安徽财经大学工商管理学院
本科毕业论文
中文题目：安徽省人力资源开发及其对策研究英文题目：Study on Human Resources Development
and Countermeasures in Anhui Province
专业：人力资源管理
班级： 2008级2班
学号： 200895062
姓名：刘璐
导师：强永讲师
二零一二年六月
安徽省人力资源开发及其对策研究Study on Human Resources Development
and Countermeasures in Anhui Province
学院工商管理管理学院
专业人力资源管理
班级2008人力2班
姓名刘璐
学号200895062
导师姓名强永
职称讲师
2012年6月
内容提要
本文从我省就业结构和产业结构出发论证了农村存在大量剩余劳动力。通过查阅资料和调查发现安徽省农村人力资源开发所面临的问题：农业技术推广问题、农民缺乏市场意识、人地矛盾尖锐、农民自身素质不高、农村人口对从事非农劳动迷茫、劳动转移的性别差异大等；结合我国近代史指出了制度的遗产和历史的欠债造成了我省农村人力资源的现状。将农村人力资源开发与“三农问题”及就业问题、新农村建设、城市化有机结合论述，使本文研究更佳具有实践价值。从政府、企业、个人三方面系统阐述了解决农村人力资源开发的对策，指出加强完善农村教育是解决农村人力资源开发的核心问题。强调了村民的主观能动性在开发人力资本中的重要性。最后提出农村人力资源开发要与时俱进面向世界、面向现代化、面向未来的发展趋势。
关键词：农村人力资源农业教育就业
Abstract
This essay start from Anhui province’s employment structure and industrial structure sets out the existence of a large number of surplus labor in rural areas. Through access to information and the survey found that Anhui province countryside human resources development problems.Such as the problem of the agricultural technology extension、lack of market consciousness、contradiction of the person and the land、low qualities of farmers、no wanting to work at city、Gender differences in labor transfer and so on. With China's modern history pointed out that the system of heritage and historical debts caused the problem of human resources in Anhui. Researching the human resources development in Anhui with three dimensional rural issues、obtain employment problem、the construction of new countryside、city construction make this essay more practical value.Solving this problem from government、enterprise and personal confirm that the core problem of the solution to the rural human resources development is strengthening and improving the rural education. The essay emphasizes that the importance of the villagers' subjective initiative in development of human capital. Finally proposed the countryside human resources development to keep pace with the times in the world, facing the modernization, facing the future.
Key words：Rural human resources, Agriculture, Education, Employment
目录
一、绪论 (1)
（一）问题的提出与原因分析 (1)
（二）本文创新点 (3)
二、安徽农村人力资源开发现状和问题研究 (3)
（一）农业生产技术推广 (3)
（二）农民市场意识缺乏 (4)
（三）我省人地矛盾尖锐 (5)
（四）农村人口自身素质不高 (5)
（五）农村人口对从事非农劳动的迷茫 (6)
（六）性别差异 (6)
三、安徽省农村人力资源开发问题对策研究 (7)
（一）政府应当发挥自己的职能作用 (7)
（二）农村人积极配合加强协作 (10)
（三）企业配合 (11)
四、总结与展望 (11)
安徽省农村人力资源开发问题及其对策研究
一、绪论
（一）问题的提出
农村人力资源开发顾名思义就是对农民的开发，很显然研究的对象是农民。农民生活在从事农业劳动的农村，与之休戚相关。因此研究解决农村人力资源开发问题是解决“三农问题”的有效手段。三农问题是农业文明向工业文明过渡的必然产物。农业劳动力向工业部门转移，农村人口向城市转移是国家城市化过程中一个普遍规律。
由于国情不同，在不同国家、同一国家经济发展的不同阶段，农业剩余劳动力转移的规模、速度、形式、流向及对一国经济发展的影响等不尽相同。农村人力资源开发问题我认为可以分成两个问题研究：
一是从事农业劳动的农村劳动力如何提高劳动效率，实现帕累托最优；
二是如何解决农村剩余劳动力问题也就是农民就业问题、城市化问题。
西方发达国家城市化水平大多都在70%左右。我国2011年城市人口首次超过农村人口。城市化水平为51.27%。我省城市化水平还低于全国水平。安徽省1995-2001年社会从业人员城乡结构状况如表1。从表1可以看出：（1）安徽省农村存在大量的剩余劳动力，农村劳动力在社会从业人员中占绝大比例，可开发的潜力是巨大的；（2）安徽省1995-2001城市化进度缓慢。
安徽省1990-2001分产业从业人员数与从业人员比例如表2，安徽省1995-2001产业结构如表3，结合表1、表2、表3可以看出：（1）城镇从业人员的比重变化不大，与产业结构的变化严重脱节，从1995-2001年，城镇从业人员比重一直保持在18%-20%，而第一产业从业人员比重由69.2%下降到57.5%。一方面说明了农村人口向城镇的迁移和流动受到了限制，另一方面反映了现代化和人口城市化的进程收到限制；（2）安徽省城镇从业人员的比重明显偏低，城市化进程比较落后；（3）安徽省从业人员的城乡结构变化不大。
表1 安徽省1995-2001年社会从业人员城乡结构状况
资料来源：《安徽统计年鉴2001》、《安徽统计年鉴2002》
表2 安徽省1990-2001分产业从业人员数与从业人员比例
资料来源：《安徽统计年鉴2001》、《安徽统计年鉴2002》
表3 安徽省1995-2001产业结构
资料来源：《安徽统计年鉴2001》、《安徽统计年鉴2002》
是什么原因导致我省城市化进度缓慢和就业结构与产业结构不合理？冰冻三尺非一日之寒。建国后，政府为了推行重工业优先发展战略，逐渐形成了统购统销、人民公社和户籍管理三位一体的制度安排，在加上国家鼓励生育人地矛盾尖锐。带来的后果是产业结构逐渐顺利转变，然而城市化进度、就业结构转变缓
慢。农村巨大的人力资源没有得到科学的开发。
（二）文献综述
（三）创新点
将安徽省农村人力资源开发问题及其对策研究转化为两个方面论述一是从事农业劳动的农村劳动力如何提高劳动效率，达到帕累托最优。二是如何解决农村剩余劳动力问题也就是农民就业问题。采用定量分析与定性分析结合的方法论述。通过大量的数据、表格准确的展示出农村人力资源开发问题。运用归纳和演绎、分析与综合以及抽象与概括等方法，对获得的各种材料进行思维加工，从而能去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里，达到认识事物本质、揭示内在规律。
二、安徽农村人力资源开发现状和问题研究
（一）安徽省农村人力资源开发现状
重点突出我省人力资源开发的研究和阐述，请把握好主线，你觉得呢？
（二）安徽省农村人力资源开发问题研究
（一）农业生产技术推广
