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昌大教发[2012]19号--关于做好2011-2012学年第二学期学生网上评教工作的通知

昌大教发[2012]19号--关于做好2011-2012学年第二学期学生网上评教工作的通知
昌大教发[2012]19号--关于做好2011-2012学年第二学期学生网上评教工作的通知

南昌大学教务处

南昌大学学生工作处

昌大教发[2012]19号

关于做好2011-2012学年第二学期学生网上评教工作的

通知

各学院:

学生网上评教是我校本科教学授课质量评价的重要组成部分,也是教学过程必备的重要环节。上学期在学工处、教务处和各学院师生共同努力下,学生参评率高达99.02%,师生互动留言近7000条。实践表明,网上评教在促进教学相长、提高教学质量方面作用明显,效果显著。根据《南昌大学本科生网上评教实施和管理办法(试行)》的要求,本学期学生网上评教工作正式启动,现将有关事项通知如下:

一、评教时间及安排

1、开学初~6月1日留言互动

开启南昌大学综合教务管理系统“教学评价”互动留言功能,学生和授课教师登陆系统后可以互动留言,交流意见或提出建议。

2、6月2日~6月11日评分

关闭互动留言功能,开启评分功能。学生登陆系统后,按要求对本学期所学课程每位教师进行满意度总体评价和评分,完成评教环节。

3、6月12日~暑假汇总分析

关闭评教系统,提取基本数据,并进行分类统计分析数据,撰写本学期网评情况报告。

4、暑假及下学期开学初结果反馈

将评教结果在一定范围内公布,同时收集学院和老师对评教结果的反馈意见。

二、评教要求及注意事项

1、各学院要召开宣传动员会,将本通知精神传达至每位教师、每位学生,让师生充分了解评教的目的、意义和作用,共同配合完成好评教工作。力争达到“四个100%”,即学生参评率100%、评教有效率100%、课程被评率100%、课程师生留言互动率100%,切实保证评教的质量,实现以评促教的目标。如在评教过程中遇到问题和困难,应及时报教务处教学质量与评价科研究解决。

2、请各学院务必提醒所有授课教师定期登录综合教务管理系统查看学生留言并及时回复。教师提交学生成绩后,可以查看本人网上评教平均分数。

3、请各学院务必督促所有学生积极与任课教师留言互动并客观公正地进行满意度评价。学生在完成评教环节后,可以及时查看自己本学期成绩、参加下学期正常选课,反之则不能。

4、为确保评教数据的客观有效,需要做到评教系统教师、课程和学生三者信息对应准确。请各学院教务办认真校对综合教务

管理系统课表中各类信息,重点排查:

①因故未开课的课程(特别是专业选修课)是否已删除;②专业选修课未选该课程的学生名单是否剔除;③已更换任课教师的是否在系统更改;④多教师合上课程任课教师姓名是否都已录入、未授课的教师是否已删除;⑤学籍信息已变更的学生信息是否已更改,如保留入学资格、保留学籍、转专业、专业分流、休学复学、退学、开除学籍等。

5、大学英语、体育、艺术类小课等课程均应在教务管理系统中录入学生选课名单,请相关学院于4月底完成录入工作。

6、请任课教师大力配合,将因违反课堂考勤要求而不许参加考试的学生名单报送教务处,教务处将取消这些同学该门课程评教资格。

教务处学生工作处

二0一二年三月二十八日

主题词:网上评教通知

主送:各学院

抄报:校领导

南昌大学教务处、学生工作处 2012年3月28日印发

20172018学年度第一学期期中质量检测(2)

2017 — 2018学年度第一学期期中质量检测 九年级化学试题 注意事项: 1 .本试卷分第I 卷(选择题)和第n 卷(非选择题)两部分。 2 ?答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卷上。 3. 选择题每小题选出答案后,将正确答案填写在答题卷上,答在原题上无效。 4 .第n 卷试题答案用黑色钢笔或签字笔书写到答题卷上。 可能用到的相对原子质量: H 1 C 12 O 16 S 32 Ca 40 第I 卷(选择题 共40 分) 一、选择题(本题包括20小题,每小题2分,共40分。每小题只有一个选项符合题意 ) 1. 下列变化属于化学变化的是 B A .冰融化成水 B .天然气燃烧 C .酒精挥发 D .湿衣服凉干 2. 下列物质在空气中燃烧,生成大量白烟的是 C 3. 空气中体积分数约占 78%的是A A 液体的倾倒 B 液体的量取 C 点燃酒精灯 D 滴加液体 5.下列符号中,表示 2个氧原子的是 A A. 2O B . O2 C . CO2 D . 2O2 6.保持氢气化学性质的粒子是 C A. H B .H2O C .H2 D .2H 7. 按环保要求:凡是有颜色、异味的工业废水都禁止排放。净化此类废水可采用的方法是 (C ) A. 沉淀 B.过滤 C.吸附 D.静置 8. 由电解水的有关实验可得到的结论是 (D ) ① 水由氢、氧两种元素组成 等级 A .木炭 B .硫粉 C .红磷 D .铁丝 A .氮气 B .氧气 4. 下列化学实验操作不正确的是 D C .二氧化碳 D .稀有气体

②水中有氢气和氧气 ③电解1体积的水可以得到2体积的氢气和1体积的氧气

深圳高级中学20112012学年高二下学期期中考试语文

深圳高级中学2011—2012学年第二学期期中测试 高二语文 本试卷分选择题和非选择题两部分,共12页,满分150分。考试用时150分钟。 注意事项: 1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号填写在答题卡上。用2B铅笔将答题卡试卷类型(A)填涂在答题卡上,并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号,将相应的试室号、座位号信息点涂黑。 2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案,答案不能答在试卷上。 3.非选择题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答、答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4.考生必须保持答题卡的整洁,考试结束后,将试卷和答题卡一并交回。 一、本大题4小题,每小题3分共12分 1.下列各组词语中加点的字的读音,与所给注音全都相同的一组是() A.角jiǎo 号角.角.落头角.群雄角.逐 B.笼lóng 笼.子牢笼.笼.屉烟笼.雾锁 C.量liáng 思量.打量.测量.量.体裁衣 D.削xuē剥削.削.减瘦削.日削.月割 2.下列各句中,加点的熟语使用正确 ..的一项是() A.按照上级部署,深圳市对口援助四川地震灾区德阳市。深圳市政府表示,对德阳市人 民遇到的困难,我们将鼎力相助 ....。 B.现在是高考冲刺的黄金时段,我们每位同学都要利用好每一分钟,等到高考结束后再 做事后诸葛亮 .....,后悔可就晚了。 C.在纪念改革开放三十年的日子里,我们永远也不会忘记那些为我国的经济发展处心积 ...

