双鸭山农场小学假期社会实践活动实施方案
主题：“弘扬中华美德共建和谐社会”
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定暑假“社会实践与社区服务”活动方案。
一、指导思想和意义
1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
二、社会实践的组织形式：
1、组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长、五老等)为指导老师。研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
a、编组、选活动内容
b、聘指导教师;
c、制定小组活动计划;
d、小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具);
e、实践活动(观察、访谈、问卷、实验)
g 填写社会实践记录
三、注意事项：
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。
4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式、跨学校合作的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、社会宣传、服务、总结等学习活动。
四、社会实践的主要内容：
1、社会实践活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“物业管理”、“商业网点”、“文化娱乐”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)
1)关于生活用水状况调查研究
2)关于生活垃圾分类处理的可行性调查
3)场区白色污染调查研究
4)场区交通安全问题研究
5)市民交通意识及对策
6)旅游资源状况调查
7)小学生的休闲生活调查研究
8)小学生的消费观念与行为研究
9)小学生的饮食与营养问题研究
10)小学生学习习惯的调查与研究
12)我校小学零用钱数量的调查
3、社区服务活动。
“弘扬中华美德共建和谐社会”的活动，要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动，有条件的要走出社区，到敬老院、商业区等地做好事，弘扬中华传统美德，做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实，要请单位和社区的负责人签字，写评语。（但要确保安全）社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动。
参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
五、社会实践活动具体安排
2014年7月18日左右
召开“爱社区爱农场做新型小市民”的活动启动仪式，下发《社会实践活
动方案》，布置暑假社会实践工作。
2014年7月15日——9月1日
班级在老师的帮助下，学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少2组)，推选出组长自主选题，自己聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)，初步制定《小组社会实践活动计划》。
2014年7月15日—8月23日，开展社会实践活动
2014年9月10日前，各班向政教处提交下列社会实践总结材料：
1、社会实践活动记录表;
2、社会实践活动调查报告(每班2份，1-2年级除外);
3、活动照片或录像或录音等资料。
2014年9月末社会实践活动总结、表彰(具体时间待定)
1、评选社会实践先进集体、先进个人。
2、所有材料存档。
六、领导小组
组长：张立秋徐文静
副组长：张金楹安文霞
成员：周宇马春艳各班班主任
双鸭山农场小学关工委
2014年7月2日
2014年暑期社会实践活动类型参考 一、“重走长征路”实践活动类。为加强河南工业大学红色校园文化建设，在连续八年开展重走长征路社会实践活动的基础上，面向全校组织2014届重走长征路暑期社会实践小分队，沿中央红军长征路线和红二十五方面军长征路线重走长征路，体验中农红军艰苦奋斗、团结奋进的精神。 二、“寻校史，访校友”校友寻访类。以河南工业大学合并建校十周年为契机，组织学生深度挖掘河南工业大学建校历史，寻找历届校友心中的工大精神，从而激发在校学生的自豪感和归属感，以史为鉴，以优秀校友为榜样，树立精英意识，完善能力素质，为社会做贡献，为母校添光彩。 三、“点亮青春，志愿同行”基层志愿者寻访类。习近平总书记给华中农大“本禹志愿者服务队”的回信时在全国引起了巨大的反响。为加深学生对西部计划、贫困县计划的认识以及有效地提高学生的志愿服务意识，组织学生前往基层参与寻访西部计划优秀志愿者实践活动，激励年轻学子到基层、到祖国最需要的地方去实现自己的青春梦想。 四、“舌尖上的中国”食品安全调查类。<<舌尖上的中国>>第二季给大家呈现了一个异彩纷呈、变化多端的食品世界，然而现实生活中的食品安全问题却是不容乐观，在此鼓励学生依托专业优势，开展食品安全宣传活动，并对中国食品产业发展水平进行调查，形成有效的食品安全调查报告上交政府有关部门，为食品上的安全梦做出自己的贡献。
