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五年级下册数学基础知识习题

五年级下册数学基础知识习题
五年级下册数学基础知识习题

五年级下册数学基础知识

填空题部分

1、从12时到15时,钟表的时针旋转了()。

2、从1时到5时,钟表的时针旋转了()。

3、时针从“1”顺时针旋转60O到()。

4、时针从“3”顺时针旋转90O到()。

5、我们学过的图形变换一般指图形的()变换、()变换、()变

换,在这些变换中,图形的()发生了变化,而()和()没有发生变化。

6、把一个图形沿着某一条直线对折,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这

两个图形关于这条直线(),这条直线叫做()。

7、判断一个图形是否是轴对图形,关键抓住两点:一是沿某直线(),二是

两部分能够完全()。

8、把一个图形绕着某一点O转动一个角度的图形变换叫做()。

9、进行旋转变换时,要抓住三点:第一点是绕着旋转的(),第二点是旋转

的(),第三点是旋转的()。

10、一个图形绕某一点旋转180O后能够与原来的图形重合,这样的图形也叫

()对称图形。

11、2×6 = 12,2和6都是12的(),12是2和6的()。

12、a与b都是非0的整数,且a÷b = 8,则a与b中,()是()的

倍数,()是()的因数。

13、18÷6 = 3,可以说()能被()整除,()能整除()。

14、24 = 1×24 = 2×12 = 3×8 = 4×6;从前面的算式中可以看出24的全部因数

有()。

15、14的因数有();11的因数有()。

16、50以内8的倍数有();100以内25的倍数有()个。

17、在研究因数和倍数时,为了方便,我们所说的数一般是指除了()之外

的整数。

18、72的最大因数是(),最小倍数是()。

19、一个数的最大因数和最小倍数都是9,这个数是()。

20、一个数既是30的因数又是30的倍数,这个数是()。

21、0、1、2、3、4……这样的数是()。

22、一个数因数的个数是(),其中最小的因数是(),最大的因数是

()。

23、一个数的倍数的个数是(),其中最小的倍数是()。

24、25的最小因数是(),最大因数是(),最小倍数是()。

25、一个数的最小倍数是15,这个数的最大因数是()。

26、在24、95、72、126、245这些数中,有因数2的数有()个,有

因数3的数有()个,有因数5的数有()个。

27、在2、5、8、9、20、72、108中,是40的因数的有(),是9的

倍数的有()。

28、只有两个因数的最小两位数是(),最大两位数是()。

29、如果a是29的因数,则a表示的数有()种可能。

30、()是所有自然数的因数。

41、最小的奇数是(),最小的偶数是(),最小的合数是(),最

小的质数是(),最小的自然数是()。

42、56÷8 = 7,()是()的倍数,()是()的因数。

43、42的因数中,质数有(),合数有(),奇数

有(),偶数有()。

44、个位上是()的数整数,都能被2整除,能被2整除的数叫做()。

45、不能被2整除的数叫做()。

46、个位上是()或()的数都能被5整除。

47、两个都是质数的连续自然数是()和()。

48、()既不是质数也不是合数。

49、如果按照一个数的因数的个数来分,非零的自然数可以分为()、()

和()。

50、如果按照是否能被2整除来分,非零的自然数可以分为()和()。

51、既是2的倍数又是3的倍数中,最小的一位数是(),最大的两位数是

()。

52、在1、2、9中,()既是质数又是偶数,()既是合数又是奇数,

()既不是质数又不是合数。

53、两个质数的和是39,它们的积是()。

54、自然数a的最小倍数是14,它的最大因数是()。

55、76至少加上()才是3的倍数,至少加上()才能同时被3和5

整除。

56、一个数,既是2的因数,又是9的因数,这个数是(),它的因数有

()个。

57、比一个奇数大1的数一定是()数。

58、既有因数2,又有因数3的数,最小的是()。

59、A是偶数,与之相邻的两个偶数表示为()和()。

60、除以2、3、5余数都是1的数中,最小的一个是()。

61、长方体有()个面,()个顶点,()条棱。

62、正方体有()个面,()个顶点,()条棱。

63、长方体中,相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的()、()、()。

64、一般地,把长方体水平方向较长的棱叫做(),把垂直于底面的棱叫做

(),其余的四条棱叫做()。

65、长、宽、高相等的长方体叫做(),也叫做立方体。

66、长方体中相对的两个面的()、()完全相同。

67、正方体六个面的()、()完全相同。

68、长方体中互相平行的棱有()组,每组互相平行的棱的()都相等。

69、用完全一样的小正方体拼成一个较大一些的正方体,至少用()个。

70、正方体的棱长总和是60厘米,正方体的棱长是()厘米。

72、长方体或正方体(),叫做它的表面积。

73、把8个棱长都是5厘米的小正方体拼成一个大正方体,大正方体的棱长是

()厘米,表面积是()平方厘米。

74、正方体的表面积=()。

75、一个正方体的表面积是33平方厘米,一个面的面积是()平方厘米。

76、长方体的长×宽=()。

77、一个正方体的底面积是8平方厘米,它的表面积是()平方厘米。

78、一个正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大()倍。

79、一个正方体一个面积的面积是9平方厘米,表面积是()平方厘米。

80、把44分解质因数是()。

81、物体所占()的大小叫做物体的体积。

82、常用的体积单位有()、()、()。

83、棱长是1厘米的正方体的体积是()。

84、棱长是1dm的正方体的体积是()。

85、cm3、dm3、m3都是用来计量物体()的单位。

86、一个手指尖的体积大约是1立方()。

87、长方体的体积=(××)或(×)。

88、正方体的体积=(××)或(×);

用字母表示是()或()。

89、一个文具盒的体积约是1()。

90、一个正方体的体积是27立方分米,它的棱长是()。

91、相邻的两个体积单位之间的进率是()。

92、相邻的两个面积单位之间的进率是()。

93、相邻的两个长度单位之间的进率是()。

94、5平方米=()平方分米;5米=()分米;

5立方分米=()立方米。

95、6650cm3 =()dm3;0.25m3 =()dm3 =()cm3。

96、正方体的棱长扩大3倍,体积扩大()倍。

97、长方体的长、宽、高都扩大3倍,体积扩大()倍。

98、长方体所有的棱长都扩大3倍,体积扩大()倍。

99、用棱长1厘米的小正方体拼成长5厘米,宽4厘米,高3厘米的长方体,要

用()块小正方体。

100、做一个长12厘米,宽10厘米,高8厘米的长方体框架,至少要用()厘米铁丝。

101、2L =()ml;500ml =()L。

102、容器所能容纳物体的多少,叫做容器的(),也叫()。103、常用的容积单位有()和()。

104、2L =()dm3;0.04dm3 =()ml。

105、200L =()m3;0.005m3 =()ml。

106、一瓶墨水是50();一桶矿泉水大约是25()。

107、一个木箱的体积要比它的容积()一些。

108、一个正方体木箱,从里面量棱长为4分米,其容积是()立方分米。109、升与豪升间的进率是()。

110、1毫升等于1升的()。

111、把一个物体或一些物体看成一个整体,把这个整体平均分成若干份,这样一份或几份的数可以用()表示。

112、一个整体可以用自然数1来表示,通常把它叫做()。

113、把单位“1”平均分成若干份,表示其中一份的数叫做()。

4的分数单位是(),它有()个这样的单位,再加上()114、

5

这的单位就等于1。

115、分数的分子相当于除法的(),除法的除数相当于分数的()。116、6÷8,写成分数形式是(),这个分数的分数单位是()。117、最大的分数单位是()。

3表示把单位“1”平均分成()份,取()份,也表示把3平118、

8

均分成()份,取()份。

119、把5米长的绳子平均分成6份,每份是这根绳子的()。

121、1里面有( )个41 。

122、除法的除号相当于分数的( ),除法的商相当于分数的( )。 123、20千克的51是( )千克。

124、一件工作要用10天完成,则每天完成这件工作的( ),3天完成这件 工作的( )。

125、一件工作,每天完成81,( )天可以全部完成。

126、正方形边长是它周长的( )。

127、94吨可以看成1吨的( ),也可以看成4吨的( )。

128、最大的分数单位是( )。

129、把4平均分成5份,每份是( )个51,3份是( )51。

130、被除数除以除数,遇到除不尽时,除了可以取近似值或用循环小数表示结果 外,还可以用( )表示结果。

131、分子比分母( )的分数叫做真分数。

132、分子比分母( )或分子与分母( )的分数叫做假分数。 133、分数单位是1/8的最大真分数是( ),最小假分数是( )。 134、一个半用分数表示是( ),读作( )。

