北大行政管理专业考研报考复习指导（4）参考书分析、专业课真题、复习资料
育明教育·斯泰朗考研资料分享系列
目录
一、北大行政管理专业考研专业课复习参考书分析 (3)
二、2016年北大行政管理专业考研专业课真题 (4)
三、2017年北京大学行政管理考研专业课摸底试题 (5)
四、2017年北大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）资料 (7)
五、北大行政管理考研报考问答 (10)
六、北大行政管理考研专业课复习规划（课程分阶段授课内容） (12)
七、北大行政管理专业考研资料—张国庆《公共行政学》笔记节选（3） (13)
八、考研经验谈系列（5）——规避考研备考的六大误区 (17)
正文部分
一、北大行政管理专业考研专业课复习参考书分析（育明·斯泰朗考研独家）
育明·斯泰朗考研小陈老师解析：
1、专业一的命题中，公共行政学知识和人力资源的知识各占75分。其中《公共行政学》这本书内容较多，知识点较为繁杂，建议考生阅读时能够配合育明内部资料和专业课老师讲解进行。在阅读这两本书的时候一方面要保证没有知识的死角，另一方面还要对重点知识章节进行强化记忆和扩展。二本书的重点章节如下：
《公共行政学》，第一章，第二章，第三章，第十二章，第十六章，第十七章，第十八章和第二十章是重点。
《人力资源开发与管理》，第一章，第三章，第五章，第七章，第八章，第九章是重点。
2、专业二的命题中，公共政策分析的知识占75分，行政法的知识占50分，比较政治经济学（发展管理）的知识占25分。
关于《公共政策分析》这本书的重点章节包括：第一章、第二章、第三章第四节、第十章。
关于《比较政治经济学》这本书，朱天飚老师已经去往浙大任教，但从这两年的真题来看，还是能用到这本书的很多知识点。不过总体占分分值不是很高，在20分-25分之间。看好育明·斯泰朗总结的笔记，比如“进口替代战略”和“出口导向战略”等，这些知识点答题时会用到。
关于“行政法学”部分的备考，建议使用育明·斯泰朗汇编的那套资料就够了。历年真题没有超过这个范围的。
3、此外，考生在复习的时候，还应该多关注一些当前行政管理学界的热点问题，比如“供给侧改革”、“公共治理理论”、“五大发展理论”、“精准扶贫”......方面的问题。
4、行管每年的参考书都有所变动，但是基本的步调还是一致的。现在的一个趋势是要考查数理统计部分，每年都有二三十分的题目。虽然，北大10年以后，没有指定概率论与数理统计的参考书，但是从历年考研真题来看，是要涉及到这方面的内容的，大概20~30分，主要考察的知识点是“求均值、求方差、假设检验、线性规划、求线性方程、求置信区间”等，并不是很难。
育明教育北京总校致力于北京地区高校的考研考博专业课课程辅导，辅导学员人数及辅导成绩连续多年稳居第一。根植育明学校深厚的高校资源，整合利用历届育明优秀学员的成功经验与高分资料，为每一位学员构建考研考博成功的基础保障。针对北大政管学院考研开设的专业课课程包括：一对一课程班·状元集训营·考前冲刺班·协议保过班·复试保过班。近年来考入北大政管学院的考试中有2/3来自育明教育各类辅导课程。更多北大考研考博信息、考试复习资料、辅导课程班可咨询育明教育陈老师（见图片）。
二、2016年北大行政管理专业考研专业课真题独家分享（育明·斯泰朗考研）
专业一“行政学原理”真题
一．概念辨析（40分）
1.有人说：社会监督就是媒体舆论监督和公民的网络监督，你认同么？【育明专题整理环节“社会监督”相近问答题】
2.有人说：领导力就是领导表现出来的一系列能力，你认同么？【育明最后押题三套卷卷一原题】
3.有人说：政府部门人力资源，公务员，公共人力资源是同一个意思，你认同么?【育明专业课新攻略概念辨析原题】
4.有人说：工作日记法就是纪实分析法，你认同么？
二．简单论述（35分）
十八大召开以来，党和国家对于政府和市场的关系有了新的进一步的认识，从让市场发挥基础性的作用到让市场发挥决定性的作用，相应的，政府的职能要做相应的调整，为了让市场更好的发挥决定性作用，政府应该如何发挥作用？【常规题目，育明专业课新攻略和热点专题环节均有讲解】
三．论述题（75分）
十八届五中全会在前不久胜利召开，全会制定了十三五规划，十三五规划相比于之前有了更鲜明的特点。十三五期间，经济步入新常态，增速放缓，但是增长体量更大，靠创新和技术拉动的比例持续上升，经济面临转型。但是，创新能力不足，创新人才匮乏是制约经济进一步提升的最主要瓶颈，创新型人才的开发，事关中国经济转型的成败，事关十三五工作的正常开展，如何开发创新型人才，成为当务之急。
（1）为了十三五的胜利完成，该制定怎样的创新型人才开发战略？（35分）
（2）为了更好地实现这样的战略目标，我们该如何做来保障其实施？（40分）【育明热点专题整理环节“自主创新专题”下“如何建设创新型人才培养机制”；育明最后押题卷卷三近似题】
专业二“综合二”真题
一．行政法学部分（50分）
1.行政法的形成有很多渊源，中国行政法的渊源是什么？有人说，行政法的渊源有硬法和软法之分，你认同么？如果认同，具体例证说明？
2.行政审批是什么？试解释之，中国的行政审批制度有什么问题？行政许可是什么？根据2006年的《行政许可法》回答下列问题，非规定性行政审批属于《行政许可法》的监管范围么？为什么？如何做已改进现存的行政许可制度？
二．政治经济学部分（发展管理）（25分）
试分析政治发展，经济发展，社会发展三者之间的关系。
三．公共政策学（75分）
某市社会保障部门五年前推出一个社会保障项目，对全市80岁以上，或者六十岁以上丧失行动能力的老人给与补贴，补贴每月800元，现在拟对这项五年前实施的政策的实施效果进行评价。（1）评价主要会涉及哪些内容，用你的观点阐述。该涉及哪些指标来评价这项公共政策？说明理由。
（2）设计一个评价方案，要求写出框架即可，并阐明评价活动进行过程中应注意的问题和事项。
（历年真题及真题答案解析，可咨询育明教育小陈老师见上方图片）
三、2017年北京大学行政管理考研专业课摸底试题（育明教育独家）
行政学原理摸底试题（一）
一、辨析题（每题10分，共40分）
1、有人说行政监督的核心问题就是确立和确保行政责任的问题，是保证工作监督和提高工作效率的问题。你认同吗？为什么？
2、有人说新公共行政学的主张其实就是新公共管理理论的进一步发展。你认同吗？为什么？
3、有人说薪酬其实就等同于工资。你认同吗？为什么？
4、有人说人力资源就是目前正在从事社会劳动的人员。你认同吗？为什么？
二、简答题（每题25分，共50分）
社区管理如何从“政府本位”转向“社会本位”？
谈谈政府部分公务人员考核的标准及其完善的措施。
三、论述题（60分）
2015年11月3号，《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》公开发布。《建议》提出：以市县级行政区为单元，建立由空间规划、用途管制、领导干部自然资源资产离任审计、差异化绩效考核等构成的空间治理体系。
结合公共行政学和人力资源的知识，谈谈你对这段话的理解。
综合二摸底试题（一）
一、发展管理部分（25分）
从国家主义视角谈谈如何建设创新型国家。
二、行政法部分（50分）
中共十八届四中全会通过了《关于推进依法治国若干问题的重大决定》，提出“建设中国特色社会主义法律体系，建设社会主义法制国家”。从历史发展的角度看，《决定》的历史地位和意义是什么？与西方现代国家的法制建设相比，我国依法治国存在的问题、主要障碍以及改革的着力点是什么？从公共行政学学科建设的角度看，对于我国依法治国的建设有什么作用？
三、公共政策分析部分（75分）
1、简述政策执行的途径和工具选择。（30分）
2、针对通货膨胀问题，制定政策方案，要求具有可行性。（20分）
（1）简述假设检验的步骤。（10分）
（2）（15分）某战略轰炸机群奉命摧毁敌人军事目标。已知该目标有四个要害部位，只要摧毁其一即可达到目的。为完成此项任务的汽油消耗量限制为48000升，重型炸弹48枚，轻型炸弹32枚。飞机携带重型炸弹时每升汽油可飞行2公里，带轻型炸弹时每升汽油可飞行3公里。又知每架飞机每次只能装载一枚炸弹，每出发轰炸一次除来回路程汽油消耗（空载时每升汽油可飞行4公里）外，起飞和降落每次各消耗100升。有关数据如下表所示：
要害部位离机场距离
（公里）
摧毁可能性
每枚重型炸弹每枚轻型炸弹
14500.100.08 24800.200.16 35400.150.12
46000.250.20为了使摧毁敌方军事目标的可能性最大，应如何确定飞机轰炸的方案。要求建立这个问题的线性规划模型。
四、2017年北大行政管理考研专业课复习新攻略（一本通）
2017版北大政管学院行政管理专业考研专业课新攻略（一本通）资料，由本专业博士、硕士组织编写，整合了育明教育授课资料以及历届优秀学员的成功经验，并对出题导师的研究领域、新近论文以及惯常的出题方式考察倾向进行了总结。资料涵盖了本专业考研复习过程中的各个环节，真正的做到了“一本在手，考研无忧”，历年的版本都受到了广大考生的推崇。一本通资料+育明辅导课程的备考方式也成为育明学员成功的基础。资料具体目录如下：
（一）北京大学行政管理专业考研基本信息
1、报录比及相关数据统计
2、参考书及章节解析
3、出题趋势及命题规律
4、就业情况简介
5、历年育明成功学员简介
（二）2010-2016北大行政管理专业考研真题汇总
1、2016年北大行管考研真题
2、2015年北大行管考研真题
3、2014年北大行管考研真题
4、2013年北大行管考研真题
5、2012年北大行管考研真题
6、2011年北大行管考研真题
7、2010年北大行管考研真题
（三）2010-2016北大行政管理专业考研真题解析
1、2016年北大行管考研真题及标准答案解析
2、2015年北大行管考研真题及标准答案解析
3、2014年北大行管考研真题及标准答案解析
4、2013年北大行管考研真题及标准答案解析
5、2012年北大行管考研真题及标准答案解析
6、2011年北大行管考研真题及标准答案解析
7、2010年北大行管考研真题及标准答案解析
（四）北大行政管理专业考研复试常见问题汇总
1、2016年复试问题汇总
2、2015年复试问题汇总
3、2014年复试问题汇总
4、其他年份复试问题精选
（五）北大行政管理专业考研复试问题标准答案
1、2016年复试问题标准答案
2、2015年复试问题标准答案
3、2014年复试问题标准答案
4、其他年份复试精选问题标准答案
（六）北大行政管理专业考研复习笔记（育明学员高分基础）1、张国庆《公共行政学》笔记
（1）框架梳理版（张老师亲自编写）
（2）基础夯实版（知识内容填充）
（3）精华背诵版（重要考点记忆）
（4）押题送分版（冲刺班免费送）
（5）状元结晶版（集训营专享）（冲刺高分拓展）
2、萧鸣政《人力资源开发与管理》笔记
（1）基础夯实版
（2）精华背诵版
（3）押题送分版（一对一学员专享）
3、陈庆云《公共政策分析》笔记
（1）框架梳理版
（2）精华背诵版
（3）押题送分版（冲刺班免费送）
（4）出题老师课件版（一对一专享）
4、包万超《行政法与社会科学》笔记
（1）基础夯实版
（2）精华背诵版
（3）状元结晶版（一对一学员专享）
5、路风《走向自主创新》笔记
5.1基础夯实版
5.2精华背诵版
5.3押题送分版（状元集训营专享）
6、袁荫裳《概率论与数理统计》笔记
6.1基础夯实版
6.2押题送分版（集训营专享）
(七)北大行政管理专业考研出题人题源论文和课件
1、周志忍老师题源论文和课件
2、萧鸣政老师题源论文和课件
3、李永军老师题源论文和课件
4、包万超老师题源论文和课件
5、路风老师题源论文和课件
6、刘霖老师题源论文和课件
(八)北大行政管理专业考研常考热点专题汇总（育明学员高分关键）
共30专题，本资料提供15个，育明考研专业课小班课程提供20个，育明考研一对一课程班提供25个，育明考研状元集训营提供30个。
1、供给侧改革专题
2、公共治理理论专题
3、五大发展理论
4、精准扶贫专题
5、新常态下转变政府职能专题研究精讲
6、行政审批制度改革专题精讲
7、公务员薪酬改革专题精讲
8、企事业单位改革专题精讲
9、依法行政与法治政府专题精讲
10、反腐败专题精讲
11、政府信息化建设与网络治理专题研究精讲
12、公共财政改革专题研究精讲
13、大数据环境下政策评价与决策支持研究专题精讲
14、统筹社会保障体系建设研究专题精讲
15、生态文明与环境治理专题精讲............................
