高考数学100个提醒—— 知识、方法与例题
一、集合与逻辑
1、区分集合中元素的形式:如:{}x y x lg |=—函数的定义域;{}x y y lg |=—函数的值域;
{}x y y x lg |),(=—函数图象上的点集,如(1)设集合{|3}M x y x ==+,集合N =
{}2
|1,y y x
x M =+∈,则M N = ___(答:[1,)+∞)
;(2)设集合{|(1,2)(3,4),}M a a R λλ==+∈ ,{|(2,3)(4,5)N a a λ==+
,}R λ∈,则=N M _____(答:)}2,2{(--)
2、条件为B
A ?,在讨论的时候不要遗忘了φ=A 的情况
如:}012|{2=--=x ax x A ,如果φ=+R A ,求a 的取值。(答:a ≤0) 3、}|{B x A x x B A ∈∈=且 ;}|{B x A x x B A ∈∈=或
C U A={x|x ∈U 但x ?A};B x A x B A ∈∈??则;真子集怎定义?
含n 个元素的集合的子集个数为2n ,真子集个数为2n
-1;如满足
{1,2}{1,2,3M ??
≠集合M 有______个。 (答:7)
4、C U (A ∩B)=C U A ∪C U B; C U (A ∪B)=C U A ∩C U B;card(A ∪B)=?
5、A ∩B=A ?A ∪B=B ?A ?B ?C U B ?C U A ?A ∩C U B=??C U A ∪B=U
6、补集思想常运用于解决否定型或正面较复杂的有关问题。
如已知函数12)2(24)(22+----=p p x p x x f 在区间]1,1[-上至少存在一个实数c ,使
0)(>c f ,求实数p 的取值范围。 (答:3
(3,
)2
-)
7、原命题: p q ?;逆命题: q p ?;否命题: p q ???;逆否命题: q p ???;互为
逆否的两个命题是等价的.
如:“βαsin sin ≠”是“βα≠”的 条件。(答:充分非必要条件)
8、若p q ?且q p ≠ ;则p 是q 的充分非必要条件(或q 是p 的必要非充分条件); 9、注意命题p q ?的否定与它的否命题的区别: 命题p q ?的否定是p q ??;否命题是p q ???
命题“p 或q ”的否定是“┐P 且┐Q”,“p 且q ”的否定是“┐P 或┐Q” 注意:如 “若a 和b 都是偶数,则b a +是偶数”的 否命题是“若a 和b 不都是偶数,则b a +是奇数” 否定是“若a 和b 都是偶数,则b a +是奇数” 二、函数与导数
10、指数式、对数式:
m n
a
=
1m
n
m n
a a -
=,,0
1a =,log 10a =,log 1a a =,lg 2lg 51+=,
log ln e x x =,log (0,1,0)b
a a N N
b a a N =?=>≠>,log a N
a
N =。
如2
1
()
2
的值为________(答:
164
)
11、一次函数:y=ax+b(a ≠0) b=0时奇函数;
12、二次函数①三种形式:一般式f(x)=ax 2+bx+c(轴-b/2a,a ≠0,顶点?);顶点式
f(x)=a(x-h)2
+k;零点式f(x)=a(x-x 1)(x-x 2)(轴?);b=0偶函数;
③区间最值:配方后一看开口方向,二讨论对称轴与区间的相对位置关系; 如:若函数
422
12
+-=
x x y 的定义域、值域都是闭区间]2,2[b ,则b = (答:2)
④实根分布:先画图再研究△>0、轴与区间关系、区间端点函数值符号; 13、反比例函数:)
0x (x c y ≠=平移?
b
x c a y -+
=(中心为(b,a))
14、对勾函数x
a x y +
=
是奇函数,上为增函数
,,在区间
时)0(),0(,0∞+-∞ 递减,在时)0,[],0(,0a a a -> 递增 ,在),a [],a (+∞- -∞ 15、单调性①定义法;②导数法. 如:已知函数3()f x x ax =-在区间[1,)+∞上是增函数, 则a 的取值范围是____(答:(,3]-∞)); 注意①:0)(>'x f 能推出)(x f 为增函数,但反之不一定。如函数3)(x x f =在 ),(+∞-∞上单调递增,但0)(≥'x f ,∴0)(>'x f 是)(x f 为增函数的充分不必要条件。 注意②:函数单调性与奇偶性的逆用了吗?(①比较大小;②解不等式;③求参数范围).如已知奇函数)(x f 是定义在)2,2(-上的减函数,若0)12()1(>-+-m f m f ,求实数m 的取值范围。(答:1223 m - << ) ③复合函数由同增异减判定④图像判定.⑤作用:比大小,解证不等式. 如函数()2 1 2 l o g 2y x x =-+的单调递增区间是________(答:(1,2))。 16、奇偶性:f(x)是偶函数?f(-x)=f(x)=f(|x|);f(x)是奇函数?f(-x)=-f(x);定义域含零的奇函数过原点(f(0)=0);定义域关于原点对称是为奇函数或偶函数的必要而不充分的条件。 17、周期性。(1)类比“三角函数图像”得: ①若()y f x =图像有两条对称轴,()x a x b a b ==≠,则()y f x =必是周期函数,且一周期为2||T a b =-; ②若()y f x =图像有两个对称中心(,0),(,0)()A a B b a b ≠,则()y f x =是周期函数,且一周期为2||T a b =-; ③如果函数()y f x =的图像有一个对称中心(,0)A a 和一条对称轴()x b a b =≠,则函数 ()y f x =必是周期函数,且一周期为4||T a b =-; 如已知定义在R 上的函数()f x 是以2为周期的奇函数,则方程()0f x =在[2,2]-上至少有__________个实数根(答:5) (2)由周期函数的定义“函数()f x 满足()()x a f x f +=(0)a >,则()f x 是周期为a 的周期函数”得:①函数()f x 满足()()x a f x f +=-,则()f x 是周期为2a 的周期函数;②若1()(0)() f x a a f x +=≠恒成立,则2T a =;③若1()(0)() f x a a f x +=- ≠恒成立, 则2T a =. 如(1) 设)(x f 是),(+∞-∞上的奇函数,)()2(x f x f -=+,当10≤≤x 时,x x f =)(,则)5.47(f 等于_____(答:5.0-);(2)定义在R 上的偶函数()f x 满足(2)()f x f x +=, 且在[3,2]--上是减函数,若,αβ是锐角三角形的两个内角,则(sin ),(cos )f f αβ的大小关系为_________(答:(sin )(cos )f f αβ>); 18、常见的图象变换 ①函数()a x f y +=的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴向左)0(>a 或向右)0( ②函数()x f y =+a 的图象是把函数()x f y =助图象沿y 轴向上)0(>a 或向下)0( 如将函数a a x b y ++=的图象向右平移2个单位后又向下平 移2个单位,所得图象如果与原图象关于直线x y =对称,那么 0,1)(≠-=b a A R b a B ∈-=,1)( 0,1)(≠=b a C R b a D ∈=,0)( (答:C) ③函数()ax f y =)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴伸缩为原来的a 1得 到的。如(1)将函数()y f x =的图像上所有点的横坐标变为原来的 13 (纵坐标不变),再 将此图像沿x 轴方向向左平移2个单位,所得图像对应的函数为_____(答:(36)f x +);(2)如若函数(21)y f x =-是偶函数,则函数(2)y f x =的对称轴方程是_______(答: 12 x =- ). ④函数()x af y =)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿y 轴伸缩为原来的a 倍得 到的. 19、函数的对称性。 ①满足条件()()f x a f b x +=-的函数的图象关于直线2 a b x += 对称。如已知二次函 数)0()(2 ≠+=a bx ax x f 满足条件)3()5(-=-x f x f 且方程x x f =)(有等根,则)(x f =_____(答:2 12 x x - +); ②点(,)x y 关于y 轴的对称点为(,)x y -;函数()x f y =关于y 轴的对称曲线方程为()x f y -=; ③点(,)x y 关于x 轴的对称点为(,)x y -;函数()x f y =关于x 轴的对称曲线方程为()x f y -=; ④点(,)x y 关于原点的对称点为(,)x y --;函数()x f y =关于原点的对称曲线方程为()x f y --=; ⑤点(,)x y 关于直线y x a =±+的对称点为((),)y a x a ±-±+;曲线(,)0f x y =关于 直线y x a =±+的对称曲线的方程为((),)0f y a x a ±-±+=。特别地,点(,)x y 关于直线y x =的对称点为(,)y x ;曲线(,)0f x y =关于直线y x =的对称曲线的方程为 (,)0f y x =;点(,)x y 关于直线y x =-的对称点为(,)y x --;曲线(,)0f x y =关于直线y x =-的对称曲线的方程为(,)0f y x --=。如己知函数33(),()23 2 x f x x x -= ≠ -,若 )1(+=x f y 的图像是1C ,它关于直线y x =对称图像是22,C C 关于原点对称的图像为 33,C C 则对应的函数解析式是___________(答:221 x y x +=- +); 若f(a -x)=f(b+x),则f(x)图像关于直线x=2 b a +对称;两函数y=f(a+x)与y=f(b-x) 图像关于直线x= 2 a b -对称。 提醒:证明函数图像的对称性,即证明图像上任一点关于对称中心(对称轴)的对称点仍在图像上;如(1)已知函数)(1)(R a x a a x x f ∈--+= 。求证:函数)(x f 的图像关于点 (,1)M a -成中心对称图形。 ⑥曲线(,)0f x y =关于点(,)a b 的对称曲线的方程为(2,2)0f a x b y --=。如若函数x x y +=2 与)(x g y =的图象关于点 (-2,3)对称,则)(x g =______(答:2 76x x ---) ⑦形如(0,)ax b y c ad bc cx d +=≠≠+的图像是双曲线,对称中心是点(,)d a c c -。如已知 函数图象C '与2:(1)1C y x a ax a ++=++关于直线y x =对称,且图象C '关于点(2,-3)对称,则a 的值为______(答:2) ⑧|()|f x 的图象先保留()f x 原来在x 轴上方的图象,作出x 轴下方的图象关于x 轴的对称图形,然后擦去x 轴下方的图象得到;(||)f x 的图象先保留()f x 在y 轴右方的图象,擦去y 轴左方的图象,然后作出y 轴右方的图象关于y 轴的对称图形得到。如(1)作出函数2|log (1)|y x =+及2log |1|y x =+的图象;(2)若函数)(x f 是定义在R 上的奇函数,则函数)()()(x f x f x F +=的图象关于____对称 (答:y 轴) 20.求解抽象函数问题的常用方法是: (1)借鉴模型函数进行类比探究。几类常见的抽象函数 : ①正比例函数型:()(0)f x kx k =≠ ---------------()()()f x y f x f y ±=±; ②幂函数型:2()f x x = --------------()()()f xy f x f y =,() ()() x f x f y f y =; ③指数函数型:()x f x a = ----------()()()f x y f x f y +=,()()() f x f x y f y -= ; ④对数函数型:()log a f x x = ---()()()f xy f x f y =+,()()()x f f x f y y =-; ⑤三角函数型:()tan f x x = ----- ()()()1()() f x f y f x y f x f y ++= -。 如已知)(x f 是定义在R 上的奇函数,且为周期函数,若它的最小正周期为T ,则 =- )2 (T f __(答:0) 21.反函数:①函数存在反函数的条件一一映射;②奇函数若有反函数则反函数是奇函数③周期函数、定义域为非单元素集的偶函数无反函数④互为反函数的两函数具相同单调性⑤f(x)定义域为A,值域为B,则f[f -1(x)]=x(x ∈B),f -1[f(x)]=x(x ∈A).⑥原函数定义域是反函数的值域,原函数值域是反函数的定义域。 如:已知函数()y f x =的图象过点(1,1),那么()4f x -的反函数的图象一定经过点_____(答:(1,3)); 22、题型方法总结 Ⅰ判定相同函数:定义域相同且对应法则相同 Ⅱ求函数解析式的常用方法: (1)待定系数法――已知所求函数的类型(二次函数的表达形式有三种:一般式: 2 ()f x ax bx c =++; 顶点式:2()()f x a x m n =-+;零点式:12()()()f x a x x x x =--)。