高考各科（语数英政史地化生）复习策略
进入高三，关键是要把握好复习策略。
高三语文
复习时，要给自己正确定位。尤其是要研究一下答题的思维过程及答题中出现的问题。另外要注意在所有的知识板块中有欠缺的方面，产生错误的原因要做到心中有数，并想办法补救。一般的讲，答题偏离主题和回答不具体不完整是通病。要研究近3～5年的高考试卷。在此基础上要做好落实工作：1.落实课文，要有系统的归纳;2.落实基础，名言警句、文言虚词的用法、音字词的写法等须强化记忆;3.落实作业。作业选择要有典型性，并及时系统地归纳和总结;4.从字、词、句到篇章到写作都有知识要求和能力要求，构建知识体系;5.讲究方法。“死”记一些东西应该是“活”的前提。复习时，要做好对知识点的归纳(如标点符号、病句、连贯、文学常识、名言警句等的归纳整理)和方法技巧的归纳工作。重点应该是方法技巧的归纳工作。如答题时首先要在原文中找依据，不能只凭理解更不能想当然地回答问题。
高三数学
代数中的函数、数列、不等式、三角基本变换;立体几何中的线线、线面、面面的平行和垂直关系，特别是线线角、线面角、面面角三大角问题;解析几何中圆锥曲线方程以及性
质;新增加的向量、概率统计、导数等构成高中数学的主干知识。同时要注重对化归思想、分类讨论思想、数形结合思想，数学阅读能力、运算能力、空间想象能力、综合运用能力和分析问题能力、解决问题能力的培养。“以纲为纲，以本为本”是命题人员唯一不回避的材料，也是命题的依据。高考复习时注意：1.紧紧扣住《考试大纲》和课本去复习。2.系统地进行复习,扎实掌握基础知识、基本方法，体现知识和方法的完整性。复习建议：一、关于提高思维速度，提高解题速度。二、夯实基础，构建知识网络。对概念、定理、习题进行总结，将它们连成一个网络，形成知识树状结构。
三、关于错题集。在练习过程中，出错多则在原卷上标注，少则专门抄出或剪贴。
高三英语
高三英语复习时,要注意：1.必须记住大纲要求的全部单词、短语，熟练掌握大纲要求的所有语法项目。2.建立一个“错题集”。3.加大阅读训练。4.加强英语交际能力的训练，增强语感意识。高三有大量的考试和练习，做题时要注意：单项选择可用直接法、排除法、比较法;完形填空要注意行文逻辑，练习快速通读，抓住结构、语义及逻辑三条线索，推断和预测选项，注意词组、习语和句型的积累、同义词的辨析以及生活常识的运用;阅读理解要略读法、查阅法、根据上下文判断词义法、同义互释法、判断推理法等几种方法;短文
改错要关注行尾和行首的联系，注意分行的技巧、上下文的逻辑关系、标记的准确性;书面表达要明确考试的写作要求，在遣词造句上多下工夫,行文要连贯。
高三政治
建议考生要做好以下几点：1.面对实际，处理好知己与知彼的关系。2.夯实基础，记死学活，处理好死与活的关系。
3.关注现实、培养能力、提高素质，处理好能力与素质的关系。
4.在考试中体现能力，处理好练与思的关系。
5.谋划复习策略，改变复习方法，做好“知识重组”，处理好计划与理想的关系。
6.调整好心态，考出自己正常的水平，处理好心力与实力的关系。
7.对热点问题要处理好当前与今后的关系。
高三化学
理综化学复习建议：1.摆正主导与主体关系，充分发挥学生主体地位。2.夯实双基，为能力发展作准备。(1)知识的系统化、网络化、条理化。(2)规范化、过程化、方法化学习。如基本定律、基本理论、基本原理、基本反应、基本实验等。
3.重视培养科学研究能力。(1)加强动手操作的实验能力。(2)吃透实验的反应原理、操作原理、设计原理。(3)掌握一种仪器、一种装置的多种用途，形成实验的设计能力。(4)重视实验现象的解释能力和实验结果推出能力的培养。(5)加强文字的组织表达能力的训练。(6)加强实验的设计、评价能力的训
练。4.加强对数据处理方法和能力的训练。
高三地理
高三地理复习时要注意以下几点：理清“点”上的地理原理，分析“线”上的地理联系，解决“面”上的地理问题，高三地理复习要注意以下几点。(一)合理安排复习计划。复习建议总体分二轮复习。第一轮：世界地理—中国地理—自然地理—人文地理。目的与要求：解决知识性的地理概念、地理原理，获得读图能力，培养有效的思维过程，初步形成观点及知识结构，学会准确地表述。第二轮：专题复习(难点、重点、热点)。目的：构建完整有效的知识结构，知识的重组与创新，拓宽思路，发现问题、综合分析问题、找到解决问题的方案。(二)认熟区域地理，透析自然地理，用活人文地理观点，解决中国发展问题。把握高考地理的四大模块的复习方法。(三)建立学习档案学会自我反思。最后的建议：1.认真听取教师建议，使高考复习方向“明”起来;2.高质量地掌握基础知识、构建学科知识结构，使知识“活”起来;3.关注现实生活中的热点，把所学“用”起来;4.重视经典题目解析，总结方法规律。
高三生物
高三生物复习要处理好选修教材与必修教材之间的关系，选修教材不要挖得过深。建议采用三轮复习法，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也不同。第一轮复习从
2月底或3月初开始;侧重在于必修教材部分内容，主要目的是查漏补缺，夯实基础。第二轮复习是从3月开始到5月中旬，主要是进行专题复习，打破章节之间、必修教材和选修教材之间的界限。在第一轮复习基础上进行总结、综合和深化。接下来的第三轮复习主要是进行综合练习及理综仿真考试。高考生物试题对心理素质的考查主要表现在两个方面：一是试题的设计，二是试卷的排列。试题设计是通过不断改进题型和变换对知识考查角度进行。在考查学生在新背景中解决问题的能力同时考查学生的心理素质。
高三历史
综观近几年的文综历史试卷，无论是选择题还是非选择题，考查的都是历史学科的主干知识以及基于历史学科的基本态度与价值观。就复习内容而言，要抓“纲”务“本”重基础。《考试大纲》是复习备考的基本依据;另外高中阶段的五本教材也要吃透。就复习方法而言，两个比较重要的方法：建构“网络”成系统，古今中外善联系。只有从宏观到微观建构起知识网络，你才能真正把握历史时期的阶段特征和历史发展的基本规律，才能对微观历史知识有一个准确的历史认识，才能恰当地进行知识迁移;用联系的观点看古今中外的历史，才能把历史知识活学活用。
