一级注册建筑师职业实践登记手册填写说明
一、第二页中的“专业”栏填写本人在学校所学专业名称。
二、照片处贴本人近期小二寸免冠照片（黑白、彩色均可）。照片左下角加盖本人所在单位公章。
三、“省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见”栏不用填写。
四、各类别实践内容如实填写，由指导人确认单元数。“指导人评价”栏注明本类别单元数，盖指导人的一级注册建筑师章，并签名。
五、其它内容请看首页的内容说明。
一级注册建筑师职业实践
登记手册
全国注册建筑师管理委员会印制
内容说明
一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。
二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。
三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。
四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。
五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。
六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。
姓名 XX 性别 XX 出生年月 19XX.2
专业 XXX
毕业学校 XXXX 毕业时间 20XX年6月
取得学位名称 XXXXX
个人签字：
年月日
省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见：
各有关单位：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予以创造必要的工作条件。
年月日（印章）
第一类别设计实践
（包括参与协助设计负责人完成工作）
类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项
第二类别施工配合
（包括参与工作）
类别实践要求为60单元，实践内容第7项
第三类别管理
（包括参与工作）
类别实践要求为40单元，实践内容第8、9项
第四类别学术活动类别实践要求为50单元，实践内容第10项
2013年大学生寒假社会实践心得 开学了，意味着一个月的假期就这样匆匆结束了，还意味着我这第一次的社会实践也结束了。整日呆在象牙塔中的我，第一次尝到了生活的现实和不易。或许，这种真切的体会，才是我最宝贵的收获。实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，社会真的是很残酷，很现实。我唯一庆幸的是我还是一名在校学生，我只有真正的把本领学好，才能在未来真正进入社会时不至于这样不知所措。第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是促使大学生投身改革开放，向工农群众学习，培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。这些天来，虽然付出了不少汗水，也感觉有些辛苦，但从中我的意志力得到了不少的磨练。我开始明白：大学生只有通过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的状态，不断提高自身的综合素质，在与社会的接触过程中，减少磨合期的碰撞，加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起理想的风帆，驶向成功的彼岸。在今后的学习生活中，我将摆正心态，正确定位，发奋学习，努力提高自身的综合素质，适应时代的需要，做一个对社会，对人民有用的人。 对于大多数学生而言，挣钱是打工的首要目的。有的却认为挣钱并不是大学生打工的惟一目的，不少同学把打工看作是参加社会实践、提高自身能力的机会。因为打工一方面可以把学到的理论知识应用到实践中去，提高各方面的能力；另一方面可以积累工作经验对日后的就业大有裨益。而且对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大
建筑学专业（五年制）毕业实习指导书 学生姓名： ____________ 班级学号： ____________ 实习时间： ____________ 指导教师： ____________ 湖北文理学院建筑工程学院制 年月日
材料目录 一、建筑学专业（五年制）毕业实习介绍信 (3) 二、毕业实习课程指导书 (4) 三、建筑学专业毕业实习考核办法 (7) 四、学生实习单位鉴定表 (9) 五、中期考核检查记录 (10) 六、中期考核自检表 (11) 七、实习周志 (12) 八、毕业实习总结 (30) 九、毕业实习回执 (35)
建筑学专业（五年制）毕业实习介绍信 ____________： 根据建筑学本科专业教学计划的安排，我系学生____________将于____年____月～____年____月期间在贵单位进行建筑设计实践能力的实习。 “建筑学毕业实习”是建筑学专业学生巩固大学前四年理论教学所学知识，强化理论于实践结合的必修实践环节。通过本实习，学生应系统掌握建筑设计与创作的一般方法，进一步掌握建筑设计的基本内容、基本步骤和工作流程，以及建筑设计的相关规范的应用。熟练掌握Autocad，Photoshop，Sketchup，AI，ID等专业绘图软件的使用，提高计算机辅助绘图技能，重点掌握建筑学专业的业务范围及相关设计方法与工作程序。这一实习对提高学生在生产实践中分析与解决问题的能力，提高其建筑设计的实践能力与建筑设计水平具有极其重要的意义。 按照《建筑学毕业实习指导书》的要求，恳请贵单位协助我们做好以下工作： 1、请选择一名具有丰富实践经验、业务能力突出的专业人员指定为学生的实习指导教师，一般应为具有建筑师或同类专业中级以上职称的建筑设计或管理人员。 