中水镇中心学校本部
学
校
管
理
实
施
办
法
中水镇中心学校
2012年9月1日
学校管理实施办法
办学目标：立足发展着眼长远整合资源均衡推进
工作方针：强化学校管理狠抓教育质量健全竞争机制加快发展步伐提升本校教育教学
工作目标：严管理强德育抓素质重质量创特色求发展
一、实行集体领导强化学校管理
学校实行集体领导，坚持民主集中制原则，坚持群策群治原则，坚持功效挂钩原则，确保教育教学质量稳步提高。
(一)决策机构
学校设立办公会作为学校最高决策机构和指挥中心，一切重大事务须经办公会研究决定，并按照校务公开精神进行全面公开。学校办公会议必须坚持在科学、民主、客观、公正、求实的基础上（通过教代会、办公会等形式）作出决策。
(二)领导职责
学校坚持民主集中制原则，设立办公会。一切重大事项须经办公会研究决定。本着集体领导、会议决策、分工合作、责任到人的原则，对学校行政领导及办公会成员做如下分工：
马敏花——常务副校长全面主持校点工作，督促检查其他领导工作，负
责安排落实各级主管部门安排的相关工作。负责校点经费的审核。
王志华——副校长协助常务副校长工作，分管教学工作，安全保卫工作，体育卫生工作，班级常规管理工作，“两基”“普实”工作，毕业班工作，学科渗透法制教育工作，落实中心校办公点教务处，思政处安排的相关对口工作。
张军荣——校长助理协助常务副校长工作，分管德育工作，办公室工作，总务工作，远程教育，负责完成中心校办公室，思政处，信息处安排的相关对口工作。
张良树——副教务主任负责教务工作、教学教研、教师培训、“两基”“普室”工作、分管小继教工作，各类档案收存管理工作，学科渗透法制教育工作。负责中心校办公点教务处安排的相关对口工作，协助学校行政材料的书写。
马才斌——副总务主任负责总务工作，分管财务报账，固定资产管理，图书室工作，负责各类办公用品的统计及采购验收，统筹各类劳务费的使用，负责完成中心校总务处安排的相关对口工作。
舒袁吉——办公会成员负责学校政教工作，分管仪器室工作。协管卫生工作。
夏天慧——办公会成员负责工会工作，协助总务处、办公室完成相关工作。
对于一些综合性工作或上级有关部门安排的临时性工作，采取集体加班，各处（室）对口负责或临时性安排的方式进行，未及时完成者，追究其相关人员责任。
明确分工后，有关领导务必各执其事，各负其责，相互支持，协调一致，形成具有本校特色的坚强领导集体。
(三)例会制度
学校坚持例会制度，原则上每周星期一第二节课召开办公会议和放学后召开教工大会。其主要议程有：
1、学习时事政治、教育理论，通报学校和外地教改经验，从而了解教育动态，把握教育形式，更新教育观念，明确办学方向，适应素质教育的需要。
2、学习教育法律、法规、政策，使教师更进一步地依法治教，严谨治学，为人师表，把学校教育教学全面推向新的发展阶段。
3、研究教艺交流工作经验，把握规律提高教学质量。
4、广泛收集教职工对前段工作的意见和对今后工作的建议，坚持“从群众中来，到群众中去的”原则，使决策更好地建立在广大教职工的自觉行动上。
5、办公会议成员汇报前段工作的具体情况，总结工作得失，提出下一步工作安排要点，做到步步为营，阶段性地、全面地推进教育教学工作，使学校工作井然、有条不紊。
6、专题对安全工作进行安排部署，责成班主任及任课教师各自有针对性对学生进行安全工作教育，提高安全意识。
7、专题在教师中安排部署师德师风教育，树立教师形象，使其每一位教师严格遵守校纪校规，认真履行教师职责，树立良好的从教行为。
二、规范值周值日制度切实加强考勤管理
考勤是强化学校管理的一项重要措施，又是评价学校工作的一项重要内容。考勤工作直接决定着学校校纪校风，工作面貌和学校形象，直接影响到教学质量的提高。因此，学校必须切实加强考勤管理，严格规范值周值日制度。其具体措施为：
