当前位置:文档之家› 写作提纲表

写作提纲表

写作提纲表
写作提纲表

本科毕业论文(设计)写作提纲

专业:

说明:“提纲”栏不够填写可另加纸,但须保持本页面完整;“指导老师审核意见”栏包括是否同意按写作提纲(设计思路)进行写作(设计)或修改意见、指导教师签名及时间。

专科毕业论文(设计)写作提纲

专业:

说明:“提纲”栏不够填写可另加纸,但须保持本页面完整;“指导老师审核意见”栏包括是否同意按写作提纲(设计思路)进行写作(设计)或修改意见、指导教师签名及时间。

作文提纲格式+例子

如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲: 题目:美好一瞬间 主要内容:体育课时,同学小时在跑步过程中晕倒了,同学纷纷上前探看。 中心思想:关心同学、急人所急。 结构安排: 一、同学小时在体育课上,跑步时晕倒。(略) 二、同学热心上前探看。(重点段) 1.同学把我扶到小时扶到树荫下。(次详) 2.几位同学帮她倒水。(详) 3.同学们小老师报告情况,情绪焦急。(次详)

三、对同学们的行为我十分感动,至今记忆犹新。(略,点题) 制定作文提纲时,要注意哪些问题呢? 第一,形式可以灵活。总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定。一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些。 第二,要认真推敲、修改。列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改。自己满意了,才可以动笔行文。 第三,一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。 第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。 作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四。因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。 这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文。平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样。要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文。 '.

作文提纲格式如下

作文提纲格式如下: 题目: 记一场鼓号仪仗队比赛 主题(中心): 团结就是力量。 内容简介: 通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。 结构: 纵向式 正文: 一、开头: 概述事情的时间、结果等。可以议论事情对我的影响。 二、主体: 从前到后详细叙述事情过程。 1.出发。时、地、人等以及心理。 2.到达。有场面描写。 3.表演。细节。个人。自己的感受。 4.成绩。心情。点出意义即主题句。 三、结尾: 重申意义,照应开头,发出感慨。

作文提纲示例 题目: 在学习中成长 主旨: 通过描写一次击剑比赛的过程,写出了我通过学习别人的动作而赢得比赛的经历,表现了我明白了可以通过学习他人长处,从而使自己获得成功的人生感悟. 开头部分: 人成长的过程是一个不断学习的过程.成长的过程中是难免会遇到艰难险阻的,只有不断学习,完善自己,才会有所提高,取得好成绩.对于这一点,我深有体会. 主体部分: 开端: (略)交代参加比赛的时间,地点等基本要素发展: (次详)比赛过程中我因实力不如对手即将失败.高潮: (详)在接下来的比赛中,我观察并模仿对手的动作和技巧,调整自己的心态,改进动作,反败为胜.结局: 我获得了本场比赛的胜利.(也可以简单写写自己的心情) 结尾部分: 开心之余,我对自己的表现进行了一番总结: 其实,对于我这个初学者来说,利用一点点基本动作赢得比赛是不可能的,但是,我在比赛中,及时学习了对方的长处和技巧,这不仅使我赢得了比赛,也使我在这个过程中成长了起来.这是一次难得的经历,是我成长过程中一笔宝贵的财富. 作文题目

写作提纲

本科学生毕业论文(设计)论文写作内容提纲 题目辛夷坞笔下女性形象的类型化分析姓名付朝凤 学号114030288 院系文学院中文系 专业汉语言文学 班级11中文E班 指导教师黄岚 职称(学历)副教授(硕士研究生) 2014年4月18日 云南师范大学教务处制

