涉农专业电子教案
第二节大豆栽培的生物学基础
一、大豆的形态特征
（一）根和根瘤
1. 根大豆根系由主根、支根、根毛组成。大豆根系发达，根量的80%集中在5~20cm土层内，根毛密生使根具有巨大的吸收表面（一株约100m2）。
2. 根瘤
3. 固氮固氮过程的第一步是由钼铁蛋白及铁蛋白组成的固氮酶系统吸收分子氮。大豆植株与根瘤菌之间是共生关系。大豆供给根瘤糖类，根瘤菌供给寄主氨基酸。一般地说，根瘤菌所固定的氮可供大豆一生需氮量的1/2~3/4。植物生长早期固氮较少，自开花后迅速增长，开花至子粒形成阶段固氮最多，约占总固氮量的80%，在接近成熟时固氮量下降。
（二）茎
茎包括主茎和分枝。主茎高度在50~100cm之间，矮者只有30cm，高者可达150cm。直径在6~15mm之间。主茎一般有12~20节。
大豆幼茎有绿色与紫色两种。绿茎开白花，紫茎开紫花。
有资料表明，单株平均节间长度达5cm，是倒伏的临界长度。
茎分为蔓生型、半直立型、直立型。栽培品种均属于直立型。主茎基部节的腋芽常分化为分枝，多者可达10个以上，少者1~2个或不分枝。按分枝与主茎所成角度大小，可分张开、半张开和收敛三种类型。按分枝的多少、强弱将株型分为主茎型、中间型、分枝型三种。
（三）叶
大豆叶有子叶、单叶、复叶之分。子叶展开后约3d，随着上胚轴伸长，第二节上先出现2片单叶，第三节上出生一片三出复叶。叶片寿命30~70d不等，下部叶寿命最短。
（四）花和花序
大豆的花序着生在叶腋间或茎顶端，为总状花序。一个花序上的花朵通常是簇生的，俗称花簇。花冠为蝴蝶形，雄蕊共10枚。
大豆是自花授粉作物，天然杂交率不到1%。
（五）荚和种子
大豆荚由子房发育而成。荚的表皮被茸毛，个别品种无茸毛。荚色有黄、灰褐、褐、深褐。
大豆荚粒数各品种有一定的稳定性。每荚多含2~3粒种子。
种子形状可分为圆形、卵圆形、长卵圆形、扁圆形等。百粒重5g以下为极小粒种，5~9.9g为小粒种，10~14.9g为中小粒种，15~19.9g为中粒种，20~24.9g为中大粒种，25~29.9g为大粒种，30g 以上为特大粒种。子粒大小与品种和环境条件有关。
胚由两片子叶、胚芽和胚轴组成。
二、大豆的类型
1. 无限结荚习性
2. 有限结荚习性
3. 亚有限结荚习性
三、大豆的生长发育
（一）大豆的一生
大豆的生育期通常是指从出苗成成熟所经历的天数。
1．种子的萌发和出苗播种层温度稳定在10℃时，种子即可发芽。发芽需要吸收相当于本身重量120%~140%的水分。随着下胚轴伸长，子叶带着幼芽拱出地面。子叶出土即为出苗。
2．苗生长子叶出土展开后，经过4~5d，原始真叶展开，已具有两个节。
真叶展开到第一复叶展平大约需10d。此后，每隔3~4d出现一片复叶，出苗到分枝出现，叫做幼苗期。
3. 花芽分化早熟品种较早，晚熟品种较迟；无限性品种较早，有限性品种较迟。
从花芽开始分化到花开放，称为花芽分化期一般为25~30d。在开花前一个月内环境条件的好坏与花芽分化的多少及正常与否有密切的关系。
4. 开花结荚大豆花蕾膨大到花朵开放需3~4d。一般从上午6时开始开花，8~10时最盛，下午开花甚少。
花冠在花粉粒发育后开放，约两天后凋萎。随后，子房逐渐膨大，幼荚形成（拉板）开始。头几天，荚发育缓慢，从第五天起迅速伸长，大约经过10d，长度达到最大值。嫩芽长度日增长约4mm，最多达8mm.。
有限性品种单株自始花到终花约10d；无限性品种花期长达30~40d或更长。开花结荚期是大豆一生中需要养分、水分最多的时期。
5. 鼓粒成熟把豆荚中子粒显著突起的植株达一半以上的日期称为鼓粒期，每粒种子平均每天可增重6~7mg，多者达8mg以上。荚的重量大约在第7周达到最大值。当种子变圆，完全变硬，最终呈现本品种的固有形状和色泽，即为成熟。
（二）大豆生育期和生育时期
我国大豆的生育时期划分在我国一般划分为6个生育时期：播种期、出苗期、开花期、结荚期、鼓粒期、成熟期。
第三节大豆对环境条件的要求
一、大豆对气象因子的要求
（一）光照
1. 光照强度大豆是喜光作物，光饱和点一般在30 000~40 000lx。大豆的光补偿点为2 540~3 690lx。光强为126 000 lx，株高2/3处为2 200~9 000 lx，株高1/3处为800~1 600 lx。大豆群体中、下层光照不足，短日照作物。
2. 日照长度大豆属于对日照长度反应极度敏感的作物。
一般品种每日12h的光照即可促进开花抑制生长。
（二）温度
大豆是喜温作物。不同品种在全生育期内所需要的≥10℃的活动积温差很大。晚熟品种要求3 200℃以上，夏播早熟品种要求1 600℃左右。当播种层的地温稳定在10℃以上时，大豆种子开始萌芽。夏季，气温平均在24~26℃，对大豆植株的生长发育最为适宜。当温度低于14℃时，生长停滞。
（三）降水
大豆产量高低与降水量多少有密切的关系。东北春大豆区，大豆生育期间（5~9月）的降水量在600mm左右，大豆产量最高，500mm次之，降水量超过700mm或低于400mm，均造成减产。
二、大豆对土壤条件的要求
（一）土壤有机质、质地和酸碱度
大豆对土壤条件的要求不很严格。土层深厚、有机质含量丰富的土壤，最适于大豆生长。PH宜在6.5~7.5之间。大豆不耐盐碱。
（二）土壤的矿质营养
大豆需要矿质营养的种类全，且数最多。表12-1列举了每生产100kg大豆子粒，根系从土壤中带出氮、五氧化二磷和氧化钾的数量，需N6.6kg、P2O51.35kg、K2O18~2.5kg。
长成的大豆植株的平均含氮量2%左右。
长成植株地上部分的平均含磷量为0.25%~0.45%。
大豆植株的适宜含钾范围很大，在1.0%~4.0%之间。～
大豆长成植株的含钙量为2.23%
各种微量元素大豆植株中的百分含量为：镁0.97、硫0.69、氯0.28、铁0.05、锰0.02、锌0.006、铜0.003、硼0.003、钼0.0003、钴0.0014。
（三）土壤水分
大豆需水较多。形成1g大豆干物质需水580~744g。
第四节大豆的栽培技术
一、轮作和耕作
（一）轮作倒茬
大豆对前作要求不严格，凡有耕翻基础的谷类作物都是大豆的适宜前作。
大豆忌重茬和迎茬。
主要轮作方式：
东北地区：大豆—春小麦—春小麦；玉米—大豆—春小麦；玉米—玉米—大豆
（二）土壤耕作
平播大豆的土壤耕作。进行伏翻或秋翻，翻地深度18~22cm，翻地应随即耙地。耙深12~15cm，要耙平、耙细。春整地时，因春风大，易失墒，应尽量做到耙、耢、播种、镇压连续作业。
垄播大豆的土壤耕作。麦茬伏翻后起垄，搅麦茬起垄前灭茬，破土深度12~15cm，然后扶垄，培土。
“三垄栽培法”。“三垄”指的垄底深松、垄体分层施肥、垄上双行精量点播。比常规栽培法平均增产大豆30%~46%
垄体松土深度达耕层下8~12cm，苗期垄沟深松10~15cm。垄底、垄沟深松宽度为10~15cm.。在垄体深松的同时，进行分层深施肥。当耕层为22cm以上时，底肥施在15~20cm；耕层为20cm时，底肥施在13~16cm土层之间。种肥的深度7cm左右。播种时，开沟、施种肥、点种、覆土、镇压一次完成。种肥和种子之间需保持7cm左右的间距。
一、施肥
大豆是需肥较多的作物。对氮、磷、钾三要素的吸收一直持续到成熟期。在中等肥力土壤上，每公顷施尿素97.5kg和三料磷肥300kg，比不施肥对照增产16.8%。
（一）基肥
每公顷施用农肥30~37.5t时。大豆播种前，施用有机肥料结合施用一定数量的化肥尤其是氮肥，可起到促进土壤微生物繁殖的作用，效果更好。
（二）种肥
最好以磷酸二铵颗粒肥作种肥，每公顷用量120~150kg。在高寒地区每公顷施用尿素52.5~60kg，随种下地，但要注意种、肥隔离。
经过测土证明缺微量元素的土壤，大豆播种前可以挑选下列微量元素肥料拌种，用量如下：钼酸铵，每千克豆种用0.5kg，拌种用液量为种子量的0.5%。硼砂，每千克豆种用0.4g，首先将硼砂溶于16ml热水中，然后与种子混拌均匀。硫酸锌，每千克豆种用4~6g，拌种用液量为种子量的0.5%。