25、行政哲学与行政伦理专题精讲
26、新型城镇化专题研究精讲
27、社会组织与社会治理专题精讲
28、区域协同发展专题精讲
.........
(九)2017年北大行政管理专业考研模拟押题试卷
1、2017年专业一专业二模拟押题卷一
2、2017年专业一专业二模拟押题卷二
3、2017年专业一专业二模拟押题卷三
4、2017年小班专享专业一专业二模拟押题卷
5、2017年一对一专享专业一专业二模拟押题卷
6、2017年状元集训营绝密版专业一专业二模拟押题卷
五、北大行政管理考研报考问答（育明小陈老师分析）
1、北大政管学院专业综述：北大政府管理学院成立于2001年，在整个北大算是成立时间较晚的学院，但政管发展的高度确实非常高，专业实力、学术实力也是非常强的。第一任院长是罗豪才（全国政协副主席，致公党中央主席），够厉害了吧！！！像已经退休的陈庆云、宁骚、李景鹏都曾在北大政管任教，现任的老师中也有像燕继荣、黄恒学、肖鸣政、李强、周志忍、关海庭等学术大牛。
北大的行政管理专业的实力和毕业生的就业也是无需过多赘述，毕业生的去向方面主要包括：公务员系统（各部委居多）、选调生、各大国有企业。举一个稍微极端一些的例子，2015年国家发改委一共有三个招考名额，最后在个名额全部归属北大行管本年度的毕业生（待遇杠杠滴）。
2、关于北大行管考研竞争大小：报考北大行政管理肯定需要考虑到一个竞争大小的问题。一般年份北大行管的报录都会在25:1-30:1之间（缺考率在15%），竞争是非常激烈的。每年也会有很多二战、三战的考生，育明教育小陈老师提醒各位考生，如果做好了报考北大行政管理的打算，那就需要全力以赴、不留遗憾。一方面要有时间和精力的投入，另一方面也必须要有正确的复习方向和方法。
大多情况下，我不会主动鼓励考研的考生报考北大行政管理专业，因为北大行管的竞争确实是太激烈了，无经验、无指导的考生成功上岸的可能性太低。但是如果考生确定要考，那我肯定也会非常的支持，每个学生心中都有一个名校情怀、北大情怀。而且北大的平台是觉得部分学校提供不了的。
3、关于北大行管跨专业报考：跨专业报考行政管理专业，要比本专业的考生在复习备考的初期阶段要困难一些，参考书的阅读要花费较多的时间。但考研的考试内容与大学里学习的知识差别是非常大的，本专业考生具有的优势也不是非常大，每年报考北大行政管理的考生中有近三分之一都是跨专业的，并没有所谓的“专业基础”。其实能否顺利考上，关键还是看谁的复习更具有针对性、效率更高，专业基础只是风非常小的一方面。育明教育考研课程辅导班的学生中，每年跨专业考入北大政府管理学院、人大公共管理学院的考生比比皆是，所以提醒广大的考生：不应该因为跨专业的原因就放弃自己想要报考的专业和学校。
4、关于北大行管考前猜题押题
专业课的复习是有重点和核心知识的。不但是北大的行政管理，即使是其他学校的专业课，也总会有一个主次之分。
例如，《公共政策分析》的“社会问题的解决途径”，《公共行政学》的“政府能力和政府有效性”，行政法学的“依法行政”，这些点都是该学科的最本质和最核心的东西，也是考试的必考点。但这种重点是在对全书的结构和知识有了一个宏观的把握后才能体会和领悟到的，这种“有重点的复习”并不是“猜题押题”，两者有着本质的区别。
育明教育每年都会在考试之前根据当年的命题人信息、时政热点信息整理多套押题预测卷，理念的经验来看，这些押题预测也能很好的把握出题的动态，给育明课程班的学员提供考试的便利。但在这里需要提醒各位考生：第一，我们推出的押题预测卷的初衷是为了提升学员的答题应试能力、调整学员考前的心态，并不是把“押题预测”作为我们教学的核心。第二，考生在复习的过程中更不能盲目地把所有筹码都放到“押题预测”中，没有知识的积淀，即使碰到原题也不一定能答好。尤其是在一开始复习时，猜题押题这种思想是要吃大亏的，如果你志在考上，就不能这样，因为北大行管考察的知识点往往很全面，涉及边边角角，往往你认为不重要的它就可能偏偏考它！而且考北大行管专业课需要对知识融会贯通，如果按照猜题押题这种方法复习，在知识结构上就是不完整的了，也就不可能做到对整本书的融会贯通了。
5、关于是否需要去北大听课
就应付考试来说，基本不用。每年成功考入北大行管的考生中大部分人都没有去北大听课。很多北京之外的学生，也没有条件来北大听课。
当然，如果大家的备考时间非常充分也有相应的条件，可以去听听课。建议生可以去听一下以下两门课程：包万超老师关于“宪法与行政法学”的课以及“发展管理”老师的课。
北大导师的课程都不是考研导向的，所以去听的收益并不集中，老师讲的内容绝大部分都是
与考研不沾边的，且听课耗费的用来复习考研的时间太多，从成本收益分析的角度看的话，育明教育小陈老师建议你，可以选适当的课程去听几次，但不要沉溺于此。
6、关于考研专业课辅导班：关于考研专业课的辅导班，确实有他存在的必要性。辅导班的课程为咱们考生节约了大量的复习时间，让好钢用在刀刃上。同时辅导班所积累下来的经验和实时的信息也都会切实的帮助到考生。但大家在选择辅导班的时候一定要详细了解、综合比对，千万不要选一些不靠谱的辅导学校，这不仅仅是浪费金钱更是对我们时间和前途的消耗。当然，也并不是说不参加辅导班的学生就考不上，每个考生的专业基础、学习习惯、获取到的帮助都是不一样的，不能一概而论。欢迎各位考生来我们育明教育实地了解一下，好以下我们的教学环境、师资力量、历届学员的情况，针对国关类专业的考研专业课辅导，我们有巨大的信心让学院获取理性的成绩。
六、北京大学国际关系学院考研课程分阶段授课内容（育明授课规划）
第一阶段：框架的构建和重点的掌握
深入解构核心参考书，建立知识理论体系框架并对重点知识章节和常见考点进行整合。理清楚学科发展史，特别是每一个阶段的代表人物，著作，主张，提出的背景和评价。根据专业课老师讲解借鉴前辈经验最终形成学员的专属笔记。
第二阶段：专题整理和讲解
在第一阶段的基础上，由专业课老师带领整理重要常考的学科专题，进行各个知识模块的深化和凝练。以专题为突破口夯实并灵活运用理论知识。
第三阶段：时事热点和出题人的论著
对出题老师的研究重点，最新论文成果和重要的上课的笔记课件进行讲解。对本专业时政热点话题进行分析，预测有可能出现的题型和考察角度。
第四阶段：历年真题演练和讲解
对历年真题进行最深入的剖析：分析真题来源、真题难度、真题的关联性，总结各题型的解题思路、答题方法和技巧。全面提升学员的答题能力，把前面几个阶段掌握的理论知识转化为分数。
第五阶段：模拟练习及绝密押题
就最新的理论前沿和学科热点结合现实的热点进行拔高应用性讲解。教会考生怎么破题，怎么安排结构，怎么突出创新点等答题技巧。结合最新的内部出题信息和导师信息进行高命中押题。
七、北大行政管理专业考研资料—张国庆《公共行政学》笔记节选（3）
第二章行政职能
（本章是核心章节，对行政职能的理解直接关系到对整个公共行政学的理解，任何行政学的题目几乎都可以联系行政职能进行回答。
热门考点：罗斯福新政；行政职能的含义；政府失灵与市场失灵；瓦格纳定律）第一节现代政府行政职能问题的由来与发展（其实也就是政府市场关系争论的由来）
三大重要历史现象：罗斯福新政——现代政府行政职能问题的由来；东亚经济奇迹——后发展国家政府行政职能问题的产生；东亚金融危机：后发展国家政府行政职能的修正
罗斯福新政
经济危机的表现：企业破产和经济持续衰退，金融体系崩溃，失业剧增，生产相对过剩，社会危机。
传统“守夜人”政府面对危机束手无策，古典经济学理论毫无用处。“大萧条不是经济衰退的结果，是政治崩溃的结果”“亚当·斯密的自由市场已永远消失”凯恩斯主义应运而生。罗斯福应对危机的三R革命：改革，复兴，救济。
罗斯福的政策：大大扩充了总统的立法职能、经济职能，行政职能（三个大大）
争论与实践：
1.自那以后，尽管西方国家围绕国家干预还是自主经营产生了长时间的争论，产生了各自支持
国家干预和自由市场的种种理论和实践，但争论的焦点已经不在于理念上政府应不应该干预，而是在实践上政府应该干预多少，什么时候干预，怎么干预。
2.在政府与经济，国家，社会的关系上面，出现了混合经济，福利国家，行政国家三个层面的
概念。混合经济描述的是政府与市场的关系，福利国家是在政府与社会关系层面，行政国家是各个国家公共权力主体之间。虽然三个现象分属于不同的范畴，但他们都说明政府在经济和社会生活中已经不再是一个简单的守夜人角色，而已经成为一个积极主动地角色。
东亚经济奇迹
1.东亚经济奇迹从积极意义上证明了政府职能扩展之后在发展国家社会经济中的重要角色。
2.东亚普遍实行了政府主导型的经济发展战略，促成了社会经济的高速发展，缔造了经济奇迹。
3.后发的工业化国家只有在强有力的政府主导下，发挥卓越的政策制定和执行能力（包含产业
政策和发展战略的选择），实行政府与市场相结合的经济政策，适度的政经分离，才能在较短时间内聚集有限的资源，形成强劲的发展势头。
4.它的经验表明，经济现代化不是纯经济的过程，而是特定的政治，经济，社会，文化等因素
交互影响的过程。
东亚金融危机
1.东亚金融危机实际上政府公共政策的危机，是政府行政管理的危机。需要政府职能的“重释”
2.随着市场经济的发展，东亚公共行政管理体制的僵化，效率低下，缺乏足够的灵活性，政策
失误缺乏前瞻性，公共行政能力走低。
3.从发展的意义上来说，政府的职能只限于那些社会管不了，管不好，不愿管，不能管的各类
公共事务。维护市场在资源配置中的基础作用，是重释政府职能的核心问题。
4.但转变政府职能不是全面削弱政府。
5.政府的经济职能应转向制定和执行公共政策进行宏观调控，制定和确立国家经济发展的战略
和方向，转向适应市场和监督市场规则。
