八年级下册第三单元测试题
一、选择题：本部分共20小题，每题1分，共20分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。将所选答案的英文字母代号填写在题后括号中。
１．提出“拨乱反正打破精神枷锁，使我们的思想来个大解放”的是（）
A．邓小平B．叶剑英C．胡耀邦D．陈云
2．20世纪70年代末，我国思想理论界开展了一次关于什么问题的讨论（）
A．如何评价“文化大革命”B．真理标准
C．是否以阶级斗争为纲D．市场经济是姓社姓资
3．下列哪些历史事件对思想解放产生了重大影响（）
①百家争鸣②新文化运动③人民公社化运动④真理标准问题讨论
A．①②B．②③C．①②④D．①②③④
4．著名史学家胡绳认为党的十一届三中全会在中史党史上的地位类似于()
A．中共一大B．遵义会议C．中共十二大D．中共十五大
5．党的十一届三中全会的召开使中国历史进入社会主义现代化建设的新时期，此“新”字的含义是（）
①党重新确立了实事求是的思想路线②党的工作重心由乡村转入城市，开始城市领导乡村的时期③党的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策④形成了以江泽民为核心的党中央领导集体⑤形成了以邓小平为核心的党中央领导集体
A．①②④B．①③⑤C．②③④D．①④⑤
6．下列有关党的十一届三中全会与八大相同点阐述错误的是（）
A．建国后召开的党的会议
B．重视经济，都大力发展生产力
C．为社会主义建设指明了正确的方向
D．极大地提高了我国的综合国力
7．江泽民总书记在十五大报告中指出：20世纪以来，中国人民在前进道路上经历了三次历史性巨变。这三次巨变指的是（）
①辛亥革命②五四运动③抗战胜利④中华人民共和国成立和社会主义制度建立⑤改革开放Ａ．①③⑤Ｂ．①④⑤Ｃ．②④⑤Ｄ．③④⑤
8．1985年，邓小平说“改革是中国的第二次革命。”其本质含义是（）
A．改变陈旧落后的思想观念B．把工作重心转移到经济建设上来
C．解放和发展生产力D．改革不适应经济发展的管理体制
9．社会主义现代化建设新时期，我国民主法制建设进一步加强。诞生在这一时期的法律文献有（）
①第一部《中华人民共和国宪法》②《中华人民共和国刑法》③《中华人民共和国民法通则》④第四部《中华人民共和国宪法》⑤《中华人民共和国土地改革法》
A．①⑤B．②③④⑤C．②③④D．①②③④⑤
10．我国农村实行的家庭联产承包责任制（）
A．是对所有制的重大变革
B．适应了中国农村目前生产力水平
C．是农村经济体制改革的最高形式
D．是党中央调整产业结构的重大举措
11．农村和城市经济体制改革的实质是（）
A．解放社会生产力B．增强农村和城市经济活力
C．推动经济的快速发展D．社会主义制度的自我完善和发展
12．1980年，我国在广东建立的经济特区有（）
①深圳②珠海③汕头④厦门
A．①②B．③④C．①②③D．②③④
13．在沿海开放城市中，已发展成为国际化金融中心的是（）
A．珠海经济特区B．海南经济特区
C．上海浦东开发区D．厦门经济特区
14．下列哪一项不是社会主义初级阶段基本路线的内容？（）
A．以经济建设为中心B．坚持改革开放
C．坚持四项基本原则D．分三步走的战略部署
15．改革开放和坚持四项基本原则的关系是（）
Ａ．互相对立Ｂ．互为条件，互为补充
Ｃ．完全一致Ｄ．大同小异
16．1992年邓小平“南方谈话”和1978年真理标准问题大讨论的相同点是（）A．极大地解放了人们的思想
B．深化了改革开放
C．巩固了以邓小平为核心的领导
D．指出了实践是检验真理的唯一标准
17．近代以来，中国人民一直在努力探索民族独立和富强之路。但中国走什么样的道路呢？不同的人有不同的理论和实践，你认为邓小平走的是什么路（）
A．阶级斗争之路B．照搬苏联经验之路
C．学习日本之路D．走自己的路
18．下列哪些成语可以用来形容改革开放以来我国的变化（）
①不可同日而语②士隔三日，当刮目相看③翻天覆地④闭门造车
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
19．在有关桥的图片资料中能见证中国共产党的发展历程的有（）
A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤
20．“……从1861年至今，34年的自强，16年的变法，67年的革命，21年的改革，中国走向近代的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。”这句话中包含的重大历史事
件有（）
①洋务运动②戊戌变法③辛亥革命④新民主主义革命⑤改革开放
A．①②③B．②③④C．②③④⑤D．①②③④⑤
二、非选择题（共80分）
21．列举右图历史人物生平重大事件（至少三件），并为这位伟人写一简洁的评价。（共8分）
（1）生平大事（6分）
新民主主义革命时期：
社会主义建设时期：
（2）评价：（2分）
22．创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。
请列举中国共产党为发展科学社会主义理论所作出的贡献，并比较
这些创新的思想理论的共同点。（7分）23．改革是人类社会进步
的动力。请列举中国历史上出现的重大改革事件并简要阐明其影响
（各举一例）：（共9分）
古代：
近代：
现代：
24．为祝福我们的祖国，同学们决定以“新中国经典瞬间”为主题，举办历史图片展览。请您也来参加:（共12分）
（1）整理课本中的历史照片，按下列相关要求选择图片并陈述选择的理由（选择一幅图并写出其名称即可）。（9分）
你认为能见证影响重大历史事件的图片名称：
选择理由：
最能感动你的历史事件或人物的图片名称：
选择理由：
最能让你反思的历史事件图片名称：
选择理由：
（2）在展览的结束语中，你会写些什么？（3分）
25．王亮同学是一位歌迷，下面是他搜集到的三首歌曲的部分歌词：（共20分）
材料一：我们唱着东方红当家做主站起来，我们讲着春天的故事改革开放富起来，继往开来的领路人带领我们走进新时代……──《走进新时代》
材料二：东方红太阳升……他为人民谋幸福，他是人民大救星，他是我们的带路人，为了建设新中国，领导我们向前进，共产党像太阳，照到哪里哪里亮，哪里有了共产党，哪里人民得解放……──《东方红》
材料三：一九七九年，那是一个春天，有一位老人在中国的南海边画了一个圈，神话般崛起座座城，奇迹般聚起座座金山……──《春天的故事》
（1）材料一中所唱到的让我们“当家作主站起来”、“富起来”、“带领我们走进新时代”的人物分别是谁？（3分）
（2）材料二、三所涉及到的历史人物分别是谁（2分）？其主要历史业绩各有哪些？（至
少各写出两例，8分）
（3）好的歌曲是历史发展的见证。通过以上分析，请分别写出这三首歌曲的创作背景。（3分）
（4）你还能帮助王亮同学搜集到有着浓厚时代特征的歌曲吗？（请至少写出一首并注明其创作背景，4分）
26．阅读下列材料：（共11分）
材料一：（建国初期）毛泽东感慨地说：“现在我们能造什么？能造桌子椅子、能造茶碗茶壶……但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能制造。”
材料二：（1992年的深圳）仙湖植物园里植物千姿百态。有一种树叫“发财树”……小平同志（观赏后）深情地说：“让全国人民都种，让全国人民都发财。”
请回答：
（1）为了改变材料一中状况，我国政府编制了什么经济发展计划？请举出在这一计划实施过程是所取得的一项建设成就。（4分）