如已知()f x 为二次函数,且 )2()2(--=-x f x f ,且f(0)=1,图象在x 轴上截得的线段长为22,求()f x 的解析式 。(答:2 1 ()212 f x x x = ++) (2)代换(配凑)法――已知形如(())f g x 的表达式,求()f x 的表达式。如(1)已 知,sin )cos 1(2 x x f =-求()2 x f 的解析式(答:2 42 ()2,[f x x x x =-+∈) ;(2)若2 2 1)1(x x x x f + =- ,则函数)1(-x f =_____(答:223x x -+);(3)若函数)(x f 是 定义在R 上的奇函数,且当),0(+∞∈x 时,)1()(3 x x x f + =,那么当)0,(-∞∈x 时, )(x f =________(答:(1x - ). 这里需值得注意的是所求解析式的定义域的等价性, 即()f x 的定义域应是()g x 的值域。 (3)方程的思想――对已知等式进行赋值,从而得到关于()f x 及另外一个函数的方程组。如(1)已知()2()32f x f x x +-=-,求()f x 的解析式(答:2()33 f x x =--); (2)已知()f x 是奇函数,)(x g 是偶函数,且()f x +)(x g = 1 1-x ,则()f x = (答: 2 1 x x -)。 Ⅲ求定义域:使函数解析式有意义(如:分母?;偶次根式被开方数?;对数真数?,底数?;零指数 幂的底数?);实际问题有意义;若f(x)定义域为[a,b],复合函数f[g(x)]定义域由a ≤g(x)≤b 解出;若f[g(x)]定义域为[a,b],则f(x)定义域相当于x ∈[a,b]时g(x)的值域; 如:若函数)(x f y =的定义域为?? ??? ?2,2 1,则)(log 2 x f 的定义域为__________(答: {} 42| ≤≤x x ) ;(2)若函数2 (1)f x +的定义域为[2,1)-,则函数()f x 的定义域为________(答:[1,5]). Ⅳ求值域: ①配方法:如:求函数2 25,[1,2]y x x x =-+∈-的值域(答:[4,8]); ②逆求法(反求法):如:3 13 x x y = +通过反解,用y 来表示3x ,再由3x 的取值范围, 通过解不等式,得出y 的取值范围(答:(0,1)); ③换元法:如(1)2 2sin 3cos 1y x x =--的值域为_____(答:17[4, ]8 -);(2) 21y x =++ 的值域为_____(答:[)3,+∞)t =,0t ≥。运用换元法时, 要特别要注意新元t 的范围); ④三角有界法:转化为只含正弦、余弦的函数,运用三角函数有界性来求值域; 如:2sin 11cos y θθ-=+的值域(答:3 (,]2 -∞); ⑤不等式法――利用基本不等式,)a b a b R ++≥∈求函数的最值。如设 12,,,x a a y 成等差数列,12,,,x b b y 成等比数列,则2 12 21)(b b a a +的取值范围是____________. (答:(,0][4,)-∞+∞ )。 ⑥单调性法:函数为单调函数,可根据函数的单调性求值域。如求1 (19)y x x x =- <<,2 2 9sin 1sin y x x =+ +,()3log 5y x =--的值域为______(答:80(0, )9 、11[ ,9]2、 [)0,+∞) ; ⑦数形结合:根据函数的几何图形,利用数型结合的方法来求值域。如(1)已知点 ); ⑧判别式法:如(1)求2 1x y x = +的值域(答:11,22? ? - ? ?? ? );(2)求函数3 y x =+的 值域(答:1[0,]2 )如求2 11 x x y x ++= +的值域(答:(,3][1,)-∞-+∞ ) ⑨导数法;分离参数法;―如求函数32()2440f x x x x =+-,[3,3]x ∈-的最小值。 (答:-48) 用2种方法求下列函数的值域:①32([1,1])32x y x x += ∈--②)0,(,3 2 -∞∈+-= x x x x y ; ③)0,(,1 32 -∞∈-+-= x x x x y ⑤解应用题:审题(理顺数量关系)、建模、求模、验证.⑥恒成立问题:分离参数法;最值法;化为一次或二次方程根的分布问题.a ≥f(x)恒成立?a ≥[f(x)]max,;a ≤f(x)恒成立?a ≤[f(x)]min ; ⑦任意定义在R 上函数f (x )都可以唯一地表示成一个奇函数与一个偶函数的和。即f (x )=()()g x h x + 其中g (x )= f x f x 2 ()+(-) 是偶函数,h (x )= f x f x 2 ()-(-) 是奇函数 ⑦利用一些方法(如赋值法(令x =0或1,求出(0)f 或(1)f 、令y x =或y x =-等)、递推法、反证法等)进行逻辑探究。如(1)若x R ∈,()f x 满足()()f x y f x += ()f y +,则()f x 的奇偶性是______(答:奇函数) ;(2)若x R ∈,()f x 满足()()f xy f x =()f y +,则()f x 的奇偶性 是______(答:偶函数);(3)已知()f x 是定义在(3,3)-上的奇函数,当03x <<时,()f x 的图像如右图所示,那么不 等式()c o s f x x < 的解集是_____________(答: (,1) (0,1)(,3)2 2 π π - - );(4)设()f x 的定义域为R + ,对 任意,x y R +∈,都有()()()x f f x f y y =-,且1x >时,()0f x <,又1()12f =,①求证 ()f x 为减函数;②解不等式2()(5)f x f x ≥-+-.(答:(][)0,14,5 ) . 23、导数几何物理意义:k=f /(x 0)表示曲线y=f(x)在点P(x 0,f(x 0))处切线的斜率。 V =s /(t)表示t 时刻即时速度,a=v ′(t)表示t 时刻加速度。如一物体的运动方程是 2 1s t t =-+,其中s 的单位是米,t 的单位是秒,那么物体在3t =时的瞬时速度为_____ (答:5米/秒) 24、基本公式:m m-10(C );(x )m x (m Q )C ''==∈为常数 25、导数应用:⑴过某点的切线不一定只有一条; 如:已知函数3()3f x x x =- 过点(2,6)P -作曲线()y f x =的切线,求此切线的方程(答:30x y +=或 24540x y --=) 。 ⑵研究单调性步骤:分析y=f(x)定义域;求导数;解不等式f /(x)≥0得增区间;解不等式f /(x)≤0得减区间;注意f /(x)=0的点; 如:设0>a 函数ax x x f -=3)(在),1[+∞上单调函数,则实数a 的取值范围______(答:03a <≤); ⑶求极值、最值步骤:求导数;求0)(='x f 的根;检验)(x f '在根左右两侧符号,若左正右负,则f(x)在该根处取极大值;若左负右正,则f(x)在该根处取极小值;把极值与区间端点函数值比较,最大的为最大值,最小的是最小值. 如:(1)函数5123223+--=x x x y 在[0,3]上的最大值、最小值分别是______(答:5;15-);(2)已知函数32()f x x bx cx d =+++在区间[-1,2 ]上是减函数,那么b +c 有最__值__答:大,152 - )(3)方程 010962 3 =-+-x x x 的实根的个数为__(答:1) 特别提醒:(1)0x 是极值点的充要条件是0x 点两侧导数异号,而不仅是()0f x '=0,()0f x '=0是0x 为极值点的必要而不充分条件。(2)给出函数极大(小)值的条件,一定要既考虑 0()0f x '=,又要考虑检验“左正右负”(“左负右正”)的转化,否则条件没有用完,这一 点一定要切记!如:函数()3 2 2 1f x x ax bx a x =+++=在处有极小值10,则a+b 的值为 ____(答:-7) 三、数列、 26、a n ={ ) ,2() 1(* 11N n n S S n S n n ∈≥-=- 注意验证a 1是否包含在a n 的公式中。 27、)*,2(2)(111中项常数}等差{N n n a a a d a a a n n n n n n ∈≥+=?=-?-+- ?,,,);0()(2 =+=?+=?B A b a Bn An s b an a n n 的二次常数项为一次 2n n-1n 1n 1n a a a (n 2,n N)a }q();a 0n n a a +-?=?≥∈??=?≠? {等比定 ? m ;a a 1 1n =?-=??=?-n n n q m m s q 如若{}n a 是等比数列,且3n n S r =+,则r = (答:-1) 28、首项正的递减(或首项负的递增)等差数列前n 项和最大(或最小)问题,转化为解不等式 )0 (0011???≥≤?? ?≤≥++n n n n a a a a 或,或用二次函数处理;(等比前n 项积?),由此你能求一般数列中的最大或 最小项吗?如(1)等差数列{}n a 中,125a =,917S S =,问此数列前多少项和最大?并求此最大值。(答:前13项和最大,最大值为169);(2)若{}n a 是等差数列,首项 10,a >200320040a a +>,200320040a a ?<,则使前 n 项和0n S >成立的最大正整数n 是 (答:4006) 29、等差数列中a n =a 1+(n-1)d;S n =d n n na 2 )1(1-+ =d n n na n 2 )1(--= 2 ) (1n a a n + 等比数列中a n = a 1 q n-1 ;当q=1,S n =na 1 当q≠1,S n =q q a n --1)1(1= q q a a n --11 30.常用性质:等差数列中, a n =a m + (n -m)d, n m a a d n m --= ;当m+n=p+q,a m +a n =a p +a q ; 等比数列中,a n =a m q n-m ; 当m+n=p+q ,a m a n =a p a q ; 如(1)在等比数列{}n a 中,3847124,512a a a a +==-,公比q 是整数,则10a =___(答:512);(2)各项均为正数的等比数列{}n a 中,若569a a ?=,则 313231l o g l o g l o g a a a +++= (答:10)。 31.常见数列:{a n }、{b n }等差则{ka n +tb n }等差;{a n }、{b n }等比则{ka n }(k ≠0)、??? ???n b 1、 {a n b n }、? ?????n n b a 等比;{a n }等差,则{}n a c (c>0)成等比.{b n }(b n >0)等比,则{log c b n }(c>0且c ≠1)等差。 32.等差三数为a-d,a,a+d;四数a-3d,a-d,,a+d,a+3d; 等比三数可设a/q,a,aq ;四个数成等比的错误设法:a/q 3,a/q,aq,aq 3 (为什么?) 如有四个数,其中前三个数成等差数列,后三个成等比数列,且第一个数与第四个数的和是16,第二个数与第三个数的和为12,求此四个数。(答:15,,9,3,1或0,4,8,16) 33. 等差数列{a n }的任意连续m 项的和构成的数列S m 、S 2m -S m 、S 3m -S 2m 、S 4m - S 3m 、……仍为等差数列。 等比数列{a n }的任意连续m 项的和且不为零时构成的数列S m 、S 2m -S m 、S 3m -S 2m 、S 4m - S 3m 、……仍为等比数列。 如:公比为-1时,4S 、8S -4S 、12S -8S 、…不成等比数列 34.等差数列{a n },项数2n 时,S 偶-S 奇=nd;项数2n-1时,S 奇-S 偶=a n ; 项数为n 2时,则q S S =奇 偶; 项数为奇数21n -时,1S a qS =+奇偶. 35.求和常法:公式、分组、裂项相消、错位相减、倒序相加.关键找通项结构. 分组法求数列的和:如a n =2n+3n 、错位相减法求和:如a n =(2n-1)2n 、裂项法求和:如求和: 111 112 123 123n + + ++ =+++++++ (答: 21 n n +)、倒序相加法求和:如① 求证:0 1235(21)(1)2n n n n n n C C C n C n +++++=+ ;②已知22 ()1x f x x = +,则 111(1)(2)(3)(4)()()()234f f f f f f f ++++++=___(答:7 2 ) 36.求数列{a n }的最大、最小项的方法(函数思想): ①a n+1-a n =……?????<=>000 如a n = -2n 2 +29n-3 ②?? ???<=>=+1 111 n n a a (a n >0) 如a n =n n n 10)1(9+ ③ a n =f(n) 研究函数f(n)的增减性 如a n = 156 2 +n n 求通项常法: (1)已知数列的前n 项和n s ,求通项n a ,可利用公 式: ?? ?