1、由学校领导带领班主任值周，四人一组，主要领导排头，轮流值周。
2、值周（日）员就是值周（日）领导，代表学校全权及时处理该周（日）日常工作。
3、值周(日)员必须实行坐班制，认真做好升降旗、早读、上课、两操、文体美、课外活动、清洁卫生等的检查，做好课间巡查、中午巡查、放学巡查。每周（日）必须做到节节课到位，如实记载学生、教师出勤情况，下一周周一办公例会时必须在会上通报处理情况，并张榜公布，装入档案。
4、教职工病事假三天之内由学校办公会决定；三天以上一周以内由中心校批假；一周以上须经教育局批假。请假程序按《威教字（2011）94号》文件规定执行。
5、教职工事假（含教工例会）从第三节起每超一节扣款20元，迟到一次扣款20元，早退一次扣款20元，中途离岗一次（5分钟内）扣款20元，旷课一节扣款50元。
6、违反有关规定换课一节扣款20元，出现一节混课（看课或一个人同时上两个班及两个班以上的课），对原任教师扣款50元，对混课教师每班扣款30元。
7、值周结束后，必须将校务日志及有关材料交校长审查，并向办公会议汇报定性。对出现的问题，校长必须表态，坚决处理。
8、值周（日）工作与值周（日）员评优、奖金、常规职责等全面挂钩，未达标一次降低一个评优等级，扣款50元，常规职责以“不达标”论处。情节严重者，第二次不达标者，取消其相关津贴，并从重处理。
9、对教工例会考勤及请假的规定：坚持例会制度，原则上每周一召开一次办公会议和教工大会。例会必须严格更规范请假制度，确保出勤率，这样上级的相关方针政策，学校的相关制度要求才能落到实处。对教工例会考勤及请假作如下规定：
（1）迟到、早退：与上课要求一致，进行双向处理，一方面年度考核时作记录；另一方面执行扣款处理。
（2）病假：必须有过硬的依据，要有住院手续，临时性突发病要大家知道实情，并认可。
（3）丧假、婚假、公假、病假除外，其它缺会者可按事假处理(每次教工例会按2个课时套算)，每学期每位教工有二次请事假机会。事假超过2节而在5节内，每节扣款20元；事假超过5节，每节扣款50元。
10、学校拟在每一学期的绩效工资考核中单列专项经费(每周100元，占领导奖的30%左右)，用于学校领导值周值日工作考核，参与值周值日的教师，其值周值日工作顶其课时量。学校在9月2日前已上报值周值日表到中心校备案。
值周领导为有上级行文任命者。校长或主持学校工作的副校长必须带头值周，学期结束后，值周值日工作由中心校考核定性（①校务日志交中心校，作为考核定性的主要依据；②通过对教职工进行民主测评或民意测验）。定性档次为：优秀600元；称职480元；基本称职300元；不称职0元。
值周（日）工作不到位，未查出的问题，后面有老师反映出来，事实确凿，值周（日）员要承担相应完全责任。
11、值周（日）员要做到六个到位：一是早读、两操要到位；二是
校园卫生检查记录要到位；三是对违纪违规学生处理要到位；四是学生出勤查处记载要节节课到位；五是教师考勤查处记载要到位；六是每周值周量分在下周一张榜公布要到位。
三、强化班主任工作管理全面实行绩效考核
学校工作中班主任工作至关重要，班主任是学校联系各班学生的纽带。而部分班主任工作积极性不高，班级管理混乱，学生目无组织纪律，环境卫生较差，为彻底改变校园“脏、乱、差”现象，整肃校纪校风，营造良好的学习环境，根据上级有关文件精神，对班主任工作全面纳入绩效考核，其管理细则如下：
（一）班级卫生管理：
1、各班每天务必保持好教室（包括走廊、过道、瓷砖、墙壁、门窗等）、清洁区的卫生，每天早读前、中午（下午预钟前）各打扫一次，课间操期间保持一次，
2、每出现未安排打扫或打扫不彻底一次，对班级常规作扣分处理（值周员安排打扫的，该班按不达标处理）。一日常规表中要有体现。
