教学设计
以热爱伟大祖国建设美好家园主题课前演讲稿5篇 篇一 我们在星光灿烂下倾听时代的钟声，我们在漫漫长夜中等待黎明的曙光，多少次，我们心潮难平，多少次，我们辗转难眠，多少次，都是为了我们伟大祖国----中国的成长! 伟大的祖国，是任何东西都无法与之相比的，她有着九百六十万平方公里的山川大河。不必说雄伟的泰山、峨眉，也不必说“山水甲天下”的桂林，幽静的西湖，单是滔滔长江，滚滚的黄河，就足以使每一个炎黄子孙感到无比自豪。 仰望长空，历史的星光依然闪烁!我们的中国古老而伟大，我们的中国壮丽而永生!蔡伦纸上书写着她的智慧，指南针上旋转着她的方向，刀光剑影下她一次次回归和平，精神劫难中又一次次积薪自焚，重获新生。侵略者的践踏没能把您吓到，从鸦片战争到七七事变，顽强的爱国志士为就亡图殊死搏斗，让您重新站了起来。二万五千里的长征路程，开创了人间旷世千古的奇迹，使得古老中国的命运之舟驶向胜利的彼岸。 1949年的开国大典，宣告着中华民族，历史性的伟大胜利!上下五千年的悲欢荣辱顷刻间化为无限力量，开始了中华伟大复兴的建设。看浩浩华夏、莽莽神州，到处都是一派欣欣向荣的景象。。为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血，为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春!即使在那封建主义的绞杀下，即使在那帝国主义的炮火中，中国人依然用自己的脊梁挺起了中华古老的长城。六
十年前的十月一日，我们的祖国振翅一飞，再度冲上云霄，向全世界发出了最为雄健豪壮的声音：“中国人民从此站起来了!”巨人的呐喊，震荡环宇，让群山响应，大海回波。 我们是祖国母亲的骄子，是新时代的宠儿，是风华正茂的一代啊!我们怎样用钢筋铁骨撑起祖国的未来?怎样迈开已跨入21世纪那坚定的步伐?我和你、和他、和大家，都来刻苦求知识，潜心学文化，把满腔的爱国之情和对祖国母亲炽热的爱，化为报国的力量，献给我伟大的祖国----中国! 我们伟大的祖国在漫长的历史发展中形成了强大的凝聚力。中国人像珍惜生命一样珍惜民族团结。在这样的民族精神面前，任何破坏民族团结、分裂祖国的图谋都是无法得逞的。 我们伟大的祖国走过60个春秋，追忆烽火岁月。我们有过苦难，我们经历过磨砺，我们有过苦涩的追求，我们都挺过了，我们有过梦想，我们有过豪情壮志，我们也有过无数快乐和喜悦，我们都拥有过，我们都经历了。我们为有一个不畏艰难、勇往直前的民族而自豪，我们为有一个伟大的祖国----中国而骄傲! 篇二 热爱伟大祖国，是中华民族的光荣传统。我国是各族人民共同缔造的统一的多民族国家。中华民族在独特的自然和社会环境中，在数千年的历史进程和文明创造活动中，形成了自己独特的爱国主义精神。各个历史时期，无数仁人志士书写的“国而忘家，公而忘私”、“爱国如家”、“精忠报国”、“天下兴亡，匹夫有责”的爱国情怀，在
2我们的祖国真大 教材分析 〔解题〕 我们的祖国是中华人民共和国，历史悠久，物产丰富，地大物博。南北相距约5500千米，东西相距约5200千米，所以南方和北方气候特点不同，东部和西部也有不同的景象。这首诗歌以简练的话语描绘出了祖国的广大，表现了作者对祖国深深的爱。 〔结构分析〕 整首诗共三节。 第一节写北方十月就飘雪花。 第二节写南方一年四季开满鲜花。 第三节写同一个时候，祖国大家庭中的孩子做着不同的事情。 〔语意理解〕 “我们的祖国真大” 这句话在诗中两次出现，反复表现了作者感叹“祖国真大”，同时也是以反复的手法加深读者印象，呼应诗题。 “北方，有冬爷爷的家，十月就飘雪花。” 以廖廖几个字就勾画出了北方的特点——冬天有雪。“冬爷爷的家”，读起来非常亲切，而且非常贴切。“十月就飘雪花”告诉读者在北方十月份就有雪落下了。 “南方，有春姑娘的家，一年四季开满鲜花”
这句诗和上一节形成对照，南方的特点让人一目了然。 “啊，伟大的祖国妈妈” 这一句直抒胸臆，表达作者对伟大的祖国妈妈的深深的热爱。 “东西南北中的孩子，在同一个时候，有的滑雪，有的游泳，有的围着火炉吃西瓜。” 在诗的最后一节，集中地表现了“我们的祖国真大”。“在同一个时候”，限制了时间，因为在同等条件下的比较才最有说服力。“有的……有的……有的……”句式一气呵成，“滑雪”“游泳”是不同季节的活动，同一个时候进行着不同季节的活动，说明祖国地域广大；“围着火炉吃西瓜”是祖国的西北角——新疆的特色。在山区，流行“早穿皮袄午穿沙，围着火炉吃西瓜”的说法。 〔写作特点〕 1.语言简练，生动形象。整首诗不过90个字，却把“祖国真大”表现得淋漓尽致。 2.运用对比手法，突出主题。南方、北方截然不同的景象突显，更从侧面表现出了“祖国真大”。 3.韵脚和谐，节奏感强。整首诗押ɑ韵，读来琅琅上口。 教学建议 (一)读书指导 初读诗歌时，在正确、连贯地朗读上下功夫，要保证充分的时间，运用多种形式读。可以借助拼音自由读、同桌互读、小组合作读、听录音读，保证“正确、流利、有感情地朗读”这一目标落到实处。
