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《统计学》试题库+答案

《统计学》试题库

知识点一：统计基本理论和基本概念

一、填空题

1、统计是、和的统一体，是统计工作的成果，是统计工作的经验总结和理论概括。

2、统计研究的具体方法主要有、、和，

3、统计工作可划分为、、和四个阶段。

4、随着的改变，总体和是可以相互转化的。

5、标志是说明，指标是说明。

6、可变的数量标志和所有的统计指标称为，变量的具体数值称为。

7、变量按分，可分为连续变量和离散变量，职工人数、企业数属于变量；变

量按分，可分为确定性变量和随机变量。

8、社会经济统计具有、、、等特点。

9、一个完整的统计指标应包括和两个基本部分。

10、统计标志按是否可用数值表示分为和；按在各个单位上的具体表现

是否相同分为和。

11、说明特征的名称叫标志，说明特征的名称叫指标。

12、数量指标用表示，质量指标用或平均数表示。

13、在统计中，把可变的和统称为变量。

14、由于统计研究目的和任务的变更，原来的变成，那么原来的指标就相

应地变成标志，两者变动方向相同。

一、填空题

1、统计工作、统计资料、统计学，统计资料、统计学

2、大量观察法、统计分组法、综合指标法、归纳推断法

3、统计设计、统计调查、统计整理、统计分析

4、研究范围、总体单位

5、总体单位的特征的名称、总体综合数量特征

6、变量、变量值

7、连续性、离散、性质

8、大量性、数量性、具体性、客观性

9、统计指标名称、指标数值

11、总体单位、总体

12、绝对数、相对数

13、数量标志、统计指标

14、总体、总体单位、

二、是非题

1、统计学和统计工作的研究对象是完全一致的。（）

2、运用大量观察法，必须对研究对象的所有单位进行观察调查。（）

3、统计学是对统计实践活动的经验总结和理论概括。（）

4、一般而言，指标总是依附在总体上，而总体单位则是标志的直接承担者。（）

5、数量指标是由数量标志汇总来的，质量指标是由品质标志汇总来的。（）

6、某同学计算机考试成绩80分，这是统计指标值。（）

7、统计资料就是统计调查中获得的各种数据。（）

8、指标都是用数值表示的，而标志则不能用数值表示。（）

9、质量指标是反映工作质量等内容的，所以一般不能用数值来表示。（）

10、总体和总体单位随着研究目的的变化而相互转化。（）

11、女性是品质标志。

12、以绝对数形式表示的指标都是数量指标，以相对数或平均数表示的指标都是质量指标。

（）

13、构成统计总体的条件是各单位的差异性。（）

14、变异是指各种标志或各种指标之间的名称的差异。（）

二、是非题

1、F 2.T 3.T 4.T 5.F 6.F 7.F 8.F

9.F 10.T 11.F 12.T 13.F 14.F

三、单项选择题

1、统计认识过程是（）

A、从质到量

B、从量到质

C、从质到量，再到质和量的结合

D、从总体到个体

2、某班5名同学的成绩分别为60、70、75、80、85，这5个数是（）

A、指标

B、标志

C、变量

D、变量值

3、调查某市职工家庭的生活状况，则统计总体是（）

A、该市全部职工家庭

B、该市每个职工家庭

C、该市全部职工

D、该市职工家庭户数

4、调查某班50名学生的学习情况，则总体单位是（）

A、该班50名学生

B、该班每一名学生

C、该班50名学生的学习情况

D、该班每一名学生的学习情况

5、构成统计总体的基础和前提是（）

A、综合性

B、同质性

C、大量性

D、变异性

6、统计学研究对象的最基本特征是（）

A、总体性

B、数量性

C、具体性

D、社会性

7、某企业职工“张三”的月工资额为500元，则“工资”是（）

A、品质标志

B、数量标志

C、数量指标

D、质量指标

8、象性别、年龄这样的概念，可能用来（）

A、表示总体特征

B、表示个体特征

C、作为标志使用

D、作为指标使用

9、调查某校学生的学习、生活情况，学生“一天中用于学习的时间”是（）

A、标志

B、指标

C、变异

D、变量

10、一个统计总体（）

A、只能有一个标志

B、只能有一个指标

C、可以有多个标志

D、可以有多个指标

11、统计对总体数量的认识是（）

A、从总体到单位

B、从单位到总体

C、从定量到定性

D、以上都对

12、变量是可变的（）

A、品质标志

B、数量标志

C、数量标志和指标

D、质量指标

13、某企业研究职工文化程度状况时，职工总人数是（）

A、数量标志

B、数量指标

C、变量

D、质量指标

14、某银行的储蓄存款余额（）

A、一定是统计指标

B、一定是数量标志

C、可能是统计指标，也可能是数量标志

D、既不是统计指标，也不是数量标志

三、单项选择题

1．C 2。D 3。A 4。B 5。B 6。B 7。B 8。C 9。A 10。D 11。B

12．C 13。B 14。C

四、多项选择题

1、社会经济统计具有（）等特点

A、数量性

B、总体性

C、具体性

D、社会性

E、阶段性

2、统计总体的特征表现为（）

A、大量性

B、数量性

C、同质性

D、差异性

E、客观性

3、下列指标中属于质量指标的有（）

A、劳动生产率

B、产品合格率

C、人口密度

D、产品单位成本

E、产值增长速度

4、下列指标中属于数量指标的有（）

A、国民生产总值

B、国内生产总值

C、固定资产净值

D、劳动生产率

E、平均工资

5、下列标志中属于数量标志的有（）

A、性别

B、出勤人数

C、产品等级

D、产品产量

E、文化程度

6、下列标志中属于品质标志的有（）

A、人口性别

B、工资级别

C、考试分数

D、商品使用寿命

E、企业所有制性质

7、下列变量中属于离散变量的有（）

A、粮食产量

B、人口年龄

C、职工工资

D、人体身高

E、设备台数

8、研究某企业职工的工资水平，“工资”对于各个职工而言是（）

A、标志

B、数量标志

C、指标

D、数量指标

E、变量

9、连续变量的数值（）

A、是连续不断的

B、是以整数断开的

C、用测量或计算方法取得

D、相邻两值之间可取无限数值

E、相邻两值之间不可能有小数

10、统计研究大量社会经济现象的数量方面，其含义包括（）

A、只研究数量方面，不涉及性质方面

B、在质和量的辨证统一中研究数量方面

C、研究其综合数量关系，进而认识其规律性的具体表现

D、对整体情况进行大量观察，不必对个别单位的情况进行调查

E、是一种大量观察法，同时还要求辅之以典型调查

四、多项选择题

1。ABCD 2。ACD 3。ABCDE 4。ABC 5。BD 6。ABE

7．BE 8。ABE 9。A CD 10。

BCE

知识点二：统计调查

一、填空题

1、统计调查是统计工作的环节，它的基本要求是、、。

2、统计调查按组织形式不同，可分为和。

3、统计调查按登记的时间是否连续，可分为和。

4、统计调查中搜集资料的方式有、和。

5、统计调查方案包括、调查对象和调查单位、、调查时间和。

6、统计调查的“调查时间”是指；“调查期限”是指。

7、调查表是用来表现的，按其形式不同一般有和两种。

8、统计报表的资料来源主要是、和。

9、建立和健全和是保证统计报表质量的基础。

10、统计专门调查包括、、和。

11、重点调查中的“重点单位”是以为标准选取的。

12、调查单位是的承担者，填报单位是的单位。

13、统计分组同时具有两个含义：一是将总体划分为性质的若干组；二是将性质

的单位合并在一起。

一、填空题

1、基础、准确、及时、全面、经济

2、统计报表、专门调查

3、一次性调查、经常性调查

4、直接观察法、凭证法、采访法

5、调查目的、调查项目、地点

6、搜集的资料所属的时间、统计调查工作的起止时间

7、调查项目、单一表、一览表、

8、原始记录、统计台帐、企业内部报表

9、原始记录、统计台帐

10、普查、抽样调查、典型调查、重点调查

11、标志值

12、统计标志、填写、报送资料的

13、不同、

二、是非题

1、一般而言，全面调查的结果更全面、准确，所以得到普遍应用。

2、统计调查中的调查单位与填报单位是一致的。

3、统计报表一般属于经常性的全面调查。

4、统计报表中的资料主要来源于基层单位的原始记录、统计台帐和基础的内部报表。

5、由于直接观察法能保证资料的真实性和可靠性，因而在进行大规模调查时，应采用这种

方法。

6、在非全面调查中，最完善、最有计量科学依据的方法是抽样调查。

7、单一表能容纳较多的标志，因而能把许多单位的资料填列于一张表中，这有利于比较和

分析。

8、典型调查中典型单位的选取可以不遵循随机原则。

9、当调查项目较多时，应采用一览表。

10、对统计总体中的全部单位进行调查称为普查。

11、调查对象是调查项目的承担者。

二、是非题

1．F 2。F 3。T 4。T 5。F 6。T 7。F 8。T 9。F 10。T 11。F

三、单项选择题

1、通过调查大庆、胜利等几大主要油田来了解我国石油生产的基本情况，这种调查方式属

于（）

A、普查

B、典型调查

C、重点调查

D、抽样调查

2、了解某企业的期末在制品数量，由调查人员亲自到现场观察计数，这种收集资料的方式属于（）。

A、采访法

B、直接观察法

C、大量观察法

D、报告法

3、我国目前收集统计资料的主要形式是（）

A、全面调查

B、普查

C、抽样调查

D、统计报表

4、统计调查收集的资料主要是指（）

A、原始资料

B、总体资料

C、数字资料

D、初次整理过的资料

5、统计调查方案的首要问题是（）

A、调查经费的落实

B、调查组织工作

C、调查任务和目的的确定

D、调查对象的确定

6、在现实生活中使用最为广泛的非全面调查方式是（）

A、普查

B、重点调查

C、抽样调查

D、典型调查

7、作为一个调查单位（）

A、只能有一个标志

B、可以有多个标志

C、只能有一个指标

D、可以有多个指标

8、（）是统计工作的根本准则，是统计工作的生命线

A、及时性

B、完整性

C、连续性

D、真实性

9、某种年报规定在次年1月31日前上报，则调查期限为（）

A、1个月

B、1年

C、1年零1个月

D、2个月

