实验报告
实验课程：WEB程序设计
学生姓名：
学号：
专业班级：网工101班
2013年 12月 17日
目录
实验1 WEB程序运行环境配置 (1)
一、实验目的 (1)
二、实验内容 (1)
三、实验要求 (1)
四、实验环境 (1)
五、实验步骤 (1)
六、实验小结 (6)
实验2 页面设计与HTML的使用 (7)
一、实验目的 (7)
二、实验内容 (7)
三、实验要求 (7)
四、实验环境 (8)
五、实验步骤 (8)
六、实验小结 (9)
七、实验代码 (9)
实验3 层叠样式表CSS的应用 (10)
一、实验目的 (10)
二、实验内容 (10)
三、实验要求 (10)
四、实验环境 (10)
五、实验步骤 (11)
六、实验小结 (12)
实验4 客户端脚本语言的使用 (14)
一、实验目的 (14)
二、实验内容 (14)
三、实验要求 (14)
四、实验环境 (14)
五、实验步骤 (14)
六、实验小结 (18)
七、实验代码 (19)
实验5 WEB编程语言语法基础 (22)
一、实验目的 (22)
二、实验内容 (22)
三、实验要求 (22)
四、实验环境 (22)
五、实验步骤 (22)
六、实验小结 (25)
七、实验代码 (25)
实验6 内置对象的应用 (29)
一、实验目的 (29)
二、实验内容 (29)
三、实验要求 (29)
四、实验环境 (29)
五、实验步骤 (29)
六、实验小结 (32)
七、实验代码 (32)
一、实验目的 (37)
二、实验内容 (37)
三、实验要求 (37)
四、实验环境 (37)
五、实验步骤 (37)
六、实验小结 (40)
七、实验代码 (40)
实验8 JavaBean的应用 (45)
一. 实验目的 (45)
二．实验内容 (45)
三. 实验要求 (45)
四、实验环境 (45)
五、实验步骤 (46)
六．实验小结 (48)
七．实验代码 (48)
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：网工101 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：2013-09-09 实验成绩：
实验1 WEB程序运行环境配置
一、实验目的
1、掌握JSP程序运行环境的配置过程；
2、理解JSP程序的运行原理。
二、实验内容
1、JSP程序运行环境配置。本实验采用Windows7+JDK+Tomcat。
2、修改WEB服务端口和网站的根路径。
三、实验要求
1、掌握JSP程序运行环境配置的基本要求。
四、实验环境
硬件环境：PC微机
软件环境：Windows7操作系统
五、实验步骤
1、进入网址https://www.doczj.com/doc/763183825.html,/j2se/1.4.2/download.html，下载windows版本的JDK
程序j2sdk-1_4_2_03-windows-i586-p.exe 。
2、安装下载的JDK程序。注意其安装路径，这里假定安装路径为C:\ j2sdk1.4.2。
3、接下来需要配置一些环境变量。右键单击“我的电脑”，在弹出菜单中选择“属性”，
进入“高级”中的“环境变量”；新建一个系统变量JAVA_HOME，其值设为
C:\j2sdk1.4.2；又新建一个系统变量CLASSPATH，其值设为.;% JAVA_ HOME % \lib；
修改系统变量PATH的值，在原值基础上加上%JAVA_HOME% \bin;。
4、接下来简单地测试一下JDK的安装与环境变量设置是否正确。先编写一个简单的
Java程序存放在C:\下，然后运行cmd命令，进入系统的命令行方式，在命令行C:\> 下，用java和javac两个命令编译和运行所编写的Java程序，如果成功运行，说明整个Java运行环境配置正确。
附：简单的Java程序Hello.java
5、进入网址https://www.doczj.com/doc/763183825.html,/tomcat/index.html，下载其最新的Tomcat程序
jakarta-tomcat-7.0.47.exe。