（这里我们看到，政治经济学在看待这次危机时，无论是内部的还是外部的因素，都是在说政府面临的竞争对手，而公共行政学则是说政府的制定和执行政策的能力下降了，没有完成政府职能的转换。公共行政学是在说这个能力怎么下降了？（没有运用好政策工具，管了政府不该管的事情。）而政治经济学其实是在解释为什么这个能力下降了：凝聚力下降，社会力量寻租等等）公共行政学还是把政府当作一个统一的行为者，只是能力不行；而政治经济学则是说政府能力不行就是因为它变得不是一个统一行为体，没有那么强的发展意愿了。
第二节行政职能的涵义
1.行政职能是狭义的政府也就是国家行政机关所承担的国家职能，是相关的政治权利主体按照
一定的规则，经由一定的过程，通过各种方式实现价值与利益的契合而赋予国家行政机关在广泛的政治生活和社会生活中的各种任务的总和，是国家行政机关因其国家公共行政主体的地位而产生，并由宪法和法律明确规定的国家行政机关各种公共职责的总称。
2.从静态意义和动态意义上理解行政职能。
3.政府的行政职能扩展是世界现象，也是历史的必然。一方面反映了人们对发展问题的关切，
另一方面反映了对传统法制原理的再认识。
4.当代社会的三大特征：发展变化节奏明显加快，内容走向多元化复杂化；新的事物层出不穷，
带来了许多新的问题；竞争激烈，各主体之间的社会关系进一步复杂化。
5.法律有限，人事无穷
第三节：行政职能的构成
三个理论：斯密的三职能论，布坎南的三层次论，张金鉴的六范畴论
1.斯密：保卫国土安全，设立司法行政机构，建立并维持某些公共机关和公共工程
2.布坎南：执行现行法律，现行法律范围内的集体行动，改变法律本身和成套法律规定。用另
一种方式表达就是：执行规则，提供服务，改变规则
3.张金鉴：维持，保卫，扶助，管制，服务，发展
第四节：关于政府职能的争论
行政学中政府职能的争论就是其它学科中政府市场关系的争论
三大争论：国家与社会关系，政府与市场关系，公平与效率关系
国家与社会关系：权威与民主关系是其核心问题
国家影响扩大的两个方面：精英政治盛行、公共支出增长
重要概念：
1.精英政治：积极意义上是指由于人类社会发展的局限性，少数卓越分子及其集团承担起了领
导社会发展的任务，并因此享受广泛的国家权利。消极意义上是指少数精英垄断了国家权利，公民实际政治权利受到侵害和掠夺。（不利于大众民众）
2.瓦格纳定律（政府活动扩张法则和公共支出膨胀法则）：随着工业社会的到来，公共部门在经
济活动中的数量和所占比例具有一种内在的扩大趋势，公共支出因此将不断膨胀。
3.恩格尔系数告诉我们：人么对非必需品的需求会不断地增加，公共物品作为非必需品，其需
求的不断扩大构成了公共支出膨胀的原始动力。“所谓文明，就是非必需品的无限增加”
4.政府正是凭借着不断扩大的公共支出才获得了日益广泛的影响力，甚至是支配力。这正是行
政学为什么要研究公共财政的重要原因。
5.以上国家与社会的权力关系已经失衡，社会正义的问题凸现出来。罗尔斯的正义论认为不能
为公共利益损害个人权利。批评者认为他过分强调权利的先验性，是自由至上主义，忽视了“善”。
政府与市场关系：市场失灵与政府失灵
市场失灵是指市场在资源配置上本身存在许多的局限性和缺陷，因而不能实现帕累托最优。政府失灵是指政府不能完成公共政策的目标，实现预期的调节市场的作用。
政府失灵和市场失灵各自的表现可以参照《公共政策分析》
帕累托最优：意大利经济学家帕累托于1897年提出的关于资源配置效率的一个概念：对于某种资源配置，如果不存在一个在技术上可行的方式使得此经济中所有的成员至少和他们在初始的状态更好，那么，这个资源配置就是最优的。进而，在不使其他人变糟的情况下，就不可能再使一部分变好。
政府与市场关系争论路线：亚当·斯密——凯尔斯——新古典综合经济学派——钱德勒管理革命（新科学管理运动）——新自由主义经济理论——后凯尔斯主义——新经济浪潮——新时期改革（市场化）
重要概念：
钱德勒的理论：
1.现代工商业在协调经济活动和分配资源方面已经取代了无形的手。
2.管理资本主义和理性工业领袖的崛起。
3.以大公司经理阶层为主体，以管理和协调为手段的看得见的手更能增加资本的竞争力，推动
社会进步。
新自由主义经济学派：
1.自由市场是最好的，只有市场可以对资源进行有效配置
2.政府官员追求个人私利，存在创租寻租，政府失灵不可避免，政府只应界定产权。
3.强调价值判断和伦理判断的重要性，而这伦理就是以自由市场为核心的自由精神
公平与效率的关系
公平：通常是指社会成员机会或收入的均等化以及社会权力的平等化。是指社会资源和财富公平地分配给社会成员。
效率：使指资源合理有效的配置，在同一时间内投入的最小化与产出的最大化是效率的恒定标准。三种观点：效率优先论，公平优先论，效率与公平平衡论
1.效率优先论：效率是自由和竞争的结果，效率反映真正的公平
2.公平优先论：市场从来都不是按照个人对社会的实际贡献来评价和付酬的，收入的两极分化
严重破坏了机会均等的原则，持续的不公平会导致社会危机
3.平衡论：主张搞平衡，以最小的公平代价换取最大的效率结果。
4.公平与效率在同一时间和空间上有主次之分，往往存在此消彼长的关系，很难做到并行不悖。
作为一种宏观公共政策选择，政府事实上必须取舍维护社会公平抑或提高效率，作为政府基本的价值取向和政策标准。平衡论是当代世界多数政府宏观公共政策的价值选择。
八、考研经验谈系列（5）——规避考研备考的六大误区
本文逐一分析了较为典型的六大常见考研误区，考生可以对照一下，看看自己有没有这些问题，需要采取一些什么样的措施加以避免。
误区一：目标散漫，抓不住要害
有的考生看似很认真，整天攻书本，抓到哪一科就学哪一科，缺少系统的学习计划，这样的复习不可能有效果。比如英语阅读，一些考生听说考研阅读文章都是来自国外著名报刊杂志，就花钱买了大量考研真题来源的国外杂志，每天花大量时间去读这些文章，还有的考生无的放矢地去研究美国地理、历史、文化、最新科技等，结果费力不讨好。花太多时间去研读国外杂志，不如花大力气把握大纲范围内的知识点，超大纲范围之外的东西，了解一下即可。
很多考生没有制定学习计划的习惯，考研复习东一榔头西一棒子，今天记词汇书的这一部分，明天感觉这部分太难，又转移到另一部分；或者听人说真题最重要，就一个劲儿做真题。很多考生直到最后冲刺阶段也没有制定出一个完整的复习计划，这是不合适的。育明·斯泰朗行管考研专家老师建议及早制定计划，规定好每一天的复习进度，严格按照预订的时间，完成预订的任务，一步一个脚印地复习。一般而言，复习都要经历三个阶段：初级基础阶段，中级强化阶段，最后冲刺阶段。每个阶段的任务和重点各不相同。以英语为例，初级基础阶段要以背单词为中心，坚持以单词和真题练习相结合；中级强化阶段必须以专项练习为中心，坚持复习巩固自己背过的单词；最后冲刺阶段返回真题，适当做模拟题，查漏补缺。
误区二：不重视基础，题海战术
一般而言，考生在复习阶段都要做大量的习题，为什么要做题？做题的目的是什么？很多考生搞不清楚。做题的目的是研究题目的规律，总结、掌握答题方法，在不断的学习实践过程中，形成自己的一整套方法。只有掌握了方法才能灵活应对各种问题。有的考生做题没有目的，选做大量的模拟题，模拟题虽然也有热身的作用，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，那就是舍本逐末。
题海战术是一种既费事又费力的事情。其实题不在多，做精就行。通过做题巩固自己背过的大纲单词，研究真题的规律和常见考点知识点。有些复习资料选材不精，没有包含大纲的知识点，可以当做泛读材料。精读是泛读的基础，离开精读盲目追求泛读无异于走马观花，囫囵吞枣。初级阶段应该以精读为主，强化阶段精读和泛读并重，而冲刺阶段要提高做题速度，可以让泛读多
一些。
很多考生第一阶段的复习基本功不扎实，盲目追求速度，复习完课本，开始搞题海战术。实际上，教材才是复习的核心，任何时候都不能忘记这一点，只有通过学习教材，扎实掌握大纲要求的各个知识点，把基本功夫做实，在做题的过程中才能最快地找到解题思路，顺利地解决问题。有的考生一味片面追求难度。基础知识的学习对于任何一门学科都不例外，以数学为例，其中大部分是容易题和难度适中题，难度比较大、技巧性比较高的题目只占很少一部分，而且难题是简单题目的进一步综合应用，难度和技巧并不是考查的要点。所以，复习过程中一定要从实际出发，打好基础，深入理解，这样即使遇到一些难度大的题目也会顺利解决。
有的考生喜欢在难题、怪题上下功夫，以为难题都会做了，容易的题目自然也会迎刃而解。事实并非如此，分析一下历年的真题可以发现，基础题占到了70%，大多数客观和主观题都属于中等难度及中等难度以下的试题。所以有人说考研数学“以难题新题分高下，以基础题定输赢”。如果能把基础题都掌握了，把应得的分都得到的话，胜券就不会丢掉。相反，如果你把大量的时间耗在了那些难题上，无疑是丢了西瓜去捡芝麻，肯定拿不到好的成绩。
做数学习题的目的是要把整个知识加深理解，很好地串联起来。数学学习离不开做题，但是做题不等于机械做题。在复习过程中，考生要通过一定数量的习题，对知识点的内涵和外延进行深入理解，形成有机联系的知识结构。因此，做题的思路应从理解到做题，从归纳再回到理解。如果让做题成为机械的劳作，就完全没有必要了。通过做题和深入思考来提高自己的数学思维和解决问题的能力。
误区三：缺少归纳总结，死记硬背