（三）追肥
大豆开花初期施氮肥，施用量是尿素每公顷30~75kg或硫酸铵60~150kg，为了防止大豆鼓粒期脱肥，可在鼓粒初期进行根外（即叶面）追肥。可供叶面喷施的化肥和每公顷施用量：尿素9kg，磷酸二氢钾1.5kg，钼酸铵225g，硼砂1 500g，硫酸锰750g，硫酸锌3 000g。
三、播种
（一）播前准备
1. 种子质量要求
2. 根瘤菌拌种
3. 药剂拌种
（二）播种前的确定
春播大豆，当春天气温通过8℃时，即可开始播种。黑龙江省4月25日至5月20日，早熟品种晚播，晚熟早播；土壤墒情好些，可晚些播，墒情差些，应抢墒播种。
（三）播种方法
1. 精量点播上单、双行等距精量点播。
2. 垄上机械双条播双条间距10~12cm，要求对准垄顶中心播种，偏差不超过±3cm。
3 窄行平播黑龙江省北部地区多采用此种播种法。行距45~50cm，实行播种、镇压连续作业。
覆土厚度3~5cm。
（四）种植密度
种植密度主要根据土壤肥力、品种特性、气温以及播种方法等而定。黑龙江省中、南部每公顷保苗19.5万~30.0万株，北部则需保苗34.5万~39.0万株。
四、田间管理
（一）间苗
间苗宜在大豆齐苗后，第一片复叶展开前进行。
（二）中耕
1. 耙地除草出苗前耙地，在豆苗幼根长2~3cm，子叶距地面3cm时进行。此时耙地的深度不能超过3cm。出苗后，第一对真叶至第一片复叶展开前进行耙地。豆苗抗耙力强，伤苗率3%~5%，
耙地深度4cm。
2 趟蒙头土限于垄作地块采用。当大豆子叶刚拱土，大部分子叶尚未展开时，用机引铲趟机趟地，将松土蒙在垄上，厚2cm。能消灭苗眼杂草，经过2~3d后苗仍中长出地面。
3. 铲前趟一犁平作、垄作均可采用。
4. 中耕除草大豆生育期间进行2~3次。在豆苗出齐后1~2d趟头遍地，趟地深度10~12cm。隔7~10d，铲、趟第二遍，深度8~10cm。封垄之前铲、趟第三遍，趟地深度7~8cm.。伤苗率应低于3%。
（三）化学除草
氟乐灵于播种前5~7d施药，施药后2h内应及时混土。土壤有机质含量在3%以下时，每公顷用药0.9~1.65kg；有机质含量在3%~5%，每公顷用药1.65~2.1kg；有机质含量在5%以上时，每公顷用药2.1~2.55kg。
赛克津（70%）可湿性粉剂于播种后出苗前施药，每公顷用药0.375~0.795kg。50%可湿性粉剂，则用药量为0.525~1.125kg。
稳杀得（35%）乳油为防除一年生禾本科杂草而施用。杂草2~3叶时喷施，每公顷用药0.45~0.75kg。长至4~6叶时，每公顷用药0.75~1.05kg。
用人工背负喷雾器时，每公顷用液450~600kg。地面机械喷雾的每公顷用液量减至210~255kg。飞机喷施，每公顷只需21~39kg。
10%禾草克乳油、12.5%盖草能乳油防治禾本科杂草，每公顷用药量为0.75~1.05kg。
出苗后为防治阔叶杂草，当杂草2~5叶时，每公顷用虎威1.05kg，或杂草焚、达可尔1.05~1.5kg 喷施。
60%的豆乙微乳剂在播种后立即喷药，喷药量为750kg/hm2时，除草效果要显著好于单用50%乙草胺乳油的效果。
（四）防治病虫害
用40%乐果或氧化乐果乳油50g，均匀对入10kg湿沙之后，撒于大豆田间，防治蚜虫和红蜘蛛。食心虫发蛾盛期，用80%敌敌畏乳油制成秆熏蒸，防治食心虫。每公顷用药1 500g，或者用25%敌杀死乳油，每公顷300~450ml，加水450~600kg喷施用涕灭威颗粒剂防治胞囊线虫病，每公顷60kg；或用3%呋喃丹颗粒剂，每公顷30~90kg，于播种前施于行内。用40%地乐胺乳油100~150倍液防治菟丝子，每公顷用药液300~450kg，于大豆长出第4片叶以后，当菟丝子转株危害时喷施。
（五）灌溉
大豆需水较多。
苗期至分枝期土壤湿度以20%~23%为宜。如低于18%，需小水灌溉；开花至鼓粒期0~40cm的土壤湿度以24%~27%为宜，低于21%应及时灌溉。
（六）生长调节剂的应用
2，3，5-三碘苯甲酸（TIBA），有抑制大豆营养生长、增花增粒、矮化壮秆和促进早熟的作用，增产幅度5%~15%。生长繁茂的晚熟品种效果佳。初花期第公顷喷药45g，盛花期喷药75g。深于醚、醇而不溶于水，药液配成2 000~4 000μmol/L，在晴天下午4时以后喷施。
增产灵盛花期和结荚期喷施，深度为200μmol/L。
矮壮素喷药浓度0.125%~0.25%。。
五、收获
（一）收获时期
当大豆茎秆呈棕黄色，杂有少数棕杏黄色，有7%~10%的叶片尚未落尽时，是人工收获的适宜时期。当豆叶全部落尽，子粒已归圆时，是机械收获的适宜时期，但涝年或涝区不宜采用。
（二）收获质量
以不留荚为度，一般为5cm。损失不超过4%。人工收割时，要求割茬低，不留荚，放铺规整，及时脱打，损失率不超过2%。
脱粒后进行机械或人工清粮，种用大豆机械干燥时，只能在40~45℃温度内进行干燥。经过5~6h，种子含水量可降到12%~13%。
板书设计：大豆栽培
第一节概述
一、大豆生产在国民经济中的意义
（一）大豆的营养价值
大豆子粒约含蛋白质40%、脂肪20%、碳水化合物30%。大豆蛋白质是“全价
蛋白”。
（二）大豆的工业利用
（三）大豆的其他用途
二、世界和我国大豆生产概况
（一）世界大豆生产概况
（二）我国大豆生产概况
第二节大豆栽培的生物学基础
一、大豆的形态特征
（一）根和根瘤
（二）茎
（三）叶
（四）花和花序
（五）荚和种子
二、大豆的类型
（一）大豆的结荚习性
1. 无限结荚习性
2. 有限结荚习性
3. 亚有限结荚习性
（二）大豆的栽培类型
播种期进行分类
1．春大豆型豆型于4~5月播种，约9月份成熟。
2．黄淮海夏大豆型
3．南方夏大豆型
4．秋大豆型
三、大豆的生长发育
（一）大豆的一生
大豆的生育期通常是指从出苗成成熟所经历的天数。
1．种子的萌发和出苗
2．苗生长
3. 花芽分化
4. 开花结荚
5. 鼓粒成熟
（二）大豆生育期和生育时期
1. 我国大豆的生育时期划分在我国一般划分为6个生育时期：播种期、出苗期、开花期、结荚期、鼓粒期、成熟期。
第三节大豆对环境条件的要求
一、大豆对气象因子的要求
（一）光照
（二）温度
（三）降水
二、大豆对土壤条件的要求
（一）土壤有机质、质地和酸碱度
（二）土壤的矿质营养
（三）土壤水分
第四节大豆的栽培技术
一、轮作和耕作
（一）轮作倒茬
大豆对前作要求不严格，凡有耕翻基础的谷类作物都是大豆的适宜前作。
大豆忌重茬和迎茬。
主要轮作方式：
东北地区：大豆—春小麦—春小麦；玉米—大豆—春小麦；玉米—玉米—大豆
（二）土壤耕作
“三垄栽培法”。“三垄”指的垄底深松、垄体分层施肥、垄上双行精量点播。比常规栽培法平均增产大豆30%~46%
垄体松土深度达耕层下8~12cm，苗期垄沟深松10~15cm。垄底、垄沟深松宽度为10~15cm.。在垄体深松的同时，进行分层深施肥。当耕层为22cm以上时，底肥施在15~20cm；耕层为20cm时，底肥施在13~16cm土层之间。种肥的深度7cm左右。播种时，开沟、施种肥、点种、覆土、镇压一次完成。种肥和种子之间需保持7cm左右的间距。
一、施肥
大豆是需肥较多的作物。对氮、磷、钾三要素的吸收一直持续到成熟期。在中等肥力土壤上，每公顷施尿素97.5kg和三料磷肥300kg，比不施肥对照增产16.8%。
（一）基肥
（二）种肥
最好以磷酸二铵颗粒肥作种肥，每公顷用量120~150kg。在高寒地区每公顷施用尿素52.5~60kg，随种下地，但要注意种、肥隔离。
经过测土证明缺微量元素的土壤，大豆播种前可以挑选下列微量元素肥料拌种，用量如下：钼酸铵，每千克豆种用0.5kg，拌种用液量为种子量的0.5%。硼砂，每千克豆种用0.4g，首先将硼砂溶于16ml热水中，然后与种子混拌均匀。硫酸锌，每千克豆种用4~6g，拌种用液量为种子量的0.5%。
（三）追肥