五、“驱除雾霾，美丽中国”生态环保类。十八大报告首次把“美丽中国”作为生态文明建设的宏伟目标，但片面追求经济效益、罔顾生态环境的事件仍时有发生，在此鼓励广大青年关注生态文明，尊重自然、保护自然，把生态文明建设放在突出地位，通过社会实践活动切实帮助人民群众解决关系群众切身利益的大气、水、土壤等环境污染问题。 六、“服务农村建设，推进新型城镇化”社区调研类。以“两会”的成功开展为契机，围绕《国家新型城镇化规划》的目标和任务，发挥大学生的知识技能优势，探索在新规划实施过程中涉及到新农村建设、现代农业发展、新型农民成长和新型农村医疗服务、预防保健、合作医疗制度的建设工作等方面的问题，进而对农村医疗保障制度多样化进行补充与完善。 七、“践行志愿精神，相约公益青春”志愿服务类。响应团中央助残阳光行动，积极鼓励大学生深入社会各个角落，关爱空巢老人、残障人士、低保人群以及农民工子女、留守儿童等弱势群体；开展亲情陪伴、文体活动、爱心捐赠、法律援助、自护教育、学业辅导等志愿服务，鼓励有余力的团队在深化社会服务的基础上，开展与服务主题相关的调查研究，为共创和谐、幸福社会贡献大学生的力量。 八、“奋进改革年，共筑中国梦”主题调研类。十八届三中全会突破性地为中国改革“升级”，提出“全面深化改革”的全新主张。在此鼓励大学生积极参与到改革的大潮中去，利用专业优势就经济改革、企业改革、政府机构改革等方面等方面进行调研形成有效调研报告，为奋进改革年贡献自己的青春力量。
方案编号：YT-FS-1848-60 学生社会实践活动实施方 案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
学生社会实践活动实施方案(完整 版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了提高学生的社会实践能力和综合能力，进一步培养学生的社会责任感和全面素质，促进社会实践和大学生思想政治教育的有机结合，从而使学生了解社会，服务社会，为学生就业积累实践经验，我系决定在20xx年暑假期间继续组织学生开展假期社会实践活动。具体安排如下： 一、实践活动主题 锻炼自我，服务社会，提高能力 二、实践活动内容 (一)做好志愿服务 1、进敬老院：主要服务内容为前往敬老院开展尊老服务，协助敬老院开展各项义务劳动工作
2、深入社区为生活困难的群体提供志愿服务 3、到村委会服务，体验村官工作 4、到公共场所参加公益活动，义务服务 (二)参加与专业有关的社会实践 1、到保险公司社会实践 根据历年就业招聘情况来看，招聘单位非常重视学生营销相关工作的实践经历，为了为学生提供社会实践机会，提高就业竞争力，我系与太平洋人寿保险公司联系并建立学生暑期实践合作意向，具体工作内容为培训一周之后组织参加保险代理人考试，然后是新人培训，之后上岗实习。 工作地点：东四十条113—2号 乘车路线：地铁5号线张自忠路下车，b口出，东240-260米，港澳中心南侧 上班时间：每天早8:30-17:00 学生可根据自己家庭住址本着就近的原则自愿报名，经公司面试合格后确定 2、远郊区县城关学生可自行联系家庭所在地就近
中学生假期社会实践活动方案 一、指导思想和意义 1、指导思想：将研究性学习与社会实践相结合，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，去尝试解决自己研究的社会问题，成为学生课余生活的有益补充，开辟出有自己特色的社会实践的新途径。 2、意义： 1) 改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。 2) 参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。 二、社会实践的组织形式： 研究过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。 具体过程参考如下： A、编组、选题； B、聘指导教师； C、制定活动方案； D、小组研究设计具体操作（设计访谈表格、问卷；制定参观、观察、活动计划；）； E、实践活动（观察、访谈、问卷、实验） F、撰写社会实践调查报告 三、注意事项： 1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色；热爱生活，关注生活问题；学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。 2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题，开展研究。在合作探究的过程中，学生间相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。 3、合理利用各种资源。充分利用网络资源。网络已经成为最大的资源库，在综合实践活动中，要充分利用网络上的技术和资源，搜集信息、处理信息。同时要充分利用图书资源，从图书馆中获取自己所需要的内容。 4、综合运用各种方法手段。从参与研究的对象来看，可以采用个人独立探究的方式、小组合作探究的方式、学校合作探究的方式。从研究采取的手段来看，可以采用活动设计、网络技术、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、服务、总结、答辩、反思等学习活动。 三、社会实践的主要内容： 1、社会参观活动。 2、参观、访问、考察，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“家庭经济收入”、“本村居民生活改变”、“教育设施”、“交通路线”等为研究方向。 3、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题） 1）关于生活用水状况调查研究
