1有些内容我用红字做了备注，你详细看看
《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》管理相关规定《全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证》（以下简称“《报到证》”），是目前我国惟一合法办理毕业生就业报到手续和办理落户的有效证明，列入国家就业计划的毕业生才能持有《报到证》。
《报到证》是毕业生离开学校走向社会的介绍信，是毕业生的学历证明之一。因而，用人单位以《报到证》为依据，接收安排毕业生工作；户口管理部门以《报到证》为依据，办理毕业生户口迁移手续；毕业生凭《报到证》到公安部门办理落户等手续。
《报到证》由国家教委授权地方主管毕业生就业调配部门审核签发。广东省内高校毕业生的《报到证》由省就业指导中心统一签发。
省就业指导中心会定期对各高校上报的毕业生就业信息进行审核，形成就业方案，签发《报到证》，由学校就业管理部门统一领取并发给各毕业生。毕业生要得到《报到证》，必须在规定时间内将自己正确的就业信息提供给学校就业管理部门，由学校就业管理部门协助办理。
申请出国（出境）的毕业生、升学深造（专升本、考研）毕业生、外籍毕业生（一般为持非内陆身份证的毕业生）、留级生、休学、退学生不签发《报到证》。
《报到证》只能一人一份，毕业生必须妥善保管报到证，不论什么原因，不能自行涂改、撕毁报到证。自行涂改的报到证一律作废。
《报到证》若遗失，应由毕业生本人提出申请；在当地地市级日报上声明作废（要注明毕业生学校、专业、修业年限、姓名、性别、毕业时间、报到单位、签发日期、报到日期、报到证号码等），自登报之日起一个月后；毕业生将报纸、工作单位证明交与学校；由学校上报省教育厅核实后予以补发。
毕业生拿到《报到证》后，必须在规定的时间内，到所在用人单位或生源地人事主管部门办理完报到手续。
注意事项
毕业生的就业信息（包括已落实单位、未落实单位、升学深造、申请暂缓就业、待业等信息），须由系部通过广东省大学生就业信息网上报，经学院就业办初审后，送省就业指导中心审核并制定就业方案，纳入派遣计划，签发《报到证》。
毕业生必须在毕业当年的6月10日前将自己的详细就业信息报自己所在的系部，以免无法办理毕业派遣手续，延误自己的工作前程。
毕业生毕业后若就业单位有变更，请及时通知自己所在系部负责辅导员。
《报到证》签发、领取时间安排
时间
每年的6月10日至30日，省就业指导中心将根据各高校通过广东省大学生就业信息网报批的毕业生就业信息，制定就业方案、打印及签发《报到证》。
报到证领取
每年的6月20日至30日各高校领取第一批就业方案的报到证。在6月10日前落实就业单位的毕业生领取《报到证》时间为6月底。
每年的7月1日至10日各高校领取补充方案的《报到证》。在6月10日至6月30日落实就业单位、或就业方案有变更及已领的《报到证》有误的毕业生，须在6月30日前报知自己所在学院，由学院更正并上报到省就业指导中心。这批毕业生领取《报到证》时间为7月10日左右。
特别注意
毕业生领取《报到证》后，请立即检查是否有误，有误的须立即报自己所在的系部，由系部协助院招生就业办重新办理，以免造成严重的后果。
关于违约及调整改派
自毕业生、单位在学校所提供的《普通高等学校毕业生、毕业研究生就业协议书》上签字盖章之时起，毕业生与单位即存在协议关系，该协议书是具有法律效力的。在毕业生就业方案确认并签发《报到证》后，任何一方提出解约，或者是违约，均须履行协议书上所规定的解约或违约条款。同时，毕业生必须按如下相关规定办理改派手续。
适用对象
毕业当年7月前纳入派遣计划，并且已经与原用人单位协商解除协议的毕业生；
毕业当年7月前纳入派遣计划，派遣回生源地，需重新派遣到跨生源地用人单位就业的毕业生。
适用时间
调整改派的时间为毕业当年的8月至次年的7月（即毕业后一年内），每个月的最后一周，逾期不予受理。由学校统一报送有关材料（原派遣单位的退函、新录用单位的接收函、原报到证、学校的意见）并协助办理。
办理改派手续必须准备好的材料
（1）原单位出具的同意解约或违约的书面证明，回生源地的需提供生源地毕业生主管部门（一般非师范类毕业生的为人事局，师范类的为教育局）的同意改派证明。
（2）新单位出具的书面录用函。若单位无独立档案人事权，即需提供用人单位所在地毕业生主管部门接收函。
（3）到学院招生与就业办公室填写《改派申请表》，提出改派申请。
（4）退回原签订的协议书。
（5）退回原《报到证》、户口迁移证及户口批复件（外地生源），原《报到证》上需注明原单位主管的改派意见及签章。
提醒
以上资料，缺一不可，需改派的毕业生在回校改派前，请对照检查改派资料是否齐备，以免延误重新派遣的时间。
只要当地需要，原则上不作调整。
对已与用人单位签订就业协议的毕业生，原则上不作调整。
有下列情形之一者，由学校报地方主管毕业生调配部门批准，不再负责其就业。在其向学校交纳全部培养费和奖（助）学金后，由学校将其户粮关系和档案转至家庭所在地，按社会待业人员处理：
（1）不顾国家需要，坚持个人无理要求，经多方教育仍拒绝改正的。
（2）自派遣之日起，无正当理由超过三个月不去就业单位报到的。
（3）报到后，拒不服从安排或无理要求用人单位退回的。
（4）其他违反毕业生就业规定的。
关于出国（出境）
申请出国（出境）的毕业生，在规定的期限内提出申请，经批准后，学校不再负责其就业。在派遣时未获得出境的，学校可将其档案、户粮关系转至家庭所在地自谋职业。
申请出国（出境）的毕业生不纳入国家就业派遣计划，不签发报到证。
关于升学深造
升升学深造要以获得录取通知书为依据，不能以毕业生提出申请为依据。毕业生在向学院上报就业信息时，必须清楚这点。
考取研究生和普通专升本的毕业生不签发报到证。
考取成人专升本或其他非普招系列的毕业生签发回生源地的报到证。
免试推荐或考取研究生、普通专升本的毕业生，在学校就业方案上报后提出不再攻读的，应回生源地就业，省就业中心不再授予其调整改派等手续。
关于外籍毕业生、留级生、休学、退学和结业生
外籍毕业生（一般为持非内陆身份证的毕业生）、留级生、休学、退学和结业生不签发报到证，不能申请暂缓就业。
结业生如果找到就业单位且单位确实需要就业报到证的，凭单位证明可签发报到证，但要在《报到证》上注明“结业生”字样。
关于暂缓就业
申请暂缓就业时间
申请暂缓就业的时间一般在6月10日前，逾期不予办理。具体以省就业中心公布的为准，我院招生与就业指导办公室将在招生与就业网上及时公布办理时间。
毕业生应尽早确定是否办理申请暂缓就业手续，不要由于找工作或其他原因错过办理时间。
手续的办理
需申请暂缓就业的毕业生，必须在规定的时间内书面向学校提出申请。
各系部应在第一次就业方案报批的同时，将本系申请暂缓就业的毕业生有关信息通过广东省大学生就业信息网报送给省就业指导中心审核。审核通过后，毕业生须
领取有关条形码和暂缓就业协议书。暂缓就业协议书一式三份，毕业生填写完毕、贴好条形码后，一份自己保留，另两份上交毕业生所在学校（一份交学院就业办备案，一份与毕业生档案一起送省就业指导中心）。
取消暂缓的办理程序
办理暂缓手续后，毕业生如果落实工作单位或因个人要求办理户口、档案的转移手续，需向省就业指导中心申请，并交回《暂缓就业协议书》，解除暂缓协议后，方可办理一切相关手续。
情况一
在暂缓就业期内落实工作单位的，凭录用单位收函和《暂缓就业协议书》到省就业指导中心办理《报到证》及相关手续，然后凭签发的《报到证》原件或复印件到户口所在地办理户口迁移手续（户口留在学校的到学校主管部门办理），再回生源地办理报到手续即可。
情况二
在暂缓就业期内回生源地的，直接凭《暂缓就业协议书》到省就业指导中心办理《报到证》及相关手续，后凭签发的《报到证》原件或复印件到户口所在地办理户口迁移手续（户口留在学校的到学校产管部门办理），再回生源地办理报到手续即可。
注意
省就业指导中心受理取消暂缓就业的时间为每周二和周五，其它时间不受理。
《暂缓就业协议书》须妥善保管，以防丢失或被盗。因为到省就业指导中心办理《报到证》时，必须要交回原签订的《暂缓就业协议书》。
若《暂缓就业协议书》不慎遗失，毕业生需提供书面遗失材料（一式三份），由所在学院签证后到校招生与就业指导中心加上意见，再到省就业指导中心办理取消暂缓手续。
另外，暂缓就业期满时毕业生必须回学校办理派遣手续，否则一切后果自负。
一、毕业生暂缓就业时间为2010年7月1日至2012年6月30日。
