一、是非判断题（每小题1分，共10分）
⒈在程序设计中，常用一维数组来表示线性表的顺序存储空间。. （1）
⒉数据在计算机内存中的表示是指数据的存储空间。. （2）
⒊Windows是多用户多任务操作系统。（3）
⒋能影响中断响应次序的技术是中断优先级和中断屏蔽。（4）
⒌链表可以随机访问任意一个结点，而顺序表则不能。（5）
⒍作业与进程的主要区别是前者是由用户提交，后者是由系统自动生成。. （6）
⒎数据的逻辑结构是从逻辑关系上描述数据，它与数据的存储结构无关，是独立于计算机的。.（7）
⒏中断控制方式适用于外设同CPU之间进行大量数据交换。（8）
⒐提供没有错误的程序是提高软件的可维护性的基本措施。（9）⒑软件结构是以指令为基础而组成的一种控制层次结构。（10）二、选择题（每小题1分，共5分）
⒈数据流图是用于描述结构化方法中（11）工作阶段的工具。
11（A）可行性分析（B）程序编码（C）详细设计（D）需求分析.
⒉若进栈序列为1，2，3，4，且进栈过程中可以出栈，则不可能出栈的序列是（12）。
12（A）1，4，3，2 （B）3，1，4，2 .（C）2，3，4，1 （D）3，4，2，1
⒊任何两个并发进程之间（13）。
13（A）可能存在同步或互斥关系. （B）一定存在同步关系
（C）一定彼此独立无关（D）一定存在互斥关系
⒋以下的哪个特征不是分时操作系统的主要特征（14）。
14（A）分时性（B）独占性. （C）交互型（D）多路性
⒌需求分析中开发人员主要从用户那里了解（15）。
15（A）软件的维护（B）软件的结构（C）软件做什么. （D）软件的测试
第二部分数据库语言（Visual FoxPro）程序设计（共85分）
一、单项选择题（每小题1分，共10分）
⒈将关系S中的一个属性S4的值限制在20-40之间，则这条规则属于（16）。
16（A）参照完整性规则（B）实体完整性规则（C）域完整性规则.（D）不属于以上任何规则⒉在Visual FoxPro系统中，表中的字段是一种（17）。
17（A）常量（B）变量. （C）函数（D）运算符
⒊设A=2，B=3，C=4，下列表达式的值为逻辑真的是（18）
18（A）12/A+2=B^2 （B）3>2*B OR A=C AND B<>C OR A>B
（C）A*B<>C+3. （D）A>B AND B<=C OR 3*A>2^C
⒋在Visual FoxPro中可以对字段设置默认值的表（19）
19（A）必须是数据库表.（B）必须是自由表（C）自由表或数据库表（D）不能设置字段的默认值⒌以下关于视图的描述正确的是（20）。
20（A）只能根据自由表建立视图（B）只能根据查询建立视图
（C）只能根据数据库表建立视图. （D）可以根据数据库表和自由表建立视图
⒍在SELECT-SQL语言中，（21）子句相当于关系中的投影运算。
21（A）WHERE （B）JOIN （C）FROM （D）SELECT.
⒎为了在选课表中查询选修了”C140”和”C160”课程的学号，SELECT-SQL语句的WHERE
子句的格式为（22）。
22（A）WHERE课程号BETWEEN “C140” AND “C160”（B）WHERE课程号=”C140” AND “C160”
（C）WHERE课程号IN(”C140”, “C160”). （D）WHERE课程号LIKE(”C140”, “C160”)
⒏下列（23）不是表单创建中的步骤。
23（A）添加控件（B）创建数据表. （C）设置属性（D）配置方法程序
⒐在“报表设计器”中，可以使用的控件为（24）。
24（A）标签、域控件和线条. （B）标签、域控件和列表框
（C）标签、文本框和组合框（D）文本框、布局和数据源
10.要使得命令按钮有效，应设置该命令按钮的（25）
25（A）Visible属性值为.T. （B）Visible属性值为.F.
（C）Enabled属性值为.T. .（D）Enabled属性值为.F.
二、读程序题（每题3分，共45分）
⒈阅读下面程序
T=5
DO WHILE T<25 (1) 程序共循环了（26）次。
?? STR(T+1,3) 26（A）3 （B）4 . （C）5 （D）6
IF T>=10 (2) 程序运行结果是（27）。
EXIT 27（A）6 8 10 （B）6 8 10 12 .（C）5 7 9 11 （D）5 7 9 11 13 ENDIF
T=T+2
ENDD / RETU
⒉表文件“学生.DBF”中有10条记录，阅读下面程序：
USE 学生PACK (1) 程序执行结果是（28）
COPY TO XS COUNT TO D 28 (A) 10 10 5 5 5 5
USE XS SET DELE OFF (B) 10 5 0 0 0 0
COUNT TO A COUNT TO E (C) 10 10 10 10 10 10
GO TOP COPY TO XS-1 (D) 10 10 5 5 5 0 .
DELE NEXT 5 USE XS-1 (2) 命令SET DELECT OFF的功能是（29）COUNT TO B ZAP 29 (A)关闭逻辑删除功能(B)不允许逻辑删除SET DELE ON COUNT TO F (C)逻辑删除无效. (D)逻辑删除有效COUNT TO C ？A,B,C,D,E,F / RETU
⒊设表文件XS.DBF有10条记录，阅读下面程序：。
USE XS / GO BOTTOM / N=3 (1) 程序的功能是（30）
DO WHILE N>=1 30 (A) 显示所有记录(B) 分别显示前3个记录DISPLAY / SKIP –1 (C) 显示第3个记录(D) 分别显示后3个记录.