毕业论文写作提纲 辛夷坞笔下的女性形象的类型化分析 辛夷坞是当代文学中女性文学的新兴作家,同时也是是一位80后网络小说作家,她的成名作《致我们终将逝去的青春》在经赵薇拍成电影《致青春》后声名大噪,成为人们关注的焦点。此后,辛夷坞又相继发表了《原来你还在这里》、《晨昏》、《山月不知心底事》、《我在回忆里等你》、《蚀心者》、《许我向你看》、《浮世浮城》七部作品,被称为“暖春”青春系列小说的代表。她的作品大多都是描写“80”后的爱情生活,里面的人物大多贴近现实生活,比单纯的言情小说更具有现实意义。这些作品用淡然的笔尖触碰记忆中的青春与爱,唤起在那段纯真日子里手牵手的温暖,以及当爱情终将逝去时的感伤和怀念。辛夷坞的“暖伤”小说是当前网络小说中影响较大的,是网络文学兴起潮流中的典型作品,其作品的伏线结构、心理描写和情爱叙事都具有很大的研究价值。 辛夷坞的作品大多描写现代都市男女的爱情与生活,在她笔下的一段段刻骨铭心的爱情生活故事中,塑造的许多栩栩如生的女性形象,在这些女性形象的构建过程中,我们可以看到一系列个性鲜明具有时代性的女性形象,这些独特的女性形象中将爱情与生活的真谛诠释得淋漓尽致。 一、在自我的世界孤独前行 辛夷坞塑造了一些列孤独的女性形象,她们在自己的世界踟蹰前行,甘愿寂寞,心里面的那道大门从未打开过,别人进不来,她们自己也不愿意出去。 (一)孤独世界里的漠然 《许我向你看》中的谢桔年,从小被抛弃,与杀人犯的孩子巫雨一起长大,她的世界是一个极度封闭的围城,连她的父母都走不进来的世界,却愿意为巫雨开一道口,虽然巫雨最后没有推开这扇门。 (二)围城里的自我封闭 《浮世浮城》中的赵旬旬是一个太缺乏安全感的人,不管任何时候她都在心里为自己留一条后路。所以,她此生最大的愿望就是拥有一座围城,她可以在这这座围城里失去她的所有,只要这座只有她围城不被打扰。 二、爱情中的执拗与自我灭亡

经典模板 (142)写作,是交往的需要

写作,是交往的需要 ——谈儿童“诉求”类写作课程的开发 “诉求”一词在商务印书馆出版的《现代汉语词典(第6 版)》中被解释为“诉说理由并提出请求”以及“愿望;要求”。“诉”,提示陈述者要主动、积极、合理、真实地表达自己的动机、意愿、见解、需要;“求”可以理解为一种抵达,是让传递的信息被听者接受,达成“诉”的目的。当然,也有求之不得的时候,诉求被拒绝、阻拦、回避而石沉大海、没有下文。可见,诉求所期待的是回应、反馈、问题的解决,其达成有赖于诉求提出时的方法以及表达的态度。写作就是要表达真实意愿,抒发内心情感,达成交际交往目的,这就会涉及“诉求”类的文章。基于此,我们进行了“诉求”类儿童写作课程的开发与实践。 一、课程的性质归属 “诉求”类儿童写作课程符合“交际语境”写作课程的基本特征,是新时期儿童写作课程建设的典型代表。 荣维东教授总结了当代写作的“三种范式”:第一种是“文章写作”。这是关注结果的古老模式,衡量文章的标准是写成的文章是否字词正确、文从句顺、结构完整、主题明确。很明显,这是指令性、被动性的文本制作。第二种是“过程性写作”。衡量的视角由关注结果转向关注写作过程,由关注写作“产品”转向关注写作主体——人,由关注外在结果转向关注思维过程,这是重大的进步。但这种范式仍脱离具体语境和现实需要。第三种是“交际语境写作”。写作是作者与读者之间基于背景知识和交际目的,针对具体语境而进行的意义建构和交流活动。读者不再仅仅是文章的被动接受者,而是与作者一起进行交流的积极对话者、意义建构者、文章合作者;作者不再仅仅是信息的发出者,而是一场对话交流的组织者和协调者;作品不再仅仅是写的结果,而是具有了持续交流和传播的价值。[1]“诉求”类写作课程的三大特质,决定其归属于“交际语境” 写作课程框架之下。其一,“诉求”具备“作者—读者”的双向交际功能。作者发出诉求信息,读者接受信息,作出反应、反馈,作者再接受,实现双向互动。在此过程中,读写双方都要参与表达信息的处理、加工、反馈,都是写作过程的参与者、共建者、合作者。其二,“诉求”需要参考语境而进行,这是“交际”的特性。诉求的表达要符合情境,

