单词难记，“三招”搞定
随着新高考的推进，英语高考对考生阅读能力的要求越来越高。而学生词汇量的大小对其阅读能力的提高起着至关重要的作用。英国语言学家威尔金斯说过：“没有语法，人们表达的事物寥寥无几，而没有了词汇，人们则无法表达任何事物”。可是多年来，词汇学习一直停留在孤立地记单词，背词义的低效益水平上。学生学得枯燥无味，兴趣全无，常常感到单词难记易忘,英语单词的记忆成了我们英语学习上的拦路虎。那么怎样才能战胜这只可恶的拦路虎呢？请看如下三招！
第一招：联想记忆，星火燎原
在词汇学习或复习中，要多方向，多角度地联想，创造性地记忆单词，并通过发散思维不断扩大词汇量。
一、构词分析联想
我们学习或复习单词时，以某个单词为起点，通过近形词、近音词、同音词、反义词以及构词法等多种关系进行纵横比较，发挥联想，不断扩大词汇量。如学习stare时，可以想到：glare, glance, glimpse, gaze, gape, peer, peep 等近形词、近音词和近义词。学习success时，由构词法而想到：success successful, successfully, succeed，和unsuccessful, unsuccessfully以及反义词fail, failure.等。学习increase时, 可以想到同义词rise, grow, build up, raise, add, go up 反义词decrease, reduce, lessen, cut down, go down等。学习distan t时, 可以想到其名词distan ce，再横向联系而想到t结尾的形容词变成ce结尾的名词的单词：different, patient, important, influent, present, silent, absent, convenient, innocent, confident, dependent, independent等。
（二）语法分析联想
我们还可以把用法相同，相似或相关的单词或短语进行归纳，从而不断扩大词汇量。如学习used to do 时，可以想到：would do , be/get used to doing, be used to do, be used for doing, be used as…等。学习continue (doing/ to do )时，可以想到动词后接-ing和-to do，意义相同或差别不大的单词：start, begin, like, prefer, hate
等。每组单词犹如一个大家庭的兄弟姐妹，以后每次看到其中一个就能很容易想起另外几个。
这样，若1个单词，拓展5个，每天记5个单词，至少可以拓展25个，一个月下来就是700多，三个月就可以达到2000多，真可谓是“星星之火可以燎原”矣！
第二招：口诀记忆，趣味盎然
“兴趣是最好的老师”，当一个人对某种事物发生浓厚而稳定的兴趣时，他就会积极地思考，大胆地探索。他的观察力变得敏锐，思维更加活跃，记忆力增强，想象力丰富，同时克服困难的意志也得到加强。所以，我们一定要消除单词难记的心理障碍，积极地思考，大胆地探索从而激发自己学习英语的兴趣。
（一）创造性地速记单词。
多数单词可根据拼读规则，构词法记住，但对于不符合拼读规则，字母又多的单词，就要动脑筋，创造性地去记忆。如记忆Shakespeare时，可这样记：“摇(shakes)下梨(pear)还剩叶(e)。学习millionaire时，记住口诀“百万(million)空气(air)唉(e)，当然富有”。genius可记成：哥哥(ge)你(ni)我们(us)都是天才(genius)。possess记成：婆婆养了两条公蛇和一只鹅，两条公蛇引来两条母蛇。这样记单词，既生动又有趣，我们很迅速的记住单词，而且不易忘掉。
（二）新颖独特地归纳用法
学习英语单词或短语时，把用法相同的单词或短语，通过新颖独特的方法归纳，编成口诀，可以将枯燥乏味的单词记忆变得妙趣横生，从而轻松愉快地掌握它们，并且印象深，记得牢。如：将既可接不定式又可接动名词作宾语但含义不同的动词编成口诀：“尽力(try)记住(remember)却忘了(forget)真是遗憾，情不自禁(can’t help)停下来(stop)打算(mean)再继续(go on) 。”学习forbid doing/forbid sb to do时，将接动名词作宾语而接不定式作宾补的动词编成一句话：“我建议(advise)你考虑(consider)一下允许(allow, permit)还是不允许(forbid) 。”学习inform sb of sth时，把结构相同的单词inform （通知）, remind（提醒）, warn（警告）, accuse（控告）, cheat（欺骗）, rob（抢劫）, cure（救治）等）归纳成口诀：“通知提醒再警告；受骗招抢无
人救”。同样，在以后的学习中，每当遇到某组单词中的一个时就把口诀背一遍，同时立即想起同组的其他几个。
第三招：循环记忆，困难无缘
人脑有一个特点，对某个信息要反复刺激才能记住。循环记忆法，就是基于这点。它的诀窍，就是二二循环，在不断的快速循环记忆中记牢单词。具体步骤如下：
根据自己的记忆力，将需背的单词分成若干组（为方便叙述，这里设为a,b,c,d,....组），平均每组4-6个单词。当然，这也要依单词难易而定。若单词较长，或词义较多，则每组单词少一点；反之，多一些。先学习A组，学完后，复习A组一次。再学习B组，复习B组一次。把A、B组和起来复习一次。学习C组，复习C组。学习D组，复习D组。把C，D组和起来复习一次。然后复习A、B、C、D组一次。仿照前面七个步骤，学习，复习E、F、G、H组。再把A、B、C、D、E、F、G、H组和起来再复习一次。最后把这8组单词和起来复习一次。
