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2015-2016学年安徽省宿州市宿城一中高三第二次月考化学

试卷

一、本题包括16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意.1.2015年8月12日晚天津港危化品发生爆炸,造成重大财产损失和人员伤亡.据报道爆炸点库存大量硝酸铵、硝酸钾、氰化钠(NaCN)、金属钠和镁等化学品.下列说法错误的是()

A.硝酸铵本身具有氧化还原性,受热或撞击易发生爆炸

B.氰化钠属剧毒物质,用过氧化氢处理氰化钠现场和水污染的离子方程式:2CN﹣

+5H2O2═2HCO3﹣+N2↑+4H2O

C.爆炸发生引发大火,用大量水灭火

D.硝酸盐等氧化性物质不能与还原性物质如钠、镁、有机化合物等存放在一起

2.下列有关实验的装置、试剂选用或操作正确的是()

A.A B.B C.C D.D

3.如图所表示的一些物质或概念间的从属关系不正确的是()

A.A B.B C.C D.D

4.下列溶液中离子一定能够大量共存的是()

A.使甲基橙变红的溶液中:NH4+、NO3﹣、Na+、SO42﹣

B.无色透明的溶液中:Ba2+、H+、MnO4﹣、Br﹣

C.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液中:K+、SO42﹣、S2﹣、SO32﹣

D.加入铝粉能产生氢气的溶液中:NH4+、Fe2+、SO42﹣、NO3﹣

5.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如图:下列有关香叶醇的叙述不正确的是()

A.香叶醇的分子式为C10H17O

B.能使溴的四氯化碳溶液褪色

C.能使酸性高锰酸钾溶液褪色

D.既能发生加成反应也能发生取代反应

6.中学化学中很多“规律”都有其适用范围,下列根据有关“规律”推出的结论正确的是()

A.A B.B C.C D.D

7.设N A为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是()

A.标准状况下,22.4 L 的CCl4含有4N A个Cl原子

B.0.1 mol?L﹣1Na2S溶液中含有0.1N A个S2﹣

C.常温常压下,92g的NO2和N2O4混合气体含有的N原子数为2N A

D.常温常压下,22.4L氯气与足量的铁粉反应,转移的电子数为2N A

8.能正确表示下列反应的离子方程式为()

A.硫化亚铁溶于稀硝酸中:FeS+2H+=Fe2++H2S↑

B.NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中:HCO3﹣+OH﹣=CO32﹣+H2O

C.漂白粉溶液在空气中失效:ClO﹣+CO2+H2O═HClO+HCO3﹣

D.大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO﹣+CO2↑+H2O

9.分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机物有(不考虑立体异构)()A.5种B.6种C.7种D.8种

10.某消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH.下列用来解释事实的方程式中,不合理的是(已知:饱和NaClO溶液的pH约为11)()

A.该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备:Cl2+2OH﹣═ClO﹣+Cl?+H2O

B.该消毒液的pH约为12:ClO﹣+H2O?HClO+OH﹣

C.该消毒液与洁厕灵(主要成分为HCl)混用,产生有毒Cl2:2H++Cl﹣+ClO﹣═Cl2↑+H2O D.该消毒液加白醋生成HClO,可增强漂白作用:CH3COOH+ClO﹣═HClO+CH3COO﹣ 11.下列有关物质检验的实验结论正确的是()

A.A B.B C.C D.D

12.已知酸性K2Cr2O7溶液可与FeSO4反应生成Fe3+和Cr3+.现将硫酸酸化的K2Cr2O7溶液与FeSO4溶液混合,充分反应后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物质的量随加入的KI的物质的量的变化关系如图所示,下列说法中不正确的是()

A.图中AB段的氧化剂为K2Cr2O7

B.图中BC段发生的反应为2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2

C.开始加入的K2Cr2O7为0.25 mol

D.K2Cr2O7可与FeSO4反应的物质的量为1:3

13.水热法制备直径为1~100nm的颗粒Y(化合物),反应原理为3Fe2++2S2O32﹣+O2+aOH ﹣═Y+S4O62﹣+2H2O,下列说法中不正确的是()

A.a=4

B.每有3 mol Fe2+参加反应,反应中转移的电子总数为5 mol

C.将Y均匀分散到水中形成的体系具有丁达尔效应

D.S2O32﹣是还原剂

14.固体粉末X中可能含有Cu、FeO、Fe2O3、NaHCO3、Na2CO3、Na2S2O3、NaAlO2中的若干种.某化学兴趣小组为确定该固体粉末的成分,现取X进行连续实验,实验过程及现象如下:

已知:HCO3﹣+AlO2﹣+H2O═Al (OH)3↓+CO32﹣;S2O32﹣+2H+═S↓+SO2↑+H2O.下列说法正确的是()

A.气体乙和气体丙都为纯净物

B.固体粉末X中一定含有FeO、Na2S2O3、NaAlO2、Na2CO3,可能含有NaHCO3

C.溶液丁中的阳离子可能只含H+、Fe2+

D.溶液甲中一定含有AlO2﹣、CO32﹣、HCO3﹣

15.下列图象中的曲线(纵坐标为沉淀或气体的量,横坐标为加入物质的量),其中错误的是()

A.图A表示向含H+、Mg2+、Al3+、NH4+的溶液中滴加NaOH溶液产生沉淀摄的关系曲线B.图B表示向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量产生沉淀量的关系曲线

C.图C表示向NaOH和Na2CO3的混合液中滴加盐酸产生CO2气体的关系曲线

D.图D表示向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液产生沉淀最的关系曲线

16.向质量为30g的Fe、Fe2O3混合物中加入250mL 4mol?L﹣1的稀硝酸恰好使混合物完全溶解,放出NO(标准状况)2.24L,所得溶液中再滴加KSCN溶液,无血红色出现.若用与上述混合物中铁元素质量相等的铁屑和足量的稀硫酸充分反应,所得到的气体在标准状况下的体积为()

A.15.12 L B.10.08 L C.2.24 L D.3.36 L

二、本题包括4小题,共52分.

17.以下为中学化学中常见物质的转化关系图,反应条件及部分反应物和产物未全部注明,已知A、D为常见金属单质,其他均为化合物.且知B为具有磁性的氧化物,I在空气中转化为J的现象是白色沉淀迅速变为灰绿色,最后变为红褐色.而试剂①②则为常见的酸、碱溶液.

试回答下列问题:

(1)试剂①可以是下列物质中的.

a.NaOH溶液b.浓氨水c.稀硝酸d.稀盐酸

(2)A、C、E、F四种物质中所含的同一种元素是.

(3)写出物质B、C的化学式:B:;C:.

(4)写出下列反应的方程式:

A→F的离子方程式;

I→J的化学方程式;

试剂②可以由一种淡黄色固体粉末和一种常见液体发生反应而制得,其相应的离子方程式.

(5)某同学认为J中可能同时含有同一种金属元素的两种阳离子,若要确认其中低价金属阳离子的存在,应选用(选填序号).

a.KSCN溶液和氯水b.铁粉和KSCN溶液c.浓氨水d.酸性高锰酸钾溶液.18.1000mL某待测液中除含有0.2mol?L﹣1的Na+外,还可能含有下列离子中的一种或多种:

现进行如下实验操作(所加试剂均过量):

(1)写出生成白色沉淀B的离子方程式:.

(2)若无色气体D是单一气体:

①将阴离子的物质的量浓度填入下表中(一定不存在的填“0”,不能确定的填“?”):

②判断原溶液中K+是否存在,若存在,求其物质的量浓度的最小值,若不存在,请说明理由:.

(3)若无色气体D是混合气体,待测液中一定含有的阴离子是.

19.氧化锌为白色粉末,可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗.纯化工业级氧化锌[含

有Fe(Ⅱ)、Mn(Ⅱ)、Ni(Ⅱ)等杂质]的流程如下:

工业ZnO浸出液滤液滤液滤饼

ZnO

已知:a.在本实验条件下,Ni(Ⅱ)不能被氧化;高锰酸钾的还原产物是MnO2;

b.Fe3+和Fe2+的氢氧化物开始沉淀和沉淀完全时的pH,见下表:

回答下列问题:

(1)反应②中除掉的杂质离子是,发生反应的离子方程式

为、;在加高锰酸钾溶液之前,若pH较低,对除杂的影响

是;

(2)反应③的反应类型为(填“化合反应”、“分解反应”、“置换反应”或“复分解反应”),过滤得到的滤渣中,除了过量的锌外还有;

(3)反应④形成的沉淀要用水洗,检验沉淀已洗涤干净的方法是.

(4)反应④中产物的成分可能是ZnCO3?xZn(OH)2,取干燥后的滤饼22.4g,煅烧后可得到产品16.2g.则x等于.

20.某化学兴趣小组对加碘食盐中碘酸钾进行研究,查阅资料得知:碘酸钾是一种白色粉末,常温下很稳定,加热至560℃开始分解.在酸性条件下碘酸钾是一种较强的氧化剂,与氢碘酸、过氧化氢等物质作用,被还原为单质碘.

(1)学生甲设计实验测出加碘食盐中碘元素的含量,步骤如下:

a.称取14.1g加碘盐,加适量蒸馏水溶解;

b.用稀硫酸酸化,再加入过量KI溶液;

c.以淀粉为指示剂,用物质的量浓度为1.00×10﹣3mol?L﹣1的Na2S2O3溶液滴定(滴定时的反应方程式:I2+2S2O32﹣=2I﹣+S4O62﹣)滴定至终点时消耗20.OOmL.

①实验前,首先要精确配制1.00×10﹣3mol?L﹣1Na2S2O3溶液250mL,配制时需要的仪器除电子天平、玻璃棒、烧杯、胶头滴管外,还需.

