2017央财会计硕士(mpacc)考研复试最
低分数线
考研的复试也是考研的一个重要的部分。对于多数人来说，考研是一个长期的过程，不仅有初试，还有复试，且复试通常会采取差额复试的方式，但进入复试就意味着离考上又近了一步，所以，历年的复试分数线往往会是同学们十分关心的问题，那么中传会计硕士(mpacc)考研复试分数线是多少？凯程老师将为您详细解答。
本文系统介绍央财会计硕士(mpacc)考研难度，央财会计硕士(mpacc)就业，央财会计硕士(mpacc)学费，央财会计硕士(mpacc)考研参考书，央财会计硕士(mpacc)考研初试经验五大方面的问题，凯程央财会计硕士(mpacc)老师给大家详细讲解。特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的央财考研辅导机构！
一、央财会计硕士(mpacc)复试分数线是多少？
2015年央财会计硕士(mpacc)复试分数线是227分。
考研复试面试不用担心，凯程考研有系统的专业课内容培训，日常问题培训，还要进行三次以上的模拟面试，还有对应的复试面试题库，你提前准备好里面的问题答案，确保你能够在面试上游刃有余，很多老师问题都是我们在模拟面试准备过的。
二、央财会计硕士(mpacc)难度大不大，跨专业的人考上的多不多?
最近几年会计硕士(mpacc)很火，特别是清华、人大、央财、贸大这样的名校。清华、人大会计硕士(mpacc)的难度都比较大一些，相比较而言，央财难度就小了很多，比贸大难度相当。
据凯程从央财会计学院内部统计数据得知，每年央财会计硕士(mpacc)考研的考生中95%是跨专业考生，在录取的学生中，基本都是跨专业考的。随着报考人数的增多，竞争自然也在增大，由于初试只考管理类联考综合和英语二，考研难度降低，对于跨专业的考生是一大福利。在考研复试的时候，老师更看重跨专业学生自身的能力，而不是本科背景。其次，本科会计学专业涉及分析层面的内容没有那么深，此对数学的要求没那么高，本身知识点难度并不大，跨专业的学生完全能够学得懂。在凯程辅导班里很多这样的凯程生，都考的不错，而且每年还有很多二本院校的成功录取的学员，主要是看你努力与否。所以记住重要的不是你之前学得如何，而是从决定考研起就要抓紧时间完成自己的计划，下定决心，就全身心投入，要相信付出总会有回报。
三、央财会计硕士(mpacc)就业怎么样？
央财本身的学术氛围好、人脉资源广，出国机会也不少，在全国的知名度是响当当的，提起央财都知道他们的会计硕士(mpacc)特别强，社会认可，自然就业就没有问题。
自改革开放以来，会计硕士(mpacc)专业一直比较热门。各个公司、企业、政府部门和行业部门需要大量的会计人才加盟，央财会计硕士(mpacc)毕业生平均年薪15万左右。
就业方向：在各类大中型企业事业单位、会计师事务所、经济管理职能部门、金融与证券投资部门以及三资企业、外贸公司等经济部门与单位从事会计及财务管理。
四、央财会计硕士(mpacc)学费是多少？
央财会计硕士(mpacc)2015年拟招生200人，专业学制两年，脱产会计硕士(mpacc)学费总额为10.8万元，在职会计硕士(mpacc)是12.8万元。预计2016年入学的同学们学费大约也是一样。为什么这么贵，凯程洛老师和清华人大央财贸大的多位教授问了这个问题，他们的回答是一致的，会计硕士(mpacc)是高投入高产出的专业，没有一流的老师就没有一流的
学生，请最好的老师培养会计硕士(mpacc)人才，这是行业需要。确实，会计硕士(mpacc)就业薪水高是事实，一年就赚回来了。可以说，学费不是太大问题，关键是考取。
五、央财会计硕士(mpacc)辅导班有哪些？
对于央财会计硕士(mpacc)考研考研辅导班，业内最有名气的就是凯程。很多辅导班说自己辅导央财会计硕士(mpacc)，您直接问一句，央财会计硕士(mpacc)参考书有哪些，大多数机构瞬间就傻眼了，或者推脱说我们有专门的专业课老师给学生推荐参考书，为什么当场答不上来，因为他们根本就没有辅导过央财会计硕士(mpacc)考研，更谈不上有央财会计硕士(mpacc)考研的考研辅导资料，有考上央财会计硕士(mpacc)的学生了。在业内，凯程的央财会计硕士(mpacc)考研非常权威，基本上考央财会计硕士(mpacc)考研的同学们都了解凯程。凯程有系统的《央财会计硕士(mpacc)讲义》《央财会计硕士(mpacc)题库》《央财会计硕士(mpacc)凯程一本通》，也有系统的考研辅导班，及对央财会计硕士(mpacc)深入的理解，在央财有深厚的人脉及时的考研信息。不妨同学们实地考察一下。并且，在凯程网站有成功学员的经验视频，其他机构一个都没有。
六、央财会计硕士(mpacc)考研参考书是什么？
央财会计硕士(mpacc)考研专业方向：
01财务会计
02财务管理
03管理会计
04会计信息系统
央财会计硕士(mpacc)考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：会计硕士(mpacc)考研初试科目是一样的，
①199管理类联考综合能力②204英语(二)
初试是全国统考，没有指定参考书，凯程老师推荐几本初试参考书：
《全国管理类专业学位联考综合能力考试指南》，全国专业学位联考辅导用书编写组编；
《管理类专业学位联考综合能力考试：试题归类解析及知识点清单(写作分册) 》，刘岩编；
《管理类专业学位联考综合能力考试试题归类解析及知识点清单?逻辑分册》，李雪编《管理类专业学位联考综合能力考试?试题归类解析及知识点清单：数学分册》，童武编。
《凯程199管理综合讲义》
《凯程199管理综合真题讲解》
《凯程199管理综合冲刺押题讲义》
央财会计硕士(mpacc)考研复试参考书如下：
《中级财务会计》王君彩经济科学出版社(2013.2 第五版)
《成本管理会计》孟焰、刘俊勇高等教育出版社(2011.5)
《审计学》丁瑞玲、吴溪经济科学出版社(2012.8 第四版)
《财务管理学》荆新、王化成、刘俊彦中国人民大学出版社(2012 第六版)
以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
七、央财会计硕士(mpacc)考研的一些学习方法解读
“磨刀不误砍柴工”，好的学习方法可以使学习事半功倍，下面凯程考研为广大考生整理央财会计硕士(mpacc)考研知识和理解方法。
（一）基本识记方法
基本概念和基本知识点是基础的基础，任何科目都有一些考生必须记住的非常重要的概念，如会计要素、财务报表、投资的含义、资金时间价值、固定成本、变动成本、本量利分析等等。这些概念都是各章知识的基础，同时也是选择题、名词解释的好出处。此外，一些常用的公式也要记住，例如，流动比率、速动比率、资产负债率、产权比率、利息保障倍数、营业利润率、成本费用利润率、总资产周转率、净资产收益率、每股收益、市盈率、存货周转率、固定资产周转率、总资产周转率等等。这些属于基本的常识，也非常重要的。
（二）理解记忆方法