大豆开花初期施氮肥，施用量是尿素每公顷30~75kg或硫酸铵60~150kg，为了防止大豆鼓粒期脱肥，可在鼓粒初期进行根外（即叶面）追肥。可供叶面喷施的化肥和每公顷施用量：尿素9kg，磷酸二氢钾1.5kg，钼酸铵225g，硼砂1 500g，硫酸锰750g，硫酸锌3 000g。
三、播种
（一）播前准备
1. 种子质量要求
2. 根瘤菌拌种
3. 药剂拌种
（二）播种前的确定
（三）播种方法
1. 精量点播上单、双行等距精量点播。
2. 垄上机械双条播双条间距10~12cm，要求对准垄顶中心播种，偏差不超过±3cm。
3 窄行平播黑龙江省北部地区多采用此种播种法。行距45~50cm，实行播种、镇压连续作业。
覆土厚度3~5cm。
（四）种植密度
种植密度主要根据土壤肥力、品种特性、气温以及播种方法等而定。黑龙江省中、南部每公顷保苗19.5万~30.0万株，北部则需保苗34.5万~39.0万株。
四、田间管理
（一）间苗
间苗宜在大豆齐苗后，第一片复叶展开前进行。
（二）中耕
1. 耙地除草
2 趟蒙头土
3. 铲前趟一犁
4. 中耕除草
（三）化学除草
氟乐灵于播种前5~7d施药，施药后2h内应及时混土。土壤有机质含量在3%以下时，每公顷用药0.9~1.65kg；有机质含量在3%~5%，每公顷用药1.65~2.1kg；有机质含量在5%以上时，每公顷用药2.1~2.55kg。
赛克津（70%）可湿性粉剂于播种后出苗前施药，每公顷用药0.375~0.795kg。50%可湿性粉剂，则用药量为0.525~1.125kg。
稳杀得（35%）乳油为防除一年生禾本科杂草而施用。杂草2~3叶时喷施，每公顷用药0.45~0.75kg。长至4~6叶时，每公顷用药0.75~1.05kg。
用人工背负喷雾器时，每公顷用液450~600kg。地面机械喷雾的每公顷用液量减至210~255kg。飞机喷施，每公顷只需21~39kg。
10%禾草克乳油、12.5%盖草能乳油防治禾本科杂草，每公顷用药量为0.75~1.05kg。
出苗后为防治阔叶杂草，当杂草2~5叶时，每公顷用虎威1.05kg，或杂草焚、达可尔1.05~1.5kg
喷施。
60%的豆乙微乳剂在播种后立即喷药，喷药量为750kg/hm2时，除草效果要显著好于单用50%乙草胺乳油的效果。
（四）防治病虫害
篇一:《学生资助工作总结》 富锦市第七小学2011-2012年学生资助工作总结2011年的贫困生救助工作在市委市政府的高度重视下，在市教体局资助中心的正确领导下，在学校领导的关心指导下，在各班班主任的积极配合下，我校学生资助工作扎实推进，认真贯彻党和国家扶贫政策，为保证义务教育阶段家庭经济困难的学生享受到救助并完成义务教育阶段的学业做了一些工作，取得了一定实效。现将工作总结如下一、成立学生资助工作小组，完善学生资助制度为了确保学生资助工作的顺利开展，增加学生资助工作的透明度，确保学生资助工作公平、公正、公开，我校按照省、市相关要求，迅速成立资助工作领导小组和资助对象评审小组，配置了救助工作专职人员，制定了资助工作方案和资助工作计划，建立健全了贫困学生档案。 二、广泛宣传，让资助政策深入人心 为增强资助工作政策的透明度，将党和政府的温暖送到千家万户，我校通过多种渠道，采用多种形式加强救助宣传工作。一是有助学宣传栏和救助公示栏，救助政策、文件、机构人员名单、救助程序补助标准及监督办法能及时与师生、家长直接见面；二是借助学校行政会、教师会、学生会、家长会等“四个会”形式宣传救助政策，使得我校师生、家长对救助政策的认识比上年有较大幅度的提高。
三、强化措施，认真开展学生资助工作 为将今年资助工作落实到位，我校召开救助专题会议，传达有关文件精神，对贫困学生的资助工作进行了详细地部署，在实际操作中也切实坚持了“三公开”（公开救助资金总额，公开救助工作程序，公开受助学生名单及受助标准）、“三杜绝”（杜 绝助情感学、助富裕学、助亲属学）原则。 四、抓好落实，顺利实施资助工作 为进一步加强对贫困学生的救助，确保国家资助政策落实在的确贫困学生头上。每学期开学时，学校按程序确定贫困学生的名单，坚持了“公开、公正、公平”的原则，有效地促进了学校实施资助工作。维护了国家义务教育阶段中小学贫困生实施救助的“阳光工程”、“民心工程”的形象，落实了党和政府维护广大人民群利益这一德政之举。 在过去的一年中，我们做了大量的工作，付出了艰辛的努力，取得了一定的成绩，我们会持之以恒，对贫困生的救助力度进一步加强，更好的完成贫困生资助工作，我们希望资助工作形成常态，一如既往地进行下去，对我校部分学生是一个极大地支持和鼓励，对于稳定学生、减少辍学，提升教育质量起到了重要作
本学科贯彻“法学与经济学连通，理论与实践结合”的原则，致力于将法学学科建设成为“财经特色鲜明，研究方向清晰，理论视野开阔，成果实效突出”,在吉林省乃至全国财经高校法学领域形成优势特色的学科。在2012年度上半年，本学科在遵循学校“提升质量、凸显特色”的发展规划下，深化教学、科研工作方面的开展，均取得了一定成绩。与此同时，本学科在发展中也面临着尚需解决的问题，在从将本学科建设成为全省优势特色学科的发展视野下来看，下一步工作思路应将重点置于规划全国卓越法律人才基地建设、启动吉林省公检法司系统法律专家服务工作站、强力提升科研水平、进一步提升教学质量、提高司法考试通过率等工作上。 一、目前学科建设的现状 1、教师队伍建设成效显著 在教师队伍建设方面，本学科加大了师资队伍建设的力度，教师队伍的职称、年龄、学历、学缘结构得到了较大的改善。具体来看，一是加强高素质人才的培养。2012年1月以来，有1名青年教师取得博士学位，另有1名青年教师考取法学博士研究生；同时，本学科继续巩固与吉林大学、吉林省社会科学院的合作关系，提高了法学院师资队伍的整体素质；二是通过主办或协办全国性法学论坛等形式，为教师获取学术信息，掌握法学理论前沿创造良好的外部条件；三是本学科教师考核评价机制运行良好，以规范的管理方法确保了教师整体教学水平的提高。
2、科学研究总体水平进一步提高 在科学研究上，截止目前，本学科在上半年度的建设工作中取得了显著的成绩。在部省级科研项目申报上均有突破，获得2项教育部项目、1项中国法学会项目（部级）、7项吉林省社科规划项目、1项吉林省教育厅青苗计划项目以及其他级别项目多项，科研项目累计经费达到20万元；在论文成果上，共计发表论文21篇。整体来看，本学科的科研工作在2012年上半年度有大幅度提升，且在科研项目工作上有质的突破。 3、人才培养质量逐步提升 在人才培养方面，本学科致力于将学生培养成为“精法律，通财经，懂管理”的具有多学科素养和较强适应能力的应用型、复合型人才。2011年，应届毕业生通过司法考试的比率在10%以上，居吉林省省属高校第一位；2012年，应届毕业生就业率达到90%以上。 4、全国卓越法律人才基地的申报 在2012年7月由教育部和中央政法委联合发起的全国“卓越法律人才计划”申报中，本学科依托民商法、税法等特色学科的优势，入选首批60所“实用性复合型卓越法律人才基地”库。这对于本学科的发展具有里程碑式的意义，不仅
汽车专业英语大纲内部编号：（YUUT-TBBY-MMUT-URRUY-UOOY-DBUYI-0128）
《汽车专业英语》课程标准 学时/学分： 32/2 课程类型：理论课程（A类） 适用专业：汽车电子技术专业 课程所属系部：汽车工程系 批准日期：2014年5月 一、制定依据与课程定位 （一）制定依据 本课程标准是依据汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、需要制定。 （二）课程定位 《汽车专业英语》这门课程是汽车专业的一门专业选修课程，旨在使学生掌握汽车专业常用的英语词汇。 通过本课程的学习，培养学生在汽车专业领域具有的一定的英语阅读能力和翻译能力，以便学生更好的直接从外文资料中获取新的知识和信息。 二、课程教学目标 《汽车专业英语》是三年制高职汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、的专业选修课程。其任务是使学生一方面可以巩固已掌握的词汇和语法知识，另一方面扩大专业词汇量，提高学生对汽车专业英文文献的阅读能力。通过教学应使学生获得初步具备专业英语翻译能力和初步具备能够直接从外文资料中获取信息的能力。 （一）知识目标 1、掌握专业英语中的基本词汇和专有名词； 2、掌握专业英语中常用的语法和句型结构； 3、可以阅读有一定词汇量的专业英语文献。 （二）能力目标 通过对《汽车专业英语》的教学，力求向学生提供未来工作岗位所需要专业英语知识，培养学生在实际工作岗位上运用汽车专业英语的能力。