②滴定到终点时,溶液由色为色,且半分钟内未恢复.加碘食盐样品中的碘元素含量是mg/kg(结果保留一位小数).

(2)学生乙对纯净的NaCl(不含KIO3)进行了下列实验:

请推测实验③中产生蓝色现象的可能原因:;根据学生乙的实验结果推测:学生甲的实验结果可能(填“偏大”或“偏小”).

(3)工业上通常用电解KI溶液的方法来制备碘酸钾,电解过程中请你帮助学生丙设计实验来判断电解是否完全.仪器不限,可选的试剂:淀粉溶液、H2O2溶液、稀硫酸.

2015-2016学年安徽省宿州市宿城一中高三(上)第二次月考化学试卷

参考答案与试题解析

一、本题包括16小题,每小题3分,共48分,每小题只有一个选项符合题意.1.2015年8月12日晚天津港危化品发生爆炸,造成重大财产损失和人员伤亡.据报道爆炸点库存大量硝酸铵、硝酸钾、氰化钠(NaCN)、金属钠和镁等化学品.下列说法错误的是()

A.硝酸铵本身具有氧化还原性,受热或撞击易发生爆炸

B.氰化钠属剧毒物质,用过氧化氢处理氰化钠现场和水污染的离子方程式:2CN﹣

+5H2O2═2HCO3﹣+N2↑+4H2O

C.爆炸发生引发大火,用大量水灭火

D.硝酸盐等氧化性物质不能与还原性物质如钠、镁、有机化合物等存放在一起

【考点】氧化还原反应;化学试剂的存放.

【分析】A.硝酸铵转化N元素的化合价分别为﹣3、+5价;

B.氰化钠、过氧化氢发生氧化还原反应;

C.Na与水反应生成氢气,氢气可燃烧;

D.氧化还原反应放出大量的热.

【解答】解:A.硝酸铵转化N元素的化合价分别为﹣3、+5价,则硝酸铵本身具有氧化还原性,受热或撞击分解生成气体而易发生爆炸,故A正确;

B.氰化钠、过氧化氢发生氧化还原反应,发生的离子反应为2CN﹣+5H2O2═2HCO3﹣

+N2↑+4H2O,故B正确;

C.Na与水反应生成氢气,氢气可燃烧,则爆炸发生引发大火,不能用大量水灭火,故C 错误;

D.氧化还原反应放出大量的热,则硝酸盐等氧化性物质不能与还原性物质如钠、镁、有机化合物等存放在一起,故D正确;

故选C.

2.下列有关实验的装置、试剂选用或操作正确的是()

A.A B.B C.C D.D

【考点】化学实验方案的评价.

【分析】A.容量瓶只能配制溶液,不能稀释或溶解药品;

B.洗气除杂时,要除去杂质但不能引进新的杂质,且导气管遵循“长进短出”原则;C.萃取时,苯密度小于水密度,所以苯在水的上层;

D.滴定管中大刻度在下边,小刻度在上边.

【解答】解:A.容量瓶只能配制溶液,不能稀释或溶解药品,所以溶解烧碱时不能用容量瓶,应该用烧杯,故A错误;

B.洗气除杂时,要除去杂质但不能引进新的杂质,且导气管遵循“长进短出”原则,该装置符合条件,故B正确;

C.萃取时,苯密度小于水密度,所以苯在水的上层,所以含有碘的苯层应该从上口倒出,故C错误;

D.滴定管中大刻度在下边,小刻度在上边,记录滴定终点读数为11.80mL,故D错误;故选B.

3.如图所表示的一些物质或概念间的从属关系不正确的是()

A.A B.B C.C D.D

【考点】酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互联系;混合物和纯净物;分散系、胶体与溶液的概念及关系;化学基本反应类型;电解质与非电解质.

【分析】由图可知,概念的范畴为Z包含Y,Y包含X,然后利用物质的组成和性质来分析物质的类别,再根据概念的从属关系来解答.

【解答】解:A、干冰是二氧化碳属于氧化物中的一种,氧化物属于纯净物中的化合物,包含关系正确,故A正确;

B、离子化合物是电解质中的一种,电解质是化合物中的一种,符合包含关系,故B正确;

C、胶体属于分散系,而分散系都是由两种以上的物质组成,淀粉溶液是胶体中的一种,符合包含关系,故C正确;

D、置换反应一定是氧化还原反应,但氧化还原反应不一定属于离子反应,故D错误.

故选D.

4.下列溶液中离子一定能够大量共存的是()

A.使甲基橙变红的溶液中:NH4+、NO3﹣、Na+、SO42﹣

B.无色透明的溶液中:Ba2+、H+、MnO4﹣、Br﹣

C.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液中:K+、SO42﹣、S2﹣、SO32﹣

D.加入铝粉能产生氢气的溶液中:NH4+、Fe2+、SO42﹣、NO3﹣

【考点】离子共存问题.

【分析】A.使甲基橙变红的溶液显示酸性,溶液中存在大量氢离子,四种离子之间不反应,都不与氢离子反应;

B.高锰酸根为有色离子,且酸性条件下高锰酸根离子能够氧化溴离子;

C.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色的溶液具有氧化性,能够氧化硫离子、亚硫酸根离子;D.加入铝粉能产生氢气的溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子,亚铁离子能够与氢氧根离子反应,硝酸根离子在酸性条件下与铝反应不会生成氢气.

【解答】解:A.使甲基橙变红的溶液中存在大量氢离子,NH4+、NO3﹣、Na+、SO42﹣之间不发生反应,都不与氢离子反应,在溶液中能够大量共存,故A正确;

B.H+、MnO4﹣与Br﹣之间发生氧化还原反应,且MnO4﹣为有色离子,在溶液中不能大量共存,故B错误;

C.能使淀粉碘化钾试纸显蓝色,该溶液具有氧化性,能够氧化S2﹣、SO32﹣,在溶液中不能大量共存,故C错误;

D.加入铝粉能产生氢气的溶液中为酸性或强碱性溶液,溶液中存在大量氢离子或氢氧根离子,Fe2+与氢氧根离子反应,NO3﹣在酸性条件下具有强氧化性,能够氧化Fe2+,且与铝反应不会生成氢气,在溶液中一定不能大量共存,故D错误;

故选A.

5.香叶醇是合成玫瑰香油的主要原料,其结构简式如图:下列有关香叶醇的叙述不正确的是()

A.香叶醇的分子式为C10H17O

B.能使溴的四氯化碳溶液褪色

C.能使酸性高锰酸钾溶液褪色

D.既能发生加成反应也能发生取代反应

【考点】有机物的结构和性质.

【分析】该物质中含有碳碳双键和醇羟基,所以具有烯烃和醇的性质,能发生加成反应、加聚反应、还原反应、取代反应、氧化反应等,据此分析解答.

【解答】解:A.根据结构简式知,分子式为C10H20O,故A错误;

B.含有碳碳双键,所以能和溴发生加成反应而使溴的四氯化碳溶液褪色,故B正确;C.含有碳碳双键和醇羟基,所以能被酸性高锰酸钾溶液氧化而使酸性高锰酸钾溶液褪色,故C正确;

D.含有碳碳双键和醇羟基,所以能发生加成反应、取代反应,故D正确;

故选A.

6.中学化学中很多“规律”都有其适用范围,下列根据有关“规律”推出的结论正确的是()

A.A B.B C.C D.D

【考点】探究化学规律.

【分析】A.与氯化钡反应生成的白色沉淀可能为硫酸钡、碳酸钡等,不一定为氯化银;B.常温下铁与浓硝酸发生钝化反应;

C.铁离子具有氧化性,能够将碘离子氧化成碘单质,不会生成碘化铁;

D.铜活泼性较弱,不与稀硫酸反应,由于稀硝酸具有强氧化性,则铜与稀硝酸反应生成硝酸铜、NO气体和水.

【解答】解:A.含Ag+离子的溶液中滴加氯化钡溶液会产生白色沉淀AgCl,但是滴加氯化钡溶液产生的白色沉淀可能为硫酸钡、碳酸钡等,溶液中不一定含有Ag+离子,故A正确;B.常温下铜与浓硝酸可以制取NO2,但常温下铁与浓硝酸发生钝化现象,二者不会反应获得NO2,故B错误;

C.Fe(OH)3固体中滴加稀盐酸会生成氯化铁和水,但Fe(OH)3固体中滴加氢碘酸的反应为:2Fe(OH)3+6H++2I﹣=2Fe2++I2+6H2O,生成的是碘化亚铁,不会生成碘化铁,故C 错误;

D.铜不与稀硫酸反应,但是稀硝酸具有强氧化性,则铜能够与稀硝酸发生氧化还原反应,导致铜可溶于稀硝酸,故D错误;

故选A.

7.设N A为阿伏加德罗常数的数值,下列说法正确的是()

A.标准状况下,22.4 L 的CCl4含有4N A个Cl原子

B.0.1 mol?L﹣1Na2S溶液中含有0.1N A个S2﹣

C.常温常压下,92g的NO2和N2O4混合气体含有的N原子数为2N A

D.常温常压下,22.4L氯气与足量的铁粉反应,转移的电子数为2N A

【考点】阿伏加德罗常数.

【分析】A、标况下四氯化碳为液态;

B、溶液体积不明确;

C、NO2和N2O4均由NO2构成;

D、常温常压下,气体摩尔体积大于22.4L/mol.