安装下载的Tomcat V7.0.47程序。选择一个安装路径，这里假定安装路径为D:\Program Files\Apache Software Foundation\Tomcat 7.0，其他设置可用安装程序的默认设置。
6、安装完后启动tomcat。启动成功后，任务栏的托盘处可见一含有绿色三角标记的
Apache Tomcat图标。
7、在浏览器地址栏输入http://localhost:8080，如果看见图1-1的界面，说明JSP运行
环境配置成功。
8、准备修改服务端口和网站的根路径。在实际应用中，一般需要更改这两个基本配置，
修改这两个配置均在Tomcat安装目录下的conf子目录下的server.xml文件中。修改前请备份好server.xml文件。
9、修改服务端口。用记事本或其他文本编辑器打开server.xml文件，定位到70行，将
70行的“8080”修改为需要的端口号，如“8090”。重新启动Tomcat，在浏览器地址栏输入http://localhost:8090，可见类似图1-1的界面，说明端口修改成功。
图1-1 Tomcat的欢迎界面
图为修改server.xml文件后欢迎界面
10、修改网站的根路径。首先在C盘创建站点目录jsproot，并在其下创建ROOT子目录，
在ROOT目录之下创建WEB-INF子目录，注意，JSP对目录是区分大小写的。
11、然后打开server.xml，找到第123行的根目录的配置信息，其中appBase属性设置
了当前的网站目录对应服务器物理路径地址，如图1-2所示。
12、将215行的appBase修改成所需的网站根路径，如“C:\jsproot”，修改完后如图1-3
所示。
13、接下来创建一个1.jsp程序，存放在C:\jsproot\ROOT目录下，其代码如下：
<%
out.print(“Hello, JSP World!”);
%>
14、重新启动Tomcat服务器，在浏览器中输入http://localhost:8090，将看到如图1-4
所示界面。
15、在浏览器中输入http://localhost:8090/1.jsp，将看到如图1-5所示界面。
图1-5 程序运行结果
16、为以后的实验能顺利进行，恢复备份的server.xml。
六、实验小结
由本人自行填写
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：网工101 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：2013-09-23 实验成绩：
实验2 页面设计与HTML的使用
一、实验目的
1、掌握页面设计的基本技巧；
2、掌握使用HTML语言制作静态页面的技术；
3、了解网站的基本建立过程；
4、掌握使用Frontpage或者Dreamweaver制作网页的基本技术。
二、实验内容
1、简易静态网站页面设计与制作。围绕某一主题设计站点页面，并使用HTML制作。
2、框架网页制作（可选）。创建一个目录页面和一个目录型框架页面，该目录框架能
够装载上面制作的所有页面。
三、实验要求
1、了解站点风格的概念；
2、理解主页、栏目页、导航条、目录框架等术语；
3、熟悉HTML的常用标记使用以及框架网页的制作；
4、掌握使用Frontpage或者Dreamweaver制作网页的基本技术；
5、实验前应该先选定所要创建网站的主题（如：个人网站、自我推荐网站、班级网站、
某种专题网站等）和风格；
6、围绕主题和风格，设计站点的主页、栏目及其内容，并且设计出主页和栏目页面的
布局；
7、准备好网页制作时所需的资料以及图片等素材。
四、实验环境
硬件环境：PC微机
软件环境：Windows 操作系统、文本编辑器（UltraEdit、EditPlus、Notepad、Sublime Text2等）或者Frontpage或者Dreamweaver
五、实验步骤
1、选定简易网站的主题和风格，围绕主题和风格，设计好站点主页和栏目页面的布局，
准备所需资料和素材。
2、创建目录XXX_yy作为该站点目录（其中XXX为学号，yy为站点主题名字），并在
其中创建一个images子目录，且将准备好的图片等素材拷贝到images里。注意，
所有目录、页面、素材等名称均不要用中文命名，可采用英文单词或者拼音的命名
方式。
图为：站点目录
图为：站点目录下的目录列表
图为：images文件夹内实验素材