二、暂缓就业期限内，毕业生的档案委托省就业指导中心保管，毕业生须将有效联系地址及电话通知省就业指导中心；毕业生的户口(入学时户口未迁入学校的按《关于做好普通高等学校学生户籍管理工作的通知》(粤教毕[2002]10号)有关规定办
理)及党团关系及材料按规定保留在学校就业管理部门，学校就业管理部门负责提供用人单位所需毕业生在校期间或在暂缓就业期间行为表现等鉴定材料。
三、暂缓就业期限内，毕业生应每月一次向学校就业管理部门所在院系汇报有关情况，党员要交思想汇报，参加组织生活。毕业生可以参加学校就业管理部门举办的各种类型的招聘活动，获取用人单位的需求信息，与用人单位进行双向选择，以及获取学校就业管理部门提供有关就业的其他服务。
四、暂缓就业期限内，如毕业生需要升学(出国留学除外)或报考公务员时，省就业指导中心负责为毕业生出具与升学有关的和报考公务员有关的证明，毕业生须持本协议书及毕业证到省就业指导中心办理；如毕业生需办理《失业证》、《结婚证》、《计划生育证》或申请出国留学等手续，必须终止本协议，将档案、户口及其关系转回生源地毕业生就业主管部门，由生源地按相关规定办理相关手续。
五、暂缓就业期限内，毕业生回生源地就业的，凭本协议书到省就业指导中心办理派遣手续；毕业生在非生源地落实就业单位的，凭本协议书及当地毕业生就业主管部门或省直及中央驻粤单位接收证明到省就业指导中心办理派遣手续。
六、暂缓就业期限内，毕业生在非生源地落实单位或回生源地就业经批准办理了派遣手续的，凭报到证及本协议书到省就业指导中心办理档案转递手续。省就业指导中心在五个工作日将毕业生档案交由机要部门转递(特殊情况除外)，如毕业生未交回转递资料而造成档案转递延误，由毕业生承担一切责任。毕业生在联系用人单位时，如对方提出调档查阅的，广州地区的用人单位请毕业生通知用人单位到省就业指导中心审阅；广州以外地区的用人单位毕业生可凭本协议书及当地毕业生就业主管部门调档证明到省就业指导中心办理借档审阅手续。(注：借档要在一个月内归还，逾期不还视为放弃本协议，省就业指导中心有权作出适当处理，一切后果由毕业生承担。)
七、暂缓就业期限届满时，如毕业生尚未落实就业单位，必须在暂缓期限届满后的十天内，到省就业指导中心办理派遣回生源地和档案转递回生源地毕业生就业主管部门手续，并到学校就业管理部门办理户口迁出及党、团组织关系转出手续。若协议到期时毕业生不办理，省就业指导中心有权将档案转回毕业生生源地地级市毕业生就业主管部门，并将报到证交由学校就业管理部门，由学校就业管理部门连同户口、党团关系一并寄回生源地，一切后果由毕业生承担。
八、暂缓就业期限内，毕业生必须严格遵守法规法纪，如果毕业生有违法违纪以及民事纠纷、劳务纠纷、债权债务纠纷，所引起的法律责任及后果自行承担，与甲、学校就业管理部门无关。毕业生被劳动教养或犯罪被迫究刑事责任的，省就业指导中心有权取消其暂缓就业资格，将毕业生档案转回生源地级市毕业生就业主管部门，户口关系和党组织关系及材料按本协议第七条中关于未落实单位毕业生的规定办理。暂缓就业期间，医疗费用、人身意外伤害费用，毕业生个人承担。
九、逢周二、五办理上述相关手续。
十、本协议书一式三份(须粘贴有与档案一致的条形码)，省就业指导中心委托学校就业管理部门签署，省就业指导中心、毕业生、学校就业管理部门各执一份。协议书自学校就业管理部门将本协议书及乙方档案在规定时间内移交给省就业指导中心之日起生效(档案未到省就业指导中心，此协议无效)。
《高校毕业生就业协议书》的签订
协议书填写须知
◆用人单位名称：
与单位公章一致，不要简写、误写或写别名，否则会造成《就业报到证》办理的错误。
◆用人单位性质：
填写单位的经济类型，如独资、三资、国有、民营、私营等。
◆单位机构码：
即单位的组织机构代码，法人代码，格式为＊＊＊＊＊＊＊＊—＊，凡独立法人单位都有此代码。外商办事处无此代码者，可委托中介机构（通常为地方人事局或人才交流中心）办理录用手续。
◆档案接收（单位名称，邮政编码，详细地址）：
请填写清楚用人单位的人事档案保管单位的全称和地址，以便于学生处教育管理科邮寄毕业生档案等材料。有人事档案保管权的单位可写单位地址；无人事档案保管权的单位应填写其委托保管档案的地址，如某人才市场，人才交流中心或职业介绍所等。
◆专业名称：
需填写专业的全称，且务必与学校招生与就业指导中心上报到省就业指导中心的专业名称完全一致，不得误写、简写，以免在毕业生办理报到手续时造成麻烦。
◆落户地址：
毕业生在毕业后，户口将迁往的地址。
◆甲乙双方协商成条款填写注意事项：
*服务期、见习期等条款，必须明确填写。
*各项福利，违约金等最好注明多少。若不注明，易引起纠纷。
*甲乙双方可就有关事项协商达成附加条款，如乙方就读国内或国外研究生，或乙方未获毕业证书，或甲方有何特殊的体检要求等均可在协议中写明。
◆其它注意事项
①一名学生原则上只能领取一份协议书。
②协议书为双方协议书，在学生和用人单位签字盖章后即生效，不论学校就业办盖章与否，协议书自双方签订起就具有法律效力。若甲乙双方在就业过程中发生争议，可向人民法院提出诉讼。如果要变更，学生一定要征得用人单位的同意，取得用人单位的书面解除协议证明，到校就业办办理相关手续后，重新领取。
③如果单位已盖章，学生未签字而改变主意不想再继续签约，需由用人单位出具相关说明书，方可到校就业办办理更换手续。
《高校毕业生就业协议书》的作用
《高校毕业生就业协议书》是明确毕业生、用人单位和学校在毕业生就业工作中权利和义务的书面表现形式。《高校毕业生就业协议书》一般由国家教育部或各省、市、自治区就业主管部门统一制表。作为学校列入派遣计划依据的《全国普通高等院校毕业生就业协议书》，由学校发给，毕业生签字，用人单位盖章，毕业生本人保存一份作为办理报到手续的依据。
《高校毕业生就业协议书》VS劳动合同
《高校毕业生就业协议书》与劳动合同是用人单位录用毕业生时所订立的书面协议，但两者分处两个相互联系的不同阶段，表现在：
《高校毕业生就业协议书》是毕业生在校时，由学校参与见证的，与用人单位协商签订的，是编制毕业生就业计划方案和毕业生派遣的依据；劳动合同是毕业生与用人单
位明确劳动关系中权利义务关系的协议，学校不是劳动合同的主体，也不是劳动合同的见证方，劳动合同是上岗毕业生从事何种岗位、享受何种待遇等权利和义务的依据。
《高校毕业生就业协议书》的内容主要是毕业生如实介绍自身情况，并表示愿意到用人单位就业，用人单位表示愿意接收毕业生，学校同意推荐毕业生并列入就业计划进行派遣。劳动合同的内容涉及劳动报酬、劳动保护、工作内容、劳动纪律等方方面面，更为具体，劳动权利义务更为明确。
一般来说《高校毕业生就业协议书》签订在前，劳动合同订立在后，如果毕业生与用人单位就工资待遇、住房等有事先约定，亦可在《高校毕业生就业协议书》备注条款中予以注明，日后订立劳动合同对此内容应予认可。
《高校毕业生就业协议书》是毕业生和用人单位关于将来就业意向的初步约定，对于双方的基本条件以及即将签订劳动合同的部分基本内容大体认可，并经用人单位的上级主管部门和高校就业部门同意和见证，一经毕业生、用人单位、用人单位主管部门签字盖章，即具有一定的法律效应，是编制毕业生就业计划和将来可能发生违约情况时的判断依据。
《高校毕业生就业协议书》的签订程序
毕业生与用人单位达成一致后，签约程序是：
1、毕业生认真如实填写基本情况及应聘意见，并签名。
2、用人单位、主管部门及人事调配部门签订意见。
3、用人单位一定要将档案详细转递地址填好，以便正确派遣和转寄档案。
4、各系部登记。
5、学院招生与就业办公室鉴证登记意见。
报到证、户口、学生档案转移须知
《毕业生就业报到证》（简称报到证）是学校办理毕业生户口迁出的凭证，也是毕业生到用人单位后，办理户口迁入和人事关系的凭证。学校毕业前发给毕业生的有：《报到证》、《户口迁移证》、《毕业证》
和《学位证》。
一、报到证、户口、学生档案转移分以下几种情况：
1、毕业生和用人单位签订录用协议，单位同意接收户口、档案（简称户档）的或单位在当地人才交流中心开有专户的：
①毕业生愿意把户档转到单位的：报到证所开具的就业单位为接收单位，户口迁移证迁到接收单位或人才交流服务中心的集体户，档案寄送往到接收单位或者人才交流服务中心。毕业生到用人单位报到。
②毕业生不愿意把户档转到单位，转回生源地的，单位要出不接收户口档案证明或同意户口档案转回生源地证明：报到证所开具的就业单位为生源地市人事局，户口迁移证和档案迁回到生源地人事局，由当地人事局办理户档关系等。毕业生到生源地人事局报到。
2、毕业生和用人单位签订录用协议或聘用证明或聘用合同，单位不同意接收户档的：