【解答】解:A、标况下四氯化碳为液态,故不能根据气体摩尔体积来计算其物质的量和氯原子个数,故A错误;

B、溶液体积不明确,故溶液中的硫离子的个数无法计算,故B错误;

C、NO2和N2O4均由NO2构成,故92g混合物中含有的NO2的物质的量n==2mol,故含有的氮原子为2N A个,故C正确;

D、常温常压下,气体摩尔体积大于22.4L/mol,故22.4L氯气的物质的量小于1mol,转移的电子数小于2N A个,故D错误.

故选C.

8.能正确表示下列反应的离子方程式为()

A.硫化亚铁溶于稀硝酸中:FeS+2H+=Fe2++H2S↑

B.NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中:HCO3﹣+OH﹣=CO32﹣+H2O

C.漂白粉溶液在空气中失效:ClO﹣+CO2+H2O═HClO+HCO3﹣

D.大理石溶于醋酸中:CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO﹣+CO2↑+H2O

【考点】离子方程式的书写.

【分析】A.稀硝酸具有氧化性,能够氧化亚铁离子和硫离子;

B.氢氧化钠过量,铵根离子和碳酸氢根离子都参与反应;

C.次氯酸盐和二氧化碳、水反应生成次氯酸和碳酸盐;

D.二者反应生成醋酸钙、二氧化碳和水.

【解答】解:A.硫化亚铁溶于稀硝酸中,发生氧化还原反应,正确的离子方程式为:FeS+4H++NO3﹣=Fe3++S↓+NO↑+2H2O,故A错误;

B.NH4HCO3溶于过量的NaOH溶液中,正确的离子方程式为:NH4++HCO3﹣+2OH﹣=CO32﹣+H2O+NH3?H2O,故B错误;

C.次氯酸盐和二氧化碳、水反应生成次氯酸和碳酸盐,正确的离子方程式为:2ClO﹣

+CO2+H2O═2HClO+CO32﹣,故C错误;

D.大理石和醋酸反应生成醋酸钙、二氧化碳和水,反应的离子方程式为:

CaCO3+2CH3COOH=Ca2++2CH3COO﹣+CO2↑+H2O,故D正确;

故选D.

9.分子式为C5H12O且可与金属钠反应放出氢气的有机物有(不考虑立体异构)()A.5种B.6种C.7种D.8种

【考点】同分异构现象和同分异构体.

【分析】分子式为C5H12O的有机物,能与金属钠反应放出氢气,说明分子中含有﹣OH,该物质为戊醇,可以看作羟基取代戊烷形成的醇,戊烷有正戊烷、异戊烷、新戊烷,结合等效氢判断.

【解答】解:分子式为C5H12O的有机物,能与金属钠反应放出氢气,说明分子中含有﹣OH,该物质为戊醇,可以看作羟基取代戊烷形成的醇,戊烷有正戊烷、异戊烷、新戊烷,

CH3CH2CH2CH2CH3分子中有3种H原子,被﹣OH取代得到3种醇;

CH3CH2CH(CH3)2分子中有4种H原子,被﹣OH取代得到4种醇;

C(CH3)4分子中有1种H原子,被﹣OH取代得到1种醇;

所以该有机物的可能结构有8种,

故选D.

10.某消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH.下列用来解释事实的方程式中,不合理的是(已知:饱和NaClO溶液的pH约为11)()

A.该消毒液可用NaOH溶液吸收Cl2制备:Cl2+2OH﹣═ClO﹣+Cl?+H2O

B.该消毒液的pH约为12:ClO﹣+H2O?HClO+OH﹣

C.该消毒液与洁厕灵(主要成分为HCl)混用,产生有毒Cl2:2H++Cl﹣+ClO﹣═Cl2↑+H2O D.该消毒液加白醋生成HClO,可增强漂白作用:CH3COOH+ClO﹣═HClO+CH3COO﹣ 【考点】真题集萃;氯气的化学性质.

【分析】某消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH,应为氯气和氢氧化钠反应生成,为84消毒液,含有NaClO,可在酸性条件下与氯离子发生氧化还原反应生成氯气,以此解答该题.

【解答】解:A.消毒液的主要成分为NaClO,还含有一定量的NaOH,应为氯气和氢氧化钠反应生成,故A正确;

B.饱和NaClO溶液的pH约为11,而消毒液的pH约为12,因此溶液的pH主要不是由ClO ﹣的水解造成的,氢氧化钠过量,为溶液呈碱性的主要原因,故B错误;

C.在酸性条件下与氯离子发生氧化还原反应生成氯气,发生2H++Cl﹣+ClO﹣═Cl2↑+H2O,故C正确;

D.由于HClO酸性较弱,则NaClO可与醋酸反应生成HClO,漂白性增强,故D正确.

故选B.

11.下列有关物质检验的实验结论正确的是()

A.A B.B C.C D.D

【考点】化学实验方案的评价.

【分析】A.溶液中可能含有SO32﹣;

B.具有氧化性的气体如Cl2也能使品红褪色;

C.Fe2+与KSCN不反应,氯气可氧化Fe2+;

D.含﹣CHO的物质均可发生银镜反应.

【解答】解:A.向某溶液中加入硝酸钡溶液,有白色沉淀生成,滴入稀硝酸,沉淀未消失,不一定是SO42﹣,如果溶液中含有SO32﹣,亚硫酸钡能被氧化为硫酸钡,故A错误;

B.具有氧化性的气体如Cl2,O3等能使品红褪色,且不能恢复原来的颜色,二氧化硫是一种漂白剂,能使品红褪色,但是生成的无色物质不稳定,所以应加热该无色物质,如果品红溶液又恢复原来颜色,则为二氧化硫,故B错误;

C.Fe2+与KSCN不反应,氯气可氧化Fe2+生成Fe3+,故C正确;

D.含﹣CHO的物质均可发生银镜反应,则将少量某物质的溶液滴加到新制的银氨溶液中,水浴加热后有银镜生成,该物质可能为醛或甲酸、甲酸某酯、葡萄糖等,故D错误.

故选C.

12.已知酸性K2Cr2O7溶液可与FeSO4反应生成Fe3+和Cr3+.现将硫酸酸化的K2Cr2O7溶液与FeSO4溶液混合,充分反应后再向所得溶液中加入KI溶液,混合溶液中Fe3+的物质的量随加入的KI的物质的量的变化关系如图所示,下列说法中不正确的是()

A.图中AB段的氧化剂为K2Cr2O7

B.图中BC段发生的反应为2Fe3++2I﹣=2Fe2++I2

C.开始加入的K2Cr2O7为0.25 mol

D.K2Cr2O7可与FeSO4反应的物质的量为1:3

【考点】离子方程式的有关计算.

【分析】氧化性强弱顺序为K2Cr2O7>Fe3+,由图象可知,在反应后的溶液中滴加碘化钾溶液,开始时Fe3+浓度不变,则说明Fe3+没有参加反应,则AB应为K2Cr2O7和碘化钾的反应,BC段为铁离子和碘化钾的反应,结合得失电子守恒解答该题.

【解答】解:A.开始时Fe3+浓度不变,则说明Fe3+没有参加反应,则AB应为K2Cr2O7和碘化钾的反应,K2Cr2O7为氧化剂,故A正确;

B.BC段Fe3+浓度逐渐减小,为铁离子和碘化钾的反应,反应的离子方程式为2Fe3++2I﹣

=2Fe2++I2,故B正确;

C.由氧化剂和还原剂得失电子数目相等可知反应的关系式为K2Cr2O7~6Fe3+~6I﹣,共消耗

的n(I﹣)=1.5mol,则开始加入的K2Cr2O7的物质的量为mol=0.25mol,故C正确;D.由方程式2Fe3++2I﹣→2Fe2++I2可知,BC段消耗KI0.9mol,则n(Fe3+)=n(Fe2+)=0.9mol,K2Cr2O7可与FeSO4反应的物质的量为0.25mol:0.9mol=5:18,故D错误.

故选D.

13.水热法制备直径为1~100nm的颗粒Y(化合物),反应原理为3Fe2++2S2O32﹣+O2+aOH ﹣═Y+S4O62﹣+2H2O,下列说法中不正确的是()

A.a=4

B.每有3 mol Fe2+参加反应,反应中转移的电子总数为5 mol

C.将Y均匀分散到水中形成的体系具有丁达尔效应

D.S2O32﹣是还原剂

【考点】氧化还原反应.

【分析】3Fe2++2S2O32﹣+O2+aOH﹣═Y+S4O62﹣+2H2O中,由电荷守恒可知a=4,由元素和原子守恒可知Y为Fe(OH)3,Fe、S元素的化合价升高,氧气中O元素的化合价降低,以此来解答.

【解答】解:A.由电荷守恒可知a=4,故A正确;

B.每有3 mol Fe2+参加反应,反应中转移的电子总数为3mol×(3﹣2)×N A+4mol×(3﹣2)×N A=7N A,故B错误;

C.由元素和原子守恒可知Y为Fe(OH)3,将Y均匀分散到水中形成的体系具有丁达尔效应,故C正确;

D.S元素的化合价升高,则S2O32﹣是还原剂,故D正确;

故选B.

14.固体粉末X中可能含有Cu、FeO、Fe2O3、NaHCO3、Na2CO3、Na2S2O3、NaAlO2中的若干种.某化学兴趣小组为确定该固体粉末的成分,现取X进行连续实验,实验过程及现象如下:

已知:HCO3﹣+AlO2﹣+H2O═Al (OH)3↓+CO32﹣;S2O32﹣+2H+═S↓+SO2↑+H2O.下列说法正确的是()

A.气体乙和气体丙都为纯净物

B.固体粉末X中一定含有FeO、Na2S2O3、NaAlO2、Na2CO3,可能含有NaHCO3

C.溶液丁中的阳离子可能只含H+、Fe2+

D.溶液甲中一定含有AlO2﹣、CO32﹣、HCO3﹣

【考点】物质检验实验方案的设计;无机物的推断.