抓重点对于文科知识学习是非常有效的。由于考研的参考书较多，尤其需要记忆的知识点较多，如果单靠死记硬背是没办法全部记住的，因此最好通过理解抓住重点来有针对性的帮助记忆。具体做法是大家在复习时认真地记录书本上的重、难点，分清主次来减轻记忆的难度，同时把每一章节或者几个知识点之间进行串联和归纳，这样几轮下来，脑海中就已经脉络清晰，一点也不觉得内容繁杂了。同时借助一些参考书籍，把握真题命题规律，在此基础上对重点和易考点的记忆就会更有针对性。
（三）归纳法
考研的科目比较多，政治要有五本书要看，专业课也至少有两本厚书。为此，建议大家采用略—详—略的策略，即先简略看一遍教材，记住教材的整体框架，同时要对此书中的重要概念有一个大概的了解，并且要做读书笔记，将在读书过程中遇到的较难的章节、段落或者知识点作出标记，随后查阅各种资料尽量了解难点，为第二遍详细阅读做一定的知识铺垫。第二遍要精读参考书，即把书中的每一个知识点都吃透。这个阶段一定要做的工作就是大量的读书笔记。在做笔记的时候，要有问题意识，脑中有什么疑问，对某个知识点和另一个知识点之间的关系的看法等等一定要及时记录，这样才能起到精读的作用。在整个第二遍精读的过程中，一定要谨记的是尽量寻找各个知识点之间的关联、异同等关系，学会辨别区分它们。最后一轮要对前两轮学过的知识点进行归纳提炼了，凯程考研辅导老师告诉各位考生一个小技巧，就是采用关键短句归纳，即每个段落都用四五个字最多不超过十个字进行概括，同时把意思相同的段落连在一起，把一些无用的废话勾掉。这样下次再打开书一看关键句就知道这段文字的大意了，减轻了看书的负担，同时也能有助于对知识点的回忆。整个过程下来，会感觉使用关键句法特有效果和省时间，同时逻辑结构和思路也很清晰，对学科的总体把握也就逐步深入了。
八、央财会计硕士(mpacc)管理类联考综合复习建议
1、联考数学：注重做题方法，积累做题技巧，训练速度
联考数学是很讲求做题技巧的，需要很好的思维能力。思维能力从哪里来？凯程老师总结：真题！真题做的多了，就能找到不同题目之间的相同点，从而增强思维能力。凯程考研提供联考数学辅导讲义，并配有名师指导讲解，包括每一部分的重要知识点和常见题型。
凯程老师提醒广大考生需要注意的是做题速度，平时通过题量训练速度。联考考试三个小时，时间对每个人都很紧。能够在保证正确率的基础上最大限度的提高速度是得到高分的必要条件。
2、联考逻辑：揣摩出题人的意图。
总的还说逻辑这个东西是入门难，但是掌握方法后就简单多了，凯程老师提醒考生注意知识积累，通过真题训练掌握那些逻辑题目需要什么技巧。
凯程考研辅导老师要求学生把历年真题做透，包括历年联考和在职MBA的题目，近几年的题目一定要做的很熟练，要明白每一道或每一种题目所用的知识点在哪里，并通过做一些模拟题得到检验。随着练习的增多，到最后，在思维中已经形成做题惯性，即当题面读完，便知道正确选项应该是什么样子的。当然，每道题目的知识点可能会有多个，很多情况下的
答案也往往难以让人信服（因为逻辑考的是人的思考问题的方式，每个人都有所不同），所以凯程老师建议大家和一起考研的人讨论，把自己的思考说出来，大家一起找出其中的问题所在，这有利于减少固有思维定势，更好地拥有做题时需要的思考模式。
3、联考作文：日常训练必不可少
众所周知，联考作文分为两篇，论证有效性分析和论说文（也可以说是小作文和大作文）。
论证有效性分析的重点是寻找其漏洞，并用合适的论证说明其不合理的原因。其重点在于发现问题，解决问题，而非写作。
论说文看起来很像高考作文，但是比高考作文要简单的。首先是因为论说文在审题上不会出现什么偏差。虽然模拟题中出现过很难理解的材料，但历年真题材料都是很直接的，褒贬鲜明，自己只要提取精炼出题人所给的中心即可。
另一方面，联考作文的模板性很强。小作文的模板比较固定。而大作文的话，凯程考研老师会给出几个常用模板，大家选择一个自己认为最适合自己使用的即可，在后面的练习中，将每一篇文章都按照模板的结构来写即可。在时间充裕的前提下，也可以多准备一个模板，以防止考试题目难以装入自己最常用模板。
凯程老师提醒大家：论说文一定要动手写，只动眼不动手，看了不少作文和素材，但真正写起来会发现很多差别，比如时间的安排，语言的组织等等，只有发现这些问题，才能进一步寻求改善。
九、如何调节考研的心态
稳定的心态：其实我觉得只要做到全力以赴，然后中间不徘徊、不彷徨，认定目标，心态基本上都是稳定的，成功的学生，除了刚开始纠结于考不考得上这个问题紧张心绪不稳定之外，后来都挺稳定的，至少从表面上看上去是这样的，或许内心深处还是不太稳定的，而且偶尔还是会出现抓狂的情况，不过很快就好了。还有就是建议大家不要逢人就说自己要考央财，感觉自己考央财挺牛逼，其实，你要想清楚，考哪里不牛逼，考上哪里才牛逼，你考上后再告诉别人才显得你牛逼。因为总有些人会很善意地规劝你要实际点，不要太不自量力，尤其是你的最好最亲的朋友，而这对你的考研的心态有很严重的影响，到初试结束，都没几个人知道我考央财。
效率与时间：要记住效率第一,时间第二，就是说在保证效率的前提下再去延长复习的时间，不要每天十几个小时，基本都是瞌睡昏昏地过去的，那还不如几小时高效率的复习，大家看高效的学生，每天都是六点半醒，其实这到后面已经是一种习惯，都不给自己设置闹铃，自然醒，不过也不是每天都能这么早醒来，一周两周都会出现一次那种睡到八九点的情况，我想这是身体的需要的，所以从来也不刻意强制自己每天都准时起来，这是我的想法，还有就是当你坐在桌前感觉学不动的时候,出去听听歌或者看看财经新闻啥的放松放松。
坚定的意志：考研是个没有硝烟的持久战，在这场战争中，你要时刻警醒，不然随时都会有倒下的可能。而且，它不像高考那样，每天都有老师催着，每个月都会有模拟考试检验着。所以你不知道自己究竟是在前进还是在退步、自己的综合水平是在提高还是下降。而且，和你一起的研友基本都没有跟你考同一个学校同一个专业的，你也不知道你的对手是什么水平。很长一段时间，都感觉不到自己的进步。可能你某年的真题做了130多分，然后你觉得自己的水平很高了，但你要知道，也有很多人做了135多分，甚至140，所以这是考研期间很大的一个障碍。而且，应该在自己的手机音乐播放器里存一些特别励志的歌曲，休息期间可以听听，让自己疲惫下来的心理瞬间又满血复活。在凯程，不断有测试，有排名，你就知道自己处于什么位置，找到差距，就能充足能量继续复习。
小提示：目前本科生就业市场竞争激烈，就业主体是研究生，在如今考研竞争日渐激烈的情况下，我们想要不在考研大军中变成分母，我们需要：早开始+好计划+正确的复习
思路+好的辅导班（如果经济条件允许的情况下）。2017考研开始准备复习啦，早起的鸟儿有虫吃，一分耕耘一分收获。加油！
2017年311教育学考研真题解析 本内容凯程崔老师有重要贡献 一、单项选择题：1-45小题，每小题2分，共90分。下列每题给出的四个选项中，只有一个选项符合试题要求。 1.关注知识与权力意识形态关系的教育学流派是 A.实用主义教育学 B.批判教育学 C.实验教育学 D.文化教育学 【凯程解析】B 批判教育学喜欢从马克思主义的角度，从阶级分析的离场研究教育，关注意识形态。 2.我国社会主义教育目的的理论基础是 A.社会本位论 B.个人本位论 C.国家本位论 D.人的全面发展理论 【凯程解析】D 请注意，A和B是价值取向，不是我国教育目的的理论基础。 3.以下道德教育模式中，将“学会选择”作为核心理论的是 A.价值澄清模式 B.认识发展模式 C.体谅模式