《祖国祖国我们爱你》教案 教学目标： 1、通过学唱歌曲，使学生能够自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》 2、通过小组合作的形式，使学生能够根据歌曲进行舞蹈创编。 教材分析： 《祖国祖国我们爱你》是首欢快的儿童歌曲。歌词以生动形象的语言和“画个图画比一比”的情境创设，展现了小朋友们丰富的想象力和用画笔表达爱祖国的纯真心灵。 歌曲是单二部曲式，第一乐段节奏紧密，主要采用平稳级进的手法，加上间奏的运用，使得旋律在平稳中略带活泼，体现了小朋友们天真可爱的形象。第二乐段节奏舒展，音区有所提高，第三乐句采用了“高音1—1”连续的下行，使歌曲的抒情性得到充分体现，展现了小朋友们丰富的想象力。歌曲最后的“祖国祖国我们爱你”乐句，开头采用“5—高音1”的音程跳进手法，并且在句中运用了两个八分休止符，使情绪欢快、活跃，抒发了小朋友们淳朴而真挚的爱国情感。 学情分析： 个性差别大：三年级的学生是形成自信心的关键期。他们在接受别人的评价中能发现自身的价值，产生兴奋感、自豪感，对自己充满信心；相反，有的孩子成绩不良或不太敢于表达自己内心想法性格内向的学生，对自己不够自信。因此，在教学中要时不时应用一些小“特技”而对那些失去信息的孩子要及时抓住机会鼓励他们。 重难点： 重点：自信地、有表情地演唱歌曲。 难点：音准，节奏的把握。 教学活动： 一、组织教学，导入新课 1、师生用音乐语言相互问好。 2、课件展示世界地图。
这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？（问：我们的祖国叫什么？全称叫什么？） 生：…… 3、课件展示中国地图。 问：你是怎么找在世界地图上找到我们自己的国家的呢？ 生：…… 师：是啊！我们伟大的祖国就象一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏一下祖国的风光吧！ 4、用《祖国，祖国，我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？你们我们的国家吗？ 生：…… 二、揭示、板书并歌唱课题： 师：那就请大家跟我一起把对祖国的爱用歌声表达出来吧！ 老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句范唱课题 （老师指导学生学唱课题，加上歌词试试(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切) 三、聆听歌曲，突破难点 1、师：“你们的歌声真是太美妙了！接下来请大家完整聆听歌曲《祖国祖国我们爱你》，并思考一下歌曲的是几几拍的？含义是什么？它的强弱规律是怎样的？ 生：…… 2、复听 师：请大家想一想歌曲的情绪是样的呢？歌曲当中哪些地方是不需要演唱的？ （同学们结合简谱找一找问题的答案吧？）师引导学生从回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 四、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》
祖国祖国我们爱你 教学目标 1、认知目标：能用欢快、活泼的情绪，甜美的歌声演唱歌曲，并积极地参与表演歌曲。 2、能力目标：开发学生对音乐的感知力、表现力和创造力，培养学生积极参与、自主学习、团结协作的能力。 3、情感目标：热爱自己的祖国，让学生萌发做个中国人的幸福感、自豪感。 教学重点 在聆听中完整地唱好并表现好这首歌曲。 教学难点 第三乐句的歌唱和激发学生对祖国的热爱之情。 教学用具 教学用琴、音乐课件。 教学过程 一、组织教学 1、师生听着《祖国祖国我们爱你》的伴奏曲叉着腰跳着跑跳步进教室。 2、师生用音乐语言相互问好。 二、导入新课 1、课件展示世界地图。 问：孩子们，这是什么？谁能在这张地图上找到我们的祖国？ 2、课件展示中国地图。 问：你是怎么找到的？ 师：是啊！我们伟大的祖国就像一只昂首啼鸣的公鸡，在这上面绿色的是山岭、草原，蓝色的是海洋、河流，让我们一起来欣赏祖国的风光吧！ 3、用《祖国祖国我们爱你》的伴奏做背景音乐，同时课件展示祖国的风光图片（如：长城、故宫、黄河等）和奥运夺金、火箭发射、阅兵仪式等精彩片段，让学生欣赏。 问：我们的祖国美丽吗？我们的祖国强大吗？你们爱祖国吗？ 三、揭示、板书并歌唱课题 师：请你们跟我一起把我们对祖国的爱用歌声唱出来吧！ 1、老师板书课题，并用歌曲中最后一乐句曲调范唱课题。 2、老师指导学生学唱课题(注意强调唱祖国时像喊妈妈一样亲切)。 师：谢谢孩子们深情地歌唱。听，有一位小朋友用小蜡笔在表达自己对祖国的爱！ 四、聆听歌曲，突破难点
1、课件播放歌曲范唱，学生边聆听边联想画面同时感受歌曲情绪。 问：听了歌曲你脑海中出现了怎样的画面？你的心情是怎样的？ 师:我为你们再唱一遍，请四位孩子根据歌曲内容上台画画，其余的孩子合着音乐打节拍。 2、老师合着课件MTV伴奏范唱歌曲，请四位孩子上台画画，其余学生打着强弱拍。 师：谢谢四位孩子献给我们的画，也谢谢你们整齐地为我伴奏。我来测试一下你们听得认真吗？我怎么唱着问，你们就怎么唱着答。 3、采取师问唱生答唱的形式学唱第三乐句。（如：画什么？长在哪里？） 五、学唱歌曲 师：你们有没有信心分小组闯关比赛把这首歌完整地学会呢？闯一关小组就奖贴一颗星。第一关：边听歌曲边拼贴歌词。 1、课件播放歌曲范唱，四小组各分一乐句零乱歌词上台拼贴好并评价。 师：第二关：边有节奏地教念歌词同时配上简单的舞蹈动作。 2、老师有节奏地念歌词，同时各小组边聆听边试编动作。 3、各小组有节奏地念歌词并配上动作汇报并且互评。 师：第三关：边聆听歌曲边学唱本小组的乐句。 4、边放歌曲，小组边聆听边学唱乐句。 5、各小组汇报师画着图形谱加以指导，其余小组在聆听中心里学唱。 问:你们在学唱歌曲时发现了哪些地方不要唱？ 6、让学生回答从中初步认识前奏、间奏、尾奏。 问：老师刚才在教你们歌唱时手一会上一会下，知道手在上代表什么?手在下代表什么？师:第四关:边哼唱歌曲边划着图形谱。 7、学生随着课件动画图形谱划着并轻声跟范唱完整歌唱一遍歌曲。 8、全体学生站起来合伴奏有感情地歌唱歌曲，课件播放歌曲MTV伴奏。 师：孩子们，祝贺你们闯关成功，你们真棒！为了庆祝你们的成功，我和你们一起合着歌曲唱起来跳起来。 9、老师生一起合着歌曲边跳边唱，课件播放歌曲MTV。 六、课堂延伸 师：谢谢热爱祖国的孩子们！请你们课后去找一找、听一听、唱一唱歌唱祖国、热爱祖国的歌曲。 七、课堂小结 孩子们，我们有一个共同的名字叫中国，为我们是中国人而感到骄傲自豪吧！好好学习，长大后成为祖国的栋梁之材！ 最后学生合着伴奏唱着《祖国祖国我们爱你》出教室。
