2014年07月21日1051948749的高中数学组卷
2014年07月21日1051948749的高中数学组卷
一．选择题（共18小题）
1．（2007?河东区一模）若函数f（x）=的定义域为A，函数g（x）=的定义域为B，则
使A∩B=?的实数a的取值范围是（）
A．（﹣1，3）B．[﹣1，3]C．（﹣2，4）D．[﹣2，4]
2．若函数f（x）的定义域是[﹣1，1]，则函数f（x+1）的定义域是（）
A．[﹣1，1]B．[0，2]C．[﹣2，0]D．[0，1]
3．（2010?重庆）函数的值域是（）
A．[0，+∞）B．[0，4]C．[0，4）D．（0，4）4．（2009?河东区二模）函数的值域是（）
A．（0，+∞）B．C．（0，2）D．（0，）
5．已知函数y=x2+4x+5，x∈[﹣3，3）时的值域为（）
A．（2，26）B．[1，26）C．（1，26）D．（1，26]
6．函数y=在区间[3，4]上的值域是（）
A．[1，2]B．[3，4]C．[2，3]D．[1，6]
7．函数f（x）=2+3x2﹣x3在区间[﹣2，2]上的值域为（）
A．[2，22]B．[6，22]C．[0，20]D．[6，24]
8．函数的值域是（）
A．{y|y∈R且y≠1} B．{y|﹣4≤y＜1} C．{y|y≠﹣4且y≠1} D．R
9．函数y=x2﹣2x（﹣1＜x＜2）的值域是（）
A．[0，3]B．[1，3]C．[﹣1，0]D．[﹣1，3）
10．函数的值域为（）
A．[2，+∞）B．C．D．（0，2]
11．函数的值域为（）
A．[4，+∞）B．（﹣∞，4]C．（0，+∞）D．（0，4]
12．函数的定义域为（）
A．[3，5）B．（﹣5，3]C．[3，5）∪（5，+∞）D．[3，+∞）
13．已知函数f（x）的定义域为（0，1），则函数f（2x+1）的定义域为（）
A．（﹣1，1）B．C．（﹣1，0）D．
14．已知，则f（x）的定义域是（）
A．[﹣2，2]B．[0，2]C．[0，1）∪（1，2]D．
15．函数f（x）=（x﹣）0+的定义域为（）
A．
（﹣2，）B．（﹣2，+∞）C．
（﹣2，）∪（，+∞）
D．
（，+∞）
16．定义域为R的函数y=f（x）的值域为[a，b]，则函数y=f（x+a）的值域为（）
A．[2a，a+b]B．[a，b]C．[0，b﹣a]D．[﹣a，a+b]
17．函数的值域是（）
A．[1，2]B．[0，2]C．[﹣，﹣1]D．[﹣，1]
18．已知y=4x﹣3?2x+3的值域为[1，7]，则x的取值范围是（）
A．[2，4]B．（﹣∞，0）C．（0，1）∪[2，4]D．（﹣∞，0]∪[1，2]二．填空题（共11小题）
19．（2013?安徽）函数y=ln（1+）+的定义域为_________．
20．（2012?四川）函数的定义域是_________．（用区间表示）
21．求定义域：．
22．若函数f（x）=x2﹣2ax+b（a＞1）的定义域与值域都是[1，a]，则实数b=_________．
23．函数y=的值域是_________．
24．函数的值域为_________．
25．函数的值域为_________．
26．函数的最大值为_________．
27．函数y=x2+2x﹣1，x∈[﹣3，2]的值域是_________．28．函数y=10﹣的值域是_________．
29．函数的值域是_________．
三．解答题（共1小题）
30．（1977?河北）求函数的定义域．
2014年07月21日1051948749的高中数学组卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共18小题）
1．（2007?河东区一模）若函数f（x）=的定义域为A，函数g（x）=的定义域为B，则
使A∩B=?的实数a的取值范围是（）
A．（﹣1，3）B．[﹣1，3]C．（﹣2，4）D．[﹣2，4]
考点：函数的定义域及其求法；集合关系中的参数取值问题．
专题：探究型．
分析：根据函数的定义域求法，分别求出A，B，然后利用A∩B=?，确定实数a的取值范围．
解答：解：要使函数f（x）有意义，则x2﹣2x﹣8≥0，即（x+2）（x﹣4）≥0，解得x≥4或x≤﹣2，即A={x|x≥4或x≤﹣2}．
要使函数g（x）有意义，则1﹣|x﹣a|＞0，即|x﹣a|＜1，所以﹣1＜x﹣a＜1，即a﹣1＜x＜a+1，所以B={x|a ﹣1＜x＜a+1}．
要使A∩B=?，则，即，所以﹣1≤a≤3．
故选B．
点评：本题主要考查函数定义域的求法，以及利用集合关系确定参数的取值范围，主要端点处的等号的取舍问题．
2．若函数f（x）的定义域是[﹣1，1]，则函数f（x+1）的定义域是（）
A．[﹣1，1]B．[0，2]C．[﹣2，0]D．[0，1]
考点：函数的定义域及其求法．
专题：计算题．
分析：根据函数f（x）的定义域是[﹣1，1]，根据抽象函数定义域的求法，令函数f（x+1）中的x+1∈[﹣1，1]，并解出对应的x的取值范围，即可得到函数f（x+1）的定义域．
解答：解：∵函数f（x）的定义域是[﹣1，1]，
要使函数f（x+1）的解析式有意义
自变量x须满足
﹣1≤x+1≤1
解得﹣2≤x≤0
故函数f（x+1）的定义域[﹣2，0]
故选C
点评：本题考查的知识点是函数的定义域及其求法，其中熟练掌握抽象函数的定义域“以不变（括号内整体的取值范围不变）就万变”的原则，是解答此类问题的关键．
3．（2010?重庆）函数的值域是（）
A．[0，+∞）B．[0，4]C．[0，4）D．（0，4）
考点：函数的值域．
专题：压轴题．
解答：
解：∵4x＞0，∴．
故选C．
点评：指数函数y=a x（a＞0且a≠1）的值域为（0，+∞）．
4．（2009?河东区二模）函数的值域是（）
A．（0，+∞）B．C．（0，2）D．（0，）
考点：函数的值域．
专题：计算题；函数的性质及应用．
分析：求出函数的定义域，然后通过再考查函数的平方的取值范围，根据二次函数可求出函数平方的范围，从而求出所求．
解答：
解：函数的定义域为[0，1]
而=1+2
∵x∈[0，1]
∴x﹣x2∈[0，]
∴=1+2∈[1，2]
即f（x）∈
故选B．
点评：本题考查了用根式函数，可考虑转化成计算平方的值域，转化为熟悉的基本初等函数求值域，属于基础题．
5．已知函数y=x2+4x+5，x∈[﹣3，3）时的值域为（）
A．（2，26）B．[1，26）C．（1，26）D．（1，26]
考点：函数的值域．
专题：函数的性质及应用．
分析：先将二次函数进行配方，然后求出对称轴，结合函数的图象可求出函数的值域．
解答：解：∵函数f（x）=x2+4x+5=（x+2）2+1，
则对称轴的方程为x=﹣2，
∴函数f（x）=x2+4x+5，x∈[﹣3，3）的最小值为f（﹣2）=1，
最大值为f（3）=26，
∴其值域为[1，26）．
故选B．
6．函数y=在区间[3，4]上的值域是（）
A．[1，2]B．[3，4]C．[2，3]D．[1，6]
考点：函数的值域．
专题：函数的性质及应用．
分析：
根据函数y=在区间[3，4]上为减函数求解．
解答：
解：∵函数y=在区间[3，4]上为减函数，
∴≤y≤，
