写给高三同学的一篇文章（理科）
如果你点进来，说明有缘，本帖着重介绍如何从0分到达二本线附近吧（数学，理综），大致如此，如有兴趣，继续往下看
总论：
文科可以靠自己的努力换来结晶，而理科真的和老师关系很大，好的老师能让你节省很多时间，尤其是入门极其重要。举个例子，英语不会可以硬背单词，数学不会即使背公式也无济于事。但相反，文科需要大量的时间去记忆，而理科需要大量的时间去思考。因此市面上补英语的人有一堆，而补数学的寥寥无几。
试想一下，只要英语过六级，似乎都可以在课堂上把英语讲得活灵活现，但是数学，在我看来如果上课还拿着答案或教案在讲课的话，我觉得真的是因为国家缺乏理科老师了。
因此，在高一下半学期期末考试结束后，很多所谓的“差生”就被分去文科了，因为即使没有老师，文科生一样可以通过努力考上大学，而理科生相反。
在高中的理科道路上是曲折的，因此如果你能通过本文或多或少获得那么一点灵感，那么我将十分的高兴。
前言：
当初我在学习的时候，看着老师拿着答案（现在是多媒体）一句一句话在念的时候，头就很大。很无聊，其实理科本应该很有意思的，就像读历史和听故事一样，但是现在的老师讲的好像不把数学搞得跟那爱因斯坦相对论一样，就是侮辱了数学这门神圣的学科我一直有一个不是很恰当却很受欢迎的理论：如果你高考考上了一本，你会去当老师么？会去当高中，初中老师么？那二本呢？三本呢？
好了，我想你应该知道我要说些什么了。不是这个世界里没有人会教数学，而是会教数学的通常脑袋都很灵光，去做其他事了，剩下的人里，教文科还凑活，而理科就有点让人捉急了。
扯了这么多，无非是想说明一个问题，理科原本比文科要容易（前提是你入门）那么接下来我们就谈谈如何入门的问题~
本帖大致分为这么几个部分吧，暂定为基础教学
第一部分数学从0分到60分
第二部分数学从60分到90分
第三部分数学从90分到105分
第四部分数学从105分到120分
第五部分物理从0-60
第六部分化学从0-60
第七部分生物从0-60
第八部分理科生如何学英语
第九部分理科生如何学语文
如果你数学考了140，就不要来看前半部分了，没意思。我说的都和学校老师不太一样，尤其是在高分学生眼里，不一样。因为我当初高考数学也考了136分，虽然不算高，但是勉强凑活，因为我能理解。
少林寺的和尚要挑10年水才可以练习拳法，因此基础非常重要而枯燥（我说的枯燥是相对的，不会很久，因为我本身也是一个怕麻烦的人，天天搞基础，头都要大）不要着急，在入门前先问自己一个问题（60分以下的同学），你到底看过书没有？是真
的看不懂，连一个字都看不懂，还是给自己借口，说看懂了也没用，考试不考书上的题，书上的题都做会了也是0分，比如……
几个原因：
第一个原因，就是师资力量，这点我们一笔带过，教科书必须让所有同学都能自行看懂也正因为第一个原因，所以才有了给你从0单排的机会
第二个原因，书其实很好（当然现在这个版本的不如以前版本的了）问题是怎么用，比如我教课一般都不是按照书的顺序教的。当然，因为我是老师，所以我可以随心所欲。问题是如果你自学如何上手呢？
那么入门的第一步，就是把书上的所有公式和概念（主要是公式，概念除了立体几何都不需要硬背）背熟。我说的背熟有两层含义~
第一，好学生从不背概念，这是很多人来跟我抬杠的理由。我反问你，好学生有哪个不会背呢？他只是因为喜欢，从而把背概念深化到做题当中了。这很好，但是这样的弊端就是，如果你一个字都看不懂，或者没有人给你解答和引路的话，你很难上手
第二，背概念，不是死背。当然我不反对你刚开始死背，为什么呢？因为你会发现，理科的公式如果不理解死背的话，会比理解背多用很多时间。当然如果你能死背出来，我算你第一步完成。
我的学生出过这么一个问题，背完了，然后忘了。数学不同于英语、语文最大的一点在于，公式必须熟练。你三角函数，积化和差，和差化积确实高考会在卷子上标明；化学相对原子质量确实会给你，但我常说：如果你考试的时候还去翻卷子第一页上的公式的话，那么恭喜你，你不用考了，一定考不好。
那么背了忘了怎么办，我这里有一个办法（当然不止一个）可以供你参考，就是总结完反复背，至于如何反复背。那要看你有多想学好了。
背熟了公式数学就入门了么？我汗，你只走了第一步。通常我教学生背书的时间，少则一个星期，多则一个月（基本上来我这里的以高三20分-40分的居多，毕竟考得好谁找人补课啊。通常情况下，3个月考个90分左右不难），而背概念的同时，你必须有配套的题辅助你记忆。
这里我重点强调这么几个问题，很重要，否则你背了也白背
前提：你只希望数学考90-110分，不需要再往上，否则你需要的是周密的专项训练而不是我说的这种入门法，这个部分只说如何入门的问题
1，概念绝对不要背除了书上以外的，以外部分全部用推导，而不能直接使用。这通常是高中放弃数学的第一个理由，学校老师莫名其妙从辅导书上抄到了一堆公式让你背。然后由于公式太多，没背会或懒得背等原因，一步跟不上，步步跟不上。这都是扯淡嘛，数学哪有那么多公式需要背，那不成了语文了？学文言文，实词，虚词才需要那么背2，配套练习题里，首先，书上的例题要能自己写一遍，这才是理解公式概念的第一步。很多辅导书，例如什么三年高考了，什么38套了，什么黄厚雄了，我都买过，不那么有针对性。那么其实不需要那么麻烦，你老师高三给你什么书，你就用什么书
3，在用书的方式上，我简单说明一下，不是所有题都做。只挑一套题（一定不能太多），每一章节最多16道（10道为宜），三道左右大题，即可
现在的目的仅仅是初步理解，做那些题也是不求甚解，能看懂即可。
如果你能做到把公式概念熟背，那么接下来你就可以进入第一阶段了。否则你会发现你很难坚持
虽然嘴上说，我要坚持是一件很容易的一件事。但是，如果方法不对，就会造成太多的人放弃。这也是为什么我文章开始的时候说的，理科老师一定要有水平。因为背熟，你可以熬时间，用时间堆积起来，而理解，记忆，并且找对方法，就需要有人引路了。
坚持是非常难的一件事，通常背书能超过一个月的都去学文科了，因此你的背熟时间绝对不能超过一个月，以两周为宜。
接下来，0-60分如何提高呢？我不建议高考什么四轮学习，虽然那是比较传统的学习方法，我喜欢直接上基础应用。
说白了，直接拿综合性训练题。你可以在网上直接搜索每个章节的基本训练题，做透，具体如何做透，下次再说吧
为了方便某些同学查找，我把大类先分一下
高考数学
你应该先接触的是
函数（不要在那些什么集合，映射上放太多时间）现在，幂函数削弱了，主要是指数函数和对数函数，记得把图形结合起来。不要死记公式
插一句嘴，那些把导数的增减性，极值问题，用数字，文字，表格总结起来的可以洗洗睡了。解析几何，记得，后面两个字是几何！
函数学完你可以有两条路走，但走之前，我建议你把初中的平面几何，尤其是相似三角形复习一下，具体你要根据你自己的情况安排，不说那么细了，哎，我就是啰嗦第一条路是走三角---立体几何----解析几何
另一条路是走三角---平面向量（不建议单独学）+立体几何（合并学习）---解析几何你会发现，高中的纽带是什么？是三角，而三角却是学校老师最不会讲的部分，通常会给你不知道几百上千（夸张，一般是比书上多三倍）的公式
真的很莫名奇妙，三角很锻炼人的思维，小到60分最简单的单调性问题，大到解析几何，参数方程里，三角无处不在。
最后，数列单独，然后排列组合，二项式定理，复数（结合平面向量学习），概率论（你会发现为什么这么晚才说，统计概率问题，因为，真的这个东西不是用语言能描述的，而且分值不大。高考那12分你至少有一半可以用枚举法解出来，文科甚至全都可以）还有什么均值不等式了（分类讨论数学思想方法），导数了（刚才提过了）平面几何了，参数方程了，这些边角料慢慢来
先四大块整块复习，再小脚磨边，这个时间不要超过1个月，记得，数学是非常严谨的，为什么我要定时间是我研究的结果，作为一个学生，你只要知道这么做就行，一般3个月就可以减小（每日2小时-3小时，不需多）
这里最后啰嗦一下，因为要睡了，我发现我还有好多要说，哎。当老师似乎婆妈了许多。现在离高考还有那么几个月，我只说如果你还是真的什么都不会的前提下，记得高考最怕眉毛胡子一把抓，有重点复习。你现在至少要明白，在1月底以前（春节），如果你的英语能达到100分，语文100分左右（正负10），数学勉强90（正负10）那么你二本还有希望（理综先放掉，毛主席说过，伤其十指不如断其一指），否则。基本上你可以考虑复读或者去做其他事了
给那些从0单排的朋友们一句话，补刀很重要，走位和意识可以从对抗中学习，但是基本功通常都需要特殊的地图
你现在最需要的，不是说什么大话（我的学生有好几个，嘴巴上说，我能坚持，能吃苦。哎，就兴奋那么两三天），先沉下心来，问问自己，到底能付出多少
如果你真的愿意放弃学校的学习（因为自学需要大量的时间，你不会指望每天只学2小时（晚自习）就可以考上大学吧，那都是学校忽悠你！你需要的是真正自己学习的时间，而不是听讲
如果你真的用我的方法，你会发现，学校听课是件多么轻松的事情啊，自学1小时，等于别人学5小时的疲劳值~
总结一下~
1，思考自己到底的路
2，思考自己到底要不要努力
3，思考自己能不能努力
4，思考自己敢不敢努力
1，如果你愿意放弃游戏，恋爱，出去混；
2，如果你需要学习，不会有那么多花天酒地；
3，如果你能够每天真正学习超过8小时（刚才说了，自学1小时等于别人听课5小时那么累，你如果能够坚持6小时基本2本有希望，8小时1本有希望，真的很累，先做好思想准备吧；
4，如果你敢于放弃（起码你学习的那几门先不要听学校老师讲，否则你吃着方便面很难对海鲜产生足够浓厚的兴趣，文科，英语，语文不要落下，这是门长期的活）如果你看到了这里，我想你应该是有那么一点希望考好的意愿了，那么我们谈一谈现实面临的问题
大多数同学在自学期间，会遇到这么几个问题：
1，如何上手；这一点我在上面已经讲过了，你最起码把公式概念背会，然后再说入门的事。如果你连公式概念什么意思都看不懂，我想不至于，只可能是你根本连最基本的要求都达不到，我不建议你走自学这条路
当然，如果你背不熟，记得是“熟”，反应时间不超过2秒，错误率不超过3%，默写速度，我对我的学生要求是，刚开始，2小时内默写完所有高中公式概念（这时候你可以开始涉及第一阶段了）等到考到60-80分的时候，基本上40分钟左右（正负5）就可以完成了公式都背不会，不要找借口了，什么没用啊，没理解啊，看不懂啊，那是不可能的。至于如何运用和提高分，看后面。但是为了不浪费你的时间，做不到前提就不要进行了我之所以在公式上浪费了大量篇幅，是因为其他方面我都可以帮学生解决，但是公式不行。这是吃苦的第一步，如果你连吃苦都做不到。记住，学习没有捷径！那些说什么几个月考上大学的都是扯淡，2个月3500单词，都是扯淡。除非有基础，人家背过或者已经背了1500-2000单词了，还有可能。我教过什么都不会的学生，别说两个月3500单词，350个单词都快要他命了。你学会了1000个单词，后面就比较容易了，但是入门非常困难。