135、分数的分子和分母( ),分数的( ) 不变,这叫做分数的基本性质。

136、能化成整数的假分数,分子是分母的( )。

137、分母是最小合数的真分数有( )个,分别是( )。;分子是 最大一位质数的假分数有( )个,分别是( )。

138、自然数a 和b ,b 不等于0,当a ( )b 时,b a ,是真分数;当a ( )b 时,b a 是假分数。

139、要使8x 是假分数,9x 是真分数,x 应是( )。

140、整数与真分数合成的分数是( )分数。

141、把假分数化成带分数,用假分数的( )除以( ),( )作 带分数的整数部分,( )不变,( )作带分数的分子。

142、把带分数化成假分数,用带分数的( )与( )相乘的积,再加上( )作假分数的分子,( )不变。

144、( )÷8 =

24 = 0.5。 145、把2/3的分子扩大5倍,并且分数的大小没变,这时分母是( )。 146、73

的分子加上6,要使分数的大小不变,分母应加上( )。

147、把246的分子和分母都( )后是4

1。 145、一个假分数的分子是6,它可以化成整数3,它的分母是( )。 146、一个假分数的分母是20,它可以化成整数5,它的分子是( )。

147、( )叫做真分数,真分数比1( )。带分 数比1( )。

148、比1/9大而比1/7小的分数有( )个。

149、分数单位是1/5的最小假分数是( )。

150、分数单位是1/8的所有真分数的和是( )。

151、几个数公有的因数叫做这几个数的( ),其中最大的一个叫做它们 的( )。

152、互质的两个数的最大公因数是( )。

153、分子和分母只公约数1的分数叫做( )分数。

154、要使12□能被5整除,方框里可以填( )或( )。

155、把一个分数化成和它相等,但分子和分母都比较小的分数叫做( )。 156、12、18和24的最大公因数是( )。

157、把12写成两个质数的和是( )。

158、一个数( )数的个数是有限的,( )数的个数是无限的。 159、小学学过的图形变换包括( )、( )和( )。 160、相邻的两个自然数的最大公因数是( )。

161、几个数公有的倍数叫做这几个数的( ),其中最小的一个叫做它们的 ( )。

162、把( )分母分数分别化成与原来相等的( )分母分数,叫做通分。 163、0.8里面有8个( )分之一,表示( )分之( ),化成分 数是( )。

164、0.35里面有35个( )分之一,表示( )分之( ),化成分

165、分母是8的最简真分数有( )个,它们的和是( )。

166、A 是B 的倍数,A 和B 的最小公倍数是( )。最大公因数是( )。 167、A 和B 的最大公因数是1,A 和B 的最小公倍数是( )。

168、如果a = 2×3×5,b = 2×3×3,c = 2×5×5,那么它们的最大公因数是 ( ),最小公倍数是( )。

169、两个质数的最小公倍数是35,这两个数分别是( )和( )。 170、三个连续自然数的和是15,它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 171、25cm =( )m ; 36dm 2 =( )m 2 ;

60g =( 0 )kg ; 750ml =( )L 。

172、0.007里面有7个( )之一,化成分数是( )。

173、袋子里有10个苹果,吃了6个,还剩下( — )。

174、25个51是( ); 30个( — )是6。

175、一个最简分数,把分子扩大4倍,分母缩小为原来的1/2是16/7,原来的分 数是( )。

176、一瓶水80克,喝了这瓶水的1/5,还剩这瓶水的( — ),就是( )克。 177、4的倍数有( )。

178、4的因数有( )。

179、24、30、48的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 180、互质数的两个数的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 181、同分母分数相加减,只把( )相加减,( )不变。

182、125+121表示( )个121加( )个121,一共是( )个121, 就是( ),约成最简分数是( )。

183、分数加减法的意义同整数加减法的意义( ),就是( )。 184、分母是10的最简真分数的和是( )。

185、异分母分数相加减,先( ),然后按照( )的法则进行计算。 186、异分母分数相加减,由于分母不同,也就是( )不同,所以要 先( ),化成( )相同的分数,再加减。

187、1里面有( )个1/6,有( )个1/12。

189、分数单位不同的两个分数相加减要先( )。

190、计算43+6

1时,最合适的计数单位是( )。

191、将一组数据从( )到( )或从( )到小排列,( ) 的数称为这组数的中位数。

192、当一组数据的个数是( )时,中位数取中间两个数的( )。 193、一组数据中出现次数( )的数,称为这组数据的众数。

194、24.6,25.4,24.7,24.6,24.9,24.2这六个数的平均数是( ),中位数 是( ),从数是( )。

195、3.55,2.85,2.75,3.03,2.85,2.75,2.74,2.75,2.48,2.75,这十个数的 平均数是( ),中位数是( ),众数是( )。

196、28,24,30,28,23,28,24,35,这组数的中位数是( ),众数是( )。 197、众数可以反映一组数据的( )情况。

198、折线统计图不但能够表示出( )的多少,而且还能清楚地反映出数量 的( )。

199、制作( )统计图需要画图例。

200、你学过哪几种统计图:( )。 201、正方体又叫( ),它是( )的长方体。

202、4和28的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。

203、三个互质数的最小公倍数是165,这三个数是( )。

204、一个数只有( )和( )这两个因数,这个数叫做质数。

205、已知A 、B 、C 三个合数分解质因数分别是:A = 2×3×3×5;B = 2×2×5;

C = 2×3×5。它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 206、5÷3 =( — )= 1(—)

207、25cm =( )m ; 15000cm 2 =( )m 2;8个月 =( )年; 1吨600千克 =( )吨 =( )千克;1400ml =( )L 。 208、棱长为4厘米的正方体的体积是( ),表面积是( )。 209、74表示( ),它的分数单位是( ),它有( )个这样的分 数单位。

211、365 = 3

24 = 26 = 112 =( )÷( )。 212、长方体的长、宽、高都扩大4倍,它的体积扩大( )倍。 213、85

的分母扩大到32,要使分数的大小不变,分子应该扩大到( )。 214、1m 335dm 3 =( )m 3;3250ml =( )L ;[填分数]

215、把7/13化成小数,保留三位小数约等于( )。

216、把5米长的一根铁丝平均分成4段,每段是( )米,每段占全长的( )。 217、把0.3,3

1,0.03,0.31,0.333按从大到小的顺序排列是:

( )

218、在10——20的自然数中,( )既是奇数,又是合数,还含有因数5, 把它分解质因数是( )。

219、1125的分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,再加上( ) 个这样的单位就等于最小的质数。

220、在8、16、32、40中,能被16整除的数有( ),能整除16的数有( )。 221、A ÷B = 4(A 和B 均为自然数),A 和B 的最大公因数是( ),最小公 倍数是( )。

222、400分钟 =( )小时。

223、如果A = 2×3×5,B = 2×2×5,则A 与B 的最大公因数是( ),最小 公倍数是( )。

224、一个最简真分数,分子与分母的乘积是39,这个分数可能是( ),也 可能是( )。

225、在91,163,251,287,29

4中,不能化成有限小数的是( )。 226、在长方形,平行四边形,正方形,等腰三角形中,( )不是轴对称图形。 227、既是12的因数,又是30的因数,其中最大的是( )。

228、一个长方体的棱长总和是36厘米,长是4厘米,宽是2厘米,高是( ) 厘米。

229、a

5这个分数,(a 不为0)当a ( )时,分数值为1,当a ( )时, 它是真分数,当a ( )时,它是假分数。

230、一个数的最小倍数是11,那么50以内它的倍数有( )个。

( )分米。

232、53至少加上( )才能被2、3、5同时整除。

233、一块长8分米,宽4分米,高6分米的长方体石块,占地面积最大是( ) 平方分米。

234、把长方体或正方体放在桌面上,最多能看到( )个面。

235、比10小的( )和( )都是合数,又是互质数。

236、3/5米表示( ),又表示( )。 237、85和5

2,( )的分数值大,( )的分数单位大。

238 ,阴影部分的面积是( )平方米,相当于3平方米的( ),

3米2

相当于1平方米的( )。

238、4平方米4平方分米 =( )平方米。

239、三个连续偶数的和是126,这三个数的最大公因数是( )。

340、容器所能容纳物体的多少叫做它的( ),也叫( )。

二、判断题:

1、一个长方体中,最多有四个面完全一样,则另两个面一定是完全一样的正方形。 ( )

2、8个小正方体可以拼成一个大一些的正方体。 ( )

3、正方体是一种特殊的长方体。 ( )

4、在一个长方体里(不算正方体),最多能有四个完全一样的面。 ( )

5、在一个长方体里(不算正方体),最多能有两个完全一样正方形。( )

6、长方体中,相交于一个顶点的三条棱的长度都相等。 ( )

7、长方体是由六个长方形(有时有两个相对的面是正方形)围成的立体图形。

( )

8、和长方体一样,正方体中互相平行的棱也有三组。 ( )

9、长方体中(不算正方体),按面的大小分,大小一样的面为一组,可以分三组。 ( )

10、长方体中(不算正方体),按面的位置分,相对的面为一组,可以分三组。( )

12、钟表上的分针旋转一圈时,时针旋转了30度。()

13、正方形是轴对称图形,也是中心对称图形。()

14、等边三角形是轴对称图形,又是中心对称图形。()

15、把一个图形绕着某一点转动一个角度的图形变换叫做旋转。()

16、五角星有5条对称轴。()

17、一个图形在平移过程中,角度没有发生变化。()

18、长方形有4条对称轴。()

19、圆形有无数条对称轴。()

20、五角星是轴对图形,也是中心对称图形。()

21、因为2×6 = 12,所以12是倍数。()

22、51是3的倍数。()

23、1是1、2、3……的因数。()

24、能被5整除的数,个位上一定是0或5。()

25、在全部自然数里,不是奇数就是偶数。()

26、在全部自然数里,不是质数就是合数。()

27、1是所有自然数的因数。()

28、5是因数,35是倍数。()

29、一个数的因数肯定比它的倍数小。()

30、100以内5的倍数有无限多个。()

41、36的全部因数是2、3、4、6、9、12、18、36。()

42、一个自然数越大,它的因数的个数就越多。()

43、连续三个自然数的和一定是3的倍数。()

44、一个数的因数的个数是有限的,倍数的个数是无限的。()

45、有因数9的数一定有因数3。()

46、凡是偶数都没有因数3。()

47、两个奇数的和一定是偶数。()

48、一个数等于它所有因数的乘积。()

50、凡是奇数都没有因数2。()

51、所有的偶数都是合数。()