（2）为了实现材料二中小平同志的愿望，我们必须依靠党在新时期的哪一伟大决策？这一决策是在哪次会议上作出的？（4分）
（3）材料中两代领导人对国家富强的期望给了你什么启示？（3分）
27．某校以“乡村今昔”为题，举办了一期关于农村建设的图片展，以下是其中的三幅图片：（共13分）
图一图二图三
请阅读上图后回答：
（1）同学们在整理图片时，将图片顺序搞乱了，请你帮助他们按历史的发展脉络排列三幅图片的顺序并分别撰写简要的解说词。（7分）
（2）概括建国以来中国共产党制定农村政策的出发点。（3分）
（3）请你结合所学知识和所见所闻，就当前我国正在开展的社会主义新农村建设提出一项合理化建议。（3分）
第三单元测试题答案
二、非选择题（共 80 分）
21．（1）新民主主义革命时期：千里跃进大别山等（2分）
社会主义建设时期：实行改革开放提出建设有中国特色社会主义理论等（4分）
（2）略（2分）
22．理论创新：毛泽东思想、邓小平理论等（4分）
共同点：实事求是，一切从国情出发，把马克思主义的普遍真理同中国革命和建设实践相结合等。（3分）
23．古代：商鞅变法，使秦国成为战国时期最强大的封建国家，为统一六国奠定基础等。（3分）
近代：戊戌变法，传播了维新变法思想等（3分）
现代：改革开放，使中国富强起来等（3分）
其他符合要求的亦可
24．（1）可参考的图片：《开国大典》、《中国人民志愿军跨过鸭绿江》、《农民拔地界碑》、《邓稼先》、《“文化大革命”中一幕》、《凤阳小岗村》、《恢复高考后第一次考试的考场》、《上海浦东亚太经合组织会议主会场的夜景》等（9分）（2）略（3分）25．（1）毛泽东、邓小平、江泽民（3分）（2）毛泽东：创立毛泽东思想、领导建立新中国等；邓小平：领导改革开放，提出建设有中国特色社会主义思想等（10分）（3）新民主主义革命：《东方红》；改革开放：《走进新时代》、《春天的故事》（3分）（4）抗日战争：《黄河大合唱》、《义勇军进行曲》等（4分）
26．(1)第一个五年计划。长春第一汽车制造厂建成投产等。（4分）
(2)改革开放。中共十一届三中全会。（4分）
(3)如我国政府关注国计民生，代表人民群众利益；经济发展是硬道理，我们应坚持走改革开放之路，大力进行经济建设；立志报效祖国等（3分）
27．（1）顺序：农民拔除地主的地界碑、农民积极加入农业生产合作社、凤阳小岗村农民。解说词略（7分）
（2）解放生产力或为了农民的利益等。（3分）
（3）加快农业产业化步伐，增加农民收入；加强农村社会主义精神文明建设；重视农村教育和医疗；保护农村耕地，注重环保等。（3分）
第3课土地改革（教案） 一、教材分析 本课是第一单元中华人民共和国的成立和巩固的内容。土地改革彻底废除了两千多年来的封建剥削制度，解放了生产力，巩固了人民民主专政的国家政权，并为社会主义改造和社会主义建设创造了有利条件。本课前承新中国政权的建立，后启国民经济的恢复、发展和第一个五年计划的实施，在本章教材中有着非常重要的作用。 二、学情分析 初二学生经过一年多的历史学科的学习，具备了一定的历史基础知识和综合分析能力，为教师在教学上提供了重要的基础知识。初二的学生好奇心强，教师在教学中要注重活跃课堂气氛，激发学生的好奇心，调动学生的学习积极性，就可以达到事半功倍的效果。 三、教学目标 1、知识与能力： 理解土地改革的开展原因、开展及基本完成；掌握《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的历史意义，培养综合分析问题的能力。 2、过程与方法; 引导收集整理或向家人、长辈了解有关土地改革的信息，理解和认识解放后的土地改革，形成正确的历史概念，学会收集、分析、整理信息。 3、情感态度与价值观： 认识土地改革的作用与抗美援朝的胜利一样，都进一步巩固了人民民主专政的政权，还为即将到来的社会主义建设准备了条件。 四、重点和难点 1、重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布，土地改革的开展和完成。 2难点：土地改革的历史意义。 五、教学准备 教师准备：搜集资料，制作多媒体课件。学生准备：提前预习课文，向家人了解土地改革的历史。 六、教学方法
通过播放视频创设情景，分组讨论、启发式教学等方法，培养学生的学习兴趣，提高课堂效率。 七、教学过程 1、导入新课： 课件播放歌曲《白毛女——秋收》通过杨白劳的唱词中唱到：“高粱谷子望不到到边，黄家的土地数不完，东家住高楼，佃户们来收秋，流血流汗当马牛……”这种状况是什么时候结束的呢？农民什么时候有了自己的土地呢？让我们一起进入第3课土地改革。 2、讲授新课： 本课共学习三个板块：农村筑起土地梦 改革掀起创新路 农业走向发展路 板块（一）农村筑起土地梦 课件展示中国农村解放前的具体情况。 师：通过上图可以看出当时土地大多掌握在谁的手中？ 生：土地大多掌握在地主手里。
第8课 经济体制改革 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：农村和城市的经济体制改革。 教学难点：理解生产关系一定要适应生产力发展需要的基本原则。 2 教学过程 一、导入新课 小岗村大包干带头人合影 中共十一届三中全会后，中国的改革开放便拉开了序幕。通过农村改革，农民“交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的”。那么，我国农村经济体制改革是如何进行的？1978年12月18日，安徽省凤阳县梨园公社小岗生产队队长严宏昌把18户农民召集到一起，私下立了一份生产契约，并含着眼泪按下鲜红的手印，这份契约当之无愧地成
为农民告别饥荒的宣言书。这是一份怎样的契约呢？我们今天就来学习第8课：经济体制改革。 二、新课讲授 目标导学一：家庭联产承包责任制 1．展示史料，并请三个学生朗读： 农民甲：“头遍哨子不买账，二遍哨子伸头望，三遍哨子还得慢慢晃。” 农民乙：“大包干，大包干，直来直去不拐弯，保证国家的，留足集体的，剩下都是咱们自己的。” 农民丙：“今年企业效益不错，年收入超过许多国有企业，我发财了，带动乡亲们也开始富裕了。” 2．读材料，分析讨论：刚才几位同学朗读的材料反映了我国农村经济的发展和变化过程。首先看一下农民甲的台词反映了当时农村的什么状况？ 提示：农民甲反映了改革开放前政社合一，统一经营，集中劳动，统一分配，人们缺乏生产自主权，生产积极性不高的弊端。 3．教师继续提问：农民乙的台词反映的是我国的哪一项政策？农村的改革首先是从哪里开始的？你觉得这一政策有什么作用？ 提示：家庭联产承包责任制的实施。安徽凤阳小岗村。农民有了生产自主权，生产积极性大大提高。 4．教师继续提问：农民丙所说的企业是什么企业？它对我国农村经济的发展有什么作用？ 提示：乡镇企业。转移了农村剩余劳动力，发展了农村经济，增加了农民收入。 5．引导学生思考：新中国成立以来我党在解决农业、农村、农民问题上对农村生产关系进行了哪些调整或改革？ 提示：师生共同归纳农村生产关系的四次变革： ①1950～1952年，土地改革。②1953～1956年，农业合作化运动。③1958年，人民公社化运动。④1978年后，家庭联产承包责任制。 6．史料展示： 材料一：凤阳县农业生产三年三大步
