编号：_________________ 入学就业协议书范本 甲方：________________________________________________ 乙方：________________________________________________ 签订日期：_________年______月______日
甲方： 乙方： 根据有关法律法规和学校（甲方）的规章制度，为使学生在校期间顺利完成学业，毕业后愉快走上工作岗位，甲乙双方经友好协商，达成协议如下： 一、甲方权利和义务 1、负责对学生的教学管理和教育，并提供相应的学习、生活条件。 2、负责教授学校规定的课程，并为考试成绩、操行鉴定合格的学生发给毕业证书。 3、负责组织学生参加全国和地方政府主管部门专业资格证书考试，其费用由乙方自理。 4、负责为取得专业资格考试合格的毕业生推荐工作。自学生毕业之日起一年之内没被推荐上岗，按规定退还乙方的全部学费。 二、乙方权利和义务
1、努力学习，严格遵守国家的法律法规、社会公德和学校的各项规章制度； 2、刻苦钻研，熟练掌握大通关技能，达到国家和学校规定的标准； 3、按时交纳学费、书费、住宿费等各种费用。 三、其他事项 学生在校期间有以下情节之一者，不享受第一条第4款约定： 1、未取得学校毕业证书； 2、在校期间考试作弊； 3、违纪受处分毕业时仍未解除； 4、拒绝到推荐对口单位就业。 四、学生在校期间的学费执行大连市教育主管部门和物价局规定： 1、开学前要求退学或转学的学生，退还收取本学年学费的____%；
2、开学一个月内要求退学或转学的学生，退还收取本学年学费的____%； 3、开学一个月以上，一个学期内（含寒暑假期）要求退学的学生，退还收取本学年学费的____%； 4、超过一个学期要求退学的学生，不予退费； 5、因违纪勒令退学或被学校开除的学生所交学费、住宿费不予退费。 五、此协议双方应共同遵守不得违反，因政策和不可抗力等原因不能履行除外。 六、此协议自双方签字之日起生效。 甲方： 乙方： 学生（签字） _________年____月____日
图１张伯伦住宅，布鲁尔和格罗皮斯格罗皮斯在美国的头四年，主要和他以前的学生布鲁尔（ＭａｒｃｅｌＢｒｅｕｅｒ）一起工作。他们一起建造了一系列的住宅和公共建筑，代表作品是韦兰的张伯伦住宅（图１）（１９４０），福特住宅，惠顿学院艺术中心（１９３９）。这些作品面貌各异，乍看不象同一建筑师的作品。作为一名独立的建筑师，布鲁尔的作品也明显缺乏一贯性的痕迹，也许是由于布鲁尔严格遵从每个设计的特别要求，力图以新的形式解决新的问题之故。从这些作品可以看出，布鲁尔试图以包豪斯的设计哲学为基础，结合美国家庭的传统和地方建筑习惯，创造一种全新的形式。 美国的传统因素显然是来自移民的本土，特别是英国，但在适应新环境的过程中发生了很大的变化。１７世纪的殖民开拓者在北美没有发现合适的传统建筑，不得不使用本土的方法——用砖、石砌墙，用木头制作结构构件。缺乏劳动力和工具迫使他们以工业化方式生产建筑材料，而且尽量采用最经济的建造方法，而事实证明了用木材建房是最佳方法。但他们很快发现欧洲建筑体系并不适应那里冬冷夏热的气候条件：欧洲住宅用的是一种里外都看得见的支撑式木框架，填以轻质的砖石墙板，既不保暖也不防热，所以人们不得不把外面支撑结构上覆盖一层重复搭叠的木板，又在里面也覆盖一层较轻的木板，双层木板形成一种气室（ａｉｒ—ｃｈａｍｂｅｒ）淘汰了中间墙。冬季取暖用的壁炉、夏季通风用的门廊和凉廊，加上轻质木框架、双层木板墙，可以说是概括了美国东北部（又叫新英格兰）的传统墙板建筑。 迈耶独立开业以前先后在Ｄａｖｉｓ，Ｂｒｏｎｄｙ＆Ｗｉｓｎｉｅｗｓｋｉ事务所，Ｓｋｉｄｍｏｒｅ，Ｏｗｉｎｇｓ＆Ｐａｒｍｅｒｓ事务所和ＭａｒｃｅｌＢｒｅｕｅｒ事务所工作过。最重要的是在Ｂｒｅｕｅｒ事务所的三年，布鲁尔经过十多年的实践，积累了一套自己的方法重现新英格兰的墙板建筑，例如利用其巧妙的混合光，交叉环抱的墙，厚重的砖石基础和壁炉——虽然莱特也有过这种尝试，但他这套方法确实有独特之处。布鲁尔对于迈耶的影响显然是不容忽视的，但决不能认为迈耶继承了布鲁尔的手法。 迈耶在布鲁尔的事务所实现了他的第一个独立设计，纽约火岛的海滩住宅，这是受布鲁尔的影响最多的设计。在新泽西的ＥｓｓｅｘＦｅｕｓ的父母住宅中，迈耶就不那么循规蹈矩了，而是用了一些超越既定传统且与布鲁尔的习惯大相径庭的手法。迈耶并不象布鲁尔所想象的那样尊重传统，而是越发激进地对传统进行改造和变形，并且视之为一种挑战——在迈耶看来，传统仅仅只是设计原型而已，这也注定了他日后和布鲁尔的分道扬镳。 我们想象一下迈耶建筑作品的普遍形象，白色、轻盈、轻质金属板（多为瓷面钢板）的外墙，再对照新英格兰的轻质墙板建筑，就不难体会出二者之间的微妙关系了。 二、立体主义——手法的内核 人们给迈耶标以“新柯布西耶”倒是比较形象地诠释了他那套独特而富于表现力的设计手法。迈耶未能实现的一个设计——ＰｏｕｎｄＲｉｄｇｅ住宅方案，能够较为清楚地展示他对于立体主义的理解。基地平坦而规整，功能程序较为简单，这使得迈耶得以在形式上大显身手。可以认为该设计标志着迈耶的形式手法已经自成一格了，其手法再也看不到任何布鲁尔的痕迹，也没有直接取自任何大师——甚至是柯布西耶。确协地说，迈耶的建筑手法是一种复合的积淀物，他是用绘画的表现手法——立体主义来处理建筑形式问题。 迈耶的这种立体主义，完全不同于柯布西耶式的立体主义，准确地说应该是一种综合立体主义。