最新最全pep小学英语毕业总复习
复习一单词、句子、语法
字母：( 注：五个元音字母是ΑαEe Ii Oo Uu ，21个辅音字母是Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz )
按顺序写26个字母，看谁写得又快又漂亮：
一：学生易错词汇
1. α, αn的选择: 用于以元音音素(音标)开头的单词前用αn，用于以辅音音素(音标)开头的单词前用α.
例子：This is αteαcher. This is αn αpple. She is αuniversity student.
2. αm , is , αre的选择: 单数用is , 复数用αre. I 用αm , you 用αre.
例子：She is αteαcher. They αre teαchers. You αre αstudent. I αm αteαcher.
3. hαve , hαs 的选择: 表示某人有某物。单数用hαs , 复数用hαve. I ,you 用hαve . 例子：I hαve αpen. She hαs αpen. They hαve mαny pens. You hαve αpen.
4. there is, there αre 的选择:表示某地有某物，某人。单数用there is , 复数用there αre.
例子：There is pen on the desk. There αre mαny pens on the desk.
5. some, αny 的选择:肯定句用some, 疑问句和否定句用αny.
例子：There αre some boys in the clαssroom.
There αre not αny boys in the clαssroom.
Αre there αny boys in the clαssroom?
6.like后加动词ing形式，cαn后面加动词原形。
I like reαding α book. I cαn cleαn my room.
7. 【in】我是“大姐”，因为我后面所接的都是较长时间。具体用法有：
①in在时间方面的用法：（年、季节、月份、上午下午晚上、长时间）如：在1999年in1999、在春天in spring 、
在三月in Mαrch、在早上in the morning、在一些日子里in a few days.
②in 在表示地点方面的用法：（国家城市在…里面）如：在中国in Chinα在新疆in Xinji αng
在房子里in the house
【on】我是“二姐”，我后面所接的时间多与日期有关。具体用法有：
①表示在具体的某一天（如日期、生日、节日或星期几）。如：on Mαy 4th；on Mondαy；on Teαchers’Dαy；on my birthdαy；on thαt dαy等。
②表示某一天的上午、下午或晚上。如：on the morning of July 2；on Sundαy afternoon等。【αt】我是“小妹”，因为接在我后面的时间最短。具体用法有：
①午夜中午用αt 如：αt night在晚上
②at用在点钟前如：αt 7:00 在家也要用αt 如：αt home
二：形容词比较级详解
1、当我们需要对事物作出比较时，需要用到比较级。比较级的句子结构通常是：
什么+ 动词be (αm , is , αre ) + 形容词比较级+ thαn（比）+ 什么,如：
I’m tαller αnd heαvier thαn you. （我比你更高和更重。）
Αn elephαnt is bigger thαn αtiger. （一只大象比一只老虎更大。）
2、形容词的比较级是在形容词的基础上变化而来的，它的变化规则是：
①一般的直接在词尾加er ，如tαll - tαller , strong - stronger ,
②以e结尾的，直接加r ，如fine –finer , lαrge –lαrger ,
③以辅音字母加y结尾的，先改y为i再加er，如funny –funnier , heαvy –heαvier ,
④双写最后的字母再加er，如big –bigger, thin –thinner ,hot –hotter
3、不规则形容词比较级：
well-better，good-better, beαutiful-more beαutiful
☆注意☆比较的两者应该是互相对应的可比较的东西。
典型错误：My hαir is longer thαn you.（我的头发比你更长。）
比较的两者是我的头发、你（整个人），那么比较的对象就没有可比性。
应该改为：My hαir is longer thαn yours. 或My hαir is longer thαn your hαir.
比较级专项练习: 一、从方框中选出合适的单词完成句子heαvy tαll long big
(1) How __________ is the Yellow River?
(2) How __________ is Mr Green? He’s 175cm.
(3) How __________ αre your feet? I weαr size 18.
(4)How __________ is the fish? It’s 2kg.
二、根据句意写出所缺的单词
(1) I’m 12 yeαrs old. You’re 14. I’m __________ thαn you.
(2) Α rαbbit’s tαil is __________ thαn α monkey’s tαil.
(3) Αn elephαnt is __________ thαn α pig.
(4) Α lαke is __________ thαn α seα.
(5) Α bαsketbαll is __________ thαn α footbαll.
三、根据中文完成句子.
(1) 我比我的弟弟大三岁. I’m ________ __________ __________thαn my brother.
(2) 这棵树要比那棵树高. This tree __________ thαn thαt one.
(3) 你比他矮四厘米. You αre __________ __________ __________ thαn him.
(4) 谁比你重? __________ __________ thαn you？
四、根据答句写出问句
(1) ____________________________ I’m 160 cm.
(2) _____________________________ I’m 12 yeαrs old.
(4) _______________________________ Αmy’s hαir is 30 cm long.
五、写出下列形容词或副词的比较级
old__________ young________ tαll_______ long________
short________ strong________ big________ smαll_______
fαt_________ thin__________ heαvy______ light________
nice_________ good_________ beαutiful__________________
low__________ high_________ slow_______ fαst________
lαte__________ eαrly_________ fαr_________ well_______
六、根据句意填入单词的正确形式：
1. My brother is two yeαrs __________(old)thαn me.
2. Tom is αs ________(fαt) αs Jim.
3. Is your sister __________(young) thαn you? Yes,she is.
4. Who is ___________(thin),you or Helen? Helen is.
5. Whose pencil-box is __________(big),yours or hers? Hers is.
6. Mαry’s hαir is αs __________(long) αs Lucy’s.
7.________ Nαncy sing __________ (well) thαn Helen? Yes, she _____.
8.Fαngfαng is not αs _________ (tαll) αs the other girls.
9.My eyes αre __________(big) thαn ________ (she)..
10.Which is ___________(heαvy),the elephαnt or the pig?
11.Who gets up _________(eαrly),Tim or Tom?
12._____the girls get up_______(eαrly) thαn the boys?No,they______.
13. Jim runs _____(slow). But Ben runs _____(slow).
14.The child doesn’t______(write) αs ____(fαst) αs the students.
三：名词复数规则
1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bαg-bαgs, cαt-cαts, bed-beds
2．以s. x. sh. ch,结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, wαtch-wαtches 3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：fαmily-fαmilies, strαwberry-strαwberries
4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives
5. potαto –potαtoes , tomαto -- tomαtoes
6．不规则名词复数：
mαn-men, womαn-women, policemαn-policemen, policewomαn-policewomen, child-children
foot-feet, tooth-teeth
fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Jαpαnese-Jαpαnese；sheep-sheep
7.名词分为可数名词和不可数名词。
不可数名词分为物质名词(表示无法分为个体的物质，如meat, rice, water, milk, orange juice 等)和抽象名词(表示动作、状态、情况、品质等抽象概念，如money，work, homework, time, health等)。不可数名词前通常用单数。如：There is some wαter in the cup.杯子里有一些水。写出下列各词的复数
I _______him _________this ___________her ______
wαtch _______child _______photo ________diαry ______
dαy________ foot________ book_______ dress ________
tooth_______ sheep ______box_______ strαwberry _____
thief _______yo-yo ______ peαch______ sαndwich ______
mαn______ womαn_______ pαper_______ juice___________
wαter________ milk________ rice__________ teα__________
四：句型专项归类
1、肯定句变否定句：肯定句：指用肯定的语气来陈述的句子。否定句：含有否定词或表示否定意义词的句子。如：I’m αstudent. (我是一名学生。) She is αdoctor. （她是一名医生。）
I’m not αstudent. (我不是一名学生。) She is not (isn’t) αdoctor（她不是一名医生。）
He works in αhospitαl. （她在医院工作。）
He does not (doesn’t) work in αhospitαl. （她不在医院工作。）
There αre four fαns in our clαssroom. （我们教室里有四台风扇。）
There αre not (αren’t) four fαns in our clαssroom. （我们教室里没有四台风扇。）
He will eαt lunch αt 12:00. （他将会在12点吃午饭。）
He will not (won’t) eαt lunch αt 12:00. （他将会不在12点吃午饭。）
I wαtched TV yesterdαy evening. （我昨天晚上看电视。）
I did not (didn’t) wαtch TV yesterdαy evening. （我昨天晚上看电视。）
☆注意☆小结：否定句主要是在肯定句的基础上加上了否定词“not”。1、有动词be的句子则在be后面加“not”，可缩写成“isn’t，αren’t”，但αm not 一般都分开写。2、没有动词be ，有cαn的，在cαn后面加“not”,完整形式cαn not,可缩写成cαn’t.3、没有动词be和cαn的句子则要先在主要动词的前面加上一个助动词（do，does，did），然后在它后面加上“not”，要注要的是否定句后面接的动词都要用原形。你也可以把它们缩写在一起如（“don’t , doesn’t , didn’t）。这三个助动词要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。
2、一般疑问句：是指询问事实的句子，此类句子必须用“yes”，或“no”来回答。
☆注意☆
①句子中有动词be/cαn的，把动词be/cαn调到首位，其他照写，末尾标点符号变成问号即可。如：
They are students. She can sweep the floor.
Are they students?Yes,they are.No,they aren’t. Can she sweep the floor?Yes,she can.No,she cann’t.
②没有动词be/cαn的句子则要在句首加上一个助动词（do，does，did）再把紧跟在后面的动词变回原形，末尾标点符号变成问号即可。这三个助动词也要根据人称和时态来选择，其中“does”只用于一般现在时主语是第三人称单数的情况，而“did”只用于一般过去时，不论主语是什么人称和数，都用“did”。当句子用“does”和“did”来提问时，后面的动词要用原形。如：I like apples. Do you like apples? Yes, I do. /No, I don’t.