①毕业生愿意把户档转回生源地的：报到证所开具的就业单位为生源地市人事局，户口迁移证和档案迁回到生源地人事局，由当地人事局办理户档关系等。毕业生到生源地人事局报到。
②毕业生愿意把户档转到单位所在地人才交流中心，所在地人事局或人才交流中心同意接收证明：报到证所开具的就业单位为单位所在地人事局或人才交流中心，户口迁移证和档案迁到单位所在地人事局或人才交流中心，由当地人事局或人才交流中心办理户档关系等。毕业生到当地人事局或人才交流中心报到。
3、毕业生没有与任何用人单位签订协议或合同的：
①毕业生回生源地就业的：报到证所开具的就业单位为生源地市人事局，户档迁回到生源地人事局，由当地人事局办理户档关系等。毕业生到生源地人事局报到。
②毕业生愿意到其他各省地市就业的，所在地人事局或人才交流中心同意接收证明：报到证所开具的就业单位为各省地市人事局或人才交流中心，户档迁到各省地市人事局或人才交流中心，由各省地市人事局或人才交流中心办理户档关系等。毕业生到各省地市人事局或人才交流中心报到。
二、毕业生不去报到的有以下几种情况：
1、录取研究生可以不用报到，持录取通知书到保卫处转迁户口，持调档函到学生处档案室调档。
2、结业生可以不用报到，但是有用人单位接收的结业生，可以持报到证到接收单位报到，户口可转可留校，档案留校。结业生获得毕业证后，按（一）所列情况办理报到手续。
3、户档申请留校、未落实就业单位的毕业生暂时不用报到，两年内落实单位或回生源地的，要重新调整改派，重新调整完毕要及时到接收单位报到或者回到生源地人事局报到。
三、注意事项：
1、申请档案留校的毕业生，档案保留在学校，期限两年。在此期间，学生可持档案接收函和保留档案协议书到学生处档案室办理，档案由学生处档案室寄送到接收单位，如两年期满，学生处按报到证上所列的就业单位寄送。（注：档案不能自带。）
2、申请户口留校的毕业生，户口保留在学校，期限两年。在此期间，学生可持报到证、保留户口协议书到学校保卫处办理（委托办理需本人委托书）。两年期满，保卫处按毕业生指定地址寄送。
3、未落实就业单位或单位不接收户档的毕业生，建议回到生源地即家庭所在地的人事局或者单位所在地的人事局（人才交流中心）报到，然后到人事局下属的人才交流服务中心（人才市场）办理人事代理。办理人事代理首先解决落户问题，其次保证不论在何种性质（包括私营、三资或民营企业等）单位工作，其合法权益、应有的社会待遇、政治待遇和人事服务得到保障。例如：（1）落户口；（2）确认身份并计算工龄；（3）工作满一年办理转正定级；（4）按国家规定调整档案工资；（5）工作满一年参加职称评定；（6）办理出国政审；（7）代管党组织关系；（8）办理基本养老、医疗、住房公积金、工伤、生育、失业等社会保险；（9）根据个人求职意向，免费推荐工作；（10）出具各种证明（考试证明、公证证明、计生证明）。
4、毕业生改派是指毕业生在就业期限内（2年）落实新的就业单位，需要重新签发报到证的，称为“毕业生改派”。“改派”所需材料：（1）原签发的报到证；（2）与新单位签订的协议或接收函；（3）学校开具介绍信；（4）原就业单位的解除协议证明（回生源地市人事局报到的不需此证明）；（5）委代办理的需要托办人的委托书及办理人的身份证。（6）“改派”流程：与就业单位签订协议——到学校就业办办理审核手续——到广西大学生就业服务中心签发报到证——到接收单位报到
基本政策
●新时期就业方针：
劳动者自主择业、市场调节就业、政府促进就业
●毕业生就业制度：
市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择落实就业单位。
●毕业生就业的方式：
1、通过学校与用人单位签定就业协议书，领取就业报到证，到用人单位就业。
2、与不负责管理人事档案及办理落户手续的用人单位以签定劳动合同等形式确定劳资关系的，通过各级政府人才交流机构进行人事代理。
3、定向、委培毕业生回原定向、委培单位就业。
4、以灵活方式就业，其中包括自主创业、自由职业等。
自主创业指创立企业(包括参与创立企业)，或是新企业的所有者、管理者。包括个体经营和合伙经营两种类型。自由职业指以个体劳动为主的一类职业，如作家、自由撰稿人、翻译工作者、中介服务工作者、某些艺术工作者等。
5、升学：包括专科毕业生升本科、毕业生考取研究生、考取第二学士学位。
6、毕业生出国、出境留学、工作等。
7、毕业生参加国家、地方项目就业。
●毕业生择业：
开始择业的时间为毕业前一年的11月20日。择业期间，毕业生在国家就业政策指导下，通过参加各类毕业生就业市场、洽谈会等形式与省内外用人单位“双向选择”，落实就业。签订就业协议后，将《就业协议书》交学校毕业生就业主管部门审核，同意后列入就业方案，签发《就业报到证》。定向、委培毕业生原则上按招生时的合同(协议)就业。毕业前落实了新单位申请改向的定向(委培)生，在征得原定向单位(地区)同意，经学校报省毕业生就业主管部门批准后，可按违约改向办理就业手续。
●毕业生报到：
持《就业报到证》的毕业生，应在规定时间内到就业单位报到。
●暂未就业毕业生的管理：
毕业时未落实就业单位的甘肃生源毕业生签发《择业通知书》，择业期三年。持《择业通知书》的毕业生，自《择业通知书》签发一个月内，由本人到生源市(州)和县(区)人事部门进行择业登记，然后每半年到县(区)人事部门进行一次未就业注册。人事部门为毕业生提供必要的就业指导和信息服务，帮助毕业生尽快就业。对于不按时报到登记或连续两次未到县(区)注册的，视为其已自主就业，不再按择业毕业生进行管理。
●《择业通知书》换发《就业报到证》：
持《择业通知书》的毕业生在择业期内落实就业单位后需换发就业报到手续。其中，在生源市(州)内落实了就业单位的，由本市(州)人事部门直接换发《就业报到介绍信》。在生源市(州)以外落实了就业单位(包括驻生源地的中央及省属单位)的，通过毕业学校换发《就业报到证》。
●毕业生落户：
持《就业报到证》的毕业生，凭《就业报到证》、户口迁移证及就业单位介绍信，直接到就业单位所在地公安户籍部门办理落户手续。持《择业通知书》的毕业生，凭《择业通知书》和户口迁移证，到家
庭所在地县(市、区)公安户籍部门办理落户手续。家庭是非农业户口的，户口落到家庭户口薄上；家庭是农业户口的，户口落到县(市、区)人事部门集体户口薄上。落实就业单位后需迁转户口的，凭《就业报到证》办理户口迁转手续。
●毕业生调整改派：
已就业的毕业生，应严格履行就业协议(合同)的有关条款，确因特殊原因需调整改派的，必须在《就业报到证》签发一年之内办理。需提供的材料有：原单位退函、新单位的接收函、《就业报到证》、毕业证等。省内院校毕业生原则上由学校报省人事厅审核办理(兰外学校毕业生经学校同意后可由本人申报)。
●《就业报到证》、《择业通知书》遗失补办：
毕业生应妥善保管《就业报到证》和《择业通知书》等证件，在截止报到期内一旦不慎遗失，应及时到学校申请补办。超过报到期不再补办。办理补办手续需提供：个人申请、就业单位或生源市(州)人事部门出具未报到证明、省级日报挂失启事、毕业学校申请报告等。
●毕业生就业异地人事代理：
省内院校甘肃生源毕业生，与不负责管理人事档案及办理落户手续的外省用人单位签订就业协议(聘用或劳动合同)的，可将人事档案、户籍等关系委托我省各级政府人才交流服务机构异地代理，毕业时签发《就业报到证》。各级人才交流机构为代理的毕业生提供相应服务，并督促用人单位及时为毕业生办理社会保险等手续。
●诚信就业：
毕业生与用人单位签订就业协议(合同)具有法律效力，双方必须严格履行。用人单位要按照国家有关规定保障毕业生的合法权益。同时，严禁未落实就业单位的毕业生签
订假“协议(合同)”进行任何形式的“空挂”。因人事代理或灵活就业等形式签发《就业报到证》，不再发放《择业通知书》。
●考研、专升本毕业生就业问题：
凡专升本、考研已被录取的毕业生，毕业前如果自愿放弃升学而申请就业的，可列入就业方案，办理就业(择业)手续；毕业时未申请参加就业而继续升学的，不再按本届毕业生办理就业【择业)手续。
●外省院校毕业生回(来)甘就业：
外省院校回(来)甘毕业生，毕业时未落实单位的，高校毕业生到省人事厅报到，换发《择业通知书》，中专毕业生到生源市(州)人事部门报到；毕业时已落实单位的，直接到就业单位报到。报到时须携带《就业报到证》、毕业证、户口迁移证等有关手续。持《就业报到证》的毕业生，超过一年不报到的，不再按普通大中专院校毕业生办理就业手续，档案和户口转回家庭所在地的县(区)人事部门代理。已换发了《择业通知书》的在生源市(州)以外的省内其它单位落实就业，可直接到省毕业生就业部门办理《就业报到证》。一年内在省内调整改派，由本人直接报省人事厅审核办理；在省外落实就业单位，回毕业学校办理改派手续。