直接影响其手法的是ＣｏｌｉｎＰｏｗｅ和ＲｏｂｅｒｔＳｌｕｔｚｋｙ合著的，１９６３年发表在耶鲁大学刊物《展望》（Ｐｅｒｓｐｅｅｔａ）上的一篇文章，该文章用当时的新奇术语解释了“透明机制”。Ｒｏｗａ和Ｓｌｕｔｚｋｙ为这个意义松散的词归纳了两种主要用法。其一是“字面”的透明：和搭接的显示有关，画面上能看透的物体，通过大面积的玻璃和格架显现的建筑物的部分。其二是“现象”的透明：表示作为形式惯例，引喻的搭接和相互穿透，不用透明材料，没有能看穿的部分，基本几何形以此作转换和旋转变化，以表现空间的复杂性。文章虽然并未直接提到立体主义，但起到了传播立体主义的中介作用，影响了一整代建筑师。 立体主义空间模型衍生于立体主义绘画，但又与之有很大的区别。因为立体主义画家主要关注在平面上的表现，把物体当作雕塑一样做附加法处理，而他们对于建筑却没有办法——因为建筑没有在他们所说的文化领域内。很多立体主义画家也似乎从２０世纪的白色派建筑那里得到了启示，开始运用分
一年级上册语文课程标准 设计日期：2013年9月 课程类型：基础型课程 适用年级：小学一年级 教学材料：人教版义务教育课程标准实验教科书一年级上册 课时安排：入学教育 3课时 汉语拼音 34课时 识字 16课时 课文 50课时 语文园地 18课时 机动时间 3课时 总计 124课时 授课教师：郭兰芳 授课对象：官渡镇中心小学一年级学生 一、课程目标 （一）学习习惯 1、掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和写字习惯。 2、掌握正确的使用学习用品的方法，养成爱惜学习用品的良好习惯。 （二）汉语拼音 1、学会汉语拼音，能读准声母、韵母、声调和整体认读音节，能准确地拼读音节，正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 （三）识字写字 1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字400个，会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画，能按笔顺规则写字。字写得正确、端正、整洁。 4、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。 （四）阅读 1喜欢阅读，感受阅读的乐趣。 2学习用普通话正确、流利地朗读课文。 3学习借助读物中的图画阅读。 4对读物中感兴趣的内容，乐于与他人交流。 （五）口语交际 1学说普通话，逐步养成说普通话的习惯。 2能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 3能与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 4有表达的自信心。积极参加口语交际，踊跃发表自己的意见。 二、课程内容 本册教科书包括“入学教育”“汉语拼音”“识字”“课文”“语文园地”“口语交际”几个部分。教材的开头是入学教育，用四幅图，帮助学生了解学校生活，了解学习常规。然后是汉语拼音部分，共13课，在学习拼音的同时认识70个常用字。而后是识字(一)、10篇课文，识字(二)、又1 0篇课文。两个识字单元各4课，每课认字12—14个。20篇课文分作4个单元，大体按由浅入深的顺序编排，每个单元的课文在内容上有一定的联系。在每个单元之后设语文园地，以丰富的内容和多样的形式，巩固语文知识，发展语文能力。此外，全册设6个口语交际话题，安排在每个单元后面，使学生在创设的情境中进行口语交际的训练。
https://www.doczj.com/doc/768697115.html, 立思辰留学360介绍，泰国著名大学 1.ChulalongkornUniversity（朱拉隆功大学） 2.ThammasatUniversity（法政大学） 3.KasetsartUniversity（农业大学） 4.MahidolUniversity（玛希隆大学） 5.ChiangMaiUniversity（清迈大学） 6.AssumptionUniversity（ABAC易三仓) 7.KhonKaenUniversity（孔敬大学） 8.MaejoUniversity（清迈农业大学） 9.BuraphaUniversity（布拉帕大学；也译：东方大学） 10.KingMongkut‘sInstituteofTechnologyChaokuntaharnLadkrabang（先皇技术学院-拉卡邦） 11.NaresuanUniversity（纳瑞宣大学） 12.NationalInstituteofDevelopmentAdministration（国立发展管理学院） 13.PrinceofSongklaUniversity（宋卡王子大学） 14.SilpakornUniversity（艺术大学） 15.SrinakharinwirotUniversity（诗纳卡宁威洛大学）
https://www.doczj.com/doc/768697115.html, 16.ThaksinUniversity（塔信大学） 17.KingMongkut’sInstituteofTechnologyNorthBangkok（先皇技术学院-北曼谷） 18.MaeFahLuangUniversity(皇太后大学) 19.UbonRatchathaniUniversity（乌汶大学） 20.MahasarakhamUniversity（玛哈萨拉堪大学） 21.RamkhamhaengUniversity（兰甘亨大学）
