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故县中学桂肖林

1、在“互教互学,外化共享”学习课堂中,如何体现“学思结合,知行统一”的

教学方针呢?

(1)坚持“以学为主”不动摇

“互教互学,外化共享”学习课堂有思维价值的“问题引领”之下,个体学习——同伴互助——小组合作,相互交流和研讨,质疑释疑,体现了以学为主的教学思想,能够促进“学思结合”的特点。问题是,教师如何智慧引领、组织积极思维下的学习活动,真正的让学生动手、动脑、思考、发展。

(2)突出培养学生的“思维能力”

思维力是智慧的核心,只有活动没有思维量的课堂不是好课堂。

静思、自省下的顿悟可以提升思维,活动中思考和活动后的反思也可以提升思维,学生的智慧发展,不仅需要理性智慧,更需要实践智慧。

学生的任何活动,必须是以“积极思维”为前提的,不论是听老师讲解,还是合作展示,学生是否“积极思维”是衡量课堂教学活动质量的唯一标准,因此,不论组织学生“互教互学”时,还是组织学生“外化知识”时,都要牢记这一点。

(3)积极尝试实践性学习

学生的学习实践方式有多种,并不仅仅是社会实践一种方式,要落实“知行统一”,可以将“学习实践、生活实践和社会实践”有机结合起来,以培养“实践性人才”为目标,完善教学内容,开展教学活动。关键是要是让学生通过眼、耳、鼻等多种感觉器官或自己身体

行为,直接感知客观“现象,并在感知“现象”的过程中,开动思维机器,认识“现象”的本质过程。为此,教师应通过问题引领,创设情境,提供信息、资料、工具和情感交流等多种途径使学生在不断的“体验”中获得知识、发展能力。“互教互学,外化共享”学习课堂中的“外化”思想,就是为了把传统学习变成学生的实践性学习,通过学生的直接参与活动,表达、表现自己的思想,在实践中提升智慧。

2、教师要熟悉各种题型的特点,克服陈旧的命题观念,编制出科学合理的试题,教育学生掌握必要的解题技巧。选择题常见解题方法有哪些呢?

(1)直接判断法:这是解答选择题最基本的方法,其程序是依据题目所给条件,借助已学的知识进行分析和判断,直接得出结论。

(2)排除法:运用此法解答选择题时,应做到三个排除:1)排除观点本身错误或包含部分错误观点的题枝,此谓排错法;2)排除观点虽然正确,但与题干要求的规定性无关的题枝,此谓排异法;3)排除含义外的外延大于题干或小于题干规定性要求外延的题枝,此谓排乱法。

(3)辨优法:解答此类题目时必须准确把握题枝与题干之间的“亲疏”关系。应教育学生要注意题干的关键词语,明确题干在范围、层次、角度、条件等方面有什么特殊要求。只有辩得清,才选的准。

(4)组织筛选法:根据题干所给出的条件和提出的问题,将供选答案中不合理的答案逐个淘汰排除,达到去伪存真,已获得正确答案的目的。这种方法适合于多种形式的选择题。

(5)因果分析法:又包括两种方法,由因导果:根据题目的已知条件直接推断出答案,然后再与题目中所给定的供选答案相对照,与之相同者即为应选答案。由果导因:从供选答案出发反过来推导,结果与题意相符者即为应选答案。

(6)比较法:生物学的很多概念、生理过程相近但并不相同,通过比较法即可判断出其中的细微差别,解决问题时便能明辨对错,得出正确答案。

(7)图示法:图示法能形象、直观地展示思维过程,简便、快捷地选出正确答案。

(8)分析推理法:根据题目的已知条件,运用生物学相关的原理和规律,分析出与答案相关的若干要素,再利用这些要素推导出答案。

(9)综合分析法:对于一些不易直接决断出正确答案的选择题,常要进行细致的分析、严谨的推理、正确的判断才可能得出正确的答案。解答复杂选择题常用此方法。

(10)信息转化法:对于某些选择题,由于情境比较陌生或内容比较繁琐,可通过思维转换,将题干信息转化为比较熟悉的、便于理解或等价的形式,从而变陌生为熟悉,化难为易,迅速求解。此方法常用于解答规律类和图表类选择题。

3、由于学生和家长都愿意片面夸大考试分数的作用,让很大一部分教师,也有意或无意地加入到分数为上这一行列中。这样对学习分数的态度以及由此引起的某些行为,不仅不会促进学生学习成绩的提高和学习能力的发展,而且会由于存在不科学的因素而直接影响学生的学习兴趣,阻碍学生的发展。该怎样认识和看待分数呢?

考试是对学生所学知识和知识应用的检验方法之一。通过考试可不断丰富学生的知识,提高其学习水平。又可使教师发现自己在教学中的纰漏,分析和研究成败的原因,从而调整教学计划,促进教学和提高教学水平。但其成绩可能产生积极影响,也可能产生消极影响。所以我们必须正确认识和看待分数:

(1)要认识到过于看待分数带来的严重后果

过于看待分数,会使学生惧怕考试,会损伤学生的自尊心,容易造成学生与教师的对立。

(2)分数只是一种有效的评价手段

分数是检测学习效果的一种途径,当然,检测的以前的学习,并不能代表以后的学习成果。通过分数的高低,教师要引导学生进行自我评价,分析得失原因,这有利于学生真正认识自己,了解自己,调整自己的学习态度、学习方法、学习时间等。而教师根据学生丢分的情况,对普遍性的问题进行补救,可促进学生对知识的掌握和能力的提高。

(3)让分数对学生产生激励、鞭策和期待的心理效应

正确看待分数,不仅需要老师有正确的教育理念,还需要在班级里树立并形成良好的班级氛围。同时还需要家长的正确认识。希望教师、家长能从成绩中找孩子学习的薄弱环节,及时辅导,查缺补漏。(4)倡导分数评价和无分数评价相结合

分数评价只是一种容易量化的评价手段,但其结果对多数学生是不公平的、不合理的。一个学生的学习成绩,除了成绩单上的分数外,更重要的是求知欲望的满足所带来的心灵的欢愉,成长和发展所带来的独立、自信、快乐和幸福。所以,在关注学生成绩的同时,应针对学生的差异,把学生的日常表现、整体发展水平都纳入评价视野,建立起一种促进学生发展的评价体系,从以分为本转变为以人为本,从关注分数转变为关注人,充分保护学生的学习积极性与自信心,相信一定能还学生一段充满阳光的学习时光,促进他们的全面发展。

总之,正确认识和看待分数,给孩子一个宽容的环境,让他们拥有一种健康向上的学习心理,保持一种积极向上,不断超越自我的竞争意识。才能让我们的孩子把学习当作一种乐事,把考试当作一种趣事,从容来面对。

4、在新课程理念的指导下,如何通过考试来考出学生的个性,并引导新课改向纵深发展,是教师在命题中应该思考的问题,也是教师应该认识和把握的问题。命题一般应遵循的原则有哪些?

)试题暗示化原则

(1

教师利用考题有意识地对学生进行“心理暗示”,消除学生精神上的焦虑感。如把一些看似朴实平凡则是命题者独具匠心的句子放到问题当中,当学生默读此题时,潜意识中产生一种积极的心理,从正面信息中去追寻心理放松的感觉。

(2)试题情境化原则

教师在命题时,可利用考题创设有利于学生思考的情境,让学生自然地将平日学习和考试联系起来,拓展学生视野,使学生在不知不觉中轻松起来。

(3)试题自主化原则

为了让考生的个性差异、个性智慧在考场上以淋漓尽致地发挥,教师可以设定大量的自主化题目,也可以在题型设计上下一番功夫,如加入“选做题”。这种新颖活泼的题型,能充分尊重学生考试的自主权,体现考试隐含的人性教育的含义。还可使更多学生体会尊严,收获到快乐,感受到成功。

(4)试题情商化原则

命题时应注重挖掘考试过程中所包含的各种生活情感(如道德感、审美感、理智感)的体验,要有意识地发展学生的情商,帮助他们培养良好的心理素质,展示独特的个性。

(5)试题立体化原则

命题时应注重设计开放式考题,让具有一定开放性、创造性的智能题在试卷中占一席之地,使考试变成激发学生学习兴趣的催化剂,变成激活学生想象力和创造能力的及时雨。

5、选择题的命制应注意哪些技巧?试举例说明。

选择题应满足三个基本要素:资料、题干和备选项。而选择题编制要领的核心——题干的编制要精,选项的设计要妙。

(1)选择题题干的编制技巧

①选择题的题干应该有意义,应该有明确的刺激情景,情景设置要自然,与问题解答密切相关,情景的问题指向性明确;②考查的应该是重要内容,必须有代表性;③新情境材料不要与课本相同的语言,这样不能反映学生的高水平认知能力;④题干简明,尽可能包含题目内容并排除物管材料;⑤试题以客观事实性材料、科学原理或哲理材料为基础,避免以个人认识为基础;⑥避免过于专门或过于一般的内容;⑦除非某种重要的学习结果需要,一般不使用否定式的题干。