52、所有的奇数都是质数。()

53、所有的质数都是奇数。()

54、1不是质数也不是合数。()

55、一个自然数不是奇数就是偶数。()

56、5的倍数中,最大的三位数是990。()

57、没有最大的奇数,也没有最大的偶数。()

58、能被2除尽的数都是偶数。()

59、没有最大的合数,也没有最大的质数。()

60、是9的倍数的数也一定是3的倍数。()

61、一个合数至少有3个因数。()

62、除了2以外所有的偶数都是合数。()

63、一个数既是2的倍数,又是5的倍数,它一定也是10的倍数。()

64、一个数最大的因数和最小的倍数都是它本身。()

65、既是2的倍数,又是5的倍数的数,个位一定是0。()

66、在1、2、3、4、5……中,除了质数,都是合数。()

67、最小的偶数是0。()

68、两个质数的乘积一定是合数。()

69、自然数按因数的个数可以分为质数和合数两类。()

70、任何一个合数都可以写成两个质数的和。()

71、长方体的表面积比正方体的表面积大一些。()

72、棱长相等的两个正方体,表面积也一定相等。()

73、表面积相等的两个正方体,棱长也一定相等。()

74、正方体的棱长扩大4倍,表面积扩大8倍。()

75、用8个棱长1厘米的小正方体拼成一个大一些的正方体,大正方体的表面积

是48平方厘米。()

76、一个长方体(不算正方体),最多有2个面是正方形。()

77、一个长方体(不算正方体),最多有4个完全一样的面。()

78、两个质数的和一定是合数。()

79、两个质数的积一定是合数。()

80、长方体中,三条棱的长度分别叫做长方体的长、宽、高。()

81、体积相等的两个长方体,表面积也一定相等。()

82、表面积相等的两个长方体,体积也一定相等。()

83、体积相等的两个正方体,表面积也一定相等。()

84、表面积相等的两个正方体,体积也一定相等。()

85、小明口渴了,一次喝了1m3的水。()

86、一个正方体的棱长是6厘米,它的表面积和体积相等。()

87、体积单位之间的进率都是1000。()

88、体积单位比面积单位大一些。()

89、做一节通风管大约要用4立方分米铁皮。()

90、有6个面,8个顶点,12条棱的物体都是长方体。()

91、物体所占空间越大,体积就越大。()

92、面积单位与体积单位不能比较大小。()

93、一个物体的体积是1立方厘米,它一定是正方体。()

94、把一个长方体铁块锻造成一个正方体,体积没有变化。()

95、5.42立方米= 542立方分米。()

96、450立方米大于440米。()

97、棱长是1分米的正方体的体积一定是1立方分米。()

98、面积单位比长度单位要大一些。()

99、长方体的体积比正方体的体积大一些。()

100、长方体的底面积越大,它的体积也越大。()

101、木箱的体积越大,它的容积一定越大。()

102、1立方厘米= 1毫升。()

103、求一个容器的容积就是求它的体积。()

104、用薄铁皮作的容器,它的体积与容积是相等的。()

105、求容器的容积一般用立方米、立方分米或立方厘米作单位,但盛装液体时, 一般用升或豪升作单位。 ( )

106、求粮仓的容积,用升作单位最合适。 ( )

107、求容器的容积一般要从容器的里面量有关数据。 ( )

108、一桶矿泉水的容积大约是25升。 ( )

109、4.05升 = 4升500豪升。 ( )

110、5升50豪升 = 5.05升。 ( )

111、一个分数的分母越大,它的分数单位就越就大。 ( )

112、1米的74等于4米的71。

( ) 113、把单位“1”分成7份,其中的1份是71

( )

114、一个物体,一个计量单位或许多物体组成的一个整体都可以用单位“1”表示。 ( )

115、把单位“1”分成若干份,表示这样一份或几份的数叫做分数。( )

116、3km 长的公路,11天修完,每天修

111km 。 ( ) 117、把4平均分成5份,每份是1个54,也是4个51。 ( ) 118、除法的被除数相当于分数的分母。 ( )

119、甲数的51与乙数的51一定相等。 ( )

120、把100个苹果看作单位“1”,它的

201是5个苹果。( ) 121、某班男生人数占全班人数的52

,就是说这个班只有5名男生。 ( )

122、把一个整体平均分的份数越多,每一份就越小。 ( ) 123、一个整体的1/2比这个整体的1/5大。 ( ) 124、把一个整体平均分成6份,取其中的7份,就是6

7。 ( ) 125、4个苹果的1/2与这4个苹果的4/8相等。 ( ) 126、分数的最大计数单位是1/2。 ( ) 127、3吨的1/8与1吨的3/8一样重。 ( ) 128、把10平均分成5份,每份里有10个1/5。 ( )

129、4米的1/6比5米的1/6少。 ( )

130、分数的分母不能为0,而分子可以为0。 ( )

132、带分数都大于1。 ( )

133、5a

是真分数,则a<5。 ( )

134、分子是分母整倍数的分数可以化为整数。 ( )

135、假分数都比真分数大。 ( )

136、4b

是假分数,则b>4。 ( )

137、妈妈买回一个西瓜,我一口气吃了4

5块。 ( )

138、把73的分子加上6,分母加上14,分数的大小没有变。( )

139、分数单位是1/4的最大假分数是5/4。( )

140、52与104

的分数单位相同。 ( )

141、分数的分子和分母同时乘或除以相同的数,分数的大小不变。 ( ) 142、4/5的分子扩大2倍,要使分数的大小不变,分母必须乘2。 ( ) 143、2/3变成4/6后,分数值扩大了2倍。 ( ) 144、比2/7大而比5/7小的分数只的两个。 ( ) 145、52与104

的大小相等。 (

) 146、两个分数的分母不同,它们的分数单位也不同。 ( ) 147、53

米表示把1米平均分成3份,取其中的5份。 ( )

148、两个分数的大小相等,它们的分数单位也一定相同。 ( )

149、假分数都比1大。 ( )

150、一个正方体的棱是6分米,它的体积与表面积相等。 ( )

151、6和28都是完全数。 ( )

152、如果两个数都是9的倍数,则这两个数的和与差也都是9的倍数。( )

153、质数也叫素数。 ( )

154、质数都有两个因数。 ( )

155、约分后,分数变小了。 ( )

156、在全部自然数里不是奇数就是偶数。 ( )

157、两个质数相乘的积一定是合数。 ( )

158、两个质数相加的和一定是合数。 ( )

159、一个数越大,它的因数的个数就越多。 ( )

160、16÷8 = 2,这是8能被16整除,也是16能整除8。( )

161、两个数的最小公倍数一定比这两个数都大。 ( )

162、两个数的最大公因数一定比这两个数都小。 ( )

163、两个数的公倍数的个数是无限的。 ( )

164、不同的两个数的最小公倍数一定比它们的最大公因数大。( )

165、甲数和乙数都是它们最小公倍数的因数。 ( )

166、约分与通分的依据是分数的基本性质。 ( )

167、通分时选用分母的最小公倍数作为公分母比较简便。 ( )

168、几个数的公倍数的个数是无限的,但最小的只有一个。 ( )

169、两个数的最大公因数是1,这两个数一定都是质数。 ( )

170、两个数的最大公因数是1,这两个数一定是互质数。 ( )

171、分数的分母越大,它的分数单位就越小。 ( )

172、分数都比整数小。 ( )

173、假分数的分子都比分母大。 ( )

174、如果b 是a 的2倍,则a 和b 的最大公因数是b ,最小公倍数是a 。

( )

175、分子和分母的公因数只有1的分数是最简分数。( )

176、把分数化成小数,用分数的分子除以分母。 ( )

177、分数化成小数时,如果遇到除不尽的,一般保留两位小数。 ( ) 178、把5米平均分成100份,其中的1份是5米的百分之二。 ( ) 179、把一筐苹果平均分成6份,这里把一筐苹果看作了单位“1”。( ) 180、把8平均分成15份,每份里有1个1/15。 ( ) 181、一根绳子用去52米,还剩下5

3。 ( ) 182、3平方米80平方分米,用分数可以表示为354平方米。 ( ) 18/3、8个81与5个51相等。 ( ) 184、分数加减法的验算方法同整数加减法的验算方法相同。 ( ) 185、52+43 = 95。 ( ) 186、所有的小数都能化成分数。 ( ) 187、4里面有32个81。 ( )

189、352里面有2个51

。 ( )

190、3吨的2/5,意思是把3吨平均分成5份,取其中的2份。( ) 191、中位数一定比众数小。 ( )

192、众数比中位数更能代表全体数据的一般水平。 ( )

193、在同一组数据中,中位数总是比众数大。 ( )

194、众数能够反映一组数据的集中情况。 ( )

195、众数比中位数更精确。 ( )

196、连续自然数2、3、4、5、6的中位数和平均数都是4。( )

197、在一组数据中,众数最大。 ( )

198、在一组数据中也可能没有众数。 ( )

199、任何一组数据中都有一个或两个众数。 ( )

200、在一组数据中也可能没有中位数。 ( )

201、一个数的因数一定比它的倍数小。 ( )

202、两个不同的质数的公因数只有1。 ( )

203、两个数的乘积一定是它们的公倍数。 ( )

204、假分数都大于1。 ( )

205、两个数的最小公倍数一定能被这两个数整除。 ( )

206、质数与质数的乘积还是质数。 ( )

207、整数加法的交换律和结合律对于分数加法同样选用。( )

208、假分数等于1或者大于1。 ( )

209、分子、分母是质数的分数叫做最简分数。 ( ) 210、8-451-103

= 8-4102-103 = 4102-103 = 3109

。 ( )