若以每组6个单词记，则学了8组48个单词，大概就是一个单元的单词。整个过程中，每个单词对大脑都刺激了5次，从而牢记在心。这样的循环，化整为零，化难为易。只要我们锲而不舍，就一定能轻松自然地获得“滴水穿石”的效果！
书山有路勤为径，学海无涯巧作舟。记忆单词本身是个艰辛的过程，然而，科学的方法是通向成功的桥梁。只要我们掌握正确的记忆方法，养成良好的学习习惯，获得学习的“点金术”，我们就能自主地高效的学习，从而获得更大的成功。
1 L1~3 *L1~3 2 L4~6 *L1~3 *L4~6 3 L7~9 *L4~6 *L7~9 4 L10~12 *L1~3 *L7~9 *L10~12 5 L13~15 *L4~6 *L10~12 *L13~15 6 L16~18 *L7~9 *L13~15 *L16~18 7 L19~21 *L10~12 *L16~18 *L19~21 8 L22~24 *L1~3 *L13~15 *L19~21 *L22~24 9 L25~27 *L4~6 *L16~18 *L22~24 *L25~27 10 L28~30 *L7~9 *L19~21 *L25~27 *L28~30 11 L31~33 *L10~12 *L22~24 *L28~30 *L31~33 12 L34~36 *L13~15 *L25~27 *L31~33 *L34~36 13 L37~39 *L16~18 *L28~30 *L34~36 *L37~39 14 L40~42 *L19~21 *L31~33 *L37~39 *L40~42 15 L43~45 *L1~3 *L22~24 *L34~36 *L40~42 *L43~45 16 *L4~6 *L25~27 *L37~39 *L43~45 17 *L7~9 *L28~30 *L40~42 18 *L10~12 *L31~33 *L43~45 19 *L13~15 *L34~36 20 *L16~18 *L37~39 21 *L19~21 *L40~42 22 *L22~24 *L43~45 23 *L25~27 24 *L28~30 25 *L31~33 26 *L34~36 27 *L37~39 28 *L40~42 29 *L43~45 30 *L1~3 31 *L4~6 32 *L7~9 33 *L10~12 34 *L13~15 35 *L16~18 36 *L19~21 37 *L22~24 38 *L25~27 39 *L28~30 40 *L31~33 41 *L34~36 42 *L37~39 43 *L40~42 44 *L43~45 *单词一天不背就会忘，一个月不背就会前功尽弃。请坚持每天45分钟左右的时间复习3个List，可保无忧！ 背一页红宝书单词10个需要5分钟。在背下一页前，立即返回第一个单词，迅速复习一遍。第二页也是如法炮制。用这种方法背过6页以后，立即从第一页开始复习。由于这些单词刚刚背过这一遍复习只需要三分钟。然后用同样的方法背1～12页。整个List大约一个小时。 最佳记忆时间上午9-11、下午3-4. 晚上7-10 本方法进行到中间阶段地时候，是最为关键也是最为痛苦地时候，极其容易半途而废，请一定咬牙挺过去。如果实在坚持不下去了。把一天3个List减少到2个List。从本质上来讲，背单词就是一个与遗忘不断的奋斗的过程，正可谓逆水行舟，不进则退。 人的记忆周期分为短期记忆和长期记忆两种。
胡敏读故事记单词（六级）1 abbreviation n.缩写, 缩写词 abide vt. 容忍 abide by 遵守，履行 abnormal a.反常地，异常地 abolish vt. 废止, 废除(法律、制度、习俗等) abortion n. 流产, 堕胎 abound vi. 1. 大量存在 2.（in,with）充满,富于 abreast ad. 并列，并排 keep abreast of 与……齐头并进，了解……地最新情况 abrupt a. 1. 突然地,意外地 2.（举止、言谈等）唐突地，鲁莽地 abstain vi. 1.弃权 2.（from）戒除 absurd a. 荒谬地，荒唐地 abundance n. 大量，丰富，充足 in abundance充足，丰富 accessory n. 1.附件，零件，配件 2.[常pl.]（妇女手提包之类地）装饰品 3.同谋，帮凶，包庇犯 acclaim vt. 向……欢呼，为……喝彩 n. 称赞，欢迎 accommodate vt. 1.容纳 2.向……提供住处（或膳宿） 3.使适应，顺应 accomplice n. 共犯，从犯 accountable a. 负有责任地 ace n. 1.（纸牌等中地）幺点，“A”牌 2.（网球等比赛中）发球得分 3.（在某方面地）佼佼者 a. 第一流地，杰出地 acoustic a. 1.听觉地，声音地 2.（乐器）原声地 acquaint vt. （with）使认识，使了解，使熟悉 acquit vt. 1.宣判……无罪 2.（oneself）使（自己）作出某种表现 activate vt. 