20XX年人教版七年级下册地理、生物、政治历史、期中考试复习提纲 七年级下册地理 1．亚洲位于东半球的东北部，是世界上跨纬度最广的大洲，也是世界第一大洲。共有48个国家和地区。 2．亚洲东、南、北三面分别濒临太平洋、印度洋和北冰洋，东北隔白令海峡与北美洲相望，西与欧洲相接，西南与非洲为邻。 3．亚洲轮廓特点：海岸线曲折漫长、多港湾、半岛和岛屿。 4．欧洲位于东半球的西北部，北极圈从北部穿过，大部分位于北温带。它位于亚欧大陆的西部，北邻北冰洋，西濒大西洋，南隔地中海与非洲相望。 5．亚洲地形分布特点：高原山地面积广大。地势特点：中部高、四周低。河流分布特点：呈放射状。 6．亚洲有世界最高的高原青藏高原、世界陆地最低点死海、世界最高峰珠穆朗玛峰、世界上面积最大的湖泊里海、世界最深的湖泊贝加尔湖、世界最大的半岛阿拉伯半岛、世界最大的群岛马来群岛 7．南美洲的地形以高原和平原为主，地势西高东低。西部是纵贯南北的安第斯山脉，东部高原和平原相间分布，有著名的巴西高原和亚马孙平原。 8．亚洲气候特点：气候复杂多样、季风气候显著、温带大陆性气候面积广大。 9．亚洲东部和南部是世界上季风气候最典型的地区。冬季风从大陆内部的西伯利亚和蒙古一带吹来；夏季风来自湿热的太平洋和印度洋。 10．热带季风气候主要分布在中南半岛，印度半岛。特点为全年高温，分旱雨两季。 亚热带季风气候主要分布在我国南方。特点为夏季高温多雨，冬季低温少雨。 温带季风气候主要分布在我国华北平原和东北地区。特点为夏季温暖湿润，冬季寒冷干燥。 温带大陆性气候特点为夏季温暖，冬季严寒，降水多集中夏季，冬季降水少。 11．非洲大部分地区位于南北回归线之间，气温炎热，干燥区面积广。共有六种气候类型，以赤道为中轴线，呈对称分布的特点。 12．亚洲人口的特点：有众多的人口、人口增长快。 13．亚洲是世界人口最多的大洲，其中东亚、东南亚和南亚是亚洲，也是世界人口稠密的地区之一。中国、印度、印度尼西亚、巴基斯坦、孟加拉国和日本的人口均 超过1亿。 14．东亚、南亚人口密集的原因是本区平原面积广阔、气候温湿、自然条件优越，同时又是人类发祥地之一，居住历史悠久。北亚、中亚、西亚人口稀疏，原因是北 亚气候寒冷，中亚和西亚气候干旱.。。
文综答题技巧讲座稿 一、掌握一定的应试策略 1、浏览全卷。接到试卷要对试卷页码、试卷数量、类型、各题分值等作一浏览。估计一下各题难度和答题时间，做全面规划，避免时间分配不当，顾此失彼。 2、先易后难。每个考生知识的掌握不同，各题对每个考生而言难易度不一，因此，试卷对个人来说，并非都符合由易而难的编排原则，这样考生要自己调整策略，安排由易到难。先解答容易的题目，会使考生获得成功的体验，增强作答信心，从而保持良好的心理状态，完成其他题目。 3、掌握时间和速度。既不能只追求速度快，忙中出错，失去该得的分，又不能慢吞吞花去时间，使可得分的题无时间做而失去分。遇到难题，不能钻进去不放，要暂时搁在一边，待其他题目作完后，再来处理。 4、简明扼要，卷面整洁。答题要简明扼要、准确、段落化、要点化，切忌流水帐式地空发议论，离题万里。答题量要适当。关于怎样决定答题量的问题，主要是根据分值的大小进行判断，分值比较小的题目就没有必要长篇大论浪费时间了，分值较大时就应该仔细考虑，尽量答得全面一些，必要时可以采取详细回忆课本内容的方式，以减少缺漏。字迹要工整，标点要准确，布局要协调和谐，保持整张试卷的整洁美观，使评卷人产生“愉悦感”，增加印象分。切记不要为求速度，字迹潦草甚至难以辨认，卷面糊涂，作答格式混乱，使阅卷人产生厌烦情绪，不知不觉从严给分。 5、力求不丢失一分。考试中要争取每一分，对试卷中一时难下手、束手无策的问题，可联系有关这题的知识作一些推理、论证，也许还可得分；对综合论述题，不要在题后留下空白，空白必定是零分，写下些有关知识也可能得上一分、二分；对无把握的试题，到最后不妨尝试猜测一下，不猜留下空白必然没分，而根据自己猜测有可能碰上正确答案。 6、检查修正。在所有题目做完后，必须抓紧时间检查修正。首先检查有无漏题、笔误或因粗心导致的错误。但要相信自己，切忌将已做对的题乱改而失分。其次要仔细推敲解题各环节，审题是否准确，题型确定，解题所用的有关概念、原理及其方法是否准确，论证推理是否严密，论述有无遗漏。
高考数学考试的答题技巧和方法_答题技巧 一、答题和时间的关系 整体而言，高考数学要想考好，必须要有扎实的基础知识和一定量的习题练习，在此基础上辅以一些做题方法和考试技巧。往年考试中总有许多考生抱怨考试时间不够用，导致自己会做的题最后没时间做，觉得很“亏”。 高考考的是个人能力，要求考生不但会做题还要准确快速地解答出来，只有这样才能在规定的时间内做完并能取得较高的分数。因此，对于大部分高考生来说，养成快速而准确的解题习惯并熟练掌握解题技巧是非常有必要的。 二、快与准的关系 在目前题量大、时间紧的情况下，“准”字则尤为重要。只有“准”才能得分，只有“准”你才可不必考虑再花时间检查，而“快”是平时训练的结果，不是考场上所能解决的问题，一味求快，只会落得错误百出。如去年第21题应用题，此题列出分段函数解析式并不难，但是相当多的考生在匆忙中把二次函数甚至一次函数都算错，尽管后继部分解题思路正确又花时间去算，也几乎得不到分，这与考生的实际水平是不相符的。适当地慢一点、准一点，可得多一点分;相反，快一点，错一片，花了时间还得不到分。 三、审题与解题的关系 有的考生对审题重视不够，匆匆一看急于下笔，以致题目的条件与要求都没有吃透，至于如何从题目中挖掘隐含条件、启发解题思路就更无从谈起，这样解题出错自然多。只有耐心仔细地审题，准确地把握题目中的关键词与量(如“至少”，“a0”，自变量的取值范围等等)，从中获取尽可能多的信息，才能迅速找准解题方向。 四、“会做”与“得分”的关系 要将你的解题策略转化为得分点，主要靠准确完整的数学语言表述，这一点往往被一些考生所忽视，因此卷面上大量出现“会而不对”“对而不全”的情况，考生自己的估分与实际得分差之甚远。如立体几何论证中的“跳步”，使很多人丢失1/3以上得分，代数论证中“以图代证”，尽管解题思路正确甚至很巧妙，但是由于不善于把“图形语言”准确地转译为“文字语言”，得分少得可怜;再如去年理17题三角函数图像变换，许多考生“心中有数”却说不清楚，扣分者也不在少数。只有重视解题过程的语言表述，“会做”的题才能“得分”,高中生物。 五、难题与容易题的关系 拿到试卷后，应将全卷通览一遍，一般来说应按先易后难、先简后繁的顺序作答。近年来考题的顺序并不完全是难易的顺序，如去年理19题就比理20、理21要难，因此在答题时要合理安排时间，不要在某个卡住的题上打“持久战”，那样既耗费时间又拿不到分，会做的题又被耽误了。这几年，数学试题已从“一题把关”转为“多题把关”，因此解答题都设置了层次分明的“台阶”，入口宽，入手易，但是深入难，解到底难，因此看似容易的题也会有“咬手”的关卡，看似难做的题也有可得分之处。所以考试中看到“容易”题不可掉以轻心，看到新面孔的“难”题不要胆怯，冷静思考、仔细分析，定能得到应有的分数。 选择题绝大部分是低中档题，所以必须争取多得分或得满分。选择题的答法审题要慢，答题要快。因此对选择题除直接求解外，还要做到不择手段，即小题要小做，小题要尽量巧做。答选择题常用的方法还有：数形结合法(根据题意做出草图，结合图象解决问题);特例检验法(利用特殊情况代替题设中的普遍条件，得出结论);筛选法(根据各选项的不同，从选项中选特殊情况检验是否符合题意);等价转化法(化陌生为熟悉);构造法(如立几中的“割补”思想)。另外，答选择题不要恋战，要学会暂时放弃。