这里不做过多学术性研究，我想说的是：学习没有捷径！记住，你学了多少就是多少，高考一定考的是你不会的地方，而不是会的地方。他不同于中考，我中考见过，也教过很多一年就从什么都不会到重点高中的学生。但是高考，几乎（大概10个里有1个就了不起了）没有
什么压轴题啊，冲刺题啊，模拟题啊，都是放屁。学习就要一步一个脚印，你可以吃快点，多做运动帮助消化，你能一口吃1斤米饭么？你能一天长10斤么？显然，不可能2，时间的安排：那些说一天从早上5点学习到晚上12点，喝咖啡，喝茶叶等等的。我不建议，不过我确实见过不少这样考上重点大学的学生。我总结了一下，大致是这么几个情况~
用时间堆积的，只能是练习，而不是记忆。也就是说如果你会了，但是不熟练，你需要练习。那么你可以用时间战术
但是如果是记忆呢，尤其是背东西。举个例子，你可以1分钟很快背会1个单词，如果连续背10个呢，可能10分钟就比较勉强了，100个呢？可能你一天24小时都背不会。就是如此。人的大脑记忆是非线性的。
什么意思呢？简单说来，你的脑袋就像是一间屋子，他的容量，门的大小是有限度的（不
是学校说的什么人如海绵，挤挤总能学会，都是浮云）。你需要做的是不仅安排合理的放东西进去，还要考虑你记住一些东西的同时，必定忘记另一些。那么如何记住，如何忘记是门学问，而不是一股脑的拿着书，嘴巴大喊：我要拼命，然后从早熬到晚，看似你坐在那里看书，实际上效率低下。做无用功，机械效率……斜率……反应速率……都极其低下那么时间应该如何安排呢？虽然我不提倡熬时间，但是你至少要熬时间~什么意思？吃苦绝对不是躺在沙发上看电视，吃苦的第一条就是能熬夜，熬时间。我不建议是因为在你能吃苦后，应该合理安排时间。但是一开始，每天给自己一个借口，恩，我今天学两个小时就够了。效率等。那还是不用学了。先试试，每天看书（看即可，意思是看懂就行，不用背）早上7点，看到晚上12点，能做到么？如果看了连1小时都不到就放弃了，我觉得你应该先练习如何让你的屁股坐下来，而不是如何学习~
时间的安排是很有讲究的，比如我辅导学生，因为只有晚上，通常2个小时学习一门很轻松，2门就比较紧，2门以上基本不可能。1，大脑接受不了，2，身体扛不住你会发现你很想学，脑袋里空空如也。我讲课看到学生眼睛放空就头大，因此时间的控制很重要。如果你自学，我建议你以2个小时为一个周期（中间要休息5-10分钟，聊天，转悠都行，上厕所也算。但是看小说，看电影，看书不算）每个周期自学一门是最合理的安排
3，在学习安排上~不是说自学就一定要抛弃学校，那太极端。或者说不是每个看我文章的同学都是所谓的0分开始的。既然你看到了这里，呵~我就告诉你个东东~ 你可以先试一门，没错。你白天上你的课，不耽误学校，晚上晚自习抽出来2小时，回家1小时，尝试一门自学的方法。如果你坚持的了，感觉还不错（如果想再成绩上看到明显效果，一般60分以下需要3个月，90分以下需要2个月，110分以下需要1个月的努力）
而且学习一定要各个突破，而不是同时学习。你也必须在同一时间内突破一门，而不是多门，这里不特指文科（语文，英语）
我建议你先突破数学，这里有个很有意义的比喻~有些同学告诉我他数学100分，物理70分，告诉我物理太差要补物理。我真想问问她小学毕业了没，数学150分考100，物理100分考70明显是物理好。而且如果你真的学成了，你会发现，制约物理提高的，一定是数学的恒等变形，思维方式，比如综合法，分析法等，绝对不是物理的内容4，身体很重要。而且身体的潜能不是无限的，人学习拼命是有上限的。我研究过，学习拼命，最多拼1年，而且短时间拼命周期不会超过1周。什么意思？
有一个学生（去年初三）跟我说，他们老师说了，最后3个月，只要拼命，都能考好（当时数学60分，物理30分，化学30分，其他门我不负责）。。。。我说不可能，她说要试试，结果连续白天认真听讲，晚上认真做作业，做到12点，还没怎么拼命呢~一个星期就放弃了
为什么？她不愿意考好么？不是，是因为身体有极限。你可以控制你的行为，却不能控制你的大脑
因此我不建议自学晚上12点以后睡，而早上，我更不建议6点以前起。中午必须睡午觉。而且每天必须锻炼（建议慢跑，多慢都行，半小时。当然你散步也行）还是那句话，你能做到每天自学6小时，二本稳了，8小时，一本稳了，12小时。恭喜你，你就是请华北啊。问题是不可能，时间到了。你的注意力自然就集中不起来了，你可以坐在那里装学，但是记不住。
5，学习记笔记~不要搞笑了好么，学校记笔记有几个人再看过？把笔记本扔了吧，尤其是很多学生，书上写了满满的知识点，我就想问：你要是背会了80%早就考上清华大学了。还在那里装什么样子？理科不是文科，你抄一遍有点记忆就行。
那应该干什么呢？要归纳总结。你写完一道题，要思考你如何想出来的（或者没想出来。当然你有答案，可以看看，但是不建议你在研究低于15分钟就看答案），第二，每一步高考标准答案的意义，也就是他的规格是什么？第三，学习，学习。重点在于习，而不是学如果你还在纠结于用什么辅导资料，如果你还在犹豫到底该听谁的
我想，你还不如自己尝试去做做，不要让你的想法永远停留在想法
在我看来，用什么辅导资料不重要，有些人说，选A版，还是B版，
我只想问，那5.3，你真的能看完么，我保证，除非你有130分以上的水平，你在高考前一定做不完这本书。我说的是，做完，而不是抄完，或者跳着写。为什么？开玩笑呢，上面的题型那么细，细到了你把你洗脚都分为了5个步骤，吃饭都分为了7个步骤。你吃饭的时候还要想想如何吃饭么？
不要拘泥于什么题，而在于如何学。书再好，老师烂，自己懒，没用
记住，只有能写完的题才叫好题。你搞了那么多题，写不完，有啥子用
理科，说实话，如果你一天能够研究5道数学大题，我觉得你就相当了不起了。题不贵多，贵精。
拼题海战术，不是不能成功，而是成功率低。如果真的是做题多就是好的话，我想乡下的学生一定比城市里的学生学习要好的多得多。但是问题是~城市里的孩子考得要更好，原因就是~方法
下午那位同学的问题大致是这样，高三了，找了辅导老师，但是没有效果。但是选择自学又没有那么大的勇气，因此需要一些建议。我觉得蛮有代表性的
首先是辅导老师的问题。因为我本身就是一个纯辅导为职业的老师，所以对辅导老师这一行业，我很无奈。因为有太多的人只是为了赚钱，广告打得一个劲，结果真的需要教的时候，找两个大学生，或者随便出两道题教教完事。
老师好不好很重要，那如何判断一个辅导老师好不好呢？别人不多说，我对自己的要求就有这么几点，如果你的辅导老师基本能做到，我觉得就有可信度，如果一条都做不到。。我觉得你还不如找个大学生给你补更好
1，敬业。什么意思，当你犯错误的时候敢批评你。当你学不会的时候能够耐心等你，引导你。当你学好的时候能够提醒你。
通常某些培训机构，学生比老师还老师，牛的不能行。如果你的老师连批评都不敢，谈何教育。谁不会犯错，问题是犯了错如何点醒学生时关键
2，技能。我把它分为主动技能和被动技能。主动技能~能够不拿书，一口气讲完初中或高中所有知识点（我可以把高中知识，比如数学，2个小时所有知识点，概念，公式，每个公式随意编一道题。当然，这有点炫耀的成分。）。我的意思是只要你的老师讲课不拿课本，就算主动技能合格
3，被动技能。学生随意问题，能够迅速（思考3分钟内）回答95%以上的题算优秀，85%以上的题算及格。如果随机出一份高考题，120分算优秀，100分算及格。（说到这里，估计学校那些数学老师能及格的寥寥无几）
有人问，那老师不应该靠140,150么。恩，能考更好，但是老师的任务更多在于如何分析，引导，总结。不仅仅是应试。况且，那些考140,150的，基本上没人会去当辅导老师。
辅导老师就扯这么多，只有不会教的老师，没有教不好的学生。但是如果你自己的态度不虚心的话，估计成功率也不会太高。
其次是，选择自学这个问题。这真的是个大问题，不然我不会在上面讲了那么多
我有一个学生，来的时候数学完全不会。我跟家长谈的时候，是3个月提高20分以上（因为他期末考试抄了个将近60分，实际成绩为20左右，而且我不喜欢吹牛，因此定了
20分）结果是，考是考了80分，然后家长一脸不情愿，原因为何？
自学，或者说跳出学校学习。
1，你晚上学习晚，必然影响到第二天上课，迟到了，上课睡觉了，家长，老师都会埋怨。
2，你某一门的提高，凸显的不是你的努力，而是其他门的落后。那位同学的家长后来跟我说，因为你补数学提高了，导致我历史下降了20分（文科生）所以是你的问题。。。我很无奈，但是可以理解。
3，自学如果学了1个月，放弃了，怎么办。自学不是嘴巴上说说的，如果没有老师在旁边督促（当然我指的是我的学生。当有些学生离开我回到学校后，又回到了原来的状态）自学没有回头路
因此是否自学，如果你能考400分以上，我不建议你直接所有都放弃，美其名曰靠自己。更不建议你离开学校自己在家学习，你没有两年以上的磨练，不可能有那个毅力。最好的方法是。比如数学~在数学课，反正你也听不懂，把时间拿出来做题。把总结，归纳留到晚上。绝对不会超过2小时。这样如果你2个月后（一般1个月见效，2个月是比较保守估计），能够坚持，你自然就知道后面该怎么做了
第一章，从0-60分数学学习
时间：不超过1个半月，以1个月为宜。超过一个半月基本上事倍功半，超过两个月，你最好放弃
1-3天，函数。
①集合，映射，初中函数的图形和运用，函数单调性证明（1天）
②幂函数，指数函数，对数函数（2天左右）
③函数重点应用：反函数，复合函数的转化，函数的周期性，对称性的应用
3-5天，三角函数
①诱导公式的运用（尤其是2Kπ在转化的时候的理解，等（1天）
②三角公式，二倍角公式，两角和差公式，如果深入，建议学习积化和差，和差化积，三倍角公式，万能公式，不建议多学。尤其是不建议背太多公式，尤其是在第一遍的时候。（1-2天）
③正弦，余弦，正切曲线（前两个为重点），尤其是周期性和单调性（1天）
④正余弦定理，三角形应用（1天）
2-3天，立体几何
①点与点，点与线，点与面距离；线与线，线与面，面与面距离；线与线，线与面夹角；解二面角问题。尤其是，空间垂直的直接用公式（这里如果你喜欢用空间向量的话，我还是建议你把基础概念灵活运用了。空间向量是没办法才用的办法，真的不好使）（1天）
②空间向量，其实非常简单，算起来非常难。很容易算错。学起来几分钟就教会了（1天）
③平面向量问题几何意义，代数意义。
a+b a-b 模之间的关系平行四边形方法（物理力学都是以这个为基础的）
代数a=(x1,y1)+b=(x2,y2) 相互垂直，平行的关系夹角的公式，点与线距离公式
3-4天解析几何