图为：pics文件夹内实验照片
3、在XXX_yy站点目录下，按照事先的设计，制作出站点主页index.htm（注：主页中
必须有站点的导航条），以及若干个栏目页面（至少两个子栏目），要求所制作的
页面，综合起来后必须使用到标题、表格、列表、图片、段落、超链接这些HTML
的常用标记。
4、浏览index.htm，点击导航条中的超链接，观察结果。
图为：index.htm网页界面
图为：点击导航栏日志超链接效果图
5、在XXX_yy站点目录下，制作一个目录页面catalog.htm （注：把导航条置于目录页
面中）。
6、接下来再制作一个目录型的框架页面main.htm，该框架页面可采用上下结构，也可
采用左右结构，并且该框架页面必须能够装载目录页面、主页和所有的栏目页面。
7、浏览main.htm，点击目录页面中的超链接，观察结果。
图为：main.htm网页界面
图为：点击导航栏相册超链接效果图六、实验小结
由本人自行填写七、实验代码
由本人自行填写
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：网工101 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：2013-10-14 实验成绩：
实验3 层叠样式表CSS的应用
一、实验目的
1、掌握页面加载CSS的三种方式；
2、掌握CSS美化页面的技巧；
3、了解运用CSS统一站点风格的技巧；
4、掌握使用Frontpage或者Dreamweaver制作以及应用CSS的技术。
二、实验内容
1、页面加载CSS的三种方式。通过制作一个网页，其中用到三种CSS的加载方式，来掌
握页面应用CSS的技术。
2、应用CSS美化网页统一站点风格。制作两种风格的样式表，一种应用到站点主页，一
种应用到站点栏目页面。
三、实验要求
1、实验前简单设计出网站页面的色彩风格，要求主页使用一种风格，其它子栏目使用
另一种风格，并围绕所设定的风格，准备所需的素材；
2、理解外部样式表、嵌入式样式表以及内联式样式的概念；
3、本实验建立在实验二的基础上，必须事先将实验二制作的站点页面准备妥当。
四、实验环境
硬件环境：PC微机
软件环境：Windows 操作系统、文本编辑器（Notepad、editplus等）或者Frontpage 或者Dreamweaver
五、实验步骤
1、进入XXX_yy站点目录，创建test子目录。
2、在test子目录下，新建一个页面css3.htm，在该页面中插入一个3行1列的表格，
其中表格的第一行输入文字“应用外部样式”，第二行输入文字“应用嵌入式样式”，第三行输入文字“应用内联式样式”。
3、在test子目录下，新建一个外部样式表文件style.css，该样式表中定义一个名为
firststyle的类选择符，其样式为字体黑体、24磅、色彩#CC0000、段落格式居中、
背景色#ECECEC。将css3.htm页面中表格第一行单元格应用style.css外部样式表中的样式firststyle。
4、接下来在css3.htm页面中加入嵌入式样式表，该样式表中定义一个名为secondstyle
的类选择符，其样式可以参照firststyle来自行设计，但注意不能一样。将css3.htm
页面中表格第二行的单元格应用嵌入式样式表中的样式secondstyle ；
5、最后，对于css3.htm页面中表格第三行的单元格应用内联式样式，式参照前面自行
设计，但注意不能一样。
图3-1 css3.htm参考效果图
6、在XXX_yy站点目录下，将准备好的素材拷贝到images子目录。
7、打开站点主页index.htm，在页面中引入templatemo_style.css，样式表中定义的内容
必须包括网页的背景色、背景图片（可选）和前景色，表格单元格的各种样式定义，超链接不同状态时的样式，其它样式（如滚动条）依据自己喜好选择，所定义的样
式则依据所设计的主页风格，最后根据需要修改部分页面代码，使得页面能够应用
这些样式。
8、浏览主页、栏目页面，观察结果。
图为：index.htm页面引入样式表效果图
图为：各栏目页面引入样式表效果图
六、实验小结
由本人自行填写
七、实验代码
css3.htm代码：
| 应用外部样式 |
| 应用嵌入式样式 |