1 / 3 高考文综答题卡模板 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限 （3）（10分） （4）（6分） 37题（20分） （1）（12分） 政治： 历史： 地理： 第Ⅱ卷 选择题（140分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区 1 [A] [B] [C] [D] 2 [A] [B] [C] [D] 3 [A] [B] [C] [D] 4 [A] [B] [C] [D] 5 [A] [B] [C] [D] 6 [A] [B] [C] [D] 7 [A] [B] [C] [D] 8 [A] [B] [C] [D] 9 [A] [B] [C] [D] 10 [A] [B] [C] [D] 11 [A] [B] [C] [D] 12 [A] [B] [C] [D] 13 [A] [B] [C] [D] 14 [A] [B] [C] [D] 15 [A] [B] [C] [D] 16 [A] [B] [C] [D] 17 [A] [B] [C] [D] 18 [A] [B] [C] [D] 19 [A] [B] [C] [D] 20 [A] [B] [C] [D] 21 [A] [B] [C] [D] 22 [A] [B] [C] [D] 23 [A] [B] [C] [D] 24 [A] [B] [C] [D] 25 [A] [B] [C] [D] 26 [A] [B] [C] [D] 27 [A] [B] [C] [D] 第Ⅱ卷 综合题（160分） 36题（26分） （1）（4分）
初一下学期政史地生的全部知识点 1.世界面积最大的大洲是亚洲,面积是4400 万km2,该洲也是世界上跨纬度最广,东西距离最长的大洲. 2. 澳大利亚被称为"骑在羊背上的国家"和"坐在矿车上的国家". 3.日本的国土面积是37.8 万km2,人口有 1.27 亿(2000),首都是东京,经济:由于该国缺乏矿产资源,因此需要大量进口工业原料,燃料,大量出口工业制成品,发展成了加工贸易型的经济. 4.日本最大的平原是关东平原.居民主要是大和族.通用日语. 5.欧洲西部的三大地形区是:北部是以斯堪的纳维亚山为主的山地,中部是西欧平原和波德平原为主的平原区,南部是阿尔卑斯山系为主的山地延伸到三大半岛. 6. 巴西的传统节日是狂欢节,节日期间人们载歌载舞,通宵达旦. 7.东南亚的气候主要有两种:热带雨林气候,分布在马来半岛南部和马来群岛大部分; 热带季风气候,分布在中南半岛和菲律宾群岛北部. 8.美国共有50 个州和一个首都所在的哥伦比亚特区,其中的两个海外州是阿拉斯加和夏威夷州.人口有 2.82 亿(2000), 面积是937 万km2 .世界最大的平原是亚马孙平原. 9.世界上著名的工业密集地带是自英国向东到波兰境内,自斯堪的纳维亚半岛向南到意大利. 10. 巴西有世界现已建成最大的水电站是伊泰普水电站,是由巴西和巴拉圭两国合建的. 11. 澳大利亚大陆地势低平,平均海拔仅300 米,是世界上地势起伏最和缓的大陆.分为三大地形区,东部:大分水岭为主的山地;中部:澳大利亚大盆地为主的平原;西部:宽广平坦的高原. 12.俄罗斯的交通以铁路运输为主.北美国家通用的语言是英语.拉丁美洲的人种以混血人种为主. 世界上最深的湖泊是贝加尔湖.属于(淡,咸)淡水湖. 13.南极特有的鸟类是企鹅.个体数量最多的生物是磷虾.北极的主要动物有北极熊.俄罗斯的气候主要以温带大陆性气候为主,冬季漫长而严寒,夏季短促而凉爽.北冰洋沿岸是终年严寒的极地气候,太平洋沿岸是温带季风气候.其中欧洲部分铁路网非常稠密,以莫斯科为中心呈放射状,主要承担内河航运的河流是伏尔加河. 14. 美国农业的特点是实现了农业地区专门化和农业生产专门化. 15. 世界最大的盆地是刚果盆地.该盆地所在的大洲号称"高原大陆""热带大陆".该盆地内部的气候类型属于热带雨林气候. 俄罗斯管道运输的主要对象是石油和天然气. 16.巴西的人口和城市主要分布在东部沿海, 其中东南沿海最为稠密. 人口有1.70 亿(2000 年).巴西的城市化水平是70%以上. 17.东南亚的主要物产:稻米:缅(甸),越(南),泰(国).橡(胶)油(棕):泰(国), 马(来西亚),印(度尼西亚).椰子:菲(律宾),马(来西亚),印(度尼西亚). 18.南亚有两条河流,位于印度境内的是恒河,另一条是印度河,位于巴基斯坦国境内.南亚的气候属于热带季风气候, 一年分三季: 3~5 月为热季, 西南季风尚未来临, 高温少雨; 6~10 月为雨季,西南季风带来大量降水,占全年降水总量的80%~90%,湿热多雨;从11 月~ 次年2 月为凉季,盛行干燥的东北季风,气候凉爽宜人. 19.世界上的第二人口大国是印度,2000 年人口已达到10 亿. 南亚的三大宗教是佛教,印度教,伊斯兰教.印度80%的人信仰印度教,巴基斯坦把伊斯兰教定为国教,97%以上的人口为穆斯林. 20. 世界最大的内陆国是哈萨克斯坦.被誉为"白金之国"的国家是乌兹别克斯坦. 21. 马来西亚的锡矿产量居世界首位.被称为"花园城市"的国家是新加坡. 22. 世界上石油储量最大,生产和输出石油最多的地区是中东地区.主要分布在波斯湾及沿岸地区.中东地区是世界著名的三大宗教伊斯兰教,犹太教,基督教的发源地,三大宗教的"圣城"是耶路撒冷. 23. 东南亚最大的平原是湄公河三角洲.中南半岛的地形特点是:山河相间,纵列分布.东南亚的范围由两部分组成中南半岛和马来群岛. 24.欧洲流经国家最多的国际性河流是多瑙河,欧洲最长的河流是伏尔加河.南极地区的气候特点是干燥,严寒,烈风25.拉美面积最大,人口最多的国家是巴西.该国的首都是巴西利亚.世界最小的大洲是大洋州.澳大利亚的特有动物有鸸鹋,袋鼠,鸭嘴兽,树袋熊,针鼹. 26.世界海拔最高的高原是青藏高原."骑在羊背上"和"坐在矿车上"的国家是澳大利亚.世界上最大的湖泊是里海. 27.南极的主人是企鹅. 南极地区素有"冰雪高原"之称,大部分地区覆盖着很厚的冰层,冰层的厚度多1720 米.南极洲面积1400 万平方千米,平均海拔2350 米,是世界上平均海拔最高的一个大洲. 28.南极科学考察的最好时间是南极的暖季,即每年11 月~次年3 月.