211、一个自然数不是质数就是合数。 ( )

212、6-275 = 475

。 ( )

213、正方体的棱长扩大3倍,它的表面积扩大6倍,体积扩大9倍。( ) 214、75+75-75+75

= 0。 ( )

215、A 和B 都是不等于0的自然数,如果A > B,则A 1

。( )

216、3/4吨既可以表示1吨的3/4,又可以表示3吨的1/4。( )

218、体积相等的两个长方体,表面积一定相等。 ( )

219、比118小而比116大的分数只有117。 ( )

220、在九个零件中,有一个轻一些,用天平称,最多用两次就可把轻一些的零件找出来。( )

221、分子相同的分数,分母越大,分数值也越大。 ( )

222、分母越大,分数单位就越小。 ( )

223、87和7

8都是最简分数。 ( )

224、众数可以表示一组数据的集中情况。 ( )

225、体积单位一定比容积单位大。 ( )

226、质数一个因数也没有。 ( )

227、两个数都是奇数,它们一定是互质数。 ( )

228、体积相等的正方体,表面积也相等。 ( )

229、正方体的表面积的大小和体积的大小,都是由棱的长短决定的。( ) 230、相邻两个自然数的最大公约数是1。 ( ) 231、一个棱长总和是24厘米的正方体,体积是8立方厘米。 ( ) 232、两个完全一样的正方体拼成一个长方体,体积增大了,表面积也增大了。

( )

233、既是质数又是偶数的数只有一个。 ( ) 234、分数的分母中含有2和5以外的质因数,它就不能化成有限小数。( ) 235、把1米的绳子分成两段,每段是1/2米。 ( ) 236、一个自然数的约数总比这个自然数的倍数小。 ( ) 237、比1/10小的真分数有无数个。 ( ) 238、6个一样大的小正方体可以拼成一个大一些的正方体。 ( ) 239、计算油漆大厅柱子的面积是计算柱子的侧面积。 ( )

240、两个不同的质数一定互质。 ( )

三、选择题: 1、36的全部因数有( )个。 A 、3; B 、8; C 、9。

2、已知A 是19的因数,那么A ( )。

3、一个数的因数的个数至少有()。A、1个;B、2个;C、3个以上。

4、20的因数一共有()个。A、5;B、6;C、7。

5、一个数的最小倍数一定()它本身。A、大于;B、等于;C、小于。

6、3和5都是15的()。A、倍数;B、因数;C、奇数;D、质数。

7、质数有()个因数。A、1;B、2;C、3。

8、在自然数中,凡是5的倍数,()。

A、都是偶数;

B、都是奇数;

C、都是合数;

D、可能是奇数也可能是偶数。

9、下面()不是9的倍数。A、2121;B、738;C、1116。

10、一个奇数,如果(),结果还是奇数。A、加1;B、加2。

11、一个数既是2的倍数,又是5的倍数,则这个数()。

A、个位上是5;

B、个位上是2;

C、个位上是0。

12、任何非0的自然数的因数都有1,()。A、正确;B、不正确。

13、任何一个非0的自然数的倍数都有()。A、1;B、它本身。

14、一个数的()的个数是有限的。A、因数;B、倍数。

15、一个数的()的个数是无限的。A、因数;B、倍数。

16、下面()的说法是正确的。

A、3是因数,6是倍数;

B、2和3都是因数,6是倍数;

C、2和3都是6的因数,6是2和3的倍数。

17、比一个奇数大1的数一定是()。A、奇数;B、偶数。

18、1.5能()。A、整除3;B、能被3整除;C、被3除尽。

19、一个数既是8的因数,又是8的倍数,这个数是()。

A、2;

B、8;

C、16。

20、连续三个自然数的和()。A、一定是3的倍数;B、不一定是3的倍数。

21、个位上是3、6、9的自然数都是3的倍数,()。A、正确;B、不正确。

22、个位上是1、3、5、7、9的自然数都是奇数,()。 A、正确;B、不正确。

23、在全部的自然数中,不是奇数的数()是偶数。A、一定;B、不一定。

24、两个质数的乘积一定是()。

A、奇数;

B、偶;

C、质数;

D、合数。

人教版五年级数学下册测试题全套

最新人教版五年级数学下册单元测试题全套 五年级下册数学第一单元 班级姓名 一、“认真细致”填一填。 1.下图分别是小华从什么方向看到的,请填一填。 2.用小正方体拼一个立体图形,使得从左面看和从上面看如下图,至少需要 ()个小正方体,最多需要()个小正方体。 3. 从左面看有()个正方形,从上面看有()个正方形,从正面看有()个正方形。 4.若干小方块堆在一起,从上面看到的形状是 ,从左面看到的形状是。 (1)搭成这个立体图形至少要用()块小方块。 (2)搭成这个立体图形最多要用()块小方块。 5. (1)从上面看到的图形是的有()。(2)从上面看到的图形是的有()。 (3)从左面看到的图形是的有()。 二、“对号入座”选一选。(选择正 确答案的序号填在括号里。) 1.) 2.用5个同样大的正方形体摆一摆,要求从正面看到,从左面看到,从上面看到 ,下面摆法中()符合要求。 3.一个立体图形,从左面看形状是 ,从上面看形状是,共有()种搭法。 .6 C 三、连一连。 1. 从正面看从右面看从上面看 2. 正面看左面看上面看 3. 正面看左面看上面看

4. 正面看左面看上面看 四、摆一摆、画一画。 1.摆一摆,用方格纸画出从正面、左面和上面看到的图形。 2. 2016-2017学年度下学期单元自测题

五年级下册数学第二单元 班级 姓名 等级 一、认真思考,正确填空。 1.一个数的因数的个数是( )的,其中最小的因数是( ),最大的因数是( );一个数的倍数的个数是( ),其中最小的倍数是( ) 2.写出符合要求的最小三位数:既是2的倍数又是3的倍数( );既是3的倍数又是5的倍数( );既是2和3的倍数又是5的倍数( )。 3.要使17□50同是被2、3、5的倍数,□最大能填( )最小能填( )。 的因数有( )这些因数中,( )既是奇数,又是合数,( )既不是质数也不是合数。 5.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的奇数,个位上是最小的合数,其余数位上的数字是0,这个数写作( )。 6.3007至少要加上( )就是3的倍数。 7. 如果a 的最大因数是19,b 的最小倍数是1,则a+b 的和的所有因数有( )a-b 的差的所有因数有( ) 8.有因数3,也是2和5的倍数的最小三位数是( )。 9.三个连续奇数的和是45,这三个奇数分别是( )、( )和( )。 二、仔细推敲、辨析正误。(下列说法你认为正确的打“√”,错误的打“×”。) 1.2既是质数也是偶数。 ( ) 2.一个合数最少有3个因数。 ( ) 3.因为36÷9=4,所以36是倍数,9是因数( )。 4.A ÷B=5,所以A 是B 的倍数,B 是A 的因数。 ( ) 5.在五个连续的自然数中,必有一个是5的倍数。 ( ) 6.523的个位上是3,所以523是3的倍数。 ( ) 7.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。 ( ) 8.一个数是2的倍数,又是5的倍数,这个数个位上一定是0。 ( ) 同学们,第二单元的学习已经结束,老师相信 你一定又有新的收获吧,快来检验一下吧!

(完整版)五年级数学下册练习题全套

分数的意义 (2 把全班同学平均分成5个小组,2个小组占全班人数的()。这里的单位“1” 是()。 (3)把3m长的绳子平均分成5段,每段占全长的(),每段长()m。 (4)女职工人数占全厂人数的,男职工占全厂人数的() 二、判断。 (1)分数单位是的分数有7个。() (3)一堆苹果的一定比另一堆苹果的多。() 三、选择。 (2)把一根木料锯成5段,锯下一段所用的时间是完成这项工作所用时间的() A、B、C、D、 (4)1kg糖溶化在水中,糖是糖水的() A 、 B 、C、 四、思考。 1、将分数这样循环排列下去,第50个分数是哪能个数。 2、把红花、黄花、紫花按红、红、黄、黄、黄、紫、紫的顺序排列。 (1)第101朵是什么颜色? (2)101朵花中有多少朵黄花? (3)黄花占101朵花的几分之几? 分数的意义(二) 一、填空 1、=()÷()()÷27= 5÷()= 23÷49= 二、判断。 1、把一个正方形的纸对折三次后,每一小块占正方形的。() 三、选择

1、把3m长的绳子平均分成8段,第段是全长的(),每段长()m。 3、7分是1时的(),7kg是1吨的(),7个月是一年的()。 四、应用题。 五(1)班一共有50名同学,其中男生27名。 (1)女生有多少人? (2)男生人数占全班人数的几分之几? (3)女生人数占全班人数的几分之几? (4)男生人数是女生人数的几分之几? (5)女生人数是男生人数的几分之几? 四、思考题。 1、在100 m的道路两侧,每隔2m栽一棵树,按一棵柳树,两棵杨树的规律栽树。柳树、 杨树各占植树总数的几分之几? 2、6kg糖果,均匀地装在4个袋子里,平均分给5个小朋友,每个小朋友分得多少kg 糖果?平均每个小朋友分得多少袋糖果? 分数的大小比较 真分数、假分数 一、填空。 3、分数单位是的最大真分数是()。 4、分母是7的最小假分数是()。 5、在中,a是自然数,当a小于()时,是真分数,;当a大于或等于()时,是假分数;当a是()的倍数是,能化成整数。 二、判断。 2、m、n都是大于0的自然数,当m>n时,是真分数。()