泰州市鼓楼路小学20112012学年度五年级三好

泰州市鼓楼路小学2011-2012学年度五年级“三好学生”光荣榜五(1)班陈思李欣雨吉珈璇袁鹤宸夏颖琪 孙沁林程家乐魏东序李馨妤陈倚彤 五(2)班殷嘉澳吴睿妍陈海峰高欣周鹏昊 钱尹宁袁梦璟张嘉倪尹乐晗何欣芮 五(3)班孙晨颖唐润哲谢雨欣徐宇飏殷文悦 高羽尧凌世聪孙文祺朱寒琪陈鸣宇 五(4)班刘天清成曦姜天越曹可歆王雨仪 刘丹妮杨世昌尹韦言魏陈熙周逸鸣 五(5)班金珺玥树林佑刁宇璇范敏婕高智恒 王腆熹王子轩朱辰锐涂京洋茆佳千惠 五(6)班陈康娜张亦杨袁敏茜孙佳柔肖宇翔 尤知凡陈彦冰夏若云卞婧怡潘玮成 五(7)班肖佳雯夏艺溶刘瑷欣祝嘉驹丁歆瑜 冯志元王星磊王一然金旸崔子崴 五(8)班戚伊宸钱睿诗姚语晨肖梦娴朱一冰 高彦冰李遵杰陆子龙窦明扬张景轩 五(9)班陈欣萍陈雯丽王诗淇吴雨晗范栖桐 杨雨菲陈学亮王江泽李旻洋刘莘阳 五(10)班朱怡玮李志远邵楠孙季张徐晔阳 张茗凯杨曼琪王宜婷黄耀东王禹昕 五(11)班李曹妍丁子洋周子琳陆欣宇蒋新辰 景驰远黄钟涵王汝昊毛昱雯翁慧 五(12)班洪嘉珑张子健倪悠洋顾鹏辰崔彤舟 殷袁媛吴越陈子凡张泽熙刘星言 五(13)班陈毅远邵惠玲辛卉妍孟元鑫袁奕枫 张沁如杨安琪赵竞由杨青青曹欣越 五(14)班朱雯轩卢晓彤沈心怡李瑞之陈日成 束陈娟秦子萱金雨萌陆佳杰林致远 泰州市鼓楼路小学2011-2012学年度二年级“品学兼优生”光荣榜五(1)班陈亦凡杨依涵朱建桐李荪伟许宇轩 张晨岭曹屹然 五(2)班于子诚吴汉川刁予旸葛广越姜子煜 王雨孟露瑶于龙洋叶婉婷卢昱辰

五(3)班濮雪万茜茜汤池朱思捷李天柏周倩颍 李泽伟邹明智朱妍瑾丁倩文沙瓅石汤子浩 五(4)班莫若兰吴一迪杨欣羽李玉莹葛鑫斐徐涵琦 李震宇杨昕昊郭帅王晨杰鲁润华曹颖中 五(5)班虞婧涵史雯睿史嘉琪燕子羽周顺钱佳承 陈逸轩孔承一陈钦尧王泽飞宗辰珺刘启成 五(6)班张玉灵孙可欣王一茗乔译萱杨雨欣 赵越余思睿王静婷陆星烨王成荣王俊楠 五(7)班王子慧周佳雯刘莹于晶赵思镭周嘉诚 吴周璇缪雨晴葛轶辰朱建宇董宇衡李天逸 五(8)班杜宇芯殷紫璇陈雨欣陈彦彤武文峰沈睿谦 吴振宇濮李洋张昀川孙志扬王高扬陈志鹏 五(9)班王颂琪刘捷文姚竹珺赵煜洁邢智源竺欣晨 金禹心蔡雨馨陈之源许浩然钱高晨张泽培 五(10)班郑睿欣陈思清翟羽佳周思睿刘欣榕冯天畅 倪恒初潘嘉辰孔维加周善一黄睿恒李子涵 五(11)班严偲萌黄哲瞿佩雯王润洁窦欣晴曹渐宽 周王傲丁予轩陈鹏浩崔珑琦郁佳琪王新慧 五(12)班荣宇韩汪予瑄陈鸿欣沈嘉诚莫文中刘舟璇 赵旭辉周蕴浩宫昊翔张天翊王家晖叶雨杨 五(13)班孙瑾怡于译涵陈金禹杨浩曹莫凡黄子晔 林辰悦张健孙静雯高月仪李雯昱俞骏领 五(14)班韩昭琪王逸尘金承诚朱水明汪孟齐吉成灏 马韧哲 泰州市鼓楼路小学2011-2012学年度第二学期五年级“文明少年”光荣榜 殷丽雯李博凡夏文倩袁笑涵高天任李海丰刘仁杰于越 乔治铭邵睿馨唐培珲杨思佳张皓宇缪润阳李甜甜吴婕玲 徐秋雨陈雨萱段启源唐滈铖阮慕菡王梦桐刘陈景马兆龙 吴欣悦戴婧李亦冯李则辰朱殿勋孙敏全绎丞唐启赟 徐锦阳陈子祎王雨纯蓝天海陈婧阳唐王昊丰雨竹孙晋为 唐远铭罗妍王嘉杰程梓杨乔彦清顾旭庆周嘉程窦豆 王嘉诚陈苏能戴佳琪陈典晶黄嘉怡戴浩宇黄宇晶高达颖 吉天玉曾可颖刘晨昊吴艳黄信凯周涵澄陈淑娴朱怡萍 李嘉智