①一次函数，五种模式，点斜式，斜截式，两点式，双截式，一般式。点到直线距离，中点公式
二次函数的对称和单调性问题（1-2天）
②椭圆（圆），双曲线，抛物线：定义式，焦点，第一几何定义，第二几何定义，离心率，准线;渐近线，（2天-3天）
1天数列：只学书上的公式，等比，等差。其他技巧全用推理，不然你数列没法学1天排列组合，二项式定理（公式建议自己研究，书上的公式我都嫌多）概率论，统计初步（正态曲线，相关性等最近几年高考都有，不过只有5分）
1天不等式，包括均值不等式。三视图
1天导数，有人问我导数怎么学，其实都数本身没啥东西，解析几何学得好，导数只是一个斜率的简便运算。积分更不用说，高中学定积分，简单的高考只考纯公式，送分题还有些杂七杂八的，等到遇到题了再说，一般我也不会直接讲，太琐碎的东西用语言描述出来，对于100分以下的学生，都是开飞机
以上东西都要自己总结，然后拿着习题稍微练一下
但是如何总结呢？我举个例子吧
好像不太清楚，这是椭圆的。哎，电脑视频截图的，好像不方便
那题做什么呢？
随便你网上找也行，但是绝地不要太难，太多，太广
一天大题3-5道为宜，小题6-10道为宜
现在你的重点在于初步运用和背熟公式（我说的是总结起来的公式，不是零散的公式）当你把所有的公式，和每个重点的题做个10道左右的时候（记得这些题要至少复习2次）
你已然有60分的水平了
我要不要再讲详细些呢？太详细了好像没什么用，学习重在引导，而且东西太容易得到了反而不会珍惜。先就这么讲一下吧，如果有人总结的话，可以贴出来，我帮你修正一下。如果你懒得写，我应该也懒得讲~：）
60分其实只是起点，而不是终点。当你把上述东西做完的时候，其实你已经开始对数学感兴趣了。所有的科目，基础是最烦，最无聊的东西，又是最重要的东西。
因为杂谈太多，以后正文我会在第一句话标上章节的
说三个问题:
1,很多人说的分和我说的分不一样，我指的是高考模拟或高考原题的分数。拿期末考试，月考跟我说，意义不大。举个例子，我现在的学生高考基本上能考90分了，月考也是90分。但是他的同学月考都是100多，问题是当考综合训练，高考模拟题的时候，那差距就太大了。一下子就很大的距离
2，关于理综。这需要分三门讨论的。我说的综合分数按照满分100算的，因为好理解。真正情况是，物理110，化学100，生物90.任何一门都有他特有的特性以及理科的共性。简单说来。数学我完全不建议硬背，而物理硬背20-30%，化学30-50%，生物60-70%。
具体说来，数学公式你要会纯熟的应用。物理选择题有些对概念的理解要深刻，化学你化学方程式都不会，哪来的应用。生物，这就不用说了吧，理科中的文科。
3，关于考大学。因为我那天脑袋痛，给自己挖了个大坑。。。这么多要写，我真的比较忙，晚上要上课，白天我要出题，我不喜欢拿现成的题，而且即使是现成的题，我也要替学生分析好。（这才是补课的意义，补课不是教你学，而是帮你省时间，没有补课一样学好，只是时间不够而已。）----因此我只能饭后和夜里12点药睡觉的时候写些东西。可能写的有点慢，我尽量比原计划（从我写的那天起，如果你执行了，我会在你执行完之前写出新的计划和内容）提前
我为什么起名从零单排？知道么？给那些高一，高二LOL，DOTA，WOW，等中的同学一个重新来过的机会。执念而已，因为当初我就是高一高二玩游戏，高三一年考上大学的。
最后，说重点
不要光说不练假把式。我写了这么多，都换不来你动手总结一下。真正自己总结一块，不超过2小时（在有人监督的情况下1小时以内）
如果你真的想学好，从今天开始！不要说从明天，只有做了，无论结果。你的生涯一片无悔。呵~
杂谈一下~
关于学霸的问题。其实我不应该打击学生的积极性的，但是实在有时候管不住自己，因为看到了太多的学生走弯路
记住，书上记的笔记再多都是零，问老师再多的题都是零，关键是。你复习了吗？
我见过很多学生，一下课，蜂拥而上跑去问老师题，而且装模作样的一问就是好久。。。。书上记满了知识点，一上课笔就没停过，一直记
我就想问，你到底记住了什么？
学习不在于摆架子，而在于实干。真正记住一道题的解法思路，远比炒上去要难得多尤其是理科，更需要思考
思考什么?1，考了那些知识点2，为什么这么做3，如果换个数据，能否做出
有些朋友非要跟我争，我真的不是来抬杠的。如果你觉得你的路是正确的，就应该坚定的走下去。我会支持你的。但是你问我，我肯定只能指出缺点。当然我也是根据你提供的信息来做出判断的，肯定不能全对
还是那句话，如果你能从我的文章中受到一点点启发，我就很高兴了。不需要来辩论谁对谁错，有缘者得之~
我有我的学生，我的职责是把我手里的学生教好，我就做到了我该做的了。至于网上，真的是随心而写。但是作为一个老师，最起码，我不会坑你，这是最基本的师德我写的东西不会那么详细，毕竟手打，而且最重要数学很多符号，我根本就不知道该怎么打出来。用手写吧，太慢，又很不清晰
所以如果你真的想尝试，先试着总结一下。你肯定会发现很多关于你自己独特的问题的。发上来我帮你改一下。这才是最好的方法。
关于高分同学的一些建议~
有些想考一本的同学，问我很多问题。说白了，希望我鼓励并且能够有针对性指导
但问题是我根本就不了解你，我连你一套卷子，错误在哪里都不知道，如何分析呢
学习不好的同学共性很多，而学习好的，那问题却各有各的不同
但总而言之，平时成绩和高考成绩在100-120差距还是蛮大的，当你过了130，倒没什么太大差距了
学习不会种萝卜，每天种一个，十天收十个
学习是波浪形前进的，有时候退步比进步还大。
高分同学，我建议你多做题，多研究。而不是每天单元复习，真的，单元复习是我最不提倡的，节奏太慢了。就像幽鬼，你出山了，基本上也玩完了。你不是ADC，不需要憋后期
你需要的全面性的复习题，去做综合训练题。在100-120的路上，都是综合性训练题走上来的
另外如果你130以上了，我反而建议多做单元性的题，把薄弱环节重新巩固
130以上，每一分都很艰难
明天大概函数部分很多同学都总结完了
函数是通常学生学得最好的地方（指数，对数函数除外）
明天我尽量把三角讲一下
争取讲的详细些，毕竟真东西来了
不过打字真的不方便，我去找找看有没有更好的方法
三角如果提前想看一下，我做一个铺垫
SINA=-sin（-A) SINA=SIN(π-A)为什么？有什么规律
SIN COS TAN是现在书上学得，但是总感觉怪怪的，还有什么呢？
有兴趣的可以查一下COT SEC CSC是什么
COS(A+B）推导四个公式
正弦定理后面的2R是什么？
余弦定理真正的意义在哪里？如何用平面几何来跳过？
正弦曲线，在平移的时候，和书上讲的画图法有什么区别
如何把函数的平移应用在正弦曲线中
正弦曲线的单调性在AX+B中如何更改等。
说到高考，闲谈一下我对高考的理解吧
我对高考研究最深的当然还是我自己的省份，和我现在所在的省份。但是其他省份略有涉及
总的来说因为全国的教科书规定内容，所以差别不大，不同省份在数学，理综方面区别不那么明显。当然我是以难度来说的，而不是题型
很多人喜欢考完试说的一句话，哎呀，我粗心了，我马虎了，我原本可以考120的，结果粗心，考了90分
我想说，可能么？不要给自己找借口，粗心也是一种能力，准确率在平时考试不那么重要，但在高考尤为重要。
如何锻炼准确率是一种方法，而不是想法。不是你想准确就准确了
举个例子，平时你做题，不喜欢用演草纸，喜欢口算，然后考试你用演草纸就能算对了？做梦吧。有比赛的时候亢奋的人，但亢奋的是精神，而不是准确率。
那怎么办？
考试怎么样，平时就怎么样。把平时做题当做一次次考试。把研究题当做第二天高考的原题，自然就知道怎么办了
很多时候不是不懂，不是不会，而是不想懂
很多人喜欢找借口，我是比较不赞同的。当你把所有借口抹掉的时候，也就向成功出发了
高考还有一个大问题，现在高三应届生肯定不知道。就是心态
很多人高考前睡不着觉，考试的时候过于紧张
学校老师管他叫命，我告诉你
这些都是可以练习的
举个小例子：平时写作业，家里人或者同学在旁边吵，然后你就发飙，说学不会。这就是心态问题。我在某些时刻会专门训练学生调整心态。当然方法很多，自己摸索。
毛主席当年还在闹事背熟呢
三角真的只能引导，因为如果讲课，我都要讲2个小时。总结，恐怕要更久，因为你还要研究
抛砖引玉，有兴趣总结的同学我帮你看看哪里不足
睡前说几个今天发现的问题
1，对于高一，高二同学，不是我不想说，只是不知道如何说。我现在告诉你，老师教你的很多高考用不上，很多你学习方法不对，你肯定来骂我。因为时候不成熟，一般高三就明白了，所以如果你真的跟不上。我也没有太好的办法，只能说你还没有悟道2，真的想再高一高二提前学，那你就按照我办法试试，不要说什么有没有新方法，都没尝试，哪知道好坏。你试了就知道了，当高考130了，也就明白了
3，对于高三现在理综0数学0的同学，你如果不拼命，基本可以说很难考上二本了。我说的拼命时真学拼命，不是上课认真听讲就行的。起码在背书以及做题上，你要花大量时间。听别人讲游泳是永远学不会的，等你下水自然也就会了
4，我说的背熟，是有时间限制的，不是。。。啊，SINA+B=SINA 啊啊啊啊啊cosB啊啊啊啊啊+cosA啊啊啊啊啊SINB。那有毛用。。。不停顿，思考2秒内背出才行。在背前至少读20遍，不读就背，那叫应付。你应付老师可以，应付自己，那不是冒傻气么，要么就别做，要么就做好
5，我不提倡题海战术，可不是说你不用做题。开玩笑，不做题哪可能提高。我说的是，在你都弄懂的前提下，再拼速度。都不明白，做了100道，错了30-40道，然后随便看一下，就继续做，那种题海战术没意义。如果你真的把错题都搞懂了，做的题当然是越多越好关于三角函数的问题，初中衔接代数，起承上启下作用的是因式分解，而高中就是三角。所以三角函数如果想学，要拿下来。在这里我停留3-4天后更新下一阶段内容还是那句话，你懒得总结，我也懒得讲的那么详细，我这人教书有一半以上的原因就是爱好
想学好，从今天做起，不要明日复明日，明日何其多
概念很重要，重要到60分以下的同学完全就是概念不会，90分以下，概念不熟的问题。所以如果你数学90分以下，这个坎你是过不去的。先总结下来背熟吧。不要太在意总结的不好，归纳的不全，没关系。去做了，你就明白我要你做什么了
古代的师傅都是言传身教的，为什么？很多东西只可意会，不可言传。语言描述不出来的，所以你至少先尝试一下，会得到很多启发
能看到这里的同学应该是比较感兴趣了，再聊一个话题
考试完要不要检查？
那学校老师肯定说，检查，怎么能不检查呢。要一遍一遍，努力检查。。这是学习作风问题，敢不检查，用眼神都能杀死你。
那我说，都是放屁。高考除了语文，哪门有时间检查？检查两个字害了一代又一代人。去问问考140以上的，谁检查？想考好，先把检查这个坏毛病改了