●灵活就业：
选择灵活就业由本人自愿申请，填写灵活就业登记表。申请灵活就业毕业生发《就业报到证》，属于已经就业。报到证上注明“灵活就业”，户口、档案直
接转到生源县(区)。就业报到证签发一年内与其他用人单位签定就业协议的，可办理调整改派手续。
毕业生到基层就业的优惠政策
●奖励政策：
每年由省财政拨付专项经费，对自愿到贫困县以下基层及从外省引进的本科以上毕业生给予奖励和安家补贴。奖励和安家补贴标准为：非本地生源本科毕业生到老少边穷的庆阳、平凉、定西、陇南、临夏、甘南等市(州)的县级以下单位和省列贫困县就业，均一次性奖励人民币2000元，研究生到市(州)以下基层就
业，一次性奖励人民币3000元；对非甘肃籍生源自愿来(留)甘到兰外各地区(包括省属驻地单位)工作的短线专业毕业生，给予一次性安家补贴，标准为：研究生5000元，本科生3000元。从2002年开始，已有900多名高校毕业生享受了这项政策的惠泽，资金达到238万元。
●开展“三支一扶”：
从2003年开始，我省每年从高校毕业生中择优选拔部分特困家庭毕业生和优秀毕业生，到乡镇基层事业单位从事支教、支医、支农和扶贫，即“三支一扶”。服务期2年。服务期间，每人每月由省财政发给生活补贴600元，并发给交通费、办理医疗和意外伤害保险等。几年来。共选拔了3300名高校毕业生从事“三支一扶”工作。
服务期满后，经考核合格者，原则上就地就近安置到乡镇事业单位就业，服务期限计算为工作年限。鼓励在基层服务毕业生自主创业、领办创办各类经济实体，发展非公有制经济组织。
●选拔高校毕业生进村(社区)工作：
从2006年起，我省每年选拔2000名普通高校毕业生进村、(社区)担任村(社区)主任助理工作。选拔进村(社区)工作的毕业生，纳入乡镇(街道)事业单位干部管理范围，人事档案由县(区)人事部门管理，执行乡镇(街道)干部现行工资待遇标准。此对象将来作为补充乡镇、街道干部的重要来源。在村(社区)工作满2年以上的毕业生，当乡镇(街道)事业单位出现空缺岗位时，可直接予以补充。
●到少数民族州(县)就业的本科以上毕业生，报考公务员且符合条件并参加统一考试的，笔试成绩按工作年限每年加2分。
●对到中小企业和非公有制单位就业的高校毕业生，在专业技术职称评定、科研项目和经费申请、科研成果或荣誉称号申报等方面，与国有企业员工一视同仁。
●实行灵活的户籍管理办法。全省各市(州)、县(市、区)接纳非本地生源的高校毕业生，取消落户限制。凡到县以下基层单位就业的，实行来去自由的户籍管理政策，根据本人意愿户口可留在原籍或迁往就业地区。
●实施面向基层就业的工资倾斜政策。直接从各类学校毕业生中录用，分配到我省的中专以上毕业生，试用期(见习期)即按国家规定的定级工资标准执行。试用期(见习期)满合格的，其级别工资档次(薪级工资)可高定一到两档(级)。其中，在兰州市城关、七里河、安宁、西固四区的高定一档(级)，其他县、市、区的高定两档(级)。
●对到基层自主创业、灵活就业和从事个体经营的高校毕业生，除国家限制的行业外，自工商部门登记注册之日起三年内免缴登记类、管理类和证照类的各项行政事业性收费。申请开办注册资本在50万元以下的非公有制企业，其注册资本达不到规定标准的，允许在两年内分期注入，首期注入资本可放宽到规定注
册资本最低限额的10%，最低注册资本金可降低为3万元。
●从2006年起，省、市(州)两级党政机关招考公务员，对具有乡镇、村、社区、非公有制单位两年以上工作经历的高校毕业生(包括报考
特种专业岗位)，录用的比例不得低于三分之一，以后逐年提高；全
省财政拨款的各级事业单位(不包括各级各类学校)招考工作人员，对
具有农村、社区、非公有制单位两年以上工作经历的高校毕业生(包
括报考特种专业岗位)，录用比例不低于40%。
●保障面向基层就业的高校毕业生的合法权益。对各类用人单位招聘高校毕业生不签劳动合同或聘用合同，随意延长劳动时间、拖欠和克
扣工资、拒绝缴纳社会保险费用等行为，劳动保障、人事部门依法严
肃查处。
●建立政府代偿助学贷款制度。省财政加大对贫困地区的转移支付力度，各地财政设立高校本科毕业生面向基层就业助学贷款代偿专项资金，对自愿到老、少、边、穷地区和贫困县的乡镇工作的，正式录用后服务期限满5年以上的高校本科毕业生，代偿其在校期间的助学贷款本息。
其他政策
●高校毕业生从事个体经营实行收费优惠的有关政策：除国家限制的建筑业、娱乐业以及销售不动产、转让土地使用权、广告业、房屋中介、桑拿、按摩、网吧、氧吧等行业(下同)外，高校毕业生从事个体经营，且在工商部门注册登记日期在其毕业后两年以内的，自其在工商部门登记注册之日起3年内免交有关登记类、证照类和管理类的收费。其中，对下列行政事业性收费免收：
●劳动部门收取的劳务服务费、劳动合同鉴证和劳动争议仲裁费、各类再就业培训收费。
●贸易经济合作部门收取的酒类商品批发许可证登记费。
●公安部门收取的机动车牌证工本费等收费、《甘肃省特种行业许可证》工本费。
●工商部门收取的个体工商户(私营企业)收费监督卡工本费、经济合同示范文本工本费、企业注册登记代理费。
●税务部门收取的税务登记收费、发票帐册工本费、《发票准购证》工本费、税务代理费、税务咨询费。
●技术监督部门收取的产品质量监督检验费。
●卫生部门收取的健康合格证工本费、卫生许可证工本费及体检费、审查费、非盈利性医疗机构的门诊挂号费。
●交通部门收取的公路客货运附加费、道路从业人员岗位职责培训收费。．
●文化部门收取的文化市场管理费。
●新闻出版部门收取的出版物经营许可证工本费、出版物市场管理费。
●人事、教育部门收取的大中专毕业生就业收费。
对下列行政事业收费减收：
●劳动部门收取的职业技能培训鉴定收费减半收取：
●广播电视部门收取的有线电视收视维护费减半收取
●非盈利性医疗机构的诊疗费按60％收取。(省物价局、省财政厅甘价费[2006]226号文件)
●劳动保障部门关于高校毕业生就业方面的优惠政策：
★未就业高校毕业生的失业登记和免费就业服务工作：
各地劳动保障部门依托街道和社区，对毕业半年后仍未找到工作的毕业生进行失业登记，对登记后的人员提供各项免费就业服务。对其中就业困难的人员给予专门指导,并向用人单位推荐。
★鼓励和支持高校毕业生到基层自主创业和灵活就业：
依托有条件的高等院校或动员社会培训机构，为到基层创业的高校毕业生提供创业培训、开业指导、咨询服务、后续扶持等“一条龙”服务。对从事个体经营的，配合有关部门执行免征登记类、管理类和证照类各项行政事业性收费的政策。对其中有贷款需求的，配合有关部门落实小额贷款担保或贴息补贴。
★对高校毕业生到基层就业的社会保险服务：
高校毕业生到基层灵活就业和自主创业的，按当地有关参保政策参加基本养老
保险，各级社会保险经办机构在社会保险申报登记、缴费等方面提供方便，及
时为参保人员建立个人帐户，做好管理和服务工作。高校毕业生在企业工作、
自主创业或灵活就业，并参加了当地企业职工基本养老保险，今后考录或招聘
到国家机关、事业单位工作的,其缴费年限与进入机关事业单位后的工作年限合
并计算，退休时按机关事业单位的办法计发养老金。高校毕业生曾在机关事业
单位工作，后参加企业职工基本养老保险的，其原在机关事业单位符合国家规
定的工作年限视同缴费年限，退休时按企业的办法计发基本养老金。
来源：人事代理部时间：2010-05-04
甘人通…2009?27号
关于省外非师范普通高校甘肃生源毕业生
回甘报到有关问题的通知
各市（州）人事局，省直及中央在甘有关部门、单位人事（干部）处：2009年，我省普通高校毕业生总量将超过10万人，就业压力增大，任务艰巨，形势严峻。为了进一步简化毕业生就业手续，提高工作效率，切实为广大毕业生提供方便，确保毕业生就业工作顺利进行，经研究决定，自2009年6月1日起，2009届及以后省外非师范普通高校甘肃生源毕业生回甘报到的方式，改为直接到生源市（州）人事部门报到。现将有关事项通知如下。
一、毕业生报到
省外普通高校甘肃生源毕业生，毕业时未落实就业单位被派
回生源地的，请直接到生源市（州）人事部门报到，报到时须持
全国统一的《就业报到证》、《毕业证》、《户口迁移证》原件，报
到后由市（州）人事部门换发由省人事厅统一印制的《择业通知书》，继续在全省范围内择业，择业期三年。
毕业时已落实单位的毕业生，请直接到就业单位报到。
二、毕业生落户
省外普通高校回甘毕业生的落户手续，继续按甘政办发…2003?