即2≤y≤3，
函数的值域为[2，3]．
故选C．
点评：本题考查了函数的值域及其求法，利用函数的单调性求值域是常用方法．
7．函数f（x）=2+3x2﹣x3在区间[﹣2，2]上的值域为（）
A．[2，22]B．[6，22]C．[0，20]D．[6，24]
考点：函数的值域．
专题：计算题．
分析：先对函数求导，然后判定函数的单调性，进而可求函数的值域
解答：解：对函数求导可得，f′（x）=6x﹣3x2=3x（2﹣x）
令f′（x）＞0可得，0＜x＜2
令f′（x）＜0可得，﹣2≤x＜0
∴函数f（x）在[﹣2，0）上单调递减，在（0，2）上单调递增
∴当x=0时，函数有最小值f（0）=2
∵f（2）=6，f（﹣2）=22
当x=﹣2时，函数有最大值22
故选A
点评：本题主要考查了利用导数求解函数的最值，属于基础试题
8．函数的值域是（）
A．{y|y∈R且y≠1} B．{y|﹣4≤y＜1} C．{y|y≠﹣4且y≠1} D．R
考点：函数的值域．
专题：计算题．
分析：
先将函数的分子分母因式分解，再利用分离常数化成：y=，最后利用分式函数的性
质即可求得值域．
解答：
解：∵
==，
∵
∴y≠1．
又x≠﹣1，
∴y≠﹣4．
故函数的值域是{y|y≠﹣4且y≠1}．
故选C．
点评：本题以二次函数为载体考查分式函数的值域，属于求函数的值域问题，属于基本题．
9．函数y=x2﹣2x（﹣1＜x＜2）的值域是（）
A．[0，3]B．[1，3]C．[﹣1，0]D．[﹣1，3）
考点：函数的值域．
专题：函数的性质及应用．
分析：将二次函数进行配方，利用区间和对称轴的关系确定函数的值域．
解答：解：y=x2﹣2x=（x﹣1）2﹣1，
所以二次函数的对称轴为x=1，抛物线开口向上，
因为﹣1＜x＜2，所以当x=1时，函数y最小，即y=﹣1．
因为﹣1距离对称轴远，所以当x=﹣1时，y=1﹣2（﹣1）=3，
所以当﹣1＜x＜2时，﹣1≤y＜3，
即函数的值域为[﹣1，3）．
故选D．
点评：本题主要考查二次函数的图象和性质，二次函数的值域主要是通过配方，判断区间和对称轴之间的关系．
10．函数的值域为（）
A．[2，+∞）B．C．D．（0，2]
考点：函数的值域．
专题：函数的性质及应用．
分析：
根据在[，1]上是减函数，在[1，2]上是增函数，利用函数的单调性求函数的值域．
解答：
解：由于函数=x+在[，1]上是减函数，在[1，2]上是增函数，
故当x=1时，函数取得最小值为2．
再由f（）=，且f（2）=，可得函数的最大值为，
故函数的值域为，
故选C．
点评：本题主要考查利用函数的单调性求函数的值域的方法，属于基础题．
A．[4，+∞）B．（﹣∞，4]C．（0，+∞）D．（0，4]
考点：函数的值域．
专题：函数的性质及应用．
分析：令t=﹣x2+2x+1，显然t≤2，y=2t．再利用指数函数的性质求得y的值域．
解答：解：令t=﹣x2+2x+1=﹣（x﹣1）2+2，显然t≤2，y=2t．
∴y=2t≤22=4．
再由y=2t＞0，可得0＜y≤4，
故选D．
点评：本题主要考查二次函数的性质，以及指数函数的性质应用，属于基础题．
12．函数的定义域为（）
A．[3，5）B．（﹣5，3]C．[3，5）∪（5，+∞）D．[3，+∞）
考点：函数的定义域及其求法．
专题：函数的性质及应用．
分析：根据函数成立的条件求定义域即可．
解答：解：要使函数有意义则：
，即，
∴x≥3且x≠5，
∴函数的定义域为[3，5）∪（5，+∞），
故选：C．
点评：本题主要考查函数定义域的求法，要求熟练掌握常见函数成立的条件，比较基础．
13．已知函数f（x）的定义域为（0，1），则函数f（2x+1）的定义域为（）
A．（﹣1，1）B．C．（﹣1，0）D．
考点：函数的定义域及其求法．
专题：函数的性质及应用．
分析：直接由2x+1在函数f（x）的定义域内求解x的取值集合得答案．
解答：解：∵函数f（x）的定义域为（0，1），
由0＜2x+1＜1，得．
∴函数f（2x+1）的定义域为．
故选：B．
点评：本题考查了函数的定义域及其求法，考查了复合函数的定义域，是高考常见题型，属基础题，也是易错题．14．已知，则f（x）的定义域是（）
A．[﹣2，2]B．[0，2]C．[0，1）∪（1，2]D．
专题：计算题．
分析：利用换元法求函数f（x）的解析式，而函数f（x）的定义域即为求解函数解析式中“新元”的取值范围．
解答：
解：设t=
∴
∴，x∈[0，2]且x≠1
故选C
点评：本题以函数的定义域为载体，但重点是利用换元法求函数解析式，而换元法的关键设确定“新元”的取值范围，进而确定函数的定义域．
15．函数f（x）=（x﹣）0+的定义域为（）
A．
（﹣2，）B．（﹣2，+∞）C．
（﹣2，）∪（，+∞）
D．
（，+∞）
考点：函数的定义域及其求法．
专题：计算题．
分析：根据0的0次幂无意义以及偶次根式下大于等于0和分母不为0建立不等式组，解之即可．
解答：
解：∵f（x）=（x﹣）0+
∴即x∈（﹣2，）∪（，+∞）
故选C．
点评：本题主要考查了函数的定义域及其求法，以及不等式组的解法，同时考查了计算能力，属于基础题．
16．定义域为R的函数y=f（x）的值域为[a，b]，则函数y=f（x+a）的值域为（）
A．[2a，a+b]B．[a，b]C．[0，b﹣a]D．[﹣a，a+b]
考点：函数的值域．
分析：考虑函数的三要素，只要2个函数的定义域和值域相同，函数的值域也就相同．
解答：解：∵定义域为R的函数y=f（x）的值域为[a，b]，
而函数y=f（x+a）的定义域也是R，
对应法则相同，故值域也一样，
故答案选B
点评：本题考查函数的三要素．
17．函数的值域是（）
A．[1，2]B．[0，2]C．[﹣，﹣1]D．[﹣，1]
考点：函数的值域．
专题：计算题．
分析：
先求出函数的定义域，再利用函数的单调性求值域，由于组成这个函数的两个函数
函数定义域、值域求法总结 一.求函数的定义域需要从这几个方面入手： （1）分母不为零 （2）偶次根式的被开方数非负。 （3）对数中的真数部分大于0。 （4）指数、对数的底数大于0，且不等于1 （5）y=tanx 中x ≠k π+π/2；y=cotx 中x ≠k π等等。 ( 6 )0x 中x 0≠ 二、值域是函数y=f(x)中y 的取值范围。 常用的求值域的方法： （1）直接法 （2）图象法（数形结合） （3）函数单调性法 （4）配方法 （5）换元法 （包括三角换元）（6）反函数法（逆求法） （7）分离常数法 （8）判别式法 （9）复合函数法 （10）不等式法 （11）平方法等等 这些解题思想与方法贯穿了高中数学的始终。 定义域的求法 1、直接定义域问题 例1 求下列函数的定义域： ① 2 1 )(-=x x f ；② 23)(+=x x f ；③ x x x f -+ +=211)( 解：①∵x-2=0，即x=2时，分式 2 1 -x 无意义， 而2≠x 时，分式 21 -x 有意义，∴这个函数的定义域是{}2|≠x x . ②∵3x+2<0，即x<-32 时，根式23+x 无意义， 而023≥+x ，即3 2 -≥x 时，根式23+x 才有意义， ∴这个函数的定义域是{x |3 2 -≥x }.
