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十佳少先队辅导员材料

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少先队辅导员事迹材料

我挚爱少先队?辅导员?这份工作,因为红领巾是我心中的太阳,我曾为之努力过,也因此而自豪过。面对繁杂、琐碎的少先队工作,我总是抱着?莫问收获,但问耕耘?的态度,尽心尽力,工作得到了家长的认可,同事的赞许,领导的信任和肯定。

一:加强理论学习,廉洁自律,争做敬业的辅导员

我能认真学习实践邓小平理论、?三个代表?重要思想,用科学发展观武装自己,坚持党的教育方针,忠诚于党和人民的教育事业,热爱学校,热爱少年儿童,热爱少先队工作。同时能爱岗敬业,顾全大局,服从安排,积极保质保量的完成学校的各项工作。

二、奉献爱心,做本色型辅导员

七年来,我除了五个班的思想品德课教学任务外,还承担了班主任、年级组长、辅导员工作,工作压力巨大,工作量几乎超出了身体和心理的承受能力,从早晨六点半起床,到晚上十二点以后休息。风里来雨里去,过河过水,长时间的风寒侵蚀,我得了严重咽炎、头晕、腰椎间盘脱出,身体极度的虚弱,随时都有倒下的危险,常常发作的痛风让我行走困难,这些病魔本身就是我使我不堪重负,而班级事务繁琐,年级组上下难以协调,辅导员工作千头万绪,让我心力憔悴。医生建议好好休息治疗,但是看到自己可爱的学生,敬业和无私的奉献的老师们,我坚持了下来,在与学生的相处中,在老师们忙碌的身影中,我又常常忘记了辛苦和病痛,毅然投入到工作中,享受其中的快乐。是什么在支撑着扛起这些重担?我想就是我对这个职业的热爱

唤起的责任感和幸福感使我一路走到现在。这就是一个教师的本色。

三、在工作中干实,实干中创新

(一)、沉下去,把整个心灵献给孩子,做好年级组的辅导员工作。

1、努力进取,积极上进,把整个心灵投入到少先队工作中,我深知少先队是学校的一个重要机构,一个学校是否有活力,少先队起着很关键的作用。作为辅导员,不敢有丝毫懈怠,每天早来晚走,做好少先队的日常行为规范检查工作。自08年我担任年级组长来,我知道:年级组长不是官,服好务,带好头,团结人心才是本。在年级管理上,我把握两点:德育工作、少先队工作与教学工作并重,严格管理与以人为本相容。所以我做到了严于律己,率先垂范,带头吃苦,大胆创新,将2011年级组打造成了一个蓬勃向上,锐意进取的年级组。

2、结合上级少先队、团委的精神,把少先队活动与学校工作结合起来,开展丰富多彩的少先队、团队活动。我深知,思想是行动的先导,要想让孩子们在初中阶段能不断进步,我首先做好他们的入学教育工作,开学初召开入学教育大会,指出:你们虽然已迈入中学大门,但还没有脱离少先队组织,要以少先队员的身份严格要求自己,积极参加各项有益的活动,同时开展?迈好中学第一步,争做合格中学生?主题教育活动。通过入学教育使这些少先队员尽早适应了初中生活。为了使学生懂法守法,每学年我都在年级进行法制教育专题讲座,使同学们增强了法律意识。为使少先队员有一颗爱国心,我年级每年要组织开展?国家兴亡,我的责任?的专题演讲,使学生树立为国学习为国献身的决心。为让队员明荣知耻,树立社会主义荣辱观,我要求

在年级召开?‘八荣八耻’在我心?的主题团队会,并要求每个队员、团员熟背?八荣八耻?,并落实到行动中。为进行心理、青春健康教育,邀请学校团委、生物教师进行?打开心灵的快乐频道?、?青春期心理健康教育?等教育讲座。年级组织学生观看感恩教育片《让世界充满爱》,短短一个小时的教育片给了学生长长的思索------ 我们应该怎样感恩祖国、感恩老师、感恩父母。为响应?唱读讲传?活动,要求在每天下午上课前做到班班有歌声的红歌合唱,意在培养学生的集体荣誉感和团结协作的精神,使学生在放声歌唱中激发爱国热情、收获快乐和自信。组织?五城联创,从我做起?中学生志愿者行动,每天以班级为单位进行轮值,到学校的责任区进行文明劝导,清洁维护,政策宣讲,给力了合川新城市新形象,为五城联创贡献出了自己的青春和汗水。3、在教学上、积极开展丰富多彩的活动,激发学生学习的兴趣。举行优秀作业展,英语书写竞赛、书画作品选展,书信写作竞赛,数理化知识竞赛,向对手致敬、每学期表彰学习标兵,进步之星,德育之星等活动,激发学生学习兴趣。特别是三年来,我所带的2011级平稳有序,教师工作开心,学生勤学上进,没有一例打架斗殴、违规违纪的现象发生。2011年中考成绩喜人,无论是重点中学、联招上线的升学率、合格率,优生率都取得了合阳中学前所未有的佳绩,各项指标都居合川第一。同事们时常开玩笑说,你当这个年级组长好累哟,我说为你们服好务,累也快乐。

(二)、静下来,干好班主任工作

让贫困生在关爱中健康成长。多年来的班主任工作告诉我,对待

学生要有一颗慈母般的心。因而班级遇到家境困难的学生,我常常给他们?特殊的照顾?,及时送去温暖。2008级我班中有个叫何升阳的男孩,进入初中后少言寡语,性格内向。之后才知,父亲因为得病去世,母亲又长期生病,没有其他任何经济来源,他的生活费学费都是他已经退休的爷爷(每月工资500多元)维持的,我就立即去跟学校领导说明情况,免去了学杂费;班会课上,我向学生们讲述了这个男孩不幸的童年,学生们也热泪盈眶。于是,我带头捐款200元,于是她二元,你十元,他五十元,纷纷把自己的零花钱、压岁钱交到她手中,共计五百多元,同时同学你一件我一件把自己最好的衣服拿了出来,共计30几件。孩子握住手中的钱,看到同学拿来的的一大堆衣服,一边哭,一边说:?我一定努力学习,来回报大家对我的帮助……?后来,他的爷爷送来了感谢信。三年来,我自己、同学们都成习惯地自愿捐助,帮助何升阳同学顺利读完初中,他也于今年考上了清华大学。同时还有何浩、廖论等同学在同学们的爱心捐助下考试了重点大学。

让后进生在和谐与激励中得到教育。多年来的班主任工作又告诉我,要厚爱中差生,用发展的观点看学生,差生的今天比他的昨天好,即使不然,也应相信他的明天会比今天好。对差生的转变更要讲究方法。所以关爱?差生?,绝不放弃,是我的原则。学生段胜钦,任性,好暴力、霸道,经常欺负同学,成绩极差,对老师同学从不放在眼里,并且还在班上裹了几位同学,形成小团体,老师不敢管,同学都怕他,严重影响了班风,破坏了学风,我也为此伤透了脑筋。一次在下了2