引申一点，检查意味着什么呢？意味着你潜意识里告诉你，可以犯错误，等第二遍再来。但是，在高考的路上，在人生的路上，又有几次可以让你重新来过呢？
记得，生命只有一次，很多事情是没有后悔的余地的。做事就要做永不后悔的事，做了别后悔
所以，千万别检查。趁早把这坏习惯改了。
另外，对于高二，高一的同学，我想说。高考和期末考试真的不同，如果你想期末考试
好。我推荐你多做期末考试模拟试题，不过物理和化学好办，现在的数学，各省市讲课顺序乱的一团糟。所以你最好能找到本市的模拟题做做，不用多。没门5套，做透你就入门了。10套就到二本线以上了
最后，对那些现在还是0分的同学说，做了总比没做强，预期天天找别人要自信，不如自己先做做看。。。
刚回答一个同学的问题，我觉得很重要，拿出来说一下
就是如果你想按照我的方法走，肯定和学校冲突的很严重
所以，当你真正用我的方法的时候，你已经没有回头路了。因为你不可能再跟的上学校的节奏了
当然，你如果真的用我的方法去做了，也不屑于跟学校一起学了
不过这里说明一下，头一个月的内容，我布置的很少的，所以你可以同时兼顾
也就是说你可以既学习学校知识，也按照我的方法走
这个月是给你适应期，你还有退路
如果你坚持一个月了，那恭喜你，你可以正式使用我的方法了。但同时，你也要抛弃学校的方法了。（你不抛弃也没办法，我的方法真的用起来，很费时间的。我的学生经常跟我说，还没上课呢，就下课了）
高一高二同学，我说的理念你能理解就够了。我的方法主要针对高考，跟期末考试完全不搭边
头一个月我只会把基础概念讲完，然后看情况吧。兴趣来了就上题了，是专项训练，还是高考模拟题，还是高考原题，还没想好。。走一步说一步吧
三角估计最快还要2天才能把概念背熟，并且基础题做个差不多。
题自己找，我这里的都是我出的，当然也是网上选的。所以自己随便找找看吧，能昨完的就是好题，第一遍，不需要那么较真。能不能坚持下来还是个问题呢
很多同学太着急了，又想物理，又想化学，又想生物，又想数学。我想说，怎么可能同时学好
先自学一门，学成了，大概摸住思路和方法了，然后再慢慢前行，一下子。我保证你总结个2天，就再也不想总结了，思维混乱，东西太多。。
给那些按照我说的去做的人一些建议
刚开始很多东西有点不会弄
没关系，总结多了自然就会了
我们那里流传一句话，你知道38套么？恭喜你，你是高四的。你知道45套么？恭喜你，你是高五的。。。。
呵~高考模拟试题不一定非要38套，因为上面是全国各地的，现在全国各省市自主命题比较严重，不再像以前了，所以能搞到本省的，相对来说会方便些。
当然，数学是相同的，只要你学好了，哪个省都能考好
学习在于坚持，这是我学习的总纲，无论你用什么方法
如果你连背公式概念都坚持不下来，我不觉得你用其他方法能坚持下来
道理都是相通的
举个例子，我们都知道，学习语文要至少看得懂中文，学习英语要至少3500个单词
那是背完3500个单词你英语就考好啦？
不是
3500个单词的意思是你有考好的潜力，或者说你再训练一些题，就考好了
同样，文科知道基础的重要性，理科就不知道了？
理科比文科要少得多，但基础要重要的多
你连公式概念都背不全，做卷子的时候从何而来的思路？
不会说是天上掉下来的思路帮助你考试过关吧，那你神勇了
但事实恰恰相反，如果我是数学老师，我都不反对考试带数学书进考场
为啥？当你考试还要翻课本的时候，你考试也好不到哪里去
数学是链性思维，需要像蜘蛛网一样慢慢织网，先织主干，再小结
所以，如果你坚持不下去，不要找借口吧
说白了，就是懒，没其他原因。
因为现在的阶段是三角函数，我就拿一道三角的题来举例吧
黑色字体为考试卷子上写的，红色应该是我讲课时讲的内容。不过因为写字，所以红色字我只写了大概
我们仔细分析一下（正常情况下我如果用说的效果好些）
这道题是16题，通常情况下是12分，以及是高考必拿分项目
本体考了几个知识点？数数看
考了平面向量，三角的二倍角，两角差，预先定律，正余弦曲线，三角的增减性以及边
界条件
如果你不背概念，我上面写的你听是能听懂
到最后，只可能是
这条……概念
这条……概念
这条……概念
你听几句就没意思了，打个比方
你听英语课，一听，单词不会，一听，单词不会。你还会去学么？
那有些同学说了，我现场可以自己翻啊
那同理啊，我给你字典，你做卷子的时候有几个去翻了？
一片文章做10分钟，翻个半小时字典
我保证你坚持不下来
好像有些问题没有被理解~
我的教法可不是按照章节走的。起码不是按照书上的章节走的
学习开始题可以少做，但是概念不能不背熟，这是第一阶段的主要任务
90分以上不需要第一阶段，60-90分可以只背概念
三角函数基本总结和背完了，估计跟的上的同学不多
如果没时间，至少把概念公式背熟了
真的从零单排，连基本的QWER啥意思都不知道。怎么打
然后是立体几何，很多学校的老师好像不会教空间立体几何，以及立体几何解析方法，这两天吧，抽空我拿一道题做例子，来分析
例题集合，一共4+4+7,13条概念，这个一定要背熟。当然，如果你平面几何很好，很容易理解
举个例子，我前面说过的检查这个问题，学校有几个老师会不允许你检查的？可你仔细想想，是不是这么个道理
那么再说一个例子，我不允许学生用尺子画图。。或者你看我的那两张图片，全都是用手画的。为什么呢？
因为用尺子画图，第一平白无故增加了浪费时间的概率，第二，一说起尺子，很多人就懒得画图了。如果从画图和不画图中选，我肯定选择画图做题。第三，尺子太贵，不方便携带（呵呵）
我为什么说这些呢？
那些来挑毛病的同学啊，心态放平点，学习是共同进步的，没有人是打压别人进步的我的学生，我经常教导他们，不要怕同学超过你，而在别人问你问题的时候，装作不会你的对手是全市，全省的人，不差那几个同学
很多同学既担心学校学习成绩下降，又担心跟着学校的学习会仍然没有任何起色。
那怎么办呢？
首先你要先分析一下，跟着学校学习，是否能有效果，或者起决定性作用
比如一个在学校非常优秀的学生，上课听起来很轻松，作业完成也轻松。那完全没有必要再自己没事找事自学，从零开始学
但是，如果你现在每天连作业都写不完，上课已经非常努力在学习了，成绩仍然眼睁睁的一步一步的后退，我想你是不是该动动脑子了，这样下去，高考有希望么？
更有些同学，学校学习了11年了，都没有任何起色，为什么还要执着于学校学习呢不同的人，结论肯定是不同的，因为分析的角度不同
我不建议看完帖子盲目跟风，看帖子是很爽，但是做起来，确是需要很大的努力的
不是说你跟着我学了2,3天，好了，数学就提高了10分
那是不可能的
学习是循序渐进的波浪前进的
学习的第一个月，成绩一般都没提高，相反，有些还会下降。为什么？
因为我教你的是高考的知识点，而学校考的是阶段性考试
不过这种现象在第一次模拟考试，也就是全市统考后，就不存在了
只要是统考，一定是综合型试题
而我在第一章也写的很清楚了，第一章是写给0-60分的同学的，60-90分的同学可以借鉴（满分150，自己换算），如果你已经90分了，不必要过第一章，可以直接从第二章开始学起。不过第一章我还没讲完，所以你可以试试跟着学，不会耽误你太多时间我最怕的一点，就是你跟着我，没坚持下来，或者不适应导致，想回到学校学习，也没机会了。
作为一个老师，我必须把风险说清楚，你要先尝试一下再决定是否自学，而不是直接从学校休学，或者直接上课就不听讲，下课不写作业
坚持最重要，先坚持一个月再说吧
那些学习混乱，每天所有科目同步学的同学们，真的。你不会学就多去问问学长，那些复读的，考上重本的，是怎么学的。不要闭门造车，更不要偏听偏信
还有那些天天装模作样写作业写到晚上很晚的。学校作业真的写得完么？反正我认识的重点高中的作业，每天就是几本几本的发。。是没有写完的可能性的
磨刀不误砍柴工，说起来都会，实际做起来，又有几个是先磨刀（把概念，基础技能，学习方向搞清楚）的呢？
太多怕耽误砍柴功夫的同学了。也造就了每年太多的悲情故事
第一章，立体几何
说道立体几何，很多人很茫然，其实学校很多老师自己都不知道怎么教
课件一放，就是一通念经。
立体几何我们先要弄明白，高考大纲里，到底让我们学了哪，说白了，就是那些条公式概念。
公理1：如果一条直线上的两点在一个平面内，那么这条直线上的所有的点都在这个平面内。
公理2：如果两个平面有一个公共点，那么它们有且只有一条通过这个点的公共直线。
公理3：过不在同一条直线上的三个点，有且只有一个平面。
推论1: 经过一条直线和这条直线外一点，有且只有一个平面。
推论2：经过两条相交直线，有且只有一个平面。
推论3：经过两条平行直线，有且只有一个平面。
公理4 ：平行于同一条直线的两条直线互相平行。
等角定理：如果一个角的两边和另一个角的两边分别平行并且方向相同，那么这两个角相等。
异面直线的定义：不同在任何一个平面内的两条直线或既不平行也不相交。
异面直线判定定理：用平面内一点与平面外一点的直线，与平面内不经过该点的直线是异面直线。
两异面直线所成的角：范围为( 0°，90° )
直线和平面垂直的定义：如果一条直线a和一个平面内的任意一条直线都垂直，我们就说直线a和平面互相垂直.直线a叫做平面的垂线，平面叫做直线a的垂面。
直线与平面垂直的判定定理：如果一条直线和一个平面内的两条相交直线都垂直，那么
这条直线垂直于这个平面。
直线与平面垂直的性质定理：如果两条直线同垂直于一个平面，那么这两条直线平行。
这些是我复制的，但是有代表意义，很多同学这些概念都没搞明白
什么是面，什么是异面直线，直线垂直都需要哪些条件？
下面，我们通过一道例题来看看，到底立体几何如何使用这些公式定理
那么我们如何分析呢，首先我们要学会画图
然后是第一问。一般第一问是比较简单的纯概念题，垂直的话不要忘记了两条相交直线与某条直线垂直，才能证明线与面垂直
然后是第二问，简单的线与线的夹角问题
注意如何计算点坐标（其实就是数数）和不要搞错值域（边界条件）
这是建立直角坐标系的方法，以O点位圆心。一般第一问的证明就是为了第二问做铺垫，所以通常情况下，建立直角坐标系还是比较容易的，这里需要注意，如果没办法直接建立，可以找两条互相垂直的直线，以及另外一条有规律的方向
还有就是X,Y,Z轴的顺序不影响结论，也就是把X,Y,Z轴互换
ARC反三角有些区域不学，不学的地方考试一般直接让你写COS的值
这里注意向量相乘的基本公式，和平面向量是一个道理的，所以空间向量和平面向量要一起学
总结一下4个步骤，便于理解，然后是第三小问
用等体积法就可以了，这问比较简单，只要注意一下等腰三角形的底边中线，地边上的