最典型的是英语考研中的盲目背单词。有的考生由于时间紧张，开始寻找能短时间内记住大量单词的方法。然而，现在流行的英语单词记忆方法不下十几种，什么词干法、前后缀法、象形文字法，等等。其实，任何方法都是有用的，但最有效的方法还是重复，温故而知新，不断重复才可能记忆牢固。但是许多人整天拿着一本考研单词书不停地背，到头来还是记不住。越记不住就越费力背，结果陷入死胡同，进入恶性循环。其实，如果重复背诵的单词仍然会混淆，那么就把相似易混单词拿出来对比记忆。在记忆中，不仅要对词汇的一般义和常用义有所把握，更要侧重对一词多义的考查与掌握，如果对单词意思不全面了解，相似易混单词不对比记忆清楚，那么就很难把握句子的准确含义。因此，在考研英语复习过程中，考生完全不需要毫无目地地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的考研词汇研究透彻即可。政治复习也会出现死记硬背的情况，一般人会认为，政治科目复习方法就是一个字——背。这是因为政治知识枯燥难懂，概念和理论术语多而杂，不得不死记硬背，到头来，缺少理解的背诵，缺少与实际相结合的分析训练，在背诵上下了过多的功夫而收效甚微。
误区四：重技巧，轻实战锻炼
做题技巧是把双刃剑，在考研英语复习过程中，考生不能不重视技巧和答题方法，因为掌握了一定的技巧和方法，可以提高解题的速度，少走弯路，节省答题时间，如果缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲。但另一方面，如果一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则是不合算的。技巧是建立在扎实的英语基本功之上的。忽视英语基本功的训练，临场时必定会吃大亏，踏踏实实打好基础，在提高基本能力的前提下学习答题技巧才是正确的选择。
在考研英语作文中，有人总结了各种写作模板，很多人在考前都会买一本这样的书来背诵，当然，看看模板书，熟悉若干格式的基本套路是必要的，但是很多考生认为只要背会了这些模板，就可以拿到不错的分数。这是不确切的。如果你的英语基本功不行，那么就会出现这样一种情况：你的作文中套用模板的句子和自己写的句子出现严重的不相称，阅卷老师一眼就会看破，这样作文得分肯定会受影响。但是既然模板可以用，又不能完全依靠它，那么怎样做才是正确的呢？考生对模板要有一定的掌握，平时多做写作练习，把模板句子彻底消化之后变成自己的句子，使得自己写的句子和模板句子水平相当，水乳交融，那么模板句子就不再是模板句子了，也就内化成我们自己的语言了。模板应用到这个份上，也就到了比较完美的地步了。
技巧、模板只是帮助获取高分的辅助工具，切记，只是一种工具，掌握技巧你可以缩短答题时间，背诵模板你可以增加获取高分的几率。但不要指望掌握技巧和背诵模板就一定能拿高分，只有脚踏实地，扎实于基础，这样才能真正地获取成功。
误区五：易受干扰，顾此失彼
很多考生在复习过程中易受干扰，顾此失彼。比如，教材选择不适宜，复习方法不得当；还有的考生会遇到很多自己无法解决的问题，如政治、英语、数学难点如何突破等，有的考生只要发现自己有几处知识点薄弱，便用大量的时间和精力去弥补，并尽最大的努力解决这些问题。人的精力是有限的，面对如此多的问题和困难，一些考生乱了方寸，不知所措；有的考生没有自己的主心骨，今天听别人说这本书好，就去买这本，明天听说那本书好，就去买那本。在复习过程中，切忌频繁换书。比方说单词书，如果你买了一本，就坚定地从一而终。如果这本书真的有缺陷，可以把不足的地方记下来，在别的书上得到补充，但是其他的书一定是辅助的，这样才能保证复习的系统性和科学性。如果一会儿这本，一会儿那本，那么所遇见的东西永远是新的，这种情况总是让考生感到惊恐，怎么还有这么多的生疏之处呢？所以，考研复习必须制定一个严格的切合自己实际的学习计划，并严格执行。一定记住，如果时间紧迫，那就要把时间和精力放在最重要的事情上面。
误区六：不能正确对待真题
在这里，专门说一说考研英语复习中如何正确对待真题的问题。从备考初期，很多考生都重视做真题。真题对于考生来说确实很重要，尤其是近十年的考研阅读真题。那么真题为什么值得
如此重视呢，首先真题的知识点全面，考生若能将近十年所涵盖的知识点全部弄清搞懂，那么2015考研英语中70%以上的考点，就可以从容应对。真题还具有指导性和权威性，是其他模拟题所不能比拟的。因此，真题中涉及的每一篇文章、句子、词汇，以及答案解析，考生都要仔细分析，研究每一个选项成为正确答案的原因，找出答案与文章及题干的内在联系。另外，历年考题能够反映命题意图，反映考研命题的趋势。以英语阅读为例，所有的解题思路技巧，阅读方法都可从历年真题中提炼出来。数学、政治也与此相似。有的考生认为考过的题今后不会再考，当然，原题是不会再考的，但是真题中透露出来的规律、试题的样式、解题的逻辑是有迹可循的。
那么，怎样利用真题提高复习的效率呢？
育明·斯泰朗行管考研专家老师指出，要运用真题检验复习中的不足。可以在考试规定的时间内做一套真题，从而既能感受试题难度和时间的分配，了解知识点的分配和题型的种类，又能通过真题来检验自己在复习中的不足，查漏补缺，把出错的题目重新理解，梳理整个知识体系。做每套真题的时候查看自己在哪一类型的题上有失分现象，对于薄弱环节需加强练习和复习。关注近几年的出题比重，重点关注已考的知识点。当然，在复习中不要单纯复习真题，还要补充真题中所没有的考点，以做到全面无遗漏。另外也不要以为真题越多越好，很多考生认识到了真题的重要性，就无穷无尽地做往年真题，到最后还是没有复习好。要不断反思自己的长处和短处，针对自身的情况科学地组织复习。
总之，一切以自我为主，有自己的主心骨，坚持到底就是胜利。无论最后考上与否，都不会有遗憾。考上了就信心满满地开启新的人生旅程，没考上也学了很多东西，得到了很多锻炼。总之，考生经过了这一段漫长的考研旅程，付出了很多的艰辛和泪水，这些将成为以后生活中难忘的回忆。
本文由育明教育·斯泰朗考研考博咨询师小陈老师整理编辑，更多考研考博考试信息、报考分析、复习资料、辅导课程可育明教育咨询小陈老师（联系方式见图片）
2014年北京大学347心理学专业综合考研试题心理学专业综合考研试题（（回忆版回忆版）） 一简述一简述：： 1.心理测验信效度关系 2.从众及发生机理 3.社会认知失调理论(举例说明) 4.管理学中的人性假设 5.霍桑效应及心理学家如何解释的 二、论述论述 1.自我效能感如何发生的？以及在自我职业生涯中起的作用？ 2.能力高的员工绩效高，可也离职率高，利用管理心理学理论解释处理此难题？ 3.精神分析学派的代表人物观点，至少五位 三、实验题实验题：： 1.量性研究和质性研究地震灾民心理健康影响因素，设计实验证明。 2.不同的压力是取决于人的认知评价。设计实验证明。 （实验题意思如此）
2015年北京大学行政管理考研真题最新回忆版 专业一：行政学原理 一、辨析题（40分） 1、行政伦理：有人说公务员的行政伦理是在执行公务过程中的道德。 2、职位分类：职位分类是任务分类和工作评价的基础。所有在工作过程中，做好职位分类能为工作分类和任务分类提供较好的效率和效果。 3、不完全授权，是有限使用权力。跟特定授权有根本的区别。 4、合同管理：合同管理是指用人方跟当事人约定的权力义务关系，跟第三方没有物资利益关系。 二、简单分析题（35分） 材料一：十八届三中全会以来，收入分配职能在政府职能中的地位越来越重要（略）请根据公共财政相关知识，简述下收入分配职能的措施，为什么？ 三、论述题（75分）北大行管资料请大家加我的扣扣：2零8六六六8364 材料一：十八届四中全会通过《以宪法为核心的依法治国的若干决定》提出政府依法行政及依法执政能力的提升（略）分别从《公共行政学》第三版“行政领导”和《人力资源开发与管理》绩效考评与管理的角度谈谈以下问题。 1、行政干部管理，如何依法行政和依法执政能力的提高，为什么？（35分） 2、依法行政和依法执政能力的提高，考核的指标有哪些？如何设计？（40分） 综合（二） 试题一：发展管理（25分） 第一试题： 材料：现代政府的基本职能和经济职能间的关系问题。没有收入分配制度和经济职能，人类已经存在了上千年，但是如果没有了政府关于公共产品的提供，那么极有可能陷入政府危机。试从所学知识论述下政府职能经济职能之间的关系。 试题二：行政法（50分） 第二试题：建设以宪法为核心的中国行政法律体系，如何理解“法治”，简单解释下依法执政与法治政府。为什么？（25分） 第三试题：什么是规范行政法学和实证行政法学，两者的区别？（25分） 试题三：公共政策分析（75分） 1、请简述“囚徒困境”的博弈论，并请举例说明关于“囚徒困境”的实际运用。（15分） 2、请用相关博弈论的知识回答“公共悲剧”产生的现象。（10分） 试题四：在北京召开的APEC会议，为了保证北京的环境和人文质量，车辆限行，工厂停工或停产，告诉公路限行等使得北京出现了“PAECL蓝”和平常因为环境污染、车辆尾气排放等等，是政府采取了很多强制性的工具，但是还有很多缺陷，请结合材料分析公共政策的相关工具和公共政策工具选择理论，以及APE会议期间的天蓝和平常环境不好的原因。（本题请结合相关的理论知识，请深刻论述上述材料所提供的政策现象。）