| 应用内联式样式 |
style.css代码：
.firststyle{
font-family: "黑体";
font-size: 24pt;
color: #CC0000;
text-align: center;
background-color: #ECECEC;
}
自己网页的CSS贴此处
南昌大学实验报告
学生姓名：学号：专业班级：网工101 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：2013-10-21 实验成绩：
实验4 客户端脚本语言的使用
一、实验目的
1、掌握客户端脚本编程的方法；
2、熟悉JavaScript脚本语言的语法；
3、理解事件、浏览器对象层次和DOM模型。
二、实验内容
1、验证表单的有效性。制作一个表单，在表单数据提交给服务器之前，由客户端脚本
程序来验证用户数据输入的有效性。
2、给主页添加系统当前日期时间显示（可选）。显示的时间可以按秒跳动。
三、实验要求
1、熟悉JavaScript脚本语言语法；
2、理解事件、浏览器对象层次和DOM模型。
四、实验环境
硬件环境：PC微机
软件环境：Windows 操作系统、文本编辑器（Notepad、editplus等）或者Frontpage 或者Dreamweaver
五、实验步骤
1、进入XXX_yy目录下的test子目录，创建一个form.htm网页，在该网页中制作一个
用户注册表单，表单内容包括用户名、密码、确认密码、电子邮件地址等表单项。
图为: form.htm页面效果图
2、在该网页中编写JavaScript脚本程序。该脚本在用户提交表单时运行，用来验证以
下内容：①用户提交的用户名、密码和电子邮件地址表单项不得为空，②用户名长度不能小于6个字符以及大于20个字符，③密码和确认密码必须相同，④电子邮件地址中应该包含’@’字符。如果出现不满足上述条件的错误，则弹出对话框告知错误信息，否则跳转到表单提交成功的页面。
实验报告 实验课程：《 WEB编程》 学生姓名： 学号： 专业班级： 2010年 12 月 20 日
目录 ●实验一 .............................................. ●实验二 ............................................. ●实验三 ............................................. ●实验四 ............................................. ●实验五 ............................................. ●实验六 ............................................. ●实验七 ..............................................
南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：2010年9月15 日实验成绩：实验一 Web编程环境 一、实验目的 1.搭建Web编程环境，能正确安装配置java运行环境、WEB服务器和数据库服务器 2.熟悉WEB编程集成环境MYEclipse. 3.熟练掌握WEB工程的创建、发布、运行流程。 二、实验内容 1.安装并配置java运行环境JDK和JRE 2.安装Web服务器tomcat, 配置Tomcat服务器 3.安装并配置数据库MySQL. 4.安装MyEclispe，熟悉各项菜单项 5.为MyEclispe集成配置JDK和Tomcat 6.创建、发布、运行一个WEB工程。 三、实验仪器及耗材 计算机，JDK，TOMCAT, MySQL, MyEclipse等软件。 四、实验步骤 1、安装并配置JDK和JRE 2、设置好classpath和path路径 3、安装Tomcat5.5 4、设置Tomcat的配置属性 5、安装并配置MySQL数据库 6、安装MySqL Administrator工具 7、安装MyEclipse 8、新建并配置一个工程，运行发布一个新的工程。 五、实验结果 1、JDK、JRE安装结果：
实验报告 实验课程：JA V A WEB编程技术 学生姓名： 学号： 专业班级：物流101班 2013年 06 月 12 日 目录