【分析】根据X是否溶于水,分为两部分;固体甲溶于足量盐酸,能使酸性高锰酸钾褪色,可知含有溶液丁中的阳离子一定含H+、Fe2+,可能含有Fe3+,X一定含有FeO;溶液甲加入足量稀盐酸,产生气体和沉淀,说明X一定含有Na2S2O3、NaAlO2,加入碳酸氢铵生成沉淀,说明AlO2﹣一定存在,而HCO3﹣与AlO2﹣不共存,一定不含NaHCO3,可能含有Na2CO3,以此解答该题.

【解答】解:根据X是否溶于水,分为两部分;固体甲溶于足量盐酸,能使酸性高锰酸钾褪色,可知含有溶液丁中的阳离子一定含H+、Fe2+,可能含有Fe3+,X一定含有FeO;溶液甲加入足量稀盐酸,产生气体和沉淀,说明X一定含有Na2S2O3、NaAlO2,加入碳酸氢铵生成沉淀,说明AlO2﹣一定存在,而HCO3﹣与AlO2﹣不共存,一定不含NaHCO3,可能含有Na2CO3;

A.由以上分析可知,乙可能是二氧化碳和二氧化硫,故A错误;

B.粉末X 中一定含有FeO、Na2S2O3、NaAlO2,一定不含NaHCO3,因为HCO3﹣与AlO2﹣不共存,故B错误;

C.溶液丁中的阳离子一定含H+、Fe2+,可能含有Fe3+,故C正确;

D.溶液甲中一定含有AlO2﹣,可能含有CO32﹣,故D错误;

故选C.

15.下列图象中的曲线(纵坐标为沉淀或气体的量,横坐标为加入物质的量),其中错误的是()

A.图A表示向含H+、Mg2+、Al3+、NH4+的溶液中滴加NaOH溶液产生沉淀摄的关系曲线B.图B表示向澄清石灰水中通入二氧化碳直至过量产生沉淀量的关系曲线

C.图C表示向NaOH和Na2CO3的混合液中滴加盐酸产生CO2气体的关系曲线

D.图D表示向明矾溶液中滴加Ba(OH)2溶液产生沉淀最的关系曲线

【考点】化学方程式的有关计算.

【分析】A.H+、Mg2+、Al3+、NH4+的溶液中H+最易与OH﹣反应,其次为Al3+,反应后生成水、氢氧化铝,Mg2+和OH﹣反应生成氢氧化镁,NH4+和OH﹣反应生成一水合氨,最后氢氧化铝溶解;

B.澄清石灰水中通入过量二氧化碳,先发生氢氧化钙与二氧化碳的反应生成碳酸钙沉淀,再发生碳酸钙与水、二氧化碳反应,沉淀消失,根据方程式判断前后两部分二氧化碳的物质的量关系;

C.向NaOH和Na2CO3的混合液中滴加盐酸,盐酸先和氢氧化钠反应,然后再与碳酸钠反应,先生成碳酸氢钠再生成氯化钠、水、二氧化碳;

D.向明矾溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,当Al3+恰好全部沉淀时,反应生成硫酸钡、氢氧化铝、硫酸钾;

继续滴加,氢氧化铝溶解;

【解答】解:A.H+、Mg2+、Al3+、NH4+的溶液中H+最易与OH﹣反应,所以开始无沉淀,其次为Al3+,反应后生成水、氢氧化铝,出现沉淀,Mg2+和OH﹣反应生成氢氧化镁,沉淀达最大量,继续滴加,NH4+和OH﹣反应生成一水合氨,沉淀量不变,继续滴加,氢氧化铝溶解,Al(OH)3+OH﹣═AlO2﹣+2H2O,故A正确;

B.石灰水中通入二氧化碳,先发生Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O,生成沉淀,后发生CO2+CaCO3+H2O═Ca(HCO3)2,故先产生沉淀,后沉淀溶解,前后两部分二氧化碳的物质的量为1:1,故B正确;

C.向NaOH和Na2CO3的混合液中滴加盐酸,盐酸先和氢氧化钠反应,开始没有沉淀,然后再与碳酸钠反应,Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl,NaHCO3++HCl=NaCl+CO2↑+H2O,产生CO2气体,开始未产生气体消耗的盐酸应比产生气体消耗的盐酸多,图象错误,故C错误;D.向明矾溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,当Al3+恰好全部沉淀时,离子方程式为:

2Al3++3SO42﹣+3Ba2++6OH﹣=3BaSO4↓+2Al(OH)3↓,继续滴加,则发生Al3++4OH﹣═AlO2﹣+2H2O,故D正确;

故选C.

东城区XXXX年体育工作总结

东城区2010年体育工作总结 今年以来,东城区坚持以增强市民体质为根本,以构建亲民、便民、利民的公共体育服务体系为目标,以贯彻落实《全民健身条例》为抓手,大力推进全民健身工作,全民健身规模不断扩大,全民健身设施有所改善,全民健身活动较快发展,竞赛训练工作扎实有效。重点做了以下工作: (一)广泛宣传,切实抓好《条例》的学习贯彻。 《条例》颁布实施后,立即行动,迅速开展了形式多样的学习、培训工作。广泛深入地开展以《条例》为主要内容的形式多样的宣传教育活动,提高全民健身的社会影响力和参与面,真正使全民健身的理念家喻户晓,形成崇尚健身的良好社会风气和健康文明的生活方式。 (二)坚持“三个纳入”,确保全民健身工作有效推进。 将全民健身事业特别是公共体育健身设施建设等纳入区国民经济和社会发展“十二五”规划。2010年树人宿迁分校体育专项经费已纳入区财政预算。全民健身和体育工作已写入2010年政府工作报告并动员各级各类组织要深入贯彻落实《全民健身条例》,广泛开展群众健身活动。 (三)大力推进城乡公共体育设施建设和管理。 区政府投入3000万元在宿城新区树人国际学校兴建体育馆一座,已投入600万元兴建一片400米带有看台的标准田径场,投入200万元兴建10片篮球场和4片羽毛球场。配合市

体育局在市区内建设“十分钟健身圈”,在主城区黄河路和洪泽湖路两侧建成40个健身点。2007年建成的村(居)篮球场、乒乓球活动室和2009年建成的乡镇(街道)体育健身中心均免费向群众开放,并安排专(兼)职人员管理和维护。 (四)进一步加强社会体育指导员的培训和管理。 9月份,举办区教育系统三级社会体育指导员培训班,来自全区50所中小学和社会各界140名体育爱好者参加培训,通过考试考核全部合格。选派83名三级社会体育指导员参加市二级指导员培训班,全部被市体育局批准为二级社会体育指导员。选拔12名二级社会体育指导员参加省健身秧歌、健身气功、排舞、体育舞蹈等一级社会体育指导员培训班全部取得合格证书。推荐8名经过省体育局培训合格的优秀二级指导员,作为一级指导员候选人上报省体育局审批。安排符合条件的尤春兰、汪淑云、李静、王群4名一级指导员参加国家级社会体育指导员培训班全部获得合格证书,尤春兰和汪淑云还被评为优秀学员。李静同志参加省一级指导员健身气功交流比赛大会,荣获“八段锦”三等奖;10月份,霸王举鼎广场健身气功站代表参加省第二届健身气功比赛大会荣获三等奖,并获体育道德风尚奖。有10个优秀群众健身活动站(点)受到省体育局表彰,有10名优秀社会体育指导员被省局表彰为江苏省群众喜爱的社会体育指导员。加强晨晚练点建设,新增城乡晨晚练点22个,每个晨晚练点配备体育指导员1-2名。 (五)以8月8日全民健身日为节点,开展丰富多彩、形式多

2019年2月安徽省宿州一中2019届高三毕业班高考模拟适应性考试文综地理试题(解析版)

绝密★启用前 安徽省宿州市第一中学 2019届高三年级下学期高考模拟适应性考试 文综-地理试题 (解析版) 2019年2月一、选择题:本题共11小题,每小题4分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 读M国示意图,完成下列各题。 1. 下列关于图中洋流N的叙述,正确的是( ) A. 属于以副极地为中心的大洋环流的一部分 B. 使流经海域的等温线向北凸出 C. 对沿岸地区有增温增湿的作用 D. 有利于海洋渔场的形成 2. 近年来,为发展农业生产,M国兴修水利,拦坝蓄水,建设农田排灌系统。该国( ) A. 地势起伏较大,河流蓄水量大 B. 沿海地势较低,农田易积水,需要排涝

C. 降水季节分配不均,夏季多雨,冬季少雨 D. 水资源空间分布不均,南多北少 【答案】1. D 2. B 【解析】 【1题详解】 图示位于非洲西北部,图中洋流N 是加那利寒流,属于以副热带为中心的大洋环流的一部分,A 错。使流经海域的等温线向南凸出,即向低纬凸出,B 错。对沿岸地区有降温减湿的作用,C 错。寒流影响,有利于海洋渔场的形成,D 对。 【2题详解】 近年来,为发展农业生产,M 国兴修水利,拦坝蓄水,建设农田排灌系统。主要因为该国沿海地势较低,农田易积水,需要排涝,B 对。地势起伏较大,不适宜农业生产,A 错。降水季节分配不均,属于地中海气候,夏季少雨,冬季多雨,C 错。水资源空间分布不均,南部受西风带影响时间短,南少北多,D 错。 【点睛】洋流N 是加那利寒流,属于以副热带为中心的大洋环流的一部分。使流经海域的等温线向南凸出,即向低纬凸出。国兴修水利,拦坝蓄水,建设农田排灌系统。主要因为该国沿海地势较低,农田易积水,需要排涝。 读某区域示意图,完成下列各题。 3. 图中区域位于 A. 南美洲 B. 北美洲 C. 非洲 D. 亚洲 4. 甲乙两地植被类型不同的影响因素是