2、在指导老师的指导下，让该学生充分参与建筑设计创作的全过程，例如建筑初步设计、施工图设计、报批方案评审等环节，使其有充分机会学习处理协调建筑设计部门与业主之间、建筑设计单位与建设单位之间、建筑设计中设计人员与业主之间、建筑专业与其他专业之间、建筑设计业务中建筑师与业主之间的关系，并了解技术交底、技术变更及现场问题处理的方法与过程。 3、请为我系巡视教师在____年__月～____年__月间进行的“建筑学毕业实习中期检查”提供工作方便（巡视教师食宿自理）。 4、在实习结束时，请让学生带回其实习期间所完成的建筑设计项目的成果文件（设计文本、蓝图或成果文本），为该学生做出实习鉴定，并填写好《学生实习鉴定表》，以作为我系确定该生在贵单位实习考核成绩的重点依据。 感谢贵单位领导及工作人员给予我系教学工作的支持！ 湖北文理学院建工学院建筑系 年月日
班主任工作手册 学年度学期 系别：_______________________ 班级：_______________________ 班主任：_______________________ 定西师专学前教育学院
班主任工作手册管理要求 1、工作手册是班级工作的总设计和总记录，也是教育工作考察的宝贵资料。班主任应认真、及时、如实填写，以利于积累资料，总结经验，探索规律，有利于学校检查和指导工作。 2、工作手册包括：学生名册、班级基本情况、班级工作计划、学期主要活动安排、班会、主题班会开展情况、深入课堂、宿舍情况、学生恳谈记录、家校联系记录、学期（年）工作总结、学生奖惩记录、班务工作备忘录等，将作为班主任工作量化考查重要依据。 3、每学期开学时发给班主任新手册，期中检查前半本学期填写情况，期末放假前收回考核归档，作为班主任的主要业务档案。 4、班主任工作的职责、要求、考评及一些方法参考《定西师范高等专科学校班主任工作管理办法》。 - 2 -
定西师专学前教育学院班主任考核办法 （草拟） 为了促进学院班主任队伍建设制度化、规范化和科学化，充分发挥班主任在学院教育管理中的骨干作用，进一步完善班主任工作机制，调动班主任工作的积极性和主动性，根据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》特制定本考核办法。 一、考核对象 专兼职班主任。 二、考核原则 考核坚持“客观、公正、公开”的原则；注重工作实效的原则；全面考核，综合评定的原则。 三、考核内容 依据《定西师范高等专科学校班主任工作条例》第章中关于班主作职责与义务的规定。 四、考核办法 1．班主任考核工作每年进行一次，一般在六月底前完成。 2．班主任考核工作由领导，系学生工作办公室负责组织实施。 3．考核由学生测评、系学生工作办公室考核两部分组成，分值比例各占50%。 4．考核结果向全院公布，并作为聘任班主任的依据以及评选优秀班主任的参考。 五、考核程序 1．班主任本人认真填写《班主任手册》，学期末做好工作总结并按时上交，作为院系考核的依据。 2．每学年末由学院统一组织各班学生填写《学前教育学院班主任考核学生测评表》（附1），并负责成绩的统计核算。 3．院学生工作办公室根据班主任平时工作表现和《班主任手册》记录情况填写《学前教育学院班主任考核测评表》（附2）。 4．学生工作处综合学生测评和系学工办测评情况，按比例测算出班主任考核成绩，向系学工办通报后，报院主管领导批准，予以公布。考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。优秀比例不超过学院班级数的15%。 六、考核结果 1．考核优秀者，学院颁发“优秀班主任”荣誉证书，学院从班主任津贴中予以奖励，在晋级、晋职方面优先考虑。 2．考核不合格者，限期改进。在限期内工作没有改进者，经系学生工作办公室研究予以撤换，并视为无班主任工作经历，报学生工作处备案。 七、本办法由学生工作处负责解释。 八、本办法自2012年9月1日起施行。 - 3 -
2013年寒假三下乡支教社会实践报告范文 自改革开放以来，在多方的共同努力下，我国的农村基础教育得到了很大的发展，并取得了可喜的成绩。但是我国的农村基础教育仍然存在很多棘手可待解决的问题，而且我国农村基础教育的发展水平与城市相比还存在很大差距。为此我们必须认真分析目前农村基础教育的现状，找出原因，弥补不足，制定出切实可行的改革方案，使我国农村基础教育水平得到很好提升，适应社会发展的需求。方法通过到金堂县赵镇镇进行义务支教、实践调查学校的教育状况、走访学生家庭，到政府部门了解金集镇的基础教育情况。目的通过自己的亲身体验，以赵镇为起点，对我国农村基础教育的现状做以分析并对我国农村基础教育改革发展提出一些建议，展望我国农村基础教育的未来，使得我国农村基础教育的发展蒸蒸日上。 近年来，我国的农村基础教育在多方的共同努力下取得了骄人的成绩。但现实仍不容乐观，这就需要我们认真分析现实状况，制定出一系列切实可行的改革发展措施，来提高我国农村基础教育的发展水平。今年暑假，我跟随天水师范学院赴清水县金集镇《国家中长期教育改革和发展规划纲要》实践小分队参加了为期十天的三下乡活动。借助这次机会，我想以金集镇为一个支点，通过这个支点，来分析我国农村基础教育的现状，总结经验，发现弊端并提出一些改革发展的建议，使得我国农村基础教育的发展有一个更好的未来，也为自己将来进行教育事业打下良好的基础，以便更好的投入到教育事业当中去。 【主体】 一、义务支教社会实践 今年暑假，从xx年7月10日至xx年8月10日，我作为赴金堂县赵镇义务支教一名成员，到赵镇进行了为期一个月的义务支教活动。在这一个月里，除了义务支教还对赵镇的经济发展水平、农民的生活水平、家庭教育金集镇中心小学的教育概况等问题进行了调查。现将调查具体情况汇报如下。 杨柳小区开会经过了1个小时，于晚7点半到达了目的地。随后我们第30组进行教务主任，教导老师的选拔并对对这一个月的支教工作和注意事项做了规划。 一、我的教学计划安排：