实验一WEB编程环境......................... 错误！未定义书签。实验二HTML和CSS编程技术 (7) 实验三JA V ASCRIPT编程技术 (10) 实验四SERVLET编程技术 (13) 实验五JSP编程技术 (16) 实验六JA V ABEAN编程技术 (21) 实验七基于MVC模式构建系统 (25) 南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级：物流101班
实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：实验成绩： 一、实验项目一Web编程环境 二、实验目的 第1章搭建Web编程环境，能正确安装配置java运行环境、WEB服务器和数据库服务器 第2章熟悉WEB编程集成环境MYEclipse. 第3章熟练掌握WEB工程的创建、发布、运行流程。 三、实验内容 1.安装并配置java运行环境JDK和JRE 2.安装Web服务器tomcat, 配置Tomcat服务器 3.安装并配置数据库MySQL. 4.安装MyEclispe，熟悉各项菜单项 5.为MyEclispe集成配置JDK和Tomcat 6.创建、发布、运行一个WEB工程。 四、实验仪器及耗材 计算机，JDK，TOMCA T, MySQL, MyEclipse等软件。 五、实验步骤 1.先安装jdk1.6，选择自定义安装，安装到C：\JDK 2.配置环境变量，class：.;C:\JDK\bin , classpath:.;C:\JDK\lib ，java_home： C:\JDK 安装tomcat，安装在C:\ Tomcat 下，配置tomcat_home环境变量，CATALINA_HOME: C: \Tomcat，CATALINA_BASE: C: \Tomcat，TOMCAT_HOME: C:\Tomcat 然后修改环境变量中的classpath，把tomat安装目录下的common\lib下的servlet.jar 追加到classpath中去，修改后的classpath如下： classpath=.;%JAVA_HOME%\lib\dt.jar;%JAVA_HOME%\lib\tools.jar;%CATALINA_HOME%\c ommon\lib\servlet.jar;
南昌大学实验报告 学生姓名：杨欣学号：专业班级：管科122 实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：2013-12 实验成绩：（以下主要内容由学生完成） 一、实验项目名称 实验二Dreamweaver 网页制作实验 二、实验目的 利用Dreamweaver制作一个综合性网站 三、实验基本原理 Dreamweaver是一款所见即所得的网页编辑工具，它采用Mac机浮动面板的设计风格，具有很强的直观性和便携性。 利用Dreamweaver、Fireworks和Flash设计、制作一个关于失物招领的网站，其主要用到了表格、透明框架、层、补间动画等 四、主要仪器设备及耗材 Dreamweaver、Flash、Fireworks计算机及相关网页设计软件软件。 五、实验步骤 1、确立网站主题，为失物招领。设计有关栏目的名称、简要内容，书写规划报告。 2、具体设计每个栏目的内容、布局。 3、下载相关软件：Dreamweaver、Flash、Fireworks。 4、利用这些工具制作网站。 5、不断修改完善网站。 6、书写综合网站实验报告。 六、实验数据及处理结果
（具体情况详见网站作品）
七、思考讨论题或体会或对改进实验的建议 体会：这是我第一次真正的做网站，期间经历了很多的挫折，自己也学到了很多东西，尤其是自己解决问题的能力，当然也得到很多朋友的支持和帮助。等自己把网站做好了之后，看着自己的作品，真的有一种说不出来的感觉。不管怎样，为之奋斗了一个月的反战网终于完成了！但更让我觉得开心的是整个过程，通过这次经历，我喜欢上了做网站。 不足：有些栏目的设置还是过于粗糙，简单。比如反战之家这个栏目。 八、参考资料 《网页设计与制作教程》清华大学出版社杨选辉编著 《网页设计与制作实验指导》清华大学出版社杨选辉编著 《Flash经典案例完美表现200例》清华大学出版社杨格、曾双名、王洁、王占宁等编著