1、阐述“专业阅读”，内容力求反应汽车专业方面的最新知识，文章能展示 当今汽车专业方面的最新技术，同时书中附带一些真实的现场照片。 2、阐述“专业术语”，帮助学生了解汽车各零部件的功能及应用，是学生进 入企业后应用较多的内容。 3、阐述“试试您的动手能力”，以汽车故障诊断为主，列举大量贴近企业工 作实际的实例。 4、阐述“交际会话”，选用贴近实际，贴近企业，贴近岗位的常用专业英语 会话。 （三）素质目标 通过教学应使学生认识《汽车专业英语》学习的基本方法， 1、具备通过查阅资料等方法，通过自学获取知识和新技术的能力； 2、通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展 抽象思维和辨证逻辑思维。 3、养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。 4、使学生具备正确的价值观与评定事物的能力，具备一定的英文语言表达能 力以及与人交往沟通的能力。 5、培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计的意识。? 三、课程内容设计 （一）学时分配
四川科华高级技工学校一体化活页教材 《汽车专业英语》 教师姓名：白虎成 系部/专业：智能制造系
目录 第一单元 课题一：Development of the automobile(汽车发展史) 任务一：Development of the automobile(汽车发展史) 第二单元 课题一:Basic structure and working principle of engine(发动机基本结构与工作原理) 任务一：Operation Principle of Engine（发动机基本工作原理） 任务二:The General Structure of an Engine（发动机总体构造） 课题二：Automoblie basic(汽车基础知识) 任务一： The body(汽车车身) 任务二：The chassis(汽车底盘)
《汽车专业英语》课程简介 《汽车专业英语》是汽车相关专业的一门专业课程。本教材和教案的编写目的是帮助学生掌握一定数量的汽车专业英语常用词汇、专业术语,能够基本正确地阅读和理解汽车的维修、保养等英文资料,培养学生的职业岗位能力。因为随着汽车工业的快速发展、汽车的普及，大量进口车涌入我国市场，大部分汽车使用说明书、维修手册、仪表板显示、传感器和主要的零部件等都是用英文表达和标注的,汽车维修站的一些技术支持材料也是英文的，所以，作为汽车专业的学生、汽车行业相关从业人员具备基本的专业英语知识是非常必要的。 本教案根据中职学生的特点，教案内容由浅入深，实用性强，便于教学。本教案主要是以汽车发动机和底盘构造以及汽车新技术为主线，介绍汽车零部件及其使用、维修技术和汽车新技术，帮助汽车类专业的学生掌握汽车的结构原理、性能以及汽车美容、检测、保险等非常实用的汽车专业英语知识，并可供汽车行业相关从业人员和广大的汽车使用者参考使用。
汽车专业英语期末试卷 (100分） 一选择题（10分） 1 It does not only have economic effects but also provide C job opportunities A numerous B difficult to count C countless D a lot of 2 the electrical system contains battery light generator, engine ignition .lighting circuit, and various B that control their use A the socket B switches C the charger D battery 3 suspension is the term given to the system of springs . Shock absorbers and B that connects a vehicle to its wheels . A contact B linkages C meet D thing of 4 A solid axle designs utilize springs to soften their inherent harsh ride characteristics , they still bump along like a brick out house. A even though B even if C although D since
5 the frame A two straight pressed steel members, five cross members , the front axle , the rear axle and four wheels A consists of B be made up of C include D reason 二把下面的表达式转化为中文或英文（20分） 1 邮车 mail van 6 sedan 轿车 2 赛车 racing car 7 bumper 保险杠 3 救护车 ambulance 8 lamp 灯 4 越野车 off -road vehicles 9 tire 轮胎 5 洒水车 sprinkler 10 hood 发动机罩 三把下面的简写正确搭配（10分） FWD electrical suspension control system TD Four -wheel drive AT anti -lock brake system ABS turbo diesel ESCS automatic transmission 四写出下面单词的全称及意思 (10分） 1 SUV 运动型多功能用车 sports utility vehicle
职业学校工作总结 抢抓机遇，顺势而为，发挥职教职能作用 创新体制，内涵发展，办好现代职业教育 同志们： 岁月总是在无声无息中流逝，记忆总是在岁月的印痕里铭记，希望总是在岁月的时空里延续，当又一个暑假即将来临的时候，我就任xx县职业高级中学校长已经三年年之久了，当我们目睹和亲历了一个个身边的同学、战友离开我们而远去的时候，我们不得不惊叹时光的飞逝和岁月的无情！ 眨眼间一学年的学校工作即将结束，今天我们一起在此回顾我们走过的日日夜夜，倍感艰辛和劳顿；检点我们收获的点点滴滴，又增欣慰和自豪，总之，选择了这份工作，就注定了我们必须付出；选择了这份职业，就注定任重而道远。刚才各位领导认真、细致盘点了一年来所做的工作和下学期的工作计划，我们足以可以自豪的说“我们付出了，我们努力了，我们问心无愧了!”,而面对我们取得的丰硕成果和良好效应，我们也可以欣慰的说“我们回报了，我们扬眉吐气了！”,在此，我想站在学校的高度，再把我们的各项工作补充总结一下：一年来，在县委、县政府和上级主管部门的的正确领导下，我校紧紧围绕县域经济发展和社会需求，认真遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，以技能为核心，以素质为根本”的办学理念，秉持走“长短结合，升学与就业并