10、普查规定的标准时间是（）

A、登记时限

B、时点现象的所属时间

C、时期现象的所属时间

D、以上都对

11、统计调查按调查对象包括的范围不同，可以分为（）

A、经常性调查和一次性调查

B、全面调查和非全面调查

C、统计报表和专门调查

D、普查和抽样调查

12、经常性调查与一次性调查的划分标准是（）

A、调查对象包括的单位是否完全

B、最后取得的资料是否全面

C、调查登记的时间是否连续

D、调查工作是否经常进行

13、调查时间是指（）

A、资料所属的时间

B、调查工作所需的时间

C、规定提交资料的时间

D、开始进行调查的时间

14、重点调查中的重点单位是指（）

A、这些单位是工作的重点

B、在某方面作出成绩的单位

C、某一数量标志值在总体中占比重大的单位

D、典型单位

15、典型调查中的典型单位是（）

A、工作做得好的单位

B、工作中出现问题最多的单位

C、具有举足轻重作用的单位

D、具有代表性的少数单位

三、单项选择题

1．C 2。B 3。D 4。A 5。C 6。C 7。B 8。D 9。A

10．B 11。B 12。C 13。A 14。C 15。D

四、多项选择题

1、普查属于（）

A、专门调查

B、全面调查

C、非全面调查

D、一次性调查

E、经常性调查

2、常用的收集资料的方式有（）

A、报告法

B、采访法

C、大量观察法

D、直接观察法

E、问答法

3、专门调查包括（）

A、普查

B、抽样调查

C、定期报表

D、全面报表

E、典型调查

4、下列社会经济资料的收集，可采用经常性调查方式的有（）

A、商品库存量

B、职工人数

C、工业总产值

D、居民住房面积

E、人口出生、死亡数

5、为了解全国乡镇企业情况而进行调查，则全国每一个乡镇企业是（）

A、调查对象

B、调查单位

C、填报单位

D、调查项目

E、标志的承担者

6、统计调查收集资料的方法有（）

A、采访法

B、报告法

C、大量观察法

D、直接观察法

E、报表法

7、统计调查（）

A、是想客观实际收集原始资料的工作

B、是统计工作的基础环节

C、是统计工作中承前启后的阶段

D、所取得的资料都是数字资料

E、所取得的资料直接说明总体单位的特征

8、抽样调查具有（）等特点

A、经济性

B、时效性强

C、适用面广

D、准确性高

E、误差可以计算和控制

9、统计调查项目（）

A、是调查方案的核心部分

B、是调查的具体内容

C、是指标名称

D、都表现为具体数值

E、是调查单位应承担的调查标志

10、统计报表的特点是（）

A、自上而下统一布置

B、自下而上逐级填报

C、按规定的报送时间上报

D、按同意的表式和项目填报

E、一般属于全面调查

四、多项选择题

1．ABD 2。ABD 3。ABE 4。ACE 5。BE 6。ABD 7。ABE

8．ABCDE 9。ABE

知识点三：统计整理

一、填空题

1、统计整理的中心内容是，统计分组的关键是。

2、统计整理包括、、和四方面内容。

3、在分布数列中，各组单位数与总体单位数的比率称为，又称为比重或百分比。

4、变量值中最大值与最小值的差额称为；在组距数列中，各组上限与下限的差额称为。

5、统计汇总技术主要有和两种形式。

6、统计表从形式上看，由、、和四部分构成；从内容上看包括和两部分。

7、统计表按主词是否分组和分组程度可分为、和。

8、统计表的宾词排列形式有和两种。

9、统计分组的基本原则是；按分组标志的多少和组合形式不同，统计分组有

和两种。

10、统计分组同时具有两个含义：一是将总体划分为性质的若干组；二是将性质

的单位合并在一起。

11、数量标志的最大值与最小值的差额称为。在组距数列中，各组上限与下限的差

额称为。

12、在组距数列中，用来代表各组内变量值的一般水平，它是假定各组内变量值是

分布的。

一、填空题

1、统计分组和统计汇总、选择分组标志

2、资料审核、统计分组、统计汇总、编制统计表

3、频率

4、全距、组限

5、手工汇总、计算机汇总

6、总标题、横行标题、纵栏标题、数字资料、主词、宾词

7、简单表、简单分组表、复合分组表

8、平行排列、复合排列

9、穷举和互斥、简单分组、复合分组

10、不同

11、全距、组限

12、组中值、均匀

二、是非题

1、按一个标志进行的分组是简单分组，按多个标志进行的分组是复合分组。

2、手工汇总中的折叠法简便易行，省时省力，但一旦出错需从头返工。

3、手工汇总中的点线法只能汇总单位数，不能汇总标志值。

4、统计表中如果不存在某项数字时，应用符号“”表示。

5、统计分组的首要问题就是正确划分各组的界限。

6、在编制变量数列是，若资料有特大或特小的极端数值，则宜编制开口数列。

7、连续型变量只能作组距式分组，且组限只能是重叠表示法。

8、所谓“上限不在内”原则，是指当某单位的标志值恰好等于某组上限是，就把该单位归入该组。

9、次数分布有两种表现方法，一种是用变量数列表示，另一种是用图示。

10、统计整理就是对统计资料进行汇总、加工处理。

11、能够对总体进行分组，是由于统计总体中各单位所具有的差异性决定的。

12、次数（频率）分布有两种表现方法，一种是用变量数列表示，另一种是用图示。

二、是非题

1．F 2。T 3。T 4。F 5。F 6。T 7。T

8．F 9。F 10。F 11。F 12。F

三、单项选择题

1、统计分组的依据是（）

A、标志

B、指标

C、标志值

D、变量值

2、统计分组的关键在于（）

A、正确选择分组标志

B、正确划分各组界限

C、正确确定组数和组限

D、正确选择分布数列种类

3、在全距一定的情况下，组距的大小与组数的多少成（）

A、正比

B、反比

C、无比例关系

D、有时成正比有时成反比

4、简单分组与复合分组的区别在于（）

A、总体的复杂程度不同

B、组数多少不同

C、选择分组标志的性质不同

D、选择分组标志的数量不同

5、等距分组适合于（）

A、一切变量

B、变量变动比较均匀的情况

C、呈急剧升降变动的变量

D、按一定比率变动的变量

6、确定连续变量的组限时，相邻的组限一般要求（）

A、间断

B、重叠

C、不等

D、间断或重叠

7、简单表与分组表的区别在于（）

A、主词是否分组

B、宾词是否分组

C、分组标志的多少

D、分组标志是否重叠

8、统计表的横行标题表示各组的名称，一般应写在统计表的（）

A、上方

B、左方

C、右方

D、均可以

9、在统计汇总时，如果只要求计算各组分配的单位数，应采用（）

A、过录法

B、划记法

C、折叠法

D、卡片法

10、在填写统计表时，当发生某项不应有数字时，用（）符号表示

A、O

B、X

C、—

D、...

11、按某一标志分组的结果表现为（）

A、组内同质性，组间同质性

B、组内同质性，组间差异性

C、组间差异性，组间同质性

D、组间差异性，组间差异性

12、累计次数或累计频率中的“向上累计”是指（）

A、将各组变量值由小到大依次相加

B、将各组次数或频率由小到大依次相加

C、将各组次数或频率从变量值最低的一组向最高的一组依次相加

D、将各组次数或频率从变量值最高的一组向最低的一组依次相加

三、单项选择题

1．A 2。A 3。B 4。D 5。B 6。B 7。A

8．B 9。B 10。C 11。B 12。C

四、多项选择题

1、统计资料整理的内容一般包括（）

A、资料审核

B、统计分组

C、统计汇总

D、统计分析

E、编制统计表

2、下列分组中属于按品质标志分组的有（）

A、职工按工龄分组

B、企业按所有制属性分组

C、教师按职称分组

D、人口按地区分组

E、人口按文化程度分组

3、下列分组中属于按数量标志分组的有（）

A、工厂按计划完成程度分组

B、职工按工龄分组

C、企业按隶属关系分组

D、工厂按产量分组

E、学生按健康状况分组

4、在组距数列中，组距大小与（）

A、单位数的多少成正比

B、单位数的多少成反比

C、单位数的多少无关系

D、组数多少成正比

E、组数多少成反比

5、统计表从内容上看由（）组成。

A、总标题

B、横行标题

C、纵栏标题

D、主词

E、宾词

6、统计汇总的组织形式一般有（）

A、逐级汇总

B、集中汇总

C、手工汇总

D、计算机汇总

E、综合汇总

7、组距数列中影响各组分配次数的因素是（）

A、组距的大小

B、组数的多少

C、不同的组限

D、变量值的大小

E、分组标志的性质

8、选择分组标志应考虑的因素有（）

A、统计研究目的或分组目的

B、标志能否反映事物本质差别及内在联系

C、是区分事物数量差别还是性质差别

D、现象所处的客观历史条件

E、变量是连续变量还是离散变量

9、统计资料审核主要是审核资料的（）

A、准确性

B、及时性

C、完整性

D、代表性

E、科学性

10、统计汇总的组织形式一般有（）

A、逐级汇总

B、集中汇总

C、手工汇总

D、电子计算机汇总

E、逐级汇总与集中汇总相结合

11、广义的统计表从其用途上看包括（）

A、调查表

B、计算表

C、汇总表

D、分析表

E、统计报表

12、在组距数列中，组中值（）

A、是上限与下限的中点数

B、在开口组中可参照相邻组来确定

C、在开口组中无法计算

D、是用来代表各组标志值的一般水平

E、就是组平均数

13、统计表从形式上看由（）组成。

A、总标题

B、横行标题

C、纵栏标题

D、主词

E、宾词

14、组距式分组仅适合于（）

A、连续变量

B、离散变量

C、离散变量且变动幅度较大

D、离散变量且变动幅度较小

E、连续变量且变动幅度较大

四、多项选择题

1．ABCE 2。BCDE 3。ABD 4。CE 5。DE 6。ABE 7．ABCD

8。ABD 9。ACB 10。ABE 11、ABCD 12。ABD 13。ABC 14。AC

知识点四：统计综合指标

一、填空题

1、总量指标的计量单位有、和三种。

2、相对指标的表现形式是相对数，具体有和两种表现形式，除相

对指标用表示外，其他都用表示。

3、男性人口数与女性人口数之比是相对指标；男性人口数与人口总数之比是相对指标；人口总数与国土面积之比是相对指标；两个国家人口数之比是相对指标；两个时期人口数之比是相对指标。