D.社会学习模式 【凯程解析】A 价值澄清模式重在让学生“选择”价值观。 4.某语文老师在古诗单元教学结束时，给学生布置了写七律诗的作业，根据布鲁姆20世纪60年代提出的教育目标分类学框架，该作业在认识目标的分类中属于 A.分析 B.理解 C.评价 D.综合 【凯程解析】D 学生去写一首七律诗，是调用了对所有七律诗的知识去完成的，所以是综合。 5.形成性评价与终结性评价的主要差异在于 A.评价目的不同 B.评价方法不同 C.评价内容不同 D.评价主体不同 【凯程解析】A 形成性评价最终是为了促进学生的发展。终结性评价是为了甄别学生。 6.我国1958年确立的教育方针强调 A.教育必须与生产劳动相结合 B.全面实施素质教育 C.坚持立德树人
D.培养社会主义建设者和接班人 【凯程解析】A 1958年我国曾提出过两个必须的教育方针.两个必须是:教育必须为无产阶级政治服务,教育必须与劳动生产相结合。 7.我国中学曾经分别开设《动物学》和《植物学》的两个科目，后来合并为《生物学》一个科目，从课程组织的类型来看，合并后的《生物学》属于 A.融合课程 B.综合课程 C.分科课程 D.核心课程 【凯程解析】A 两个科目合并为新的科目就叫做融合课程。 8.学习者中心课程理论的拥护者，在教学模式上更倾向于选择 A.程序教学模式 B.掌握教学模式 C.探究教育模式 D.范例教学模式 【凯程解析】C ABD均属于知识中心课程理论。 9.2003年教育学颁布的《普通高中课程方案（实验）》规定，我国普通高中课程改由学习领域、科目和模块三个层次构成，这属于 A.课程管理的改革 B.课程结构的改革 C.课程内容的改革 D.课程组织的改革
高级财务会计形成性考核册作业答案作业1 一、单项选择题 1、第二期以及以后各期连续编制会计报表时，编制基础为（Ｃ）。 A、上一期编制的合并会计报表 B、上一期编制合并会计报表的合并工作底稿 C、企业集团母公司与子公司的个别会计报表 D、企业集团母公司和子公司的账簿记录 2、甲公司拥有乙公司60%的股份，拥有丙公司40%的股份，乙公司拥有丙公司15%的股份，在这种情况下，甲公司编制合并会计报表时，应当将（Ｃ）纳入合并会计报表的合并范围。 A、乙公司 B、丙公司 C、乙公司和丙公司 D、两家都不是 3、甲公司拥有A公司70％股权，拥有B公司30％股权，拥有C公司60％股权，A公司拥有C公司20％股权，B公司拥有C公司10％股权，则甲公司合计拥有C公司的股权为（C ）。 A、60％ B、70％ C、80％ D、90％ 4、2008年4月1日A公司向B公司的股东定向增发1000万股普通股（每股面值1元），对B公司进行合并，并于当日取得对B公司70%的股权，该普通每股市场价格为4元合并日可辨认净资产的公允价值为4500万元，假定此合并为非同一控制下的企业合并，则A公司应认定的合并商誉为（ B ）万元。 A、750 B、850 C、960 D、1000 5、A公司于2008年9月1日以账面价值7000万元、公允价值9000万元的资产交换甲公司对B公司100％的股权，使B成为A的全资子公司，另发生直接相关税费60万元，合并日B公司所有者权益账面价值为8000万元。假如合并各方同属一集团公司，A公司合并成本和“长期股权投资”的初始确认为（D ）万元。 A、90008000 B、70008060 C、90608000 D、70008000 6、A公司于2008年9月1日以账面价值7000万元、公允价值9000万元的资产交换甲公司对B公司100％的股权，使B成为A的全资子公司，另发生直接相关税费60万元，为控股合并，购买日B公司可辨认净资产公允价值为8000万元。假如合并各方没有关联关系，A 公司合并成本和“长期股权投资”的初始确认为（B ）。 A、70008000 B、90609060 C、70008060 D、90008000
影响报考硕士研究生人数的因素分析 摘要：随着我国经济的快速增长，我国对人才市场需求的逐年增加，越来越多的大学生在毕业之后选择了继续深造学业而不是直接就业。尤其是近几年的金融危机的到来，使就业前景不被看好，所以有很多的本科毕业生选择继续学业，逃避就业。但与此同时，经济的增长也会使很多经济允许的学生选择继续深造。还有很多其他因素也影响着本科毕业生报考硕士研究生，我今天就来分析一下它的影响因素。 Abstract：With the rapid growth of China's economy, China's market demand for talent increases every year, more and more students choose to continue after graduation academic studies rather than direct employment. In particular, the arrival of the financial crisis in recent years, so that employment prospects are not good, so there are a lot of graduates choose to continue their studies, to evade employment. At the same time, economic growth will also allow students to choose many economies continue their studies. There are many other factors that also affect post-graduate master's degree graduates, I'll check it out today to analyze factors. 关键字：报名人数 GDP 招生人数去年录取人数高校数量 Keywords: enrollment GDP enrollment Last year enrollments the number of college admissions 一、引言 随着我国经济的持续发展，对高级人才的需求量也越来越大，其中研究生教育是高级人才的重要来源，所以历年报考硕士研究生的人数不断增加，做好研究生报考人数的科学预测对研究生招生规模以及有针对性地组织招生考试等相关工作起着非常重要的作用。 二、文献综述 由于考研已经成为一个热点话题，所以研究的人越来越多。其中《基于QPSO—BP的研究生报考人数预测》一文中很好的体现了研究生报考人数的影响因素是多元的，复杂的。中国教育在线也在《2014年全国研究生招生数据调查报告》中给出了近几年报考研究生的一个总体趋势。2013年全国研究生数据调查报告对研究生考试报名趋势、录取趋势等进行了数据分析和趋势预测。在《决策与信息·下旬刊》2010年第8期中“关于考研人数及其影响因素分析”的文章也有做详细阐述。 三、模型的设定 1.理论的综述 对于考研人数的因素分析，根据社会现状及许多学者的讨论，可以得知有很多影响因素，有学者认为“就业情况”、“保研人数”、“重点高校数量”、“失业率”、“国家经济状况”、“上一年的招生状况”等众多因素可以影响到本年的报考研究生的人数。因此，在本篇文章中，我将选取几个会有重要影响的因素作为解释变量。但是否这些因素都会同时对其产生影响还需要进一步通过模型进行检验和分