一、国家机构的组织原则--民主集中制（一）民主集中制原则的由来最初是作为无产阶级政党组织原则提出来的，民主集中制原则运用于无产阶级国家政权的建设并确定其为国家机构组织原则是经由巴黎公社委员会组织原则--“议行合一”发展来的。三层含义：（1）议行合一以否定、替代资本主义议会制的三权分立原则为前担。（2）是行政权和立法权两种国家权力和职能在职掌、从属上的集中统一。（3）公社委员会兼管行政权和立法权，两权兼管是由人民选出的代表机关统一行使国家权力。民主集中制：在民主基础上的集中，在集中指导下的民主。表现形式（人民代表大会制度）。在体制和结构上，强调社会对公共权力的直接制约，和人民代表大会权力机关对行政机关、司法机关的制约。人民代表大会一院制，最符合中国实际，如果政策正确，方向正确，这种体制益处很大，很有助于国家的兴旺发达，避免很大牵扯。（二）民主集中制原则在国家机构中的体现：1．保证人民当家做主，国家一切权力属于人民，由人民代表大会行使。2．保证国家机关之间合理分工，协调动作，依法进行权力制约。3．保证立法和决策民主化和执行的集中化与分工责任制。 5 4 ．保证合理划分中央和地方的职权和管理权限，充分发展中央与地方两个积极性。二、主要国家机关 （一）国家权力机关 我国的国家权力机关是全国人大和地方各级人大及其常委会1．立法权：是制定、修改、废止和补充法律的职权。 2．决定权：是最高国家权力机关就国家重大问题和事项做出决定的权力。 3．任免权：是最高国家权力机关组织其他国家机关的权力，具体指人事任免权。
4．监督权：是最高国家权力机关监督其他国家机关的权力。（二）行政机关国务院，作为中央政府是最高国家权力机关全国人大的执行机关，是最高国家行政机关。1．行政立法权2．议案权3．行政管理权4．行政区划管理权5．领导和管理经济和城乡建设权6．社会管理权7．行使人大及常委会授予的其他职权（三）司法机关依照宪法和法律代表国家行使审判权和法律监督权的机关。由审判机关人民法院和法律监督机关人民检察院共同构成。人民法院审理民事案件、刑事案件和行政诉讼案件。人民法院实行四级两审终审制。人民检察院行使法律监督权，提起公诉，对法院的错误判决和裁定，贪污提出抗诉。我国司法机关的活动和工作遵循和执行“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的方针和如下几项原则：（1）法院和检察院
活动目标 一、培养幼儿对诗歌的兴趣，感受诗歌优美的意境，萌发爱祖国的情感 二、理解诗歌内容，感知祖国幅员的辽阔，初步理解祖国“真大”的含义 三、学习有表情地朗诵诗歌，提高大胆表达、表现的能力。 活动准备 1、知识经验准备：认识中国地图、请家长向幼儿介绍祖国各 地同一时间的气候变化，理解、感受祖国的幅员辽阔。 2、物质材料准备 （1）录音机、磁带等 （2）教具：可操作性挂图一幅、教师梳理的图标若干。 活动过程 一、谈话引题，激发幼儿参与活动的兴趣 ㈠教师：今天，老师带来了一张中国地图，关于它你都知道些什么？ ㈡引导幼儿结合自己的知识经验大胆表达。 二、多种方式欣赏诗歌 （一）通过范诵、欣赏图片、配动作朗诵等形式，引导幼儿带着问题多次欣赏诗歌，初步感受诗歌优美的意境。（听听看诗歌里都说了什么？北方和南方有什么不同？不同地方的孩子们在同一个时候做些什么？） （二）集体交流，师、幼共同梳理理解诗歌内容。 ⒈幼儿两两交流互动学习：你听到什么？看到什么？ （教师重点观察、了解幼儿对诗歌理解的程度及遇到的困难） 2. 教师用图示梳理的方法有针对性地帮助幼儿理解诗歌内容北方是谁的家？它是什么样的？南方是谁的家？它又是什么样的？ 三、多形式支持幼儿学习诗歌 （一）看图示幼儿自主朗诵诗歌。（教师了解幼儿对诗歌内容的掌握情况）（二）讨论：为什么说东西南北中的孩子在同一个时候，有的滑雪、有的游泳、有的围着火炉吃西瓜？（进一步理解祖国“真大”的含义） （三）学习有表情地朗诵诗歌（引导幼儿充分地感受表现诗歌意境） 1、学习朗诵诗歌。（初步学习用动作表达诗歌意境） 2、多形式朗诵诗歌（采用相互朗诵、分段朗诵等形式进行，进一步激发幼儿朗诵诗歌的兴趣） 3、配乐朗诵诗歌（引导幼儿大胆表现诗歌优美的意境。） 四、结束：提出仿编诗歌的要求，引发幼儿的想象性思维
教科版小学一年级语文下册《我们的祖国真大》教案 范文 篇一 教学目标 知识目标：认识“飘。鲜”等六个字。学写“北”“家“等5个字。并积累词语，选择喜欢的词语说话。 能力目标：能借助拼音正确，流利。有感情的朗读课文。 情感目标：通过有感情的朗读课文诗歌，使学生了解“我们的祖国真大激发学生热爱祖国的情感 内容分析 教学重点：正确流利有感情的朗读课文 教学难点：通过有感情的朗读课文使学生了解“我们的祖国真大”激发学生热爱祖国的情感。 教学准备 课件图片 教学流程 第一课时 一、导入新课 出示中国地图 小朋友你知道咱们国家的名字叫什么吗？（中国）那么你知道有关于祖国的一些资料吗？ 今天我们学习第二课《我们的祖国真大》板书课题齐读
二、初读课文诗歌，随文识字 1 自读诗歌 借助拼音自由读诗歌，注意读准每个字的字音，遇到你认为难得字就多读几遍，不认识的字做记号。 2 小组合作读 合作读的过程中，互相帮助纠正读错的字音。 选一小组汇报读。其他同学做小评委，评议朗读诗歌的同学的优点与不足。 3 检查字音和认字情况 “开火车”形式读生字，后用生字卡片反复读组词，选词说话 4 再读诗歌加深理解 边读边想我们的祖国有多大。 三、教师小结 四、课外作业 搜集有关祖国各地的图片资料下节课交流 第二课时 一、检查上节课学习内容 1 出示生字组成的词语卡片认读。 2 同桌互相检查读课文比赛看谁读得好。 二、交流收集的图片 1 在小组内交流，自己收集的祖国的什么地方。 2 全班交流