《班主任工作手册》记录规范 《班主任工作手册》记录指导 1、学校会议记录: 内容包括:开学典礼、大型校会、周前会、班主任会、考务会以及各部组织召开的有关班级工作的专题会议。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、讲话要点(分条)，各项任务落实的确切时间和具体要求。 2、各周班会要点: 内容包括:第×周，起止时间:× 月× 日至×月× 日;上周工作总结(分条分段、总结落实情况，表扬落实工作中表现突出的典型的班干或学生)。 本周工作重点和具体工作安排(分条书写，注明工作内容、落实人;工作方法和主要措施。完成的情况)。主题班会要有主题名称，主持人和详细的程序安排。 3、班干会议记录: 内容包括:班委会会议、团支部会议、学习组长、纪律组长、卫生组长及安全工作会议，以及一些班干、团干联席会。 主要记录:时间、会名、地点、主持人、会议要点、发言摘要。形成的决议(共识)等内容。 4、重要活动记录: 内容包括:班级(学生)在文娱、体育、卫生、劳动、生活等方面的校内、外活动的情况。 主要记录:时间、活动名称、活动地点、组织者、活动的具体情况，活动的效果等内容。 、各种检查记录: 5
内容包括:日常工作中，班主任对班级各项工作的督查情况记录。如课堂纪律、课间纪律、自习课纪律等。板报刊出情况。教室卫生、宿舍卫生、环境区卫生情况;学生作业(读书笔记)的工整、认真情况。调整课、作业课的纪律情况。午休纪律，学生空白时间的管理等。 主要记录:检查时间、检查项目、被查人(内容)、检查发现的详细情况以及督查和补救的措施。 6、个别谈话记录: 内容包括:问题学生，优等生、中等生、后进生，特长生等类学生的个别交谈情况记录。 主要记录:谈话时间、学生姓名、谈话地点(办公室、教室、操场、走廊或校外某处)、谈话内容要点(事前备课、事中谈话内容要点、事后效果分析或体会，要分条写清，注明主题)。不同个案之间留下一格空白或标出明显标线。 7、联系家长记录: 内容包括:与本班学生家长的联系情况。 主要记录:联系的时间、学生姓名、与家长的联系形式(家访、校访、电话联系、校外偶遇、校内交流、专访等)。谈话内容(如专访、家访或电话主动联系，一定要有事前备课，将谈话内容分条分段写清。并估计谈话中可能出现的问题。)具体记录交谈中，各方谈话的要点。 8、其它班级记录: 内容包括:与本班科任教师交流的情况，校领导交办的特殊事项，各周班级管理分，每次考试成绩表(粘贴)。班内有关特殊工作记载，班级与班级的班际交流情况，年级组布置的特殊事项等等。
实况2013，1.0版本，球员数据整理 有的人是系统自创，不在数据之列，这是大师联赛第一赛季刚开始的原始数据，整理时间短暂，如有数据出入缺漏，望各位广大实况球迷们见谅 梅西98 克里斯蒂亚诺罗纳尔多97 哈维97 伊涅斯塔97 蒂亚戈席尔瓦96 法布雷加斯95 里贝里95 哈维阿隆索95 上95的就这么几个独苗啦 丹尼尔阿尔维斯94 麦孔94 阿迈罗93 布冯93 伊布93 普约尔93 罗本93 德罗西92 皮尔洛92 汉达诺维奇92 卡西91 塞萨尔91 诺伊尔91 维迪奇91 阿圭罗90 基耶利尼90 孔帕尼90 纳尼90 鲁尼90 特例90 切赫90 90以上的就是这么多了，我个人不做评论，因为有人实况控，有人是FIFA的忠实玩家。贝尔89 杰拉德89 阿扎尔89 卢西奥89 莫得里奇89 罗纳尔迪尼奥89 施魏因施泰格89 巴尔德斯89 阿尔特塔88
阿什利科尔88 弗雷88 乔哈特88 克拉西奇88 拉姆88 马尔基西奥88 佩佩（皇马）88 席尔瓦88 西里古88 斯内德88 瓦伦西亚88 西索科87 阿德里亚诺（巴萨）87 克里希87 德科87 德罗巴87 梅洛87 费利佩87 穆蒂尼奥87 纳瓦斯87 列侬87 洛里斯87 米歇尔巴斯托斯87 雷纳87 罗比尼奥87 卡索拉87 萨穆埃尔87 特维斯87 瓦尔加斯87 维尔马伦87 比达尔87 梅素特厄齐尔87 大卫皮萨罗86 道森86 德桑蒂斯86 迪玛利亚86 多尼86 盖塔86 加拉斯86 吉格斯86 萨内蒂86 拉维奇86 长友佑都86 梅雷莱斯86
图雷86 亚亚图雷86 范佩西86（个人觉得这个太不应该了，怎么也得上90啊，不过范大将军那么精准的凌空射门在精度上面实况还是设计的比较到位的，嘿嘿） 维维亚诺86 祖尼加86 桑切斯（巴萨）85 阿巴特85 阿比亚蒂85 巴恩斯85 巴里85 布鲁诺阿尔维斯85 德比西85 多塞纳85 艾玛努埃尔森85 埃弗拉85 弗雷德尔85 科恩特朗85 尹雷尔85 伊万诺维奇85 哈维马丁内斯85 利西斯泰纳85 马克思罗德里格斯85 佩佩（尤文图斯）85 齐格勒85 罗兰多85 塞尔吉奥拉莫斯85 范博梅尔85 上85的就只有这么多了，今天先总结到这里，以后有时间在给广大实况球迷送来福利
寒假社会实践报告 寒假社会实践报告1自从走进了大学，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。在现今社会，招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢？为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真真正正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题，我开始了我这个假期的社会实践—走进靖江市斜桥灿桥轮胎店实践，把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在中国的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，中国的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在店里别人一眼就能把我认出是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，呵呵，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。