使活动起来，使开始起作用 Accommodating a Pregnancy Xiaomin never thought abortion was a big deal. As he became acquainted with American politics , however , he realized you have to work hard to keep abreast of changing value s to truly understand how absurdly controversial this issue has become. He found out from his American friends that opinions are in abundance of how to teach people to be accountable for their actions, how to make people abide by Family Planning laws, and even how to teach people just to abstain from sex. The significance of this issue became abruptly clear when Xiaomin's best friend, Jeff, got his girlfriend pregnant. Jeff was an acclaimed graduate student who was living an abnormal life from other Americans just by attending a Chinese university to get his Ph.D.(Ph.D. is an abbreviation for Doctor of Philosophy, the highest degree available in a university). Jeff was also an ace soccer player and acoustic guitar player. There was also alway an abundance of women around him. This is how he met Sarah. When Sarah became pregnant with Jeff, his friends suddenly treated him as if he was an accessory to murder. Jeff also felt as if he needed to be acquitted of some crime. But he decided in the end that he and his accomplice, Sarah, would keep the baby. According to Jeff and Sarah, the life of their child was more important than their career. Xiaomin was amazed. Keeping the child would abolish any chance of a successful career for Jeff. And in Xiaomin's eyes, one could activate the process for an abortion with a simple visit to the doctor even though there might be lines, three people abreast . But Jeff and Sarah were firm in their decision and Xiaomin had to abide his friends' decision. Life abounded in surprises. Now Jeff and Sarah were leaving school and returning to the United States. They would do everying they could to accommodate themselves to their new situation.精品文档收集整理汇总版权文档，请勿用做商业用途 选择生孩子 小民从来没想过流产是个大事.但是，当他了解美国政治之后，他认识到得下很大地工夫才能一直了解不断变化着地价值观念，真正理解关于这个问题地争议是多么地荒唐可笑.他从美国朋友身上发现人们对许多问题地看法是很丰富地，如怎样教人们对自己地行为负责、如何使人们遵守计划生育地法律规定、甚至如何教人们节制性生活.小民最要好地朋友杰夫使女朋友怀孕了，这件事情使上述问题地重要性突然变得清楚了. 杰夫是位颇受赞扬地研究生，他地生活和其他美国人相比是有些反常，因为他在一所中国大学里读博士学位（Ph.D.是Doctor of
单词有好记的和不好记的两种。我们有一个共同的经验，当单词量扩展到一定 程度的时候会遇到一个瓶颈，也就是说，有些不好记的单词，总也是记不下来，现在我根据历年六级考试出现以下难记单词的频率(同时这些单词也是新东方六 千词汇单项班的同学最常向我提问的单词)，我把它们的科学记忆方法详细讲解 清楚，请大家在即将考试的最后这段时间， 扎实地把他们记忆下来。 abrupt 突然的，意外的;唐突的，鲁莽的 2次 【一男讲词】：ab/rupt。ab-加强语气 +rupt-词根：突、破 =abrupt唐突 的，突然的(突然而出) 【刨根问底】：为什么“rupt-突、破”呢?开头辅音字母“r-小草”表示 “生长、破土而出”的含义，“-upt”是词根中表音成分。 【同类举例】：r-象“小草”形→rupt-突、破 →r-表义，upt-表音 →解释：似“小草”破土而出 c-象“手抓”形→cept-抓、拿 →c-表义，ept-表音→accept-接受(ac-往里) 【造词奥秘】：辅音字母“r”开头的单音节词汇有三大含义“草、长、顶破”、“跑”、“旋转”。“生长”群举例：“rise-升起”、“ripple-起涟漪”、“rust-起锈” 【同根扩展】：erupt [i’r8pt] vi. 