趣、体育锻炼和游戏集于一身的运动。教师提出问题：你喜欢打高尔夫球吗？学生大都回答，喜欢。 知识链接 ①2004年初，国务院下发《关于暂停新建高尔夫球场的通知》。2006年底，高尔夫球场项目又被列入《禁止用地项目目录》。 ②云南省交通厅副厅长因批地建高尔夫球场被免职 教师引导，既然大家都喜欢，高尔夫也是一项不错的运动。那我们国家为什么要禁止建设高尔夫球场呢？通过本节课的学习你就会明白。 讲授新课 一、土地资源的利用 （一）展示图片 从图中你能发现什么信息？学生读图思考。发现土地资源的一个特点：总量丰富，人均不足。
生长素的生理作用 一、教学目标 1.知识目标： （1）概述植物生长素的生理作用。 （2）尝试探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度。 2.能力目标： （1）通过观察有关图片、观看录像，提高分析资料获取信息、归纳总结和语言表达能力。 （2）通过完成部分探究实验，提高统计数据、处理数据和分析数据的能力。 （3）通过构建数学模型，提高图形间的转换能力。 3.情感目标： 通过小组合作，增强协作意识。 二、教学重点难点 重点： 1.生长素的生理作用。 2.生长素在发挥生理作用时的特点。 3.生长素在农业生产中的应用。 难点： 1.顶端优势产生的原因以及在日常生活中常见的实例。 2.生长素在农业生产中的应用。 三、课时安排 1课时 四、教学过程 导入新课 师：同学们，我们上节课学习了植物生长素的发现过程，并且知道了生长素在植物体中起着调节细胞生长的作用，但是生长素的作用是不是仅仅这么简单呢？下面让我们一起来看这样一幅图。 课件展示： 植物某一器官对不同浓度生长素反应图；根、茎、芽三种器官对不同浓度生长素反应图。
师：图片中展示的是植物体的根茎芽对不同浓度的生长素的反应。请同学们讨论一下，从这张图中，我们能得出什么样的结论？ 生1：分析任何一条曲线都可以得到：随着生长素浓度的增加，对器官的促进作用逐渐加强，达到最适浓度后，随着生长素浓度的增加，对器官的促进作用逐渐减弱，之后，生长素浓度再增加，对器官的抑制作用逐渐加强。 生2：针对三条曲线对比分析，又可以得出根、芽、茎三种器官对生长素需要的最适浓度是不同的，对各生长素浓度的反应也是不同的。 师：大家分析得很正确，其实最基本的一点就是不同器官对生长素的敏感性不同。看样子大家课下都认真预习了书本，请大家看大屏幕。 推进新课 板书：生长素的生理作用 生长素的生理作用——调节生长 师：生长素对植物生长调节的过程中，往往具有两重性：既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。 （1）一般来说，低浓度的生长素可以促进植物生长，而高浓度的生长素则抑制植物的生长，甚至杀死植物。 （2）幼嫩的细胞对生长素敏感度高，老细胞则比较迟钝。 （3）生长素促进不同器官生长的最适浓度不同。 课件展示： 植物某一器官对不同浓度生长素反应图；根、茎、芽三种器官对不同浓度生长素反应图。 师：我们再回归到刚刚大家所看的那张图片，现在请同学根据图片看一看，根、芽、茎的最适生长浓度分别是多少？并且想一想它们对生长素的敏感程度又是如何的？ 生：对根来说，生长素的最适浓度是10－10mol/L左右；对于芽来说，最适浓度是10－8mol/L 左右；对于茎来说，最适浓度是10－4mol/L左右，即对生长素的敏感性：根＞芽＞茎。 师：同学们观察得非常仔细，回答得非常正确。 课件展示：“松树”塔形树冠图。 师：这是我们校园里的一棵松树，大家有没有想过为什么松树会呈现这种塔形结构？（让学生相互讨论，教师给以指导） 师：这是“顶端优势”现象，那到底什么叫顶端优势呢？顶端优势就是植物的顶芽优先生长而侧芽生长受到抑制的现象，大家看屏幕上的图会发现离顶芽越近的侧芽受抑制越明显，