节课后,我看到他正躲在厕所里抽烟,于是把他叫到了办公室,轻言细语给他讲道理,抽烟的危害等,他不但不听,还极不配合,红着双眼,怒目以对,冲出办公室,不顾校警的阻拦,冲出学校,10多分钟后又冲进学校,手上拿起一根铁棍,直奔办公室,同事们见势不对,叫我暂时回避,在同事们和家长的劝导下,总算平息了,但我仍然心有余悸,我把事情给学校反映了,学校高度重视,表示要严肃处理。冷静下来后,学生认识到了自己的错误,我也对他这种行为进行了严厉的批评,并告知报学校进行处分,当时,他就不想读书了,一走百了。我也直言不讳地告诫他:?你不读可以,但你想过没有,这样会更促使你流浪社会,仗势欺人,发展下去后果不堪设想,从我个人私心考虑,我举双手赞成你走,这样我可以更省心。但是人应该在哪摔倒就该在哪爬起来,将来才能做个对社会有用的人。?从那以后的头些天,我对他实行冷处理,然后再百倍地关心他,呵护他,教导他,对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下,段胜钦渐渐变了,变得和从前判若两人。这名有劣迹的?差生?终于变成一个尊敬老师,受同学欢迎的学生。后来被同学推举为班上的清洁委员,在2011年5月光荣加入中国共青团。事后,很多人问我用什么招术使这个顽劣的孩子发生转变的。我说:?实际上就是严中有爱,爱中有严,宽严相济。?

7年来,辛勤的付出使我获得了校领导及上级有关部门的认可。、全国级:2003年在中国教育教学研究杂志上发表了《浅析政治课的提问艺术》,获全国一等奖。2011年在中央外宣办举办的?文明上网、

共建和谐?知识竞赛中获铜奖。重庆市级:2005年重庆市?与法同行?知识竞赛指导学生获得重庆市级一等奖三人、二、三等奖10人。2008级11班获?重庆市优秀班集体?,。2011年5月评为重庆市教育系统教职工职业道德建设标兵。合川区级: 2006年评为合川区骨干教师, 2008年获合川区师德师风先进个人. 校级:2010年评为合阳中学优秀年级组长,2010年评为合阳中学优秀班主任.当然我取得的荣誉已成过去,在今后的工作中,我定会加倍努力,严格要求自己,为学生树立道德的楷模,做一名学生喜爱的辅导员。

2011年度合川区“十佳少先队辅导员”申报表

填报单位(盖章):合川合阳中学填表时间:2011 年11月13日

少先队辅导员事迹简介

1、七年来,我除了五个班的思想品德课教学任务外,还承担了班主任、年级组长、辅导员工作,工作压力巨大,长时间的风寒侵蚀,我得了严重咽炎、头晕、腰椎间盘脱出,常常发作的痛风让我行走困难,但是我坚持了下来,享受其中的快乐。

2、七年来,配合团委、少先队大队以及年级组召开并组织各种丰富多彩的活动;特别是2011年年级组在学校的正确领导下,中考成绩无论是重点中学、联招上线的升学率、合格率,优生率都取得了合阳中学前所未有的佳绩,各项指标都高居合川第一。

3、2008级的何升阳,父亲去世,母亲又长期生病,没有其他任何经济来源,学校免去了学杂费;我带头捐款200元,以后我自己、同学们都成习惯地自愿捐款捐物,累计价值上千元,帮助何升阳同学读完初中,考上了清华大学。同时还有何浩、廖论等在老师同学们的爱心捐助下考上了重点大学。

4、学生段胜钦,老师学生眼里的调皮生、差生。2010年10月手持凶器来威胁我,我从关爱出发,恩威并济感化他,后来被同学推举为班上的清洁委员,在2011年5月光荣加入中国共青团。

获奖情况:

1、全国级:2003年在中国教育教学研究杂志上发表了《浅析政治课的提问艺术》,获全国一等奖。2011年在中央外宣办举办的?文明上网、共建和谐?知识竞赛中获铜奖。

2、重庆市级:2005年重庆市?与法同行?知识竞赛指导学生获得重庆市级一等奖三人、二、三等奖10人。2008级11班获?重庆

市优秀班集体?。2011年5月评为重庆市教育系统教职工职业道德建设标兵。

3、合川区级: 2006年评为合川区骨干教师, 2008年获合川区师德师风先进个人.

4、校级:2010年评为合阳中学优秀年级组长,2010年评为合阳中学优秀班主任

最新事迹材料:优秀少先队辅导员事迹材料3篇

“hello,chenjie”见到我的孩子都很喜欢这样和我打招呼,“hello”我也用同样的方式回应他们,因为在他们的英语书本里就这么一个非常可爱的人物也叫“chenjie”。在孩子们的心中我就是一个大姐姐,喜欢和他们一起笑、常常和他们一起乐;但我又是一位严厉的老师,孩子们犯错了,我会毫不留情的批评他们。我把孩子们比作一颗颗的小种子,只要用心浇灌、培育他们,将来他们就会长成一棵棵的苍天大树。在辅导员这个工作岗位上,一晃也有几个春秋了。回顾几年来的工作颇有感受和体会,学会分享便是收获。 一、用特殊的爱轻敲心灵的门 每个孩子都有一扇心灵的门,这扇门只为爱他的人开启。孩子从家来到校园,就脱离了一直保护着他的爸爸、妈妈,在心里或多或少都会有些失落,大部分的孩子会选择寻找朋友,因为朋友的关怀和鼓励能抚平他内心的缺失;可有的孩子就选择沉默,喜欢自己独自躲在一角摆弄爸爸妈妈为他准备的学习用具,因为从学习用具中他能感受到父母对自己的爱;还有极少数的孩子选择哭闹,这些孩子不能适应校园的生活,只要一进校园他们就会开始哭,甚至逃。 在我身边就有一位这样的孩子,他叫小志:刚开学时,小志来到学校感觉一切都那么新鲜,新的书本、新的老师、新的朋友,可没过多久他就厌恶了。有一次,小志遇上了感冒发烧,在生病的时候他便跟妈妈说不上学了,妈妈也没多在意就答应了他的要求。可是后来只要妈妈说送他上学他就感觉不舒服,渐渐地不愿来上学。时间飞快,转眼半个学期过去了,老师认为如果再让他这么下去就会害了他,和家长沟通下小志的妈妈硬是把他送回了学校,小志只有不停的哭,而且在老师不注意的情况下朝着校门冲了出去,嘴里念叨“我要回家,我要回家”,不论老师如何劝解都不听。这时,我走到小志的身边告诉他,要回家可以,但是必须打电话让妈妈来接,而且必须停止哭声。我的话似乎对小志很有用,哭声渐渐停了下来,但很不信任的对着我喊:“你骗我的!”“你觉得我骗你,那我就不打电话叫你妈妈来接你了!”我的话镇住了小志。一方面,我把小志的母亲请到学校,不过不是来接小志走,而是商量应该怎样教育他。另一方面,小志开始冷静下来,我让同学们课后多和他说说话,做游戏,分散他的注意。渐渐地小志给周围的同学感染了,我时常偷偷地在窗户旁观察他,特意安排几位同学关心他。 一段时间过去了,现在小志已经能够坚持天天上学了。当见到他的时候我会给他一个鼓励的笑容,当上课的时候我又会找适当机会给予他表扬,让他感受到校园里不仅有同学们阳光般的温暖,还有老师母亲般的关怀。小志心灵里的那扇门被我用特殊的爱轻轻敲开了,现在的小志见到我会腼腆的说声:“陈老师好!”这也是孩子给我最大的奖励。 二、发挥少先队监督岗的作用,培养学生自理自律 少先队监督岗是我在三、四、五年级学生中精心挑选出来的精英队伍,他们在少先队工作中帮了我很大的忙。从早晨开始监督岗员便投入一天的工作,在校门迎接同学们回校,帮忙检查校卡、红领巾的佩戴情况;还负责公区卫生的检查;