作文提纲格式

作文提纲格式 怎样写作文提纲 一、写作文提纲的意义 不少中学生作文时都没有写提纲的习惯,有的是不懂得写提纲的意义。 老舍先生说:“有了提纲心里就有了底,写起来就顺理成章;先麻烦点,后来可省事。”由此可见,学会写提纲,养成作文前写提纲的习惯,应该是中学生写作学习的重要任务,是有效提高写作水平的好方法。 列作文提纲,就是制定作文计划。它是构思、布置篇章的具体的外在表现形式。“纲”原指网上的总绳;“提纲”,就是提住网上的总绳。古人认为:只有整张渔网都连在总绳上,渔网才会有条理而不零乱;善于撒网的人,一定是提拉网的总绳,而不是一个一个地去拉开那数不清的网眼儿。这些道理,完全可以用来说明列作文提纲的重要意义。 有些同学怕耽误时间,会写而不写;更多的是不会写或不会写合要求的、有用的提纲。作文前应该写好提纲,这是保证作文成功的一项重要举措。 二、作文提纲的格式 提纲犹如工程的蓝图、作战的计划,要力求写得符合要求。有些同学常写“1.事情的开始;2.事情的经过;3事情的结果”一类的“提纲”.这太空洞,对作文没有什么用处,不成其为“提纲”。也有同学把提纲写成文章的内容提要,这又太繁琐,也不好。还有的同学把提纲写得呆板、生硬,缺少变化,缺少特色,这样的提纲当然也不算好提纲,也会严重影响作文的质量。 作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写

2016德福作文最经典模板

德福作文模板 一、引言+过渡 Zum gegenw?ltigen Zeitpunkt hat man gestützt auf repr?sentative Analysen konstatieren k?nnen, dass_xxx_In diesem Zusammenhang ist folgende Frage von allgemeinem Interesse: _xxx_? Bevor ich die zu dieser Frage meine Meinung ausführlicher wiedergeben werde, m?chte ich mit Hilfe des folgenden Diagramms zuerst wichtige Daten benennen. 二、图表介绍 Die Abbildung, die den Titel ,, _xxx_ '' tr?gt /liefert Information in Form eines _xxx_-diagramms darüber, wie _x_, und beschreibt deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _x_ bis zum Jahr _x_. Die Illustration stammt von _xx_ aus dem Jahr _xx_ und wurden mit Unterstützung _xx_ aus dem Jahr _xx_. Die Angaben für _xx_ erfolgen in _xx_, für _xx_ in _ xx_. unterteilt sich in zwei Bereiche: Im linken Bereich liefert Information in Form eines _xx_-diagramms darüber, wie _xx_, und beschreibt deren Entwicklung im Zeitraum vom Jahr _xx_ bis zum Jahr _xx_, w?hrend im rechten Bereich h ingegen in Form eines _xx_-diagramms darstellt, wie _xx_.

毕业论文提纲格式参考

毕业论文提纲设计 写作方法编辑 主要方法 1.先拟标题; 2.写出总论点; 3.考虑全篇总的安排:从几个方面,以什么顺序来论述总论点,这是论文结构的骨架;4.大的项目安排妥当之后,再逐个考虑每个项目的下位论点,直到段一级,写出段的论点句(即段旨); 5.依次考虑各个段的安排,把准备使用的材料按顺序编码,以便写作时使用 6.全面检查,作必要的增删。 写作要求 关键词: 论文提纲由作者在完成论文写作后,纵观全文,写出能表示论文主要内容的信息或词汇,这些信息或词汇,可以从论文标题中去找和选,也可以从论文内容中去找和选。例如上例,关键词选用了6个,其中前三个就是从论文标题中选出的,而后三个却是从论文内容中选取出来的。后三个关键词的选取,补充了论文标题所未能表示出的主要内容信息,也提高了所涉及的概念深度。需要选出,与从标题中选出的关键词一道,组成该论文的关键词组。 写作标准 ·页码:封面不编页。 ·从目录开始编页,目录使用阿拉伯数字编码,页码编号要求居中。; ·用A4纸单面打印。上、下各为2.5cm,左右边距为2cm;装订线为1cm。 ·对页眉没有固定要求。 四、字体设置说明 ·一级标题使用“宋体、三号、加粗” ·二级标题使用“宋体、四号、加粗” ·三级标题使用“宋体、小四号、加粗” ·四级标题使用“宋体、小四号” ·建议标题最好不要超过三级,否则适得其反,格式太乱。 ·正文一律使用“宋体、小四号字,行间距为1.5倍。 提纲格式编辑 1、论文题目:要求准确、简练、醒目、新颖。