各阶段入学新西兰的标准是什么 到新西兰去留学的各种年龄段的都有，而阶段不同，要求的标准自然也是不同。那么就来说下各个阶段都是什么标准吧。 一、中学的标准： 一般只要学生在新西兰这里报读的中学和自己在国内时中学的学历是一个个等级的，那么在学校有名额的情况下，通常都能得到录取。不过学校还是会在录取前看一看学生国内时的成绩，有的还会要求有推荐信。但除了这些之外就没有什么其他的要求了，也可以在随意时间去入学。学校不但会安排学生的住宿，也会让本地的学生给这些留学生开始语言的帮助，让他们能最快的适应这里，有些学校还会有专门的语言班。 二、本科的标准： 申请在新西兰的这些大学就读，学生的英语必须在IELTS中能达到6.0，要是无法达到的，可以先去读语言班之类的。学生在读语言期间，他们的入学也还是保留着的。 如果是目前只有高中学历的学生，是一定要去读预科，另外预科能和语言学习同时进行。要是学生在申请前的一段时间都没有在校学习，那么还得证明这段时间自己是否去工作还是进行什么活动。 三、硕士的标准： 申报新西兰这里的硕士就读，最低也要有学科的学位，英语最低也得到IELTS的6.5，要是学生本来的专业和现在申请的专业是一个类型，那么学校也许会降低英语的要求。另外要读这里的研究生一般都会要求学生去读桥梁课程。 读完了桥梁课程后就能开始课题的研究，一般要求不能超过一年半完成。和本科一样，如果在申请前一段时间没有在校学习，那么还得证明这段时间自己是否去工作还是进行什么活动。 四、预科的标准：
新西兰的许多大学以及理工学院为了让更多的学生来就读，所以在本科开设了预科的课程，预科班一般都是高中的学生来就读，课程的内容都是这里高中的Form7课程还有学生专业的基础。读预科班的不需要像生这里高中的毕业生一样去考升学的考试，只要考预科自己的考试合格后就能到大学里去读本科了。 五、预科的介绍: 在预科里面，学生需要学会怎么有效的进行科技的研究，也将拥有计算机等等的能力。因为预科都是小班授课，学生和老师就能有更好的了解与交流，而且这些预科班的老师都是很有教学经验的老师。 学生从预科里毕业后就能得到新西兰这里所有大学入学的资格。预科的课程除了英语这些必修的课程，还需要学习经济学等等这些选修课。一般预科都是在3月和7月开学，学费大概是10，500-12，500元之间。 但理科的预科和常见的预科在内容上是基础课不同的，理工的预科实惠按照各自专业来设置很多必修的学术课。
2017年USNews美国大学综合排名【最新】 在2017年USNews美国大学排名中，普林斯顿大学稳居位居第一，哈佛大学位居第二，芝加哥大学由去年的第4上升一位，与耶鲁大学并列第三，哥伦比亚大学和斯坦福大学下降一位位列第5，前十名中的其他学校名次没有变化。 加州理工掉出了前十位居第12名，华盛顿路易斯大学从去年第14名掉到了第19名；波士顿大学和杜兰大学上升至第39名，东北大学排名上升8位，也并列第39名；还有RPI伦斯勒理工，UCI加州大学欧文分校，五所学校并列第39名。在美国TOP50新增新贵一枚，Villanova University（维拉诺瓦大学），该校此前未进入US News排名中Top100里。Yeshiva University（叶史瓦大学），下降十四名，位列第66名。
《U.S. News and World Report》(简称U.S.News)，中文《美国新闻和世界报导》，是美国著名的综合性报道评论周刊，1948年由《美国新闻》和《世界报道》两种杂志合并而成。USNEWS对美国的大学的排名开始于1983年，1985年以后每年更新一次。 美国有多个机构对大学进行排名，其中最具权威和影响力的就是由U.S.News在每年9月发布的美国大学排名，即U.S.News排名。US News 的排名分为本科和硕士，本科称为Best Colleges，硕士称为Best Graduate Schools。 U.S. News的排名通过对美国大学基于7项主要指标加权平均计算所得，这些指标主要包括：学术声誉、毕业率和新生返校率、师资力量、新生水平、经济实力、毕业率表现、校友捐赠等七大部分。各个部分又有2-3个具体指标。这个排名对大学考核的因素全面，计算方法复杂，得出的数据客观。 1、本科学术声誉(Undergraduate academic reputation)-22.5% 这一项由两部分内容组成：一个是同行评价，也就是让各大学校长、院长、招生官等对其它大学的学术水平进行评估，占15%的权重;另一个是针对高中升学顾问的调查，一共2600个优秀高中的升学顾问填写了调查问卷，占7.5%的权重。
入学教育课程标准 集团文件版本号：（M928-T898-M248-WU2669-I2896-DQ586-M1988）
《大学新生入学教育》课程标准 一、教学对象 适用于民族预科生 二、课程性质 《入学教育》是学院结合不同专业学生特点所开设的一门必修课。旨在使学生尽快熟悉学院环境及生活节奏，了解学院各项规章制度，明确自己大学期间的努力方向和未来所需从事工作的领域，为更好的完成大学课程奠定良好基础。 三、教学目标 通过《大学新生入学教育》课程教学，使学生学会遵纪守法、遵守学院的规章制度，理论与实践的有机结合，使学生对专业设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法等内容有了进一步的了解，以便对自己所学专业有个完整的认知过程，有助于做好未来的职业生涯规化；通过具体的参观实践活动，使学生在入学开始便接受爱国、爱校教育，使其提升爱国、爱校意识，以便为学院、国家的发展做出更大的贡献。 四、能力要求 1.服从能力 要求：学生要掌握各项规章制度的内容并自觉服从，做到遵纪守法。 2.专业认知 要求：学生要了解本专业课程设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法并对未来职业进行初步规化等。 3.爱国、爱校意识