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优秀少先队辅导员先进事迹材料模板XXX,男,xx岁,中共党员,xxxx年xx月参加工作,现任xxxx街道中心小学大队辅导员。在担任学校少先队大队辅导员期间,能做到定位准确,思路清晰,灵活创新,在大队辅导员这个岗位上迅速成长,有所作为,赢得了学校领导和同事们的好评及学生、家长的信任。 近几年来,学校少先队工作稳步开展,有声有色,取得了一定的成绩,学校少先队组织健全,活动有序,典型迭出,充满生机和活力,有力地配合了学校德育工作的进行,学校的面貌焕然一新。 本年度,在工作中认真落实全国第七次少代会精神,按照习总书记对全国少年儿童的要求积极开展工作,从小培养队员良好的人生观、世界观,让社会主义核心价值观的种子在少年儿童心中生根发芽。 一、扎实开展队员良好行为规范养成教育 在全校队员中开展“站好队、出好操、扫好地、值好日、写好字、读好书、做好人”七好教育。利用班级黑板报、校园广播、宣传板、电子显示屏等广为宣传,使学生熟记这七个具体要求,做到入眼、入脑、入心。结合“七好”教育的要求,少先大队制订了文明班级评比细则,由学校每天的行政值日人员对校园卫生、两操、路队护送、黑板报、红领巾标志佩戴情况、课间违纪情况及时检查、记录,然后交给少先大队统计,采取定期考核和随机考核相结合,上级考核和学校考核相结合,每月进行一次文明班级评比,并及时公布评比结果。这对形成文明向上,拼搏进取的校风校貌,具有极大的推动作用。二、坚持举行长效而富有特色的升旗仪式

每周一的升旗仪式一直是我校少先队工作的一个亮点。学校成立有两年一届的国旗班。升旗仪式是向学生进行爱国主义教育的重要途径,是学校实施德育的“大课堂”。少先大队通过升旗仪式和国旗下的讲话,开展以爱国主义教育、各种安全教育、文明礼仪教育和核心价值观教育为主旋律的宣传教育,做到晓之以理、动之以情、导之以行。 三、深化少先队主题活动,为队员搭建体验的舞台 活动是少先队工作的生命线,兴趣是最好的老师,只有不断创新活动载体,深化活动主题,为队员搭建体验的舞台,才能充分调动学生的积极性,才能把少先队工作落到实处。多年来,学校少先大队坚持立德树人,根据学生的身心特点,以活动为载体,不断创新少先队活动的新模式。 1、为健全和培育社会主义核心价值观体系建设,引导广大青少年了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容,少先大队每年都要开展爱国主义读书教育活动,积极组织队员参加县级、市级主题征文比赛和讲故事比赛。 2、清明时节组织队员到xx县烈士陵园开展扫墓活动,让广大师生缅怀革命先烈的丰功伟绩,继承革命优良传统,增强师生们爱党、爱国、爱家乡的情感。 3、重阳节少先大队组织队员代表来到xxx街道敬老院进行重阳节慰问,开展敬老爱老活动。 4、积极参与县教体局举办的中小学艺术节活动,协同学校政教处组织召开一年一度的校园艺术节。 5、紧紧抓住xx县争创省级文明县城的契机,以开展文明校园创建活动为载体,广泛动员全校师生积极参与,开展学雷锋志愿服务活动。引导队员率先

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用心育桃李、倾心奉真情 ——少先队辅导员先进事迹材料 我叫党群亮,女,于2001年参加工作,因工作需要担任少队辅导员、班主任及语文教学工作。至今已十余年的工作生涯中,我勤勤恳恳,兢兢业业,忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作。工作中,十分重视少年儿童的品德教育,努力钻研少先队工作业务,具有竭诚为少年儿童健康成长服务的高度的责任感,在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好少先队工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长的充分信任和好评,现将我工作中的收获与感受汇报如下: 一、用“爱”叩响孩子们的心灵之门。 “爱”是我工作的源动力。从事少先队辅导员工作以来,我把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真情去温暖学生,用我的真诚去感动学生,用情感去打开孩子的心灵之门,启迪他们的聪明才智,激励他们的进取心,使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生,无论学习成绩的优劣,家庭的贫富。学生之间发生了摩擦,学生与家长之间出现了问题,他们总是第一个找我寻求解决办法,我总是认真倾听,尽力帮助,因为我知道,“教育无小事。”同时我也总是提醒自己,允许孩子犯错误,要及时给予具体的帮助与指导。在孩子的进步中,我得到了孩子的信任,在孩子的变化中我深受家长好评。

二、创设多姿多彩的中队生活,为孩子搭建自主成长的平台。 我校很重视学生的素质培养,常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视,因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会,合唱展示、运动会训练……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动,我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动,从而丰富孩子的生活,提高学生的能力。在班级中队集体活动方面,我班充分利用条件开展丰富多彩的中队活动。如:主题班会“安全教育小知识”、“动物是我们的朋友”、“争做小雷锋”、“文明礼貌小主人”等系列活动。并利用班会组织学生讲故事、庆“三八”、庆“国庆”等系列活动。积极参加学校举行的文艺汇演、诗歌朗诵、民歌大赛等活动,让每位学生在活动中锻炼,发挥自己的才能。尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭,大家每个人都在不断的进步。其中我班参加学校举行的诗歌朗诵比赛荣获“一等奖”,“争做小雷锋”班队会评比获“二等奖”。班级也多次获“优秀班集体”荣誉称号。 三、培养“小干部”,让少先队工作如虎添翼。 要建设一个优秀的团队,光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干,是建设优秀团队的工作核心。因此,我每带一个中队,都特别注意培养中队干部。我的班级,人人都是“班干部”,通过申报、选举等过程,为每个中队成员确定工作岗位,然后进行培训并与平时活动相结合,随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力,增强了集体荣誉