重，校企联办、订单培养、突出技能、产教结合的”办学道路，进一步实现了学历教育与非学历教育的同步发展。办学中，按照“内强管理，外树形象；创新体制，强化教研；谋求发展，提升水平；围绕当地，服务人民”的办学思路；以“修德，精技”为校训；以“为xx发展尽职”为校风；以“为学生进步尽责”为教风；以“为自我完善尽力”为学风；坚持“把学生成才作为第一生命，把学生进步作为第一要务，把师资建设作为第一抓手，把安全管理作为第一责任”；鼓励教师树立“我们的学生是需要教育的，我们的学生是可以教育的，我们的教育是必要的，我们的教育是重要的，我们是可以打造一流的职业教育教学效果的”五种观念；大力实施“六项建设”。在社会各界的大力支持下，通过全校师生的共同努力，朝着既定的“三个目标”迈进，取得了显著的成效。 一、抢抓机遇，提升水平，大力实施职教中心建设 （一）加强基础设施建设，努力提升办学水平 、在县委政府的大力支持下，积极努力申报并获得中央财政支持的x万元（中央x万元，地方配套x万元）“职业教育基础设施建设二期项目”。项目具体名称为“xx县职业高级中学教学楼、实训车间建设项目”，此项目已列为我县XX年政府工作重点项目，现已顺利通过项目可研、土地预审、征用审批等工作，该项目正在等待国家发改委批复，批复后
电子商务专业建设工作总结报告 电子商务专业由于办学定位准确、特色鲜明，于2010年确定为以“实体.实训.实战”为主题的院级特色专业。一年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了可喜的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。 总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适应性 在电子商务专业设置中，我们将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 （1）行业社会背景分析 专业设置离不开地方经济的发展。江西地区经济的腾飞，给本专业的就业带来极大的机遇。从南昌市及抚州市人才市场的招聘岗位来看，客户服务、市场推
《汽车专业英语》课程标准 一．课程性质与任务 《汽车专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车专业英语。 本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。 二．课程设计思路 近年来，随着经济全球化的日益深入和汽车工业的不断发展，我国人民消费水平的提高以及汽车保有量的逐年增加，进口汽车大量涌入。同时，国内汽车制造业零部件的本土化比例也在不断提升，汽车技术正在迅速地与国际接轨，这就要求汽车专业人员必须具备汽车专业英文资料的阅读理解能力，为此，编者编写了这本《汽车专业英语》。。 本书以实用和交际为目的，把汽车知识和英语技能结合起来，既可供汽车专业人士和管理营销人士阅读和学习，也可作为职业院校学习汽车英语时的教材。本书在选材方面力求涉及面广，既涉及汽车的
发展、文化、环保和安全等方面的科普知识，又涵盖了汽车发动机、底盘等汽车专业知识。把高职高专基础英语教学内容和汽车专业英语课程内容进行科学合理的整合，将常用和实用的专业知识渗透到基础英语中。 每个单元由四个部分组成： （1）听说部分； （2）对话部分； （3）阅读部分（含三篇课文）； （4）相关专业词汇和短语部分。 对话部分涉及汽车销售及售后领域，主要包括客户接待、汽车介绍、价格协商、支付方式、汽车维修等方面；本书阅读部分题材新颖，取材于最新报刊、杂志。 三．课程内容 章节内容建议课时Unit1 TheVehicleworld 4 Unit2 HistoryofAutomobiles 4 Unit3 FamousCars 4 Unit4 CelebritiesintheAutoWorld 4 Unit5 LogosofAutomobiles 4 Unit6 TheProductionofAutomobiles 4 Unit7 TheLifeoftheAutomobiles 4 Unit8 AutomotivePollutionControlandFuel-efficiency 4
授课题目Chapter 6 Automotive Electrical and Electronic Systems ** Lead Acid Battery and Circuit protection devices ** Charging System ** Starting System ** Ignition Systems ** Lighting System ** power window system ** Supplemental Restraint Systems 授课类型理论课 首次授课时间2017年5月5日学时 2 教学目标1.掌握电源、充电、起动、点火、照明、电动车窗系统英文术语 2.掌握点火系统原理和分类 3.了解各个系统的主要功能 重点与难点1.重点：点火系统组成、类型、原理；其他系统的电学英文专业术语 2.难点：需要记忆的部件名称过多 教学手段与方法讲授 教学过程（包括授课思路、过程设计、讲解要点及各部分具体内容、时间分配 等） 授课思路 从现代汽车各种性能的提升均离不开电控和电气系统这一现实代入新课。从电源、发动机电气到底盘车身电气电子系统，从生词、词汇到课文，学生翻译与教师讲解相结合，有简略介绍，有重点介绍。 复习提问（5min） 提问：制动系统组成；ABS分类、组成、控制原理
讲授新课 Chapter 5 Braking Systems 一、学习6.1 Lead Acid Battery and Circuit protection devices （10 min） 词汇由学生领读，教师辅助校正，全体同学跟读 课文由学生翻译，教师分析难点 二、学习6.2 Charging System 和6.3 Starting System（10 min） 简略学习 方法：教师读译+疑难分析 三、学习6.4 Ignition Systems （25 min） 学生试译课文部分 ——————————（课间休息）—————————— 四、学习6.5 Lighting System和6.6 power window system （10 min）五、学习6.7 Supplemental Restraint Systems （15min） 五、学生练习（20 min）朗读记忆课文中黑体字专业词汇
2、The modern automatic transmission is by far the most complicated mechanical component in today’s automobile. 3、Torque that is produced at the end of the crankshaft by the engine must be transmitted to the driving wheels. 4、A double overhead cam engine has two cams per head. So in-line engines have two cams, and V-type engines have four. 5、所以冷却系统的另一个重要作用是让发动机尽快的升温，并保持在稳定的温度范围内。 .