③∵当0201≠-≥+x x 且，即1-≥x 且2≠x 时，根式1+x 和分式x -21 同时有意义， ∴这个函数的定义域是{x |1-≥x 且2≠x } 另解：要使函数有意义，必须： ? ??≠-≥+0201x x ? ???≠-≥21 x x 例2 求下列函数的定义域： ①14)(2 --= x x f ②2 14 3)(2-+--= x x x x f ③= )(x f x 11111++ ④x x x x f -+= 0)1()( ⑤3 7 3132+++-=x x y 解：①要使函数有意义，必须：142 ≥-x 即： 33≤≤-x ∴函数14)(2--= x x f 的定义域为： [3,3-] ②要使函数有意义，必须：???≠-≠-≤≥?? ??≠-+≥--131 40210432x x x x x x x 且或 4133≥-≤<--
解：求函数的定义域的常用方法 函数的定义域是高考的必考内容，高考对函数的定义域常常是通过函数性质或函数的应用来考查的，具有隐蔽性，所以在研究函数问题时必须树立“函数的定义域优先”的观念。因此掌握函数的定义域的基本求解方法是十分重要的。下面通过例题来谈谈函数的定义域的常见题型和常用方法。 一，已知函数解析式求函数的定义域 如果只给出函数解析式（不注明定义域），其定义域是指使函数解析式有意义的自变量的取值范围（称为自然定义域），这时常通过解不等式或不等式组求得函数的定义域。主要依据是：（1）分式的分母不为零，（2）偶次根式的被开方数为非负数，（3）零次幂的底数不为零，（4）对数的真数大于零，（5）指数函数和对数函数的底数大于零且不等于1，（6）三角函数中的正切函数y=tanx ，｛x ︱x ∈R 且 x ≠2 k π π+ ， k ∈z ｝和余切函数y=cotx ，｛x ︱x ∈R 且 x ≠k π，k ∈z ｝等。 例题一 求下列函数的定义域： （1） y=2）0+㏒（x —2）x 2 （2） 解：（1）欲使函数有意义，须满足 2≠0 x —1≥0 x —2＞0 解得：x ＞2 且 x ≠3 ，x ≠5 x —2≠1 ∴ 函数的定义域为（2，3）∪（3，5）∪（5，+∞） x ≠0 （2） 由已知须满足 tanx ﹥0 解得： k π ﹤x ﹤2 k π π+ （k ∈z ） x ≠2 k π π+ -4﹤x ﹤4 16—x 2 ﹥0 ∴ 函数的定义域为（-π，2 π - ）∪（0， 2 π ）∪（π，4） 二，复合函数求定义域 求复合函数定义域应按从外向内逐层求解的方法。最外层的函数的定义域为次外层函数的值域，依次求，直到最内层函数定义域为止。多个复合函数的求和问题，是将每个复合函数定义域求出后取其交集。 例题二（1）已知函数f （x ）的定义域为〔-2，2〕，求函数y=f （x 2-1）的定义域。 （2）已知函数y=f （2x+4）的定义域为〔0，1〕，求函数f （x ）的定义域。 （3）已知函数f （x ）的定义域为〔-1，2〕，求函数y=f （x+1）—f （x 2-1）的定义域。 （4）已知函数y=f （tan2x ）的定义域为〔0， 8 π 〕，求函数f （x ）的定义域。 分析：（1）是已知f （x ）的定义域，求f 〔g （x ）〕的定义域。其解法是：已知f
函数知识综合复习 讲课时间： 知识点：函数的定义域、值域、单调性及奇偶性 考点：函数知识的全面考察 一、定义域 1.基本函数求定义域： 例1：（1）236)(2+-= x x x f （2）42113)(+-+-=x x x f （3）y=x x -||1 （4）y=3102++x x （5）)352(log )(21-+-=-x x x f x 练习：236)(2+-=x x x f 2 )1(102-+-=x x y 2.抽象函数求定义域： 例2：（1）已知)(x f 的定义域为]1,1[-，求)12(-x f 的定义域。 （2）已知)12(-x f 的定义域为]1,1[-，求)(x f 的定义域 学生练习：（1）已知)12(-x f 定义域为]1,0[，求)3(x f 的定义域 （2）已知)(x f 的定义域为[]4,2-，则)()()(x f x f x g +-=的定义域为 。 （3）若[]0,3)1(的定义域为+x f ，求)(x f 的定义域。 例3：（1）已知函数()f x =的定义域为R ，求实数a 的范围. （2）已知函数y =的定义域为R ，求实数m 的范围 二、值域 例1：求下列函数的值域()2f x x =+，2211)(x x x x f +++=（?） 21+-=x x y ，1y x x =+，)1(1222->+++=x x x x y 练习：（1）x x x f 211)(--+=，（2）x x x f 212)(-+=，
（3）212)(x x x f +=，（4）x x x f 82)(+= 例2：求52)(++-=x x x f 的值域 练习：求13)(+--=x x x f 的值域 例3：设函数()y f x =是定义在(0,)+∞上的减函数，且()()()f xy f x f y =+，1)3 1(=f 。（1）求(1)f 的值； （2）若存在实数m ，使得()2f m =，求m 的值； （3）如果()(2)2f x f x +-<，求x 的取值范围。 练习：若()f x 是定义在(0,)+∞上的增函数，且()()x f f x f y y ?? =- ???。 （1）求)1(f 的值；（2）解不等式：(1)0f x -<； （3）若(2)1f =，解不等式1(3)()2f x f x +-< 三、单调性 1.基本函数的单调性及证明方法 例1：函数x x f a log )(=在区间]9,2[上的最大值比最小值大2，求a 例2：判断函数)0(1)(2≠-=a x ax x f 在区间)1,1(-上的单调性。 2.复合函数的单调性 例2：（1）函数22)13()(a x a ax x f +--=在],1[+∞-上是增函数，求实数a 的取值范围． （2）求函数213 2log (32)y x x =-+的单调区间。 练习：（1）函数2()42f x ax x =+-在[]1,3-上为增函数，求a 的取值范围 （2）已知函数)(log )(22m mx x x f +-=的定义域是R ，并且在(-∞,1)上单调递减，则实数m 的取值范围 （3）已知log (2)a y ax =-在[0,1]上是x 的减函数，求a 的取值范围