区十佳少先队辅导员事迹材料

区十佳少先队辅导员事迹材料 李艳老师自1998年参加教育工作以来,便担任了少先队辅导员工作。十年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。主要事迹如下: 一、“雏鹰争章”,增强能力。 “雏鹰争章”是实践活动的载体,它的有效开展,能充分发挥少先队的龙头作用,全面推进素质教育。李艳花老师在“雏鹰争章”活动中,本着“参与就是进步,提高就有奖励”的宗旨,把奖章的内容按月分解量化,激发队员们争章的积极性。 “尊师守纪月”,颁发“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。 “特长展示月”,颁发“体育章”(在XX年9月举行的翔安区首届中小学生运动会中,王晓靖获女子200米跑第四名,400米跑第六名,4*100米接力赛第八名;王深思获男子跳高第三名。在XX年10月举行的厦门市第十届中小学生运动会中,王晓靖获女子跳高第八名;王深思获男子跳高第七名)、“艺术章”(在新店学区举行的卡拉ok大奖赛中,XX年10月,王慧娴获三等奖;XX年5月,王雨婷获三等奖,王静如获优秀奖;XX年10月,在新店学区举行的“与法同行”绘画比赛中,王丽秋获一等奖,王丽明获二等奖,王跃文获三等奖,其中王丽秋的作品参加翔安区的评选,获三等奖)。 “自主活动月”,颁发了“自学章”、“学习章”。XX年12月,在第五届写作杯全国文学艺术作品大赛中,共有16个同学分获一、二、三等奖;XX年4月,在新店学区举行的现场作文竞赛中,王静如获一等奖,王慧娴获二等奖。XX年4月,在翔安区举行的“知荣辱,树新风”读书征文中,王慧娴获一等奖;2011年4月,在新店学区举行的“迎奥运,促和谐”读书征文中,王慧娴获二等奖。 “安全教育月”,颁发了“自救章”、“自护章”。 “家庭实践月”,颁发“自理章”、“家务章”。 二、关爱儿童,做他们的知心朋友。 “勤奋努力,奉献爱心”是李艳花老师当辅导员的信条。十年来,她对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。

优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料 优秀少先队辅导员先进事迹材料 201X年从事教育工作以来,以孜孜不倦,诲人不厌的教风度过每一天。201X年接任少先队辅导员至今,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 一、尽心尽力,忠于职守 我自参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。作为一名辅导员,在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而我也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。在实际工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,自己要先做到。在开会时,要求同学不能迟到,我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责,我就是这样认真去对待每一项工作,而且不厌其烦,手把手地教。有时面对一个问题,一天要回答同学几十遍,但我总是能耐心地给予解答,尽管在很累的时候,在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境,从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱岗敬业。 二、勇于创新,深化主题活动

作为一名少先队辅导员,我深深地体会到,少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个学生都有锻炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后,学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级,我还经常鼓励学生说:不怕做不好,就怕不去做。我利用班会和队日活动课,先对全体学生进行指导,或组织经验交流会,或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时,要求值日生各尽其责,负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人,那就得先以身作则,才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明:那些看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体,促进学生主体意识的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。⒈组织学生打扫门前一条街。⒉以假日小队为单位,发挥小队的优势,开展了许多活动,如,举办爱我家乡,知我家乡征文比赛,以家乡变化大考察为主题的综合实践活动。 三、注重实践,多育英才 面向世界,面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和能力。通过多年的少先队工作研究和实践,我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是一项系统工作,更是精品工程,少先队基础建设就是打造精品工程的根基。在学校领导的支持和指导下,我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。

优秀少先队辅导员先进事迹材料

优秀少先队辅导员先进事迹材料 篇一:优秀少先队辅导员先进事迹材料 2005年从事教育工作以来,以孜孜不倦,诲人不厌的教风度过每一天。2007年接任少先队辅导员至今,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 一、尽心尽力,忠于职守 我自参加工作以来,兢兢业业,从不计较个人得失。不管是从事何种工作,都能本着负责的态度,认真做好每一项工作。作为一名辅导员,在工作中倾注了我所有的热情与爱心。我爱学生,爱自己的工作,爱自己的事业。在工作中我能本着平等与尊重的原则面对每一位同学,真诚地对待每一位同学的每一份情感。以平等的身份和他们对话,参加他们的活动。在这种平等的交流中,学生们能充分体会到老师对他们的尊重,而我也受到了同学们的信任和爱戴,和学生们成为知心朋友。在实际工作中,我深知言传身教的作用,平时要求学生做到的,自己要先做到。在开会时,要求同学不能迟到,我每次总是会按时到会。要求学生对待工作认真负责,我就是这样认真去对待每一项工作,而且不厌其烦,手把手地教。有时面对一个问题,一天要回答同学几十遍,但我总是能耐心地给予解答,尽管在很累的时候,在心情不好的时候,我也能尽量保持一种好的心境,从不把个人情绪带到工作中去。这种敬业精神、对待工作的态度时刻感染着身边的同学,教育着学生们对待每一件工作都要有责任心,要有始有终,爱岗敬业。 二、勇于创新,深化“主题活动” 作为一名少先队辅导员,我深深地体会到,少年是祖国的未来、祖国的希望。为了全面实施素质教育,培养学生自育能力和竞争意识,让每个学生都有锻

炼的机会。我采用了全班学生轮流值日后,学生们都特别积极。为了使学生更好的管理班级,我还经常鼓励学生说:不怕做不好,就怕不去做。我利用班会和队日活动课,先对全体学生进行指导,或组织经验交流会,或针对工作中的差错大家一起想办法、出点子。值日时,要求值日生各尽其责,负责管理当天的学习、两操、卫生、纪律、以及佩戴红领巾情况等。在值日中值日生要去管理别人,那就得先以身作则,才有说服力。在一次次的失败与成功交替进行的过程中,学生成长起来了。实践证明:那些看来十分不起眼的学生,在值日中不仅自己严格地遵守纪律,而且表现出较强的工作能力和责任感。通过这种方式,激励了学生更加热爱自己的班集体,促进学生“主体意识”的确定。我还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。⒈组织学生打扫“门前一条街”。⒉以假日小队为单位,发挥小队的优势,开展了许多活动,如,举办“爱我家乡,知我家乡”征文比赛,以“家乡变化大考察”为主题的综合实践活动。 三、注重实践,多育英才 面向世界,面向未来,对少年儿童的培养标准在不断提高,因此少先队工作必须加强科学性和实践性,提高少先队员的综合素质和能力。通过多年的少先队工作研究和实践,我具有了一套较丰富的感性认识和理性认识。少先队工作是一项系统工作,更是“精品工程”,少先队基础建设就是打造“精品工程”的根基。在学校领导的支持和指导下,我逐步完善和健全了少先队组织队伍建设、制度建设和阵地建设,保证了少先队各项工作在质和量方面有了新的飞跃。 四、倾注爱心,让所有孩子获得温暖