安徽省宿城一中(宿州一中)2020届高三12月质检文科综合地理试题(含解析)

安徽宿城一中2019 届高三12 月质检 文科综合能力测试 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。全卷满分 300 分。考试时间150 分钟。第Ⅰ卷(选择题共 132 分) 一、选择题:本卷共 33 小题。每小题 4 分,共 132 分。在每个小题给出的四个选项中,只有 一项是符合题目要求的。 通常将人口按照 0-14 岁、15-64 岁及 65 岁及以上分为三个年龄段进行统计分析。下图是我国不同时期三个年龄段人口统计图,据此回答下列各题。 1. 图中①②③三条曲线按照年龄 0-14 岁、15-64 岁及 65 岁及以上划分,依次是 A. ①②③ B. ③①② C. ②①③ D. ②③① 2. 针对目前我国人口现状,在未来的一段时间内,我国应该采取的人口政策是 A. 实行计划生育 B. 实行鼓励生育 C. 减少人口数量 D. 向海外移民 【答案】1. B 2. A 【解析】 试题分析: 【1题详解】 随我国计划生育工作进行,出生率下降,0-14岁人口比重逐年下降,③为0-14岁人口比重;老龄 化加剧,老年人比重上升明显,②为65岁及以上人口比重;15-64岁比重变化不大,①为15-64岁人口比重。B对。 【2题详解】 我国虽然进入老龄化速度较快,人口每年都在增加,不能放开生育政策(更不用说实行鼓励生育),否则我国人口会迅速增加,还必需实行计划生育,A对、B错;我国目前人口是增加的,没有办法

实现减少人口数量,C错;向海外移民移出去的是一些人才或资金,D错。 考点:本题考查人口问题。 坦噶尼喀湖(Lake Tanganyika)湖岸四周高崖峭壁,蜿蜒曲折,深达 1470 米。下图为坦噶尼喀湖地理位置及湖泊景观示意图,回答下列各题。 3. 湖岸四周高崖峭壁,蜿蜒曲折的地质成因之一是坦噶尼喀湖地壳 A. 褶皱凹陷 B. 流水侵蚀 C. 断裂陷落 D. 水平错断 4. 图示区域内典型树种的特征有 A. 根系不发达 B. 叶质坚硬,树皮厚 C. 板状根大,树干长 D. 叶面宽大,多气孔 【答案】3. C 4. B 【解析】 试题分析: 【3题详解】 坦噶尼喀湖位于东非大裂谷中,是典型的断裂陷落形成的湖泊,C对;褶皱凹陷形成的湖泊一般四周坡度不陡,A错;流水侵蚀没有形成湖泊地貌,C错;水平错断是断层常表现方式,形成湖泊不会四周高崖峭壁,D错。 【4题详解】 植被性状与气候关系密切,该地位于东非高原是热带草原气候,由于地势高,改变了这里的气温和 降水状况,气候暖和,不能形成热带雨林气候。夏季,受来自印度洋上的、掠过暖流上空的暖湿东 南信风的影响,降水比较多,形成湿季。冬季,受单一、干燥的信风控制,降水少,且地面蒸发旺 盛,形成干季。由于干湿季节变化明显使植被根系发达,A错;叶质坚硬,树皮厚,叶面较小有针刺,B对;板状根大,树干长,叶面宽大,多气孔是典型热带雨林植被,CD错。 考点:本题考查湖泊成因、自然带特征。 有机质含量高低是土壤肥力的重要标志,一般土壤有机质含量为 5。左图图为我国东部某地

安徽省宿州市宿城一中2017-2018高三二模考试英语详解版-精选教育文档

2019-2019年宿城一中高三二模试卷 高中英语 本试卷分第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。共150分,共12页。 考生注意事项: 1、答题前,务必在试题卷、答题卡规定的地方填写自己的姓名、座位号,并认真核对答题卡上所粘贴的条形码中姓名、座位号与本人姓名、座位号是否一致。 2、答第I卷时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。 3、答第II卷时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写,要求字体工整、 笔迹清晰。必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、 ................... 草稿纸上答题无效 ........。 4、考试结束后,务必将试题卷和答题卡上一并上交。 第二部分阅读理解(共两节,满分40分) 第一节(共15小题;每小题2分,满分30分) 阅读下列短文,从每题所给的四个选项(A、B、C和D)中,选出最佳选项,并在答题卡上将该项涂黑。 A The London Travelcard is a paper ticket that is valid on all London public transport. Online exclusive: you can not buy a paper 7 Day Travelcard from Underground stations in London — it can only be bought in advance. Unlimited travel: the Travelcard gives you unlimited travel on London’s public transport network. No queuing: while other visitors wait in line at the train station with their heavy bags, you’ll be ready to travel as soon as you arrive in London. Low prices: a Travelcard is of great value, and you get a discount on the Tames Riverboats and Emirates Air Line cable car. Should I buy an Anytime Travelcard or an Off Peak Travelcard? It depends on what time of the day you will be travelling:

安徽30强高中排行榜出炉排名第一竟然不是合肥一中

安徽30强高中排行榜出炉排名第一竟然不是合肥一中 高中学校竞赛的“省一”等奖数量直接影响着名牌大学对该中学的青睐程度以及优质初中毕业生选择高中学校的 倾向性学科竞赛网、自主招生信息平台正式发布《2018安徽省30强高中之学科竞赛“省一”排行榜》那么去年培育最多”省一”的安徽中学有哪些安徽哪些中学为最顶尖?安徽师范大学附属中学,是安徽省教育厅唯一直属的省重点中学。迄今已有115年的历史,芜湖有名的百年名校,原省重点中学和六所省理科实验班承办学校之一。 前身是庐州中学堂,是合肥最早、历史最久远的一所学校。1955年合肥一中便被定为省重点中学,同年成为联合国教科文组织俱乐部成员。2000年定为省级示范高中。 pic:@愉悦取景器马鞍山二中创建于1957年,是安徽省重点中学、安徽省示范高中;获得北大“中学校长实名推荐制”推荐资质、清华大学“新百年领军计划”推荐资质、复旦大学“望道计划”推荐资质。 芜湖一中是具有悠久办学历史的百年老校,安徽省老牌重点中学(1958年)。首批省示范高中,其前身是创建于清乾隆年间的中江书院(1765年)。 安庆一中前身为安徽师范学堂,历史悠久、履历丰厚。学校为省重点中学、省示范高中,省高中理科实验班和国家宏志

班承办学校。1958年,毛主席亲临学校视察,是毛主席视察的唯一一所中学。 创办于1954年,如今拥有南、北、中三个校区。1978年,学校被评定为“合肥市重点中学”;1980年,学校成为25所首批“安徽省重点中学”之一;2000年,学校被评定为首批“安徽省示范高中”。 淮北一中已被中国科技大学、复旦大学、上海交通大学等高校确定为自主招生的生源基地。近年来,在全国中学生奥林匹克竞赛中已有300余人次获得国家和省一、二、三等奖。合肥一六八中学创办于2002年,近年来,800多位学生在学科竞赛、社团活动、科技竞赛、模联等活动中取得卓越成绩。合肥市第八中学是安徽省省级重点中学,合肥市花园单位、合肥市德育工作先进单位、常规管理工作优秀学校。1956年7月,学校筹建,1956年8月,才正式更名为“合肥市第八中学”。 铜陵市第一中学创办于1938年春,是安徽省重点中学,安徽省示范高中。经历了四次搬迁,四易校名。宿城一中1953年被确定为“安徽省重点中学”,1999年10月被省政府命名为“安徽省示范高中”。 宣城中学创建于1906年,是安徽省省级示范高中,安徽省第四届文明单位,安徽省花园式单位,安徽省第五届文明单位,安徽省爱国主义教育示范学校。

第28届中国数学奥林匹克决赛成绩

第28届中国数学奥林匹克决赛成绩揭晓,超清晰名单和感想 中国数学会主办的第28届中国数学奥林匹克(CMO)2013年1月10-14日在沈阳举行,由东北育才中学承办。来自各省、市、自治区,香港、澳门特别行政区和俄罗斯的300多名中学生参加了这次赛事。比赛设有一至三等奖。成绩优异的学生进入国家集训队,最后将在其中选拔6名同学组成国家队参加今年的国际数学奥林匹克。 今天下午,中国数学会在其官方网站公布了2013中国数学奥林匹克获奖名单、第54届国际数学奥林匹克中国国家集训队名单及2013中国数学奥林匹克成绩,都是PDF版本的,我把获奖名单和集训队名单转成了超清晰图片发表于本博客,也把文本文档贴上。我是第一次想出这样的办法,用了1个多小时才想到的。 本届CMO共有317人参赛,产生了一等奖(金牌)61枚、二等奖(银牌)133枚、三等奖(铜牌)107枚,获奖人数共301人。没有获奖的其他16人的成绩分别是6分、3分和0分,我不列出他们的名单了,但他们都能代表自己省份参加全国决赛,也是很优秀的。 北京参赛学生中,人大附中学生7人参赛,4金3银,成绩挺好,但比上海中学的6金2银还是有些差距。人大附中另有数学竞赛高手在全国高中数学联赛

意外失手,未能取得参加全国决赛资格,这种情况几乎每年都在发生。而2012年IMO金牌得主陈景文没有参加全国决赛,则是意料之中的事。 人大附中这次4名男生、3名女生参赛,应该是中国数学奥林匹克决赛历史上一个学校女生参赛人数最多的一次,她们都获得银牌,且排名靠前,陈然和李双平以78分并列第93名,何婧铱以66分并列第124名。 北京四中时隔多年,重新有人夺得CMO金牌,值得祝贺。 往年的各级数学竞赛,主办方都不敢公布最终成绩,可能是被“素质教育大佬们”批怕了吧。今年中国数学会带了个好头,鼓掌! 祝贺这些数学竞赛获奖和参赛选手!虽然他们当中绝大部分人不会把纯数学研究作为终生职业,还是希望他们一直喜爱数学之纯,传递数学之美之美!