4、加权算术平均数中以为权数，加权调和平均数中以为权数。

5、众数是被研究总体中的标志值。

6、反映总体各单位标志值的集中趋势，反映总体各单位标志值的离散趋势。

7、标志变异指标是衡量的尺度，同时可用来反映社会经济活动过程的、

和。

8、测定标志变异程度的指标有、、和等，其中，最常用的指标是。

9、总量指标按其说明的内容不同，可分为和；按其所反映的时间状况不同，可分为和。

10、在标志值一定的条件下，算术平均数的大小只受的影响；在总次数一定的条件下，分配在变量值较大的组的次数，平均数的值偏大。

11、算术平均数是除以所得的商，，简单算术平均数是根据计算的，加权算术平均数是根据计算的。

12、统计指标中是基本形式，它是计算和的基础。

一、填空题

1、实物单位、价值单位、劳动单位

2、无名数、复名数、强度相对指标、复名数、无名数

3、比例、比较、动态

4、各组次数、各组标志总量

5、出现次数最多

6、平均指标、标志变异指标

7、平均指标代表性大小、均衡性、节奏性、协调性

8、全距、平均差、标准差、离散系数、标准差

9、总体单位总量、总体标志总量、时期指标、时点指标

10、各组次数、越多、

11、总体标志总量、总体单位总量、未分组资料、分组资料

12、总量指标、相对指标、平均指标

二、是非题

1、同一总体中时期指标数值的大小与时期长短成正比，时点指标数值的大小与时点间隔长短没有直接关系。

2、A、B、C三个企业今年产量计划完成程度分别为95%、100%、105%，则此三个企业今年产量平均计划完成程度为100%。

3、强度相对指标是又两个不同质的指标对比得到的，其计量单位用复名数表示。

4、如果两个变量数列的标准差相等，则它们的平均数的代表性也一定相同。

5、平均差与标准差都表示各标志值对其算术平均数的平均离差。

6、直接用标准差比较两个平均数代表性大小的前提条件是两个现象的平均数相等。

7、根据组距数列计算的算术平均数只是一个近似值。

8、当变量值的连乘积等于总比率或总速度时，宜用几何平均法计算平均数。

9、当变量数列的单位数不多或单位数虽多但无明显集中趋势时，则不宜计算众数。

10、算术平均数易受极大值影响，而调和平均数易受极小值影响。

二、是非题

1．T 2。F 3。F 4。F 5。T 6。T 7。T 8。T 9。T 10。T

三、单项选择题

1、某企业计划规定本年产值比上年增长4%，实际增长6%，则该企业产值计划完成程度为（）

A、150%

B、101。9%

C、66。7%

D、无法计算

2、在出生婴儿中，男性占53%，女性占47%，这是（）

A、比例相对指标

B、强度相对指标

C、比较相对指标

D、结构相对指标

3、在加权算术平均数中，如果各个变量值都扩大3倍，而频数都减少为原来的三分之一，则平均数（）

A、不变

B、减少了

C、扩大3倍

D、不能确定

4、平均差与标准差的主要区别在于（）

A、计算条件不同

B、指标意义不同

C、数学处理方法不同

D、计算结果不同

5、若两数列平均水平不同，在比较两数列离散程度时，应采用（）

A、全距

B、平均差

C、标准差

D、标准差系数

6、某班学生50名，男女生各占一半，该班学生性别成数的方差为（）

A、0.25

B、0.5

C、1

D、5

7、将粮食产量与人口数相比得到的人均粮食产量指标是（）

A、统计平均数

B、结构相对数

C、比较相对数

D、强度相对数

8、各变量值与其算术平均数的离差平方和为（）

A、零

B、最大值

C、最小值

D、平均值

9、由组距数列确定众数时，如果众数组的两个邻组的次数相等，则（）

A、众数为0

B、众数组的组中值就是众数

C、众数组的上限就是众数

D、众数组各单位变量值的平均数为众数

10、不能全面反映总体各单位标志值变异程度的标志变异指标是（）

A、全距

B、平均差

C、标准差

D、标准差系数

11、在标志变异指标中，能相对反映总体各单位数量标志变异程度的指标是（）

A、平均差

B、标准差

C、全距

D、离散系数

12、甲、乙两生产小组人均月工资分别为420元和537元，其方差均为80元，则两小组人

均工资的代表性（）

A、甲大于乙

B、甲等于乙

C、甲小于乙

D、难以判断

13、平均指标中最常用的是（）

A、算术平均数

B、调和平均数C几何平均数D、位置平均数

14、标志变异指标中最常用的是（）

A、全距

B、平均差

C、标准差

D、离散系数

15、具有广泛综合能力的统计指标是（）

A、数量指标

B、质量指标

C、实物指标

D、价值指标

16、比较相对指标是（）

A、同类现象在不同空间上对比

B、同类现象在不同时间上对比

C、同一现象的部分与总体的对比

D、有联系的不同现象的相互对比

17、正确计算和应用相对指标的前提条件是（）

A、正确选择对比基础

B、严格保持分子、分母的可比性

C、相对指标应与总量指标结合应用

D、分子、分母必须同类

18、由组距数列确定众数，如果众数组前一组和后一组次数相等，则众数值（）

A、偏向上限

B、偏向下限

C、为零

D、等于组中值

19、计算平均指标时，要求组成总体的各单位必须具有（）

A、大量性

B、同质性

C、变异性

D、数量性

20、简单算术平均数作为加权算术平均数特例的条件是（）

A、各组权数相等

B、各组权数不相等

C、各组标志值相等

D、各组标志值不相等

21、各标志值加上（或减去）某一常数后计算的平均数（）

A、与原平均数相等

B、等于0

C、等于原平均数加上（或减去）该常数 D 、与原平均数无关

22、平均差与标准差计算公式中的平均数是（）

A、算术平均数

B、调和平均数

C、几何平均数

D、都可以

23、已知总体平均数为15，各标志值平方的平均数为250，则方差为（）

A、5

B、25

C、125

D、225

24、下列指标中用无名数表示的是（）

A、平均数

B、全距

C、标准差

D、离散系数

三、单项选择题

1．B 2。D 3。C 4。C 5。

D 6。A 7。D 8。C 9。B

10．A 11。D 12。A 13。A 14。C 15。D 16。A 17。B 18。D

19．B 20。A 21。C 22、A 23。B 24。D

四、多项选择题

1、下列指标中属于时期指标的有（）

A、全年出生人数

B、固定资产价值

C、耕地面积

D、商品销售额

E、全国高等学校所数

2、下列指标中属于时点指标的有（）

A、年末人口数

B、钢材库存量

C、粮食产量

D、工业总产值

E、农业机械拥有量

3、总量指标的计量单位有（）

A、货币单位

B、劳动量单位

C、自然单位

D、度量衡单位

E、标准实物单位

4、相对指标中分子与分母可以互换位置的有（）

A、计划完成程度许多相对指标

B、结构相对指标

C、比较相对指标

D、强度相对指标

E、动态相对指标

5、加权算术平均数的大小（）

A、受各组变量值大小的影响

B、受各组次数多少的影响

C、随X的增大而增大

D、随X的减少而减少

E、与分布次数多少成反比关系

6、下列指标中属于平均指标的有（）

A、全员劳动生产率

B、工人劳动生产率

C、人均国民收入

D、平均工资

E、居民家庭收入的中位数

7、能全面反映总体各单位标志值变异程度的指标有（）

A、平均数

B、全距

C、平均差

D、标准差

E、标准差系数

8、总量指标与相对指标的关系表现为（）

A、总量指标是计算相对指标的基础

B、相对指标能补充总量指标的不足

C、相对指标可表明总量指标之间的关系

D、相对指标要与总量指标结合应用

E、总量指标和相对指标都是综合指标

9、易受极端值影响的平均指标有（）

A、算术平均数

B、调和平均数

C、几何平均数

D、中位数

E、众数

10、众数和中位数（）

A、都是位置平均数

B、都不是平均数

C、都受极端值的影响

D、都不受极端值的影响

E、都是代表值

11、标志变异指标（）

A、是衡量平均指标代表性的尺度

B、可用来研究现象发展变化的均衡性与协调性

C、反映现象的集中趋势

D、反映现象的离中趋势

E、既反映集中趋势，又反映离中趋势

12、相对指标的计量形式可以是（）

A、系数

B、倍数

C、成数

D、百分数

E、复名数

13、相对指标中分子与分母不可以互换位置的有（）

A、计划完成程度许多相对指标

B、结构相对指标

C、比较相对指标

D、强度相对指标

E、动态相对指标

14、下列指标中属于强度相对指标的是（）

A、人口密度

B、人均国民生产总值

C、人口出生率

D、人口自然增长率

E、男女性别比例

四、多项选择题

1．ABD 2。ABE 3。ABCDE 4。CD 5。ABCD 6。DE 7．CDE 8。ABCDE

9。ABC 10。ADE 11。ABD 12。ABCDE 13。ABE 14。ABCD

知识点五：时间数列和动态分析

一、填空题

1、时间数列是将总体某一个在不同时间上的发展水平，按先后顺序排列而成。

2、时间数列由两个要素构成：一个是指标值所属的；另一个是各时间上的。

3、平均发展速度是的序时平均数，它有和两种计算方法。

4、测定长期趋势的常用方法有法、法、法和法。

5、动态数列的分析指标可以分为和两大类。

6、动态数列的水平指标有、、和等。

7、动态数列的速度指标有、、和等。

8、由间隔相等的间断时点数列计算序时平均数时应用法，由间隔不等的间断时点数列计算序时平均数时应用法。

9、根据某20项的时间数列，采用五项移动平均法进行修匀，修匀后的新的时间数列有

项。

10、发展速度根据基期选择的不同可分为和，两者之间具有

的数量关系。

11、增长量指标由于采用不同的基期可分为和，两者之间具有

的数量关系。

12、在移动平均法方法下，移动平均的时间越长，数列所表现的长期趋势。

13、时间数列的影响因素可分解为、、和。

14、时间数列中的大体相等时，可配合直线方程；大体相等时，可配

合抛物线方程。

15、半数平均法的数学根据是；最小平方法的数学依据

是。

一、填空题

1、指标、时间

2、时间、指标值

3、环比发展速度、几何法、方程法

4、时距扩大法、移动平均法、分段平均法、最小平方法

5、水平、速度

6、发展水平、平均发展水平、增长量、平均增长量

7、发展速度、平均发展速度、增长速度、平均增长速度

8、首尾折半算术平均法、以间隔长短为权数的加权算术平均法

9、16

10、环比发展速度、定基发展速度、定基发展速度是相应的环比

发展速度的连乘积

11、逐期增长量、累计增长量、累计增长量是相应的逐期增长量

的和

12、越明显

13、长期趋势、季节变动、循环变动、不规则变动

14、逐期增长量、二级增长量

15、两点决定一条直线、趋势值与实际值的离差平方和最小

二、是非题

1、将总体系列不同的综合指标排列起来就构成时间数列。

2、用几何法计算的平均发展速度的大小，与中间各期水平的大小无关。

3、编制时点数列，各项指标的间隔长短必须保持一致。

4、用水平法计算的平均速度，实质上只反映了现象首末水平的变化。

5、对于同一资料，按水平法和按方程法计算的平均发展速度是相等的。

6、用方程法计算的平均发展速度的大小，取决于各期发展水平总和的大小。

7、半数平均法的数学依据是变量的实际值与理论值的离差平方和为最小。

8、通过时间数列前后各时间上指标值的对比，可以反映现象的发展变化过程及其规律。

9、时期数列中每个指标值的大小和它所对应时期的长短有直接关系。

10、时点数列中各个时点的指标值可以相加。

11、定基发展速度等于相应时期内各个环比发展速度的连乘积。

12、间隔相等的间断时点数列序时平均数的计算采用“首尾折半简单算术平均法”