1．函数的定义、定义域、值域 2．两个函数相等的条件 (1)定义域相同． (2)对应关系完全一致． 知识点二函数的表示及分段函数 1．函数的表示方法 函数的三种表示法：解析法、图象法、列表法． 2．分段函数 如果函数y＝f(x)，x∈A，根据自变量x在A中不同的取值范围，有着不同的对应关系，那么称这样的函数为分段函数．分段函数是一个函数，分段函数的定义域是各段定义域的并集，值域是各段值域的并集． 知识梳理 1.函数与映射的概念 函数映射 两个集合A，B 设A，B是两个 非空数集 设A，B是两个 非空集合 对应关系f：A→B 如果按照某种确定的对应关 系f，使对于集合A中的任意 一个数x，在集合B中都有唯 如果按某一个确定的对应关 系f，使对于集合A中的任意 一个元素x，在集合B中都有
求()x f 与()x g 的解析式。 1.(绍兴质检)函数f (x )＝log 2(x 2＋2x －3)的定义域是( ) A.[－3，1] B.(－3，1) C.(－∞，－3]∪[1，＋∞) D.(－∞，－3)∪(1，＋∞) 2.已知f (x )是一次函数，且f [f (x )]＝x ＋2，则f (x )＝( ) A.x ＋1 B.2x －1 C.－x ＋1 D.x ＋1或－x －1 3.(湖州一模)f (x )＝???? ????13x （x ≤0），log 3x （x >0），则f ???? ?? f ? ????19＝( ) A.－2 B.－3 C.9 D.－9 4.(全国Ⅱ卷)下列函数中，其定义域和值域分别与函数y ＝10lg x 的定义域和值域相同的是( ) A.y ＝x B.y ＝lg x C.y ＝2x D.y ＝ 1x 5.(铜陵一模)设P (x 0，y 0)是函数f (x )图象上任意一点，且y 20≥x 2 0，则f (x )的解析式可以是( ) A.f (x )＝x －1x B.f (x )＝e x －1 C.f (x )＝x ＋4 x D.f (x )＝tan x 6.下列图象中，不可能成为函数y ＝f (x )的图象的是( )
求函数的定义域与值域的常用方法 引入： 自变量x 的取值范围为 定义域 因变量y 的取值范围为 值域 求函数的解析式、求函数的定义域、求函数的值域、求函数的最值? ? 一、?求函数的解析式? （一）解析式的表达形式 （解析式的表达形式有一般式、分段式、复合式等。） 1、一般式 （是大部分函数的表达形式） 例：一次函数：b kx y +=)0(≠k 二次函数：c bx ax y ++=2 )0(≠a 反比例函数：x k y = )0(≠k 正比例函数：kx y = )0(≠k 2、复合式 若y 是u 的函数，u 又是x 的函数，即),(),(),(b a x x g u u f y ∈==，那么y 关于x 的函数[]()b a x x g f y ,,)(∈=叫做f 和g 的复合函数。 例1、已知3)(,12)(2 +=+=x x g x x f ，则[]=)(x g f ，[]=)(x f g 。 解：[]721)3(21)(2)(2 2+=++=+=x x x g x g f [][]4443)12(3)()(222 ++=++=+=x x x x f x f g （二）解析式的求法 （根据已知条件求函数的解析式，常用配凑法、换元法、待定系数法、赋值（式）法、方程法等。） 1. 配凑法
例1.已知 ：23)1(2 +-=+x x x f ，求f(x)； 解：因为15)1(23)1(22+-+=+-=+x x x x x f 65)(6)1(5)1(22+-=++-+=x x x f ，x x 所以 例2、已知：221)1(x x x x f +=+，求)(x f 。 解： 2)1(1)1(222-+=+=+x x x x x x f ∴ )22(2)(2-≤≥-=x x x x f 或 注意：使用配凑法也要注意自变量的范围限制。 2.换元法 例1.已知：x x x f 2)1(+=+，求f(x); 解：令2)1(,1,1-=≥=+t x t t x 即则 则1)1(2)1()(2 2-=-+-=t t t t f 所以)1(1)(2≥-=x x x f 例2、已知：11)11(2-=+x x f ，求)(x f 。 解：设x t 11+=，则1≠t ，1 1-=t x ，代入已知得 t t t t t f 21)1(1111 )(222-=--=-??? ??-= ∴ )1(2)(2≠-=x x x x f 注意：1、使用换元法要注意t 的范围限制，这是一个极易忽略的地方。
高中函数定义域和值域的求法总结 一、常规型 即给出函数的解析式的定义域求法，其解法是由解析式有意义列出关于自变量的不等式或不等式组，解此不等式（或组）即得原函数的定义域。 例1 求函数8 |3x |15 x 2x y 2-+--= 的定义域。 解：要使函数有意义，则必须满足 ?? ?≠-+≥--②① 8|3x |015x 2x 2 由①解得 3x -≤或5x ≥。 ③ 由②解得 5x ≠或11x -≠ ④ ③和④求交集得3x -≤且11x -≠或x>5。 故所求函数的定义域为}5x |x {}11x 3x |x {>-≠-≤ 且。 例2 求函数2 x 161 x sin y -+=的定义域。 解：要使函数有意义，则必须满足 ? ??>-≥②①0x 160 x sin 2 由①解得Z k k 2x k 2∈π+π≤≤π， ③ 由②解得4x 4<<- ④ 由③和④求公共部分，得 π≤<π-≤<-x 0x 4或 故函数的定义域为]0(]4(ππ--，， 评注：③和④怎样求公共部分？你会吗？ 二、抽象函数型 抽象函数是指没有给出解析式的函数，不能常规方法求解，一般表示为已知一个抽象函数的定义域求另一个抽象函数的解析式，一般有两种情况。 （1）已知)x (f 的定义域，求)]x (g [f 的定义域。 （2）其解法是：已知)x (f 的定义域是［a ，b ］求)]x (g [f 的定义域是解b )x (g a ≤≤，即为所求的定义域。 例3 已知)x (f 的定义域为［－2，2］，求)1x (f 2-的定义域。 解：令21x 22≤-≤-，得3x 12≤≤-，即3x 02≤≤，因此3|x |0≤≤，从而 3x 3≤≤-，故函数的定义域是}3x 3|x {≤≤-。 （2）已知)]x (g [f 的定义域，求f(x)的定义域。 其解法是：已知)]x (g [f 的定义域是［a ，b ］，求f(x)定义域的方法是：由b x a ≤≤，求 g(x)的值域，即所求f(x)的定义域。 例4 已知)1x 2(f +的定义域为［1，2］，求f(x)的定义域。 解：因为51x 234x 222x 1≤+≤≤≤≤≤，，。 即函数f(x)的定义域是}5x 3|x {≤≤。 三、逆向型 即已知所给函数的定义域求解析式中参数的取值范围。特别是对于已知定义域为R ，求参数的范围问题通常是转化为恒成立问题来解决。 例5 已知函数8m m x 6m x y 2++-=的定义域为R 求实数m 的取值范围。 分析：函数的定义域为R ，表明0m 8mx 6mx 2≥++-，使一切x ∈R 都成立，由2x 项