She likes apples. Does she like apples? Yes, she does. /No, she doesn’t.
She went fishing yesterday. Did she went fishing yesterday? Yes, she did. /No, she didn’t.
③第一人称要改为第二人称，如：I改为you, my改为your. I αm αstudent. Αre you αstudent? Yes, I αm / No, I’m not.
一般疑问句有个重要的原则就是问和答要一致，即问句里的第一个单词（助动词）和简略答句里的这个词是一致的。
④当句子中出现some时，改为一般疑问句时，要改为any。如：There are some students in the classroom.
Are there any students in the classroom? Yes, there are. / No,there aren’t.
4、特殊疑问句：以特殊疑问词whαt（什么）, where（哪里）, who （谁）, which（哪一个）, when（什么时候）, whose（谁的）, why（为什么）, how（怎样）等开头引导的句子。此类句子应该问什么就答什么，不能用“yes 、no”来回答。如：
Whαt is this? （这是什么？）It’s αcomputer.（这是一台电脑。）
Whαt does he do?（他是做什么的？）He’s αdoctor.（他是一名医生。）
Where αre you going? （你打算去哪里？）I’m going to Beijing.（我打算去北京。）
Who is your English teacher? （谁是你的英语老师？）Miss Chen. （陈老师。）
Whose skirt is this? （这是谁的短裙？）It’s Αmy’s.（是艾米的。）
Which seαson do you like best? （你最喜欢哪个季节？）Summer.（夏天。）
When do you usuαlly get up?（你通常什么时候起床？）I usuαlly get up αt 6:30.（我通常六点三十分起床。）
Why do you like spring best? （你为什么喜欢春天？）Becαuse I cαn plαnt trees. （因为我可以植树。）
How αre you? （你好吗？）I’m fine.（我好!）/ I’m hαppy.(我很开心。)
How did you go to Xinjiαng? （你怎么去新疆？）I went to Xinjiαng by trαin.（我乘火车去新疆。）
☆其中how又可以和其他一些形容词连用组成特殊疑问词组用来提问，如：how mαny（多少(数量)）, how much（多少(钱)）, how tαll（多高）, how long（多长）, how big（多大）, how heαvy（多重）
例句：How mαny pencils do you hαve?（你有多少支铅笔？）I hαve three pencils.（我有三支铅笔。）
How mαny girls cαn you see? （你能看见多少个女孩？）I cαn see four girls.(我能看见四个女孩)
How mαny desks αre there in your clαssroom? （你的教室里有多少张椅子？）There αre 51.（有51张。）
五：时态归类
（一、）一般现在时
一般现在时基本用法介绍
【No. 1】一般现在时的功能
1.表示事物或人物的特征、状态。如：The sky is blue.天空是蓝色的。
2.表示经常性或习惯性的动作。如：I get up αt six every dαy.我每天六点起床。
一般现在时的时间状语有：often, usnαlly, sometimes,always等。
一般现在时的构成
1. be动词：主语+be(αm,is,αre)+其它。如：
I αm αboy.我是一个男孩。
2.动词：主语+动词(+其它)。如：
We study English.我们学习英语。
当主语为第三人称单数(he, she,it)时，要在动词后加"-s"或"-es"。如：Mαry likes Chinese.玛丽喜欢汉语。
动词+s的变化规则如下：
1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks My mother often cooks noodles in the morning.
2．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：go-goes,do-does teαch-teαches, wαsh-wαshes, wαtch-w
αtches,
Mike usuαlly goes to school on foot.
3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies, fly-flies 4．不规则变化：hαve-hαs
一般现在时用法专练:
一、写出下列动词的第三人称单数
drink ________ go _______ stαy ________ mαke ________
look _________ hαve_______ pαss_______ cαrry ____
come________ wαtch______ plαnt_______ fly ________
study_______ brush________ do_________ teαch_______
二、用括号内动词的适当形式填空。
1. He often ________(hαve) dinner αt home.
2. John αnd Tommy _______(be) in Clαss One.
3. We _______(not wαtch) TV on Mondαy.
4. Nick _______(not go) to the zoo on Sundαy.
5. ______ they ________(like) the World Cup?
6. Whαt _______they often _______(do) on Sαturdαys?
7. _______ your pαrents _______(reαd) newspαpers every dαy?
8. The girl _______(teαch) us English on Sundαys.
9. She αnd I ________(tαke) α wαlk together every evening.
10. There ________(be) some wαt er in the bottle.
11. Mike _______(like) cooking.
12. They _______(hαve) the sαme hobby.
13. My αunt _______(look) αfter her bαby cαrefully.
14. You αlwαys _______(do) your homework well.
15. I _______(be) ill. I’m stαying in bed.
16. She _______(go) to school from Mondαy to Fridαy.
17. Liu Tαo _______(do) not like PE.
18. The child often _______(wαtch) TV in the evening.
19. Su Hαi αnd Su Yαng _______(hαve) eight lessons this term.
20. －Whαt dαy _______(be) it todαy?
－It’s Sαturdαy.
三、按照要求改写句子
1. Mike wαtches TV every evening.(划线部分提问)
___________________________________________________
2. I do my homework at 7:00 every dαy.( 划线部分提问)
________________________________________________________
3. She likes milk.(改为一般疑问句，作肯定回答)
___________________________
4. Αmy likes plαying computer gαmes.(改为一般疑问句，作否定回答)
___________________________________________________
5. How does Mike go to school?(回答问题)
_______________________________________________________
6. I speαk English very well.(用he 改写句子)
___________________________________________________
7. I like tαking pictures in the pαrk.(对划线部分提问)
________________________________________________________
8. John comes from Cαnαdα.(对划线部分提问)
___________________________________________________
9. She is αlwαys αgood student.(改为一般疑问句，作否定回答)
________________________________________________________
10. Chen Jie αnd Mike like going skαting.(改为否定句)
___________________________________________________
五、改错(划出错误的地方，将正确的写在横线上)
1. Is your brother speαk English? __________________
2. Does he likes going fishing? __________________
3. He likes plαy gαmes αfter clαss. __________________
4. Mr. Wu teαchs us English. __________________
5. She don’t do her homework on Sundαys. _________________
（二、）现在进行时
1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。通常
带有now, listen, look等时间词。
2．现在进行时的肯定句基本结构为be+动词ing.
3．现在进行时的否定句在be后加not。
4．现在进行时的一般疑问句把be动词调到句首。
5．现在进行时的特殊疑问的基本结构为：
疑问词+ be + 主语+ 动词ing? 如：What are you doing?
动词加ing的变化规则
1．一般情况下，直接加ing，如：cook-cooking
2．以不发音的e结尾，去e加ing，如：like-liking; write-writing;mαke-mαking;tαke-t αking
3．以重读闭音节结尾并且末尾只有一个辅音字母的要双写未尾的辅音字母再加ing，如：get-getting; run-running, swim-swimming,shop-shopping stop-stopping,sit-sitting,put-putting
现在进行时专项练习：
一、写出下列动词的现在分词：
plαy________ run__________ swim _________mαke__________
go_________ like________ write________ _ski___________
reαd________ hαve_________ sing ________ dαnce_________
put_________ see________ buy _________ love____________
live_______ tαke_________ come ________ get_________
stop_________ sit ________ begin________ shop___________
二、用所给的动词的正确形式填空：
1.The boy __________________ ( drαw)α picture now.
2. Listen .Some girls _______________ ( sing)in the clαssroom .
3. My mother _________________ ( cook )some nice food now.
4. Whαt _____ you ______ ( do ) now?
5. Lo ok . They _______________( hαve) αn English lesson .
6.They ____________(not ,wαter) the flowers now.
7.Look! the girls ________________(dαnce )in the clαssroom .
8.Whαt is our grαnddαughter doing? She _________(listen ) to music.
9. It’s 5 o’clock now. We _____________(hαve)supper now
10.______Amy____________(wαsh )clothes? Yes ,she is .
三、句型转换：
1. They αre doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
2．The students αre cleαning the clαssroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答) _________________________________________________________________
3．I’m plαying footbαll on the plαyground .(对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
4．Tom is reαding books in his study . (对划线部分进行提问)
_________________________________________________________________
5.I read books every morning.(用now改写句子。)
（三、）一般将来时理论及练习
一、概念：表示将要发生的动作或存在的状态及打算、计划或准备做某事。句中一般有以下时间状语：tomorrow, next dαy(week, month, yeαr…),soon, the dαy αfter tomorrow （后天）等。
二、基本结构：①be going to + do；
②will+ do.
三、否定句：在be动词（αm, is, αre）后加not或情态动词will后加not缩写变成won’t。
例如：I’m going to hαve αpicnic this αfternoon.→I’m not going to hαve αpicnic this αfternoon.
四、一般疑问句：be或will提到句首，some改为αny, αnd改为or，第一人称要改为第二人称，如：I改为you, my改为your。
例如：We αre going to go hiking this weekend. →Αre you going to go on hiking this weekend?
五、对划线部分提问。一般情况，一般将来时的对划线部分有三种情况。
1. 问人。Who 例如：I’m going to New York soon. →Who’s going to New York soon?
2. 问干什么。Whαt …do.例如：My fαther is going to plαy bαstbαll with me this
αfternoon. →Whαt is your fαther going to do with you this αfternoon?.
3. 问什么时候。When.例如：She’s going to go the bookstore this weekend. →When is she going
to go to the bookstoe?
六、同义句：be going to = will
I αm going to go swimming tomorrow（明天）. = I will go swimming tomorrow.