教育心理学皮连生课后习题答案

第1章教育心理学概论 习题参考答案 一、解释下列术语 哲学心理学:在科学心理学诞生以前,哲学家、教育家运用思辨的方法对人的心理活动规律进行研究所得到的认识的总和。 科学心理学:与哲学心理学相对,以实证研究为特征的心理学。 桑代克《教育心理学》:特指桑代克丁1903年写成的《教育心理学》一书。一般认为,该书是教育心理学这门学科形成的标志。中译本由陆志韦译,商务印书馆1926年出版,书名改为《教育心理学概论》。 潘菽《教育心理学》:新中国成立后,由中国大陆学者编写的第一本教育心理学教科书,主编为中国科学院心理研究所所长潘菽,人民教育出版社1980年出版。该书反映了中国大陆改革开放初期的教育心理学发展水平。 实证研究:采用观察或实验在实际资料中求取结果,以验证假设并建立理论体系的研究。 准实验研究:与真实验研究相对。在实验研究中,凡不能严格遵守实验原则来选择被试和控制条件的实验被称为准实验。课堂教学实验一般为这类实验。 个案研究:定性研究方法之一。也称案例研究。通过详细收集、分析典型的个案资料以发现其中暗含的教育心理学原理的研究。 思辨研究:与实验研究相对。采用逻辑思考与理论推理所进行的理论研究。 教学设计研究:针对教学中的问题,通过教学设计和形成性评价,获得教学新产品以满足教学需要的研究。 教育心理学:研究学校情境中学与教的基本心理学规律的科学。 二、填空 1、《学记》 2、19世纪末,实验 3、美,桑代克 4、1903 5、学生与教师,学习理论及其运用,各种类型的学习 6、学习,教学 7、教学,教学 8、单向道,死胡同,双通道 9、人的本性,学习心理,个别差异及其原因 10、《灵魂论》, 11、植物,动物,理性 12、德、智、体 13、比纳、西蒙 14、潘菽 15、分析,设计,开发,实施,评价 三、选择 1、(1)学习心理学 2、(3)知识分类学习论 3、(4)

20172018学年度第一学期教育教学工作总结

2017-2018学年度第一学期教育教学工作总结回顾半年的教育教学生活,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着工作中的苦与乐。一学期来,我在思想上、行动上始终与中心校保持一致,在大是大非面前不随波逐流,保持了应有的政治品质;工作上严于律已,宽以待人,用坦然的心态面对各项工作,把学校发展作为第一目标,做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提醒自己:工作要勤劳务实。现将我**学年度第一学期的教育教学工作汇报如下: 一、以“千学万学学做真回顾半年的教育教学生活,我努力践行着在平凡岗位上做实事,体验着工作中的苦与乐。一学期来,我在思想上、行动上始终与中心校保持一致,在大是大非面前不随波逐流,保持了应有的政治品质;工作上严于律已,宽以待人,用坦然的心态面对各项工作,把学校发展作为第一目标,做到把真抓实干作为第一追求。我时刻提醒自己:工作要勤劳务实。现将我**学年度第一学期的教育教学工作汇报如下: 一、以“千学万学学做真人、千教万教教人求真”为基本要求,促进全体学生全面发展。 教育教学工作是培养人的工作,这一工作的成败与否直接关系到学生思想政治素质的高低,直接影响着整个教育教学质量的提高,直接影响到社会的发展、民族的未来。一学期来,我们时刻不忘“教育教学工作德育为先,德育人人、人人德育”的教学理念,加强学校的德育工作从小事入手,培养学生良好的行为习惯。针对目前我班学生所存在的问题采取了一些切实可行的德育方法。

1、重视对学生的“导”:其一,教师首先做到以身作则,以自身良好品德修养,良好的行为习惯,文明的言谈举止,潜移默化地对学生产生积极的影响;其二,对学生导理、导情、导行、导向。教师从传授道德行为规范入手,使他们“晓之以理”;从陶冶学生情感入手,使他们“动之以情”;从培养学生行为习惯入手,“导之以行”;从磨练学生意志入手,“炼之以志”;其三,引导学生自我教育、自我检查、自我反省、自我控制,提高他们的自律能力。 2、重视对学生的“管”。惰性,人皆有之,战胜惰性的关键是训练。我们时刻严格要求,严格管理,坚持不懈的行为训练。重视“留守儿童”、“问题学生”的教育与关爱。结合小学生《守则》、《规范》、《在校一日常规》的贯彻与落实,重点对他们进行“明是非、识善恶、辨美丑”等教育,以“学会做人”为首要目标,着重培养学生的文明礼貌、创新精神和实践能力。 3、明确目标,开展了系列主题教育活动。一学期来,结合学校和本班实际情况,我班开展了“文明礼貌”、“革命传统教育”和“安全卫生教育”活动,举行了爱国主义读书征文,绘画比赛等活动,学生在活动中受到启迪。 二、以“务实求真”为主导思想,逐步提高工作效率和教育教学质量。 1、开学初,积极配合中心校做好年报普九工作,保证学校入学率、升学率,巩固率达标。使学校教育教学工作及时走上轨道。 2、农村远程教育工程已实施多年,为迎接县市省的检查,我从开学初便加班加点着手整理和完善近几年来的档案资料为中心校顺利通过国检出谋划策。

南京六中20112012学年度八年级物理上册期中试题及答案

2011-2012学年八年级上学期期中考试物理试题本试卷 选择题(每小题2分,共32分,每题四个选项中只有一个符合题意,请将答案填入表格中 对应题号的下方) 1.下列事例中,最能说明.... 声音具有能量的是 A .隆隆的雷声预示着一场大雨 B .利用超声波粉碎人体的结石 C .比赛场上发令员的枪声 D .医生通过听诊器给病人看病 2.从环境保护角度看,下列情况中不属于噪声的是 A .上课了,学校附近的歌舞厅播放出十分响亮的优美动听的音乐 B .清晨,公园里播放着优雅的琴声,伴随着老人的晨练,令人心旷神怡 C .看电影时,几名同学在一起旁若无人地高声谈笑,表现十分开心 D .公路上机动车的鸣叫声,发动机的排气声 3.图中属于在声源处减弱噪声的是 4.下列不属于超声波应用的是 A . 声呐 B. B 超 C. 地震预报 D. 塑料焊接器 8.科学探究一般经历以下环节:(1)猜想假设(2)设计实验(3)提出问题(4)得出 结论(5)进行实验(6)收集证据,下列选项中排序正确的是 A .312564 B .123456 C .125634 D .361254 9.下列关于声音的说法中,正确的是 A .声音有时不需要介质也能传播 B .声调高的人就是响度大,声调低的人就是响度小 C .拨动乐器的琴弦用力越大,音调越高 D .噪声污染跟水污染、大气污染、固体废物污染一起,是当代社会的四大公害污染 图1 A 禁鸣喇叭 B 飞机旁工作人员戴头盔 C 城市高架路旁树挡板 D 体育馆顶端材料制成蜂窝状