第二节构成物质的基本微粒（第一课时） 教学目标： 知识与技能： （1）知道分子、原子、离子都是构成物质的基本微粒。 （2）知道在化学反应中分子可以分成原子，原子可以结合成分子。 （3）是学生认识到分子、原子、离子存在的真实性。 过程与方法： （1）积极主动与他人进行交流和讨论，清楚的表达自己的观点。 （2）提出问题，进行初步的科学研究。 情感态度与价值观： （1）初步建立物质无限可分的观点。 （2）提高学生的想象能力、创新能力。 学习重难点： 1、知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒。 2、知道在化学反应中分子可以分成原子，原子可以结合成分子。 学习重难点： 在实验中建立分子、原子、粒子在化学变化重的形象，完成对化学变化宏观现象中的微观解释。 课前准备 教师：1、大屏幕；不同微粒构成的物质。 2、氢气、氧气、水的性质实验。 学生：在日常生活中，感受到分子真实存在的例子。 教学过程：
在化学变化中，分子分成原子，原子不可再分。 学生谈感想２、为什么氧气、氢 气、水的性质不同 呢？ 创设情景： 1、我们学过水通电 生成氢气和氧气，你 能有分子原子的观 点解释这个化学变 化吗？ 2、投影 水分解过程的微观 解释。 3、在上述过程中， 发生变化的是什 么？不变的又是什 么？ 你有什么收获？ 思考、交流、讨论 交流与讨论 观看投影。 思考回答问题。 谈收获 通过交流与讨论，是 学生在交流中互相 学习，互相帮助，并 能够清楚的表达自 己的观点。是不同层 次的学生在交流中 都有收获。 通过交流与讨论，是 学生从宏观物质走 进微观世界，提高 学生的想象力和创 新精神。 使学生在认识分子、 原子的基础上解释 化学反应的原因，是 学生从微观角度巩 固和加深对化学变 化的理解。 通过交流和讨论，是 学生明确化学变化 的本质，明确分子、 原子的本质区别。
鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初二地理导学案 七年级上册第三章第二节土地资源 编制人：张旭彤复核人：使用时间：2012.11.28 编号：13 【课型】预展课 【授课模式】目标导航双主高效 【学习目标】通过阅读文字和有关图片能够说出我国土地资源的主要特点、认识到我国土地资源面临的严峻形势，提高保护土地资源的意识。 【思维导航】阅读图3.6、3.9、3.13；运用分析、对比、归纳的方法。 【祖国那么大】由学生课下搜集我国各地域的风土人情。 【自主学习】仔细阅读P65-P73之间内容，找到你认为重要的知识点，要注重培养自己读图、分析图的能力。请同学们把自学环节的相关内容在书上画下来。 1.我们把土地资源分为、、和等。其中前三项 为，最后一项是。 2.我国土地资源的特点是：丰富，而且土地利用类型，但我国人均占有量 ，而且各类土地所占的比例不尽合理，主要是、少，多， 不足，特别是和的矛盾尤为突出。 3.耕地和林地主要分布在，其中耕地主要分布在 ；林地主要分布在。草地主要分布在年平均降水量不足毫米的 西部内陆地区。 4.我国对于“土地资源”利用的基本国策是， 。 【合作探究】请同学们先独立解决问题，遇到难题动动脑筋，如果完成中遇到困难，去寻找 你的对学伙伴，最后遗留的难题，组内讨论，老师相信你们一定能行！ 1．我国土地资源的分布
2.举例说明，我国土地利用中存在的主要问题。 【总结反馈】请同学们根据大家本节课总结的知识点，完成下列问题。 1.我国耕地主要分布在（） A、西北内陆的高原、盆地 B、东部季风区的平原和盆地 C、南方的山地、丘陵 D、北方的高原、山地 2.我国各地区中森林分布最少的是（） A、东北地区 B、西南地区 C、东南地区 D、西北地区 3.下列地区与其主要利用类型连接正确的是（） A、黄河中下游——草地 B、长江中下游地区——水田 C、四川盆地——林地 D、内蒙古高原——旱田 4.我国难以利用的土地主要分布在（） A、西北地区 B、东北地区 C、江南丘陵 D、云贵高原 5.我国土地利用类型中的构成，比例最小的是（） A、耕地 B、林地 C、草地 D、建设用地 6.我国的“土地日”是（） A、3月22日 B、6月25日 C、4月22日 D、6月5日 【拓展提升】读漫画，回答下列问题 1.A、B、C、D分别说明我国土地利用过程中存在什么现象？ A： B： C： D： 【课后反思】
重点高中化学必修二第三章第一节
————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：