小学五年级数学上册基础知识汇总附答案

小学五年级数学上册基础知识试题及答案 一、填空 1、3.06×1.2的积是()位小数,18.5÷0.29的商保留一位小数约是()。 2、有一个两位小数,四舍五入以后是22.5,这个两位小数最大是(),最小是()。 3、两个数相除,商是4.68,如果被除数和除数都同时扩大到原来的100倍,那么商是()。 4、王师傅4小时做10个零件,平均每小时做()个零件,平均每个零件要用()小时。 5、盒子里放10个球,要想使摸到红球和白球的可能性差不多,红球应该放()个,白球应该放()个。 6、一个数的8倍比这个数的5倍多15,这个数是()。 7、已知A×2.5=B×0.75=C÷0.25=D÷1.25(A、B、C、D均不为0),则A、B、C、D四个数中,最大的数是()。 8、一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等。如果三角形的高是8厘米,那么平行四边形的高是()厘米;如果平行四边形的高是8厘米,那么三角形的高是()厘米。9、王老师买了40支钢笔,每支a元;又买了b本作业本,每本0.5元。一共付出的钱数可以用式子()表示;当a=4.5,b=12时,一共应付()元。

10、一个直角梯形,下底长是上底的3倍,如果上底延长8cm就变成一个正方形,这个梯形原来的上底长()cm,面积()c㎡ 填空答案 1、三,63.8, 2、22.54,22.45 3、4.68 4、2.5,0.4 5、5,5 6、5 7、B 8、4,16 9、40a+0.5b,186 10、4,96 二、判断 1、0.5、0.50、0.500这三个数大小相等,精确度不相 同。() 2、王红在教室的位置用数对(3 ,7)表示,她前面的同学应该用数对(2 ,7)表示。() 3、小数除法中商一定比被除数大。()

人教版五年级数学下册期末测试卷(含答案)

人教版五年级数学下册期末测试卷 时间: 40分钟满分:100 一、填空。(每空1分,共23分) 1、9.87升=()毫升2700立方厘米=()立方分米 2、在括号里填上适当的容积单位。 (1)小朋友每天要饮水1100()(2)一瓶洗发液约有500() (3)小军家每月用去食用油6()(4)一桶酸牛奶约有1.25() 3、最小自然数是(),最小奇数是(),最小质数是(),最小合数是(),用这四个数组成一个最大四位数是()。 4、长方体是()个面,()条棱,()个顶点。 5、能同时被2、3、5整除的最小两位数是(),最大三位数是()。 6、千位上是最大的一位数,百位上是最小的合数,十位上是最小的质数,个位上是最小的自然数,这个数是()。 7、一个正方体的棱长和是36cm,它的体积是(),表面积是()。 8、3个连续偶数的和是36,这3个偶数分别是()、()、()。 9、一根长方体木料的体积是4.5立方分米,横截面的面积是0.5立方分米,木料的长有()分米。 二、判断。(正确的打“√”,错误的打“×”)(10分。) 1、0是所以有非0自然数的因数。() 2、一个自然数,如果不是质数,就一定是合数。() 3、2是偶数,也是质数;9是奇数,也是合数。() 4、一个数的倍数一定比这个数的约数大。() 5、个位上是0的多位数一定有因数2和5.。() 6、有9÷6=1.5的算式中,6能够整除9。() 7、两个质数的积一定是合数。() 8、两个奇数的和还是奇数。()

9、正方体是特殊的长方体。() 10、一个长方体至少有4个面是长方形。() 三、选择。(把正确答案的序号填在括号里)(20分) 1、一只水桶可以装15升水,就是说水桶()是15升。 A、容积 B、容量 C、体积 2、用棱长为1cm的正方体小木块,拼成一个较大正方体,需要这样的小木块()个。 A、2 B、4 C、8 3、两个质数的和是()。 A、奇数 B、偶数 C、奇数或偶数 4、表示鱼缸中金鱼条数的数是()。 A、奇数 B、分数 C、自然数 5、物体所占()的大小,叫物体的体积。 A、空间 B、位置 C、面积 6、把一根长方体的木料,等分成2段,表面积增加了()。 A、1个面 B、2个面 C、4个面 7、421减去(),就能被2、3、5分别整除。 A、1 B、11 C、21 8、1.5立方米=()立方分米 A、15 B、150 C、1500 9、正方体的棱长扩大到原来的2倍,则表面积就扩大到原来的()倍,体积就扩大到原来的()倍。 A、2 B、4 C、8 10、一本数学书的体积约是150() A、立方米 B、立方分米 C、立方厘米 四、按要求解答下列各题。(17分)

人教版小学五年级下册数学试卷

人教版小学五年级下册数学试卷 一、用心思考,我会填。(20分) 1、5.04×2.1的积是( )位小数;22.6÷0.33的商,保留一位小数约是( )。 2、将保留两位小数是( ),保留三位小数是( )。 3.在下面的圆圈里填上“>” “3.25×0.98 3.25 A ÷0.97 A (A≠0) 0.75÷0.5 0.75×2 4.某同学身份证号码为510402************,该同学是( )年( )月( )日出生的,性别是( )。 5、小林买4支钢笔,每支a元;又买了5本练习本,每本b元。一共付出的钱数可用式子( )来表示;当a=2.5,b=0.5时,一共应付出( )元。 6、把一个小数的小数点向右移动两位,得到一个新数,与原数相差44.55,原数是( )。 7、王师傅加工一种零件,5分钟加工了20个,那么王师傅平均加工1个零件需要( )分钟,1分钟能加工这种零件( )个。 8、一个直角三角形的三条边分别是3厘米、4厘米和5厘米,这个直角三角形的面积是( )平方厘米。 9、一个直角梯形的上底、下底和高分别是10dm、12dm和8dm,它的面积是( )平方分米;在梯形内画一个的正方形,正方形的面积是( )平方分米。 10. 盒子内装有6个标有数字1、2、3、4、5、6的小球。任意摸一个,有( )种可能,每种结果出现的可能性都是( ),是单数的可能性是( ),小于3的可能性是( )。 二、火眼金睛,我来判。(5分) 1、a2和2a表示的意义相同。( ) 2、两个数相乘,积一定大于其中的任何一个因数。( )

3、用四根木条钉成的长方形,拉成平行四边形后,它的周长和面积都保持不变。( ) 4、9.999999是循环小数。( ) 5、所有的方程都是等式,但所有的等式不一定都是方程。( ) 三、仔细推敲,我来选。(5分) 1、每个空瓶可以装2.5千克的色拉油,王老师要把25.5千克的色拉油装在这样的瓶子里,至少需要( )个这样的瓶子。 A、10 B、11 C、12 2、下面图形中不可以密铺的是( ) A、正五边形 B、正六边形 C、正三角形 3、一个盒子里放了15个球,其中有5个红球,2个绿球,7个黑球,1个黄球,从盒 子里任意摸一个球,摸出红球的可能性是( ),摸出黄球的可能性是( ), A、B、C、D、 4.老师家在幸福小区06号楼,3单元,08层3号,若用F表示幸福小区,那么老师家 的编号是( ) A .F-06-3-08-3 B. F-3-06-3-08 C. F-6-3-8-3 5、右图中,边长相等的两个正方形中,画了甲、乙两个三角形(用阴影表示),它们 的面积相比( ) A、甲的面积大 B、乙的面积大 C、相等 四、细心审题,我会算。(40分) 1、直接写得数(5分)

人教版五年级下册数学基础知识练习题

人教版五年级下册数学基础知识练习题 1、一个数的倍数的个数是【】的,其中最小的倍数是它【】。 2、一个数的约数的个数是【】的,其中最大的约数是它【】。 3、最小的自然数是【】,最小的质数是【】最小的合数是【】,质数中最小的奇数是【】最小的偶数是【】,【】是质数中唯一的偶数。 4、【】既不是质数,也不是合数。 5、100以内的质数表:2、3、5、7、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 6、【】和任何一个自然数是互质数。 7、相邻的两个自然数是【】。 8、两个质数一定是【】 9、如果两个数是互质数,它们的最大公约数就是【】,它们 的最小公倍数是他们的【】 10 如果较大数是较小数的倍数,那么较大数是他们的【】,较小数是他们的【】

11、用短除的形式求两个数的最大公约数、最小公倍数时,直到两个商为【】为止。把所有的除数乘起来,得到【】;把的所有的商和除数乘起来得到【】 12、分母相同,分子大的分数【】分子相同,分母小的分数【】。 13、分子比分母小的分数叫做【】。真分数小于【】。 分子比分母大的分数叫做【】。假分数大于或等于【】。 14、把假分数化成带分数,用分子除以分母,【】作整数部分,【】作分母,【】作分子。 15、把带分数化成假分数,分母不变,【】。 16、把整数化成假分数,用指定的分母(0除外)作分母,用整数和分母的乘积作【】 17、任何整数都可以看作分母为【】的分数。 18、正方体的表面积= 正方体的体积= 长方体的表面积= 长方体的体积= 19、正方形的面积= 正方形的周长= 长方形的面积= 长方形的周长=(

新人教版五年级数学下册 测试题

二年级数学习题集 《数据收集整理》 一、下面的统计表记录的是二年级(1)班同学的课余生活情况: 1.二(1)班同学在课余时间喜欢()的人最多。 2.二(1)班同学在课余时间喜欢打游戏机的人数比喜欢读课外书的多()人。 3.你在课余时间喜欢()。 4.看了上面的统计表,你有什么发现?想给同学们提那些建议? 二、调查全班学生最喜欢的一种玩具。