要求：了解我国发展的历史及老一辈无产阶级革命家奋斗的精神，结合《校园文化教育》提升学生自身的爱国、爱校热情。 五、教学内容 参考学时：2学时 1.大学是什么（参考学时：2学时） （1）大学的概念与职能（参考学时：1学时） （2）大学的沿革（参考学时：1学时） 2.大学生与社团活动（参考学时：2学时） 组织新生在规定时间内，认识学校各种社团。 3.大学生要学会自己学习（参考学时：2学时） 邀请往届优秀毕业生、优秀在校学生为大一新生做报告，使大一新生明确学习目标。 4.大学生的人际交往与情感（参考学时：4学时） （1）对人际交往的基本原则进行探讨（参考学时：2学时） （2）大学生要学会与不同的人交往（参考学时：2学时） 5.大学生的身心健康（参考学时：4学时） （1）组织学生徒步走。（参考学时：2学时） （2）组织心理健康讲座（参考学时：2学时） 6.大学生的安全教育（参考学时：2学时） （1）通过视频史同学们提高防范意识（参考学时：1学时） （2）学会安全救护（参考学时：1学时） 7.如何有效利用网络（参考学时：2学时）
2015年QS世界名牌大学排名大全（最新版） 国家/地 排名学校名称学校英文名 评分 区 Massachusetts Institute of 美国100 1麻省理工学院 Technology 2剑桥大学University of Cambridge英国99.4 2帝国理工学院Imperial College London英国99.4 4哈佛大学Harvard University美国99.3 5牛津大学University of Oxford英国99.2 5伦敦大学学院UCL (University College London)英国99.2 7斯坦福大学Stanford University美国98.3 California Institute of Technology 美国97.1 8加州理工学院 (Caltech) 9普林斯顿大学Princeton University美国96.6 10耶鲁大学Yale University美国96.5 11芝加哥大学University of Chicago美国95.5 ETH Zurich (Swiss Federal Institute 瑞士95.3 12苏黎世联邦理工学院 of Technology) 13宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania美国94.5 14哥伦比亚大学Columbia University美国94.1 14约翰霍普金斯大学Johns Hopkins University美国94.1 16伦敦大学国王学院King's College London (KCL)英国92.9 17爱丁堡大学University of Edinburgh英国92.8 17洛桑联邦理工学院Ecole Polytechnique Fédérale de 瑞士92.8
泰国大学排名 泰国教育部高等教育委员会办公室于对泰国院校进行了一次泰国大学排名。共有50所公立大学入选。泰国私立大学没有参加此次排名。 据360教育集团介绍，此次排名采取网上评估的方式进行操作。排名分为两部分，分别是：按照研究成果排名和按照教学水平排名。此次排名的目的是帮助学生选择学校及专业，同时意在促进各所大学的自身发展。 泰国已进行过多次大学排名，包括官方排名和外国杂志排名。这是泰国教育部至今为止进行的唯一一次排名。 泰国大学综合排名（按教学水平排名） 玛希隆大学 朱拉隆功大学 清迈大学 ?孔敬大学 曼谷拉差蒙坤理工大学 法政大学 苏蕾娜丽理工大学 农业大学 ’sInstituteofTechnologyLadkrabang先皇理工学院（吞武里） 艺术大学 国立发展管理学院 皇太后大学 乌朋拉其尼大学 宋卡王子大学 瓦莱拉大学 塔信大学 习威差拉差蒙坤理工大学 西那科林威罗大学 ’sInstituteofTechnologyChaokuntaharnLadkrabang先皇理工学院(拉卡邦) 雅武里皇家理工大学 川登喜皇家大学 梅州大学 东方大学 素万那普拉差蒙坤理工大学 那黎宣大学 ’sInstituteofTechnologyNorthBangkok先皇理工学院（北曼谷） 泰普萨德里皇家大学 帕那空拉差蒙坤理工大学 佛统皇家大学 马哈沙拉堪大学 瓦莱隆功皇家大学 商业管理学院 卓邦皇家大学 那空是滩玛叻皇家大学
益梭通皇家大学 黎府皇家大学 毗部颂干皇家大学 吞武里皇家大学 那空沙旺皇家大学 城逸皇家大学 素叻他呢皇家大学 呵叻皇家大学 惹拉皇家大学 乌隆他尼皇家大学 帕那空皇家大学 清迈皇家大学 武里喃皇家大学 拉卡那查林塔皇家大学 塔彼学院 泰国大学综合排名（按研究成果排名） 玛希隆大学 朱拉隆功大学 苏兰拉里理工学院 ’sUniversityofTechnologyThonburi国王理工大学 清迈大学 孔敬大学 国立发展管理学院 法政大学 那黎宣大学 农业大学 宋卡王子大学 艺术大学 东方大学 ’sInstituteofTechnologyLadkrabang先皇理工学院（吞武里）西那科林威罗大学 瓦莱拉大学 梅州大学 马哈沙拉堪大学 乌朋拉其尼大学 ’sInstituteofTechnologyNorthBangkok先皇理工学院（北曼谷）川登喜皇家大学 黎府皇家大学 呵叻皇家大学 塔信大学 乌隆他尼皇家大学 皇太后大学
