武汉市中考作文专题训练
（一）作文审题过关练习
材料作文审题过关方法提示：
材料作文的审题要做到“五清”。
1．认清背景：材料作文中的材料一般会涉及一定的背景，我们在分析材料时一定要弄清材料的背景，看看材料中的“事”是在什么背景中产生的。
2．理清事情：审题时就应该逐句逐句细读材料，并把各句话连起来，看看材料到底叙述了怎样的事，事情的前因后果个是怎样的。一点要整体把握材料的“事”。
3．析清事理：作文材料一般都蕴涵比喻或道理，审题时应该认真分析，仔细揣摩，从而揭示出材料所蕴涵的整体意义或道理，并以此作为立论的根据。
4．辨清意图：材料作文的命题意图或明(有时材料中的提示语明确传达了命题人的意图)或暗，但不管是明是暗，我们一定要整体把握材料，揣摩命题人的命题意图，然后结合材料的整体意思和命题人的意图立意作文。
5.弄清要求：材料作文题目之后一般都会有一些写作要求，审题时不要忘了审清要求，要严格按要求作文。
材料作文审题提示例：
阅读下面的材料，按要求作文。（50 分）
对话一
小明：小刚，看你每天练字，兴致盎然。
不像我，总觉得练字枯燥乏味，你有什么窍门吗？
小刚：从小学开始，我每天都要花一个小时在
揣摩、临帖上，所以能渐渐地从练字中获得美好的感受，当然其乐无穷了！
对话二
小明：爸爸，为什么你每天写博客都是兴致勃
勃，而我写作文总是愁眉苦脸呢？
爸爸：如果你也像我一样多花一些心思，多调
动自己的真情实感，你写起作文来也一定能够获得乐趣。
小明：我懂得该怎样在生活中获得真正的快乐
了。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
请写出审题分析图及题意。
审题过程示例：
我小刚
练字乏味枯燥揣摩临，获美感乐
我爸爸
写作愁苦花心思，动真情乐趣
1.乏味而有意
2.只要投入（用心
3.就会
义的事（做事）用情用智慧）去做有快乐
中心：面对乏味又有意义的事情（或做任何事情），只有多投入（时间和精力、智慧和情感），才能从中获得真正的快乐
关注点：一是题意的（整体）准确把握，二是“投入”和“快乐”是否有充分的支撑
材料作文审题过关练习一
1、阅读下面的材料，按要求作文。
2008年北京奥运会开幕式上一幅水墨画，淡雅却意味无穷；一个大写的毛笔字“和”，更显得气度非凡，向世界展示了中国书法绘画的魅力；
2016年杭州峰会上，大型表演《最忆是杭州》向世界展示了中国的唐装、旗袍、古筝、越剧等中国特色，让世界人们看到中国文化的自信；
2017年央视《中国诗词大会上》，武亦姝的妙语连珠，让人们领略中国诗词的丰富内涵，再一次引起国人学习诗词的热潮。
……
最民族的就是最世界的。书法绘画、唐装旗袍、古典诗词……都是中国元素的具体体现，都传达出了中国传统文化艺术的魅力。作为新时代的中学生，传承和发扬“中国元素”可以让我们更有内涵，更有自信，更有魅力。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
2. 阅读下面的材料，按要求作文。
1973年，科莱特和比尔·盖茨同时进入大学。大二，科莱特本想和比尔·盖茨一起创业，但科莱特想到自己没有学位，就放弃了。比尔·盖茨却在心里规划好了自己未来的路，最后他毅然退学选择创业。
1977年，比尔·盖茨开发出了软件，注册了自己的公司，比尔·盖茨再次邀请科莱特加入自己的商业帝国。但科莱特觉得自己的知识不够，再次谢绝了邀请。这时比尔·盖茨已经开始计划如何让公司上市的问题。不久，比尔·盖茨拥有了数十家上市公司。
1983年，科莱特成为计算机系的博士。可就在这一年，比尔·盖茨进入了《福布斯》亿万富翁排行榜。
比尔·盖茨是因为排除心中顾虑，落实行动，才进入了《福布斯》亿万富翁排行榜的。
生活中，我们如何才能走向成功呢？
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
3.阅读下面的材料，按要求作文。
一阵风吹来，一片叶子脱离树枝，飞向了天空。
“我会飞了，我会飞了。”叶子边飞边喊，“我要飞上天了!”
叶子飞呀飞，飞过了一棵棵树，飞过了一只只栖息在电线上的鸟。
“哈哈，我飞得比你们高。”叶子得意洋洋地对鸟儿说。
又一阵风吹过，叶子在天空中打了几个转，被吹落到一个小水坑里，随即被路过的一头牛踩进了淤泥里，不见了踪影。
一只鸟感叹地对它的孩子说:“看到了吧，如果不依靠自己的力量，风既可以把你吹上天，也可以把你吹进烂泥潭。要飞翔，必须靠自身的力量。”
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
4.阅读下面材料，按要求作文。
春秋时期，齐国丞相晏婴有个车夫，名叫吕成。吕成不仅驾车技术好，而且身高八尺，威武雄壮。因为他是给丞相驾车，心里常常有一种优越感，这让吕成在同行面前觉得自己高人一等。
吕成的妻子因吕成只是一个车夫却趾高气昂，不可一世。要和他离婚。
吕成知道原委后痛改前非，时时不忘低下自己高昂的头，时时保持谦逊的态度，默默争上游。不久吕成从一位驾车的人变成了坐车的人。
低头并不是承认自己不如别人，而是一种谦卑低调的姿态。也许你出类拔萃，但也不要忘记，人外有人，天外有天。时时不忘低下自己高昂的头，时时保持谦逊的态度，默默争上游，反而会让别人高看你一眼，会得到别人的尊重和仰视。
请你根据对上述文字的理解和思考，以“低下一寸，高看一眼”为题写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意
．．．．立意，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
5.阅读下面材料，按要求作文。
春秋时期，齐国丞相晏婴有个车夫，名叫吕成。吕成不仅驾车技术好，而且身高八尺，威武雄壮。因为他是给丞相驾车，心里常常有一种优越感，这让吕成在同行面前觉得自己高人一等。
吕成的妻子因吕成只是一个车夫却趾高气昂，不可一世。要和他离婚。
吕成知道原委后痛改前非，时时不忘低下自己高昂的头，时时保持谦逊的态度，默默争上游。不久吕成从一位驾车的人变成了坐车的人。
看来时时保持谦逊的态度，才能有所成就。
请你根据对上述文字的理解和思考自拟题目写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意
．．．．立意，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
6. 阅读下面的材料，按要求作文。
一片罂粟花开了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”
是啊，生活中，很多人不就是因为贪图一时之快，而陷入长时间的悔恨与痛苦之中吗？
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
7. 阅读下面的材料，按要求作文。
一片罂粟花开了，娇艳美丽的花朵在风中摇曳。罂粟对过路的人说：“如果你能采食我的果实，一定会给你带来快乐。”路人对罂粟说：“如果我陶醉于你片刻的快乐，就会给我带来长久的痛苦！”
面对诱惑，我们要勇于抵制。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
8. 阅读下面的材料，按要求作文。
在我们生活的这个信息时代，电脑网络、手机平台、报纸等各种媒体上充斥着海量的信
息，其中有不少是假信息；所以，对于各种媒体上的信息，我们应当保持不轻信的冷静心态，这样才能不被那些假的信息欺骗。
例如：小月同学本来很喜欢吃肯德基的香辣鸡翅。但有一天她在网络上看到一则信息，说肯德基的鸡翅都来自转基因鸡，这些鸡都不只长两只翅膀，而是长4只、6只甚至8只翅膀，还配了插图。她一看到就相信了，感觉恶心极了，她于是再也不去肯德基吃饭了。再后来，她通过权威渠道所摆出的确凿事实和道理，才知道原来那个信息是假信息，图片也是通过修图软件改造出来的，她上当了。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
9.阅读下面的材料，按要求作文。
大师说，每一粒米都有它的潜力。
有人问：米有什么潜力呢？
大师回答：见过酿酒吗？酿酒师把米蒸熟，再把蒸熟的米放进缸里，然后把缸密封起来，让米与外界隔绝，隔绝外界的喧嚣与繁华。一段时间后，缸里那质朴的米便酿成了醇香的酒。这时，几元钱一斤的米开始成为几十元甚至上千元的酒，这就是米的潜力。
大师顿了顿，继续说：米的潜力是怎样形成的呢？就是从它隔绝外界的喧嚣与繁华开始，独自寂寞“酿”成的。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
10.阅读下面的材料，按要求作文。
学音乐，如何才能学得更好？学绘画，如何才能学得更精？学舞蹈，如何才能学得更佳？
答案只有一个：专注。
请根据你对材料的理解和感悟，自选一个角度，写一篇不少于800字的文章，文体自定，标题自拟。要求：立意明确，不要套作，不得抄袭。
材料作文审题过关练习二
1.阅读下面的材料，按要求作文。
半个多世纪前，我国著名教育家陶行知先生非常推崇并常用来教育学生的一句名言是：“假使你有两块面包，你得用一块去换一朵水仙花。”这句话是伊斯兰教的创始人穆罕默德说的。
这面包就是我们的物质生活，这水仙就是我们的精神生活。
要求全面理解材料，自拟题目，写一篇作文。
2.阅读下面的文字，根据要求写一篇的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。看来，废纸破布也有其价值。
是啊，任何人都有自己的价值。
请根据题意，自拟题目，写一篇作文。
3.阅读下面的文字，根据要求写一篇的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。看来，废纸破布也有其价值。
是啊，不能小看任何事物。
请根据题意，自拟题目，写一篇作文。
4.阅读下面的文字，根据要求写一篇的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。看来，主观臆断很害人。
请根据题意，自拟题目，写一篇作文。
5.阅读下面的文字，根据要求写一篇的文章。
有个人买了一件珍贵的瓷器，店员用破布将瓷器缠了起来，把它装在一个大纸箱里，并在大纸箱的空隙里塞满了废纸屑。这个人觉得这些废纸破布没有用，而且是累赘，就将它们拿出来扔掉了。结果，在路上箱子掉在地上，瓷器摔碎了。真是细节决定成败啊。
请根据题意，自拟题目，写一篇作文。
6.阅读下面的材料，按要求作文。
林海音少时家贫如洗，但她嗜读如命，历尽艰辛，终于成为一代文学家；安徒生笔下的丑小鸭屡遭排挤、嘲笑却不绝望、不沉沦，最后变成了美丽的天鹅；海伦·凯勒，自小生活在无光、无声的黑暗世界里，却以惊人的毅力和不屈的精神，创造了生命的奇迹。