第一单元中华人民共和国的成立和巩固 第一课中国人民站起来了 1.第一届中国人民政治协商会议的召开 （1）时间：1949年9月 （2）地点：北平 （3）会议的主要内容：a.通过了《共同纲领》；b.选举中华人民共和国中央人民政府委员会，选举毛泽东为中央人民政府主席；c.决定以五星红旗为国旗；d.以《义勇军进行曲》为代国歌；e.以北平为首都并改名为北京；f.采用公元纪年；g.决定建立一座人民英雄纪念碑。 2.开国大典 （1）时间：1949年10月1日 （2）毛泽东向全世界宣告中华人民共和国中央人民政府成立了。 3.新中国成立的历史意义 国内：中华人民共和国的成立开辟了中国历史新纪元。从此，中国结束了一百多年来被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民从此站起来了，成为国家的主人。 国际：壮大了世界和平、民主和社会主义的力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放的斗争。 4.西藏和平解放 （1）时间：1951年5月 （2）标志意义：标志着祖国大陆获得统一，各族人民实现了大团结。 5.材料：三年来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！ 三十年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 由此上溯到一千八百四十年，从那时起，为了反对国外敌人，争取民族独立和人民自由幸福，在历次斗争中牺牲的人民英雄永垂不朽！ 请回答： （1）这段碑文现镌刻于何处？是谁撰写的？ 答：现镌刻于人民英雄纪念碑上，是毛泽东撰写的。 （2)“三年”指的是什么时期？ 答：解放战争时期。 （3）“三十年”指的是什么时期？ 答：新民族主义革命时期。 （4）“一千八百四十年”发生了什么事？它对中国历史产生了怎样的影响？ 答：鸦片战争。中国封建社会逐步沦为半殖民半封建社会。 第二课最可爱的人 1.抗美援朝概况 （1）时间：1950年10月—1953年7月 （2）军队：以彭德怀为司令员的中国人民志愿军 （3）战斗英雄：黄继光、邱少云 （4）最可爱的人：中国人民志愿军。（学习志愿军战士的爱国主义和革命英雄主义精神） 2.抗美援朝的意义：（1）极大地提高了中国的国际地位。（2）巩固了新生的人民政权。 第三课土地改革 1.根本原因：封建土地制度严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 2.时间：1950年—1952年底 3.土地改革重要文件：《中华人民共和国土地改革法》 4.土地改革的内容：废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 5.土地改革的意义：土地改革的完成，彻底摧毁了我国存在两千多年的封建土地制度，地主阶级被消灭；农民翻了身，得到了土地，成为土地的主人。使人们政权更加巩固，也大大解放了农村生产力，农业生产获得迅速恢复和发展，为国家的工业化建设准备了条件。 6.西藏的土地改革：1959年，西藏进行以土地改革为中心的民主改革，到六十年代初，废除了封建农奴主的土地所有制，实行了农民的土地所有制，百万农奴翻身当家做主人，西藏进入社会主义阶段。 7.封建地主所有制和农民所有制的区别 相同点：都是属于土地所有制。 不同点：a.土地占有者不同：封建地主所有制的土地占有者是地主阶级；农民土地所有制的占有者是农民。b.地主阶级与农民关系不同：封建地主所有制中地主阶级与农民之间是剥削与被剥削的关系；农民土地所有制中地主和农民一样参加土地劳动。c.产品分配不同：封建土地所有制中地主阶级占有绝大部分劳动成果；农民土地所有制中农民自己占有劳动成果。
2018—2019学年度下学期中期质量检测 八年级历史试题 （满分100分，时间60分钟） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、准考证号等填写在答题卡规定的位置上。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，须用2B铅笔把答题卡上对应题号的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答在试卷上无效。 3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案须写在答题纸各题目规定的位置，在试卷上答题不得分；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（本大题包括25个小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是正确的） 1．2019年10月1日，将迎来中华人民共和国70周年华诞。70年前新中国的诞生（）①开创了中国历史的新纪元②标志着中国开始进人社会主义阶段 ③开始改变工业落后面貌，向社会主义工业化迈进 ④推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治 A. ①②③ B. ①②④ C. ①④ D. ①③④ 2．以下关于西藏问题的说法不正确的是（） A．西藏自古以来就是中国的领土 B．西藏的和平解放使西藏人民摆脱了帝国主义的侵略奴役 C．西藏的和平解放，标志着祖国获得完全统一 D．1951年《中央人民政府和西藏地方政府关于和平解放西藏办法的协议》的达成，宣告了西藏的和平解放 3．1950年10月，中国人民志愿军跨过鸭绿江，与朝鲜人民军并肩战斗，反抗美国的侵略。当时率领志愿军的司令员是（） A.朱德 B．彭德怀 C.林彪 D．毛泽东 4．下列对我国第一个五年计划基本任务的表述不正确的是（） A.集中主要力量发展重工业 B.建立国家工业化和国防现代化的初步基础 C.相应地发展交通运输业、轻工业、农业和商业
第一课 大一统国家的兴盛与农耕经济的繁荣 （名校名师整理） 5.1.1 明清帝国的兴替 1. 明朝(1368-1644) 2. 清朝(1616-1636-1912)： 5.1.2 统一多民族国家的巩固与发展 1. 明清典型民族政策：明：防御政策（增修长城）； 清：怀柔政策（修建承德避暑山庄及周围喇嘛庙、册封达赖、班禅等）； 2. 明至清前期，中央政府加强边疆地区管理措施： ②意义：维护国家统一，奠定我国多民族国家的疆域版图。 5.1.3 农耕文明的繁盛 明至清前期，我国农耕文明达到鼎盛 农业 ① 精耕细作农业持续发展，技术的进步，如“多熟制”种植制度，农业 的形成，大量新品种的培育等 ②引进、推广大量新品种（如甘薯、玉米）； 手工业 ①工具、技术、产品质量、行业种类、规模、产量超过前代，棉纺织业（松江）、制瓷业（景德镇）特别发达；（了解即可）②民间私营手工业占主导地位③明朝中后期，纺织业出现资本主义生产关系萌芽 商业 ①工商业市镇兴起；②商帮形成（徽商、晋商）③海外贸易活跃（表现：商品大量出口；白银大量流入） 设置台湾府（ 意义：加强中央与西南少数民族地区联系 （女真） 17世纪初 1636 1644
第二课 新旧交织的明清文化 5.2.1 文化专制与八股取士 5.2.2 进步思潮与世俗文化 注：四大名著：《三国演义》，元末明初，我国最早的一部长篇小说；《水浒传》，元末明初，我国第一部以农民起义为题材的长篇小说；《西游记》，明朝中期，一部长篇神话小说；《红楼梦》，清朝，中国古代小说的巅峰之作； 5.2.2 璀璨的晚明科学巨匠 1. 晚明科技发展的原因：社会生产力提高，商品经济繁荣，促进科技的发展； 3. 科技特点：重视实验，注重运用数理方法，开始显露近代科学研究的特点； 4. 整体表现：与西方相比，已远为逊色，中国与西方的差距越来越大； 第三课 皇权膨胀与近代前夜的危机5.3.1 皇权膨胀 明清时期，皇权高度膨胀，帝王与大臣之间完全是主奴、主仆关系： 1.