北京大学招生简章-北大药理学考研招生简章、专业目录、报录比、分数线、参考书、真 题 北大药理学考研招生简章 一、推荐免试 按照教育部研究生招生工作的有关规定，北京大学通过推荐免试方式接收全国重点大学优秀应届本科毕业生攻读硕士学位研究生，包括学术型硕士研究生和专业学位硕士研究生。 （一）、申请与材料 教育部建立“全国推荐优秀应届本科毕业生免试攻读研究生信息公开暨管理服务系统”（以下简称“推免服务系统”，网址:https://www.doczj.com/doc/7b5692554.html,/tm），作为推免工作统一的信息备案公开平台和网上报考录取系统。 取得推荐学校推免资格及名额的应届优秀本科毕业生方可申请。申请者应按照教育部的要求，登录推免服务系统，在系统中注册和填写基本信息，完成网上报名、网上缴费、接受复试确认和待录取确认等环节。 此外，申请者还须按照我校的相关具体要求进行申请并提交书面申请材料，详见我校研究生院网站公布的《北京大学2015年接收推荐免试研究生的办法》（网址：https://www.doczj.com/doc/7b5692554.html,/zsxx/sszs/tjms/）。 （二）、初审与复试 1、各院系推免生遴选工作小组对申请材料初审后，通知通过初审的申请者来我校参加复试。 2、复试实行差额复试，择优录取。具体差额比例由各院系根据自身特点和生源状况自行确定。 3、选拔办法由各院系根据其学科特点制定，笔试或面试不及格者不予录取。选拔办法一经公布不得随意更改。 4、推免生的综合面试时间原则上不少于20分钟。北大药理学考研 （三）、待录取与公示 1、院系通过教育部推免服务系统向拟接收的申请者发送待录取通知，请申请者在院系规定的时间内在网上确认是否接受待录取。若在规定时间内未确认，则视为放弃。 2、我校不再另行向接收的推荐免试研究生（含硕士生和直博生）发送接收函。 3、2014年10月25日前，院系在网上公示待录取名单。推免生可登录院系网站查询公示名单，或在研究生院硕士、博士招生网页的“录取信息”查询。若有疑问，可于公示期内向院系提出，各院系予以及时答复。 （四）、复审与录取 在正式发出录取通知书之前，我校将对获得待录取资格的推免生，按照我校有关要求进行资格复审，未通过者将被取消录取资格。北大药理学考研 二、报名考试 （一）、报考条件 报名参加全国统一考试，须符合下列条件： 1、中华人民共和国公民。 2、拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。 3、身体健康状况符合国家和我校规定的体检要求。 4、考生的学历必须符合下列条件之一：
《高等代数》考研2021考研真题北京大学考研真题 二 第一部分名校考研真题 第6章线性空间 一、选择题 1．下面哪一种变换是线性变换（）．[西北工业大学研] A．B． C． 【答案】C查看答案 【解析】不一定是线性变换，比如则也不是线性变换，比如给而不是惟一的． 2．在n维向量空间取出两个向量组，它们的秩（）．[西北工业大学研] A．必相等B．可能相等亦可能不相等C．不相等 【答案】B查看答案 【解析】比如在中选三个向量组 (I)：0 (Ⅱ) (Ⅲ)． 若选（I）（II），秩秩（II），从而否定A，若选（Ⅱ）（Ⅲ），秩（Ⅲ）＝秩（Ⅱ），从而否定C，故选B． 二、填空题 1．若
则V对于通常的加法和数乘，在复数域C上是______维的，而在实数域R上是______维的．[中国人民大学研] 【答案】2；4．查看答案 【解析】在复数域上令；则是线性无关的． 则 此即证可由线性表出． 在实数域上，令 若，其中，则 此即在R上线性关． 可由线性表出，所以在实数域R上，有 三、分析计算题 1．设V是复数域上n维线性空间，V 1和V2各为V的r1维和r2维子空间，试求 之维数的一切可能值．[南京大学研] 解：取的一组基，再取的一组基则 ＝秩 2．设U是由生成的的子空间，W是由生成的的子空间，求
（1）U＋W： （2）L∩W的维数与基底．[同济大学研] 解：（1）令 可得．所以 由于为的一个极大线性无关组，因此又可得 且，故为U＋W的一组基． （2）令 因为秩＝3．所以齐次方程组①的基础解系由一个向量组成： 再令，则 故ζ为U∩W的一组基． 3．设A是数域K上的一个m×n,矩阵，B是一个m维非零列向量．令 （1）证明：W关于K n的运算构成K n的一个子空间； （2）设线性方程组AX＝B的增广矩阵的秩为r．证明W的维数dimW＝n－r＋1：（3）对于非齐次线性方程组 求W的一个基．[华东师范大学研]
北京大学 2011年北京大学MTI，CAT，TT英汉互译真题，考场真实记录——ziqijinghong手打 (考研论坛在我考研的时候给了我很大帮助，现在是回报的时候了，希望广大的后来者也将这一传统继承下去，给更多的后来者以帮助……考场上实在不会做了，于是将试题抄在了准考证上，希望对你们有帮助，另外，有考TT的同学们，还将会有TT基础英语的考场记录的试题——不知道TT或者CAT直接忽略就可以了，大家敬请期待吧。PS：翻译完之后我我看了看，然后就笑了，希望自己的翻译会给阅卷老师带来欢乐。) 一词语翻译 英译汉 1. reciprocal banquet答谢宴会 2. pop concert 流行音乐会 3. black tea 红茶 4. Red-hot news最新消息 5. sanitary ware 卫生器具 6. talk show 脱口秀
7. Illegal assembly 非法集会 8. WHO 世界卫生组织 9. Business loan 商业贷款 10. liberal education 博雅教育通才教育 11. Monetary restraint 紧缩银根 12. Triple crown 三冠王 13. Byzantine Empire 拜占庭帝国 14. CNN 美国有线电视新闻网 15. Net speak （PS：在这里我要提醒大家了，各个学校的真题都有帮助的，比如这次就考了很多10年其他学校的很多原题……） 汉译英
1. 中央情报局CIA 餐馆勤杂工 busboy 3. 军事法庭Military Tribunal IMTFE 远东国际军事法庭 4. 新手 rookie green hand 5. 核裁军Nuclear Disarmament ICNND 核不扩散与核裁军国际委员会 6. 杀人未遂Attempted murder 7. 主题公园 theme park 8. 习惯法 the common law 9. 破产申请bankruptcy petition 10. 经济指标economic indicators 11. 学费减免tuition waiver free emission
上海大学考研试题 上海大学2001攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：广播电视艺术学，电影学考试科目：影视理论 一、解释下列名词或术语（每题4分，计20分） 1、电影艺术 2、影像 3、“连续蒙太奇” 4、表现蒙太奇 5、声画错位 二、回答下列问题（每题10分，计30分） 1、移动摄影及其基本表现辐功能 2、“影戏”美学及其短长 3、心理空间与哲理空间及其差异 三、辨析并论述下题，首先判断其准确与否，然后具体阐析自己的判断理由与准确见解。（计10分） 场面调度“原指在戏剧舞台上处理演员表演活动位置的技巧，场面调度被引用到电影艺术中来，其内容和性质均与舞台演出不同，不仅关系到演员的调度，而且包括镜头调度（或称“摄影机调度），是演员调度和摄影师调度的有机统一。 四、结合电影现象解释并论证下列问题（每题20分，计40分） 1、电影的商业性与非商业性的关系及其在当代电影中的各自地位 2、法国电影家雷内—克莱尔曾说“这也说明了为什么观众会用不同的态度来对待一看就能懂的美国影片和必须动一番脑筋才能看懂的法国影片，-----为了替电影的美好前途着想，有才能的导演总有一天会设法把这两种学派妥善地结合起来，”对此，你如何理解？联系中国当代的发展，又有何感想？
上海大学2001年攻读硕士学位研究生入学考试试题 招生专业：广播电视艺术学，电影学考试科目：中外电影史 一、名词解释（任选14题，每题2分，共28分） 1、《孤儿救祖记》 2、长城公司 3、联华公司 4、《歌女红牡丹》 5、《神女》 6、《小城之春》 7、昆仑影业公司 8、《党同伐异》 9、普多夫金 10、希区柯克 11、黑泽明 12、《卡里加利博士》 13、法国印像主义 14、《公民凯恩》 15、《爵士歌王》 二、简答题（任选4题，每题8分，共32分） 1、什么是张石川和郑正秋的创作特点？ 2、什么是“新兴电影运动”的思想和艺术贡献？ 3、什么是美国西部片？ 4、什么是法国“新浪潮”？ 5、什么是苏联蒙太奇学派的主要代表人物、作品、及其特点？ 三、论述题（任选2题，每题20分） 1、试论80年代以来中国女性导演的代表人物、作品，以及思想和艺术特点。 2、试论意大利新现实主义电影运动中的代表人手、作品，以及思想和艺术特点。 3、谢晋在80年代的主要作品及其特点。 2002年上大电影考研试题 电影试题 2007-07-31 18:22 阅读318 评论1 字号：大大中中小小
考研有机化学专业就业方向及前景分析 一、专业介绍 1、学科简介 有机化学是一级学科化学下设的二级学科以天然有机产物和生物活性分子、金属与元素有机化合物为主要研究对象，从研究有机合成化学和物理有机化学着手，发展有机化学的反应、合成、方法和理论。 2、培养目标 依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。 (1)硕士研究生应具有坚定正确的政治方向，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨的科学态度，良好的素质。 (2)有机化学专业硕士研究生要掌握有机合成化学、金属有机化学、有机分析化学等方面的基础理论和系统的专门知识，了解本研究方向的国内外发展动态。 (3)较熟练地掌握一门外国语。能熟练地查阅本专业的外文文献，具有较强的外文写作能力。 (4)掌握本学科的现代实验技能，能独立的从事科学技术研究，具有新技术、新方法、新产品开发研究能力，毕业后能胜任高等院校、科研院所、企业和其他单位的教学、科研、技术管理工作。 3、专业方向 01物理有机化学 02有机合成化 03元素有机化学 04药物合成化 05有机大分子化学 06配位化学 4、考试科目 ①101思想政治理论 ②201英语一 ③721物理化学(含结构化学) ④837有机化学或838有机化学和分析化学(注：各个学校专业方向、考试科目，以上以复旦大学为例) 二、推荐院校 兰州大学、南开大学、北京大学、浙江大学、清华大学、四川大学、中国科学技术大学、武汉大学、山东大学、南京大学、吉林大学、华中师范大学、复旦大学、中山大学、厦门大学、苏州大学、徐州师范大学、湖南师范大学、云南大学、郑州大学、华东理工大学相近专业 与有机化学相近的一级学科下的其他专业有： 有机化学、分析化学、有机化学、物理化学、高分子化学和物理、材料物理与化学。 培养目标 依据研究生教育要"面向现代化、面向世界、面向未来"的要求，培养德、智、体全面发展的现代化建设所需要的有机化学专业的专门人才。