爆发 (e-往外 +rupt-突、破[像小草 一样破地而出]=火山爆发) bankrupt [’b16kr4pt] n. 破产(bank-银行[本义：财产] +rupt-突、破=破产) absurd 荒谬的，荒唐的 2次 【一男讲词】：ab/sur/d。ab-不+sur-过、通过 +d-的=absurd-荒谬的(不能 通过，不被同意的) 【刨根问底】：怎么记“sur-超过、通过”?由“surpass-超过(sur-超 +pass-过)”反向记。 【再刨再问】：为什么“sur”老是代表“超过、通过”——它是“super-超、过”的缩影。 【同根扩展】：surplus [’s4:pl4s] n.过剩,盈余(sur-超、过 +plus-加 =surplus过剩、盈余) acute 严重的，激烈的;敏锐的;急性的 2次 【一男讲词】：ac/ute。ac-尖角、尖的 +ute-后缀 =acute-尖锐的，敏锐的 【刨根问底】：怎么记住“ac-尖角、尖的”—— 已知：从“angle-角度” 提取词根“ang-角，尖角” 求证：ac=ang=尖角 因为：记得“an=a=un-非”吧，说明“an”和“a”是可以互换的 又因为：“c”发音类似于“g”——均读[k/g]，又一次浊清互变 所以：ac=ang=尖角 【再刨再问】：怎么记住“ute-名词后缀或形容词后缀”—— 用“mini-词根：小 +ute-后缀=minute-分钟(一分钟就是一个小份儿)”反记。 acknowledge 承认，承认……的权威;告知收到，确认; 5次 【一男讲词】：ac/knowledge。ac-往里 +knowledge-知识，认识 =acknowledge-承认(“承”就是“往里”拿，往里拿一个知识——承认、认知) 【刨根问底】：“ac”怎么既有“尖角”又有“往里”的意思呢?记住， “ac-往里”是正宗的前缀;而“ac-尖角”，只不过是“ang-角，尖角”的变体，
背单词的书推荐 在日常学习英语中，背单词，应该找那些书籍。 1、新东方-胡敏读故事记单词系列。这套书是新东方教育集团总裁、北京新东方学校第二任校胡敏编著的，他主张在英语培训领域提出自己独特的教学理念改进学习方法、提高应试技巧、加强英语实，升华事业人生，这一理念在新东方的课堂上得以贯彻并为广大学员所认可。书中是一些内容各异、即兴创作的故事，且借故事帮助读者记住单词和它们的一些用法。此套从书由易到难，有初中、高中、大英四级、六级和托福等五本书，建议同学们觉得自己平时就爱看小说、故事之类书籍的选择，而且可以根据自己的英语水平选择套中的不同书本，循序渐进地学习。 2、李阳疯狂英语口语突破系列之突破单词。这本书是的目的是突破核心单词，口语更胜一筹。书中包括数十种高效的单词记忆法：方法穿插全书。建议平时背单词时喜欢边读边背，不读背不出的同学选择。 3、新经典智库的爱上背单词丛书。这套丛书特别适合刚刚开始学习英语的中小学生;曾学过英语，但由于种种原因被迫放弃者;深受传统英语教学方法束缚，学习不得法，甚至失去兴趣者。它满足了读者背单词的两个根本目的：一是“记住”，二是“会用”。丛书包括基础关键词、进阶关键词和高考关键词三本，如果同学有觉得自己需要从头开始学
英语，背单词的，又愿意找到一个好方法认真学的，可以考虑这套书。甚至跟自己的孩子们比比看谁学得快，不知道你们有没有勇气呢。 4、词根记忆书。词根记忆是英语单词记忆中非常重要的一种记忆方法，英语中的很多单词都具有相同的词根，因此记住词根，并根据词根来记忆单词，可以实现背一即背十的目标，而且掌握了词根后，即使在考试、日常的阅读中碰到不会的单词，也可以用词根法来推断它的意思。以词根记忆单词的书籍，我推荐新东方出的《大学英语考试CET-4：四级词汇词根+联想记忆法》，还有六级版的、英语词汇速记大全、TOEFL词汇等几本。还有声名很好的《星火式四六级词汇巧记速记》。建议平常就看推理的同学，喜欢举一反三的同学用。 5、口袋书系列。我看过的口袋书都还挺不错的，如吴铭方英语词汇书，一小本，装在口袋里，有空的时候就拿出来看看，或者每天给自己一个任务，背完10页，一小本书很快就过了。而且书里也有各种单词的记忆法提示，和提醒你循环背诵的时间表。 其实“背单词”从来就是学英语不可或缺的一部分，只是母语孩子不像我们几十年前(写下这个数字的时候真是辛酸，青春还没享受呢怎么就没了)学英语那样，刻苦就是抱着“红宝书”啃下单词列表。现在大家耳熟能详的Phonics(见
X-学习资料大全：英语四级考试时间安排(总6页) -CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1 -CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除
天才是百分之九十九的勤奋加百分之一的灵感 新英语四级考试考试时间流程安排 具体考试流程如下： 8：50---9：00试音寻台时间 9：00---9：10播放考场指令，发放作文考卷 9：10取下耳机，开始作文考试 9：35发放含有快速阅读的试题册(但9：40才允许开始做) 9：40---9：55做快速阅读 9：55---10：00收答题卡一(即作文和快速阅读) 9：55---10：00重新戴上耳机，试音寻台，准备听力考试 10：00开始听力考试，电台开始放音 听力结束后完成剩余考项 11：20全部考试结束 大学英语四级考试大纲 Syllabus for College English Test —Band Four(CET-4)— 总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试(CET-4)就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的 学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试(criterion-related norm-referenced test)。