鲁科版化学必修2 第三章 重要的有机化合物 青岛一中高一化学集备组 2015.4 【本章教材分析】 1.地位和功能 必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇（酒）、乙酸（醋）、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与生活联系密切，是学生平常都能看到、听到的、用到的，使学生感到熟悉、亲切，可以增加学生的兴趣和热情。 2.内容结构 本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可表示如下： ??? ?? ? ?? ?? ????? ???? ??蛋白质油脂糖类乙酸乙醇烃的衍生物苯乙烯甲烷烃有机化合物、、 为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识，教材采用了从科学探究或生活实际经验入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。如甲烷、乙烯的研究，乙醇结构的研究，糖和蛋白质的鉴定等，都采用了较为灵活的引入方式。同时注意动手做模型，指导学生根据分子结构模型中原子间的连接顺序及方式，正确书写烷烃的同系列及同分异构体的结构式、结构简式。 【教学建议】 把握以下三点： 1.教材的起点低，强调知识与应用的融合，以具体典型物质的主要性质为主。 2.注意不要随意扩充内容和难度，人为增加学生的学习障碍和负担。 3.尽量从实验或学生已有的生活背景知识出发组织或设计教学，激发学习兴趣，使学生感到有机化学就在实际生活之中。
第三章第一节水的电离 1、水是一种极弱的，它能微弱的电离，离方程式为，可简写为。水的离子积常数的表达式为，25℃水的离子积常数K W = ，升温时，水的电离平衡移动，c(H+)= c(OH－) 10-7mol/L， 100℃时，纯水中c(H+)= c(OH－)=10-6 mol/L，则K W = 。 2、水的电离是吸热的，故升温，水的电离平衡向移动，降温，电离平衡向移动，降温时水电离出的c(H+)和c(OH－)都。 3、向水中加酸，水的电离平衡向移动，水电离出的c(H+)和c(OH—)都，若加碱，平衡向移动，水电离出的c(H+)和c(OH—)都，只要温度一定，K W ；向水中加入能水解的盐，水的电离平衡向移动，水电离出的c(H+)和c(OH—)都，温度不变则K W 。 4、常温下，酸性溶液中，c(H+) c(OH-)，c(H+) 1×10-7mol/L 中性溶液中，c(H+) c(OH-) 1×10-7mol/L 碱性溶液中，c(H+) c(OH-)，c(H+) 1×10-7mol/L 溶液酸碱性的本质判断标准是。 5、pH可以用来表示溶液酸碱性的强弱，计算溶液pH的表达式为，反之，如果知道了溶液的pH，也可用pH来表示溶液中c(H+)和c(OH—)，如c(H+)= ,c(OH —)= 。 6、100℃时，纯水pH=6，那么酸性溶液的pH ，碱性溶液的pH 。 7．常温下，某溶液中水电离出的c(OH－)=1×10-13mol/L，对该溶液的叙述正确的是（）A．溶液一定显酸性 B．溶液一定显碱性 C．溶液一定显中性 D．溶液可能是c(OH－)=0.1mol/L的溶液8．将纯水加热至较高温度，下列叙述正确的是（） A．水的离子积变大，pH变小，呈酸性B．水的离子积不变，pH不变，呈中性C．水的离子积变小，pH变大，呈碱性D．水的离子积变大，pH变小，呈中性9．下列说法正确地是（） A．盐酸溶液中无氢氧根离子B．氢氧化钠溶液中无氢离子 C．氯化钠溶液中既无氢氧根离子也无氢离子 D．常温下，任何物质的水溶液中都有H+和OH－且K w＝c(H＋)·c(OH－)＝1×10－14 10．下列水溶液肯定是酸性的是（） A．含氢离子的溶液B．能使酚酞显无色的溶液 C．pH<7的溶液D．c(H＋)>c(OH-)的溶液 11．下列试纸，使用时预先不能用蒸馏水润湿的是（） A．红色石蕊试纸B．蓝色石蕊试纸C．淀粉KI试纸D．pH试纸12．（1）25℃时, 0.05 mol/LH2SO4溶液的pH= ；0.05 mol/LBa(OH)2溶液c(H+)= 。 （2）某温度下纯水中的c（H+）= 2×10-7mol/L，则此时溶液中的c（OH-）= ；若温度不变，滴入稀盐酸，使c（H+）= 5×10-4mol/L，则溶液中c（OH-）= 。