在不利的条件下，我们如何改变自己，获得成长呢？
请以“变”为题目，写一篇作文。
要求：⑴文体不限（诗歌、喜剧除外）；⑵字数不少于600字；⑶文中不得出现真实的姓名、校名、地名。
7.阅读下面材料，按要求作文
一位青年才俊在接受记者采访时说道:在我成长的许多重要节点上,父母给予我的往往都不是我当时最想得到的。例如，在我一次受了同学欺侮气呼呼的回到家时，母亲一边给我包扎伤口，一边引导我要与人为善，以德报怨；在我填报志愿一筹莫展时，父亲将我高中三年的社会实践成果和我所心仪的几所学校的专业情况房子我书桌上，引导我适合自己的才是最好的；当我准备创业时，父母将多年的积蓄用来替他们自己办好了养老和医疗保险，引导我过多的依赖会让人丧失斗志……现在想来，当时父母给予我的也是关爱，而且是一种更高境界的关爱，正是这种关爱在一次又一次的为我的成长引路。
在我们的成长道路上，父母关爱的最高境界究竟是什么呢？
请根据对上述文字的感悟和联想，写一篇文章。
要求: 题目自拟，除诗歌、戏剧外，文体不限。不少于600字。文中不要出现自己的姓名和校名。
8.阅读下面材料，按要求作文。
远洋的航船在舱底放上“压舱石”，为了能在汪洋大海中航行得更加平稳。
运动员训练时在腿上绑上沙袋，为了能在比赛时跑得更快、跳得更远。
登山者背上沉重的登山器械，是为了能从容应对恶劣天气和突发状况，最终可以胜利登
顶。
……
人生不也是如此吗？。
请自拟题目，自选文体（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。文中不要出现自己的姓名和校名。
9.阅读下面材料，按要求作文
你与自然对话，便营造了和谐的环境；你与朋友对话，便拥有了思想的交流;你与自己对话，便感到了心灵的慰藉;你与生活对话，便获得了睿智的启迪;你与世界对话，便扩展了眺望的视野……
成长过程中，我们需要不断地用心灵去对话，让我们的心灵更加健康美好，让我们的心智更加成熟。
请根据题意写一篇不少于600字的文章，文体不限（诗歌、戏剧除外），文中不得出现真实的姓名与校名。
10.阅读下面材料，按要求作文。
2014年省高考文科状元陈君仪与文科榜眼黄可欣是同桌，是彼此激励的同伴。
2015年阳光少年行活动中，你看到同学为班级荣誉全力奔跑时，心里涌动着前进的力量。
……
汲取同伴的正能量，能够帮助我们提升，促进我们成长。
请依据以上材料，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
材料作文审题过关练习三
1．阅读下列材料，然后按要求作文。
日本人森冈开了一家书店。这家书店的特别之处在于：每个星期只摆出一本书售卖。问及这样做的原因，森冈说：“当挑选的对象一多，你就会出现‘选择困难症’。试问：当你从头到尾都在纠结‘我该买哪本书’的时候，如何去关注某本你或许已经看中的书里的内容是否精彩？”正因为如此，他果断决定每周只卖一本书。顾客每到森冈书店，不用挑选，直接拿书，然后静静阅读一番。一般情况下，阅读者少则几分钟，多则半个小时就会迷上书中的内容，然后直接购买走人。生活中往往就是这样，当我们排除纷扰专注于一点的时候，才会有更好的生活。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
2．阅读下列材料，然后按要求作文。
许多成就都是被困厄之境逼迫出来的。
吴王的羞辱逼迫，成就了越王勾践；朝廷的贪腐逼迫，成就了梁山好汉；国民党的围追堵截逼迫，成就了举世瞩目的万里长征。据说中国的北斗卫星导航和载人航天也是西方国家的封锁逼迫才有了今天骄人的成就。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
3．阅读下列材料，然后按要求作文。
古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。这时，大哥找了一根扁担，将两个行李箱挂在扁担的两头。当他挑起两个箱子上路时，顿感轻松。
看似简单的工具，作用却不小。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
4．阅读下列材料，然后按要求作文。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是北宋儒学家张载的名言。当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”。由于其言简意宏，一直被人们传颂不衰。其意思是读书人其心当为天下而立，其命当为万民而立，当继承发扬往圣之绝学，当为万世开创太平基业。
“横渠四句”给我们的启示是：是读书人就应确立心怀天下的志向。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
5．阅读下列材料，然后按要求作文。
一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破。这就是著名的“破窗效应”。从“破窗效应”中，可以得到这样一个道理：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，所以，如果对这种现象熟视无睹或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
6．阅读下列材料，然后按要求作文。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达9年的辩论。最后,普鲁斯特发现了定比定律,成为这场大辩论的最后胜利者.普鲁斯特并不因此而趾高气扬,得意忘形。他对贝索勒倾吐了衷心的敬意,说:"要不是你的质难,我是难以深入的去研究定比定律的。"确实如此，强大的对手往往可以激发更好的自己。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
7．阅读下列材料，然后按要求作文。
1963年，坦桑尼亚一位初三的学生姆佩姆巴偶尔发现自己放在冰箱冷冻室的热牛奶比同学的冷牛奶先结冰，素有科学精神的姆佩姆巴敏锐地发现这一现象违反了他所学习和理解
的物理常识，他把这个疑惑从初中带到了高中，先后请教了多位物理老师，都没有得到答案。多年后，姆佩姆巴抓住一个机会向著名物理学家奥斯玻恩博士表达了自己的疑惑，从而让这一现象最终引起了物理学界的关注。这就是科学史上著名的“姆佩姆巴效应”。可以说，正是因为对科学精神的追求，才有了“姆佩姆巴效应”。
请根据材料整体语意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于600字的作文。文中不要出现真实的姓名、校名、人名。
8．阅读下列材料，然后按要求作文。
乔布斯家里，只有一张爱因斯坦照片，一盏tiffany桌灯，一把椅子和一张床。他说：“我喜欢极简生活。”他把这种极简，也带到了工作中。1997年，他回到苹果公司。一上任就迅速砍掉了70%的项目，随即又砍掉了90%的产品，只专注于ipod、iMac、ipad、iphone 等几个产品。发明iphone4时，他只有一个要求：“把最复杂最强大的功能最简单化。”结果极简的iphone4，开创了全球智能手机时代。这正应了一句名言——大道至简。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
9．阅读下列材料，然后按要求作文。
当看到当今社会道德滑坡、诚信缺失、骗子横行、腐败成风等现象的出现，人们认为根本原因在于敬畏之心的缺失，但当看到社会中有些人敬畏鬼神却干着伤天害理的事情时，又觉得仅有敬畏之心还不够，还必须具备能独立思考、明辨是非、探寻事物本质的理性思维。所以，我们需要的是建立在理性思维基础上的敬畏之心。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
材料作文审题过关练习四
1．阅读下列材料，按要求作文。
如果不遏制西红柿苗“疯长”，植株就会挂花少，落果多，产量低，品质差。于是，菜农会适时亲手捏伤苗枝的输导组织，暂时阻止苗枝向上输送养分。菜农的这道工序叫“手捏蹲苗”，这对于西红柿苗而言是一种损伤。损伤后的西红柿反而开花早，挂果多，果实品质更好了。
这一现象，可以联想到人的成长。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
2．阅读下列材料，按要求作文。
日本人森冈开了一家书店。这家书店的特别之处在于：每个星期只摆出一本书售卖。问及这样做的原因，森冈说：“当挑选的对象一多，你就会出现‘选择困难症’。试问：当你从头到尾都在纠结‘我该买哪本书’的时候，如何去关注某本你或许已经看中的书里的内容是否精彩？”正因为如此，他果断决定每周只卖一本书。顾客每到森冈书店，不用挑选，直接拿书，然后静静阅读一番。一般情况下，阅读者少则几分钟，多则半个小时就会迷上书中
的内容，然后直接购买走人。生活中往往就是这样，当我们排除纷扰专注于一点的时候，才会有更好的生活。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
3．阅读下列材料，按要求作文。
许多成就都是被困厄之境逼迫出来的。
吴王的羞辱逼迫，成就了越王勾践；朝廷的贪腐逼迫，成就了梁山好汉；国民党的围追堵截逼迫，成就了举世瞩目的万里长征。据说中国的北斗卫星导航和载人航天也是西方国家的封锁逼迫才有了今天骄人的成就。
看来，处困厄之境，或许可以让你获得新生。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
4．阅读下列材料，按要求作文。
古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。这时，大哥找了一根扁担，将两个行李箱挂在扁担的两头。当他挑起两个箱子上路时，顿感轻松。
看似简单的工具，作用却不小。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
5．阅读下列材料，按要求作文。
“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。”这是北宋儒学家张载的名言。当代哲学家冯友兰将其称作“横渠四句”。由于其言简意宏，一直被人们传颂不衰。其意思是读书人其心当为天下而立，其命当为万民而立，当继承发扬往圣之绝学，当为万世开创太平基业。