例如:1、为什么大多数苔藓类植物都长的矮小?( )

A 因为它们的假根很短

B 因为它们的叶状体很小

C 因为它们的维管束很短

D 因为它们的叶状体内水分运输

的效率很低

不妨改为:为什么大多数苔藓类植物都长的矮小,这是因为它们的( ) A 假根很短 B 叶状体很小

C 维管束很短

D 叶状体内水分运输的效率很低

题干中不能包括无关的内容,选项中的相同的内容也尽可能的置于题干中,这是语言简洁的需要,也是准确的表达测试的能力要求的需要。否则,题目在阅读上过于繁琐,降低试题测试的效度。

2、一昼夜间,肾小球的原尿滤出量是150升,而在同样时间内,尿的排出量只有1.5升,这主要是由于哪种成分被重吸收()

A葡萄糖 B二氧化碳 C水分 D蛋白质(2)选择题备选项的编写

在编制题干的前提下,选项的编制是区分试题优劣的关键。但如何才能使所编选项具有迷惑性又不致产生误导,这对选项的编制提出了要求:

①选项应设定合理的数目;②选项在内容上和语法上具有比较好的同质性,以降低可能的猜测概率,同时提高考试结果的效度;③各选项分别与题干在内容上和表述上构成合理的逻辑关系;④各选项要独立,在意义上不要重叠或相互排斥;⑤迷惑项尽可能与题干某些部分有关,使得每个迷惑项看起来都是可能的;⑥避免题干对选项的提示作用。另外,试题之间也要相互独立,避免相互产生提示作用。

例如,蚂蜂遭受到袭击时,蜂群共同向侵犯者发起攻击,从个体和群体的角度来看,其行为应属于()

A. 攻击行为和社会行为

B. 防御行为和社会行为

C. 取食行为和社会行为

D. 学习行为

6、初中生物学科综合题突出综合理科课程特性考查学生从整体上对生物的认识及对生物概念原理的领会,发挥检验“有助于学生从整体上认识自然和科学”的独特作用。在;;一份初中生物学业评价的试卷中,综合题是不可或缺的。那么,综合题命制的基本原则有哪些?

综合题的命制须把握以下三个基本原则:

(1)有机联系,不牵强附会。学科综合性试题应基于本学科的教学内容,适当地、有机地联系学生已学过的其他学科内容以及日常生活中的的一些基本知识,而不是牵强附会,追求形式上的“综合”。(2)注重效度,不喧兵夺主。由于是在学科考试中的“综合”,试题应充分考虑测试效度,即必须最大限度地符合本学科的教学目标,

而不是随心所欲地打“综合”的旗号,脱离或基本脱离学科教学目标,以考学科以外的知识和方法为主。

(3)符合实际,不拔苗助长。在正确导向的同时,还需要十分注意目前的教学实际情况。慎重考虑试题的综合度和难度,要让学生有“跳一跳,摘果子”的成功体验,否则将适得其反。

所以,一般来说编制综合试题有三种基本思路:其一是从相关知识及其系统出发取材编题,即以知识立意命题。这类试题知识联系紧密,结合点巧妙,有利于考查学生的知识整合(迁移)能力;其二是选择当前理论和实践中的热点问题作为取材背景编制试题,即以问题立意命题。这类试题贴近生活实际,反映了时代特征,有利于考查学生理论联系实际、分析理解现实问题的能力;其三是以解决问题的能力为中心取材编题,即以能力立意命题。这类试题要求学生正确判断,并提出解决问题的办法,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

(1)有机联系,不牵强附会。学科综合性试题应基于本学科的教学内容,适当地、有机地联系学生已学过的其他学科内容以及日常生活中的的一些基本知识,而不是牵强附会,追求形式上的“综合”。(2)注重效度,不喧兵夺主。由于是在学科考试中的“综合”,试题应充分考虑测试效度,即必须最大限度地符合本学科的教学目标,而不是随心所欲地打“综合”的旗号,脱离或基本脱离学科教学目标,以考学科以外的知识和方法为主。

(3)符合实际,不拔苗助长。在正确导向的同时,还需要十分注意目前的教学实际情况。慎重考虑试题的综合度和难度,要让学生有“跳一跳,摘果子”的成功体验,否则将适得其反。

所以,一般来说编制综合试题有三种基本思路:其一是从相关知识及其系统出发取材编题,即以知识立意命题。这类试题知识联系紧密,结合点巧妙,有利于考查学生的知识整合(迁移)能力;其二是选择当前理论和实践中的热点问题作为取材背景编制试题,即以问题立意命题。这类试题贴近生活实际,反映了时代特征,有利于考查学生理论联系实际、分析理解现实问题的能力;其三是以解决问题的能力为中心取材编题,即以能力立意命题。这类试题要求学生正确判断,并提出解决问题的办法,有利于培养学生的创新精神和实践能力。

7、今天的作业与昨天的作业必然有很大的差别。设计具有创新功能的作业就是一切为激发学生生物学习的积极性、主动性和创造性,能够引导学生构建有意义的生物学习,达成培养学生生物科学素养目标的作业。请举例回答如何对作业进行形式的创新。

为了改变传统的作业观,开发出生物学创新型作业。我们从作业布置的时间、作业的形式、作业内容、作业布置的主体、作业完成的时限等方面进行了研究和尝试。从作业布置的时间来说,我们把作业分成课前、课中和课后三种作业;从作业的形式来说,我们把作业分成:书面纸笔作业、背诵识记作业、实践操作作业(如调查、绘图、资料收集、制作、方案设计、课外实践等);从作业内容上,我们把它分成学科性作业和综合性作业;从作业布置的主体来说,我们在以老师布置作业为主的同时,还尝试了学生自己布置作业和学生相互布

置作业等方式;从作业完成的时间来说,既有当天可以完成的,也可以2~3天,甚至1周或更长的时间。具体工作主要表现在以下2个方面:

1、建立了学科知识创新型作业题库。

我们以生物课程标准为准绳,定位在每个学生都能达到的基本要求上,作业以书面的方式进行,力求题目的形式和呈现方式有新意。我们一是面向宜都市广泛征集生物学习题,二是利用网络收集全国生物学会考试题,三是以课标为标准创编生物学基础性练习。我们将所有通过征集搜集和创编的近5000道习题进行筛选,分“生物和生物圈”、“生物和细胞”、“生物圈中的绿色植物”、“生物圈中的人”、“生物圈中的其他生物”、“生物的多样性及其保护”、“生物圈中生命的延续和发展”、“健康地生活”八个单元27课时进行编拟,分设以下7个栏目:考前小热身、考点大聚焦、方法显示屏、中考新视窗、挑战百分百、总结反思和感悟、备考资源库进行训练。所有习题都进行了解题分析和方法指导,整合形成的一套生物学基础知识创新型作业题库《全品中考复习方案(生物)》已由中国致公出版社出版,编拟习题1000余道,共计20万字。

2、开发了6大类素质创新型作业。

创新型作业应该是丰富多彩、灵活多变的,重在尊重学生的个性,培养他们的创新思维,让他们在开展调查、绘制生物图、收集资料、制作标本、设计方案、课外实践练习中提高创新精神和实践能力。我们根据生物学习的特点将生物创新型作业大致归纳为以下6大类:

课外调查练习、生物绘图练习、资料收集练习、实验制作练习、方案设计练习、课外实践练习。

8、解题能力属于特殊能力,是调节解题活动的个体心理特性。对解题活动的调节应该具有一定的稳定性。从实质上来说,解题能力是解题活动稳定的调节机制。本质而言,是类化了的解题经验。请说明学生解题能力的要素应包括哪些方面呢?