教师孙老师学生时间和时 段 2015 年月日（：—：） 学科物理年级八年级教材名称人教版 授课题目物态变化—--温度、熔化和凝固课次第（）次课 板块一：温度和温度计 1．温度及温度计 （1）温度：是表示物体冷热程度的物理量。 （2）温度计：温度计是专门用来测量物体温度的仪器。 ①温度计的原理：家庭和实验室里常用的温度计是根据液体的热胀冷缩制成的。 常用温度计有体温计、寒暑表、实验室用温度计。它们都是利用液体热胀冷缩的性质制成的。液体温度计，是通过液体的热胀冷缩，从而得知被测液体的温度的，这是研究物理问题时，常用的一种的方法——转换法。 对于一些看不见摸不到的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法。 ②温度计的种类：实验室温度计、体温计、寒暑表。 各种温度计 液体温度计是利用液体的热胀冷缩性质制成的。日常使用的温度计，除液体温度计外，还有气体温度计、辐射温度计、光测高温计和电阻温度计等。这些温度计是利用物体的某些性质跟温度变化之间的关系制成的。你知道吗？将温度计的玻璃泡涂黑，可使温度计更加灵敏。 【例1】如下图，先把两手同时放入热水和冷水中，过了一段时间后，再将两手同时拿出并放入温水中，这时两手的感觉________（选填“相同”或“不相同”）。这个事实说明________________________________________________________________________。
解析：热水温度比温水的高，冷水温度比温水的低，从热水中拿出来的手放入温水中，感觉温水是冷的，但从冷水中拿出来的手放入温水中，感觉温水是暖的。两只手对同一个温度的感觉却不同，出现了不同的判断结果。这就说明，用感觉来判断物体的冷热程度是不可靠的。 2．摄氏温度 温度计测量温度时采用的是摄氏温度，它的单位符号用℃来表示。 摄氏温度规定：在一个标准大气压下，把冰水混合物的温度规定为0摄氏度，而把水沸腾的温度规定为100摄氏度，分别用0 ℃和100 ℃表示，在0 ℃和100 ℃之间有100等份，每个等份表示1 ℃。 0 ℃并不是最低的温度，比0 ℃低的温度在数字前面加上“－”，如“－20 ℃”表示该温度比0 ℃要低20 ℃，读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。 我们常说人的正常体温（口腔温度）是摄氏37度，这样说合适吗？ 不合适。“摄氏度”是温度的单位，用符合“℃”表示。人的正常体温为37℃，应该读作“37摄氏度”，不能读作“摄氏37度”或“37度”。 用热力学温标表示的温度叫热力学温度，热力学温度是国际单位制中七个基本物理量之一，用符号T表示，它的单位是开尔文，简称开，记作K，它的每一度大小与摄氏温度每一度大小相同，热力学温度（T）与摄氏温度（t）之间的换算关系为：T＝t＋273.15。 【例2－1】0 ℃的冰与0 ℃的水相比较（）。 A．0 ℃的冰比0 ℃的水冷 B．0 ℃的水比0 ℃的冰冷 C．0 ℃的冰和水的冷热程度相同 D．无法比较 解析：温度是表示物体冷热程度的物理量，温度相同的不同物体冷热程度相同。 答案：C 【例2－2】下列温度最接近23 ℃的是（）。 A．人体的正常体温 B．我国东北冬季的最低气温 C．人体感觉舒适的气温 D．1个大气压下，冰水混合物的温度 解析： A ×人体的正常体温为37 ℃，远高于23 ℃ B ×我国东边地区冬季的最低气温能到达零下30 ℃，远低于 23 ℃ C √人体感觉舒适的环境温度为23 ℃左右 D ×1个标准大气压下，冰水混合物的温度为0 ℃ 答案：C 3．温度计的使用 （1）温度计的量程：温度计能测量的最低温度到温度计能测量的最高温度。 （2）温度计的分度值：温度计上每一小格所表示的温度值，右图的温度计的分度值是1 ℃。 （3）使用方法：①观察温度计的量程和分度值； ②将温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要碰到容器底或容器壁； ③待温度计的示数稳定后再读数，读数时，温度计仍须和被测特体接触； ④读数时，温度计玻璃泡仍需留在被测物中，视线要与温度计中液柱的液面相平。