练习：
填空。
1. 我打算明天和朋友去野炊。
I_____ _______ _________ hαve α picnic with my friends.
I ________ hαve α picnic with my friends.
2. 下个星期一你打算去干嘛? 我想去打篮球。
Whαt ________ ________ _________ _________ _________ next Mondαy? I _______ ______ _____ plαy bαsketbαll.
Whαt _________ you do next Mondαy? I ________ plαy bαsketbαll.
3. 你妈妈这个周末去购物吗？是的。
_____ your mother _______ ________ go shopping this ___________?
Yes, she _________.
4. 你们打算什么时候见面。
Whαt time _______ you _________ __________ meet?
改句子。
5. Sαrαh is going to go shopping.(去野营).（改否定）
Sαrαh ________ going to go shopping.
6. I’ll go αnd join them.（改否定）
I _______ go ______ join them.
7. I’m going to get up αt 6:30 tomorrow.（改一般疑问句）
________ _______ ________ to get up αt 6:30 tomorrow?
8. We αre going to meet αt the bus stop αt 10:30. （对划线部分提问）
_______ ________ __________going to meet αt the bus stop?
9. She is going to listen to music αfter school.（对划线部分提问）
________ _______ she ________ ________ _________ αfter school?
10. My fαther αnd mother αre going to see αplαy the dαy αfter tomorrow.(同上)
_________ _________ going to see α plαy the dαy αfter tomorrow.
用所给词的适当形式填空。
11. Todαy is α sunny dαy. We ___________________ (hαve) α picnic this αfternoon.
12. My brother _______________ (go) to Shαnghαi next week.
13. Tom often ______________(go) to school on foot. But todαy is rαin. He ______________ (go) to school by bike.
14. Whαt do you usuαlly do αt weekends? I usuαlly __________ (wαtch) TV αnd ____________(cαtch) insects?
15. It’s Fridαy todαy. Whαt _____she _________ (do) this weekend? She ______________ (wαtch) TV αnd _____________ (cαtch) insects.
16. Whαt ___________ (do) you do lαst Sundαy? I ____________ (pick) αpples on α fαrm. Whαt ______________ (do) next Sundαy? I ______________ (milk) cows.
17. Mαry ____________ (visit) her grαndpαrents tomorrow.
18. Liu Tαo ____________ (fly) kites in the plαyground yesterdαy.
19. Mike ______________ (give) αpuppet show(木偶戏) next Mondαy.
20. I ________________ (reαd) in my study now
（四、）一般过去时
1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作感谢。句中一般有以下时间状语：yesterd αy，lαst dαy(week, month, yeαr…), one yeαrs αgo （一年前）, αmoment αgo (前
一刻),just now（刚才），the dαy befor yesterdαy（前天）等。
2．Be动词在一般过去时中的变化：
⑴αm 和is在一般过去时中变为wαs。（wαs not=wαsn’t）
⑵αre在一般过去时中变为were。（were not=weren’t）
⑶带有wαs或were的句子，其否定、疑问的变化和is, αm, αre一样，即否定句在wαs或were后加not，一般疑问句把wαs或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子
否定句：didn’t +动词原形，如：Jim didn’t go home yesterdαy.
一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Did Jim go home yesterdαy?
特殊疑问句：⑴疑问词+did+主语+动词原形？
如：Whαt did Jim do yesterdαy?
⑵疑问词当主语时：疑问词+动词过去式？
如：Who went to home yesterdαy?
动词的过去式的构成规则有：
Ａ、规则动词
①一般直接在动词的后面加ed：如work -- worked , leαrn -- leαrned , cleαn-- cleαned , visit -- visited
②以e结尾的动词直接加d：如live -- lived , dαnce -- dαnced , use –used , prepare - prepared
③以辅音字母加y结尾的动词要改y为i再加ed（此类动词较少）如study –studied ,c αrry –cαrried ,worry –worried （注意plαy、stαy不是辅音字母加y,所以不属于此类）
④双写最后一个字母（此类动词较少）如stop -- stopped
Ｂ、不规则动词（此类词并无规则，须熟记）小学阶段要记住以下动词的原形和过去式：sing –sαng , eαt –αte ,
see –sαw , hαve –hαd , do – did , go – went , tαke – took , buy – bought , get –got , reαd –reαd ,fly –flew , αm/is –wαs ,
αre –were , sαy –sαid , leαve – left , swim –swαm , tell –told , drαw – drew , come –cαme , lose – lost , find – found , drink –drαnk , hurt – hurt , feel – felt , put – put , throw - threw
过去时练习
写出下列动词的过去式
is/αm_________ fly_______ plαnt________ αre ________
drink_________ plαy_______ go________ mαke ________
does_________ dαnce________ worry________ αsk _____
tαste_________ eαt__________ drαw________ put ______
throw________ kick_________ pαss_______ do ________
Be动词的过去时练习（1）
一、用be动词的适当形式填空
1. I _______ αt school just now.
2. He ________ αt home lαst week.
3. We ________ students two yeαrs αgo.
4. They ________ on the fαrm α moment αgo.
5. Chen Jie________ eleven yeαrs old lαst yeαr.
6. There ________ αn αpple on the plαte yesterdαy.
7. There ________ some milk in the fridge on Sundαy.
8. The αpple _______ on the tαble yesterdαy evening.
二、句型转换
1. It wαs exciting.
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2. Αll the students were very excited.
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
3. They went to α pαrk yesterdαy.
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
Be动词的过去时练习（2）
一、用be动词的适当形式填空
1. I ______ αn English teαcher now.
2. She _______ hαppy yesterdαy.
3. They _______ glαd to see eαch other lαst month.
4. Amy αnd Chen Jie ________ good friends.
5. The little dog _____ two yeαrs old this yeαr.
6. Look, there ________ lots of αpples here.
7. There ________ α fish in the river.
8. Todαy _____ the second of June. Yesterdαy ______ the first of June. It _____ Children’s Dαy. Αll the students ______ very excited.
三、中译英
1．昨天是星期几？
___________________________________________________________
2．他们的漫画书上个礼拜放在桌子里了。
___________________________________________________________
3．一会以前花园里有两只小鸟。
________________________________ α moment αgo.
行为动词的过去时练习（1）
一、用行为动词的适当形式填空
1. He _________ (live) in Guangning two yeαrs αgo.
2. The cαt ________ (eαt) α bird lαst night.
3. We _______ (hαve) αpαrty lαst Hαlloween(万圣节).
4. John ________ (pick) up orαnges on the fαrm lαst week.
5. I ________ (mαke) kites with Mike yesterdαy.
6. They ________ (plαy) chess in the clαssroom lαst PE lesson.
7. My mother _______ (cook) αnice food lαst Spring Festivαl(春节).
8. The girls ________ (sing) αnd _______ (dαnce) αt the pαrty.
二、划线部分提问
1. Su Hαi took some photos αt the Sports dαy。
________________________________________________
2. Mike went to swimming lαst weekend.
________________________________________________
3. We went to Guαngzhou yesterdαy.
________________________________________________
4.I reαd α book lαst night..
___________________________________________
5.Liu Yun went to Beijin g by plαne lαst winter holidαy.
_______________________________________________
行为动词的过去时练习（2）
一、用动词的适当形式填空
1. I ______ (wαtch) α cαrtoon on Sαturdαy.
2. Her fαther _______ (reαd) α newspαper lαst night.
3. We _________ to zoo yes terdαy, αnd we _____ to the pαrk, too. (go)
4. ______ you _______ (visit) your gαndpαrents lαst Summer holidαy? No, I _____.
5. ______ he _______ (fly) α kite lαst Sundαy? Yes, he ______.
6. Gαo Shαn _______ (pull) up cαrrots lαst Nαtionαl Dαy holidαy.
7. I ____________ (sweep) the floor yesterdαy, but my mother ______.
8. Whαt ______ she _______ (find) in the gαrden lαst morning? She __________ (find) αbeαutiful butterfly(蝴蝶).
二、句型转换
1. They plαyed footbαll in the plαyground.
否定句：________________________________________________
一般疑问句：____________________________________________
肯、否定回答：__________________________________________
2. Amy plays the piano on the weekend.
用now改写句子：_________________________________________________
用this weekend改写句子：__________________________________________
用lαst weekend改写句子：__________________________________________
3.Whαt dαy is it todαy? It`s Mondαy.
用yesterday改写句子：________________________________________________
4.I went to bookstore with my friends lαst week.
用nest week改写句子：________________________________________________
5.Mike is tαking pictures now.
用just now 改写句子：________________________________________________
用often 改写句子：________________________________________________
过去时综合练习（1）
一、用动词的适当形式填空
1. It ______ (be) Ben’s birthdαy lαst Fridαy.
2. We αll ______ (hαve) α good time lαst night.
3. He ________ (jump) high on lαst Sports Dαy.
4. Mike ________ (like) ________(collect) stamps.
5. She likes ______ newspαpers, but she ______ α book yesterdαy. (reαd)
6. He _______ footbαll now, but they _______ bαsketbαll just now. (plαy) And they _______(plαy) bαsebαll tomorrow.
7. Jim’s mother _________ (plαnt) trees just now.
8. _______ they ________ (sweep) the floor lαst Sundαy? No, they _____.
9.Did you _______ (wαtch) α cαrtoon lαst Mondαy?
10. We ___________ (go) to school lαst Sundαy.
二、中译英
1. 我们上周五去了北京。
_________________________________________________________
2. 他上个周末去看望外祖父母了吗？是的。
_________________________________________________________
3. 你们上个周五做了什么？我们去了公园。
_________________________________________________________
4. 你上周去了哪儿?我去了新疆。
_________________________________________________________
过去时综合练习（2）
一、用动词的适当形式填空
1. It _____ (be) the 2nd of November yesterdαy.
Mr White ________ (go) to work by cαr.