小组内推荐一名说得好的同学在全班汇报。 3 编写练习 4 汇报 学生汇报编写的一段话，鼓励学生畅所欲言，及时纠正语病。 三、写字练习 1 在黑板上田字格中，教师范写“北”让学生观察笔顺书空后在练习本上写。 2 仔细观察课本田字格中范写的字后，讨论其余4个字应该怎样书写。 3 指名学生说说这几个字怎样书写，书空笔顺。说说写在田字格中的位置。 4 教师范写，学生练写。 四、课外作业 把诗歌读给爸爸妈妈听，把自己编写的一段文字整理好，保留下来 板书设计 我们的祖国真大 北方，有冬爷爷的家， 南方，有春姑娘的家， 有的……有的……有的…… 篇二
图书馆是学院的大型公共服务区域，为保障向全院师生提供文明和谐、干净舒适的阅读环境及便捷有效的知识服务，图书馆设有电子阅览室、开架书库、书吧、自修室等功能区；自助打印机、自助借还机、检索机、读报机等设备设施供师生服务。为增强服务意识，饯行“读者至上,享受阅读”的服务理念，提高服务质量，强化监督管理，提高服务水平，图书馆以及全体工作人员就做好规范服务工作向广大师生郑重做出如下服务承诺： 一、爱国爱馆、遵纪守法 热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则。忠诚图书馆事业，维护图书馆形象，遵守国家政策法令和校、馆规章制度。 二、主动热情、文明服务 具有良好的职业道德，树立“读者第一，服务至上”的观念。仪表端庄，语言文明，主动热情为读者服务。 三、忠于职守、勤奋工作 认真履行岗位职责，积极完成本职工作，兢兢业业，任劳任怨，不断提高工作效率和质量。 四、熟悉业务、精益求精 熟悉本岗位业务工作，刻苦钻研，勇于探索，与时俱进，开拓创新，不断提高学术水平和服务质量。 五、团结协作、乐于奉献 识大体，顾大局，助人为乐，团结协作，乐于奉献，努力营造环境优雅、安静安全、心情舒畅的学习、工作氛围。 六、图书阅览服务 1、熟悉馆藏和图书检索服务，积极为读者答疑解难，做好新书推荐和阅读指导。 2、认真执行图书馆安全责任制度，牢固树立安全意识，严格管好自己岗位上的门、窗、水、电等，及时处理，消灭一切不安全隐患。 3、每天工作人员与馆员助理准时到岗、签到，对前一天还回的书刊及时上架、整架，减少书刊积压及缺架现象；及
时整理读者看过的书籍，保证书刊摆放整洁有序，尽量避免错架、乱架现象，为读者查找书刊提供方便。 4、爱护图书，发现破损、污秽的图书现象及时制止。维持阅览秩序，制止读者在阅览区聊天、打电话以及其它不文明的行为。 5、为读者提供一个整洁安静的学习环境，保持阅览区的整洁舒适，保持室内安静，工作时间内手机调至振动，接打电话要小声，为读者营造一个良好的阅读环境。 6、班与班对接之间、正常开放与节假日开放之间应做好交接工作，做到责任分明，杜绝空岗现象发生。按时关好门窗、关闭电源，注意防火防盗和节约用电。 七、馆藏建设服务 1、积极采用现代化技术，严格遵循相关的国家标准，加强信息化、数字化建设。注重馆藏书库信息建设，营造一个良好的信息环境；加强网络化应用，开展网络化服务；加强自建数据库建设，提供特色化文献资源服务；加强文献资源的整合，方便读者利用资源；加强微信等新兴媒体平台建设，便于开展各项活动。 2、根据学院的发展目标和教学、科学研究的需要，根据馆藏基础，制订文献信息资源建设方案，开展文献信息资源建设，形成具有本馆特色的、能满足学院教学和科研需要的文献信息资源，并致力于不断提高对教学和科研需求的满足程度。 八、多媒体视听服务 多媒体视听室是现代化图书馆重要的组成部分。为满足师生对网络多媒体资源利用的需要，图书馆筹建具有先进的设备，舒适优雅的环境并集视听、观影、数字体验、艺术欣赏、研习于一体的多媒体视听室，通过视听文献信息资源及相关延伸服务，帮助读者学习，传播科技文化知识，开展丰富的艺术文化活动等。
《祖国祖国我们爱你》教案 教学内容： 学唱《祖国，祖国，我们爱你》 教学目标: 随音乐自信地、有表情地演唱歌曲《祖国祖国我们爱你》教学重点： 大声，自信，有表情演唱歌曲。 教学难点： 音准，节奏的把握 教具准备： 电子琴录音机碟片图画 教学设想： 本课用情境引路，启发引导，通过美丽可爱的图画陪伴学生，教师通过弹奏歌曲的旋律，充分体现活泼、欢快的音乐情绪，学会演唱歌曲。展现同学们对幸福生活的向往。 教学过程： 一、师生问好 伴随着轻快的音乐，学生听音乐拍手进入教室 师生问好 二、情境导入 师：同学们，今天老师为大家带来了一位新朋友，我们
来看看，是什么样的小精灵来到我们身边了呢? 出示图画：是什么呢？ 生：小蜡笔。 师：对，老师请来了蜡笔小精灵，同学们快打招呼吧！我们再来看看它还带来了4位好朋友。 教师说歌词：小小蜡笔，穿花衣。 师问：小蜡笔身上的衣裳漂不漂亮？它们衣服上的颜色都一样吗？有哪几种颜色? 生答！师：很好，接下来老师和同学们一起来学习这首歌曲好吗？ 三、学习歌曲《祖国祖国我们爱你》 学习乐句 师：我们来看一下小精灵为自己编的儿歌“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。” 小朋友们仔细听，蜡笔小精灵要考考你们，谁能记住儿歌，能把它按照老师的节奏读出来吗？ 学习第二乐句 师：这么可爱的蜡笔小精灵你们喜欢它吗？ 生答。 师小结：“小朋友们多么欢喜”，那你能用小蜡笔做些什么呢？ 出示画面：