北京大学1998年研究生入学考试试题 一、名词解释（5×4） 1、空间分析函数 2、GPS 3、四叉数编码 4、信息系统 5、OpenGIS 二、简答题（4×10） 1、空间指标和空间关系量测的主要内容 2、矢量多边形面积的快速算法（要求附框图） 3、DEM、DTM的概念及其获取方法 4、由栅格数据向矢量数据的转换的方法。 三、综合分析题（2×20） 1、地理信息系统的意义、特点与发展趋势 2、地理信息系统的信息源与输入方法 北京大学1999年研究生入学考试试题 一、名词解释（10×4） 1、数字地球 2、矢量结构 3、栅格数据 4、拓扑关系 5、缓冲区分析（buffer） 6、多边形覆盖分析（overlay） 7、数字高程模型（DEM） 8、三角法（TIN） 9、元数据（Metadata） 10、高斯——克吕格投影 二、简答题（5×8） 1、简述地理信息系统中主要有哪些空间分析方法。 2、简述地图投影的基本原理 3、简述栅格数据的数据组织方法 4、简述地理信息系统的主要软硬件组成 5、简述地理信息系统工程的三维结构体系 三、论述题（20） 试论GIS项目中文档管理的意义及文档的类型（主要有那些文档）？ 北京大学2000年研究生入学考试试题 一、概念题（8×5） 1、国家信息基础设施 2、空间对象（实体） 3、拓扑结构 4、元数据（Metadata） 5、层次数据库模型
6、GIS互操作 7、四叉树编码 8、空间索引 二、简述题（5×8） 1、简述栅格数据结构的三种数据组织方法 2、简述地理信息系统数据采集的方法及特点 3、简述高斯——克吕格投影的特点 5、简述地理信息系统空间数据的误差来源 三、论述题（20） 试论网络GIS的技术特点及尚需解决的问题 北京大学2001年研究生入学考试试题 一、概念题（六选五，5×4） 1、空间对象 2、拓扑空间关系 3、地理空间中栅格表达方法 4、四叉树编码 5、空间数据质量 6、缓冲区分析 二、简述题（4×10） 1、地理信息系统的组成 2、矢量、栅格、DEM数据结构的优缺点分析 3、属性数据库的数据模型 4、空间数据的内插方法 三、论述题（2×20） 1、论述地理信息系统的数据来源及数据采集的主要方法 2、论述DEM的主要应用 北京大学2002年GIS试题 一．名次解释（每小题4分，共20分） 1．扫描矢量化 2． TIN模型 3．元胞自动机 4．地理信息 5． WebGIS 二．简答题或分析题（每小题8分，共计40分） 1．地理信息系统软件的体系结构与功能作用？ 2．地理信息系统的主要信息源有那些？ 3．何谓BUFFER？并对下图形单元（领域半径长度如图所示）画出其BUFFER区示意图。4．请画出一下两个多边形图层的OVERLAY结果图层的示意图。 5．何谓DEM？计算以下高程栅格数据（高程单位为米，栅格单位为正方形，其边长为10米）
2002重庆大学 1.简述艺术史、艺术批评、美学三者的概念和区别。 2.简述中国山水画的发展历程和五代时期四个以上代表画家。 3.欧洲文艺复兴时期绘画的主要风格特色是什么？简述文艺复兴“三杰”艺术特色。 4.佛教出入中国时佛教的雕塑风格是什么？它来源是什么？具有代表性的石窟是哪 个？ 5.试比较中国文人画和西方古典绘画在题材和形式上的差异。 6.试述二战对世界艺术的影响。 7.描述你所了解中国当代最前卫的艺术家及其作品，并加以评价。 8.表述一个你所了解的最新艺术概念并加以评价。 2003重庆大学美术史及理论 1.简述埃及的绘画艺术、古希腊古典时期雕塑艺术最典型的程式化风格以及两地区艺术 的区别。 2.简述花鸟画在五代时期的两种主要风格的概况。 3.19世纪欧洲的艺术中心是哪里？并列举该世纪有哪些影响深远的艺术风格在这里发 展。 4.中国南北朝是绘画理论的大发展时期，请列举两位理论家及其作品的划时代意义。 5.试述19世纪末俄罗斯绘画中作重要的一个组织和两个以上的代表人物及其主要风格。 6.试述后印象主义的审美着眼点和三位里程碑式的代表画家。 2004重庆大学 新艺术运动达达派 1.简述古希腊几个艺术分期的雕塑和瓶画艺术风格之变。 2.简述中国院体画在五代、北宋时期发展的概况。 3.简述中国新石器时期彩陶文化发展的概况。 4.比较康定斯基和蒙德里安的艺术风格。 5.三星堆铜像和中原青铜艺术有什么异同？ 6.从视觉形象看，宋文化和唐文化主要有哪些区别？ 7.明朝版画繁荣的社会经济文化土壤是什么？
8.评论拉斐尔的《雅典学院》。 9.俄罗斯画家克拉姆斯柯依的艺术主张和主要作品？ 2004华东师范 名词解释 根特祭坛画巴洛克马蒂斯六法论徐渭 简答 1.“元朝三杰”的艺术风格及其差别。 2.简述浪漫主义美术的审美特征及其代表画家、代表作。 3.简述汉代霍去病墓石刻的艺术风格。 论述 1.乔托在美术史上的地位。 2.阐述印象主义画派的艺术主张，论述其在美术史上的地位。 3.论述元四家山水画的艺术风格和精神内涵。 2005华东师范 简答 1.美术创作中的心理要素 2.美术的社会功能 3.美术起源的主要理论流派 4.美术接受的社会环节 5.美术的门类划分（根据使用物质材料和制作方法进行划分） 论述 1.论述20世纪西方现代艺术的基本特点和发展历程。 2.论述有关美术本质解释的主要学说。 3.论述美术史论教育在美术教育中的地位和作用。 2005美术史 名词解释 展子虔野兽派饕餮纹波利克莱妥斯龚贤拉斐尔
2002 重庆大学简述艺术史、艺术批评、美学三者的概念和区别。简述中国山水画的发展历程和五代时期四个以上代表画家。欧洲文艺复兴时期绘画的主要风格特色是什么？简述文艺复兴“三杰”艺术特色。佛教出入中国时佛教的雕塑风格是什么？它来源是什么？具有代表性的石窟是哪个？试比较中国文人画和西方古典绘画在题材和形式上的差异。 试述二战对世界艺术的影响。描述你所了解中国当代最前卫的艺术家及其作品，并加以评价。表述一个你所了解的最新艺术概念并加以评价。 2003 重庆大学美术史及理论 简述埃及的绘画艺术、古希腊古典时期雕塑艺术最典型的程式化风格以及两地区艺术的区别。简述花鸟画在五代时期的两种主要风格的概况。 19 世纪欧洲的艺术中心是哪里？并列举该世纪有哪些影响深远的艺术风格在这里发展。中国南北朝是绘画理论的大发展时期，请列举两位理论家及其作品的划时代意义。试述19 世纪末俄罗斯绘画中作重要的一个组织和两个以上的代表人物及其主要风格。试述后印象主义的审美着眼点和三位里程碑式的代表画家。2004 重庆大学新艺术运动达达派简述古希腊几个艺术分期的雕塑和瓶画艺术风格之变。简述中国院体画在五代、北宋时期发展的概况。简述中国新石器时期彩陶文化发展的概况。 比较康定斯基和蒙德里安的艺术风格。三星堆铜像和中原青铜艺术有什么异同？从视觉形象看，宋文化和唐文化主要有哪些区别？明朝版画繁荣的社会经济文化土壤是什么？评论拉斐尔的《雅典学院》。 俄罗斯画家克拉姆斯柯依的艺术主张和主要作品？ 2004 华东师范名词解释根特祭坛画巴洛克马蒂斯六法论徐渭简答 “元朝三杰”的艺术风格及其差别。简述浪漫主义美术的审美特征及其代表画家、代表作。简述汉代霍去病墓石刻的艺术风格。 论述乔托在美术史上的地位。阐述印象主义画派的艺术主张，论述其在美术史上的地位。论述元四家山水画的艺术风格和精神内涵。 2005 华东师范简答美术创作中的心理要素美术的社会功能 美术起源的主要理论流派美术接受的社会环节美术的门类划分（根据使用物质材料和制作方法进行划分）论述 论述20 世纪西方现代艺术的基本特点和发展历程。论述有关美术本质解释的主要学说。 论述美术史论教育在美术教育中的地位和作用。 2005 美术史名词解释展子虔野兽派饕餮纹波利克莱妥斯龚贤拉斐尔简答 简述陈淳、徐渭写意花鸟的艺术价值。比较“元四家”山水风格异同。 简述荷兰画派的艺术特征及其代表人物。 论述试述魏晋南北朝艺术在中国美术史上的意义。 试述样式主义在西方美术史上的意义。以德拉卡洛瓦为代表画家，试述19 世纪浪漫主义美术的风格特征。2005 中央民族大学 简答题 “吴家样”的特点和影响。 简述清初“四僧”的艺术特点。（清初“四王” “吴门四家”“元四家”“宋四家” ）古希腊雕刻的几个发展阶段及各个阶段的代表作品和艺术特点。 19 世纪法国古典主义的成就。 论述题 有人认为对于当代中国画而言，“笔墨等于零” ；又有人认为“无笔无墨等于零” 。请结合中国绘画史和当代艺术现状来论述自己的见解。（国画专业）