高考英语答题技巧解题方法集锦 （仅供参考） 听力测试的主要形式有：对话理解，短文理解。对话理解是考查学生在一定语境或情景中所表现出的快速反应、推理判断能力；短文理解则是在此基础上考查学生对一个结构比较完整，意义相对连贯的语段的理解能力，是一种高层次、有难度的听力测试形式。 【高考英语听力考试的测试点】 1、理解对话的主旨大意 2、获取对话中具体信息 为了说明和解释主旨，对话或独白中需要一些具体信息，如时间、地点、人物、年代、价钱等，这些信息对理解对话，把握对话主旨是不可缺少的内容，且在试题中占相当大的比例。这类题要求学生在听清，听懂信息的同时，还要对所听到的信息做简单的处理。有的也需要考生进行简单的计算。 3、推断对话发生的背景、地点及对话者之间的关系。对对话背景、地点、 对话者之间关系的理解程度，体现了一个人对口语的理解能力。 4、理解领会对话的观点、态度及意图 这类考题要求考生不但能理解录音原文的主旨大意，而且还要通过文中的重要细节、具体事实，揣摩、推断说话者的意图、观点和态度等，这类题能测试出考生在听力方面的综合素质。 【培养良好的听力习惯，掌握正确的答题技巧】 多听是提高听力的前题，但如何去听，如何获得准确的信息，则就不是多听听能解决的问题了。多听是增强语感，提高听力之本，若再加上正确的听力方法，掌握必要的技巧及对策，则可获得事半功倍的效果。 1、利用听录音前的时间，迅速地捕捉每个小题题干选项所提供的信息，预
测短文或对话可能涉及到的内容，这样听录音材料时就有的放矢，有所侧重，提高答题的准确率。 2、克服犹豫不决的毛病，对自己有把握的试题应快速作答，对无把握的试 题也要在所听信息的基础上排除错误选项，进行优化处理。不会作答的，立即暂时搁置，准备听新的题目。 3、目前高考听力测试中短文理解大部分是记叙文或讲话稿，所以听录音时 重在听懂每句话的意思和内涵，注意捕捉文中所涉及的人物(who)、事件(what)、时间(when)、地点(where)、原因(why)、方式(how)、程度(how long，how soon，how much)、数字(how many／how much)、选择(which…)等，以便检查答案。 4、注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文内容的 概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。 5、不管听什么材料，注意力一定要集中在整体内容的理解上，千万不能只 停留在个别单词或单句上，听不清时马上放弃，不要强迫自己听清每一个词，要把重点放在听关键词即实词上，一边听一边把要点及回答问题的关键词记下来。 【单项填空答题技巧、解题方法】 单项填空主要考查三个方面：1、英语语法知识；2、对近义词或习惯用语的辨析；3、日常交际用语。这三个方面各有其内在规律，因此了解这些规律，掌握这些规律，就能逐渐形成答好单项填空题目的解题技巧。高考的学生要想快又准地做好单选题，必须具备下列技巧： 1、题眼法："题眼"是指题干中的关键词或关键符号，它具有提示信息的作 用。一旦抓住了它，就能掌握选择的依据。 2、还原法：把倒装式、强调式或疑问式的题干变换为陈述句，再选就容易 多了 3、归类法：根据句意，把选项分组归类，缩小范围，提高做题的速度和准
2020年高考英语各类题型答题技巧与知识点汇总集锦（完整版） 听力题 一、预测技巧 1.根据对话预测 听简短对话时,根据wh-或how问题对听力内容进行预测: (1) Who are the two speakers? (2) Where did the conversation take place? (3) When did the speakers have the conversation? (4) What did they plan to do? (5) How will they carry out the plan? 2.根据语篇预测 听篇幅较长的短文材料时,按下列问题展开预测: (1)What is the topic of the passage? (2)Who is the speaker? (3)What fact did the speaker offer? (4)What fact did the speaker fail to offer? 3.根据首句预测 英语听力的第一句话通常透露整篇的主题,要善于抓住听力材料的首句信息。例如:Some 13 million European children under 18 use the Internet for school work.”从首句我们可以预测的信息范围是: (1)这是一篇关于使用网络做功课的话题。 (2)涉及的对象是18岁以下的孩子。 4.根据选项预测。 在播放英语听力前,考生要快速浏览题目及选项,预测该对话是侧重于说话人什么身份,在听的过程中抓住透露双方关系的信息点,从而把握听力的方向。
七年级下册历史政治政策史 隋朝实现统一的条件：客观上：①北方民族的大融合，南方经济的发展；②长期的分裂割据，人民渴望统一；③南方陈政权统治的腐败。主观上：①隋朝建立后，励精图治，政治稳定，经济繁荣，军事强大；②隋为灭陈做了充分准备，战略战术运用得当。 大运河开凿原因：为大大加强南北政治、经济、文化联系和交流。 开凿时间：隋炀帝时期开凿的用时六年。 概况：以洛阳为中心，北抵诼郡，南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟、江南河。地位：是古代世界上最长的运河。 唐朝 1、贞观之治：唐太宗是中国历史上杰出的帝王，在位20余年，政治清明，经济发展，物价低廉，社会呈现出安定的局面，史称“贞观之治”主要内容：①在赋役制度方面，唐朝减少百姓服劳役天数，使人身关系束缚逐渐松弛； ②沿袭和完善隋代的“三省六部”制；③唐朝在《隋律》的基础上，多次修订法令，删繁就简，化重为轻。（唐太宗重视发展生产，减轻农民的赋税劳役；注重任用贤才和虚心纳谏。他任命富于谋略的房玄龄和善断大事的杜如晦做宰相，人称“房谋杜断”。重用敢于直言的魏征为著名的谏臣） 2、周武政治：690年，武则天自立为帝，改国号为“周”成为中国历史上唯一的女皇帝。