≥-==-2)(n S S 1) (n S a 1n n 1n 如:数列{}n a 满足 122 111252 2 2 n n a a a n + ++ =+ ,求n a (答:{ 1 14,1 2,2 n n n a n +== ≥) (2)先猜后证 (3)递推式为1n a +=n a +f(n) (采用累加法);1n a +=n a ×f(n) (采用累积法); 如已知数列{}n a 满足11a =,n n a a n n + += --111(2)n ≥,则n a =________ (答: 1n a = - ) (4)构造法形如1n n a ka b -=+、1n n n a ka b -=+(,k b 为常数)的递推数列如①已知 111,32n n a a a -==+,求n a (答:1 23 1n n a -=- ); (5)涉及递推公式的问题,常借助于“迭代法”解决,适当注意以下3个公式的合理运用 a n =(a n -a n-1)+(a n-1-a n-2)+……+(a 2-a 1)+a 1 ; a n =1122n 1n 1n n a a a a a a a ---? (6)倒数法形如11n n n a a k a b --= +的递推数列都可以用倒数法求通项。如①已知 1111,31 n n n a a a a --== +,求n a (答:132 n a n = -);②已知数列满足1a =1 , =n a (答:2 1n a n = ) 37、常见和:1123(1)2 n n n ++++ =+ , 222 112(1)(21)6 n n n n +++=++ ,3 3 3 3 2 (1)123[ ]2 n n n +++++= 四、三角 38、终边相同(β=2k π+α); 弧长公式:||l R α=,扇形面积公式:2 11||22 S lR R α==, 1弧度(1rad)57.3≈ . 如已知扇形AOB 的周长是6cm ,该扇形的中心角是1弧度,求该扇形 的面积。(答:22 cm ) 39、函数y=++?)sin(?ωx A b (0 ,0>>A ω)①五点法作图;②振幅?相位?初相?周期T= ω π 2, 频率?φ=k π时奇函数;φ=k π+ 2 π 时偶函数.③对称轴处y 取最值,对称中心处值为0;余弦正 切可类比. 如(1)函数522y sin x π ?? =- ??? 的奇偶性是______(答:偶函数) ;(2)已知函数31f (x )ax b sin x (a ,b =++为常数),且57f ()=,则5f()-=______(答:-5);(3)函数)c o s (s i n c o s 2x x x y +=的图象的对称中心和对称轴分别是__________、____________(答:128 k ( ,)(k Z )ππ - ∈、2 8 k x (k Z )ππ = + ∈);(4)已知 f (x ) s i n () c o s (x )θθ=+++为偶函数,求θ的值。 (答:6 k (k Z )π θπ=+∈) ④变换:φ正左移负右移;b 正上移负下移; ) sin()sin(sin 1| |Φ+=???????→?Φ+=????→?=Φx y x y x y ωω 倍 横坐标伸缩到原来的 左或右平移 ) sin(sin sin | | 1 Φ+=????→?=???????→?=Φ x y x y x y ωωω ω 左或右平移倍横坐标伸缩到原来的 b x A y x A y b A +Φ+=????→?Φ+=???????→?)sin()sin(| |ωω上或下平移倍 纵坐标伸缩到原来的 40、正弦定理:2R=A a sin = B b sin = C c sin ; 内切圆半径r= c b a S ABC ++?2余弦定理:a 2 =b 2 +c 2 -2bc A cos ,bc a c b A 2cos 2 2 2 -+= ;1 11 sin sin sin 222 S ab C bc A ca B = == 术语:坡度、仰角、俯角、方位角(以特定基准方向为起点(一般为北方),依顺时针方式旋转至指示方向所在位置,其间所夹的角度称之。方位角α的取值范围是:0°≤α<360°=等 41、同角基本关系:如:已知 11 tan tan -=-αα,则 ααααcos sin cos 3sin +-=____; 2cos sin sin 2 ++ααα=_________(答:3 5-;5 13); 42、诱导公式简记:奇变偶不变.....,.符号看象限......(注意:公式中始终视...α.为锐角...). 43、重要公式: 22cos 1sin 2α α -= ;2 2cos 1cos 2α α += .; α α α αα ααs i n c o s 1c o s 1s i n c o s 1c o s 12 t a n -= += +-± =; 2 sin 2 cos )2sin 2 (cos sin 12 θ θ θ θ θ±=±= ± 如:函数2 5f (x )sin x cos x x =-x R )+ ∈的单调递增区间为 ___________(答:51212 [k ,k ](k Z )π π ππ- + ∈) 巧变角:如()()ααββαββ=+-=-+,2()()ααβαβ=++-, 2()()αβαβα=+--,22 αβαβ++=? , ( )()2 2 2αβ β ααβ+=- - - 等) ,如(1)已知2tan()5 αβ+= ,1tan()4 4 π β- = ,那么tan()4 π α+ 的值是_____(答:322 );(2) 已知,αβ为锐角,sin ,cos x y αβ==,3cos()5 αβ+=-,则y 与x 的函数关系为______ (答:43( 1)5 5 y x x =- <<) 44、辅助角公式中辅助角的确定:()sin cos a x b x x θ+= +(其中tan b a θ= ) 如:(1)当函数23y cos x sin x =-取得最大值时,tan x 的值是______(答:32 -);(2) 如果()()sin 2cos()f x x x ??=+++是奇函数,则tan ?= (答:-2); 五、平面向量 45、向量定义、向量模、零向量、单位向量、相反向量(长度相等方向相反的向量叫做相反向量。a 的相反向量是-a 。)、共线向量、相等向量 注意:不能说向量就是有向线段,为什么?(向量可以平移) 46、加、减法的平行四边形与三角形法则:AC BC AB =+;CB AC AB =- 47+≤≤-, 41、(5)向量数量积的性质:设两个非零向量a ,b ,其夹角为θ,则: ①0a b a b ⊥??= ; ②当a ,b 同向时,a ?b =a b ,特别地,22,a a a a a =?== ;当a 与b 反 向时,a ?b =-a b ;当θ为锐角时,a ?b >0,且 a b 、不同向,0a b ?> 是θ为锐角的必要非充分条件;当θ为钝角时,a ?b <0,且 a b 、 不反向,0a b ?< 是θ为钝角的必要非充分条件;③||||||a b a b ?≤ 。如(1)已知)2,(λλ=→a ,)2,3(λ=→b ,如果→a 与→b 的 夹角为锐角,则λ的取值范围是______(答:43 λ<-或0λ>且13 λ≠ ); 48、向量b 在a 方向上的投影︱b ︱cos θ 49、 → 1e 和→ 2e 是平面一组基底,则该平面任一向量→ →→ +=2211e e a λλ(21,λλ唯一) 特别:. OP =12OA OB λλ+ 则121λλ+=是三点P 、A 、B 共线的充要条件如平面直角坐 标系中,O 为坐标原点,已知两点)1,3(A ,)3,1(-B ,若点C 满足=?→ ?OC ?→ ??→?+OB OA 21λλ,其中R ∈21,λλ且121=+λλ,则点C 的轨迹是_______(答:直线AB ) 50、在A B C ?中,①1()3 PG PA PB PC =++ ?G 为A B C ?的重心,特别地 0PA PB PC P ++=? 为A B C ?的重心;②PA PB PB PC PC PA P ?=?=?? 为A B C ?的垂心; ③向量()(0)|||| AC AB AB AC λλ+≠ 所在直线过A B C ?的内心(是B A C ∠的角平分线所在直线); ④||||||0AB PC BC PA C A PB P ++=? A B C ?的内心; ⑤S ⊿AOB =A B B A y x y x -2 1 ; 如:(1)若O 是A B C 所在平面内一点,且满足2O B O C O B O C O A -=+- ,则A B C 的形状为____(答:直角三角形);(2)若D 为A B C ?的边B C 的中点,A B C ?所 在平面内有一点P ,满足0PA BP CP ++= ,设|| || A P P D λ= ,则λ的值为___(答:2);(3) 若点O 是ABC △的外心,且0OA OB CO ++= ,则ABC △的内角C 为____(答:120 ); 51、 P 分21P P 的比为λ,则P P 1=λ 2P P ,λ>0内分;λ<0且λ≠-1外分. OP =λ λ++121OP OP ;若λ=1 则OP = 2 1(1OP +2OP );设P(x,y),P 1(x 1,y 1), P 2(x 2,y 2)则??? ????++=++=.1,12121λλλ λy y y x x x ;中点???????+=+=.2,22121y y y x x x 重心??????? ++=++=.3y y y y ,3x x x x 321321 52、点),(y x P 按 ) ,(k h a = 平移得),(y x P ''',则PP ' =a 或???+='+='k y y h x x 函数)(x f y =按 ),(k h a = 平移得函数方程为:)(h x f k y -=-如(1)按向量a 把(2,3)-平移到(1,2)-,则按 向量a 把点(7,2)-平移到点______(答:(-8,3));(2)函数x y 2sin =的图象按向量→a 平移后,所得函数的解析式是12cos +=x y ,则→ a =________(答:)1,4 (π -) 六、不等式 53、注意课本上的几个性质,另外需要特别注意: ①若ab>0,则 b a 11>。即不等式两边同号时,不等式两边取倒数,不等号方向要改变。② 如果对不等式两边同时乘以一个代数式,要注意它的正负号,如果正负号未定,要注意分类讨论。如:已知11x y -≤+≤,13x y ≤-≤,则3x y -的取值范围是______(答:137x y ≤-≤) ; 54、比较大小的常用方法:(1)作差:作差后通过分解因式、配方等手段判断差的符号得出结果;(2)作商(常用于分数指数幂的代数式);(3)分析法;(4)平方法;(5)分子(或分母)有理化;(6)利用函数的单调性;(7)寻找中间量与“0”比,与“1”比或放缩法 ;(8)图象法。其中比较法(作差、作商)是最基本的方法。如(1)设0,10>≠>t a a 且,比较 2 1 log log 21+t t a a 和的大小(答:当1a >时,11log log 2 2 a a t t +≤(1t =时取等号); 当01a <<时,11log log 2 2 a a t t +≥(1t =时取等号));(2)设2a >,12 p a a =+ -, 2 42 2 -+-=a a q ,试比较q p ,的大小(答:p q >) 55、常用不等式:若0,>b a ,(1 22 11a b a b +≥≥ ≥ +(当且仅当b a =时 取等号) ;(2)a 、b 、c ∈R ,222a b c ab bc ca ++≥++(当且仅当a b c ==时,取等号);(3)若0,0a b m >>>,则 b b m a a m +<+(糖水的浓度问题)。 如:如果正数a 、b 满足3++=b a ab ,则ab 的取值范围是_________(答:[)9,+∞) 基本变形:①≥+b a ;≥+2 ) 2 ( b a ; 注意:①一正二定三取等;②积定和最小,和定积最大。常用的方法为:拆、凑、平方;如:①函数)2 1(4294> -- =x x x y 的最小值 。(答:8) ②若若21x y +=,则24x y +的最小值是______ (答:); ③正数,x y 满足21x y +=,则y x 11+ 的最小值为______ (答:3+; 56、 b a b a b a +≤±≤-(何时取等?);|a|≥a ;|a|≥-a 57、证法:①比较法:差比:作差--变形(分解或通分配方)--定号.另:商比②综合法--由因导果;③分析法--执果索因;④反证法--正难则反。⑤放缩法方法有: ⑴添加或舍去一些项,如:a a >+12 ;n n n >+)1( ⑵将分子或分母放大(或缩小) ⑶利用基本不等式,如:4lg 16lg 15lg ) 2 5 lg 3lg ( 5lg 3log 2 =<=+; 2 ) 1()1(++< +n n n n ⑷利用常用结论: Ⅰ、k k k k k 21111< ++= - +; Ⅱ、 k k k k k 11 1)1(112 --= -< ; 1 11) 1(112 +- = +> k k k k k (程度大) Ⅲ、 )1 11 1 ( 21 ) 1)(1(11 112 2 +--= +-=-< k k k k k k ; (程度小) ⑥换元法:常用的换元有三角换元和代数换元。