13、事物的发展变化是多种因素共同作用的结果，其中长期趋势是根本的因素，反映现象的

变动趋势。

14、采用偶数项移动平均时必须进行两次。

15、用半数平均法修匀时间数列时，如果所给时间数列为奇数项，则可把时间数列的第一项

删去。

二、是非题

1．F 2。F 3。F 4。F 5。F 6。T 7。F 8。T

9．T 10。F 11。T 12。T 13。T 14。

T 15。T

三、单项选择题

1、对时间数列进行动态分析的基础是（）

A、发展水平

B、发展速度

C、平均发展水平

D、增长速度

2、序时平均数又称作（）

A、平均发展速度

B、平均发展水平

C、动态平均数

D、静态平均数

3、现有5年各个季度的资料，用四项移动平均对其进行修匀，则修匀后的时间数列项数为（）

A、12项

B、16项

C、17项

D、18项

4、最基本的动态数列是（）

A、绝对数时间数列

B、相对数时间数列

C、平均数时间数列

D、时点数列

5、历年的物资库存额动态数列是（）

A、时期数列

B、时点数列

C、动态数列

D、相对数动态数列

6、由间隔不等的时点数列计算平均发展水平，以（）为权数

A、时期长度

B、时点长度

C、间隔长度

D、指标值项数

7、计算动态分析指标的基础指标是（）

A、总量指标

B、相对指标

C、平均指标

D、发展水平

8、用移动平均法修匀动态数列，在确定平均的项数时（）

A、必须考虑现象有无周期性变动

B、不必须考虑现象有无周期性变动

C、可以考虑也可以不考虑周期性变动

D、平均的项数必须是奇数

9、时间数列中，每个指标值可以相加的是（）

A、相对数时间数列

B、时期数列

C、平均数时间数列

D、时点数列

10、一般平均数与序时平均数的共同点是（）

A、两者都是反映现象的一般水平

B、都可消除现象在时间上波动的影响

C、都是反映同一总体的一般水平

D、共同反映同质总体在不同时间上的一般水平

11、已知各期环比增长速度为7.1%、3.4%、3.6%、5.3%，则定基增长速度是（）

A、7.1%*3.4%*3.6%*5.3%

B、(7.1%*3.4%*3.6%*5.3%)-1

C、107.1%*103.4%*103.6%*105.3%

D、(107.1%*103.4%*103.6%*105.3%)-1

12、平均增长速度是（）

A、环比增长速度的算术平均数

B、总增长速度的算术平均数

C、环比发展速度的算术平均数

D、平均发展速度减100%

13、时间数列中的平均发展速度是（）

A、各时期环比发展速度的调和平均数

B、各时期环比发展速度的算术平均数

C、各时期定基发展速度的调和平均数

D、各时期环比发展速度的几何平均数

14已知各时期环比发展速度和时期数，便能计算出（）

A、平均发展速度

B、平均发展水平

C、各期定基发展速度

D、各期逐期增长量

15、半数平均法适用于（）

A、呈直线趋势的现象

B、呈二次曲线趋势的现象

C、呈指数曲线趋势的现象

D、三次曲线趋势的现象

16、用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中b为正值，则这条直线呈（）

A、下降趋势

B、上升趋势

C、不升不降

D、无法确定

17、用最小平方法配合直线趋势，如果y=a+bx中b为负值，则这条直线呈（）

A、下降趋势

B、上升趋势

C、不升不降

D、无法确定

18、如果时间数列的逐期增长量大致相等，则适宜配合（）

A、直线模型

B、抛物线模型

C、曲线模型

D、指数曲线模型

19、累计增长量等于（）

A、报告期水平与基期水平之差

B、报告期水平与前一期水平之差

C、报告期水平与某一固定基期水平之差

D、逐期增长量之差

20、增长1%的绝对值是（）

A、增长量与增长速度之比

B、逐期增长量与定基增长速度之比

C、增长量与发展速度之比

D、前期水平除以100

三、单项选择题

1．A 2。C 3。B 4。A 5。

B 6。

C 7。

D 8。A 9。B

10．A 11。D 12。D 13。D 14。D 15。A 16。B 17。A 18。A

19．C 20。D

四、多项选择题

1、各项指标值不能直接相加的动态数列有（）

A、时期数列

B、时点数列

C、相对数时间数列

D、平均数时间数列

E、变量数列

2、时期数列的特点是（）

A、指标数值具有可加性

B、指标数值不能直接相加

C、指标数值通过连续登记加总取得

D、指标数值只能间断计量

E、指标数值的大小与时间长短有直接关系

3、下列数列中属于时点数列的有（）

A、历年银行储蓄存款余额

B、历年产值与利润

C、各月末职工人数

D、各月商品销量

E、历年粮食库存量

4、历年国民生产总值数列是（）

A、绝对数时间数列

B、相对数时间数列

C、平均数时间数列

D、时期数列

E、时点数列

5、某企业2000年总产值为50万元，2003年为100万元，则2003年的总产值比2000年

（）

A、增长了50万元

B、增长了100%

C、增长了50%

D、翻了一番

E、翻了两番

6、已知各时期环比发展速度和时期数，便能计算出（）

A、平均发展速度

B、平均发展水平

C、各期定基发展速度

D、各期逐期增长量

E、累计增长量

7、平均发展速度是（）

A、环比发展速度的动态平均数

B、环比发展速度的算术平均数

C、环比发展速度的几何平均数

D、各个环比发展速度的代表值

E、最末水平与最初水平之比的N次方根

8、编制时间数列应遵循的原则有（）

A、时间长短应该一致

B、总体范围应该一致

C、指标的经济内容应该一致

D、指标的计算方法、计算价格、计量单位应该一致

E、指标数值的变化幅度应该一致

9、时间数列按统计指标的表现形式可分为（）

A、时期数列

B、时点数列

C、绝对数时间数列

D、相对数时间数列

E、平均数时间数列

10、定基发展速度与环比发展速度的数量关系是（）

A、定基发展速度等于相应的环比发展速度的连乘积

B、两个相邻的定基发展速度之商等于相应的环比发展速度

C、定基发展速度与环比发展速度的基期一致

D、定基发展速度等于相应的环比发展速度之和

E、定基发展速度等于相应的环比发展速度之差

11、下列社会经济现象属于时期数列的有（）

A、某商店各月商品库存额

B、某商店各月商品销售额

C、某企业历年内部职工调动工种人次数

D、某供销社某年各月末人数

E、某企业历年产品产量

12、时间数列的发展水平指标具体包括（）

A、发展水平

B、平均发展水平

C、发展速度

D、增长量

E、增长速度

13、时间数列的发展速度指标具体包括（）

A、发展速度

B、平均发展速度

C、增长速度

D、增长量

E、平均增长速度

14、影响时间数列变化的因素有（）

A、基本因素

B、偶然因素

C、主观因素

D、循环变动因素

E、季节因素

15、测定长期趋势的方法有（）

A、时距扩大法

B、移动平均法

C、分段平均法

D、最小平方法

E、趋势剔除法

16、在直线趋势方程y=a+bt中的参数b表示（）

A、趋势值

B、趋势线的截距

C、趋势线的斜率

D、当x变动一个单位时y平均增减的数值

E、当x=0时，y的数值

四、多项选择题

1．BCD 2。ACE 3。ACE 4。AD 5。ABD 6。ABCDE 7。ACDE

8．ABCD 9。CDE 10。AB 11。BE 12。ABD 13。ABCE 14。ABDE

15．ABCD 16。CD

知识点六：统计指数

一、填空题

1、统计指数按研究对象的范围不同，可分为和。

2、总指数按计算方法不同，可分为和。

3、综合指数按其所反映现象的性质不同，可分为和。

4、编制综合指数时有两个要点：一是；二是。

5、同度量因素在综合指数的计算中，既起作用，又起作用。

6、一般地讲，在编制质量指标指数时，通常是以期的指标做为同度量因素；

在编制数量指标指数时，通常是以期的指标作为同度量因素。

7、平均数指数是从出发编制的总指数，通常作为的变形来使用，按其

计算形式不同可分为和。

8、加权算术平均数指数是以综合指数的作权数，通常用来编制指标总指数；

加权调和平均数指数是以综合指数的作权数，通常用来编制指标总指数。

9、在目前条件下，我国编制零售物价指数的方法是，公式为。

10、产品产量增长15%，单位产品成本上升5%，则生产费用增长。

11、物价上涨后，同样多的人民币少购商品15%，则物价上涨了。

12、在指数体系中，总指数等于各因素指数的，总量指标的绝对增长额等于各因

素指数所引起的绝对增长额的。

13、因素分析法的特点是：假定，来测定。

14、总量指标指数体系的数量关系表现为；平均指标指数

体系的数量关系表现为。

15、平均指标指数是，它又称为；固定组成指数的公

式是；结构影响指数的公式是。

一、填空题

1、个体指数、总指数

2、综合指数、平均数指数

3、数量指标指数、质量指标指数

4、选择同度量因素、把同度量因素固定下来

5、过渡、权数

6、报告、数量、基期、质量

7、个体指数、综合指数、加权算术平均数指数、加权调和平均数指数

8、基期总量、数量、报告期总量、质量

9、固定权数加权算术平均数指数

10、20．755

11、17．6%

12、乘积、和

13、其他因素不变，某一因素的变动

14、总量指标指数等于各因素指数的乘积、平均指标指数等于固定组成指数乘以结构影响指数

现代物流学考试试题答案

最新现代物流学考试试题答案资料【最新资料，WORD文档，可编辑修改】合分人：复查人：