求函数的定义域与值域 的常用方法 HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】
求函数的定义域与值域的常用方法 引入： 自变量x 的取值范围为 定义域 因变量y 的取值范围为 值域 求函数的解析式、求函数的定义域、求函数的值域、求函数的最值? 一、求函数的解析式 （一）解析式的表达形式 （解析式的表达形式有一般式、分段式、复合式等。） 1、一般式 （是大部分函数的表达形式） 例：一次函数：b kx y +=)0(≠k 二次函数：c bx ax y ++=2 )0(≠a 反比例函数：x k y = )0(≠k 正比例函数：kx y = )0(≠k 2、复合式 若y 是u 的函数，u 又是x 的函数，即),(),(),(b a x x g u u f y ∈==，那么y 关于x 的函数[]()b a x x g f y ,,)(∈=叫做f 和g 的复合函数。 例1、已知3)(,12)(2+=+=x x g x x f ，则[]=)(x g f ， []=)(x f g 。 解：[]721)3(21)(2)(22+=++=+=x x x g x g f （二）解析式的求法 （根据已知条件求函数的解析式，常用配凑法、换元法、待定系数法、赋值（式）法、方程法等。） 1. 配凑法 例1.已知 ：23)1(2+-=+x x x f ，求f(x)； 解：因为15)1(23)1(22+-+=+-=+x x x x x f 例2、已知：221)1(x x x x f +=+，求)(x f 。 解： 2)1(1)1(222-+=+=+x x x x x x f ∴ )22(2)(2-≤≥-=x x x x f 或 注意：使用配凑法也要注意自变量的范围限制。 2.换元法 例1.已知：x x x f 2)1(+=+，求f(x); 解：令2)1(,1,1-=≥=+t x t t x 即则 则1)1(2)1()(22-=-+-=t t t t f 所以)1(1)(2≥-=x x x f 例2、已知：11)11(2-=+x x f ，求)(x f 。
精锐教育学科教师辅导讲义 年 级： 高 一 辅导科目： 数学 课时数：3 课 题 函数的概念、定义域与值域、单调性、奇偶性与周期性 教学目的 1.理解函数的概念；理解构成函数的要素（定义域、值域、对应法则），了解映射的概念． 2.理解函数的三种表示方法（图象法、列表法、解析法），会选择恰当的方法表示简单情境中的函数． 3.理解和熟记函数的单调性和最值的定义； 4.掌握求解函数的值域和最值的基本方法，并能解决与函数值域和最值有关的问题． 5.理解和熟记函数的奇偶性和周期的定义； 6.掌握判定函数的奇偶性和周期性的基本方法，并能解决与函数奇偶性和周期性有关的问题． 教学内容 教材回归 ◎基础重现： 1．函数的概念： 设A ，B 是两个非空的数集，如果按某个确定的对应关系f ，使对集合A 中的 元素x ，在集合B 中都有 的元素y 和它对应，那么称:f A B →为从集合A 到集合B 的一个函数，记作：()y f x =，x A ∈．其中 叫做函数()y f x =的定义域；将所有 叫做函数的值域． 2．函数的相等 函数的定义含有三个要素： 、 和 ．当函数的定义域及对应法则确定后，函数的值域也随之确定．因此，定义域和对应法则是函数的两个基本条件，当且仅当两个函数的 和 都分别对应相同时，两个函数才是同一个函数． 3．映射的定义 设A 、B 两个非空集合，如果按照某种对应法则f ，对于集合A 中的每一个元素，在集合B 中都有 的元素与之对应，那么，这样的对应关系叫做集合A 到集合B 的映射，记作：:f A B →． 4．函数的表示法 （1）解析法： ； （2）列表法： ； （3）图象法： ． 5．函数的定义域： （1）函数的定义域是构成函数的非常重要的部分，如没有标明定义域，则认为定义域为使得函数解析式 x 的取值范围． （2）实际问题中还需考虑自变量的实际意义，若解析式由几个部分组成，则定义域为各个部分相应集合的 ． 6．函数的值域： 当函数的自变量取遍定义域中 所有值时叫做函数的值域． 求函数值域主要有以下一些方法： （1）函数的定义域与对应法则直接制约着函数的值域，对于一些比较简单的函数可直接 求得值域，有时也称为 ； （2）二次函数或可转化为二次函数形式的问题常用 求值域；
函数定义 映射 一般地，设A 、B 是两个非空的集合，如果按某一个确定的对应法则f ，使对于集合A 中的任意一个元素x ，在集合B 中都有唯一确定的元素y 与之对应，那么就称对应:f A B →为从集合A 到集合B 的一个映射（mapping ）．记作“:f A B →” 函数的概念 1．定义：如果A ，B 是非空的数集，如果按某个确定的对应关系f ，使对于集合A 中的任意一个数，在集合B 中都有唯一确定的数)(x f 和它对应，那么就称B A f →:为从集合A 到集合B 的一个函数，记作 )(x f y =，A x ∈。 其中，x 叫做自变量，x 的取值范围A 叫做函数的定义域；与x 的值相对应的y 的值叫做函数值，函数值的集合{}A x x f ∈|)(叫做函数的值域。 函数与映射的关系与区别 相同点:(1)函数与映射都是两个非空集合中元素的对应关系; (2)函数与映射的对应都具有方向性; (3)A 中元素具有任意性，B 中元素具有唯一性； 区别：函数是一种特殊的映射，它要求两个集合中的元素必须是数，而映射中两个集合的元素是任意的数学对象。 函数的三要素 函数是由三件事构成的一个整体，分别称为定义域．值域和对应法则．当我们认识一个函数时，应从这三方面去了解认识它． 例 函数y ＝x x 2 3与y ＝3x 是不是同一个函数？为什么？ 练习 判断下列函数f （x ）与g （x ）是否表示同一个函数，说明理由？ ① f ( x ) = (x －1) 0；g ( x ) = 1 ② f ( x ) = x ； g ( x ) = 2x ③ f ( x ) = x 2；f ( x ) = (x + 1) 2 ④ f ( x ) = | x | ；g ( x ) = 2x 重点一：函数的定义域各种类型例题分析