写给2020考研人的一封信 写给2017考研人的一封信篇一 2016年考研政治真题较之以往有了一些创新。出题形式的灵活性是为了考查同学们对于知识点融会贯通的运用能力，不再是背一些原理、机械重复知识点就能轻松应对的。 2016考研英语二小作文的新鲜出炉，更加证明了小作文的命题趋势，两种类型书信的融合。这对于2017年考研的考生来说，审题至关重要，看清楚让写的内容是哪些;多个小作文类型的扎实掌握，只有这样我们才能够以不变应万变，完胜小作文的考查。 重要时间点再提醒 准备阶段：2015年9月-2015年12月，搜集考研信息，关注并筛选目标专业和学校。 强化阶段：2016年6月-2016年9月，强化复习，开始做真题，针对公共课的不同板块，强化突破。 深入阶段：2016年9月-2016年10月，这个阶段主要关注考研大纲和报考学校的大纲。总结大纲变化，针对变化集中进行更深层次的复习。 冲刺阶段：2016年11月-2016年12月，冲刺复习，查漏补缺，真题重做，以及现场确认。 临考阶段：2016年12月，打印准考证，考研初试。 复试准备阶段：2017年1月-2月，在线估分，查询初试成绩，复试准备。 复试阶段：2017年3月-2017年4月，进行复试。 调剂阶段：2017年4月-2017年5月，调剂。 写给2017考研人的一封信篇二
致青春——天若考研天亦老，狂虐自己是沧桑! Dearyou， 尽管新鲜出炉的2017年考研英语新大纲确实有了一些细节上的 更改，但是说到底考的依然是英语对吗，婊贝们?另又据说考研要提 前到12月17号，但是不管咋地这个考试就是要在2016年12月的 中下旬某一天发生的对吗，孩儿们? 如果说我们可以选择，唯一能选择的就是学习模式：A裸考B半 裸考C9-12月复习D9-12月玩命复习。我不知道这道题该选啥，想 想你走过的二十多年人生，以及未来还会走的几十年或者命短的十 几年人生，要不要选择D选项，毕竟这不到四个月的时间只是人生 长河中的一瞬，用女生的生理标准来衡量就是来四次大姨妈。真的 太快了，刷刷刷的过去了，你不想为自己留下点什么吗? 我是一个乐观的人，也愿意给同学们传播正能量，但是我越来越发现，人是需要被push的，如果明确地要求你今天背1000的单词，背不下来就没资格参加17年考研，我猜你们至少能背下来500个; 但是如果没有这种强烈的刺激和推动力，有些同学就萎靡不振，浑 浑噩噩了，对吗? 希望同学们把每一天都当成考研复习的最后一天，玩命拼一次，谁都不后悔，要不自己都瞧不起自己。 新大纲本质变化为零，细节变化也不多： 基础知识中，两方面有发生明显细节变化。一是词汇：依然是5500单词范围，但是附录中有提供词缀表。也就意味着，背单词是 一方面，掌握单词的变体也是一个要求。二是语法：考察重点依然是—各种从句，非谓语动词，强调句，倒装句，插入语，虚拟语气，省略句。 接下来我要给大家一些复习建议，我将会按照考研英语的出题顺序来提出我对你们复习计划的建议，是一些大方向，请笑纳。 1-20题完型
2017年教育学考研真题与解析（凯程首 发） 刚刚考完，凯程的同学们就纷纷发来了教育学考研教育学真题和欢喜，表示对凯程老师的特别感谢，这里凯程徐老师和大家分享真题和押题汇报。凯程几乎全部压中311考研题目。预祝同学们考研马到成功！ 今天凯程考研集训营独家发布2017年教育学考研真题，喜报：凯程教育首发，2017教育学考研真题，（凯程教育几乎全部押中！）。特别提示，凯程徐影老师给同学们讲解了全国各大教育学教育学真题的解读视频，在凯程官网，或者找凯程官网的客服索取，免费。并且凯程2018教育学辅导班已经开始报名了，同学们，先试听，再报名，效果杠杠的。找客服老师要试听课程视频。也有集训营、特录班。 二、辨析题 1.精细加工就是记忆术。 【凯程解析】错误，记忆术只是一种精细加工策略。 这道题强化班讲过，重在理解。 2.民主的师生关系就是废除一切惩罚。 【凯程解析】错误，民主的师生观体现在：（1）社会关系：民主平等，和谐亲密；（2）人际关系：尊师爱生，相互配合；（3）教育关系：教学相长，共享共创；（4）心理关系：宽容理解。但不代表就要废除惩罚，惩罚也是教育的一种手段。 这道题需要靠上课听课的理解，强化班，冲刺班均有涉及。 3.杜威的生活教育理论指所有的教育要在生活中进行。 【凯程解析】错误，这道题把陶行知的教育观点和杜威的教育观点混淆了。 杜威的教育思想重在指学校教育里的生活意味。 凯程认为，这样的知识点，也不是简单背背即可，想要答得好，还是要理解到位，强化班徐影老师专门用2小时讲解杜威，就是为了说明杜威思想的重要性以及正确的理解方式。 三、简答： 1.改造主义教育思潮。 出现在凯程冲刺必背题70页。你背了吗？ 2.写四种教育测量的类型并分别举例 出现在教育学宝典590页。你有理解和记忆吗？强化班专门讲解这些类型的不同点。 3.动机与学习效率的关系。 说明三条曲线所表示的内容，依据耶克斯，多德森定律三条曲线分别为难易程度不同的学习任务。 【凯程解析】教育学宝典475页，通过动机的作用就是在总结适当的学习动机可以提高学习效率，过大的动机或许会产生焦虑，效率反而会降低。 4.提高智力与掌握知识的关系 这是处理好教学关系中的五对关系的第一对啊。宝典上有，冲刺必背题5页上也有，也是上课无数次强调过的内容啦。 5.学校德育的内涵、特点、实施办法。 【凯程解析】德育的内容在宝典的德育那一章里（118-119页），德育的内涵和特点，包括德育方法，途径全部都有。其中德育特点说的就是凯程为学生们总结的德育观（在冲刺必背
高级财务会计第四次作业 一、单项选择题 1．下列属于破产债务的内容（c ）。 A．担保债务 B．抵消债务C．非担保债务D．受托债务 2．破产企业的下列资产不属于破产资产的是（b）。 A．破产宣告前购入的存货B已抵押的固定资产 C．宣告破产后收回的应收账款D．未到期的长期债券投资 3．破产企业对于应支付给社会保障部门的破产安置费用应确认为（a）。 A．其他债务 B．优先清偿债务C．受托债务D．破产债务 4．破产企业担保资产的价值低于担保债务而未受清偿部分应确认为（a ）。 A．普通债务 B．优先清偿债务C．保证债务D．破产债务 5．下列内容属于破产资产的（b ）。 A．已批准行抵消权的应收账款B．担保资产大于担保债务差额 C．受托加工的存货D．赔偿债务 6．属于上市公司临时性信息披露的是（a ）。 A．公司收购公告 B．季度报告C．中期报告D．年度报告 7．我国租赁准则规定，承租人融资租赁资产占企业资产总额比例（b ）时，在租赁开始日，也可按最低租赁付款额同时反映租赁与负债。 A．51% B．等于或小于30% C．75% D．90% 8．租赁分为动产租赁与不动产租赁，其分类的标准是（c ）。 A．按与租赁资产所有权有关的风险和报酬是否转移B．按租赁资产的资金来源 C．按照租赁对象D．按照租金的高低 9．租赁会计所遵循的最重要的核算原则之一是（d ）。 A．重要性B．统一性C．相关性D．实质重于形式 10．一般而言，我国租赁准则及企业会计制度规定出租人采用（d ）计算当期应确认的融资收入。 