2019-2020年八年级历史下册第3课土地改革教案1 新人教版 课标要求 知道《中华人民共和国土地改革法》，理解废除封建土地制度的意义。 教学重难点 重点：《中华人民共和国土地改革法》的公布。 难点：土地改革的历史意义。 教学过程 导入新课 组织学生阅读教材“导入框”图文，讨论回答：农民拔除原来地主所立的地界碑，意味着什么？(这片土地原先属于地主所有，现在已经归翻身农民所有了) 承上启下，教师讲授：在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农，占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制度。你知道这一过程是怎样的吗？由此导入新课。 推进新课 一、土地梦想——土地改革的背景 课件出示资料： 学生阅读材料及教材第一段内容，思考回答下列问题： (1)解放前旧中国封建土地制度的状况如何？ (2)这样的土地占有状况，会对农村经济和社会的发展带来什么样的不利影响？ (3)你认为应该采取什么样的方式来解决这个问题？ 学生讨论、回答后，教师总结：地主、富农凭借占有的土地，残酷剥削和压迫农民。贫农、雇农和中农终年辛勤劳动，受尽剥削，生活不得温饱。旧中国的这种封建土地制度严重阻碍了农村经济和中国社会的发展。新中国成立后，占全国三亿多人口的新解放区还没有进行土
地改革。新解放区的广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 通过这些问题让学生认识土地改革的历史背景及土地改革的必要性。然后教师过渡：让我们一起来看看，新成立的人民政府是如何解决这一问题的。 二、暴风骤雨——颁布《中华人民共和国土地改革法》 1．《中华人民共和国土地改革法》的颁布 课件出示：《向农民宣传土地改革法》图片，教师简介：1950年6月，中央人民政府颁布《中华人民共和国土地改革法》，它成为指导土地改革的基本法律依据。要求学生结合教材内容，识记《土地改革法》颁布的时间及内容。 2．土地改革 (1)目的 课件出示教材第一目小字部分，探究土地改革的目的。 生：改革的目的是废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。 (2)过程 课件放映一段有关土地改革的纪录片，试分析此次土地改革的主要地点、步骤。 生：主要地点是在新解放区。 步骤是从1950年冬开始，有计划地分期分批进行。 讨论：①这次土地改革同过去的土改有什么不同？②为什么把地主家的土地分给农民？ 学生回答后，教师总结：①注意保存富农经济，也分给地主一份应得的土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。②地主阶级封建剥削的土地制度是农民遭受剥削的总根子，它严重阻碍农村经济和中国社会的发展。 (3)结果 学生回答：到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。近3亿无地少地的农民，分到了7亿亩土地和大量的农具等。还免除了每年向地主缴纳约350亿千克粮食的地租，农民真正得到了解放。总的看来，解放前很多农民房无一间，地无一垅，终年饥寒交迫，土改以后生活发生了翻天覆地的变化。 过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 三、千秋功业——土地改革的意义 1. 课件出示材料： 材料一这是1952年1月1日，为了宣传农村土地改革的胜利成果，中华人民共和国邮电部发行的一套《土地改革》特种邮票，全套4枚。 材料二时任中共山西省委第一书记的陶鲁笳说：“农民得到了土地，我们的党就得到了农民的拥护。全国农民拥护的事情，那个时候，没有办不成的。所以说，这是一次最彻底的最全面的最成功的土地改革。” 材料三毛泽东也曾兴奋地说：“我为新中国数万万农民获得翻身的机会和国家获得工业化的基本条件而表示高兴，表示庆贺。” 材料四在属于自己的土地上，耕耘和收获，这就是劳动农民翻身做主人的感觉。土地改革解放了农村的生产力，极大地提高了农民的生产积极性。1951年，中国粮食产量达到1.436
第一单元知识点总结 第一课中华人民共和国成立 一、中华人民政治协商会议： 1、时间地点：1949年7月，北平 2、中华人民政治协商会议召开的背景：新民主主义革命即将胜利 3、中国政治协商会议召开的主要内容：①会议决定成立中华人民共和国，通过了《中国人民政治协商会议共同纲领》（起临时宪法作用）。②会议选举了中央人民政府委员会，毛泽东当选为中央人民政府主席，朱德、刘少奇、宋庆龄、李济深、张澜、高岗为副主席。③会议决定改北平为北京，作为新中国的首都；以《义勇军进行曲》为代国歌；以五星红旗为国旗；采用公元纪年。④会议还决定了在北京天安门广场建立人民英雄纪念碑，以表示对革命先烈的崇敬的缅怀。 4、人民政治协商会议的成功召开的影响：中国人民政治协商会议的成功召开，初步建成了中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。为新中国成立做了充分准备。 二、开国大典（标志着新中国的诞生）： 1、时间地点：1949年10月1日下午三时，天安门广场 2、历史意义：①（国内意义）：开辟了历史新纪元。从此，中国结束了一百多年被侵略被奴役的屈辱历史，真正成为独立自主的国家；中国人民站起来了，成为国家的主人。②（国际意义）：壮大了世界和平、民主和社会主义力量，鼓舞了世界被压迫民族和被压迫人民争取解放斗争。 3、如何理解“中华人民站起来了”？ 答：中华人民共和国成立，中国从此摆脱了被压迫、被奴役的命运，获得了民族的独立和解放，人民从此政治上当家做主，经济上成为生产资料的主人，国际势力不断增强，人民生活水平不断提高。 三、西藏和平解放： 1、背景：西藏自古以来就是中国的领土。人民解放军在解放西南各省以后，一方面向西藏进军，一方面力争和平解放西藏。 2、时间：1951年