高一数学函数练习题 一、 求函数的定义域 1、 求下列函数的定义域： ⑴y = ⑵y = ⑶01 (21)1 11y x x =+-+-2、设函数f x ()的定义域为[]01，，则函数f x ()2的定义域为_ _ _；函数f x ()-2的定义域为________； 3、若函数(1)f x +的定义域为[]-23，， 则函数(21)f x -的定义域是 ；函数1(2)f x +的定义域为 。 4、 知函数f x ()的定义域为 [1,1]-，且函数()()()F x f x m f x m =+--的定义域存在，求实数m 的取值范围。 二、求函数的值域 5、求下列函数的值域： ⑴223y x x =+- ()x R ∈ ⑵223y x x =+- [1,2]x ∈ ⑶311 x y x -= + ⑷311x y x -=+ (5)x ≥ ⑸ y =⑹ 225941x x y x +=-＋
⑺31y x x =-++ ⑻2y x x =- ⑼ y = ⑽ 4y =⑾y x =- 6、已知函数222()1 x ax b f x x ++=+的值域为[1，3]，求,a b 的值。 三、求函数的解析式系 1、已知函数2(1)4f x x x -=-，求函数()f x ，(21)f x +的解析式。 2、已知()f x 是二次函数，且2 (1)(1)24f x f x x x ++-=-，求()f x 的解析式。 3、已知函数()f x 满足2()()34f x f x x +-=+，则()f x = 。
4、设()f x 是R 上的奇函数，且当[0,)x ∈+∞时， ()(1f x x =+ ，则当(,0)x ∈-∞时()f x =____ _ ()f x 在R 上的解析式为 5、设()f x 与()g x 的定义域是{|,1}x x R x ∈≠±且，()f x 是偶函数，()g x 是奇函数，且1()()1 f x g x x +=-，求()f x 与()g x 的解析表达式 四、求函数的单调区间 6、求下列函数的单调区间： ⑴ 2 23y x x =++ ⑵y ⑶ 261y x x =-- 7、函数()f x 在[0,)+∞上是单调递减函数，则2 (1)f x -的单调递增区间是 8、函数236 x y x -=+的递减区间是 ；函数y =的递减区间是
◎求函数定义域的主要依据： （1）分式的分母不为零； （2）偶次方根的被开方数不小于零，零取零次方没有意义； （3）对数函数的真数必须大于零；（4）指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1； （5）*三角函数中的正切x y tan =的定义域为? ?? ??? ∈+ ≠Z k k x x ，2 π π； （6）已知函数()x f 的定义域为D ，求函数()[]x g f 的定义域，只需()D x g ∈； （7）已知函数()[]x g f 的定义域D ，求()x f 的定义域，只需(){}x g y y x =∈，即求()x g 的值域。 （8）已知函数()[]x g f 的定义域D ，求()[]x t f 的定义域，只需()1D x g D x ∈?∈，()21D x D x t ∈?∈?。 （9）已知函数()x f 或()[]x g f 的定义域D ，求()[]x t f 与别的函数的复合函数的定义域，按（6）、（7）的方法求()[]x t f 的定义域，再与别的函数定义域的交集。 （10）已知()x f 的解析式，求()[]x f f 的定义域，先求出()x f 的定义域D ，让()D x f ∈，求出x 的范围。 如果()x f 的定义域是D x ≠，则让()D x f ≠求出1D x ≠，最终D x ≠且1D x ≠。 例：求下列函数的定义域 1、)2-lg(=2x x y 2>0 函数的定义域和值域 学习目标： 1．了解构成函数的要素有定义域、对应法则和值域，会求一些简单函数的值域； 2．通过本节的学习，使学生养成用运动、发展、变化的观点认识世界的思维习惯； 活动方案 活动一（目标：理解函数定义域的概念，复习巩固上一节课的定义域的相关内容，并能 熟练求出一个给定的函数的定义域。） 题型一：简单函数的定义域 巩固检测1．求下列函数定义域： （1）()f x =； （2）21()1f x x = -； 小结：求简单函数的定义域时常考虑哪些因素？ 题型二：函数由两个及以上数学式子的和、差、积、商的形式构成时的定义域 求下列函数的定义域： 巩固检测2．（1）y = （2）1()f x x = 小结：此种情况如何求定义域？ 题型三：复合函数的定义域 例1．（P24.5）若2 ()f x x x =- （1）此函数的输入值是谁？ （2）求(0),(1),(1)f f f x +； （3）函数(1)y f x =+的输入值又是谁？(2)y f x =呢？ 例2．求下列函数的定义域： （1）若()y f x =的定义域为]1,4?-?，则2()y f x =的定义域是 。 （2）若函数(1)y f x =+的定义域是]2,3?-?，则(21)y f x =-的定义域 是 。 活动二（目标：理解函数值域的概念，并能熟练准确地求出一个给定的函数的值域。） 阅读课本P23中间关于值域的内容，思考以下问题： （1）函数的值域是怎样定义的？ （2）函数的值域与定义中集B 有怎样的包含关系？ （3）函数的定义域、值域、对应法则称为函数的三要素，这三者之间的关系怎 样？ 函 数 一、函数定义 1．若函数y ＝f (x )的定义域为M ＝{x |－2≤x ≤2}，值域为N ＝{y |0≤y ≤2}，则函数y ＝f (x )的图象可能是( ) 答案：B 二、函数求值 1．已知f (x )＝3x 3＋2x ＋1，若f (a )＝2，则f (－a )＝________. 解析：∵f (x )＝3x 3＋2x ＋1， ∴f (a )＋f (－a )＝3a 3＋2a ＋1＋3(－a )3＋2×(－a )＋1＝2， ∴f (－a )＝2－f (a )＝0. 2．已知函数f (x )＝x |x |，若f (x 0)＝4，则x 0的值为( ) A ．－2 B ．2 C ．－2或2 D. 2 解析：选B 当x ≥0时，f (x )＝x 2，f (x 0)＝4，即x 20＝4，解得x 0＝2. 当x <0时，f (x )＝－x 2，f (x 0)＝4，即－x 20＝4，无解． 所以x 0＝2， 3．函数f (x )，g (x )分别由下表给出． 则f (g (1))的值为________；满足f (g (x ))>g (f (x ))的x 的值是________． 解析：∵g (1)＝3，f (3)＝1，∴f (g (1))＝1. 当x ＝1时，f (g (1))＝f (3)＝1，g (f (1))＝g (1)＝3，不合题意． 