“横渠四句”给我们的启示是：是读书人就应确立心怀天下的志向。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
6．阅读下列材料，按要求作文。
一个房子如果窗户破了，没有人去修补，隔不久，其它的窗户也会莫名其妙地被人打破。这就是著名的“破窗效应”。从“破窗效应”中，可以得到这样一个道理：任何一种不良现象的存在，都在传递着一种信息，这种信息会导致不良现象的无限扩展，所以，如果对这种现象熟视无睹或纠正不力，就会纵容更多的人“去打烂更多的窗户玻璃”。
请根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
7．阅读下列材料，按要求作文。
法国科学家普鲁斯特和贝索勒为探讨定比定律,进行了长达9年的辩论。最后,普鲁斯特发现了定比定律,成为这场大辩论的最后胜利者.普鲁斯特并不因此而趾高气扬,得意忘形。他对贝索勒倾吐了衷心的敬意,说:"要不是你的质难,我是难以深入的去研究定比定律的。"确实如此，强大的对手往往可以激发更好的自己。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
8．阅读下列材料，按要求作文。
1963年，坦桑尼亚一位初三的学生姆佩姆巴偶尔发现自己放在冰箱冷冻室的热牛奶比同学的冷牛奶先结冰，素有科学精神的姆佩姆巴敏锐地发现这一现象违反了他所学习和理解的物理常识，他把这个疑惑从初中带到了高中，先后请教了多位物理老师，都没有得到答案。多年后，姆佩姆巴抓住一个机会向著名物理学家奥斯玻恩博士表达了自己的疑惑，从而让这一现象最终引起了物理学界的关注。这就是科学史上著名的“姆佩姆巴效应”。可以说，正是因为对科学精神的追求，才有了“姆佩姆巴效应”。
请根据材料整体语意，自拟标题，自选文体，写一篇不少于600字的作文。文中不要出现真实的姓名、校名、人名。
9．阅读下列材料，按要求作文。
乔布斯家里，只有一张爱因斯坦照片，一盏tiffany桌灯，一把椅子和一张床。他说：“我喜欢极简生活。”他把这种极简，也带到了工作中。1997年，他回到苹果公司。一上任就迅速砍掉了70%的项目，随即又砍掉了90%的产品，只专注于ipod、iMac、ipad、iphone 等几个产品。发明iphone4时，他只有一个要求：“把最复杂最强大的功能最简单化。”结果极简的iphone4，开创了全球智能手机时代。这正应了一句名言——大道至简。
请根据对上述文字的感悟和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。文中如果涉及真实的姓名或校名，请用化名代替。
10．阅读下列材料，按要求作文。
当看到当今社会道德滑坡、诚信缺失、骗子横行、腐败成风等现象的出现，人们认为根本原因在于敬畏之心的缺失，但当看到社会中有些人敬畏鬼神却干着伤天害理的事情时，又觉得仅有敬畏之心还不够，还必须具备能独立思考、明辨是非、探寻事物本质的理性思维。所以，我们需要的是建立在理性思维基础上的敬畏之心。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于 600 字。文中如果出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
（二）作文支撑过关训练
作文支撑方法提示；
1．内容支撑（材料支撑）
2．思考支撑（分析支撑）
3．结构支撑（开头过渡结尾点明中心）
叙例方法提示：
1、选择事例要求：真、准、新
2、举例方式： a具体举例 b概括举例 c 对比举例 d排比举例
3、叙例方法：a裁剪设计法b挖掘增补法
c概括排比法
析例方法提示：
常用析例方法：a因果分析法 b 假设分析法 c 正反对比法 d 归纳事理法E引申析例法
作文支撑过关训练一
训练1
杨震调任东莱太守，途经昌邑县，正好他原来推荐过的王密做昌邑县令。当晚，王密私见杨震，赠他黄金。杨震说：“我了解你才推荐你，你却不了解我啊！”王密说：“天知，神知，我知，你知，再无人知。”杨震说：“既然天知神知，你知我知，怎说无人知呢？”王密惭愧地离开了。
1、以上材料可以证明观点：
A
B
C
2、如果观点是：〝敬畏规则，是提高个人素养的必由之路。〞请你根据以上材料恰当叙议，使其合适支撑观点。
3、请围绕中心，另想几则事例构成略例排比，并运用归纳或对比分析，构成议论段。
训练2
观点〝化压力为动力，人生才能有所飞跃。〞
题意的关键要素是：
1.请阅读以下材料，用裁剪舍弃法使其能支撑观点。
材料：南极大陆的水陆交接处，全是滑溜溜的冰层或者尖锐的冰凌，企鹅身躯笨重，没有可以用来攀爬的前臂，也没有可以飞翔的翅膀，如何从水中上岸？纪录片《深蓝》，详尽地展示了企鹅登陆的过程。在将要上岸时，企鹅猛地低头，从海面扎入海中，拼力沉潜。潜得越深，海水所产生的压力和浮力越大，企鹅一直潜到适当的深度，再摆动双足，迅猛向上，犹如离弦之箭蹿出水面，腾空而起，落于陆地之上，画出一道完美的弧线。这种沉潜为了蓄势，看似笨拙，却富有成效。
叙例：做在另处
析例：做在另处
2、材料：〝你未痊愈，我不敢老去。〞37岁老将，丘索维金娜，一个十二岁孩子的妈妈，一个体坛〝常青树〞。获得过8枚银牌，8牧铜牌，2002年她儿子确诊是白血病，已退役的她决定复出用体操赚钱，为儿子求医。2012年，伦敦，第6次站在奥运赛场上，她的故事和成绩成为体育传奇。
请你根据上面材料，使用挖掘增补法使之能支撑观点。
3、请你根据下列简短提示，任意选材料，任意选方法组成一段话支撑观点。
自然现象：a种子破土b蝴蝶破茧c悬崖松对抗山风
典型事例：A刘翔受国人期待，勇夺奥金B郎平临危受命，重振女排。C苏秦遭冷眼后发奋增学识。D江淹生活顺遂才能尽。
片段一：做在另处
片段二：做在另处
训练3
观点: 追求目标的过程中，集中精力才能更好达成目标。
题目：适当给人生做“减法”
题意的关键要素是：
1、请分析下列语段有何问题？
A 我刚上小学，每天十分悠闲，有一天，我在电视上看到一个小姐姐才艺表演。她穿着漂亮的裙子，唱啊跳啊，我十分羡慕，我想成为她那样多才多艺的人。于是缠着妈妈给我报兴趣班，一口气报了四个，舞蹈、写字，跆拳道、钢琴，〞我想成为一个小才女！〞当时，我这样想。可是忙碌了一学期，我不仅没成为能文能武的才女，反而将自己悠闲的生活弄得焦头烂额。
问题是：
B法国著名作家雨果，与出版商签订合约，半年内要完成长篇小说巴黎圣母院的写作。可是他交际甚广，经常参加宴会活动，无法专心写作，于是如果果断做减法，将外出衣服全部锁进柜子，埋头写作，终于提前两周完成任务。正是雨果，善于给人生做减法，才能集中精力更好地实现目标。
问题是：
2、请根据诊断适当修改。
片段一：做在另处
片段二：做在另处
3、请恰当裁剪以下材料使之支撑观点。
有一位作者被邀请参加笔会，坐在他身边的的是一位匈牙利年轻的女作家。她衣着简朴，沉默寡言，态度谦虚。男作家不知道她是谁，认为她不过是一个不入流的作家而已，于是他有了一种居高临下的心态。
“请问小姐。你是专业作者吗？”“是的，先生。”
“那么，你有什么大作发表吗？能否让我拜读一二部？”“我只是写写小说而已，谈不上什么大作。”
男作家更加证明自己的判断了。他说：“你也是写小说的？那我们算是同行了，我已经出版了339部小说，请问你出版了几部？”
“我只写了一部。”
男作家有些鄙夷地问：“噢，你只写了一部小说。那能否告诉我这部这本小说叫什么名字？”
“《飘》”女作家平静的说。狂妄的男作家顿时目瞪口呆。
女作家名字叫玛格丽特.米切尔，她的一生只写了一部小说。现在我们都知道她的名字，而这则典故中那位自称出版了339本小说的作家，已经无从考察了。
这个故事还说明了什么道理？
1
2
3
作文支撑过关训练二
一、一天早上，一名中学生在早餐店喝豆浆，因为赶时间，很快就喝完了，没尝到什么滋味。第二天，他还是在这家早餐店喝豆浆，他一勺一勺慢慢地喝，觉得滋味真好。他问店主，这两天豆浆的味道怎么不一样。店主说：“我店里每天豆浆的配料和制作过程完全一样，每天的味道也一样。不一样的是你自己。你给味蕾时间，味蕾才给你真滋味呀。”
请根据对上述文字的理解和感悟，写一篇文章。
要求：依据材料的整体语意立意，自拟标题，不少于600字。
题意：
练习
分析下列语段，指出问题，然后修改。
隐士陶渊明，其家中世代为官，祖辈中有朝廷重臣，为他谋取了一官半职。做个官老爷并非难事，但他无心参与官场派别明争暗斗，不愿搅合进卑鄙小人同流合污之事，也被政治上的纷争扰得心力交瘁。最终他以“不为五斗米折腰”的高尚节操而退出官场，开始慢慢地享受生活，不为世上任何名利浮华所改变，最终流芳百世。
问题：
修改如下；
【方法提示：依据题意，选对材料，抓住核心，突出过程，适当想象（细节）】
二、敬畏规则，能提高我们的素养，是我们成长的必修课。
题意要素：
练习
请根据“江玉珍、江远斌良心秤事例”写一两段话支撑上面观点（叙例与析例）：
三、根据题意“奉献的人生是幸福的”裁剪下面的素材，并围绕中心析例：
李春燕，女，苗族，贵州省从江县人。2000年，李春燕从卫校毕业后来到大塘村。该村是一个苗族村寨，山高路陡，交通闭塞，生活贫穷，“小病扛，大病顶，实在不行把巫师请”是当地群众缺医少药的真实写照。2001年，为了利用自己学到的医术解决村民看病难问题，在家人的支持下，李春燕卖掉了家里3头耕牛中的两头，筹集资金2000元，开办了大塘村有史以来的第一个卫生室。卫生室创办之初,她连药箱也买不起,只好用竹篮子代替，一些简单的医疗器械也是从当医生的父亲那里借来的，但是她仍以高度的责任心为村民们服务。当地村民家庭困难，看病吃药大多付不起钱，只能赊欠记账，久而久之，卫生室资金周转也就越来越难，李春燕家里为此还背上了7000多元的债务。为了筹钱买药，李春燕和家人把家里剩下的一头耕牛也卖了，最困难的时候，她卖掉了家中所有值钱的东西，包括结婚戒指，准备和丈夫去广州打工还债时却被乡亲们深情挽留。李春燕多年如一日，任劳任怨，默默奉献，服务群众，共医治病人上万人次，接生婴儿百余人，她常常不顾个人安危抢救病
人，深受当地老百姓的爱戴。她是我国102万乡村医生的优秀代表，被评为2005年“感动中国”人物。
改写：
因果分析法：做在另处
假设分析法：做在另处
引申类比法：做在另处
四、围绕“理想需要付诸行动”的中心选材叙例、析例：
要素：
材料支撑：
1、司马迁立志写“自成一家”的史书
叙例：做在另处
析例：做在另处
（因果法）
（假设法）
（引申类比法）
请避免析例常见错误：
1、简单套用句式
2、核心语意偏移
3、复述叙例内容
作文支撑过关训练三
一、要点提示
所谓支撑，即以具体的事例或道理让题意的内涵具体化，从而让文章令人信服，引人共鸣。
支撑方法
1．事例支撑：
①有过程：是什么一怎么做一结果
②有细节：细化特征或关键词