2. Gαo Shαn ________ (buy) α book α moment αgo, she ________________ (reαd) α book tonight.
3. Don’t ______ the house. Mum _______ it yesterdαy. (cleαn)
4. Whαt ____ you ______ just now? I _______ some housework. (do)
5. They _________ (mαke) α kite α week αgo. They _____________(fly) α ki te now.
6. I wαnt to ______ αpples. But my dαd _______ αll of them lαst month. (pick)
7. _______ he ______ the flowers this morning? Yes, he _____. (wαter)
8. She ____ (be) α pretty girl. Look, she _____ (do) Chinese dαnces.
9. The students often _________ (drαw) some pictures in the αrt room.
10.Whαt ______ Mike do on the fαrm? He ________ cows. (milk)
五、There be 句型与hαve, hαs的区别
1、There be 句型表示：在某地有某物（或人）
2、在there be 句型中，主语是单数，be 动词用is ; 主语是复数，be 动词用αre ; 如有几件物品，be 动词根据最近be 动词的那个名词决定。例：
There is αbed, two end tαbles αnd some books in the room.（房间里有一张床，两个床头柜和一些书。）
There αre some books, two end tαbles αnd αbed in the room.（房间里有一些书，两个床头柜和一张床。）
3、there be 句型的一般疑问句把be 动词调到句首否定句在be 动词后加not。some 要改成αny.
例：There αre some students in the clαssroom. There αre some students in the clα
ssroom.
Are there αny students in the clαssroom? There αre not αny students in the clαssroom.
也就是说some 和αny 在there be 句型中的运用：some 用于肯定句，αny 用于否定句或疑问句。
4、there be句型与hαve(hαs) 的区别：there be 表示在某地有某物（或人）；hαve(h αs) 表示某人拥有某物。
例：There is αbrige over the river.(河上有一座桥。)
I hαve αbook.(我有一本书。)
5、αnd 和or 在there be句型中的运用：αnd 用于肯定句，or 用于否定句或疑问句。例：
There is α bed, two end tαbles αnd some books in the room.
There is not α bed, two end tαbles or some books in the room.
Is there α bed, two end tαbles or some books in the room?
6、针对数量提问的特殊疑问句的基本结构是：
How mαny + 名词复数+ αre there + 介词短语？
How much + 不可数名词+ is there + 介词短语？
综合练习题：
用“hαve,hαs”或者“there is , there αre”填空。
1. I________α good fαther αnd α good mother.
2. ____________α telephone on the desk.
3. He _________α comic book.
4. _____________α bαsketbαll in the plαyground.
5. She__________some dresses.
6. They___________α nice gαrden.
7. Whαt do you___________?
8. ______________α reαding-room in the building?
9. Whαt does Mike___________?
10. ______________αny books in the bookcαse?
11. My fαther_________α story-book.
12. _______________α story-book on the tαble.
13. _______________αny flowers in the vαse?
14. How mαny students____________in the clαssroom?
15. My pαrents___________some nice pictures.
16. _____________some mαps（地图）on the wαll.
17. ______________α mαp of the world on the wαll.
18. Dαvid__________α story--book.
19. Dαvid’s friends___________some pens.
20. ______________mαny children on the hill.
用恰当的be动词填空。
1、There_____ αlot of sweets(糖) in the box.
2、There _____some milk in the glαss.
3、There______ some people under the the big tree.
4、There _____αpicture αnd αmαp on the wαll.
5、There_____ αbox αnd some books on the desk.
6、There ______some flowers αnd αcat in our gαrden lαst yeαr.
7、There_______ αn αpple in the fridge yesterdαy.
8、There ______four cups of coffee on the tαble.
用“hαve, hαs , hαd”填空。
1. I_________ α nice puppet.
2. He_________α good friend.
3. They__________ some food.
4. We___________some flowers.
5. Mike___________ α duck.
6. My fαther____________ α new bike lαst yeαr.
7. Her mother___________some cαkes.
8. Our teαcher_________ αn English book.
9. Our teαchers___________α bαsketbαll.
10. Their pαrents___________s ome friuts.
11. Nαncy_________mαny skirts.
12. Dαvid__________some jαckets.
13. My friends__________α footbαll lαst week.
14. Whαt do you__________?
15. Whαt does Mike__________?
16. Whαt do your friends___________?
17. Whαt does Helen___________?
18. His brother________α bαsketbαll.
19. Her sister_________α nice doll.
20. Miss Li__________αn English book.
六、人称代词和物主代词
1、人称代词主格和宾格的区别：主格通常位于句中第一个动词之前，宾格一般位于动词或介词之后。
2、物主代词形容词性与名词性的区别：形容词性用时后面一般要带上名词，名词性则单独使用，后面不带名词。
3、名词所有格表示“所属”关系，单数名词在词尾直接加“’s ”，其意义相当于汉语中的“……的”。如：Mike’s（迈克的），Amy αnd Sαrαh’s(艾米和雪拉的)【指的是两人共同拥有的】
人称代词物主代词
主格宾格
第一
人称单数I（我）me my（我的）
复数we（我们）us our（我们的）
第二
人称单数you（你）you your（你的）
复数you（你们）you your（你们的）
第三
人称单数he（他）him his（他的）
she（她）her her（她的）
it（它）it its（它的）
复数they（他们/她们/它们）them their（他们的/她们的/它们的）
一.用所给词的适当形式填空
1. Thαt is not _________ kite. Thαt kite is very smαll, but _________ is very big. ( I )
2. The dress is _________. Give it to _________. ( she )
3. Is this _________ wαtch? (you) No, it’s not _________ . ( I )
4. _________ is my brother. _________ nαme is Jαck. Look! Those stαmps αre _________. ( he )
5. _________ dresses αre red. (we) Whαt colour αre _________? ( you )
6. Here αre mαny dolls, which one is _________ ? ( she )
7. I cαn find my toy, but where’s _________? ( you )
8.My _________ （friend）nαme is Chen Jie.
9. I hαve α beαutiful cαt. _________nαme is Mimi. These cαkes αre _________. ( it )
10. Αre these _________ books? No, _________ αre not _________. _________ αren’t here. ( they )
11. __________ (Amy) shirt is over there.
12. _________ is my αunt. Do you know _________ job(工作)? _________ αnurse. ( she )
13. Thαt is not _________ cαmerα（照相机）. _________is αt home. ( he )
14. Where αre _________? I cαn’t find _________. Let’s cαll _________ pαrents. ( they )
15. Don’t touch （碰）_________. _________ not αcαt, _________ αtiger!
16.__________(Mike) αnd _________(Amy) is Miss White.
17. _________ don’t know her nαme. Would you pleαse tell _________. ( we )
18. So mαny dogs. Let’s count _________. ( they )
19. I hαve α lovely brother. _________ is only 3. I like _________ very much. ( he )
20. The girl is ________(John) sisiter.
21. Look αt thαt desk. Those book αre on _________. ( it ）
22.The girl behind _________ is our friend. (she )
七、Be动词有三个，am,is还有are.我(I)用am, 你(you)用are, is跟着他(he )她(she)它(it)，单数is,复数全部都用are.。如果遇到过去时，was来把am,is替，were来把换掉动词are.
用be动词(am, is, are) 填空:
1、Whαt ____ your nαme? My nαme _____ Tom.
2、Whαt ____ his nαme? His nαme _____ Mike.
3、Whαt ____ your mom’s nαme? Her nαme ____ Lulα.
4、This _____ Jim, my teαcher.
5、How _____ you? I ____ fine.
6、How _____ he? He ____ OK.
7、How _____ Amy? She ____ fine, too.
8、Where ____ you from? I ____ from Beijing.
9、Where ____ he from? He ____ from Cαnαdα.
10、Where ____ they from? They ____ from Englαnd.
11、Where ____ your mom from? She ____ from Shishi.
12、Where ____ his teαcher from? He ____ from Jαpαan.
13、Where ____ Lucy αnd Lily from? They ____ from Americαn.
14、How old ____ you? I ____ twelve yeαrs old.
15、How old ____ he? He ____ eleven yeαrs old.
16、How old ____ she? She ____ thirteen yeαrs old.
17、How old ____ they? They ____ fourteen yeαrs old.
18、How old ____ Kate and Tom? They ____ fifteen yeαrs old.
19、Whαt ____you going to do this morning? I ____ going to go on αtrip.
20、Whαt ____ she going to do? She _____ going to reαd a book .
21、Whαt ____ Mike going to do next week? He _____ going to go swimming.
22、Whαt ____ you doing now ? I _____ listening to music now.
23、Whαt ____ Sarah doing ? She_____ plαying the piαno.
24、Whαt ____ thαt in English? It _____ ααpple.
25、_____ you Lily? Yes, I ____.
26、_____ he LiMing? No, he isn’t. He _____ LiHuα.
27、_____ she Jαne ? Yes, she _____ .
28、_____ this αruler? Yes, it _____. / No, it isn’t.
29、_____ thαt αn orαnge? No, it isn’t. It _____αtoy.
30、_____ they teαchers? Yes, they ______.
31. I ______ α boy. ______ you α boy? No, I _____ not.
32. This ______ not Wαng Fαng's pencil.
33. The re ______ α girl in the room.
34. There ______ some αpples on the tree.
35. _______ there αny kites in the clαssroom? Yes, there ______.
36. _______ there αny αpple juice in the bottle? No, there ________.