后人把武氏临朝制到代唐称帝的20余年统治，统称为“周武政治”大力发展通过考试选拔官吏的科举制度，扩大了统治基础；武则天还创立了殿试制度，亲自面试考生；注重减轻农民负担，采取各种措施促进社会生产继续发展（最重要的一点）。 3、开元盛世：唐玄宗开元年间（713--741）“赋役宽平，刑罚淸省”，社会经济呈现出繁荣的景象，达到前所未有的极盛时期，后人赞誉为“开元盛世”姚崇被誉为开元初年的“救时之相”。 （隋唐时，国家政治制度有许多创新，突出的是三省六部制，中央机构为中书省，门下省和尚书省，中书省决策，门下省审议和尚书省执行。 隋唐科举制度用分科考试的方法来选拔官员，始于隋文帝时。隋炀帝时正式设置进士科，按考试成绩选拔人才直到清末科举制才被废除。）科举制度创立于隋朝，完善于唐朝，是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以才能作为选官标准的原则。主要科目有明经和进士。明经科主要测试考生记诵儒家经典能力，比进士科相对容易些。进士科包括策问，加试经史、杂文，后来杂文专考诗赋。策问以解决社会实际问题为目的，考察处理政事的能力。因此有“三十老明经，五十少进士”的说法。科举制度的作用：①便于在全社会范围内选拔人才，扩大了中央政权的社会基础；②读书人可以自由报考，人才不断更新，增强了国家机构的活力和办事效率；③19世纪英国的文官制度，就是仿照科举制度的。 宋朝（无） 元朝 忽必烈改制原因：巩固统治具体内容：①政治方面，仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度。②经济方面，推行重农政策。取得了显著成效。影响：忽必烈的改革有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国统一的多民族国家。 人分四等蒙古贵族实行民族歧视和压迫政策，把各族人分为四等，以达到分而治之的目的。（元朝的民族政策有悖于多元文化碰撞交融的历史发展趋势） 明朝 皇权高度膨胀“胡蓝之狱”，发生在朱元璋时期，波及面最广。 ①废除宰相制度使存在一千五百多年的宰相制度消失，六部直接受皇帝指挥；②设立厂卫制度其中东厂是在明 成祖时设立的；③设立廷杖制度使君臣关系完全成为主仆关系（飞禽走兽）；④雍正时期，设立军机处。 军机处是皇权高度膨胀的产物。 八股取士科举制到明清时期在很大程度上演变成朝廷钳制人们思想的工具。科举考试只在四书五经范围内命题，考生不允许自由发挥。目的是实行文化专制。 清朝（无）
高考各科答题技巧汇总! 太全了, 难怪人家考高分 俗话说，自古深情留不住，总是套路得人心。备战高考的过程中，好好学习，天天向上，储备知识当然是最最最重要的了，但除此之外，各位考生还是要掌握一些技（套）巧（路）的。 语文
一、句子含义的解答： 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。高考语文答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。 二、说明顺序： 1、时间顺序：历史顺序、年代顺序、四季交替顺序、早晚(先后)顺序 2、空间顺序：注意表方位的名词 3、逻辑顺序：先总后分、由主到次、由表及里、由简到繁、由此及彼、由现象到本质等。 三、修辞手法的作用： (1)它本身的作用;(2)结合句子语境。 1、比喻、拟人：生动形象; 答题格式：生动形象地写出了+对象+特性。
2、排比：有气势、加强语气、一气呵成等; 答题格式：强调了+对象+特性 3;设问：引起读者注意和思考; 答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考反问：强调，加强语气等; 4、对比：强调了……突出了…… 5、反复：强调了……加强语气 四、某句话在文中的作用： 1、文首：开篇点题;渲染气氛(散文)，埋下伏笔(记叙类文章)，设置悬念(小说，但上海不会考)，为下文作辅垫;总领下文; 2、文中：承上启下;总领下文;总结上文; 3、文末：点明中心(散文);深化主题(记叙类文章文章);照应开头(议论文、记叙类文章文、小说) 五、段意的概括归纳： 1.记叙类文章：回答清楚(什么时间、什么地点)什么人做什么事。 2.说明类文章：回答清楚说明对象是什么，它的特点是什么。 3.议论类文章：回答清楚议论的问题是什么，作者观点怎样。 六、诗文佳句赏欣。 1、推敲词语运用。注意用“生动”、“形象”、“逼真”等词语。格式为：……用运的好，描写了(或刻画了)……，十分形象、生动、传神。 2、从修辞格来赏析。修辞格包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语等。通常答题格式为：……采用了……修辞手法+描写了……，表现了作者对……的……感情+效果。 数学
人教版七年级《中国历史·下》复习提纲 第一单元繁荣与开放的社会 第1课繁盛一时的隋朝 一、南北重归统一★★★★ 1、隋朝的建立 （1）时间：581年（2）建立者：隋文帝杨坚（3）都城：长安 2、隋朝的统一 （1）时间：589年（2）标志：灭陈 （3）隋朝实现统一的原因： ①长期的分裂和战乱，人民渴望统一 ②北方：经过南北朝的民族大融合，民族界限缩小，为南北统一创造了条件。 南方：江南经济的发展，南北人民要求结束分裂局面，加强双方的经济交流； ③隋朝励精图治，国力强盛。陈朝统治腐败，力量衰弱。 二、“开皇之治” 隋文帝的统治措施：①改革制度②发展生产③注重吏治表现：国家统一、安定，人民负担
较轻，经济繁荣发展，史称隋文帝的统治为“开皇之治”。 三、隋朝大运河★★★★★ 1、开凿时间：隋炀帝时（605—610年） 2、概况：三点：以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭 四段：永济渠、通济渠、邗沟、江南河五河：海河、黄河、淮河、长江、钱塘江 3、开凿的目的：①巩固隋朝对全国的统治（根本） ②加强南北交通③游玩江都（主观原因） 4、地位、作用：古代世界最长的运河，大大促进了南北的经济交流 第2课“贞观之治” 一、唐朝的建立 （1）时间：618年（2）开国皇帝：唐高祖李渊（山西太原起兵反隋）（3）都城：长安 二、贞观之治（贞观是唐太宗的年号）★★★★★ 1、出现原因