学生解题能力的要素包括以下几点。

1.原有学业水平

原有学业水平主要是指与解题有关的学科基础知识、基本技能和由基本图形、基本模式、基本方法构成的知识组块。这是解题的前提,而思考只是解题的一种手段。由于学生“知识源”的缺乏,对概念、方法、技巧的无知,必然会导致思考变得毫无意义,使之成为无源之水。

在实际解题时,起重要作用的是原有知识水平的合理组织,即学生良好的认知结构,它使学生遇到有关问题时,能够根据其特征迅速地从自己的记忆库中提取所需知识,迅速地联想起大脑中贮存的知识组块(基本的图式、基本模式和基本方法),直觉敏锐地进行识别、分析,形成对问题的整体综合判断和预测,从而得到解题方法和思路。

2.思维能力

一个人的思维能力总是有一定局限性的,只有避免这种思维的障碍,才能避开一些无谓的错误。思维定势是很常见的思维障碍。一些常用的信息对学生的印象往往较深,新信息或用得少的信息以及自己理解欠完善的信息则较难从大脑中调出,由此就造成了定势的思维。在中国传统的教育中,评判题目对错的结果以唯一的居多,受其影响,使现在的学生碰到多解题时常常漏解,遇到开放题往往错误百出。因此,教师在培养学生常规思维的同时,也不能忽视对非常规思维的关注,应想方设法激发学生的创新思维,逐步培养思维的严密性。

解题需要缜密的思维方式,缜密的思维方式又是科学解题的保证。因此,教师要注意优化学生的解题过程,塑造健康的解题心态,完善科学的思维方式,从而破除解题时思维上的一些障碍,切实减少解题失误,提高解题能力。

3.元认知水平

所谓元认知,就是对自我的认知,是认知主体对自身的心理状态、认知能力和认知策略方面的认识、监控和调节。在具体的解题活动中,则体现在对所进行的解题活动的自我意识、自我评估和自我调整。

自我意识是以自身为意识对象的意识,只有对解题活动的信息输入、加工、贮存、输出有清醒的自我意识,才能克服自己思维活动的盲目性,增强主动性、自觉性和目的性。

自我评估是在自我意识的基础上,主动分析、评价自己所进行的解题工作,针对解题目标,找出自己在解题中的薄弱环节或存在的问题,以便及时采取相应的对策,把握正确的解题方向,把思维活动调节到最佳状态。

自我调整是在自我评估后采取的对策行为。一般根据自我评估的反馈信息,针对自己在解题中的薄弱环节或存在的问题,在新的起点上调整自己的解题策略,修正原先的解题途径,使思维活动回到正确的轨道。

4.非智力因素

学好知识不仅依赖于学生的智力因素,还依赖于学生的非智力因素。非智力因素对学生学习的作用是巨大的,它对解题的顺利进行也起着直接的作用。解题中的非智力因素一般指的是诸如观念、态度、意志和情感等方面的个性品质。

解题中的观念,主要是指学生的学科观,即怎样看待该学科,怎样看待解题。观念正确有助于明确学习目的,端正学习态度,使人保持旺盛的求知欲,积极地、主动地去解决面临的问题;反之,在模糊的或错误的观念指导下,必然会对解题活动产生种种消极影响,阻碍解题水平的正常发挥。

解题中的情感,主要是指学生从事解题活动的愿望和决心,常常与他们的责任感、理智感、美感等联系在一起。学生为了达到预期的

目标,需要有强烈而深厚的情感为动力;学生只有热爱自己的学习,或对其产生浓厚的兴趣,以至发展成为一种爱好、一种追求,学习才有动力,才能勇于克服各种困难。消极的情感对学习行为起阻碍作用,它会分散学生的注意力,削弱学生的意志力,从而使学生无法进行正常的解题活动

9、渗透了对学生科学精神的培养是初中生物学教育的重要目标之一。那么,初中生物学教学中科学精神教育的常用策略有哪些呢?

初中生物教学中科学精神教育的常用策略:

(1)实事求是的严谨精神。实事求是,对于学生来说是一种非常重要的品质。在生物教学中,教师对学生求真求实的科学精神培养可以渗透在日常教学活动之中,要求学生要真实地报告和记录在试验中观察到的东西,而不是想象中的东西,也不是学生认为老师期望的东西。

在实验中,最基本的方法是观察。科学观察的基本要求是客观地反映可观察的事物,并且是可以检验的。观察结果必须是可以重复的,只有可重复的结果才是可检验的,因此才是可靠的结果。无论是课内观察还是课外观察,是观察标本、实物、实验,还是观察图表、模型等,在实验中更重要的是掌握观察的顺序和观察的真实记录。

例如,在观察细胞的结构时,在制好装片后,按照由外到内的顺序进行观察,然后按照实物画出细胞结构示意图(这是一种观察记

录),再对照书上的图,辨认各部分的结构并记录名称。这一过程既观察了实物,又观察了插图,学生不仅获得了知识、方法,还受到了实事求是的科学精神教育。

观察的记录必须是真实的,不能随意修改。特别是一些与预期效果不同的实验效果,更要求学生真实记载,并告诉学生科学是经过无数的失败和反复的探索才能最终得出的结论,这就是一种科学精神的培养。

(2)批判创新的进取精神。初中的生物实验一般包括学生分组实验、教师演示实验和学生课外实验等。在实验教学中进行科学精神教育要引导学生明确:一是了解实验的目的、实验仪器和装置的使用方法,以及实验材料的培养和选择;二是了解实验的方法、步骤和注意事项;三是能够解释实验的原理和结果;四是学会绘制生物图和填写实验报告,练习或学会设计一些简单的实验;五是实验完成后,清洁、整理实验用品和实验室,养成善始善终的习惯。

在实验过程中,允许学生按照自己的思维,进行创新设计,培养学生创新思维能力。例如,在观察唾液淀粉酶的消化作用实验时,教师可以放手让学生去进行实验,然后让学生去分析、讨论实验的结果,并得出理论上的结论。还可以允许学生按照实验原理,设计一些不同的实验方法,从而达到培养学生创新思维的目的。

善教者,不但要善于答疑,还要善于激疑,更要善于启发学生质疑,特别是培养学生的批判精神。学生在学习中不质疑,没有批判精神,认为书本上记载的、权威说的都是正确的,没有什么可以改进和创新之处,那就谈不上创新精神了。在教学中鼓励学生“不迷信书本,不迷信权威,不迷信老师”,鼓励学生提出不同的见解,让学生积极探索,迸发出创造的火花。例如,在讲番茄栽培技术时,书上介绍了座果灵对番茄生长的作用。有的同学就提出,使用座果灵以后,果实长多了、长大了,但其中的营养成分是否也增多了呢?残留在番茄内的座果灵成分,人食用后是否对人体有害?鼓励学生去深入地探索,以寻找正确答案。同学们经过实验,收集有关资料,请教专家,得出了过量使用座果灵,其产品对人体有害的结论,补充了书本上没有介绍的座果灵的负面影响的材料。

(3)探索求知的理性精神。科学活动须从经验认识层次上升到理论认识层次,或者说,有个科学抽象的过程。为此,必须坚持理性原则。

讨论和交流是进行科学精神教育的很好的形式之一,为了使生物教学中的科学精神教育收到最佳效果,教师应进行充分准备和引导。如绿叶在光下产生淀粉的实验中,教师引导学生进行一些讨论:为什么要将植物放在黑暗中一昼夜?还有其他植物可以进行实验吗?这

样让学生一个问题接一个问题地加以解决,最后结论由学生得出。这种结论的获得是学生参与的结果,参与过程中有知识的归纳、总结并

形成知识网络,整个过程都渗透着科学精神教育,教师总结时进一步强调科学精神的重要性。

(4)互助共进的合作精神。课程标准指出:随着科学的不断发展和进步,科学研究的规模和范围变得越来越大,越来越多的研究人员组织起来共同研究和开发一个项目,一个重大科学发明往往需要许多的科研人员共同参与。因此,团体成员之间的合作意识是科学精神的重要组成部分。

教师要在教学过程中,充分运用小组合作学习的方式,学生在小组中通过表达、交流,将其在探究过程中获得的信息、材料、思维方式、思维成果与小组中的其他成员共享,还可以通过组与组之间的交流,与其他小组的同学共享。

在实验教学中,经常会遇到学生的实验出现多种结论,教师应引导学生充分发表意见、展开讨论、总结并得出正确的结论。如绿叶在光下产生淀粉的实验中,有的出现蓝色,有的没有,这时教师让两种结论的学生进行讨论和交流,通过正面交锋,经过争论、辩论和讨论,最终获得实验的正确方法,同时也弘扬了一丝不苟、团结协作的科学精神。

精神是一个人从事某一活动的动力。对初中学生进行科学精神的教育,培养学生良好的科学精神,是时代的要求。课程标准颁布以来,

初中生物教科书中对学生进行科学精神教育的素材更多。作为教师,在进行素质教育的今天,更有必要对学生进行科学精神的教育。

山西省长治县第三中学校华师大版七年级数学上册26有理数的加法导学案(无答案)

长治县三中(2019-2020学年)第一学期数学组集体备课导学案主备人:七年级 课题:有理数的加法总课时: 2 第 1 课时[来源:Z§xx§https://www.doczj.com/doc/749144715.html,] 学习目标:1、理解有理数的加法的意义。 2、通过试验列式---观察---合作交流---归纳总结,得出有理数的加法法则。 3掌握有理数的加法法则,能熟练进行有理数的加法运算 重点:有理数的加法法则及其正确运用。 难点:异号两数相加。 任务与问题你的发现和 问题 笔记 【自学指导、合作探究】 一、自学指导 1、写出课本28--30页试验中(1)~(6)的算式,你能总结 出一些加法的规律吗? (1) (2) (3) (4) (5) (6) 二、合作探究 探究1.小组成员合作交流有理数加法法则的内容是什么呢?比 一比,谁总结的准确而又全面? (1). (2). (3). (4). 注意: 应用分类思 想,尝试写 出运算的规 律。(要敢于 尝试啊)