3、学生每出现乱扔纸屑杂物、随地吐痰一人次，对班级常规作扣分处理。学校必须强行控制小卖部窗口的污染源。
4、学生有对本班清洁区卫生的监督权，若发现有乱扔纸屑杂物、随地吐痰在本班清洁区者，及时反映给值周员，证据确凿，则加该班常规分，减乱扔纸屑杂物、随地吐痰者对应班级的常规分。
（二）班级考勤管理：
1、学生出现迟到、早退、旷课、病假、事假（丧假、持县以上医院证明的病假除外）的班级，对班级常规作扣分处理，学生家长到学校请
假的除外。
2、各班主任每天要对未到校上课的学生进行追踪，并做好记录，向值周领导汇报。
（三）班级纪律管理：
1、严禁学生在校园内吸烟，学生每在校园内吸烟一次，对班级常规作扣分处理，屡教不改，出现三次者，请家长配合学校处理。
2、严禁学生翻围墙校门、深池游泳、高楼聚众嬉戏打闹，每出现一人次，对班级常规作扣分处理。
3、严禁打架斗殴。学生在校园内打架斗殴一次，对班级常规作扣分处理。
（四）严格财产管理，对各班财产实行承包制。
开学后，分管班主任工作的领导和总务处的相关领导，要针对各班的课桌、门窗玻璃等全部估计，承包到班上，班主任要签字认可，学期结束后，除正常耗损外，班主任要照价赔偿。同时，财产损失情况要以负分形式记入班主任工作常规分。
（五）严格班级安全管理，安全重于泰山，安全重在防范。
1、班主任必须完成报名册、班主任工作手册、学生成绩册、疫苗接种花名册、意外伤害保险花名册等相关常规表册，报名册、花名册上必须有学生家长的联系电话。班主任必须按时完成学校安排的临时性加班工作任务，不完成者，扣除其相应班主任津贴。
2、由班主任牵头，每期（或每学年）必须与学生、学生家长签订《安全责任状》。
3、各班主任每周必须利用廉安课对学生进行安全教育，禁毒宣传。
对授课情况要记入班主任手册。
4、严禁学生携带管制刀具进入校园，对出现的班级作扣分分处理。
5、班主任要与科任教师协调、沟通，扎实抓好学科渗透法制教育工作。
（六）严格控辍保学管理。
各班主任、科任教师不得歧视、排斥学困生，开学初锁定人数后，每流失一人，半期、期末统考中直接记入零分评比(正常转学、休学、突发病住院等除外)。
附：班主任工作量化目标管理评比细则
为进一步完善班级工作管理，加大竞争力度，充分调动全体班主任的工作积极性，进一步使班主任工作评比规范划、系统化，确保评比公正、公平、公开，减少形式主义，特制定《班主任工作量化目标管理评比细则》。
每学期总评一次，满分为100分。具体评分项目及量分标准如下：
一、清洁卫生（校园净化管理）：每期40分，每周2分
1、校园区班级一日卫生（每周1.5分）：
（1）教室、走廊：每周0.75分，每日0.15分。以最清洁（0.15-0.12分）、清洁（0.12-0.08分）、较清洁（0.08-0.04分）、不清洁（0.04-0分）为标准量分。
（2）清洁区：每周0.75分，每日0.15分。以最清洁（0.15-0.12分）、清洁（0.12-0.08分）、较清洁（0.08-0.04分）、不清洁（0.04-0分）为标准量分。
2、周末卫生大检查（每周0.5分）：
（1）教室、走廊：以最清洁（0.25-0.20分）、清洁（0.20-0.14分）、较清洁（0.14-0.08分）、不清洁（0.08-0分）为标准量分。
（2）清洁区卫生：以最清洁（0.25-0.20分）、清洁（0.20-0.14分）、较清洁（0.14-0.08分）、不清洁（0.08-0分）为标准量分。
二、班级考勤：每学期20分，每周1分
（1）一周内，旷课每节扣0.02分，迟到、早退每节扣0.01分；一般事假、病假每节扣0.005分（须有班主任签名的假条或家长上前请假，向值周员请假认可，否则按旷课处理）。
（2）特殊的病、事假(含丧假)，若家长上前向学校说明原因或及时把相关手术（在县级或县级以上医院住院治病证明材料）交值周员，经办公会议认可后可免除考勤。