事例支撑的方法：依据题意，加工材料，抓住要素，全面扣题，细化过程，明确结果，想象细节，呈现亮点。
2．思考支撑：
①迎合题意（重点写“为什么”）
②有见地；有思想（写独到的思考）
3．结构支撑：
①一个事例详细展开且有思考
②两个事例角度不同且有关联
二、过关练习
1、分数的高低并不等于能力的大小，古今中外的事实充分证明了这一点。远的如古时的赵括，军事理论说得头头是道，带兵打仗，却一败涂地。近的如留苏的王明，马克思主义的书本背得滚瓜烂熟，但他的脱离实际给革命造成了巨大损失。在国外，美国二战时期的巴顿将军，在西点军校考试成绩很差，而且不守校规校纪，曾被关过禁闭，受过警告处分,可后来却成为屡建奇功的名将。而他那些成绩优秀的同学，毕业后虽多工作于国防部，却大都
没有干成什么大事。种种事实证明，分数与能力并非成正比。
上述语段问题：
修改意见或修改：
（做在另处）
2、细小的事，决定成败。古代征战连绵，士兵死伤无数，可是历史上也有不费一兵一卒却将四万大兵逼退的事例。这就是诸葛亮的空城计！诸葛亮城内只有寥寥几千兵力，但却因为他知道司马懿生性多疑，于是大开城门，并亲自带上书童上城楼抚琴，使得司马懿因而在城外不敢进入，并草草收兵，恐有埋伏。诸葛亮因早早摸清对方性格，才布下此局，从而不难看出，细小的事却决定了成败啊！《细节决定成败》
存在的问题：
修改意见或修改：
做在另处
3、请说说下列语段是怎样支撑观点的。
选择适合自己的求学之路，我们能如顺水推舟般取得成功。【点明角度一】
杨振宁是华裔诺贝尔物理奖的获得者。可谁又知道杨振宁选择了道路才取得如此成就？杨振宁赴美求学时，他起初选择了实验物理作为自己的求学之路。可是这条道路并不适合他，即使每天起早贪黑地做实验也毫无进展。杨振宁意识到了这条路并不适合自己，他经过慎重的选择，发现理论物理才是他擅长的，于是，杨振宁走上了理论物理之路，这条路对他来说无疑是一条平坦大道，经过努力，他终于成功顺利的登顶。选好适合自己的路，杨振宁顺利取得成功。【事例支撑+思考支撑：杨振宁选择“理论物理之路”的特点及“成功”的人生状态，通过对比，强化了选择道路的重要性】
选择适合自己的运动之路，我们能顺利取得同样的成功。【点明角度二】
刘翔身为一名跨栏运动员，可谓是举世闻名。可谁又知道刘翔原是一名跳高运动员？身为跳高运动员的刘翔一直默默无闻，因为在这条不适合自己的道路上，即使再努力，也不易成功。刘翔终于意识到了跳高之路并不适合自己，经过长达数月的慎重选择，他发现自己在跨栏方面有天赋，于是他选择了这条适合自己的路，经过数月训练，果不其然，选好运动之路的刘翔夺得了金牌，更顺利的取得了成功。【事例支撑+思考支撑：刘翔选择“跨栏之路”的特点及“成功”的人生状态】
三、阅读下面材料，按要求作文。
有个教授以一个实验来研究人们的处事态度与自己所取得的成就的关系。12 年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。
(1)整体题意：
(2)要素内涵提示：
A．
B．
(3)支撑过程提示：
（４）写作练习
作文支撑过关训练四
请根据提示练习支撑片段（做在另处）
１．成功需要时刻反省（只有时刻反省才能获得成长）。（请用越王勾践的事例支撑）
２．成功是一条艰险的峡谷，只有勇敢的人才能通过。（请用托马斯.闵采尔的事例支撑）
３．成功需要耐得住寂寞
（请用钱钟书先生事例支撑）
４．良好的心态可以引导人走向成功。
（请用杨绛的事例支撑）
５．肩负责任，造就不凡人生。（责任是前进的动力）（请用昂山素季的事例支撑）
６．成功需要良好的规则意识。
（请用曹操的事例支撑）
７．成长需要慢慢来。
８．成功需要找准定位（认清自己）
（请用刘国梁的事例支撑）
９．成长需要自律
（请用汤姆钓鱼的事例支撑）
１０。成功需要勇于尝试创新，不走寻常路。
（请用郑板桥的事例支撑）
１１。成功需要懂得取舍
１２。成功需要信念
（请用袁隆平的事例支撑）
１３。不满现状，才能成功。
（请用毕加索的事例支撑）
１４。成功需要脚踏实地。
１５。成功需要坚持。
１６。成功需要把握机会。
（请用比尔盖茨的事例支撑）
１７。成功需要自信。
（请用爱因斯坦的事例支撑）
１８。成功需要遭遇挫折。
（请用史铁生的事例支撑）
１９。成功需要良好的习惯。
（请用顾炎武的事例支撑）
２０。成功需要分享。
（请用诺贝尔的事例支撑）
作文支撑过关训练五
阅读下面的材料，按要求作文。
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西，都带有鱼的形状:人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……
其实人何尝不是这样？我们对新事物的认识，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，必须不断拓宽视野，丰富经验。
1．请根据上述题目审清题意，并说说文章应扣哪几个要素。
2．构思一篇能很好地支撑题意的议论文和一篇记叙文或散文文。并说说你打算怎样在内容上，思考上和结构上紧扣题意？
3．下列几篇文章能否支撑题意，请画出文中直接扣题意要素的句子，并评分，写出评语。
3．请选择你认为扣题意最好的一两篇文章，说说哪是材料支撑，哪是思考支撑，哪是结构支撑？
1提升自我，方能认知
《庄子、逍遥游》云：“夏虫不可语冰也。”意思是对夏天的蝉无论怎样费尽口舌，他都不会明白冬天的冰是什么，因为它只经历过夏天。毛毛虫若想理解天空的美，就必须化为蝴蝶，人想要真正认知新事物，就必须拓宽视野，丰富经验。
视野的大小，决定我们所看到的事物的多少，坐井观天里的青蛙，他的视野只有井那么大，故在它心中，天就是井口那么大。严复，被誉为中国近代思想改革第一人，年轻时曾出使欧洲，见到西方列强的工业文明的可怕之处，急忙写信回国，要求皇帝学习西方文明进行改革。“天子”却认为，西方“奇淫巧计”不可学，并对严复大为恼火，将其撤职。回国后，严复的家人更是耻于与他为伍，认为他“崇洋媚外”，毫无气节。他们只看到了过去“五方皆来朝”的强大，视野仍限制在从前，看不到如今的变化，无法接受新事物。严复的想法与认知同他们的旧经验相违背，故他们无法想象什么是工业文明。士农工商的传统认知令他们鄙夷工业，结果在面对西方技术时他们不屑一顾。所以，要想认知新事物，就必须拓宽自己的视野。
经验的不足会使我们认知产生障碍。燕雀没有飞上九天的经验，所以他嘲笑鸿鹄的行为，于是有了“燕雀安知鸿鹄之志哉”的笑话。拿破仑，法国最富有盛名的皇帝，曾经令整个欧洲闻风丧胆。一次，一名年轻人拿着自己设计的轮船的设计图来拜访他，拿破仑见到轮船竟由钢铁制造，还没有帆来提供动力，便毫不犹豫的拒绝了他。于是年轻人来到英国，这一次，他的建议被采纳了，并且帮英军奠定了海上霸主的地位。年轻人名叫富尔顿，是蒸汽船之父。拿破仑只知道造船是木头造的，靠风帆提供动力，他没有对蒸汽机的经验，这使他对新事物的认知存在障碍，难以理解并接受，从而错失良机。故要想更好的认知新事物，丰富的经验必不可少。
认知是基于已有的经验的产物，却又常常被经验限制，就好像看需要用眼睛，视野的大小又常常直接决定了我们看到事物的多少，要看得更多，视野就要拓宽，要好好认知新事物，就要丰富的经验。
拓宽自己的视野，丰富自己的经验，让我们真正认识这个世界，认知所有新事物吧！
2．拓宽视野丰经验，方得真识新事物
古有胡服骑射之典，汉人面对改良的军服恐慌四起，再前溯到慈禧，面对洋人带来的枪炮，也是一阵惊疑不信；现代微商逐步崛起，依旧有许多人认为其不安全而拒绝其便利。“经验”自古祖辈以来便是人们衡量事物之准，却难免制人，因而唯有不断拓宽视野，丰富经验，才能真正认知新事物。
那是刚入初中之时，看到余秀华的诗集，从小我甚爱诗文，诵的皆是古诗词，现代诗对于我来说就如从未触及的“新物种”，出于好奇便翻开一览。“我那么远赶来，只为赞美你无处安放的沮丧。”“头、脚、胳膊、腿，身体部位轮换着痛。”讲到动情之处，甚至直白一句“我爱你”。看着，看着，我便蹙了眉，照以往的经验，诗不该都有着齐整对仗与婉丽意境么？见了爱人婉转一句“心事眼波难定”诺言与爱意深藏于“共剪西窗烛”之愿景，是从来不敢显露情的。且句句都工于词丽，少有俗言。这诗简直是“语言坦露直白”，“没羞耻”不说，还如大白话一般，意思跳跃教人倍感糊涂。这也成称“诗”？瞬间扫了兴，我失望的将书丢于一旁。
旁观的母亲见了淡笑道：“莫要局限于你以往的经验对诗的认知了。多看些现代诗，拓宽视野，丰富经验，也许你会真正认识它。”听后我似懂非懂，却仿佛要较劲儿一般一口气买下十本现代诗集钻研。如此多的月夜星星，唯有我手捧油墨卷集，时而拈页脚轻翻，时而闭眼细想。我欣赏体悟婉约派留白的深远意味，也惊异并震撼于现实主义的沉痛回响；我体悟中国现代诗人坚定的信念，也为外国诗人的幻想哲学沉思。此时的我已不再将视野局于古诗的小天地，读诗经验也累累蓄起。再拾起余秀华的诗集，竟有了完全不同的体会。不加修饰的言语是那般直扣人心，朴实，饱含真情的语句宛如一束暖阳穿透心灵的冻土，予人温情；跳跃的思考，原也含着意象派的灵性——这一刻，心里无端涌起一阵兴奋雀跃，我终于真正认识了余秀华的朴实真诚，真正认识了现代诗这灵动的“新事物”：不拘一格中有真情，句句段段是百转千回的体会。
正因为我跳出了以往古诗经验局限，拓展视野，丰富经验，才真正认识现代诗文。新事物遍及我们的生活，唯有拓宽视野，丰富经验，方得真正认识新事物。隔岸等待的，一定是另一番美好的天地！
3．真正认知新的事物
大千世界，我们只是那沧海一粟，也许依靠想象，依靠书中的描绘，我们能够想象出许多新事物的模样，但只有我们亲身经历过，看见过新的事物，才能真正认知新的事物。
从很小的时候，就一直听母亲同我描绘大自然景色的秀丽，特别是瀑布，是天然的，最为美丽的景色。渐渐的，我也对瀑布产生了一种想象，它是否就是一股水流从高高的山上如幕布一般，平整的垂下，顺着石壁流到地上，形成一股清泉，一条小河流，缓缓流着。后来我又读了《西游记》中对花果山水帘洞的描述，不禁对我想象中的瀑布的景象有了几多确定。
一次作文课写作文时，我将想象中瀑布的景象悉数描绘在了作文中，老师看后对我说，你应该亲自对瀑布看看。
于是那个暑假，我与父母一起去到了庐山瀑布。直到我看到瀑布的那一刻，我震惊了。瀑布全然不同我想象的那样平整的垂到地上，而是自高处流下后，便如离开了绳索的束缚的野马般四处飞溅，横冲直撞，汹涌的水流冲击着凸凹不平的石壁，轰然撞击到地面上，飞溅的水花溅到游客们的身上，溅到岸旁的树上，水流落到地面后迅速凝聚成湍急的河流，争先恐后的朝远方奔去、、、、、、
凝视着瀑布的模样，看着它与我想象之中的平整、平静全然不同的样子，看着瀑布后的完整，不存在什么山洞的石壁，我久久无法言语。这就是瀑布真正的样子，这就是瀑布最真实的样子！我想象中的瀑布，从来都不是真正的瀑布!