A．年数总和法B．直线法C．净现金投资法D．实际利率法 11．融资租入固定资产应付的租赁费，应作为长期负债，记入（c ）。 A．“其他应付款”账户B．“应付账款”账户 C．“长期应付款”账户D．“其他应交款”账户 12．划分融资租赁和经营租赁的依据是（b）。 A．承租人对租金的处理方式B．与租赁资产所有权有关的风险和报酬是否转移 C．租赁对象D．租赁资产的资金来源 13．甲公司将一暂时闲置不用的机器设备租给乙公司使用，则甲公司在获得租金收入时，应借记：“银行存款”，贷记（d ）。 A．“营业外收入”B．“管理费用”C．“主营业务收入”D．“其他业务收入”14．A公司向B租赁公司融资租入一项固定资产，在以下利率均可获知的情况下，A公司计算最低租赁付款额现值应采用（a ）。 A．B公司的租赁内含利率B．租赁合同规定的利率 C．同期银行贷款利率D．都可以，无特殊规定 15．对于融资租入的固定资产，应按（d ）作为入账价值。 A．租赁开始日租赁资产的原账面价值 B．应付租赁费加运杂费等
经济学考研：各专业详细介绍 产业经济学 1、就业前景 产业经济学实用急需，就业前景较好。产业经济学在当今中国已经成为世界工厂的大背景下即便走向世界也有说服力。它主要通过讲述产业结构、产业关联、产业组织及产业政策的内容，使学生了解和掌握常见的经济指标、基本方法，具有用基本理论分析现实中的某些经济现象和问题的能力，因此就业面相对来说比较广。 2、就业方向 毕业后在各级政府管理部门、科研院所、高等院校、公司、企业等从事经营管理，经济管理，经济分析、预测和规划，政策分析等工作;还可进一步报考相关学科门类的博士研究生，继续求学深造。 ?国民经济学 1、就业前景 国民经济学专业毕业的学生未来的职业主要集中在经济政治和经济规划领域，不过也可能进入职业教育规划、地区和组织规划领域，会计和财政领域，统计部门，或者执行其他的管理职能。除了大型工商业企业外，国民经济学毕业生通常也可以进入国家和国际性的政府机构和协会工作。当然进入银行及联邦和各州政府机构工作也不无可能。 2、就业方向 本专业毕业生适宜从事经济理论和经济政策研究工作;在政府有关业务部门、政策研究部门从事经济监管工作;在大中型企业、各类银行及非银行金融机构从事劳动与社会保障以及人力资源管理工作;在高等院校、科学研究单位从事教学和研究工作。 ?政治经济学 1、就业前景 政治经济学理论研究水平在国内一直处于领先的地位，这种领先地位近年来得到了进一步巩固。自1996年以来，本学科点的成员在《中国社会科学》、《经济研究》等重要刊物上每年都有论文发表，多次承担国家级和省部级重点课题，5项成果获孙冶方经济学奖，多项成果获省部级优秀成果奖。本专业为我国培养了大批优秀的经济理论和经济管理工作者，许多成为著名专家、教授、学者和各级政府部门的骨干、领导者。多年来主要流向国家政策研究部门、政府部门、重点科研院所。近几年来，毕业生也进入新闻、金融、出版等部门。
博仁十周年 权威师资 优质教学 博仁考研https://www.doczj.com/doc/746621271.html, 第1页 华东理工大学2017年教育学考研参考书 华东理工大学设有教育学学硕和教育学专硕，其中教育学学硕是统考，教育学专硕由学校自己命题。华东理工大学教育学学硕和专硕的考试科目以及参考书都不同，博仁教育老师整理出华东理工大学教育学学硕和专硕考研参考书，如下： 注：2017年招生信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考华东理工大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。 华东理工大学教育学学硕招收方向很多，专业课都是311教育学专业基础综合。考试科目：①101思想政治理论、②201英语一或者203日语、③311教育学专业基础综合。 311教育学专业基础综合是统考，有全国版大纲，但是并没有全国版大纲，博仁教育根据统考大纲以及历年统考真题推荐以下参考书目，备考同学可参考： 教育学原理： 《教育学基础》（第2版）教育科学出版社 十二所重点师范合编； 《教育学》人民教育出版社 王道俊、郭文安； 教育心理学： 《当代教育心理学》 北师大出版社 陈琦、刘儒德； 中外教育史： 《中国教育史》 华东师范大学出版社 孙培青； 《外国教育史教程》 人民教育出版社 吴式颖； 教育研究方法： 《教育研究方法导论》安徽教育出版社 裴娣娜； 《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编； 参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划吗？一开始备考时都会有这些小困惑。不让这些问题成为你复习的阻碍，博仁教育老师根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！
浙江大学远程教育学院 高级财务会计》练习题答案 第一章绪论 一、简答题 1、简述高级财务会计的主要内容。答：高级财务会计主要包含与特殊业务、特殊时期、特别报告等内容。其中，特殊业务包含租赁业务、外币业务、投资性房地产、套期保值等；特殊时期包含清算、破产、重组；特别报告包含合并财务报表、物价变动会计、外币折算报表、分部报告、中期报告等。 第二章租赁 一、简答题 1、简述租赁业务满足哪几项项标准时，我们可以判断该租赁业务属于融资租赁。 答：(1)租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人。 (2)承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购买价款预计将远低于( < 25%行使选择权时租赁资产的公允价值，因而在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权。( 3)即使资产的 所有权不转移，但租赁期占租赁资产使用寿命的大部分( > 75%)。(4)承租人在租赁开 始日的最低租赁付款额现值，几乎相当于(>90%租赁开始日租赁资产公允价值；出租人在租赁开始日的最低租赁收款额现值，几乎相当于租赁开始日租赁资产公允价值。 ( 5)租赁资产性质特殊，如果不作较大改造，只有承租人才能使用。 2、简述不可撤销租赁在哪些情况下才可撤销。 答：(1)经出租人同意。(2)承租人与原出租人就同一资产或同类资产签订了新的租赁合同。( 3)承租人支付了一笔足够大的额外款项。( 4)发生某些很少会出现的或有 事项(比如企业破产倒闭) 。 3、简述下列与租赁会计相关的名词的定义： ( 1)最低付款额； (2)或有租金； (3)履约成本；( 4)资产余值；( 5)担保余值；( 6)未担保余值。 答：(1)最低付款额：在租赁期内，承租人应支付或可能被要求支付的的款项(不包括或有租金和履约成本) ，加上由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值。承租人有购买租赁资产选择权，所订立的购买价款预计将远低于( < 25%行使选择权时的租赁 资产的公允价值，因而在租赁开始日就可合理确定承租人将会行使这种选择权的，购买价款应当计入最低租赁付款额。 (2 或有租金：金额不固定、以时间长短以外的其他因素(如销量、使用量、物价指数等为依据计算的租金 (3 履约成本：在租赁期内为租赁资产支付的使用费用，如技术咨询和服务费、人员培训费、维修费、保险费等。 (4 资产余值：在租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值。 (5 担保余值：就承租人而言，是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值；就出租人而言，是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人的第三方担保的资产余值。 (6 未担保余值：指资产余值中扣除就出租人而言的担保余值以后的资产余值。