（1）吸取隋亡的经验教训，重视人民群众力量的伟大（“水能载舟，亦能覆舟”）； （2）注重发展生产，减轻人民负担； （3）“戒奢从简”，节制欲望； （4）合并州县，整顿吏治； （5）任用贤才、虚心纳谏。（“房谋杜断”、魏征） 2、表现：唐太宗时期，政治清明，经济发展，出现繁荣景象，国力强盛。历史上称当时的统治为“贞观之治”。 三、女皇帝武则天武则天是中国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改“唐”为“周”问：为什么历史上称武则天的统治为“政启开元，治宏贞观”？答：武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。为开元盛世开辟了道路。 第3课开元盛世 一、开元之治 唐玄宗改革的措施：★★★★ （1）任用贤才（姚崇）（2）重视吏治（3）崇尚节俭 二、盛世经济的繁荣
七年级历史下册知识点归纳 1、历朝历代对边疆地区的管辖 2、中国古代的对外关系 3、历代王朝加强君主专制中央集权的措施。 北宋—军事：1、解除军队将领的兵权。2、控制对军队的调动。3、经常调换军队将领。 中央：分化事权，削弱相权。 地方：1、派文臣担任各地州县的长官，实施三年一换的制度。2、在各州府设置通判，以分知州的权利。3、取消节度使收税的权力。4、在地方设置转运使，把地方财赋收归中央。 元朝—在中央：由中书省掌管全国的行政事务，下设六部，并将山东、山西、河北称作“腹里”直属于中书省；设枢密院负责全国的军事事务；设御史台负责监察事务。 在地方：设置行省制度。 明朝—地方：取消行中书省，设立“三司”，分封诸子为王，巩固皇室。 中央：废除丞相制度（秦朝确立了丞相制度）和中书省，提升吏、户、礼、兵、刑、工六部的职权，直接向皇帝负责；分散兵权，将大都督府分为五军都督府，将军队调动和武官任命的权力统归兵部，皇帝直接掌握了军事大权。 司法：明朝设立了厂卫等特务机构，其中朱元璋设立了锦衣卫，明成祖设立了东厂。 思想：改革科举制，实行八股取士。 清朝—政治：雍正时，设立了军机处，军政大事完全由皇帝裁决，君主专制进一步强化。 思想：为从思想领域严密控制知识分子，康熙、雍正、乾隆三朝，实行文字狱，造成了社会恐怖，摧残了许多人才，禁锢了人们的思想言论，严重阻碍了思想、学术的发展和进步。 4、隋唐至明清时期的科技文化
创立：隋炀帝时设置进士科，标志着科举制度的正式确立。 完善：唐太宗时增加科举考试科目，进士科成为最重要的科目；武则天大力发展科举制，创立殿试制度。 进一步完善：宋朝改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。 僵化：明朝时期实行八股取士。 评价： 积极：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，同时也推动了教育的发展。 消极：随着明朝八股取士，科举制脱离实际，禁锢思想，严重阻碍了中国古代思想文化和科学技术的进步与发展。
2018北京市丰台区高三（一模） 历史 12. 20世纪80年代以来，考古工作者在河北雄安新区南阳遗址先后出土春秋战国时期的陶罐、陶纺轮、铜戈、铜壶及刀币等大量文物。一些文物上刻有“燕侯载”“燕王职”“左征（燕国内府官署名）”等文字。上述考古发现有助于研究当时 ①地方管理体制②本地农业生产 ③社会生活状况④工、商业状况 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 13.美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“宋朝时期发生了一场名副其实的商业革命。”下列描述与此相符的是 A.,近坊灯火如昼明，十里东风吹市声 B.崆峒西极过昆仑，驼马由来拥国门 C．风云独享三百年，信义生得晋商人 D.十三行畔搬洋货，如看波斯进宝图 14.清朝名臣张廷玉居官五十年，兢兢业业、廉洁奉公，深受器重，是清朝唯一配享太庙的汉臣。曾任户部尚书、吏部尚书、保和殿大学士、首席军机大臣等职。在担任首席军机大臣期间，他可以 A.监察地方各级官员B．协助皇帝上传下达 C.独立处理军国大事 D.直接掌管中央六部 15.下列是中国近代不同政治派别的主张，他们的共同诉求是 A.反对专制统治，实行民主政治 B．反抗外来侵略，抵制西方文化 C.发展资本主义，振兴民族经济 D.救亡图存，推动中国的近代化 16.下面为《钦定宪法大纲》的部分内容，其与《中华民国临时约法》的共同点有 ①采用内阁制的组织形式 ②体现了一定的分权思想 ③规定主权在民，人民一律平等 ④承认了公民的一些基本权利 A.①②③B．①③④ C.②③④ D.①②④ 17.一位同学在学习中国近代史时，以中国共产党的奋斗历程为题材，绘制了一幅 示意图（图4)，图中五个序号代表五个事件，按时间先后排序正确的是 ①“开天辟地”②“理论成熟”③“战略决战” ④“北伐风云”⑤“星火燎原” A．①②③④⑤ B．①④⑤②③ C．①④②③⑤D．①②④③⑤ 18.图5数据整理自《中华人民共和国经济史》。关于图中①②两个阶段农业总产 值年均 增长率的表述，正确的是
中考语文答题技巧专题讲座 语文是最基础的主干课程，关于语文有什么答题细节要注意呢？下面是本人对即将参加中考的学生的一些建议，希望同学们在中考中能够应用得上，从而取得更好的成绩。 一、总要求 1、在拿到语文卷子之后，先快速浏览检查试卷是否有缺页、空页的情况，然后要看看答题卡是否符合要求。按照考试规定将姓名、准考证号等信息填写在规定位置。在开始答卷铃声未响时可以看看前几道题目也可以简单构思下作文题目。 2、做语文非选择题时一定要认真阅读题目，切忌毛毛草草只读一遍就将答案写上。要知道，答题纸上不能随便修改，否则试卷会变得非常混乱，降低考官的印象分。做这类题目的时候一定要反复对文章和文章后的题目认真思考，在心里总结出答案之后还要在草稿纸上简单打一个草稿，确认之后再工整地抄写在试卷上。 3、语文学科当中的作文是最重要的，也是整个中考分值最高的题目。需要在这里提醒大家的是，作文的题目、开头和结尾非常关键，因为这是阅卷老师最关注的三部分。通过这三部分，阅卷老师就可以大约地判断出你的写作实力和是否按照题目要求进行行文。同时，写作文时文字一定要工整，要让老师能轻松地识别出你所写的字。有很多地区已经把错别字设置成为扣分的原则，如果是因为写字过于潦草而被误认为错别字扣分，那就太可惜了。 二、答题技巧 （一）、积累与运用 1、根据拼音写汉字：，正确、准确的抄写，不可多抄，不可漏抄，注意标点符号的规范，若看拼音写的汉字不会写，应写上一个同音字，切不可空着。 2、填词：(以现代文语段积累中的内容为主) (1)反义词；