如: 已知2 2 2 a y x =+,可设θθsin ,cos a y a x ==; 已知12 2≤+y x ,可设θθsin ,cos r y r x ==(10≤≤r ); 已知 12 22 2=+ b y a x ,可设θθsin ,cos b y a x ==; 已知 12 22 2=-b y a x ,可设θθtan ,sec b y a x ==; ⑦最值法,如:a>f max (x),则a>f(x)恒成立. 58、解绝对值不等式:①几何法(图像法)②定义法(零点分段法);③两边平方 ④公式法:|f(x)|>g(x)? ;|f(x)| 59、分式、高次不等式:通分因式分解后用根轴法(穿线法).注意偶次式与奇次式符号.奇穿偶回 如(1)解不等式32(3)(1)(2)0x x x +-+≥。(答:{|13x x x ≥≤-或或2}x =-);(2)解 不等式 2 ()1 ax x a R ax >∈-(答:0a =时,{|x 0}x <;0a >时, 1{|x x a >或0}x <;0 a <时,1{|0}x x a <<或0}x <) 七、立几 60. 位置和符号①空间两直线:平行、相交、异面;判定异面直线用定义或反证法②直线与平面: a ∥α、a ∩α=A (a ?α) 、a ?α③平面与平面:α∥β、α∩β=a 61. 常用定理:①线面平行α αα////a a b b a ??? ? ?? ??;αββα////a a ?? ?? ?;ααββα//a a a ???? ?? ?⊥⊥ ②线线平行:b a b a a ////??? ??? =??βαβα ;b a b a //?? ??⊥⊥αα;b a b a ////??? ??? =?=?γβγαβ α;b c c a b a //////?? ?? ③面面平行:β αββαα////,//,??? ? ?? =???b a O b a b a ; βαβα//?? ?? ⊥⊥a a ; γ αβγβα//////?? ?? ④线线垂直:b a b a ⊥?? ?? ?⊥αα;所成角90 ;PA a AO a a PO ⊥??? ? ??⊥?⊥αα(三垂线);逆定理? ⑤线面垂直:α αα⊥??? ? ?? ⊥⊥=???l b l a l O b a b a ,,;βαβ αβ α⊥??? ? ?? ⊥?=?⊥a l a a l ,; βαβα⊥?? ?? ⊥a a //; αα⊥?? ?? ⊥b a b a // ⑥面面垂直:二面角900; βααβ⊥?? ?? ⊥?a a ; βααβ⊥?? ?? ⊥a a // 62. 求空间角①异面直线所成角θ的求法:(1)范围:(0, ]2 π θ∈;(2)求法:平移以及补 形法、向量法。如(1)正四棱锥ABCD P -的所有棱长相等,E 是PC 的中点,那么异面直线BE 与PA 所成的角的余弦值等于____(答: 3 3);(2)在正方体AC 1中,M 是侧 棱DD 1的中点,O 是底面ABCD 的中心,P 是棱A 1B 1上的一点,则OP 与AM 所成的角的大小为____(答:90°);②直线和平面所成的角:(1)范围[0,90] ;(2)斜线与平面中所有直线所成角中最小的角。:(3)求法:作垂线找射影或求点线距离 (向量法);如(1)在正三棱柱ABC-A 1B 1C 1中,已知AB=1,D 在棱BB 1上,BD=1,则AD 与平面AA 1C 1C 所成的角为______(答:arcsin 4 6);(2)正方体ABCD-A 1B 1C 1D 1中,E 、F 分别是AB 、C 1D 1的中点, 则棱 A 1B 1 与截面A 1ECF 所成的角的余弦值是______(答:1 3 );③二面角:二面角的求法: 定义法、三垂线法、垂面法、面积射影法: cos S S θ?射原=、转化为法向量的夹角。如(1)正方形ABCD-A 1B 1C 1D 1中,二面角B-A 1C-A 的大小为________(答:60 );(2)正四棱柱ABCD —A 1B 1C 1D 1中对角线BD 1=8,BD 1与侧面B 1BCC 1所成的为30°,则二面角C 1—BD 1 —B 1的大小为______(答:arcsin 3 );(3)从点P 出发引三条射线PA 、PB 、PC ,每两 条的夹角都是60°,则二面角B-PA-C 的余弦值是______(答:13 ); 63. 平行六面体→直平行六面体→长方体→正四棱柱→正方体间联系 三棱锥中:侧棱长相等(侧棱与底面所成角相等)?顶点在底面射影为底面外心;侧棱两两垂 直(两对对棱垂直)?顶点在底面射影为底面垂心;斜高相等(侧面与底面所成相等)?顶点在底面射影为底面内心;正棱锥各侧面与底面所成角相等为θ,则S 侧cos θ=S 底;正三角形四心?内切外接圆半径?; 64. 空间距离:①异面直线间距离:找公垂线; ②平行线与面间距离(两平行面间距离)→点 到面距离:直接法、等体积、转移法、垂面法、向量法P A n h n ?= .③点到线距离:用三垂线定理作垂线后再求; 65. 求球面两点A 、B 距离①求|AB|②算球心角∠AOB 弧度数③用公式L 球面距离=θ球心角 ×R;纬 线半径r =Rcos 纬度。S 球=4πR 2;V 球= 3 4πR 3; 66. 平面图形翻折(展开):注意翻折(展开)后在同一平面图形中角度、长度不变; 67. 从点O 引射线OA 、OB 、OC,若∠AOB=∠AOC,则A 在平面BOC 的射影在∠BOC 平分线上;若A 到OB 与OC 距离相等,则A 在平面BOC 的射影在∠BOC 平分线上; 68. 常用转化思想:①构造四边形、三角形把问题化为平面问题②将空间图展开为平面图③割补法④等体积转化⑤线线平行?线面平行?面面平行⑥线线垂直?线面垂直?面面垂直⑦有中点等特殊点线,用“中位线、重心”转化. 69.三面角公式:AB 和平面所成角是θ,AB 在平面内射影为AO,AC 在平面内,设∠CAO=α,∠BAC=β,则cos β=cos θcos α;长方体:对角线长 l =若长方体的体对角线与过同一顶点的三条棱所成角分别为α,β,γ,则有cos 2α+cos 2β+cos 2γ=1;体对角线与过同顶点的三侧面所成角分别为α,β,γ,则cos 2α+cos 2β+cos 2γ=2;正方体和长方体外接球 直径=体对角线长; 特别指出:立体几何中平行、垂直关系的证明的基本思路是利用线面关系的转化,即: 八、解几 70.倾斜角α∈[0,π],α=900 斜率不存在;斜率k=tan α= 1 212x x y y -- 71.直线方程:点斜式 y-y 1=k(x-x 1);斜截式y=kx+b; 一般式:Ax+By+C=0 两点式: 1 211 21x x x x y y y y --=--;截距式: 1=+ b y a x (a ≠0;b ≠0);求直线方程时要防止由于零截距和 无斜率造成丢解,直线Ax+By+C=0的方向向量为a =(A,-B) 72.两直线平行和垂直①若斜率存在l 1:y=k 1x+b 1,l 2:y=k 2x+b 2则l 1∥l 2?k 1∥k 2,b 1≠b 2;l 1⊥l 2?k 1k 2=-1 ②若l 1:A 1x+B 1y+C 1=0,l 2:A 2x+B 2y+C 2=0,则l 1⊥l 2?A 1A 2+B 1B 2=0; ③若A 1、A 2、B 1、B 2都不为零l 1∥l 2?2 12 12 1C C B B A A ≠ = ; ④l 1∥l 2则化为同x 、y 系数后距离d= 2 2 21||B A C C +- 73.l 1到l 2的角tan θ=1 2121k k k k +-;夹角tan θ=| 1 2121k k k k +-|;点线距d=2 2 00||B A C By Ax +++; 74.圆:标准方程(x -a)2+(y -b)2=r 2;一般方程:x 2+y 2+Dx+Ey+F=0(D 2+E 2-4F>0) 参数方程:?? ?+=+=θ θsin r b y cos r a x ;直径式方程(x-x 1)(x-x 2)+(y-y 1)(y-y 2)=0 75.若(x 0-a)2+(y 0-b)2 76.直线与圆关系,常化为线心距与半径关系,如:用垂径定理,构造Rt △解决弦长问题,又:d>r ?相离;d=r ?相切;d 77.圆与圆关系,常化为圆心距与两圆半径间关系.设圆心距为d,两圆半径分别为r,R,则d>r+R ?两圆相离;d =r+R ?两圆相外切;|R -r| 78.把两圆x 2+y 2+D 1x+E 1y+C 1=0与x 2+y 2+D 2x+E 2y+C 2=0方程相减即得相交弦所在直线方程:(D 1-D 2)x+(E 1-E 2)y+(C 1-C 2)=0;推广:椭圆、双曲线、抛物线?过曲线f 1(x,y)=0与曲线f 2(x,y)=0交点的曲线系方程为: f 1(x,y)+λf 2(x,y)=0 79.圆上动点到某条直线(或某点)的距离的最大、最小值的求法(过圆心) 80.椭圆①方程 1b y a x 2 22 2=+ (a>b>0);参数方程?? ?==θ θsin b y cos a x ②定义: 相应 d |PF |=e<1; |PF 1|+|PF 2|=2a>2c ③e=2 2a b 1a c - =,a 2=b 2+c 2④长轴长为2a ,短轴长为2b ⑤焦半径左PF 1=a+ex, 右PF 2=a-ex;左焦点弦)x x (e a 2AB B A ++=,右焦点弦) x x (e a 2AB B A +-=⑥准线 x=c a 2 ± 、通径 (最短焦点弦)a b 22 ,焦准距p= c b 2 ⑦2 1F PF S ?=2 tan b 2θ,当P 为短轴端点时∠PF 1F 2最大,近地a-c 远地a+c; 线∥线线∥面面∥面 判定线⊥线线⊥面面⊥面性质线∥线线⊥面面∥面 ←→?←→??→??←→?←→?←? ??←→?←→? 81.双曲线①方程1b y a x 2 22 2=- (a,b>0)②定义: 相应 d |PF |=e>1;||PF 1|-|PF 2||=2a<2c ③ e=2 2a b 1a c + = ,c 2=a 2+b 2④四点坐标?x,y 范围?实虚轴、渐进线交点为中心⑤焦半径、焦点弦 用第二定义推(注意左右支及左右焦点不同);到焦点距离常化为到准线距离⑥准线x=c a 2 ±、 通径(最短焦点弦) a b 22 ,焦准距p= c b 2 ⑦2 1F PF S ?=2 cot b 2 θ⑧渐进线 b y a x 2 22 2=- 或x a b y ± =;焦点 到渐进线距离为b; 13.抛物线①方程y 2=2px ②定义:|PF|=d 准③顶点为焦点到准线垂线段中点;x,y 范围?轴?焦点F(2 p ,0),准线x=- 2 p ,④焦半径2 p x AF A + =;焦点弦 AB = x 1+x 2+p;y 1y 2=-p 2 ,x 1x 2= 4 2 p 其中A(x 1,y 1)、B(x 2,y 2)⑤通径2p,焦准距p; 105. B>0,Ax+By+C>0表示直线斜上侧区域;Ax+By+C<0表示直线斜下侧区域; A>0,Ax+By+C>0表示直线斜右侧区域;Ax+By+C<0表示直线斜左侧区域; 求最优解注意①目标函数值≠截距②目标函数斜率与区域边界斜率的关系. 82.过圆x 2+y 2=r 2上点P(x 0,y 0)的切线为:x 0x+y 0y=r 2;过圆x 2+y 2=r 2外点P(x 0,y 0)作切线后切点弦方程:x 0x+y 0y=r 2 ;过圆外点作圆切线有两条.若只求出一条,则另一条垂直x轴. 83.对称①点(a,b)关于x轴、y轴、原点、直线y=x 、y=-x 、y=x+m 、y=-x+m 的对称点分别是(a,-b),(-a,b),(-a,-b),(b,a),(-b,-a),(b-m 、a+m)、(-b+m 、-a+m)②点(a,b)关于直线Ax+By+C=0对称点用斜率互为负倒数和中点在轴上解③曲线f(x,y)=0关于点(a,b)对称曲线为f(2a-x,2b-y)=0;关于y=x 对称曲线为f(y,x)=0;关于轴x=a 对称曲线方程为f(2a-x,y)=0;关于轴y=a 对称曲线方程为:f(x,2a-y)=0;可用于折叠(反射)问题. 84.相交弦问题①用直线和圆锥曲线方程消元得二次方程后,注意用判别式、韦达定理、弦长公式;注意二次项系数为0的讨论;注意对参数分类讨论和数形结合、设而不求思想的运用;注意焦点弦可用焦半径公式,其它用弦长公式 | a |) k 1(x x k 1AB x x 2 122 ?+= -?+= 122 y y k 11-?+ =| a |) k 11(y y 2 ?+ = ②涉及弦中点与斜率问题常用“点 差法”.如: 曲线1b y a x 2 22 2 =± (a,b>0)上 A(x 1,y 1)、B(x 2,y 2)中点为M(x 0,y 0),则K AB K OM =2 2a b ;对 抛物线y 2=2px(p ≠0)有K AB =2 1y y p 2+ 85.轨迹方程:直接法(建系、设点、列式、化简、定范围)、定义法、几何法、代入法(动点 P(x,y)依赖于动点Q(x 1,y 1)而变化,Q(x 1,y 1)在已知曲线上,用x 、y 表示x 1、y 1,再将x 1、y 1代入已知曲线即得所求方程)、参数法、交轨法等. 86.解题注意:①考虑圆锥曲线焦点位置,抛物线还应注意开口方向,以避免错误②求圆锥曲线方程常用待定系数法、定义法、轨迹法③焦点、准线有关问题常用圆锥曲线定义来简化运算或证明过程④运用假设技巧以简化计算.如:中心在原点,坐标轴为对称轴的椭圆(双曲线)方程可设为Ax 2+Bx 2=1;共渐进线x a b y ±=的双曲线标准方程可设为λ λ(b y a x 2 22 2 =- 为参数,λ≠ 0);抛物线y 2 =2px 上点可设为( p 2y 2 ,y 0);直线的另一种假设为x=my+a;⑤解焦点三角形常用正 余弦定理及圆锥曲线定义. 