1.最喜欢()的人数最多,最喜欢()的人数最少。 2.我喜欢()玩具,喜欢这种玩具的有()人。 3.请你提出一个数学问题并解答? 4.玩具厂要生产玩具,请你根据调查结果,建议玩具厂多生产哪种玩具,为什么? 表内除法(一) 一、下面哪些分法是平均分?在括号里画√。 (一)()

(二)() (三)() (四)() 考查目的:使学生从直观上认识平均分的特点:每份分得同样多。 解析:这道题目对于学生来讲应该是最基础的题目,从图上可以很明确看出第一种是把8分成了3,3,2;第三种是把14分成了3,3,3,3,2;第四种是把19分成了5,9,5。只有第二种是把8分成了4和4,每份分得同样多,是平均分。 答案:(一)× (二)√ (三)× (四)× 二、圈一圈,分一分。 (一)分桃子 1.把16个桃子平均分给2只小猴,每只小猴分( )个。

2.把16个桃子平均分给4只小猴,每只小猴分( )个。 3.把16个桃子平均分给8只小猴,每只小猴分( )个。(二)分苹果 1.把()个苹果,平均分成2份,每份()个。 2.把()个苹果,平均分成3份,每份()个。 3.把()个苹果,平均分成6份,每份()个。 4.把()个苹果,平均分成9份,每份()个。 5.把()个苹果,平均分成18份,每份()个。 三、看图填一填。 (一)

人教版小学五年级下册数学分数练习题

五年级下册分数测试 一、填空(20%) #1.8 5是把( )平均分成( )份,表示其中的( )份;还可以看做把( )平均分成( )份,表示其中1份。 #2.分数单位是 121的最大真分数是( ),最小假分数是( ),最小带分数是( )。 3.a=b+1(a ,b 是不为0的自然数),那么a 和b 的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 4.与6组成的最简分数的最小质数是( ) 5.在1.67、5 8、1.5、6.1、1.506这组书中,最大的是( ),最小的是( ),相等的两个数是( )和( )。 6. (1)( )÷5=25....)(=1.4=(....)2=(...) 8 (2)1.2=(...) 12=6÷( )=20(...)=( )÷15 #7.要想使13 a 是假分数,14a 是真分数,a 是( ) 8.一个分数,分子和分母的和是28,如果分子减去1,这个分数就等于2,原分数是( ) 9.如果8 3的分子加上9,要使分数的大小不变,分母应加上( ) 10.从2,3,5,7,11这五个数种,任取两个不同的数分别作为一个分数的分子和分母,这样的 分数有( )个。 二、判断(10%) 1.分子比分母大的分数一定是假分数( ) 假分数的分子一定比分母大( ) 2.8千克的91和1千克的98一样重( ) 3.大于177而小于179的分数只有17 8( ) 4.带分数一定大于1( ) 5.甲数和乙数都是他们的最大公因数的倍数( ) 三、选择(15%) 1. 6是24和36的( )12呢?( ) A.倍数 B.公因数 C.最大公因数 2. 一个最简分数,分子和分母的和是9,这样的最简分数有( ) A.4 B.3 C.5 3.分子和分母相差1的分数一定是( ) A.真分数 B.假分数 C.最简分数

五年级上册数学课程标准

《五年级上册数学课程标准》 人民教育出版社、课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书数学(1~6年级)》,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。本套各册教材已通过全国中小学教材审查委员会的审查,并于2001年9月进入新一轮课程改革实验区开始使用。从近5年来所收集到的各种反馈信息看,这套实验教材受到广大教师、学生和家长的普遍好评,在体现《数学课程标准》的改革理念、促进课堂教学的改革、满足各地教育发展需求等方面都能起到了很好的作用。 《义务教育课程标准实验教科书数学五年级上册》的研究与编写,仍然坚持“在体现新理念的同时注意具体措施的可行性”“处理好继承与发展的关系”两个基本原则,力求使实验教材具有创新、实用、开放的特点。注意符合教育学、心理学的原理和学生的年龄特征,关注学生的兴趣和经验,体现数学知识的形成过程,努力为学生的数学学习提供生动活泼、主动求知的材料与环境;使学生在获得数学基础知识、形成基本技能的同时得到情感、态度、价值观的熏陶与培养,促进学生的全面而富有个性的发展。 本册实验教材的教学内容主要有:小数乘、除法,简易方程,观察物体,多边形的面积,统计与可能性,数学广角和数学综合运用等。对于这些教学内容的编排和处理,以整套实验教材的编写思想、编写原则等为指导,体现了前几册实验教材同样的风格与特点,所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式,体现开放性的教学方法等特点。同时,由于教学内容的不同,本实验教材还具有下面几个明显的特点。 1. 改进小数乘、除法计算的编排,体现计算教学改革的理念,培养学生的数学素养。 小数四则计算在实际生活中以及进一步学习中都有着广泛的应用,是小学生阶段需要学生掌握的基础知识和基本技能。本册实验教材安排了小数乘法和小数除法。这两部分的计算教学,知识容量大,具体的计算过程比较复杂,所以它们既是本册教学的重点内容,也是难点内容。教材的编排,在内容方面与以往教材变化不大,但在编排的思想上与以往有较大的

人教版 五年级数学下册 测试卷及答案

人教版五年级数学下册第二单元测试卷及答案 一、填一填。 1.50以内9的倍数有(),100以内19的倍数有()。 2.25的因数有( ),65的因数有()。 3.()既是9的因数,又是12的因数。 4.从199起,连续写5个奇数(),从388起,连续写5个偶数() 5.10以内的非零自然数中,()是偶数,但不是合数;()是奇数,但不是质数。 6.偶数+偶数=()奇数+奇数=( )?? 奇数+偶数=(??? ) 7.24=1×24=2×()=()×()=()×() 8.在0、1、0.8、25.2、35、-4这些数中,自然数有( ) 9.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的合数,十位上既不是质数也不是合数,个位上既是奇数又是合数,这个数是() 10.一个两位数既是3的倍数,又是5的倍数,这个数最小是(),最大是()。 二、辨一辨(对的打“√”,错的打“×”)。 1.因为7×6=42,所以42是倍数,7是因数。() 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。() 3.一个数的因数一定比它的倍数小。() 4.3、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。() 5.合数都是2的倍数。() 6.自然数中除了质数就是合数。() 7.3×0.4=1.2 ,3是1.2的因数。() 8.甲数除以乙数,商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。() 三、选一选(将正确答案的序号填在括号里)。 1.下面各组数中,哪一组的第二个数是第一个数的倍数。() 2.自然数包括()。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 3.2是最小的()。 A.合数 B.质数 C.自然数 D.偶数

[最新]人教版五年级数学下册期末测试题(含答案)

人教版五年级数学下册期末测试卷 时间: 40分钟 满分:100 第一部分我能行 孩子,别紧张!其实这些题并不难。只要你细心审题,认真思考,耐心检查,老师相信你一定行! 一、学海拾贝:填一填.(每空1分,共27分) 1、全世界约有200个国家,其中缺水的国家有100多个,严重缺水的国家有40多个,缺水的国家约占全世界国家总数的 ()() ;严重缺水的国家约占全世界国家总数的 ()() ;看到这个材料,你的提议是( ). 2、 36的因数有( ),它最小的倍数是( ). 12和18的所有公因数有( ). 3、100以内是3的倍数,又是5的倍数的最大奇数是( ). 4、能同时被2、3、5整除的最小的两位数是( ). 5、填上最简分数: 8.63平方米=( )平方分米 3040亳升=( )升 2090立方分米=( )立方米 220分=( )小时 6、 )() ( 15)( 2416 )(8 5== ÷==←填小数. 7、一堆煤运走了3吨,还剩4吨,运走的占这堆煤的( ). 8、长方体有( )个面,( )条棱,( )个顶点. 9、一个正方体的棱长总和是24厘米,它的体积是( )立方厘米. 10、一根长2米的长方体钢材,沿横截面截成两段后,表面积增加0.8平方分米,这段长方体钢材的体积是( )立方分米. 11、在下面每组数的○中填上“>、<、=” 4 13○3.25 509○209 1211○169 65○0.825 1立方米○1升 二、火眼金睛判对错.(正确的打“√”,错误的打“×”)(5分) 1、12和30的最小公倍数是12. ( ) 2、约分和通分只改变分数分子和分母的大小,没有改变分数值的大小.( ) 3、一个容器的容积就是它的体积.( ) 4、做一个零件,甲用了 2 1 小时,乙用了31小时,甲的效率高.( ) 5、至少要8个小正方体才能拼成一个大正方体.( ) 三、慧眼识珠:选择正确答案的序号填在括号里.(5分) 1、把一张长方形的纸对折三次,其中每份是这张纸的( ). A 、 21 B 、6 1 C 、81 D 、91 2、一瓶蓝墨水的容积是60( ). A 、立方分米 B 、升 C 、亳升 D 、立方毫米 3、当a 为任意一个自然数时,下列三种说法不对的是( ). A 、一定是整数 B 、不是奇数就是偶数 C 、不是质数就是合数 4、下面各数不能化成有限小数的是( ). A 、163 B 、15 6 C 、94 5、一个长方体被挖掉一小块(如图)下面说法完全正确的是( ). A 、体积减少 ,表面积也减少 B 、体积减少, 表面积增加 C 、体积减少, 表面积不变 四、神机妙算.(24分) 1.直接写得数.(6分) 103+10 7 = 83+83= 118-115= 1- 125= 1310-13 4= 1-83-81 = 2.脱式计算.(6分 )