惠顿学院 关键词：大学私立综合性 院校简介 惠顿学院（Wheaton College）成立于1860年，是一所全美排名57的文理学院，位于伊利诺伊州的惠顿，面积80英亩，有本科生约2400人。该校拥有一个得到国际认可的音乐学院。 历史发展 创立者： 校训和校徽 官网：https://www.doczj.com/doc/768697115.html, 办学条件 综合排名：2015 U.S.News美国文理学院排名- 第56名 办学理念： 学术声誉： 知名人物： Burton Sorensen '55, chairman/CEO, Lord Securities Bonnie Wurzbacher '77, vice-president, Coca-Cola Michael Bontrager '82, founder, Chatham Financial Mark Snyder '82, executive vice president, State Street Global Markets; chair, Foreign Exchange Committee, NYSE J. Dennis Hastert '64, former Speaker of the U.S. House of Representatives Dan Coats '65, former U.S. senator and U.S. ambassador, Germany Joan Humphrey Lefkow '65, federal judge, U.S. District Court (IL) Michael Gerson '86, former policy advisor and former chief speechwriter for President George W. Bush Arthur Ammann '58, president, Global Strategies for HIV Prevention August M. Watanabe '63, vice president, Eli Lilly & Company, cardiovascular research Kathy Albain '74, professor of medicine, Loyola University, Chicago David Sugarbaker '75, division chief, Harvard Medical R. Judson Carlberg '62, president, Gordon College Nathan O. Hatch '68, president, Wake Forest University Niel Nielson '76 president, Covenant College Billy Graham '43, evangelist Elisabeth Eliot '48, missionary and author
2018Times世界大学排名TOP100完整版 ——上海申友留学—— 北京时间2017年9月5日晚，泰晤士高等教育(Times Higher Education)发布了最新2017-2018年度Times世界大学排名。 本次排名包含了来自77个国家和地区的1000所院校。英国牛津大学和剑桥大学分别位居第1名和第2名，这是THE大学排名发布以来，首次英国两所大学雄踞二甲，帝国理工学院位居第8名。美国加州理工、斯坦福、MIT、哈佛、普林斯顿和芝加哥大学这6所大学位列前十强的榜单中。中国大陆地区，清华大学和北京大学进入前100，分别是第28和30名。中国香港地区港大第40名，港科大第44名，港中文第58名。 THE今年的排名算法与去年保持一致，2017泰晤士高等教育大学排名五大指标及其占比：教学(学习环境) ：30%；研究(论文发表数量、收入和声誉) ：30%；引文(研究影响)：30%；国际展望(工作人员、学生和研究)：7.5%；产业收入(知识转移)：2.5%. 2018Times世界大学排名TOP100完整版 2018 排名2017 排名 大学中文名大学英文名国家/地区 1 1 牛津大学University of Oxford 英国 2 4 剑桥大学University of Cambridge 英国= 3 2 加州理工学院California Institute of Technology 美国=3 3 斯坦福大学Stanford University 美国 5 5 麻省理工学院Massachusetts Institute of Technology 美国 6 6 哈佛大学Harvard University 美国 7 7 普林斯顿大学Princeton University 美国 8 8 帝国理工学院Imperial College London 英国 9 =10 芝加哥大学University of Chicago 美国=10 9 苏黎世联邦理工学院Swiss Federal Institute of Technology Zurich 瑞士=10 13 宾夕法尼亚大学University of Pennsylvania 美国 12 12 耶鲁大学Yale University 美国 13 17 约翰·霍普金斯大学Johns Hopkins University 美国 14 16 哥伦比亚大学Columbia University 美国 15 14 加州大学洛杉矶分校University of California, Los Angeles 美国