最新文件---- 仅供参考------已改成word文本------ 方便更改 【创新方案】高中化学第三章第二节第一课时训练全程跟踪新 人教版必修1 (时间45分钟，满分100分) 一、选择题(本题包括8小题，每小题6分，共48分) 1．(2010·临沂高一期中)下列说法不．正确的是( ) A．Na2O2可用于呼吸面具中氧气的来源 B．Na2O和Na2O2投入水中都能生成NaOH，都是氧化还原反应，它们都是碱性氧化物C．Na2CO3可用于制玻璃、肥皂、造纸、纺织等工业，而NaHCO3可用于治疗胃酸过多，制造发酵粉等 D．NaCl的性质稳定，可用作调味品 解析：反应Na2O＋H2O===2NaOH，不是氧化还原反应，Na2O是碱性氧化物．反应2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑是氧化还原反应，但Na2O2不是碱性氧化物． 答案：B 2．下列说法正确的是( ) A．发酵粉中主要含有氢氧化钠，能使焙制出的糕点疏松多孔 B．碘盐中的碘可以直接用淀粉检验 C．碳酸氢钠可用于治疗胃酸过多 D．硫酸氢钠属于盐类，其水溶液显中性 解析：发酵粉中主要含有小苏打(NaHCO3)或少量苏打(Na2CO3)，碘盐中的碘主要是碘酸钾，它不能使淀粉溶液变蓝色，硫酸氢钠属于盐类，是一种酸式盐，它在水溶液中的电离方程式可表示为NaHSO4===Na＋＋H＋＋SO2－4，呈酸性． 答案：C 3．用光洁的铂丝蘸取某无色溶液在无色火焰上灼烧，直接观察到火焰呈黄色，下列各判断正确的是( ) A．只含有Na＋ B．一定含有Na＋，可能含有K＋ C．既含有Na＋，又含有K＋ D．可能含有Na＋，可能还会有K＋ 解析：要进一步判断是否含钾元素，需透过蓝色钴玻璃进行观察． 答案：B
鲁科版化学必修2 第三章 重要的有机化合物 青岛一中高一化学集备组 2015.4 【本章教材分析】 1.地位和功能 必修模块的有机化学内容是以典型有机物的学习为切入点，让学生在初中有机物常识的基础上，能进一步从结构的角度，加深对有机物和有机化学的整体认识。选取的代表物有甲烷、乙烯、苯、乙醇（酒）、乙酸（醋）、糖、油脂、蛋白质等，这些物质都与生活联系密切，是学生平常都能看到、听到的、用到的，使学生感到熟悉、亲切，可以增加学生的兴趣和热情。 2.内容结构 本章的内容结构可以看成是基础有机化学的缩影或概貌，可表示如下： ??? ?? ? ?? ?? ????? ???? ??蛋白质油脂糖类乙酸乙醇烃的衍生物苯乙烯甲烷烃有机化合物、、 为了帮助学生认识典型物质的有关反应、结构、性质与用途等知识，教材采用了从科学探究或生活实际经验入手，充分利用实验研究物质的性质与反应，再从结构角度深化认识。如甲烷、乙烯的研究，乙醇结构的研究，糖和蛋白质的鉴定等，都采用了较为灵活的引入方式。同时注意动手做模型，指导学生根据分子结构模型中原子间的连接顺序及方式，正确书写烷烃的同系列及同分异构体的结构式、结构简式。 【教学建议】 把握以下三点： 1.教材的起点低，强调知识与应用的融合，以具体典型物质的主要性质为主。 2.注意不要随意扩充内容和难度，人为增加学生的学习障碍和负担。 3.尽量从实验或学生已有的生活背景知识出发组织或设计教学，激发学习兴趣，使学生感到有机化学就在实际生活之中。
第一节认识有机化合物 第一课时有机化合物的性质 【教材分析】 本节内容是有机化学学习的开始，建议慢一点进行，要求不要太高，重点是让学生理解有机化合物中碳的成键特点，学习有机物的基础知识。 【学习目标】 （1）掌握甲烷的化学性质（燃烧反应和取代反应）。 （2）了解取代反应的特征，了解有机和无机反应类型的关系。 （3）了解甲烷的存在和用途，认识化学的重要作用。 【重、难点】 重点：甲烷的化学性质。 难点：甲烷跟氯气的取代反应。 【课前预习区】 阅读教材58页至60页： 1. 什么是有机物？你知道在日常生活中涉及的哪些物质是有机化合物？他们有哪些共同的 特点? 这些数据，通过计算确定甲烷的分子组成。CH4 4. 甲烷有哪些物理和化学性质？与以往你学习的无机化合物有什么明显的区别吗？ 5. 置换反应有何特征？取代反应就是置换反应吗？取代反应不一定有单质参加或生成；而置换反应中一定有单质参加或生成 【课堂互动区】 【问题组1】 1. 有人认为：含碳元素的化合物就是有机物，你认为此观点是否正确？ 2. 有机物及有机反应有哪些特点？ 【归纳小结】 一、有机化合物的性质 有机化合物的共同点 （1）都含有C，多数都有H、O元素； （2）多数有机物可以燃烧；