10.在校田径运动会上,甲、乙两计时员在百米比赛跑道终点,对同一运动员进行计时, 甲计时员见枪冒烟时计时,乙计时员听到枪声时计时,甲记录的结果为t 1,乙为t 2,则 A .t 1t 2 C .t 1=t 2 D .无法判定 11.小明学习了汽化和液化后,对书本www 练习的第4题感到疑问,于是他回家动手 实验,发现水烧开了可纸杯却没有烧着.关于纸杯没有烧着,以下解释正确的是 A .纸的着火点高于火焰温度 B .纸的着火点低于水的沸点 C .水的沸点高于火焰温度 D .水的沸点低于纸的着火点 图2 12.关于液体蒸发和沸腾,下列说法中不.正确.. 的是 A .蒸发和沸腾都属于汽化现象 B .蒸发和沸腾都要吸热 C .蒸发能在任何温度下发生,沸腾只在一定温度下发生 D .蒸发是在液体表面发生的汽化现象,沸腾是在液体内部发生的汽化现象 13.如图3,将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上,在棱镜后侧光屏上的AB 范围内观察 到不同颜色的光,则 A .A 处应是紫光 B .只有AB 之间有光 C .将照相底片放到AB 范围B 处的外侧,底片不会感光 D .将温度计放到AB 范围A 处的外侧,会看到温度上升 14.在没有其它光照情况下,舞台追光灯发出的绿光照在穿白色上衣,红裙子的演员 身上,观众看到她是 A .上衣呈绿色,裙子呈黑色 B .上衣呈绿色,裙子不变色 C .上衣呈绿色,裙子呈紫色 D .全身呈绿色 15.下列选项中不属于光的直线传播应用的是 A .激光测距仪 B .林间的光柱 C .木工检查木料是否平直 D .排队看齐 16.下列物体中属于光源的是 A .月亮 B .红宝石 C .恒星 D .电影银幕 二.填空题(每空1分计45分) 图3 36 36 37 37 甲 0 0 10 10 10 10 乙

智慧树知到《职业教育心理学》章节测试答案

智慧树知到《职业教育心理学》章节测试答案 第一章 1、中职学生非常关注“我是谁”、“我是什么样的人”、“我将来会成为什么样的人”等问题,根据艾里克森的“人格发展阶段理论”,中职学生处于哪个发展阶段?() A.获得自主感而克服羞怯和疑虑 B.获得勤奋感而克服自卑感 C.获得亲密感以避免孤独感 D.形成自我同一性和防止角色混乱 答案:形成自我同一性和防止角色混乱 2、根据皮亚杰的认知发生阶段论,某儿童已经“能够根据逻辑推理、归纳或演绎的方式来解决问题;能理解符号的意义、隐喻和直喻,能做一定的概括,其思维发展水平已接近成人的水平。”请问该儿童处于哪一发展阶段?() A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:形式运算阶段 3、看到两个学生在打架,班长小李立刻上去制止,说:打架是不对的,老师说不能打架。他的道德发展处于? () A.前习俗水平 B.习俗水平 C.后习俗水平 D.超习俗水平

答案:习俗水平 4、根据皮亚杰的认知发展阶段,掌握守恒是在()阶段。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段 答案:具体运算阶段 5、埃里克森的心理社会发展理论指出了人生每个阶段的发展任务及所需要的支持帮助,这有助于教育工作者了解学生不同发展阶段所面临的各种冲突,从而采取相应的措施,因势利导,对症下药。根据该理论,大学生的心理危机是()。 A.角色混乱 B.自卑感 C.内疚感 D.孤独感 答案:孤独感 第二章 1、有人把学业失败的原因说成努力不够,这种归因属于() A.内部而稳定的归因 B.外部而不稳定的归因 C.外部而稳定的归因 D.内部而不稳定的归因 答案:内部而不稳定的归因 2、学校为家境清贫的学生提供免费午餐,这主要是为了满足马斯洛所说的下面哪一种需要?()

嵊州中学20112012学年八年级政治下学期期中试题

浙江省嵊州中学2011-2012学年八年级政治下学期期中试题 考生须知: 1.全卷分试卷Ⅰ、试卷Ⅱ,满分100分,考试时间90分钟。 2. 答题前,先用钢笔或圆珠笔在答题卷的密封线内规定位置上填写学校、姓名、 考号;答题时,把试卷Ⅰ的答案字母写在答题卷上相应的位置;试卷Ⅱ直接做在答题卷上。 3.考试结束后,只将答题卷交回。 试卷Ⅰ (选择题共40分) 一.选择题(本题有20小题,每小题2分,共40分。各题中只有一个正确答案,请选出最符合题意的正确选项,不选、多选、错选均不给分) 1.被称为“文艺复兴时代最完美的代表人物”是() A.莎士比亚 B.达·芬奇 C.马丁·路德 D.但丁 2.15、16世纪打破了世界各地区间封闭和孤立态度的重大事件是()A.亚历山大东证 B.郑和下西洋 C.新航路开辟 D.三角贸易 3.科技的进步,不断为人类经济发展开拓广阔的前景,同时也不断催生职业,以下按职业出现时间的先后排列,正确的一组是() A.汽车司机——铁路工人——计算机工程师 B.火车司机——网络工程师——石油工人 C.火车司机——汽车司机——网络工程师 D.石油工人——宇航员一轮船修理工 4.英、美、法三国资产阶级革命的共同意义有() ①都推翻了外国殖民统治②都建立了资本主义民主制度 ③都确立了君主立宪政体④都促进了资本主义经济发展 A.①③B.②③ C.②④ D.①④ 5.在甲午战争中,“此日漫挥天下泪,有公足壮海军威。”这副沉痛的挽联是为哀悼下列,哪位民族英雄而撰写的() A.郑成功B.戚继光C.林则徐D.邓世昌 6.列强在中国强占的租界中设有“会审公廨”,它损害了中国的() A.关税自主权B.司法自主裁判权C.国防自主权D.领土完整权

20112012学年第一学期统计学试卷B及答案

2011—2012学年第一学期闽江学院考试试卷 考试课程:统计学 试卷类别:A 卷□ B 卷? 考试形式:闭卷? 开卷□ 适用专业年级:2009级财政学、国际经济与贸易专业、2011级金融学(专升本) 班级 姓名 学号 一、单项选择题20%(每小题1分,共20分) 1.一家研究机构从IT 从业者中随机抽取500人作为样本进行调查,其中60%回答她们的月收入在5000元以上,50%的人回答她们的消费支付方式就是用信用卡这里的500人就是( )。 A 、总体 B 、样本 C 、变量 D 、统计量 2.为了调查某校学生的购书费用支出,从全校抽取4个班级学生进行调查,这种调查方法就是( )。 A 、简单随机抽样 B 、 系统抽样 C 、 分层抽样 D 、 整群抽样 3.一个样本中各个部分的数据与全部数据之比称为( )。 A 、频数 B 、频率 C 、比例 D 、比率 4.为比较多个样本间的相似性,适合采用的图形就是( )