回到家后，我回忆着瀑布的样子，将真正的瀑布描绘在我修改的作文中，给老师看后，老师果然流露出欣慰的神情。
想要真正认知新的事物，就必须不断拓宽自己的视野，亲身经历。杨利伟曾说：“我一直认为地球就是我们的全部，是巨大无比的。真到我进入了宇宙，才发现我错了，原来地球是那样的渺小，在整个宇宙中是那样不起眼。原来这才是真正的地球。”
所以，只有我们亲眼看到过，亲身经历过，拓宽自己的视野，丰富自己的经验，才能真
正认知新的事物。
4．欲知新事物，须丰富经验
乾坤明明，人生漫漫，总有未知事物于成长路上交替闪烁。光怪陆离，欲认知新事物的我们，却常常被过少的阅历桎梏。然则吾云：欲知新事物，须丰富经验。
你不远万里奔赴中国，只为对未知的好奇；你千里迢迢跋山涉水，只为对世界的探索。你曾无数次在梦中想象神州之景；你也千百次在心中探索九州之境。这一切的一切，都与家乡相差无几：意式建筑，意式餐饮，意式风俗，意式人情、、、、、、当你终于踏上这片魂牵梦萦的大地，却发现这里与你经验大相径庭。金沙铺地，精致建筑，风土人情别具一格，在这里，你游九州，觅天下，赏天地，玩山林。你，马可波罗，用你丰富的经验为人们展示出了另一番天地——《马可、波罗游记》。
马可、波罗曾受限于狭隘的经验，未能真正领略世界之美，而亲身经历，遍游天下的他，方能用自己丰富的经验，真正认知新的天地。唯丰富经验，拓宽视野，方能真正认知新的事物。
你自幼醉心山水，乐于与水作伴，一股弯白小溪，便是你的全部，也禁锢了你对大好山水的认知，那少得可怜的经验与阅历，使得你第一次面对长江时的目瞪口呆。至此，你决心历遍天下山水，瘴江、乌江、富春江、长江、黄河、西湖、、、、、、日趋丰富的阅历与经验，抹去了眼角的云翳，解开了心境的桎梏，使你真正认识到了天下水之奇。你，郦道元，为后人留下了一片水之巨著《水经注》。
郦道元儿时短浅的眼光与极少的阅历，使得他无法真正认知世界，随着阅历与经验的丰富，他也得以凭借经验来认知山水地势，风土人情。唯丰富经验，开阔视野，方能真正知新矣。
反观自身，吾辈悔矣！少年血气方刚的我们，不懂得经验与阅历的意义，而盲目去揣测他人，造成了误解，我们应努力丰富经验与阅历，方能真正认知他人。
认知新事物，需阔视野，增阅历，丰经验，方能不以短浅目光揣度新事物，做到真正认知矣。
5．有了目的，就能成功
在人生成长的道路上，每一个人都会遇到新事物，我们对新事物了解的不够，但认识也离不开已有的经验，所以我们要对新事物的认识定下一个目标，有了目标，我们才能成功，获得更多的经验。
每一位成功者都有自己的目标，用自己的行动来实现这一目的。在面临成功的道路上，可能会失败，我们要对失败作出分析，在失败的过程中总结经验。
世界上的“发明大王”——爱迪生，在他成功的道路上失败过很多次，但他也是有目标的人。在他发明之前，他做了上千次实验，都失败了，找了很多的灯丝做材料，但他依然没有放弃，心里总想着“我一定能成功的”，最终发明出来了电灯。开始认为电灯是一个新事物，后来得到了一些经验和知识，在失败的过程中，他不断拓宽视野，获得丰富的经验，最终成功了。
失败是每个人都会遇到的，我们不能放弃，要敢于面对困难，战胜失败，从失败中逃出，一定能成功。
世界首富比尔、盖茨，他是哈弗大学的高材生，他曾多次被多家大型公司聘请，他一一拒绝，看着他身边的同学都进入各种公司，心里很难过，他们都轻松的赚取大量的钱，但他还是有目的的，制造出世界最大的IT公司，他朝目标走下去，最终成功的制造出。对IT 是一个新事物，他没有丰富经验，后来成功了。
我们对新事物的认识不要随便放弃，有了经验，我们定下的目标就能成功，会让我们拓
宽视野，丰富经验。
6、真正认知新事物
世界万物无奇不有，我们的眼睛也是有限的。在未真正见到它前，我们也会迷茫，但要真正认识这种事物，已有经验固然重要，拓宽视野也必不可少，所以我们要想真正认知新事物，既要结合已有经验，又必须不断拓宽视野，丰富经验。
人工杂交稻的发现者－－袁隆平，他亦是如此。起初他是农民，他对稻谷本就做研究，他立志要解决人民的食物问题，便想找到一种天然不孕的水稻，但当时的水稻研究圈内的人都没有同意，他便独自下田寻找，独自培育，想找到其中的秘密，他结合自己多年的研究，在古籍中找寻水稻的培育条件，总结多年研究成果，到远处找寻与之相关的样品，在网上搜集各种稻谷特性，一次次的实验，使他历经多年的成果并未白费，效果也越来越好，最终得到了人工杂交稻，并了解了其生长环境及各种培育方法。
他真正认知了自己创造的事物，在认知的过程中，即便已有的经验不太管用，但它却能结合新的经验，一次拓宽视野，丰富经验，这便是他能认识新事物的原因。
罗平是一座小镇的天才学生，但他却十分高傲。他曾在小镇池边捡到一块石头，大家都很好奇地围了上来，他看了看石头，结合老师所讲的观察外形、结合材料来确定价值。但当她看看这外白内黑的东西，果断的判定其只是一种较为普通的顽石，并未在书中搜集顽石内部黑石的价值，对其只是平面的认知，最后被他人捡到便宜，发现内部实为金刚石，他也后悔莫及。
罗平无法从自己已知的经验拓展开来，只局限于此，才无法真正了解新事物，了解其内在价值，一生也因此碌碌无为。由此，我们应该结合已有经验并拓宽视野，才能真正了解新事物。
达尔文了解毛毛虫时，结合蚕的特点及书中对毛毛虫的描述，这才真正了解其独特；大陆漂流说的提出也是结合已有知识，搜寻上古的地理变化才被世人知晓。这些新的事物，它们需要我们不断拓宽视野，才能被认知。
世间万物都有其独特之处，想要了解认知这些新事物，就结合自我经验，拓展自我视野，丰富经验，才能发现它们。
7、认知新事物
世界上有许多人们不曾见过的新事物，无论是事件还是物件，就比如说是一件一想不到的事情或是一个从来没见过的东西，这些都是新事物，都是人们不曾见到过的新事物，我们要想真正认知新事物，不应该只是听旁人的描述，而是要自己亲自体验，不断拓宽视野，丰富经验。
在我小时候也同样认知过一个新事物，这个东西令我至今都印象深刻，久久不能忘怀。在我上小学一年级的一个夏天，一天早晨阳光明媚，我背上自己的小书包被送进学校里，来到教室，我看见大家都议论纷纷，似乎在畅聊一个新事物，于是我也对这个东西提起了兴趣，便走到我的好朋友那里一问，她说她们在聊一个娃娃。〝娃娃，什么娃娃？是什么样子的？〞我疑惑地问。于是她开始兴致勃勃地向我讲起了那个娃娃。〝也有一头金色的头发，大大的眼睛，长长的腿，身材可苗条了，你还可以为她梳头发，扎辫子，穿漂亮的裙子。〞她边说边笑，我也在脑海里想象娃娃是什么样子的。当我想象完之后，我有个疑惑：那它有多高呢？它怎么长得和人这么像？难道它和人是一样高，它会走路吗？会和人一样吃东西吗？月相我越对他感兴趣了，我迫不及待的想更多的认识它，了解它，但它似乎有些贵，我买不起，我只希望我的同学能把他带到学校来，让我看看。一段时间后，我的一位同学竟真的把它带到学校里来了，我赶紧跑过去看。使我感到惊讶的是，它竟然比我们人小多了，而且不能吃东
中考模拟作文训练 10篇 一、作文写作 1．根据要求作文。 在人生的长河中，我们时时刻刻在书写：书写一段美丽的友情，幸福永远；书写一场激烈的球赛，快乐常在；书写一段精彩的青春，豪情万千…… 请以“书写”为题，写一篇文章。 要求：①请在横线上添上恰当的词语，将题目补充完整；②除诗歌外，文体不限。③有真情实感，不得套写抄袭；④用现行规范的汉语言文字表达；⑤不少于600字；⑥文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 【答案】范文： 书写人生答卷 人生像一张张考卷，又像考卷上的选择题，填空题，问答题，计算题。如何填写，考出满意的成绩，还需要仔细审题，把准方向，仔细作答，认真书写。 人生像一道道选择题。人生有许许多多的路需要你选择，如何选择一个正确的答案，关系到自己的前途和命运。所以面对前方的路，你一定要明辨是非，精挑细选，冲破一切艰难险阻，找出属于自己的答案，并且正确地填入括号中，也许你会到达属于自己的美好的地方，交出满意的答卷，那时，阳光会向微笑，花儿会向你招手。 人生像一道道填空题。人的一生有许许多多的东西需要弥补，我们生来就要不断的学习新知识，来丰富自己的人生，正如中考一样“养兵千日，用兵一时”。我相信通过自己三年的拼搏和努力，中考一定会用优秀的成绩来回报我辛勤的汗水，我一定会填上正确，完美的答案，让填空题做得更出色。 人生像一道道问答题。人在生活中难免会遇到许许多多道德考验或物质诱惑，有许多题目让你感到十分为难。这时，你应该明辨是非，自我反问是否能这么做。例如社会上许多人为了请别人作假，而花大量的金钱来收买他。我认为这种现象违背了诚信的原则，会给社会，他人带来不良后果，这时我们需要正确的回避，反问这样做的后果是什么，如果你经过思考能够正确回答，那么，人生的问号也会由复杂变得简单，你也会显得更加成熟。 人生像一道道计算题。在人生的道路上，你应该合理，准确地计算，因为认识的生命是有限的，只有让你生命发挥无限的价值，那么你的人生才会充实，才会精彩。 人生考卷，需要你仔细认真地书写，怎样书写，这需要我们自己去摸索，创造。我相信，通过努力，我们一定会更加出色完成这张人生答卷，到达人生理想的彼岸。 书写人生答卷，把好人生之舵。 【解析】 【详解】 这是一篇半命题作文，该题目简洁新颖，没有审题障碍，虽然没有提示语能够引导我们从多方面思考选材，但这个题目在很容易打开我们的思路，在内容上贴近我们的生活。题目难度不大。以“书写xx“为题写一篇文章，我们首先要分析书写的含义，此词的原义为写字，比喻义可以为：展示、展现、奋斗等意思，我们可以选取它的原本意思来写，也可以写一篇关于比喻义的文章。雄鹰用翱翔的双翅将理想书写于无际的蓝天；小草用毕生的翠绿将生机书写于广袤的大地；我们用生活的点滴将青春书写与人生的书卷！我们可以从中
中考语文写作技巧 【知识梳理】 （相关知识点精讲，标题加粗，正文宋体5号，单倍行距，首行缩进2字符） 写作技巧 一、周密审题 二、妥善立意 审题完毕，就要根据题目要求妥善立意了，即确定文章的中心、主题，这是作文成功的关键。立意的要求可概括为“四要”：1、要正确。2、要集中。3、要新颖。4、要深刻。 三、精心构思（编写提纲） 在文章的中心确定下来后，就要考虑选用哪些材料，怎样组织材料，怎样结构全文了。这个思考过程可以物化为编写提纲。有如盖房子前要画好图纸一样，写作之前要先给文章搭个架子，把审题、立意、构思中落实下来的东西用文字条列出来。 提纲要确实反映自己的思路，要做到条理清楚，层次分明，简明扼要，突出文章每一部分的要求。至于文章细部的安排，可在写作过程中进一步落实。在写作过程中，发现提纲有不当之处，则随时调整。 记叙文可按时间、空间的顺序或事件的发展过程来编写。 四、沉着行文 12、准确使用标点符号。3、书写工整规范考试作文的书写情况，直接影响阅卷老师的总体印象，也就影响着作文成绩。 4 五、反复修改 【教学重难点】 【审题方法】 (1)推敲法。 就是逐字逐句推敲题目规定的范围和要求。有些题目在时间、空间、写人、记事、写景、状物或说明事理等方面都有明确规定，要通过推敲，准确地把握。以命题《我了解的一个人》为例，该题是要求写人的文章，抓住“了解”“一个”等词，我们应当明白该文要求写“我”熟悉的、了解的人，不能写偶遇的人，而且在写作时必须突出描写“一个人”而不是多个人。又如《暑假趣事》，要求我们写发生在暑假中的一件事，而且这件事必须是一件充满趣味的事。 (2)引申法。有时我们碰到一些文题含义比较深刻，除了本义之外，还包含着引申义、比喻义或象征义等。如《明灯》一题，该题并不是要求我们来写一盏灯，而是要我们写出具有明灯一样作用的人，即能在别人遇到挫折时给人指引道路、排除困难的人。根据这个意义，我们在选材时就要努力回忆在自己遇到困难，遭受挫折时谁帮了你，或者谁用他美好的品行指引你成长的道路，这样选材就合题了，而且中心也容易阐明。 (3)比较法。所谓比较法就是找几个与要写的作文题相似的或容易相混的题目，放在一起进行比较，从而准确地理解题意。如：我的启蒙老师我的好老师教师，辛勤的“园丁” 通过比较我们发现这三个题目的共同之处在于都是要求写老师的，但它们又各自有自己的特点。第一题是要求写刚入学时的启蒙老师。第二题要求写在所有老师中你认为好的一位老师。第三题要求突出“辛勤”二字，这位所要描写的老师应当是一位辛勤的、对工作认真负责的、爱着学生的老师。 (4)补充法。有的作文题只给我们一个词或是词组、短句，它的意思并不完整，限制的条件也少，选择的余地很大，所以可以采用前拓后补的办法，使题目范围变窄，题意更具体。如《在放学路上》《午后》等文题，只限制了时间、地点等，至于什么人、干什么都没有明确要求，所以我们可以把它们补充成《(我)在放学路上(帮人推车)》《我在午后(给交警送水)》等，这样文题变得具体明确，写起来就容