篇一：人教版八年级历史第三课土地改革教案 第三课土地改革 内蒙古通辽奈曼旗义隆永中学张艳春 教学难点国防建设与经济建设协调发展的关系 教学过程土地改革的必要性及其历史意义 一、导入新课 1. 你看过电影《白毛女》吗？故事发生在河北省某县杨格村。穷苦农民杨白劳 忠厚老实勤劳善良与女儿喜儿相依为命，只因租种恶霸地主黄世仁六亩田地，年年还不上东家的租子一到过年的时候不得不离家出去债。到除夕的深夜才 偷偷回家，为过年带回三样东西二斤白面，一根红头绳，两张门神。在除夕 之夜杨白劳刚到家地主的狗腿子就来借逼租要债，杨白劳无奈在女儿的卖身 契上按下手印，后来在万分悲愤中喝下卤水自尽了。喜儿被抢进黄家遭奸污。 后喜儿逃入深山，过着非人的生活，头发全白。几年后，在中国共产党的领 导下，杨格村获得解放，喜儿也由过去的“鬼”变成了社会的主人。请讨论 一下：在旧中国的农村地区，为什么会发生这样的人间悲剧？土地改革为什 么把地主的土地分给农民？ 二、教学新课 2、指导学生阅读第一段后回答。［在旧中国，占农村人口不到10%的地主、富农， 占有70%～80%的土地，他们借此残酷地剥削农民；而占农村人口90%的贫 农、雇农和中农，却只占有20%～30%的土地，他们受尽剥削，不得饱暖。］ 3、师述新中国成立后，人民政府只用几年时间就彻底推翻了这种封建土地制 度。 4、右图中的人们在干什么？为什么他们是那么地高兴和激动？原来他们在焚烧 地契。你知道这一现象发生在什么时期吗？在土地改革中，政府对地主占有的土地采取了什么政策？ 5、安排学生先阅读全文，作读书标记。 6、然后探索、交流、讨论。 7、组织学生学习和探究 《中华人民共和国土地改革法》的公布 组织学生集体朗读课本第12页“文献资料·《中华人民共和国土地改革法》条款”，讨论回答： ⑴土地改革的起止时间与抗美援朝的起止时间有什么异同？（都开始于1950年； 但是，全国土改基本完成于1952年底，抗美援朝胜利于1953年7月。） ⑵这次土地改革同过去的土改有什么不同？（注意保存富农经济，也给地主分 上应得的一份土地，让他们自食其力，富有人文主义精神，减少了改革的阻力。）·教师过渡：近3亿农民真正地翻身当家作了主人，将产生多么巨大的能量？ 土地改革的意义 ·指导学生观看《历史地图册》7页《土地改革》图和课本相关插图，形象地了解土改经过和农民心情，通过讨论加深理解土改的历史意义。 ⑴土改完成后，我国的土地制度发生了什么变化？（彻底摧毁了封建土地制度， 消灭了地主阶级，农民成了土地的新主人，实现了“耕者有其田”的理想。） ⑵农民翻身后，对于新中国人民政权的生存和发展起了什么作用？（起了巩固的 作用。因为农民的生产积极性大大提高，农村生产力获得极大解放，农业生产迅速恢复和发展，粮食产量不断增加，为国家的工业化建设准备了条件。 三、加深巩固 7、看谁说的对∶《中华人民共和国土地改革法》的公布背景时间内容结果 土地改革的意义
八年级下学期历史与社会期末考试试卷 一、单项选择题 1. 明清（鸦片战争前）时期，中国在传统农耕文明的轨道上发展到一个新的阶段。下列对这一时期历史阶段特征的概括，最恰当的是（） A . 帝国的繁盛 B . 帝国的繁盛与近代前夜的危机 C . 近代的曙光 D . 统一多民族国家空前巩固与发展 2. 作者当年明月的《明朝那些事儿》以幽默的语言讲述了明朝三百多年的历史故事，吸引了大批青少年读者。下列史实不可能出现在这部作品中的是（） A . 废分封立郡县 B . 设特务机构锦衣卫 C . 郑和下西洋 D . 戚继光抗倭 3. 中国历史上最后一个由少数民族建立的统一的封建王朝是 A . 宋朝 B . 元朝 C . 明朝 D . 清朝 4. 从文物中获取信息是我们学习历史的方法之一。当我们研究中国古代中央政府与少数民族地区关系时，可以从下列哪件文物中获得有效信息（） A . 司母戊鼎 B . 金瓶（金奔巴瓶） C . 锦衣卫印 D . 开元通宝钱 5. 长城是中华民族的重要象征，下列对我国古代长城的叙述正确的有（） ①具有极其重要的军事地位 ②是清朝民族政策的重要载体 ③保护了中原社会经济、文化发展 ④是为了防范北方游牧民族进攻而修建的 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
6. 某地考古发现的古墓随葬品中，有丝织品、景德镇瓷瓶、唐三彩马、甘薯残渣等。请推断这座古墓的朝代是（） A . 唐朝 B . 宋朝 C . 元朝 D . 明朝 7. 关于明清小说广为流传的原因，下列不正确的是（） A . 市民、农民文化素质高 B . 印刷技术进一步发展 C . 适合广大平民欣赏趣味 D . 工商业发达，市镇繁荣 8. 从明太祖朱元璋废除丞相到清雍正帝设立军机处，所反映出的历史发展趋势是（） A . 社会秩序动荡 B . 边疆防御巩固 C . 专制皇权强化 D . 地方权力膨胀 9. 十五世纪时，欧洲人十分渴望到东方发财，哥伦布偏偏“背道而驰”，坚持认为向西方也可以到达东方，支持他这一信念最重要的因素是（） A . 他相信天主教旨意 B . 他相信地圆学说 C . 指南针应用于航海 D . 他拥有航海地图 10. 下图是一幅世界名画。画中的主人公正对你微笑，人物眼神温柔、宁静，充满着期待和生命力。下列选项与这幅名画匹配的是（） A . 《神曲》——但丁 B . 《大卫》——米开朗基罗 C . 《蒙娜丽莎》——达·芬奇 D . 《英雄交响曲》——贝多芬
部编版八年级历史下册 《第3课 土地改革》教案 1 教学分析 【教学目标】 【重点难点】 教学重点：《中华人民共和国土地改革法》的颁布，土地改革的开展及基本完成。 教学难点：土地改革的历史意义。 2 教学过程 一、导入新课 在中国两千多年封建社会里，土地大多集中在地主手里。农民长年累月“面朝黄土背朝天”地辛勤劳作，收获物大部分要交租纳税，自己所得无几。那么，农民最大的愿望应该是什么呢？对，获得土地。为了人民的愿望，也为了巩固政权，人民政府进行了土地改革。那么土地改革是怎么回事呢？起到了什么样的作用呢？ 二、新课讲授
目标导学一：《中华人民共和国土地改革法》的实施 (一)土改的背景 1．展示图表： 2.教师提问：通过上表可以看出当时土地大多掌握在哪类人的手中？ 提示：土地大多掌握在地主手里。 3．教师讲述：中华人民共和国成立前的旧中国，占农村人口不到百分之十的地主、富农，占有百分之七八十的土地。而占农村人口百分之九十的贫农、雇农和中农，他们终年辛勤劳动，却受尽剥削，生活不得温饱。 4．史料展示： 材料一：《白毛女》描写的是在封建土地制度下，恶霸地主黄世仁对杨白劳及其女儿喜儿肆意的压榨，而杨白劳等穷苦农民却毫无办法，黄世仁甚至还逼杨白劳用女儿抵债(杨白劳在除夕夜被逼无奈逃租)，后杨白劳喝卤水自杀，女儿喜儿逃进深山老林，由于在山里的生活非常艰辛、困难，在吃的方面营养跟不上，她的头发都变白了。直到八路军解放了她的家乡，喜儿才在深山中被找回。 材料二： 5．教师归纳：结合材料和课本，介绍土地改革的背景。