1.经费不足严重制约农业技术推广
我国的农业技术推广投资强度处于非常低的水平。发达国家农技推广经费一般占到农产值的0.6%-1.0%，发展中国家也有0.5%左右，而我国却不足0.2%。由于经费不足，目前安徽省农技推广系统总体处于“缺钱养兵，缺钱打仗”的状况。安徽是畜牧业资源大省，又是生产弱省、加工弱省，对具有一些优势的畜禽产品资源没有很好地发掘、研究和利用。随着经济的发展、人们生活水平的提高，农业产量与品质的矛盾、农业增产与农民增收的矛盾将日益凸显，传统的农技推广从机制和、技术上都面临挑战。
2.农民接受新技术的能力弱化，积极性下降，运用新技术风险较大
随着农民工潮，农村从事种植业、养殖业劳动力无论是体力还是智力都有明显的下降。因此加强创新，把繁琐的农业技术进行筛选，组装成通俗易懂、简便易行的农业技术，搞“傻瓜农业”，让农民容易接受，对农业增效、农民增收至关重要，安徽省实行的高产小麦攻关活动充分证明了这点。其次要加强农技的社会化服务，建立科技专业服务队，突破农业技术推广瓶颈。再者要降低运用新技术
的风险。农业生产周期长，农民迫切需要新的农技，同时又害怕新技术带来的风险。
3.机构萎缩，基层农业技术推广工作有名无实
2000年后安徽省乡镇机构改革后，农业技术推广机构总数下降到68%，乡镇人员压缩一般都在60%以上，乡镇综合站“人权、物权、财权”下放。目前安徽省84%的乡镇农技站“三权”在乡镇，剩下的16%在县委。许多农技人员天天围绕乡镇的中心任务转，甚至被安排去调节民事纠纷、跑计划生育等，根本无暇兼顾农技推广。如南陵县乡镇农业生产综合服务站在编人员139人，在岗专职推广农技的人员不足40人；芜湖县镇级农技人员在编不在岗的约有三分之一。所以农民“想的是致富、盼的是服务、缺的是技术”只能是望眼欲穿。
4.农技推广人员素质有待提高，人才流失严重
据调查，涡阳县、桐城市、贵池区3个县级农技推广中心平均具有大专以上学历的农技推广人员仅占四分之一多点；具有大学本科以上学历的农技工作人员仅占15%；有四分之一以上的农技推广人员没有受过任何形式的专业教育，甚至连中专也没有上过。同时专业技术人员流失严重，县镇两级农技推广单位来基本没有补充新的农业院校学生，现有技术人员平均年龄偏大、知识老化，业务技术人员出现断层，难以适应新形势下的农技推广工作。阜阳市乡镇机构改革中70%的农技人员被分流下岗。以种植业为例，改革前，全市农技站有专业技术人员761人，每666.7公顷耕地和112人。改革后，全市种植业人员505人，比改革前少了256人。
5.农业技术推广缺乏有效的渠道
农民居住地分散，组织化程度低，村委组织功能软化。在安徽省，农技推广部门面临的经营规模小、具有高分散性1333.03万多个农户，加上农民组织能力的缺乏，使得农技推广成本搞，导致技术和产业的割裂。
（二）农民市场意识缺乏
农民市场意识是指农民以市场为导向来安排农事，有效地利用市场多渠道的销售农产品。自古以来，我国在农业上是自给自足的小农经济。生产出的商品绝大多数都是自己消费，商品化低。改革开放后，我国逐步确立了中国特色的社会主义市场经济体制，但农村的市场体系仍很薄弱,作为农业生产经营主体的农民要想使农村经济得到长远发展,就必须走向市场,参与市场竞争。安徽省位于中部，受市场经济冲击相对东部较小，市场意识薄弱。
1.盲目跟风，缺乏市场预测意识
当市场的供给大于需求时，商品价格就会下落；当市场供给小于需求时，商品价格就会上升。农产品暴涨暴跌的怪圈每年都会出现。“蒜你狠”、“姜你军”、“菜比肉贵”严重影响了市场经济秩序。同时也损害了农户利益。这就是为什么农民增产了但却没有增收的原因。今年大蒜价格高，种植大蒜的农户增收了。来年种植其他经济作物的也种植大蒜，原本种植大蒜额农户扩大种植面积。导致大蒜产量陡增，然而需求量确是稳定的。大蒜供给量远大于需求量，价格自然会暴跌。
2.销售渠道
（1）销售渠道过长
产地农民产地批发商销地批发商
图 1 传统农民销售渠道
由图一可以看出传统农民的销售渠道一般要经过4～5级渠道长度。过长的渠道，带来了很多的问题，首先，农产品的整个流通时间过长，这造成了很多生鲜和水果类农产品在流通的过程中变质和损耗；其次，价格差异及变化更大，从初级生产者到最终的消费者的价格差异由于流通渠道过长，差异往往非常大，甚至能达到好几倍。而且，由于渠道过长，对各级市场的价格行情变化就不能很好掌握，造成价格变化很大：最后，农产品的信息流不畅，由于渠道过长，相关利益群体过多，很多农产品的供需信息流通不畅，造成了整个渠道效率不高。
（2）初级农产品缺乏品牌建设
整体上来讲，我省农产品的生产者和销售者几乎没有品牌意识，无论是从管理还是广告宣传上都是如此。
（3）农民销售观念、手段滞后，农产品流通半径小
随着经济全球化和社会生活信息化的发展，农民应当与时俱进。改变落后的销售观念，接受新思想、新手段。抓住特色产品优势，扩大农产品流通半径。
（三）我省人地矛盾尖锐
虽然我国坚持“计划生育”基本国策。但是在农村并没有发挥到最大的作用。农民重男轻女的传统生育观没有改变，养儿防老的观念深入安徽农民的心理。中国的耕地只占世界耕地的8%，人口确占了20%。人多地少，耕地矛盾尖锐。我省农村人口人均耕地面积只有全国农村人口人均耕地的60%。人地冲突可想而知。随着现代化农业的发展，农业劳动生产率得到飞速发展。从事农事劳动的人口不断下降，如此庞大的剩余劳动力转移问题无疑是安徽省农村人力资源开发问题中最核心的问题。
表4 2011 全国人均耕地与2011 安徽人均耕地
资料来源
（四）农村人口自身素质不高
1.农村人口自身素质不高包括受教育程度、身体素质、心理素质等
（1）农村人口受教育程度低。
《中国教育与人力资源报告》的统计数字表明，在我国农村，“两基”教育目标，即基本普及九年义务教育、基本消除青壮年文盲还没有实现。据国家统计局统计，在农村劳动力中，初中及以下文化程度的占87.8%；高中及中专文化程度的占11.7；大专以上文化程度的只占0.52%。在安徽省农民中每千人高中入学的人数只有38.63人。
（2）农村人口身体素质差
人口身体素质与医疗水平高度相关。眼下虽然各级政府正着力推进农村合作医疗改革，改善农民生活状况，提高农村人力资源素质。但是下列因素仍然阻碍着农村合作医疗事业的发展：一是政府的农村医疗政策比比皆是，但还没有得到很好的落实，农村医疗卫生管理机制还不健全，医疗卫生管理秩序仍旧混乱；二是由于农村人口的不良习惯导致一些疾病的产生、传染病的蔓延，极大的影响了农村人口的身体素质；三是农村医疗条件有限，医护水平不高，缺少必要的资金投入；四是地方政府和农民对农村医疗卫生保障制度的重要性与迫切性认识缺乏高度的统一。
（3）农村人口心理素质差
由于传统力量的强大以及教育水平低，使得安徽大多数地区特别是贫困地区的农村人口心理素质差。他们安于现状、自给自足、求稳求全、“宁走十步远，不冒半步险”、甘心做井底之蛙。最重要的是他们安贫知命、有自卑感，受不了城市人的横眉竖眼和打击。
（五）农村人口对从事非农劳动的迷茫
这里所说的农村人口对从事非农劳动的迷茫是指农村人口对到城镇工作的意愿。农村人口生活在农村生活成本很低，如果到了城市生活成本陡增，农民对这种成本的变化认识不清，对城市生活过高的成本恐惧。
（六）性别差异
由表 5和表 6可知，安徽省农村劳动力外出性别差异大，男性外出比例高，且农忙时回家帮助干农活的比例低。这导致农业趋向女性化、留守老人压力大、
留守孩子教育差等问题。人力资本，如教育、培训、健康对就业选择具有显著影响。而女性人力资本水平偏低，不利于实现非农就业。尤其是培训，培训没有对女性非农就业起到显著的促进作用，反映了目前培训的低效和不足。劳动力市场对女性就业的歧视造成了女性就业少、工资低。
表5 东、中、西部地区男女劳动力外出的比例
资料来源：农村劳动力就业与流动的性别差异
表6 农忙时回家帮助干农活的比例
资料来源：农村劳动力就业与流动的性别差异
三、安徽省农村人力资源开发问题对策研究
由第二章可见，安徽省农村人力资源开发存在着诸多问题，诸如农业技术推广问题、农民缺乏市场意识、人地矛盾尖锐、农民自身素质不高、农村人口对从事非农劳动迷茫、劳动转移的性别差异大。这些问题是多方面不足的产物，我们不仅要全方位的分析解决它，还要与时俱进用发展的眼光制定对策。
（一）政府应当发挥自己的职能作用
首先政府要解决经费保障问题。从2003后，历年的中央一号文件都是有关“三农问题”的，2012年温家宝总理在政府工作报告中提到中央财政“三农”支出超过1万亿元，比上年增加1839亿元，足以证明中央对“三农问题”的重视。
1．建议政府采取有效措施，继续加大资金投入，改善农业技术推广条件
农业的根本出路在科技。要大力推动农业科技创新，加大对良种繁育、疫病防控、农产品质量安全等关键技术研发和应用的支持力度。一是加强基础建设。搞好站房和科技示范场建设，添置必要的仪器设备和办公设施，不断提高技术推广的现代化水平。二是加强技术培训经费投入。基层农技推广人员长期工作在农业第一线，直接为“三农”服务，要通过培训使他们不断更新知识，提高素质，