师问：咦？他们在干什么呢？要比赛什么呢？ 引导学生看图说出歌词。 显示歌词：“画个图画比一比” 要求学生跟老师按节奏朗读歌词。 学唱乐段。 师:老师把前面蜡笔小精灵编的儿歌组合在一起，加上了旋律，小朋友们听一听! 播放录音：“小小蜡笔，穿花衣，红黄蓝绿多美丽。 小朋友们多么欢喜，画个图画比一比。” 教师范唱----电子琴---哼唱 请学生试着用哼唱曲调，教师及时鼓励。 学唱歌曲的乐段。 学习第三乐句。 师：我们一起来看看，这几位小朋友都画了些什么呢？ 出示画面教师讲述画外音：可爱的小鸟在蓝蓝的天空上自由自在的飞翔；嫩青的小草钻出泥土，舒展着柔嫩的身体，随风摆动，一幅春机盎然的景色。 显示歌词：“画小鸟飞在蓝天里，画小草长在春天里。” 跟老师按节奏朗读歌词。 学习第四乐句 师：看看还画了些什么？ 出示画面：太阳公公面带微笑，高高的挂在天空，温暖
2020以五四为主题优秀征文_青年节爱国征文600字5篇 以五四为主题优秀征文【1】 乘着春风，五四运动精神的浪潮又随之涌来，作为新世纪的青年。目睹了社会一步步面向现代化的发展。感受到了在党的关怀下对我们青年的重视与栽培。五四运动的精神时刻提醒着我们，爱国的思想应该是时时记在心中。并以之鼓励我们青年一代的发展。 五四运动的爆发：五四运动前，中国处于北洋军阀统治时期，北洋军阀对内专制独裁，长期混战，对外卖国，给人民带来灾难，激化了社会矛盾，成为五四运动爆发的政治根源，同时中国的民族工业利用战争间隙得到发展，促使产业工人队伍壮大，成为五四运动爆发的经济根源：一些先进的知识分子接受马克思主义思想，成为五四运动爆发的思想根源;而巴黎和会中国外交的失败成为五四运动爆发的直接导火线。 五四运动是中国新民主主义革命的开始。五四运动中，工人阶级登上历史舞台，起到了主力军的作用。从此以后，工人阶级开始领导中国革命，他们在中国共产党的领导下，以马克思主义为指导，开始了民主革命的新阶段----“新民主主义革命”。 勇于承担历史责任，是五四以来中国青年运动的光荣传统。我们今天要进一步发扬这一光荣传统，肩负起历史赋予当代青年的使命。实现全面建设小康社会的奋斗目标，进而实现中华民族的伟大复兴，把我国建设成为富强民主文明的社会主义国家，是全国各族人民的共
同理想和人民的重托，牢记自己肩负的历史使命，以昂扬的姿态和饱满的热情投身全面建设小康社会的伟大实践，为实现党的十六大确定的各项任务贡献青春，智慧和力量。 继承五四光荣传统在现实的意义就是弘扬爱国主义精神。在当代，对于我们青年来说，爱国就是要热爱社会主义新中国。我们只有牢固树立热爱社会主义新中国的崇高感情，才能更好的为社会主义祖国和捍卫社会主义祖国贡献聪明才智，五四运动中充满的爱国主义精神和倡导的民主，科学精神，构成五四的优良传统。这种传统犹如接力棒，为20世纪的中国青年一代又一代地传递着。建设社会主义现代化，担当振兴中华的历史重任，当代青年更需要具有创新精神。这也是对五四精神的发扬光大。 作为当代的青年，我觉得当下我们要做的首先是要勤于学习。学习进步的根基。青年处在学习的关键，珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打好基础。树立正确的理想和信念，培养高尚的道德情操，其次要善于创造。我们要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜力，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创新，善于创新，不断创造。 以五四为主题优秀征文【2】 岁月如歌，青春如火。一九一九年五月四日,中国爆发了以一批先进青年知识份子为先锋,广大人民群众参加的彻底反帝国,反封建的伟大爱国运动;一场伟大的思想解放运动和新文化运动。在这场运动中,中国青年作为一支新生的力量登上了社会舞台,树立了一座推
让青春为祖国绽放网上主题团日活动感想10篇 让我们勇挑重担，奋勇向前，对得起青年的称号，对得起时代的重托和历史的考验，撸起袖子加油干，为实现两个一百年目标而奋斗。下面是小编为大家整理的让青春为祖国绽放网上主题团日活动感想10篇，以供大家参考借鉴! 让青春为祖国绽放网上主题团日活动感想范文一 在5月4日青年节到来之际，我们参与了由团中央举办的“让青春为祖国绽放” 网上主题团日活动，在观看了习总书记来陕考察重要讲话视频以及观看“让青春为祖国绽放”线上团日直播后，心中有了更多的感悟。时光辗转百余年，五四精神薪火相传。青年不怕难，中国就不怕难。今年的五四注定是一个不平凡的五四，没有硝烟的战场，处处闪耀着“青春之光”。以“90后”为代表的青年一代挺身而出，勇挑重担，彰显了青春的蓬勃力量。这个时代的灰尘没有落到英雄的肩膀，也没有覆盖到伟人的身上，而是落在了我们每一个人的头顶，平凡的我们更应该一同用双手去铸就这个时代不平凡的伟大。 继承五四光荣传统在现实的意义就是弘扬爱国主义精神。在当代，对于我们青年来说，爱国就是要热爱社会主义新中国。我们只有牢固树立热爱社会主义新中国的素高感情，才能更好的为社会主义祖国和捍卫社会主义祖国贡献聪明才智，五四运动中充满的爱国主义精神和倡导的民主，科学精神，构成五四的优良传统。这种传统犹如接力棒，为21 世纪的中国青年一代又一代地传递着。建设社会主义现代化，担当振兴中华的历史重任，当代青年更需要具有创新精神。这也是对五四精神的发扬光大。 作为当代的青年，我觉得当下我们要做的首先是要勤于学习。学习进步的根基。青年处在学习的关键，珍惜大好时光，发愤学习，刻苦钻研，打好基础。树立正确的理想和信念，培养高尚的道德情操，其次要善于创造。我们要努力培养自己的创造能力，充分发挥自身的创造潜力，在不断认识和把握客观规律的基础上，勇于创新，善于创新，不断创造 作为新时代的中国青年，我们应该不畏惧风雨，勇挑重担。青年的力量就是在自己既定地岗位上演好自己的剧本，诚实的对待自己的职业，日拱一卒，勉励而行，在直播中的青年们做好自己的本职工作，无论是明星，飞行员，还是护士，交警，外卖小哥，他们都认真对待他们的工作。我们应该向他们看齐，心里有火，眼里有光，热