新中国成立前，农民生活困苦；新中国成立后，占全国3亿多人口的新解放区还没有进行土地改革；农村存在大量无地和少地的农民；这种状况严重阻碍了农村经济和中国社会的发展；广大农民迫切要求进行土地改革，获得土地。 (二)土改的进行和结果 1．图片展示： 斗地主游戏的界面历史上的斗地主 2．教师过渡：前图是大众比较熟悉的游戏，而在中国历史上确实有斗地主这一幕，如后图。新中国成立后，中国人民在中国共产党的领导下，展开了轰轰烈烈的土地改革运动，在运动中，对一些恶霸地主展开了批斗。 3．提出问题：土地改革的主要内容是什么？ 提示：规定废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。没收地主的土地，分给无地或少地的农民耕种；同时也分给地主一份，让他们自己耕种，自食其力。 4．教师讲述：土改的结果。 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本上完成了土地改革。约3亿无地少地的农民，分到了约7亿亩土地和大量的农具、牲畜和房屋等；每年需向地主缴纳的300多亿千克粮食的地租也被免除。农民真正获得了解放。 目标导学二：土地改革的意义 1．史料展示：
八年级历史下册导学案 编制：审核：班级：姓名：时间：编号： 第八课伟大的历史转折 【课标要求】认识中国共产党十一届三中全会是我国社会主义现代化建设史上的伟大转折。 【学习目标】1、掌握十一届三中全会召开的背景、内容、时间、历史意义。2、理解十一届三中是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。3、归纳十一届三中全会后，中国民主与法制建设取得了哪些进展？有什么重要意义？ 【学习重点】十一届三中全会 【学习难点】关于真理问题的讨论与十一届三中召开的内在联系 【学习方法】分析资料、设疑讨论、合作探究 【自主学习】 一、十一届三中全会 1．年底，中共中央在北京召开十一届三中全会，这次会议彻底否定“”方针，重新确立解放思想、的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到上来，实行的伟大决策；会议实际上形成了以为核心的党中央领导集体。 2．是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、 政治路线和组织路线的拨乱反正，是的开端。从此，中国历史进入社会主义 的新时期。 二、民主与法制建设的加强 十一届三中全会后，的工作在全国展开。 【合作探究】 讨论：说说十一届三中全会对中国社会的发展有哪些重大影响。 【课堂小结】 伟大的历史转折十一届三中全会（背景、内容、意义） 民主与法制建设加强（①1980年②成果③意义） 【当堂检测】 填一填： 1、在十一届三中全会召开前，引起全国上下不满的方针是。 2、十一届三中全会之后，党和政府实行的政策是 3、成为建国以来党的历史上具有深远意义的转折是 4、新时期比较完善的宪法是年颁布的第四部《》。 5、1980年，党中央为___________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。 选择题： 1、建国以来党的历史上具有深远意义转折意义的会议是（） A十一届三中全会B十二大C十三大D十四大 2、十一届三中全会决定把党和国家的工作重心转移到（） A社会主义经济建设上来B阶级斗争上来C工人队伍的整顿上来C解决工人下岗问题
八年级下册历史第一课导学案 编号：（课题: 中华人民共和国的成立备课：林继金审核： 15x0601） 授课老师月日班级姓名 学习目标： 1、知道中国人民政治协商会议的主要内容，知道中华人民共和国的成立和西藏和平解放的时间和意义。 2、理解:中国人民政治协商会议和中华人民共和国成立的关系 3、运用:运用相关知识分析新中国成立的伟大意义。 学习重点：中国人民第一次政治协商会议和中华人民共和国成立的历史意义。学习难点：西藏和平解放的经过及其重大历史意义。 学习过程： 一、课前小测：（温故知新） 任举上册所学历史人物一例，谈谈关于他的生平事迹。 二、自主学习（在书上相应地方画记） 一、第一届中国人民政治协商会议 1．时间：年9 月2．地点： 3.内容：(1)通过了《》。《共同纲领》起着的作用。 (2)选举了中华人民共和国中央人民政府委员会，选举为中央人民政府主席。 (3)决定以首都，改名为；代国歌：《 》 国旗：。 4.意义：为做了重要准备。 二、开国大典 1.时间：年月日。 2.意义： 3.中华人民共和国成立的意义：①国内意义：是中国现代史上的伟大事件，它标志着中国革命的胜利；结束了中国百年来任人宰割的屈辱历史，国家赢得了独立，人民当家做了主人；中国从此进入了向 过渡的新时期。 ②国际意义：是20 世纪世界的伟大事件之一。它沉重地打击了，
壮大了世界和平、民主和力量，鼓舞了殖民地和半殖民地人民争取解放的斗争。 三、西藏的和平解放 1.时间：年。 2.标志：中央人民政府代表团与西藏地方政府代表团在北京订_ 。 3.意义：标志着中国领土除和其他一些海岛及、 等地外，全部获得解放。 三、整合提升 图一反映的是什么事件？ 图二事件后的重大历史意义是什么？（图一）（图二） 四、基础演练 【】1、为新中国的成立做了重要准备的会议是 A．遵义会议B．中共“七大” C．第一届中国人民政治协商会议 D. 中央人民政府委员会第一次会议【】2、下列各项属于第一届中国人民政治协商会议内容的有：①通过了 《共同纲领》②选举毛泽东为中央人民政府主席③规定了国旗、国歌④ 决定以北平为首都并改名为北京⑤任命周恩来为政务院总理兼外交部长A．①②③⑤B．②③④⑤C．①③④⑤D．①②③④ 【】3、中央人民政府委员会第一次会议任命的人民解放军总司令是A．毛泽东B．刘少奇C．周恩来D．朱德 【】4、新民主主义革命兴起和最终胜利的标志性事件是：①新文化运动②五四运动③抗日战争胜利④中华人民共和国成立 A．①②B．②③C．②④D．③④ 【】5、很多人取名叫“国庆”，是因为出生在国庆节那一天，那么在这 些叫“国庆”的朋友中，最大的在2015 年应是多少周岁 A．63 B．64 C．65 D．66 【】6、开国大典上，54 门礼炮齐鸣28 响，广场欢声雷动，庆祝新中国 诞生，“28 响”的寓意是 A．代表中国共产党成立并领导中国人民艰苦斗争的28 年 B．28 年新民主主义革命的艰苦斗争