第三章第一二节周末小结 一．细胞膜 1、研究细胞膜的常用材料：哺乳动物成熟的红细胞,因为_________________。 2、细胞膜主要成分：脂质和蛋白质，还有少量糖类；基本组成元素是_________。成分特点：脂质中磷脂最丰富；功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多 3、细胞膜功能：将细胞与环境分隔开，保证细胞内部环境的相对稳定； 控制物质出入细胞; 进行细胞间信息交流。 二、细胞器之间分工 （1）双层膜 叶绿体：存在于绿色植物细胞，光合作用场所,，椭球形或球形，绿色，内有光合色素，有少量DNA,能量转换器（光能转化为化学能）。 线粒体：有氧呼吸的主要场所，“动力工厂”；能被健那绿染液染成蓝绿色，有少量DNA,能量转换器 （2）单层膜 内质网：细胞内蛋白质合成，加工，脂质和糖类合成的场所，蛋白质的运输通道。 高尔基体：主要对来自内质网的蛋白质进行加工、分类、包装，分泌； 与植物细胞壁的形成有关。 液泡：植物细胞特有，内有细胞液，使植物细胞保持坚挺；有花青素（和花的颜色有关）； 溶酶体：分解衰老、损伤细胞器，吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 （3）无膜 核糖体：合成蛋白质的主要场所，附着于内质网上的合成分泌蛋白（如：胰岛素等激素，抗体，胃蛋白酶等消化酶）；游离的合成胞内蛋白（如：呼 吸酶，光合酶，血红蛋白）。 中心体：与细胞有丝分裂有关，见于动物和某些低等植物（如：团藻，衣藻）。
三、分泌蛋白的合成和运输 囊泡囊泡 核糖体—→内质网———→高尔基体———→细胞膜 （合成肽链）（加工，运输）（进一步加工，分泌）（外排） 四、生物膜系统 1、概念：细胞膜、核膜，各种细胞器的膜共同组成的生物膜系统 2、作用：使细胞具有稳定内部环境物质运输、能量转换、信息传递； 为各种酶提供大量附着位点，是许多生化反应的场所； 把各种细胞器分隔开，保证生命活动高效、有序进行 考点训练： 1、科学家在实验中发现，脂溶性物质能够优先通过细胞膜，并且细胞膜会被溶 解脂质物质的溶剂溶解，也会被蛋白酶分解，这些事实说明了组成细胞膜的物质中有 A.糖类和脂质 B.糖类和蛋白质 C.蛋白质和脂质 D.蛋白质和核酸 2、科学家在用电子显微镜清晰观察到细胞膜之前,已经能够确定细胞膜的存在， 下列实验现象中不能证明细胞膜存在的是（） A.显微镜下观察到动物细胞具有明显的边界 B.将红细胞置于清水中，一段时间后发生溶血 C.向变形虫中注入伊红（大分子燃料），后观察发现细胞外始终不呈红色 D.植物细胞有明显的固定形态 3、为了检测麦种的质量，将100粒麦种浸入红墨水中，2h后用刀片纵剖开，发 现胚乳被染红95%，胚被染红32%，因而断定麦种发芽率太低不宜做种。下列对此检测原理的最正确解释是（） A、胚和胚乳都具有选择透过性，细胞不需要的色素即不会被吸附和吸收 B、胚如果是活细胞，红色素就不会被选择吸收 C、胚乳没有细胞结构，主要成分是淀粉，可吸附色素 D、胚乳的活细胞少，对色素不具选择吸收作用 4、细胞中具有磷脂和蛋白质的膜结构的有 ①细胞膜②线粒体③内质网④核糖体⑤中心体 ⑥染色体⑦核膜⑧高尔基体 A①②③④⑤ B ②③④⑤⑥ C ③④⑤⑥⑦⑧ D ①②③⑦⑧ 5、下列关于叶绿体在细胞中的分布，正确的是 A、在强光下，叶绿体以其测面对着光，以利于接受较多的光 B、在弱光下，叶绿不体以其较大的面对着光源，可以接受更多的光