2、目录:目录是论文中主要段落的简表。(短篇论文不必列目录) 3、提要:是文章主要内容的摘录,要求短、精、完整。字数少可几十字,多不超过三百字为宜。 4、关键词或主题词:关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的,是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语,便于信息系统汇集,以供读者检索。每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词,另起一行,排在“提要”的左下方。 主题词是经过规范化的词,在确定主题词时,要对论文进行主题,依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。 5、论文正文: (1)引言:引言又称前言、序言和导言,用在论文的开头。引言一般要概括地写出作者意图,说明选题的目的和意义, 并指出论文写作的范围。引言要短小精悍、紧扣主题。 〈2)论文正文:正文是论文的主体,正文应包括论点、论据、论证过程和结论。主体部分包括以下内容: a.提出-论点; b.分析问题-论据和论证; c.解决问题-论证与步骤; d.结论。 6、一篇论文的参考文献是将论文在和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。 中文:标题--作者--出版物信息(版地、版者、版期):作者--标题--出版物信息 所列参考文献的要求是: (1)所列参考文献应是正式出版物,以便读者考证。 (2)所列举的参考文献要标明序号、著作或文章的标题、作者、出版物信息。 论文提纲也可以用最简单的格式和分类,简单明了地说明论文的目的、依据和意义,甚至是两句话。这种提纲往往是用于科学论文,而且在对于各种概念有相互联系而不是孤立的出来讨论的情况下。如果总要分出1、2、3......点来写的话,往往会变成“八股文”的模式,这样的论文往往是应付式的论文,其真正的科学价值会大打折扣。 详细提纲 详细提纲是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。如果在写作之前准备了详细提纲,那么,执笔时就能更顺利。下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例,介绍详细提纲的写法: 一、绪论 1.提出中心论题; 2,说明写作意图。 二、本论 (一)培育建筑劳动力市场的前提条件 1.市场经济体制的确立,为建筑劳动力市场的产生创造了宏观环境; 2.建筑产品市场的形成,对建筑劳动力市场的培育提出了现实的要求; 3.城乡体制改革的深化,为建筑劳动力市场的形成提供了可靠的保证; 4.建筑劳动力市场的建立,是建筑行业用工特殊性的内在要求。 (二)具体市场分类

毕业论文提纲范文格式

毕业论文提纲范文格式 关于《毕业论文提纲范文格式》,是我们特意为大家整理的,希望对大家有所帮助。 毕业论文提纲范文格式: 1、题目:应简洁、明确、有概括性。 2、摘要:要有高度的概括力,语言精练、明确。 3、关键词:从论文标题或正文中挑选3~5个最能表达主要内容的词作为关键词。

4、目录:写出目录,标明页码。 5、正文:毕业论文正文:包括前言、本论、结论三个部分。 前言(引言)是论文的开头部分,主要说明论文写作的目的、现实意义、对所研究问题的认识,并提出论文的中心论点等。数据恢复前言要写得简明扼要,篇幅不要太长。 本论是毕业论文的主体,包括研究内容与方法、实验材料、实验结果与分析(讨论)等。在本部分要运用各方面的研究方法和实验结果,分析问题,论证观点,尽量反映出自己的科研能力和学术水平。 结论是毕业论文的收尾部分,是围绕本论所作的结束语。数据恢复其基本的要点就是总结全文,加深题意。

6、致谢辞:简述自己通过做毕业论文的体会,并应对指导教师和协助完成论文的有关人员表示谢意。 7、参考文献:在毕业论文末尾要列出在论文中参考过的专著、论文及其他资料,所列参考文献应按文中参考或引证的先后顺序排列。 毕业论文提纲: 毕业论文提纲的基本结构由序论、本论、结论三大部分组成。序论、结论这两部分在提纲中部应比较简略。本论则是全文的重点,是应集中笔墨写深写透的部分,因此在提纲上也要列得较为详细。数据恢复本论部分至少要有两层标准,层层深入,层层推理,以便体现总论点和分论点的有机结合,把论点讲深讲透。 编写提纲的步骤:

(一)确定论文提要,再加进材料,形成全文的概要论文提要是内容提纲的雏型。一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要,以便读者一翻提要就知道书的大概内容。我们写论文也需要先写出论文提要。在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来,再把选用的材料插进去,就形成了论文内容的提要。 (二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后,要根据论文的内容考虑篇幅的长短,文章的各个部分,大体上要写多少字。如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文,考虑序论用1页,本论用17页,结论用1——2页。本论部分再进行分配,如本论共有四项,可以第一项3——4页,第二项用4——5页,第三项3——4页,第四项6——7页。有这样的分配,便于资料的配备和安排,写作能更有计划。毕业论文的长短一般规定为5000——6000字,因为过短,问题很难讲透,而作为毕业论文也不宜过长,这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。