第三课土地改革 学习目标 了解土地改革的必要性（原因） 了解土地改革的概况； 熟练掌握《中华人民共和国土地改革法》的颁布及土地改革的重要历史意义。 学习重难点 ?学习重点： ?土地改革的必要性（原因）；《中华人民共和国土地改革法》的颁布。 ?学习难点： ?土地改革的历史意义。 ? 学习过程： 预习提纲： 1、教师展示学生自学成果：（用投影仪或提问学生或教师用课件展示答案）（1＇） 2、学生巩固基础：明确上述知识点后，让学生通过诵读、默想、互问等方式熟练记忆上述知识点（4＇） 3、基础巩固题。（7＇） 针对基础提纲提问，并适当拓展。 土地改革的直接目的是： 根本目的是： 土地改革的时间：从年到年 土地改革的法律依据是《》。 新中国成立后，农民翻了身，成为土地的主人，主要是因为：。
4、师生共同探究（12＇） （1）请同学们把本小组内部解决不了的问题写在下面，请其他小组同学或老师帮助解决。（2＇） （2）师生共同探究下列问题：（10＇） 一、农民和农村问题始终是中国革命和建设的根本问题。阅读下列材料： 材料一 第二条没收地主的土地、耕畜、农具、多余的粮食及其在农村中多余的房屋。但地主的其他财产不予没收。 第十条所有没收和征收得来的土地和其他生产资料，除本法规定收归国家所有者外，均由乡农民协会接收，统一地、公平合理地分配给无地少地及缺乏其他生产资料的贫苦农民所有。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料二 第六条保护富农所有自耕和雇人耕种的土地及其他财产不得侵犯。富农所有之出租的小量土地，亦予保留不动。 ﹣﹣《中华人民共和国土地改革法》材料三 浙江省嘉兴镇东乡农民土改胜利完成后，农民湖南省岳阳县第一区麻塘乡农民高彩官和家人一起看领到的土地证。在土改中分到了土地。 请回答： （1）《中华人民共和国土地改革法》的颁布标志着哪一场运动的开始？根据材料一并结合
八年级历史期末质量检测试题（二） 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1.请你仔细观察右边画面，这一画面应出现在下面哪一部电影中 （） A．《长征》 B．《血战台儿庄》 C.《抉择》 D．《开国大典》 2.以下关于新中国成立的评述中，正确的是（） A.主张以经济建设为中心，发展生产力 B.取得新民主主义革命的胜利 C.使我国从此走上了正确的发展道路 D.开创了历史新纪元. 3.下列选项中对中国抗美援朝意图描述正确的是（） A．黄鼠狼给鸡拜年 B．飞蛾扑火 C．狗拿耗子 D．唇亡齿寒 4.某电视剧中有这样一个情景，上海市东亚面粉厂的孙老板亲率员工敲锣打鼓地向上海市领导报喜：东亚面粉厂接受公私合营。据此推测当时我国正在进行（）A．三大改造 B．“一五”计划的实施 C．“大跃进”运动 D．人民公社化运动 5.通过了新中国第一部社会主义类型宪法的会议是（） A.第一届中国人民政治协商会议 B.第一届全国人民代表大会 C.中共八大 D.十一届三中全会 6.张艺谋的电影中最具有震撼力的是《活着》。电影中有一个场面，小孩找出父亲的铁皮包的箱子要交给街道干部用来炼钢。这个场面发生于（） A．土地改革期间 B．“大跃进”运动期间 C．“文化大革命”期间 D．改革开放期间 7.“宁肯少活20年，拼命也要拿下大油田。”喊出这个口号的应该是（） A.王进喜 B.焦裕禄 C.邓稼先 D.雷锋 8.新中国成立后使我国民主与法制遭到严重破坏的历史事件是（） A．人民公社化运动 B．文化大革命 C．自然灾害的影响 D．帝国主义国家的封锁 9.统一是海峡两岸人民的共同心愿，实现祖国和平统一的基础和前提是（）A．坚持一个中国原则 B．坚持社会主义道路的原则 C．坚持不动用武力的原则 D．坚持反对外国干涉的原则 10.右图是1998年为了纪念一次转折性会议召开20周年发行的纪念章。这次会议是（） A．第一届全国人民代表大会 B．中共八大 C．十一届三中全会 D．中共十二大
2012年春八年级《历史与社会》（下册）教学工作计划初二年级学生处在长身体、长知识的阶段，每天都接触社会，他们的一些想法是对社会现实的反映，而他们受到年龄与知识的限制，社会分辨能力正在形成之中，虽然是不定型的思想，但也会影响其行为。教师有责任帮助他们正确认识社会，激发他们的学习兴趣，端正学习态度，应经常了解、分析学生的心理与思想状况，以便做到心中有数。其次要切实了解学生的知识结构，认真分析其学习状况，发现其长短处，在此基础上制定切实可行的教学方案，从大多数同学的实际情况出发，同时也要兼顾两头。 一、教学目标 （一）总目标：在掌握必要的人文社会学科知识和技能的基础上，体验对历史和现实问题进行综合探究的过程和方法，正确对 人生和社会发展的各种问题，逐步树立集体主义、爱国主义 和社会主义思想，初步形成科学的世界观和价值观。 （二）知识与技能：了解人类生活的自然环境差异、不同区域的人文特征、历史变迁及其各种问题。理解人们政治、经济、 文化生活的丰富内涵，以及人的发展与自然、社会的相互关 系。知道人类物质文明、精神文明与制度文明发展的一般过 程和基本趋势。会用多种方法和现代信息技术收集、保存、 处理和评价社会信息。 （三）过程与方法
尝试用历史的、辩证的眼光观察、评价现实问题，提高辨别 重大是非的能力。思考优秀的民族传统文化与外国文化的创 造过程，培养当代青年应有的创新能力。体会在社会生活中 个人与集体的关系，学会恰当地展示自己、关爱他人、与人 合作。尝试从不同角度、综合多种知识探究社会问题，提高 参与社会实践和自主学习的能力。 二、教材分析 《历史与社会》八年级下册的主题是工业文明的诞生和发展。从农业文明向工业文明的转变又称为现代化。工业文明发展进程又可以分为五个阶段。第一阶段是16世纪初到18世纪工业革命前，工业文明的早期阶段，也称原初现代化。在这一阶段，工业文明首先在西欧兴起。第二阶段是工业革命开始以后到19世纪末。在这一阶段，经过工业革命后，人类真正进入工业社会，同时工业文明从西欧扩散到全球。第三阶段是20世纪上半期。在这一阶段，由于工业文明的全面到来，人类社会有许多不适应，出现了巨大的震荡，也进行了调整和探索。第四阶段是第二次世界大战后至20世纪70年代初。在这一阶段，人类吸取了上一阶段的经验教训，工业文明得到顺利推进。第五阶段是20世纪70年代以来，是工业文明深入发展的阶段。 以往的历史教学体系把中国历史和世界历史分开，分别教授。这种作法有利有弊。本教材采取了中外混编的方式。中外混编不是简单的世界史和中国史的拼盘，而是要把二者有机地结合在一起，需要正确地在世界文明进程中给中华文明定位。