高三 ,你准备好了吗？ ——给高三全体同学的第一封信 亲爱同学们： 大家好！ 度过了高一高二绿意嫣然的日子，我们即将穿行在高三花香四溢的季节，明年，我们将奔赴高考的战场，用智慧的力量去赢取盛夏的果实！现在的我们好像是爬山过了山腰，赛跑快到终点，直面高三，直面高考，已经不再是遥远的事情，我们每个人都应该从内心深处体悟到：高考在悄悄地逼近我们！ 其实高三是一段又苦又开心的经历，不经历高三的人生是不完整的。在高三这一年，“惟有大苦，方能大乐”，高三是大苦与大乐的最佳结合。但高三的学习生活节奏不比高一高二，它是整个高中阶段的冲刺时刻，如果不能在短暂的时间内做好充分的准备，那么，就很可能适应不了高三。高三需要快节奏，高三需要坚强的信心,高三需要严谨的态度，高三需要坚实的基础, 高三需要更大的付出，高三需要更强的心理承受能力，高三需要更高的效率。在这任重而道远的一年，你是否已经做好了准备，开始你的高三生活了呢？ 为了让同学们尽快进入高三这个角色，为2013年高考做好准备，为我们的人生描绘绚烂的一笔，为一中的百年校庆献礼！特此对同学们提出如下几个方面的建议： 一、心理上的准备 高三将会促成我们真正意义上的长大，“何物动人，二月杏花八月桂；有谁催我，三更灯火五更鸡”。高三是一种激流险滩后的豪迈，这一年，是同学们学习生涯中最重要的一年，所以现在，学习是你们每天的中心。 1. 高三，首先是一种精神，一种状态。什么是高三精神，“特别能吃苦，特别能忍耐，特别有信心，特别有志气，特别有作为”，这是学校历届高三精神的真实写照。不可想像，一个没有理想，没有志气的人，会有所作为；一个没有强大动力作支撑的人，能谈得上吃苦；一个没有坚韧意志品质的人，能在“人生极处是精神”的拚杀中达到成功的彼岸，体会到苦中之乐的人生真味。因此，以咬定青山之志，鼓足信念的风帆，以饱满的精神，以激昂的斗志，以强烈的投入拚杀的渴望，以刻不容缓，只争朝夕的锐气，跑步进入高三，是我们对同学们的殷切期望。 2.高三是信念下的执着与顽强。进入高三，免不了许多的考试，免不了许多的挫折与失败。当成绩不如别人而想到前景叵测，当苦拼过一段后考试成绩依旧，当看到父母脸上的担忧与关注，许多人都会感到焦虑、浮躁，对自己的信心与能
写给高一高二想放弃读书的同学一封信 写给高一高二想放弃读书的同学一封信_劝诫书信2000字 亲爱的同学们： 你们好! 我曾经和你们一样，逃课、打架、上网、玩游戏、赌钱、谈恋爱......我也是一个不想考大学，只是混日子的坏学生。但是现在我改了，我想通了，相信你们一定会明白。 我出去打过工，没有学历、没有经验，能干什么?当然，不可能饿死，可以端盘子，当服务员，但是做社会下层人是我们读过高中的人想做的吗?谁没有一个远大的目标，我的理想说当老板，计划是打工挣钱，然后做生意，最后当老板。当我踏入社会，才知道我的想法太天真了，找一个好一点的工作，要高中以上的文凭、几年的工作经验。你有吗?只有当服务员不要文凭，如果你觉得当服务员就满足咯，那你当初读书干什么?为什么小学读完不去做服务员?为什么初中读完不去?偏偏要读了10年书才去?现在去还比不上初中没读完的朋友，人家现在至少有几年的工作经验，而你，什么都没有。这就是你想要的吗?浪费咯时间却什么都没得到，连个结果都没有。 你们还想买衣服、买裤子、染头发、烫头发......是啊!你们在城里长大，必须跟着潮流走，你可曾想过为了你能生活得好，
父母付出了多少心血?他们想方设法让你们读书，就是因为他们以前没读多少书，希望你们别像他们一样没学好，所以别辜负他们的一番苦心，可以吗?他们老了，没文化，所以不敢吼你们，生怕说错咯，他们不像小时候那样保护你咯，不是他们不想，而是你们不给他们机会。回家去看看，你父亲的身体还和你小时候看见的一样挺拔吗?你母亲的头发还和你小时候看见的那样幽黑吗?他们无怨无悔，只知道挣钱给你们用，让你们过得比其他孩子好。他们的身体是铁打的吗?他们舍不得花钱给自己买衣服，生怕冻着饿着你们，可你们呢?用他们给的钱吃、喝、玩、乐。当你和朋友玩得高兴时，想过你的父母正在做什么吗?当你上课睡觉，你父母可能正在田里种庄稼，他们要是看见你睡觉的样子，他们心寒不?你洗个头发要10元、理发要20元甚至更高，你想过父母这些钱是怎么来的吗?大家都是有良心的，不用说得太多你们心里也清楚。为了你爸爸弯下的腰，为了你妈妈白了的头发，为了你回家要生活费，他们到处想办法，到时间了还是按时给你们，你们就算帮你们那渐渐老去的父母，读点书吧! 还有谈恋爱的同学，不是你们错了，而是尽量别在高中谈。因为你12年的辛苦，目标就为了读大学，谈恋爱会影响心情，从而分心。男生试想一下，三年后，你的情侣考上了大学，然后分配了工作，而你却落榜，不论是打工还是种庄稼?你们的情侣
激励高三学子的演讲稿精选三篇 （文章一）： 尊敬的老师亲爱的同学们： 大家好! “流光容易把人抛，红了樱桃，绿了芭蕉。” 三年前，我们怀着对未来的美好憧憬，载着家人的殷殷期盼，走进_中校园。 三年后，我们在这里，郑重的面对_月的高考，吹响__天决战冲锋的号角。 蓦然回首，十二年寒窗苦读，四千三百多个日日夜夜铸就了我们必胜的信念。书海的沉浮已不再让我们动人容，风雨的磨砺只会让我们愈挫愈勇。我们的目光从来没像今天这样执着坚定，我们的心灵从来没没有像今天这样燃烧! 少年自有少年狂，藐昆仑，笑xx，磨剑十年，今将试锋芒! 如果说十二年的学习是漫长的马拉松，我们已进入那最后的冲刺;如果说以前的付出是辛勤的耕耘，我们正面对收获之秋的来临。我们早已拉满弓，上好箭，我们缺的，就是这最后的__天的努力，最后__天的挥汗如雨。 “俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月”，鲜红的终点线在前方真真切切，成功从没有如此贴近我们年轻的生命。在未来的__天，让我们受日月
之光华，乘春风之快意，御天地之灵气，是强者必可脱颖而出，是胜者定能力挫群雄。莫问腹中才高几斗，敢为枝头花压群芳! __天，为学不辞汗与泪，破釜沉舟，蟾宫折玉桂! __天，勇敢拼搏振翅飞，翱翔天际，九天揽月归! __天，燃烧青春永无悔，全力以赴，高考泛光辉! 同学们，冲刺的号角在耳边响彻，人生的画卷正等待上色。永不言败的信念，会坚定我们的脚步;踏实勤奋的学习，让进步更加显着;平实严谨的作风，延伸了脚下的道路;四射的勇气，让未名湖荷塘月色的景色更加鲜艳夺目! 遥望远方，是拼搏与汗水铸就的辉煌;回眸身后，是希冀与心愿交织的目光。就让再次涨潮，让奋斗点燃梦想。路已延伸，心更坚强，在这关键的转折点上，让我们一起，为高考凝聚力量! 凝聚梦想的力量，就像一粒种子突破厚重的土壤，用渴望的双手，触摸清新的晨光，让金色的朝霞将梦想照亮! 凝聚远航的力量，就像一艘小船拥有轻盈的双桨，用坚实的臂膀，在蔚蓝的大海上，扬帆远航! 凝聚绽放的力量，就像一朵蓓蕾冲破层层屏障，用自信的气息，沁润空气的芬芳，娇艳的在_月的阳光下绽放! 乱云飞渡，战士信念未移;驰骋疆场，方显英雄本色!乐观的心态，让我们扬鞭策马，登高临远;坚强的意志，让我们穷且益坚，不坠青云之志。 同学们，__一中，悠悠百年，青出于蓝而胜于蓝，百年的一中正等待
关于高三恋爱问题的一封信 亲爱的高三同学们： 你可以喜欢王滨的可爱，但请不要喜欢可爱的王滨，你可以喜欢周晓的古怪精灵，但请不要喜欢古怪精灵的周晓，你可以喜欢某个女生的人淡如菊，热情似火，但请你不要喜欢人淡如菊，热情似火的某个女生，你可以喜欢一切美好的品性，在这些喜欢中，不断修正完善你找老婆的标准，但请不要让别人的青春为你的不理智买单。请珍惜给你发好人卡的女生，因为她懂得尊重感情，尊重自己也尊重你。 之所以说不理智，因为爱情，它就像一棵小树，他的成长需要阳光，雨露，肥沃的土壤，精心的呵护，而这些，身为高中生的你根本给不起。因为他的经济基础不是金钱，而是时间和精力。如果你是一个有责任感的人，不用我说，你也知道，高中三年你的时间和精力应该投资到哪里，就算你已经有十足的把握进入心仪的大学，你能确保你不会影响到对方的人生轨迹？你能确保，你给她的就是她想要的人生？我对爱的理解就是，爱一定要促进彼此的成长，要让彼此比想象的更优秀。如果因为你的这份“爱”，使两个人不能在合适的时间全力以赴做合适的事情，而遗憾的错过了人生应有的高度，那就是对爱的亵渎。请你收回这份假冒伪劣的爱。 十几年的教学生涯和班主任经历，看过太多的遗憾，爱情偶尔就像强心剂，会让两个人的成绩在短时间精进一下，但昙花一现是必然的，因为情绪的不稳定，心智的不成熟，最终都很难在学业上有好
的结果，最可怕的是，当年向全世界宣战一般的感情斗志，基本在一个高三暑假就灰飞烟灭，让人倍感没劲。所以，我对于班里所谓“早恋”的学生，基本不管，不给你创造来劲的机会，但我会告诉所有的任课老师，这个人，不要管了，因为我们所有人的努力很可能因为他们之间的一个小矛盾就归零了，值得关注的学生太多了，不要在他们身上浪费精力，别怪老师残忍，你选择了爱情的甜蜜，就必须承担所有的后果，这个世界是守恒的，有得有失不是一句空话。 曾经有学生开玩笑的跟我说过，老师，房子车子票子，我父母都给我准备好了，我现在就缺一媳妇。我告诉他，你缺的不是媳妇，是脑子。一个真正有质量的姑娘，不会因为你父母的慷慨跟你走，因为吃人家嘴短，拿人家手短，不是两个人奋斗所得，低眉顺眼的小媳妇不好当；如果她就是冲这些东西去的，那就更没有跟你混的必要了，她完全可以直接奔你的父辈去了，爱情面前，物种都不是问题，更何况年龄？什么都有了，比什么都没有更可怕，父母给了你一个更高的平台，实际上是加大了你奋斗的难度，你需要付出更多的努力，做出更多的成绩才能让事情有你自己的标签，这比白手起家难多了，你应该比一般人更有危机感才对，还好意思拿父母的成就在这里嘚瑟？还不赶紧闭嘴收声，加倍努力？ 爱情，对于高中生，就像是一件太过昂贵的奢侈品，给不起，也要不起。不是因为“万恶”的高考，也不是因为中国人太多，竞争太激烈。其实大家应该感谢高考，给你一个自我成长，自我证明的机会。
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给家有高三学生家长的几点建议 ——家庭教育系列专题之九 一、营造温馨和谐的家庭氛围。 高三很多学生都是寄宿生，平时在校的学习和生活都很辛苦。两周一次的放假对于他们来说是一个难得放松的机会。家，是他们疲惫身心放松之处；父母，是他们渴望倾诉的对象。但是很多家长不注意与孩子交流的方法，结果适得其反。如有的家长总是一味地强调自己供孩子读书是多么的不容易，希望孩子能够体贴自己的辛苦，从而努力学习。其实这样做只会增加孩子的心理负担。有的家长只关心孩子的学习成绩，喜欢把自己的孩子和其他成绩好的同学做比较，最后导致谈话不欢而散。甚至有的家庭夫妻之间的不和也不回避孩子，使得孩子承受了太多的压力。 所以家长一定要注意营造轻松和谐的家庭氛围，为孩子提供一个温馨的心灵港湾。孩子回家后无需制造浓重的备战气氛，同时不要过多倾诉自己生活的艰辛。因为孩子们的压力已经够多，你们的倾诉只会增加他们的腻烦心理。家长不如倒过来做一个忠实的听众，多听听孩子们的倾诉，让他们走出家门回到学校时放下包袱，轻装上阵。另外家长平时要多发掘孩子的优点，给予他们赞美和肯定，增强他们的自信心。这段时间，学生可能会有一些焦虑情绪，家长不要明显地流露出过分的关注和担忧，这样容易使学生的焦虑扩大而变成压力。