广西经济职业学院 《计算机基础》课程标准 一、管理信息 课程代码：制订人：赵隆 所属系部：批准人： 制订时间：2015.09.05 二、基本信息 学分：4 学时：64学时，其中理论教学：32 学时，实践教学：32 学时 课程类型：公共基础课 适用专业：会计、市场营销、电子商务 先修课：大学计算机基础 后修课：计算机网络技术、数据库、C语言基础 三、课程定位 本课程是大学入学教育的一门重要课程，是各专业教学的必修公共课程，是学生基本计算机操作技能的基础课程。根据教学大纲的教学目的和要求，其目的在于让学生通过本课程的学习，能够深入了解计算机基础知识，熟练掌握计算机的基本操作，了解操作系统、互联网、办公软件、多媒体技术等计算机应用方面的知识和相关技术，具有良好的信息收集、信息处理、信息呈现的能力。本课程也是为后续课程和专业学习奠定坚实的计算机技能基础。课程具有很强的实践性，对于培养学生的实践能力、创新能力、分析和解决问题的能力都起到十分重要的作用。 四、课程设计 （一）课程设计思路 由于本课程是一个实践操作很强的课程，我们的教学指导思想是在有限的时间内精讲多练，培养学生的实际动手能力，自学能力、开拓创新能力和综合处理能力。所以我们在制订的教学计划时，理论学时和上机学时的比例设置为1:1，让学生有更多的时间练习操作性的知识。通过实验指导给出详细的操作步骤，锻炼学生的动手操作能力和自学能力。通过向学生提供课余免费的上机时间，布置实用性强的上机练习内容或课外实验大作业，进一步提高学生使用计算机的技能，锻炼学生独立思考能力以及通过网络获取知识和整合知识的能力。为增加学生得兴趣将整本书中的内容分成七个独立模块进行组织教学。
2019年美国常春藤八所名校排名享有盛名的常春藤盟校现在是什么情况呢？接下来就来为您介绍一下！以下常春藤盟校排名是根据2019年美国最佳大学进行的。接下来我们就来看看各个学校的状态以及真实生活。 完整的常春藤盟校名单包括耶鲁大学、哈佛大学、宾夕法尼亚大学、布朗大学、普林斯顿大学、哥伦比亚大学、达特茅斯学院和康奈尔大学。 同时我们也看看常春藤盟校是怎么样的？也许不是你所想的那样。 2019年Niche排名 3 录取率5% 美国高考分数范围1430-1600 财政援助：“学校选择美国最优秀的学生，想要他们来学校读书。如果你被录取，哈佛会确保你能读得起。如果你选择不去入学的话，那一定不是因为经济方面的原因。”---哈佛大三学生2019年Niche排名 4 录取率6% 美国高考分数范围1420-1600 学生宿舍：“不可思议！忘记那些其他学校的学生宿舍吧。在耶鲁，你可以住在一个豪华套房，它更像是一个公寓。一个公寓有许多人一起住，包括一个公共休息室、洗手间和多个卧室。我再不能要求任何更好的条件了。这个套房很大，很干净，还时常翻修。因为学校的宿舍深受大家喜爱，现在有90%的学生都住在学校！”---耶鲁大二学生
2019年Niche排名 5 录取率7% 美国高考分数范围1400-1590 综合体验：“跟任何其他学校一样，普林斯顿大学有利有弊。这个学校最大的好处也是我选择这个学校的主要原因之一就是它的财政援助体系，任何学生想要完成的计划，它都会提供相应的财政支持。”---普林斯顿大二学生 2019年Niche排名 6 录取率9% 美国高考分数范围1380-1570 自我关心：“如果你喜欢城市的话，宾夕法尼亚大学是个不错的选择。这里对于独立的人来说也是一个好地方，因为在这里你必须学会自己发展。要确保进行一些心理健康的训练，因为这里的人通常会过量工作。如果你努力工作并且玩得很嗨，二者都会使你精疲力尽，所以给自己留出点儿时间休息。”---宾夕法尼亚大一学生 2019年Niche排名7 录取率7% 美国高考分数范围1410-1590 综合体验：“学校的每个人都很关心学生，包括我们的身体状况和学业成绩。在这里，你可以遇到来自世界各地的多种多样的学生。他们在学校进行的安全防范教育让我感觉受到保护。宿舍生活非常精彩，你会感觉跟室友们就像家人一样。总之，能成为学校的一员我觉得很棒，也倍感荣幸！”---哥伦比亚大二学生2019年Niche排名9 录取率9% 美国高考分数范围1370-1570 学术点评：“新的课程培养学术探索能力，在过去的两年中我
班颂德皇家大学 泰国班颂德皇家大学是根据拉玛五世国王的意愿，按照英国公学的形式于1896年成立。当初，它叫“国王学院”，位于SomdetChaoprayaBoromMahaSrisuriyowongse(ChuangBunnag)所居住的地方。泰语表示住所、住地的词叫做“Ban”。 360教育集团说，泰国班颂德皇家大学坐落于 SomdetChaoprayaBoromMahaSrisuriyowongse(ChuangBunnag)住地的皇家大学。到了二十世纪，学校有了长足的发展。在1995年，学校非常荣幸地获得国王授予的泰国教育部高等教育学校最杰出学院嘉奖。同年，普密蓬阿杜德国王(BhumibolAdulyadej)授予我们皇家学院的称号。之后，皇家学院依据国王的谕旨于2004年6月14日更名为皇家大学。现在的班颂德皇家大学因此得名。我们大学享有和其他国立大学一样殊荣，可提供最高到博士学位的教育。 