我的工作是在那帮忙拆卸轮胎，从上午8点到下午4点，虽然时间长了点但热情年轻的我并没有丝毫的感到过累，我觉得这是一种激励，回顾实习生活，感触是很深的，收获是丰硕的。实习期间我被分配在工作场地帮忙个机，工作场地是沟通上下、协调左右、联系各方，保证工作正常运转的枢纽。能有机会在此实对我来说是一次很好学习的好机会同时也是一场挑战。这里通过帮助同事们工作，我学到了一些日常事务管理知识。这里经常组织一些活动，通过组织和参与对我的组织能力和处理事情的能力有了很大的提高，并有机会参加一些社交场合，对自己以后的发展也奠定了一些基础。令我触动最深的是，我们几个一起实习的人共同拆一个大的轮胎，再加上又是腊月，在这样的条件下，我们几个人不畏严寒、毫无怨言、认真巡视线路、详实的作着记录，生怕有疏忽。“不屈不挠”这个词，我在小学就学过，这么多年来这个词也频频出现在我的文章里，但我对这个词并不了解，直到我们一起合作，冬天的气温低的可怜，用手拔在轮胎上，心理简直受到极大的震撼，两手被冻的已经没有了知觉，看着裸露着的双手，我心理测量着、记录着，我记得他们说得最多的一句话就是“苦干不能苦熬”，我才真正体会到了这个词背后隐藏着的是苦干、是实干，是一种敬
班主任工作手册范本 班主任工作手册如下一、班主任工作任务 1、向学生进行思想教育、道德教育、文明礼仪教育、行为习惯养成教育，使学生身心健康成长。 2、教育学生遵守学习纪律、完成学习任务、掌握学习方法、提高学习成绩，培养一批学科或学习上成绩优秀的带头人。 3、教育、指导学生参加学校规定的劳动，坚持体育锻炼，养成良好的劳动习惯、生活习惯、卫生习惯。 4、组织指导学生参加课外活动及学校组织的集体活动和社会实践活动。 5、进行班级的日常管理，建立班级常规，并指导班委会、团支部工作，培养学生干部，把班级建设成为奋发向上，团结友爱的集体。 6、负责联系和组织任课老师商讨本班级教育工作，协调各种活动和课业负担，全力配合任课教师。 7、联系本班学生家长，争取家长和社会有关方面的配合。 8、做好本班级学生思想品德评定和有关奖惩工作。 9、新班主任应虚心向老班主任学习，老班主任需不断提高，为新班主任作榜样。 10、积极参加德育研究，挖掘德育素材，撰写德育论文。 二、班主任工作职责
班主任有管理好本班级每一个学生的义务，有进行班主任工作研究的义务，有积极组织学生开展有益活动的义务。 1、每学期开学第一周制定班级工作计划，做好月月有中心、周周有主题。 2、组建班委会、团支部，指导学生干部开展工作。 3、加强对学生的日常管理，对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，做到二延伸、四到位。 二延伸是： (1)由课堂向课后延伸; (2)由校内向校外延伸。 四到位是：(1)升旗仪式到位; (2)广播操到位; (3)班级自习到位; (4)学生集会、班级活动到位。 4、加强对教学质量的管理。要培养尖子生、防止优生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注贫困生的情绪波动等，协调各任课老师实行目标跟踪管理。 每学期召集任课教师分析会不少于三次(期初、期中、期末)。 5、加强班风、学风建设，对不良倾向的苗头及时发现，化解在萌芽状态。对学生心理障碍和情绪波动及时疏导。 6、上好每周的班会课，开好每学期一次大型主题班会活动，做到有备课、有准备、有过程材料。 7、做好学生的操行评定奖惩工作，班内发生重大事件，应及时向政教处和学校领导报告。 8、组织学生参加学校开展的大型活动，完成学校布置的突击性、临时性的工作任务。
中国矿业大学 承办上报、下发文件审批表 文稿标题关于组织开展2013年“学习宣传十八大，实践奉献在基层”主题寒假社会实践活动的通知 文稿编号中矿团字…2013?1号 拟稿人关福远时间2013.1.8 修改人陈靓时间2013.1.9 主报（送） 抄报（送） 下发 拟稿单位 负责人 意见 校领导 审批意见 承办人发文时间
中矿团字[2013]1号 关于组织开展2013年“学习宣传十八大，实践奉献在基层” 主题寒假社会实践活动的通知 各学院团委（团总支）： 为引导广大青年学生深入学习宣传贯彻党的十八大精神，增强团员青年的社会责任感，提高学生的社会实践能力，根据教育部党组、共青团中央《关于开展全国高校学生“走基层看变化学习宣传党的十八大精神”主题寒假社会实践活动的通知》精神，和校党委《关于认真学习宣传贯彻党的十八大精神的通知》要求，经研究，决定组织学生开展2013年寒假社会实践活动。现将具体事宜通知如下： 一、活动主题 学习宣传十八大，实践奉献在基层 二、活动内容 1.着力组织开展党的十八大精神宣讲活动。贯彻落实《关于在我校团学组织开展学习宣传贯彻党的十八大精神主题教育活动的通知》（中矿团字[2012]18号）文件精神，采用分散与集中相结合的方式，组织广大学生走访群众，访谈十八大代表。走进基层，深入社会，以宣传彩页、图片展、动漫、微电影、专题片等生动活泼的形式向群众宣传党的十八大精神，进一步增强人民群众学习贯彻落实党的十八大精神的自觉性和坚定性。根据《关于开展“学习十八大精神、学习新党章，为建设高水平矿业大学做贡献”主题教育实践活动的通知》（中矿委[2012]66号）文件精神，各学院必须组织大学生党员深入农村、企业、街道、社区，开展十八大精神宣讲主题实践活动。
一级注册建筑师职业实践登记手册全国注册建筑师管理委员会印制