二、家长要调整好自己的心态。 我们有的家长面对高考比孩子还紧张，极少数家长的表现有些不可理喻，他们为了给孩子创造安静的学习环境，竟要求在孩子的听力范围内万籁俱寂，说话窃窃私语，走路蹑手蹑脚，生怕影响了孩子的学习。孩子如果身体稍有不适，就要带他上医院。其实这种过分关心在无形中给孩子增加了心理压力。父母要尽量把关心放在心里，表面甚至可以“冷淡”一点，不要让孩子觉得爸爸妈妈都慌了神。 家长对高考的重视是可以理解的，但过高的期望会造成家长心态的失衡，也会给孩子增加不应有的压力。所以要特别提醒家长，要保持正常的期望心理，接受自己孩子的现实表现和现有能力，合理施教：变怒其不争为激励促进；变责怪埋怨为冷静劝导；变高分要求为适当指标；变学习施压为放松调节。试着放下担心，放松心情，利用孩子在家的时机陪他们到户外走走，呼吸新鲜空气，比如到公园散步、做些有益身心的运动，甚至看看电视，让脑筋稍微休息休息，这对应付考试都有帮助。 三、不要盲目给孩子补身子。 还有的家长，为了保证孩子有充足的体力复习应考，各种营养品一应俱全，广告说啥有营养就买啥。其实米饭是孩子的最佳补品，只要饭菜做得可口，孩子觉得好吃就可以了。家长要针对
激励无数高三学子的文章：花开不败来源 我想我终于可以平静下来，告诉你们这一年里发生的许许多多故事，我想无论将来再发生什么事情，这一年里的点点滴滴、滴滴点点，我是再也不会忘记了。 高三开始的前一个星期，开了一次家长会。 那是一次很严肃的家长会，一次没有人缺席，甚至没有人迟到的家长会。老师在那次会议上调动起了家长几乎所有的情感。高三的重要性自是不用多言的，所谓“成也高三，败也高三”，无论过去孩子们多么辉煌，也不论他们多么失败。 班主任那么一个瘦弱的小姑娘，竟然*在讲台边上，一讲就是斗志昂扬的两个小时，无非是让我们相信，事情都是有可能发生的，奇迹或恶果，都会在这一年里戏剧般地粉墨登场。 学校为了让每个学生清楚地了解自己在班级、年级，甚至在区里、全市的排名位置，精心制作了一张高一高二的各科成绩排名表。 现在想起来，我不得不承认，那张表真是做得太细致了。每一门成绩的总分、标分名次，与年级里的均分对比情况，甚至还有精心设计的由此得出的成绩曲线走势图，最后还附带综合名次的具体分析。密密麻麻地挤满了一张纸，真可谓是煞费苦心。 父亲是阴着脸从学校回来的，情况如我所估计的一样不容乐观：年级排名290名。可怕的位置。 “还有希望的。老师说的，什么都是有可能的。”父亲说他是相信我的，然而我却不知道是不是应该再相信自己一次。可是，已经没有退路了。我们是过了河的卒子，不能回头。我唯有扬鞭策马，奋起直追，才对得起父母，对得起老师，最重要的是对得起自己。 十一年漫漫的准备期，终于到了要拉开战幕，拼命一战的时刻了。我必须和我的散漫、不负责任的过去说再见。我在已输得一败涂地的情况下仓促应战，然而战斗已经开始了，躲都躲不掉。 高三真的很不一样。 如果说高三题海战术的可怕还没有在这位恶魔登场伊始显露出来的话，那么高三所带来的改变首先是心理上的。你的脑子中始终会有一根弦紧紧地绷在那儿，它无时不在、无刻不在。 上枯燥的英语课，你的思绪悠悠然地飘到窗外浮想联翩的时侯；做计算量大得要命的纯属练耐心的“超级低级”数学题，你动了一丁点儿想参考一下别人答案的念头的时侯；深夜12点强迫自己坐在桌前背长得绕舌的“人民民主专政”涵义的时侯，那根弦“嘣”的就来了个震耳欲聋：“高三了，怎么能这么堕落！” 然后，整个人就一激灵，紧跟着心脏狂跳不止，马上强打精神，继续应战。 对于高三来说，写文章绝对是一件奢侈又浪费的事情。一拿起笔，脑子里的那根弦就嗡嗡作响，口气、笔调，甚至字迹都是陌生的，生疏得像在抄写单词，一点感觉也没有。 我不得不佩服高三的强大动力，书桌里的催稿单越积越多，我收拾起钢笔和稿纸，毅然地和它们说再见。那只雕着好看的龙纹的银白色钢笔太沉重，我拿起来的时侯有点力不从心，所以，我决定放弃。 在高三刚开始的那段时间，几乎每个人都踌躇满志地跃跃欲试，每个人都魄力异常得非复旦交大不进。我在床头贴上了一张“杀进复旦”的特大标语，在每天早起和入睡前都大喊几遍，以增加自己那点少得可怜的信心。 所有的梦想都在高考的压力下抽象成了自己认定的那座神圣学府。当时一听到关于复旦的一切消息，就立即热血沸腾，激动不已，仿佛所有的东西都在那所学堂耀眼的光环下黯然失色。 我从来都没有想过290名的分数和复旦的巨大差距，周围的同学们似乎也没有意识到那种千军万马过独木桥的可怕阵势。我们固守着心中的梦想，祥林嫂般地嚷嚷着“我要××”，那种心理和由此制造的一触即发的紧张气氛，是不到高三的人所不能体会的。 来自高三的第一次真正较量很快来临了。 第一学期的期中测验，一次我们认为已经准备好却被杀得惨不忍睹的考试。 我们的排名就如同老师先前所预言的那样来了一个天翻地覆的变化。班里许多从前名不见经传的同学如同一匹匹的黑马，一下子让大家大跌眼镜。起起浮浮，窜上滑下之间，许多人开始变得实际起来。 北大的校门的确艺术得够格，可并不是每个人都能够在那儿感受高雅的，粥少僧多的尴尬让每个高三生在现实与梦想的巨大落差前狼狈不已。 我是极少数仍抱着幻想不放的人。请注意我用的是“幻想”一词，也就是那种在当时看来是绝对不可能实现的事。按理说，我这种在高一高二不争气地徘徊在二、三百名之间，而在高三已开始1／4，却仍是保持小幅盘长势头的人对复旦这样一所全国顶尖的学府是不应该在产生任何幻觉的。 可是天晓得我当时怎么就会有如此一种革命乐观主义精神。我固执地抱着“每考一次，前进50”的念头，痴痴地盘算，傻傻地得意。而后来的事实也证明，正是由于当初自己那种吓人的乐观，才有了执著下去的动力，才使绝对不可能的事逐渐地一步步闪现出希望的曙光。 用残酷的事实去挫败年轻人原本就不堪一击的脆弱的自信，是高三向我们抛出的第一道杀手锏。 心理防线的牢固程度是能否在这场战争中战胜的一个极为重要的原因。 当时的我并没有意识到这种执著得有些傻气的劲头竟有如此大的魔力，只是一味地坚持“复旦”那个守了11年的抽象名字，我甚至没有意识到要用什么样的代价去交换这个儿时就有的美丽的概念，只是紧紧地跟着它，一遍遍地默念它。
最新家长写给高三孩子的一封信_家长给高三孩子的高考寄语5家长写给高三孩子的一封信范文一 亲爱的孩子: 高三是一场人生的考验!这对每个人都是一样的。它充满着痛苦和欢乐，它融洽着激情和怅惘。 高考是一辆弛骋缰场的战车，隆隆的车声宣示着前进的步伐。孩子，你是否挺起你坚强的身躯，骑上奔驰的骏马，奋力搏杀冲过去，迎接你的将是如愿以偿的幸福! 高考带给每个人的是一样的机遇和挑战。给自己一分微笑，它会回报你十分信心;给自己一份信心，它会回报你十倍收获;给自己一分压力，它会回报你十分动力;给自己一点追求，它会回报你无限欣喜。 没有经历高三的生命是不完美的，没有经历高考的人生，是有缺憾的人生。高三意味着搏击，高三意味着累积，高三意味着铺垫，高三意味着重生。虽然高三生活让我们承载太多太多的压力和困惑，但
高三也会让我们拥有意外的喜悦和丰厚的收获。 每一个成功者的背后都曾经历一段艰辛的奋斗历程。当你天朦朦亮就起床朗读诗文时，当你迈步在空阔的操场思索人生时，当你在题海战场拼搏厮杀时，其中的每一个细节都是奠定你高考胜利的基石。 妈妈知道你曾经为某次考试的失利而哭泣，也知道你曾因病痛折磨而想家，想爸妈。但只有真正经历过这些苦难的孩子，才能真正体味到理想实现的喜悦。亲爱的女儿，我相信，你一定行! 稳定的，积极的良好情绪是一个学生提高学业成绩的不二法宝。对于高三的学生，尤其如此。所以，孩子，从现在开始，你一定要摆脱" 恐高郁低"症的纠缠，轻松应对前进路上的成功和失意。 不要为知识不牢，方法不对，能力不够而焦虑，要在大压力，快节奏的环境下，反复自我认知，自我反省，认真总结，从容应对。要在无尽头的练习，无休止的考试中不断自我剖析，科学减压。让高三这个令人发狂的"魔鬼"遁逃出我们的天地，让高三这个文化监狱锐变成为奔向理想的殿堂。女儿，我们在为你鼓掌! 健康的身心，强健的体魄，是你冲刺高考这座碉堡的强有力的保证。所以，从现在开始，你一定要消除"亚健康"状态的困扰，把沉重的心理压
给准高三学生的一封信 同学们，高三、高考，已经不再是遥远的事情，不论你是否意识到，不论你在不在学习状态，高考都在悄悄地逼近你。请大家从现在开始，把轨道切入高三，进入高三、适应高三，从心理到行动，完成角色上的转换。 高三是特殊的时期，天下高三一般黑，都会是脑神经累得迷迷糊糊，生物钟扭得乱七八糟，身心忙得疲惫不堪，每天感到天昏地暗。告别了喜欢的篮球场，离开了诱人的电视机，会有成打的试卷，成摞的草纸，使你整天背朝天棚，脸朝书桌的。只要生命不息，就得奋斗不止；只要高考没完，就得做题不停。很苦，没关系，这就是高三；很累，应该的，这就是高三；不要命，这才对，这就是高三；想偷懒，没机会，这就是高三。选择了高三，你就选择了在风雨中前行，放弃了艳阳高照；选择了高三，你就选择了在崎岖中攀登，放弃了平坦大道；选择了高三，你就选择了在失败中前进，放弃了温暖舒适。如果你做不到，那就请你选择放弃，放弃高三，放弃高考。人生就是一个不断选择与不断放弃的过程。同学们，你现在正在为自己的前途、命运和发展做着准备，国家给了你一个利用高考规划自己人生的机会，你是要抓住并利用，还是逃避并放弃，选择权就掌握在你的手中。高三是大苦与大乐的结合点，惟有大苦，方能大乐。看看我校历届高三学长们吧：他们的眼神是疲惫的，但疲惫里有坚定；他们的脚步是匆忙的，但匆忙里有沉稳。面对挫折，他们更坦然；面对进步，他们更清醒。为了心中的梦想，心甘情愿地以苦为乐，在失败与拼搏中成长；为了胸中的理想，宁愿伤痕累累，也不怕困难阻挡。看到他们，就会想到一句话——自己的命运掌握在自己的手中。同学们，面对人生，你会做出怎样的选择？刚迈入高三的同学们，一定会感受到高三气氛的紧张，同学们的思想也会出现很大的波动，我想主要会存在以下几种状态，请同学们自我对照，及时调整。 一、迷茫：始终无法清楚地认识自己的现状，处于无目标、无计划的状