分数评卷人二、单选题（每空1分，共20分） 1.物流业是一种（C）行业。 A.生产性 B.生活性 C.服务性 D.消费性 2.国际标准化组织（ISO）认定的物流基础模数尺寸是（ A ）。 A.600 × 400mm B.300 × 400mm C.600 × 200mm D.300 × 200mm 3.向社会提供运输、储存、装卸搬运、流通加工、包装及物流信息等服务的能力称为（A）。 A.物流需求 B.物流链 C.物流供给 D.物流量 4.企业将物流系统全部承包给第三方物流供应商称为（ D ）。 A.物流系统剥离 B.物流战略联盟 C.物流系统接管 D.物流业务管理外包 5.生产企业出售商品时，物品在供方与需方之间的实体流动称为（ C ）。 A.采购物流 B.企业内物流 C.销售物流 D.退货物流 6.在同一地域范围内进行的，以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活动称为（ B ）。 A.运输 B.装卸搬运 C.配送 D.流通加工 7.配送是面向 ( A ) 的服务。 A.终点用户 B.中间用户 C.始点厂家 D.中间厂家 8.下列选项中不是配送的功能要素的是（B）。 A.送货 B.包装 C.分拣 D.配货 9.不属于物流增值服务功能的是（C）。 A.加快反应速度 B.业务延伸 C.订货 D.增加便利性 10.下列表述中不属于物流信息特点的是(C )。

A.物流信息种类多 B.物流信息动态性强 C.物流信息对提高经济效益起着非常重要的作用 D.物流信息量大﹑分布广 11.物流运输增值的时间效用表现为通过物品流通过程中的劳动克服了物品( C )时间上的不一致。 A.生产 B.消费 C.生产和消费 D.采购 12.最具灵活性的运输方式是( A )。 A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.远洋运输 13.不适合航空运输货物的是( D )。 A.高附加值产品 B.紧急救援物资 C.生鲜食品 D.大宗低值物品 14.( A ) 是指将部分废旧物料通过收集、分类、加工、供应等环节转化成新的产品，重新投入到生产或消费领域的过程。 A.回收物流 B.废弃物流 C.供应物流 D.场内物流 15.物流是指物资的物质实体由供应者到需求者的流动，包括：（ D ）。 A.物资空间位置的变动和时间位置的变动 B.物资空间位置的变动和形状性质的变动 C.物资时间位置的变动和形状性质的变动 D.物资空间位置的变动、时间位置的变动和形状性质的变动 16.对象物所有权转移的活动称为（ A ）。 A.商流 B.物流 C.信息流 D.流通辅助性活动 17.生产与流通之间的关系是（ A ）。 A.生产决定流通，流通对生产有反作用 B.流通决定生产，流通对生产有反作用 C.生产决定流通，生产对流通有反作用 D.流通决定生产，生产对流通有反作用 18.商流活动可以创造物资的（ B ）。

金融学期末复习题及答案

西华大学课程考试（考查）试题卷（ B 卷）试卷编号：一单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1.5分，共12分。） 1．商业银行最早萌芽于17世纪末叶设立的（） A. 瑞典国家银行 B. 英格兰银行 C.法兰西银行 D.德国国家银行2．按我国货币供应量的统计口径，准货币指（） A. 流通中的现金 B. 活期性质存款 C. M2-M1 D.储蓄存款 3．商业汇票签发后，必须经过债务人的认可和承认，即债务人签字、划押、盖章的过程，这一行为称为（） A.背书 B.承兑 C.贴现 D.转让 4．在商品的赊买赊卖过程中，货币发挥的职能是（） A.价值尺度 B.交易媒介 C.支付手段 D.贮藏手段 E.世界货币 5．2月10 日，美元兑日元的报价为 103.00美元=100.00日元 2月15 日，美元兑日元的报价为 101.00美元=100.00日元。则贬值的货币是（）B. 日元 C.美元和日元 A.美元 D.不能确定。6．商业银行开展的代理保险业务属于（）A. 中间业务 B.表外业务 C. 资产业务 D. 负债业务）7．商业银行开展的贷款承诺业务属于（ A. 中间业务 C. B.D. 负债业务表外业务资产业务8．中央银行从商业银行收购外汇或黄金，意味着（） A.基础货币从中央银行流出，基础货币与商业银行的存款准备金等额增加，货币供应量多倍扩张 B.基础货币从中央银行流出，基础货币与商业银行的存款准备金等额增加，货币供应量等额扩张 C.基础货币流入中央银行，基础货币与商业银行的存款准备金等额减少，货币供应量多倍收缩 D.基础货币从中央银行流出，商业银行的存款准备金多倍增加，货币供应量多倍扩张）分，共16分。二、多项选择题（每小题有两个以上的正确答案。每小题21．人民币符合以下特点（） A. 是信用货币 B.起一般等价物作用 C.是我国唯一合法流通的货币 D.是典型的国家货币 E.由中国人民银行统一发行 2．商业银行的资产业务有（） A. 准备金 B. 应收现金 C.存款 D.同业存款 E.贷款 F.证券 3．银行保持超额准备金的目的是（） A. 保持银行资产的流动性 B. 降低银行的经营风险 C.用于银行间票据交换差额的清算 D.应付不可预料的现金提取 E.等待有利的贷款或投资机会 4．在下列各项中，属于中央银行“政府的银行”职能的内容是（）。 A. 充当最后贷款人 B. 代理国库 C.监督和管理全国的商业银行 D.制定和执行货币政策 E.作为全国票据清算中心，实现商业银行之间的票据清算 5．商业银行经营的原则包括（）。

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第一章货币与货币制度二、单项选择题 (每题1分，共15题) 1．货币的产生是＿C＿。 A由金银的天然属性决定的 B 国家发明创造的 C商品交换过程中商品内在矛盾发展的产物 D人们相互协商的结果 2．货币在＿D＿时执行价值尺度职能。 A 商品买卖 B 缴纳租金 C 支付工资 D 给商品标价时 3．货币在＿D＿时执行价值贮藏职能。 A 支付水电费 B 购买商品 C 表现和衡量商品价值 D 准备用于明年的购买 4．货币执行支付手段职能的特点是＿D＿。 A 货币是商品交换的媒介 B 货币运动伴随商品运动 C 货币是一般等价物 D 货币作为价值的独立形式进行单方面转移 5．在金属货币流通条件下，货币在执行贮藏手段职能时，能自发的调节＿B＿。 A 货币流通 B 货币必要量 C 生产规模 D 投资规模 6．中国工商银行发行的电子货币是＿＿。 A 牡丹卡 B VISA卡 C 长城卡 D 金穗卡 7．货币单位规定有含金量，但国内流通银行券，无铸币流通，无金块可供兑换，银行券可兑换外币汇票是（C ）。 A 金块本位制 B 金铸币本位制 C 金汇兑本位制 D 银行券制 8．目前世界各国实行的是＿D＿。 A 银本位制 B 金本位制 C 金、银复本位制 D 不兑现信用货币制度 9．金银复本位制中,金银两种货币比价均各按其市场价值决定的货币制度是＿＿。 A平行本位制 B双本位制 C跛行本位制 D单本位制 10．金币本位制的特点是＿B＿。 A货币单位规定有含金量，但不铸造、不流通金币 B金币可以自由铸造和熔化 C 纸币仍是金单位 D金银铸币同时流通 11．劣币驱逐良币规律中所谓的劣币是指＿B＿。 A名义价值高于实际价值的货币 B名义价值低于实际价值的货币 C没有名义价值的货币 D没有实际价值的货币 12．与本位币相比,辅币具有如下特点＿A＿。 A为有限法偿货币 B为不足值货币 C国家垄断铸造 D币材多为贱金属 13．我国货币制度规定，人民币具有以下特点＿B＿。Ａ人民币与黄金有直接联系Ｂ人民币是可兑现的银行券Ｃ人民币与黄金没有直接联系Ｄ人民币不与任何外币确定正式联系 14．弗里德曼将货币定义为B A 流动性 B M2 C 商业银行储蓄 D购买力的暂息所 15．＿＿指出货币和资本作为每一个新开办的企业的第一推动力和持续的动力。 A．凯恩斯B．马克思 C．弗里德曼 D．卢卡斯三、判断题 (共10题，每题1分) 1．凯恩斯是个典型名目主义者，他认为货币是用于债务支付和商品交换的一种符号。对 2．商品交换必须具备两个前提条件：分工与货币。错 3．市场是交换关系的总和，货币是交换的媒介和桥梁。对 4．马克思的货币本质观认为，货币是固定地充当一般等价物的特殊商品。对 5．金融资产的流动性也称作“货币性”，它反映了金融资产的盈利能力。错

现代物流学题库

现代物流学题库 1、什么是物流？如何深入理解物流的内涵？物流是指以满足顾客需求为目的，考虑成本和效益的物质资料从供给者到需求者的实体性移动，是创造时间效用和空间效用的经济活动。物质资料的这种物理性移动存在于社会再生产的全过程，包括物质资料在生产领域里生产过程中各个阶段之间的流动，以及从生产所在地经由供应所在地向消费所在地的流动。完整的物流概念包含以下要点：（1）物流的研究对象是贯穿流通领域和生产领域的一切物料流以及相关的信息流，研究目的是对其进行科学规划、管理以及控制，使其高效率、高效益地完成预定的服务目标。（2）物流的活动范围极其广泛，既包括原材料与供应阶段的物流，也包括生产阶段的物流、销售阶段的物流、退货阶段的物流及废弃物处理阶段的物流等整个生产、流通、消费过程的全部物流活动。（3）物流的作用是将物资由供给主体向需求主体转移（包含物资的废弃与还原），创造时间价值和空间价值，并且创造部分形质效果。（4）物流活动包括运输、仓储、装卸搬运、包装、流通加工、配送以及相关的信息活动等。（5）物流作为供应链的一个组成部分，在供应链管理与整合中起着非常重要的作用。（6）物流不仅强调物流各构成要素的整体最佳，而且还强调物流活动与其他生产经营活动连接的整体最佳，而且物流还强调物流客户服务的重要性。（7）物流在社会实践中不断得以发展，是社会分工深化的结果。 2、商流与物流的关系如何？商流和物流是同一个生产资料流通过程中相伴发生的两个方面，表现在流通领域中生产资料的商品价值和使用价值的运动，所以商流和物流是互相依存的关系。