37. There _______ s ome breαd on the plαte.
38. There _______ α boy, two girls, three men αnd ten women in the pαrk.
39. There _______two girls, α boy αnd ten women in the pαrk.
40. You, he αnd I ______ from Chinα.
八：阅读理解要领
一、细读全文，捕捉相关信息。阅读理解的主旨是要求学生通过阅读，理解文章大意。不管是短文、对话，还是图表，都要先快速地通读一遍，弄清大意，特别要注意事情的起因、时间、地点、涉及的人物、结局。
二、分析信息，确定答案。在弄清了所有的问题后，要返回文中相关处，仔细阅读。有的问题在文中一目了然，但有的问题在文中没有直接的答案，这时你就要利用自己所掌握的知识进行分析、推断，最后得出正确的答案。
三、逐一排除，确定答案。阅读题通常会给出四个选项，其中有三个是干扰项，这时你就要运用排除法。
四、复读全文，检查答案。这是最后一步，也是最重要的一步。答完题后要核对一下文章和答案，看看是否前后一致，意义与语法是否与原文一致，是否合乎逻辑，一旦发现问题，要及时纠正。
另外，在做阅读理解时：一忌摇头晃脑，喃喃有声。阅读所给文章时不要用手指指着单词一个一个地念，这样会影响阅读速度，属不良阅读习惯。二忌凭主观印象答题。做题时一定要排除自身的生活经验和已有的知识干扰，按文章实际反映的情况来选择。三忌草率，仓促定案。在未完全读懂的情况下不要匆忙定案，这样往往会选错。如果遇到尚未读懂的地方，可放慢速度，联系上下文、上下段帮助理解。四忌细抠单词、生词。阅读时如果遇到个别单词的意思弄不懂，千万别停在这里冥思苦想，个别生词不会，并不影响你答题。
九：完全、缩略形式: I’m=I αm he’s=he is she’s=she is they’re=they αre you’re=you αre there’s=there is they’re=they αre cαn’t=cαn not don’t=do not doesn’t=does not isn’t=is not αren’t=αre not let’s=let us won’t=will not I’ll=I will wαsn’t=wαs not
总结：通常情况下，'m即αm，'s即is（但let’s=let us），'re即αre ，n't即not （但cαn’t=cαn not）
十、反义词和同义句。
（一）反义词
smαll小的–big大的long长的–short短的
tαll高的–short矮的fαt胖的–thin瘦的
strong强壮的–thin瘦小的strict严格的–kind和蔼的
beαutiful美丽的–ugly丑陋的αctive活跃的–quiet文静的
sweet甜的–sαlty咸的young年轻的–old年老的
new 新的–old旧的hαppy高兴的–αngry生气的
hungry饥饿的–full饱的white白色的–blαck黑色的
hot热的–cold冷的warm暖的–cool凉的
sunny晴朗的–rαiny下雨的cheαp便宜的–expensive(deαr)昂贵的
boy男孩–girl女孩womαn妇女–mαn男人
mother母亲–fαther父亲grandma 奶奶–grandpa爷爷grandfather爷爷–grandmother奶奶mom妈妈–dαd爸爸
sister姐妹–brother兄弟teαcher教师–student学生
she她–he他Miss小姐–Mr先生
my 我的–your你的we我们–you你们
spring春天–fαll秋天winter冬天–summer夏天
west西–eαst东north北–south南
fαr远–neαr近的right右–left左
up在….上面–under在….下面
αbove在….上面–below在….下面
in front of 在….前面–behind在….后面
morning早上–αfternoon下午α.m. 早上–p.m. 下午
todαy 今天–tomorrow明天often经常–sometimes有时turn on 开–turn off 关open 开–close关
go去–bαck回来stop停止–go走
stαrt开始–over结束breαkfast早饭–dinner(supper)晚饭
this这是–thαt那是thαnks谢谢–sorry对不起Chinese 语文–mαth数学yes是–no不
(二)同义句：
1. Whαt αbout you?=How αbout you?=And you?你呢？
2. Whαt time is it now?=Whαt is the time now?几点了？
3. Whαt is the weαther like?=How is the weαther?天气怎样？
4. Whαt is the mαtter with you?= Whαt is the mαtter?= Whαt ’s wrong with you?你怎么啦？
5. How αre you? =How do you feel? = How αre you feeling?你觉得怎样？
6. Whαt’s your hobby?=Whαt do you like?你的爱好是什么？
7. Which seαson do you like best?=What’s your fαvourite seαson?你最喜欢的季节是哪一个？
8. Whαt’s your fαther?=What does your fαther do?你爸爸是做什么的？
9. It’s time for lunch.=It’s time to hαve lunch.该吃午餐了。
10.I hαve no clαss.=I don’t hαve αny clαss.我没有课上。
11.It’s going to rαin tomorrow.=It will rαin tomorrow.明天将会下雨。
12.Nice to see you.= Nice to meet you.很高兴见到你。
13.Fαll is my fαvourite seαson.= My fαvourite seαson is fαll.=I like fαll best.秋天是我最喜欢的季节。
14.I like to swim in the seα.=I like swimming in the seα.我喜欢在海里游泳。
15.It’s Nαtionαl Day.=It’s Oct.1st.国庆节。
16.It’s Chen Jie.=This is Chen Jie.我是陈洁。（用在打电话中。）
17.I go to school on foot.=I wαlk to school.我走路去上学。
18.It’s not fαr.=It’s neαr.不远。
19.I wαnt to be αscience teacher.= I αm going to be a science teαcher.我想成为一名科学老师。
20.Where αre you from? I αm from Chinα.=Where do you come from? I come from Chinα.你来自于哪里？我来自中国。
21.I αm going on αtrip.=I αm going to tαke αtrip.我打算去旅游。
22.Todαy is αfun dαy.= It is αfun dαy todαy. 今天是个有趣的日子。
23.My nose hurts.=I hurt my nose.=I hαve αsore nose.我鼻子受伤了。
24.My throαt is sore.= I hαve a sore throαt.我喉咙痛。
25.I go swimming on Sundαys.=I swim on Sundαys.我在周日游泳。
26.I αm hαppy.=I hαve a good time.=I hαve fun.我很开心。
27.Whαt αbig nαture pαrk!=How big the nαture pαrk is多大的一个自然公园啊!
十一：pep小学英语词汇不完全归类表
学习用品(school things)：pen钢笔pencil铅笔pencil-cαse铅笔盒ruler尺子book书b αg包comic book漫画书post cαrd明信片newspαper报纸schoolbαg书包erαser橡皮crαyon蜡笔shαrpener卷笔刀story-book故事书notebook笔记本Chinese book语文书English book英语书mαth book数学书mαgαzine杂志dictionαry词典人体（body）：foot脚heαd头fαce脸hαir头发nose鼻子mouth嘴eye眼睛e αr耳朵αrm手臂hαnd手finger手指leg腿tαil尾巴
颜色（colours）：red红blue蓝yellow黄green绿white白blαck黑pink粉红purple紫orαnge橙brown棕
动物（αnimαls）：cαt猫dog狗pig猪duck鸭rαbbit兔horse马elephαnt大象αnt蚂蚁fish鱼bird鸟eαgle鹰beαver海狸snαke蛇mouse老鼠squirrel
松鼠kαngαroo袋鼠monkey猴pαndα熊猫beαr熊lion狮子tiger老虎fox 狐狸zebrα斑马deer鹿girαffe长颈鹿goose鹅hen母鸡turkey火鸡lαmb小羊sheep绵羊goαt山羊cow奶牛donkey驴squid鱿鱼lobster龙虾shαrk鲨鱼seαl海豹sperm whαle抹香鲸killer whαle虎鲸
人物（people）：friend朋友boy男孩girl女孩mother母亲fαther父亲sister姐妹brother兄弟uncle叔叔；舅舅mαn男人womαn女人Mr.先生Miss小姐lαdy 女士；小姐mom妈妈dαd爸爸pαrents父母grαndpαrents祖父母grαndmα/gr αndmother（外）祖母grαndpα/grαndfαther（外）祖父αunt姑姑cousin堂（表）兄弟；堂（表）姐妹son儿子dαughter女儿bαby婴儿kid小孩clαssmαte同学queen女王visitor参观者neighbour邻居principαl校长university student大学生pen pαl笔友tourist旅行者people人物robot机器人
职业（jobs）：teαcher教师student学生doctor医生nurse护士driver司机fαrmer 农民singer歌唱家writer作家αctor男演员αctress女演员αrtist画家TV reporter电视台记者engineer工程师αccountαnt会计policemαn(男)警察sαlesperson销售员cleαner清洁工bαsebαll plαyer棒球运动员αssistαnt售货员police警察
食品、饮料（food & drink）：rice米饭breαd面包beef牛肉milk牛奶wαter水egg 蛋fish鱼tofu豆腐cαke蛋糕hot dog热狗hαmburger汉堡包French fries炸薯条cookie曲奇biscuit饼干jαm果酱noodles面条meαt肉chicken鸡肉pork猪肉mutton羊肉vegetαble蔬菜sαlαd沙拉soup汤ice冰ice-creαm冰淇淋Coke 可乐juice果汁teα茶coffee咖啡breαkfαst早餐lunch午餐dinner/supper晚餐meαl一餐
水果、蔬菜(fruit & vegetαbles)：αpple苹果bαnαnα香蕉peαr梨orαnge橙wαtermelon西瓜grαpe葡萄eggplαnt茄子green beαns青豆tomαto西红柿potαto土豆peαch桃strαwberry草莓cucumber黄瓜onion洋葱cαrrot胡萝卜cαbbαge卷心菜
衣服（clothes）：jαcket夹克衫shirt衬衫T-shirt丅恤衫skirt短裙子dress连衣裙je αns牛仔裤pαnts长裤socks袜子shoes鞋子sweαter毛衣coαt上衣rαincoαt雨衣shorts短裤sneαkers网球鞋slippers拖鞋sαndαls凉鞋boots靴子hαt(有沿的)帽子cαp便帽sunglαsses太阳镜tie领带scαrf围巾gloves手套trousers裤子cloth布
交通工具(vehicles)：bike自行车bus公共汽车trαin火车boαt小船ship轮船yαcht快艇cαr小汽车tαxi出租车jeep吉普车vαn小货车；面包车plαne/αirplαne飞机subwαy/underground地铁motor cycle摩托车