A 、环形图 B 、茎叶图 C 、雷达图 D 、箱线图 5.经验法则表明,当一组数据对称分布时,在平均数加减3个标准差的范围之内大约有( )。 A 、68%的数据 B 、95%的数据 C 、99%的数据 D 、100%的数据 6.对某个高速路段行驶过的120辆汽车的车速进行测量后发现,平均车速就是85公里/小时,标准差就是4公里/小时,下列哪个车速可以瞧作离群点( )。 A 、78公里/小时 B 、82公里/小时 C 、91公里/小时 D 、98公里/小时 7.从两个正态总体中分别抽取两个样本,则两个样本方差比的抽样分布近似服从( )。 A 、正态分布 B 、t 分布 C 、F 分布 D 、2χ分布 8.大样本的样本比例之差的抽样分布近似服从( )。 A 、正态分布 B 、t 分布 C 、F 分布 D 、2χ分布 9.根据一个具体的样本求出的总体均值99%的置信区间( )。 A 、以99%的概率包含总体均值 B 、以1%的可能性包含总体均值 C 、绝对包含总体均值 D 、绝对包含总体均值或绝对不包含总体均值 10.从均值分别为1μ与2μ的总体中抽出两个独立随机样本,当1251=x ,22521=s ,901=n ;1122=x ,9022=s ,602=n 时,两个样本均值之差的抽样标准差)(2 1 x x -σ为( )。 A 、2 B.3 C 、4 D 、5 11.在假设检验中,原假设所表达的含义就是( )。 A.参数发生了变化 B.参数没有发生变化 C.变量之间存在某种关系 D.参数就是错误的 12.在假设检验中,如果所计算出的P 值越小,说明检验的结果( ) A 、越显著 B 、越不显著 C 、越真实 D 、越不真实 13.在假设检验中,第Ⅰ类错误就是指( )。

教育学-教育心理学代表人物汇总

教育学-教育心理学代表人物 汇总(总13页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面,使用请直接删除

《教育学》有关理论、代表人物及着作等 1、中国近代制度化教育兴起的标志--清末"废科举,兴学校" 2、中国近代系统完备的学制--1902年壬寅学制,1903年癸卯学制 3、中国奴隶社会教育内容--六艺 4、我国私学发展、百家争鸣--春秋战国时期 5、"罢黜百家,独尊儒术"--董仲舒 6、科举制度开始--隋唐 7、科举考试的依据--四书 8、"以僧为师"、"以(书)吏为师"--古埃及教育 9、孔子的教育思想记载--《论语》 10、"有教无类"--孔子 11、"非礼勿视,非礼勿听,非礼勿言,非礼勿动"--孔子 12、"博学于文,约之以礼"--孔子 13、"不愤不启,不悱不发"("启发"一词来源)--孔子 14、"学而不思则惘,思而不学则殆"--孔子 15、因材施教--孔子 16、"兼爱"、"非攻","亲知"、"闻知"、"说知"--墨家 17、"弃圣绝智"、"弃仁绝义"、回归自然--道家 18、世界最早的教育专着--《礼记》中的《学记》 19、"化民成俗,其必由学"--《学记》 20、"建国君民,教学为先"--《学记》 21、"时教必有正业,退息必有居学"--《学记》 22、"师严然后道尊"--《学记》 23、"君子之教,喻也"--《学记》 24、"道而弗牵,强而弗抑,开而弗达"--《学记》 25、"学不躐等"--《学记》 26、教学相长--《学记》 27、循序渐进--《学记》 28、助产术(或叫"产婆术")--苏格拉底(古希腊)

20172018学年度上学期期末考试九年级数学试卷含答案

2017~2018学年度上学期期末考试九年级数学试卷 一、选择题(每小题3分,共30分) 1.下列方程中,关于x 的一元二次方程是( ) A .20ax bx c ++= B .212x x += C .2221x x x +=+ D .220x += 2.若α、β为方程22510x x --=的两个实数根,则2235ααββ++的值为( ) A .﹣13 B .12 C .14 D .15 3.袋内装有标号分别为1、2、3、4的4个小球,从袋内随机取出一个小球,让其标号为一个两位数的十位数字,放回搅匀后,再随机取出一个小球,让其标号为这个两位数的个位数字,则组成的两位数是3的倍数的概率为( ) A .14 B .516 C .716 D .12 4.由所有到已知点O 的距离大于或等于3,并且小于或等于5的点组成的图形的面积为( ) A .4π B .9π C .16π D .25π 5.已知函数2(3)21y k x x =-++的图象与x 轴有交点,则k 的取值范围是( ) A .k ≤4且k ≠3 B .k <4且k ≠3 C .k <4 D .k ≤4 6.如图,矩形OABC 中,A (1,0),C (0,2),双曲线(02)k y k x =<<的图象分别交AB ,CB 于点E ,F ,连接OE ,OF ,EF ,S △OEF =2S △BEF ,则k 值为( ) A .23 B .1 C .43 D .2 7.如图,在Rt △ABC 中,∠C=90°,AC=6 cm ,BC=2 cm ,点P 在边AC 上,从点A 向点C 移动,点Q 在边CB 上,从点C 向点B 移动.若点P ,Q 均以1 cm/s 的速度同时出发,且当一点移动到终点时,另一点也随之停止,连接PQ ,则线段PQ 的最小值是( ) A .20 cm B .18 cm C .25cm D .32cm 8.如图,抛物线2(0)y ax bx c a =++≠的对称轴为直线2x =-,与x 轴的一个交点在(﹣3,0)和(﹣4,0)之间,其部分图象如图所示.则下列结论:①40a b -=;②0c <;③30a c -+>;④ 242a b at bt ->+(t 为实数);⑤点19)2y -(,,25)2y -(,,31)2 y -(,是该抛物线上的点,则y 1<y 2<y 3,正确的个数有( ) A .4个 B .3个 C .2个 D .1个 第6题图 第7题图 第8题图