适应农业产业发展的需求。考虑到县乡财政困难，对基层农技推广人员的培训经费建议纳入省级财政预算，建立培训专项资金，每年对县乡农业技术推广人员进行定期培训和选送部分技术骨干进修。三是增加公益性农业技术推广项目的资金投入，扩大项目覆盖面，延长项目实施期，充分发挥技术推广机构的公益性职能。（2）完善农村教育
①首先要加大投入，教育经费向农村倾斜。一是按照“明确各级责任、中央地方共担、加大财政投入、提高保障水平、分步组织实施”的基本原则，把农村义务教育的各项需求全面纳入新机制的保障范围，建立由各级政府分担义务教育经费的保障制度，确保财政对教育的经费主要用于农村义务教育，巩固提高九年义务教育，统筹区域之间、城乡之间教育的协调发展提供可靠的经费保障。二是逐步建立农村义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制，建立与中央分担的农村中小学校舍维修改造新机制。三是巩固完善农村中小学教师工资保障机制。
②其次要努力改善农村办学条件。一是大力推进农村寄宿制学校建设工程。解决山区和农村偏远地区学校布点分散、教师配置不合理、办学效益低下、教育质量较低等突出问题，扩大规模效益，提高农村教育教学质量。二是启动实施农村中小学课桌凳更新工程，解决贫困县、乡中小学课桌凳陈旧、短缺问题。三是全面推进农村中小学现代远程教育工程。四是启动实施标准化学校建设工程。加强农村和城镇薄弱学校建设，逐步使所有学校符合办学条件标准，达到基本教育质量要求，大力推进区域内义务教育均衡发展。
③再次要加强教师队伍建设，提高农村教育质量。一是深化人事制度改革，创新教师补充机制，严把教师入口关，杜绝不具备教师资格的人员进入教师队伍。对农村学校急需补充的新教师，坚持高标准、高起点，确保质量；新聘任的教师一般先安排到师资紧缺的农村学校任教。探索建立固定编制与流动编制相结合的有效方式，保证农村学校能够补充到高素质的新教师，以逐步改善农村教师队伍结构，提高队伍素质，形成良性循环。实行教职工全员聘任制，竞争上岗，择优聘用。积极探索建立教师资格定期考核考试制度，对在职教师定期开展综合素质和业务能力考评，淘汰不合格教师和超编教师，并妥善做好分流工作。二是推动城镇教师到农村支教，促进教师资源城乡之间合理配置。将城镇教师支援农村教育作为一项带有战略性的措施来抓，完善城镇教师到农村学校任教服务制度，
并辅之以相应的政策支持，鼓励大中城市中小学教师到农村支教，组织城镇中小学教师定期到农村任教，积极探索实施农村教师特色岗位计划，鼓励并组织落实高校毕业生支援农村教育，组织师范生实习执教和多种形式的以骨干教师为主的智力支教活动，大力推进和鼓励城镇富余教师到农村学校任教。三是加大农村教师培训力度，全面提高教师队伍的整体素质。加强农村教师和校长的教育培训工作。构建农村教师终身教育体系，实施“农村教师素质提高工程”，认真开展以新课程、新知识、新技术、新方法为重点的新一轮教师全员培训和继续教育，培训一批在农村学校实施素质教育中起骨干和带头作用的教师。坚持农村中小学校长任职资格培训和定期提高培训制度，切实保障教师和校长培训经费投入。
④最后要统筹教育资源，全面提高农民科技文化素质。有效整合教育资源，充分发挥农村学校的综合功能，在培养学生的同时，积极承担面向广大农民传播先进文化和科学技术，提高农民劳动技能、创业能力、就业能力；培养农民市场意识，融入市场经济。
（3）积极稳妥推进城镇化。要遵循城市发展规律，从各地实际出发，促进大中小城市和小城镇协调发展。根据资源环境和人口、就业承载能力，优化全省生产力布局，形成合理的城镇体系和与资源分布、发展潜力相适应的人口布局。鼓励农村剩余劳动力向城市转移并注重把在城镇稳定就业的农村人口有序的转变为城镇居民。加强对农民工的人文关怀和服务，着力解决农民工在就业服务、社会保障、子女入园上学、住房租购等方面的实际问题，逐步将城镇基本公共服务覆盖到农民工。关爱留守儿童、留守妇女和留守老人。
（4）政府应当继续加大对农业的投资，加强农业农村基础设施建设，全面落实强农惠农富农政策，加大农业生产补贴力度，提高农民收入。农民收入提高是农民主动开发自己人力资本的物质基础，农民收入提高后农民首先会提高自己生活水平等物质性价值需求，然后才会考虑给自己“充电”等精神性价值需求。
图2 马斯洛需求层次论
（二）村民积极发挥主观能动性
（1）提高自身科学文化素质
农民科技文化素质主要体现在两个方面：一是文化素质，指在文化方面所具有的较为稳定的、内在的基本品质；二是科学技能，指从事农业生产应具备的基本技术、能力。兴趣是最好的老师，农民应根据自身的实际情况，从实际出发，利用教育资源补充完善自身科学文化素质。
（2）积极培养自己就业观念
首先要多渠道的获得就业信息；就业信息绝不是单纯指“需要人员”的消息，而是指通过各种媒介传递的有关就业方面的情况。其中包括：用人信息、就业政策与劳动法规、就业服务机构。其次是正确的科学地对待各种招聘信息整理信息；经过分类比较要把那些不适合你的信息剔除，把有用的就业信息按一定顺序排列。面向大学生、研究生的供需见面会，显然不适合进城务工的农村牧区青年，以家政服务为主要内容的劳动力市场也只适合女性务工者，等等。辨别信息。要辨别信息是否有价值要看发布信息的机构是否正规，所发布的内容是否详细，有无时间限制，对应聘者的要求是否明确等。有些广告，为了敛财，发布含糊其辞的广告，让报名者邮寄报名费，结果往往是石沉大海。对于这类就业信息，一定要提高警惕。挑选信息。报刊、电视和广播提供的就业信息较多，但同时前去应聘的人也很多，竞争也激烈；各种职业介绍所和就业中介机构常年为用人单位提供劳动力，他们收取一定的费用，提供的信息也比较可靠；从亲戚朋友或其他熟人那里也可以获得就业信息，他们可以告诉你哪里有什么样的工作，这些工作需要用什么样的人，怎样才能适应这些工作，这些熟人一般与用人单位有一定的关系，可以帮你引见或推荐，无疑提高了就业成功率。因此，在城镇务工要学会沟通，广交朋友，对找工作是十分有益的。最后是要果断的抓住机会；农民决定出城务工的临界点在于预期城乡收入差距。当然农民不能仅仅只关注与预期城乡收入差距，其中的机会成本（迁移成本、生活成本等）应该考虑在内。农民掌握了这种分析方法就能准确的抓住进城务工的机会。
（3）在农业上加强协作
我省人地矛盾尖锐，农民劳动生产率远大于自己拥有的土地。同一个生产队或者相邻生产队的村民可以协作生产。当然方式可以是多样化的；这里举几个列子说明。第一种是张三拥有2亩地，但是不想耕种想去务工，可以通过租让土地方式给李四耕种。诸如此内的协作，一方面是李四发挥了最大劳动生产率收入最大化，另一方面也满足了张三一类人进城务工的需求。第二种是轮流安排在农忙时回家帮忙干农活。同时加强协作还能提高机械化效率，进一步提高劳动生产率。
（4）加强深加工自主创业意识
初级农产品价格低，利润空间小。各地农民应抓住自身农产品优势，对初级农
产品进行加工，延长产业链，注重品牌价值。走一条农民协作自主创业的农业发展道路。我省拥有良好农产品优势。这里主要简绍詹氏山核桃如何成长的。山核桃是皖南山区特产，生长在海拔100-700米的山上，这里山势雄伟峻拔，沟壑交错，地形复杂，所以农户产量有限，但其营养价格高、口感好所以市场需求大、价格高。詹氏敏锐的观察到山核桃的市场价值，整合了种植山核桃的农户，并注重品牌价值。同时与时俱进不仅以专卖特产店的形式迅速在我省大中小城市覆盖，还利用电子商务迅速在网络上占领市场。这是一个非常经典的自主创业案例。
（三）企业配合
（1）招聘
第二章中说到农村劳动力转移中性别差异大，虽然主要原因是男女在人力资本上的差异，但是不能排除有些企业在招工中存在性别差异。企业招聘一方面要做到宣传到位，招聘信息准确、真实；另一方面要树立男女公平竞争的招聘观念。特别是一些制造型企业，由于男性天生身体素质要强于女性，加上女性产假等因素使绝大多数制造型企业形成偏向男性的招聘观念。这种观念企业应当摒弃。
（2）培训
农村劳动力自身素质相对城镇较低，这就要求企业要加大对农村劳动力培训力度。农村人朴实相对于城镇跳槽率低，所以表面上看培训成本高点，可能实际上带来的效应要高于城镇人。企业人力资源部应针对农村劳动力实际情况，制定合理循序渐进的培训课程，用最通俗易懂的方式施行培训。
（3）保障农民工的各项权利
按照国家法律规定保障农村劳动力合法权利。培养农村人民法律意识。在农忙季节给予调休。企业应逐步建立工资支付保障制度，同时建立企业内部工资正常增长机制，推进农民工与城镇职工同工同酬。在社会保障方面要把建立完善农民工社会保障体系作为维权的核心，坚决要求每个用工单位都为农民工办理工伤、医疗、养老等社会保险，还要把农民工中特困职工逐步纳入城镇低保范围给予救助。
四、总结与展望
现阶段安徽省农村人力资源开发存在诸多问题，产生这些问题的原因我总结为制度的遗产和历史的欠债。农村人力资源开发一方面是为了实现现代化农业，