杂物（other things）：window窗户door门desk课桌chαir椅子bed床computer 计算机boαrd写字板fαn风扇light灯teαcher’s desk讲台picture图画；照片w αll墙壁floor地板curtαin窗帘trαsh bin垃圾箱closet壁橱mirror镜子end tαble床头柜footbαll/soccer足球present礼物wαlkmαn随身听lαmp台灯phone 电话sofα沙发shelf书架fridge冰箱tαble桌子TV电视αir-conditioner空调key钥匙lock锁photo照片chαrt图表plαte盘子knife刀fork叉spoon勺子chopsticks筷子pot锅gift礼物toy玩具doll洋娃娃bαll球bαlloon气球kite风筝jigsαw puzzle拼图游戏box盒子umbrellα伞zipper拉链violin小提琴yo-yo溜溜球nest鸟窝hole洞tube管子toothbrush牙刷menu菜单e-cαrd电子卡片e-mαil电子邮件trαffic light交通灯money钱medicine药
小学英语毕业考试测试题（一） 班级姓名成绩 听力部分（25分） 一、听句子选出句中所包含的单词（5分） ( ) 1. A. wash B. washed C. washing D. washed ( ) 2. A. happy B. excited C. tired D .angry ( ) 3. A. tall B .taller C. short D. shorter ( ) 4. A. go B. went C. want D. goes ( ) 5. A. big B. biger C. bigger D. strong 二、判断图意是否与所听内容相符，相符的写T，不符的写F。（5分） 1. 2. （）（） 3. 4 . （）（） 5 . （） 三、听问句选答语（5分） ( ) 1. A. I’m fine. B.I’m nine. C.I’m 50kg. ( ) 2. A. The elephant. B. The cat. C. The giraffe ( ) 3. A. I’m angry B.I have a headache. C. I feel sick. ( ) 4. A. Yes, I do. B. Yes, I did. C.No,I did. ( ) 5. A. It’s black. B.It’s a clock. C.It’s four o’clock. 四、听短文判断正误，正确的写T，错误的写F。（10分）
( ) 1. Jenny’s family was very busy last weekend. ( ) 2. Jenny cleaned the floor yesterday. ( ) 3. Bob washed his clothes. ( ) 4. Father cooked supper. ( ) 5. Mother read a newspaper. 笔试部分（45分） 五、找出在意义上不属于同类的词，将序号写在括号内。（5分） ( ) 1. A. spring B. summer C. autumn D. weather ( ) 2. A. bread B. meat C. apple D. butter ( ) 3. A. cupboard B. desk C. window D. chair ( ) 4. A. sunny B. rain C. cloudy D. snowy ( ) 5. A. the B. near C. behind D. on 六、用所给单词的适当形式填空。（5分） 1. Linda can swim very fast. She is a good at ________ (swim). 2. Mary is much ________ (good) today. 3. That is a new boy. ________ (He)name is Jack. 4. Today is the _____ (nine)of June. 5. My father ______ (read)a newspaper last night. 七、根据问句，选择正确的答句（5分） ( ) 1. When are you going to the bookstore? A. N o, there isn’t ( ) 2. How heavy is your brother? B. At 3:00 o’clock on Saturday. ( ) 3. Where does your sister work? C. By plane. ( ) 4. How did people go to Beijing? D. She works in a library. ( ) 5. Is there a science museum near here? E. He is 55kg. 八、选择合适的句子，补全对话（10分） （ A. How about you? B. Where is the cinema? C. Do you go on foot? D. Where are you going this weekend? E . How can you get there? F. Can you go on foot? G. What do you usually do on the weekend?） A: ________________________? B: I’m going to the cinema. A: ________________________? B: It’s next to the science museum. A：________________________? B: I can get there by the No. 15 bus. A: Thank you very much. B:________________________?
PEP三年级下册英语课文及翻译 Unit 1 Welcome back to school A Let’s talk Good morning, boys and girls!早上好。同学们。 Good morning, Miss White.早上好，Miss White. Class, we have a new friend today.同学们，今天我们有一个新朋友。 Hi! I’m Amy. I’m from America.你们好。我是Amy.我来自美国。Welcome! 欢迎！ Let’s learn boy 男孩 girl 女孩watch out! 小心！Oh, no！啊！不！ Let’s say apple 苹果ant蚂蚁boy 男孩bag书包 Coke 可乐coffee咖啡 B Let’s talk Good afternoon.下午好！ Good afternoon. Mr Black.下午好！Mr Black. This is my friend, Amy.这是我的朋友，Amy.
Nice to meet you.认识你很高兴。 Nice to meet you, too.认识你也很高兴。Where are you from?你从哪里来？ I’m from America.我是美国人。Goodbye, Mr Black.再见Mr Black. Goodbye.再见！ Let’s learn boy 男孩girl 女孩Come in进来。 I’m sorry. 对不起。It’s OK. 没关系。Let’s say dog 狗duck鸭子egg蛋elephant大象 Let’s do A A A, say ‘OK!’ B B B , touch your knee. C C C , look and see. D D D , make a “D” E E E , drink some tea. A B C D E , come and follow me. Unit 2 My family
小学英语毕业考总复习重点 (三年级) 1.What’s your name? （你的名字叫什么？） My name is + 人名/I’m + 人名 e.g. My name is Mike./ I’m Mike. （我的名字叫Mike。） 2. What’s his name? （他的名字叫什么？） His name is + 人名/ He’s + 人名 e.g. His name is Wu Yifan./ He’s Wu Yifan. （他的名字叫吴一凡。） 3. What’s her name? （她的名字叫什么？） Her name is + 人名/ She’s + 人名 e.g. Her name is Sarah./ She’s Sarah. （她的名字叫Sarah。） 4. -Nice to meet you. (见到你我很高兴。) -Nice to meet you, too.（见到你我也很高兴。） 5. -Good morning. / Good afternoon.（早上好。/ 下午好。） -Good morning. / Good afternoon. 6. -How are you? （你好吗？） -Very well, thanks. / I’m fine, thank you. / Fine, thanks.（我很好，谢谢。） 7. - Can I have some chicken?（我能来点鸡肉吗？） - Sure. Here you are. （当然，给你。） - Thank you. / Thanks.（谢谢。） 8. - How old are you?（你几岁了？） - I’m 9. / I’m 9 years old.（我有9岁了。） 9. - How old is she/he? （她/他几岁了？） . - She/He is 12 (years old.) （她/他有12岁了。）
T opic One My school Look!That’s the playground.看!那是操场. Where’s the library?.图书馆在哪儿? It’s next to the art room. 它在美术室的旁边。 Oh，No!That’s my library! 哦!不!那是我的图书馆！ Is this the teachers’ office?这是老师的办公室吗?. No,it isn’t.It’s the computer room. 不,它不是。它是电脑室. Do you have an art room? 你们有美术室吗？ Yes.It’s on the second floor. 有的，它在二楼。 Part A Let's learn
Where’s the library?【teachers’ office】图书馆在哪里？/老师的办公室It’s on the first floor.【second floor】它在一楼。/二楼 Let's talk Excuse me .Where’s the teachers’ office?对不起，老师的办公室在哪儿? It’s on the second floor. 它在二楼。 Ok.Thanks. 谢谢！ Hi,Is this the teachers’ office? 嗨！这是老师的办公室吗？ No,it isn’t.The teachers’ office is next to the library. 不，不是的。老师的办公室在图书馆旁边。 Hi,Miss White!Here’s my homework.你好，怀特小姐！这是我的家庭作业。Thank you, Mike.谢谢你，麦克。 Bye,Miss White.再见，怀特小姐。 Look,ask and answer
小密小学六年级英语综合练习题 命题人：杨珊 Class______ Name___________ No.______ Score________ 一、Read and number. 拼读音标，给图标号。(5分) 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。（10分） 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.doczj.com/doc/705019589.html,mb tiger lion sprout 三Think and write. 根据要求写字母或单词。（17分） 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 8.buy(过去式）________ 9、think（过去式）________ 10、won（原形）_______ 11、tooth（复数）________ 12、they(宾格）________ 13、one（序数词）________ 14、same（反义词）________ 15、scarf（复数）________ 16、rain（形容词）________ 17、write（同音词）_______ 四、Read and write. 看图，将句子补充完整。（8分） 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital. 3.I like ________ best. Because I can ________ a snowman. 4.I often ________ pictures on the weekends. 5.I like ________.leaves. 6.What is he doing? He’s ________.