作文审题训练20题 练习一 也许你只是一滴雨露，但你怎能忘却自己滋润的一棵干枯小草快慰的欢笑？也许你只是一抹阳光，但你怎能忘却你拨开阴霾天空时人们眼中希冀的眼神？生活是一首乐曲，如果没有你我敲击的或高昂或低沉的音符，又如何能奏出甜美的旋律？ 题目：“我也是生活的主角” 要求：①文体自定（诗歌除外），写出自己的真情实感；②文中不得出现真实的校名、人名等；③字数不少于600字。 请写出你的审题过 程： 相关或类似的作文题目 1、“欣赏自己”就是要善于发现自己的闪光点，为自己感动，为自己喝彩，使自己的生活充满自信、充满快乐、充满希望。有人说：一个不懂得自己人的是很难快乐的，只会使自己陷入泥潭，只有充满希望的心，才能扬帆起航。 要求：1、请以“欣赏自己”为题，写一篇不少于600字的记叙文。2、文中不得出现真实的校名、人名。 2、题目：敢说我最棒
说明：不要把“最棒”看得高不可攀，实现一个小小的目标又何尝不是“最棒”？ 要求：600字左右。字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。 练习二 水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 请写出你的审题过 程： 相关或类似的作文题目 1、命题作文：《温暖的心》
中考半命题作文审题指导及训练 (一半命题作文的命题形式 1.命前半题:如《___我的梦想》; 2.命后半题:如《告别___》; 3.命中间部分:如《给___的一封信》; 4.命首尾部分:如《___,别再让我__》。 (二半命题作文的补题策略 ①补题前先要准确把握已给命题文字中的概念。 ②所补词语宜“小”不宜“大”,力求“小”中见大,“小”中见深。 ③所补词语要亮出文学色彩或哲理色彩。例如:《那一抹晚霞触动了我的心灵》、《我美丽,因为我有伤痕》等。 ④补填的文字不仅要“准”,而且要力求“新”。例如:“最美丽的___”大多数同学在横线上填上“风景”、“心灵”、“一瞬”等词语,从正面选材演绎题旨,有的同学别出心裁,在横线上填“苍蝇”一词,以童话的形式讲述三只苍蝇作选美表演最后都死于蝇拍之下的故事,告诉读者:邪恶的东西,即使看上去很美,也总是人们的敌人,必须毫不留情地除掉它。作者避开了“正面”、“赞美”这样的常规思维,巧选“反面”、“讽刺”这一鲜有考生涉及的角度选择事物,新人耳目。有个作文题“走近___”,有位学生填入“老鼠的幸福生活”,造成悬念。这种创新手法与上述的笔法异曲同工。当然创新不等于怪异,“新”必须以真善美为前提。半命题作文“青春因___而精彩”,少数考生写“青春因早恋而精彩”、“青春因恶作剧而精彩”,就是把“创新”误为“出格”,把“精彩”误为“搞笑”甚至低俗的典型例子。
(三半命题作文补题技巧 个性化,是创新思维的一个最基本特征。半命题作文获得高分,固然像其它形式的作文考题一样,取决于考生的作文是否有多个“亮点”,是否张扬了个性,而拟一个切旨、切体,又求真、求趣的“亮丽”标题是十分重要的。 拟标题,是考生遗词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现,要补出富有创意的标题,必须打破惯有的思维定势,积极进行发散思维、逆向思维,必须多方位、多角度“出击”。常见的有如下几种补题技法: ①具体事物拟题法。这种以具体事物入题的方式可以以小见大,使选材新颖具体。如半命题作文《难忘的___》,可填上“一条红丝带”,叙写关爱他人,关注生命的动人一幕;《当我面___时候》,可填上“那片绿叶”,托物言志,抒写自己愿做绿叶、无私奉献的情操;也可填上“那座荒山”,呼吁绿化荒山,爱护家园,加强环境保护。此外,像《我好想早点结束这堂课》、《我好想有一个温暖的家》、《寻找爱的猪》等,均为具体事物拟题法。 ②抽象事物拟题法。这种拟题方式是化具体为抽象,便于抒写自己内心复杂的情感。以《当我面对___的时候》为例,可以《当我面对虚荣的时候》为题,敞开心扉抒写自己对心灵的拷问;可以《当我面对她的唠叨的时候》为题,叙写自己对母爱的独特感受。《感悟___》则可以《感悟初三生活》为题,抒写对紧张、忙碌的“冲刺阶段”的学习生活的种种体验;可以《感悟春天》为题,豪情满怀地谱写充满勃勃生机的春的乐章。此外,像《寻找心灵的伊甸园》、《寻找人生的方程解》、《我好想有一片蓝天》等用的也是此种拟题法。 ③特定情景拟题法。这种拟题方式新颖别致,能创设一种特定氛围,给人一个让思絮飘逸、遐想的空间,极易引发人们丰富的联想。如《我好想再看你一眼》、《我好想当一天老师的“好学生”》、《当我面对心灵
（一课时公开课教案） 鄱阳中学语文组：詹保胜 一、教学目标： 通过数种实例讲解，提升学生审题能力。 二、教学设计： 1、利用多媒体展示训练材料； 2、组织学生参与竞争，充分调动他们的积极性； 3、五则材料三则课堂点拨、讲解，二则课后练习； 三、教学安排： 二课时：第一课时当堂训练，第二课时评讲练习，布置写作训练 四、教学过程： 1、提醒大家着重提升作文审题能力。 解说：作文审题是作文创作的首要环节，许多同学写作水平不低，但审题能力不够强，从而导致在许多大考中写作得分偏低。 2、明确教学目标：今天我们进行作文审题专题训练，其目的为提升学生审题能力。希望通过几节课的训练，我们能够突破作文审题这一瓶颈。 3、明示授课程序：重点训练三则材料，根据要求解答，男女学生竞争，看看男生与女生有多大差距。 4、展示三则训练材料，激励男女生抢答： （1）、给标题的作文审题
请以《美丽的错误》为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：除诗歌以外，文体自选。不能套作，不得抄袭。 ★老师提问：请问怎样理解标题的意思？如果写作，你会怎么做？ （2）、给主题的作文审题 请以“读书的苦与乐”为主题，写一篇不少于800字的文章。 要求：写自己的真实生活，有真情实感；除诗歌以外，文体不限；不能套作，不得抄袭不能透露个人地区、学校的相关信息。 ★老师提问：请问怎样理解这个主题？文章怎么写？ （3）、给话题的作文审题 阅读下面的材料，根据要求作文。 有人问一位盲人：“你生活在黑暗之中，觉得痛苦吗？”盲人回答说：“我痛苦什么？和聋子相比，我能听见声音；和哑巴相比，我能说话；和瘫子相比，我能走路。”一个盲人面对黑暗世界尚且如此，而有些身体健全的人生活中遇到点坎坷却痛苦不堪。可见快乐或痛苦之源往往来自“比”。 请你根据自己的生活经历、体验、感受、认识，以“比”为话题写一篇文章。所写内容必须在“比”的范围之内。 注意：立意自定；文体自选；题目自拟；不少于800字。 ★老师提问：请拟出能够显示文章主旨的标题，请举例解说。
中考作文专题训练的语文教案 教学目的 1.了解中考作文在“情感”方面的具体要求。 2.引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 3.掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学重点 1、引导学生分析作文在“情感”方面失分的原因。 2、掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学难点 掌握作文表达“真情实感”的方法，在作文中表达自己的真挚感情。 教学时间 二课时 教学过程 一、引入新课 感情是文章的生命，《周易》上说“修辞立其诚”，刘勰主张“为情而造文”，白居易说“感人先者，莫先乎情”。这些精辟的论述告诉
我们，写文章一定要有真情实感。课标指出：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切的体验”，写作要“表达 真情实感”，并把“是否表达了真情实感”作为创意加分的重要依据。 上述这些要求及规定，在各地中考作文评分准则中也得到了充分体现。我们今天进行第五个专题训练--情感。 二、学生结合自己的写作实际，分析自己在情感的表达上存在的问题及原因。 具体表现在以下几个方面：⑴感情平淡乏味。原因是表达方式单一，常是一叙到底，没有恰当运用描写、议论和抒情。⑵、感情虚假失真。由于阅历少，对所经之事又感受不深，难以写出真情实感，“为文造情”。⑶、感情夸饰失度。出现这种情况的原因是有强烈的情感体验，但没有掌握一定的抒情技巧，而出现了小题大做、大词小用、感情夸饰失度、抒情矫揉造作等情况，从而消弱了文章的表达效果。 ⑷、感情消极低沉。主要是因为受“新事物、 新观念”的影响，对反面事物大唱赞歌，或以偏概全，一味揭示事物的阴暗面。 三、引导学生掌握表达真情实感的方法。 1、学生结合优秀作文分析其方法。 考题回放：阅读下面文字，按要求作文。 生命如花，芳香四溢。
2019年中考语文作文审题立意专项训练 (精选优秀试题+名师解析答案，建议下载保存) 审题立意训练 1. 根据下面的材料，自选角度，自拟题目，联系实际，写一篇不少于600字的议论文。 一只蜗牛，很想成就一番惊天动地的大事业。开始它想东游泰山，一直爬到山顶，可一计算，要实现这个计划，至少需要3 000年时间，只好忍痛放弃这个打算。后来它又想南下爬到长江边上，看一看奔腾的江水，可一计算，至少也需要3 000年时间。蜗牛知道自己的生命非常短暂，不禁十分悲哀，于是什么也不肯做，最终死在了野草丛中。 【审题立意】 2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 小和尚跟着老和尚出来化缘，满心不情愿，看见几尾逆水而游的鱼，便借题发挥：“这些鱼真傻呀，逆水而游，多费力，多辛苦!”“可它们正在享受奋斗的快乐呢!”老和尚说，他顺手一指河面上的落叶，“你看见那片黄叶了吗？只有死去的东西，才会享受这种随波逐流的安逸和舒适啊!” 要求：①选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题。②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭。 【审题立意】
3. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于600字的文章。 年轻人在阳台上种植了一大排紫藤花。夏天，枝叶垂悬于两层楼之间，形成了美丽的绿色叶幔。年轻人几度想将枝叶拉起用木架固定，帮他挡住阳光，降低屋内暑气，但感觉如此做太小气而作罢。 第二年，年轻人在阳台欣赏盛开的紫藤花时，发现有几株葡萄藤攀上了他的阳台。往下看，一个女孩正对着他微笑。楼下的人家为了感谢他种植的紫藤花挡住夏天的太阳，所以种植葡萄作为回馈。 要求：①自选角度，确定立意，明确文体（诗歌除外），自拟标题。②不要脱离材料内容及立意的范围作文，不要套作，不得抄袭，不得透露个人相关信息。③书写规范，正确使用标点符号。 【审题立意】 4. 阅读下面的材料，自选角度，自拟题目，写一篇文章。 窗前有一棵树，树上有一片叶子。叶总是微微地摇摆着。 我问：“叶，为什么你老是摆动？”
2、春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。 请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（诗歌除外），题目自拟。 练习三 人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。 请以“让常驻心间”为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情，发表议论。 要求：把题目补充完整；写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。 请写出你的审题过 程：
相关或类似的作文题目 1、在我心中 2、我心中的____________ 练习四 以“回家”为题，写一篇文章。 要求：①文体自选。②不少于600 字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。请写出你的审题过 程： 练习五
题目：那一双（渴望、关注、失望、愤怒、美丽……）的眼睛 要求：把题目补充完整，写一篇记叙文，字数不少于600字，文中不得出现真实的人名、校名。 请写出你的审题过 程： 练习六 我们常想拥抱一下自己的亲人，但总是等适当的时机。 我们常想写封信给最好的朋友，表达一下浓郁的情谊，但总是告诉自己不急。 我们常想完成自己的一项创意，但总是说“找机会”。 我们常想…… 很多美妙的想法就这样被搁置了。 其实每天早上我们睁开眼睛时，都要告诉自己这是特别的一天，是多么可贵的一天。·要做的事就从现在开始。 请以“就从现在开始”为题写一篇文章。