小学社会实践活动实施方案 一、指导思想： 认真落实《阳谷县教育体育局关于利用社会资源开展中小学社会实践活动的实施意见》，充分发挥“社会大课堂”在学生健康成长过程中的重要作用，推进素质教育向纵深发展。奔着社会大课堂的建设目标，结合我校特色和学校现状，坚持以实践资源开发为载体，实践创新为指导，长效发展机制为保障，完善管理方式为手段，逐步构建社会大课堂建设与应用的管理模式，逐步提升社会资源使用效率，促进学校教育与社会教育的紧密结合，探索社会大课堂实施的模式和特色，从而促进学校内涵新发展 二、活动目标 1、通过社会实践活动，让学生了解国情、民情，了解社会经济的发展。 2、通过社会实践活动，让学生把书本中、课堂上学到的知识在实践体验中得到印证、得到升华。 3、通过社会实践活动，增强学生对中华民族优秀文化的切身感受，加深对党、对人民的真挚感情。 4、通过社会实践活动，培养学生的社会责任感。 5、通过社会实践活动，培养学生提出问题、解决问题的能力，提升学生的学习能力和生活自理。 6、通过社会实践活动，培养学生热爱家乡、服务社会的思想和能力。 7、通过社会实践活动，激发学生研究探索科学的欲望。 8、通过社会实践活动，让学生从小树立远大理想，培养其正确的人生观、价值观和世界观。
9、通过社会实践活动，陶冶学生的情操，培养他们广泛的兴趣、使其身心健康地良性发展。 10、通过社会实践活动，提升学生综合素质，促进学校内涵发展。 三、活动形式 各班学生以中队、小队等为单位组成活动小组，要求全员参与，并提倡参加多项活动。各中队辅导员指导各小组制定好活动计划后以中队为单位进行汇总并上报学校少先队大队部 四、活动内容 1、社会参观活动。通过参观、访问、考察革命遗址、科技馆、博物馆、英雄模范人物、杰出人物、市政工程、工厂、机关、社会福利单位等，深入了解和谐社会建设情况，力所能及地为地方各项建设事业服务。 2、社会调研活动。（参考主题如下，也可自选主题）①绿色环保宣传；②水质污染情况调查；③白色污染调查研究；④关于生活节能状况调查研究；⑤农村经济发展状况调查；⑥关于生活垃圾分类处理的可行性调查；⑦公交道路状况及改进意见调查；⑧我县旅游资源状况调查；⑨小学生的消费观念与行为研究；⑩学生上网吧问题研究等。 3、社区服务活动。社区保洁活动、社区护绿活动、社区综合宣传活动、社区陋习纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、交通服务活动、环保志愿者活动、社区公益劳动等。 4、感恩活动。了解父母的工作和生活情况；了解父母对自己的期望和要求；了解自己每年的花费在家庭中所占的比重；了解并清楚记住父母的生日；了解父母近十几年来为自己学习和生活做出的付出；帮父母干力所能及的家务并献上一份新年礼物，学会感恩父母。了解教师的职业特点，盘点多年来对自己最
大学生暑假社会实践活动计划【篇一】 一、活动主题 勇担强国使命，实现青春梦想 志愿全运，人文泉城 五四建国喜双庆，创新创业解危机 二、指导思想及原则 以团中央《关于进一步加强和改进大学生社会实践的意见》为纲领，认真贯彻《关于建立共青团”青年就业创业见习基地”的指导意见》以及《关于高校做好十一运志愿服务工作的意见》的精神，着力在青年就业创业工作上、在大学生志愿服务工作中做出成绩。构建学生“以我所学，服务社
会，共建双赢”的实践见习平台，塑造并发扬我院志愿者的精神风貌，在实践中全面培养志愿者的奉献和实干精神。 三、活动形式 坚持分散实践和集中实践相结合，全院在校全日制学生必须参加暑期社会实践。高年级学生侧重参与专业服务实践、岗位体验实践;低年级学生侧重参与志愿服务、社会调查类实践。 1、分散实践 根据就近就便的原则，根据社会实践工作重点在学校或回家乡安排实践活动。分散实践学生必须撰写调查报告，由个人单独完成的调查报告字数不少于3000字，合作完成的不少于6000字，合作完成人数不得多于3人。 2、集中实践 由学院团总支、学生会，紧密围绕“志愿全运，人文泉城;五四建国喜双庆，创新创业解危机”主题，重点组织专业实践服务团，要利用到基层企事业单位实践的机会，积极推进就业创业见习基地的建设工作。服务团要提前筹划，有目的的开展工作，形成具有可利用价值的社会实践成果。就
业创业见习基地的实践服务工作要持续整个假期，人数不少于10人;全运会志愿者遵照组委会要求进行，其他集中实践服务时间一般不少于一周，人数不少于8人。 四、活动内容 坚持社会实践与专业学习相结合、与服务社会相结合、与勤工助学相结合、与择业就业相结合、与创新创业相结合，重点突出就业创业、志愿服务、社会调查三大主题，围绕专业实践服务、岗位体验以及志愿服务等内容，全面开展201x 大学生暑期三下乡社会实践服务工作。 1、就业创业类社会实践 (1)“百企千岗”就业促进工程。充分发挥本学院专业优势，依托智联招聘岗位实践等平台广辟渠道，整合资源，以市场机制为准则，以岗位需求为前提，参照团中央《关于建立共青团“青年就业创业见习基地”的实施方案》的具体要求，依托国有企业、民营企业、机关事业单位等，建立比较规范、统一品牌的共青团“青年就业创业见习基地”。联系对专业学生需求的用人单位和已有的各类专业实践基地，落实青年就业创业见习基地。条件成熟的见习基地要早挂牌，早上岗。
中学生寒假社会实践活动安排 感恩是一种文明，感恩是一种品德，更是一种责任。人有了感恩之心，人与人、人与自然、人与社会也会变得更加和谐，更加亲切。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。只要我们人人都有一颗感恩的心，我们的校园、我们的社会也将会更加和谐。怎样使学生体验这种情怀，形成这样一种品德呢?本学期我校希望通过展开全校性假期社会实践活动让学生体验感恩、实践感恩。 具体活动方案 1、开展“家务劳动周”活动，要求家长写出劳动表现鉴定。 做一件力所能及的事情，了解父母劳动收入的情况，深刻体会父母工作以及养育自己的艰辛，主动关心父母及长辈，以实际行动报答父母的养育之恩，争做一个有孝心、善于感恩的中学生。做一项假期爱心家庭作业。要求学生在假期一周内帮助父母做饭、扫地、洗衣服等家务劳动，要求家长写出劳动表现鉴定。让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母养育之恩，学会尊重父母，以此来树立学生的家庭责任意识 2、做一次深入的个人反思，并要求写一篇调研报告。 针对精神贫困导致厌学等多种学生心理进行剖析，结合为父母所做的一件事以及自己在校的行为表现，对自己的人生方向和学习目标作一次深入反思，并撰写一篇调研报告，字数不限。希望通过自我反