三、Answer the following questions in English. (3×5’) 1、Why do we need the cooling system in an IEC （内燃机）? 2、What is the function of the braking system? 3、What ’s the displacement of an engine? 四、 Choose the right answer. (5×2’) 1、What do almost all cars use to convert gasoline into motion? A. one-stroke combustion cycle B. two-stroke combustion cycle C. three-stroke combustion cycle D. four-stroke combustion cycle 2、A car uses a four-stroke engine. The four strokes are . A. intake, compression, ignition and exhaust B. injection, rotation, ignition and exhaust C. injection, carburetion, rotation and exhaust 3、What is the core of a car ’s engine?
技工学校2020年上半年工作总结范文 在举国上下热烈庆祝中国共产党建党90周年的大好形势下，xx年上学期的工作即将结束，在这半年的时间里，在人社局的正确领导下，学校较好的完成了各项工作任务。 一、主要工作成绩 1、积极开展“创先争优”活动，用“双优”评比标准规范日常工作 学校在党支部的带领下，积极开展“创先争优”活动，设立了活动揭示板，张贴了活动记实图片和党员《承诺书》。学校分别召开“两委”会、全体职工大会，认真落实《宝清县人力资源和社会保障局xx年度“优化发展环境”优秀单位、优秀个人标兵评选活动方案》，向全体教职员工宣传动员，学校领导向全校师生提出了要求：要积极响应号召，认真对待，在日常工作****同努力，为学校争创“双优”活动创造条件。 2、加强党的建设，积极开展庆祝建党90周年纪念活动 今年是中国共产党建党90周年，学校党支部积极响应县委关于开展纪念活动的号召，党员同志带头踊跃参加主题征文和演唱等活动。学校选出23名老师加入人社局合唱团，认真参加排练，用歌声表达对党
的热爱。党支部书记张宝恒创作的七律《民生的起点——技工教育》、纪检委员徐德福创作的诗歌《党旗颂》在宝清县庆祝建党90周年主题征文活动中，分别获得“三等奖”和“优秀奖”，为人社局党委争得了荣誉，也为党的90华诞献上了一份厚礼。学校党支部被****宝清县委授予“先进基层党组织”，徐德福同志被评为县级“优秀党务工作者”。 3、加大招生工作力度，扩大招生规模，加强毕业生安置就业工作 在学校领导班子的带领下，在招生就业办公室的努力下，学校认真贯彻执行国家的招生就业政策，着眼于学校的发展，扎实工作，千方百计的扩大招生规模，春季招生214人。 为了做好毕业生的实习就业工作，学校大力推进校企合作办学，通过“订单式”培养，为企业输送实用型人才，今年学校向大连华信钢结构有限责任公司，大连北海造船厂等企业输送了一批毕业生。 4、大力开展各种短期培训，积极为社会培养技能人才 上半年开展各种短期培训22期，累计培训1658人，其中开展失业人员创业培训5期，培训149人；开展农民工瓦工工种培训2期，培训156人；开展失业人员再就业电钳工1期，培训30人；促进大学生就业指导培训1期，培训23人；特种作业人员安全培训3期，培训200人；初学驾驶员培训 6期，培训900人；道路运输从业资格培训4期，培训200人。
高星级饭店运营与管理专业建设总结报告 一、项目建设总体情况 在两年的建设中，高星级饭店运营与管理（原：酒店服务与管理）专业项目建设小组按照教育部等三部委批复的《酒店服务与管理建设方案》和《任务书》，严格履行承诺，按照项目工作进度计划稳步推进，踏踏实实推进建设工作，取得显著成效。按照《任务书》建设要求，项目预算投资230万元，完成验收要点160个。目前，已完成了预算资金投入100%，完成建设任务100%。 一是深入推进了人才培养模式改革，全面探索实践了“工学结合、渐进顶岗”的人才培养模式； 二是深入推进了办学模式改革，形成了深度参与、资源共享、平等协商、互惠互利的校企合作办学格局； 三是深入推进了教学模式改革，树立了能力本位的职业教育思想，探索构建了“理实一体化”教学模式，推广运用了“任务驱动、项目引领”的教学方式，广泛采用了情境教学法、项目教学法、现场教学法等； 四是深入推进了评价模式改革，依据学生学习阶段和学习内容，对学生知识和素养进行客观公正的评价，达到了提高专业技能的同时，激发了学生学习兴趣； 五是切实加强了师资队伍建设，培养了一批专业带头人、骨干教师和“双师型”教师，加强了教师培训力度，形成了一支素质优良的专兼职教学团队； 六是切实深化了校企合作，建立了10家校外实训基地，为学生见
习、实习、就业拓宽了渠道，初步构建了“工学一体、优势互补、互利共赢、校企共管”的校企合作运行机制； 七是构建了以酒店服务与管理专业为核心，带动引领了以旅游、烹饪、市场营销为辐射的专业群，真正起到了示范、引领和辐射作用。 二、建设工作机制与举措 建设两年来，在学校领导及各职能科室的密切配合下，在行业专家、酒店管理人员的积极参与下，制定了示范校工作计划，完善了相应工作制度，形成了“学校、企业、学生”三位一体的共建机制,保证了示范校建设工作有计划、有组织、程序规范、科学高效。 1、建立了“主任抓项目、层层抓落实”的责任机制 为加强示范校项目建设的组织领导，专业组专门成立了项目建设领导小组，由专业组主任担任组长，对项目建设进行统一安排。建设小组下设人才培养模式组、师资队伍建设组、校企合作组，专业组主任根据年度建设计划将任务层层分解落实,并分别与各小组长签订了目标任务责任书，做到了任务明确、责任到人。 2、形成了“学校牵头、企业参与”的合作机制 学校牵头成立了酒店服务与管理重点专业建设专家指导委员会，合作企业积极选派富有实践经验的行业专家到学校参与项目建设工作，广泛听取企业意见，共同制定人才培养模式，认真研讨岗位能力需求，完成了课程体系建设，分析了教师现状，共同制定了师资队伍培养计划，对照岗位职业能力标准，共同完善了评价体系建设。 3、实施了“动态管理、步步推进”的工作机制
《汽车营销专业英语》课程标准 一、课程信息 课程名称：汽车营销专业英语课程类型：（汽车技术服务与营销专业核心课、支撑课等） 课程代码：0724113授课对象：（汽车技术服务与营销专业、全院、非英语专业） 学分：4 先修课：大学英语、汽车构造（上、下） 学时：54 后续课：无 制定人：贾泰华制定时间：2010年9月 二、课程性质 《汽车营销专业英语》是汽车技术服务与营销专业的一门专业必修课程。 随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越的的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。 本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。 三、课程设计 1、课程目标设计 （1）能力目标 总体目标：增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料,了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。 具体目标：能够识别约大量汽车专业英语词汇；能够阅读并熟练的翻译英语课文；能够用英语进行日常的销售会话。 （2）知识目标 掌握本专业的英语词汇及用法；了解汽车领域文章结构及体裁；掌握汽车的各部分构成及工作原理和功能的英语表达。 2、课程内容设计 （1）设计的整体思路：本课程系汽车技术服务与营销专业英语课程，对学生所学习的中文汽车结构加以概括、分类，以英文的形式表达出来，用英语介绍了汽车的主要系统构造和工作原理、汽车新结构和新技术方面的汽车电子燃油喷射系统汽车防抱死制动系统、润滑
汽车专业英语大纲 Company number：【0089WT-8898YT-W8CCB-BUUT-202108】