内容说明 一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。 二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。 三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。 四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。 五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。 六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。 姓名 XX 性别 XX 出生年月 19XX.2 专业 XXXXX 毕业学校 XXXXXX 毕业时间 20XX年6月 取得学位名称 XXXXXX 个人签字：照片
年月日 省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见： 各有关单位：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予以创造必要的工作条件。 年月日（印章）
第一类别设计实践 （包括参与协助设计负责人完成工作） 类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项
柳州市锦绣路小学 班级管理工作手册至学年度上学期 年级：六年级 班别：（）班 班主任：欧翠琴
班级基本情况表班级人数其中男生人，女生人 班干部名单及职务 职务姓名职务姓名班长廖彩艳英语科代表陆莹莹班助黄敬杰劳动委员潘嘉毓语科代表韦佳慧宣传委员龙静数科代表刘慧馨体育委员方文雄 学生会 干部 任何职姓名任何职姓名 弱势学生情况姓名原因姓名原因 刘金菠顽皮，底子差，不会学肖大聪学习不努力，心不在焉郭旭源多动症何昊霖依赖性太强 陈思男懒散，习惯差罗冬冬依赖性太强，不努力梁海波写字差，不会学习高雅婷太懒，没有自觉性周海鑫不用心，做事马虎 何亮亮基础差，学习不够努力 韦春梅学习基础差，思维慢 黄晓芸懒，不勤于请教 曹葵葵思维慢，基础差，学习 不得法 非本学区学生名单 备注
学期工作计划 本学期工作目标、熟悉全班孩子，了解他们的性格爱好和家庭情况等。、关注孩子的习惯养成，纠正不良习惯，创良好班风和学风。、协调所有科任老师，努力抓好纪律和教学。 月份工作内容工作形式 工作思路、期初安全教育。、《小 学生行为规范》再学习。、 选举新班委成员。、召开 期初家长会。、感恩教育。 班会课讨论学习；民主选 举；互动，实践作业。 、按要求出黑板报。、召 开第一次班委会，制定班 级学期目标和奖惩制度。、 整顿纪律。 反复强化训练；讨论交流； 督促检查。 、着手艺术节活动。、认 真分析段考情况，提出后 半学期要求。、整顿文明 礼貌和卫生。 和班委成员商量；加强训 练，奖罚结合。 、认真训练、参加艺术节 活动。、召开本期第二次 家长会。、复习动员。 组织参加；讨论交流分享； 讲练结合。
1 一级注册建筑师职业实践 登记手册 全国注册建筑师管理委员会印制 2 内容说明 一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。 二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。 三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。 四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250
单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。 五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。 六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。 3 照 19XX.2 XX 性别 XX 出生年月名姓 XXXXX 专业 月 XXXXXX 毕业学校毕业时间 20XX年6片XXXXXX 取得学位名称 个人签字：日月年 省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予各有关单位： 参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予
以创造必要的工作条件。 日（印章）月年 4 第一类别设计实践 （包括参与协助设计负责人完成工作） 类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项 5 、设计前期工作（包括参与竞赛方案设计等）要求完6单 项何年何月日至完成证明（提工作内容（简述项目名人姓名年何月践单等X展示中心及、编制项目建议书XXX XXX15XXXX-XXXX二了解规划及市政部整车 的要求，收集和分地产有限公X XXX XXXXXXX-XXXX二10XXXX项料，从技术、经济有限责任公X XXX XXX