无机化学习题参考答案(II) 第一章 1.4．解： （1）H 2O 2 2C （2）S 2O 32 3v C （3）N 2O (N N O 方式) v C ∞ （4）Hg 2Cl 2 h D ∞ （5）H 2C=C=CH 2 2d D （6）UOF 4 C 5v （7）BF 4 d T （8）SClF 5 4v C （9）反-Pt(NH 3)2Cl 2 2h D （10）PtCl 3(C 2H 4) 2v C 1．B(CH 3)3和BCl 3相比，哪一个的Lewis 酸性强，为什么？ 一般来说，CH 3为推电子基团，Cl 为吸电子基团，因此的Lewis 酸性强。 （BCl 3易水解；B(CH 3)3不溶于水，在空气中易燃） 2．BH 3和BF 3都可和(CH 3)2NPF 2生成加合物，在一种加合物中，B 原子和N 相连，另一种则和P 相连，绘出两种结构式，并说明形成两种结构的原因。 P F F H 3C CH 3 N P F F H 3C CH 3 N B B H 3F 3 (该题可参考史启桢等翻译的"无机化学",作者Shriver 等,由高教社出版, 其中关于热力学酸度参数的部分，p.190-191; 或者该书的英文原版第5章的相关内容) 3. 无水AlCl 3可作为傅-克烷基化反应的催化剂, 而吸水后则失效, 原因何在? 配位饱和（6配位），失去Lewis 酸性 4. 吸水后失效 的AlCl 3有什么方法可以脱水? 因为Al 3+是典型的硬酸，与氧的亲合力很强，因此实验室不能在HCl ，NH 4Cl ，SOCl 2等气氛下加热脱水。（只能加强热生成 Al 2O 3后，用高温下用加C 和Cl 2用还原氯化法制备，这就不是脱水方法了）。 第二章
书法考研试题汇总(一) 北京大学艺术学系书法艺术研究生课程班考试试题 《书法美学》复习题 一、简答题： 1.书法美学 2.意象 3.形质 4.气韵 5.意境 6.神采 7.书法的艺术审美 二、论述题： 1. 如何认识《兰亭序》、《祭侄文稿》、《寒食帖》的文化美学意义？ 2. 根据学习书法心得，谈谈书法线条与审美感知。 3．如何认识“金石气”的美学属性？ 4．选一幅你喜欢的书法作品，从美学的角度谈谈其价值和意义。 5．如何认识书法艺术的“结构美”？ 6．谈谈书法艺术的“中和美”。 北京大学艺术学系书法艺术研究生课程班考试试题 《书法理论批评与创作》复习题 一、简答题： 2.书法风格 3.卫夫人的“书道”思想。 4.张怀瓘的书法发展论 5.刘熙载南北书法论 6.“书法”与“书道” 二、论述题： 1．如何认识书法理论的批评标准问题？ 2．试述孙过庭《书谱》关于书法批评的论述及其当代意义。
3．谈谈当代书法的难点、疑点和热点问题。 4．新世纪书法的文化性与文化书法空间。 5．中国书法发展之我见。 6．试述康有为关于中国书法的发展观。 7．我看“南北书派”说。 北京大学艺术学系书法艺术研究生课程班考试试题 《中国书法文化思想发展史》复习题 一、简答题： 1. 书乐同质与书乐同法 2. “心画”说 3. 书画异同与书画互补 4. “书势”说 5. 诗境与书境 6. 书法意境与绘画境界 7. 书品 8. 书法与虚无之境 二、论述题： 1．中国书法文化输出的方式及其可能性。 2．书法之“道”与书法人生。 3．谈谈中日韩书法的关系与发展。 4．书之境界与人生境界。 5．试论中国书法的艺术精神。 6．谈谈“雅”与“俗”。 7．谈谈书法艺术的“继承”与“创新”。 8．谈“佛”“禅”与书法。
育明考研考博培训中心官网：https://www.doczj.com/doc/7b5692554.html, 400-6998-626 2020年北京大学城市与区域规划考研真题（回忆版）及考研参考书 育明教育506大印老师 北外教授、北大教授、人大教授、中财教授、社科院教授联合创办 2020年1月1日 【2021年考研温馨解析：考研失败的7大原因】 根据育明教育过去12年对10000多名考研学员的分析发现，大多数考生之所以考研失败，主要是基于以下几个方面的原因：第一，准备的时间太晚，在育明教育咨询的考生，很多都建议大三或者大二就开始准备，并且最好是大三就尝试考一次，但是大多数考生的复习时间也就是几个月，这么短时间，怎么能和准备了一两年的考上相比呢，除非你是神通。第二，院校选择和专业选择不合理。当然，很多考生也不知道怎么选择专业和院校，因为信息太少了，又缺乏相关的经验，这点可以咨询育明教育咨询师，由十余年考研咨询经验的高级咨询师给大家答疑解惑。第三，复习规划不合理。自上学以来，很多考生就是在家长和老师的安排下进行学习的，上大学以后大家就失去了学习安排的能力，导致考研不知道如何安排，这点可以根据育明一对一的复习进度进行解决。第四，复习技巧。很多辅导机构都会给大家讲解一些技巧，但是这些技能很难在考场上应用的，真正的技巧是要通过长时间的练习和备考磨炼出来的。第五，答题技巧。育明教育每年都会聘请具有5年以上公共课和专业课阅卷经验的老师对学员进行一对一指导的，这点是育明教育高通过率的秘诀，要知道，很多题目都是主观题，你能回答上来和你能得高分是两码事。第六，复习重点。考研考的就是心态，很多考生往往容易贪多，再加上把握不住重点，所以，越往最后越是急躁，越是觉得需要记忆的内容多，其实核心问题就是没有掌握住重点。第七，很多考生初试后，对复试不够重视，尤其是MPAcc 的考生，报考人大、北外、北语等院校的考生，现在复试的比例越来越高了，所以一定要重视复试，育明教育的复试保过班次，大家可以考虑。 一、2020年北京大学城市与区域规划考研真题回忆版 育明教育一对一学员回忆整理 名词解释 1.新城市主义 2.城市双修 3.参与式规划 4.城市的“三区四线” 5.共有产权住房 6.社区网络 7. urban renewal
2017一2019年广东暨南大学美学原理考研真题 2017年广东暨南大学美学原理考研真题 一、填空题（每空1分，共12分） 1、亚里士多德在《诗学》中说：“历史家描述（），而诗人却描述（），因此，诗比历史是更哲学的，更严肃的。” 2、“四体妍蚩本无关于妙处，传神写照正在阿堵中。”提出这一观点的是（）。 3、恩格斯说，（）产生于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现”之间的矛盾。 4、我国古代的（）认为“充实之谓美”，（）则以为“天地有大美而不言”。在西方，“美是关系”是由（）提出的，()则提出了“美是抒情的直觉”的著名观点。 5、近代蔡元培率先把“美育”一词引入中国。他倡导（）。 6、尼采在《悲剧的诞生》中对悲剧发生进行深入探讨并产生了广泛影响，他认为悲剧的诞生与古希腊人的（）和（）有关。 7、中国古代“绘画六法”的提出者是（）。 二、名词解释（每小题8分，共48分） 1、隐秀 2、意境 3、“心理距离”说 4、审美期待 5、人化的自然 6、逸品 三、简要论述题（每小题20分，共40分） 1、古典主义艺术在什么时期发展到极盛？古典主义艺术的主要特点有哪些？ 2、简谈艺术美和自然美的联系和优劣。
四、论述分析题（1题共50分） 以实例论析丑与荒诞作为审美形态的特点，以及它们成为特殊审美形态的基本原因。 1、亚里士多德在《诗学》中说：“历史家描述（），而诗人却描述（），因此，诗比历史是更哲学的，更严肃的。” 2、“四体妍蚩本无关于妙处，传神写照正在阿堵中。”提出这一观点的是（）。 3、恩格斯说，（）产生于“历史的必然要求和这个要求的实际上不可能实现”之间的矛盾。 4、我国古代的（）认为“充实之谓美”，（）则以为“天地有大美而不言”。在西方，“美是关系”是由（）提出的，()则提出了“美是抒情的直觉”的著名观点。 5、近代蔡元培率先把“美育”一词引入中国。他倡导（）。 6、尼采在《悲剧的诞生》中对悲剧发生进行深入探讨并产生了广泛影响，他认为悲剧的诞生与古希腊人的（）和（）有关。 7、中国古代“绘画六法”的提出者是（）。 2019年广东暨南大学美学原理考研真题 一、填空题(每空1分，共12分) 1、中国古代贤哲孔子提出了“兴于()，立于礼，成于()”的审美教育思想;中国古代最重要的一部园林美学著作是明代计成的《》。 2、“采菊东篱下，悠然见南山”，按照王国维在《》中的说法，在“有我之境”、“无我之境”二者中属于()。 3、作为学科的“美学”概念，是由十八世纪的()(填写国别)哲学家()(填写人名)第一次提出。因此，他被公认为“美学”学科的创立者。 4、我国诗歌美学中性灵派的代表人物是()。启蒙运动时期法国著名思想家()在批判古典主义艺术趣味的同时提出了著名的“回到自然”说。 5、我国宋代山水画家郭熙在《林泉高致》中曾提出了著名的“三远”法：“自山下而仰山巅，谓之();自山前而窥山后，谓之();自近山而望远山，谓之()。” 二、名词解释(每小题8分，共48分)