《汽车专业英语》课程标准 学时/学分： 32/2 课程类型：理论课程（A类） 适用专业：汽车电子技术专业 课程所属系部：汽车工程系 批准日期：2014年5月 一、制定依据与课程定位 （一）制定依据 本课程标准是依据汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、需要制定。 （二）课程定位 《汽车专业英语》这门课程是汽车专业的一门专业选修课程，旨在使学生掌握汽车专业常用的英语词汇。 通过本课程的学习，培养学生在汽车专业领域具有的一定的英语阅读能力和翻译能力，以便学生更好的直接从外文资料中获取新的知识和信息。 二、课程教学目标 《汽车专业英语》是三年制高职汽车检测与维修技术、汽车制造与装配技术、的专业选修课程。其任务是使学生一方面可以巩固已掌握的词汇和语法知识，另一方面扩大专业词汇量，提高学生对汽车专业英文文献的阅读能力。通过教学应使学生获得初步具备专业英语翻译能力和初步具备能够直接从外文资料中获取信息的能力。 （一）知识目标 1、掌握专业英语中的基本词汇和专有名词； 2、掌握专业英语中常用的语法和句型结构； 3、可以阅读有一定词汇量的专业英语文献。 （二）能力目标 通过对《汽车专业英语》的教学，力求向学生提供未来工作岗位所需要专业英语知识，培养学生在实际工作岗位上运用汽车专业英语的能力。
1、阐述“专业阅读”，内容力求反应汽车专业方面的最新知识，文章能展示当今汽车专业方面的最新技术，同时书中附带一些真实的现场照片。 2、阐述“专业术语”，帮助学生了解汽车各零部件的功能及应用，是学生进入企业后应用较多的内容。 3、阐述“试试您的动手能力”，以汽车故障诊断为主，列举大量贴近企业工作实际的实例。 4、阐述“交际会话”，选用贴近实际，贴近企业，贴近岗位的常用专业英语会话。 （三）素质目标 通过教学应使学生认识《汽车专业英语》学习的基本方法， 1、具备通过查阅资料等方法，通过自学获取知识和新技术的能力； 2、通过不同形式的探究活动、自主学习，体验科技发现和创造的历程，发展抽象思维和辨证逻辑思维。 3、养成严谨求实的科学态度以及质疑和独立思考的学习习惯。 4、使学生具备正确的价值观与评定事物的能力，具备一定的英文语言表达能力以及与人交往沟通的能力。 5、培养学生爱岗敬业、团结协作、吃苦耐劳的职业精神与创新设计的意识。 三、课程内容设计 （一）学时分配
合阳县职业技术教育中心涉农专业工作总结 自开展涉农教学工作以来，我们涉农专业的全体教师都在紧张而且繁忙的工作着，从校内到校外，从招生到完善档案，从理论教学到田间实习指导，处处都能见到涉农教学人员的身影，尽管做出了较大的成绩，但还有许多需要改进的问题。 本学期，我们涉农专业便背着相机，带着复印机，下乡采集涉农学员的信息，然后网上报名，并且上报上级设立了校外教学点。等待网站通过后，再按家庭住址进行编班、上课，与此同时尽快完成学员的档案信息、收集学员身份证办卡等。完善了专业的各项计划、备课和电子教案等，编写了涉农专业部分教材。迎接了省教育厅的316检查和县、市教育主管部门涉农教育的专项检查。 在实际的工作过程中我们也遇到了这样那样的困难： 1、由于历史的原因，导致教学人员相对紧缺。 2、教学点设备简陋，无法满足实际教学需要。 3、为方便起见，我们在农村设立教学点，但教学点学员集中相对困难。 回首以往，在我们的工作中也存在不少不足之处： 1、有些学员报名时在家，开始上课后又出门打工去了，有些则上了一二节课嫌没有实惠索性不来了。 2、编班时因不知道各种关系或学员家庭住址不详细而出现个别学员没有编进理想班级，影响了他们正常的学习和实践。 3、由于客观和主观原因，涉农教学学习远无法达到国家规定要
求。 今后还要做以下几方面的工作： 1、删除无法学习的学员，对偶尔来的学员进行说服教育，动之以情，晓之以理。保证涉农教学工作规范化。 2、实行专业教师住教学点制度，定期定点包片。目前专业教师每人包两个教学村，每月轮换一次，保证各门课程的正常教学。包点教师食宿在点，加强与教学点辅导员的联系，增进感情，以求得最佳配合。了解各点主要产业，掌握专业户基本情况，指导示范基地建设。最大限度与学员交流，了解学员技术的需求，改进我们的教学。每周日专业教师来校，汇报本周教学、基地、专业户、示范基地情况。各专业教师每周理论教学不能少于3个教学日9课时，实践教学不能少于18课时，要求学员每周课堂笔记、教师批改作业不少于9课时。学校随时进行工作检查。 专业教师包点轮换情况
电子商务专业建设工作总结报告 我系电子商务专业于2013年开始招生教学，今年是第一届毕业生圆满结业，三年来，该特色专业的建设实施情况良好，进展顺利，取得了不错的成果。本专业将为地方经济培养“下得去、用得上、留得住”的高素质技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。由于强化了实践性教学环节，该专业所依托的电子商务实训基地获得一致好评；由于重视教学团队建设，电子商务专业教学团队被评为“院优秀教学团队”；由于重视系部建设，所在的经管系获得“学院优秀基层党支部”、“学院先进单位”、等荣誉称号；由于重视课程建设，该专业的“电子商务概论”、“网络营销实务”等二门课程先后被评为江西省省级精品课程和院级精品课程；由于狠抓教学质量，该专业学生的总就业率达到100%，就业质量高。总之，该专业坚持以质量和特色求生存、求发展，不懈追求教学质量，不断培育专业特色。其在专业人才培养方面思路清晰，目标明确，师资队伍整体水平不断提高，专业建设、课程建设、教学改革和教材建设成绩显著，学生学习风气日益浓厚，教学质量大大提高，逐步形成了自己的专业办学特色，在全省同类院校中享有较高的声誉。现将具体情况总结汇报如下： 一、专业建设实施情况良好 （一）当初专业设置经充分调研论证，具有针对性、灵活性和适
应性。在电子商务专业设置中，我们将培养技能型专门人才作为办学目标，遵循“以服务为宗旨，以就业为导向，走工学结合、产学结合发展之路”的高职办学思想，以市场为导向的专业办学思路逐步明晰。 在专业设置方面，着重做好以下几个方面： 1、针对市场设置专业，专业办学方向明确 2、校企合作，专业办学更具有灵活性与适应性 （二）培养目标定位准确 1、深化高职教育思想观念，树立科学高职教育人才观 在学院与系部组织下，本专业经常开展高职教育思想观念的学习与研究，树立了高职教育的人才观、质量观、教学观。坚持以服务为宗旨，以就业为导向，推进专业教学改革与建设，把为地方和行业培养生产第一线的高素质技能型人才作为专业人才培养目标设置的基本思路。 2、以需求为导向，准确的人才培养目标定位 在充分市场调研与专家认证的基础上，我们对高职人才的培养目标定位力求准确、具体，我们树立了“以市场需求为导向，以实体、实训、实战为专业改革方向，以学生职业能力培养为中心”的专业办学理念，确定了“根据市场设专业，根据需要定课程，根据岗位练技能”专业人才培养思路，取得了一定的成效。 3、围绕人才培养目标制定专业建设规划，专业建设措施科学、操作性强，成效显著 通过对企业的调查，并根据市场需求开设电子商务专业。对于专
高等职业教育教学课程标准 《汽车服务与营销英语》 适用专业：汽车电子、汽车检测与维修、 汽车服务与营销 长春信息技术职业学院 2014年3月