它们之间的相互关系，主要表现在：（1）商流反映一定生产关系，决定着生产资料流通的社会性质，也决定着物流的社会性质。（2）流通的实质是实现商品价值和使用价值，商流是实现商品价值形式的更替，物流是实现商品使用价值位置的变换，它们共同保证商品价值和使用价值在流通领域顺利地实现。（3）商流的价值运动方向和规模，决定着物流运动的方向和规模，而物流的交通运输、储存、保管、包装等条件，也制约着商流交换中人们彼此接触的范围和广度。（4）商流阻塞、停滞会直接关系到物流的顺畅与发展，而物流阻塞、不通畅也会直接影响商品到达消费者手中的速度和商品价值实现的时间，影响商流的发展。 3、什么是商物分离？商物分离的特征和优越性表现在哪些方面？商物分离的概念。企业为提高物流效率，趋向于将商流与物流区分开来：将物流设施及有关物流的功能从商业流通领域中分离出来，设置物流据点，集中处理若干商品流通的物流业务。由于“商物分离”可以向物流据点大量运送商品、补充库存，又因为商品库存较集中可以增多品种、减少库存，提高配送效率，以使商品流通据点集中精力从事运营。商物分离模式的特征是：①库存方面。取消总公司仓库和营业仓库分散库存方式而代之以配送中心集中库存。②输送方面。原先是从工厂仓库至总公司仓库，再到批发站仓库，最后到零售店，是商物一致的三段输送。而在商物分离模式中是由工厂仓库至配送中心，然后直接送至零售店的两段输送。③配送方面。原是分别向各零售店送货，现改为回路配送。④信息系统方面。不再由总公司、批发站和工厂分头处理，而是以信息中心集中处理方式，用现代化通讯系统进行各环节的控制。 4、分析美国物流概念产生发展的历程及特点。美国的物流的概念经历了从PD到Logistics到Supply Chain Management的一个不断演变的过程。美国及西方发达国家对物流认识的升华和发展，是站在供

金融学期末复习题及答案

西华大学课程考试（考查）试题卷（ B卷）试卷编号：一单项选择题（每小题只有一个正确答案。每小题1.5分，共12分。） 1．商业银行最早萌芽于17世纪末叶设立的（） A. 瑞典国家银行 B. 英格兰银行 C.法兰西银行 D.德国国家银行 2．按我国货币供应量的统计口径，准货币指（） A. 流通中的现金 B. 活期性质存款 C. M2-M1 D.储蓄存款 3．商业汇票签发后，必须经过债务人的认可和承认，即债务人签字、划押、盖章的过程，这一行为称为（） A.背书 B.承兑 C.贴现 D.转让 4．在商品的赊买赊卖过程中，货币发挥的职能是（） A.价值尺度 B.交易媒介 C.支付手段 D.贮藏手段 E.世界货币 5．2月10日，美元兑日元的报价为 103.00美元=100.00日元 2月15日，美元兑日元的报价为 101.00美元=100.00日元。则贬值的货币是（） A.美元 B.日元 C.美元和日元 D.不能确定。 6．商业银行开展的代理保险业务属于（） A. 中间业务 B.表外业务 C. 资产业务 D. 负债业务 7．商业银行开展的贷款承诺业务属于（） A. 中间业务 B.表外业务 C. 资产业务 D. 负债业务 8．中央银行从商业银行收购外汇或黄金，意味着（） A.基础货币从中央银行流出，基础货币与商业银行的存款准备金等额增加，货币供应量多倍扩张 B.基础货币从中央银行流出，基础货币与商业银行的存款准备金等额增加，货币供应量等额扩张 C.基础货币流入中央银行，基础货币与商业银行的存款准备金等额减少，货币供应量多倍收缩 D.基础货币从中央银行流出，商业银行的存款准备金多倍增加，货币供应量多倍扩张二、多项选择题（每小题有两个以上的正确答案。每小题2分，共16分。） 1．人民币符合以下特点（） A. 是信用货币 B.起一般等价物作用 C.是我国唯一合法流通的货币 D.是典型的国家货币 E.由中国人民银行统一发行 2．商业银行的资产业务有（） A. 准备金 B. 应收现金 C.存款 D.同业存款 E.贷款 F.证券 3．银行保持超额准备金的目的是（） A. 保持银行资产的流动性 B. 降低银行的经营风险 C.用于银行间票据交换差额的清算 D.应付不可预料的现金提取 E.等待有利的贷款或投资机会 4．在下列各项中，属于中央银行“政府的银行”职能的内容是（）。 A. 充当最后贷款人 B. 代理国库 C.监督和管理全国的商业银行 D.制定和执行货币政策 E.作为全国票据清算中心，实现商业银行之间的票据清算 5．商业银行经营的原则包括（）。 A. 盈利性 B. 社会性 C.流动性 D.安全性 E.合理性 6．公司债券的主要特点是（） A. 在指定时间按票面金额还本付息 B. 与政府债券相比投资风险较大 C.在二级市场上的流动性不如政府债券 D.收益不固定 E.没有到期日 7．根据骆驼（CAMEL）评级体系，对商业银行的监管的内容主要有（） A. 资本 B. 贷款规模 C.管理水平 D.收益水平 E.流动性 F.资产 8．根据贷款的五级分类方法，不良贷款包括（） A. 正常贷款 B. 关注贷款 C.次级贷款 D.可疑贷款 E.损失贷款三判断题（每小题1.5分，共15分）

金融学试题及答案范文

试题一二、单项选择题（每小题2分，共10分） 1、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（）。 A、金本位制 B、银本位制 C、金银复本位制 D、金汇兑本位制 2、下列利率决定理论中，那种理论是着重强调储蓄与投资对利率的决定作用的。（） A、马克思的利率理论 B、流动偏好理论 C、可贷资金理论 D、实际利率理论 3、国际收支出现巨额逆差时，会导致下列哪种经济现象。（） A、本币汇率贬值，资本流入 B、本币汇率升值，资本流出 C、本币汇率升值，资本流入 D、本币汇率贬值，资本流出 4、超额准备金作为货币政策中介指标的缺陷是（）。 A、适应性弱 B、可测性弱 C、相关性弱 D、抗干扰性弱 5、货币均衡的自发实现主要依靠的调节机制是（）。 A、价格机制 B、利率机制 C、汇率机制 D、中央银行宏观调控三、多项选择题（每小题3分，共15分） 1、信用货币制度的特点有（）。 A、黄金作为货币发行的准备 B、贵金属非货币化 C、国家强制力保证货币的流通 D、金银储备保证货币的可兑换性 E、货币发行通过信用渠道 2、银行提高贷款利率有利于（）。 A、抑制企业对信贷资金的需求 B、刺激物价上涨 C、刺激经济增长 D、抑制物价上涨 E、减少居民个人的消费信贷 3、汇率变化与资本流动的关系是。（） A、汇率变动对长期资本的影响较小。 B、本币汇率大幅度贬值会引起资本外逃。 C、汇率升值会引起短期资本流入。 D、汇率升值会引起短期资本流出。 4、下列属于货币市场金融工具的是（）。 A、商业票据 B、股票 C、短期公债 D、公司债券 E、回购协议 5、治理通货膨胀的可采取紧缩的货币政策，主要手段包括（） A、通过公开市场购买政府债券 B、提高再贴现率 C、通过公开市场出售政府债券 D、提高法定准备金率

电大教育学答案

教育学作业参考答案（一）一、名词解释 1、教育：教育是人类特有的一种社会现象，是培养人的一种社会活动。狭义的教育指学校教育，即教育者根据一定的社会要求和年轻一代的身心发展规律，对受教育者所进行的有目的、有计划、有组织地传授知识技能，培养思想品德，发展智力和体力活动，通过这种活动把受教育者培养成能够为一定社会服务的人。 2、教育学：教育学是研究教育现象，揭示教育规律的一门科学。 3、教育功能：指教育作为独特的社会实践活动，在与人及环境相互作用和影响过程中所表现出来的作用和能力。 4、素质：人在先天生理基础上，受后天环境、教育等的影响，通过个体自身的认识与社会实践形成的比较稳定的身心发展的基本品质，也可以称为素养。二、简答题 1、原始社会的教育特点？（1）平等性；（2）服务于生产与生活；（3）在整个社会生产和生活中进行；（4）教育手段极端原始； 2、近现代社会的教育特点？（1）培养全面发展的个人由理想走向实践；（2）教育与生产劳动相结合成为一种社会发展趋势；（3）普及教育和公共义务教育制度的建立和逐步完善；（4）教育的法制化和民主化；（5）工业社会教育模式的构建与改革；（6）教育功能得到多方面认识并期待得到全面释放；（7）教育改革朝向建设终身学习型社会；（8）实现教育现代化是各国教育的共同追求。 3、教育学的产生和发展的四个阶段。（1）教育学的萌芽；（2）独立形态教育学的产生；（3）教育学的科学化发展；（4）教育学的多元化发展。 4、简述教育现代化的主要内容。（1）教育观念的现代化；（2）教育内容的现代化；（3）教育手段和设施现代化；（4）教育管理现代化；（5）教师素质现代化。三、论述题 1、结合现实谈谈活动在人的身心发展中的作用。答题要点：个体的遗传素质和外部的环境因素，只有通过活动的结合,才能将外部的资源因素转化为个体身心发展需要的能量。个体积极投入实践的活动是内因和外因对个体身心发展综合作用的汇合点，也是推动个体发展发直接的、现实的力量。活动对个体发展的意义表现在三个方面： (1)活动是影响人的发展的现实性因素，对人的发展起决定性作用。 (2)活动是个体各种潜能和需要开展、生成的动力。 (3)活动是人的主体性生成的机制，体现着人的能动性。 2、结合现实谈谈学校在人的身心发展中起主导作用所需准备的条件。答题要点：(1)受教育者的主观能动性；(2)学校教育自身的条件；(3)家庭环境的因素；(4)社会发展的状况。四、案例分析题（每小题24分，共24分） 1．19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意着孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他说是戴尔·卡耐基。问题：你怎样理解“坏孩子”“差学生”？你从这个故事中得到什么启发？参考答案：所谓差等生就是指那些不能达到基本教育要求，德智体全面发展水平较差或发展不平衡的学生。学生都是可教育的，没有哪个学生天生就是不想学好，世界上只有教不好学生的老师，决没有不可教育的孩子。教育的力量是巨大的。从这个故事中我们可以知道：（1）平等公正地对待他们，尊重、理解、信任他们，使他们主动接受教