全国普通高等学校本专科毕业生就业报到证 《报到证》由原来《派遣证》转化而来，是毕业生到就业单位报到的凭证，也是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证。毕业生到就业单位报到时，须持《报到证》。学校相关部门依据《报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续，就业单位所在地公安部门凭《报到证》为毕业生办理落户手续，就业单位凭《报到证》为毕业生办理相关工作手续。 报到证作用： 1、《就业报到证》是毕业生到单位报到的证明。毕业生到工作单位就业时，须持《就业报到证》。用人单位凭《就业报到证》为毕业生办理手续。 2、当地公安部门凭《就业报到证》为毕业生办理落户手续。 3、学校相关部门依据《就业报到证》为毕业生办理档案投递、组织关系转移和户籍迁移等手续。 4、《就业报到证》一式两页，正本为蓝色由毕业生本人持有，到单位报到时交给单位。副本为白色，由学校负责装入毕业生本人档案。 5、《就业报到证》正页由毕业生到用人单位报到时交给用人单位，是毕业生参加工作时间的初始记载和凭证,上面的日期是工龄的开始年限,与退休年龄和养老保险交纳年数都有关。 6、《就业报到证》是毕业生就业的证明。《就业报到证》中的姓名须与毕业生身份证中的姓名一致，单位的名称也必须准确。《就业报到证》的有效期一般为一个月。 7、《就业报到证》是毕业生报考公务员必备的资料。 8、《就业报到证》可以改派，改派手续为： （1）用人单位在毕业生改派表或就业协议书上盖章。
（2）用人单位上级主管部门在毕业生就业协议书上盖章。 （3）就业办公室审核后，报省教育厅审批。 《就业报到证》的派遣原则是： 就业报到证正面图 落实到省直和中央驻各省单位就业的毕业生直接派往接收单位。 落实到市、州所属单位就业的毕业生，派到单位所属市、州大中专毕业生就业指导办公室（师范类专业的毕业生，派往单位所属市、州教育局）。其备注栏内注明接收单位名称。 落实到省外单位就业的毕业生，原则上按接收单位所在省毕业生就业主管部门的要求办理，并准确确定《就业报到》的受理单位。 毕业时未落实就业单位的生源地为本省的毕业生，本人要求回生源市、州择业的，可派回生源市、州大中专毕业生就业指导办公室（师范类专业的毕业生，派往单位所属市、州教育局）。 生源地为外省的毕业生，毕业时落实了就业单位且要求回生源地择业的，将其派回生源所在省的毕业生就业主管部门。 如果两年择业期满毕业生仍未落实就业单位，省教育厅毕业生就业主管部门将毕业生派回其生源所在地自主择业。 所以大家注意一般情况下只要有毕业证，就有报到证，无论有没有签就业协议都是有就业报到证的，但是升学（包括专升本、读硕、读博）的没有报到
全国普通高校本科专业目录表（共分11大类） 高校本科专业目录按所属学科分类 哲学哲学 经济学经济学 历史学历史学 法学法学马克思主义理论社会学政治学公安学 教育学教育学体育学职业技术教育 文学新闻传播学中国语言文学外国语言文学艺术 理学 数学物理学化学生物科学天文学地理科学地球物理学大气科学 海洋科学力学农业工程环境科学心理学统计学系统科学 工学 地矿机械仪器仪表能源动力电气信息土建测绘环境与安全化工与制药 交通运输海洋工程航空航天武器工程力学生物工程公安技术材料科学材料 水利林业工程轻工纺织食品电子信息科学 农学植物生产草业科学森林资源环境生态动物生产动物医学水产 医学 基础医学预防医学药学口腔医学中医学法医学护理学临床医学与医学技术 管理学工商管理管理科学与工程公共管理农业经济管理图书档案学 备注 专业代码后面：* 表示目录内需一般控制设置的专业△表示目录内需从严控制设置的专业W 表示目录外专业Y表示引导性专业S 表示在少数高校试点目录外专业 学科门类专业名称专业代码 哲学哲学类哲学010101 逻辑学010102* 宗教学010103* 伦理学010104W 经济学经济学类经济学020101 国际经济与贸易020102 财政学020103 金融学020104 国民经济管理020105W
贸易经济020106W 保险020107W 金融工程020109W 税务020110W 信用管理020111W 网络经济学020112W 体育经济020113W 投资学020114W 环境资源与发展经济学020115W 海洋经济学020116S 国际文化贸易020117S 经济与金融020120S 文学中国语言文学类 汉语言文学050101 汉语言050102 对外汉语050103* 中国少数民族语言文学050104 古典文献050105* 中国语言文化050106W 应用语言学050107W 外国语言文学类 英语050201 俄语050202 德语050203* 法语050204* 西班牙语050205* 阿拉伯语050206* 日语050207 波斯语050208J 朝鲜语050209* 菲律宾语050210J 更多外语语种请查看>> 0502 新闻传播学类 新闻学050301* 广播电视新闻学050252 广告学050253
中国高等教育现状与改革发展趋势 文献标识码：A 一、高等教育取得的巨大发展 1999年6月党中央国务院召开第三次全国教育工作会议以后，中国的高等教育事业进入了一个深化改革和快速发展的时期。短短六年多的时间，高等教育取得巨大的发展，主要有以下四个方面：（一）规模急剧扩大。首先，我们的研究生教育有了巨大的发展。在1998年的时候，我们全国的在校研究生只有19.8万人，但是，到了去年年底，总数已经达到了81.99万人。其中，16.5万多博士生，65万多硕士生。今年，大概又招收了31万左右，减去今年已经毕业的20万，现在，我们在校的研究生，应该是90万出头。再加上20万的在读硕士、博士在职研究生，这样，我国现有研究生的总数大概是110万人左右。但是我国的研究生教育还不是世界规模最大的，研究生教育规模最大的是美国，他们大约有210万左右的研究生。 第二块，针对普通高等学校里的本专科教育而言，到去年年底，全国的普通高等学校由1998年的1020所增长到了1731所。前些日子新发布的统计数字是1778所。在这些普通高等学校就读的学生数量增长得非常快，由1998年的340.7万人增长到去年年底的1333.5万人，今年计划招生475万人，但实际上要大大地突破，可能达到了550万人左右。这样，减去今年毕业338万的本专科生，目前我国普通高等学校里的本专科生大概有1500万人左右。去年年底的统计数字中，有773.8万是本科生，595.7万是专科生，在校本科生多于专科生，但是在专科
招生方面，也就是高职高专的学生招生数已经超过了本科生。去年，我们招收447万学生，其中210万是本科生，237万是专科生。但是，由于本科学制长于专科，所以目前还是本科生多于专科生。 第三大块是成人高等教育。我国独立设置的成人高等学校有505所，目前在整个成人高等教育学校里就读的本专科生大概是419万人。实际上，在这505所高校里就读的学生并不多，他们大多数是在普通高等学校的成人教育学院或者继续教育学院、函授教育学院就读，其人数大概是300万人左右。 第四大块是2000年以后出现的独立学院。独立学院的产生缘于国家大规模扩招以后教育经费的不足。在扩招后，国家对教育的拨款虽然有所增加，但是增加的幅度没有跟上扩招的幅度，甚至在有些地方扩招了多少，生均经费就相应地减少了多少。为了弥补扩招以后经费不足的问题，首先从浙江、江苏等省开始，一些本科院校创办了民营机制的独立学院。所谓的机制在当时就一条：高收费！大概每位学生13000元到18000元之间，这样，除独立学院能够独立运转以外，相当一些部分补充了母校的运转。通过这个办法，解决了部分办学经费的不足。现在教育部也承认了这个现实，并且加以规范。要求独立学院不仅有一块牌子，而且应该有自己独立的校舍、独立的教学设施、相对独立的师资力量和教学管理队伍、独立的法人、独立承担民事责任等。总的一点就是独立颁发文凭，不许再用母校的文凭。 从某种意义上说，尤其对民办院校来说，干了一二十年，最后才熬成一个本科院校，但是，独立学院从它一成立就是本科院校，具有了竞
Both parties jointly acknowledge and abide by their responsibilities and obligations and reach an agreed result. 甲方：___________________ 乙方：___________________ 时间：___________________ 全国普通高等学校毕业生就业 协议书
编号：FS-DY-20582 全国普通高等学校毕业生就业协议书 毕业生 用人单位 学校名称 按《普通高等学校毕业生就业工作暂行规定》的要求，为维护国家就业计划的严肃性，明确毕业生、用人单位、学校三方在毕业生就业工作中的权利和义务，经协商，毕业生、用人单位、学校三方签订如下协议： 一、毕业生应按国家有关规定就业，向用人单位如实介绍自己的情况，了解单位的使用意图，表明自己的就业意见，在规定的时间内到用人单位报到，若遇到特殊情况不能按时报到，需征得用人单位的同意。 二、用人单位要如实介绍本单位的情况，明确对毕业生的要求及使用意图，做好各项接收工作。凡取得毕业生资格的毕业生，用人单位不得以学习成绩为由提出违约；未取得
毕业资格的结业生，本协议无效。 三、学校要如实向用人单位介绍毕业生的情况，做好推荐工作，用人单位同意录用后，经学校审核列人建议就业计划，报教育厅批准，学校负责办理派遣手续。 四、学校应在学生毕业前安排体检，不合格者不派遣。如果用人单位对毕业生身体条件有特殊要求，原则上在签订协议前进行单独体检，否则，以学校体检为准。 五、毕业生、用人单位、学校三方如有其他约定，应在备注栏注明，并视为本协议的一部分。 六、本协议经毕业生和用人单位签字或盖章后生效。经学校鉴证登记后作为签发报到证的依据。 七、本协议一式三份，毕业生、用人单位、学校各执一份，复印无效。 毕业生情况及意见 姓名 性别 出生年月 民族
普通高等学校本科专业类教学质量国家标 准（部分） 经济学类教学质量国家标准 一、适用专业范围 1.专业代码：经济学类（0201） 2.本标准适用的专业： （1）基本专业（2个）：经济学（020101）、经济统计学（020102）（2）特设专业（4个）：国民经济管理（020103T）、资源与环境经济学（020104T）、商务经济学（020105T）、能源经济学（020106T） 二、培养目标 经济学类本科专业人才培养的基本目标：培养具有良好的思想品德和道德修养、自觉践行社会主义核心价值观，具有扎实的经济学类专业基础知识和基本理论，掌握现代经济学的基本方法，熟悉中国经济运行与改革实践、具有国际视野和创新创业能力的高素质经济学专门人才。 在满足基本培养目标的同时，各高校应根据社会需求、自身办学条件和学校特色，在培养研究型、应用型、复合型人才上各有侧重，对开设的相关专业制定具体的培养目标和培养方案，并根据国内外经济社会发展需要，定期对培养目标和培养方案进行修订和完善。培养