提纲的写作及范文

提纲的写作及范文 提纲的写作 提纲在工作中多有运用,特别是在当今时代,人们都很忙,有时写材料,不要全文写出来,只写一个体纲要,可以节约不少时间,因此,应当学会提纲写作。 〖文体概念〗 提纲是一种概要式的书面材料。它不要求把全文的所有内容写出来,只把那些主要内容,提纲挈领式地、概要式地写出来即可。在时间异常宝贵的当今,这类文体具有无限生命力。 〖使用范围〗 提纲使用于汇报工作、传达会议精神和行旅发言。因为有些情况,材料很繁杂,又很具体,而且本人对它们也特别熟悉,这些具体材料都装在头脑里,用不着一一写出来,只把纲目列出,就可以把有用材料带动起来。在这种情况下,才使用提纲。并不是所有文件都能以提

纲的形式代替的。它是在特定情况、特定会场下使用的一种文体。 〖分类情况〗 提纲,按其使用情况,可以分为汇报提纲、伟达提纲、讲话提纲和写作提纲几种。 汇报提纲,是向上级领导机关汇报工作时所使用的一种文字材料,汇报人,按照提纲中的纲目,加上头脑中记忆的具体材料,向领导、同级或下级讲的问题提纲挈领式的写出来的一种文字材料。 写作提纲,是进行实际写作之前,把文章或作品的主要观点,有时还把重要材料,提纲挈领地写出来的一种文字材料。写作提纲不属于公文范畴,故此不作具体讲述。 〖主要特点〗 提纲,可分汇报提纲、传达提纲和讲话提纲,其基本特点在于它的纲要性和条理性。所谓纲要性,即把汇报、传达的发言的纲目、要点,提纲挈领地写出来,不把全文一字不漏地写到材料中去,因此,在写作中应突出“纲目”和“要点”这四个字。就像网的纲线一样。所谓条理性,即这种文字材料应该条理特别清楚,共讲几个大问题,

英语作文经典模板

英语作文经典模板 作文中常用的转折词有下列: 表层次:to begin with, to start with, in the first place, in the second place, furthermore, what’s more, last but not least, equally important to, in addition, besides 表转折:by/in contrast, despite the fact that, on the contrary, in spite of , on the other hand, at the same time, otherwise, instead 表因果:therefore, due to, owing to, thanks to, as a consequence, as a result, in this way, on that account (由于那个缘故) 表举例:for example, for instance, for one thing that is to illustrate, 表解释:as a matter of fact, frankly speaking, namely, in other words 一、解决问题的优点和缺点: In recent years, we are faced with a problem --------A, which is becoming more and more serious . First, ---------. Second, ----------. Last but not least, ---------. Confronted with A, we should take a series of effective measures to cope with the situation. For one thing, ---------. For another, ------------. Finally, --------. As far as I am concerned, I hold the view that---------解决问题的方法. C onsequently, I?m confident that a bright future is awaiting us

论文写作提纲 格式

Outline of the Thesis (论文提纲) 说明: 1. “写作提纲”(Outline)就是自己的论文写作的详细计划(a practical working plan)。利用这个提纲整体规划全篇论文,分清主要观点、次要观点,先写什么、后写什么,每一章的中心论点是什么,包括多少小节,等等。有了这样的提纲,就有了写作过程的整体意识,保持各章节之间的逻辑联系,以免写作是迷失方向,或者丢三落四,或者详略失当。 2. “写作提纲”(Outline)的实际形式就是一个详尽的论文目录,重在表明你的写作思路和内容。 3.“写作提纲”需要得到指导老师的认可,可以用来向指导老师汇报写作进度或讨 论写作中的问题。 请仿照下面格式拟写论文提纲: (至少每章、每节都应拟定标题或小标题;至于全文分为多少章,每章又分为多少小节,根据自己的论文需要而定。) 1 Introduction(三号字) 1.1 (标题)(小三号字) 1.1.1 (小标题)(四号字) (正文用小四号字) 1.1.2 (小标题) 1.1.3 (小标题) 1.2 (标题)(小三号字) 1.2.1(小标题)(四号字) 1.2.2(小标题) 1.3(标题)(小三号字) 2 (三号字)

2.1(标题)(小三号字) 2.1.1(小标题)(四号字) 2.1.2(小标题) 2.1.3(小标题) ……………………………… 2.2 (标题)(小三号字) 2.2.1(小标题) 2.2.2(小标题) 2.2.3(小标题) ……………………………… 2.3 (标题) …………………………… 3 (标题)(三号字) 3.1 (标题) 3.2 (标题) 3.2.1(小标题) 3.2.2 3.3 (标题) 3.3.1(小标题) 3.3.2 ……………………………… 4 (标题)(三号字) 4.1.(标题) 4.2 4.3 5 Conclusion(三号字) 5.1(标题) 5.2