思和调研报告有助于同学明确父母对自己无私的关爱以及国家和社会对自己的眷顾，以进一步审视自己，发愤图强，用自己的实际行动来回报父母，回馈社会、报效国家。 3、开展“我向母校献真情活动” 开展以“五个一”(写一封信，谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心)为主题的向学校献真心活动。每人假期给班主任和任课教师写一封信，谈谈自己对老师辛勤培育的感激。开展“我为四中的明天祝福”的征文活动。以襄樊四中主人翁的姿态关注学校的发展和未来，谈谈对学校的认识，对学校的管理的建议，对自己学习生活中发现的问题的反思，以自己的行动阐释“今天我以四中而骄傲，明天四中为我而自豪”。各班开学后在第一周开展主题班会活动进行交流。
小学社会实践活动方案 一、指导思想 综合实践活动课程是以全面提高学生的综合实践素质，开发人的潜能，使学生得到全面的、和谐的、充分的发展为宗旨。以活动为主要形式，以实践为主要环节，要求学生积极参与到各项活动中去，在“做”、“考察”、“实验”、“探究”、“设计”、“制作”、“想象”、“反思”、“体验”等一系列活动中，发现和解决问题，体验和感受生活，进而学习科学研究的方法，发展综合应用知识的能力，增进学校与社会的密切联系，培养学生的社会责任感。 二、总体目标： 1.亲近周围的自然环境，热爱自然，形成自觉保护周围自然环境的意识和初步能力; 2.考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务社会的意识和对社会负责的态度; 3.了解基本的生活自理的习惯，养成勤奋积极的生活态度; 4.激发好奇心和求知欲，养成从事科学研究的正确态度，发展探究问题的初步能力。 5.通过开展综合实践活动，让学生掌握一些信息技术、劳动技术、社区服务等活动中的一些具体技能;并在活动中获得参与综合实践的积极体验和丰富的经验，塑造完美人格，养成合作、分享、积极进取等良好的个性品质，形成对自然的关爱和对社会、对自我的责任感。 三、具体目标
1.增进学生对自然的了解与认识，增强关爱自然、保护环境的思想意识和能力。 (1)走进自然，增进对自然的了解与认识，理解人与自然的内在联系; (2)关心自然环境，自主探究自然问题，具有环保意识; (3)参与环境保护的活动，增强环境保护能力。 2.主动积极地参与社会活动和社区服务，增进对社会的了解与认识，增强社会实践能力，并形成社会责任感和义务感。 (1)走入社会，增进对社会的了解与认识，理解个体与社会的关系; (2)关心社会现实，主动探究社会问题，积极参与力所能及的社区活动，服务社会，发展社会实践能力; (3)遵守社会行为规范，养成社会交往能力，学会与他人共同生活、工作; (4)关心他人，关心社会，具有服务社会的意识和对社会负责的态度。 3.掌握基本的生活技能和劳动技术，具有自我认识能力，养成负责的生活态度。 (1)反省自我，增进自我认识，确立自信，树立人生理想，积极进取; (2)掌握基本生活技能，学会适应社会生活，养成负责的生活态度;
小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 为了让孩子过一个有意义的暑假，育才学校抛弃了以往的集体定制的各科暑假作业系列，改为了更为有意义，也更为锻炼、培养孩子能力的暑假社会实践系列作业。对此，不少家长拍手称快，也有部分家长对此表示无所适从。为了让各位家长以及孩子们更加详尽的暑期社会实践活动的相关内容，育才学校为大家提供小学暑假社会实践活动计划书、小学暑假社会实践注意事项以及小学暑假社会实践心得，以供参考学习。 小学生暑假作业之暑假社会实践活动内容 暑期社会实践活动的内容丰富多彩，只要是积极健康、富有意义、周密计划的活动都可以设计实施。大致可以分为以下几类： 1、走出去看世界，开拓视野。 假期里，你可以和家人、朋友游山玩水、观海看景，不仅可以增进和亲人的感情，丰富阅历，陶冶性情，还可以开阔视野，了解当地文化、风土人情。你可以看大海(青岛日照、大连烟台等)，览名山(登泰山、黄山、武夷山等)，到草原(呼伦贝尔草原、科尔沁草原、锡林郭勒草原等)；也可
以游名胜(苏州园林、武汉东湖、杭州西湖……)，赏古迹(西安兵马俑、殷墟甲骨文……)；写一写读书笔记。 2、看一看发评论，关注社会。 生活变化气象万千，社会现象千姿百态。走出家门，走向街头，看现象，多思考，发评论，做一名小小社会家。你可以，到农村、种植养殖示范区参加农业生产实践；也可以走走武汉老城区的胡同，了解地名的变迁；到社区、进家属院了解百姓生活；走向街头、走进商场为社会现象打分……总之，社会是我们成长的大舞台，从小关注社会、了解社会、参与社会，可以培养我们的社会责任感，增强社会生活技能。 3、做一做去了解，体验生活。 我们的生活丰富多彩，有许多内容需要我们去深入了解。你可以到豆腐坊了解豆浆、豆腐脑和豆腐的制作过程；到蛋糕房看看制作精美的蛋糕需要几道程序；也可以到邮局了解一封信的“旅行”，到电视台看看精彩的节目如何制作；到工厂看一件产品如何制作完成；你甚至可以和爸爸妈妈一起上一天班，了解他们的职业，体会他们的辛苦，向他们学习……总之，只要是生活中存在的，都值得我们去了解，去探讨，去参与。