考研与否：经济学思维角度的分析 --pb11009072 何启明导读：针对现代社会普遍出现的考研热，本文以经济学的思维方式对当前考研“百万雄狮过大江”的现象进行客观分析。深入探讨考研利与弊。 首先声明一点，本文的研究对象主要是两类人，一类是为了规避当前就业压力，希望在学校获取更高文凭之后相对轻松地寻找高薪工作的学生；另一类是在家长或旁人的压力下盲目跟风考研，认为没有研究生学历就无法在当前社会立足的本科生。本文并不指代励志在学术方面有所造诣，投身学术的学生。 一、考研的机会成本 排除读研的精神享受，单纯从经济学的角度而言，考研绝对是一项投资，且不论这项投资有无相应的回报，考研所消耗的人力财力是不能被忽略的。而投资就伴随着机会成本，所谓的机会成本就是这项投资对要被放弃的机会赋予的价值。而对于投资行为而言，只有收益大于成本才会产生利润，我们将对此进行数据化的研究。 首先看资金投入。由于地域学校专业等差异，读研的成本会有比较大的出入，故在这里只能用平均水平大致估算一下。 考研成本：买专业课书籍和公共课书籍资料费用在1000元左右；英语与政治辅导班花费在1000元；去学校听专业课花费
1000元左右；在校外租房半年，房租等按每月250计，半年共1500元，报名费，材料费等计200元，差旅费计500元。在不包括巨大的心里压力成本和大量时间成本的基础上，考研已经存在5200元的经济成本。 读研成本：每年学费6000元（公费与自费平均而计，自费学生比例较大），每年住宿费1200元，每月生活费1000元，出去寒暑假一年10个月计，三年下来共计花费36600元。（如果想了解具体不同学校的学费情况，请登录网站https://www.doczj.com/doc/746621271.html,/t2497005p1查询） 凡事都有替代品，用三年时间读研意味着放弃工作机会与这期间产生的工作收益，这就产生了机会成本。读研就没有机会用自己的劳动以某种途径创造价值，而是选择了其替代品，以牺牲预期收益获取其他的收益。 假设本科毕业直接参加工作，按照现在本科生的平均待遇，第一年平均月薪1800元（估计值），第二年涨工资为月薪2500元，第三年涨为3500元，那这三年共收入93600元。读研就是以放弃这部分期望收益而做出其他选择。 综上而言，考研读研的成本可以记为130000元。 此外，由于学历与就业面成反比，一般学历越高，就业面越窄，由于专业化愈发加强，就存在对其他专业选择机会的放弃，意味着放弃了其他可能带来更大收益的专业。这也是一项不能被忽略的机会成本。
同学们： 你们在开学后即将升入大四，回想我们已经在一起度过了三年的时光，首先感谢大家三年来对我工作的支持、理解和配合，谢谢你们。最近一直在考虑写点东西送给即将步入大四的你们，思考良久，根据我当学生的经历及工作以来的一些想法、经验，写下这篇日志，希望与大家共同分享。 进入大四毕业班后，对部分同学来讲已经进入了学生时代倒计时（即不打算继续求学，想大学毕业后直接就业的同学），对于另一部分想继续深造的同学来讲也是一个复习、备考的关键的时期，所以，进入大四，每个人都面临着两种选择，一是就业（进公司、企业、政府机关、事业单位）、二是升学（保研、考研、出国），当然还有极少数人想自主创业。 关于就业： 首先，同学们面临的第一个问题是自己要去哪里就业。去哪里就业，这是个目标的问题，也是个首要的问题，那我应该怎么明确自己的职业目标呢？面对这个问题，同学们应该先对自己的性格、兴趣、能力、价值观进行了解，结合自己的性格、兴趣、能力、价值观来确定自己的职业目标。建议同学们花一两天的时间认真想想自己的性格属于哪种类型，适合干哪类工作，自己的兴趣是什么，自己除了知识技能外，还具备了哪些自我管理技能和可迁移技能，大家可以通过性格测试、向同学老师咨询以及回顾过去三年所做的主要事情来了解自己的这些方面。这些准备工作都是必要的，这样才能够使你的求职不盲目，更加有针对性和避免就业一段时间后再找工作。 这里有必要强调的是，很多公司都不把专业作为选择员工的唯一标准，他们强调的不仅是知识技能（专业技能），更是自我管理技能和可迁移技能，也就是求职者必须是工作热情、认真工作的态度、能承受压力、自信、组织能力、人及交往能力、领导能力等。因此，金融学专业的学生不要仅仅拘泥于金融机构的工作，可以结合自己的兴趣、能力、价值观来选择更多的职业，比如天生喜欢写作、文笔好的同学可以选择到财经媒体就职，而不是只有新闻专业的同学才能去应聘这些岗位。又比如经济学专业的同学，也参加过广交会，如果对国际贸易行业感兴趣，完全可以应聘外贸业务员、外贸跟单员之类的岗位，因为经济学的同学有广交会的经历，也和国贸专业的同学一样在经贸学院生活学习了三年，具备了很多可迁移的能力：比如Presentation中作小组长体现出的领导能力和组织能力、团队精神，参加经世者挑战赛锻炼了自己的分析解决问题的能力、学习能力、开拓能力等等。这些都是外贸业务员和跟单业务员所需要的能力，具备这些能力的经济学学生完全可以胜任这类工作。因此，大家找工作的时候可以适当的把目标职业范围放宽点，不必拘泥于自己的专业，这样你会发现自己的就业机会有很多。 在现实中，有的同学可能还会发现有些工作自己能力上完全能胜任，也符合自己的价值观，就是不符合自己的兴趣，这种情况也比较常见。兴趣如果能和工作内容相结合，当然很好，但同学们也可以在工作之外发展自己的兴趣，比如有的人天生很喜欢写东西，但是找的是银行的理财工作，每天都是与人打交道，写东西的机会很少，但可以在业余写些博客，博客内容可以是和理财有关的，也可以是个人的东西。这样就能在兴趣和工作之间找到一个平衡。 在确定职业目标的时候，同学们也要考虑自己的价值观，取得职业和价值观的一个平衡。如果同学们的价值观是以家庭为重，考虑的职业目标的时候就要把家庭因素考虑在内。记住，