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力(理工科适用的大纲还规定一定的译的能力)以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。由于目前尚不具备口试的条件，暂时只进行笔试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容(说与译的内容除外)。为保证试卷的信度，除短文写作是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 考试内容 本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解(Part 1：Listening Comprehension)：共20题，考试时间20分钟
英语六级考试常考难记单词冲刺记忆圣经 单词有好记的和不好记的两种。我们有一个共同的经验，当单词量扩展到一定程度的时候会遇到一个瓶颈，也就是说，有些不好记的单词，总也是记不下来，现在我根据历年六级考试出现以下难记单词的频率(同时这些单词也是新东方六千词汇单项班的同学最常向我提问的单词)，我把它们的科学记忆方法详细讲解清楚，请大家在即将考试的最后这段时间， 扎实地把他们记忆下来。 abrupt 突然的，意外的;唐突的，鲁莽的 2次 【一男讲词】：ab/rupt。ab-加强语气 +rupt-词根：突、破 =abrupt唐突的，突然的(突然而出) 【刨根问底】：为什么“rupt-突、破”呢?开头辅音字母“r-小草”表示“生长、破土而出”的含义，“-upt”是词根中表音成分。 【同类举例】：r-象“小草”形→rupt-突、破→r-表义，upt-表音→解释：似“小草”破土而出 c-象“手抓”形→cept-抓、拿→c-表义，ept-表音→accept-接受(ac-往里) 【造词奥秘】：辅音字母“r”开头的单音节词汇有三大含义“草、长、顶破”、“跑”、“旋转”。“生长”群举例：“rise-升起”、“ripple-起涟漪”、“rust-起锈” 【同根扩展】：erupt [i'r8pt] vi. 爆发 (e-往外 +rupt-突、破[像小草一样破地而出]=火山爆发)
bankrupt ['b16kr4pt] n. 破产(bank-银行[本义：财产] +rupt-突、破=破产) absurd 荒谬的，荒唐的 2次 【一男讲词】：ab/sur/d。ab-不+sur-过、通过 +d-的=absurd-荒谬的(不能通过，不被同意的) 【刨根问底】：怎么记“sur-超过、通过”?由“surpass-超过(sur-超 +pass-过)”反向记。 【再刨再问】：为什么“sur”老是代表“超过、通过”——它是“super-超、过”的缩影。 【同根扩展】：surplus ['s4:pl4s] n.过剩,盈余(sur-超、过 +plus-加=surplus过剩、盈余) acute 严重的，激烈的;敏锐的;急性的 2次 【一男讲词】：ac/ute。ac-尖角、尖的 +ute-后缀 =acute-尖锐的，敏锐的 【刨根问底】：怎么记住“ac-尖角、尖的”—— 已知：从“angle-角度”提取词根“ang-角，尖角” 求证：ac=ang=尖角 因为：记得“an=a=un-非”吧，说明“an”和“a”是可以互换的 又因为：“c”发音类似于“g”——均读[k/g]，又一次浊清互变 所以：ac=ang=尖角 【再刨再问】：怎么记住“ute-名词后缀或形容词后缀”—— 用“mini-词根：小 +ute-后缀=minute-分钟(一分钟就是一个小份儿)”反
2020年英语六级大纲词汇：G字母开头大学英语六级大纲词汇：G gamble n.赌博 vt.冒…的险 gangster n.匪徒，歹徒，暴徒 gap n.山口，山峡;差别 garage n.汽车修理站;飞机库 garlic n.蒜，大蒜 garment n.衣服;服装，衣着 gather vt.推测，推断 gathering n.集会，聚会，聚集 gear n.齿轮，传动装置 generalization n.一般化;概括，综合 generalize vt.概括出vi.形成概念 generate vt.发生，产生;生成 generosity n.慷慨，宽宏大量 geographical a.地理的;地区(性)的 geology n.地质学;(某地)地质 geometrical a.几何学的 germ n.细菌，病原菌;幼芽 gesture vi.(讲话时等)做手势
gigantic a.巨大的;巨人似的ginger n.姜，生姜 gleam n.微光 vi.发微光glider n.滑翔机;滑翔导弹global a.球面的;世界的glorify vt.赞美(上帝);颂扬glossary n.词汇表;术语汇编glue vt.粘牢 gnaw vt.啃，咬断 vi.啮goddess n.女神;绝世美女goodness n.善良，善行，美德gorilla n.大猩猩;暴徒，打手gorgeous a.绚丽的;极好的gossip n.闲谈;碎嘴子;漫笔govern vt.决定，支配;控制grab vt.&vi.攫取，抓取gracious a.谦和的 gradient n.斜坡 a.倾斜的gramophone n.留声机 granite a.花岗岩，花岗石grant n.授予物，拨款