实况足球2013操作技巧详解 实况足球2013操作指南分享给大家，希望能够帮助到你，现在就一起来了看一下详细内容吧！LB对应L1，RB 对应R1，LT对应L2，RT对应R2。LS对应按下L3左摇杆，RS对应按下R3右摇杆。Y对应△，X对应□，A对应×，B对应○。 一、进攻（进攻方向是右）①盘带姿势 1. 带球：方向键（或左摇杆，下同）。 2. 灵敏触球：R2+方向键。 3. 横向带球：R2+方向键↑或↓。 4. 高速冲刺：R1+方向键。 5. 长线带球：当带球冲刺时，连按2至3次R1（同样可以按住R1）。 6. 大步趟球：高速带球时，R1+R2+方向键↗，↘，↑或↓。 7. 急停：松开方向键，按R1。8. 急停后面对进攻方向：松开方向键，按R2。9. 趟球：静止时，R3↗↗或↘↘ 10. 跳跃：面对铲球时按R2。11. 双脚触球：按R3↑或↓，然后按方向键→。 ②接球1. 停球：方向键。2. 完美停球：当球员准备停球时按R2。3. 挑球：当球员准备停球时按R3 ③传球1. 短传：×。2. 脚后跟传球：背对进攻方向，方向键+×。3. 一脚短传：停球前按× ④长传1. 长传：○。2. 高空长传：R2+○。3. 一脚长传：停球前按○。4. 边路转移：向另一边路，方向键+○ ⑤直传1. 直传：△。2. 不停球直传：停球前按△。3. 过顶直传：L1+△ ⑥二过一。1. 地面二过一：L1+×，停球前按△。2. 空中二过一：L1+×，停球前按L1+△。3. 手动二过一：L1+×，R3控制球员跑动方向 4. 传球后插上：传球后，按R2。 ⑦手动传球。1. 手动传球：L2+方向键+×或△。2. 手动长传：L2+方向键+○。 ⑧下底传中。1. 高球传中：方向键+○。2. 低球传中：方向键+○*2。3. 地平球传中：方向键+○*3。4. 高弧度传中：传中时+R2 5. 快速传中：L1+方向键+○ ⑨射门 1. 射门：□ 2. 直接射门：停球前按□ 3. 控向射门：R2+□ 4. 吊射（高弧度）：L1+□ 5. 吊射（低弧度）：按□后显示力度条时按R1 6. 电梯球：射门出脚时再按一次□ 7. 穿档射门：当对手在附近时按住R2，然后按方向键+□ 8. 手动射门：L2+方向键+□ 9. 手动射门（低）：L2+方向键+□，出脚时按△ 二、假动作（进攻方向是右） （1）上身假动作 1. 上半身虚晃：静止（跑动）时，按R3↑或↓ 2. 马修斯假动作：静止（跑动）时，按R3↑，然后按方向键↘；或按R3↓，然后按方向键↗ 3. 马修斯假动作接侧向：静止时，按R3↑，然后按方向键↓；或按R3↓，然后按方向键↑ （2）踩单车 1. 正向踩单车：静止（跑动）时，按R3→↘↓或→↗↑ 2. 反向踩单车：静止（跑动）时，按R3↑↗→或↓↘→ 3. 踩单车过人：静止（跑动）时，按R3↑↗→，然后按方向键↗；或按R3↓↘→，然后按方向键↘ 4. 外侧踩单车：静止（跑动）时，按R3↑↗→，然后按方向键↖；或按R3↓↘→，然后按方向键↙
寒假社会实践论文 篇一：2014年寒假社会实践报告 赣南师范学院 2013—2014学年寒假社会实践 实践报告 院系：商学院 专业：信息管理与信息系统 姓名：徐武程 学号：121104040 2014年寒假社会实践活动报告 学院：商学院 专业：信息管理与信息系统 姓名：徐武程 学号:121104040 实践单位：面包销售 寒假到了，新年快要到了。我们终于可以快乐过一个美妙的假期了。可是，我们怎么才能过一个健康快乐的寒假呢？在注重素质教育的今天，假期社会实践作为促进学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长成才的重要举措，作为培养和提高学生实践、创新和创业能力的重要途径，一直来深受学校的高度重视。社会实践
活动一直被视为高校培养德、智、体、美、劳全面发展的跨世纪优秀人才的重要途径。寒假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进素质教育进程的重要手段。它有助于当代学生接触社会，了解社会。同时，实践也是学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是学生服务社会、回报社会的一种良好形式。所以今年过年，为了锻炼自己的自主创新能力和实践能力，同时培养自己的吃苦耐劳精神，弘扬中华传统美德，不断提高自己的综合能力与素质，使自己的大学生活更加充实而精彩，因此，在大学第二个寒假期间进行了一系列社会实践活动，其中最有感触的就是在面包店里卖面包的这份工作。特有如下心得体会与感悟。 一、实践目的：社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。 二、实践内容：通过在店内以零工的形式锻炼自己的能力，体会社会事务，工作辛劳。 三、实践结果：通过在店内工作的将近一个月时间，不仅通过自己的双手赚到了来之不易的工资，更通过这次实践，亲身体会到了父母工作的辛苦，收获了 许多在学校里没体会到的酸甜苦辣，增长了自己的社会经
班主任工作手册模 板模板
班主任工作手册 ( 第一学期) 年级:年级_________班 班主任:_________________________日期: _________年___________月 保定市高新区小学
前言 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者, 是小学生健康成长的引领者。班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作, 既是一门科学、也是一门艺术, 它有着自己独特的教育规律和程序、工作范围和方法, 具有很深的学问, 值得我们去不断实践、总结、探索。为了使我校广大班主任能更好地适应新时期班主任工作, 不断促进班主任工作的制度化、规范化, 我们对原《班主任工作手册》进行了修订, 重新印制。班主任能够借助这本手册, 将班主任工作的进程、成果记录在手册上。相信这对于班主任积累工作经验, 探索班主任工作规律, 开展教育科学研究, 促进班主任工作规范化都是很有益处的。 《班主任工作手册》每本使用一年。班主任若有更换, 原班主任应将《班主任工作手册》移交给新班主任。手册各项均设有量化分数, 期末将依据填写情况量化评比。学期末, 班主任须将《班主任工作手册》交学校德育处进行量化评比并存档。 我们衷心希望这本手册能对班主任工作有所启发和帮助, 并希望全校班主任在此基础上进行创造性劳动, 共同实践、探索、改革、创新, 为进一步深化班主任工作, 作出新的贡献!