清北学霸给高中同学的32条忠告 关于大学 1.很多同学都有这样的困惑：我的目标是成功，让自己和家人过上好日子。可为什么一定要走求学这条路？答案是：“求学这条路是我们通向成功的捷径。” 2.一流大学会给你全面的专业知识，会教会你快速学习新知识的方法，会给你一个广阔观察世界的视角。所以，为了进入一流大学，你在学习上面耗费再多的精力也不过分。 3.在人生的前30年，学历是一张很重要的入场券。 “双非院校（非211非985）的简历直接丢垃圾桶”是真的，“从来没有500强企业过来校招”也是真的。说读书无用的人，多半因为读了无用书。说学历无用的人，多半因为拿了无用学历。 不然，“双一流”名单一推出，为什么争议和讨论那么大？因为很多企业的招聘，会给出一刀切式的政策。 4.想在北上广深闯荡，要有两个条件。第一，你要特别能吃苦；第二你要有梦想，这个梦想要很大，而不是很小。 关于分数、时间管理： 5.高考路上没有吃瓜群众，分数才是硬道理。 6.偏科问题。我们现在学习的知识可能以后永远都用不到，但是你在学习各种不同的科目时总结的各种各样的学习方法、思维视角等，都会伴随你一生。在你遇到新问题的时候，你可以利用以前的经验很快总结出解决新问题的方法。所以，千万不要偏科，任何科目对你都是至关重要的。 7.怎样学好高中的课程？题海战术绝对是学好高中课程的好方法。我自己深有体会，比如我高三时英语的短文改错总做不好，于是连续三个周末，我做了50篇改错并进行专项总结反思，之后的英语考试短文改错几乎没有错过。 8.怎样挤时间？充分利用课间十分钟，我们一天可以挤出将近两个小时，可以比别人多做一套题；一切零碎的时间都要利用好，背单词、背课文都可以。 9.不要抱怨老师不好。不要看不起老师的一些复习方法，紧跟老师的复习计划去学习，是最好的复习方法！当你觉得有哪一科学得不太好的，一定不要埋怨客观条件，自己的努力才是成功的基石。当你总是抱怨客观条件的时候，成功也离你越来越远了。 关于动力： 10.把自己的目标定的高一点。不要怀疑自己的能力，当你从骨子里认定你是双一流的水平，在自己的行动上就会处处表现出准双一流的素质。 11.永远不要说自己已经尽力了。什么叫成功？人们死活不相信你能做到的事情，你做到了，这就叫成功。 12.有的时候你会感到很绝望，但不放弃是攻克困难的最好方法! 13.千万不要有心存侥幸的心理，想着自己的强项一定能弥补弱项，高考时什么情况都能发生，你的弱项会使你未战先败! 14.面对高三读书的单调或辛苦，你选择了不作为。可你未来的工作和生活中，还会有无数冷眼、孤独、拒绝、惨败甚至生离死别，如何相信你就一定有作为？ 15.越学习，越适应学习；越学习，越善于学习。而你常嗟叹的天赋不如人，其实有一半可能是你努力不如人、习惯不如人。 16.人生若没有一段想起来就热泪盈眶的奋斗史，那这一生就白活了！ 关于早恋： 17.如何面对情感问题？高中谈恋爱修成正果的太少太少，耽误前程的倒是太多太多！所以
激励高三学子的励志名言 1、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。 2、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。 3、希望，只有和勤奋作伴，才能如虎添翼。 4、勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。 5、停止奋斗的脚步，江河就会沦为一潭死水。 6、在为事业奋斗的征途上，拄着双拐的人虽然步履艰难，但只要有一颗奋发不息的心则可以登上成功的峰巅的。 7、浪花总是着扬帆者的路开放的。 8、离开奋斗的沃壤，天赋的种子便寻不到春华秋实的前程。 9、同样的旋车，车轮不知前进了多少，陀螺却仍在原处。 10、小鸟眷恋春天，因为它懂得飞翔才是生命的价值。 11、为了走上成材的道路，钢铁决不惋惜璀璨的钢花被遗弃。 12、开拓者走的是弯弯曲曲的路，而他留下的却是又直又宽的足迹。 13、海浪宁可在挡路的礁山上撞得粉碎，也不肯后退一步。 14、即使脚步下是一片岩石，它也会迸发出火花，只要你拿起铁锤钢钎。 15、上游，是勇士劈风破浪的终点，下游，是懦夫一帆风顺的归宿。 16、躺在被窝里的人，并不感到太阳的温暖。 17、人最可悲的是自己不能战胜自己。 18、奋斗者的幸福是从痛苦起步的，享乐者的痛苦是从“幸福”开始的。 19、沟潭之水，凝滞沉闷，飞瀑之流，奋迅高亢——同是为水，性却异，前者满足安逸，后者进取不已。 20、翘首盼来的春天属于大自然，用手织出的春天才属于自己。 21、战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要象和风一样温柔。
22、谁把安逸当成幸福的花朵，那么等到结果时节，他只能望着空枝叹息。 23、太阳虽有黑点，却在奋力燃烧中树立了光辉的形象。 24、努力就是光，成功就是影。没有光哪儿来影？ 25、岸边的奇花异草，是拘留不住奔腾向前的江水的。 26、没有斗狼的胆量，就不要牧羊。 27、路灯经过一夜的努力，才无愧地领受第一缕晨光的抚慰。 28、不安于现状，不甘于平庸，就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。 29、沉湎于希望的人和守株待兔的樵夫没有什么两样。 30、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。 31、世上所有美好的感情加在一起，也抵不上一桩高尚的行动。 32、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。 33、与其是无数遍地重温那个虚幻的玫瑰式的梦，还不如去一个静静的湖畔采一朵金黄色的野菊花。 34、踏着过去的脚印，不会增加新的脚印。 35、痛苦的记忆是泪水洗不净的，只有汗水才能把它冲掉。 36、只要你想种下美好记忆的种子，便能找到你心灵中的处女地。开垦吧，现在就开始。 37、攀登者智慧和汗水，构思着一首信念和意志的长诗。 38、执着的攀登者不必去与别人比较自己的形象是否高大，重要的是要多多思考自己前进的脚步是否扎实。 39、埋首俯身，全为了奋力向上，并不是对头上的太阳缺乏感情。 40、腰板挺得笔直的人，终究不会走在攀登者队伍的前列。 41、浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拚搏向前的巨轮。 42、克服困难，勇敢者自有千方百计，怯懦者只感到万般无奈。 43、燕子嘴上的春泥，别看它点点滴滴，筑不成大厦，却能垒起幸福之巢。
高三书信作文1字：给小峻同学的一封信精编 版 MQS system office room 【MQS16H-TTMS2A-MQSS8Q8-MQSH16898】
高三书信作文1000字：给小峻同学的一封信 小峻同学： 祝贺你，你在一年前，终于用优异的高考成绩实现了你的理想——跨入了重庆医 科大学的校门。 曾记得，你在01年曾获得重庆市“中华杯”征文一等奖的《张开理想的风帆》中想象道：“一个春天的早晨，我按照惯例，来到重庆市中心人民医院上班，......就听到杨院长好!杨院长好!”为此想象，你的这个愿望已实现了初端——考入了 重医大。你将来一定会成为一名“神医”，你当年的梦想将逐步成为现实。 再继续努力吧，你的这一远大抱负会进一步实现的。你的小学老师，将继续等候 你的佳音。只要继续努力，边学习，边工作，继续深造，争取把研究生或更高的 文凭拿到手。目前，在校夯实坚实的医学理论基础知识，待毕业后，再多集累一 些医务实践经验，不断反思，不断研究。 小峻同学，我真羡慕你。我从小就想当一名医生。因为医生可以减轻或消除病人 痛苦，让病人早日走上康复之路。可惜，这个机遇我不曾相逢。我曾在77年我国招生制度恢复的第一年，报考的是万县中医学校，可生不逢时。由于当时我国差 教师，因为我在考前当了一段时间的民师。当时国家要振兴教育事业，凡是考前 教过书或代过课的考生，必须读师范专业，因此我与当医生的机会擦肩而过。 本来，我从小就自学过一些中医及针灸的医书。如：“诸药识性。此类最寒，犀 角解乎心热，羚羊清乎肺肝......”针灸歌诀：“三里内关穴，胸腹中妙诀......”哎，可惜无缘当医生。然而，你却实现了你当年的梦想，我真羡慕你 呀!因为，你有了一个从医的机会，真是太好了! 小峻同学，你的父亲，是我们奉节的一位好医生。他医德高尚，医术精湛。希望 你将来超过他的业务水平。待将来，边工作，边撰写一写医学专业书籍。待袁老 师从网上看到你成长的好消息!待若干年后，成为一名医学专家。 你的母亲——贺同志，是一位从小关爱你成长的好长辈。据街坊传诵，在她工作 业余，不知多少次，在厨房窗口等待你回家午餐;不知多少次，拿着雨伞在人民路小学门口焦急地等待你的身影出现。你的母亲既是一位好民警，又是你第一位优 秀的启蒙老师。她真是你的一位善良慈母呀!因此，你更要以优异的学业成绩报答她。将来并以优异的学业成绩、精湛的医疗技术、高尚的医德医风孝敬你的二 老。这也是一个曾经教过你几年的小学老师的期盼。 小峻同学，你确实找到了一门高尚的职业，我真羡慕你。因为医生越老技术越高超，医术越精湛。 想当初，我的父亲1958年曾在我县一家大型国营煤矿职工医院当医生。当年曾与县内57名医生报考过重庆医科大学点评：当时为半工半读学制。他幸运地同县内2人考上了重庆医科大学，但是由于该国营煤矿当时极度缺少医生，被时任厂党委胡名贵书记挽留在岗从医(后来胡升为县劳动局长)。就这样失去了读重医大的机会。 当今，你考入了重医大，真幸运呀!我97年教过的周威、瑾秋同学都在三军医大 读过书，周威已在解放军324医院就业，99届小学毕业生(我班学习委员曹旭)在 西安四军医大毕业后已在云南一医院从医。 你的机遇真好，以后年龄越增长，医术越高明。试想，其他的职业有这样的优势吗?一般职工退了休，无事可做，但医生退休后，可继续为人民救死扶伤，多自豪呀!我的父亲的老师是一名医生，他曾亲口对我说过一句话：“官不可做医可
给高三学长学姐的高考祝福短信 篇一给高三学长学姐的高考祝福短信 1、付出终有回报，信心绝对重要。高考了，别忘面带微笑。有空睡个好觉，不必紧张煎熬。敞开鲲鹏怀抱，直上青云九霄。祝高考顺利，金榜题名! 2、静静的是你的心情，急急的`是你的笔锋，满满的是你的信心，亮亮的是你的成绩，默默的是我的祝福，又是一年高考时，祝金榜题名! 3、决战高考巅峰时，信心百倍增能量。真才实学浑不怕，文思隽永倍潇洒。十年磨剑试锋芒，百花丛中显芬芳。纵横考场斩关将，马到成功幸福尝!祝高考顺利! 4、高考，是一场持久战，只有坚持到最后的人才能笑到最后;高考，是一场心理战的拼搏，谁心态好谁就是黑马;高考，是一场大师级的博弈，时刻保持清醒的头脑才能取得最后的胜利! 5、长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。一举高中好花魁，自信奔赴好前程。全国高考日，愿学子胜利而归。 6、十年磨剑放光芒，笔尖生辉多力量，自信满满心莫慌，满腔热血上战场，才思隽永心中藏，知识重点全不忘，乘风破浪会有时，金榜题名定辉煌。全国高考日，愿考生们高考顺利，学业有成!