2019新人教版五年级数学下册基础知识过关检测试题

五年级数学下册基础知识过关检测试题 班级( ) 学号( ) 姓名( ) 一. 填空。 1.把6米长的绳子平均剪成7段。每段长( )米,3段占全长的( )。 2.5 3=( )÷( )=( )25 =18( ) =( )(小数) 3.一个分数,它的分母是最大的一位数,分子是最小的合数,这个分数是( ),它的分数单位是( )。 4.如果三位数6 4同时是2和 3的倍数,那么 最小可以填( );这个数至少加上( )以后就一定是5的倍数了。 5.五(1)班第一小组10位同学参加1分钟跳绳达标测试成绩如下(单位:次): 144、145、142、158、150、126、142、144、142、98这组数据中众数是( ),中位数是( )。 6.在括号里填上合适的分数。 25秒=( )分 42dm 2 =( )m 2 50cm 3=( )dm 3 60g=( )kg 7.一根长2米的长方体钢材,沿横截面截成两段后,表面积增加0.6平方分米,原来这段长方体钢材的体积是( )立方分米。 8.用8个棱长是3厘米的小正方体的积木,搭成一个大正方体,所搭成的大正方体的表面积是( ),体积是( )。 9.非零自然数m 和n ,如果m+1=n ,则它们的最大公因数是( ),最小公倍数是( )。 10.画出三角形ABC 绕点B 顺时针旋转90度后的图形

二.判断。 1.所有的质数都是奇数,所有的合数都是偶数。 ( ) 2.分数的分子和分母都乘或者除以相同的数,分数的大小不变。 ( ) 3.因为45 大于13 ,所以45 的分数单位要比13 的分数单位大。 ( ) 4.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。 ( ) 5.把32升水倒入棱长4分米的正方体容器中,水深2分米。 ( ) 三.选择。(把正确答案的序号填入括号里。) 1.( )都是28的质因数。 A . 2和7 B.1和28 C. 4和7 2.若a=2×2×2×3 b=2×3×5,那么a 和b 的最小公倍数是( )。 A . 240 B.120 C. 60 D.360 3.下列分数能化成有限小数的是( )。 A .31 B. 359 C. 167 D. 5117 4.分母是12的最简真分数一共有( )个。 A . 3 B. 4 C. 5 D. 6 5.把一个长8厘米,宽6厘米,高4厘米的长方体,切成两个长方体。下图中( )的切法增加的表面积多。 6. 下面哪些图形能由左面图形平移或旋转得到的。( ) A B C

人教版五年级数学下册测试卷及答案

人教版2014-2015年度五年级数学下册 第二单元测试卷及答案 班级姓名 一、填一填。 以内9的倍数有(),100以内19的倍数有()。 的因数有( ),65的因数有()。 3.()既是9的因数,又是12的因数。 4.从199起,连续写5个奇数(),从388起,连续写5个偶数() 以内的非零自然数中,()是偶数,但不是合数;()是奇数,但不是质数。 6.偶数+偶数=()奇数+奇数=( )?? 奇数+偶数=(??? ) =1×24=2×()=()×()=()×() 8.在0、1、、、35、-4这些数中,自然数有( ) 9.一个四位数,千位上是最小的质数,百位上是最小的合数,十位上既不是质 数也不是合数,个位上既是奇数又是合数,这个数是() 10.一个两位数既是3的倍数,又是5的倍数,这个数最小是(),最大是 ()。 二、辨一辨(对的打“√”,错的打“×”)。 1.因为7×6=42,所以42是倍数,7是因数。() 2.偶数的因数一定比奇数的因数多。() 3.一个数的因数一定比它的倍数小。() 、4、5这三个数字,无论怎样排列成三位数,一定是3的倍数。() 5.合数都是2的倍数。() 6.自然数中除了质数就是合数。() ×= ,3是的因数。()

8.甲数除以乙数,商是15,那么甲数一定是乙数的倍数。 ( ) 三、选一选(将正确答案的序号填在括号里)。 1.下面各组数中,哪一组的第二个数是第一个数的倍数。( ) 和9 和70 和100 和60 2.自然数包括( )。 A.质数、合数 B.因数和倍数 C.奇数和偶数 是最小的( )。 A.合数 B.质数 C.自然数 D.偶数 4.一个奇数和一个偶数的积一定是( )。 A.奇数 B.偶数 C.两种情况都有可能 5.一个奇数要( ),结果才能是偶数。 A.乘3 B.加2 C.减1 6.一个合数,它是由两个不同的质数相乘得来的,这个合数至少有( )因数。 D.不能确定 四、找一找、连一连。 五、想一想,写一写。 1.写出下面每个数的因数,然后再写出每个数的倍数(至少写4 个)。 9 因数: 倍数:

人教版小学数学五年级下册练习题

人教版小学数学五年级下册练习题/ 一.填空题。(24%) 1.一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大的面的长是()厘米,宽是()厘米,一个这样的面的面积是()平方厘米;最小的面长是()厘米,宽是()厘米,一个这样的面的面积是()平方厘米。 2.一个长方体的长是1米4分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体有()个面是正方形,每个面的面积是()平方分米;其余四个面是长方形的面积大小(),每个面的面积是()平方分米;这个长方体的表面积是()平方分米,体积是()立方分米。 3.一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是()。 4.一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长()厘米的正方形,它的表面积是 ()平方厘米,体积是()。 5.至少要()个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么大正方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。 6.把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少了()平方厘米,它的体积是()立方厘米。 7.一个正方体的底面积是25平方分米,它的表面积是()平方分米,它的体积是 ()立方分米。 8.把一个长124厘米,宽10厘米,高10厘米的长方体锯成最大的正方体,最多可以锯成()个。 二.判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(5%) 1.长方体是特殊的正方体。…………………………………………………() 2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。……() 3.正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍。…………………………() 4.棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。…………………………() 5.一瓶白酒有500升。……………………………………………………() 三.选择题(在括号里填正确答案的序号)(4%) 1.长方体的木箱的体积与容积比较()。 A.一样大 B.体积大 C.容积大 D.无法比较大小 2.把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是()。A.200立方厘米 B.10000立方厘米 C.2立方分米 3.一个长方体正好可以切成两个棱长是3厘米的正方体,这个长方体的表面积是()。 A.108平方厘米 B.54平方厘米 C.90平方厘米 D.99平方厘米

五年级下册数学知识点总结习题练习

第一部分 知识梳理 一、因数和倍数 1、如果a×b=c(a、b、c都是不为0的整数),那么我们就说a和b是c的因数,c是a和b的倍数。因数和倍数是相互依存的。例如:3×8=24,3和8是24的因数,24是3和8的倍数。 2、一个数的因数的个数是有限的,其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。 3、一个数的倍数的个数是无限的,其中最小的倍数是它本身,没有最大的倍数。 4、一个非零的自然数,既是它本身的倍数,又是它本身的因数。 5、找因数的方法: (1)列乘法算式: 例如:要写出18的所有因数,方法如下: 1×18=18 2× 9=18 3× 6=18 所以,18的因数有:1、2、3、6、9、18共6个。

(2)列除法算式: 例如:要写出24的所有因数,方法如下: 24÷1=24 24÷2=12 24÷3= 8 24÷4= 6 24÷5=4.8(因为4.8不是整数,所以5和4.8不是24的因数) 所以,24的因数有:1、2、3、4、6、8、12、24共8个。 6、找倍数的方法: 用这个数分别乘1、2、3、4、5…直到所乘的积接近所规定的限制范围为止,所乘得的积就是这个数的倍数。 例如:写出30以内4的倍数。 4×1= 4 4×2= 8 4×3=12

4×4=16 4×5=20 4×6=24 4×7=28 所以,30以内4的倍数有:4、8、12、16、20、24、28。 二、2、5、3的倍数的特征 1、个位上是0、 2、4、6、8的数都是2的倍数。 2、个位上是0或5的数都是5的倍数。 3、一个数各个数位上的数相加的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。 4、同时是2、5的倍数的数末尾必须是0。最小的两位数是10,最大的两位数是90。 同时是2、5、3的倍数的数末尾必须是0,而且各个数位上的数相加的和是3的倍数。最小的两位数是30,最大的两位数是90。 三、奇数和偶数 1、自然数中,是2的倍数的数叫做偶数,偶数也叫双数。

2018人教版五年级数学下册全套单元测试题及答案

第一单元过关检测卷 一、填空。(每题3分,共9分) 1.把一个魔方放在桌子上,从正面、上面、左面看到的都是()。 2.一个立体图形,从正面和上面看都是,从左面看是,则这个立体图形是由()个同样大小的正方体组成的。 3.从同一个方向观察一个正方体最多能看到()个面。 二、判断。(每题3分,共9分) 1.由相同个数的正方体摆成的物体从上面看的图形都是相同的。( ) 2.由3个拼成一个物体,从正面看到的是,那么这3个只有2种摆法。( ) 3.一个物体从左面看到的是,这个物体不一定是由4个正方体摆成的。 () 三、选择。(每题3分,共18分) 1.如图,它是由6个同样大小的正方体摆成的几何体。将正方体①移走后,从正面、上面和左面观察新几何体与从正面、上面和左面观察原几何体相比,下列说法正确的是()。 A.从正面看到的图形没有发生改变 B.从上面看到的图形没有发生改变 C.从左面看到的图形没有发生改变 D.从任何一面看到的图形都发生了改变 2. 用5个同样大小的正方体摆一摆,要求从正面看到的是,从 左面看到的是,从上面看到的是。下面的