一个有理数由()和()两部分组成,进行有理数加法运算时应先定和的(),再定和的() 探究2根据法则计算下各题看谁算的又对又快: (1)(+3)+(-11);(2)(-15)+4 (3)(-7)+(-3.5);(4)(-14)+(14) (4)(-3.4)+0 (6) +5.3+(+3.8)思考:(1)两个正数相加,和是否一定大于每个加数? (2)两个有理数相加,和是否一定大于每个加数? 探究3 [来源:学,科,网] 三、当堂检测 (1)(+8)+19 (2)(-9)+(-13) (3)12+(-3)(4)(-14)+11 (5)101+(-101)(6)(-13)+0 思考 (1)同号两数相加,用法则___ (2)异号两数相加,用法 则___ (3)互为相反数的两个数相加得___ (4)一个数同0 相加得___ 【同步演练、拓展提升】 两个有理数 中相加,最 需要考虑的 是新学习的 负数,不要 忘记。 [来源:https://www.doczj.com/doc/749144715.html,]

山西省长治市高一上学期期中数学试卷

山西省长治市高一上学期期中数学试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、填空题 (共14题;共16分) 1. (1分) (2019高一上·上海月考) 已知,集合,若恰有一个元素,则m的取值范围是________. 2. (2分)函数f(x)=lg(9﹣x2)的定义域为________单调递增区间为________ 3. (1分) (2016高一上·莆田期中) 已知函数f(x)是定义在(﹣∞,+∞)上的偶函数.当x∈(﹣∞,0)时,f(x)=x﹣x4 ,则当x∈(0,+∞)时,f(x)=________. 4. (1分)下列关系①3?{x|x≤10};② ∈Q;③{(1,2)}∈{(x,y)|x+y=3};④??{x|x≥π}中,一定成立的有________. 5. (1分) (2016高二下·宝坻期末) 定义在R上的函数f(﹣x)+f(x)=0,f(x+4)=f(x)满足,且x∈(﹣2,0)时,f(x)=2x+ ,则f(log220)=________. 6. (1分) (2019高一上·华安月考) 集合A={-1,0,1},B={a+1,2a},若A∩B={0},则实数a的值为________。 7. (1分) (2019高一上·集宁月考) 若 ,则的值域是________.(请用区间表示) 8. (1分) (2016高一上·浦东期中) 若f(x)= ,g(x)= ,则f(x)?g(x)=________. 9. (1分)已知函数f(x)= ,若f(3﹣2a)>f(a),则实数a的取值范围是________. 10. (1分)若f(a+b)=f(a)?f(b)(a,b∈N*),且f(1)=2,则 + +…+ =________. 11. (1分) (2016高一上·南京期中) 已知函数f(x)=|lgx|,若a≠b,且f(a)=f(b),则 ab=________ 12. (2分) (2017高一上·海淀期中) 已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,当x>0时,f(x)=x2﹣ax+a,其中a∈R. ①f(﹣1)=________;

2020年山西省长治市长治县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答案

2020年山西省长治市长治县事业单位招聘考试《行政能力测试》真题及答 案 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、14.宋朝画家文与可住宅周围有很多竹子,他一年四季注意观察竹子的变化,对竹子的形态、姿态有透彻的 了解,因而画出的竹子生动逼真。有诗云“与可画竹时,胸中有成竹”。这一事实体现的哲学道理是 ()。 A、意识对物质具有反作用 B、意识是物质长期发展的产物 C、意识是人脑的机能 D、意识是对客观世界的能动反映 【答案】D 【解析】本题四个选项本身的表述都正确,因此需要进一步理解题干的含义定位选项中表达的含义。只有D 项反映的是意识的本质,“胸有成竹”体现的是意识的能动作用。故选D。 2、随着科学技术的发展,人类已经制造出诸如醋酸纤维、聚苯乙烯、合成橡胶等自然界原本不存在的化合物,其数量已达数百万种。这一情况说明()。 A、物质世界是人类所创造的 B、人类通过实践将“自在之物”转化为“为我之物” C、物质世界依赖于人的意识而存在 D、人造物质可以脱离天然物质而存在 【答案】B 【解析】人类创造出自然界本来不存在的东西,说明人类可以改造物质世界,但是这并不意味着物质世界是人类创造的,人类是在自然界已有物质基础上对自然界进行的改造,人造物质不能脱离天然物质而存在,故 A、D选项错误,另外, 3、古往今来,人们一直嘲笑“杞人”是“天上本无事,庸人自扰之”,今天“忧天”不再是无稽之谈,是因为()。 A、大量的二氧化碳被排入大气,会破坏大气层中的臭氧层 B、现在生产的无氟冰箱不再使用氟利昂 C、人类生产生活造成了严重的大气污染 D、一切事物都处在永不停息的运动变化发展过程中 【答案】D

长治市平顺县九年级上学期期中物理试卷

长治市平顺县九年级上学期期中物理试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共10题;共20分) 1. (2分) (2016九·长春月考) 家庭电路电压是() A . 36V B . 220V C . 大于36V D . 不高于36V 2. (2分)(2020·韶关模拟) 如图所示,两根绝缘细线悬挂着的导体ab,放在U形磁铁中央,ab两端连接着导线。在虚线框中接入某种实验器材可进行相应的实验探究。下列说法中正确的是() A . 接入电源可探究电磁感应现象,与发电机原理相同 B . 接入电源可探究通电导体在磁场中受力,与电动机原理相同 C . 接入电流表可探究通电导体在磁场中受力,与发电机原理相同 D . 接入电流表可探究电磁感应现象,与电动机原理相同 3. (2分)酒精测试仪可检测驾驶员是否酒后驾车,如图甲所示是它的原理图,酒精气体传感器的电阻跟酒精气体浓度的关系如图乙所示.如果测试到的酒精气体浓度越大,那么() A . 传感器的电阻越大 B . 电压表的示数越大 C . 通过传感器的电流越小 D . 传感器两端的电压越大 4. (2分)下列用品中,通常情况下属于导体的是() A . 玻璃杯 B . 陶瓷 C . 塑料筷子

D . 金属勺 5. (2分) (2016九上·泗县期中) 小明利用如图所示的电路检验并联电路干路电流是否等于各支路电流之和,其中有一根导线接错了,接错的是() A . 导线1 B . 导线2 C . 导线3 D . 导线4 6. (2分) (2019九上·深圳期中) 将两滑动变阻器如图所示串联起来,如果把a、b两条导线接入电路后,要使这两只变阻器的总电阻最大,滑片P1和P2所处的位置是() A . P1 在最右端,P2在最左端 B . P1在最左端,P2在最左端 C . P1 在最左端,P2在最右端 D . P1 在最右端,P2在最右端 7. (2分) (2018九上·东营月考) 小明家所在的小区安装了自动售水机。售水机既可以通过刷卡闭合“感应开关”,接通供水电机取水,也可以通过投币闭合“投币开关”,接通供水电机取水;光线较暗时“光控开关”自动闭合,接通灯泡提供照明。以下简化电路符合要求的是() A . B .

山西省长治市长治县2020年中考语文试卷B卷

山西省长治市长治县2020年中考语文试卷B卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累运用 (共5题;共45分) 1. (8分)给下列划线的字注音。 ________________________________ 禁锢留滞喑哑喧嚷 ________________________________ 田圃蓑衣襁褓润如油膏 2. (7分)(2020·周村模拟) 默写填空。 (1)夕日欲颓,________。(陶弘景《答谢中书书》) (2) ________,谁言天地宽。(夏完淳《别云间》) (3)晓镜但愁云鬓改,________。(李商隐《无题》) (4)古诗中的“家国情怀”总令人为之热血沸腾。吟“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”,想象辛弃疾在骑马引弓乘胜杀敌声势中的磅礴壮阔之景;咏“________,________”,感受陆游在风雨之夜僵卧孤村梦境中的忧国忧民之情;诵“________,________”,体会李贺在雁门边境军号震天、色彩斑驳中的报效朝廷之志! 3. (4分)(2019·河池模拟) 阅读名著,回答问题。 【甲】 吴用笑道:“我已安排定了圈套,只看他来的光景,力则力取,智则智取。我有一条计策,不知中你们意否?如此,如此。”晁盖听了大喜,颠着脚道:“好妙计!不枉了称你做智多星!果然赛过诸葛亮!好计策!” 【乙】 离开桑菲尔德,我感到痛苦,我爱桑菲尔德;——我爱它,因为我在那里过着丰富、愉快的生活,至少过了短短的一个时期。我没有受到践踏。我没有被弄得僵化。……同一个独特、活跃、宽广的心灵交谈过。我已经认识了你,现在感到自己非从你这儿被永远拉走不可,真叫我害怕和痛苦。 (1)【甲】段中吴用出的“好计策”是指________,他还巧用双掌连环计协助宋江________。 (2)【乙】段中的“我”和“你”分别指作品中的________和________两个人物。 4. (12分)(2013·徐州) 阅读下面一段文字,回答后面的问题 生长在非洲荒漠地带的依米花,默默无闻,许多旅人以为它只是一株草而已。但是,它会在一生中的某个清晨突然绽放出美丽的花朵。 那是无比绚丽的一朵花,似乎要占尽人世间所有色彩。。 但是,它的花期很短,最多只有两天。两天后它就会随着母株一起枯萎,开花意味着它的生命的终结。 开花的植物对水分的__________很大。但依米花只有一条主根,孤独地蜿蜒盘曲着钻入地底深处,寻找有水的地方,那需要幸运和顽强努力,一株依米花往往需要四至五年的时间在干燥的沙漠里寻找水源,然后一点点__________养分,在完成蓓蕾所需要的全部养分后,它开花了!在它最美丽的时候,因耗尽了自己的所有的养分而