（3）放假期间的考勤，按该周考勤均分或达标分(80%)计算。
三、两操：每期20分，每周1分
（1）眼保健操(每周0.5分，每日0.1分)：以优、良、中、差四个等级评分，其标准为：优(0.1-0.08分），良(0.08-0.06分），中(0.06-0.04分）、差（0.04-0分）。
（2）课间广播操(每周0.5分，每日0.1分)：以优、良、中、差四个等级评分，其标准为：优(0.1-0.08分），良(0.08-0.06分），中(0.06-0.04分）、差（0.04-0分）。
（3）若遇停电、气候等其它特殊原因未出操，按学校规定标准量分。
四、升降旗、美化、廉安课、班会：每期20分，每周1分
1、升降旗(每周0.3分）：以优、良、中、差四个等级评分，其标准
为：优(0.3-0.24分），良(0.24-0.16分），中(0.16-0.08分）、差（0.08-0分）。
2、美化(每周0.3分）：以优、良、中、差四个等级评分，其标准为：优(0.3-0.24分），良(0.24-0.16分），中(0.16-0.08分）、差（0.08-0分）。
3、廉安课(每周0.2分）：以优、良、中、差四个等级评分，其标准为：优(0.2-0.15分），良(0.15-0.10分），中(0.10-0.05分）、差（0.05-0分）。
4、班会(每周0.2分）：以优、良、中、差四个等级评分，其标准为：优
(0.2-0.15分），良(0.15-0.10分），中(0.10-0.05分）、差（0.05-0分）。
五、加分、减分项：
1、控辍保学加分、减分：学期末班级辍学率为0%、0% - 2%者，分别在总分中加2分、1分；学期末班级辍学率每高于2%一个百分点，则依次减1分，以5分为限。此项评比由中心校统一操作。
2、班级财产管理：实行减分制。每期检查2次（期初由学校实行班级财产承包，期中、期末各检查一次），检查标准为：全期损耗率在50元以内，不减分；损耗率在50元—70元、70元—100元、100元以上者，依次在班级总分中减1分、2分、5分；若学校及上级部门检查时发现班级财产损耗严重者，统一从该校督评总分中扣除5分。
3、违纪违规减分：
（1）学生在校园内吸烟，每出现一次，扣班级常规0.1分；
（2）学生翻围墙校门、深池游泳、高楼聚众嬉戏打闹等，每出现一人次，扣班级常规0.1分；
（3）学生在校园内出现打架斗殴，每次扣班级常规0.2分。
4、安全事故扣分：出现安全事故，视其情节轻重扣除班级常规分1—5分。
六、评比等级
1、优秀班主任：全学期总分达85分以上。
2、称职班主任：全学年总分达70分以上。
3、基本称职班主任；全学年总分达60分以上。
4、不称职班主任：全学年总分低于60分。
四、强化德育管理树立教师形象
德育工作是学校工作的重要组成部分，是学校教育教学工作的生命线，它在人的全面发展中居于首要地位。在德育工作中，务必坚持把正确的政治方向放在首位的思想，坚持德育工作服从于服务于中心工作的思想，坚持针对当代小学生特点，增强实效性和减少形式主义的思想，不说空话、套话、大话，不走过场。建立德育管理工作体系，加强专人管理。每期根据德育大纲和本校具体情况制定管理计划、管理目标、管理措施等，力求德育工作管理科学化、规范化和系统化，其具体措施为：
(一)加强领导，树立正确的指导思想，制定德育管理计划。
(二)德育目标，即以中小学德育大纲、学生守则、学生日常行为规范和“五心教育”为基本德育目标。其具体内容有思想政治、个性心理素质和能力等方面。
(三)德育教育管理具体措施
1、加强德育常规教育，使全体教师尽心竭力发奋工作，从而优化教学过程，深化课堂教学改革，提高教学质量。
2、坚持每周例会学习，紧紧把握教育方针，认真教书育人，努力培育“四有”新人。