托福词汇记忆的六大绝招 托福词汇记忆的六大绝招 掌握托福单词是成功学习TOEFL的基础，没有了单词这个基础，接下来的会话、文法、阅读、写作都将无法顺利进行，因此在托福的复习中，“如何背单词”是绝不可忽略的首要之务。 第一法：基本功 准备一本字汇书(或一本笔记)，这本书(或笔记)的结构应该是：英文在最左边的位置，中文在最右边;中间则要空下来写“提示”，提示这个字“怎么背”。背单字的方法依每个字汇的不同，可能是依据字根、谐音、形状、例句等…完成工具的准备后，就可以开始背单字的工程。 imp小魔鬼 Vfelonfelon felon念起来像“坏人”所以是重罪犯。重罪犯 首先看到第一个字imp，在脑中我们可先自行加以判断：这个字“背”或“不背”，如果“不背”就跳过去，也不用做任何记号。再看到第二个字“重罪犯”：如果觉得很好背就背，不想背就跳过去，这一点很重要。 背单字三秘诀：好背的才背、想背的才背、有时间才背。“重罪犯”怎么背felon的谐音听起来是不是很像“坏人” 掌握了背这个字的诀窍后，这个字就被归于“好背”的部份;背起来了，就在旁边打个勾勾、做个记号。 一本托福词汇书(笔记)，就用这种轻松的心情简简单单背过去，想背的做记号、不想背的略过;用这种方法，你一定可以看完这本书，而不会像被施了咀咒似的，买来的字汇书、自己整理的笔记都永远停留在前几页，连翻到后面的机会都没有。 绝招二：废物时间法 大部分的人，在一天当中有许多时间是被当作废物来处理的;例如学生不专心上课、上班族摸鱼聊天、通勤族坐在车上发呆…等，这些被浪费掉的零碎时间若能善加利用，背单字的'成效会很惊人，尤其是等车时间，更是最值得被利用的“废物时间”。该如何利用这些时间你需要两个诀窍来配合学习： 1.卡片：一张卡片上只写一个单字，而且字体要“斗大”。卡片越大越好，正面写英文单字，反面写中文意思，以不能直接瞄到答案为原则。 2.少量多餐：时间少、单字少、多复习。背单字最忌“常立志，发宏愿”，愿太大不仅自己没办法负荷，还会打击信心;反而是应该“立志长”，维持背单字的信念，持续不断地背下去。 绝招三：四面楚歌法 面对“有若无，实若虚”，明明背过好几次却完全想不起来的托福词汇，你会需要用到“四面楚歌”之法。在每个看得到的地方都放一个背不起来的难字，字体要大。单字务必配合情境场合。例如厕所就不适合放Yummy(美味)这个单字。 让单字出现在绝对有时间、绝对看得到的地方。例如：学生对于不喜欢上的课，可以在教室黑板两侧各列五个单字;经常使用计算机的上班族，可以下载自动换桌布的程序，把单字设成桌面，一次一个单字，绝对不怕你看不到! 第二法：细部功夫 绝招四：Concentration(专注力) 托福词汇记忆靠的不是记忆力，而是专注力，专注力不够，记忆力就不会强。因此背单字的首要之务是练习专注力，可利用“静坐”、“数息法”等帮助心静下来，心静方能摄物。当你的心静下来后，就可以开始修练这个方法-“观字法门”。
2019大学英语六级读故事记单词(四) WORD activist n.（政治活动的）积极分子，活动家 addict n.1.有瘾的人 2.入迷的人 vt.使成瘾，使入迷 additive n.添加剂 adhere vi.1.(to)粘附，附着 2.遵守，坚持 3.追随，支持 adhesive n.粘合剂 a.可粘着的，粘性的 adjacent a.(to)邻近的，毗连的 adjoin
vt.贴近，与...毗连adjourn v.(使)休会，(使)休庭administer vt. 1.掌管，料理...的事务 2.施行，实施 3.给予，派给，投(药) admiral n.海军将领，舰队司令adolescent n.青少年 a.青春期的，青少年的adore vt.1.崇拜，敬慕，爱慕2.非常喜欢 adorn vt.装饰，使生色advent n. 出现，到来adversary n.对手，敌手
adverse a.不利的，有害的 aerial a.1.飞机的，航空的，由飞机实行的 2.空中的，架空的 n.天线 aesthetic a.美学的, 审美的, 有审美感的 affiliate vt.使隶属于 n. 附属机构，分公司 affirm vt.1.断言，坚持声称 2.证实，确认 afflict vt.使苦恼，折磨 A Change of Heart The anti-war activist was not surprised at all that his primary adversay,the Admiral,had been afflicted with a drug addict for a son.He was actually quite happy to find out that his enemy had such personal problems.It was the advent of a new day,however,when the activist decided to help administer the treatment for the adolescent and help the Admiral fight