山西省长治市平顺县2020年初中语文毕业升学考试调研试卷

山西省长治市平顺县2020年初中语文毕业升学考试调研试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、基础 (共6题;共15分) 1. (4分)(2020·朝阳模拟) 默写。 (1)长风破浪会有时,________。(李白《行路难》) (2) ________,化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》) (3)感时花溅泪,________。________,家书抵万金。(杜甫《春望》) (4) ________,________,威武不能屈。此之谓大丈夫。(《孟子三章》) 2. (3分) (2017九上·莱芜月考) 阅读下文,回答问题 孔乙己喝过半碗酒,胀红的脸色渐渐复了原,旁人便又问道:“孔乙己,你当真认识字么?”孔乙己看着问他的人,显出不屑置辩的神气。他们便接着说道:“你怎的连半个秀才也捞不到呢?”孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色,嘴里说些话;这回可是全是之乎者也之类,一些不懂了。在这时候,众人也都哄笑起来:店内外充满了快活的空气。在这些时候,我可以附和着笑,掌柜是绝不责备的。 (1)选文中划线字的注音和字形,全部正确的一项是() A . 不屑置辩(xiè)胀红 B . 模样(mó)笼上 C . 颓唐不安(tuí)哄笑 D . 附和(hè)绝不 (2)文中划横线的词语词性不相同的一项是() A . 认识显出 B . 快活责备 C . 渐渐立刻 D . 神气灰色 3. (2分)下列词语中解释有误的一项。() A . 持之以恒:长久地坚持下去。恒:恒心。 B . 不言而喻:不用说话就可以明白。喻:明白。 C . 孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜:勤勉的样子。 D . “四书”:指《论语》、《孟子》、《诗经》、《大学》四本书。 4. (2分)下列划线字注音中完全正确的一项是() A . 公输盘(pán)敝舆(yú)长(zhàng)木 B . 至于郢(chén)短褐(hè)鲋(fù)鱼 C . 禽滑(gǔ)厘守圉(yù)梗(pián)楠

山西省长治县第三中学华东师大版七年级数学上册导学案:523平行线的性质

长治县三中(2018-2019学年)第一学期 组集体 备课导学案 来源 主备人: 复备人: 审批人: [来源:学科网] 学生姓名: 年级 班 组 课题: 5.2.3平行线的性质 [来源:学科网ZXXK] 课时: 年 月 日 学习目标: 1、我能知道平行线的性质; 2、我能应用平行线的性质进行简单的计算和推理,体会推理过程的严密性。 任 务 与 问 题 [来源:学科网ZXXK] 方法与要求 暴露区(二次备 课) [自主学习] 阅读教材P 175-176“两直线平行,同位角相等”以上内容,解决下列问题: 1.如图1,如果直线a 与直线b 平行,直线l 与直线a 、 b 分别交于点O 、点P ,那么 其中的同位角∠1与∠2一定相等吗?通 过度量说明. 2.如果图1中的同位角∠1与∠2不相等,那么会出现什么情况?此时,不妨假设如图2,过以点O 为顶点,画另一个角∠1',使∠1'= ,这样我们就画出了过点O 的另一条直线a'。由于∠1'=∠2,根据“ 相等,两直线平行”,可以判断a'平行 。因为a ∥b ,所以经过点 O 有两条直线a'、a 都与b 平行。这就与“经过已知直线外 一点,有且只有 直线与已知直线平行”矛盾。所以∠1与∠2一定 。 [来源:学&科&网Z&X&X&K] [概括]:两条平行线被第三条直线所截, 相等。简单地说,就是: 。 [合作探究] 阅读教材P 176,解决下列问题。 如图,一直线截直线AB 、CD ,得到八个角∠1、∠2、∠3、∠4、∠5、∠6、∠7、∠8,AB ∥CD 。

[ 来源:学科网Z XXK] 1.指出图中相等的同位 角:。 2.∠3与∠5相等吗?为什么? 3.∠4与∠5互补吗?为什么? [概括]1.两条平行线被第三条直线所截,相等。简单地说,就是:两直线平行,。 2.两条平行线被第三条直线所截,互补。简单地说,就是:两直线平行,。 [当堂检测] 1、如图,直线a、b被直线c所截,如果a∥b,∠3=135°,那么∠4=。 2、如图,某玻璃碎片是梯形,AD∥BC,已有上底的一部分, 量得∠A=115°,求∠B的度数。 【课时小结】

山西麻将规则长治篇

山西麻将规则长治篇 长治麻将是流行在山西晋东南一带的麻将玩法,在普通玩法中增加了许多新玩法,提高了麻将游戏的趣味性和游戏难度。 一、基本玩法 长治麻将万、饼(筒)、条(索)、风(东、南、西、北)、字(中、发、白)全副牌共有5类136张,风牌字牌合计28张。万字牌:从一万至九万,各4张,共36张。饼字牌:从一饼至九饼,各4张,共36张。条字牌:从一条至九条,各4张,共36张。东、南、西、北,各4张,共16张。中、发、白,各4张,共12张。流局(黄庄):1杠7垛、2杠8垛、3杠9垛、4杠10垛。长治麻将为四人游戏,发牌后,轮流抓牌、出牌、碰、杠,最先胡牌的为胜利。 二、游戏规则: 掷骰:第一牌时,投掷两个骰子,投掷最大点的优先抓风(东南西北),抓到东风者为庄家。摸牌:“东南西北”座次,依次按逆时针方向分布。由庄家先摸,一个人摸13张牌,庄家14张。摸牌方法和普通麻将游戏一样,由庄家先出牌。坐庄:庄家赢牌时,将“连庄(继续做庄家)”,连庄次数十庄封顶。一局游戏结束时,没有人胡牌,称为“黄庄”,而庄家可“连庄”。游戏进行中,庄家以外的人胡牌,庄家下庄。下庄时,按照逆时针顺序,下一个玩家做庄家。四人庄坐完为一圈,轮4圈重新调座位。打牌:1、不报听胡牌。听牌之后:系统自动抓牌,自动出牌,自动胡牌。2、可以碰、杠牌(明杠、暗杠),不可以吃。如果一人以上同时碰牌,从打牌者按逆时针方向,顺序在前者优先碰牌。3、一盘只能有一位胡牌者。如有一人以上同时表示胡牌时,从打牌者按逆时针方向,顺序在前者被定为“胡牌者”。 三、胡牌条件 基本牌型:123、123、123、123、11123、123、123、111(1111)、11123、123、111、111、11123、111、111、111、11111、111、111、111、11牌型介绍:七大对:11、11、11、11、11、11、11(东,南,西,北,中,白板,发财,一饼,一条,一万,九饼,九条,九万)时,只能抢一张。十三幺:东,南,西,北,中,白,发,一饼,一条,一万,九饼,九条,九万(不能抢,不能碰)。 四、计分规则 胡牌的基本算法是1、2、4。平胡:庄家以外的人胡牌:总赢5分。庄家出2分,其余两家各出1分,放炮出1分。庄家胡牌:总赢7分。每人出2分,放炮出1分。自摸:庄家以外的人胡牌:总赢8分。庄家出4分,其他每人出2分。庄家胡牌,总赢12分。每人出4分。杠与抢杠:明杠1分,暗杠2分。抢杠不算“放炮”。特殊牌型:七大对,十三幺胡牌,在上面的基础上胡牌分翻倍(杠不翻倍)。逃跑惩罚:未胡者逃跑,游戏结束,进行本局的结算,逃跑玩家扣除N倍基数的游戏币和积分,剩余玩家给予1倍基数的奖励