2014年社会暑期实践活动感想 XX年社会暑期实践活动感想 时光转瞬即逝，这个夏天一路走来，伴随着欢乐和笑声，其中还掺伴着汗水和辛勤。曾经在XX年的夏天，曾一起感受着这个夏天的阳光的日子即将离去，但我们从中留下了的许多美好回忆和深刻友谊，我不会忘记。我愿意把那一张张熟悉的脸孔，愿化作一抹淡淡的烟雾，点缀着属于我们的记忆。 在社会实践活动中，我作为成长促进会网络宣传部部长，我必须负责每个实践活动的采访跟踪，新闻稿撰写和上传，还必须收集相册的相片和大学生暑期实践报纸的筹备。因此，我必须学会调配时间，学会做事尽心尽力，只有这样才能胜利完成每个社会实践活动的活动情况报告和做好我们社会实践的宣传工作。此外，作为网络宣传部部长，我更需要发挥一个“领导”的作用，安排和协调干事们的工作，最大限度地发挥每个干事的特长和作用，也让他们在我们网络宣传部里面找到一份归属感。因此，在担任我们社会实践网络宣传部部长一职，我不仅提高了个人的办事能力，更提高了自己的领导协调能力，为日后走进社会，走进工作提供了丰富的经验。 道滘镇大学生成长促进会，这里不仅是一个展示自己的舞台，让我从中提高自己，锻炼能力。更是我心灵的一个驿站，让我感受着人生的友情，铭记生活中许多感动的瞬间。 因为网络宣传部工作的需要，我有幸参与到这个暑假几乎所有活动的采访跟踪，不仅要我的相机留下了一些宝贵的镜头，也为我的脑海中留下难忘贵的记忆。让我不能忘怀的是我有幸亲眼见证了义教小老师和小朋友之间建立起的深厚的师生情谊。记得在义教结束的最后一天早晨，所有小朋友早早就齐齐整整地坐好等待他们的小老师到来。或者他们都知道这些曾经和自己朝夕相处的小老师即将和自己分离，他们都要做最听话的学生，要给小老师留下一个最完整最美好的“毕业典礼”…其中有两幕深深地感动了。其中第一幕是，细心的刘晓茵小老师发现了她的学生静萱发烧了，于是马上通知老师及其家长，希望静萱能马上看医生治病。但静萱却是很不情愿离开，她说：“刘老师平时最疼
大学生暑期个人社会实践活动 走出校园，我来到了团县委，在这里开始了为期一个月的暑期社会实践。短短的一个月时间，我却感触颇多，整日呆在象牙塔中的我，第一次参加社会实践，我明白大学生社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式;是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。 在这一个月里，以志愿者的身份，我来到团结中学，参加兴业银行开展的爱心捐赠活动;我来到敬老院，协助民政部门为老人做健康体检;我来到云龙一中，为参加“希望之星”英语口语比赛的选手们提供各项服务……在办公室里，我们认真整理档案，仔细核对每一部分的信息，又快又好地完成了归档和扫描的任务;我们踏踏实实地完成自己的每一件事情，无论是打印文件、写微信推文、管理微信公众号等，又或是一些琐碎的小事，我们都尽自己最大的努力去把它完成好。 在这短短一个月里，团县委这个大家庭给了我太多的温暖。因为年纪相差不大，周围都是些哥哥姐姐，我们每天的工作总是充满着欢声笑语。在我看来，把团县委比作葫芦娃家族再贴切不过了，每一个人在这个集体中发挥着不可替代的作用，团结一
心，我们每次都能把工作做得最好。菲姐就像大娃，是我们集体的中心，无论做任何事，她总是给予我们巨大的鼓励和力量，带领、指挥我们过关斩将，是我们最坚强的后盾;雪姣姐就像二娃，千里眼、顺风耳，不仅是团委的颜值担当，更是谋略担当，把团委的事情处理得井井有条，关爱我们、帮助我们，带领我们一路向前;义兴哥和杨林哥就像三娃，铜头铁臂、刀枪不入，保护着团县委的每一位小女生，把所有的脏活累活全都扛在了自己的肩上;四娃欣姐虽然不能喷火，但她就像团委的小太阳，用她的热情和笑容温暖着我们每一个人，有她的陪伴，心里收获的都是满满的暖意;五娃雪芳姐和艳芳姐虽然不能吸水，但她们人美心善，做事踏实，每一件小事都会手把手教会我，还能处理好团委的所有事情，载着团委不断前进;六娃彰雄有着隐身术，骑着他的车总是来无影去无踪，聪明机灵，工作的时候我们都会互帮互助，遇到难题时，我们还会一起想出解决问题的最佳方法;七娃艳琳最近才加入我们，她有着一个宝葫芦，虽然不能吸入魔法、兵器，但是她的葫芦里装的是她一个人来到云龙的勇气和坚持，希望这个宝葫芦能陪伴她在这里度过有意义的一年。 快乐的时光总是弥足珍贵，短暂的经历总是耐人寻味的，我反复回忆、思索这一路上的点点滴滴，这一个月的社会实践有汗水，有欢笑，更有沉甸甸的收获。暑期社会实践活动已经结束了，蓦然回首，虽然没有经过长时间的锻炼，但是给我带来的影
方案编号：YT-FS-2557-25 职业中专学生寒假社会实践活动方案(完整版) Develop Detailed Rules Based On Expected Needs And Issues. And Make A Written Plan For The Links To Be Carried Out T o Ensure The Smooth Implementation Of The Scheme. 深思远虑目营心匠 Think Far And See, Work Hard At Heart
职业中专学生寒假社会实践活动方 案(完整版) 备注：该方案书文本主要根据预期的需求和问题为中心，制定具体实施细则，步骤。并对将要进行的环节进行书面的计划，以对每个步骤详细分析，确保方案的顺利执行。文档可根据实际情况进行修改和使用。 为了让全体同学度过一个充实而有意义的寒假，并促使大家通过假期社会实践达到感、思、悟、行的效果，进一步从小家、大家以至国家、国际等不同层面，了解当今社会特别是党的十七大以后的巨大发展变化，切身感受中国经济、政治、文化等领域的快速发展，坚定学习信念，捉高道德修养，确定人生目标。根据上级有关学校寒假生活安排的文件精神，经学校研究，决定在全校开展以“心在呼唤、爱在行动”为主题的学生寒假社会实践活动。方案如下： 一、开展“感恩父母心、贺岁家书情”活动 我们每一位殷殷学子都应心存感恩：感恩老师的教诲，感恩父母的培育，感恩朋友的关爱，感恩身边