2016年全国中学生生物学联赛安徽省获奖名单

2016年全国中学生生物学联赛安徽省获奖名单考号姓名年级学校总T值名次 以下38人获得一等奖 340250369 陈进凯高二芜湖市一中79.4473 1 340250019 汪子逸高二芜湖市一中78.7443 2 340251322 吴博理高二马鞍山二中76.8245 3 340251747 马敬博高二合肥八中74.2504 4 340250756 周皓宇高二安庆一中73.996 5 340250725 王陌晗高二淮北一中73.4924 6 340251827 李春泽高二芜湖市一中73.4784 7 340251286 王发展高二淮北一中73.305 8 340251162 冉子坤高二宿城一中73.2407 9 340250371 邹光鑫高二合肥八中73.0463 10 340250724 褚睿高二安师大附中72.3619 11 340250133 徐锦成高二马鞍山二中72.2608 12 340251084 胡国晖高二淮北一中72.1153 13 340251362 陈光磊高二马鞍山二中71.7738 14 340251712 陈晓涵高二淮北一中71.7168 15 340250309 鲁璇高二淮北一中71.6961 16 340250747 许文超高二淮北一中71.0919 17 340251431 朱昱高二六安一中70.9622 18 340250020 洪俊贤高二蚌埠二中70.9568 19 340251782 夏辰睿高二芜湖市一中70.8469 20 340251372 刘云飞高二宿城一中70.7441 21 340251070 程心苇高二芜湖市一中70.6137 22 340250072 王文康高二马鞍山二中70.5364 23 340250779 汪智恒高二芜湖市一中70.2587 24 340250011 张旸高二萧县中学70.0902 25 340250149 王明宇高二合肥168中69.8377 26 340250676 李鸿屹高二马鞍山二中69.8058 27 340251379 鲁上简高二合肥八中69.7918 28 340250623 郑哲祺高二淮北一中69.7275 29 340250990 金锐哲高二合肥六中69.6613 30 340251550 吴立鹤高二合肥168中69.5081 31 340251111 陈月升高二淮北一中69.2862 32 340251076 李海波高二芜湖市一中69.0142 33 340251627 凌雨桐高一芜湖市一中69.0053 34 340250349 郑开鹏高二淮北一中68.8242 35 340250105 吴子健高二合肥一中68.7552 36 340250418 周若晨高二芜湖市一中68.7534 37 340250920 冯琢熙高二合肥一中68.2293 38

安徽宿城一中2013届高三第一阶段模拟试卷

安徽宿城一中2013届高三第一阶段模拟试卷安徽宿城一中2013届高三第一阶段模拟试卷语文试题 一、(9分)阅读下面的文字,完成1~3题。 瑞典文学院10月11日宣布,将2012年诺贝尔文学奖授予中国作家莫言。消息一出,所有华人无不为之振奋,一扫中国文学与诺贝尔奖无缘的尴尬。与此同时,引发了中国民众对诺贝尔文学奖的进一步深入了解。 诺贝尔文学奖的审美标准是具有理想主义倾向的杰出文学作品。虽然瑞典文学院始终以理想主义作为最高标准来评选作品,但是,在各个不同的历史阶段,对理想主义的理解有所不同。 自19世纪中叶起,欧洲资本主义进入稳定发展时期,社会矛盾虽然日益尖锐,但人们仍然对生活和未来充满信心。受此影响,诺贝尔文学奖最初十几年多那些透过温和的人道主义显现出真、善、美的文学作品。光明、崇高、热情、高雅是此时获奖作品的共同风格。例如,1910年德国作家海泽的获奖是因为他的作品所达到的充满理想主义光辉的、完美的艺术境界。不难发现,此时欧洲人的文学审美观念趋向于追求古典式的和谐之美,而人与现实的和谐是这种古典美的核心,它折射出当时欧洲人对人与现实关系的向往与期待。 第一次世界大战的爆发使人类遭到空前的浩劫,欧洲人古典的乌托邦梦想随着战火灰飞烟灭。西方知识分子开始了对世界的全面反思,用更加冷峻的目光来审视人与现实的关系。传统文学观念受到严重的冲击,乐观主义倾向开始淡出20世纪西方文学的舞台,文学的视角移到从人生的悲剧性体验中发现美与善。如果说战前的西方文学多从美的角度来审视人与现实的关系,从而建立起对人类未来的美好幻想,那么,此时的西方文学更多地从丑的角度来反思现实对人类心灵的扭曲与异化。这一时期的诺贝尔文学奖更多地表彰那些具有浓厚悲剧意识的作家。如1919年瑞典文学院将文学奖颁给瑞士作家施皮特勒,正是因为他的史诗《奥林匹斯的春天》表达了人类在强加于自身的各种欲望搏斗时表现出的自由意志、各种理想、各种想象以及人类的痛苦、绝望等等。 接踵而来的第二次世界大战以及战后的冷战和全球核威胁,使人类的精神从悲观走向了绝望。在这片思想的荒原上,存在主义哲学思想开始风靡世界。存在主义哲学认为,人的存在是荒诞与痛苦的,人生的意义终将化为虚无。存在主义哲学对二战后世界文学影响深远,文学的审美重心由对人与现实的关系的反思上升到对人的本质的反思。西方现代作家以文学为手段来探究人类存在的价值,不再努力去描绘外在于人的社会现实,而是尽可能地去表现人在被异化的社会中所体验到的压抑、焦虑、孤独和虚无。传统的现实主义文学观念受到西方文学界的普遍质疑,现代主义文学反传统、反理性、反艺术的倾向开始得到主流批评界的普遍认同。 20世纪70年代末以来,西方马克思主义、女权主义、后殖民主义、新历史主义等后现代主义理论盛行,诺贝尔文学奖的评价标准开始向意识形态评价方向倾斜,更多地文学中的阶级、种族、性别、殖民、文化等问题,呈现出一种多元化的审美标准。文学批评不再抽象地对人进行形而上学的反思,而更注重在具体的历史语境中对人进行现实的反思,这与后现代文学批评反对形而上学、反对普遍性,突出差别性、个别性的文学观念相关。 1. 下列对诺贝尔文学奖的阐释,不正确的一项是()(3分) A.诺贝尔文学奖始终以理想主义作为最高标准来评选作品,但不同历史阶段对理想主义的理解有所不同。 B.诺贝尔文学奖最初多那些透过温和的人道主义显现出真、善、美的文学作品,使人们在尖锐的社会矛盾下仍然对生活和未来充满信心。 C.20世纪70年代末以来,诺贝尔文学奖的评价标准开始向意识形态评价方向倾斜,

情真意切 教案

情真意切释猜嫌教案 宿城一中张海松 【教学目标】 1、整体感知,鼓励学生去读《红楼梦》原著。 2、赏析人物语言,分析人物性格特点。 3、掌握阅读小说的一般方法。 【教学重点】:解读黛玉、宝钗关系与性格 【教法】:阅读设疑启发补充资料 【学法】:自由阅读交流思考质疑讨论 【课时安排】:一课时 【教学过程】 一、导入:得硕亭《草珠一串》“开谈不说《红楼梦》,谈尽诗书也枉然”。《红楼梦》作为中国古典小说的最高峰其艺术成就非同一般。高一我们学习了《林黛玉进贾府》,通过“名著导读”也了解了这部鸿篇巨著以及其中的相关人物。你们记住了谁? 全书出现的人物,有名字的就有四百多人,具有鲜明个性的人物不下几十个。除了男一号贾宝玉,《红楼梦》中那些富有光彩的女性角色应该给我们影响最深刻,其中最主要的当然就是黛玉和宝钗。 那么我们在座的同学对黛玉和宝钗又有怎样的理解呢? (鼓励学生畅所欲言) 补充材料:历来对黛玉和宝钗的评价就是众说纷纭。 1、黛玉真而宝钗伪,黛玉直而宝钗曲,黛玉亲而宝钗疏,黛玉热而宝钗冷。 2、黛玉一味痴情,心地偏窄,德固不美,只有文墨之才;宝钗却是有德有才。 3、谈恋爱自盼黛玉,找妻子还须宝钗;掉眼泪自为黛玉,鼓掌喝彩还向宝钗。 4、黛钗是“双峰并峙,二水合流”,她们名虽两个,实为一身。 到底该如何评价红楼中的这两朵奇葩,她们的关系又如何,还是让我们走进红楼,用我们的眼睛和心灵去寻找答案吧。 板书:情真意切释猜疑红楼梦 二、整体感知,熟悉情节