另一方面是推进城市化，从农业文明向现代化工业文明的转变。农村蕴藏着巨大的人力资源，这是任何国家、任何时期都不具备的。这不仅仅是个挑战，更是个机遇
对农村人力资源的开发关键在于教育。教育要面向现代化、面向世界、面向未来。对农村人力资源开发也要面向现代化、面向世界、面向未来。
对农村人力资源的开发不是短时间、单方面可以解决的。要在政府、企业、个人三方共同努力、配合、坚持下与时俱进一步步完成。
历史告诉我们中华民族具有伟大的凝聚力和创造力，我相信在中国共产党的领导和全国各族人民团结和奋斗下，我们一定能科学开发农村人力资源实现中华民族伟大复兴；实现共同富裕；实现社会主义现代化建设。
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后记
回首四年学习，我觉得很充实，至少这几年的时光我没有白白浪费，尽力去学习理论知
识，…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
组成了一个团队，
好。
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《中国古代绘画赏析——山水篇》教学设计 中国古代绘画赏析---山水篇 河北省石家庄市第二十三中学张利梅 学生分析：教学对象为高中一年级学生。一方面，他们对传统文化有一定的了解，特别是通过语文和历史课的学习，积累了一定的古诗词知识和历史知识。这对中国画的欣赏、体悟非常有利。另一方面，他们具备了较强的分析归纳能力。在新课改后，小组协作学习已经成为大家喜爱的学习方式。这为本课的探究式学习提供了必备的基础。 教材分析：这一课内容宽、知识面广，涉及到了高中学生学过的历史知识、语文知识等，知识的综合性不仅学生感兴趣，我也喜欢研究，一节课讲完学生绘画知识了解得有点肤浅，于是我从中国古代绘画分类把本科整理成3节，深入浅出的从多角度给学生展示中国画的魅力。 教学目标：了解代表性作品，探究各种山水画画风格特点，加深对中国传统绘画的了解，增强对中国传统文化的热爱。 教学重点：山水作品的时代特色及其风格演变。 教学难点：山水作品时代特色的归纳及其风格演变。 教学策略：采取探究式学习的方法，让大家仔细地、反复地品读作品。通过比较、分析，共同探究不同时代作品的特色，并联系历史、语文知识，来加深对作品的艺术特色理解，引导学生从历史背景转变的角度来发现这些艺术特色的深层原因，使大家获得较为深刻的审美体验，同时，
还可以欣赏体会诗、画等传统文化贯通交融所形成的中国文化，激发起大家对中国传统文化的热爱，产生民族自豪感。另外，引导大家通过探究，看到文化的变迁与时代背景之间的联系，鼓励大家养成尝试利用自己掌握的各种知识去探索和研究艺术、了解作品，获得较深层次的了解和感悟的学习习惯。 教学准备：师：多媒体古代绘画原大挂图若干宣纸毛笔墨汁盘子笔洗。 生：美术书纸笔 教学过程：导入(周围作品)——两宋作品品鉴对比（学生活动）——诗词与两宋绘画风格之对比（学生活动）——山水画特点——老师示范课堂练习——课堂小结 导入： 师：中国古代绘画的三大画科分别是人物、花鸟和山水。中国山水画的成就超过了其他许多艺术部类，成为世界艺术史上罕见的瑰宝。这些附着中国人敏感心灵和微妙哲学的千古佳沉默不语却光华万丈，荡涤心灵。今天，就让我们一起来领略它们的魅力。 出示课题：中国古典绘画赏析 （通过幻灯片欣赏北宋作品《溪山行旅图》）
1分钟自我介绍
如果给你一分钟的自我介绍时间，你会怎么介绍自己呢？下面是为你整理了1分钟自我介绍，希望能帮助到您。 1分钟自我介绍（1）各位考官 下午好！ 我叫XXX，来自XXX，年龄XX岁。于今年6月份毕业于XX电子科技大学新闻出版学院，专业为市场营销，我以前做过保险销售和货代销售，所以对销售有一定的经验。 此外，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，六级也有400分，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。 请考官考虑给我提供一个试岗的机会，我有信心做好该岗位工作，愿服从贵公司的安排，随时可以就任岗位，并在贵公司做长期发展的准备，因为是贵公司给了我这样一个机会。 1分钟自我介绍（2）尊敬的领导、各位评委： 上午）好！ 我叫XXX，今年XX岁，是XX大学XX专业20XX届应届毕业生，应聘的职位是XX。 我曾先后在XXX有限公司、XX公司、XXX有限公司调研或实习，了解XX业务流程、XX操作及生产管理等。 正直和努力是我做人的原则，沉着和冷静是我遇事的态度，钻研和尽职是我从业的要求。回顾大学四年的学习生活，感触很深、收获颇丰，掌握了专业知识，培养了自己各方面的素质和能力。我也存在一些不足之处，但我正视缺点和不足，不断的努力，使自己得到更大提高。 这次我选择这个职位除了专业对口以外，我觉的我也十分喜欢这个职位，相信它能让我充分实现我的社会理想和体现自身的价值，我也认为我有能力有信心做好这份工作。 非常感谢XX给予我这次面试学习的机会。谢谢！
中国传统图形的设计思想对中国现代设计的启示 班级：物理与材料科学学院1302班 学号：1330300086 作者：刘璐颖 【摘要】中国传统图形艺术资源极为丰富，传统图形其别致的造型风格，显示出具有无限魅力的视觉表达语言，是中国设计的重要源泉。本文将从传统图形的基本特点入手，研究如何对其进行挖掘、变化和改造，将传统图形融于现代设计中，立足于本土文化，弘扬传统艺术的精髓，同时又要有勇气地大胆吸收外来艺术优秀的成分，兼容并蓄。以对中国传统图形的继承与发展来给现代平面设计以新的启示，使现代设计具有更加深刻的内涵、更加广泛的艺术性，同时更具时代生命力。 【关键词】传统图形；现代设计；传承；创新；应用 五千年文明形成的文化体系，传承了中华民族独特的艺术精神，也凝结了传统文化的智慧精华，是中国现代设计的文化宝库。中国传统图形不仅使人类心灵更加贴近，更是人类知觉天性的复归。它为我们提供了丰富的图象资源，还无可替代地成为当今视觉设计创新的基础。深入领悟传统艺术精神，充分认识现代西方设计思潮，打造中国特色的现代设计。 一、中国传统图形的特点 传统是人类在历史活动中形成的活动方式、思维观念、价值观念等客观存在，是人类对客观世界的把握和对主客观关系的认识，具体表现为人类在实践中形成的思想、道德、艺术、宗教等文化。中国传统图形主要包括几何图形、人物图形、动物图形、植物图形、自然图形、文字图形等几大类。 中国传统图形是中国传统文化的重要内容，它拥有鲜明的地域性、民族性和广泛流传性，它不仅包含中国传统图画，还包括彩陶、青铜器、雕刻、建筑等有传统意味的物体、形状、纹样、装饰等。中国传统图形在采用材料、表现手法等方面不断发展变化，在不同时期呈现出不同的风格和特点，例如，春秋战国漆器纹饰呈现出浪漫、奇巧的特点，秦汉时期装饰纹样则呈现出气势、古拙的特点，而隋唐时期的装饰图案则显得雍容、华贵。 二、中国现代设计现状 中国现代设计的发展正处于全球化、信息化、商品化的世界环境中，随着发展，社会对设计都有很大的需求，这种需求不仅仅是量上的需求，更是质上的需求。同时，西方各种艺术思潮和咨讯的不断涌入，使设计师们接触到了西方的设计流派和设计思想、看到了众多优秀的设计作品，他们的艺术观念和设计思想不可避免的受到了深远的影响。 在中国设计者们取法于西方设计、不断提高设计水平的同时，中国设计的思维和方式也不可避免地受到很大局限。有的设计者希望照搬西方的设计思想和方法，有的人甚至认为中国传统图案是过时的，而忽视甚至盲目地抵触中国传统艺术思想。这些做法忽视了西方设计也是有其根源和发展过程的客观事实，这种思想指导下产生的设计很大程度上只是在表面上仿效西方设计，作品看似现代，实际上却没有民族特点，丧失了民族性。 而在现代越来越讲求民族性设计的时代，与完全的西化相对应的，出现了盲目裁切传统图案中优秀片段，然后生硬拼凑的“民族风格”的设计。这主要是由于有足够文化底蕴又同时有较强的设计能力去使用现代设计方法诠释传统思维的设计者不多：面对“民族的才是世界的”这一大趋势，设计者们急于寻找表现方法与途径，但是由于很多设计者对传统图案都没有研究或者只知皮毛，对其中蕴藏的思想内涵没有深入的理解，对中国悠久的传统文化和艺术十分陌生并且无法驾驭，使得本来就在西方设计阴影下不
于水绘画作品欣赏 于水，1955年生于北京。中国新文人画重要画家。1994年毕业于中国艺术研究院首届中国画研究班，作品曾三次参加全国美展并两次获得铜奖。曾赴台湾、马来西亚、泰国、联合国总部等国家和地区举办画展及艺术交流。出版有《于水画集》、《于水人物卷》、《中国艺术年鉴·于水卷》。于水简介1955年生于北京。中国新文人画重要画家。1994年毕业于中国艺术研究院首届中国画研究班，作品曾三次参加全国美展并两次获得铜奖。曾赴台湾、马来西亚、泰国、联合国总部等国家和地区举办画展及艺术交流。出版有《于水画集》、《于水人物卷》、《中国艺术年鉴·于水卷》、《于水·五十五》集、《大忘楼笔记》、《美人记》、《魏晋高度》、《杯酒文章》、《观象于心》等个人书画集。现为中国美术家协会会员、中国艺术研究院研究员。《金陵十二钗》，于水，35*138cm，2012年名家艺评宋玮于水先生是我的兄长，他的绘画宛如他所历经的岁月，丰富、多彩、感人，意痕很深。人们在品赏他的艺术时，会感觉到有滋有味，其幻变灵动的线条色彩和谐自然的编织出了美丽的画面，将人感悟的叙事性给予了绵绵不断的延伸，渐渐的将观者引入到了飘渺无际意象世界，引导着人们跨越了历史之界，成为了绘画中的人物或进入了画面上的妙境，使你对美的体味产生出了一种极乐感，这种