长治市平顺县2021年小升初数学试卷(I)卷

长治市平顺县2021年小升初数学试卷(I)卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 亲爱的小朋友们,这一段时间的学习,你们收获怎么样呢?今天就让我们来检验一下吧! 一、填空题。(共20分) (共13题;共20分) 1. (2分) (2019六下·射阳期中) 2018年江苏省参加高考人数约为330968人,将横线上的数改写成用“万人”作单位的数是________万人,保留整万数约是________万人。 2. (4分)(2020·西充) 15:________=0.6=________%= ________ =________成 3. (2分) (2020五上·汉中期末) 24和18的最小公倍数是________,最大公因数是________。 4. (1分)根据运算定律,填上适当的数字或字母. a-b-c=________-(________+________) 5. (1分)甲乙两数的比是5:3,乙数是60,甲数是________. 6. (1分)解方程. x=________ 7. (2分)两个等高的圆柱体的底面半径的比是4:3,它们的体积比是________. 8. (1分)组成一个比例的第一个比的比值是,第二个比的前项是0.25,则第二个比的后项是________. 9. (2分) (2020三上·武宣期末) 从港口乘船去望海岛,路线如图所示。 一共有________条航线,航线最短的是________。

10. (1分)(2020·古冶) 大小两个圆的直径之比是4:3。它们的周长之比是________,面积之比是________。 11. (1分)一张地图上,用2厘米表示实际距离50千米,这幅地图的比例尺是________。 12. (1分)用一张长2.5米, 宽1.5米的铁皮做一个圆柱形烟筒, 这个烟筒的侧面积是________平方米。(接口处忽略不计) 13. (1分)等底等高的圆柱体和圆锥体体积之和是28立方米,圆柱体的体积是________立方米。 二、选择题。(共10分) (共10题;共10分) 14. (1分) (2019六上·大田期末) 下面是六(1)班同学评选三好生情况统计表,那么,下面哪幅图最适合表示投票结果.() 姓名李丽张亮王明吴浩 票数(张)241284 A . B . C . D . 15. (1分)(2019·莘县) 书店以50元卖出两套不同的书,一套赚10%,一套亏本10%,书店是()。 A . 亏本 B . 赚钱

长治市调研情况

山西省长治市 长治市位于山西省东南部的上党盆地,它东倚太行,与河北、河南两省为邻;西屏太岳,与临汾地区接壤的;北交晋中;南连晋城。市辖城区、郊区、长治县、潞城市、长子、黎城、襄垣、沁县、屯留、武乡、平顺、壶关和沁源共13个县市区,面积l.5万平方公里,人口292.82万,是山西著名的米粮产地。长治市是全国文明城市、国家园林城市、国家卫生城市。 历史文化状况 长治“居太行之巅,叶形最高,与天为党,故名上党”。上党历史悠久,已有3000多年历史,地理位置险要,自古为兵家必争之地,曾有“得上党而望中原”之说。这里殷商时为黎国,周朝为潞子国,春秋战国时先后属晋、韩、赵国,秦朝时为上党郡,隋开皇年间改为潞州,明嘉靖八年改为潞安府、并附廓置长治县(取长治久安之意),长治之名由此而始。 地理位置概况 长治市,位于山西省东南部,地处晋、冀、豫三省交界处,东倚太行山与河北、河南两省为邻,西屏太岳山与临汾地区接壤,南部与晋城市毗邻,北部与晋中地区交界。全市地势由西北向东南缓缓倾斜。 长治地处黄土高原东南部,群山环绕,地形复杂,海拔较高。按中国气候大划分标准,属暖温带季风气候。其基本特征是:四季分明,冬长夏短,春略长于秋;气候温和始终雨热同季,大陆性季风强盛持久,海洋性季风的作用相对较弱。年平均气温5℃度到11℃,年平均降雨量为600毫升以上无霜期155-184天,现有耕地37.2万公顷,十分适合北方各种农作物的生长。境

内各种植被种类较多,有林面积达到30.8 万公顷,森林覆盖率达到22%,林木蓄积量1062万立方米各种牧草200余种,野生植物500多种,玉米、谷子,小麦、薯类等是本地的主要粮食作物,素有“米粮川”之称,是山西农业经 济比较发达的地区之一。 气候类型 长治属典型中温带半湿润大陆性季风气候,全年冬无严寒,夏无酷暑,雨热同季。年平均气温在4.9--10.4 摄氐度之间,气候条件与避暑山庄承德相近。1月份最冷,平均最低气温为-6.9摄氐度;7月份最热,平均最高气温为22.5摄氐度。号称“无扇之城”。年日照时数2418-2616小时,一般年降水量在537.4-656.7毫米,7月最多,为132.2毫米,1月最少,为5.5毫米,年平均无霜期在156.8-181.9天,年平均风速为1.5-3.0米/秒之间。 交通情况 铁路:长治站、长治北站 太焦铁路,长邯铁路 公路:太长高速公路(太原-长治)、长晋高速公路(长治-晋城)长邯高速公路(长治-邯郸)、长临高速公路(长治-临汾)、207国道、208国道、309国道 航空:长治王村机场

山西省长治市平顺县七年级下学期期中考试语文试题

山西省长治市平顺县七年级下学期期中考试语文试题 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、积累运用 (共8题;共39分) 1. (2分)(2017·江永模拟) 下列各组词中字形和划线字的注音完全正确的一项是() A . 灼伤(sháo)急燥恪尽职守(kè)根深蒂固 B . 祭祀(sī)藉贯长吁短叹(yū)弄巧成崛 C . 缄默(jiān)怂恿鲜为人知(xiǎn)闲情逸致 D . 咫尺(zhǐ)娴熟不谙水性(àn)沤心沥血 2. (2分) (2016九下·津南期中) 下列句子中标点符号使用正确的一项是() A . 鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。 B . “嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。 C . 人生在世,最高价值的欣赏是什么?是事物外表的迷人美丽?还是处于自己直觉的驱使? D . 飞机在600米高空水平飞行时,只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。 3. (2分)下列句子中没有语病的一项是() A . 汉字听写大赛,使人们进一步认识了汉字之美,更加重视汉字书写与汉字文化传承。 B . 第十八届亚运会于2018年8月18日至9月2日在印度尼西亚首都雅加达举行,令全世界为之瞩目。 C . 今日,西山白玉枇杷已进入黄金采摘期,无数当地村民忙着采摘枇杷,将销往无锡、上海、常州等地。 D . 为了加大宣传整本书阅读的力度,学校采取了丰富多彩的读书活动,学生在活动中陶冶了情操,领会了做人、修身、行事的道理。 4. (2分)(2014·黄冈) 选出下列句子中划线成语运用恰当的一句() A . 现在的电信诈骗案层出不穷,行骗者手段之隐蔽,伎俩之巧妙,蒙骗形式之多样,简直令人叹为观止。 B . 自然科学领域中,有许多令人异想天开的神秘现象,正等待着科学家们去破解。 C . 在全球经济一体化成为大趋势的今天,与国际接轨是一个自强不息的民族的必然选择。 D . 有德之人不会以权谋私,不会贪污受贿,虽然清贫点,但活得坦荡,没有水落石出之虑,也没有半夜敲门之惊。 5. (2分) (2018八上·萧山期中) 下列哪个不是作家鲁迅笔下的人物?() A . 孔乙己 B . 华老栓 C . 小福子

美丽长治我的家乡

美丽长治我的家乡 这是一座有着美丽神话传说的城市,精卫填海、后羿射日等一个个美丽的神话曾传颂千年。这是 一座谱写过英雄史诗的城市,这里的太行精神激 励了一代又一代人。这就是我的家乡长治。 走进长治,四通八达的交通,纵横交织的绿茵,花团锦簇的广场公园,干净整洁的街道,每个人 都可以真切的感受到一个国家卫生城市的魅力。 早在上古时代,我们的祖先神农氏炎帝就曾在 这里尝百草,驯养牲畜,发展原始农业。这里是 华夏民族的发源地之一,女娲补天、精卫填海、 后羿射日、愚公移山等脍炙人口的神话传说都发 源于此,这里具有悠久的历史文化,两万五千年 前的木化石印证着长治源远流长的古老文明。 这里也曾在革命时期续写着传奇。抗日战争时期,这块土地是华北人民的抗日根据地,朱德、 左权、刘伯承、邓小平等老一辈无产阶级革命家 曾在这里生活、战斗。解放战争时期,著名的上

党战役就在这里打响。 如今,这里正诞生着新的神话:魅力城市、园林城市、卫生城市,一项项荣誉接踵而来。炎帝广场、潞安府衙、城隍庙景区和五峰山原生态旅游博览园等标志性的工程正在加快建设。当你漫步于长治市区,映入眼帘的是一幢幢漂亮的高楼大厦,一条条宽阔整洁的马路,一颗颗高大挺秀的树木,一片片绿草如茵的草地。这里有连绵起伏的老顶山,神奇秀丽的大峡谷,风景如画的太行水乡,波光粼粼的漳河水。滨河公园、黑水河公园、城南生态苑更是人们休闲娱乐的好去处。 东山西水、南秀北美的长治在这块土地上续写着奇迹! 我作为一名11岁的少年,近年来亲身感受到了长治的巨大变化。从机场的扩建到马路的扩展,从河道的改造到街道的绿化,从游园的美丽到城市的亮化,从饮水的安全到污水的净化,长治的城市建设和管理一直走在了全省的前列,城市环境卫生和综合整治保持了全省第一的水平。全国