少先队辅导员事迹材料

少先队辅导员事迹材料 少先队辅导员事迹材料 20xx 年从师范学校毕业,我心怀自己的梦想走上了教育教学岗位。从上班至今,伴随着那一张张可爱的笑脸,我走过了整整8 个年头了。回顾这8 年的工作,我为我的每一点进步而高兴,更为自己能更好的服务那一群群孩子而骄傲。我认为一个集体犹如一个大家庭,每一个学生应如亲人一样互相关心、互相鼓励、互相爱护、互相帮助,共同进步。一个集体就像一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。所以,我在工作中,本着重在参与、重在育人、重在进步的思想,尽心尽力,尽自己最大能力做好每一件事。 一、为人师表,做孩子的表率。 师者,传道授业解惑也。教师的职责不仅是教书,更重要的是要教会学生怎样做人,要教会学生如何做人,少先队辅导员起着不可磨灭的作用。首先,教师自己要为人正直,作风正派,具有良好的品德修养。因此,我很注意提高自身修养,处处以身作则,做学生的榜样,要求学生做到的,自己要先做到。例如: 我要求学生按时到校,不迟到。我就要求自己每天尽早的到校,在工作这8 年里,除了外出学习,没有少过学生一节课。为了培养学生不乱扔垃圾的好习惯,除了开展有关的队会活动之外,我只要见到纸屑就随手捡起。并且学生劳动时,我都跟着一起劳动,体会在劳动中的快乐。用我自己认真、严谨的工作作风潜移默化着这群可爱的孩子们。 其次,我在日常工作中,认真学习周围优秀老师的事迹,注意从他们的事迹中吸取自己成长的养料,充分认识师德的重要性,注意自己平常的一言一行。并经常和中队辅导员交流,从而来改正自己的不足,发挥自己的优势。在少先队工作中,我注意做到 严于律己,宽以待人,用自己的言行来提高引领队员的成长。 二、关爱孩子,做他们的知心朋友。

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李艳老师自1998年参加教育工作以来,便担任了少先队辅导员工作。十年来,她把孩子们的信任当作荣耀,把培育孩子的事业当作人生的光辉阵地,以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰。主要事迹如下 一、“雏鹰争章”,增强能力。 “雏鹰争章”是实践活动的载体,它的有效开展,能充分发挥少先队的龙头作用,全面推进素质教育。李艳花老师在“雏鹰争章”活动中,本着“参与就是进步,提高就有奖励”的宗旨,把奖章的内容按月分解量化,激发队员们争章的积极性。 “尊师守纪月”,颁发“礼仪章”、“友谊章”、“孝敬章”、“服务章”。 “特长展示月”,颁发“体育章”(在XX年9月举行的翔安区首届中小学生运动会中,王晓靖获女子200米跑第四名,400米跑第六名,4*100米接力赛第八名;王深思获男子跳高第三名。在XX年10月举行的厦门市第十届中小学生运动会中,王晓靖获女子跳高第八名;王深思获男子跳高第七名)、“艺术章”(在新店学区举行的卡拉ok大奖赛中,XX年10月,王慧娴获三等奖;XX年5月,王雨婷获三等奖,王静如获优秀奖;XX年10月,在新店学区举行的“与法同行”绘画比赛中,王丽秋获一等奖,王丽明获二等奖,王跃文获三等奖,其中王丽秋

的作品参加翔安区的评选,获三等奖)。 “自主活动月”,颁发了“自学章”、“学习章”。XX年12月,在第五届写作杯全国文学艺术作品大赛中,共有16个同学分获一、二、三等奖;XX年4月,在新店学区举行的现场作文竞赛中,王静如获一等奖,王慧娴获二等奖。XX年4月,在翔安区举行的“知荣辱,树新风”读书征文中,王慧娴获一等奖;2011年4月,在新店学区举行的“迎奥运,促和谐”读书征文中,王慧娴获二等奖。 “安全教育月”,颁发了“自救章”、“自护章”。 “家庭实践月”,颁发“自理章”、“家务章”。 二、关爱儿童,做他们的知心朋友。 “勤奋努力,奉献爱心”是李艳花老师当辅导员的信条。十年来,她对自己的服务对象倾注了无限的热情和关爱,尊重他们并以诚相待。 班上有个叫王庆芸的学生,他父母双双下岗,为了维持家里的生活,夫妻两人起早摸黑地出海打鱼。由于忙于生计,无精力管理他的学习,加之这学生学习基础又差,因此学习成绩很不理想。于是李艳花老师经常找他谈心,并利用下午课外活动的时间为他补习功课,鼓励他好好学习。在李艳花老师真诚的关心下,王庆芸同学的学习有了可喜的进步。

优秀少先队辅导员主要事迹

优秀少先队辅导员主要事迹 在辅导员这个工作岗位上我默默耕耘着,在付出辛苦与汗水的同时,我也收获着成功的喜悦。所带班级多次获得文明班级,优秀中队等称号。自从踏上这个岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱每一位少先队员,用我的真爱去温暖每一位少先队员,用我的真诚去感动每一位少先队员。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。在这份工作中,我与我的队员一起喜,一起忧,一起学习,一起进行课外活动,我们的心交融在一起,我们的情感感悟在一起,我从队员那里得到了无穷的乐趣和力量。 一、做好队员的思想教育 平时的教育教学中,我非常注重对学生思想品德方面的教育,除了正常的学校号召,辅导员的言传身教之外,还对队员进行名言警句的教育。平时我经常给他们讲名人名言,格言警句,并进行简单的讲解,要求他们背诵下来。还要求学生经常翻阅成语词典等工具书,进行自学。这样不仅学习了这些格言警句,名人名言,丰富了知识,同时,虽然孩子们并不能十分准确地弄清每一句话的内容,但是有关孝敬父母、刻苦学习、中华传统等方面的教育还是在潜移默化中融进了队员的脑海。这些千古传诵的名言,有着水滴石穿的作用,队员的精神世界,由于有了这些格言的照耀,一定会比昨天更明亮。 二、培养优秀的中队干部 我经常利用课余时间,组织中队干部、小队干部召开例会,总结中队工作,制定下一步的中队活动计划。在中队辅导员的培训指导下,现在的中队干部们工作认真、责任心强,都能各司其职,互相配合共同为班集体建设做出了自己的贡献。在各项中队活动中,中队干部的作用可谓是功不可没。中队干部们的工作是出色的,他们每一个人都有着较强的责任心,正是有了他们不断努力与付出,发挥先锋模范作用,团结和帮助队员们,中队和班级才得以蓬勃和谐的发展。 三、注重中队文化的建设 日常的文化建设还主要体现在队会课上,通过队会课,我们探讨了许多人生的哲理,并且及时总结过去的经验教训,为各项工作提供了源源不断的动力。教室里的板报每月有专题,几位小画家不辞辛苦定期为大家献上一期期精美的板报,队员们不仅欣赏了图画,更学到了知识;墙报,展示队员的绘画、书法作品、优秀的作业、精美的小报等等,让队员置身于美的环境,不知不觉,自然而然地受到美的熏陶和启迪,也是利用中队文化氛围去浸润队员的心灵,熏陶队员的性情,提升队员的价值观念。 四、开展多彩的中队活动 我结合区校的各项活动,组织队员参加了很多活动与比赛,他们不仅锻炼了能力和勇于拼搏的意志品质。更从多方面受到了熏陶与启迪。