3、定期对学生进行德育教育，定期评选表彰“三好”学生、优秀班干、优秀少先队员等，表扬好人好事，树立学生标兵。
4、开展“忠心献给祖国，孝心献给父母，爱心献给社会，诚心献给他人，信心留给自己”的“五心教育”教育活动，引导全校师生胸怀祖国，心系社会，关爱他人，孝敬父母，自信自强，增强爱党、爱国、爱社会、爱家乡、爱父母的责任感和自豪感，促进广大教职工和学生综合素质提高，不断形成正确的教育观、质量观、世界观、人生观、价值观和荣辱观，努力培养适应社会发展需要的新型人才。
5、每周召开班会，对学生进行全面的思想政治教育，严肃班纪班规，从严处理违纪学生，以养成良好的遵纪守规的习惯。
6、狠抓教学工作，做到精心培育上等生，教学面向中等生，耐心辅导下等生，致使大面积提高教学质量。
7、每期坚持升降国旗制度，认真进行国旗下的讲话，对学生进行爱家庭、爱班级、爱学校、爱家乡、爱祖国的教育。
8、每逢重大节日，举行各种活动。如文艺汇演、英雄故事会、百科知识大奖赛、演讲、解读、美展和体育活动等。
9、加强少先队和学生会工作管理，健全组织，定期进行有关活动，定期进行广泛的德育教育，定期发展团员。
10、坚持每天下午进行课外活动，注重培养学生的各种兴趣爱好，发挥其特长。定期举行全校性运动会和文艺、体育、美术竞赛。
11、定期举行德育知识主题讲座，使学生不断提高思想觉悟，并落实到实际行动中去。
12、定期举行法律知识专题讲座，使学生增强法制观念，提高遵纪
守法的自觉性。
13、每期举行1-2次广泛的“献爱心”活动，其捐资金额全部用于救助将面临失学的孤儿和特困学生。使广大学生从小养成同情弱者、同情穷者、同情不幸者的美德，不断提高其思想道德素质，成为社会主义事业的建设者和接班人。
14、建立学生好人好事档案和违纪违规档案，定期对学生进行品德操行评定，优秀者给予表彰，落后者批评教育。
15、办好家长学校，定期召开家长座谈会，使学校教育与家庭教育、社会教育有机结合。
16、制定假期生活准则，充实假期生活。
17、在班主任工作中强化德育管理，把德育工作具体化、规范化。同时，还要在其中重推素质教育，千方百计地培养学生的实践能力和创新能力。
总之，德育工作与教学工作是互为条件，相互促进的。若德育工作搞不好，教学质量则上不来。若德育工作搞好了，教学质量又上不来，德育工作则是空洞的、无味的、形式主义的，即德育工作未有力地配合中心工作。因此，德育工作必须与教学工作紧密配合，做到二者同步发展，共同丰收，即两手抓，两手都过硬。
五、强化师德管理规范从教行为
师德师风是教师的立身之根、立教之本，是当前教师、学生、学生家长及社会各界反映最强烈的问题之一。师德师风建设是加强教师队伍建设的核心和灵魂，是教育系统党风廉政建设中一项突出重要的任务，是行风建设的重点和关键所在，是学校工作的老大难问题，它关系到教
师队伍的形象，关系到教育事业的形象，关系到党和政府的形象，最终关系到教育事业的兴衰成败。加强师德师风建设，要以“铸师魂、展师风、重师能、树形象”为宗旨，不断提高教师师德理论水平、职业道德水平、依法执教水平、心理健康水平、敬业爱生、无私奉献意识的校本培训管理，不断提高素质教育教学质量。为进一步提高教师思想道德水平，做到依法治校、爱岗敬业，严谨治学，热爱学校、关心学生，尊敬家长，团结同事，廉洁从教，为人师表。其具体做法如下：（一）、认真履行教师从教行为的有关规定
1、“十要十不准”师德规范。
（1）要树立正确的教育观、人才观、价值观，全面实施素质教育，不准有违背党和国家教育方针政策的行为。
（2）要爱岗敬业，有教育教学工作的责任感和使命感，不准参与赌博、传教和封建迷信活动。
（3）要热爱尊重关心全体学生健康成长，不准体罚、变相体罚或歧视学生。