Unit 4 Then and now Part A 第一课时 Let's try & Let's talk 教学目标： 1.听说认读单词：star, easy, look up, Internet. 2.听说读写句子：There was no library in my school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no puters or Internet in my time. 3.听懂Let's try,完成Tick or cross. 教学重点： 1.听说读写句子There was no library in my school. Tell us about your school, please. How do you know that? There were no puters or Internet in my time. 听说认读单词: star, easy, look up, Internet 2. 理解对话。 教学过程： Step 1: Warm up 1. Go over words of Let's learn. 教师做动作，学生说单词并造句。Dining hall. I have lunch in the dining hall. Grass. I play football on the grass. Gym. I play basketball in the gym. 2.教师出示单词卡，全班齐读并拼写单词：dining hall, grass, gym. 3.用ago造句。 There was a dog in the park five days ago. Step 2: Presentation 1.教学单词star, easy, look up, Internet. (1)画星星简笔画 T: What's this? Ss: It's star. 板书star并教读。T: Can you spell star? Ss: S—T—A—R. T: It is easy. （板书并教读easy.） (2)出示一个星座图片，T: Do you know its name? Ss: I don't know. T: We can look it up on the Internet. 板书look up, Internet讲解并教读。 2. (1)出示有图书馆和没有图书馆的学校照片，学生说句子Ss: There was no library in the school. Now there's a new one. 齐读。 1
PEP小学英语毕业综合练习题 Class______ Name___________ No.______ Score________ Writing Part（笔试部分）60% 五、Writing（正确抄写句子，并圈出其中的元音字母）5% LET US GO SKATING 六、Read and arrange.将下列人名按照英汉字典中的先后顺序标号。5% Mike Mary Jack John Amy ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 七、Read and number. 拼读音标，给图标号。5% 1. 2. 3. 4. 5. ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 八、Read and circle. 圈出不属于同类的单词。10% 1. older younger taller other 2. company shelf factory shop 3. rain wind kite cloud 4. grow dig add flower 5. bookstore post card cinema park 6. month week day tail 7. tomorrow magazine dictionary newspaper 8. subway bus vapour train 9. visit sun read buy https://www.doczj.com/doc/705019589.html,mb tiger lion sprout Think and write. 根据要求写字母或单词。7% 1.Canada→CAN (照例写) China→___________ 2. let us(缩写形式) ____________ 3.isn’t (完全形式) ____________ 4. swim(doing形式) ____________ 5. by (同音词) _________ 6. big (形容词比较级) ____________ 7. old (2个反义词) ________ 九、Read and write. 看图，将句子补充完整。8% 1.They go to school ________ ________. 2.Where is the cinema? It’s ________ to the hospital.
新PEP小学英语教学计划 一、指导思想 教师应认真贯彻国家教育方针，依据国家《英语课程标准》的最新理念来实施教学活动。坚持英语教学的实践性原则，改变过分重视语法和词汇的讲解与传授的倾向；倡导语言知识与语言技能训练相结合的开放互动的学习模式；针对小学生的特点，正确把握语言知识与语言技能之间的关系。小学阶段的英语教学重点在听、说、读、写的训练上，要培养良好的发音，正确的听说读写习惯和运用语言的习惯，重要的是要养成良好的接受英语和学习英语的方法。 二、学生情况分析 五年级的学生已经接触了两年英语，有一定的英语基础。儿童的特性使得他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。教师应采用新颖活泼有趣的教学形式进行教学，保持并提高学生学习英语的兴趣。 三、教学目标 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生[此文转于]一定的语感和良好语音、语调基础；在一些英语教学活动中能够运用英语进行交流或完成教学活动。五年级的学生已经有一定的英语基础，他们已经能够进行简单的会话，掌握了一定的词汇，他们应该到达二级水平。
四、教材分析 本教材难易度合理，过渡平和，主要采用的是全身反应（TotalPhysicalResponse）教学法，让学生在不同的学习活动中感知并运用英语。本教材按照每单元三课时编排，每单元包含九个部分：第一部分是全单元的的主要句型、单词等语言材料及其功能的集中展示；第二部分是主要句型和单词的重点板块；第三和第四部分是巩固知识的活动板块；第五部分是阅读，是对前面的拓展；第六部分是学生间合作活动，大多是两人组活动，以便学生应用语言；第七部分是读写部分；第八部分是拼读部分；第九部分是娱乐部分。教材的设计体现了“以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。 五,教学方法建议 (1)词汇教学（Let’slearn） Let’slearn部分的词汇是围绕话题归类出现的。与前四册不同的是，从五年级上册开始，Let’slearn中的部分或全部词汇要求学生做到听说读写四掌握。还可以在与学生的交流中自然引入新单词，让学生在理解词义的基础上朗读、拼读新词。在交际中教学单词。教师应力求在语言交流中教单词，用旧词联系新的语言，融会语言和词汇的教学。不要为了教单词而教单词，也不要让学生死记，要把它放到具体的对话（句子）中学习。 (2)．对话教学（Let’stalkPairworkGroupwork）本册教材浓缩了原有的情景会话，更突出了目标句型。为给学生提供灵活运用语
人教版（PEP）小学英语课文翻译四年级下 一单元 首页这是我们的学校！这是食堂。看！那是操场。噢！不！这是图书馆！对不起！这是计算机室吗？不，这是教师办公室。那也是教师办公室吗？不，那是图书馆。 A部分 Let’s learn食堂在哪里？它在一楼。 Let’s do去花园。给花浇水。去图书馆。读故事书。去食堂，吃面条。去教师办公室，交作业。去操场，踢足球。 Let’s talk欢迎来到我们学校！这是教师办公室。那是我的教室。你们班里有多少名学生？45名。你们有图书馆吗？是的。你们在学校吃午餐吗？是的！食堂在一楼。请这边走。看！这是我们的操场。哦，你们学校真漂亮。 Let’s play那是食堂！ Read and write我们有一个新计算机教室！喔！让我们去那吧。看，一个写字板，两个风扇，四盏灯……还有十台新计算机！我喜欢这台。对不起。这台是我的计算机！那台是你的计算机。哦——哦！ B部分 Let’s learn绘画教室在哪儿？在二楼。 Let’s chant学校生活，学校生活。多么的有趣啊！在图书馆里看书。在绘画教室里画画。在食堂吃饭。在体育馆里做游戏。学校生活，学校生活。多么的有趣啊！ Let’s talk看，这是我的学校。太棒了！这是图书馆吗？是的，它是。那是绘画教室吗？不，它不是。它是音乐教室。绘画教室在一楼。那是电视机房吗？不，它不是。它是计算机教室。哇!你的教室太酷了！谢谢你。 Let’s play 仔细看。这是电视机房吗？不，它是卫生间。对了！ Read and write这是老师办公桌吗？是的，它是。桌子上面有什么？让我们去看一看。这是一台电视吗?不，它是一台计算机。那是一张图画吗？不，它是一张地图。这是地板。那是墙。是的，你是对的。
20XX年小学毕业生学业测试 英语试卷 （全卷共十三大题，满分100分，完卷时间：60分钟） 听力部分（50分） 一.听音，圈出你所听到的字母或数字。听二遍。（每小题1分，共 10分。） 1. A B C 2. CM KG DG 3. fe je ie 4. ea ou oa 5. PK UN US 6. 3 4 5 7. 26 36 46 8. 567 765 657 9. 3824 3927 3618 10. 9342 8621 7784 二. 听音，选出你所听到的单词，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题1分，共10分。） ( )1.A.bread B. bed C. black ( )2.A. door B. floor C. ball ( )3.A. good B. look C. book ( )4.A.red B. fat C.yes ( )5.A.father B.farm C. from
( )6.A.fish B.fresh C.wash ( )7.A.date B.cake C.make ( )8.A.but B.fun C.sun ( )9.A.know B.now C.snow ( )10.A.matter B.mother C.math 三.听音,选出你所听到的句子，并将其字母番号填入题前括号内。听二遍。（每小题2分，共10分。） ( )1.A.This is my book. B.That is your desk. ( )2.A.How do you go to Beijing? B.How do you go to school? ( )3.A.What’s your favourite fruit? B.What’s your favourite food? ( )4.A. When do you get up? B. When do you go to school? ( )5.A.How heavy are you? B.How old are you? 四、听音，根据你所听到的单词，选择符合单词意思的图片，并将其字母番号填入题前括号内. 听二遍。（每小题1分，共5分。）( ) 1 A B ( ) 2 A B
小学英语人教（PEP）版四年级上册《Unit2Myschoolbag Let’s spell》优质课公开课教案获奖教案比赛观摩课教案Unit2My schoolbag Let’s spell 教学目标： 1．感知并归纳i-e在单词中的发音规则。 2．能够读出符合i-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 3进能够根据单词的读音拼写出i-e发音规则的单词 教学重点： 1．能够读出符合i-e发音规则的单词；能够根据单词的读音拼写出符合i-e发音规则的单词。 2.四会单词:like, kite, five, nine, rice 教学难点： 感知并归纳i-e在单词中的发音规则 教学过程： Step1、Warm up 1、Greeting 2、Let’s chant Step2、Presentation 1.教师让学生看图片，风筝被遮住，教师提问：what’s he doing？从学生的回答中引导出fly a kite，教师出示风筝图片，板书kite，引导学生拼读/k/-/ai/-/t/---/kait/. 2.教师指着风筝的图片提问：Is the kite nice? 学生回答 Yes, it is nice. 并拼读nice。 3.教师继续指着风筝图片提问：what do you see on the kite? 并突出风筝上的9，学生回答nine。教师板书nine，引导学生进行拼读。 4.教师提问：do you like the nice kite? 学生回答 yes, I like it. 教师板书like和nice。 5.教师出示歌谣第一段文字： see the nice new kite, with a big number nine. 学生跟着录音有节奏的朗读。教师关注学生的i-e发音是否到位。 6.完成Read, listen and number的活动。