目标和培养方案应保持相对稳定性。 三、主要课程 1.通识课程 通识课程包括大学语文与写作、外语、数学、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育，以及学校根据培养目标开设的人文学科、管理、法律、自然科学和工程技术等方面的课程。通识课程为30学分左右，其中外语类课程8学分左右，数学类课程9学分左右。通识课程应至少开设以下课程：大学语文与写作、外语、数学分析（或微积分）、高等代数（或线性代数）、概率论与数理统计、计算机操作与数据库应用、创新创业教育、体育、国防教育（军事训练）。 2.专业课程 （1）专业基础课程 专业基础课程25学分左右。专业基础课程应至少开设以下课程：政治经济学、微观经济学、宏观经济学、计量经济学、金融学、财政学、统计学和会计学。学校根据培养目标可增开其他专业基础课程。 （2）专业必修和选修课程 专业必修课程21学分左右。专业必修课采取“4+4+X”模式，第一个“4”是指既是专业基础课又是专业必修课的4门课程；第二个“4”是指必须开设的4门专业必修课，“X”是指学校根据培养目标选开的进入专业必修课的课程。既是专业基础课又是专业必修课的课程，可适当增加学时、学分，学分统计在专业基础课程或专业必修课程当中，但不重复统计。
全国高等学校城市规划专业本科（五年制）教育评估标准（试行） 二、指标内容 1.教育质量 1.1德育标准 1.1.1政治思想及理论 1.1.1.1政治思想 热爱社会主义祖国，捌护中国共产党领导，具有实事求是的科学态度以及艰苦奋斗、务实创新
的精神和为国家富强、民族振兴而奋斗的志向，初步树立科学的世界观和为人民服务的人生观。 1.1.1.2理论知识 初步掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理；了解我国的基本国情及党和国家的基本路线、方针、政策。 1.1.2学风 遵守纪律，尊重师长，勤奋好学，团结协作，理论联系实际，积极进取。 1.1.3修养 具有社会主义民主和法制观念，遵纪守法，具有良好的道德品质和社会公德，符合《大学生行为守则》，理解城市规划师的职业道德和社会责任，具有一定的人文科学素养及社会交往能力。 1.2智育标准 智育归纳为五方面：城市规划与设计；相关设计技术；相关知识；实践；外国语。共49项条款。 本标准用“了解”、“掌握”和“能力”三个词来分别确定学生在毕业前必须达到的水平： 了解——指具有一般知识： 掌握——指对该领域知识有较全面、深入的认识，能对之进行阐述、运用并发挥； 能力——指能把所学的理论知识用于分析和解决实际问题。 1.2.1城市规划与设计 1.2.1.1城市规划基本原理 (1)掌握规划目的、任务，掌握规划必须满足城市的各项功能和居民对城市的物质与精神方面需求的原则。 (2)掌握规划必须从国情国策出发，符合城市发展的经济、社会、环境总体综合效益等原则。 (3)有能力在规划中应用城市规划与设计原理。 1.2.1.2城市规划程序与方法 (4)有能力参与区域分析及编制城镇体系规划。 (5)掌握城市总体规划和详细规划工作各阶段重点及其城市设计的构思方法，从确定目标、提出优选方案、制定文件图纸，到审批、实施、管理各阶段的工作要求、内容及其相互关系。 1.2.1.3综合分析与组织 (6)有能力运用科学方法从事资料数据收集、分析问题、处理矛盾、进行综合决策等工作。 (7)有能力参与组织制定城市总体规划，协调各项专业规划。 (8)了解规划全过程中动员、组织公众参与的方式方法。 (9)有能力从事城市居住区、住宅小区的规划方案设计。
2017年全国高等学校分布图 2017年5月31日
2017年全国普通高等学校分布情况 6.35% 5.74% 5.51% 5.09% 4.90%4.71% 4.60% 4.52% 4.37%4.14% 4.07% 3.80% 3.53% 3.50% 3.38%3.08% 3.04% 2.93%2.81% 2.66%2.47%2.43%2.36% 2.17% 2.01%1.86% 1.79% 0.72% 0.72%0.46% 0.27%江苏省广东省山东省河南省湖北省 湖南省 河北省安徽省辽宁省 四川省浙江省江西省陕西省 北京市福建省黑龙江省山西省云南省广西壮族自治区贵州省重庆市上海市吉林省 天津市内蒙古自治区甘肃省新疆维吾尔自治区 海南省宁夏回族自治区青海省 西藏自治区
2017本科学校数量前20名城市 67 46 42 3836 35 3129 2727272725252525 23 202020
教育部6.11% 山东省3.30% 河南省2.98%辽宁省2.90%江苏省2.90% 广东省2.74%河北省2.65%湖北省教育厅2.57%江苏省教育厅2.49%浙江省2.41%四川省2.33%湖南省2.33%湖北省2.25% 陕西省2.25%安徽省2.25% 浙江省教育厅2.17% 广东省教育厅2.17%黑龙江省1.93%广西壮族自治区1.93%河北省教育厅1.93% 江西省 1.93%云南省1.85%山东省教育厅1.85%山西省1.85% 辽宁省教育厅1.85% 吉林省1.85%北京市1.77%陕西省教育厅 1.69% 上海市1.69% 湖南省教育厅1.61% 福建省1.61% 贵州省1.61% 其他26.23% 主管部门所属本科学校占比
普通高等学校本科专业设置申请表（备案专业适用） 学校名称（盖章）：太原学院 学校主管部门：太原市人民政府 专业名称：学前教育 专业代码： 所属学科门类及专业类：教育学类 学位授予门类：教育学 修业年限：四年 申请时间：二〇一八年六月 专业负责人：鲍玉琴 联系电话： 教育部制
目录 .普通高等学校增设本科专业基本情况表 .学校基本情况表 .增设专业的理由和基础 .增设专业人才培养方案 .专业主要带头人简介 .教师基本情况表 .主要课程开设情况一览表 .其他办学条件情况表 说明：本科专业最终的申报书要在“本科专业申报平台”提交。先填写基础数据，确定上报的专业，再按要求提交相关资料。
.普通高等学校增设本科专业基本情况表
⒉学校基本情况表 注：专业平均年招生规模学校当年本科招生数÷学校现有本科专业总数
.增设专业的理由和基础 （简述学校定位、人才需求、专业筹建等情况）（无需加页） 一、学校定位 建院之初，学院就确立了立足太原，面向全省，辐射周边，把学院办成一所以工学、管理学、经济学为主要学科，文学、理学、教育学、法学、农学、艺术学等学科协调发展，专业结构合理，有一定学科优势和鲜明特色，有较高教育质量和办学效益，为地方经济建设和社会发展服务的综合性应用型本科院校的办学目标。 学前教育本科专业的增设有利于学校专业结构布局的合理化、完善化，拓宽办学渠道，更好的服务社会。 二、市场需求 （一）学前教育市场需求大 、幼儿教师缺口大 我国在园幼儿数和学前三年毛入园率呈现稳步增长趋势，学前教育普及率大幅提高（见表）。学前教育三年毛入园率年仅为％，年达到，提高了个百分点，达到中上收入国家平均水平。年，全国在园幼儿达到万人，比年增加％。按照我国《幼儿园教师配备标准》中的师幼比规定，至少需要约万专任教师才能满足幼儿入园的需求，但是，据年统计，全国幼儿专任教师年仅万余人（见表），尽管比年增长％，但仍然无法填补幼儿教师需求的巨大缺口。 表全国学前三年毛入园率及在园人数 表全国幼儿园教职工数及专任教师数
全国普通高校招生来源计划网上管理系统 This manuscript was revised on November 28, 2020
全国普通高校招生来源计划网上管理系统 2007版修改说明 一、系统用户管理 1.增加限制用户登录系统的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户能够 控制所属高校用户的登录权限，能够重置所属高校用户的密码。 2.增加限制用户进行计划调整的控制功能，可以进行分级管理。主管部门用户 能够控制所属高校用户的计划调整权限。 二、公告消息管理 1.增加用户发布公告时可以使用附件的支持，解决较长内容公告需要发多个公 告的问题。 2.增加用户对自己已发送消息的浏览功能，这样用户能够知道自己已经发送过 什么消息。 3.增加对新公告、新消息的提示功能，用户登录之后如有新公告、新消息系统 会给出提示。 4.取消高校专用计划编制客户端中的消息交互功能，改为统一使用浏览器进行 消息管理。 三、招生专业设置 1.增加对高校允许招生专业的分级管理功能。主管部门用户能够设置所属高校 高职允许招生的专业。 2.高校只能在允许招生的专业范围内设置所需的专业方向，编制分省分专业计 划。 四、招办代码上载 1.要求各省级招办上载的批次代码表、考试类型代码表、考试科类代码表中增 加一个说明字段，用户对相应的代码进行说明。 2.建议各省级招办通过公告或者消息对批次代码表、考试类型代码表、考试科 类代码表中代码的使用向高校进行解释说明。 五、跨省计划协商 1.对省属高校跨省计划协商的流程进行了一些修改，生源地省级教育行政部门 需要对外省高校的跨省计划给予最后的确认才能使得跨省计划协商的结果生效，同时要求生源地省级教育行政部门确认的计划数不能多于高校所属省级教育行政部门审核的计划数。
篇一:《2016中国高等教育质量报告》 《中国高等教育质量报告》 ――事实和数据说话，展现中国高等教育质量的自信与自省 这次发布的《中国高等教育质量报告》实现了两个“首次”，这是中国首次发布《中国高等教育质量报告》，这也是世界上首次发布高等教育质量的“国家报告”。对中国高等教育发展和改革，对世界高等教教育发展和改革来讲，这都是一个创举，具有里程碑意义。 一、系列质量报告的研制目的 系列质量报告积极回应了李克强总理在十二届人大四次会上《政府工作报告》中提出2016年要“发展更高质量更加公平的教育”的战略部署;积极回应了2016年全国教育工作会议提出的“全面提高质量”的战略主题;积极回应了社会各界和公众对中国高等教育质量的热烈关切。 系列质量报告由四本报告组成，即1本总报告《中国高等教育质量报告》和3本专题报告，分别是《中国工程教育质量报告》《全国新建本科院校教学质量监测报告》《新型大学新成就――百所新建院校合格评估绩效报告》。 四本质量报告的内容，紧紧呼应“十三五”阶段高等教育“提高、争创、优化、转型”四大主要任务，即提高教学水平和创新能力、争创世界一流大学和一流学科、优化学科专业布局和人才培养机制、支持具备条件的普通本科高校向应用型转变的新任务新要求。 《中国高等教育质量报告》，以社会需求适应度、培养目标达成度、办学条件支撑度、质量保障有效度、学生和用户满意度五大标准维度，力图全面回答、全方位展现中国高等教育整体质量状况;《中国工程教育质量报告》以面向工业界、面向世界、面向未来三大视角，展示中国工程教育质量现状、问题与出路;《全国新建本科院校教学质量监测报告》用“高等教育质量监测国家数据平台”的“大数据”精准监测新建本科学校的“三基本”(办学条件基本达标、教学管理基本规范、培养质量基本得到保证)实现情况;《新型大学新成就――百所新建院校合格评估绩效报告》以“两突出”(突出学校办学定位的地方性、突出人才培养类型的应用型)为标准，全面客观深度展现近170所经过合格评估过的新建本科院校的教育质量。 二、系列质量报告的主要特点 从2012年开始，教育部评估中心着手中国高等教育质量报告研制探索工作。这次公开发布的中国高等教育系列质量报告，是由教育部评估中心会同厦门大学、北京航空航天大学、北京教科院、合肥学院等高水平专家团队精心研制而成。 一是充分体现和运用“大数据”理念和技术，用数据和事实说话。系列质量报告参考了4000多位评估认证专家的质量评估报告、700多所高等学校质量报告、基于高等教育质量监