学生自读,了解情节,大致介绍节选部分故事。 教师启发1:故事和题目有何关系?能不能给题目加点东西使之变成一个完整的句子?(补上主语即可)?宝钗情真意切释黛玉猜疑(这样可以吗?言之成理即可) 教师启发2:黛玉为什么猜疑?从节选部分能找出理由吗?你还知道多少? 明确:藏奸 补充材料:(一)我们都知道宝钗非常善于处事,元春从宫里送出的灯谜本不新奇,她故意只说难猜;贾母要她点戏点菜,她就专点热闹戏文和甜烂食品;金钏被逼自杀,她为了安慰王夫人,反说金钏糊涂。 (二)起嫌——林黛玉进贾府(第三回) 薛宝钗进贾府(第四回) 如今且说林黛玉自在荣府以来,贾母万般怜爱,寝食起居,一如宝玉,迎春、探春、惜春三个亲孙女倒且靠后,便是宝玉和黛玉二人之亲密友爱处,亦自较别个不同,日则同行同坐,夜则同息同止,真是言和意顺,略无参商。不想如今忽然来了一个薛宝钗,年岁虽大不多,然品格端方,容貌丰美,人多谓黛玉所不及。而且宝钗行为豁达,随分从时,不比黛玉孤高自许,目无下尘,故比黛玉大得下人之心。便是那些小丫头子们,亦多喜与宝钗去顽。因此黛玉心中便有些悒郁不忿之意,宝钗却浑然不觉。——第五回 教师总结:其实加上宝钗有一个金项圈(不离不弃,芳龄永继)正好和宝玉的通灵宝玉(莫失莫忘,仙寿恒昌)相配情节,黛玉和宝钗这两个性格迥异、身世不同的人物之间有隔阂、有矛盾实在也不是什么稀奇事。关键在于这种猜疑该如何化解? 教师启发3:黛玉生性多愁善感,对宝钗有了猜疑,在你看来她们之间能冰释前嫌,关键在于什么?(鼓励学生从多方面找找原因)这些又是通过什么表现出来的?前后有什么变化? 明确:宝钗满怀真切情意对待黛玉 筛选关键信息:①望候体谅,从不苛责;②谈论病症,提出建议;③推心置腹,排遣烦闷; ④赠送燕窝,解决烦难;⑤离开之时,答应再来。 黛玉感动折服交心宝钗 筛选关键信息:①前日相劝,大是感激;②不轻放过,不恼反劝;③袒露心扉,心里烦难; ④寄人篱下,一无所有;⑤折服认错,坦诚相邀。 这些主要是通过二人对话展现的。黛玉由叹到红脸笑到坦诚相邀,宝钗由点头到笑到答应邀请,之间微妙变化也暗示二人冰释前嫌,彼此姐妹情深。 教师总结:在选文中我们可以看出黛玉的语言没有了其他地方所体现出来的那种尖酸刻薄,

安徽宿城一中2015届高三年级第四次模拟考试

安徽宿城一中2015届高三年级第四次模拟考试 高三 2012-12-26 17:09 安徽宿城一中2015届高三年级第四次模拟考试 第Ⅰ卷(66分) 一.阅读下面的文字,完成1~3小题。(9分) 美国文化传播学家波兹曼的《把我们自己娱乐死》是一部声讨电视文化的著作。在阅读的过程中,我确实时时听见一声声急切有力的喝问:难道我们真的要把自己娱乐死? 无人能否认电视带来的便利,问题在于,这种便利在总体上是推进了文化,还是损害了文化。 波兹曼认为媒介的变化意味着并且导致了认识世界方式的变化。在文字一直是主要媒介的时代,人们主要通过书籍来交流思想和传播信息。在书籍的阅读中,我们得以进入用文字记载的悠久传统。相反,电视则以现时为中心,所传播的信息越具有当下性似乎就越有价值。文字是抽象的符号,作为一种媒介,它要求阅读的同时必须思考。而电视直接用图像影响观众,它有时甚至忌讳思考,因为思考会妨碍观看。在波兹曼看来,做一个有文化的人,就是置身于人类精神传统之中进行思考。书籍能够帮助我们实现这个目标,电视却会使我们背离这个目标。那么,电视究竟把我们引向何方?引向文化的反面——娱乐。一种迷恋当下和排斥思考的文化,我们只能恰如其分地称之为娱乐。 并不是说娱乐和文化一定势不两立,问题也不在于电视展示了娱乐性内容,而在于电视上的一切内容都必须以娱乐的方式表现出来。波兹曼的结论是,在电视的强势影响下,一切文化都依照其转变成娱乐的程度而被人们接受,因而在不同程度上都转变成了娱乐。“除了娱乐业没有其他行业”——到了这个地步,本来意义上的文化就荡然无存了。 波兹曼是把美国作为典型来对电视文化进行分析和批判的,但是,电视主宰文化、文化变成娱乐的倾向却是世界性的。譬如说,在我们这里,通过电视剧学习历史,而历史仅仅作为戏说,也就是作为娱乐而存在,消灭历史的方式再也不可能有比这更加彻底的了。又譬如说,在我们这里,电视也成了印刷媒介的榜样,报纸和杂志纷纷向电视看齐,蜕变成了“电视型印刷媒介”。且不说那些纯粹娱乐性的时尚杂志,只要翻开几乎任何一种报纸,你都会看到一个所

【生物】安徽省宿州市灵璧一中2015届高三上学期第一次月考

安徽省宿州市灵璧一中2015 届高三上学期 第一次月考生物试卷 一、选择题(本题共30 小题,1-10 小题,每题1分,11-30小题,每题2 分,共50 分.每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的) 1.(1分)1995年《中国环境公报》把巢湖定为全国污染最严重的淡水湖.每年夏季部分湖区常出现蓝藻大爆发,形成水华.水华是蓝藻大量死亡后在水面上形成的一层蓝绿色具有腥臭味的浮沫.下列有关蓝藻和水华的叙述错误的是() A .水华形成时,水中严重缺氧 B .蓝藻的发生和水中N、P含量升高有关 C .蓝藻的叶绿体中含有叶绿素等色素,能进行光合作用 D .原始地球大气成分由于蓝藻的光合作用而发生了改变 考点:全球性生态环境问题. 分析:蓝藻又称蓝绿藻,是一种最原始、最古老的藻类植物.在营养丰富的水体中,蓝藻常于夏季大量繁殖,形成一层蓝绿色且有腥臭味的浮沫,称为“水华”,加剧了水质恶化.解答:解:A、水华形成时,水中藻类的大量繁殖阻断了水体的空气交换,使得水体缺氧, A 正确; B、蓝藻生长需要大量的N、P元素,水中N、P元素含量升高会引起蓝藻疯长,B正确; C、蓝藻是原核生物,体内不含叶绿体;蓝藻细胞内含有藻蓝素和叶绿素,是能进行光合作用的自养生物, C 错误; D、地球原始大气中没有氮和氧,主要成分是一氧化碳、甲烷、氢、氨和水汽,由于蓝藻的光合作用,原是地球大气成分增加了氧气,D 正确. 故选:C. 点评:考查蓝藻和水华的相关知识,主要考查考生对该知识点的掌握能力、记忆能力以及回答问题的能力. 2.(1分)某同学为验证pH 对唾液淀粉酶酶活性的影响,设计了如下表中的方法步骤.下列不合理的评价有() 序号项目试管1 试管2

安徽省宿城一中(宿州一中)2019届高三12月质检理科综合生物试题

2安徽宿城一中 2019 届高三12 月质检理 科综合试题 可能用到的相对原子质量:H1 C12 O16 Mg24 S32 Cl35.5 K39 Mn55 Fe56 第Ⅰ卷(选择题共 120 分) 1.下列对有关实验的叙述,正确的是() A.在叶绿体色素提取实验中,研磨绿叶时应加有机溶剂,如无水乙醇 B.做植物细胞质壁分离和复原实验时,可用 30%的KNO3溶液代替 30%的蔗糖 溶液 C.观察洋葱根尖细胞有丝分裂实验中,用卡诺氏液对根尖进行解离 D.检测试管中的梨汁是否有葡萄糖,可加入适量斐林试剂后,摇匀并观察颜色变化 2.图甲表示四种不同的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。通过图乙所示的过程 维持细胞内外浓度差异的物质是( ) A.CO B.胰岛素C.Na + D.K + 3.人体内的细胞外液构成了细胞生活的液体环境,在这个环境中可发生许多生化反应,其中有() A.有机物彻底氧化分解B.酶与激素的合成 C.神经递质与突触后膜受体结合D.脂肪在消化道内水解为甘油和

脂肪酸 4、用基因型为Aa的豌豆进行自然繁殖并逐代淘汰隐性个体。下列分析正确的是() A.F2中AA基因型频率为5/9 B.F2中Aa基因型频率为2/5 C.F n中纯合体的比例比上一代增加(1/2)n+1 D.各子代间A和a的基因频率始终相等 5、某海洋中有大小相似的甲、乙两个小岛,据考证是由地震形成的,某时间段内岛上鸟 类种类和数量随时间变化的情况如图所示,下列有关叙述错误的是( ) A、两岛上鸟类存在地理隔离,不同种鸟类之间存在着 生殖隔离 B、两岛鸟类各形成一个种群基因库,且两个基因库间的 差异越来越大 C、两岛上鸟类种类虽然不同,但最终两岛上鸟类数量趋于相同 D、甲岛较乙岛鸟种类增加更多,可能是甲岛的环境变化更大 6.哺乳动物卵原细胞减数分裂形成成熟卵子的过程,只有在促性腺激素和精子的诱导下 才能完成。下面为某哺乳动物卵子及早期胚胎的形成过程示意图 据图分析,下列叙述错误的是() A.次级卵母细胞形成的过程需要激素调节 B.细胞 III 只有在精子的作用下才能形成成熟卵子 C.I、III 和 IV 细胞分裂后期染色体数目相同 D.培育转基因动物应选择细胞 IV 作为受体细胞 29.(20分)

安徽省宿城第一中学机械能守恒定律易错题(Word版 含答案)