目录 1、优秀班主任的40条建议( 3分) ………………………………………………( 4) 2、正副班主任工作分工安排( 试行) ……………………………………………( 6) 3、班级管理指导意见……………………………………………………………( 7) 4、班级工作计划( 5分) …………………………………………………………( 8) 5、科任教师、学生科代表名单( 2分) …………………………………………( 9) 6、家长委员会名单( 2分) ………………………………………………………( 9) 7、班委会及班级管理分工情况( 2分) ………………………………………( 10) 8、周工作要点记录( 20分) ………………………………………………………( 11) 9、家长会情况记录( 7分) ………………………………………………………( 13) 10、家校联系记录( 3分) …………………………………………………………( 14)
寒假社会实践报告五篇 【篇一】 社会实践是每一个大学生必须拥有的一段经历，它使我们在实践中了解社会，让我们学到了很多在课堂上根本就学不到的知识，也打开了视野，增长了见识，为我们以后进一步走向社会打下坚实的基础。这是我进入大学以来的第一个学期，当然，也是我第一次经历社会实践。 寒假我回到了家乡，为了使自己假期过的充实，自己独立的去找了一份工作是中国移动通信的(专营店)，其实也算是营业员。因为移动网络很多方面用的就是非完全电子商务。在那工作我没有说我是实习生对公司的人来说我是一个走出社会的人了，给我的压力是自己要像有社会经验的人一样。幸运的是，在我努力学习下，很顺利的和同事相处，工作也投入了其中。我的工作主要是办卡，充值和业务咨询服务。 经过一段时间后，自己常常出现错误，粗心大意，马虎了事，心浮气躁。而且也接受了批评，这使我明白了做任何事都一样，需要有恒心、细心和毅力，那才会到达成功的彼岸!社会实践活动带给我们的是欣喜，喜悦。在实践活动中我们感受到自己的微
薄，体会到整个社会强大的凝聚力。一方面，我们锻炼了自己的能力，在实践中成长，在实践中学习，充实了自我，增强了口头表述能力，与人交流，真正地走出课堂。如何服务大家，享受自己的成果，使自己陶醉在喜悦之中，有时会很累，但更多的感觉是我在成长，我在有意义地成长，在这之后，我明显地发现自己变开朗了，虽然我自己的力量不足以改变一些东西，但如果再多一些人呢，整个社会共同努力，这才是动力之根本，动力之源泉;另一方面，我意识到了自己的不足，没有经验，没有与人交流的口才。 说实话，对于这种实践活动，我并不十分清楚其真正的意义。可是对于一个大学生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。于是，我带着心中的问号，踏上了社会实践的“道路”,也结束了这个实习阶段。在这次会计实习中，我可谓受益非浅。仅仅的一个月实习，我将受益终生。这一次的实习虽然时间短暂，虽然接触到的工作很浅，但是依然让我学到了许多知识和经验，这些都是书本上无法得来的。通过实习我们能够更好的了解自己的不足，了解这个社会的方方面面，同时给自己在新的学期定下了目标，能够让我更早的为自己做好职业规划，设定人生目标，向成功迈进一大步。 我打过工，知道学生打工很不容易。学生是廉价劳动力，有
创作编号：BG7531400019813488897SX 创作者：别如克* 一级注册建筑师职业实践登记手册
全国注册建筑师管理委员会印制
内容说明 一、本手册为一级注册建筑师职业实践登记使用，并作为申请参加一级注册建筑师考试人员的资格审核依据，必须真实记录。 二、表中内容必须由本人、指导人及审查单位填写（指导人须具备一级注册建筑师资格）。 三、申请人在职业实践期内，一级注册建筑师建筑设计实践应完成不少于700个单元（每单元相当于8个工作小时）。 四、经过评估合格的学校，取得建筑学硕士学位的个人，可相当于已取得250单元职业实践；取得建筑学博士学位的个人，可相当于已取得470单元职业实践。其它时间可取得第一、第二、第三类别中的任何项。 五、未经评估合格的大学毕业生及其它相关专业人员，在参加考试前实践总年限应满足报考条件要求，同时不得少于本标准所要求的实践单元。 六、《职业实践登记手册》由全国注册建筑师管理委员会统一印发，申请参加一级注册建筑师考试人员可通过所在单位，向本地区注册建筑师管委会领取。职业实践期内如有工作调整，应主动向新聘单位备案，另行确定指导人员。 专业 XXXXX 毕业学校 XXXXXX 毕业时间 20XX年6月
取得学位名称 XXXXXX 个人签字： 年月日 省、自治区、直辖市注册建筑师管委会意见： 各有关单位：同志符合《中华人民共和国注册建筑师条例》有关规定要求，准予参加职业实践培训，请根据职业实践培训标准明确的有关内容，予以创造必要的工作条件。 年月日（印章）
第一类别设计实践 （包括参与协助设计负责人完成工作） 类别实践要求为550单元，实践内容第1-6项
目录 一、班主任职责 (2) 二、班级课程表 (3) 三、作息时间 (7) 四、班委成员名单 (8) 五、座位表 (9) 六、学生概况 (10) 七、班级工作计划 (14) 八、每周工作 (18) 九、班、团活动情况 (28) 十、黑板报、宣传栏情况记录 (35) 十一、家校联系情况记录 (36) 十二、偶发事件的记录 (52) 十三、班级奖惩记录 (57) 十四、会议记录 (59) 十五、班级工作总结 (93) 十六、学校领导附言 (97)