全国普通高等学校本科专业目录在命名文件名称时，请把专业代码后面的字母去掉。 01 学科门类：哲学 0101 哲学类 010101 哲学 010102* 逻辑学 010103* 宗教学 O10104W 伦理学 02 学科门类：经济学 0201 经济学类 020101 经济学 020102 国际经济与贸易 020103 财政学 020104 金融学 020105W 国民经济管理 020106W 贸易经济 020107W 保险 020109W 金融工程 020110W 税务 020111W 信用管理 020112W 网络经济学 020113W 体育经济 020114W 投资学 020115W 环境资源与发展经济学 020116S 海洋经济学 03学科门类：法学 0301 法学类 030101 法学 030103S 知识产权 030120W 监狱学 0302马克思主义理论类 030201* 科学社会主义与国际共产主义运动 030202* 中国革命史与中国共产党党史 0303社会学类 030301* 社会学 030302 社会工作 030303W 家政学 030304W 人类学 0304 政治学类 030401 政治学与行政学 030402 国际政治 030403* 外交学
030404 思想政治教育 030406W 国际政治经济学 030407S 国际事务 0305 公安学类 030501 治安学 030502 侦查学 030503 边防管理 030504W 火灾勘查 030505W 禁毒学 030506W 警犬技术 030507W 经济犯罪侦查 030508W 边防指挥 030509W 消防指挥 030510W 警卫学 04 学科门类：教育学 0401 教育学类 040101 教育学 040102 学前教育 040103 特殊教育 040104 教育技术学(教育学或理学) 040105W 小学教育 040106W艺术教育 040107W 人文教育 040108W 科学教育 040109S 言语听觉科学 0402 体育学类 040201 体育教育 040202 运动训练 040203 社会体育 040204 运动人体科学 040205 民族传统体育 0403 职业技术教育类 040301 农艺教育 040302 园艺教育 040303 特用作物教育 040304 林木生产教育 040305 特用动物教育 040306 畜禽生产教育 040307 水产养殖教育 040308 应用生物教育 040309 农业机械教育 040310 农业建筑与环境控制教育040311 农产品储运与加工教育040312 农业经营管理教育
教育部公布20XX年全国高校名单xls表格下载_高等 教育排名_中国高校 篇一：教育部公布20XX最新全国高校名单(共2879所) 教育部公布20XX最新全国高校名单（共2879所） 篇二：教育部公布的20XX年全国普通高等公办本科学校名单 前言 随着上大学网前后5批公布400多所野鸡大学，很多挂羊头卖狗肉的大学被查封，野鸡大学的名单公布了，但仍然有很多家长和孩子对高考志愿填报一知半解，在此我查询了教育部网站，对教育部公布的《20XX年全国普通高等学校名单》的2553所学校进行了整理，希望对各位高三学子以及家长有帮助。 我将《20XX年全国普通高等学校名单》分为四个板块，分别是公办本科院校、民办本科院校、公办专科院校公、民办专科院校，分为四个文档上传，题目为：《教育部公布的20XX年全国普通高等公办本科学校名单》、《教育部公布的20XX年全国普通高等民办本科学校名单》、《教育部公布的20XX年全国普通高等公办专科学校名单》、《教育部公布的20XX年全国普通高等民办专科学校名单》请各位有需要的自行搜索下载。 -----湖北第二师范学院全日制本科助学班招生办白老师友情整理 20XX.05.20
教育部公布的20XX年全国普通高等公办本科学校名单北京市公办本科院校（59所）： 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京化工大学 北京工商大学 北京服装学院 北京邮电大学 北京印刷学院 北京建筑大学 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京农学院 北京林业大学
北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学北京物资学院 首都经济贸易大学外交学院 中国人民公安大学国际关系学院 北京体育大学 中央音乐学院 中国音乐学院 中央美术学院 中央戏剧学院
前言 随着上大学网前后5批公布400多所野鸡大学，很多挂羊头卖狗肉的大学被查封，野鸡大学的名单公布了，但仍然有很多家长和孩子对高考志愿填报一知半解，在此我查询了教育部网站，对教育部公布的《2015年全国普通高等学校名单》的2553所学校进行了整理，希望对各位高三学子以及家长有帮助。 我将《2015年全国普通高等学校名单》分为四个板块，分别是公办本科院校、民办本科院校、公办专科院校公、民办专科院校，分为四个文档上传，题目为：《教育部公布的2015年全国普通高等公办本科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等民办本科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等公办专科学校名单》、《教育部公布的2015年全国普通高等民办专科学校名单》请各位有需要的自行搜索下载。 -----湖北第二师范学院全日制本科助学班招生办白老师友情整理 2016.05.20
教育部公布的2015年全国普通高等公办本科学校名单北京市公办本科院校（59所）： 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京交通大学 北京工业大学 北京航空航天大学 北京理工大学 北京科技大学 北方工业大学 北京化工大学 北京工商大学 北京服装学院 北京邮电大学 北京印刷学院 北京建筑大学 北京石油化工学院 北京电子科技学院 中国农业大学 北京农学院 北京林业大学 北京协和医学院 首都医科大学 北京中医药大学 北京师范大学 首都师范大学 首都体育学院 北京外国语大学 北京第二外国语学院 北京语言大学 中国传媒大学 中央财经大学 对外经济贸易大学 北京物资学院 首都经济贸易大学 外交学院 中国人民公安大学 国际关系学院 北京体育大学 中央音乐学院 中国音乐学院
一、教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见 （送审稿2011．09．23） 为落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010一2020年）》，切实推进高等教育质量保障体系建设，全面提高本科教学水平和人才培养质量，现就普通高等学校本科教学评估工作提出如下意见。 （一）本科教学评估的意义目的 1．人才培养是高等学校的根本任务。提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。 2．开展教学评估的目的是，促进高等学校全面贯彻党的教育方针，推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力；促进政府对高等学校实施宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、办出水平、办出特色；促进社会参与高等学校人才培养和评价、监督高等学校本科教学质量。 （二）本科教学评估的制度体系 3．建立健全以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态监测为主要内容，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合，与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制度。 4．强化高等学校质量保障的主体意识，完善校内自我评估制度，建立健全校内质量保障体系；国家对高等学校实行分类的院校评估，促进高等学校办出特色；鼓励开展行业用人部门深度参与的专业认证及评估，增强人才培养与社会需求的适应性；充分利用信息技术，建设高等学校教学基本状态数据库，实现本科教学质量常态化监控；借鉴国际评估的先进理念
和经验，加强国际合作与交流，鼓励在相关领域开展国际评估，提高本科人才培养质量和评估工作水平；按照中央和省级政府两级分工负责以及“管办评分离”的原则，形成科学合理、运行有效的评估工作组织体系。 （三）本科教学评估的主要内容与基本形式 5．学校自我评估。高等学校应建立本科教学自我评估制度，根据学校确定的人才培养目标，围绕教学条件、教学过程、教学效果进行评估，包括院系评估、学科专业评估、课程评估等多项内容。应特别注重教师和学生对教学工作的评价，注重学生学习效果和教学资源使用效率的评价，注重用人单位对人才培养质量的评价。要建立有效的校内教学质量监测和调控机制，建立健全学校本科教学质量保障体系。学校在自我评估基础上形成本科教学年度质量报告，在适当范围发布并报相关教育行政主管部门。学校年度质量报告作为国家和有关专门机构开展院校评估和专业评估的重要参考。 6．教学基本状态数据常态监测。高等学校要充分利用信息技术，采集反映教学状态的基本数据，建立高等学校本科教学基本状态数据库。高等学校对数据库数据要及时更新，及时分析本科教学状况，建立本科教学工作及其质量常态监控机制，对社会关注的核心教学数据须在一定范围内向社会发布。国家建立全国高等学校本科教学基本状态数据库，充分发挥状态数据在政府监控高等教育质量、社会监督高等学校人才培养和本科教学评估工作中的重要作用。 7．实行分类的院校评估。院校评估包括合格评估和审核评估。合格评估的对象是2000年以来未参加过院校评估的新建本科学校；审核评估的对象是参加过院校评估并获得通过的普通本科学校。 合格评估的重点是考察学校基本办学条件、基本教学管理和基本教学