十佳少先队辅导员事迹材料4篇

十佳少先队辅导员事迹材料4篇 十佳少先队辅导员事迹材料十佳少先队辅导员事迹材料区十佳少先队辅导员事迹材料十佳少先队辅导员优秀事迹材料:让青春在童稚世界里闪闪发光范斌,普通的苏南农村小学少先队辅导员,坚持奋斗在少先队工作第一线XX年; 范斌,勤奋的学习型辅导员,结合多年的工作,编撰了6本专著、60多篇教育文章,有了100多万的积累; 范斌,求真务实的科研型辅导员,全国和省少先队科研实践基地负责人,主持和指导全国、省少先队教育科研课题3个,省少先队辅导员讲师团最年轻的成员 勤奋、好学、务实、创新,在范斌的身上集中体现了新世纪少先队辅导员的时代特牲和时代精神。 做学习型辅导员,创少先队工作特色 八十年代初的昆山只是苏南的一个农业县,改革开放以后,昆山人敢于争先,自费办开发区,走出了一条名闻全国的昆山之路。与新昆山、新江苏一起成长起来的范斌,主动接受时代的辐射,自觉发扬苏南人勤奋创业、敢于争先、锐意创新的精神,一工作就把工作目标定得很高:不满足于一般性地完成任务,创造与苏南发展格局相一致的少先队工作实绩,勇争一流,努力创出少先队工作特色。 与一般辅导员相比,勤奋热情、多才多艺之外,范斌更多了些儒雅的书卷气。要创出农村少先队工作特色,当然少不了学习,范斌深深地明白这一点,他努力读书钻研、积极参加培训、虚心请教前辈,在学习中实践,在学习中成长。

1、勤奋读书明确思路:范斌知道少先队工作不能简单地重走别人的老路,而应该在博采众长的基础上有所创新与超越。他找来了《少先队基础理论》、《少先队工作方法论》等少先队教育专业书籍,《辅导员》、《少先队研究》等相关报刊勤奋自学。每次到南京、上海、苏州等地出差、开会,空闲的时候总要到书店里去转转,最后总会拎回一堆与少先队工作相关的书籍。勤奋读书陪伴着他一路风尘。 2、参加培训锻炼技能:只要有机会,全国、省、市县少工委组织的各种辅导员培训班,范斌都会想方设法积极参加,如饥似渴地学习少先队教育的基本理论,掌握少先队工作的基本规律。 1997年参加苏州市辅导员培训,1999年、XX年、XX年参加江苏省辅导员培训,锻炼了他在少先队基础建设、少先队活动设计与辅导、少先队课题研究等诸方面技能,为少先队工作的开展打下基础。 XX年他参加了辅导员杂志与中央团校共同组织的历奇培训,学习香港青少年教育辅导方法。XX年他又到杭州参加了香港青少年制服团体杭州交流营,进一步加深了新时期青少年教育新形式的理解,对加强和改进未成年人思想道德建设的生动性和有效性有了新的思考和启发。XX年、XX年的暑期,作为江苏省少先队辅导员讲师团的成员,他在徐州、盐城、淮安等地把自己的学习和思考介绍给了大家,推动了各地少先队游戏活动的开展。 3、拜师学艺博采众长:少先队工作是薪火相传的事业,

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用爱播种希望? 用心耕耘人生 ——黄寨乡学区优秀少先队辅导员刘一 “我热爱教育事业,热爱少先队工作,我也喜欢和孩子们在一起。能够用心呵护、看着他们像花朵一样健康、快乐成长就足够了”,他很平静的说着。刘一同志是我乡少先大队辅导员,从事这份工作已经快6年了,可他丝毫没有倦怠,反而愈加勤勉,干起工作来也得心应手。 2010年10月参加工作,担任黄寨乡中学少先大队辅导员。初走上工作岗位的他,以“兢兢业业做事,认认真真做人,明明白白对己,诚诚实实待人”为做人准则。工作中,他谦虚好学、不断进取、精益求精,站在三尺讲台,洋洋洒洒地规矩着方圆人生。对于这一切,他只说了四个字“因为年轻”,因为年轻,他与学生共同成长。他把自己视为少先队大家庭的一员,他说,一个集体就是一艘船,载着学生越过江河湖海,驶向理想的彼岸。辅导员就是这个大家庭的家长,这艘大船的船长,要为大家导航。孩子们的每一点进步,他都感到欣慰。 一、严于律己,作少年儿童人生的引领者 他认真学习各种教育理论知识,努力钻研业务,不断汲取别人优秀的经验和做法,运用到实际工作中,在工作中不断尝试,不断提高,努力使自己的工作富有创新。“己所不正,何以正人”,刘一同志始终按照一个优秀辅导员的标准严格要求自己,以自己的实际行动感染学生,使辅导教育工作更具有说服力和感染力。

他善于抓住各种教育契机设计开展丰富多彩、让孩子们喜闻乐见的少先队活动。在黄土小学参加少先队活动时,为了鼓励学生珍惜美好时光,努力学习,他以《生活告诉我…》为主题,让学生讲述自己印象最深的事例,以感染其他同学。如困境中能愈挫愈勇的康玉燕同学,她没有父母,是个孤儿,家境贫寒,却品学兼优;自立自强的林峰同学,是一位双亲留守儿童,生活自理能力很强,成绩优异……会上同学们踊跃发言,纷纷表态,要端正学习态度,向这些同学学习。他还组织学生开展一些科普活动,参加实践、艺术和征文等比赛,多次获得省、市、县级的指导奖。指导黄寨小学六年级学生参加第十五届“语文报杯”小学生作文大赛,《走过一路风景》、《可爱的家乡》获省级特等奖,《一只蚂蚁的生命》等作文获省级一等奖;在茜洼小学,指导刘斌琪写作的《怀揣着梦想面对人生》获“中国梦·我心目中的好老师”征文大赛市级二等奖。他自己也先后在《崇信教育》发表教学论文3篇。 二、开拓创新,作少年儿童实践体验的组织者 他紧紧围绕学校、家庭、社会相结合的工作思路,充分发挥少先队积极、开拓、创新的作用,加强学生思想道德建设,注重对学生行为习惯等方面的培养。带领队员们创造性地开展系列活动。组织开展的争当“四好少年”、“红领巾相约中国梦”、五好小公民等主题教育活动和“民族团结一家亲”征文活动,深受学生喜爱。组织开展打扫“门前一条街”、“向不文明行为告别”手抄报比赛等特色小队活动,组建“红领巾监