山西省长治市平顺县七年级下学期语文期中考试试卷

山西省长治市平顺县七年级下学期语文期中考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、选择题 (共4题;共8分) 1. (2分) (2019七下·龙岗期末) 请选出下列句子中加下划线成语运用不正确的一项() A . 许多科学家为了人类科技的进步而鞠躬尽瘁、无私奉献。 B . 杜甫的《三吏》、《三别》等诗作,不只是作者悲天悯人情感的宣泄,还表现了作者对美好生活的向往和追求。 C . 老师批评了他,他还一副不以为然的样子,明显没有认识到自己的错误。 D . 当我们在学习中遇到难题时,我们就应该不耻下问地向老师请教。 2. (2分) (2015七上·泉港期中) 下列句子没有语病的的一项是() A . 语言是否通顺是衡量一篇好作文的最基本的标准。 B . 书,该读而未读,对读书人而言,这不能不说是一种遗憾。 C . 通过大量的课外阅读和练笔,使我的作文水平提高很快。 D . 为了防止青少年不违法犯法,县法制部门近期对全县中小学生进行了一次法律常识竞赛。 3. (2分)仿效填入下列段落中的句子排列正确的一项是() 人类需要阅读,无论时代发展到什么地步,生活多么富足。______________。______________。______________。______________。我们用什么来丈量时间呢?是读完一本书还是刷完朋友圈?我们用什么来记录青春呢?是厚积薄发还是匆匆碌碌? ①更重要的是,要把读书的所思所想整理成文字,才能真正地把读过的书变成自己的。 ②很久之后,当你再次捧起那些读过的书,没有什么比读书笔记更重拾当时的心情,更能看到自己思想的变化。 ③对青年人而言,“清茶一杯,手捧一卷”,读的书越多,才越能不被外界所扰,才越能比别人走得更远。 ④正所谓“一只沙漏里细沙流完,是一段时间。一炷馨香袅袅烧完,是一段时间。一盏清茶从热到凉,是一段时间。” A . ③①②④ B . ①③④② C . ②③④① D . ④②③① 4. (2分) (2017八下·澄迈月考) 郭沫若在《雷电颂》中,高尔基在散文诗《海燕》中.都写了风雷电,但两者的象征意义不同。以下说法最恰切的一项是() A . 民族心理不同。俄国与中国的国情不同,高尔基用雷电象征正义的力量,郭沫若则用它象征黑暗势力。 B . 象征体与本体之间的联系并不是一成不变的,象征体的特征也不是单一的。作品的题材、主题、作家的写作角度不同,象征体的象征意义便可以随之不同。

山西省长治市2019-2020学年高考数学二模考试卷含解析

山西省长治市2019-2020学年高考数学二模考试卷 一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。 1.8 21x y x ??++ ??? 的展开式中12x y -的系数是( ) A .160 B .240 C .280 D .320 【答案】C 【解析】 【分析】 首先把1x x +看作为一个整体,进而利用二项展开式求得2y 的系数,再求7 1x x ??+ ??? 的展开式中1x -的系数, 二者相乘即可求解. 【详解】 由二项展开式的通项公式可得821x y x ??++ ???的第1r +项为82181r r r r T C x y x -+??=+ ? ??,令1r =,则 7 1228 1T C x y x ??=+ ???,又7 1x x ??+ ???的第1r +为727 1771r r r r r r T C x C x x --+??== ? ?? ,令3r =,则3735C =,所 以12 x y -的系数是358280?=. 故选:C 【点睛】 本题考查二项展开式指定项的系数,掌握二项展开式的通项是解题的关键,属于基础题. 2.高三珠海一模中,经抽样分析,全市理科数学成绩X 近似服从正态分布( )2 85,N σ ,且 (6085)0.3P X <≤=.从中随机抽取参加此次考试的学生500名,估计理科数学成绩不低于110分的学 生人数约为( ) A .40 B .60 C .80 D .100 【答案】D 【解析】 【分析】 由正态分布的性质,根据题意,得到(110)(60)P X P X ≥=≤,求出概率,再由题中数据,即可求出结果. 【详解】 由题意,成绩X 近似服从正态分布( )2 85,N σ ,

用心服务造福百姓山西省长治县中医院三好一满意活动演讲稿为医院的建设和发展增光添彩

山西省长治县中医院三好一满意演讲稿 用心服务造福百姓 ——为医院的建设和发展增光添彩 尊敬的各位领导、同事们: 大家下午好。 我叫张慧玲,我今天演讲的题目是《用心服务造福百姓——为医院的建设和发展增光添彩》。 今年四月份,我非常荣幸地成为中医院这个大家庭中的一员,来到我院收费处工作。短短一个来月的工作中,我深感自己肩上的责任重大——一言一行都代表着医院的形象,一举一动都关乎着百姓的健康,半点也马虎不得。 医院本身就是一个服务性的窗口行业,而收费室则是窗口中的窗口。它一头连着患者群众的看病抓药,一头连着医生护士的诊疗活动;一头连着困难群众的看病就医,一头连着政府对老百姓“看病难看病贵”问题的殷切关怀。是医院工作中的关键一环。 初到工作岗位,我原以为收费工作无非就是机械性的开单收款,只要收对钱算清帐就可以了。经过一段时间的工作实践,我才认识到,医院收费工作远不止机械的开单收款那样简单,它需要我们同时具备有扎实的电脑功底和基本的药物知识,以及对医院工作流程的全面熟悉,对新农合、城镇医保项目名称及报销比例等的熟练掌握,对各科室医生门诊量的详细记录等等……这些是作为一个医院收费室工作人员所需要学习的第一步,是必须要掌握的基本技能。基本技能的训练要求我们在日常的工作中要用心学习,多听、多问、多学、多记,争取早日熟练掌握,以适应新工作新形势的需要。

收费工作千头万绪,新的工作又有新的挑战,但是我相信只要我们自己有干好工作的信心,有踏实肯干的决心,有对工作认真负责的责任心,有视病人如亲人的热心,就一定能够把工作干好。从而让领导放心,让患者满意,让同事顺心,让自己舒心。 收费室是医院里同患者接触最多的科室之一,有时难免会发生一些小矛盾或小摩擦。这个时候就需要我们还要具有较强的沟通协调能力和针对突发事件的应变能力。以一颗“医者仁心”设身处地的为患者着想,耐心细致地给患者解释清楚,消除患者的疑虑,从而赢得患者群众对我们工作的理解支持与信任。 生命可贵,健康至上;“悬壶济世”,“杏林春暖”。医生的职业是受人尊重受人爱戴的神圣职业,医院的事业是守护人们生命健康的崇高事业。 作为医院不可或缺的临床辅助科室,在日常的工作中我们一定要始终保持谦虚谨慎、不骄不躁的工作作风,熟练掌握基本操作规范,热情周到地接待每一位患者。做到每一笔收入都准确无误,每一笔补偿款都有据可依。为临床医护的诊疗活动服好务,为患病群众的检查购药服好务。把国家的优惠政策丝毫无误的落实到老百姓手中,维护医院在老百姓心目中的良好形象,增强集体荣誉感和单位凝聚力。 金杯银杯不如老百姓的口碑,千好万好不如老百姓说好。今后我们要继续耐心细致,认真负责地干好本职工作。保证工作质量,提高工作效率,夯实基本功。精益求精,不断改善工作作风。与临床各科室一道,为医院的建设和发展添砖加瓦、添油加劲,增光添彩!更好地为全县老百姓的身体健康保驾护航,为我县卫生事业奉献自己的绵薄之力! 我的演讲完了,谢谢大家。(鞠躬)