(2)递进关系：题目中如果出现有“乃至、甚至、不仅……而且……”等词要仔细分析所选词语的表意程度的深浅 (3)修辞手法：比喻、拟人要关注待选词语和比喻、拟人对象的对应关系3、修改病句 找准主谓宾：确定动词，动词之前发出行为的人或事物为主语，动词之后承受行为的人或事物为宾语，发现是否缺主语、缺宾语或主宾、动宾搭配不当(详细方法见病句强化训练资料) 补充：(1)句中有多个主语，只有一个谓语动词时，考虑主宾搭配不当，方法为为每个主语寻找一个合适的谓语动词 (2)当句中有多个宾语，却只有一个谓语动词时，考虑动宾搭配不当，方法为为每个宾语搭配一个合适的谓语动词。 4、排序还原：①主语一致，同一句中的不同分句的主语应是同一个； ②语境一致，主句和备选句所营造的氛围或感情基调应是一致的； ③句子结构一致，当选项中各个分句的结构已经一致的时候，短句前，长句后； ④考虑逻辑顺序，找准中心句(观点句)，区别材料句，按照总分总、总分或分总、时间、空间、思维的顺序排列 5、选题：分析主题，抓住关键词，然后分析主题类型 (1)类似“武汉发展”的主题，则划分小方面，每一个小的方面就是一个选题 (2)已经是个小范畴的主题或是具体的一个活动了，则在关键词的后面加上“意义、目的、原因、益处、弊端”等词构成选题。 6、活动设计题：表现形式为“以……为内容|主题开展……”，常见的活动方式有：
高考实用文本阅读：人物传记解题技巧 人物传记类文本阅读作为高考选考实用类阅读文本形式一种，也是一种热门文体。因而高中语文教材在必修中单列1 个人物传记单元，并单独编辑了选修《传记选读》，所选内容涉及古今中外的政治、科学、文学、艺术等名人，包括项羽、苏武、文天祥、徐霞客、谭嗣同、孙中山、华罗庚、邓小平、袁隆平、梁思成、富兰克林、爱因斯坦、罗曼罗兰、贝多芬、盖茨等世界级名人的生平事迹或人生观、价值观的文篇。 高考之所以特别青睐人物传记类文本，还有一个原因是人物传记，往往可以让我学习人类的先进文化、科学思想和美好情操；传记人物的人生经历、所作所为、所思所感可以对我们的思想观念、生活学习、为人处世起到表率和榜样作用，而且可以理解许多素材，有利于我们的写作、表达和交流。 1、定义和类型： 传记是记录人的生活历程和生命轨迹的文体。 根据不同的分类标准，传记可分为不同的类别。从叙述人称看，传记可分为自传和他传（通过对传主的典型事迹的叙写，突出传主形象、性情、品格、成就，表达出对传主的崇敬之情（为反面人物立传则相反）。前者是作者自己撰写的，后者是他人撰写的。 根据篇幅的长短，传记可分为大传和小传。 根据创作方法看，传记可分为史学性传记和文学性传记。 从表达方式看，一般的传记以记叙为主，还有一类传记则记叙与评论各半，叫评传。评传是人物传记夹杂着作者评述的一种带有文学评论色彩的体裁。它由传主、本事、作者的思考与评析三要素构成。“传中有评，评中有传，评传结合”是其特点。“传要真实，评要中地”是评传写作的基本要求。（高考重点） 2、传记的特点： 传记属应用文体，同时兼具真实性和文学性这两个特点。其中，真实是传记的生命。因为传记叙写的是历史或现实中存在的活生生的人，有真名实姓、居住地点、活动范围等，写作时不允许任意虚构。但传记不同于一般的枯燥的历史记录，它具有文学性。它是写人的，有人的生命、情感在内；它通过作者的选择、剪辑、组合，倾注了爱憎的情感；它需要用艺术的手法加以表现，以达到传神的目的。 人物传记类文本的阅读方法 理清文本陈述的基本事实，按时间顺序逐一整理，把握传主的人生经历。一般来说，可以按照下面要素去归纳整理，即：什么人、在什么时候、什么地方、做了什么事、体现了他什么品格、作者有什么评价、这事产生了什么影响、对我们有什么启迪。这一过程是 解答阅读题的基础，也是关键。 考点考查方向：
七年级下册政治 1~8课知识整理 为什么说班级和学校是我们每个人成长的园地？ 学校是学习知识，发展能力的场所；学校是培育品格，陶冶情操的环境；学校是培养兴趣，发展特长的园地。 新的学期开始了，我们在学校的感受有哪些？ 有温馨，有关爱，有欢乐，也有矛盾和烦恼。我们一起学习，共同进步，共享收获的喜悦；我们共同生活，相互鼓励，共享成功的快乐。我们热爱我们共同的“家”。 归属感的内容 人都希望归属于某个团体，成为其中的一员，并得到团体的尊重、重视、关心和同情，这种对团体的依赖和需求的感觉叫做归属感。对校园生活的期盼，对老师同学的想念，就是我们对班级和学校集体的归属感。 什么的真正的团结？ 同学之间团结协作，互相关心，互相帮助。用于开展批评与自我批评，不掩饰自己的缺点，对于他人的缺点敢于提出诚恳的批评，正确对待同学间的矛盾。 个人利益与集体利益的关系是什么？ 一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。但在某些情况下，个人利益与集体利益会发生矛盾。 怎样处理好个人利益与集体利益的关系？ 1.当个人利益与集体利益发生矛盾时，以集体利益为重，并愿意牺牲或放弃一些个人利益，