2017年教育学考研教育史（311）真题 剖析 作者：凯程陆老师，有问题找我 从教育史方面来看，各个教育家的主要教育观点、教育主张是考查的重点，在以往的教育学考研中几乎是必考知识点，今年也不例外，在一道辨析题中就出了一道关于杜威教育思想的问题，考查学生是否真正理解和掌握杜威的相关教育主张。下面就为大家来对其进行解答，一方面可以给参加考试的考生作为答案参考，另一方面也可以对参加2018年教育学考研的学生带来启示和帮助。 杜威是20世纪美国最有影响力的教育家之一，他的教育思想和教育实践对美国教育，乃至世界教育都产生了重大影响。杜威在教育的本质问题上提出了三个十分重要的，也不同于其他教育家的命题：教育即生活；教育即生长；教育即经验的持续不断的改造。这里着重介绍教育即生活的命题。 对于“教育即生活”，杜威其实关注的主要是正规的学校教育与社会生活及个人（儿童）生活的关系。在这个意义上讲，杜威认为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式，即学校生活也是生活的一种形式。在杜威看来，理想的学校生活应做到“两个契合”： 第一，学校生活应与儿童自己的生活相契合，满足儿童的需要和兴趣，这样学校才能成为儿童的乐园而不是牢笼。 第二，学校生活应与学校之外的生活相契合。在杜威看来，学校不是世外桃源，学校应当积极参与社会生活，成为适应社会发展趋势并推动社会发展的重要力量。 杜威视教育为促进社会进步和实现社会改造的基本方法，社会的改造必须依靠教育的改造，因此在杜威看来，“教育即生活”不仅仅着眼于眼前，更是关注未来，在于创造一种高于现实生活的、更加美好的生活。 下面来看2017年教育学考研的这道辨析题： 47.杜威的“教育即生活”的含义是指教育必须在日常生活中进行。 这句话显然是错误的，没有理解杜威“教育即生活”的真正含义。就像之前所说，杜威认为教育是生活的过程，学校也是社会生活的一种形式，即学校生活也是生活的一种形式，学校生活应与儿童自己的生活和学校之外的生活相契合。因此教育不一定必须在日常生活中进行，学校也是教育的重要场所，在学校中进行教育同样符合杜威“教育即生活”的观点。考生如果掌握了杜威有关教育思想的真正内涵而不是望文生义的话，这道辨析题回答正确应该不是难事。 第1页共 1 页
浙江大学远程教育学院 《高级财务会计》练习题答案 第一章绪论 一、简答题 1、简述高级财务会计的主要内容。 答：高级财务会计主要包含与特殊业务、特殊时期、特别报告等内容。其中，特殊业务包含租赁业务、外币业务、投资性房地产、套期保值等；特殊时期包含清算、破产、重组；特别报告包含合并财务报表、物价变动会计、外币折算报表、分部报告、中期报告等。 第二章租赁 一、简答题 1、简述租赁业务满足哪几项项标准时，我们可以判断该租赁业务属于融资租赁。 答：（1）租赁期届满时，租赁资产的所有权转移给承租人。（2）承租人有购买租赁资产的选择权，所订立的购买价款预计将远低于（≤25%）行使选择权时租赁资产的公允价值，因而在租赁开始日就可以合理确定承租人将会行使这种选择权。（3）即使资产的所有权不转移，但租赁期占租赁资产使用寿命的大部分（≥75%）。（4）承租人在租赁开始日的最低租赁付款额现值，几乎相当于（≥90%）租赁开始日租赁资产公允价值；出租人在租赁开始日的最低租赁收款额现值，几乎相当于租赁开始日租赁资产公允价值。（5）租赁资产性质特殊，如果不作较大改造，只有承租人才能使用。 2、简述不可撤销租赁在哪些情况下才可撤销。 答：（1）经出租人同意。（2）承租人与原出租人就同一资产或同类资产签订了新的租赁合同。（3）承租人支付了一笔足够大的额外款项。（4）发生某些很少会出现的或有事项（比如企业破产倒闭）。 3、简述下列与租赁会计相关的名词的定义：（1）最低付款额；（2）或有租金；（3）履约成本；（4）资产余值；（5）担保余值；（6）未担保余值。 答：（1）最低付款额：在租赁期内，承租人应支付或可能被要求支付的的款项（不包括或有租金和履约成本），加上由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值。承租人有购买租赁资产选择权，所订立的购买价款预计将远低于（≤25%）行使选择权时的租赁资产的公允价值，因而在租赁开始日就可合理确定承租人将会行使这种选择权的，购买价款应当计入最低租赁付款额。 （2）或有租金：金额不固定、以时间长短以外的其他因素（如销量、使用量、物价指数等）为依据计算的租金 （3）履约成本：在租赁期内为租赁资产支付的使用费用，如技术咨询和服务费、人员培训费、维修费、保险费等。 （4）资产余值：在租赁开始日估计的租赁期届满时租赁资产的公允价值。 （5）担保余值：就承租人而言，是指由承租人或与其有关的第三方担保的资产余值；就出租人而言，是指就承租人而言的担保余值加上独立于承租人和出租人的第三方担保的资产余值。 （6）未担保余值：指资产余值中扣除就出租人而言的担保余值以后的资产余值。
经济学考研专业分析 经济学考研专业众多，最多可分为将近20个二级学科，那么大家该如何选择研究方向呢，小编为大家一一解释，经济学都有哪些专业，专业对应权威院校，供考生参考。 经济学类的硕士专业分为理论经济学与应用经济学两个一级学科。其中，理论经济学包括政治经济学，经济思想史，经济史，西方经济学，世界经济，人口、资源与环境经济学6个二级学科，有部分学校还新增了网络经济学、企业经济学、可持续发展经济学等新型专业。应用经济学包括国民经济学、区域经济学、财政学、金融学、产业经济学、国际贸易学、劳动经济学、统计学、数量经济学、国防经济10个二级学科。下面对经济学的所有二级学科进行一下介绍。 理论经济学，顾名思义比较侧重于经济理论问题的研究，其中西方经济学和政治经济学值得推荐。 西方经济学 热门分析：很多学科都是在西方经济学基础之上生长、繁衍、裂变而来，学习西方经济学能整体把握经济学知识的框架结构。该专业培养目标是培养能够从事西方经济理论和我国经济理论研究、独立承担高等院校、科研单位教学科研工作和政府经济管理部门实际工作的高级专门人才。研究方向有宏观经济学、微观经济学、国际经济学、经济计量学、发展经济学、比较经济制度、现代西方经济学流派、西方马克思主义经济学等。 就业方向：如果有志在高校或者科研院所工作，这一专业能够提供很好的学术背景。如果想到经济领域的部门从事工作，这个专业没有完全对口的部门，但是该学科的基础性可灵活就业，如政府部门、公共事业单位、经济咨询单位和商业贸易部门。 推荐院校：北京大学光华管理学院、上海交通大学、上海财经大学、武汉大学 政治经济学 热门分析：金融危机的背景下，西方掀起了一股重读马克思、研读《资本论》的热潮。在构建和谐社会和全面发展观的背景下，我国政治经济学颇具中国特色。完善中国特色社会主义经济理论体系，推动“中国模式”的发展都预示这个学科在中国的美好前景。在经济科学中，政治经济学作为一门研究人类社会各个发展阶段上支配物质生活资料的生产和交换、分配、消费规律的科学，为其他各学科提供了理论基础。 人才培养：旨在培养理论经济学专业研究人员、高等院校理论经济学教学人员、政府部门从事宏观经济和区域经济的高级管理人员。可分为中国经济发展理论与政策、劳动理论与收入分配、政府规制与公共选择、企业理论与公司治理、国际经济合作与政策等研究方向。 就业方向：和西方经济学就业方向比较类似，比较常见的是从事科研与教学工作，考公务员也十分合适，进银行或国际企业做实务也是不错的选择。 推荐院校：中国人民大学、北京大学、复旦大学、南开大学 理论经济学中其他几个学科在性质上同上述两个学科比较类似，只是研究的理论内容更细致，抽象性更强。如世界经济，经济思想史，人口、资源与环境经济学等，这些专业中，除世界经济外，大多属于冷门专业，报考人数少，一些院校基本只招收个别研究生，有时还需通过调剂完成招生名额。由于录取名额太少，一些如中国人民大学、西南财经大学这类重点学校会由于报考扎堆而录取线异常高。以上各专业的毕业生主要进入高等院校、科研单位、