超完整——浙大远程教育教育心理学在线作业

《教育心理学》作业 三、选择题 1、教育心理学的核心部分是1。 (1)学习心理学(2)人格心理学(3)不同心理学(4)发展心理 学 2、贯穿本书学习分论部分的理论是3。 (1)同化论(2)信息加工理论(3)知识分类理论(4)解决问题 3、教育心理学作为一门分支学科诞生于4。 (1)第二次世界大战以后(2)20世纪50年代(3)20世纪60年代末(4)科学心理学诞生之后 4、教学实验过程与教学设计的共同点是4。 (1)调查研究(2)发展规律(3)验证假设(4)解决问题 5、根据学习的定义,下列属于学习的现象是24。 (1)吃了酸的食物流唾液;(2)望梅止渴;(3)蜘蛛织网;(4)儿童模仿 电影中人物的行为。 6、小明在2岁时就学会了背“床前明月光,疑是地上霜-------”这首唐诗。按加涅的学习 结果分类,这里发生的学习是3。 (1)言语信息(2)态度(3)动作技能;(4)智慧技能 7、小学生在英语课上学习“书”的英语单词“book”。按奥苏伯尔的学习分类,这里发生 的学习实质上是1。 (1)符号表征学习(2)概念学习(3)命题学习(4)接受学习 8、婴幼儿在与承认的交往中,学会区分“你”、“我”、“他”,根据奥苏伯尔的学习分类,这里发生的学习实质上是2。 (1)符号表征学习(2)概念学习(3)命题学习(4)接受学习 9、加涅将认知领域的学习分为言语信息,智慧技能和认知策略三大类,其依据是4 。 (1)认知复杂程度(2)知识的内在表征方式(3)学习的信息加工模型;(4)内在的能力和外在的表现 10、桑代克的准备率与现代学习心理学中的1相一致。 (1)动机原理(2)强化原理(3)学习的发展准备原理(4)成熟概念11、苛勒的顿悟学习实验中,能解决此类问题的动物是4。 (1)人工饲养的黑猩猩(2)所有野生的黑猩猩(3)所有灵长类(4)个 别野生黑猩猩 12、艾宾浩斯的遗忘曲线是根据1实验结果得出的。 (1)系列学习(2)联想学习(3)自由回忆学习(4)S-R学习 13、主张“知识是外部现实在人脑中的表征”属于2。 (1)社会建构主义理论;(2)信息加工理论(3)皮亚杰理论(4)激 进建构主义观 14、主张“知识是个人的建构,不存在共同的知识”属于3。 (1)社会建构主义观(2)信息加工理论(3)激进建构主义观(4)奥 苏伯尔的理论

20172018学年度述职述德述廉报告(年级主任)

2017-2018学年度述职述德述廉报告(年级主任) 根据学校工作安排,本年度本人分管初二年级的教学管理工作和学校的德育建设工作,一学年的时光短促而充实,经历中沉淀着成长。有句俗话复杂的事情简单去做,简单的事情重复去做,重复的事情用心去做,长期坚持,自然功成。我想以此来鞭策自己,在日复一日,年复一年的工作中不断前进。本次述职报告,我想借此机会,衷心感谢学校领导对我的信任和支持!衷心感谢全校同行对我工作的配合与包容!下面我就从思想、工作、业务等各方面将我的工作进行小结如下。 一、党风廉政建设方面 在这一年中,尤其在党的群众路线教育实践活动的影响下,追求不断提高踏实做人的境界。 1.认真做事。对于学区、校长安排的工作,总是把脉络弄清楚,少说话,多行动,在行动中查找不足、纠正问题。 2.坦荡做人。人到中年,虽未做到“不惑”,但不追逐名利,在这个过程中收获了心灵的自在。 3.关心他人。工作中遇事时,先把自己处理好,留出空间让“他人”住进心中。这样能收获一种和谐与美好,令人身心愉悦。 4.勇于担当。工作中时常会遇到比较棘手的问题,面对这样的问题不绕道走,多思考,多请教,多沟通,在解决问题的过程中要戒骄戒躁。实践证明再难的问题最终都会解决。 二、履行岗位职责情况

本人分管学校的德育工作首先按照市局总的布置,将时间节点的德育活动组织好,做好动员,实施,总结。9月1日,《开学第一课》,9月10日,教师节感谢恩师的活动,教师大家访,走进贫困学生家里,9月下旬组织迎国庆唱红歌比赛,9月26日-10月1日组织了“向国旗献礼”系列主题活动,9月30日国家公祭日,铭记历史,做时代先锋。10月1日,国庆期间志愿活动,10月中旬,组织“九九重阳节”向老人献爱心活动。12月末组织了“校园艺术节”及元旦文艺汇演。 学期初,3月初雷锋纪念月活动正式启动,我校始终是以学“践行雷锋精神”为主线。促进师生素质的全面发展,使学生学雷锋、做好人。周末进行了青年志愿者活动,清理寻山公园和周边附近白色垃圾,服务交通。三月上旬学校组织了学雷锋演讲比赛。本月评选出最美十二中人(教师)和学生(美德少年)。 4月5日清明节活动组织同学们上网向先烈致词献花,组织30名志愿教师和附近的20名学生到寻山街道青安屯村张晶麟烈士陵园,达到了学习英烈美德、弘扬民族精神、立志成才、报效祖国的效果。 5月1日,组织中国梦劳动美的手抄报及绘画活动。 在教育教学管理方面初二年级在开学伊始,与班主任配合好教务处学生会的各项检查,每天与班主任碰头交流,互相学习,在学中用。常抓精细化管理,结合各班级实际,设计召开每周一的主题班会,和间周的心理课,观看励志视频等。学期初我与姜玲玲,王美玉等教研组长按照学生的发展状况,20**年新增错题本,有些学科利用率很高,学生成绩有很大变化,老师们的齐心协力使得年级各项教学工作顺利进展。

2011-2012年度语文二年级下学期期末试卷

2011-----2012学年度第二学期二年级语文期末测试 一、读拼音,写词语。比比谁的字写得最漂亮。 kuā jiǎnɡ fù jìn nǎo jīn jì xù pī pínɡ huī huánɡ mào shènɡ sǔn yá 二、我能给下面带点的字选择正确读音,并用“√”标出来。 1. 咖.啡(kājiā)铝.锅(lǚlǔ) 碉.堡(diāo dāo )瀑.布(pùbào) 2.满天的星星像无数.(shǔshù)珍珠撒在碧玉盘里,一个孩子坐在院子里,指着天空数.(shǔshù)星星。 3.岩石能告诉我们,哪里藏.(cánɡzànɡ)着煤炭,哪里藏着铁矿……把这本书读懂,就能为祖国找到更多的宝藏.(cánɡzànɡ)。 三、照样子,写一写。 勾—(沟)(水沟)急--()()希--()() 迷—(米)(大米)晃--()()购--()() 柏—(泊)(湖泊)讨--()()慢--()() 四、按要求查字典。