附件一 全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体名单 （先进集体129个） 北京市 北京市教育委员会 北京大学、中国人民大学、中国农业大学、首都师范大学、首都医科大学、北京信息职业技术学院 天津市 天津市教育委员会 南开大学、天津大学、天津职业大学 河北省 邢台职业技术学院、石家庄铁道学院、河北师范大学、河北经贸大学、河北工业大学、河北大学、河北医科大学山西省 太原科技大学、山西工程职业技术学院、山西建筑职业技术学院 内蒙古自治区 内蒙古科技大学、内蒙古建筑职业技术学院、内蒙古工业大学 辽宁省 辽宁省教育厅 大连理工大学、辽宁农业职业技术学院、沈阳农业大学、沈阳建筑大学、辽宁工程技术大学、东北大学
吉林省 东北师范大学、长春工业大学 黑龙江省 哈尔滨工程大学、哈尔滨理工大学、鸡西大学、大庆石油学院、哈尔滨华夏计算机职业技术学院 上海市 上海市教育委员会 上海交通大学、东华大学、上海工程技术大学 江苏省 江苏省教育厅 中国药科大学、中国矿业大学、江苏大学、南通大学、江苏农林职业技术学院、南通纺织职业技术学院 浙江省 浙江工业大学、杭州电子科技大学、浙江经济职业技术学院、湖州职业技术学院 安徽省 安徽省教育厅 合肥工业大学、安徽师范大学、安徽商贸职业技术学院、安徽理工大学 福建省 福建省公务员局 厦门大学、福建师范大学、福建省交通职业技术学院 江西省 江西省教育厅
南昌大学、华东交通大学、宜春学院、江西现代职业技术学院山东省 山东省人力资源和社会保障厅 山东大学、青岛理工大学、山东师范大学、山东商业职业技术学院、山东农业大学 河南省 河南省教育厅 河南大学、华北水利水电学院、平顶山工业职业技术学院、河南工业大学、信阳师范学院 湖北省 华中科技大学、武汉理工大学、中南民族大学、武汉科技大学、湖北工业大学、襄樊学院 湖南省 湖南省教育厅 中南大学、湖南农业大学、湖南理工学院、湖南交通职业技术学院、湖南工业职业技术学院 广东省 中山大学、广东外语外贸大学、茂名学院、电子科技大学中山学院、深圳职业技术学院、广东白云学院 广西壮族自治区 桂林理工大学、广西医科大学、桂林航天工业高等专科学校海南省 海南医学院、海口经济学院
全国高等学校城市规划专业本科(五年制)设置基本条件(试行) 一、导则 1.本条件依据国家教委关于《普通高等学校本科专业设置暂行规定》及建设部关于《全国高等学校城市规划专业本科(五年制)教育培养方案》的要求而制定。 2.本条件为设置城市规划专业本科(五年制)的必要依据和申请评估的必要条件之一。 二、师资条件 1.根掘国家教委有关规定，专业的招生规模一般以每年60人为宜，不得低于30人。专职教师编制数应与招生人数相适应，考虑到城市规划专业教学的特点，教师与学生的比例以1：7为宜。兼职教师人数不得超过本系(学院)专任教师人数的20％。 2.有城市规划、城市道路与交通、城市建设史、区域规划、市政工程设施、建筑设计和美术学科的专业教师，能独立承担本专业80％以上的必修课程的教学任务。 3.由受过专业系统培训的讲师及其以上职称的教师或有实际经验的高级城市规划师(高级工程师)担任课程的讲授任务。 4.城市规划专业教师不少于8人，其中至少应有教授职称者1人，副教授职称者2人，教师队伍的年龄结构和职称结构合理。 5.设有专业教学研究组织，能开展相应的教学与科研工作，基本形成学术梯队，有较为稳定的科研方向并取得一定的科研成果。 6.所在学校有相应学科的支撑条件。 三、教学物质条件 1.场地条件 (1)本专业必须具备一定面积的专用、固定的教学场地，其他运动场地、活动场地、实验场地、实习场地等条件必须满足国家教委有关规定的基本要求。 (2)本专业各年级必须具备专用、固定的绘图教室，并配备相应的美术教室和电化教室(备有投影仪、幻灯机及放录像设备等)。可用教室面积大小应满足在校学生使用要求，设计教室每位学生必须有固定的设计绘图桌椅等设施。 2.图书资料 本专业设置，除了要符合国家教委关于高等院校设置必备的图书资料外，还应满足下列要求： (1)有关城市规划及相关学科的专业书籍10000册以上。 (2)有关城市规划专业的中外文期刊20种以上。
普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目 全国高校历史学科教学指导委员会：一个最低限度的史学书目普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目 郭双林 中国人民大学历史系教授全国高校历史学科教学指导委员会秘书长 编者按：经过反复讨论修改，由教育部普通高等学校历史学科教学指导委员会制定的《普通高等学校历史学专业大学本科生阅读书目》，在该委员会2002年年会上已获得通过，并正式向全国普通高等学校历史系主任联席会议推荐。现将书目公布于此，希望通过此项工作，正确引导学生的读书活动，进一步推动历史学教学改革的深入，提高教学质量。 说明 开列本书目的目的是为普通高等学校历史学专业的大学生提供一个读书的门径，以便通过阅读巩固其基础知识，扩大其视野，培养其创新能力。因此，在开列时力求具有系统性、基础性、前沿性和可操作性。对入选书目，首先考虑历史本身的完整性，在此基础上尽可能选择一些有代表性的著作。对教材和工具书，除极个别情况外，原则上不予推荐。对一些权威性的大部头著作，如范文澜、蔡美彪主编的《中国通史》、郭沫若、林甘泉主编的《中国史稿》、侯外庐主编的《中国思想通史》、白寿彝主编的《中国通史》、李新等主编的《中华民国史》，及费正清主编的“剑桥中国史”、“剑桥世界史”系列，因卷帙过大，暂不推荐。对中外文史料，因卷帙繁多，数量极大，本书目除推荐翦伯赞、郑天挺主编的《中国通史参考资料》外，其他不再推荐，各校学生可根据自己的兴趣或在教师指导下有选择地阅读。特别需要指出的是，本书目对普通高等学校历史学专业的学生只具有指导意义，各校教师完全可根据本地区、本学校的特点予以增删。此外，本书目是在复旦大学和武汉大学开列的《普通高等学校历史学专业大学本科学生基本阅读书目》的基础上，由中国人民大学历史系部分教师共同完成的。 一、中国古代史 1.翦伯赞、郑天挺主编：《中国通史参考资料》（八册），中华书局1960 年代至1980年代出版或多次重印。 2.钱穆：《国学概论》，商务印书馆1997年。 3.冯天瑜等：《中华文化史》（上下），上海人民出版社1990年。 4.刘俊文主编：《日本学者研究中国史论著选译》（第1卷），中华书局1992年。 5.徐旭生：《中国古代的传说时代》，科学出版社1961年。 6.刘起釪：《古史续辩》，中国社会科学出版社1991年。 7.李学勤：《走出疑古时代》，辽宁大学出版社1994年。 8.谢维扬：《中国早期国家》，浙江人民出版社1995年。
全国高校名单及地址 1 全国普通高校名单——山东省学校名称 地址电话传真邮编 青岛海洋大学山东青岛市鱼山路5号 2868593 266003 山东大学山东省济南市山大南路27号 8905026 250100 胜利油田师范专科学校山东东营市太行路21号 8551644 8555155 257097 菏泽医学专科学校山东菏泽康复路14号 5625211 5625211 274030 济南大学山东省济南市济微路106号 7963250-2008 250022 山东水利专科学校山东泰安市岱宗大街117号 8222871 8224772 271000 山东体育学院山东省济南市文化西路2号 2964389 250063 济宁师范专科学校山东省济宁市红星中路3号 2343912 2312278 272125 曲阜师范大学山东曲阜市静轩西路57号 4424234 4424275 273165 山东艺术学院山东省济南市历下区文化东路91号 6423200 6952814 250014 山东中医药大学山东省济南市经十路53号 2613500 2968823 250014 济宁医学院山东省济宁市建设路38号 2253911 2252776 272113 滨州师范专科学校山东省滨州市黄河三路525号 3324016 3314868 256604 济南交通高等专科学校山东省济南市天桥区交校路5号 5976363 5976639 250023 莱阳农学院山东省莱阳市文化路65号 7232431 7215904 265200 菏泽师范专科学校山东菏泽市师专路60号 5633331 5633331 274015 青岛建筑工程学院山东省青岛市抚顺路11号 5623690 5623639 260033 山东师范大学济南文化东路88号 2602370 2963731 250014 山东商业职业技术学院山东省济南市历山路10号 250013
教育部高校本科教学评估新方案精神 编者按：近日，教育部相关人士表示,全国高校本科教学评估新方案将于明年起试点,后年起正式启动。现将教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（摘要）、普通高校本科教学工作合格评估实施办法（试行）（摘要）、合格评估结论及其标准、合格评估指标体系予以公布，请各部门认 真学习，深刻领会其精神实质。 一、教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见（摘要） （送审稿2011.09.23） （一）本科教学评估的意义目的 1.人才培养是高等学校的根本任务。提高人才培养质量的重点是提高教学质量。教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措，是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。 2.开展教学评估的目的是，促进高等学校全面贯彻党的教育方针，推进教学改革，提高人才培养质量，增强本科教学主动服务经济社会发展需要和人的全面发展需求的能力；促进政府对高等学校实施宏观管理和分类指导，引导高等学校合理定位、办出水平、办出特色；促进社会参与高等学校人才培养和评价、监督高等学校本科教学质量。 （二）本科教学评估的制度体系 3.建立健全以学校自我评估为基础，以院校评估、专业认证及评估、国际评估和教学基本状态数据常态检测为主要内容，政府、学校、专门机构和社会多元评价相结合，与中国特色现代高等教育体系相适应的教学评估制 度。 4.强化高等学校质量保障的主体意识，完善校内自我评估制度，建立健全校内质量保障体系；国家对高等学校实行分类的院校评估，促进高等学校办出特色；鼓励开展行业用人部门深度参与的专业认证及评估，增强人才培养与社会需求的适应性；充分利用信息技术，建设高等学校教学基本状