人的关注，感恩良好的社会风貌，感恩优美的自然环境等等。此中，切不可遗忘和最需要感恩的莫过于历尽千辛万苦养育和栽培自己的父母。每一位同学都必须尊敬父母，心存感激，学会感恩。今年，学校要求每位同学书写一封“贺岁家书”(一式二份)。通过家书，道出你的衷情，流出你的深意，寄托你的祝愿和向往，用你感恩的心，亲手交予父母亲贺岁的情。下学期初带其中一份家书及父母亲笔签名的回条交给班主任，各班进行统一收集后择优向学校政教处推荐(数量不限)。 二、开展“感知文明源、是非明辩行”活动 l、在寒假期间，每位同学有义务做好公民道德宣传，要求人人争做文明市民，从自身做起，从小事做起，努力影响和带动周围的群众，为我国的和谐社会建设做出自己的贡献 2、共青团员要特别发扬团的光荣传统，时刻牢记“勿以善小而不为、勿以恶小而为之”的深刻道理，努力发扬社会新风尚，切实体现团员的先进性、模范
2014年暑期社会实践活动评比细则 组织篇 为促进形成更加规范化、制度化的暑期社会实践活动，充分调动本院师生组织、参与暑期社会实践活动的积极性，院团委特制定此评分细则，对实践团队实践项目进行考核评比。 二、评奖程序 1、团体奖。 五大组织在活动结束之后，整理相关资料。在8月16日至8月27 日之间上交相关材料到团委社会实践与志愿服务部对外邮箱fzh_zhigong@https://www.doczj.com/doc/7a5562006.html,。资料格式是将相关材料进行打包，以压缩包的形式上传，并以五大组织名称命名。 媒体汇总资料即各组织所联系的外界媒体的相关报道，或者校内媒体的宣传。汇总资料包括对于活动相关报道和宣传的截图以及文字的超链接，便于其真实性的检查。如果没有截图和超链接视为无效报道。 五大组织会进行ppt答辩过程，时间安排在9月11日上午9时至11时进行。各组织派一名代表进行5分钟ppt演讲，一名成员进行ppt的操作。ppt内容主要是活动成果展示和活动亮点展示。最终评比出最佳组织奖、优秀团队奖以及最佳宣传奖。 2、先进个人奖。 先进个人名额 = 组织实践参与人员数 * 10%，获得团队奖浮动5%，未获得不扣。组织实践参与人数即五大组织每天参与实践人数的平均值。 三、评分标准 评分标准如下： 1、团体奖 评奖实行百分制，由院团委（及相关指导单位）依据以下几点打分：
1、实践论文、调查报告或其他形式的实践成果具有较高的专业水平，有实质性的成果上报（包括实践论文发表，为当地发展提出建设性意见，设计方案受到当地政府、企业重视等），成果充分体现实践性质：——本项占20％（1）实践论文内容突出围绕本年度实践主题；主题鲜明，内容充实；符合基本学术规范；——本项占10％（2）实践论文或调查报告形式富于创新，恰当运用数据、图形、图片等强化论文内容；理论联系实际，反映实践特色。——本项占10％ 2、在实践过程中主动与地方媒体联系，有媒体对团队的认可并进行正面报道（主要依据报纸、录像等图文资料以及有媒体单位盖章的采访证明和媒体对于活动的相关报道和宣传的截图以及文字的超链接，便于其真实性的检查。如果没有截图和超链接视为无效报道。）；着力宣传浙江理工大学，树立我校的良好形象。——本项占25％ 3、建立了与实践基地的合作意向；实践活动反馈表中，当地单位党团组织对团队有较高的评价：——本项占15％（1）建立暑期社会实践基地合作意向；——本项占10％ （2）有实践地反馈评语、领导题词等。——本项占5％ 4、圆满完成暑期社会实践各项工作流程，并按时上交与社会实践有关的各项材料。——本项占40％（1）实践前制定完整详细的社会实践方案；及时上交立项材料（包括网络提交和书面材料上交）；——本项占5％（2）实践中圆满完成实践任务，确保实践成员安全；——本项占5％ （3）交齐团队总结报告、团队实践成果（论文、调查报告等）、团队成员个人小结（每人一份）、实践实际参加人员名单且要严格遵守社会实践的文档要求；——本项占10％（4）至少三张比较有代表性的照片；——本项占5％ （5）上交反映社会实践过程的PPT文稿；——本项占5％ （6）积极组织成果展示、交流活动；——本项占10％ 注：未按照规定时间上交材料的团队，酌情扣分；此外，对有特殊贡献或实践成果特别显著的团队，可酌情加5—10 分，但总分不能超过100分。 2、先进个人奖 先进个人奖颁发给参加实践活动中表现突出的个人。 （1）实践态度
小学社会实践活动方案（一） 一、活动主题的提出 21世纪是一个“绿色”世纪，随着环保意识的增强，人们生活品质观念的转变，人们越来越崇尚自然、注重安全、追求健康的生活。绿色食品的生产保护生态环境，绿色食品的消费增进人民身体健康，绿色食品作为二十一世纪的主导食品。通过开展“呼唤绿色食品”的主题活动，使学生了解一系列有关绿色食品的知识，懂得绿色食品的重要性，对绿色食品有一个新的认识，树立绿色食品的消费观，促进绿色食品生产和消费的增长，确立科学的、有益健康和环保的食品消费模式。本活动的提出，就是让大家积极行动起来，购买绿色食品，呼吁周围的人一起经常购买绿色食品。让我们一起来关注我们的健康，保护我们赖以生存的环境。 二、活动具体目标： 态度目标：采用小组合作的形式，共同研究、探讨，使学生能关注自己的生活环境，关注他人，关注社会，让学生体会和分享共同的劳动成果，培养学生团结协作的能力，增强环保意识和社会责任感。 知识目标：通过开展“呼唤绿色食品”主题活动，了解有关绿色食品的基础知识，懂得绿色食品的重要性。学习一些社会实践调查的方法，提高学生发现问题、分析问题、解决问题、再发现问题的能力，并能撰写社会实践调查报告。 能力目标：在实践活动中，了解调查研究的过程，学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息进行简单的加工处理和应用的能力。 三、活动地点： 学校、校外、社区 四、活动成果形式： 以小组为单位的进行现场汇报会。汇报的形式不限。 五、活动组织形式： 根据学生选择的主题内容，以自愿为原则，同学们自行分组，成立5—8人的实践活动小组，选出小组长具体负责本小组的工作，再聘请一名指导老师，具体指导小组实践活动的开展活动。采用课内与课外相结合的原则，进行探究性学习。 