南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级：电气信息三类106班实验类型：□验证□√综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 一.实验名称 实验3 控制语句 二．实验目的 1．熟练掌握if 、if…else、if…elseif语句和switch语句格式及使用方法，掌握if语句中的嵌套关系和匹配原则，利用if语句和switch语句实现分支选择结构。 2．熟练掌握while语句、do ．．．while语句和for语句格式及使用方法，掌握三种循环控制语句的循环过程以及循环结构的嵌套，利用循环语句实现循环结构。 3．掌握简单、常用的算法，并在编程过程中体验各种算法的编程技巧。进一步学习调试程序，掌握语法错误和逻辑错误的检查方法。 三．实验内容 1．选择结构程序设计； 2．if语句的使用； 3．使用switch语句实现多分支选择结构； 4．三种循环语句的应用； 5．循环结构的嵌套； 6．break和continue语句的使用。 三．实验环境 PC微机 DOS操作系统或Windows 操作系统 Visual c++程序集成环境 四．实验内容和步骤 本实验要求事先编好解决下面问题的程序，然后上机输入程序并调试运行程序。学会单步调试和断点调试程序及变量跟踪方法。 1．通过键盘输入一个字符，判断该字符是数字字符、大写字母、小写字母、空格还是其他字符。
．编程：输入一个整数，判断该数的正负性和奇偶性之后，将其数值按照①小于10，②10～99，③100～999，④1000以上四个类别分类并显示。 要求： （1）将变量定义为整型。 （2）输入整数前，利用puts（）/printf（）给出提示信息。 （3）输出结果时要有必要的说明，例如：输入358时，显示358 is 100 to 999。 （4）该程序利用if语句实现。 运行程序，分别输入9，21，321，4321数据检查输出信息的正确性。
南昌大学本硕实验班简介 为充分发挥南昌大学高等研究院学科交叉、人才汇聚的优势，对优秀学生实行因材施教、重点培养，让他们在更好的学习环境中打下扎实的专业基础，提高创新能力，使他们将来能够脱颖而出，成为科学技术发展中的领军人才，学校决定依托高等研究院开办本硕实验班。 一、培养目标 南昌大学本硕实验班（以下简称“本硕班”）以培养理工科拔尖创新人才为目标，采取精英化培养模式，紧跟学科发展前沿，结合科学技术现代化与社会对综合素质人才的需求，使学生在基础理论知识方面更加扎实，在知识结构方面有交叉学科的最新专业知识。采用现代教育理念，注重学生的探索能力、创新能力的培养，注重高层次人文素质和高水平科学研究能力的培养。培养出具有开拓创新精神和创造能力的优秀现代科技人才。 二、全新的培养模式 1、实行本科与硕士贯通培养，三年后根据个人志向选择专业，第四年开始研究生阶段学习。学生修完培养方案所要求的课程并完成学位论文，毕业时可同时获得本科和研究生毕业证书，并获得学士和硕士学位证书。三年后学生亦可在全校范围内自主选择专业完成本科阶段学业，获本科毕业证和学士学位证； 2、设置专门的课程体系，强化数理和工程科学基础，促进学生全面发展； 3、配备优秀师资队伍，并聘请著名学者和国家教学名师授课；
4、实施国际交流计划，本硕实验班学生在校学习期间免费出国交流学习2个月左右； 5、依托高等研究院实行导师制，为每位学生配备导师； 6、以人为本，因材施教，注重学生个性化发展； 7、实行滚动竞争机制，对一些不适应本硕班教学模式的学生做出调整，学生根据本人意愿在全校自主选择专业，并转入相关学院学习。第四学年起本硕班的学生进入研究生阶段学习，原则上不作滚动调整； 8、在鼓励本硕班学生在本校硕博连读的同时，推荐硕士毕业生到重点大学攻读博士学位，推荐并资助特别优秀的硕士毕业生到国外知名大学联合培养攻读博士学位。 三、依托培养机构 本硕班隶属于理学院，依托高等研究院优势资源进行培养。 高等研究院成立于2007年，致力于具有中长期应用前景的基础性研究，是延揽会聚海内外学术人才、促进多学科交叉合作、鼓励保障潜心研究、营造科学创造的土壤和平台，已成为南昌大学和江西省在国内外最有影响的研究基地之一。 高等研究院当前主要研究方向分别为：（1）微/纳米多功能和极端性能材料和器件；（2）微/纳米高效光电转换和新能源技术；（3）微/纳米生物和食品一体化科技。今后将根据发展和需求逐步调整和扩大研究范围。