意识上的切入，你会很难在其它艺术中所能感受和品味到的。田黎明于水老师是一位自然而清旷的文人学者画家，于水老师宁静的人格与闲雅、恬静的画风融为一体，并呈现出心远地自偏的高古境界，他的画工到之极便给人以写到之极的感觉，形成了温润而清澈之美的于水画风。我也常读于水老师的杂文、小品文和散文，神妙的语境和幽邃的文风让人获得了一种美的感知。高云画如其人，于水的个性修为折射在画中，使他的作品在精致表象下显现出一份散淡从容，在优雅格调中透着一种悠悠淡定，在平和氛围中弥漫着一片静穆深沉，而这些品质的叠加，便成就了一份难得的雍容大气。陆虹于水对水墨的深情，似乎透过美女、花间、庭院这样的境界最能传达，似乎这样才能更完整地再现他的笔墨理想。虽然是工笔人物，但于水非常讲究书写的意味，一直在追求这样生动简远的笔法，他在表达文人对于春去秋来的生命感怀时，从未放弃对于笔墨自身和意境的讲究。传统在他那早已变身为于水的特点，轻灵、柔美，更有一种现代文人的感怀。梅墨生于水的人物画在美学追求上是尚和谐崇自然的。人与人的关系，物与物的关系，人与物的关系异常妥恰，绝不冲突，“大家”相安无事，仿佛这个世界本来就是这个样子，只能是这个样子，只有这个样子才是最理想的样子，由此，不妨解读到其绘画观念中的理想主义倾向。以画鉴人，熟悉于水的人不难发现，其画其人如出一辙，可谓本色风光！
1分钟自我介绍(自我介绍) 1分钟自我介绍(自我介绍) 第一篇： 做好1分钟的自我介绍 一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的，做好1分钟的自我介绍。 一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短六十秒内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起购买欲。下面就学习一下面试技巧1分钟自我介绍吧！ 自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有事实加以证明。 最理想就是能够展示过去的成就。例如你曾为以往的公司设计网页，并得过奖项或扬。但当然，这些例子都必须与现在公司的业务性质有关。 职位愈高，自我认识就愈重要，应将个人的成败得失，尽录在日记中。这样，就可以时刻都清楚自己的弱点与强项。 投其所好清楚自己的强项后，便可以开始预备自我介绍的内容：包括工作模式、优点、技能，突出成就、专业知识、学术背景等，自我介绍《做好1分钟的自我介绍》。 好处众多，但只有短短一分钟，所以一切还是与该公司有关的好。如果是一间电脑软件公司，应说些电脑软件的话题： 如是一间金融财务公司，便可跟他说钱的事，总之投其所好。
但有一点必须紧记： 话题所到之处，必须突出自己对该公司作出的贡献，如增加营业额、减低成本、发掘新市场等。 铺排次序内容的次序亦极重要，是否能紧握听众的注意力，全在于事件的编排方式。所以排在头位的，应是你最想他记得的事情。而这些事情，一般都是你最得意之作。与此同时，可呈上一些有关的作品或纪录增加印象分。 身体语言不管内容如何精彩绝伦，若没有美丽的包装，还是不成的。所以在自我介绍当中，必须留意自己在各方面的表现，尤其是声线。切忌以背诵朗读的口吻介绍自己。最好事前找些朋友作练习对象，尽量令声线听来流畅自然，充满自信。 身体语言也是重要的一环，尤其是眼神接触。这不但令听众的专心，也可表现自信。曾有一项报告指出，日常的沟通，非语言性的占了70%。所以，若想面试成功，便应紧记注意一下你的身体语言。 第二篇： 1分钟自我介绍 1分钟自我介绍 一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。如何更短时间内面试简短自我介绍呢？下面将例出一篇1分钟自我介绍，仅供参考！ 一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短六十秒内，针对客户的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印象，还要即时引发起购买欲。自我认识想一矢中的，首先必须知道你能带给公司什么好处。当然不能空口讲白话，必须有
附件1： 第四届美术与设计大展美术作品获奖名单 一、学生组（247 件） 1、金奖（4件） 风，吹不走的记忆熊振华孝感学院 你想起了谁张子叶中南民族大学日记之五彭震中湖北美术学院飘陈静湖北美术学院 2、银奖（20件） 盲彭亚琪湖北美术学院漫刘益涛长江大学中国的力量宫臣湖北美术学院憩石欢湖北美术学院三勺子NO.1-2 李平中南民族大学三度秦芹湖北美术学院本命年张平华江汉大学生存状态之鲁东烟农王海涛中南民族大学冬日里的阳光张升中南民族大学冉李敏倩湖北师范学院苍茫大地之一胡方舟长江大学往事李新燕十堰职业技术学院青蛙朱玉兵黄冈师范学院捕风捉影郑曦湖北美术学院青春·纸飞机邱传蕊江汉大学青花瓷张珍湖北大学花·忆马念三峡大学阳光下系列姚莹湖北美术学院青春记事周禺湖北美术学院春风贾颜芳孝感学院
3、铜奖（43件） 欲胡少华黄冈师范学院书香王丹丹江汉大学现代艺术学院秋塘熊晶湖北美术学院花样年华刘磊江汉大学现代艺术学院盛夏光年闫杰江汉大学初夏构想张聪聪江汉大学现代艺术学院柿子熟了朱志浩武汉科技大学中南分校棕色记忆黄梦君十堰职业技术学院男头像欧朋黄冈师范学院暖冬系列刘璠湖北美术学院潜浮一唐雯湖北美术学院桶徐大山黄冈师范学院器皿程慧十堰职业技术学院排排坐马潇潇武汉理工大学夏花朱礼欣湖北美术学院站台之遇见邢晶晶江汉大学现代艺术学院静物张帆湖北美术学院工笔人物雷东鸣湖北美术学院独自等待张成程湖北美术学院美好的事刘美尧十堰职业技术学院浪漫往事赵博十堰职业技术学院新一代农民工杜艳王珍武汉商贸职业学院静物木刻高云湖北师范学院百合圣小蓉武汉商贸职业学院鞋子李飞江汉大学现代艺术学院风景齐涛咸宁学院背影甄忱武汉理工大学华夏学院律动的青春袁露湖北美术学院爷爷赵文婷湖北美术学院忘却的记忆贾佳湖北美术学院遥望王妍妮郧阳师范高等专科学校静物续长康湖北工业大学向往张冬亮长江大学
吴起秀写生派中国国画家：刘宇甲 江苏山水画源远流长，自东晋至今至少经历了五次繁盛时期，其共同特点是画家群体的文化学养高，有强烈的民族人文意识，鲜明的时代精神和不断创新的艺术激情。这些珍贵的艺术法乳，孕育着一代又一代江苏画人。在钱、宋、亚、魏四家之后，江苏画坛大致活跃着两类画家，一类游戏笔墨，即兴创造，纵情抒写新文人意兴;另一类深挖先贤，广积自然造化，在法古师心中渐进求新。刘宇甲属后一类的实力画家。山水画有很强的传统性，强调通源流、师法古，在这一识知上，刘宇甲“深挖”的起点高，时间长，领悟比较精到。他家学渊源，老父刘工天是著名诗人，其兄刘宇一为著名油画家。在家学熏陶中，刘宇甲滋养了很高的品味和悟性。他从龚贤立基，研习历代画理画法，善于在实践中思考法、理、心、象的融会贯通，做到师古不泥古，取各家为己用。早些年他的作品《夏雨过山》，《峰回路转》等，常常溶“黑龚”之精化，来演绎南北山水，颇具“秀而老”、“润而厚”的朴茂神韵。而后，他深研髡残,其深沉、淡泊的心性与髡残的率性质朴十分合契，笔墨遂为之一变。在“以濁求厚、经干求润”中深层次领悟诸笔墨混用、诸画法交融的天然意境。此时期的作品如《涧壑争鸣》、《栈道砬石》等，笔墨酣畅，在不经意中挥潇自然天成、不事雕琢的原始山林意趣。再后刘宇
甲又思考黄公望的古朴明净，董源的平淡天真，呼吸范宽“峰峦出没，既雄且强”的气势，借鉴刘松年的树石形神和“马一角”、“夏半边”的经营位置，直至妙想黄宾虹幻化自如的粗朴，神思傅抱石咫尺千里的气魄。这一“深挖”孜孜不倦几十年，可谓“所见博，所临多，熟古今之体变，通源流之分合”，在理论上，撰写出多部专著，成为国内研究龚贤的知名学者。在创作实践中，溶各法为己用，锤炼成刚柔相济、沉雄清雅的自家绘画语言。山水画又有很强的创造性，经传承为手段，以创新为目的，既要求入古出新，更要求师法自然，在造化中妙悟新意。在这一认知上，刘宇甲的“广积”既有量变的积累，更有质变的升华。他深明髡残“登山穷流，方能造意”之真谛，虔诚地以造化为师，不断登山临山、搜尽奇峰。他以学者的执着和艺术家的匠心，在真山真水中目穷万物、思接千载。再以不懈的勤奋和激情，积累了大量写生画稿，为创作储备了丰富鲜活的素材。刘宇甲在广积造化的同时，还勤于厚积学养，把师造化和得心源的渐悟和顿悟，不断神思整合，著书立说。他创造性地提出山水画创新要“深思、大胆、动情”的三条无形之理，强调气韵生动的重要构成应是格调、气势、情趣和形式美的自然统一，并在实践中倡导之，示范之。这种广积、厚积的学识、才情，受到刘海粟、魏紫熙诸前辈的赞许，誉之为“勤勉可嘉”、“扶持学术”、“颇有见地”。经历了“深挖”和“广积”修炼的刘宇甲，胸有丘壑，