班主任职责 一、在校长与政教处领导下，负责本班的思想、学习、劳动和生活的 教育与管理；全面了解和研究学生，制订并实施班级工作计划，做好班级工作总结。 二、根据《中、小学生德育大纲》和《中小学生守则》、《中、小学生 日常行为规范》等有关法规运用多种形式向学生进行政治、思想、道德品质教育，逐步培养学生具有坚定正确的政治方向，高尚的道德品质，良好的行为习惯。 三、每天按时查房，检查学生就寝情况。走进学生，及时了解和掌握 学生的思想动态。 四、会同任课教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌 握科学的学习方法，不断提高学习成绩，较好地完成学习任务。 五、指导并帮助学生组织丰富多彩的校内外活动，培养学生良好的卫 生习惯。 六、培养和建设好班级体。指导班委会、团支部的工作，发挥团队班 级干部的模范作用，培养好学生干部，提高学生自理能力，把班级建设成团结、友爱、奋发、向上的集体。 七、联系、邀请任课教师共同商量班级教学工作，以培孕浓厚的学习 氛围。 八、做好学生的个别教育工作，从每个学生的特点和具体情况出发， 因势利导，尤其要做好后进学生转化工作，努力帮助每个学生进步。 九、做好学生的操行评定，在有关部门领导下做好学生的奖惩工作， 处理好本班学生的偶发事件。 十、做好家访等社会联系工作，配合学校开好家长会，努力争取家庭 和社会对班级工作的支持
目录 附录1 控制卡型录 (3) 附录1.1控制卡选型 (3) 附录1.2三代卡特色 (3) 第一章概述 (3) 1.1功能特点 (3) 1.2运行环境 (4) 第二章安装与卸载 (4) 2.1安装 (4) 2.2卸载 (5) 第三章工具使用详解 (6) 3.1软件主界面 (6) 3.2标题栏 (6) 3.3菜单栏 (6) 3.3.1文件菜单 (6) 3.3.2设置菜单 (7) 3.3.3操作菜单 (9) 3.3.4语言菜单: (9) 3.3.5关于菜单: (10) 3.4快捷方式栏 (10) 3.5模拟显示屏 (11) 3.6显示屏属性栏 (11) 第四章显示屏节目创建流程 (12) 4.1第一步：新建显示屏文件 (12) 4.2第二步：新建节目 (14) 4.3第三步：新建分区 (14) 4.4第四步：节目制作完成 (15) 第五章怎样显示不同内容 (16) 5.1字幕显示 (16) 5.2表格显示 (17)
5.3图文显示 (18) 5.4时间显示（万年历时间） (18) 5.5表盘显示（模拟时钟） (19) 5.5顺/倒时计显示 (20) 5.6温度显示（需另购感应器） (21) 第六章通信设置 (22) 6.1串口线的做法 (22) 6.2通信设置（串口） (23) 6.3网线的做法 (24) 6.4通信设置（网口） (25) 6.4.1局域网单网络卡（HD－E3）通信 (25) 6.4.2局域网多个网络卡（数个HD－E3）通信 (25) 6.4.3局域网多个网络卡设置视频 (27) 附录2 使用过程中的常用设置 (28) 附录2.1控制卡如何远程升级 (28) 附录2.2控制卡如何恢复出厂设置 (28) 附录2.3控制卡如何测试显示屏 (29) 附录2.4显示屏定时开关机 (29) 附录2.5显示屏指定时间播放 (30) 附录2.6字幕静止不动应该怎么设置 (30)
作为当代优秀的大学生，寒假社会实践活动一直学生投身社会、体验生活、开阔自我眼界，还能进一步提升自身的技能，下面是寒假社会实践报告1500字大学生相关模板，接下来我们一起来看看吧! 寒假社会实践报告1500字大学生(一) 一、实践目的 这是我第一次经历社会实践。我实践的单位是我姑姑的一个生活用品专卖店。对于一个大学生生而言，敢于接受挑战是一种基本的素质。亲身体验社会实践让自己更进一步了解社会，在实践中增长见识，锻炼自己的才干，培养自己的韧性，想通过社会实践，找出自己的不足和差距所在。 二、实践内容 在现今社会，就业问题就似乎总是围绕在我们的身边，成了说不完的话题。招聘会上的大字报都总写着“有经验者优先”，可还在校园里面的我们这班学子社会经验又会拥有多少呢?为了拓展自身的知识面，扩大与社会的接触面，增加个人在社会竞争中的经验，锻炼和提高自己的能力，以便在以后毕业后能真正真正走入社会，能够适应国内外的经济形势的变化，并且能够在生活和工作中很好地处理各方面的问题。 在我得到了姑姑的允许，开始了我这个假期的社会实践。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。 作为信息管理与信息系统专业的学生，对信息的把握自然要比较看重，所以在我观察了姑姑的店面后觉得如果在店面显眼的地方贴上海报可以给人耳目一新的效果，于是便分类照下店里的商品用电脑装饰后做成海报，这样客人在看了后心情也比较好，觉得有很多选择，销量就提高了。此外，还在临近的村落作了宣传，让的人知道姑姑的店，扩大客源。 三、实践结果 虽然销量有所增加，但有待进一步证明是否是我努力的结果，但一定的影响是有的。 知识的积累也是非常重要的。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。 我还建议姑姑可不可以提供送货上门的服务，姑姑说我们是小本生意，不用弄得这么麻烦，况且现在人手也不足。 而随着农村经济的发展，当电脑成为日用品的时候，我还想当我的专业知识到达一定程度后为姑姑的店制作一个，我相信那一天会到来的。