87、解析几何与向量综合时可能出现的向量内容: (1) 给出直线的方向向量()k u ,1= 或()n m u ,= ; (2)给出OB OA +与AB 相交,等于已知OB OA +过AB 的中点; (3)给出0 =+PN PM ,等于已知P 是MN 的中点; (4)给出() BQ BP AQ AP +=+λ,等于已知,A B 与PQ 的中点三点共线; (5) 给出以下情形之一:①AC AB //;②存在实数,AB AC λλ= 使;③若存在实数,,1,O C O A O B αβαβαβ+==+ 且使,等于已知C B A ,,三点共线. (6) 给出λ λ++= 1OB OA OP ,等于已知P 是AB 的定比分点,λ为定比,即PB AP λ= (7) 给出0=?MB MA ,等于已知MB MA ⊥,即AMB ∠是直角,给出 0<=?m MB MA ,等于已知AMB ∠是钝角, 给出0>=?m MB MA ,等于已知AMB ∠是 锐角, (8) 给出MP =? ? ?+λ,等于已知MP 是AMB ∠的平分线/ (9)在平行四边形ABCD 中,给出0)()(=-?+AD AB AD AB ,等于已知ABCD 是 菱形; (10) 在平行四边形ABCD 中,给出||||A B A D A B A D +=- ,等于已知ABCD 是矩形; (11)在ABC ?中,给出2 2 2 OC OB OA ==,等于已知O 是ABC ?的外心(三角形外接圆的圆心,三角形的外心是三角形三边垂直平分线的交点); (12) 在ABC ?中,给出0=++OC OB OA ,等于已知O 是ABC ?的重心(三角形的重心是三角形三条中线的交点); (13)在ABC ?中,给出OA OC OC OB OB OA ?=?=?,等于已知O 是ABC ?的垂心(三角形的垂心是三角形三条高的交点); (14)在ABC ?中,给出+=OA OP ()|||| AB AC AB AC λ+ )(+∈R λ等于已知AP 通过ABC ?的内心; (15)在ABC ?中,给出,0=?+?+?OC c OB b OA a 等于已知O 是ABC ?的内心(三 角形内切圆的圆心,三角形的内心是三角形三条角平分线的交点); (16) 在ABC ?中,给出() 12 A D A B A C =+ ,等于已知AD 是ABC ?中BC 边的中线; 九、排列、组合、二项式定理 88、计数原理:分类相加(每类方法都能独立地完成这件事,它是相互独立的,一次的且每次得出的是最后的结果,只需一种方法就能完成这件事),分步相乘(一步得出的结果都不是最后的结果,任何一步都不能独立地完成这件事,只有各个步骤都完成了,才能完成这件事,各步是关联的),有序排列,无序组合.如(1)将5封信投入3个邮筒,不同的投法共有 种(答:5 3);(2)从4台甲型和5台乙型电视机中任意取出3台,其中至少要甲型与乙型电视机各一台,则不同的取法共有 种(答:70);(3)从集合{}1,2,3和{}1,4,5,6中各取一个元素作为点的坐标, 则在直角坐标系中能确定不同点的个数是___(答:23);(4)72的正约数(包括1和72)共有 个(答:12);(5)A ∠的一边AB 上有4 个点,另一边AC 上有5个点,连同A ∠的顶点共10个点,以这些点为顶点,可以构成_____个三角形(答:90); 89、排列数公式:m n A =n(n-1)(n-2)…(n-m +1)= )! m n (! n -(m ≤n,m 、n ∈N *), 0!=1; n n A =n!; n.n!=(n+1)!-n!;1 1 --=m n m n nA A ;11-++=m n m n m n mA A A 90、组合数公式:1 23)2()1()1()1(! ?????-?-?--???-?= = m m m m n n n m A C m n m n = )! (!! m n m n -(m ≤n ), 10 =n C ;r n r n r n m n n m n C C C C C 11;+--=+=;;C C C C 1 r 1n r n r 1r r r +++=+???++1 1 --= m n m n C m n C ; 91、主要解题方法:①优先法:特殊元素优先或特殊位置优先。如:某单位准备用不同花色的装饰石材分别装饰办公楼中的办公室、走廊、大厅的地面及楼的外墙,现有编号为1到6的6种不同花色的石材可选择,其中1号石材有微量的放射性,不可用于办公室内,则不同的装饰效果有_____种(答:300);.②捆绑法如(1)把4名男生和4名女生排成一排,女生要排在一起,不同的排法种数为_____(答:2880);(2)某人射击8枪,命中4枪,4枪命中中恰好有3枪连在一起的情况的不同种数为_____(答:20);③插空法如(1)3人坐在一排八个座位上,若每人的左右两边都有空位,则不同的坐法种数有_______种(答:24);(2)某班新年联欢晚会原定的5个节目已排成节目单,开演前又增加了两个新节目。如果将这两个节目插入原节目单中,那么不同的插法种数为_____(答:42)。 ④间接扣除法如在平面直角坐标系中,由六个点(0,0),(1,2),(2,4),(6,3),(-1,-2),(-2,-1)可以确定三角形的个数为_____(答:15)。 ⑤隔板法如(1)10个相同的球各分给3个人,每人至少一个,有多少种分发?每人至少两个呢?(答:36;15);(2)某运输公司有7个车队,每个车队的车都多于4辆且型号相同,要从这7个车队中抽出10辆车组成一运输车队,每个车队至少抽1辆车,则不同的抽法有多少种?(答:84) ⑥先选后排,先分再排(注意等分分组问题) 如某种产品有4只次品和6只正品,每只产品均不相同且可区分,今每次取出一只测试,直到4只次品全测出为止,则最后一只次品恰好在第五次测试时,被发现的不同情况种数是_____(答:576)。 92、二项式定理n n n r r n r n n n n n n n n b C b a C b a C b a C a C b a ++++++=+--- 2 2 21 10)( 特别地:(1+x)n =1+C n 1x+C n 2x 2+…+C n r x r +…+C n n x n 93、二项展开式通项: T r+1= C n r a n -r b r ;作用:处理与指定项、特定项、常数项、有理项等有关问题。要注意区别二项式系数与项的系数; 94、二项式系数性质:①对称性: 与首末两端等距的二项式系数相等.C n m =C n n -m ②中间项二项式系数最大:n 为偶数,中间一项;若n 为奇数,中间两项(哪项?) ③二项式系数和;2 ;21 3120210-=???++=???++=+???+++n n n n n n n n n n n C C C C C C C C 95、f(x)=(ax+b)n 展开各项系数和为f(1);奇次项系数和为 )] 1()1([2 1--f f ;偶次项系数和为 )]1()1([2 1-+f f ;n by ax ) (+展开各项系数和,令1 ==y x 可得. 96、二项式定理应用:近似计算、整除问题、结合放缩法证明与指数有关的不等式、用赋值法求展开式的某些项的系数的和。 十、概率与统计 97、随机事件A 的概率0()1P A ≤≤,其中当()1P A =时称为必然事件;当()0P A =时称为不可能事件P(A)=0; 98、等可能事件的概率(古典概率)::P(A)=m/n;如: 设10件产品中有4件次品,6件正品,求下列事件的概率:①从中任取2件都是次品;②从中任取5件恰有2件次品;③从中 有放回地任取3件至少有2件次品;④从中依次取5件恰有2件次品。(答:①215 ;② 1021 ; ③ 44125 ;④ 1021 ) 互斥事件(不可能同时发生的):P(A+B)=P(A)+P(B); 如:有A 、B 两个 口袋,A 袋中有4个白球和2个黑球,B 袋中有3个白球和4个黑球,从A 、B 袋中各取两个球交换后,求A 袋中仍装有4个白球的概率。(答: 821 );对立事件(A 、B 不可能同时发生, 但A 、B 中必然有一发生):P(A )+P(A )=1;独立事件(事件A 、B 的发生互不影响):P(A ?B)=P(A)·P(B); 如(1)设两个独立事件A 和B 都不发生的概率为91 ,A 发生B 不发生的概率与 B 发生A 不发生的概率相同,则事件A 发生的概率P(A)是______(答: 23 );(2)某同学参 加科普知识竞赛,需回答三个问题,竞赛规则规定:答对第一、二、三个问题分别得100分、100分、200分,答错得0分,假设这位同学答对第一、二、三个问题的概率分别为0.8、0.7、0.6,且各题答对与否相互之间没有影响,则这名同学得300分的概率为_____________;这名同学至少得300分的概率为_____________(答:0.228;0.564);独立事件重复试 验::P n (K)=C n k p k (1-p)n-k 为A 在n 次独立重复试验中恰发生k 次的概率。如(1)袋中有红、黄、绿色球各一个,每次任取一个,有放回地抽取三次,球的颜色全相同的概率是________(答: 19 );(2)冰箱中放有甲、乙两种饮料各5瓶,每次饮用时从中任意取1瓶甲种或乙 种饮料,取用甲种或乙种饮料的概率相等,则甲种饮料饮用完毕时乙种饮料还剩下3瓶的概率为__________(答: 15128 ) 99、总体、个体、样本、样本容量;抽样方法:①简单随机抽样(包括随机数表法,抽签法)②分层抽样(用于个体有明显差异时). 共同点:每个个体被抽到的概率都相等 n N 。如:某中 学有高一学生400人,高二学生300人,高三学生300人,现通过分层抽样抽取一个容量为 n 的样本,已知每个学生被抽到的概率为0.2,则n= _______(答:200); 100、总体分布的估计:用样本估计总体,是研究统计问题的一个基本思想方法,即用样本平均数估计总体平均数(即总体期望值――描述一个总体的平均水平) 直方图的纵轴(小矩形的高)一般是频率除以组距的商(而不是频率),横轴一般是数据的大小,小矩形的面积表示频率 样本平均数:∑== +?+++= n i i n x n x x x x n x 1 3211 )(1 样本方差:2 222 121[()()()]n s x x x x x x n = -+-++- 2 1 1 ()n i i x x n == -∑; =n 1(x 12+x 22+ x 32+…+x n 2-n 2 x ) 方差和标准差用来衡量一组数据的波动大小,数据方差越大,说明这组数据的波动越大。 提醒:若12,,,n x x x 的平均数为x ,方差为2 s ,则12,,,n ax b ax b ax b +++ 的平均数为 a x b +,方差为22 a s 。如已知数据n x x x ,,,21 的平均数5=x ,方差42=S ,则数据 【一】 对高中生物细胞中的元素和化合物认识不到位 1、组成生物体的基本元素是C,主要元素是C、H、O、N、S、P,含量较多的元素主要是C、H、O、N。细胞鲜重最多的元素是O,其次是C、 H、N,而在干重中含量最多的元素是C,其次是O、N、H。 2、高中生物元素的重要作用之一是组成多种多样的化合物:S是蛋白质的组成元素之一,Mg是叶绿素的组成元素之一,Fe是血红蛋白的组成元素之一,N、P是构成DNA、RNA、ATP、[H](NADPH)等物质的重要元素等。(马上点标题下“高中生物”关注可获得更多知识干货,每天更新哟!) 3、许多元素能够影响生物体的生命活动:如果植物缺少B元素,植物的花粉的萌发和花粉管的伸长就不能正常进行,植物就会“华而不实”;人体缺I元素,不能正常合成甲状腺激素,易患“大脖子病”;哺乳动物血钙过低或过高,或机体出现抽搐或肌无力等现象。 【二】 不能熟练掌握蛋白质的结构、功能 有关高中生物蛋白质或氨基酸方面的计算类型比较多,高中生物掌握蛋白质分子结构和一些规律性东西是快速准确计算的关键,具体归纳如下:①肽键数=失去的水分子数 ②若蛋白质是一条链,则有:肽键数(失水数)=氨基酸数-1 ③若蛋白质是由多条链组成则有:肽键数(失水数)=氨基酸数-肽链数 ④若蛋白质是一个环状结构,则有:肽键数=失水数=氨基酸数 ⑤蛋白质相对分子质量=氨基酸相对分子质量总和-失去水的相对分子质量总和(有时也要考虑因其他化学键的形成而导致相对分子质量的减少,如形成二硫键时)。 ⑥蛋白质至少含有的氨基和羧基数=肽链数⑦基因的表达过程中,DNA中的碱基数:RNA中的碱基数:蛋白质中的氨基酸数=6:3:1 【三】 对高中生物细胞周期概念的实质理解不清楚 一个细胞周期包括间期和*期,间期在前,*期在后;二是不理解高中生物图中不同线段长短或扇形图面积大小所隐含的生物学含义。线段长与短、扇形图面积大小分别表示细胞*周期中的间期和*期,间期主要完成 考核点 计算类:实数计算、代数式化简及求值、解一元一次方程、平方根、算数平方根、立方根和绝对值的计算、求绝对值(计算器的使用) 证明类:求值类、求线段长和角度大小、求余角和补角 作图类:作中点、角平分线、最短距离、线段和差、平行线、垂线、统计图表(表格要求:标题、标目和数据及数据单位、制表日期。统计图要求:标题、注明标目和单位及其数据)、将无理数在数轴上表示 应用题分类:数字问题、经济类问题、行程问题、调配问题、等积变换问题、调配问题、找规律问题、分类讨论决定策略的问题 易错点:数轴的画法(原点、单位长度、正方向、直线),实数分类、绝对值、平方根(2个或1个)、算数平方根(1个)、立方根(1个,与被开方数符号相同),代数式分类、同类项的概念、近似值的求法,科学记数法、有效数字(从左边第一个不是零的数字起,到末位数字为止的所有数字),实数的混合运算(运算顺序与巧算),单项式,多项式、整式的概念,系数、次数、项、项数的概念,一元一次方程的概念考查,去分母和将分母里的小数化为整数,概念辨析。 