小学作文提纲格式

[小学作文提纲格式]小学作文提纲格式如何制定作文提纲呢?作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目,小学作文提纲格式.要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间. (2)主要内容和中心.要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想. (3)结构安排.这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序.先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来. ②确定好重点写的内容.要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序. ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明. ④设计好点题的时机及具体的方式、方法. ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,也简单标注一下. 同学们看一看,下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲: 题目:难忘的一件事 主要内容:我的脚扭伤,周丽照顾我. 中心思想:关心同学、急人所急. 结构安排: 一、在练习跳绳时,我扭伤了脚.(略) 二、周丽同学热心照顾我.(重点段) 1.周丽把我扶到她的家.(次详) 2.周丽给我洗脚,喷“好得快”.(详) 3.我好了一些,周丽又小心地搀我回家,作文指导《小学作文提纲格式》.(次详) 三、我十分感动,至今记忆犹新.(略,点题) 制定作文提纲时,要注意哪些问题呢? 第一,形式可以灵活.总的来说,作文提纲没有固定的格式和统一的要求,项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水平而定.一般地讲:初学作文时,作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水平的不断提高,作文提纲就可以写得简单些. 第二,要认真推敲、修改.列出提纲后,要对整个构思做全面的推敲:选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理,能否突出中心?推敲后,做出必要的修改.自己满意了,才可以动笔行文. 第三,一定要先列提纲后作文.制定作文提纲完全是写给自己看的,是为自己写好这篇文章服务的.它具有很强的实用性.有的同学对列提纲的目的认识不清,认为提纲可有可无,甚至觉得老师要求列提纲是“多事”,于是,为了应付老师,竟然先写作文后“补写”作文提纲.这实在是本末倒置、自欺欺人之举. 第四,务必要养成“不列提纲不作文”的习惯.常见一些同学作文之前不列提纲,见到题目思考片刻便提笔行文,写写想想,想想写写,脚踏西瓜皮,滑到哪里是哪里,有的甚至都已写了一半又撕掉重写.结果,既浪费了宝贵的时间,又严重影响了作文的质量.这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯,尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯. 作文时,有了提纲的约束,按“计划”行事,写起文章就容易做到一气呵成,写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清,详略不当,丢三落四.因此,列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法. 这就提示同学们:要作文,先列提纲;不列提纲不作文.平时要这样,考试或参加作文竞赛更要这样.要重视从五年级第二学期开始,练习不打草稿、依照作文提纲直接成文.

英语写作万能模板经典版

. 英语写作万能模板(经典版) 说明一物的利弊AAA has improved the quality of our lives and are playing an important role in 1、our daily life. The benefits AAA brings to us are far more than its disadvantages. However, we cannot ignore its problem. For 此处填入 AAA 的优势之一。2、On the positive side, AAA has enabled us to (1) 举的优势之二。Nowadays, (4) instance, ( 2 )举例说明优势之一。Besides, (3)AAA AAA 的优势之三。例说明优势之二。In addition, ( 5 )举例说明劣For example,(7) AAA 的劣势之一。3、On the negative side, (6) 此处填入的劣势之三。的劣势之二。Furthermore,(9)AAA 势之一。Besides,(8)AAA All in all, we can not live without AAA for the conveniences it brings to us, 、4but we should also be aware of the negative effects it creates on the modern life. 分析型Recently the...has been brought into focus...Nowhere in history has the issue 1、from complicated phenomenon aim to explore this been more visible. In this essay, I some bring up contributing factors and diverse perspectives, identify the relevant effective measures. ...The the factors contributes to concerned, an array of integrated am 2、As far as I …first role that should be blamed is...Another equally important factor lies inLast but not least... As a matter of fact, ...gives rise to a host of problems, such as...Confronted 、3with such a thorny issue, people come up with a variety of constructive countermeasures. Personally, the following are worth recommendation... firmly measures, I severity and take feasible is 4、When everyone fully aware of the believe... 一面倒 Now there is a …、1.NO invention has received more praises and abuses than carsgrowing awareness over traffic safety. I am still prone to go along with the other …2、Although some people acclaim thatside based on the following sound reasons... To embark on it, it comes as the first problem that... 、3Should it remain unable to unfold my perspectives, it'll come as reinforcement 、 4 that…It is indisputable that nowhere in history has...been more visible. As far as 5、 I am concerned…TASK 1 信息描述或数据比较( 一 ) According to the graph, in The graph illustrates (1) 总体介绍图表情况。1、YEAR2,(4)YEAR2 by 举例说明。example, 年的信息描述。YEAR1,(2)YEAR1 For (3) However 优质范文. . 描述数据转During the same period, there was a large increase in (5) 的信息描述。的 YEAR2 7 )提供 YEAR1 的数据。In contrast, by YEAR2, (变。In YEAR1, (6) 提供总结图表最突