班颂德皇家大学最新世界排名 韦伯麦特里克斯网全球院校1月份排名2013年1月2561 韦伯麦特里克斯网全球院校2012年7月份排名2012年7月2152 韦伯麦特里克斯网7月份东南亚大学排名2012年7月94 韦伯麦特里克斯网全球院校1月份排名2012年1月3255 班颂德皇家学院在2012年韦伯麦特里克斯网全球12000强世界大学排名中位列2152名，我国与之排名接近的有：上海交通大学医学院（211大学.位列2076名）、中南财经政法大学（211大学.位列2080名）、大连大学（位列2083名）、对外经济贸易大学（211大学.位列2087名）、第二军医大学（211大学.位列2096名）、兰洲理工大（位列2098名）福建医科大学（位列2106名）、大连交通大学（位列2120名）、北京电影学院（位列2147名）、南昌航空大学（位列2156名）、天津理工大学（位列2157名）、广东商学院（位列2171名）、东北财经大学（211大学.位列2174名）、河南农业大学（位列2185名）、青岛理工大学（位列2191名）、东北电力大学（位列2194名）、华东政法大学（位列2199名）、上海外国语学院（211大学.位列2204名）、哈医大（位列2235名）；可以作为有据的参考。
入学教育课程标准 IMB standardization office【IMB 5AB- IMBK 08- IMB 2C】
《大学新生入学教育》课程标准 一、教学对象 适用于民族预科生 二、课程性质 《入学教育》是学院结合不同专业学生特点所开设的一门必修课。旨在使学生尽快熟悉学院环境及生活节奏，了解学院各项规章制度，明确自己大学期间的努力方向和未来所需从事工作的领域，为更好的完成大学课程奠定良好基础。 三、教学目标 通过《大学新生入学教育》课程教学，使学生学会遵纪守法、遵守学院的规章制度，理论与实践的有机结合，使学生对专业设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法等内容有了进一步的了解，以便对自己所学专业有个完整的认知过程，有助于做好未来的职业生涯规化；通过具体的参观实践活动，使学生在入学开始便接受爱国、爱校教育，使其提升爱国、爱校意识，以便为学院、国家的发展做出更大的贡献。 四、能力要求 1.服从能力 要求：学生要掌握各项规章制度的内容并自觉服从，做到遵纪守法。 2.专业认知
要求：学生要了解本专业课程设置、专业人才培养模式、专业课程设置、专业学习方法并对未来职业进行初步规化等。 3.爱国、爱校意识 要求：了解我国发展的历史及老一辈无产阶级革命家奋斗的精神，结合《校园文化教育》提升学生自身的爱国、爱校热情。 五、教学内容 参考学时：2学时 1.大学是什么（参考学时：2学时） （1）大学的概念与职能（参考学时：1学时） （2）大学的沿革（参考学时：1学时） 2.大学生与社团活动（参考学时：2学时） 组织新生在规定时间内，认识学校各种社团。 3.大学生要学会自己学习（参考学时：2学时） 邀请往届优秀毕业生、优秀在校学生为大一新生做报告，使大一新生明确学习目标。 4.大学生的人际交往与情感（参考学时：4学时） （1）对人际交往的基本原则进行探讨（参考学时：2学时） （2）大学生要学会与不同的人交往（参考学时：2学时） 5.大学生的身心健康（参考学时：4学时） （1）组织学生徒步走。（参考学时：2学时） （2）组织心理健康讲座（参考学时：2学时） 6.大学生的安全教育（参考学时：2学时）
世界著名大学排名 1美国哈佛大学 Harvard University 2美国耶鲁大学 Yale University 3英国剑桥大学 University of Cambridge 4英国牛津大学 Oxford University 5美国加州大学伯克利分校 University of California at Berkeley 6英国伦敦帝国学院 IMPERIAL College London United Kingdom 7英国伦敦大学学院UCL (University College London) United Kingdom 8美国芝加哥大学 University of CHICAGO United States 9美国麻省理工学院 Massachusetts Institute Technology 10美国哥伦比亚大学 Columbia University 11美国宾西法尼亚大学 University of Pennsylvania 12美国普林斯顿大学 Princeton University 13美国杜克大学 Duke University 13=.美国约翰霍普金斯大学 JOHNS HOPKINS University United States 15美国康奈尔大学 Cornell University 16澳大利亚国立大学 AUSTRALIAN National University Australia