山西省长治县第三中学人教版七年级语文下册21伟大的悲剧导学案第二课时

上党区三中(2018-2019学年)第二学期 语文 组集体备课导学案 :Z_xx_https://www.doczj.com/doc/749144715.html,][来源:学科网ZXXK] 主备人:鲍红彬 复备人: 王练军 审批人: 学生姓名: 七 年级 班 组 课题: 伟大的悲剧 课时:第 2 课时 2019 年6月 日 教学目标: 1.学生能抓住细节,体悟文中关键字句,体会作者思想感情。 2.学生能通过小组讨论,自主体味出作者在文章中所表达的思想感情,并用自己的语言准确、流畅的表达出来。 3.能够激发学生探索未知世界的兴趣,培团学生团结合作、勇于牺牲的精神,确立正确面对失败的人生态度。 任 务 与 问 题 方法与要求 暴露区(二次备课) [来源:学科网] 一、导入新课 探险事业带给我们的是对自然的更深认识,对人类自我的不断挑战以及生命价值的实现。“一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中 毁灭了自己,但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧”。 二、文学常识积累 1. 作者简介 斯蒂芬?茨威格(1881-1942),奥地利作家。他的文学活动从诗歌创作开始,主要成就在传记文学和小说创作方面。他是20世纪最受欢迎的德语作家之一。他的传记不拘泥于史实,着重表现人物性格。作品有中短篇小说集《最初的经历》、《马来狂人》等,传记作品《人类命运攸关的时刻》、《人类的群星闪耀时》、《三位大师》等,戏剧作品《耶雷米亚》等。 2. 人物传记 人物传记是通过对典型人物的生平、生活、精神等领域进行系统描 述、介绍的一种文学作品形式。作品要求“真、信、活”,以达到对人物特征和深层精神的表达和反映,人物传记主要有以下要点:①以时间为序组材,概括人物一生;②突出人物重点活动,详略安排得当。 三、整体感知 1. 斯科特和他的探险队队员们表现出了怎样的优秀品质?具体表现在课文的哪些地方? 诚信,有令人敬佩的绅士风度。斯科特一行勇于承认自己的失败,并愿意“在世界面前为另一个人完成的业绩作证”; 坚毅,执着,为事业献身的英雄气概。没有对探险的执着、超人的力量和勇气是不可能从事这项事业的。即便他们在归途中一个个倒下,但依然没有一个孬种,活得明白,死得悲壮; 强烈的集体主义精神。探险需要团结协作精神,在关键的时刻 课题导入 学生自主搜集资料,以小组为单位进行补充展示。 学生自主预习完成 [来源:学&科&网Z&X&X&K]

2020年山西省长治市平顺县气象部门事业单位招聘《气象专业基础知识》 真题库

2020年山西省长治市平顺县气象部门事业单位招聘《气象专业基础知识》真 题库 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、选择题(在下列每题四个选项中选择符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、对于承水式降水测量仪器,测量误差可分为动态误差和静态误差,以下属于静态误差的是()。 A、风造成的误差 B、蒸发误差 C、沾水误差 D、溅水误差 【答案】C 2、冰雹在气流()过程中形成。 A、上升 B、下降 C、反复升降 D、稳定不动 【答案】C 3、全球产生热带气旋最多的海域是()。 A、东北大西洋 B、西北大西洋 C、东北太平洋 D、西北太平洋 【答案】D 4、《气象设施和气象探测环境保护条例》:气象探测环境,是指为避开各种干扰,保证气象探测设施准确

获得气象探测信息所必需的()构成的环境空间。 A、最大距离 B、最小距离 C、保护距离 D、规定距离 【答案】B 5、东亚冬季地面为两个“大气活动中心”控制,分别是蒙古冷高压和()。 A、冰岛低压 B、阿留申低压 C、格陵兰高压 D、太平洋副高 【答案】B 6、气象卫星云图中,台风的云系表现为()。 A、黑色的涡旋状云系 B、白色的涡旋状云系 C、灰色的涡旋状云系 D、以上都不是 【答案】B 7、气压年变化中,气压最高值出现在冬季,最低值出现在夏季的属于哪种类型?() A、大陆型 B、海洋型 C、沿海型 D、以上都不是 【答案】A 8、中气旋在多普勒速度图上的典型特征是()。

2020年山西省长治市长治县事业单位考试《公共卫生基础》真题库

2020年山西省长治市长治县事业单位考试《公共卫生基础》真题库 注意事项 1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号,并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。 2、本试卷均为选择题,请用2B铅笔在答题卡上作答,在题本上作答一律无效。 一、单项选择题(在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的,将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。) 1、膀胱结核血尿特点是()。 A、终末血尿伴膀胱刺激征 B、初始血尿 C、疼痛伴血尿 D、血红蛋白尿 【答案】A 【解析】终末血尿伴膀胱刺激征为膀胱结核血尿特点。肾结核多为全程血尿。 2、易向左锁骨上淋巴结转移的是()。 A、乳腺癌 B、肺癌 C、胃癌 D、食管癌 【答案】C 【解析】淋巴结转移是胃癌的主要转移途径,进展期胃癌的淋巴转移率高达70%左右,早期胃癌也可有淋巴转移。胃癌的淋巴结转移率和癌灶的浸润深度呈正相关。胃癌的淋巴结转移通常是循序逐步渐进,但也可发生跳跃式淋巴转移,即第一站无转移而第二站有转移。终末期胃癌可经胸导管向左锁骨上淋巴结转移,或经肝圆韧带转移至脐部。故选C。 3、细支气管不完全阻塞所致的阻塞性通气障碍可造成()。 A、肺纤维化 B、气胸 C、支气管扩张 D、肺气肿 【答案】D 【解析】肺气肿是指呼吸性细支气管远端的末梢肺组织过度充气和膨胀而呈持久性扩张,使肺组织弹性减

弱,含气量过多的一种病理状态,可由多种原因引起,慢性支气管炎是引起肺气肿的常见原因之一。其发病机制为,慢性细支气管炎时,管壁纤维组织增生,引起细支气管不完全阻塞,导致阻塞性通气障碍。 4、细菌菌毛的观察须用()。 A、电子显微镜 B、普通光学显微镜 C、相差显微镜 D、暗视野显微镜 【答案】A 【解析】菌毛在普通光学显微镜下看不到,必须用电子显微镜观察。 5、刺激性强、渗透压高的溶液常采用的给药途径是()。 A、静脉注射 B、肌内注射 C、口服 D、皮下注射 【答案】A 【解析】刺激性强、渗透压高的溶液常采用静脉注射给药,可降低不良反应。故选A。 6、关于碘剂的描述,哪项正确()。 A、可用于粘液性水肿 B、可用于降血糖 C、可用于呆小病 D、治疗甲亢危象的主要药物 【答案】D 【解析】碘剂的临床应用包括:①甲亢的术前准备,一般在术前两周给予复方碘溶液,因为大剂量碘能抑制TSH促进腺体增生的作用,使腺体缩小变韧、血管减少,有利于手术;②甲状危象治疗。大剂量碘剂可以抑制甲状腺素释放。故选D。 7、属于慢性肉芽肿性炎的是()。 A、慢性支气管炎 B、结核 C、伤寒 D、肠阿米巴病 【答案】B 【解析】慢性肉芽肿性炎是一种特殊性增生性炎,是局部形成主要是由巨噬细胞增生构成境界清楚的结节状

中国石化销售有限公司山西长治长治县运通加油站项目竣工环

中国石化销售有限公司山西长治长治县运通加油站项目竣工环保验收 建设单位:中国石化销售有限公司山西长治长治县运通加油站项目 编制单位:山西众智检测科技有限公司 年月日,中国石化销售有限公司山西长治长治县石油分公司根据《中国石化销售

有限公司山西长治长治县运通加油站项目竣工环境保护验收监测报告》(以下简称《报告》),并对照《建设项目竣工环境保护验收暂行办法》,严格按照国家有关法律法规、建设项目竣工环境保护验收技术规范,本项目环境影响评价报告表和审批部门审批决定等要求对本项目进行验收。 一、验收项目情况 中国石化销售有限公司山西长治长治县运通加油站位于长治县郝家庄乡南郭村西南,国道西侧,经度°'",纬度°'"。 年月,长治市环境科学研究所编制完成了该项目环境影响报告表。年月日长治县环境保护局以长县环函字[]号文对该项目进行了环评批复。 二、验收监测单位及结果 受中国石化销售有限公司山西长治长治县石油分公司委托,山西众智检测科技有限公司于年月日到年月日对该加油站厂界无组织废气、厂界噪声进行了验收监测。 监测期间厂界无组织废气非甲烷总烃范围为3,厂界无组织非甲烷总烃排放浓度均满足《大气污染物综合排放标准》()表限值要求。 监测期间厂界昼间噪声()();夜间噪声()()均满足《工业企业厂界环境噪声排放标准》()类区标准要求。 三、主要验收内容: 表项目主要建设内容

工程变动情况 本项目工程主要变更内容为: )座地埋式储油罐变更为座汽油储罐、座柴油储罐; )台加油机更为台加油机; )冬季采暖燃煤锅炉变更为电锅炉。 )环评要求采用地埋式储油罐;实际建设安装有油气回收系统。 本项目工程内容变更不属于重大变更。 环境保护设施建设情况 环评和批复要求采取的环保措施见表。 年月日,中国石化销售有限公司山西长治长治县分公司在长治县组织召开《中国石化销售有限公司山西长治长治县路通加油站项目》竣工环保设施验收会,聘请了3名环保专家参加了会议,经过现场察看,验收组认为该项目满足竣工环境保护验收基本条件,同意该项目通过竣工环境保护验收。

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