(完整版)作文提纲范例

作文提纲一般包括三部分内容: 一、题目。(正中间) 二、主要内容和中心。在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中 心思想。 三、结构安排。这是作文提纲最主要的部分,需要注意以下几点: (1)安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,以小标题的形式罗列出来。 (2)确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,表明“详”、“略”的字样。 (3)依据文章选用的材料及要表达的中心,确定好开头、结尾的写作方法,并在提纲中简明注明。 (4)设计好点题的时机及具体的方式、方法。 (5)考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些内容需要照应,如何照应,简明标注。 从百草园到三味书屋 内容及中心:通过写百草园自由快乐的生活与三味书屋枯燥无味的生活,表现儿童热爱大自然,喜欢自由快乐生活的心理,抒发作者对少年生活的追忆。 结构: 一、百草园中自由、快乐、充满无限趣味的生活 1.总写百草园是“我”儿时的乐园。 2.百草园的景物和童年生活的情趣。 3.百草园中关于美女蛇的故事。 4.百草园冬天的乐趣:雪天捕鸟。 二、三味书屋里单调乏味的生活 1.三味书屋的单调陈设。 2.三味书屋里的生活。 他的背影感动了我 内容和中心:我看到一位外地父亲为儿子学习而忙碌的背影,感动了。我更深刻地理解了父母的爱。 结构: 一、放学后,我不顾正等待我回家的父母的感受,在校门口嬉闹着等同学。(略)(交 待事情的起因,与下文“我走向家的方向”形成对比,突出中心) 二、我看到一位父亲在夜色朦胧中去给儿子买文具的背影,有所感动,并联想到自己 的父母。(详) 1.父亲问路。(略)(语言、动作、外貌描写) 2.父亲转身走向街角的背影。(详,点题)(环境描写、背影特写) 3.我联想到他的家庭,他为家庭的付出,深受感动。(详,点题)(我的心理活动) 三、我想到我的父母,我走向家的方向。(稍详) 1.我由这位父亲的背影想到我自己父母的背影。(环境描写、三个背影的特写)

作文提纲怎么写

作文提纲怎么写 作文提纲怎么写 作文提纲一般包含三部分内容: (1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。 (2)主要内容和中心。要在题目下面,简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。 (3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分,设计时需要注意做到以下五点: ①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么,全文一共准备分为几大段,每段写什么,要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。 ②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要,确定出哪些内容是主要的,哪些内容是次要的,标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写,先写哪层、后写哪层,具体列出准备重点写的步骤、次序。 ③依据文章选用的材料及要表达的中心思想,确定好开头、结尾的方法,并在提纲中简单注明。 ④设计好点题的时机及具体的方式、方法。 ⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡,哪些

内容需要照应,如何照应,也简单标注一下。 1.审清题意,确定中心: 写出文章的中心思想,是整个提纲的灵魂,中心不明确,列提纲就成了毫无意义的事情了。 文章的题目可以分为许多种,有以人物为题的,有以时间为题的,有以地点为题的,还有以事件为题的, ……遇到一个题目,我们首先找出限制词、中心词,考虑题目要求、限制的范围,即审清题意,然后确定要表达的中心。把要表达的中心写出来,就完成了列作文提纲的第一步。 有些作文题目,本身已明显地点出了要表达的中心,我们只要弄清楚它的限制词和中心词,就可以确定出文章要表达的中心了。如在题目《记一个助人为乐的同学》中,“一个”是限制词,中心词“助人为乐”就是要表达的中心。 另外,有一些作文题,只规定了写作的范围,如时间、地点,或者人物和事件……。对这类题目,先弄清限制的词语,然后按限制范围的要求,确定出自己要表达的中心。如《六一节见闻》这个题目,先弄清限制的词语是“六一节”,规定了“时间”的范围之后,就可以确定出要表达的中心了。你通过写“六一节”的见闻,可以表现党和国家对我们少年儿童的