个人自我介绍一分钟 自我介绍也是一种说服的手段与艺术，一分钟个人自我介绍怎么准备呢?以下是WTT搜集整理的一分钟个人自我介绍，欢迎阅读，供大家参考和借鉴! 篇1：一分钟个人自我介绍 尊敬的各位评委：上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬) 又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。在这个孕育生命与活力的时节，我终于可以为自己的梦想奋斗了!我叫***，出生在**地的一条小河边，8*年(春：同样的也是这样一个满眼灿烂的季节;夏：满是阳光的季节;秋：承载着希望与收获的季节;冬：雪花飘飞，满目霏白的季节)随着一声婴啼我来到了这个世界。父母的笑声温暖了家，也寄托了我的希望。所以，在我心里我是给父母带来幸福和快乐的天使。 小的时候，我经常陪在父母身边收看电视节目，尤其是新闻类的，父亲尤其喜欢。那时，父亲常说，如果以后看见女儿能像主持人那样主持节目该多好呀。我也是渐渐的喜欢上了播音主持。后来，上了高中我离开故乡四处求学，学习播音主持专业。只希望有一天我可以圆自己的梦，让父母开心。因为，我一出生就注定是父母的天使 就在今天，就在这个时刻，考验我的时候到了，圆梦的时刻到了。我必须奋斗，用我的嗓音去为自己的将来呼喊!希望评委们能给我一次机会!一次让我获得自身价值，圆我梦想的机会!!谢谢!!(鞠躬) 篇2：一分钟个人自我介绍 尊敬的各位评委老师：你们好!(鞠躬) 我叫***，真的希望这次的考试结果，
可以像我的名字那样逢事可以凯旋而归。因为，的确从我决定报考播音主持专业开始到现在，自己付出了太多太多。我始终相信，只要有付出就会有收获。无论黑夜多么漫长，不论道路多么崎岖，只要我的心中始终有一个坚定的信念，那么我相信，自终会迎来一片最美的曙光!18年前，伴随着寒冬轻舞飞扬的雪花，我出生在山东烟台。那片有海和蓝天的土地，也同时埋下了我的梦想。就这样，一晃18年就这么在我的记忆里成为了过去。我是一个喜欢运动的男生，喜欢篮球，喜欢男子汉的激情，喜欢那种在阳光下奔跑流汗的感觉。当然，我最喜欢的就是播音主持，也许这条属于光明的道路并不平坦，但是，我却固执着坚持着。当然，我也深深的体会到了追梦的艰辛!每当疲惫的时候，我喜欢一个人跑到篮球场，然后用运动来证明自己的热情和努力。一年的付出，一年的汗水，在我的心中对于播音主持的渴望越来越大，我相信，我会为了自己的理想不断的努力。 相信我的不断努力，定会给我的梦想插上一对最为坚实的翅膀……谢谢各位评委!(再次鞠躬) 篇3：一分钟个人自我介绍 尊敬的各位评委老师： 您们好!(鞠躬)首先，站在这里我有一点紧张，因为当我站在这里的时候，其实就已经站在了一个人生重要的转折点。但是无论如何，我都会用我所有的激情和努力来演绎这一段属于涅盘的日子。 我***我出生在****，随着大地一片充满生机的绿色，我仿佛也破土而出，迎来了属于自己的第一缕阳光。时光就这么匆匆流逝了，没有来得及让我喘息和回味。 作为一名90后，我的骨子里有90后的热血和激情。我喜欢播音主持和跳舞。喜欢那种身体随着音符飘渺而动的感觉，喜欢侃侃而谈的优雅。
新派国画开拓大家吴国亭写意画作赏析 新派国画开拓大家吴国亭大家简介吴国亭(1935.10—) 生于南京浦口镇（今南京浦口区），祖籍天津。中国当代新派国画开拓者，当代著名国画大家，著名美术教育家，美学评论家、理论家，国家一级画师。1959年毕业于浙江美术学院（现中国美术学院），师承潘天寿、陆俨少、王伯敏、莫朴等一批大师，因成绩突出，留校任教二十余年，与潘天寿、陆俨少、王伯敏、莫朴等一批大师拥有了亦师亦友的深厚情感！上世纪六七十年代，作品在全国报刊发表达百余幅；同时培养了不少当下中国画坛顶尖级国画大师，中央美术学院院长、中国美协副主席潘公凯，浙江画院院长潘鸿梅，上海师范大学美术学院院长徐芒耀，安徽画院院长王涛等当代画坛大家均出自他的门下。在全国各地的美术学院、美协、美术馆担任领导职务的书画家中，约有三分之一出自吴国亭的门下，是一位花鸟画、山水画、版画、油画、水粉画、水彩画、连环画、文学插图、素描、速写、中国人物画、瓷版画等多种兼擅的画坛大师。新派国画创立“新国画”思维由徐悲鸿大师于1947年提出，建立“新国画”的构想，强调中国画需要“写实性”的绘画改良方法，吴国亭传承其思维真谛，充分吸收祖先灿烂辉煌的传统中国画宝贵经验，吸收外来美术有益的成分，建立健全进步的新现实主义，同时防止
平庸的自然主义混入，简单写实带来的自然主义，对于中国新国画的改良，具有里程碑式的拓展，堪称一代中国新派国画开拓大家！在中国画史上，全才画家寥若晨星，南宋的马远、明代的唐寅，现代的张大千是全才，吴国亭亦是当代这样的一位全才绘画大师。他的作品博得广大群众和专家的喜爱，很多美术家、理论家、记者和学生美评如云，他的成就引起国内外广泛瞩目。国画大师李可染、钱松岩、方增先、李剑晨、孙其峰、莫朴、廖静文，美术史论家金冶、朱金楼和邓白教授等画坛耆宿及海外程及、刘国松等著名画家都十分赞誉他的造诣和卓有开拓的精神。艺术人生1956年-1959年考入浙江美术学院（现中国美术学院），师从潘天寿、陆俨少、王伯敏、莫朴等著名国画大师从事绘画技法及学术理论学习1959年-1981年因成绩突出，留任于浙江美术学院（现中国美术学院）从事教学工作，期间研究绘画技法，发表各类作品以及教学、美学理论成果1981年-至今专心致力于美学研究、美术创作，并开创新派国画。其画作在国内外广泛巡展，在国内外一些知名学府授课讲演：(中国画美学)，积极参加国内外一些公益性活动艺术特征美学观形神兼备，赏心悦目，推陈出新，雅俗共赏作品特点:吴国亭的作品既有中国传统绘画的神髓，又融合了新的创意和发展。他的花鸟画造型生动，形神兼备；不着眼於一花一鸟萧疏清峭的意趣，而是有层次地表现出繁柯密枝的倚斜掩映，有空间深度，使
中国古代美术作品欣赏 大庆市第五十八中学李金燕 课时：1课时（第十六周） 教学目的： 1。通过欣赏活动，使学生初步了解我国古代绘画、雕塑艺术的高度成就和特点，学生并尝试如何欣赏古代美术作品。 2。进行爱国主义教育，激发学生的民族自豪感。 作业要求： 每人根据所学知识，试析一件古代艺术作品（欣赏过的或者从"自学教材"中选择均可）。要求从体裁、内容、表现方法、历史背景以及个人的感受等几个方面进行分析，文字限定500字左右。 课业类别：欣赏课。 教学重点： 1。中国古代人物画、山水画、花鸟画的主要特点； 2。中国古代陶俑、陵墓雕刻、宗教雕塑的主要特点； 教学难点： 古代雕塑欣赏；古代美术作品的历史文化背景及作品的内涵。 教学过程： 一、组织教学： 检查学生用具准备情况，表扬认真搜集古代美术作品和资料的学生（2分钟） 二、导入新课：可以复习观赏艺术品的主要作用是什么进行导
入，针对不少学生面对一件古代美术作品不知如何欣赏，不知好在哪里的情况入手，激起学生兴趣。（1分钟） 三、讲授新课： （一）扳书课题：中国古代美术作品欣赏。 （二）出示本课学习提要： 1。中国古代绘画分为哪几类？各类画的主要特点是什么？ 2。中国古代绘画主要有哪些表现形式？ 3。欣赏古代绘画的一般方法。 4。中国古代雕塑包括哪几部分？ 5陶俑、陵墓雕刻、宗教雕塑的艺术特点及其作用。 (三)欣赏中国古代绘画作品 1、请学生读第18页第一自然段"中国。。。三大类"，让全班同学在"人物画、山水画、花鸟画"下波纹线。 2、请学生读课本有关自然段"中国。。。根本要求"，让学生在"线条、传神"下画波纹线。 3、依次欣赏二幅人物画 《韩熙载夜图》《历代帝王图》 人物、题材、内容、形象特征、造型。 以传神为塑造形象的基本要求，分析人物动态表情及相关关系。 提炼主题思想。 概括地讲，基顺序为：题材内容--形象分析--造型--提炼主题--
简单一分钟自我介绍 简单一分钟自我介绍1 大家好，我叫xxx。今年xx岁，恰好弱冠之年。大学里学的是经济学专业，虽然还算努力学习，结果还是学业不精。我是本地武汉人，但是很少说武汉话，可不要奇怪，我觉得普通话比较绅士一点，呵呵……(主要讲自己的基本情况，如姓名、年龄、专业和家乡，你们女生可以不说年龄的。也可以粗略地讲一点读大学的感受。还可以说一下自己的勤奋、踏实、上进、诚恳等等性格特征。反正看你需要哪些了就说哪些了，尽量口语化一些，生动形象一些，再加一点微笑，这个很重要) 我的兴趣爱好不多，算少了，就台球、五子棋和看书而已。喜欢台球的，我以后可以你做陪练，水平很菜鸟，包你赢个够。五子棋就不那么外行了，貌似多年来还没有输过，有兴趣的可以切磋一下。看书是很多人的业余生活部分，就不多说了，不过看书效率呢，不是夸张，真的不错，可以达到两小时十万字的标准，如果你是喜欢精读的话，就不用和我比效率了。(实际上性格可能融合在兴趣爱好之中的，所以第一段可以不说。说一下自己的兴趣爱好比较利于交朋友，你们女生一般喜欢看美国大片、韩剧等等，也可以提一提。) 现在刚刚从校园里解放出来，对工作不是很了解，希望前辈们多多指点。在工作中有什么做得不好的地方，希望多