W AIT / N=N-1 (2) 退出循环后，N的值是（31）
ENDDO / USE / RETU 31 (A) 0 . (B) 1 (C) 3 (D) 4
⒋阅读下面程序
f=0 (1) 程序运行的结果是（32）
DO JCH WITH 5,f 32（A）150 （B）90（C）60 （D）24 .
? “f=”,f (2) 程序中JCH是（33）
PROC JCH 33（A）变量名（B）参数名（C）过程名. （D）数组名PARA n,fac (3) 程序中fac是（34）
m=1 / fac=1 34（A）变量名（B）参数名. （C）过程名（D）数组名DO WHILE m fac=fac*m / m=m+1 ENDD / RETU ⒌阅读下面程序： DIMENSION K(2,3) (1) 程序运行的结果是（35）。 I=1 35（A）1 2 3 （B）1 2 （C）1 2 3 （D）1 2 3 DO WHILE I<=2 2 4 6 . . 3 2 1 2 3 4 5 6 J=1 (2) 内循环共执行了（36）次。 DO WHILE J<=3 36（A）3 （B）4 （C）5 （D）6 . K(I,J)=I*J (3) 程序中定义的数组是（37）。 ?? k(I,J) 37（A）一维数组，有5个数组变量 ?? ““（B）一维数组，有6个数组变量 J=J+1 （C）二维数组，有5个数组变量 ENDDO （D）二维数组，有6个数组变量. ? / I=I+1 ENDDO / RETU 6.阅读下面程序： SELE SB.名称AS 设备名,SB.启用日期FROM SB WHERE YEAR(SB.启用日期)>=1995 (1)程序完成的功能是（38）。 38（A）查询SB.DBF中1995年启用的设备与日期 （B）查询SB.DBF中1995年以前启用的设备与日期 （C）查询SB.DBF中1995年以后启用的设备与日期. （D）以上命令有错，不能实现查询 (2)命令中的AS设备名，表示（39）。 39（A）当前表文件的别名（B）保存设备名 （C）为查询结果命名（D）为查询结果的列名重新命名. (3)如果将SQL命令改写为：SELECT SB.名称SB.启用日期FROM SB WHERE SB.启 用日期=1995，程序完成的功能是（40）。 40（A）查询SB.DBF中1995年启用的设备名称与日期 （B）查询SB.DBF中1995年以前启用的设备名称与日期 （C）查询SB.DBF中1995年以后启用的设备名称与日期 （D）以上命令有错，不能实现查询. 三、程序填空题（每空2分，共30分） ⒈以下程序功能是任意输入20个数，找出其中最大数和最小数，请将程序补充完整。 INPUT TO X / MA=X / MI=X / N=1 DO WHILE ①N<20 ②INPUT TO X IF MA MA=X ELSE IF MI>X / MI=X / ENDIF ENDIF ③N=N+1 ENDDO ？MA,MI / RETU ⒉下列程序的功能是根据输入的学生姓名，查找并显示学生各门课程的成绩。 SELE 1 / USE 学生登记表 / SELE 2 / USE 学生成绩表 ANS=”Y” DO WHILE .T. ACCEPT “请输入要查询的学生姓名:” TO NA SELECT 1 / LOCATE ALL FOR 姓名=NA IF FOUND() ? ”姓名:”+姓名 XH=学号 SELECT 2 / LOCATE ALL FOR 学号= ①XH DO WHILE 学号=XH ? ”课程编号:”+课程编号,”成绩:”+STR(成绩) ②CONT ENDDO ELSE ? “没有”+NA+”这个学生” ENDIF WAIT “是否继续查找(Y/N)?” TO ANS IF ③UPPER(ANS)=”Y” ④LOOP ELSE / EXIT / ENDIF ENDD / USE / RETU ⒊有一人才管理数据库中有3个表:其表名和结构分别如下: 基本情况(编号 C(6),姓名 C(8),性别 C(8),出生年月 D,工资 N(5)) 专业(编号C(6),专业名称 C(10),职称 C(10)) 成果(编号C(6),成果类别 C(8),成果名称 C(20)) (1)列出年龄在40岁以下的教授的姓名： SELECT 姓名 FROM 基本情况, ①专业 ; WHERE基本情况.编号=专业.编号 AND ②YEAR（DATE()）-YEAR(出生年月)<=40 AND 职称=”教授” (2)查询成果在3项以上的人员姓名和成果数，并按成果数降序排列： SELECT 姓名,COUNT(*) AS 成果数 FROM 基本情况,成果; WHERE基本情况.编号=成果.编号; GROUP BY 成果.编号 HAVING ③COUNT(*)>=3 ORDER BY ④成果数 desc sele 学号,coun(*) as 门数 from 选课 group by 学号 havi 门数>=2 orde by门数desc ⒋设计一个如图所示的系统登录表单。其中操作员及口令来自于数据表：操作员.dbf。表 中有两个字段：操作员、口令。 ⑴表单上组合框的①RowSourceType属性设置6-字段； 组合框的RowSource属性应设置为②操作员.操作员。 ⑵在文本框Text1中输入口令时，会有占位符“*”出现， 是因为设置了文本框的③PassWordChar属性。 ⑶在“确定”命令按钮事件代码中，进行如下编程： if trim(thisform.text1.value)<>操作员.口令 if messagebox(“请重新输入口令”,0+16,”提示”)=1 thisform.text1. ④Value=”” thisform.text1.setfocus endif else do form 系统功能.scx / thisform.refresh endif
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