忠于党、忠于人民、忠于社会主义祖国是我军道德的最高准则 在我军道德产生、形成和发展的各个阶段，由于历史条件和斗争任务不同，因而有着不同的具体内容和表现形式。但作为革命军人道德的整体，无论在哪一个发展阶段上，都贯穿着一条红线，这就是邓小平同志指出的：忠于党、忠于国家、忠于社会主义、忠于人民。它作为我军道德的最高准则，规定和影响着革命军人道德的一切方面，也是衡量军人道德品质的基本尺度。 在我们这支中国共产党绝对领导下的人民军队中，首先需要正确认识和处理的道德关系，就是党和军人的关系。我们的党是全心全意为人民服务的无产阶级政党。在长期的革命和建设实践中，党把马克思主义的普遍原理与中国的具体实际相结合，领导和依靠广大人民群众，经过不懈的努力，夺取了新民主主义革命和社会主义建设事业的伟大胜利。“没有共产党就没有新中国”这首在中国大地上传唱了近半个世纪的著名歌曲，就生动地表达了全国人民的真挚情感和伟大政治智慧。在我们人民解放军已经走过的六十多年战斗征程中，党的正确领导，是我军从小到大、由弱变强、不断从胜利走向胜利的根本保证。中国历史上，李白成、洪秀全领导的农民起义，曾经以风卷残云之势，给反动统治阶级以致命打击，并建立起农民革命政权，但因为没有先进阶级和政党的领导，最终都失败了。我军之所以能够摆脱一切旧军队的影响，始终保持人民军队的性质和本色，永远立于不败之地，就是因为“我们是伟大的人民解放军，是伟大的中国共产党领导的队伍。只要我们时刻遵守党的指示，我们就一定胜利。”（《毛泽东选集》卷，第4卷，第1234页）
人民军队必须置于党的绝对领导之下这一建军原则，反映到军人的道德观念中，就形成了革命军人对党的无限热爱之情和忠诚之心。无论在硝烟弥漫的战场上，还是热火朝天的训练中；无论是生命危险近在眉睫的关键时刻，还是日常工作的细微之处，党在革命军人中始终有着崇高的威望。只要党组织一声召唤，党的干部一声“向我看齐”，一声“共产党员跟我来”的战斗口号，都会激励和带动无数的官兵前仆后继，英勇战斗。正是这种热爱党、忠于党的道德信念，形成了革命军人以党的要求为标准的共产主义工作、劳动和战斗态度，把信赖并跟随党为无产阶级革命事业奋斗看作是最大的光荣。“枪听我的话，我听党的话，手拿枪杆心向党，党叫干啥就干啥”，是一个革命军人的无产阶级道德意识成熟的最重要的标志。 把忠于党作为革命军人道德的最高准则之一，要求我们每一个同志在道德实践中，时时、事事、处处都要以党的利益为最高利益，一切以党的事业为转移。古人说，立人首先要立德，立德首先要立志。对革命军人来说，这里的“志”，就是为党的事业奋斗的大志。只有树立了这样的大志，我们才能从根本上懂得应该怎么做和不应该怎么做，从而使自己的政治素质和道德素质在实践中不断得以巩固和提高。我们坚持忠于党这个最高的道德准则，就要毫不动摇地坚持党对军队的绝对领导，一切行动听从党中央、中央军委的指挥；就要全身心地热爱党的事业，坚决完成党交给的任务；就要自觉抵制资产阶级自由化和其他各种错误思潮的影响，坚决同一切损害党的领导的行为作斗争，做让党放心的合格军人。 在我军道德中，忠于党与忠于人民是密不可分的。因为我们的党是全心全意为人民服务的党，党的利益就是人民的根本利益。所以，作为革命军人，忠于党就要忠于人民；为党的事业奋斗，就要全心全意为人民服务。 对待人民的态度，不仅是一个政治立场问题，也是一个根本的道德问题。一切剥削阶级的军队，与广大劳动人民的利益都是根本对立的，他们不仅在政治上压迫人民、镇压人民革
活动一：语言活动《我们的祖国真大》 活动目标： 1、感知、理解诗歌的内容，了解我国地域广阔、南北方差异很大的特点。 2、能用甜美、自豪的声音有感情地朗诵诗歌。 3、感受诗歌语言的简练之美，增强做一个中国人的自豪感。 活动准备： 物质准备：1、挂图《我们的祖国真大》；中国地图、每组1个地球仪；抒情的音乐；人手一张小图卡（冬爷爷、雪花、春姑娘、花、滑雪、游泳、围着火炉吃西瓜）。 2、师幼事先共同收集“祖国大、祖国美、祖国物产丰富”的资料。 活动过程： 一、通过观察中国地图，了解中国的地貌与主要城市。 1、出示中国地图，引发幼儿讨论：这是什么？中国地图像什么？有哪些主要城市？可请幼儿找找北京、山东、上海、新疆、西藏、台湾等地方，感知中国地域之大。 引导幼儿根据地图上不同的颜色，找出祖国的海洋、高山、河流、陆地等。 2、每小组一个地球仪，引导幼儿找找中国在哪里，使幼儿知道中国在世界的东方，是世界东方的一颗明珠。 二、结合图片，完整欣赏诗歌，初步感知诗歌的内容。 提问：我们的祖国真大，北方是谁的家？南方是谁的家？引导幼儿体会祖国像我们的妈妈，我们生活在祖国这个大家庭里，都是一家人。 三、教师有感情的再次朗诵，加深幼儿对诗歌内容的理解。。 可请幼儿根据诗歌内容回答：为什么说北方是冬爷爷的家？为什么说南方是春姑娘的家？祖国各地的人们在同一个时候，都在干什么？ 诗歌中哪一句可以看出我们的祖国很大？告诉幼儿这首诗歌的名字叫《我们的祖国真大》。 四、引导幼儿通过多种形式有感情地朗诵诗歌。 1、教师出示挂图，师幼一起诵读诗歌；随着幼儿的回答，教师在地图相应的位置贴上与诗歌内容相关的小图卡。 2、人手一张小图卡，组织幼儿接龙说诗歌；也可交换卡片继续接龙说儿歌。 3、提示幼儿用甜美的声音朗诵诗歌，以表达所感受到祖国的大、祖国的美。如：我们都生活在祖国妈妈的怀抱里，感觉怎么样？怎样朗诵能让别人感受到我们的祖国很大、很美？请你来试一试。 4、全体幼儿在抒情的背景音乐下有表情地朗诵诗歌。 附诗歌： 我们的祖国真大 我们的祖国真大。北方是冬爷爷的家， 十月就飘起了大雪花。南方是春姑娘的家， 一年四季都盛开鲜花。啊，祖国，妈妈， 您的孩子在同一个时间里，有的滑雪，有的游泳，