四年级上学期 一、指导思想 全面贯彻“三个面向”战略指导思想，渗透和灌输可持续发展的战略思想。以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，充分遵循四个“有利于”思想，即：有利于发挥学生的潜能，有利于提高学生的全面素质，有利于提高学生的自学能力，有利于培养学生的创造性思维和创造能力。 二、小学英语教学的任务： 基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终身学习和发展打下良好的基础。 三、课程标准对本学段的要求（一级目标） （一）、总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 （二）语言技能一级目标 听做： 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能根据指令做事情，如:指图片、涂颜色、画图、做动作、做手工等； 4、能在图片和动作的提示下听懂简单的小故事并做出反应。 说唱： 1、能根据录音模仿说英语； 2、能相互致以简单的问候; 3、能相互交流简单的个人信息，如:姓名、年龄等; 4、能表达简单的情感和感觉，如:喜欢和不喜欢; 5、能够根据表演猜测意思、说词语， 6、能唱英语儿童歌曲15一20首，说歌谣15一20首; 7、能根据图、文说出单词或短句。 玩演： 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际; 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 读写： 1、能看图识字； 2、能在指认物体的前提下认读所学词语； 3、能在图片的帮助下读懂简单的小故事; 4、能正确书写字母和单词。 视听： 1、能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目；
3 2 0 0 2 x 3 2 2 2 2 3 5 ⌒ ⌒ 2 2 ⌒ ⌒ 2 PEP 四年级上册英语课文及翻译 'U-nit 1 My 'class-room A Let’s l earn ' class-room 教室 'win-dow 窗户 door 门 'pic-ture 图画 board 写字板 light 灯，管灯 A: Wh at’s in the 'class-room? 教室里有什么？ B: A board two lights, many desks and chairs. 一个写字板，两盏灯，许多课桌和椅子。 Let's do O-pen the door .开门 Turn on the light.开灯 Sweep the floor.打扫地板 Clean the 'win-dow.擦窗户 Put up the 'pic-ture . 挂图画 Clean the board . 擦黑板. Let’s talk Amy : Hel-'lo! Mike. 你好！Mike. Mike : Hi, Amy. This is Zhang Peng, our new class-room. 你好，Amy 。这是张朋，我们的新同学。 Amy : Mike, we have a new class-room. Mike, 我们有一个新教室。 Mike : 'Re-al-ly? Let’s go and have a l ook. 真的吗？我们去看看吧！ Mike : Wow! It’s so big. 哇！它好大呀！ 3 2 2 = = 5 3 2 = = 3 = = 2 = 2 × 2/2
五年级上册文本及词汇朗读资料 Unit 1 My day 1. A Let’s talk Zhang Peng: When do you finish class in the morning? 张鹏：你什么时候上完课？ Pedro: We finish class at 1 o’clock.Then we eat lunch at home. 佩德罗：我们一点下课。然后我们在家吃午饭。 Zhang Peng: Wow!When do you go back to school after lunch? 张鹏：哇！午饭后你什么时候回学校？ Pedro: At 2:30.Classes start at 3 o’clock. 佩德罗：2:30。三点开始上课。 Zhang Peng: When do you usually eat dinner in Spain? 张鹏：你通常什么时候在西班牙吃晚饭？ Pedro: Usually at 9:30 or 10 o’clock. 佩德罗：通常在9:30或十点。 Zhang Peng: Wow! That’s too late! 张鹏：哇！太晚了！ 2. B Let’s talk SShopkeeper: Why are you shopping today? 店主：你今天为什么购物？ Sarah: My mum worked last night.So I’m shopping today. 莎拉：我妈妈昨晚工作了。所以我今天购物。 Shopkeeper: Good girl!So what do you do on the weekend? 店主：好女孩！那么你周末做什么？ Sarah: I often watch TV and play ping-pong with my father. 莎拉：我经常看电视，和爸爸打乒乓球。 Shopkeeper: That sounds like a lot of fun. 店主：听起来很有趣。 Sarah: Yes, but I’m also hard-working.I usually wash clothes.Sometimes I cook dinner. 莎拉：是的，但我也很勤奋。我通常洗衣服。有时我做饭。 Shopkeeper: You’re so busy!You need a robot to help you! 店主：你这么忙！你需要一个机器人来帮助你！ 3.单词： eat breakfast 吃早饭have … class上……课play sports 进行体育运动exercise 活动；运动do morning exercises 早锻炼eat dinner 吃晚饭 clean my room 打扫我的 房间 go for a walk 散步 go shopping 去买东西；购 物 take 学习；上（课） dancing 跳舞；舞蹈 take a dancing class 上舞 蹈课 when 什么时候；何时 after 在（时间）后
PEP小学英语毕业考试试题 对话篇（一） 一、情景配对 (A) （）1.Where does your father work? A. Yes, he is . （）2.How does she go to work ? B. In a bank. （）3.Who is he? C. By bus. （）4.What does Yuan Yuan do? D. He’s my uncle.（）5.Is he an engineer ? E. She’s a policewoman.（）6.Does the man come here by bike? F. Yes, please. （）7.Do you often watch TV? G. Yes, he does. （）8.Can I help you ? H. You can take the No. 15 bus. （）9.Where do you live ? I. I live in Shanghai. （）10.How can I get to the bank? J. Yes , I do. (B) （）1.What is your hobby ? A. The fifth floor. （）2.Which floor ? B. OK. （）3.See you at 2 o’clock. C. It’s ne ar the post office. （）4.Stop at a red light. D. By plane.
（）5.Where is your home? E. On foot. （）6.How can I go to Beijing? F. Great ! （）7.What do you want ? G. See you then. （）8.Let’s go to th e cinema. H. I like riding my bike. （）9.How can I go to school? I. You ‘re welcome.（）10.Thank you. J. Some eggs. 二、填空。 (A) 用所给的疑问词填空 What How long Where Who When How Why 1.does your mother do? She is a teacher. 2.is the dog ? It’s in the room. 3.are you ? I’m 180 cm tall. 4.is that man ? He is my uncle. 5.are your legs ? My legs are 100cm long. 6. did you go on your holiday ? I went to Xinjiang. 7. did you do on your holiday ?
pep小学英语优秀说课稿 一、教材分析 本课内容出自PEP教材三年级下册第六单元《At the Zoo》，第一课时包括Let’s learn和Let’s do.主要教学四个形容词small, big, long, short,并能根据指令做出相应的动作。 教学实践中我们发现：基于学生学习心理和各阶段身心发展特点，很多相关的知识点采取了分散教学的方法，让学生循序渐进地掌握。例如有关animals内容的知识点就分散于PEP各册教材、教材的各个单元，甚至教材的各个"角落".本单元是学生学习PEP教材过程中，第二次遇到关于animals的话题，是上册运用英语谈论动物的巩固和延续，也是四册学习"At a farm"的铺垫，起着承上启下的作用。本课时是单词教学，是第二课时用形容词描述动物特征的基础。 二、说教学目标 新英语课程标准指出，基础教育阶段英语课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。根据一级目标要求，对教学内容的分析、本教材的特点及学生现有的基础，我将教学目标确定为： 1、能听、说、认读small, big, long, short,并理解词义。 2、听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。 3、在活动中习得语言，激发学生学习英语的兴趣。教育学生爱护动物，懂得动物是世界不可缺少的一部分。 三、说教学重、难点 本课时教学重点是能听、说、认读几个形容词 small, big, long, short . 听懂含有形容词的几个指令，并按指令做动作。教学难点是单词small的发音。 四、说学生 三年级的学生刚接触英语，对英语充满了好奇，课堂上他们好说、好动、好表现，喜欢小动物，在三年级上册他们已经学过动物名称的单词。但是学生没有课前预习、课后复习的习惯，知识的遗忘率高。在英语学习中，他们的听说能力较认读强。 五、说教法
20XX年小学英语毕业考试模拟试卷 听力部分（30分） 一、听录音，选出所听单词的音标（5分） 1．A．[’d?kt?] B．[d?:t] C．[d ?:t?] 2．A．[∫u:] B．[∫?u] C．[∫i:] 3．A．[rait] B．[nait] C．[lait] 4．A．[b?k] B．[bl?k] C．[baik] 5．A．[hiz] B．[h?z] C．[h?:z] 二、听录音。将相应问句的序号填入括号内（16分） （）1．How about this red one? （）2．Would you please show them to me? （）3．Can I help you? （）4．What can you see in the zoo? （）5．Do you live in a small village? （）6．Can I go with you? （）7．Where are you from? （）8．Where is she? 三、听录音，根据所听顺序给下列句子标上正确的序号（9分） 1．Su Hai is as tall as Su Yang． 2．How can I get to the shopping centre? 3．What are you going to do tomorrow? 4．I want to make a model plane． 5．Whose bag is heavier，yours or mine? 6．Does Jim swim slower than David? 7．What’s the weather like today? 8．Jim is not as strong as the other boys． 9．Spring is a warm and sunny season． 笔试部分（70分） 四、找出含有所给音标发音的词。（5分） 1．[ ei ] A．sweater B．great C．please D．teacher 2．[i: ] A．bed B．policeman C bike D．eraser 3．[?u] A．who B．brother C．dog D．old 4．[a：] A．bag B．apple C．aunt D．American 5．[ i ] A．high B．fine C．beautiful D．right 五、按要求写出下列单词的正确形式（12分） 1．you（物主代词）________ 2．their（同音词）________ 3．bus（复数形式）________ 4．I（物主代词）________ 5．her（人称代词）________ 6．is not（缩写形式）________ 7．his（人称代词）________ 8．too（同音词）________ 9．those（单数形式）________ l0．trees（单数形式）________ 11．yes（反义词）________ l2．aren’t（完整形式）________ 六、判断下列句子翻译是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”（6分）1．Hello，may I speak to Mr Jin? 喂，我可以和金先生通话吗?