第三章第1节 一、选择题 1．下列哪一项使格里菲思提出了“转化因子”的结论(D) A．从S型活细菌中提取DNA，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡B．从S型活细菌中提取多糖，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡C．从S型活细菌中提取蛋白质，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡D．将加热杀死后的S型细菌，与R型活细菌混合后，注射到鼠体内，小鼠患病死亡[解析]由题意知D项符合要求。 2．(2019·湖北十堰市高二期末)用32P标记的噬菌体去侵染未被标记的大肠杆菌。实验后，含32P的是(A) A．少数子代噬菌体的DNA B．部分子代噬菌体的蛋白质外壳 C．全部子代噬菌体的蛋白质外壳D．全部子代噬菌体的DNA [解析]用32P标记的是噬菌体的DNA。噬菌体侵染细菌时，DNA进入到细菌的细胞中，而蛋白质外壳仍留在细菌细胞外；在噬菌体的DNA的指导下，利用细菌细胞中的物质来合成噬菌体的组成成分。随噬菌体增殖产生的子代噬菌体越多，含32P标记噬菌体所占比例越少。综上分析，A正确，B、C、D均错误。 3．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是(B) A．豌豆的遗传物质主要是DNA B．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上 C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素 D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸 [解析]豌豆是真核细胞生物，其遗传物质只有DNA；酵母菌是真核生物，染色体是遗传物质的主要载体，线粒体中也有少量分布；T2噬菌体的遗传物质是DNA，不含S元素；HIV的遗传物质是RNA，水解后产生4种核糖核苷酸。 4．在肺炎双球菌的转化实验中(如下图)，在培养有R型细菌的1、2、3、4四支试管中，依次加入从S型活细菌中提取的DNA、DNA和DNA酶、蛋白质、多糖，经过培养，检查结果发现试管内仍然有R型细菌的是(D) A．3和4B．1、3和4
第二节、土地资源 教学目标 1．使学生了解我国主要的土地类型及其特点：知道我国耕地、草地、林地的分布。 2．使学生了解我国土地资源在利用中出现的问题及其对策。 3．通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。 教学重点 耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜每一寸土地和合理利用每一寸土地”是本节的重点。 教学难点 土地资源利用中产生的问题及对策是本节的难点。 教学方法 直观法、讨论法与谈话法。 教学媒体 中国地形挂图，投影片“我国土地利用类型的百分比”图、“我国土地资源利用示意图”、“草原自东向西的变化”、“水土流失与小草的哀求”漫画、及“三北防护林的分布”图。三大林区的录像。 教学过程 【引入新课】教师提问：我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？ 学生回答问题略。 【板书】第二节土地资源 一、人多地少类型齐全 我国的土地总面积居世界第三位,人均土地面积不到世界人均值的三分之一【教师讲解】我们在以前的学习中已经知道“土地是人类生存的空间和活动的场所”、是“重要的自然资源”。那么我国的土地资源状况又如何哪？大家打开地图册看中国地形图并对照课本中的“我国土地资源利用示意”图和“我国土地利用类型的百分比”图。（同时出示投影片）并提供以下资料： （1）我国山地占国土总面积的2/3以上，与俄罗斯、加拿大、美国、巴西、澳大利亚等面积大的国家相比，我国山地比重最大。我国耕地只占土地总面积的1/10，比美国、印度都低。森林约占国土总面积的14％，远低世界平均水平。（2）中国土地资源的绝对数量和人均数量（1992年） 请同学们分成六个大组，给同学们十分钟时间来讨论下列问题，每个小组选三个问题讨论？然后每个小组出一名同学代表全组发言，全班评议。 平原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 高原以哪种土地利用类型为主？为什么？ 山地以哪种土地利用类型为主？为什么？ 除了上述三种土地利用类型以外还有哪些土地利用类型？ 我国大约有几种土地利用类型？ 哪些属于已经人工改造利用的土地？占总土地面积的多少（％）？其中所占比例最少的是哪两种土地利用类型？