八年级历史下册第三单元知识点归纳第三单元 建设有中国特色的社会主义 第8 伟大的历史转折 、 十一届三中全会的召开：经过十年“文化大革命”的动乱，积累下许多严重的政治问题和社会问题。当时中共中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循”，即“两个凡是”的方针。这引起全国上下的不满。于是，思想理论界展开了一场真理标准问题的讨论，使人们认识到，只有实践才是检验真理的唯一标准。这是一场深刻的思想解放运动。 2、 ▲十一届三中全会的内容：1978年底，中共中央在北京召开十一届三中全会。这次会议彻底否定，“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；会议实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。 3、
▲十一届三中全会的意义：中共十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设的新时期。 4、 980年，中共中央决定撤销“文化大革命”中强加给刘少奇的种种罪名，为刘少奇恢复名誉，是党的历史上最大的冤案得到平反。 、 经过“文化大革命”，人们更加认识到民主和法制的重要性，全国人大加紧全面的立法工作，1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，后又颁布了《中华人民共和国民法通则》和《中华人民共和国刑法》等一系列法律。 第9 改革开放 、家庭联产承包责任制：党的十一届三中全会以后，党和政府实行改革开放政策。改革先从农村开始，以调动农民的生产积极性，促进农村经济发展。安徽凤阳小岗村首先实行分田包产到户，自负盈亏。随后，在中央指导下，农村逐步实行以家庭联产承包为主的责任制，农业生产得到大发展，农村开始富裕起来了。随着农业生产向专业化、商品化、社会化发展，农村乡镇企业也迅速发展起来，为农村致富和实
1．中国近代史开端的标志是 A．鸦片战争B．第二次鸦片战争 C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争 2．近代中国面临着严重的民族危机，无数仁人志士都在探索救国救民的出路。下列选项搭配不正确的是 A．李鸿章──洋务运动B．胡适──戊戌变法 C．孙中山──辛亥革命D．陈独秀──新文化运动 3.西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是 4．七七事变后，日军向北平、天津发动大规模进攻，为国捐躯的将领是 A．吉星文、金振中B．吉星文、佟麟阁 C．金振中、赵登禹D．佟麟阁、赵登禹 5．中国社会各阶层、各政治派别都以不同的方式投身到抗战的洪流中，是一场全民性的抗战，其中反映国民党在正面战场抗战的是 A．抗日义勇军B．平型关大捷C．台儿庄大捷D．百团大战 6．抗击外来侵略、捍卫国家主权和民族尊严，是中华民族的优良传统。下列哪一次战争，充分体现了中华民族面对外敌入侵时，具有强大的民族凝聚力 A．鸦片战争B．北伐战争C．抗日战争D．解放战争 7．四位同学在登录了“血铸中华，民族魂”网站后，分别在留言栏写下如下内容，其中不符合正确的历史情感、态度、价值观的是 A. 牢记历史，勿忘国耻 B. 仇恨可以忘记，悲伤不能忘怀
C. 今天的幸福生活是革命先烈用鲜血换来的 D. 让所有日本人血债血偿 8．“倭寇投降，世界永久和平局面可能实现，……特请先生克日惠临陪都，共同商讨事关国家大计，幸勿吝驾，临电不胜切悬盼之至。蒋中正，八月十四日。”其中的“先生”是指A．蒋介石B．毛泽东C．周恩来D．王若飞 9. 右图这部著作创作时间最早可能在 A. 1937年 B. 1945年 C. 1947年 D. 1949年 10．“红色旅游团”的团员要到解放战争时期被誉为“革命圣地”的城市去。你知道他们要去哪里吗？ A．西安B．延安C．北平D．重庆 11．战争的最高境界是制止战争、是和平。毛泽东曾称赞傅作义是“民族的功臣”，“为和平解决各地战事问题和减轻人民的战争痛苦树立了榜样”。傅作义作出的贡献是和平解放A．锦州B．沈阳C．北平D．南京 12．解放战争时期下列历史大事发生的先后顺序是 ①渡江战役②挺进大别山③三大战役④人民解放军占领南京 A、④①②③ B、②③①④ C、④②③① D、③①②④ 13．国民党政权统治中国人民达 A、12年 B、22年 C、25年 D、30年 14．毛泽东在人民英雄纪念碑碑文中写道：“三年以来，在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽！”“三年”是指 A．1931年──1934年B．1937年──1940年
（2020）八年级下册历史与社会作业本答案 第五单元工业文明的来临 第一课工商业的兴起 1．意大利小作坊工厂 2。A 3．B 4．填表： 生产 方式规模大小产量高低是否分工合作业主是否参加劳动是否雇佣工人 小作坊小低否是否 手工工场大高是否是 5．手工工场生产效率更高，手工工场中出现了不同于封建社会的新生产关系。 6．大力发展工商业，推行有利于商人的政策，如英国伊丽莎白女王下令取消关卡，接纳有技术的外国工匠，在政府中重用商人，让他们直接参与财政政策的制订等。 7．贸易 8．D 9．②③①④ 10．连线： 工匠手工场主资产阶级 贵族商人 农民雇佣工人无产阶级 11．连线： 贵族有钱没地位开始经营工商业
商人没钱有特权地位步步提升 农民没钱没地位勉强维持生活 雇佣工人 12．（1）哥伦布赞美金子，莎士比亚批判金子，一褒一贬。（） 金子是一把双刃剑，一方面金子不但能提升人的经济地位和政治地位，而且金子是动力，促使人们努力工作，发展生产力。比如开辟新航路、促动对外贸易等。另一方面，很多人把追求金子作为自己的人生目标，使那个社会出现了很多丑恶的拜金现象。（）略。 第二课冲破思想的牢笼 1．14 意大利思想新兴资产阶级宗教愚昧 2．德国 3．马丁路德新教德国罗马教会 4．理性启蒙运动 5．B 6．B 7．A 8．A 9．文艺复兴前，人们畏惧大自然，在自然现象面前，人类难以有 什么作为。随着社会的发展和生产力的进步，人们对自然是理解也发 生了变化，提出了“知识就是力量”，认为只要理解自然，掌握自然 的规律，就能够征服自然，让自然界为人类造福。 10．（1）面对事实，追求真理，永远向前，持续进取。（2）发 展了哥白尼的日心学说，指出太阳也不是宇宙的中心，因为宇宙是无 限的。 11．C 12。D 13。C 14． 领域人物国别贡献 文学 艺术达芬奇意大利《蒙娜丽莎》