2018下半年英语四六级考试时间表 2018年不知不觉已经过去一半了，那在七月份新的一月里，有哪些考试即将开始呢?2018下半年考试时间表情况如何呢?一起来看看吧。 ps：2018下半年英语四六级于12月15日进行，各位考生抓紧时间复习了。 2018下半年考试时间表 七月考试安排： 7月1日：日本语能力测试 7月1/7/8/14日：托福考试 7月5/15日：GRE考试 7月7日：期货从业资格考试 7月7/19/21/28日：雅思考试 7月15日：托业考试 八月考试安排： 8月2/11/18/25日：雅思考试 8月25日：注册会计师(综合阶段考试) 8月26日：托业考试 8月25/26日：托福考试、执业医师(综合笔试) 九月考试安排： 9月1/7/14/28日：GRE考试 9月2/8/9/15/16日：托福考试 9月8日：期货从业资格考试 9月8/9日：注册核安全工程师、注册设备监理师、注册测绘师、会计职称考试(中级、高级) 9月8/13/15/29日：雅思考试 9月15/16日：建造师(一级)、资产评估师 9月15/16/17日：全国计算机等级考试 9月22日：国家统一法律职业资格考试(客观题) 9月23日：托业考试 十月考试安排：
10月11/13/20/27日：雅思考试 10月12/21/26日：GRE考试 10月13日：出版专业资格考试(初、中级) 10月13/14日：房地产估价师、公路水运工程助理试验检测师、试验测验师、拍卖师(纸笔作答)、执业药师(药学、中药学)、注册会计师(专业阶段) 10月13/14/20/27/28日：托福考试 10月20日：国家统一法律职业资格考试(主观题)、通信工程师(初级、中级) 10月28日：托业考试 十一月考试安排： 11月1/3/10/17日：雅思考试 11月3日：中小学教师资格考试 11月3/4日、经济师(初级、中级)、翻译专业资格(一、二、三级)、人力资源管理师考试(上海) 11月3/18/23日：GRE考试 11月4/10/11/17/24/25日：托福考试 11月10/11日：注册消防工程师(一级)、税务师职业资格考试 11月10日：期货从业资格考试 11月17日：导游资格证考试、人力资源管理师考试(国家) 11月17-20日：计算机应用水平考试 十二月考试安排： 12月1/2日：证券从业人资格考试 12月1/8/13/15日：雅思考试 12月1/8/15/16日：托福考试 12月2日：日本语能力测试 12月2/14/22日：GRE考试 12月8日：全国计算机等级考试 12月15日：大学英语四六级考试 12月15-20日：计算机应用水平考试 12月16日：托业考试、全国硕士研究生招生考试、国家公务员考试笔试 以上信息来源于网络，只做参考，各项考试具体时间以官方最新消息为准。
大学英语四六级考试大纲 一、总则 国家教委在印发理工科本科和文理科本科用的两种《大学英语教学大纲》的通知中指出，大纲执行两年后，开始对结束四、六级学习的学生进行统一的标准化测试。大学英语四级考试（cet-4）就是根据这一规定而设计的。考试的目的在于全面考核已修完大学英语四级的学生是否达到教学大纲所确定的各项目标。这种考试属于尺度相关常模参照性考试（criterion-related norm-referenced test）。 教学大纲指出：大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力、一定的听的能力（理工科适用的大纲还规定一定的译的能力）以及初步的写和说的能力，使学生能以英语为工具，获取专业所需要的信息，并为进一步提高英语水平打下较好的基础。为此，本考试主要考核学生运用语言的能力，同时也考核学生对语法结构和词语用法的掌握程度。 本考试是一种标准化考试。考试范围主要是教学大纲所规定的一级至四级的全部内容（说与译的技能除外）。为保证试卷的信度，除短文写作部分是主观性试题外，其余试题都采用客观性的多项选择题形式。短文写作部分旨在较好地考核学生运用语言的能力，从而提高试卷的效度。 本考试于每学期结束前后举行，由大学英语四、六级标准考试设计组负责和实施。每年举行两次。 二、考试内容 本考试包括五个部分：听力理解、阅读理解、词语用法与语法结构、完形填空、短文写作。全部题目按顺序统一编号。 第一部分：听力理解（Part I: listening Comprehension）: 共２０题，考试时间２０分钟。这一部分包括两节：Ａ节(Section A)有１０题，每题含一组对话，对话后有一个问句。Ｂ节(Section B)有１０题，分别安排在若干篇听力材料之后，每篇后有二至四道题，每题为一个问句。 听力部分的每个问句后有约１５秒的间隙，要求考生从试卷所给出的每题四个选择项中选出一个最佳答案。录音的语速为每分钟约１２０词，念一遍。选材的原则是：
掌握5个小方法让你轻松搞定托福词汇记忆 很多考生都不知道如何去记忆托福词汇，这样使得考生的托福词汇量达不到标准，那么托福词汇应该如何去记忆呢?有哪些方法可以帮助我们很好的记住托福词汇。今天小编为大家推荐5个小方法，让你轻松搞定托福词汇记忆。 在托福考试备考过程中，词汇的积累是到头重要的，但是却有很多考生却是“屡记屡忘”，这时考生就可以去想一想，为什么我们能记住you,are,clever这些词呢?原因很简单，是我们看的次数多了，所以就记住了。那么考生已经证了一天背多了单词也是记不住的，那么我们记忆单词就可以找种方法去记，我们可以花很多天去记忆，每天都去看很多遍，这样我们不就记住了吗?下面我们一起来看看小编在这里整理的5个小技巧： 技巧一、在背单词的过程中，我们不要反复的去写单词。很多考生从小受到教育是“好记忆不如烂笔头”的观念，所以在记单词的时候，不停的写，在记单词的过程中，也就是一个反复抄写的过程。但实际上这不是一个非常高效的记单词的方法，甚至可以说是一种搞笑的一种记忆方式。原因是：大多数的单词对我们来说是能够阅读就可以的了，当然作文中出现的单词就是另外一个层面的问题了。 技巧二、复习词汇远比背单词重要。在现实生活中，不仅仅是单词，任何一个可以出口成章的诗句，哪一个不是靠背了好多遍，好多天才能实现的。要记住罗马不是一天建成的，那么谁告诉我们单词必须今天要记住的呢?其实这是一个通理，我们要靠多天的不断积累和复习，才能让自己很好的记住，所以复习词汇远比背单词重要，在备考过程中，我们要不断的进行复习。 