第一章——第三章(数) 相反数是只有符号不同的两个数,零的相反数是零。表示互为相反数(零除外)的两个点,位于原点的两侧,并且到原点的距离相等。互为相反数的和为零。 互为倒数的积为1,零没有倒数。 最大的负整数是-1,最小的正整数是1,绝对值最小的数是0。 数轴上的点与实数一一对应。 带有正号的数未必是正数,带有负号的数未必是负数。如a ,当a=0或负数时,a 不表示正数。 正数的绝对值是它本身,负数的绝对值是它的相反数,零的相反数是零。 若一个数的绝对值是它本身,则这个数是非负数。若一个数的绝对值是它的相反数,则这个数是正数或零。 如整数x 满足51< 三年级知识点易错点总结 第一单元时、分、秒 【知识梳理】 1.秒针走一小格是1秒,走5小格是5秒,走一圈(60小格)是1分钟。 2.分针走一小格是1分,走5小格是5分,走一圈(60小格)是1时。 3.分和秒都是比较小的时间单位,在估量较短的时间时,可以用分和秒做单位。 1分=60秒。 4.1时=60分。把时化成分,时前面是几,就是几个60相加。 5.求简单经过时间的方法: ①观察法:观察时针和分针,数出经过的时间。 ②计算法:经过的时间=结束的时间-开始的时间。 【例1】秒针走()小格是1秒,走1圈是()秒,也就是()。 【随堂练】秒针从数3走到数6,走了()秒;从数7走到数12,走了()秒【例2】1时=()分180秒=()分4分=()秒 1分30秒=()秒75分=()时()分 1小时=()分钟240秒=()分钟1分钟=()秒【随堂练】1分-5秒=()秒100分+20分=()分=()时 33分+47分=47秒+18秒=78时+17时=98分+45分= 58时+39时=40时+27时=300时-109时=403时-278时=【例3】判断:小明到阳光书店买书,他7:40进入书店,在书店里待了20分钟。他是7:60离开的。() 【例4】填上合适的单位 小学生上一节课的时间是40()飞机从南京开往北京约用2()明明跑100米用了20() 【随堂练】 一次呼吸约用3()一个西瓜的重量大约是1000() 小亮的身高是13()两头牛的重量大约是1000() 从北京到天津的距离大约是138() 【例5】小红下午4:10分开始参加学校的舞蹈队训练,到4:55分结束训练,问舞蹈队训练的时间是多少? 【随堂练】一节课是40分钟,上午第一节课的下课时间是9点,那么第一节课是什么时候开始上的? 高中化学易错知识点总结 高中化学易错知识点总结 “元素化合物”知识模块 1.碱金属元素原子半径越大,熔点越高,单质的活泼性越大 错误,熔点随着原子半径增大而递减 2.硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂,有机酸则较难溶于水 3.在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确,浓硫酸吸水后有胆矾析出 4.能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误,比如2Na2O2+2H2O→O2↑+4NaOH 5.将空气液化,然后逐渐升温,先制得氧气,余下氮气 错误,N2的沸点低于O2,会先得到N2,留下液氧 6.把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe以外各种元素,把生铁提纯 错误,是降低生铁中C的百分比而不是提纯 错误,自然界钾元素含量不低,但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8.制取漂白色粉末、配制波尔多液以及改良酸性土壤时,都要用到熟石灰 正确,制取漂白色粉末为熟石灰和Cl2反应,波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9.二氧化硅是酸性氧化物,它不溶于酸溶液 错误,SiO2能溶于氢氟酸 10.铁屑溶于过量盐酸,再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌,皆 会产生Fe3+ 错误,加入碘水会得到FeI2,因为Fe3+的氧化性虽然不如 Cl2,Br2,但是强于I2,在溶液中FeI3是不存在的 11.常温下,浓硝酸可以用铝罐贮存,说明铝与浓硝酸不反应 错误,钝化是化学性质,实质上是生成了致密的Al2O3氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2、NaOH、C17H35COONa、C6H5ONa等饱和溶液中通入CO2出现白色沉淀,继续通入CO2至过量,白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2中继续通入CO2至过量,白色沉淀消失,最后得 到的是Ca(HCO3)2 13.大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的 冶炼 正确 14.某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成,若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+加 入足量硝酸后生成AgCl和NH4NO3 15.为了充分利用原料,硫酸工业中的.尾气必须经净化、回收处理 错误,是为了防止大气污染 语文易错知识点整理 一.词义 他山之石,可以攻玉:借助别人的力量来帮助自己改正 别具匠心:工匠、艺术、技巧等具有巧妙构思 卷帙浩繁:书籍很多或部头很大 骇人听闻:多指社会上的风气令人害怕 耸人听闻:故意说夸大事实的话,使人震惊(贬) 八面玲珑:形容窗户通透明亮,待人处事十分圆滑 不以为然:不认为它是正确的 灯火阑珊:人烟稀少冷清 轩然大波:很大的纠纷(贬) 趋之若鹜:比喻许多人争着去追逐某些事物(贬) 沸沸扬扬:议论的声音多而杂 瞻前顾后:比喻做事周密,也指做事犹豫不决 妙手偶得:写作技术高超,偶然间即可得到灵感 味同嚼蜡:形容文章、讲话,不用于形容食物 袖手旁观:比喻置身事外(例:袖手旁观不能得到知识)是正确的 不言而喻:形容人或某种道理,不用于形容某种言论或观点 按图索骥:比喻按线索去寻找需要的东西,也比喻按教条办事不知变通罄竹难书:用于形容罪行很多 起死回生:形容医术高明、手段高超(褒) 俯仰生姿:无论是仰视还是俯视都会形成好的姿态 顶礼膜拜:及其崇拜(贬) 豆蔻年华:十三四岁 入木三分:形容书法有力 鸡零狗碎:事物零零碎碎不成片段,或无关紧要的事物 口传心授:师傅口头传授,徒弟内心领会 因人成事:靠别人的力量 络绎不绝:指车、人、马 进退维谷:进退两难 二.病句 1.科技成果+培育人、物类型+培养 2.长期和连续、携手和合作、过于溺爱、黄发垂髫的老人(或孩子)、忍俊不禁的笑了、凯旋归来、最重要和当务之急不能同时出现 3.伫立指长时间的站立不用于形容画中的人或物 4.研究不能搭配意见 三.文学常识 1.而立之年指有所成就年龄,不惑指能明辨不疑的年龄 2.《唐雎不辱使命》不是小说,是历史性散文 3.老舍的《茶馆》是戏剧 4.“记”,古时公文的一种,如奏记。又是记载事物的书籍和文章,如《醉翁亭记》。“表”,是采用表格形式编纂的著述,如《史记》中有《三代世表》《十二诸侯年表》等。“表”还是古代奏章的一种,如诸葛亮的《出师表》《李密》的《陈情表》等。“志”,指记事的书或文章。如地方志、墓志、《三国志》等, 高中数学知识易错点梳理 一、集合、简易逻辑、函数 1. 研究集合必须注意集合元素的特征即三性(确定,互异,无序); 已知集合A={x,xy,lgxy}, 集合 B={0,|x |,y},且A=B,则x+y= 2. 研究集合,首先必须弄清代表元素,才能理解集合的意义。已知集合M={y |y=x 2 ,x ∈ R},N={y |y=x 2 +1,x ∈R},求M ∩N ;与集合M={(x,y )|y=x 2 ,x ∈R},N={(x,y)|y=x 2 +1,x ∈R}求M ∩N 的区别。 3. 集合 A 、B ,?=?B A 时,你是否注意到“极端”情况:?=A 或?=B ;求集合的 子集B A ?时是否忘记?. 例如:()()012222 <--+-x a x a 对一切R x ∈恒成 立,求a 的取植范围,你讨论了a =2的情况了吗? 4. 对于含有n 个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次 为,n 2,12-n ,12-n .22-n 如满足条件}4,3,2,1{}1{??M 的集合M 共有多少个 5. 解集合问题的基本工具是韦恩图; 某文艺小组共有10名成员,每人至少会唱歌和跳舞中的一项,其中7人会唱歌跳舞5人会,现从中选出会唱歌和会跳舞的各一人,表演一个唱歌和一个跳舞节目,问有多少种不同的选法? 6. 两集合之间的关系。},14{},,12{Z k k x x N Z k k x x M ∈±==∈+== 7. (C U A)∩( C U B) = C U (A ∪B) (C U A)∪( C U B) = C U (A ∩B);B B A =I A B ??; 8、可以判断真假的语句叫做命题. 逻辑连接词有“或”、“且”和“非”. p 、q 形式的复合命题的真值表: 9、 否 原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假. 高中化学易错知识点总结 1、羟基就是氢氧根 看上去都是OH组成的一个整体,其实,羟基是一个基团,它只是物质结构的一部分,不会电离出来。而氢氧根是一个原子团,是一个阴离子,它或强或弱都能电离出来。所以,羟基不等于氢氧根。 例如:C2H5OH中的OH是羟基,不会电离出来;硫酸中有两个OH也是羟基,众所周知,硫酸不可能电离出OH-的。而在NaOH、Mg(OH)2、Fe(OH)3、Cu2(OH)2CO3中的OH就是离子,能电离出来,因此这里叫氢氧根。 2、Fe3+离子是黄色的 众所周知,FeCl3溶液是黄色的,但是不是意味着Fe3+就是黄色的呢?不是。Fe3+对应的碱Fe(OH)3是弱碱,它和强酸根离子结合成的盐类将会水解产生红棕色的Fe(OH)3.因此浓的FeCl3 溶液是红棕色的,一般浓度就显黄色,归根结底就是水解生成的Fe (OH)3导致的。真正Fe3+离子是淡紫色的而不是黄色的。将Fe3+溶液加入过量的酸来抑制水解,黄色将褪去。 3、AgOH遇水分解 我发现不少人都这么说,其实看溶解性表中AgOH一格为“—”就认为是遇水分解,其实不是的。而是AgOH的热稳定性极差,室温就能分解,所以在复分解时得到AgOH后就马上分解,因而AgOH 常温下不存在。和水是没有关系的。如果在低温下进行这个操作,是可以得到AgOH这个白色沉淀的。 4、多元含氧酸具体是几元酸看酸中H的个数。 多元酸究竟能电离多少个H+,是要看它结构中有多少个羟基,非羟基的氢是不能电离出来的。如亚磷酸(H3PO3),看上去它有三个H,好像是三元酸,但是它的结构中,是有一个H和一个O分别和中心原子直接相连的,而不构成羟基。构成羟基的O和H只有两个。因此H3PO3是二元酸。当然,有的还要考虑别的因素,如路易斯酸H3BO3就不能由此来解释。 5、酸式盐溶液呈酸性 表面上看,“酸”式盐溶液当然呈酸性啦,其实不然。到底酸式盐呈什么性,要分情况讨论。如果这是强酸的酸式盐,因为它电离出 高中数学概念总结 一、 函数 1、 若集合A 中有n )(N n ∈个元素,则集合A 的所有不同的子集个数为n 2,所有非空真子集的个数是22-n 。 二次函数c bx ax y ++=2的图象的对称轴方程是a b x 2-=,顶点坐标是??? ? ? ?--a b ac a b 4422,。用待定系数法求二次函数的解析式时,解析式的设法有三种形式,即(一般式)c bx ax x f ++=2)(,(零点式))()()(21x x x x a x f -?-=和n m x a x f +-=2)()( (顶点式)。 2、 幂函数n m x y = ,当n 为正奇数,m 为正偶数, m ),(y x P ,点P 到原点的距离记为r ,则sin α= r y ,cos α=r x ,tg α=x y ,ctg α=y x ,sec α=x r ,csc α=y r 。 2、同角三角函数的关系中,平方关系是:1cos sin 2 2 =+αα,αα22sec 1=+tg ,αα22csc 1=+ctg ; 倒数关系是:1=?ααctg tg ,1csc sin =?αα,1sec cos =?αα; 相除关系是:αααcos sin = tg ,α α αsin cos =ctg 。 3、诱导公式可用十个字概括为:奇变偶不变,符号看象限。如:=-)23sin( απαcos -,)2 15(απ -ctg =αtg ,=-)3(απtg αtg -。 4、 函数B x A y ++=)sin(?ω),(其中00>>ωA 的最大值是B A +,最小值是A B -,周期是ω π 2= T ,频 率是πω2= f ,相位是?ω+x ,初相是?;其图象的对称轴是直线)(2 Z k k x ∈+=+π π?ω,凡是该图象与直线B y =的交点都是该图象的对称中心。 