整个过程由学生小组完成，教师具体指导，对活动过程中学生的思维方式、活动的认识和个人体验以及对调查的方法、资料的整理与综合进行综合评价，不要求研究的结果。 六、活动实施的具体过程： 整个主题活动分八个活动阶段进行实施： 活动一：活动准备 活动目的：明确此次活动的意义，学会设计调查表，整理调查结果，总结调查情况，了解大家对绿色食品的认识，培养学生的小组合作能力。 活动过程： 1、讲解此次活动的意义。 2、讨论、讲解什么是绿色食品。 3、按活动内容组成活动小组，选出活动组长，分配活动任务，确定调查内容和地点。 4、设计调查表，掌握表格设计的大致格式，如：标题、主要栏目、统计项、调查日期、调查人姓名等。整理调查结果，总结调查情况，通过调查表了解大家对绿色食品的认识。 5、各小组制作活动成长记录袋，要求把活动的目的、内容、方式、过程、体会、感想、收获等记录下来，整理收集的相关资料，制作成长记录袋的方式不限。 活动二：收集绿色食品的资料。 活动目的：学会运用各种调查的方法，培养多渠道收集信息的能力，并对收集到的信息
2017大学暑期社会实践活动总结 临近暑假的尾声，我们志愿梦萦社区队的社会实践要如期展开了，就像当初队长说的，当别人已经结束，我们才奋力开始!正是因为时间上的安排，可能怕整个队伍都是情绪不高。因为都在暑假懒散惯了，突然说要回学校还真的有些难为大家了，不过大家大部分还是都如期回到学校，及时归队。 这次社会实践我接手了队伍的调研组，说实话我真是压力山大，组内全部文学院的，还三个师姐，让我这个体科生情何以堪。再说虽然懂那么一点点调研，但是做组长还真是没什么经验，虽然之前也做过一次，但那次是很水的，根本不是说深入一线调查的。所以说压力是蛮大的，但是队长师姐信任我，我就不能让她失望啊。压力再大也要硬着头皮做下去。 我们调研是从上个学期末就开始踩点确定主题做调研方案。从那时候开始我就开始认识我们调研组五个可爱认真，我超级喜欢的女生。一开始的合作大家就很负责，及时完成分工。暑假时，多次网上的开会讨论问卷和采访稿，大家也都很积极配合。但是由于网络毕竟限制很多东西，因此我们的问卷和访谈稿并没有完全弄出来。来到学校的第一天，下午就在帮忙其它组排练活动宣传要用的手语舞，晚上也排练到很晚，但排练完也还是组织了组员讨论问卷，那天为了赶出问卷的最终版，开会讨论到差不多十二点。一组的人团结一致真的让我好感动。第二天在我们社会实践的龙潭村搞完宣传，晚上又组织组员赶工采访稿，看着组员们陪我熬夜，那么认真，累，却也快乐着，这让我更有决心要把这次的调研做好。活动第一天，其它组都在搞他们的活动，我们的调研也随之展开，第一天安排的是派发问卷，因为这次调研的主题是和老人家有关，问卷也都是针对老人家派发，第一天真的困难重重，和我们预期的效果差了好多，老人家有的看不懂或者看懂了理解不了，这就要求我们一一解释，每做一份问卷就相当于做了一次访谈。而且龙潭这个地方的老人组成非常复杂，外来老人也占很大比例，不管本地还是外地他们都很排斥我们，这让我们的调研进行的异常艰难。但是组员团结一致，不管别人怎样拒绝，依然硬着头皮做下去，总会有接受我们的。活动开始的那几天，天气真的非常恶劣，说下雨就下雨，这使得我们的问卷派发工作难上加难，花了两三天才把预期的问卷样本数搞定。问卷搞定接下来是访谈，运气好，组员们用尽各种手段，使得访谈很顺利的完成，不然这次调研我真不敢猜测会变成什么样?一手资料收集完成后就是整理统计资料，以及撰写调研报告，整一个调研过程，组员们都很配合我，把我交代的任务做好，师姐们一点都没有师姐的架子，正因有了组员们的大力支持，才让我更有信心，才让我们这次的调研顺利完成。当总是听到队员们的夸奖时总会觉得惭愧和感动，当有一次看到景倩姐发给我的一句话“傻逼步勇，调研组都爱你”时，眼泪差点没哭出来，感谢大家，感谢大家对我那么好，我觉得这次社会实践收获最大的就是认识你们这群人，收获的这些友谊和感情。 这次社会实践在工作上收获最大的就是觉得“屁股决定脑袋”，这句话说的很有道理，每个人都是人，所以当你坐上那个位置时你也能做好，当你没坐上那个位置时，你就觉得好难做，但当你坐上去了，没办法，你就会想办法去做，慢
学生暑假社会实践活动记录表怎么写【全文】 学生姓名：如果是一群的人就写上他们的名字，编写一下~ 班级 日期：201**年1月XX日 社区实践活动过程 背景： 活动目的： 培养学生的独立能力和团队互助能力，提高学生社会实践经验，充实课外知识 活动地点： 老人院、街道、商场、家里 活动内容： 看望孤寡老人、到街道扫地、除去乱贴广告、帮居委会派发宣传单、帮助父母搞卫生（做菜、拖地、扫地），里面就是详细内容。 总结： 这个假期我感到非常有意义，做社会实践确实很累，但那也是寻找幸福的一种途径，能让我们在劳动中实践，体验和理解父母的辛苦；培养我们不怕脏，不怕累的精神。而更多的，只有等到我们确实做过，才能体会各中真谛。特别令我感触最深刻的是看望孤寡老人，让我深深地感到他们需要关怀需要爱，也许他们脾气有点坏，也许他们对我爱理不理，也许他们头脑不清醒，也许他们耳朵不好使，我便耐心地
和他们慢慢地说，关切地问他们的生活状况，亲切地叫他们一声“爷爷、奶奶”，长时间的孤独让他们有一些封闭，要融化这层隔阂需要时间，我们给他们单调的生活送去一份欢笑、一点温暖。 社区评价： 本次社会实践活动举办得很成功，学生很积极参与这次有意义的活动，让同学们认识到关爱他人，理解他人，为父母为社会做出一份微薄之力。让同学们认识到团队合作精神，互相帮助，增进学生间的友谊。但同时会有些不足之处，如学生帮助老人做家务时、做菜，比较生疏，没有一定的经验，希望在日后的生活当中，要学会自立自理，不仅懂得照顾他人而且懂得照顾自己，不让父母担心牵挂社会实践即假期实习或是在校外实习。对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。 留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些家庭困难学生的首要选择；具有一定经济基础的学生选择做义工、支教、支农，既锻炼了能力，又奉献了爱心；更多学生则出是倾向于选择和专业相关的单位实习（包括有偿和无偿），在中小学也有在实践基地或军训基地的活动，亦称“社会实践”，主要是对于陶艺、手工、电脑、户外拓展等进行训练。 理论联系实际是党的优良传统和作风，教育与生产劳动和社会实践相结合是党的教育方针的重要内容，理论教育和实践教育相结合是