摆法中,()符合要求。 A. B. C. D. 3.用5个同样大小的正方体搭成一个立体图形,从正面看是,从上 面看是,从右面看是,这个立体图形是()。 A. B. C. D. 4.给左边的立体图形添一个,使得从上面看到的形状如右图,摆法正确 的是()。 A B C D 5.一个立体图形由6个同样大小的正方体组成,从左面看形状是,从上面看形状是,共有()种不同的搭法。 A.3B.6 C.7 D.8

6.如图所示,是由几个相同小正方体搭成的几何体从上面看到的图形,小正方形内的数字表示在该位置的小正方体的个数。则这个几何体从前面看是 (),从右面看是()。 A B C D 四、用同样大的正方体摆成下面的几个物体。(每空3分,共18分) 1.从正面和左面看都是的有()。 2.( )和()从上面看是。 3.从正面看()和从上面看()都是。 4.如果从正面看到的和⑥一样,用5个正方体摆,摆成两行,有()种不同的摆法。 五、如图是由几个同样的小正方体所组成的几何体从上面看到的图形,小正方 形中的数字表示在该位置的小正方体的个数,在下列方格图中画出从正面和 左面看到的图形。(10分)

人教版小学数学五年级下册练习题

人教版小学数学五年级下册练习题 一.填空题。(24%) 1.一个长方体的长是25厘米,宽是20厘米,高是18厘米,最大的面的长是()厘米,宽是()厘米,一个这样的面的面积是()平方厘米;最小的面长是()厘米,宽是()厘米,一个这样的面的面积是()平方厘米。 2.一个长方体的长是1米4分米,宽是5分米,高是5分米,这个长方体有()个面是正方形,每个面的面积是()平方分米;其余四个面是长方形的面积大小(),每个面的面积是()平方分米;这个长方体的表面积是()平方分米,体积是()立方分米。 3.一个长方体的金鱼缸,长是8分米,宽是5分米,高是6分米,不小心前面的玻璃被打坏了,修理时配上的玻璃的面积是()。 4.一个正方体的棱长总和是72厘米,它的一个面是边长()厘米的正方形,它的表面积是()平方厘米,体积是()。 5.至少要()个小正方体才能拼成一个大正方体,如果一个小正方体的棱长是5厘米,那么大正方体的表面积是()平方厘米,体积是()立方厘米。 6.把三个棱长都是4厘米的正方体拼成一个长方体,表面积减少了()平方厘米,它的体积是()立方厘米。 7.一个正方体的底面积是25平方分米,它的表面积是()平方分米,它的体积是()立方分米。 8.把一个长124厘米,宽10厘米,高10厘米的长方体锯成最大的正方体,最多可以锯成()个。 二.判断题(对的打“√”,错的打“×”)。(5%) 1.长方体是特殊的正方体。………………………………………………… () 2.把两个一样的正方体拼成一个长方体后,体积和表面积都不变。……() 3.正方体的棱长扩大3倍,体积就扩大9倍。………………………… () 4.棱长是5厘米的正方体的表面积比体积大。………………………… () 5.一瓶白酒有500升。…………………………………………………… () 三.选择题(在括号里填正确答案的序号)(4%) 1.长方体的木箱的体积与容积比较()。 A.一样大B.体积大C.容积大D.无法比较大小 2.把一根长2米的长方体木料锯成两段后,表面积增加了100平方厘米,它的体积是()。 A.200立方厘米B.10000立方厘米C.2立方分米

(完整word)五年级上册数学基础知识复习题

五年级上册基础知识复习题 1、小军在教室里的位置是第4列第5行,用数对表示为()。 2.盒子里有9个红色跳棋子,2个黄色跳棋子。任意摸出一个,可能出现()种情况,分别是()和(),摸出()色跳棋子的可能性大。 3、点A用数对表示是(3,4),先向右平移2格,再向下平移1格,现在的位置在( )。 4、李平在教室里的位置用数对表示是(5,5),坐在他正前面的同学的位置用数对表示应是(,)。 5、修路队x天修2.4千米的公路,平均每天修( )千米。 6、小明有a张邮票,比小华少3张,小华有邮票( )张。 7、五(1)班有学生a人,今天请假3人,今天出勤()人。 8、一本书有a页,小华每天看8页,看了x天,还剩()页没看 9、在○里填上“﹥”、“﹤”或“=”。 5.6×1.02()5.6 1.26÷0.98()1.26×0.98 10、运用规律在括号里填上合适的数。 7×9=63 77×9=693 777×9=6993 77777×9=() 二、判断题(正确的打“√”,错的打“×”)(每小题1分共5分)。 1、a2 与a﹒a都表示两个a相乘。() 2、“比x的2倍少2”用含有字母的式子表示是2x-2。() 3、等式不一定是方程,方程一定是等式。() 4、使方程左右两边相等的未知数,叫做方程的解。 ( ) 5. 循环小数一定是无限小数。() 6. 除数是整数的小数除法,商的小数点要和被除数的小数点对齐() 7、 2.26小时=2小时26分。() 8、一个小数乘0.01,就是把这个小数缩小100倍。() 三、选择正确答案并把序号填在括号内(每小题1分共5分)。 1、下面的式子中,()是方程。 A、25x B、15-3=12 C、6x+1=6 D、4x+7<9 2、x=3是下面方程()的解。 A、2x+9=15 B、3x=4.5 C、18.8÷x=4 D、3x÷2=18 四、操作题: 1、在表中先画出A(3,5)、B(6,0)、C(2,1)三个点,再用线把这三个点连接成一个三角形。再将得到的三角形向右平移5格。

五年级下册数学期末考试题

小学数学五年级下册期末试卷(1) 一、填空(16分) (1)4.3立方分米 =( )立方分米( )立方厘米 538 毫升 = ( )厘米3 20秒 = ( )分 (2)24 3 分数单位是( ),它有( )个这样的分数单位,减去( )个这样的分数单位 后是最小的质数。 (3)全世界约有200个国家,其中缺水的国家有100多个,严重缺水的国家有40多个,缺 水的国家约占全世界国家总数的 ()();严重缺水的国家约占全世界国家总数的()() ;看到这个材料,你的提议是( )。(3分) (4)写出分母是6的所有最简真分数( ),写出两个等于1的假分数( )。 (5)( )÷( )= () () = ()) ( =( )(小数)。 (6)能同时被2、3、5整除的最大的两位数是( ),把这个数分解质因数是 ( )。 (7)( )和( )是互质数,它们的最大公约数是( ),最小公倍数是( )。(8)把两个棱长1分米的正方体拼成一个长方体,这个长方体的表面积是( ),体积是( )。(2分) (9)一个数既能被12整除,又能被18整除,这个数最小是( )。(1分) (10)一根3米长的方钢,把它横截成3段时,表面积增加100平方厘米,原来方钢的体积是( )。 二、我会选。(把正确答案的序号填在括号里,5分) (1)把4米长的绳子平均剪成5段,每段占全长的( ) A 、51 米 B 、54 米 C 、51 D 、5 4 (2) 下面的分数中不能化成有限小数的是( )。 A 、 128 B 、152 C 、87 D 、30 9 (3)两个质数相乘的积一定是( )。 A 、质数 B 、奇数 C 、合数 D 、偶数 (4)一罐可口可乐的容量是( )。 A 、355升 B 、0.3米3 C 、355毫升 D 、355分米 3

苏教版五年级数学下册练习题

苏教版五年级数学下册练习题 第一单元 方程 知识点:等式:表示相等关系的式子叫做等式。 练习:1、下面的式子中.是等式的在后面( )里画“√”。 X+18=36 ( ) x+2﹥10 ( ) 72-x ( ) x=3 ( ) 知识点:方程:含有未知数的等式是方程。 知识点:方程与等式的关系:方程一定是等式.等式不一定是方程。 练习:1、哪些是等式.哪些是方程.请填入相应的横线上。(填序号) ①3+x=12 ② 3.6+x ③ 4+17.5=21.5 ④48+x ﹤63 等式________________________; 方程:________________________ 2、含有未知数的式子叫方程。 ( ) 【判断】 3、等式都是方程。 ( ) 【判断】 4、方程都是等式。 ( ) 【判断】 知识点:等式的性质 练习:1、解方程 X-97=145 1.15+x=6.8 13.5-x=8.2 3x=3.9 x ÷3=2.1 15x=240 21-x=41 28÷x=42 2、吴兵买了1本练习本和3枝铅笔.张兰买了同样的7枝铅笔.两人用去的钱同样多。一本练习本的价钱等于( )枝铅笔的价钱。【填空】 知识点:列方程解决简单的实际问题 练习:列方程解决实际问题

1、一个平行四边形的面积是2.4平方厘米.底边长0.8米.它的高是多少厘米? 2、光明书店上午卖出图书350本.比下午多卖出35本.下午卖出多少本 3、光明书店上午卖出图书350本.比下午少卖出35本.下午卖出多少本? 4、书架上有上下两层书.上层有180本.上层是下层的3倍.求下层多少本? 知识点:五个连续的自然数(或连续的奇数.连续的偶数)的和.等于中间的一个数的5倍。练习:1、三个连续的自然数的和是24.这三个数分别是()、()、()。 2、五个连续奇数的和是35.五个连续奇数中最小的数是()。 第三单元公因数与公倍数 知识点:公因数和最大公因数 练习:1、写出下面每组数的最大公因数。 3和5 () 4和8 () 1和13 () 13和26 () 4和9 () 17和51 () 21和36() 22和55 () 2、m÷n=5(m、n都是非零的自然数).m和n的最大公因数是()。 3、m和n是相邻的两个非零的自然数.m和n的最大公因数是()。

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