5、 三角函数的单调区间: x y s i n =的递增区间是??? ?? ? + -222 2πππ πk k ,)(Z k ∈,递减区间是????? ? ++23222ππππk k ,)(Z k ∈;x y cos =的递增区间是[]πππk k 22,-)(Z k ∈,递减区间是[]πππ+k k 22,)(Z k ∈,tgx y =的递增区间是 ??? ? ? +-22ππππk k ,)(Z k ∈,ctgx y =的递减区间是()πππ+k k ,)(Z k ∈。 6、=±)sin(βαβαβαsin cos cos sin ± =±)c o s (βαβαβαs i n s i n c o s c o s = ±)(βαtg β αβ αtg tg tg tg ?± 1 7、二倍角公式是:sin2α=ααcos sin 2? cos2α=αα2 2 sin cos -=1cos 22 -α=α2 sin 21- tg2α= α α 2 12tg tg -。 《经济生活》易混易错知识点归纳整理 1.中国无偿捐赠给海地、智利的救灾物资是商品。(×)自然界中的阳光、空气、水也是商品。(×)(商品是用于交换的劳动产品,救灾物资是无偿捐赠的,没有用于交换。自然界中的阳光、空气、水既不是劳动产品,又没有用于交换。) 2.商品与货币同时产生,是一对孪生兄弟。(×) (货币的出现比商品晚得多,货币是商品交换长期发展的产物。) 3.不同的商品能够交换,是因为它们都具有使用价值。(×) (不同的商品能够交换,是因为它们都是劳动产品,生产它们都耗费了无差别的人类劳动。) 4.货币的本质是商品。(×) (货币的本质是一般等价物。) 5.货币的职能是货币本质的体现。货币具有价值尺度和流通手段的职能,其根本原因在于货币的本质是一般等价物。(√) 6.货币的基本职能是价值尺度和支付手段。(×)(货币的基本职能是价值尺度和流通手段。) 7.货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫流通手段。(×) (货币所具有的表现和衡量其他一切商品价值大小的职能,叫价值尺度。货币充当商品交换的媒介的职能,叫流通手段。) 8.生产者要为消费者着想,生产质量上乘的商品是因为质量越好,价格越高。(×) (价值是价格的基础,价值决定价格,使用价值是价值的物质承担者,影响价值的实现。) 9.纸币的本质是一般等价物,具有价值尺度和流通手段职能。(×) (纸币的本质是价值符号,不具备价值尺度职能,可以行使流通手段职能。) 国家可以规定纸币的发行量,国家可以规定每种面值纸币代表多少价值(纸币的购买力)(×) (国家只可以规定纸币的面值,无法规定之比的购买力) 10、物价上涨就是通货膨胀,物价下跌就是通货紧缩。(×) (通货膨胀(紧缩)的主要原因是纸币发行量超过(小于)流通中实际需要的货币量,会引起物价全面持续上涨(下跌),本质是社会总需求大于(小于)社会总供给造成的。所以物价上涨不等于通货膨胀,物价下跌不等于通货紧缩。)通货膨胀时国家可以采取紧缩性的财政政策,如提高税率,增加税收;减少财政(经济建设)支出,减少国债的发行量。采取紧缩性的货币政策,如提高银行存贷款利率,提高银行存款准备金率,减少纸币发行量,缩减银行信贷规模。通货紧缩时相反。 11.通货膨胀会引起纸币贬值、物价上涨,影响人民的生活和社会经济秩序;通货紧缩会使商品销售发生困难,直接阻碍商品流通,影响企业生产和投资的积极性,对经济的长远发展和人民的长远利益不利,影响人民的生活和社会经济秩序。 12.外汇是两种货币的兑换比例。(×)(外汇是用外币表示的用于国际间结算的支付手段。) 13.2007月8年24日人民币对美元的汇率基准价为756.91,2008年4月18日人民币对美元的汇率基准价为698.36(注:人民币外汇牌价的标价方法为人民币/100外币)。这一变化表明人民币升值,人民币汇率上升,美元贬值,美元汇率下跌,有利于我国进口,公民出国留学、旅游的成本降低,不利于出口,不利于吸引外商投资,不利于吸引外国旅游者等。(√) 14.一种商品的价格不是固定不变的,时涨时落,但是不会无限上涨,也不会无限下跌。这是因为价格变动受到供求关系的影响,但是价格最终由价值决定的。(√) 15.“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明价值决定价格。(×) (“物以稀为贵”、“货多不值钱”说明供求影响价格,供不应求,价格上涨,形成卖方市场;供过于求,价格下跌,形成买方市场。) 16.生产者努力缩短个别劳动时间,提高劳动生产率是因为个别劳动时间决定价值量。(×) (商品价值量是由社会必要劳动时间决定的) 17.社会劳动生产率与商品价值总量成正比。(×)(社会劳动生产率与商品价值总量无关。) 18.商品价格下降的根本原因是个别劳动生产率提高(供过于求)。(×) 平面向量知识点易错点 归纳 Company number:【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】 § 平面向量的概念及线性运算 1名称 定义 备注 向量 既有大小又有方向的量;向量的大小 叫做向量的长度(或称模) 平面向量是自由向量 零向量 长度为0的向量;其方向是任意的 记作0 单位向量 长度等于1个单位的向量 非零向量a 的单位向量为±a |a | 平行向量 方向相同或相反的非零向量 0与任一向量平行或共线 共线向量 方向相同或相反的非零向量又叫做共 线向量 相等向量 长度相等且方向相同的向量 两向量只有相等或不等,不能比较大 小 相反向量 长度相等且方向相反的向量 0的相反向量为0 2.向量的线性运算 向量运算 定义 法则(或几何意义) 运算律 加法 求两个向量和的运 算 (1)交换律:a +b =b +a . (2)结合律:(a +b )+c =a +(b +c ). 减法 求a 与b 的相反向 量-b 的和的运算叫做a 与b 的差 三角形法则 a - b =a +(-b ) 数乘 求实数λ与向量a 的积的运算 (1)|λa |=|λ||a |;(2)当λ>0时,λa 的方 向与a 的方向相同;当λ<0时,λa 的方向与a 的方向相反;当λ=0时,λa =0 λ(μa )=(λμ)a ;(λ+μ)a =λa +μa ;λ(a +b )=λa +λb 3.共线向量定理 向量a (a ≠0)与b 共线的充要条件是存在唯一一个实数λ,使得b =λa . 方法与技巧 1.向量的线性运算要满足三角形法则和平行四边形法则,做题时,要注意三角形法则与平行四边形法则的要素.向量加法的三角形法则要素是“首尾相接,指向终点”;向量减法的三角形法则要素是“起点重合,指向被减向量”;平行四边形法则要素是“起点重合”. 2.可以运用向量共线证明线段平行或三点共线.如AB →∥CD →且AB 与CD 不共线,则AB ∥CD ;若AB → 易混易错知识点总结 一、人民当家作主 1.在我国,一切权力属于【人民】 3.有立法权、人事任免权和重大事项决定权×。【全国人民代表大会】 4. 【全国人民代表大会】是我国最高权力机关。 5【人民代表大会制度】是我国的根本政治制度。 6. 【各级人民代表大会】是我国的权力机关。 7.人民代表大会制度是我国的【根本政治制度】 8.我国公民有直接参加国家管理的民主权利。× 二、我国的经济成分 1. 【公有制经济】是我国经济的主体。【公有制经济】是我国社会主义经济制度的基础。 2. 【国有经济】是我国经济的主导。 4.非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分。 5【国有经济】控制着我国国民经济的命脉。 三、中国走向世界 1.改革开放是我国长期坚持的一项基本国策。×【对处开放】 2.中国是维护世界和平与稳定的决定力量(领导力量、主宰力量、控制力量)。×【重要力量(、坚定力量、中坚力量)】 3.中国在国际事务中发挥着决定力量(领导力量、主宰力量、控制力量)。×【重要力量(、坚定力量、中坚力量)】 四、社会主义初级阶段 1.人口多、底子薄是我国的基本国情。×【处于并将长期处于社会主义初级阶段】 2.“三个代表”重要思想是我国的立国之本。×【四项基本原则】 3.对外开放是强国之路,是社会主义建设的活力源泉、不竭动力。×【改革开放】 4.党和国家始终把民生问题、人民的切身利益放在一切工作的首位(首要工作、中心工作、工作中心、工作重心、工作重点)。×【以经济建设为中心,大力发展生产力】 5.我国的根本任务是实现共同富裕。×【集中力量进行社会主义现代化建设(以经济建设为中心,大力发展生产力)】(共同富裕是社会主义的根本目的和根本原则,不是根本任务) 6.解决我国所有问题的关键(最重要、最根本的)是共同富裕。×【发展(以经济建设为中心,大力发展生产力)】 共同富裕、公平正义、科技成就、人与自然 1.党和国家的各种措施有利于实现各族人民的同步富裕(同等富裕、同时富裕)。×【共同富裕】 2.党和国家致力于维护社会的绝对公平与正义。×【“绝对”删去(公平是相对的,没有绝对的公平)】 3.我国的科技实力不断增强,已经跻身于世界先进行列。×【部分(某些)领域已经跻身世界先进行列。】 4.我们要战胜自然、改造自然,走可持续发展道路。×【人与自然和谐相处】 六、法治的国家 1.依法治国是党领导人民治理国家的基本国策。×【基本方略(治国方略)】 2.依法治国的主体是中国共产党(全体公民)。×【广大人民群众】 3.最有效、最可靠最重要的规则是道德。×【法律】 4.依法治国和以德国(法律和道德),依法治国(法律)更重要,更有效。×【两者相辅相成,同等重要、缺一不可。】 最全高中数学知识点总结(最全集) 引言 1.课程内容: 必修课程由5个模块组成: 必修1:集合、函数概念与基本初等函数(指、对、幂函数) 必修2:立体几何初步、平面解析几何初步。 必修3:算法初步、统计、概率。 必修4:基本初等函数(三角函数)、平面向量、三角恒等变换。 必修5:解三角形、数列、不等式。 以上是每一个高中学生所必须学习的。 上述内容覆盖了高中阶段传统的数学基础知识和基本技能的主要部分,其中包括集合、函数、数列、不等式、解三角形、立体几何初步、平面解析几何初步等。不同的是在保证打好基础的同时,进一步强调了这些知识的发生、发展过程和实际应用,而不在技巧与难度上做过高的要求。 此外,基础内容还增加了向量、算法、概率、统计等内容。 选修课程有4个系列: 系列1:由2个模块组成。 选修1—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、导数及其应用。 选修1—2:统计案例、推理与证明、数系的扩充与复数、框图 系列2:由3个模块组成。 选修2—1:常用逻辑用语、圆锥曲线与方程、 空间向量与立体几何。 选修2—2:导数及其应用,推理与证明、数系的扩充与复数 选修2—3:计数原理、随机变量及其分布列,统计案例。 系列3:由6个专题组成。 选修3—1:数学史选讲。 选修3—2:信息安全与密码。 选修3—3:球面上的几何。 选修3—4:对称与群。 选修3—5:欧拉公式与闭曲面分类。 选修3—6:三等分角与数域扩充。 系列4:由10个专题组成。 选修4—1:几何证明选讲。 选修4—2:矩阵与变换。 选修4—3:数列与差分。 选修4—4:坐标系与参数方程。 选修4—5:不等式选讲。 选修4—6:初等数论初步。 选修4—7:优选法与试验设计初步。 选修4—8:统筹法与图论初步。 选修4—9:风险与决策。 选修4—10:开关电路与布尔代数。 开篇: 地质学基础知识 矿物硬度等级1~10:滑石、石膏、方解石、萤石、磷灰石、长石、石英、黄玉、刚 玉、金刚石; (指甲硬度2.5;小刀5~5.5;陶瓷碎片6-6.5)。 方解石滴稀盐酸剧烈起泡;白云石滴浓盐酸或热盐酸可以起泡。 粘土矿物亲水性由大到小:蒙脱石>伊利石>高岭石。 岩浆SiO 2含量分类:酸性(> 65%);中性(52-65);基性(45-52);超基性(V 45%)。 地层年代表、地质年代表:(于P56) 岩层产状三要素:走向、倾向、倾角;表示方法分:象限法和方位法。 断层要素:段层面、断层线、断层带、断盘、断距。 背斜:中间地层老,两边新; 向斜:中间地层新,两边老; 正断层:上盘相对下降,下盘上移;(J /T )逆断层:上盘上移,下盘下降;(J T )。 地垒:两边岩层沿断面下降,中间上升; 地堑两边上升,中间下降。 断层野外识别标志:地层的重复或缺失;构造不连续;断层破碎带及构造岩;断层擦 痕和阶步;牵 引现象及伴生节理;地貌及地下水特征。 新构造运动特点:(于P107); 活断层标志:(于P110); 土力学基础知识 水力学基础知识 、 2 Cp Cp 应力圆:w =b3tg (45+—)+2ctg (45+—) 2 2 f 线:圆心连接极限总应力圆顶点的直线。 横坐标 P=( (T 1+ C 3)/2 ;纵坐标 q = ( (T 1-(T 3)/2; 土压力: 墙背与土体c 或W 时,E a J , E p (T 3与顶点的a 角=45° 04A07 时,E a 和E p 均 04B48 流网特点:1)流线n 与等势线m 彼此正交; 3 /相邻等势线间的水头损失相等; 流速v 、 单宽流量q 计算步骤: 达西定律: I . L h 丄 h' 1): 1_ h = ---- ; 2 /: v=ik =k ——= 每个网格的长宽比为常数; 各流槽的渗流量相等。 