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计算机少年宫(绿色网吧)活动计划管理
制度
篇一：纵横码教学计划
新世纪乡村少年宫资料
20XX年上学年乡村少年宫绿色网吧小组活动计划
教学内容：
纵横汉字口诀、笔形代码、单字输入、词组输入、简码输入教学目的：
掌握纵横汉字输入法，提高输入速度，培养学生对信息技术学科的学习兴趣
教学对象：少年宫学生
教学安排：
第一部分：纵横码口诀
一横二竖三点捺，叉四插五方块六。
七角八八九是小，撇与左钩都是零。
边读口诀边作手势，加深记忆
第二部分：小键盘练习（0-9）
要求：盲打速度达到每分钟60以上
第三部分：学笔形代码
笔形代码表：
要求：速度达到每分钟60以上
第四部分：单字练习
1、彩色单字：利用训练软件对单字的四角分别取码，有系统提示，加深对纵横码取码规则的理解
2、单字练习：无提示，对单字四角取码
要求：单字输入速度达到每分钟15字
第五部分：单字简码练习
掌握82个常用字一键简码输入，如“你、我、他、可、以”等第六部分：词组输入
掌握二字词、三字词、四字词及多字词的取码规则
要求：词组输入达到每分钟40字以上
第七部分：词组简码练习
掌握一键简码词组输入（以二字词为主，约60个常用词组）如“什么、我们、你们、他们、自己、多少”等，以提高输入速度
要求：简码输入达到每分钟60字以上
第八部分：文本输入练习
1、分词练习：利用软件对文本自动分字、词组，促使学生养成词组输入的习惯
2、普通文本输入：利用纵横码比赛软件以竞赛的形式
进行练习，提高学生练习兴趣，增加竞赛性
活动时间：周二下午
活动地点：电脑室
篇二：少年宫办公室工作总结
篇一：少年宫20XX年工作总结
少年宫20XX年工作总结
伊川县鸦岭一中少年宫自20XX年1月成立以来，拥有
学员500多人，辅导班15个。专兼职辅导员30人，多为本科学历，校外辅导员由郑州大学文学院大学生、河南科技大学法学院大学生近30人组成，是一支年轻化素质高的辅导
员队伍。现将我校乡村少年宫开展情况总结如下：
一、明确功能定位
在伊川县文明办和伊川县教育局的具体指导下，依托我乡创建乡村少年宫的总体目标规划，学校确立了“学生开心的活动场所、家长放心的教育阵地、居民向往的文化中心”的功能定位。明确鸦岭一中乡村学校少年宫是以未成年人思想道德建设体系为核心，以贴近和服务以未成年人为主的社区居民为宗旨，以培养未成年人创新精神和实践能力为重点，既是学生爱来、促进学生全面发展、实施素质教育的场所，也是家长认可、安全有效、布局合理、功能完备的未成年人教育阵地，还是学校为社区居民提供文化、教育、交流服务
和优化乡风的活动中心，从而探索具有鸦岭一中学校特色的乡村少年宫建设模式。
二、把握基本原则
我校建少年宫的基本原则是：
（一）公益性原则
始终把公益性放在首位，明确规定不开展以营利为目的的经营活动，平时面向所有在校学生，周末和节假日向社会开放。
（二）基础性原则
通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，对以未成年为主的社区居民进行科技、艺术、心理、体育等基础知识和基本技能的普及和熏陶，提高他们的文明素养和综合素质。实现“三个延伸”：空间上从学校向村庄社区延伸，时间上
从课内外活动向节假日延伸，活动内容上由以往偏重文体活动向注重综合实践活动延伸，尽力促进城乡教育的均衡发展。
（三）共建共享原则
主要依托学校管理和建设，同时，联合全乡中小学校、周边单位和社区学院共建，使各类教育资源共建共享，利于长效运行。
（四）特色发展原则按照伊川县文明办和伊川县教育局“一宫一特色”的要求，结合学校发展特色，根据学生发展需要，努力打造特色项目和优秀品牌。我校少年宫特色是电
子琴、书画、广播文学社、乒乓球、科技制作。
（五）信息化
依托现代信息技术，优化活动效果，建立绿色网吧，拓展活动途径和范围。
（六）效益最大化
依托学校现有资源，服务本地区各中小学学生和家长、周边未成年人和居民，提供城区未成年人交流实践平台，优化乡风民俗建设。
三、广泛招募师资
（一）成立机构
在伊川县文明办的领导下，由鸦岭乡中心学校指导，学校成立乡村少年宫领导小组，负责具体实施，设乡村少年宫办公室，主任由校长兼任，副校长兼任副主任，另设管理人员五人。
（二）广泛招募
少年宫有效运转的核心的师资队伍。精心选拔热爱教育事业、思想素质好、有较高专业技能和丰富教学经验的区内知名资深教师任辅导教师。
校内充分利用广播、黑板报、橱窗及班会等形式，加大宣传力度。通过宣传，让全校教师、家长深刻领会参与乡村少年宫志愿服务的重要意义，为全面招募工作创造良好氛围。根据自