17美国斯坦福大学 STANFORD University United States 18美国密歇根大学University of Toronto 19日本东京大学 University of TOKYO Japan 20加拿大麦吉尔大学 MCGILL University Canada 21美国卡内基梅隆大学 CARNEGIE MELLON University United States 22伦敦大学国王学院 KING'S College London United Kingdom 23英国爱丁堡大学 University of EDINBURGH United Kingdom 24瑞士苏黎世ETH ETH Zurich (Swiss Federal Institute of T... Switzerland 25日本京都大学 KYOTO University Japan 26香港大学香港 University of HONG KONG Hong Kong 27美国布朗大学 BROWN University United States 28高等师范学校，法国巴黎école Normale Supérieure, PARIS France 29日英国曼彻斯特大学 University of MANCHESTER United Kingdom 30 =新加坡国立大学 National University of SINGAPORE(NUS) Singapore 30 =美国加州大学洛杉矶分校 University of CALIFORNIA, Los Angeles (U... United States 32英国布里斯托大学 University of BRISTOL United Kingdom 33 美国西部大学 NORTHWESTERN University United States 34 =理工学院法国éCOLE POLYTECHNIQUE France
入学教育（9篇） 上一篇：a o e（3篇）|课标教材下一篇：《y w yi wu yu》|课标教材 1．知道学校的名称和自己是一年级几班的学生。 2．初步学会大胆地向老师、同学介绍自己的姓名、家庭住址及自己的爱好。 3．初步学会向老师和同学讲讲自己想当怎样的小学生。 小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另一个就是大家共同的名字，那就是──小学生。学生（出示带拼音的课题）。跟老师读“我是小学生了”。当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。 开学第一天，大哥哥大姐姐把小红花戴在你们胸前，这说明，全校的老师和同学欢迎你们来到我们这所学校。我们这所学校的校名谁知道？（请学生回答） 1．出示带有拼音的校名小黑板。
2．教师接拼音正确地把校名念一遍，请学生跟老师念，请个别同学念。 3．谁知道，我们的学校在什么路上？我们学校周围有什么工厂、商店、机关、公园？（可根据学校周围的特点设计问题） （教师正确地介绍学校所在地的道路名称、学校周围的环境，可边介绍边画。） 4．教师边画边讲年级与班级。 （教师在本班名称上用粉笔画上小红旗。） 5．说一说： 我是（）小学（）年级（）班的小学生。 谁能看着小黑板，看着图连起来大声、清楚地说一遍？（先请预先准备好的学生讲）
我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一起玩耍，那就得互相认识—下。 1．示范引路。 谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？（请先预习过的学生作示范，教师评议） 2．同桌互相介绍。 3．介绍爱好。 小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一下？ （1）连起来作介绍。 现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么连起来讲给全班小朋友听。讲的时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（请预先准备好的同学先讲，教师评议）
2020U.S.News全美大学排名TOP30 全美大学排名TOP30 全美大学排名 2016排名 2017排名 学校中文名 英文名 位置 1 1 普林斯顿大学 PrincetonUniversity Princeton,NJ 2 2 哈佛大学 HarvardUniversity Cambridge,MA 4 3
芝加哥大学 UniversityofChicago Chicago,IL 3 3 耶鲁大学 YaleUniversity NewHaven,CT 4 5 哥伦比亚大学 ColumbiaUniversity NewYork,NY 4 5 斯坦福大学 StanfordUniversity Stanford,CA 7 7 麻省理工学院MassachusettsInstituteofTechnology Cambridge,MA
8 8 杜克大学 DukeUniversity Durham,NC 9 8 宾夕法尼亚大学UniversityofPennsylvania Philadelphia,PA 10 10 约翰霍普金斯大学JohnsHopkinsUniversity Baltimore,MD 12 11 达特茅斯学院DartmouthCollege Hanover,NH 10 12 加州理工学院
CaliforniaInstituteofTechnology Pasadena,CA 12 12 西北大学NorthwesternUniversity Evanston,IL 14 14 布朗大学 BrownUniversity Providence,RI 15 15 康奈尔大学 CornellUniversity Ithaca,NY 18 15 莱斯大学 RiceUniversity Houston,TX 18