十佳少先队辅导员先进事迹(精选多篇)

十佳少先队辅导员先进事迹(精选多 篇) ***,男,于1997年参加工作,一直任中队辅导员,并担任体育的教学工作。至今已十余年的工作生涯中,他从不挑三捡四,勤勤恳恳,兢兢业业。坚持四项基本原则,忠诚党的教育事业,热爱学生,热爱少先队工作。工作中,他十分重视学生的品德教育,努力钻研少先队工作业务,具有竭诚为学生健康成长服务的高度的责任感,富有开拓创新精神和锐意进取的科学态度。在教育教学过程中本着科学的态度,灵活务实地做好本质工作,深受学生的欢迎和尊敬,得到家长和社会的充分信任和好评,现将主要事迹简要介绍如下:

一、累,并快乐着 他1997年7月踏上工作岗位后,就与少先队活动结下了不解之缘,一直担任中队辅导员。2014年,他成为了**市少先队辅导员。十年来,实验中学的少先队活动从无到有,展现出了蓬勃的生机。他富于创造性的工作和符合时代特色的活动,从根本上改变了校内、校外一些人认为”少先队对学生已经不适合了,没有什么吸引力,少先队组织已无存在的必要”等错误观念,为全市的少先队工作闯出了一片广阔的空间。 去年的七一活动,从组织策划到培训主持人,从环境的布置到音响的准备,从校园评优到奖品购买,从游园活动的游戏设计到文艺晚会的节目编排,再从大队表演节目的选定到演出服装的准备……他整整忙了三个星期,活动终于成功开展。看着孩子们的笑脸和精彩的演出,他笑了。像这样的事例还有很多很多。他说:”累,并快乐着,我喜欢!”,一分耕耘一分收获。2014年,他所在的

大队部被评为”优秀大队”,他自己也被评为了”优秀大队辅导员”。十年来,在他所管理的少先队里,更有无数队员、辅导员获校、市各级荣誉称号。 二、与少先队一起成长 他坚信”竭诚为少年儿童健康成长服务是少先队一切工作的出发点和落脚点”十年来,他组织了近百次大、中、小队活动,效果显著。 他开展的少先队活动与生活密切联系。为从小培养队员良好的行为习惯,他深入课堂,和七年级学生开展”争做四个好少年”活动,向全校队员发出”为校园整洁弯弯腰”的倡议······ 他组织的少先队活动切合时事,时代气息浓。**大地震发生后,他组织全校开展”珍爱生命,健康成长”主题月活动,号召大家争创平安校园,健康快乐成长。甲型h1n1流感严重之际,他充分利用校园广播站等少先队阵地宣传流感可防可治,校园中无一人恐慌,队员们都能坦然对待流感疾病。

优秀少先队辅导员事迹材料完整

优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表优秀少先队辅导员候选人简介张玉娟女 2007年从事教育工作,2008年接任少先队辅导员至今,在全身心地投入少先队事业的同时,我也深深地爱上了少先队事业,让我体验了各种角色,使我练就出一身本领,让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘,一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我深信,通过多方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽,带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日,我仍记得我的前辈的谆谆教诲:“少先队是祖国的希望更是学校的希望!”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己,用心做好一名优秀的、适应时代要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬,做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书,他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要起模范带头作用,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中,我尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他们、帮助他们,不断发现他们的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、一种尊重、一种鞭策、一种激情,更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。 我常利用班会、队会给同学们讲故事,对他们进行爱的教育,让他们在感受爱的同时也学会表达自己的情感,去爱每一个人,因为一个真正得到爱的孩子才会有健全的心理和人格,才会懂得真正去爱别人。 记得今年四月份的一天早上起床后,结膜炎又犯了,在讲台上,眼睛不停的落泪,孩子们见状不知所措,纷纷叫着“老师,老师您怎么了”我心里瞬间感到很欣慰。虽然很难受,但还是坚持上课,我舍不得孩子们微笑着看着我。很多同学都不约而同的走到我跟前说:“老师,祝愿你快点好起来!”我真高兴孩子们能真正懂得去关心别人。 三、抓“干部”,带队伍,1+1>2。 队干部是少先队集体的“主力军”,是辅导员的得力助手。我非常重视队干部的选拔和培养,由队员们评选出各方面能力强,又关心集体,有强烈的责任感的队员做大队委员。发挥他们在工作中的带头作用,带动全体队员共同进步。比如:被评为德州市“优秀少先队员”称号的史雨琦大队委员,她是个多才艺的的学生,平常带领少先队开展活动外,还组织并带领乒乓球爱好者,参加县乒乓球比赛,并取得“女子组第一”的好成绩。 队干部是少先队的领头羊,有了榜样的带头,队干部、队成员也提高了工作能力,增强了集体荣誉感,使少先队队伍活力四射。队活动的顺利开展和成功,队干部劳不可没。 四、以“自主活动”为载体,给孩子多个展示自己的舞台。刚走上辅导员岗位时,还只是根据学校的工作安排,利用国庆节、教师节、劳动节、母亲节、儿童节等有限契机,举行简单的队活动、黑板报、校宣传栏、国旗下的讲话、班队活动等。但孩子们在活动中表现出很不满足,不能给所有孩子们展示的舞台。我想为什么不能自主策划一些队活动,并带领队员们幸福