一、第八章 机械能守恒定律易错题培优(难) 1.如图所示,竖直墙上固定有光滑的小滑轮D ,质量相等的物体A 和B 用轻弹簧连接,物体B 放在地面上,用一根不可伸长的轻绳一端与物体A 连接,另一端跨过定滑轮与小环C 连接,小环C 穿过竖直固定的光滑均匀细杆,小环C 位于位置R 时,绳与细杆的夹角为θ,此时物体B 与地面刚好无压力。图中SD 水平,位置R 和Q 关于S 对称。现让小环从R 处由静止释放,环下落过程中绳始终处于拉直状态,且环到达Q 时速度最大。下列关于小环C 下落过程中的描述正确的是( ) A .小环C 、物体A 和轻弹簧组成的系统机械能不守恒 B .小环 C 下落到位置S 时,小环C 的机械能一定最大 C .小环C 从位置R 运动到位置Q 的过程中,弹簧的弹性势能一定先减小后增大 D .小环C 到达Q 点时,物体A 与小环C 的动能之比为cos 2 θ 【答案】BD 【解析】 【分析】 【详解】 A .在小环下滑过程中,只有重力势能与动能、弹性势能相互转换,所以小环C 、物体A 和轻弹簧组成的系统机械能守恒,选项A 错误; B .小环 C 下落到位置S 过程中,绳的拉力一直对小环做正功,所以小环的机械能一直在增大,往下绳的拉力对小环做负功,机械能减小,所以在S 时,小环的机械能最大,选项B 正确; C .小环在R 、Q 处时弹簧均为拉伸状态,且弹力大小等于B 的重力,当环运动到S 处,物体A 的位置最低,但弹簧是否处于拉伸状态,不能确定,因此弹簧的弹性势能不一定先减小后增大,选项C 错误; D .在Q 位置,环受重力、支持力和拉力,此时速度最大,说明所受合力为零,则有 cos C T m g θ= 对A 、B 整体,根据平衡条件有 2A T m g = 故 2cos C A m m θ=

2016 安徽省主要 重点高中 高考成绩一览及分析

安徽省中学分析: 安徽省共有 16所为省一级中学: 合肥一中、合肥168中学、合肥八中、合肥六中(合肥4所)芜湖一中、安师大附中、无为中学(芜湖3所) 阜阳一中、太和一中、太和中学(阜阳3所) 铜陵一中、浮山中学(铜陵2所) 马鞍山二中 安庆一中 六安一中 淮北一中

通过分析以上数据,基本可以看出: (1)合肥市的高中教育已稳居安徽第一!合肥四大名校已基本成为安徽版本的“长沙四大名校”,并且,合肥四大名校的实力近乎也已成为安徽省前四了(从数据看,仅合肥六中略有争议,合肥其他三校稳居安徽前四)。芜湖整体来说,基础教育基本在安徽排在第2;阜阳应该是皖北第一。 (2)老牌省重点中学中,合肥一中基本是安徽高中第一无异议了;合肥168中学近年来是安徽高中教育的新星,从各项数据看(尤其省前100名人数和600分以上学生人数),基本是安徽第二;此外,六安一中、芜湖一中表现也很耀眼。另一方面,过去的地级巢湖市一中,随着巢湖市撤销,也完全颓废下去,甚至不如无为一中。。。而亳州一中、贵池中学、宿城一中、淮南二中等老牌省重点中学也差强人意。 (3)安徽省不少县中表现抢眼,是个可喜的现状!表现较好的县中包括无为中学、太和一中、太和中学、浮山中学。此外,南岭中学、庐江中学和桐城中学等也表现突出。尤其是无为中学,完全达到以上 4项指标(全省仅合肥一中(?)、168中学、芜湖一中、无为中学4项全部达标)。考虑到太和一中和太和中学招收了不少非太和籍学生,而无为中学仅在无为县招生,无为中学基本可认为是安徽省县中第一!

(4)太和县的高中教育在安徽省所有辖县中处于执牛耳的地位,甚至远超不少地级市区!另一方面,无为县的高中教育也十分强大!除无为中学外,无为一中的表现也很抢眼。。。在市级占据着大量资源,安徽省县域经济也比较落后的情况下,上述两县能取得这样的成绩,实属不易!

春播桃李三千圃

春播桃李三千圃,秋来硕果满神州——安徽省宿城一中宁广辉老师主要 事迹 一九八四年,当射击名将许海峰在美国洛杉矶奥运会上登上冠军领奖台为中国赢得奥运史上第一枚金牌的时候,二十岁的宁广辉同志胸怀满腔热血,捧着一颗滚烫的爱心,带着憧憬与梦想,第一次走上了讲台,从此便与教书这一行结下了生死恋。当时学校教学条件简陋,他就自制课文录音带,训练学生英语听力,用一台旧的打字机自编课外辅导材料;难得的星期天也顾不上休息,到办公室批改作业,一心只想着教学。看到同学们的英语水平一天天提高,他感到了最初的欣慰和满足。但久而久之,四个班的英语课加上班主任工作压得他喘不过气来,他动摇了。看到《安徽日报》上刊登的中国青年旅行社安徽分社招聘导游翻译的广告后,他去了合肥应聘。考完试回到房间,一想起那一串串逝去的难忘岁月,那一双双繁星般闪烁的求知的眼睛,那一颗颗纯真透明的童心,渗透进骨髓的对学生发自内心的爱让宁老师再也呆不下去了。爱,意味着责任心,他迫不及待回到了学校,回到了他爱的学生们中间。那次应聘,宁老师得了第一名,但他不后悔,因为粉笔生涯、讲台春秋,铸就了他执着的人生追求。他清清白白、坦坦荡荡做人;老老实实、干干净净做事;兢兢业业,勤勤恳恳工作。 二十九年来,宁老师用“捧着一颗心来,不带半根草去”的无私奉献精神,克服了胃炎、胆囊炎、肾结石等多种疾病,眼低手高,低调做人,高调做事,在自己的人生坐标上刻苦钻研,潜心教学。他以广博、常新的专业知识征服学生;以灵活、幽默的教学风格吸引学生;以平易、随和的气质接近学生;以善良、高尚的人格魅力打动学生;以坦诚、真挚的情感温暖学生,同时用心总结,锐意进取,大胆创新,取得了丰硕的教育教学成果。 1985年宁老师所教的学生在灵城三所中学初二年级英语竞赛中囊括前五名;1989年他在宿县地区中小学教师教学大奖赛中荣获英语科高中组第一名;1989年他被中共灵璧县委、县政府授予“教书育人优秀教师”称号;1994年被灵璧县教委评为“英语学科带头人”;1997年被评为省首届“教坛新星”;1998年被国家教育部和人事部授予“全国模范教师”

2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛)安徽赛区结果通知

2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛) 安徽赛区获奖情况通报 各市中学化学教学专业委员会: 中国化学会2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛)安徽赛区的竞赛工作已经顺利结束。经中国化学会、中国科协审核批准,本次竞赛共评出一等奖75名,二等奖939名,三等奖1357名,总计获奖人数为2360名(获奖同学名单见附件一)。在本届竞赛工作中作出突出贡献的22位个人和单位受到中国科协和中国化学会的表彰(名单见附件二)。一等奖获奖学生指导教师名单见附件三。 附件一:中国化学会2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛)安徽赛区获奖学生名单 附件二:2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛) 安徽赛区竞赛组织工作突出贡献个人和单位 附件三:2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛)获一等奖学生指导教师名单 安徽省化学会 安徽省化学竞赛委员会 二○一八年十一月六日

附件一:中国化学会2018年第32届中国化学奥林匹克(初赛)安徽赛区获奖学生名单 一等奖(75名) 姓名 学校 姓名 学校 姓名 学校 王杜宸 合肥一中 李靖宇 合肥八中 陈可为 安庆一中 钟天鸣 合肥一中 王澄宇 合肥一中 何一凡 宣城中学 徐锦程 合肥八中 胡逸姚 芜湖一中 郝敬伟 马鞍山二中 王查隽 宣城中学 沈正 芜湖一中 刘家珺 宿城一中 郑乐天 安师大附中 郑亦凡 宣城中学 阮致远蚌埠二中童峤岳 铜陵一中 王骁翔 宣城中学 谢天 合肥一中 王浩宇 合肥一中 李彦卿蚌埠二中李成志 淮南二中 江豪 芜湖一中 潘哲宇 合肥一中 许博非 宿城一中 开拓 宣城中学 沈周毅 合肥168中学 刘一康 亳州一中 冯思远 铜陵一中 朱穆峰 宣城中学 左琨 铜陵一中 李天宇 合肥六中 崔钊弋 合肥六中 王康安 马鞍山二中 罗京 马鞍山二中 陶栋伟 芜湖一中 韩艺林 宿城一中 冯薇而 安师大附中 古进 铜陵一中 魏然蚌埠二中丛哲渊 宣城中学 江逗 芜湖一中 郑羿 合肥八中 李凌海 芜湖一中 舒扬 铜陵一中 任辰旭 芜湖一中 沈度 全椒中学 柏恒辉 寿县一中 肖润东 合肥一中 崔晨宇怀远一中王子琪 合肥一中 左致平 淮北一中 郁柳蚌埠二中刘鹏远 合肥六中 赵子弈 合肥八中 高朗宸 合肥一中 叶雨锟 安庆一中 况宇琦 淮北一中 李要蚌埠二中丁力 马鞍山二中 王凌枫 阜阳一中 魏霖生 宣城中学 邹宇轩 淮北一中 汪治平 马鞍山二中 钱皓凡 安庆一中 杨光跃 宿城一中 殷亦达 安庆一中 黄承康 合肥一中 朱旗 铜陵一中 彭义亮 合肥一中 徐振宇 宣城中学 马力 铜陵一中 孙易扬 淮南二中 毛羽奕 安师大附中 李俊 利辛一中 谢劭阳 安师大附中

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