q = v A k i A kLIh 2 ) m -1 I (m -1)l ※注:I 底边界和板桩都算流线;顶面算等势线 土力学P70 常水头变水头试验: 常水头法: 变水头法: 渗透系数: 水平等效 渗透系数 q 心(n -1), q = -------- X — (m —1) I h :水头差;L h 相邻等势线势能差 ;3): V :水量;L 渗径长度 A :截面积;h 水位差 适用于透水性弱的 粉土和粘性土 (水头随t 而变化) ?L , h Ct L , h, a 为内截面积 k = -------- In — -------- ic 旦 ------------ A (t 2 -匕)h 2 适用于砂和碎石土 (水头保持不变)。 42.3 U k h H1+H 2 k* Aht A (t 2 ) lg 町'其余同上 垂直等效 k v 渗透系数 H1+H 2 H 1 /k^H 2 /k 2 一、名词 考试中,大家常把握不好名词的数、所有格以及一些集合名词的用法。 1. He gave me a very good advice yesterday. 句中的a要去掉,因为advice是不可数名词。一些汉语概念为可数的词在英语中却是不可数的,表示数量时在其前加a piece of,类似的词有:news, bread, work, paper, chalk, furniture, information等等。 2. That girl loves reading book. 可数名词单数不能孤零零地放在句子里,或前面加冠词,或将其变为复数。此处最好变为books. 3. He went into a book’s shop and bought a dictionary. 一般表示有生命的东西的名词的所有格用’s,如my mother’s car, 而此处适宜用名词修饰名词,改为a book shop. 4. My family is watching TV. 一些集合名词如看成一个整体,则用单数的谓语动词,如My family is a happy one; 如强调集合中每个个体的个人行为,则用复数的谓语动词。此处看电视是个体行为,应把is改为are。类似的词有:team, class, audience等。 5. I bought some potatos and tomatos at the supermarket. 中学阶段以“o”结尾的名词中有四个词变复数时要加es,它们是tomato, potato, Negro, hero; 其余的都加s变为复数。 6. This has nothing to do with their believes.(这和他们的信仰没关系。)以f, fe 结尾的词变为复数时一般去f, fe 加ves,如knife—knives, thief—thieves; 而roof 和belief直接加s变为复数。所以应把believes改为beliefs. 二、冠词 7. The boss wants to hire an useful person. 用a还是an,取决于后面单词的第一个音标,如为元音用an,为辅音用a。useful的第一个音是辅音所以应把an改为a。类似的,我们说a European country. 8. Plane is a machine that can fly. Plane为可数名词单数,不能单独放在句中,应在其前加冠词或把它变为复数,而本句后有a machine, 因此只能在其前面加a,变为A plane。 9. He played a piano at the party yesterday. 把a 改为the ,因为乐器前用定冠词。 语文易错知识点汇总一易错的字音字词易错读音1 ǐ)户q)绮(nún tùh)馄饨(nùn dùhì)灯混沌(chǐ)梁白炽(j脊()头攻讦(núx噱()喷nēp)沱大雨香喷喷(ngāp)滂(èxié)跑马卖解(ji )气íp)头倔脑倔脾(èju)倔(?uq?gé)强枸杞(ju)香倔(nèp()然iěfù)立斐(chù)立矗(zhì)古不化伫(nú)撼树泥(fíp蚍蜉()闻iēfì)子手绯(gu)刽(iàkuú)市侩(rèni嗫嚅(易错多音字2 炮、菲易错词语3 平心而论挖墙脚老生常谈明信片食不果腹大满贯启事文身亟待爆冷门凑合履新埋单出其不意出奇制胜挑肥拣瘦=一如既往继往开来捡(拾取)拣(挑选)买单工力悉敌前事不忘,后事之师顶礼膜拜倾轧毋庸置疑荟萃萃取易错词义4 没工夫)-武术)工夫(时间/罚不当罪(罚重了)功夫(同工夫完成某项工作的人力)/功效)工力(力量和本领/功力(功夫和力量二易错的病句类型)搭配、用词不当1(,关键时期长身体、长知识,形成人生观、世界观的正是(正处在)青年学生1教育部门、学校领导和有关组织对他们的双休日是该好好关心一下了。读者在学习英语句型方面起举一反三的作用。引导(对)本书作者希望本书能2,她纵横,对她来说, 是一次史无前例的的“长征”医学尖端—癌症攻克当代3。医学独创自己的提出中西,博采众长,千年求索,推陈出新,,有鲤鱼跳)岁月verb蹉跎(和青春往事了自己的自述在这本新书里,冯小刚4龙门,有对生活的坦白,更有对朋友的怀念。。兴趣(?)和浓厚的关心了极大的表示科技界的同志对这一问题5(多重否定)收集邮票。无时无刻不忘小李是个集邮迷,他6还可以发展到特点但研究人员认为其微型超微型电脑已经尽显了巨大的魅力,7。更高水平。倍1~2下降了夏季即将来临,空调的价格愈演愈烈,有的品牌价格甚至8胜利凯旋拿破仑远征西班牙后9 。把文化思维方式和表达方式的思维训练提前到中学教育阶段,已是人们的共10 。人生发展规律,而且要更加重视尊重人生价值的实现识,创新教育不仅要(关联词递进关系错误),在民间的影响如日中天,所近几年,易中天因做客中央电视台“百家讲坛”11 到许多高校发表演讲深受学生欢迎。被应邀(应邀就有被动含义)以常,对其他高新技术以及高新技术代表当代最高水平的成为(作为)航天技术12 就能产生无法他一旦转化为现实生产力,经济社会的发展具有很强的带动作用,估量的经济效益。, “元素化合物”知识模块 1. 碱金属元素原子半径越大,熔点越高,单质的活泼性越大 错误, 熔点随着原子半径增大而递减 2. 硫与白磷皆易溶于二硫化碳、四氯化碳等有机溶剂,有机酸则较难溶于水 3. 在硫酸铜饱和溶液中加入足量浓硫酸产生蓝色固体 正确, 浓硫酸吸水后有胆矾析出 4. 能与冷水反应放出气体单质的只有是活泼的金属单质或活泼的非金属单质 错误, 比如2Na2O2+2H2→OO2↑+4NaOH 5. 将空气液化,然后逐渐升温,先制得氧气,余下氮气 错误,N2 的沸点低于O2,会先得到N2, 留下液氧 6. 把生铁冶炼成碳素钢要解决的主要问题是除去生铁中除Fe 以外各种元素,把生铁提纯错误, 是降低生铁中 C 的百分比而不是提纯 7. 虽然自然界含钾的物质均易溶于水,但土壤中K%不高,故需施钾肥满足植物生长需要错误, 自然界钾元素含量不低,但以复杂硅酸盐形式存在难溶于水 8. 制取漂白粉、配制波尔多液以及改良酸性土壤时,都要用到熟石灰 正确, 制取漂白粉为熟石灰和Cl2 反应, 波尔多液为熟石灰和硫酸铜的混合物 9. 二氧化硅是酸性氧化物,它不溶于酸溶液 错误,SiO2 能溶于氢氟酸 10. 铁屑溶于过量盐酸,再加入氯水或溴水或碘水或硝酸锌,皆会产生Fe3+ 错误, 加入碘水会得到FeI2, 因为Fe3+的氧化性虽然不如Cl2,Br2, 但是强于I2, 在溶液中FeI3 是不存在的 11. 常温下,浓硝酸可以用铝罐贮存,说明铝与浓硝酸不反应 错误, 钝化是化学性质, 实质上是生成了致密的Al2O3 氧化膜保护着铝罐 12.NaAlO2 、Na2SiO3、Na2CO3、Ca(ClO)2 、NaOH、C17H35COON、aC6H5ONa等饱和溶液中通 入CO2出现白色沉淀,继续通入CO2至过量,白色沉淀仍不消失 错误,Ca(ClO)2 中继续通入CO2至过量,白色沉淀消失, 最后得到的是Ca(HCO3)2 13. 大气中大量二氧化硫来源于煤和石油的燃烧以及金属矿石的冶炼 正确 14. 某澄清溶液由NH4Cl、AgNO3、NaOH三种物质混合而成,若加入足量硝酸必产生白色沉淀 正确,NH4Cl 、AgNO3、NaOH混合后发生反应生成[Ag(NH3)2]+ 加入足量硝酸后生成AgCl 和 NH4NO3 15. 为了充分利用原料,硫酸工业中的尾气必须经净化、回收处理 错误, 是为了防止大气污染 16. 用1molAl 与足量NaOH溶液反应,共有3mol 电子发生转移 17. 硫化钠既不能与烧碱溶液反应,也不能与氢硫酸反应 高考数学考前提醒:高中知识点易错点梳理 一、集合、简易逻辑、函数 1. 研究集合必须注意集合元素的特征即三性(确定,互异,无序); 已知集合A={x,xy,lgxy},集合B={0,|x |,y},且 A=B,则x+y= 2. 研究集合,首先必须弄清代表元素,才能理解集合的意义。已知集合M={y |y=x 2 ,x ∈R},N={y |y=x 2 +1,x ∈R},求M ∩N ;与集合M={(x,y )|y=x 2 ,x ∈R},N={(x,y)|y=x 2 +1,x ∈R}求M ∩N 的区别。 3. 集合 A 、B ,?=?B A 时,你是否注意到“极端”情况:?=A 或?=B ;求集合的子集B A ?时是否忘记 ?. 例如:()()012222<--+-x a x a 对一切R x ∈恒成立,求a 的取植范围,你讨论了a =2的情况了吗? 4. 对于含有n 个元素的有限集合M, 其子集、真子集、非空子集、非空真子集的个数依次为,n 2,12-n , 12-n .22-n 如满足条件}4,3,2,1{}1{??M 的集合M 共有多少个 5. 解集合问题的基本工具是韦恩图; 某文艺小组共有10名成员,每人至少会唱歌和跳舞中的一项,其中7人会唱歌跳 舞5人会,现从中选出会唱歌和会跳舞的各一人,表演一个唱歌和一个跳舞节目,问有多少种不同的选法? 6. 两集合之间的关系。{21,}{41,}M x x k k x x k k ==+∈==±∈Z Z 7. (C U A)∩( C U B) = C U (A ∪B) (C U A)∪( C U B) = C U (A ∩B);B B A = A B ??; 8、可以判断真假的语句叫做命题. 逻辑连接词有“或”、“且”和“非”. p 、q 形式的复合命题的真值表: p q P 且q P 或q 真 真 真 真 真 假 假 真 假 真 假 真 假 假 假 假 9、 命题的四种形式及其相互关系 互 逆 互 互 互 为 互 否 逆 逆 否 否 否 否 否 否 互 逆 原命题与逆否命题同真同假;逆命题与否命题同真同假. 10、你对映射的概念了解了吗?映射f :A →B 中,A 中元素的任意性和B 中与它对应元素的唯一性,哪几种对应能够成映射? 11、函数的几个重要性质: ①如果函数()x f y =对于一切R x ∈,都有()()x a f x a f -=+或f (2a-x )=f (x ),那么函数()x f y =的图象 关于直线a x =对称. ②函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=x 对称; 函数()x f y =与函数()x f y -=的图象关于直线0=y 对称; 函数()x f y =与函数()x f y --=的图象关于坐标原点对称. ③若奇函数()x f y =在区间()+∞,0上是递增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上也是递增函数. ④若偶函数()x f y =在区间()+∞,0上是递增函数,则()x f y =在区间()0,∞-上是递减函数. ⑤函数()a x f y +=)0(>a 的图象是把函数()x f y =的图象沿x 轴向左平移a 个单位得到的;函数 ()a x f y +=()0(a 的图象是把函数()x f y =助图象沿y 轴向上平移a 个单位得到的;函数 ()x f y =+a )0( 初中【道法/思品】易错易混知识点全汇总 【道法/思品】易错知识点 1.进入初中生活,我们难免有些不适应。进入青春期,会出现闭锁心里。 误:青春期出现闭锁心理是绝对有害的,我们要想办法消除。析:出现上述两种心理现象是正常的,但有危害,要及时调整,积极与同学、朋友交往,养成热情、开朗的性格。 2.学习中的苦与乐。 误:学习对大多数人来说是苦乐交织的;学习过程是痛苦的,学习结果是快乐的。 析:学习对每个人来说都是苦乐交织的,学习中有苦更有乐3.生命是地球上最珍贵的财富,世界因生命的存在而变得精彩。 误:人的生命是地球上最珍贵的财富。 4.每个人的生命都是有价值的。每个人对国家、社会和他人都有价值。 误:每个人生命的价值和意义都是一样的。坏人、恶人的生命没有价值。 析:人的生命作为一种存在,如果其愿意,任何人都能够为社会留下物质财富或精神财富。 5.我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱生命,无论何时何地,无论遇到多大挫折,都不会轻易放弃生的希望。 误:人在任何时候都不应放弃生命。 析:在某些十分危急的情况下,可能要为正义而献身,“舍生取义、舍己救人”。正确表述:除了为正义而献身外,人一般不应主动放弃生命。 自杀、自残:与社会道义相悖,与法不合。 6.学生成长过程中的双刃剑:诱惑、挫折、网络 ①诱惑 误:我们要抵制各类诱惑。 析:我们的生边存在很多诱惑,但并非所有的诱 惑都是有害的,要善于辨别并抵制不良诱惑。 ②挫折 误:挫折总是给人带来消极作用;挫折是人成功 的保证;不经历挫折就不能成功。 析:挫折首先(一定会)产生消极作用,如果处 理得好,会产生积极作用,“艰难困苦,玉汝于 成”。战胜挫折使人成功。 ③网络 误:应远离网络,关闭网吧。高一生物易错知识点整理归纳
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