十佳少先队辅导员优秀事迹材料

十佳少先队辅导员优秀事迹材料 XX老师自参加教育工作以来,一直担任少先队工作,他忠诚党的教育事业,热爱少年儿童,热爱少先队工作,为繁荣少先队事业,促进少年儿童健康成长做出积极贡献,具有兢兢业业的奉献精神,处处严格要求自己,年年出色完成各项教学任务,积极投身于小学教育改革的实践,努力按素质教育规律办事。尤其是在担任我校辅导员一职以后,他更是不分昼夜地操劳着,一心一意为学生的健康成长而谋划着、实践着,而且成绩显著,为我校教育教学质量的不断提高作出了重要的贡献,是我校优秀少先队辅导员的一个典型代表。主要事迹如下: 一、与德育活动相结合开展“雏鹰争章”活动。 “雏鹰争章”是实践活动的载体,它的有效开展,能充分发挥少先队的作用,能全面推进素质教育。XX老师在“雏鹰争章”活动中,本着“参与就是进步”、“提高就有奖励”的宗旨,激发队员们争章的积极性。 根据少年儿童的特点,XX老师把奖章的内容按内容分为“礼仪之星”、“绿色之星”、“劳动之星”、“学习之星”等在我校举办的“美在校园”小歌手比赛中,XX老师所在的中队涌现了一大批“金嗓子”、“优秀小歌手”。2010年XX 老师组织指导的“文明伴我行,歌声伴成长”的校园歌曲获县竞赛二等奖。“自主活动月”,对学生们进行了名为《学会自主学习、学会做人》的专题讲座,开展名人名言摘录活动,让学生课外、双休、节假日到图书室、书店、翻阅书报、抄录格言,了解名人事迹,体会人生的价值与意义,从而树立远大志向,获得向上的动力。“安全教育月”,XX老师通过安全教育活动,让学生掌握一些自救、自护及交通安全知识,在中队里开展安全知识竞赛,颁发了“自救章”、“自护章”。“开展“我当一天家”、“假如我是爸爸妈妈”等活动,体验父母的甘苦,设立家庭生活自我服务岗位,做力所能及的事情,培养家庭责任感。 XX老师还创造性地开展了丰富多彩的假日小队活动。组织学生给村里孤寡老人挑水、捡柴、做饭、洗衣服等义务劳动。以假日小队为单位,发挥小队的优势,开展了许多活动。举办“爱我家乡,知我家乡”征文比赛,以“家乡变化大考察”为主题的采访活动。以“我们只有一个地球”为主题开展环保调查,植树绿化活动。丰富的活动增强了学生的能力,也展示他们的能力。 二、科技活动创造“小小科学家”。 XX老师秉着“减轻学生过重的课业负担,不能减轻学生的学习精神”的信念,在自己的中队里设置了“奇思妙想信箱”。活动开展以来,XX老师已收到了许多学生表达奇思妙想的稿件。如有一个学生写道:“我想设计一种空调房,可根据气候变化自动调节温度……”奇思妙想有助于开发学生智力,丰富学生的想象力,受到了学生和家长们的欢迎。2007年XX老师辅导的学生制作的《风车提升机》科技作品荣获第二十二界沧州市青少年科技创新大赛二等奖。2010年他辅导的学生制作的科技作品《动物家园》和《会爬行的小乌龟》获市优秀奖。

少先队辅导员事迹材料500字

少先队辅导员事迹材料500字 篇一:优秀少先队辅导员事迹材料完整 优秀少先队辅导员事迹材料 德州市陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “山东省优秀少先队辅导员”申报表 优秀少先队辅导员候选人简介 张玉娟女 XX年从事教育工作,XX年接任少先队辅导员至今,在全身心地投入少先队事业的同时,我也深深地爱上了少先队事业,让我体验了各种角色,使我练就出一身本领,让我的能力在这里提高。在丰富多彩的学校活动中和同学们一起成长。一分耕耘,一分收获。撰写的多篇论文、多媒体的课件优质课在中国教育报及省市级组织的活动中多次获奖。路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。我深信,通过多方面的实践、摸索,在今后的少先队工作中,我一定会成为一名无愧于时代要求的红领巾带头人,用爱心和恒心培育了一批批优秀少先队员。 优秀少先队辅导员事迹材料 陵县开发区普利森希望小学张玉娟 “晨兴理荒秽,带月荷锄归。”不知不觉已担任我校少先队辅导员8年了。时至今日,我仍记得我的前辈的谆谆教诲:“少先队是祖国的希望更是学校的希望!”所以我常以“位卑未敢忘忧国”勉励自己,用心做好一名优秀的、适应时代

要求的少先队辅导员。一、打铁先要自身硬,做孩子的表率。 大教育家乌申斯基曾有过这样一段话:“教师个人的范例,对于学生的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光。”小学生对中队辅导员有着一种特殊的信任和依赖情感。在学生面前辅导员就是一面镜子、一本书,他的自身素质、道德修养、一言一行、一举一动,无形之中会成为全班几十个“红领巾”的榜样。时时刻刻谨记自己是一名辅导员,要起模范(本文来自:小草范文网:少先队辅导员事迹材料500字)带头作用,因此,在班级工作中我时刻注意自身形象,事事从我做起,以良好的形象率先垂范,潜移默化地影响着我的学生。二、爱心+真心=学生健康成长。 我一直将学生的健康成长放在工作的第一位,少先队工作与学生的德育工作是融为一体的。在工作中,我尝试着变“成才”教育为“成人”教育,变智育为重心的应试教育为以德育为重心的素质教育。为了架起师生间相互依赖的桥梁,培养师生间良好的情感基础,而我也总是用心让自己成为他们的朋友,真实地感受他们的喜怒哀乐。充满热情地培养他们,认真地寻找着他们的每一个闪光点,并且经常暗中鼓励他们、帮助他们,不断发现他们的优点,并给予表扬。而辅导员的爱对队员来说是一种信任、 篇二:优秀少先队辅导员事迹材料

优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版)

优秀少先队辅导员事迹材料(个人精华版) 在辅导员这个工作岗位上默默耕耘了十几个春秋的我,虽说没有惊人的成绩,但却付出了许多艰辛和汗水。自踏上工作岗位的那天起,我便以满腔的热情投入到辅导员的工作当中去,心中始终牢记一个信念:用我的真心去关爱学生,用我的真爱去温暖学生,用我的真诚去感动学生。 一位教师曾这样说过:“真爱在心,享受孩子。把自己的理想、青春、快乐、幸福融入到为孩子们的服务中去,感受到的必是质朴的泥土的芬芳。”在辅导员工作中,我注重有风格、有创新、有品位,力求用独特有效的方式,对学生达到最佳的教育效果。 一、中队情况介绍―――中队是我家,我爱我家。 无论你什么时候走进五(1)中队,都会被深深感染:排得整整齐齐的桌椅,扫得干干净净的地面,擦得亮亮堂堂的玻璃无不显示着队员们的认真和细心;清新醒目的布置犹如回到家般温馨;整齐洪亮的读书声仿佛一首无须指挥的交响乐使人精神振奋。确实五(1)中队就是这样一个有极强凝聚力的中队,中队中的每一个队员都把中队当作自己的另一个家。队内组织机构合理,队员奋斗目标明确。集体纪律好,有较健康的舆论,中队内队员关心集体,团结队员,小干部以身作则,有较高的威信,学习风气浓厚,竞争意识强。队员们能继承革命光荣传统,健康成长,鲜艳的红领巾,神圣的队礼,嘹亮的鼓号声和庄严的呼号激励着少先队员们,从而树立了永远跟党走的坚定信念。 二、中队活动情况 1.团结向上,建设队风 五(1)中队的队员们特别团结,记得刚组队不久,辅导员何老师说:“从现在起,我们就是一个大家庭了,42个队员就是42个兄弟姐妹。”队员们体味到了老师说的话意味深长,大家也明白了:一个良好的集体的形成,需要全体队员共同努力,“众人拾柴火焰高”嘛。于是,先从中队风建设入手,从刚开始的步履艰难,到现在的井然有序。这中间倾注了老师、队员的多少心血啊。看:上课时,队员们专注听讲,积极发言;下课了,队员们三五成群,看书的,做游戏的,聊天儿的,相处得特别融洽。电灯坏了、门栓旧了,有人请来老师傅换上……这样的事例数不胜数。

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