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对新形势下中学后勤管理工作的几点思考
作者：陆宏伟
来源：《亚太教育》2015年第20期
摘要：中学后勤管理作为学校基本教学顺利进行的保障性工作，是学校师生安心工作学
习环境塑造的执行者。中学后勤管理要在学生发展过程中起到较好的推动和辅助作用，这有赖于基层后勤管理者行之有效的管理。只有不断强化中学后勤管理的原则和要求、严格中学后勤管理的管理流程与力度、完善中学后勤管理管理内容与方式、健全中学后勤管理制度与措施，才能不断实现中学后勤管理水平的提升和进步。
关键词：中学后勤管理；管理；必要性；有效方法
对于中学的发展而言，后勤管理的作用与位置显得非常重要。后勤工作，顾名思义，既是前提工作的后续工作，也是需要勤劳、辛苦的工作。按照“围绕中心、服务大局”的后勤服务基本逻辑，中学的基本工作可以分为两类。一类是基本的教育教学任务，一类是后勤保障任务。这两个层面的责任能否落实，措施是否到位、突出问题能否得到解决，关键还是要看中学后勤管理的水平与力度。我们认为，中学后勤管理作为教育事业的重要组成部分，他们对于基层管理工作接受与认可，直接影响到教育质量的长治久安。这是本文研究的起点。
一、新形势下中学后勤管理管理的必要性
1.新形势下学校管理的基本要求。后勤管理有利于正确处理和提高中学管理的专业业务素养和科学意识，从而更好的促进中学生的基本学业的进步，使之能够掌握先进的科学知识，用于自身实践。中学后勤管理管理工作是加强学校建设的基本要求。要提高学校整体水平和服务能力，保持理论上的先进、行为上的先进、决策上的先进，都离不开中学后勤管理管理能力的提升。建设一支高素质的中学后勤管理队伍，是整个学校师生队伍保持先进，有凝聚力、有战斗力的必要前提。
2.中学后勤管理自身职责的必然要求。第一，处于承上启下的位置。中学后勤管理上有领导，下有师生，在一个单位处于上与下，宏观与微观的结合点上，既要在上级的领导下开展工作，又要为师生服务开展工作，可以说既是战斗员又指挥员。第二，处于执行层的位置。学校领导班子作出的决策，关键是要通过中学后勤管理去推动、去落实、去实践。尤其是跟学校硬件设施、软件水平提升相关的正确决策的实施，最终能否产生预期的效果，与中学后勤管理的如何执行、实施有着很大的关系。第三，处于中坚力量的位置。中学后勤管理是学校的中坚力量，代表着学校干部队伍的整体素质和对外形象。第四，处于参谋助手的位置。中学后勤管理不仅仅要做到上情下达，更要研究分析基层工作和职工队伍的各种情况，为高层的决策提供充分的第一手材料。