无机化学实验课大纲 2004年修订 目的和要求 在学生系统的学习了普通化学、分析化学、有机化学和物理化学等理论课程和实验课程的基础上，与主干基础课“中级无机化学”配套讲授，通过本实验课教学使学生以全新的视角对现代无机化学有一个比较深入和全面的了解，学习、掌握相关的实验技术。通过实验课的学习提高学生学习无机化学的兴趣，培养学生综合运用各方面的知识、各种实验技术、手段以及完整地解决实际问题的能力，培养学生养成良好的实验习惯，培养学生严谨、细致的科学作风和勇于探索的科学精神。 要求学生进行实验前，应认真阅读实验讲义和相关文献，对实验题目涉及的相关理论主题和研究领域做比较充分的了解。并通过预习对实验内容有一个正确、全面的理解，注意是理解而不仅仅是了解。因为预习不仅仅是看讲义、抄讲义。预习的主要目的是要求实验者对实验原理、内容和过程有比较充分的理解；能够有组织、有条理、有针对性的地完成实验，对实验中可能出现的现象、问题及相应的解决办法有所准备。所以无机实验的预习报告不要求抄实验讲义，而是要求学生对讲义提出的预习思考题进行分析、判断，做出比较正确的理解。任课教师应在实验前审阅学生的预习报告，然后组织学生就预习和实验中可能出现的问题进行讨论，在此基础上进行实验。 鼓励学生对实验过程中出现的问题做比较深入的，超出讲义要求的研究，以此培养学生的探索精神。 要求学生以规范的格式做原始记录，整理分析数据，对实验现象和结果进行讨论，并按规范书写实验报告。 要求学生学会使用有关的手册、文献资料及信息网络查阅相关的公式和常数。 要求学生在实验中进行规范的操作，保证学生的人身安全和实验室的安全。 要求学生保持实验室的整洁、卫生、节约药品，培养良好的科研道德。 学时：60 实验评分：预习20%，实验30%，报告40%，卫生5%，纪律5%。 实验讲义：自编 主要参考书： 1.项斯芬、姚光庆，“中级无机化学”，北京大学出版社，2003 2.Zvi Szafran, Ronald M.Pike,Mon M.Singh,“Microscale Inorganic Chemistry－a comprehensive laboratory experience”New York : J. Wiley, c1991. 3.北京大学化学系分析化学教学组，“基础分析化学实验”，北京大学出版社，1998年第二版 4.北京大学化学学院物理化学教学组，“物理化学实验”，北京大学出版社，2002年第4版 5.北京大学化学学院有机化学研究所编关烨第, 李翠娟, 葛树丰修订，“有机化学实验”，北 京大学出版社2002第2版 对实验大纲的说明： 1．强化学生对无机化学领域的深入了解。 同学们一进入实验室，最先接触的就是普通化学实验和部分元素性质实验，如果没有后续
【温馨提示】现在很多小机构虚假宣传，育明教育咨询部建议考生一定要实地考察，并一定要查看其营业执照，或者登录工商局网站查看企业信息。 目前，众多小机构经常会非常不负责任的给考生推荐北大、清华、北外等名校，希望广大考生在选择院校和专业的时候，一定要慎重、最好是咨询有丰富经验的考研咨询师. 2014年北京大学国际政治考研真题精讲 专业一政治学原理 一、名词解释（5分*6题=30分） 1.“常平仓”制度 2.大宪章 3.严（复）译《天演论》 4.恐怖主义 5.相互依存 6.保护的责任 二、简答题（15分*4题=60分） 1.普选制的内容、形式及意义 2.我国人民公社制度的历史 3.约瑟夫奈认为，现实主义者、世界主义者、国家道义主义者对干涉有不同认识。请简述其中一种认识的主要内容 4.集体安全概念和均势概念有何区别？ 三、论述题（30分*2题=60分） 1.论述自由和平等的关系 2.“经济上需要中国，安全上倒向美国”，反映了东亚地区怎样的国际现实？试从相关理论概念及当前局势发展来分析 专业二战后国际关系史和新中国外交 一、名词解释（5分*8题=40分） 1.囚徒困境 2.民族自决权 3.联合国维和行动 4.安理会常任理事国 5.贝尔法斯特协议 6.环境外交 7.戈尔巴乔夫的外交新思维
8.中英关于香港的联合声明 二、简答题（10分*4题=40分） 1.防空识别区的概念、法律地位及国际处置原则 2.简评美国的亚洲再平衡战略 3.什么是“欧洲的穆斯林问题”？ 4.以阿盟为例，评述冷战后地区性国际组织在处理本地区冲突时的作用和影响 三、论述题（35分*2题=70分） 1.论述中国周边外交对日本的定位 2.中共十八大强调，中国是世界最大发展中国家的国际地位没变。党和ZF为何要强调中国仍是发展中国家？ 专业课的复习和应考有着与公共课不同的策略和技巧，虽然每个考生的专业不同，但是在总体上都有一个既定的规律可以探寻。以下就是针对考研专业课的一些十分重要的复习方法和技巧。 一、专业课考试的方法论对于报考本专业的考生来说，由于已经有了本科阶段的专业基础和知识储备，相对会比较容易进入状态。但是，这类考生最容易产生轻敌的心理，因此也需要对该学科能有一个清楚的认识，做到知己知彼。
考研美学的历年试题 名词解释： 1、崇高：是美的一种表现形态。崇高的对象都是以严峻冲突为特征的审美对象，它以现实客体压倒实践主体为其外表特征，而其实质在于受到压抑的时间主体充分激发起人的本质力量，转而征服、掌握客体。崇高不是主客体的和谐统一的静态美，而是双方在对立、冲突之中趋向统一的动态美。 2、优美：是美的一种表现形态，是实践主体与客体的和谐统一所显现出来的美。其最根本的美学特性是和谐，它常常突出地表现为合目的性的理想与合规律性的类的完满性的浑然交融，体现在优美对象内容与形式的统一关系之上。 3、悲：亦可称悲剧、悲剧性。其美学特征表现为一种主体与客体的矛盾斗争趋向于统一的过程，即体现人的本质力量的实践主体暂时被否定而最终被肯定，代表历史发展方向的实践主体暂时受挫折而终将获得胜利。 4、滑稽：作为美学范畴的滑稽，亦称为喜、喜剧、喜剧性。其本质特征，是侧重于在对丑的直接否定中突出人的本质力量的现实存在。其审美特征，是引发人们在恶的渺小空虚和善的优越比照中，看到自身的胜利和威力，引起一种对于对象轻蔑嘲笑的审美愉悦。 5、审美感受：是艺术创作的基础性环节，是感知、想象、情感、思维几种功能相互交融的复杂的心理过程。一切艺术美的创造都是以艺术家在现实生活中获得的审美感受为发端，正是在审美感受过程中，才萌发了创作冲动，产生了要把来自现实生活的体验物态化为艺术作品的强烈愿望，从而进入艺术构思和艺术传达阶段。 6、艺术构思：就是形成某种特有的审美意象并转向美的创造的精神活动，是艺术家由感受到思考、由发现到形成整个审美意象体系的酝酿过程；在反复酝酿的基础上，艺术家最后完成关于未来作品的思想内容和艺术形式的全面设计。 7、灵感：是艺术思维的一种特殊方式，是创作中的一种顿悟现象。其特点是不期而至的突发性和精神上的高度集中、高度灵敏的亢奋状态。作为一种特殊的心理现象，它既依赖于艺术家平时的丰富生活积累，又依赖于艺术家对他所创造的形象的不倦的追求。 8、艺术传达：是文艺创作活动的一个不可缺少的重要环节，就是把艺术家艺术构思的成果通过物态化的形式固定下来，因而是一种把精神活动转化为物态化形式的实践活动，它的任务就是制造出物态化形式的艺术品。
北大考研复试班-北京大学化学（化学基因组学）专业考研复试成功 经验分享 初试排名靠前并不等于录取，压线也并不等于没戏。考研复试，其实就是综合素质的竞争，包含学校，本科成绩，复试外语，个人自述，科研经历，论文，笔试，面试。 考研复试是初试过线学生关注的重中之重，因为复试决定着考研的成败，无论是初试中的佼佼者，还是压线者，大一或盲目自大，就意味着自我放弃改变命运的机会；相反，把握好复试机会，就能通过复试翻盘逆袭，成功实现自己人生目标。 但是，考研复试备考时间短，缺少学长导师及内部信息，个人自述及笔试面试无从下手，加上各校面试没有显性的统一标准，以及复试淘汰率较低，一般再1：1.2左右（具体还需根据学校及专业情况查证），造成复试难的局面。 面对这一情况，启道考研复试班根据历年辅导经验，编辑整理以下关于考研复试相关内容，希望能对广大复试学子有所帮助，提前预祝大家复试金榜题名！ 专业介绍 化学基因组学是近年发展起来的有组合化学、细胞分子生物学和遗传学相结合并融合了高通量筛选技术的一门新兴交叉学科，是从一个全新的角度对生命科学的重要介入。 化学基因组学是近年发展起来的有组合化学、细胞分子生物学和遗传学相结合并融合了高通量筛选技术的一门新兴交叉学科，是从一个全新的角度对生命科学的重要介入。它通过小分子化合物探针与靶蛋白之间的特异性相互作用，在基因的转录、加工和翻译等水平上对细胞的某一特定生命过程进行调控，从而研究靶蛋白及相关目的基因的结构与功能，同时发现和确认新的药物作用靶点及药物先导化合物。化学基因组学因其可控制性，可检测性和可定量性而具有以全新的方式大规模的快速寻找和发现新基因和功能蛋白质，并研究其功能和调控网络的优势，因此它不仅是研究功能基因组学的一条捷径，而且也是药物发现的有效手段。 招生人数与考试科目 北京大学化学（化学基因组学）专业属于深圳研究生院，不区分研究方向，2019年计划招收全日制学生35人。 北京大学化学（化学基因组学）专业初试科目为： ① 101 思想政治理论
2010年北京大学MSW专业课试题 社会工作原理 一、名词解释（10个，ms每个6分） 1、接纳 2、社会角色 3、家庭生命周期 4、科层制 5、社会工作专业化 6、文化相对主义 7—10 想不起来了 二、简答 1、什么是社会化，青少年社会化过程中可能遇到的问题 2、什么是社会环境，简述人类成长的社会环境 3、简述社会工作的专业伦理，并说明它与中国文化相冲突的地方 4、社会工作的要素 （应该还有1—2个题目，我想不起来了） 三、论述（每题20分） 1、案例分析题：请用生态结构（图）分析案主，并写出简要评估报告 2、什么是社会分层，简述韦伯的社会分层理论。 社会工作实务 一、名词解释（5个） 1、互助小组 2、残补型社会福利 3、个案管理 4——5 忘了 二、简答 1、小组工作的过程，小组的功能 2、符号互动论 3、政府在社会政策中的作用 4、想要研究配偶双方年龄差距与离婚率的关系，需要调查哪些方面的数据？给出理由，以及可能的结果。 （还有1个想不起来了） 四、选择（10个，每个1分） 六、选择判断（5个，每个3分） 【三、四、五部分都是统计的题目，没有计算题】
2011年北京大学MSW回忆考题 社会工作原理 一、名词解释（十个，每个五分） 人类需要、增权、社会工作的本土化、城乡二元机制、差序格局、社会资本等 二、简答（五个，每个12分） 1、……（忘了） 2、简述小组工作过程中，如何运用舒茨的人际需要理论 3、宏观社会工作实践的内涵及意义 4、贫困文化论 5、韦伯的科层制及功能 三、论述（两个，每个20分） 1、什么是科层制？论述韦伯的科层制理论及其功能。分析中国行政化管理与专业社会工作怎样更好地融合、处理。 2、失范是什么？结合迪尔凯姆的失范理论，结合我国传统文化及现实情况论述……（涉及到嵌入型社会工作）