信息工程学院 2014年暑期社会实践 策 划 书 一、社会实践背景 为了深入贯彻党的十八大会议精神，践行社会主义核心价值观，以实际行动响应同志勉励广大青年“为实现中国梦奉献智慧和力量”的号召，不断提高学生综合能力，促进学生全面发展，学校团委将继续引导鼓励广大青年投身社会实践，服务人民，促进经济发展和社会进步，发动大学生开展形式多样、容丰富、有意义、有影响的暑期社会实践活动。现全面启动长安大学信息工程学院2014年暑期大学生社会实践活动。
二、社会实践目的及意义 社会实践坚持政治理论教育与社会实践相结合，既搞好课堂教育，又注重引导大学生广泛开展暑期社会实践活动，深入社会、了解社会、服务社会，使我院大学生在实践中发光发亮，展现自我。深入开展2014年信息工程学院暑期大学生社会实践，引导学生提服务社会服务人民的思想，增强适应社会能力，增加基层工作经验，展现当代青年的良好形象和长安大学学子的良好精神风貌，让社会了解长安大学，了解信息工程学院，让教与学、学与行再次得到充分的结合和体现，全面提高我院大学生的综合素质。 三、社会实践主题 践行社会主义核心价值观 四、社会实践时间与对象 活动时间：2014年暑期 活动对象：我院注册的全体全日制学生 五、社会实践方向 此策划书仅列出社会实践重点活动参考项目，各团队、个人不必拘泥项目，可以自主申请实践项目，联系社会实践基地，保证实践开
展效果。 （一）红色主题爱国教育实践调研活动 围绕红色教育主题，以“青马”学生骨干培养为重点，利用党史团史传诵、科学发展观与创先争优宣讲、我的中国梦宣讲、文化历史传承、红色教育、校友走访等实践活动，增强学生的历史使命感和社会责任感，促进学校及学院的影响力的扩大。 （二）民生社会热点实践调研活动 组织学生利用暑期返乡机会围绕经济社会建设的民生关注热点，进行实践调研，重点开展关于特色经济建设、文化产业发展、民生热点工程、生态环境保护等具体社会问题的调查和研究，形成调研报告，提升学生客观认识矛盾、辩证分析问题的能力。 （三）创新创业能力提升调研活动 以提升大学科技创新创业能力为核心，围绕共青团课题研究立项项目、“挑战杯”课外学术科技作品立项项目、“挑战杯”创业计划竞赛项目等课题，开展创新实践调研，形成研究报告，获取与创新创业及科技竞赛有关相关支撑数据。 （四）“学雷锋”青年志愿服务活动 为倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，鼓励实践团队依托社会实践基地、团干部挂职地等资源，以现有各项长期性帮扶活动为基础，送“教育”下乡；通过志愿服务、关爱失独家庭及留守儿童、新农村建设、支农支教等实践活动，为中小学生特别是农民工留守子女提供课程教授、学业辅导、亲情陪伴等志愿服务。 （五）“进企业，解难题，促发展”活动 各专业博士、硕士研究生为主，适当吸纳优秀本科生参加，共同
小学生社会实践活动方案 小学生社会实践活动方案 2014—2015学年度第二学期 为了开阔学生的视野，丰富学生的课余生活，培养少先队员从小热爱大自然、保护环境的意识依照我校本学期工作计划，经校领导讨论，拟定于4月22日组织学校部分学生自愿到海口市观澜湖电影公社进行社会实践活动。为了确保学生的安全，保证整个活动的有序开展，特制定本活动方案： 一、成立活动安全领导机构 组; 长：魏淑平 副组长：肖成学;;钟文惠;;陈嘉莉;;胡兰滨 安全保卫：吕能强;;曾传平 医疗保护：郑秋红;;吴淑晶 二、活动要求 1、教育学生文明活动，带适量食物，注意饮食卫生，不随地乱扔纸屑等杂物。保管好自身财物，防止丢失。 2、随班领导和带班老师要时刻了解和关注学生的安全，碰到问题及时处置，带好常用药。 3、4月13日将《致家长一封信》发给家长，做好沟通，让其自愿报名参加。 4、4月13日利用班会课对学生进行安全教育，加强人身安全防护意识。 5、各小组4月22日早上8:30在学校操场集中整队出发，大约13:00活动结束。活动结束后将学生全数带回学校，班主任必须强调好安全注意事项才可让学生离校。 6、到达景区后徒步前进，全体师生不得乘坐任何交通工具。活动过程中，班主任根据带队领导的指挥和安排，注意环境卫生，不乱扔垃圾、严禁玩火。 7、请各组尽量带上相机，捕捉活动中的精彩瞬间，留下美好的记忆。并把活动图片传给少先大队保存。 ; 8、活动结束后郑秋红老师要发校翼校通告知家长活动结束时间，请家长注意学生是否按时到家。 三、安全应急措施 ;;;1、领队和随班教师，必须高度重视，认真组织，确保此次活动的安全。 ;;;2、活动前加强对学生提出要求，进行安全教育。所有人员必须听从领队的安排，不得擅自行动。随队教师必须认真监管好每个学生。 ;;;3、如果出现事故，请认真实施安全工作预案。 ;（1）、如出现安全事故，第一时间向学校主要领导报告，并同时向当地请求救援，学校主要领导和安全领导小组立联络相关人员进行救援。 ;（2）、应急处理措施： ; A、突发事件发生后，随同人员立即将突发事件所致的伤亡病人送向就近医院，对无法判断伤情的伤病员，应及时报警求救求援。 ; B、突发事件发生后，随同人员立即保护现场、采取疏散、隔离等措施，加强学生管理，并做好学生思想政治工作，确保学生心态和情绪稳定。 ; C、突发事件发生后，根据事件性质，应及时与涉及事件的学生家长、教师家属联系，在适当条件下，告知事件原因、处理结果，或者联系亲人进行救治。