多谅解，毕竟大家都是从新人做起的嘛。时间过的真快，大学生活要结束了，现在也走上工作岗位了，新的起点，新的开始，我愿与大家一起努力，为公司再造辉煌简单也祝愿公司业务发展蒸蒸日上，大家工作顺顺利利。大家想更多的了解我，以后可以多多交流。谢谢，就这么多吧。 简单一分钟自我介绍2 我是来自山东的xxx，大家所看到的我的内在就像我的外表一样，敦厚和实在是我对自己最好的概括。我不飘，不浮，不躁，不懒，我内心充实，物质享乐和精神刺激都不是我的嗜好。我待人诚实，从没有花言巧语，但真诚和厚道使我总能赢得朋友的信赖。我专业扎实，看书是我最大的享受，钻研电脑让我感觉其乐无穷。 我做事踏实，再小的事情我也要一丝不苟地完成。我会修电脑，能管网络，网络经营和网上销售也没问题。重要的是，我有一种执著钻研的精神，一种不弄明白绝不罢休的颈头。我叫春雨，春天的雨润物细无声，我希望我能默默无闻地、悄无声息地给我的团队装一点点绿色。给我一个机会，我会给您一个惊喜。 简单一分钟自我介绍3 尊敬的各位评委： 上午(下午、中午)好!(鞠躬)首先，谢谢你们能在年味还未消尽时，抽身来这里为我们点评，谢谢!(再次鞠躬) 又是一年冰水溶动的季节，它的柔情携带着我年少的希望，我的梦想就像葱翠小河里的冰水，终于要流动了。在这
一分钟自我介绍，在各类面试中是很常见的，一段短短的自我介绍，其实是为了揭开更深入的面谈而设的。一分钟的自我介绍，犹如商品广告，在短短六十秒内，针对“客户”的需要，将自己最美好的一面，毫无保留地表现出来，不但要令对方留下深刻的印像，还要即时引发起“购买欲”。下面整理出几篇一分钟自我介绍范文供参考！ 一分钟自我介绍范文一： 各位下午好！下面我将通过简单的面试自我介绍让您来了解我。我是来自XX大学市场营销专业的XXX。我喜欢读书，因为它能丰富我的知识；我喜欢跑步，因为它可以磨砺我的意志，我是一个活泼开朗、热情、执着、有坚强意志的人。 在读书期间，我已经做过暑期工，是向用餐的客人推销啤酒。那时我则我认为，营销是一种服务。既然是一种服务，就应该做到让大家满意，用热情和真心去做。激情，工作中不可或缺的要素，是推动我们在工作中不断创新，全身心投入工作的动力。激情加上挑战自我的意识，我相信我能胜任这份工作。 我非常欣赏贵司企业文化：“诚信是我们合作的基础，双赢是我们共同的目标！”我愿与XX文化一起发展，一起创造辉煌的明天！ 一分钟自我介绍范文二： 我叫XXX，来自XXX，年龄XX岁。于今年6月份毕业于桂林电子科技大学新闻出版学院，专业为市场营销，我以前做过保险销售和销销售，所以对销售有一定的经验。此外，我在新华书店门市工作过，对服务好顾客有一定的心得。 我的英语基础良好，已获得了大学英语四级证书，也在外贸公司实习过。我奉行态度决定一切的原则，我相信只要踏踏实实的做好每一个细节，服务好客户，通过自己的不懈努力，一定会在拥有出色的工作业绩。 请考官考虑给我提供一个试岗的机会，我有信心做好该岗位工作，愿服从贵公司的安排，随
徐悲鸿·油画 徐悲鸿徐悲鸿（（1895年7月19日－1953年9月26日），），原名寿康原名寿康原名寿康，，江苏宜兴屺亭镇人，中国美术家中国美术家、、美术教育家美术教育家，，擅长画马长画马。。他是他是中国现代美术中国现代美术中国现代美术的奠基者的奠基者的奠基者。。 徐悲鸿出身贫寒徐悲鸿出身贫寒，，自幼随父亲徐达章学习诗文书画自幼随父亲徐达章学习诗文书画。。1912年17岁时便在宜兴女子初级师范等学校任图画教员初级师范等学校任图画教员。。1916年入上海复旦大学法文系半工半读年入上海复旦大学法文系半工半读，，并自修素描并自修素描。。1917年留学日本学习美术年留学日本学习美术，，不久回国不久回国，，任北京大学画法研究会导师任北京大学画法研究会导师。。 徐悲鸿的作品熔古今中外技法于一炉徐悲鸿的作品熔古今中外技法于一炉，，显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养显示了极高的艺术技巧和广搏的艺术修养，，是古为今用是古为今用、、洋为中用的典范洋为中用的典范，，在我国在我国美术史美术史美术史上起到了承前启后上起到了承前启后上起到了承前启后、、继往开来的巨大作用。他擅长素描他擅长素描、、油画油画、、中国画中国画。。他把西方艺术手法融入到中国画中他把西方艺术手法融入到中国画中，，创造了新颖而独特的风格特的风格。。他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味他的素描和油画则渗入了中国画的笔墨韵味。。他的创作题材广泛他的创作题材广泛，，山水山水、、花鸟、走兽走兽、、人物人物、、历史历史、、神话神话，，无不落笔有神无不落笔有神，，栩栩如生栩栩如生。。他的代表作油画他的代表作油画《《田横五百士徯》、《我后我后》、》、》、中国画中国画中国画《《九方皋九方皋》、《》、《》、《愚公移山愚公移山愚公移山》》等巨幅作品等巨幅作品，，充满了爱国主义情怀和对劳动人民的同情怀和对劳动人民的同情，，表现了人民群众坚韧不拔的毅力和威武不屈的精神表现了人民群众坚韧不拔的毅力和威武不屈的精神，，表达了对民族危亡的忧愤和对光明解放的向往民族危亡的忧愤和对光明解放的向往。。他常画的奔马他常画的奔马、、雄狮雄狮、、晨鸡等晨鸡等，，给人以生机和力量，表现了令人振奋的积极精神表现了令人振奋的积极精神。。尤其他的奔马尤其他的奔马，，更是驰誉世界更是驰誉世界，，几近成了几近成了现代中国画现代中国画的象征和标志的象征和标志。。
《中国画》课程教学大纲（黑体，小三） 一、课程基本信息 1．课程编号： 2．课程名称：中国画 3．英文名称： 4. 课程简介： 《中国画》是美术教育专业必修课之一。通过学习本门课程，让学生了解中国画的历史概况及发展，了解中国画以线造型的艺术特色和作画方法。为学生今后深入学习和进行中国画艺术创作打好基础。同时，通过学习本门课程激发学生的爱国热情，热爱本民族的艺术探索和研究。 二、课程说明 1．教学目的和要求： 通过学习本门课程，让学生了解中国写意画的历史概况及发展，了解中国写意画笔墨造型的艺术特色和作画方法。同时，通过本门课程的学习，激发学生的爱国热情，热爱本民族的艺术探索和研究。了解中国山水画独特的艺术形式和艺术表现力，及山水画在各历史时期的发展概况，学习中国画山水的绘画技巧，掌握传统绘画技巧，并能运用于生活写生中。通过工笔人物的教学，学生能了解中国画人物的发展概况及其艺术成就，掌握中国画人物的基本理论知识和基本技法，准确地用线条表现对象的精神，让学生更生动地领会中国画线条的表现力，从而达到由西画到中国画的转型。了解线条的表现的规律，掌握用笔、用墨、用色的基本技法，从铅笔橡皮到学会用毛笔，及对宣纸、绢、矾的把握，要求学生多体会，积累经验。并具有初步的创作能力，能胜任小学国画人物的教学工作。 2．与相关课程衔接：中国美术史 3．学时、学分：72学时、3学分工笔花卉
工笔人物 山水画
写意花鸟
4．开课学期：2学期 5．教学方法：理论讲授、教师示范、图例分析、实践练习相结合的直观性综合教学手段进行教学。 6．考核方式： 开卷考试，考试成绩总评成绩中，学生课外作业、课堂表现、自主学习等方面情况占30％；期末考试成绩占70％。 7．教材：《中国画》，韩玮主编，北京高等教育出版社，2002年7月。 8．教学参考资料： 工笔花鸟《中国画技法》，第一册/花鸟，孙其峰编着，人民美术出版社，1986年3月第1版 《花鸟画技法问答》，孙其峰、肖朗、贾宝珉编着，河北美术出版社，1985年5月第1版《工笔花卉技法》，俞致贞着，天津人民美术出版社，1981年3月第1版 《花鸟画教学对话》，宫六朝主编，河北美术出版社，2000年12月第1版 《工笔花鸟画技法》，邹传安着，湖南美术出版社，1990年5月第1版 人物画 《中国画》，教育部体育卫生与艺术教育司组编，广西美术出版社，2000年10月。 山水画 《从山水走向创作·山水画》，张谷雯编着，中国美术学院出版社，2001年第1版 《中国画山水》，李锦胜主编，安徽美术出版社 写意花鸟 《中国画技法》，第一册/花鸟，孙其峰编着，人民美术出版社，1986年3月第1版 《花鸟画技法问答》，孙其峰、肖朗、贾宝珉编着，河北美术出版社，1985年5月第1版《中国写意画构成艺术》，曾宓着、陈孝信校，浙江人民美术出版社，1996年4月第1版《花鸟画教学对话》，宫六朝主编，河北美术出版社，2000年12月第1版 《中国写意花鸟画技法》，吴国亭着，江苏美术出版社，1987年5月第1版 三、课程内容与教学要求 1工笔花卉