五、认真比一比,再组词。 密( ) 绕( ) 谈( ) 峰( ) 蜜( ) 浇( ) 淡( ) 蜂( ) 六、给下列的句子加上标点。 1.啊,原来我不是丑小鸭,是一只漂亮的天鹅呀( ) 2.如果我不是丑小鸭,会是一只漂亮的天鹅吗( ) 3.夏天到了,荷花开放了。( ) 七、我会填。 灯光( )( ) 金碧( )( ) ( )株待( ) 揠( )( )长 ( )志成( ) 天( )有( ) 小( )大( ) 其( )自( ) ( )( )倒置 八、我能在括号里填上恰当的词语。 一( )闪电 一( )电灯 一( )雨 一( )厚书 一( )灯光 一( )岩石 繁华的( ) 优美的( ) 茂密的( ) ( )的世界 ( )的春光 ( )的天鹅 ( )地看 ( )地转 ( )地问 九、照样子,写一写。 吕昌 羽林 品森

20112012学年度第二学期七年级英语期中试卷

2012年春季四校联考七年级 英语期中试卷 (考试时间: ??分钟;分值: ??分) 第一部分 听力测试 ???分? ?、听句子选择与图示意思相符的选项,听两遍。?每小题各 分,计 分? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ? ?? ? ?? ? ?? ? ? ? ? ??? ? ? ?

??、情景反应 根据录音选择正确的应答语,听两遍。?每小题 分,计 分? ? ? ?? ?? ???? ?????? ?? ???? ??????? ?? ???? ?●?◆??? ? ? ?? ?? ????? ???????? ?? ????? ? ?◆??? ?? ????? ?????? ? ? ?? ?? ?? ●???? ?? ?????? ?? ?? ????? ???? ?????? ?? ??? ???? ???????? ? ? ?? ?? ? ●??? ???? ???? ?◆??? ?? ??????? ?●????? ?? ??????? ???????◆?? ? ? ??? ?? ??? ? ??????? ?? ??? ?????? ?? ? ?? ?? ????????? ???、对话理解 听录音内容及问题选择正确的答案,听两遍。?每小题 分,计 分? ? ???? ? ? ? ? ??? ?? ?●????? ????????●●? ?? ?●?????? ??? ?●???????? ?? ????? ????????? ? ? ??? ?? ?? ??? ??●??? ???????? ?? ?? ??? ?? ??????? ?? ?? ??? ????? ? ? ??? ?? ?????? ?? ?●?◆??? ?? ?◆???? ? ? ??? ?? ? ??????? ?? ?? ?????● ?? ?? ??????? ???????? ??? 听长对话,回答问题,读二遍 ( 分) 听第一段长对话,回答第 ?至第 ?两小题。 ? ? ??? ???? ???? ????? ??? ??● ???

20172018学年度中学体育下学期工作总结

2017-2018学年度中学体育下学期工作总结 通过一学期的体育教学工作,对新工作环境、新教学环境的适应中,自己的有了很多收获,加深了对体育本职工作重要性的认识及意义的理解,虽然成功的地方不多,但值得总结的是我对待工作的热情、热爱以 及时刻未改变的干劲,这也许是体育工作者的共同特点吧! 尽管我们的学校的体育场地和设备有限,几位体育老师共同协商, 尽可能提高场地的使用效率,还有在教学内容上“因地制宜”设置一些简单组合型的游戏,通过快乐体育教学法改变了学生对体育课及体育训练的态度,这样的教学方法既使学生提高了对体育锻炼的积极性又增强了他们的体质。 教师实施快乐体育的教学,目的是要改变学生对体育课或体育训练的态度。在过往的体育教学中,教师只片面地对学生体质的训练,忽视 了学生能力的培养;单一的教学方法、模型化的教学模式,使整堂体育 课处于一个枯燥无味的情境当中,造成学生对体育课产生厌倦、逃避的心理,这也是传统的教学所带来的后果。快乐体育则需要体育教师充分发挥主导作用,利用一切有益于改善学生对体育课的手段,使学校体育 更好地实施,以达到其目的。比如:中学生广播体操学生普遍感觉较枯燥,做操的兴趣不大。我就要求学生不在原地做操,不按老模式做,而是到某节操时变个队形,或变向或在行进中改变位置等。这样就会使一套广播操能有多种队形变换,能组成多种图案,在音乐节拍下做出各种精 彩的广播体操动作。这样便调动了学生的兴趣,练习效果也就大不一样,使广播操以另一种新奇的形式展现出来。

教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时,有必要降低难度或要求,使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功,如我在单足跳的练习中,可允许学生换一次脚,这样就使学生尝到了成功的滋味,有了很大的成就感。对待学生方面,既要求严格注重素质的培养,提高他们的自信心方面,还多给予鼓励和表扬,坚定他们克服困难决心,也培养他们吃苦耐劳,顽强拼搏的体育精神。 一、在上课方面: 1、按《体育课程标准》和学生实际情况,制定学年体育教学工作计划,学期体育教学工作计划,单元教学计划,备好课,写好教材,做到课前布置和检查场地器材。 2、准备部分和整理部分,以及每个教学环节前后,都要求学生做准备或放松活动练习。 3、每一堂课教材合理安排,使学生得到全面的身体锻炼,发展学生各方面的素质讲解动作要领和保护方法,突出重点、难点,示范动作正确,每堂课分组练习,既有秩序,又有队形。 5、教材由易到难,由简到繁。循序渐进,新旧难易程度和不同性质的教材,搭配好,备课之间的教材衔接好,每次课的教材注意多样化,使学生的身体得到较全面的锻炼。 6、注意每堂课运动量曲线的预计,防止身体过渡疲劳。 7、积极虚心请教有经验的领导和老师,使自己在理论和实践相结合,钻研教学大纲,努力地培养体育尖子,辅导差生,提高学生整体素质。