中考作文指导之审题训练 审题的重要性： 审题是决定作文成败的第一步。在考试时，审题定位准确，是作文获得高分的重要保障，如果审题出现偏题或离题现象，作文的得分就比较低。 我们在审题时，要在找准题目中好的关键词句的基础上明确自己“写什么”。因为在应试作文是确定“写什么”远比确定“怎么写”要重要的多。“写什么”一指题目要求写什么。二指根据题目要求，“我”可以写什么。我们在审题时要做到以下几点： 1、审清题目的限制。 要仔细阅读题目以及相关的话题、材料、写作要求、提示语等，作文的限制就在这些“部件”中有所体现。一般包括：字数（600字以上）、文体、话题、保密性（不得出现真实的校名和姓名）、人称、数量、时间、空间、中心等。 [审题训练] 说说《发生在我身边的一件趣事》这个作文题目有哪些限制？ 这道题限制了写作对象：事 这道题限制了写作数量：一件事 这道题限制了取材范围：我身边的事 这道题限制了文章中心：趣事 这道题限制了文章体裁：记叙文 还必须继续思考第六个更重要的问题哦： 什么是有趣的事？所谓有趣的事，就是指能给人以新鲜感的事情，也就是人们喜闻乐见的事情。这样的事，一般说来有点出人意料之外，情节比较曲折，甚至有点戏剧性。但是光有趣还不行，还必须有意义，能给人以启迪和教育。 同是叙述一件事，《一件有意义的事》和《一件难忘的趣事》这两个文题的写作重点是不同的：《一件有意义的事》的写作重点是突出这件事的“意义”所在，把这件事“有意义”的地方描写出来，而《一件难忘的趣事》的写作重点是所叙之事之所以难忘是因为它有趣，要把趣之所在描绘出来，以突出其难忘。 因此说，找准了文题所写的重点，也就把握住了文章所要表达的中心，选材也就有了范围，组材也就有了目标。 2、审清题目的重点：捕捉、推敲题眼。题眼：就是揭示意义，体现中心，点明重点或表现感情色彩的词语。 a.文题是句子的，句中的动词往往是“题眼”。如《我最喜欢的一个人》题眼是“喜欢”。 b.文题是一个短语的，在短语中起形容修饰作用的词语，就是“题眼”。如《暑假里的一天》，题眼是“暑假里”，限制了所写事件的大的时间范围。 c.文题是一个词的，这个词本身就是“题眼”。 [审题训练] 1：《他（她）真美》的题眼是 是“美”，我们在写作时必须抓住“美”，写出体现“美的”事件或细节，明确“美”在文中的含义，揭示“美”的本质。 [审题训练] 2：《战胜自卑》的题眼是 是“战胜”，写作时就必须交代是什么使主人公“战胜”的，“战胜”的过程如何，在“战胜”的过程中获得怎样的感受。 审题训练3：《不寻常的考试》的题眼是 是“不寻常”，说明这个“考试”是与众不同的，并非一般意义上的考试，也可以指在生活和学习中遇到的考验，因此要选好写作的对象和材料。 审题训练4：《师生之间》的题眼是
中考英语作文——命题作文30例 1、书面表达(10分) 以“My Best School Trip ”为题写一篇60字左右的短文，介绍你的参观情况。 _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________ _____________________________________________________ 答案 My Best School Trip Last school trip, I went to the beach with my classmates on the bus. We had great fun playing on the beach, swimming in the water, surfing, fishing and we took many photos there. Later we visited the Blue Water Aquarium. We saw many different kinds of fishes there. There were sharks, seals, octopuses and so on. Some were big, others were small. In the afternoon, we went to the shop and bought many gifts. Finally, we had a big sea food dinner. We were tired, but really happy. It was my best school trip. 2、书面表达。(15) 学校英语社团在举办英语征文比赛。请你根据下表所列的内容要点，用 英语以“Learn to smile”为题写一篇短文，参加比赛。
中考作文升格训练
中考作文升格训练 作文成绩的好坏是中考成败的试金石。做好作文的升格训练，是我们备考的重中之重。加强审题、立意、结构、表达、内容的升格训练，这很重要。 作文升格训练一 ——真情实感 [病文示例] 内心深处的谴责 文/冯颖 丁零零，下课了。“速度！”我发出了第一声。五秒钟收拾完书包，十秒钟后我已经跑下了楼。今天八一队客场作战打山东队，三点钟便开战了，现在回去还可以看下半场。一想到这，我的心早就飞到电视里去了。 来到停车场，看到黑压压的自行车，我的头都胀了。好不容易找到了车，一看表，糟糕，又过了五分钟，看来只有飞车回家了。讨厌，那是谁的车，怎么老把我的车子钩着，我心急如焚，管它三七二十一，扯出来再说，我用尽全身的力气，终于大功告成了。只听“咣当咣当”的声音，一排的车子，在我的双手下全都躺下了。我头也未回大步流星地飞车回了家…… 躺在床上，我怎么也睡不着，脑中反复出现白天的那一幕，像放电影一般。我心中非常难受，索性起床来到窗边，看天外的星星。今晚的星星与往日的大有不同。平时星星总是那样的耀眼，而今天似乎特别黯淡。“啊！连星星都在谴责我。”我自言自语道。忽然，我的脑海中出现了这样一幅画面：有一
个同学正在艰难地扶起那一辆辆被我掀倒的自行车。不，那不仅仅是自行车，那是一颗堕落的童心。我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。 也许这辈子我都不会原谅自己，这件事已深深地刻入了我的内心世界。 现在我说出了这件事，心里要好过一点，那一块压得我喘不过气的石头，终于被我甩掉了。我相信这是我的第一次，也是我的最后一次。 [病文指瑕] 放学取自行车时碰倒别人的自行车，这是生活中经常发生的事，事件本身是真实的，但后面的有关描写则显然是虚假的，不真实，而且很俗套。特别是第三自然段，让人感觉很假。“我迷迷糊糊地进入了梦乡，眼角还闪烁着几颗泪珠——那是悔恨、愧疚的泪珠。”这一描写就更不真实，“入了梦乡”怎么知道“眼角还闪烁着几颗泪珠”？本文不是真正的有感而发，没有写出真情。矫揉造作的虚情假意，不能打动读者的心灵。另外，文章叙事与抒情之间缺乏一定的联系，既导致全文在结构上的不粘连，也让文章的情感抒发失去了依托。建议在修改的过程中注意在第3、4自然段之间加入一段合理的过渡，让文章因事生情，合情合理。 [作文升格示例] 内心深处的懊悔
2012年中考语文作文分类专题训练 一、展现多彩的自我——写“我”类作文专题训练 【学习目标】 1．多角度的认识自我，表现“我”的丰富多彩。 2．抓住自己的特征，力求有创意地展现自我。 3．根据所写内容选择恰当的表达方式和文体。 4．感情真挚地表达，力求表达出自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。 5．善用联想和想象，丰富表达的内容。 6．写记叙文做到内容具体，写议论文做到有理有据，写散文做到形散神聚。 【考点聚焦】 1．展现“我”的个性特长，如：《的我》 2．展示“我”的兴趣爱好，如：《我的另一片天地》 3．记述“我”的成长经历，如：《妈妈，我长大了》 4．畅写“我”的情感世界，如：《我的欢乐》 5．表白“我”的精神追求，如：《我的心愿》 6．描绘“我”的推测想象，如：《我二十年后某一天的日记》 7．抒发“我”的感悟体会，如：《我的自学体会》 8．表达“我”对自己的认识，如：话题作文《我很重要》 【知识累积】 一、认识自我的方法 1．调查了解法：通过向父母、老师、同学、乡邻调查询问“我”过去的表现及对“我”的评价来了解自己。 2．发散回忆法：从家庭、学校、社会等各个角度去回忆“我”在不同时期、不同方面的所作所为来了解自我。 3．自我剖析法：通过日记等形式对自己的一言一行进行记载和分析来解剖自己。 4．辩证思考法：用变化的眼光看自己面向未来的发展优势，用辩证的态度来评价自己。 二、刻画自我的方法 1．绘形传神法：通过对“我”的容貌、神态、身材、服饰、声音乃至举手投足等外在形态的描写，来揭示我的精神世界和性格特征。 2．行动表现法：通过对“我”的行动描写来表现“我”的思想性格。 3．内心独白法：通过“我”的自言自语来刻画“我”的形象,展示“我”的性格和内心世界。4．以物托人法:：通过描写与“我”有关的物来烘托“我”的个性和思想品格。 5．侧面烘托法：通过旁人对“我”的观察、议论和评价来展示“我”的方方面面。 6．定点特写法：通过对“我”的某一突出“点”进行特写式描写，来表现我的精神风貌。【卓越思维】 “展现自我”是初中写作训练的重要内容之一，也是中考作文考查内容的一个重要方面。要
2016中考材料作文审题训练及范文 2016中考材料作文审题训练及范文 【中考材料作文】编辑：炎玉发布时间：2016-08-26 材料作文就是根据所给材料和要求来写文章的一种作文形式。中考材料作文如何审题呢？看到一则作文材料要从什么地方入手？下面小编整理了中考材料作文相关审题训练以及范文供大家参考。 中考材料作文审题训练 2016中考材料作文审题训练 材料作文审题训练步骤1：材料 天使卖种子 有一位妇人梦见自己走进一家新开张的商店，柜台后面站着的竟然是一位天使。“您都卖些什么?”妇人兴奋地问道。 “你心中所想要的一切。” 妇人真有点不敢相信自己的耳朵，然后决定要了一些人心最渴望的：“我要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强。”想了一下又补充一句：“不只为我，也为我所有的家人都买一些。现在就可以提货吗?” 天使含笑说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。” 材料作文审题训练步骤二2：审题 审题关键词：心中所想要的一切现在就可以提货吗不卖果子，只卖种子 天使的用意解读：“你心中所要的一切”这是果子，种子是意识：信念，理想，目标等。你没有信念，理想，目标，我可以告诉你，但要实现这些(现在就提货)，要靠你自己努力奋斗。 观点表述： 1.人生的路需要智者给你指明方向，更需要自己朝着这个方向努力奋斗。 2.“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”都不是空想能实现的。别人只能给你目标信念的启示或指导，而真正实现你的目的，得到你所想要的要靠你自己不断努力。 3.创造幸福靠自己，自己才是命运的主宰。