（4）要尊重理解家长，不准收受学生家长的馈赠或利用职务之便向学生家长索要或变相索要财物。
（5）要自尊自重，严谨治学，不准传播有害学生身心健康的思想。
（6）要依法从教，廉洁从教，不准在上级规定收费项目和标准之外收取学生任何费用或向学生推销、代购教辅资料和其他商品。
（7）要改进教育教学方法和手段，改进对学生的评价方法，不准对学生按成绩排名次。
（8）要“减负增效”培养学生创新精神和实践能力，不准布置违规
超负的作业。
（9）要加强学习，不断更新知识，掌握和运用现代教育教学技术，不准从事有偿家教和有偿补习。
（10）要模范遵守社会公德，为人师表，不准在课堂上吸烟、接打电话、讲粗鲁过激的语言或穿戴与教师身份不相称的服饰。
2、“八严禁”
（1）禁止设立赌窝，参与赌博；（2）禁止酗酒闹事，损坏形象；（3）禁止从事第二职业，贻误教学工作；（4）禁止打架斗殴，寻衅滋事；（5）禁止造谣诽谤，毁人名誉：（6）禁止猥亵女生违法乱纪；（7）禁止歧视学生，排斥差生；（8）禁止服饰打扮与教师身份不相称。
（二）、违反“十要十不准”、“八严禁”规定之一的八种公开处理意见：
1、公开令其作书面检查；
2、公开令其作赔礼道歉；
3、公开对其通报批评；
4、公开对其罚款（赔款）；
5、公开对其停职；
6、公开对其调走；
7、公开对其解聘；
8、公开对其上报教育局纪检组要求给予纪律处分。
（三）、确保教师从教行为若干规定的“五种”保障制度：
1、自动辞职制度。
2、责任追究制度：对于违反教师从教行为的有关规定之一者，当年年度考核定性为不合格，三年不准评先选优，不得晋职、晋级，并降职使用一年；因违反上述规定、规范，造成严重后果的，报教育局核实，给予全县通报或党纪政纪处分。性质恶劣、
情节严重的由政法机关依法追究法律责任，取消教师资格，吊销教师资格证；3、学期报告制度。4、督查通报制度。5、考核评估制度。
（四）其他有关规定及要求
1、坚持四项基本原则，坚持改革开放，认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论及“三个代表”重要思想，与时俱进，开拓创新，忠诚党的教育事业，全心全意为学生服务。
2、树立校兴我荣，校衰我耻，校贫我穷的主人翁责任感和紧迫感，增强教师的岗位意识、忧患意识和责任意识。
3、言传身教，以身作则，忘我工作，不断创新，教书育人。
4、在教育工作中要不畏艰难，顽强拼搏，开拓进取，勇于创新，完善自己，争做标兵。不成其为堕落者、多余者、绊脚石。
5、教师之间要互相尊重，真诚相待，和睦相处，互敬互爱，以建立一个良好的生活空间，绝不能互相仇视，说长道短，甚至出现有损教师形象的言行。否则，从严处理。
6、学校领导，绝不能以我为圆心，以其利益为半径画圆，圆内作“图”抢着干，圆外作“线”决不干，即无论决策、执行，还是检查、反馈；无论大事，还是小事，都必须公平、公正、公开地定夺。
7、严禁赌博和喝“烂酒”。其目标是：学校无赌博，家家无赌具，人人无赌习，个个惩赌徒和学校无喝风，人人无喝瘾、事事无“酒疯子”，个个斥醉鬼。出现上述情形者，学校将从严追究相关人员的责任；影响较坏者，停职上报。
8、全体教职工必须做到“六不准”，否则，将视其情节，按照上级相关师德师风的规定等给予从严惩处：
(1)不准动辄讽刺、挖苦学生及其家长，特别是伤其自尊心；(2)不准侮辱学生及其家长；(３)不准排挤差生，并将学生拒之门外；(4)不准出钱雇
他人为自己上课和集中课时上课，任意换课、混课、旷课等。
9、按规定成立师德师风建设及师德考评工作领导小组，下设办公室，对此项工作常抓不懈。
10、学校每学期都从实际出发，分别签订具有科学性、适用性、实效性的师德师风建设及考评工作目标管理责任书，达到一级抓一级，层层抓落实，事事抓到位，人人抓见效的目标。