2011——2012学年度第一学期食品营养与检测专业《食品保藏学》期末试卷

2009级食品营养与检测专业《食品保藏学》 期末试卷 题号一二三四五总分得分 一、填空(30分) 1.鉴别蛋的新鲜度的主要标志包括、浓厚蛋白含量、系带状况。 2.果蔬组织中的呼吸作用有和种类型。 3.食品的基础原料主要包括、、、、、蛋类等。 4.面筋蛋白主要是由和两种蛋白质组成。 5.常见的食品物料的冷却方法有:、、、等。 8.食品辐射保藏的辐射效应包括效应和效应两方面。 9.烟熏的目的包括烟熏风味、加工新颖产品、发色、和。 10.食糖溶液防腐机理包括有产生、和 _三个方面。 11.化学防腐剂包括能抑制微生物生长繁殖的和两类。 12.食品在腌渍过程,除了会发生一系列的化学和生化反应及微生物的发酵外,还始终贯穿着腌渍剂的和现象。 13.食品干燥基本原理的核心问题的实质是和。 24.鱼的保活方法有、和。 二、判断对错题,错误的请改正过来(30分)。 1.宰后肉的成熟在一定温度范围内,随环境温度的提高成熟所需的时间会缩短。() 2.当温度0℃时,食品物料中的水分即开始冻结。() 3.在深度冻藏过程中,食品中的酶并非完全停止活动() 4.芽孢菌的耐热性要高于一般的微生物。() 5.对于新鲜果蔬的气调保藏,选择二氧化碳和乙烯透过性大的包装材料较好() 6.腌渍品之所以能抑制有害微生物的活动,是因为盐或糖形成高渗环境,从而使微生物的正常生理活动受到抑制。() 7.食品化学保藏就是在食品生产和储运过程中使用各种添加剂提高食品的耐藏性和达到某种加工目的。() 8.腌制食品在腌制过程中没有发酵作用。() 9、苯甲酸及其盐类属于酸性防腐剂。() 10.果蔬的有氧呼吸与缺氧呼吸释放的能量相同,产物不同。() 11.微波加热过程中,物料升温速率与微波频率成正比。() 12.辐射保藏技术属于一种冷杀菌技术。() 13.食品冻藏时,速冻工艺形成的冰晶较大,对解冻后食品品质保持不利() 14.食品冻藏时,食品温度达到其冻结点开始结冰() 15.对于采用冻藏工艺保藏的果蔬,最好已完全成熟()。 三、选择题(15分) 1.指示果蔬呼吸特性的指标是_____A、呼吸强度B、呼吸商C、呼吸漂移D、呼吸高峰。 2.下述气体中只有_____不是果蔬的气调贮藏中主要控制的气体。 A、O2 B、CO C、CO2 D、乙烯。 3.乙烯在果蔬保鲜过程中起______作用。 A、防霉 B、催熟 C、延长保鲜期 D、B 和C。 4.在相同的冻结条件下,______食品可能冻结的速度最快。 A、低水分、低脂食品 B、含气量高的食品 C、高脂食品 D、高水分食品。 5.加工速冻蔬菜时,必须进行_______前处理。A、热烫 B、调味 C、包装 D、杀菌。 6.食品物料冻结时,冻结的速率愈快,食品物料内形成的冰结晶愈______。A小且不均匀 B大且不均匀 C小且均匀 D、大且均匀。 7.冷藏下列几种食品时,温度太低,_____会出现冷害。 A、虾 B、香蕉 C、鸡蛋 D、牛肉。 8.烟熏保藏处理时使食品被污染致癌的物质是_____。A、有机酸 B、酚类物质 C、羰基化合物 D、烃类物质。 9.在微波加热过程中,物料升温速率与_______有关。 A、物料的介电损失 B、微波的波长 C、微波的频率 D、都有关。 10.食品冷藏适宜温度范围是______,常用温度范围是______。 A、-2~15℃ B、-12~-38℃ C、4~8℃ D、-5~20℃。 11.放射性同位素在辐射过程中,放射出的射线可能是______射线。 A、α射线 B、β射线 C、γ射线 D、α、β、γ三种。 12.下列物质中不可能是食品发酵过程中发酵菌代谢产物的是_____。A、CO 2 B、C 2 H 5 OH

教育心理学:作为程序性知识的智慧技能与认知策略的学习参考答案

教育心理学:作为程序性知识的智慧技能与认知策略的学习参考 答案 一、名词解释 技能:在练习基础上形成的按某些规则或操作程序顺利完成某种智慧任务或身体协调任务的能力。 产生式:表征程序性知识的最小单位,是条件—行动(condition-action)的规则。 智慧技能层次论:加涅把智慧技能分成五个亚类:辨别、具体概念、定义性概念、规则、高级规则,这五种智慧技能的习得存在着如下的层次关系:高级规则学习以简单规则学习为先决条件;规则学习以定义性概念学习为先决条件;定义性概念学习以具体概念学习为先决条件;具体概念学习以知觉辨别为先决条件。 反省认知(元认知):个人对自己的思维过程的意识与监控。 具体概念:加涅划分的概念类型,指能够通过观察概念的正反例证获得的概念,检验其是否获得的标准是能否辨别概念的正反例证。 定义性概念:加涅划分的概念类型,指不能通过直接观察,只能通过概念的定义获得的概念,检验的标准是通过具体情景,论证概念反映的关系。 变式练习:知识转化为技能的关键途径。在概念学习中,指向学生呈现概念的正反例证让学生进行辨别判断;在规则学习中,指给学生呈现多种有变化的问题情景,要求学生运用规则解决。 规则:加涅区分的智慧技能的一个亚类,指运用表示若干个概念间的关系对外办事的技能。 高级规则:加涅区分的智慧技能的一个亚类,指综合运用几条规则办事并生成新的规则的能力。 概念:加涅区分的智慧技能的一个亚类,指运用概念的关键特征对事物进行分类的能力。 规—例法:规则学习的一种形式。先呈现要学习的规则,而后在举例说明。 例—规法:规则学习的一种形式。先呈现规则的例子,然后引导学生发现和概括出规则。 产生式系统:程序性知识的表征形式。是由控制流联系起来的若干产生式。 模式识别:把输入的刺激(模式)的信息与长时记忆中的有关信息进行匹配,从而辨别出该刺激物属于什么范畴的过程。 认知策略:认知心理学中指智慧技能的一个用于对内调控的亚类,是受意识控制的一类特殊的程序性知识。 弱方法:从自动与受控维度区分的一种程序性知识,是适用于一般领域的、受意识控制的程序性知识。 二、填空

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