一、课程基本信息 《汽车专业英语》是汽车服务与营销、汽车电子、汽车检测与维修专业的一门重要专业课程。随着中国汽车工业的飞速发展，有越来越多的外商进入中国市场，大量的国外汽车信息及汽车资料以及与外商、客户的交流对于我们汽车技术服务与营销专业来说尤为重要，这就需要我们了解、精通、掌握汽车专业通用语言——汽车营销专业英语。 本课程的主要任务是：本课程针对汽车销售实践中可能遇到的英文资料的类型，如整车性能特点、各系统零部件名称、车主手册等选用有代表性的实例，用英汉对照讲解，并将相关口语交流揉合在实例中，以培养学生汽车专业英文资料的理解能力，并能够用英语进行实际的交流并销售汽车。 三、课程设计理念 本课程系汽车技术服务与营销专业和汽车定损与评估专业的英语课程，对学生所学习的中文汽车结构加以概括、分类，以英文的形式表达出来，用英语介绍了汽车的主要系统构造和工作原理、汽车新结构和新技术方面的汽车电子燃油喷射系统汽车防抱死制动系统、润滑系、冷却系统、安全气囊等。在课程中安排几个实践学习环节，巩固发动机、底盘主要零部件的英文名称并对其进行简单描述，学习在销售中的英语对话技巧，提高实际工作岗位中应用专业英语的能力。 四、课程教学目标 通过此课程的学习，使学生增加汽车专业词汇量，使学生能够用英语进行阅读、翻译一般性专业技术文件资料，了解最前沿的专业知识；使学生能听、说英语，以汽车专业英语为工具进行简单的日常对话，能够用英语进行简单的销售会话。 （1）能力目标
Terminal Reviews to English for the Automotive Profession I. Answer the following questions.(20%) Choose 5 of 6, 4 points for each, total in 20 points. 1. What does the drive train consist of? The drive train consists of clutch, transmission, driveshafts, differentials, and the final drive (drive wheels, continuous track like with tanks or Caterpillar tractors, propeller, etc.). In a wider sense, the drive train includes all of its components used to transform stored (chemical, solar, nuclear, kinetic, potential, etc) energy into kinetic energy for propulsion purposes. 2. How to install the drive gear? First, clean the drive gear attaching bolts. Second, remove the adhesive adhered to the threaded holes of the drive gear by turning the special tool, and then clean the treaded holes by applying compressed air. Third, apply the specified adhesive to the threaded holes of the drive gear. Forth, install the drive gear onto the differential case with the mating marks properly aligned. Tighten the bolts to the specified torque in a diagonal sequence. 3. What is the process of the ABS working? The Anti-lock Brake System (ABS) uses a sensor that know when one wheel (or a pair of wheels) is skidding. The sensor sends a signal to a computer, which signals a modulator valve. The modulator connects into the hydraulic system and can momentarily release the brake pressure and prevent the wheels from locking. (The pressure release is so fast that a driver is seldom aware of it.) Pressure is then reapplied until the sensor again sensor that the wheel is about to lock up. Thus, this system keeps the wheels as colse to lock up as possible, without actually allowing the wheels to lock up and skid. This is called incipient lock up. Maximum braking occurs at that point. 4. What is the purpose of gear reduction from steering gear? The gear reduction is known as steering gear ratio. This is needed to reduce the amount of effort required to turn the steering wheel, particularly when parking. During straight-ahead driving, this also reduces the possiblility of oversteering. The ratios vary considerably, depending largely on vehicle size and weight. Larger, heavier vehicles require a graeter reduction in manual steering gears. 5. How does the starter clutch work? The purpose of the starter clutch is to engage and disengage the pinion gear from the flywheel. When the starer is cranking, the pinion gear slides on the armature shaft and engages the flywheel. 6. How to check DTC in the normal mode? First, turn ignition switch off. Second, connect terminals TE1 and E1 of data link connector 1 or 2. Third, Turn ignition switch on. Forth, read the diagnostic trouble code on malfuntion indicator lamp on the combination meter. Fifth, afer completing the check, turn ignition switch off and disconnect terminals TE1 and E1. II. Translate the following into Chinese. (20%) Choose 20 of 30, 1 points for each, total in 20 points. 1. drive train 动力传动系 2. suspension system and axle 悬挂系统和驱动桥 3. brake system 制动系统 4. steering system 转向系统