精品文档 . 本人热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义制度，拥护党的领导，坚持党的方针，走党的路线。认 真学习上级文件，与党保持高度的一致。用“邓小平理论”“三个代表”“科学发展观”重要思想武装自己，指导自己的工作。一年来，认真学习新课标，坚持教育改革，在平凡的工作岗位，兢兢业业勤勤恳恳做好自己的本职工作，所任教4的年级语 文学科参加全市举行的会考，及格率100%，优分率37.5%，位居全区第一，圆满地完成了上级下达的教学任务；恪尽职守做好班主任工作，强化安全教育，树立学生的安全意识，重视学生德育的发展，落实“百年大计教育为本”的方针，处处以德优先，确实为培养社会有用的人才打基础。为不断提高自身的业务素质，工作中虚心向同行学习，积极参加岗位练兵比武活动，在实践中锻炼自己，提高自己，工作之余认真学习教育教学理论知识，充实自己的教育教学理论，向知识要力量；教学实践中积极探索教学方法，总结教学心得，促进自身业务能力的提高。 一学年来，本人热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，认真学习和宣传马列主义、毛泽东思想和邓小平建设有中国特色的社会主义理论，热爱党的教育事业，自觉遵守《教师法》和《中小学教师职业道德规范》等法律法规，以教书育人为己任，积极参加各项教研活动和课改培训，不断提高思想认识和业务水平，解放思想，实事求是，自觉陶冶人生观、价值观、世界观，作风正派，廉洁从教，为人师表，有强烈的事业心和高度的责任感。 我热爱学校，关心学生，服从学校工作安排，与同事团结协作，工作尽心尽责，态度端正，努力完成学校交给的各项工作任务。这一学年，我担任初三（2）（3）（4）班的化学教学工作。在教育教学中，能认真学习领会课改精神，努力探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育教学质量和科研水平。同时，做好教学常规工作，认真备课，课后及时批改学生的作业，注重抓课堂效率，充分发挥学生的主动精神和合作意识，体现学生的主体地位，关注关爱后进生，从情感上走近他们的内心，培养他们的自信，引导他们的兴趣，使得他们的在学业成绩和行为习惯方面都有所进步。 此外，充分利用课余时间，关心国家时事，积极参加各种培训，取得一些成绩。面对激烈的竞争和教育的不断改革，我将继续努力，积极进取，刻苦钻研业务，努力提高自身业务水平，为教育事业不断做出新的贡献。 及时的备课，按时参加本组的集体备课，教案书写完整，备课认真。能按时足额地完成工作量。 能给学生布置适量的作业，并且及时的批改、及时的讲解和督促学生按时订正。 坚持提前到教室，按时上课，不拖堂，认真关注每一个学生的发展情况，认真上好每一节课。 本学年度期末考试由宁德市统一命题，期末考试成绩优秀率59.7％及格率88.3％与同类学校相比名列前茅。 辅导初三（3）班陈燕燕同学，使该同学改变了过去不良的学习习惯，学习态度变的端正起来。 制定完善的班主任工作计划，全面了解班级情况 ①主持主题班会一次主题为：《雷锋精神永放光芒》，让学生学习艰苦的奋斗精神； ②组织学生参加校庆活动，并获得校庆文娱汇演第一名以及广播操比赛第三名的好成绩。 ①20011年10月1日——10月7日，广泛的去学生家里访问，目的是摸清学生的底细，促进家校联系。 ②20011年11月底，举行主题为半期考学习的情况总结。 校庆文娱汇演第一名以及广播体操比赛第三名。 学风良好，班级团结稳定，班级集体荣誉感强 利用课余时间，组织学生参加课外兴趣小组活动，辅导学生参加化学竞赛活动。
我们的社会主义祖国 发表时间：2017-09-25T11:34:40.503Z 来源：《中国科技教育（理论版）》2017年5月作者：马海峰吴雪丽 [导读] 更重要的是情感态度和价值观目标的达成。本课比较成功的一点是让学生在情感上有了升华，增强了爱国意识，并由此产生出忧患意识。 设计者：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场清河中学 点评：黑龙江省农垦红兴隆管理局八五三农场清河中学 课标要求与分析： 课标要求：1、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战。 2、增强忧患意识。 课标分析：第一条是一个知识性目标，行为动词了解、知道。学习内容： 1、我国在国际舞台上的地位；2、认识我国正处社会主义初 级阶段基本国情、主要矛盾、总任务。第二条是情感目标，行为动词是“增强”。学习内容是：忧患意识。学习水平是分析,内容是忧患意识。 教材分析： 本课是人教版思想品德九年级教材第二单元第三课中第一框，对认清基本国情有着关键的作用。它既是对第一单元内容的深化，又在 本单元起到基础引领和导入的作用，为学生认清基本国情提供了理论依据，又为后面讲解党的基本路线提供了制定依据。 学情分析： 优势：九年级的学生基本上是15、16岁，正处于青春期，思维较为活跃，有一定的分析问题、解决问题的能力，在学习过程有积极主 动的参与欲望。 劣势：学生对我国在国际舞台上发挥着重要作用和我国经济建设所取得的成就了解甚少，盲目的认为外国就是比中国好，中国实在是 太落后了。也有的同学认为我们国家现在经济实力大大提高，已经成为世界上发达的国家。 教学的重点和难点: 根据课标要求：了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识及教材分析中 “本课 对认清基本国情有着关键的作用”确定本课重点:认识我国的基本国情. 