一分钟自我介绍简单 不管就是学生时代的自我介绍还就是，的时间总就是很短暂的。怎样通过这短短的时间让大家认识你，认可你呢？下面就是小编整理的一分钟自我介绍简单，欢迎来参考！ 一分钟自我介绍（一）：我叫___，来自___年___月份以专业考试得分第___的好成绩毕业于___大学的___专业。毕业之前，我曾在XX公司实习过，XX公司和贵公司就是同类行业。 本人性格开朗，善于微笑，长于交际，会简单日语及芭蕾舞。我相信，这一切将成为我工作最大的财富。我在很久就注意到贵公司，贵公司无疑就是___行业中的姣姣者(将你所了解的公司荣誉或成果填上)。同时我又了解到，这又就是一支年轻而又富有活力的队伍。本人十分渴望能够在为其中的一员。 如果有幸获聘，本人将以为公司创造最大利益为自我最大的利益，不讲价钱。真诚做好每一件事，和同事们团结奋斗。勤奋工作，加强学习，不断进步! 谢谢! 一分钟自我介绍（二）：各位面试官： 你们好，我就是来自XXXX商业银行X班的应届毕业生XX。首先感谢广发银行给我这样一个展示自我的机会。对于
我的状况简历上都介绍得比较详细了在这理我想谈一谈我对这次贵行招聘的认识。 在金融学院这4年的学习生活让我满载而归，4年里我系统的学习了有关金融方面的专业知识，例如金融学，商业银行，中央银行理论与实务等。我认为随着国民经济的增长，银行已经不仅仅仅在承办存储款等业务，更多的就是承担一种信用中介，银行已逐渐发展为老百姓生活中必不可取的金融机构。 能够到银行就业更就是我们金融专业毕业生的首选。而我们学校在毕业生就业这方面也为我们量身打造了一个系统的就业体系，如对点钞、票币百张、五笔打字等专业技能进行了必须的培训与考核。另外学校也安排我们参加各种社会实践，尤其就是在工行的实习，让我熟悉了银行的工作环境，了解了银行大堂的基本工作流程和业务操作，大堂就是银行不可或缺的岗位，它就是银行的门面，就是银行业务的讲解员，也就是银行与老百姓沟通的桥梁。在这个岗位上不仅仅仅就是体现我对专业知识的掌握程度，更重要的就是它能培养我的耐心，意识，应变潜力，端正我的工作态度，所以我很看重这次贵行招聘的机会。如果我能成功，我必须会努力成为企业认可，客户满意的优秀员工。 谢谢! 一分钟自我介绍（三）：尊敬的招聘主管：
徐悲鸿国画赏析 这学期我学习了中国画赏析这门选修，在老师的认真讲解和详细的PPT展示下，我对国画有了进一步的了解。在众多画家中，我最感兴趣的要数徐悲鸿了。 徐悲鸿于1895年7月生于中国江苏宜兴屺亭桥，是中国现代美术事业的奠基者、杰出的画家和美术教育家，尤以画马享名于世。徐悲鸿出身贫寒，自幼随父亲徐达章学习诗文书画。他在1912年17岁时便在宜兴女子初级师范等学校任图画教员；1916年入上海复旦大学法文系半工半读，并自学素描；1917年留学日本学习美术，不久回国，任北京大学画法研究会导师，并兼职于孔德学院；1919年赴法国留学，考入巴黎国立美术学校学习油画、素描，并游历西欧诸国，观摩研究西方美术；1927年回国，先后任上海南国艺术学院美术系主任、中央大学艺术系教授、北京大学艺术学院院长；1933年起，先后在法国、比利时、意大利、英国、德国、苏联举办中国美术展览和个人画展。抗日战争爆发后，在香港、新加坡、印度举办义卖画展，宣传支援抗日，后重返中央大学艺术系任教。中华人民共和国建立后，任中华全国美术工作者协会（现中国美术家协会）主席、中央美术学院院长等职，为第一届全国政协代表。 在中国油画发展史上,率先系统地将西方绘画艺术形式引入国内的画家中,徐悲鸿堪称杰出的活动家与倡导者。由于他所处的地位和创作的高超技巧,在中国美术界成为举足轻重的人物。许多早年留欧、留日的画家,如李铁夫、冯钢百、李毅士、李超士、吴法鼎等,均在回国后沉浸在自己的画室之中,唯徐悲鸿以其积极的社会活动能力,影响了中国画坛半个多世纪。同时,作为优秀的艺术教育家与画家,他树立了一个勤勉刻苦的形象。他的创作题材广泛，山水、花鸟、走兽、人物、历史、神话，无不落笔有神，栩栩如生。 徐悲鸿擅长以马喻人、托物抒怀，以此来表达自己的爱国热情。徐悲鸿笔下的马是“一洗万古凡马空”，独有一种精神抖擞、豪气勃发的意态。尤其是他的《奔马图》。 《奔马图》（图①）作于1941年秋季第二次长沙会战期间。此时，抗日战争正处于敌我力量相持阶段，日军想在发动太平洋战争之前彻底打败中国，使国民党政府俯首称臣，故而他们倾尽全力屡次发动长沙会战，企图打通南北交通之咽喉重庆。二次会战中我方一度失利，长沙为日寇所占，正在马来西亚槟榔屿办艺
龙源期刊网 https://www.doczj.com/doc/745211614.html, 浅谈中国悲剧精神的桎梏 作者：刘璐 来源：《青年文学家》2014年第11期 摘要：中国古典悲剧是中国人民在儒家道德思想教化下衍生的产物，由于受伦理道德约束，我们的先人不愿意承认痛苦和灾难的不合理性。因此，中国式悲剧作品的悲剧精神有了许多的争议和不足。在与西方悲剧作品对比中，我准备从“大团圆结局”“道德完美的悲剧人物”以及“过分的虚幻的外力寄托”三方面浅析中国悲剧精神的桎梏。 关键词：中国悲剧；桎梏；完美结局；绝对对立；外力；元杂剧 作者简介：刘璐（1993.1-），女，山东省潍坊人，大学本科学历，山东大学文学与新闻传播学院2011级，汉语言文学方向。 [中图分类号]： I206 [文献标识码]：A [文章编号]：1002-2139（2014）-11-0-01 “肯定生命的最高艺术，即悲剧。” ①哲学家尼采给了悲剧艺术高度的评价。而命运是悲剧意象世界的意蕴的核心。中国古典悲剧是中国传统文化和社会历史的凝结，处处体现着对不公平命运的抗争和批判。当然，以西方特别是古希腊的悲剧作为评判悲剧的立足点和评判的圭臬是不合适的。毕竟梵高画不出《富春山居图》，而兵马俑中也不会有断臂的维纳斯。然而，中国古代的悲剧作品，由于特定的历史文化和传统教育的掣肘，在我看来有了些许不足。所以想借几篇知名的作品，来分析一下中国悲剧精神的桎梏。 一、掩盖丑陋，否极泰来的完美结局 邵曾祺认为，中国有一种类型的悲剧，是在“有价值的东西”被毁灭后，挂上一条欢乐的尾巴。②邵先生所指的这条欢乐的尾巴就是中国的悲剧故事经常带有的大团圆结局。这种皆大欢喜的完美结局是中国人民在儒家道德思想教化下衍生的产物。受伦理道德约束，我们的先人不愿意承认痛苦和灾难的不合理性。 中国元杂剧的主人公总要在结尾来个悲转喜，苦转甜，如朱光潜先生在《悲剧心理学》中所言：戏剧在中国几乎就是喜剧的同义词。那些情侣一定会有情人终成眷属，那些潦倒穷困的书生最终会金榜题名，这些结局，冲淡了悲剧振聋发聩的力量，一味地“好好好好好”，更撕开了我们软弱不愿正视命运冲突奴性的面具，体现了中国悲剧精神的桎梏。《窦娥冤》中窦娥行刑前血溅白练、六月风雪，亢旱三年三桩几乎不可能实现的誓愿竟然借天神之手得以成真。更不论元代王实甫的《西厢记》将元稹《莺莺传》的悲剧性结尾大逆转，张生的变心另娶变成了与莺莺白头偕老，恩爱一生。但这种用理想的，虚幻的人为或鬼神干预的方式结束悲剧，不愿
“触动心灵的瞬间” ——浅析新闻摄影作品《热身》 班级：10新闻学号：姓名：刘璐 在2013年2月第56届世界新闻摄影比赛中，来自我国浙江日报图片中心摄影记者储永志拍拍摄的照片《热身》荣获本届“荷赛”体育动作类单幅二等奖。在本届赛事中，我国共有四幅摄影作品获奖，实现了历史性突破，这对于中国新闻摄影事业具有里程碑式的意义。 今年, 荷赛调整奖项, 把体育类分成体育动作类和体育特写类两个类别。我国记者一举拿下体育动作类单幅二、三等奖。荷赛组委会对该类别的最新定位是：“指在主要运动项目或高级别竞赛中捕捉到的关键时刻体育动作类单幅照片”讲究的就是瞬间性，用摄影大师布列松的话就叫“决定性瞬间”，瞬间的精彩是该类的王道，储永志的《热身》就是这个类别的代表作。 这幅照片拍摄于7月10日的浙江省嘉兴市少体校体操训练馆，画面内容简明易懂，就是一群体操小选手正在做训练前的热身活动。看似最普通不过的一个训练前的准备活动，储永志却用自己独特的视角和精妙的拍摄手法赋予了它不同寻常的意义，给人心底带来深深的震撼，让人过目难忘。 一队男孩在台边压腿，一个女孩在台上跳跃。作者采用俯拍视角，将这两个毫无关联的训练内容拍进同一画面，形成了有趣的情景。俯看之下，整个队伍如比赛中的赛艇，双腿犹如双桨，形成一条条平行又对称的竖线条。地板台布颜色以及队列本身又形成数条平行的横线条，线条规则排列，成悦目的形式美感；远处，一个女孩在练习跳跃，双腿箭步伸展，双臂十字展开，姿态十分优美地从画面的右上角“飞”向左下角的瞬间，形成有形线条(伸展的双腿)和无形线条(朝向、视线和运动方向) 相结合的对角线构图，产生极强的动感效果，与画面下部列队压腿的静态形象形成鲜明对比。“动中有静，静中有动，动静结合, 相互衬托”，整个画面有矛盾、有冲突，也有和谐、有统一，这是构图的最高境界。 俯瞰的视角,在充分展示画面每个形象位置关系的同时,也使得画面产生一定程度的视觉误差。搭在舞台边沿的红色台布削弱了舞台的高度, 压腿的男孩们仿佛是伏在地板上劈叉；剐眠的女孩恰好处在台布浅颜色的背景上,纵向的空间