金融学期末试题a及答案

金融学期末试题a及答案 Final revision on November 26, 2020

韶关学院2011－2012学年第二学期经济管理学院《金融学》期末考试试卷（A 卷）年级 __ _ _ 专业 __ ___ 班级 _ _ 学号姓名 ____ ___ 注：1、共120分钟，总分100分。 2、此试卷适用专业：工商管理、人力资源管理一、单项选择题：（下列各题只有一个符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题，每小题1分，共10分。） 1、货币的本质特征是充当（）。 A 、普通商品 B 、特殊商品 C 、一般等价物 D 、特殊等价物 2、一直在我国占主导地位的信用形式是（）。 A 、银行信用 B 、国家信用 C 、消费信用 D 、民间信用 3、目前，我国实施的人民币汇率制度是：（） A 、固定汇率制 B 、弹性汇率制 C 、钉住汇率制 D 、管理浮动汇率制 4、如果借款人的还款能力出现了明显的问题，依靠其正常经营已经无法保证足额偿还本息，那么该笔贷款属于五级分类法中的：（） A 、关注 B 、次级 C 、可疑 D 、损失 5、现金漏损率越高，则存款货币创造乘数：（） A 、越大 B 、越小 C 、不变 D 、不一定 6、我国货币政策的首要目标是（）。 A 、充分就业 B 、币值稳定 C 、经济增长 D 、国际收支平衡 7、某公司获得银行贷款100万元，年利率6%，期限为3年，按年计息，复利计算，则到期后应偿还银行本息共为：（） A 、11.91万 B 、119.1万 C 、118万 D 、11.8万 8、在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明：（） A 、本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升 B 、本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升

现代物流学考试试题答案资料

最新现代物流学考试试题答案资料【最新资料， WORD文档，可编辑修改】复查人：合分人：评卷人分数 1分，共 20分）二、单选题（每空 C）行业。1.物流业是一种（生活性 B. A.生产性 D.消费性 C.服务性国际标准化组织（ISO）认定的物流基础模数尺寸是（ A ）。2. 400mm × 400mm ×× 200mm × 200mm 向社会提供运输、储存、装卸搬运、流通加工、包装及物流信息等服务的能力称为3. ）。A（物流需求 B.物流链A. D.物流量物流供给C. ）。D 4.企业将物流系统全部承包给第三方物流供应商称为（物流战略联盟A.物流系统剥离 B. C.物流系统接管 D.物流业务外包 5.生产企业出售时，物品在供方与需方之间的实体流动称为（）。C 企业内物流A.采购物流 B. 销售物流 D.退货物流C.在同一地域范围内进行的，以改变物的存放状态和空间位置为主要内容和目的的活6. ）。动称为（ B A.运输 B.装卸搬运 D.配送流通加工 C. 的服务。) A (配送是面向7. A.终点用户 B.中间用户 C.始点厂家 D.中间厂家 8.下列选项中不是配送的功能要素的是（B）。

A.送货 B.包装 C.分拣 D.配货 9.不属于物流增值服务功能的是（C）。 A.加快反应速度 B.业务延伸 C.订货 D.增加便利性 10.下列表述中不属于物流信息特点的是(C )。 A.物流信息种类多 B.物流信息动态性强 C.物流信息对提高经济效益起着非常重要的作用 D.物流信息量大﹑分布广 11.物流运输增值的时间效用表现为通过物品流通过程中的劳动克服了物品( C )时间上的不一致。 A.生产 B.消费 C.生产和消费 D.采购 12.最具灵活性的运输方式是( A )。 A.公路运输 B.铁路运输 C.航空运输 D.远洋运输 13.不适合航空运输货物的是( D )。 A.高附加值产品 B.紧急救援物资 C.生鲜食品 D.大宗低值物品 14.( A ) 是指将部分废旧物料通过收集、分类、加工、供应等环节转化成新的产品，重新投入到生产或消费领域的过程。 A.回收物流 B.废弃物流 C.供应物流 D.场内物流 15.物流是指物资的物质实体由供应者到需求者的流动，包括：（ D ）。物资空间位置的变动和时间位置的变动 A. B.物资空间位置的变动和形状性质的变动 C.物资时间位置的变动和形状性质的变动 D.物资空间位置的变动、时间位置的变动和形状性质的变动 16.对象物所有权转移的活动称为（ A ）。 A.商流 B.物流 C.信息流 D.流通辅助性活动 17.生产与流通之间的关系是（ A ）。 A.生产决定流通，流通对生产有反作用 B.流通决定生产，流通对生产有反作用 C.生产决定流通，生产对流通有反作用 D.流通决定生产，生产对流通有反作用 18.商流活动可以创造物资的（ B ）。 A.空间效用 B.所有权效用 C.时间效用 D.形质效用 19.码头是物流系统中的（ C ）。

《金融学》试题A及答案

期后应偿还银行本息共为：（） A、11.91万 B、119.1万 C、118万 D、11.8万 8、在采用直接标价的前提下，如果需要比原来更少的本币就能兑换一定数量的外国货币，这表明：（） A、本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率上升 B、本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率上升 C、本币币值上升，外币币值下降，通常称为外汇汇率下降 D、本币币值下降，外币币值上升，通常称为外汇汇率下降 9、金融机构之间发生的短期临时性借贷活动是：（） A、贷款业务 B、票据业务 C、同业拆借 D、再贴现 10、一般是由政府设立，以贯彻国家产业政策、区域发展政策等为目标，盈利目标居次要地位的金融机构是：（） A、中央银行 B、存款货币银行 C、投资银行 D、政策性银行二、多项选择题：（下列各题有两个或两个以上符合题意的正确答案。将你选定的答案编号填入每题的答案栏中。本大题共10小题，每小题2分，共20分。） 1、在商品交换过程中，价值形式的发展经历了四个阶段，这四个阶段是（）。 A、简单的价值形式 B、等价形式 C、扩大的价值形式 D、货币形式 E、一般价值形式 2、我国货币制度规定，人民币应具有以下特点（）。 A、是不可兑现的银行券 B、是可兑现的银行券 C、与黄金没有直接联系 D、具有无限法偿能力 E、法偿能力是有限的 3、我国利率的决定与影响因素主要有（）。 A、利润的平均水平 B、资金的供求状况 C、物价的变动幅度 D、国际经济环境 E、政策性因素

大学—《金融学》投资银行理论与实务——考试题库与答案

单选题/多选题/名词解释/案例分析/判断题/问答题/论述题/设计题/简答题美国绝大部分基金属于： A开放式基金 B公司型基金 C.契约型基金 D.封闭式基金回答错误!正确答案：B 互换业务最初的形式为： A.利率互换 B.股票互换 C.商品互换 D.货币互换回答错误!正确答案：D 并购活动成功的起点是： A.制定战略目标 B.挑选投资银行 C.筹集足够资金 D.制订相应措施回答错误!正确答案：A 创新金融工具中最重要的一种是： A.风险控制工具 B.货币市场基金 C.开放式基金 D.作空机制回答错误!正确答案：A 20世纪60年代和70年代，投资银行国际业务的开展主要依靠： A.国外的代理行 B.国内的分支机构 C.国外的分支机构 D.负责全球业务的专门机构回答错误!正确答案：C “金边债券”是指： A.国际机构债券 B.金融债券 C.政府债券 D.国债回答错误!正确答案：D

按照股东权利股票可以分为： A.垃圾股 B.记名股 C.普通股 D.绩优股回答错误!正确答案：C 自证监会核准发行之日起，发行人发行股票在： A.5个月内 B.6个月内 C.8个月内 D.7个月内回答错误!正确答案：B 下属于对投资银行经纪业务管理内容的是： A.经营报告制度 B.实行委托优先和客户优先原则 C.禁止对发行企业征收过高的费用 D.未经委托不能自作主张替客户买卖证券回答错误!正确答案：D “金边债券”是指： A.国债 B.金融债券 C.政府债券 D.国际机构债券回答错误!正确答案：A 股票质押贷款的警戒线是： A.100％ B.120％ C.150％ D.130％回答错误!正确答案：D 股票质押贷款的警戒线是： A.100％ B.120％ C.150％ D.130％

现代物流学考试试题

现代物流学一、单选题 1．日本于（A）正式引进了“物流”概念，并将其解释为“物的流通”、“实物流动”。A．20世纪50年代 B．20世纪60年代 C．20世纪70年代 D．20世纪80年代 2．按照物流活动覆盖的围可以将物流分为三类，其中不包括（C）。 A．国物流 B．国际物流Ｃ．城市物流 D．区域物流 3．按照（A）来划分，运输可以分为铁路运输、公路运输、水路运输、航空运输以及管道运输即我们常说的五种基本运输方式。 A．运输工具不同 B．运输线路不同Ｃ．运输距离长短 D．运输规模大小 4．铁路运输在现在的运输业务中，有逐渐减少的趋势，这主要是因为（D）。 A．铁路运输的运输规模大 B．铁路运输的运输距离长 C．按时刻表运行 D．缺乏机动性，不能实现“门到门”的服务 5．将的2万吨红薯运往汉口，选择（C）方式比较合适。 A．铁路运输 B．公路运输 C．水路运输 D．航空运输 E．管道运输 6．人们将一次委托，由两家以上运输企业或用两种以上运输方式共同将某一批物品运送到目的地的运输方式叫做（B）。 A．直达运输 B．联合运输 C．直接换装 D．甩挂运输 7．放于搬运车、台车或其他可移动挂车上的货物，它的搬运活性指数是（D）。 A．0级 B．1级 C．2级 D．3级 8．仓库储存费用的构成中，（C）是最难确定和测量的。 A．订货费 B．保管费 C．缺货损失费 D．保险费 9．构成现代配送中心产生和发展的理论基础有三个，不包括（ C）。 A．供应链理论 B．分流理论Ｃ．交易费用理论 D．效益背反理论 10．生产与流通之间的关系是（D ）。 A．生产与流通之间是互为决定的关系