万能作文模板

万能作文模板 篇一:语文万能作文法模板 语文万能作文法模板 我说(填写话题关键词) 第二板块:小故事过渡(引入话题200字以内) 第三板块:总结小故事(回归话题100字以内) 第四板块:可再引入一个小故事(吸引读者300字以内) 第五板块:排比妙句(升华主题100字以内) 而我选择了(填写话题关键词) (话题关键词)是千里大堤一沙一石的凝聚, (话题关键词)是春蚕吐丝一缕一缕的环绕。 (话题关键词)是远航船的帆,有了帆,船才可以到达成功的彼岸。 “人生自古谁无死,留取丹心照汗青”是文天祥的选择; “我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑”是谭嗣同的选择; 宁肯饿死也不吃美国的救济粮,是朱自清的选择。 而我的选择是(话题关键词) 第一板块:经典万能妙句开头(渲染文采100字以内) 是什么,来得悄无生息,走得不留痕迹,却激起所有色彩的轻舞飞扬? 是什么,走得不留痕迹,来得悄无声息,却留下穿越一季的倾情歌唱? 是什么,轻轻地来了,又轻轻地走了,在收获的季节留下飘垂的金黄? 是什么,悄悄地走了,又轻轻地来了,为沉寂的大地纺出洁白的梦想? 哲人对着蓝天微笑:“是时间。”孩童握着风筝拍手:“是风。”流浪者说:“什么都不是,只是一个梦。” 纵然谄媚混淆视听,也不随其流扬其波,这是执着的选择。 纵然马革裹尸,魂归狼烟,也依旧九死而不悔,这是豪壮的选择;

纵然一生清苦,终日难饱,也仍愿怡然自乐,躬耕垄亩,这是高雅的选择。 在一番选择中,帝王将相成其盖世伟业,贤士迁客成其千古文章。 第六板块:名句或者名言结尾(虎头豹尾100字以内) 大海如果失去了巨浪的翻滚,就会失去雄浑; 沙漠如果失去飞沙的狂舞,就会失去壮观; 人生如果失去(话题关键词),生命也就失去了意义。 歌德说:我一生基本上只是辛苦工作,我的年表就是最好的说明。 康德说:人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。 爱因斯坦说:只要有一天你得到一件合理的事情去做,从此你的工作和生活都会有奇异的色彩。 一个普通人说:我们注定要终生吃苦,我们注定活得不轻松,但我们应该(话题关键词) 盈盈月光,我选一杯最亮的;落落余辉,我拥一缕最暖的;灼灼红叶,我拾一片最热的;凄凄芳草,我摘一束最灿的;漫漫人生,我要采撷世间最重要的(话题关键词)万能开头五种方法 开头方法之一:开门见山话题点穿 诚实守信,是我们中华民族的优良传统。千百年来,人们讲求诚信,推崇诚信。诚信之风质朴醇厚,历史越悠久,诚信之气越充盈中华,诚信之光越普照华夏。诚信早已融入我们民族文化的血液,成为文化基因中不可或缺的重要一环。(《诚信》) 青春,是三月争奇斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶;是喷雾的旭日,是竞发的百舸,是搏击长空的雄鹰;是弹着欢乐的琴弦,是一路坎坷,一路执著地奔向大海的小溪,是挺直了躯干,舒展了满怀的葱茏,热烈地拥抱蓝天的白杨开头方法之二:引用名言文采凸现 如果事业中掺杂了感情因素那事业注定要不成功的;我们的公司的管理人员决于能长着相似的脸。(福特《2003年高考作文把心放正》) 心睛的时候,雨也是睛;心时候,睛也是雨。(汪国真) 哈姆莱特曾高呼:“人啊,看清你自己!” 而我要说:“人啊,看清这个世界。”(《2003

托福综合写作模板:写作经典句式

托福综合写作模板:写作经典句式 Both the lecture and the reading discussed …. However, their viewpoints are strongly contradictory for several reasons. First, the reading points out that …, but the lecturer supposes that …. And he also argues that …, thus… Moreover, the author holds that ... The lecturer, however, believes that…. Since it is …, …. Besides, the professor also refutes the idea that ... from the passage. He provides us with the instance/reason that.... In sum, according to the discussion above, the speaker totally disagrees with the conclusions revealed in the reading passage. Frequently Used Sentences 1 We are so development-oriented that we almost can sacrifice moral values for the purpose of obtaining a little material gain. 2 It is often reported in our daily newspapers that university undergraduates commit crimes, XXX from XXX University, is a case in point. 3 According to the latest paper published by the Chinese Academy of Social Science, the number of smoking people is increasing at an accelerating speed (alarming rate), especially in China.

相关主题
相关文档 最新文档