技巧三、在背单词的时候，我们只记住单词一个中文解释。在英文单词中，往往一个单词和意思不止一个，而且有很多的单词有些意思是一样的，所以这样我们记忆起来有可能会被混淆。所以我们背单词的时候，我们只需要记住单词的一个意思就OK啦。因为我们最难的就是把单词和相应的中文意思给对应起来，反而后面的词汇扩展就容易多了。 技巧四、记单词时用朗读单词来带动自己来背。这样做有好向个好处，一就可以解决自己不会读的问题，二能解决考生背单词心里很疲惫的问题。在托福考试词汇备考过程中，有些词汇我们并不一定会读，那么，我们记单词的时候，除了知道它的意思之外，我们还要知道它的读音是什么，这样我们记忆词汇起来会更加的轻松了。再有就是背单词是一个枯燥的过程，如果记的过程中可以用朗读来减少这种枯燥又何尝不是一件好事呢。 技巧五、养成习惯最重要。在托福备考中，词汇的备考会花费考生很多的时间和精力，所以考生在记忆托福词汇的过程中，养成一个好的记忆单词习惯对于大家提升记单词的质量和效果都是非常有帮助的。在记忆单词过程，我们可以给自己设定一个专门用来背单词的时间段，只要这个时间一到，那么你就要放下手头其它的事情，专心来记忆单词。如果按照这样的记忆单词的方式，只要2周
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2017年6月全国大学英语四、六级考试考场安排通知 （新校区） 本次全国大学英语四、六级考试将于2017年6月17日（星期六）进行，现将考试安排及有关事项通知如下： 1、考试时间：英语四级：上午09：00—11：20；英语六级：下午15：00—17：25 德语四级：上午09：00—11：10 法语四级：上午09：00—11：10 2、入场时间：上午08：40—09：00（09：00后禁止入场） 下午14：40—15：00（15：00后禁止入场） 3、考试凭证：考试时请务必带上准考证、身份证和学生证（或校园一卡通）。6月12日起考生到所在院系办公室领取准考证，研究生到研究生处办公室领取。请妥善保存准考证，并仔细阅读《考生须知》。如准考证遗失必须由院系出具证明，贴上照片并加盖院系公章。 4、考试用具：自备黑色签字笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦、直尺。考试不允许带任何听力设备。
2017年6月8日 2017年6月全国大学英语四、六级考试考场安排通知（老校区）本次全国大学英语四、六级考试将于2017年6月17日（星期六）进行，现将考试安排及相关事项通知如下： 1、考试时间：英语四级：上午09：00—11：20；英语六级：下午15：00—17：25 日语四级：上午09：00—11：10 2、入场时间：上午08：40—09：00（09：00后禁止入场）， 下午14：40—15：00（15：00后禁止入场） 3、考试凭证：考试时请务必带上准考证、身份证和学生证（或校园一卡通）。6月12日起考生到公共艺术学院办公室领取准考证，研究生到研究生处办公室领取。请妥善保存准考证，并仔细阅读《考生须知》。如准考证遗失必须由院系出具证明，贴上照片并加盖院系公章。 4、考试用具：自备黑色签字笔、2B铅笔、小刀、橡皮擦、直尺。考试不允许带任何听力设备。
大学英语六级学习方法 英语六级学习方法：词汇 在这块的复习上，我深有体会，自创了一套高效的记忆单词的方法，那就是：高中低+发音+循环。 我就具体说一下每步的具体操作;其中的高中低和循环是宏观上的记忆方法，而发音则是微观上的记忆方式，前两者主要是针对减轻记忆负担而言的，后者则是怎样牢记单词不容易忘记。所谓的高中低既是指高频中频低频，四六级考试不是要求你记住每个单词，从这个角度上讲，这样的方法能有效的减轻记忆负担;对于高频单词，要做到会拼写会读，什么样的词汇算是高频词汇呢?大家可以在真题里找到那些重现率高的单词，这些一定要牢记，不仅要记住单个的词，而且最重要的是对应与每一个单词都要有一个例句，这样的话单词的用法你也会同时掌握住的。 中频的单词则要求相对比较低，只要你看见这样的单词大脑里能够马上反应过来，迅速说出它的主要义项，而不要求你会写，低频的单词要求最低，这类的单词如果在考试中出现，只要不影响你做题就行。另外一类就是写作中常用的一些单词也就是我们平时说的增加文章亮点的单词也算做是高频词汇，这类的更应该做到会写，因为如果在写作中出现是万万不能出现拼写错误的，那样的话你的文章就会给改卷的老师一个坏的印象，作文分肯定就高不了了。 有了上面说的从整体上把握哪些词该记以后，下面说说如何记的问题。我在平时见的最多的记忆方式就是看到一个单词以后，然后就开始在纸上反复的写这个单词，因为我在自修教室的桌子上经常发现别人遗留下的纸，写的是密密麻麻，这样记也有一定的好处，但是我个人认为这样记忆太浪费时间和精力，应该怎么记忆呢? 结合我的经历，我认为主要应该靠发音记忆，这样非常省时间而且记的牢，同时提高你的发音水准，举个例子吧，大家来看看这个单词该怎么记：extravagant.相信大部分同学开始在纸上反复地写了，呵呵，不要着急，为什么不先看它的发音呢，也就是我们俗话说的分段记忆，分成两段最好这个单词，extra vagant，第一段的发音大家都一定很熟悉吧，大家翻一下字典上标注的音标，利用字母组合发音规则来记，你是不是觉的很快就能把它记住呢?所以记忆单词最好的办法还是朗读，当你需要某个单词的时间，大脑中首先想到的它的发音，然后利用发音规则写出单词，这比单纯得反复写效果好多了，如果两者结合的话就事半功倍。 这样一遍下来你是不是感觉过几天就忘了?这是很正常的，这就需要来循环记忆了，一遍结束以后，回过头来再来一遍，查漏补缺，如此反复几次，就会牢记于心。零碎时间可以充分利用。 英语六级学习方法：阅读