电大教育学形成性考核册及答案

电大教育学形成性考核册及答案 Coca-cola standardization office【ZZ5AB-ZZSYT-ZZ2C-ZZ682T-ZZT18】

姓名：教育学作业1学号：得分：教师签名：一、辨析题 1、教育是人类和动物界都具有的一种现象。× 2、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。× 3、教育能推进一个社会的民主化进程。√ 4、社会可以制约教育的发展，而教育无法制约社会的发展。× 5、人的素质不是先天遗传的，完全是后天影响教育的结果，人完全是教育的产物。× 6、儿童的思维具有了“守恒性”和“可逆性”这个阶段，在皮亚杰认知发展四个阶段中，属于形式运算阶段。× 二、论述题 1、描述教育学产生和发展的重要轨迹及各阶段的代表人物与着作，请用一两句话来介绍代表人物的重要教育思想。答：(1)教育学的萌芽。其标志有中国古代的《论语》和《学记》。前者是反映中国古代教育思想的代表性着作，论及了教、学等方面的教育思想;后者是中国古代乃至世界上最早的一部教育专着。论述了教育目的、教育制度等丰富的教育思想。西方古代教育学思想根源于雅典与斯巴达的教育实践。代表有古希腊的苏格拉底、柏拉图《理想国》、亚里士多德《政治学》、《伦理学》。苏格拉底的教育学智慧是“产婆术”；柏拉图的洞穴理论证明了教育的作用，把培育和养育健康智慧的人作为国家的大事来抓，系统地提出了国家统一掌管和整体实施的教育大纲;亚里士多德第一次按照人的年龄对人的教育阶段进行了系统分期，首次依据人的发展阶段系统论述了人的和谐发展理论。 (2)独立形态教育学的产生。英国哲学家培根于1623年首次将教育学作为一门独立学科划分了出来，标志教育学有了自己独立的学科地位。代表有夸美纽斯《大教学论》、赫尔巴特《普通教育学》等。夸美纽斯“泛智”理论提出具有强烈民主性的普及教育的计划及单轨的学校体系，第一次系统地论述了教学的基本原则，是第一个设想出全面完整教育学的人;赫尔巴特依据实践哲学说明教育目的，依据心理学说明教育的途径、手段与障碍，论述了“管理”、“教学”、“训育”三个核心概念及其理论体系，系统论述了教学材料、教学方式、教学过程。

金融学期末考试试题

金融学期末考试试题一、名词解释 (每小题 3 分，共 15) 1．资本与金融项目—— 2．贮藏手段— — 3．证券交易所—— 4．出口信贷—— 5．浮动利率—— 二、判断正确与错误(正确的打V,错误的打X。每小题1分，共10分。答对给分，答错扣分，不答不给分 ) 1．经济发展的商品化是货币化的前提与基础，但商品化不一定等于货币化。( ) 2．商业票据不能作为信用货币的形式。( ) 3．格雷欣法则是在金银平行本位制中发生作用的。( ) 4．当市场利率上升时，证券行市也上升。( ) 5．中央银行独占货币发行权是中央银行区别于商业银行的根本标志。 ( ) 6．银行和保险业务收支在国际收支平衡表中属于资本项目。( ) 7．现金漏损与贷款余额之比称为现金漏损率，也称提现率。( ) 8．物价上涨就是通货膨胀。( ) 9．基准利率一般属于长期利率。( ) 10．通知放款是商业银行之间的短期资金拆借。( ) 三、单项选择题 (每小题 1 分，共 10分，每小题有一项答案正确，请将正确答案的序号填写在括号内 ) 1．中国第一家现代银行是 ( ) A ．汇丰银行 B ．花旗银行 C ．英格兰银行 D 。丽如银行 2．( ) 膨胀是引起财政赤字和银行信用膨胀的主要原因 A ．消费需求 B ．投资需求 C ．社会总储蓄 D ．社会总需求 3．银行持有的流动性很强的短期有价证券是商业银行经营中的 ( ) A ．第一道防线 B ．第二道防线 C ．第三道防线 D 。第四道防线 4．银行在大城市设立总行，在本市及国内外各地普遍设立分支行的制度是

( ) A ．单一银行制 B ．总分行制 C ．持股公司制 D ．连锁银行制 5．著名国际金融专家特里芬提出的确定一国储备量的指标是各国的外汇储备应大致相当—国 ( ) 个月的进口额 A ．三 B ．六 C ．九 D ．十 6．下列属于消费信用的是 ( ) A ．直接投资 B ．银团贷款 C ．赊销 D 。出口信贷 7．金本位制下， ( ) 是决定两国货币汇率的基础 A ．货币含金量 B ．铸币平价 C ．中心汇率 D ．货币实际购买力 8．专门向经济不发达会员国的私营企业提供贷款和投资的国际金融组织是 ( ) A ．国际开发协会 B ．国际金融公司 C ．国际货币基金组织 D 。国际清算银行 9．属于管理性金融机构的是 ( ) A ．商业银行 B ．中央银行 C ．专业银行 D ．投资银行 10．属于货币政策远期中介指标的是 ( ) A ．汇率 B ．超额准备金 C.利率 D .基础货币四、多项选择题 (每小题 2 分，共 20分，每小题有数目不等的答案正确，请将所有正确答案的序号填写在括号内 ) 1．商业银行在经营活动中可能面临的风险有 ( ) A ．信用风险 B 。资产负愤失衡风险 C ，来自公众信任的风险 D ．竞争的风险 E ．市场风险 2．按照外汇支付方式划分的汇率是 ( ) A ．卖出汇率 B ．买人汇率 C ．信汇汇率 D ．票汇汇率 E ．电汇汇率

金融学期末考试题库及答案

题库中客观题的答案已全部附上，主观题的答案学生自己看书，全在书上：期末考试的选择题、判断题大部分来源于题库；名词解释、简答与论述全部出自于题库。第一章货币与货币制度一、不定项选择题 1、与货币的出现紧密相联的是（ B ） A、金银的稀缺性 B、交换产生与发展 C、国家的强制力 D、先哲的智慧 2、商品价值形式最终演变的结果是（ D ） A、简单价值形式 B、扩大价值形式 C、一般价值形式 D、货币价值形式 3、中国最早的铸币金属是（ A ） A、铜 B、银 C、铁 D、贝 4、在下列货币制度中劣币驱逐良币律出现在（ C ） A、金本位制 B、银本位制 C、金银复本位制 D、金汇兑本位制 5、中华人民国货币制度建立于（ A ） A、1948年 B、1949年 C、1950年 D、1951年 6、欧洲货币同盟开始使用“欧元EURO”于（ B ） A、1998年 B、1999年 C、2001年 D、2002年 7、金银复本位制的不稳定性源于（ D ） A、金银的稀缺 B、生产力的迅猛提高 C、货币发行管理混乱 D、金银同为本位币 8、中国本位币的最小规格是（ C ） A、1分 B、1角 C、1元 D、10元 9、金属货币制度下的蓄水池功能源于（ C ） A、金属货币的稀缺性 B、金属货币的价值稳定 C、金属货币的自由铸造和熔化 D、金属货币的易于保存 10、单纯地从物价和货币购买力的关系看，物价指数上升25%，则货币购买力（ B ） A、上升20% B、下降20% C、上升25% D、下降25% 11、在国家财政和银行信用中发挥作用的主要货币职能是（ C ） A、价值尺度 B、流通手段 C、支付手段 D、贮藏手段 12、下列货币制度中最稳定的是（ C ） A、银本位制 B、金银复本位制 C、金铸币本位制 D、金汇兑本位制 13、马克思的货币本质观的建立基础是（ A ） A、劳动价值说 B、货币金属说

《现代物流学》考前模拟试题及标准答案解析-代码07114

2013年自学考试《现代物流学》考前模拟试卷及答案解读《现代物流学》模拟试卷(课程代码：07114) 本试卷满分100分，考试时间150分钟一、一、单项选择题(本大题共20小题，每小题1分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其选出并将“答题卡”的相应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。 1.下列各项中不属于物流标准化的特点的是(C ) A.科学性 B.经济性 C.单一性 D.国际性 2.( )物流的核心是追求消灭包括库存在内的一切浪费，并围绕此目标发展的一系列过程。C A.第三方 B.精益 C.绿色 D.电子商务 3.在物流概念发展的第二阶段中，其基本特征是( )的概念占据了有利地位。C A.后勤学 B.分销物流学 C.现代物流学 D.设施规划和设计 4. ( ) 可以说是仓库的传统功能，也是最基本的功能。A A.储存与保管 B.调节供需平衡 C.调节货物运输能力 D.配送和流通加工 5.按物流功能类别不同，下列各项中不属于物流成本的是( ) A.运输成本 B.物流财务成本 C.存货持有成本 D.物流行政管理成本 6. ( )是反映物流各种活动内容的知识、资料、图像、数据和文件的总称。 A.物流系统 B.物流信息 C.供应链系统 D.精益物流 7. ( )是指企业在正常的经营环境下为了满足日常所需而建立的库存。 A.经常库存 B.在途库存 C.安全库存 D.投机库存 8.货物在指定地点以人力或机械装入运输设备或从运输设备卸下的活动是( ) A.搬运 B.储存 C.运输 D.装卸 9.运输将产品从效用价值低的地方转移到效用价值高的地方，能够创造出产品的( ) A.地方效用 B.空间效用 C.时间效用 D.地区效用 10. 下列各个选项中，判断运输工具装载合理与否的重要指标是( ) A.实载率 B.空载率 C.装载量 D.装卸专业化程度 11. ( ) 被看作是物流始点的意义比是为生产终点的意义要更加重要。 A.运输 B.装卸 C.包装 D.储存 12.物品在从生产地到使用地过程中，根据需要施加包装、分割、计量、分拣、组装、价格贴付、标签贴付、商品检验等简单作业是( ) A.货物分拣 B.生产加工 C.配送 D.流通加工

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