7、寒窗苦读十几载，只为今日露锋芒。高考场上不慌张，从容答题心顺畅。才思敏捷审题准，难题下手也不挡。金榜题名在今朝，父母亲朋赞声扬。祝你高考取得好成绩! 8、辛勤耕作十二载，知识田里成果现。考场之上奋笔书，难易题目都做完。开开心心出考场，笑容满面捷报传。亲朋好友都开颜，祝贺声声赞誉传。祝你高考旗开得胜! 9、不惧困难不紧张，轻松坦然无压力。仔细阅读好答题，认真书写才思情。自信饱满创佳绩，笑容满面赢未来。一举夺得好花魁，今朝折桂正此时。全国高考日，愿学子们捷报频传。 10、三年时光匆匆过，风雨兼程苦苦付，金榜题名辉辉到，辛劳即成空空梦，今日高考大大胜，来年腾飞啸啸龙。正常心态考场战,求学一定获成功! 11、读书之时：日复一日，年复一年。高考之时：魂飞胆战，醉生梦死。报考之时：潜精积思，三思而行。题名之时：欢天喜地，天之骄子。愿天下学子：报考三思而行，来日金榜题名。 12、六月是奋斗的季节，六月是收获的季节。在经历了高考之后，捷报在焦急的等待中到来。愿你继续努力，在高等学府的知识海洋中畅游。祝前程似锦，宏图大展! 13、自信心下妙笔生花，好状态下能力挥洒。沉着应对万事俱备，人中才子舍我其谁。冲刺考场发挥超常，全心投入毕露锋芒。祝你马到成功，金榜题名，高考必胜! 14、整天笑眯眯，考试没难题;身体棒棒滴，高分在等你;
高考倒计时, 送给考生30条实用建议 高考的脚步越来越近了，考试前夕往往是学生心理变化较大时期。一位教师结合多年指导学生迎考的经验和体会，给即将参加高考的考生提出了30条建议。 关于考前动力 1.挖掘潜能。不管你现在情况怎样，你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到高考往前赶超50名的大有人在，赶超80名也是完全有可能的，人在关键时刻的进步是惊人的。 2.坚定意志。严格地讲，高考其实就看谁笑到最后，你能坚持到最后，你就能笑到最后。而坚持到最后，就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴，坚定你的意志;知难而进，磨砺你的意志;战胜惰性，提升你的意志;苦中作乐，优化你的意志。 3.调好心态。高考不仅仅是知识和智力的竞争，更是心理的竞争。心态决定 着你的成败，努力去寻找你最近的不良心态，并努力去改变，用积极的心态促使你考试成功。 4.把握自我。复习时紧跟老师踏踏实实地复习没有错，但也不能完全忘了自我的存在。要有自我意识，“我”如何适应老师的要求，如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习，我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。 5.战胜自我。把握自我，十分重要。但战胜自我，更为重要。面对迎考复习的艰辛，面对解题的繁难，面对竞争的压力，面对多变的情绪，只有“战胜自我”，才能“天宽地阔”。
关于临考前的复习 7.一次成功。面对一道题(最好选陌生的中档题)，用心去做，看看能否一下就理出思路，一做就成功。一份试卷，若没能一次成功地解决几道题，就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。 8.讲求规范。每年高考，都会有不少考生因答题不规范而丢分，非常可惜。 考生要找几道有评分标准的考题，认真做完整，再对照评分标准，看看是否答题严密、规范、恰到好处。 9.回到基础。一般说来，考前不宜攻难题，既没有这么多的时间，也没有必 要。要回到基础，把基础夯得扎扎实实的，这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。 10.限时训练。可以找一组题(比如10道选择题)，争取限定一个时间完成;也 可以找一道大题，限时完成，等等。这样，主要是创设一种考试情境，检验自己在紧张状态下的思维水平。 11.激活思维。可以找一些题，只想思路，第一步做什么，第二步做什么， 不必具体详解，再对照解答，检验自己的思路。这样做，有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向，训练思维品质。 12.学会总结。应当把每一次练习当成巩固知识，训练技能、能力的一次好 机会。练习题是做不完的，关键在于打好基础，学会总结，寻找规律，一通百通，大彻大悟。 关于科学预防考试焦虑
高三学子奋斗励志美文精选 【篇一】高三学子奋斗励志美文精选 在高三的路上没有坦途，我们会遇到各式各样的考验，正是这些挫折和考验让我们明白了什么是坚强，什么是忍耐，什么是成长。平静的湖面练不出勇敢的水手，安逸的生活造不出成功的巨人。艰苦的锻炼可以让我们练就一副强健的筋骨，心灵的磨难会让我们拥有坚强的品质和冷静的态度，只有经过风雨的历练，才能真正感受到岁月的磨练之于我们每个人的价值。 一位动物学家对生活在非洲大草原奥兰治河两岸的羚羊群进行了长期研究。他惊讶地——发现：东岸羚羊群的繁殖能力比西岸的强，每分钟的奔跑速度也比西岸的快13米。这些莫名其妙的差别，曾使这位动物学家百思不得其解：因为这些羚羊的种类和生存环境都是相同的，都属羚羊类，都生长在半干旱的草原地带，而且所吃的食物也是一样的来源，以一种叫莺萝的牧草为生。 有一年，在动物保护协会的赞助下，动物学家在奥兰治河的东西两岸各捉了10只羚羊，分别把它们送往对岸。结果，从东岸运到西岸的的10只羚羊，一年后繁殖到14只，从西岸运到东岸的10只，一年后还剩下3只，另外7只全
被狮子吃了。这位动物学家终于明白：东岸羚羊之所以强健，是因为它们附近生活着狮群，西岸的羚羊之所以弱小，正是因为缺少了天敌。因为有了狮群的的追赶，东岸的羚羊练就了奔跑的本领，所以会顽强的繁衍生息，而西岸的羚羊一旦改变了舒适的环境，也就会在考验面前无以应对，只能接受被淘汰的命运。 所以，同学们，我们要接受并感谢岁月的磨练，是它唤醒了隐藏在我们生命最深处的种种能力。蛹变成蝶之前，痛苦的蠕动和挣扎是必不可少的一个过程，只有这样，它才能蜕变出美丽的翅膀和轻盈的身体。这个道理，对人也是一样的，在成功之前，经历岁月的磨练是肯定的，它让我们的意志变得坚定，让我们更加优秀，成为生命中的强者。勇于接受磨练，经得起磨砺，才能取得最后的成功。 【篇二】高三学子奋斗励志美文精选 过来人都说高三像一场看不见硝烟的战争，一开始就不容放过任何一个盲点和错误。自然，对待需要厚积薄发的文科，养成良好的习惯，不急不躁，一如既往坚持到底，实在必要而重要，尽管这仗数年前就已经开始。 对于灵活多变埋伏不断的理科，集中火力准确高效地打几场歼灭战必不可少。同时不要忘记，在知识的海洋里，萃取精华，为我所用；鸟飞鱼跃，任我遨游。构建起理综的知识网络，训练出文综的机敏头脑，始终将高三的脚步稳稳推进，希望向心中的大学无限靠拢，扬帆远航，实现理想。
给准高三学生的一封信 同学们，什么是高二，我无法给高二阶段一个确切的定义，只是从不同角度来解读它。高一有初入高中的新鲜感和好奇心，会在新的环境里获得力量。高三时会用一种激情和责任去面对高考，你会在大家的一片祝福声中去超越。但高二年级有太多的变数，责任意识时淡时浓，理想信念若即若离，我们容易放弃，容易迷失，当一切清晰起来的时候，又追悔莫及。 高二是心理情感的迷茫期，新课传授的高峰期，两极分化的筛选期。是中学阶段最关键的一年，也是最难把握的一年。 高二就像途中跑，与起点处相比少了期待，和终点相比，少了一条红线，少了许多掌声。它是孤身奋斗的阶段，是一个与寂寞为伍的阶段，是一个耐力、意志、自控力比拼的阶段。但它同时是一个庄重厚实的阶段，这个阶段形成的优势最具有实力。 对于高二阶段的你们，可能觉得被管的太严，考试压力太大等等，我想到看过的一篇文章跟大家分享，题目是：《把缰绳拴得再短一些》一位青年人发现在农村有这样的现象：田野里有不少成年马在干活，田野边总有几匹半大的马被残忍地拴在马桩上。说残忍，那是因为那缰绳拴得很短，被拴的马只能围着马桩打转而无法卧下。一次，他看见一匹马想要卧倒，但马的上半身却挂在了马桩上，缰绳将它的嘴勒得鲜血淋漓，真是可怜啊！他走向前，准备帮它解脱困境。“把缰绳拴得
再短一些！”他的身后传来饲养员的声音。这个青年十分纳闷。饲养员说：“这些年轻的马再过一两年就要拉车干活了，现在需要的是锻炼。留的绳子长了，它就会卧在地上，它连站的脚力都没有，将来又怎么上路干活呢？不能干活的马只能进屠宰场。 饲养员的残忍，其实是对它们的爱护啊！ 我觉得饲养员的话充满着生活的睿智。马，本是一种无自觉能力的动物，它们依靠自己的本能生活，当环境给了它们躺下去的机会，它们自然会全盘接纳。但这种接纳也会为它们埋下祸根，而最终失去面对困难而生的机会。所以我们的高二年级，必须经历刻苦训练，必须尽早成为一支训练有素，高素质的正规军，才能迎战高考。 看到往届高考成绩的辉煌时，我们除了羡慕别人考取自己心仪的大学，还要默默准备，积蓄力量。就像寓言中说的那样：非洲大草原上，一头狮子在夕阳下沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，我要追上那只跑得最快的羚羊。这时，一只羚羊也在夕阳下沉思：明天当太阳升起，我要奔跑，我一定要摆脱跑得最快的那头狮子。这里我要说的是：无论你是狮子还是羚羊，每天当太阳升起，你要做的唯一的一件事就是奔跑。这是因强烈的忧患意识而产生的强烈的进取精神，使人崇高的也恰恰就是这种精神。 祝高二年级的同学们在新的一年继续进步，创造佳绩。