4.成功之路无捷径。 2016中考材料作文范文 材料作文范文一 成功的道路从来没有捷径 “不经历风雨怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”《真心英雄》是广为传唱一首歌，歌词通俗而又深刻，告诉我们“梦想”如何才能变为“成功”。 可是有位妇人，要买“平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”，并且想立即提货，想得真美!怪不 得天使说：“孩子，我想你弄错了，我们这里不卖果子，只卖种子。”事实上，弄错了的岂止妇人?不愿努力，痴心妄想，不愿付出，却想回报，这样的人并不少。有好多同学说，我也想学好。可是，为了学好你努力了吗?如果你依然贪玩，不守纪律，你能学好吗?如果你依然粗心马虎，做事潦草，你能学好吗?如果你依然懒散，意志不坚，你能学好吗?通往成功的道路从来没有捷径。 杜甫，小时候贪玩，坐不住，长到五六岁连一首诗都记不住。偏偏他又力求“语不惊人死不休”，只有发奋苦读;为了练好诗，他练习的习作装了整整一麻袋。杜甫成名以后曾在诗中表达了 他对于诗歌创作的心得，那就是“读书破万卷”这才“下笔如有神。” 幸福不是毛毛雨，天上不会掉馅饼，空想不会成现实。翱翔苍穹的老鹰，必是经历了无数次摔下山崖的历练，才锤炼出一双凌空的翅膀;涓涓细流，心向大海，只有不怕粉身碎骨，历经千折百回，才能如愿以偿。 冰心说：“成功的花儿，人们只惊羡她现时的明艳!然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉， 洒遍了牺牲的血雨。”“为中华之崛起而读书!”当校长问为何读书时，*如此响亮地回答。一句响亮的誓言表白了远大的志向，一句响亮的誓言激励着他“邃密群科济世穷，面壁十年图破壁”。正是有了伟大理想的导引，正是有了鞠躬尽瘁，死而后已的一生奋斗，他才真正成为中华之崛起的功臣。 请记住爱默生的话：凡事欲其成功，必须付出代价——奋斗。如果你要想成为社会的有用之材，你就要卧薪尝胆，闻鸡起舞;如果你想实现远大的理想，你就要衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。“平安、爱、快乐、聪慧、刚强……”这一切美好的理想愿望都是“种子”，我们可以从前人的启迪中获得;而要实现理想愿望，收获成功的果实，要靠自己努力奋斗，成功的道路从来没有捷径。 材料作文范文二 理想为因，实行为果 去种子商店的妇人“要买平安、爱、快乐、聪慧以及刚强”，“现在就可以提货”。天使的回答竟是：“我们这里不卖果子，只卖种子。”人人渴望实现理想，达成目标，然而天使只卖种子，平安、爱、快乐、聪慧以及刚强，这一切美好的理想愿望都是“种子”，而要实现理想愿望，收获成功的果实，要靠自己努力奋斗。
命题作文审题专项训练学案 训练目标： 1知识技能学会审题的步骤和方法 2过程方法培养分析和品读文题的能力 3情感态度和价值观树立观察和感悟生活的观念，培养热爱生活的情感。 学习过程 一、阅读近几年佛山中考试题，明确考试命题方向 二、命题作文审题应对策略 1、揣摩题目中的暗示 中心的暗示、选材的暗示、基本内容的暗示、重点的暗示 审题示例一：在尝试中成长 （1）中心的暗示：“成长”是本文着力表现的中心。“成长”即精神、能力、智慧等的积极地变化； （2）选材的暗示：“尝试”是突破口：精神上，某个方面的第一次感悟；生活里，某一个事件的第一次经历、第一次尝试；学习上，第一次的突破…… （3）基本内容的暗示：尝试了什么，获得了怎样的成长，提升了什么能力，感悟到了什么样的情感，谁在尝试？这些在文题中都有暗示。必须是自己的、积极地尝试，内容上要求必须是积极向上的。 （4）重点的暗示：“在尝试中”规定了写作的重点应该是尝试，事件应当具体，“成长”是一个变化的过程，不是顿悟，强调写作的过程中应该侧重自己精神、情感等方面的变化，写出变化，所以，“尝试”和“变化”应该是这次作文的重点。 审题示例二：因你而精彩 （1）中心的暗示： （2）选材的暗示： （3）基本内容的暗示： （4）重点的暗示： 2、审清文题中的修饰语 题目中有一些修饰语，对作文有具体的要求，也要我们在审题的时加以注意审题示例三：可喜的变化 “可喜”二字对“变化”起了限制的作用“变化”有两种：好的变化，坏的变化，修饰语规定了必须写好的变化。 文中还要用富有表现力的材料写出变化的具体内容，并重点写变化后的情景，对比中强调后者，才能突出“可喜”之处。另外，文章还应有适当的议论，以便点出“可喜”的深刻内涵。 3、审清题目的限定词 审题示例四：那是一首诗 “一首”点明文章中应该是一个事件或者说是一个彼此有联系，能够合在一起的事件，决不能在写作的过程中写成几个片段，只照应主题，缺乏联系，导致变成那是“几首诗”。
中考语文作文专题训练教案：切题内容预览： 初中作文教学专题系列训练教案 佘山学校潘文冬 初中语文作文专题训练教案之一-切题 教学目的 1.引导学生掌握切题的具体要求和方法。 2.能针对写作实际分析在切题方面失分的原因。 3.能运用切题提升要诀提升自己的作文。 教学重点: 1.掌握切题得分点的策略和提升要诀。 2.能运用所学知识写作。 教学难点: 分析自己作文在切题方面失分的原因及在写作中能运用切 题的方法提升自己的作文水平。 教学时间：二课时 教学过程 一、引入新课：经过一系列的分类训练后，我们掌握了记叙文、说明文、议论文等文体的写法，以及命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文等类型作文的写法。从今天开始，我们对中考作文进行专题训练，拟从切题、中心、内容、选材、感情（这五个点属于基础等级三大项之一“内容”的范
围），结构、条理、语言、表达方式、文体（这五个点属于基础等级三大项之二“表达”的范围），文面（基础等级的又一个评分项），特征、创新（属发展等级一层）。希望通过一系列的专题训练，给你一个成功的支点，你的立意更新，构思更美，作文更上一层楼。 今天我们进行第一个专题训练--切题。它的具体要求是：审准题目，切合题意。 二、学生自主学习“得分点概述”和“得分点策略”，掌握中考作文的评分标准和得分的方法。然后重点引导学生掌握“切题”点的得分方法。 中考作文的评分标准中，绝大多数把“切题”、“扣题”摆在了首位。在作文评分的表述中，有许多省市，如北京、四川等地分别将“切合题意”、“符合题意”列为一类文、二类文的首要标准；也有许多省市，如天津、上海、安徽等地，，将“切题”作为一、二类文的首要标准。中考作文评卷，依照扣题的程度将文章分为四等：切合题意，符合题意，基本符合题意，偏离题意。 得分点策略： 一是扣准话题拟新题。话题作文需要我们自己拟题，如果将独词句式的话题扩展成短语以此来作为题目，就能将题目限定在命题者设定的范围内。如以“感恩”为话题，可拟题为“提醒感恩”、“感恩的心”、“相互感恩，始得和谐”等，
中考作文审题训练20题
说明：不要把“最棒”看得高不可攀，实现一个小小的目标又何尝不是“最棒”？ 要求：600字左右。字迹工整，卷面清洁，不写错别字，能用规范的修改符号。 练习二 水有三种状态，人生也有三种状态。水的三种状态是由水的温度决定的，人生的三种状态是由自己心灵的温度决定的。假如一个人对生活和人生的温度在0℃以下，那么这个人的生活状态就会是冰，他的世界也就是他双脚站的地方那么大；假如一个人对生活和人生的态度是常温，那么他就是一掬常态下的水，他就能流进大河、大海，但他永远离不开大地；假如一个人对生活和人生是100℃的炽热，那么他就会成为水蒸气，成为云朵，他就飞起来，这样，他就不仅拥有大地，还能拥有天空，他的世界将和宇宙一样大。 请以“心灵的温度”为话题，写一篇文章。题目自拟，但不得直接以话题为题目。 要求：①文体自选(诗歌除外)。②不少于600字。③文中不得出现真实的地名、校名和人名。 请写出你的审题过 程： 相关或类似的作文题目 1、命题作文：《温暖的心》
2、春天到了，家园前的草坪露出了红红绿绿的生机。一位新搬来的中年人回家不忍心践踏那片草坪，便绕了点路。没想到刚上楼时，邻居老太太微笑着迎上来，一番话让中年人颇感意外：“我整天都在想，很有点担心，新来的邻居是个怎么样的人？”顿了一下，老太太又说，“当你刚才绕过那片草坪时，我算了解了你，知道我没有什么好担心的。” 生活常常是这样，刻意为之往往不能缩短彼此的距离，而偶尔发生的一个细节、一个举动，却会在人与人之间架起美丽的心灵桥梁。 请以“心灵的距离”为话题，写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历，编写故事，发表议论，抒发感受。文体自选（诗歌除外），题目自拟。 练习三 人生路上，有太多令我们感动、欣赏的美好东西，在我们心底留下了深刻感人的记忆：一缕翠绿，让我们欣喜；一道风景，让我们留恋；一份真情，让我们幸福；一次信任，让我们鼓舞……他们都像一坛坛香醇的美酒，让我们回味无穷。 请以“让常驻心间”为题，写一篇作文。可以大胆想象，讲述故事，也可抒发感情，发表议论。 要求：把题目补充完整；写出真情实感；文体自选（诗歌除外）；不少于600字；文中不出现真实的人名、校名、地名。 请写出你的审题过 程：
2019年中考作文写作指导之语言训练 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 语言是文章的载体，无论是文章的主题还是作者的情感，最终都要靠语言来完成表达。语言除了基本的要求准确、通顺之外，其表现力和感染力也直接决定着文章的质量。作文要想获得高分，富有文采的语言表达是必须的。那么，我们如何做到这一点呢？今天，我们一起来研究几个应对策略。 语言丰富生动的方法 一、词语扩展 1．清晨，阳光洒向我的居室，小鸟在歌唱。 清晨，明媚的阳光柔柔地洒向我的居室，轻盈的小鸟在树梢上婉转地歌唱。 2．夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔卧在草丛里，望着那片天空。
夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。 方法一：妙用动词、形容词，修饰语，叠字等。 二、短语、句子扩展法 １．太阳升起来了。 那圆圆的红红的太阳从天地相接处的笔直的地平线上缓缓地不慌不忙地升起来了。 2．我喜欢静幽，总斜倚树干，思索友人的深情。 我喜欢红彤彤的枫叶旋在风里的静幽，总在晚霞中斜倚树干，挟一片枫叶遮住眼睛，思索友人的脉脉深情。 方法二：运用想象写出语言的韵味 三、修辞扩展法 1．我们初三班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉难以形容。 我们初三班的孩子们疯狂地迷恋上了作文，他们说那种感觉就像孔雀迷恋
自己的羽毛，飞蛾迷恋灼热的火焰，水仙迷恋清澈的倒影。 ２．以”尊重”为话题写一段话。 尊重是一阵清爽的风，当你心烦意乱时，让你感到轻松；尊重是一张亲近的脸，当你腼腆歉疚时，让你从容化解每一个陌生；尊重是一双温暖的手，当你失落无助时，把你从泥沼中托起；尊重是一把自信的伞，在你风雨飘零中为你撑开，让你穿过风雨之后见到彩虹…… 各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢
中考作文专题训练-----中心 教学目的 1.了解中考作文在“中心”方面的具体要求。 2.掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 3.引导学生分析作文“中心”失分的原因。 4.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学重点 1. 掌握使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧，并运用于写作之中。 2.能运用“提升要诀”提升作文水平。 教学难点 1.引导学生分析“中心”失分的原因。 2.能把使中心“明确”、“新颖”、“深刻”的方法和技巧运用于实际的写作之中。 教学时间二课时 教学过程 一、引入新课 今天我们训练中考作文的第一个专题--切题。从同学们的作文来看，绝大多数同学掌握了在切题方面的得分要诀“审准题目，切合题意”及具体的方法。但大家在写作中仍存在很多问题，如开头很冗长，拟题未扣话题，还有的同学结尾未扣话题点题，这些方面都希望大家
在今后的写作中注意克服，不断提高自己的作文水平。今天我们进行第二个专题训练--中心。中考作文评分标准中，把“立意明确，中心突出”作为其重要的判判标准，立意鲜明、新颖、深刻，乃是考场作文成功的关键。 二、引导学生掌握得分点的方法和技巧 1.明题依体凸中心。首先要正确理解题意：其次依据文体明了中心。 以写记叙文为例，可抓住记叙的线索，诸如景、物、人、事、思想感情等，这是做到立意明确的先决条件： 2.二要精心选择能表达文章中心的材料，如果材料与文章的中心联 系不紧，就影响中心的明确； 2.化大为小炼主旨。仅以话题作文为例，我们可在析题的基础上，化大为小，把思维引向深入，找到适合自己的切入口拟题立意。如对话题“处处留心皆学问”，有一位考生从茶壶泡茶久了，里面长了“垢”，可泡出的茶却一天比一天香的现象入手，进行深度思考，最后明白了“只有积年累月长出茶垢的壶，才能泡出清香爽口的好茶来”的道理。在具体而生动的记叙中，突出了“处处留心皆学问”的话题要旨。经过这样的“炼旨”，立意就自然高人一等了。 3.平中见奇出新意。常见的方法有：⑴“旧瓶装新酒”。针对人们习惯了的事物、思想、的看法和见解。⑵“反弹琵琶”。运用逆向思维，从反面提出自己与传统和世俗相悖的观点，以新眼光、新观念来分析事物，评价事物。⑶聚焦时代。针对社会现实，关注时代热点，比如对救助弱势群体的看法，对环境污染的看法等，把自己对材料的