写给大四的文章：有一种人生状态，叫做大四 有一天你会发现，有课上比没课上好，要是能重新听一轮专业课很赞。 你有时候会觉得自己很牛逼，因为你的上铺由于英语不好被拒绝，而你过了四级。你有时候会觉得自己很卑微，因为你的对铺过了六级。 你参加一场场招聘会。把自己打扮的倍儿精神。早上起来恨不得对着镜子亮亮嗓儿，因为你今天一天的主要内容就是忽悠人。 也许，你现在还在抱怨着课程安排的稠密、专业课的变态。 也许，你现在在想着这个情人节要给自己喜欢的姑娘怎样的一个惊喜，并在偷偷的攒钱。 也许，你现在坐在教室的最后一排，老师在台上唾沫横飞而你的眼睛总是无法从一个姑娘的身上移开，但你却迟迟不敢开口，觉得自己渺小而荒唐。 也许，你现在在挑剔着食堂的饭菜、在电话里和父母诉着苦，无非最后一句是下个月多打两百。 也许，你现在通宵熬夜，而且发誓说再也不熬夜了，而且自己还特别清楚的知道自己这是在放屁，就像明天我要好好学习一个道理。 也许，你现在正一个人坐在寝室里对着电脑DOTA，手机放在鼠标旁，时刻准备着接到点名警报后，冲向只隔了一条马路的教室。 我要告诉你，珍惜这一切吧。大胆去做自己，好好享受一切好的和不好的。 有一天你会发现，有课上比没课上好，要是能重新听一轮专业课很赞。 有一天你会发现，这年的情人节成了你的光棍节，你的那些姑娘都挽着别人的胳膊，走在步行街吃棉花糖。 有一天你会发现，食堂的饭菜真是便宜又不错。以后每天花在吃饭上的钱要多很多，而肚子却饱的缓慢。而且你会不停的和你爸妈说，我有钱，甭操心。 有一天你会发现，通宵的那些时光回想起来是那么的有激情和年轻，就像几个人边吃泡面边碰二锅头的那个冬天一样。想到那你心有余而力不足的心脏，就会勃起几秒然后瞬间软趴趴。 有一天你会发现，在保证不会因为平时成绩挂科的前提下，逃课就逃了，被点名就被点
2017年考研《教育学333》答案（word版） 2017考研教育学真题及答案(333) 1.B 2.D 3.A 4. D 5. C 6. A 7. B 8. C 9. D 10. A11. C 12. A 13. C 一、辨析题 46.错误。良好师生关系的建立并不一定要废除惩罚，对学生有益的、有利于学生成长和发展的适当的惩罚还是有必要的。当然，这种惩罚不得逾越法律规定的范围。教师实施惩罚时，必须尊重学生的身体及尊严，避免对当事人身体的伤害，且禁止出现语言暴力及侮辱、激怒等态度。 47.错误。杜威认为教育是生活的过程，学校是社会生活的一种形式，也就是说学校生活也是生活的一种形式。所以教育除了可以在日常生活中进行，在学校中进行教育也符合“教育即生活”的要求。 48.错误。精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。一般的精细加工的策略有许多种，其中有一些可以被人们称之为记忆术，但并不是所有精细加工策略都叫记忆术。 二、简答题 49.(1)智力的发展依赖于知识的掌握，知识的掌握又依赖于智力的发展，二者互为条件。 (2)引导学生自觉掌握知识和运用知识才能有效地发展他们的智力和能力。
(3)防止单纯抓知识教学或只重智力发展的倾向。 50. 略 51. (1)教育应以“改造社会”为目标 (2) 教育要重视培养“社会一致”的精神 (3) 强调行为科学对整个教育工作的指导意义 (4) 教学上应以社会问题为中心 (5) 教师应进行民主的、劝说的教育 52. 动机水平与工作效率之间的关系不是一种线性关系，而是倒U形曲线。中等强度的动机水平最有利于任务的完成。动机水平的水平不是固定的，依据任务的不同性质会有所改变。在完成简单的任务中，动机水平高，效率可以达到水平;在完成难度适中的任务中，中等的动机水平效率;在完成复杂和困难的任务中，偏低动机水平下的工作效率。 53. (1)学业成就测量例如学业成绩 (2)智力测量智力水平的高低 (3)能力倾向测量例如音乐、体育、美术能力 (4)人格测量例如测量人的态度、情绪、兴趣、动机、意志、性格等方面。
2017高级财务会计试题及答案 一、单项选择题 1、新设合并是指合并是两个或两个以上的企业联合成立一个新的企业，用新企业的 股份交换原来各公司的股份。通过合并( )。 A、原有的企业均失去法人资格，全部解散 B、只有一个企业保留法人资格 C、企业对市场增加了控制力 D、企业减少了竞争风险 2、合并会计报表的主体为( ) A、母公司 B、母公司和子公司组成的企业集团 C、总公司 D、总公司和分公司组成的企业集团 3、国际会计准则委员会制定发布的有关会计报表的准则以及我国关于会计报表的暂 行规定中采用的合并理论为( ) A、所有权理论 B、经济实体理论 C、子公司理论 D、母公司理论 4、通过企业规模的扩张，达到扩大经营规模，增强竞争优势，降低管理成本与费用，获取规模效益;拓展行业专属管理资源，这种合并属于( )。 A、混合合并 B、横向合并 C、纵向合并 D、控股合并 5、下列各项中，( )不属于企业合并购买法的特点。 A、购买企业在合并日资产负债表中以公允价值确定被购买企业可辨认资产和负债 B、购买企业将购买成本与取得的被购买企业可辨认净资产的公允价值的差额作商誉 处理。 C、被购买企业合并前的收益与留存收益不纳入合并后主体的报表中 D、被购买企业合并前的收益与留存收益纳入合并后主体的报表中 6、购买企业对于购入的房屋、建筑物、机器设备等固定资产，如果属于可以继续使 用的，其公允价值应按照( )确定。
A、可变现净值 B、账面价值 C、重置成本 D、现行市价 7、购买企业在确定所承担的负债的公允价值时，一般应按( )确定。 A、可变现净值 B、账面价值 C、重置成本 D、现行市价 8、第二期以及以后各期连续编制会计报表时，编制基础为( )。 A、上一期编制的合并会计报表 B、上一期编制合并会计报表的合并工作底稿 C、企业集团母公司与子公司的个别会计报表 D、企业集团母公司和子公司的账簿记录 9、甲公司拥有乙公司60%的股份，拥有丙公司30%的股份，乙公司拥有丙公司25%的股份，在这种情况下，甲公司编制合并会计报表时，应当将( )纳入合并会计报表的合并范围。 A、乙公司 B、丙公司 C、乙公司和丙公司 D、两家都不是 10、编制合并会计报表时，最关键的一步是( ) A、确定合并范围 B、将抵消分录登记账簿 C、调整帐项，结帐、对帐 D、编制合并 工作底稿 11、母公司如果需要在控制权取得日编制合并会计报表，则需编制( )。 A、合并资产负债表 B、合并资产负债表和合并利润表 C、合并现金流量表 D、B和C 12、在合并资产负债表中，将“少数股东权益”视为普通负债处理的合并方法的理论基 础是( )。 A、经济实体理论 B、母公司理论 C、所有权理论 D、其他有关理论 13、在子公司是母公司的全资子公司的情况下，合并利润表中的合并净利润数额( )。 A、应等于母公司净利润 B、应大于母公司净利润 C、应小于母公司净利润 D、ABC 均有可能 14、合并价差形成的原因主要有( )。 A、母子公司的会计年度不一致