这就是集体主义。 2.但是坚持集体主义，并不意味着不顾个人利益。正当、合理的个人利益是应当受到尊重 和保护的。因此，当个人利益与集体利益发生冲突是，应从多方面周全地考虑并做出妥善处理。 竞争与合作的关系 竞争与合作看似矛盾，实际上是相互联系，密不可分的。竞争中与合作，合作中有竞争。竞争的基础在于合作，合作是为了更好的竞争。两者共存才能促使集体形成合力并不断壮大，推动社会不断向前发展。 个人与集体的关系 个人与集体是相互依存的。一方面，个人生活在一定的集体中，离不开集体。另一方面，集体由个人组成。我们每个人的一言一行都影响到整个集体的利益和发展。 团队精神的重要性 团队精神是一个集体成功的重要保障。无论是一支球队，一个企业，一个研究小组，还是一支部队，成员间的合作对于集体的成功至关重要，成功的集体离不开成员间的合作。 怎样处理好竞争与合作的关系？ 既要敢于竞争，又要善于合作。 真正的竞争意味着，在看到他人长处为他人喝彩的同时，努力发挥自身潜力，争取超越他人，最终实现共同进步。竞争意味着双赢。那些借助不正当手段和获胜的竞争不是真正意义上的竞争，因为它不是实力的较量，其最终结果可能是两败俱伤。 善于合作，意味着能够看到同伴的长处，与同伴互帮互助、取长补短；意味着为了集体的利益和目标，集体成员能够主动与他人合作，不计较个人的一时得失，为了实现共同的目标而尽心尽力。 集体的作用 1.在人类社会中，人们依靠集体的力量在自然界生存和发展。 2.在当代，（无论是在物质生产领域还是精神文化领域）许多成果的取得都依靠集体成员 的通力合作。
七年级历史地理生物政治下册期中考试复习提 纲 Document serial number【LGGKGB-LGG98YT-LGGT8CB-LGUT-
七年级历史、地理、生物、政治下册期中考试复习提纲 第1课：1、581年，北周外戚杨坚夺取了政权，建立隋朝，定都长安，杨坚就是隋文帝。589年，隋灭掉南朝最后一个朝代陈，南北重归统一。 2、★隋炀帝时开凿了一条贯通南北的大运河。开凿的目的是为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭，全长两千多公里，是古代世界最长的运河。大运河的开通，成为南北交通的大动脉，促进了南北经济的交流，巩固了国家统一的局面。 第2课：1、隋朝的统治跟秦朝很相似，只经历两代皇帝。隋朝第二位皇帝隋炀帝实行暴政，最终导致隋末农民起义。（隋朝：581~618年） 2、618年，唐朝建立，建立者李渊，都城长安，李渊就是唐高祖。 3、唐太宗年号贞观，他在位期间，采取了许多巩固措施，使唐朝政治比较清明，经济发展较快，国力逐步强盛，历史上称当时的统治为“贞观之治”。 唐太宗采取的措施有：①非常注重吸取隋亡的教训；②重视农业生产，轻徭薄赋；③注意“戒奢从简”；④整顿吏治；⑤任用贤才和虚心纳谏。 4、“房谋杜断”指的是唐太宗时期重用的两为宰相：房玄龄、杜如晦。而当时最着名的谏臣是魏征，唐太宗把他比喻为可以“知得失”的一面镜子。 5、武则天是我国历史上唯一的女皇帝。她改唐朝的国号为周，她在位期间，继续实行唐太宗发展农业、选拔贤才的政策，使唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强。人们称她的统治“政启开元，治宏贞观”。 6 左边这段话唐太宗曾经引用过。这句话的意思 是：统治者好比是船，人民就是水；水能使 船在水上航行，也能把船打翻。这句话表明 了人民群众力量的强大。 第唐玄宗前期年号开元，在他统治前期，政治清明，经济空前繁荣，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”。 2、唐玄宗在位前期的统治跟唐太宗的相似点有：善于任用贤臣，重视地方吏治，重视农业生产，注意节俭等。 3、唐朝经济繁荣表现在： 农业方面：①水利事业发达；②耕作技术和栽培方法的进步；③新植物品种的出现（有新蔬菜品种和茶叶。唐朝时，饮茶之风全国范围盛行，江南成为种植水稻和茶叶的重要产地）④生产工具的改进——曲辕犁和筒车。 手工业方面：①丝织业发达；②陶瓷业发达（越窑青瓷，邢窑白瓷和唐三彩最为有名） 商业方面：商业繁荣，大都市有长安、洛阳、广州、扬州。长安既是当时各民族交往的中心，又是一座国际性的大都市。 第4课：1、科举制的产生：①隋文帝开始用分科考试的方法选拔官吏；②隋炀帝设进士科，科举制诞生 2、科举制的完善：①唐太宗大大扩充了国学的规模；②武则天首创殿试和武举；③唐玄宗将诗赋作为进士科的主要内容。 3、★科举制对隋唐的影响：①改善了用人制度；②促进了教育事业的发展；③促进了文学艺术的发展。
小说阅读答题技巧 一．考纲解读 （一）考纲要求 文学类文本阅读。 阅读鉴赏中外文学作品。了解小说、散文、诗歌、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法。文学作品阅读鉴赏，注重审美体验。感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表现力；理解作品反映的社会生活和情感世界，探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 命题材料以散文、小说为主，也可以选择合适的诗歌和戏剧作品。 （二）小说的考点 高考中小说的命题指向四个关键词：情节、人物、环境、主题、手法、语言。具体来说可以分为以下几方面： 1.把握故事情节； 2.揣摩人物形象； 3.注意环境描写； 4.概括主题内容； 5.品味语言特色； 6.分析写作技巧。 二．考点分类 （一）概括主题内容 小说的主题是小说的灵魂，是作者的写作目的之所在，也是作品的价值意义之所在。主题的深浅往往决定着作品价值的高低，因此，欣赏小说必须欣赏小说的主题。 1. 主题挖掘的基本途径： 对主题的挖掘一般可从以下几方面：从作者背景看、从人物特征看、从情节发展看、从语言情感色彩看、从整体倾向看。 2. 主题的表现形式大致有以下几种： ①以小说主要人物的性格特点、道德风貌、品格等揭示人性中的真善美和假丑恶。 ②用故事的形式针砭时弊。 ③通过寓言，寄寓人生哲理。 ④虚构生活经历，反映人物生存状态和心理状态。 3. 常见题型： ①找出体现小说主题的句子（或用自己的话概括作品的主题）； ②读了全文后，文章让你明白了什么道理（本文对你有何启迪？谈谈你的一点体会）； ③结合全文主题，谈谈你对某一句话（某一个问题）的理解或看法。 4.对主题的概括常用这样一些基本术语： ①歌颂、赞扬、张扬……②讽刺、批判、揭露、谴责……③揭示……人生道理。④对……现象的反思。⑤表达了……情感。 答题模式：小说通过描绘XX故事情节，暗示了……刻画了……抒发了(呼吁)…… 如《孔乙己》：通过对断腿前后的孔乙己遭遇的描写（情节），刻画了受封建文化和封建科举制度毒害的下层知识分子形象（形象），控诉了封建文化和封建科举制度的罪恶。