根据课标要求：“了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战”。结合学情分析中“学生对我国在 国际舞台上发挥着重要作用和我国经济建设所取得的成就了解甚少”确定本课难点：初级阶段的主要矛盾和我国的总任务。 学习目标： 情感、态度与价值观目标：通过多媒体播放“图说中国”、阅读教材材料“寻找我们的差距” 引导学生了解我国改革开放以来所取得的巨大成就和现有的不足，激发他们热爱祖国的真情实感，增强学生的忧患 意识和报国之志。 能力目标：通过自主学习、运用比较分析的方法，培养学生自主学习和分析问题的能力 知识目标：通过师生共同探究，使学生感受、理解我国在国际舞台上的地位；认识我国正处社会主义初级阶段的基本国情、主要矛 盾、总任务。 教学流程： (一)创设情景，激发兴趣，导入新课 1、用多媒体播放歌曲《歌唱祖国》的视频，听完后提问学生：这首歌表达什么样的主题？ 师导入：那么你想全面了解我们的祖国吗？就让我们走进《我们的社会主义祖国》一框内容的学习。 【点评：巧用歌曲《歌唱祖国》,创设情境,让学生在音乐陶冶中来感受祖国的美好富强,激发学习兴趣】 2、自主学习：学生结合多媒体出示的思考题阅读教材 （1）我国在世界舞台上处于什么地位？ （2）为什么说我国仍处于社会主义初级阶段？社会主义初级阶段的含义、时间？ （3）社会主义初级阶段的主要矛盾和建设中国特色社会主义的总任务各是什么？ （4）我们取得一切成绩和进步的根本原因是什么？ 二、探究合作 活动一：世界舞台上的中国 1、多媒体播放：数字中国 展示我国已是世界第二大经济体的表现；展示我国世界500强企业中美日对比。使学生感受到中国在经济方面取得的巨大成就。 多媒体播放：图说中国 展示中国维和、世界各地欢度春节、孔子学院、世博会等图片。想一想这些材料说明了什么？ 师生共同总结：(1)中国是发展最快，变化最大的国家之一。(2)中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用。一 个面向现代化、面向世界、面向未来的中国屹立在世界东方。 讨论:看到国家快速发展和取得惊人成绩，有的同学认为我国已是发达国家了，你同意这种观点吗？ 交流:各抒己见，认识不足。 【点评：以情感为纽带,以生活为载体,让学生在数字和 图片中了解我国的发展以及在世界上的地位.同时,自然引入下一个话题,明确和发达国家比,我国还有很大差距.教师通过适时自然引导,
“热爱伟大祖国,建设美好家园”心得体会 篇一：公务员学习“热爱伟大祖国,建设美好家园”心得体会 作为一名生在xq,长在xq,工作在xq的干部,通过学习“热爱伟大祖国,建设美好家园”活动,深刻认识到,开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题活动,是推进xq跨越式发展和长治久安的重要举措,是凝聚各族人民力量共同推动中国特色社会主义伟大事业的迫切需要,对实施“稳疆兴疆、富民固边”战略,具有重大现实意义和深远的历史意义。学习结束后,本人能够从思想上引起高度重视专题学习活动,认真领会会议精神。“热爱伟大祖国建设美好家园”就像一场春风,吹遍天山南北;就像一场春雨,滋润我们各族群众的心田。 我们不仅要热爱伟大祖国,还要致力于建设美好家园。通过学习,我深深的体会到爱祖国,就要把爱国之情转化为报国之志、报国之行。xq是伟大祖国的一块宝地,中央举全国之力支持xq,大力帮助xq,出台了一系列特殊优惠政策和重大措施,为xq建设、开放、发展提供了前所未有的历史机遇。我们要把握好时代的契机,把中央和全国人民的支持转化为自身发展的动力,把加快发展、造福各族人民的共同心愿变成实实在在的美好现实,真正实现稳疆兴疆、富民固边目标。建设美好家园的这股战斗力无时无刻都在蔓延。在千千万万的工作岗位中就有着许许多多热衷于事业的人,他们都在尽职于各自的事业,都在为建设新家园而付出辛勤的汗水。建设美好家园,也要爱岗敬业。爱岗敬业体现在我们每一个平凡的工作日。 篇二：幼儿园园长“热爱伟大祖国建设美好家园”体会
自治区召开“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动电视电话会议后,我园立即组织广大教职员工进行学习,深刻领会自治区党委书记张春贤在会上的重要讲话。我们深深地意识到开展“热爱伟大祖国建设美好家园”主题教育活动的重要性,同时也认识到我们作为教育工作者的教育责任和历史重任,把主题教育活动与民族团结进步创建活动紧密结合起来,融于现实生活当中,贯穿到我们的工作、学习、生活中去。新疆是个多民族聚居区,培养孩子热爱家乡、热爱祖国、维护民族团结的意识是我们工作的重点,自治区在全区范围内开展“热爱伟大祖国建设美好家园”的主题教育活动,更加明确了我们的工作思路与方向。私立幼儿园始终把“我们新疆好地方——美丽的家”作为幼儿教育的一个主要内容,我们遵循幼儿的特点,利用幼儿园和一切可利用的社会资源,从幼儿的情感入手,通过绘本阅读、绘画、儿歌比赛等主题教育活动,让幼儿建立民族认同感,认识到我们是一家人,认识新疆、了解新疆、热爱新疆、开发新疆,从而激发幼儿热爱祖国、热爱美丽家乡的意识,让这种意识根植于我们教师和幼儿的心中,我们不但是新疆这片土地的主人,也是它的建设者、开发者。我们将把“我们新疆好地方——美丽的家”教育活动深入到每个孩子的心中,使我们的家乡更美丽富饶。 篇三：热爱伟大祖国,建设美好家园 热爱伟大祖国,建设美好家园心得体会 热爱伟大祖国,就要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位。当祖国的领土和主权受到外来侵略时,自觉地担负起保卫祖国的