当x ＝2时，f (g (2))＝f (2)＝3，g (f (2))＝g (3)＝1，符合题意． 当x ＝3时，f (g (3))＝f (1)＝1，g (f (3))＝g (1)＝3，不合题意． 答案：1 2 三、函数定义域 （1）一般函数的定义域求解 1．函数f (x )＝ln(x 2－x )的定义域为( ) A ．(0,1) B ．[0,1] C ．(－∞，0)∪(1，＋∞) D ．(－∞，0]∪[1，＋∞) 解析：由题意知，x 2－x >0，即x <0或x >1.则函数定义域为(－∞，0)∪(1，＋∞)，选C. 2．(2017·贵阳监测)函数y ＝1－x 2 2x 2－3x －2 的定义域为( ) A ．(－∞，1] B ．[－1,1] C ．[1,2)∪(2，＋∞) D.??????－1，－12∪? ???? －12，1 解析：选D 由函数y ＝1－x 2 2x 2－3x －2得?? ? 1－x 2 ≥0，2x 2－3x －2≠0， 解得? ?? －1≤x ≤1，x ≠2且x ≠－1 2， 即－1≤x ≤1且x ≠－12， 所以所求函数的定义域为??????－1，－12∪ ? ???? －12，1，故选D. 3．函数f (x )＝ 1－|x －1| a x －1 (a ＞0且a ≠1)的定义域为____________________． 解析：由??? 1－|x －1|≥0， a x －1≠0 ??? ? 0≤x ≤2，x ≠0 ?0＜x ≤2， 故所求函数的定义域为(0,2]． 4．函数f (x )＝ln ? ? ???1＋1x ＋1－x 2的定义域为( ) A ．(－1,1] B ．(0,1] C ．[0,1] D ．[1，＋∞) 解析：选B 由条件知????? 1＋1x >0，x ≠0， 1－x 2 ≥0. 即??? x <－1或x >0， x ≠0，－1≤x ≤1. 则x ∈(0,1]． 5．函数f (x )＝x ＋3＋log 2(6－x )的定义域是( ) A ．(6，＋∞) B ．(－3,6) C ．(－3，＋∞) D ．[－3,6) 解析：选D 要使函数有意义应满足?? ? x ＋3≥0， 6－x >0， 解得－3≤x <6. 数学必修一定义域值域知识点总结 数学必修一定义域知识点 定义 (高中函数定义)设A，B是两个非空的数集，如果按某个确定的对应关系f，使对于集合A中的任意一个数x，在集合B中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f：A--B为集合A到集合B的一个函数，记作y=f(x)，x属于集合A。其中，x叫作自变量，x的取值范围A叫作函数的定义域; 常见题型 1，已知f(x)的定义域，求f(g(x))的定义域. 例1，已知f(x)的定义域为(-1，1)，求f(2x-1)的定义域. 略解：由-1<2x-1<1有0<1 ∴f(2x-1)的定义域为(0，1) 2，已知f(g(x))的定义域，求f(x)的定义域. 例2，已知f(2x-1)的定义域为(0，1)，求f(x)的定义域。 解：已知0<1，设t=2x-1 ∴x=(t+1)/2 ∴0<(t+1)/2<1 ∴-1<1 ∴f(x)的定义域为(-1,1) 注意比较例1与例2，加深理解定义域为x的取值范围的含义。 3，已知f(g(x))的定义域，求f(h(x))的定义域. 例3，已知f(2x-1)的定义域为(0，1)，求f(x-1)的定义域。 略解：如例2，先求出f(x)的定义域为(-1，1)，然后如例1有-1<1，即0<2 ∴f(x-1)的定义域为(0，2) 指使函数有意义的一切实数所组成的集合。 其主要根据： ①分式的分母不能为零 ②偶次方根的被开方数不小于零 ③对数函数的真数必须大于零 ④指数函数和对数函数的底数必须大于零且不等于1 例4，已知f(x)=1/x+√(x+1)，求f(x)的定义域。 略解：x≠0且x+1≧0， ∴f(x)的定义域为[-1，0)∪(0，+∞) 注意：答案一般用区间表示。 例5，已知f(x)=lg(-x2+x+2)，求f(x)的定义域。 略解：由-x2+x+2>0有x2-x-2<0 即-1<2 ∴f(x)的定义域为(-1，2) 函数应用题的函数的定义域要根据实际情况求解。 例6，某工厂统计资料显示，产品次品率p与日产量 x(件)(x∈N,1≦x<99)的关系符合如下规律： 又知每生产一件正品盈利100元，每生产一件次品损失100元. 求该厂日盈利额T(元)关于日产量x(件)的函数; 函数的定义域及值域 题型一 求函数的定义域 1. 已函数f(x)＝x x x -+0 )1(的定义域 2.函数 )3(log 1 3x y -= 的定义域为 3.函数x x y cos lg 252+-=的定义域为 __ 2.抽象函数定义域 1. 函数f(x 2)的定义域为[－1，1]，则函数f(x)的定义域 2.设函数 的定义域是[0,1],求的定义域. 3.已知f(x 2)的定义域为[1,2]，则y=f()(log 2 1x 的定义域为_______. 3.定义域逆用 1. 已知函数y = 的定义域为R.求实数m 的取值范围； 2. 设f (x )=lg(x 2 －2x +a )的定义域为R ，求a 的取值范围； 3.设函数y = 的定义域为R ，求实数a 的取值范围. 题型二 求函数的值域 1.求下列函数的值域: (1)y ＝ 2x －1 x ∈[1，3] (2) y ＝ －3x +1 x ∈[－1，2] (3)函数f(x)= ax + b x ∈[－1，1] 最大值为2,最小值为－4,求a,b 的值 2. 求下列函数的值域: ⑴y ＝x 2－5x ＋6 x ∈[－2，1] ⑵y ＝x 2－5x ＋6，x ∈[1，3] ⑶y ＝x 2－5x ＋6，x ∈[2，4] (4)y ＝x 2－5x ＋6，x ∈[3，5] (5) f(x)= x 2－2ax －2 x ∈[－2，4] 3. x>0 4.函数y =x +x 21-的值域 5.若 求函数的取值范围. 6. 对于任意实数,设函数 是与中较小者,求的最大值 7.已知函数 的值域是,求的值. 第五讲 函数的定义域与值域 一、知识归纳： （一）函数的定义域与值域的定义： 函数y=f(x)中自变量x 的取值范围A 叫做函数的定义域，与x 的值相对应的y 的值叫做函数值。函数值的集合{f(x)│x ∈A}叫做函数的值域。 （二）求函数的定义域一般有3类问题： 1、已知解析式求使解析式有意义的x 的集合常用依据如下： ①分式的分母不等于0； ②偶次根式被开方式大于等于0； ③对数式的真数大于0，底数大于0且不等于1； ④指数为0时，底数不等于0 [ 2、复合函数的定义域问题主要依据复合函数的定义，其包含两类： ①已知f[g(x)]的定义域为x ∈（a,b ）求f(x)的定义域，方法是：利用a 函数定义域、值域求法总结 一、定义域是函数y=f(x)中的自变量x 的范围。 求函数的定义域需要从这几个方面入手： （1）分母不为零 （2）偶次根式的被开方数非负。 （3）对数中的真数部分大于0。 （4）指数、对数的底数大于0，且不等于1 （5）y=tanx 中x ≠k π+π/2；y=cotx 中x ≠k π等等。 ( 6 )0x 中x 0≠ 二、值域是函数y=f(x)中y 的取值范围。这些解题思想与方法贯穿了高中数学的始终。 常用的求值域的方法：（1）直接法 （2）图象法（数形结合） （3）函数单调性法 （4）配方法 （5）换元法 （包括三角换元） （6）反函数法（逆求法） （7）分离常数法 （8）判别式法 （9）复合函数法 （10）不等式法 （11）平方法等等 三、典例解析 1、定义域问题 例1 求下列函数的定义域： ① 21)(-= x x f ；② 23)(+=x x f ；③ x x x f -++=21 1)( 解：①∵x-2=0，即x=2时，分式21 -x 无意义， 而2≠x 时，分式21 -x 有意义，∴这个函数的定义域是{}2|≠x x . ②∵3x+2<0，即x<-3 2 时，根式23+x 无意义， 而023≥+x ，即3 2 -≥x 时，根式23+x 才有意义， ∴这个函数的定义域是{x |3 2 -≥x }. ③∵当0201≠-≥+x x 且，即1-≥x 且2≠x 时，根式1+x 和分式 x -21 同时有意义， ∴这个函数的定义域是{x |1-≥x 且2≠x } 另解：要使函数有意义，必须： ?? ?≠-≥+020 1x x ?? ?≠-≥2 1 x x 授课类型 T-指数函数 C-函数的值域与最值 T-指数函数 教学目的 1、掌握指数函数的概念和指数运算的性质 2、掌握指数函数的图像和性质，并能够根据指数函数的性质解决一些变形的指数函数的问题；利用指数函数建议数学模型解决实际问题。 3、掌握函数值域与最值的解法 教学内容 1．一张白纸对折一次得两层，对折两次得4层，对折3次得8层，问若对折x 次所得层数为y ，则y 与x 的函数表达式是：2x y =. 2．一根1米长的绳子从中间剪一次剩下 12米，再从中间剪一次剩下1 4 米，若这条绳子剪x 次剩下y 米，则y 与x 的函数表达式是：12x y ?? = ??? . 问题：这两个函数有何特点? 同步讲解 一、指数函数的概念 一般地，函数x y a =()01a a >≠且叫做指数函数，其中x 是自变量，函数的定义域是R . 注意：为何规定0a >，且1a ≠? 你知道么？ 图象 性质 ①定义域：R ②值域：（0,+∞） ③过点（0,1）,即x =0时y =1 ④在R 上是增函数,当x ＜0时,0＜y ＜1; 当x ＞0时,y ＞1 ④在R 上是减函数,当x ＜0时,y ＞1; 当x ＞0时,0＜y ＜1 利用指数函数的性质，比较下列各组中两个数的大小. （1）3 2和 1.7 2； （2）23 0.6 - 和34 0.6 - . 【分析与解答】（1）因为指数2x y =函数在(),-∞+∞上是增函数，又3 1.7>，所以3 1.72 2>. （2）因为指数函数0.6x y =在(),-∞+∞上是减函数，又2334 ->-，所以23 3 40.60.6-->. 求下列函数的定义域与值域。 （1）1 4 2 x y -= （2）23x y -?? = ? ?? （3）1 42 1x x y +=++ 【分析与解答】根据指数函数的定义域为R ，逐个分析。 【解】（1）由404x x -≠?≠ 所以定义域为}{ ,4x x R x ∈≠且 1 41 0214 x x -≠∴≠-Q 所以值域为{} 0,1y y y >≠ （2）定义域为R 。 2331322x x x y --≥?????? ∴==≥= ? ? ??? ?? ?? Q 故值域为{} 1y y ≥ 函数定义域值域及表示 (1)函数的概念 设A 、B 是非空的数集，如果按照某个确定的对应关系f ，使对于集合A 中的任意一个数x ，在集合B 中都有唯一确定的数f(x)和它对应，那么就称f ：A →B 为从集合A 到集合B 的一个函数．记作： y=f(x)，x ∈A ．其中，x 叫做自变量，x 的取值范围A 叫做函数的定义域；与x 的值相对应的y 值叫做函数值，函数值的集合{f(x)| x ∈A }叫做函数的值域． 注意：如果只给出解析式y=f(x)，而没有指明它的定义域，则函数的定义域即是指能使这个式子有 意义的实数的集合； 函数的定义域、值域要写成集合或区间的形式． 构成函数的三要素：定义域、对应关系和值域 再注意： 1）构成函数三个要素是定义域、对应关系和值域．由于值域是由定义域和对应关系决定的，所以， 如果两个函数的定义域和对应关系完全一致，即称这两个函数相等（或为同一函数） 2）两个函数相等当且仅当它们的定义域和对应关系完全一致，而与表示自变量和函数值的字母无 关。相同函数的判断方法：①表达式相同；②定义域一致 (两点必须同时具备) （2）区间的概念及表示法 设,a b 是两个实数，且a b <，满足a x b ≤≤的实数x 的集合叫做闭区间，记做[,]a b ；满足 a x b <<的实数x 的集合叫做开区间，记做(,)a b ；满足a x b ≤<，或a x b <≤的实数x 的 集合叫做半开半闭区间，分别记做[,)a b ，(,]a b ；满足,,,x a x a x b x b ≥>≤<的实数x 的集合分别记做[,),(,),(,],(,)a a b b +∞+∞-∞-∞． 注意：对于集合{|}x a x b <<与区间(,)a b ，前者a 可以大于或等于b ，而后者必须a b <． （3）求函数的定义域时，一般遵循以下原则： ①()f x 是整式时，定义域是全体实数． ②()f x 是分式函数时，定义域是使分母不为零的一切实数． ③()f x 是偶次根式时，定义域是使被开方式为非负值时的实数的集合． ④对数函数的真数大于零，当对数或指数函数的底数中含变量时，底数须大于零且不等于1．函数的定义域和值域课件
函数的定义域与值域
数学必修一定义域值域知识点总结
函数的定义域及值域
高一数学第五讲--函数的定义域与值域
函数定义域、值域求法总结(精彩)
高中一年级数学_指数函数_函数的值域与最值(教(学)案)
函数定义域值域及表示
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