11、每学期在开学第一周召开师德师风建设及师德考评工作专题动员大会，之后不少于3次专题会，不断掀起建设考评热潮。
12、印发、张贴“十要十不准”、“十五不许”、“八严禁”等从教行为规定和“五种制度”、“八种公开处理”等措施，要求全体教职工能做到人人能背诵，人人能领会，人人能自立。
13、全体教职工按规定自觉参加会议、学习、检测、撰写心得体会文章，对师德师风建设及师德考评工作的具体精神、内容、目的达到心中有数，胸中有底，口中有谱的目标。
14、建立规范的师德师风专档。对违规者表现优秀者作好记录，为严肃处理落后者，大力表彰优秀者提供依据，对严重违反“十要十不准”、“八严禁”之一者上报主管部门给予严肃认真的处理。
六、强化校园文化建设，提高环境育人质量
(一)组织领导
我校成立创建校园文化建设领导小组：组长——马敏花；副组长——王志华、张军荣、张良树、马才斌；组员——全体班主任。
按照上级关于开展文明校园建设活动的要求，做到组织落实、经费落实。认真研究，进一步明确认识开展文明校园建设活动的目的和意义。
不断形成轰轰烈烈的师生携手创建文明校园的热潮。
(二)校园环境建设
校园是学生学习、生活、活动的场所。校园环境直接影响着学生机体的生长发育及其精神世界，因此必须加强文明校园建设管理。
1、制定规范的校园建设实施方案，制定近期和长远目标，绘制规划图，进行目标管理，分块承包，责任到班；定期检查，严格评比，工效挂钩，张榜公布。
2、校园内教学区、活动区、生活区布局合理，相对独立，尽可能做到互不干扰。
3、校园环境要做到规划、硬化、净化、绿化、美化、文化。
4、重视校园文化：有教育方针、办学理念、办学目标、校训、校风、学校管理、教师育人等永久性标语。名人名言等展示鲜明；充分利用宣传栏、楼道、围墙等办好板报、展示学生、教师艺术作品。
5、形成良好的校风、班风、教风、学风，形成良好的下缘礼仪和文明习惯。
6、大力推广普通话，是普通话成为课堂语言、校园语言，使用规范字。
(三)校园环境布置
学校环境布置，在《班主任工作目标管理细则》中已有相关内容的明文规定，明确规范。在此基础上，还必须进一步布局好校园环境，使校园面貌焕然一新，其主要措施有：
1、在校园内书写醒目的教育方针；
2、在校园内书写醒目的工作目标、工作方针、校训；
3、校园内张贴中小学教师职业道德规范，书写醒目的师德标语和催人奋进的教书育人口号等；
4、狠抓净化校园工作。校园内必须做到“五净、四无、三齐、二个一样、一个亮点”。即：窗台净、玻璃净、桌椅(凳)净、黑板净、地面净；墙上无脚印，楼顶无蜘网，校区无垃圾，校园无苍蝇；桌椅(凳)摆放整齐，物品摆放整齐；期初和期末一样，有无检查一样；校园净化成为校园的一个亮点。确保校园内无卫生死角，看不到脏物，校园清洁，环境优美；
5、狠抓绿化校园工作。绿树成荫，百花争艳，香气四溢，果实累累，四季常青，即“春有花、夏有荫、秋有香、冬有青”的校园，对师生有稳定情绪，消除疲劳，保护视力，促进身体健康等功能。因此，学校要在教室、宿舍、操场边、校园边缘等地方，根据有关教室采光的科学要求，按四季变化规律，因地制宜地种植花草树木，为努力创建花园式学校而奋斗；
6、狠抓美化校园工作。各个教室、会议室都必须挂领袖像、学生守则、学生日常行为规范、班纪班规、名人名言、山水画，设立新颖的学习园地、图书角等；相关办公室必须张贴各位领导职责及教师职业道德规范和校务公开有关照片、表格等。总之，在校园内必须从美育的角度着眼，通过精心布置、安排，运用种种艺术手段美化校园；
(四)升降国旗制度
各班成立国旗队，每周进行升降国旗制度，并按其标准严格评比。值周领导要认真进行国旗下的讲话、对学生进行“五爱”教育，进行热爱家乡、学校、班级教育，使之严格遵守校纪校规，认真学习，刻苦读书，立志成为“四有”新人。