实验报告 学院：信息工程学院系计算机系 专业班级：计算机科学与技术 学生姓名：学号： 任课教师：
目录 实验1 词法分析程序的设计 (3) 实验2 语法分析程序的设计 (9) 实验3 逆波兰式的翻译和计算 (17)
南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合■设计□创新实验日期：实验成绩： 实验1 词法分析程序的设计 一、实验项目名称 词法分析程序的设计 二、实验目的 掌握计算机语言的词法分析程序的开发方法。 三、实验基本原理 编制一个能够分析三种整数、标识符、主要运算符和主要关键字的词法分析程序。 1、根据以下的正规式，编制正规文法，画出状态图； 标识符<字母>(<字母>|<数字字符>)* 十进制整数0 | (（1|2|3|4|5|6|7|8|9）（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9）*) 八进制整数0（1|2|3|4|5|6|7）（0|1|2|3|4|5|6|7）* 十六进制整数0x（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f）（0|1|2|3|4|5|6|7|8|9|a|b|c|d|e|f）* 运算符和界符+ - * / > < = ( ) ； 关键字if then else while do 2、根据状态图，设计词法分析函数int scan( )，完成以下功能： 1）从文本文件中读入测试源代码，根据状态转换图，分析出一个单词， 2）以二元式形式输出单词<单词种类，单词属性> 其中单词种类用整数表示： 0：标识符 1：十进制整数 2：八进制整数 3：十六进制整数 运算符和界符，关键字采用一字一符，不编码 其中单词属性表示如下： 标识符，整数由于采用一类一符，属性用单词表示 运算符和界符，关键字采用一字一符，属性为空 3、编写测试程序，反复调用函数scan( )，输出单词种别和属性。
南昌大学化学实验报告 篇一：南昌大学实验报告 南昌大学实验报告 学号：6100512094 专业班级：信息管理与信息系统122班 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：XX/4/3 实验成绩： 实验一实验环境的建立 一、实验目的： 1．了解SQL Server XX常用版本和对操作系统的不同要求 2．熟悉SQL Server XX的基本性能 3．正确安装和配置SQL Server XX 二、实验基本原理 SQL即结构化查询语言，是关系数据库的标准语言，SQL 是一个综合的、功能极强同时又简洁易学的语言。它集数据查询、数据操纵、数据定义和数据控制功能于一体。自SQL 成为国际标准语言之后，各个数据库厂家纷纷推出各自的SQL软件或与SQL的接口软件。这就使大多数 数据库均用SQL作为共同的数据存取语言和标准接口，使不同数据库系统之间的互操作有了共同的基础。
三、主要仪器设备及耗材 相互连成LAN的计算机2台以上，windows XX server 操作系统，SQL Server XX安装标准版安装软件。 四、实验步骤 安SQL Server XX：将安装光盘放入CD－ROM，将自动弹出“SQL Server自动菜单”界面，如果没有自动弹出则选择光盘根目录下的autorun.exe，双击运行： 选择运行“安装SQL Server XX组件”进入安装组件界面，选择“安装数据库服务器”。进入安装界面后，按照安装提示进行安装；一般需要人工进行干预的有： 选择安装类型和安装路径：安装类型有：典型安装、最小安装、和自定义安装。安装路径是指SQL Server的系统文件和数据文件的安装位置。默认情况下“安装类型”是典型安装，“安装路径”是操作系统设定的“Program Files”文件夹。你可以自行改变，初次安装最好不要改变他，按默认情况使用； 配置启动服务的帐号：有两类用户帐号：一类是与Windows操作系统的集成帐号，一类是混合帐号。选择第一类帐号进行安装；配置服务器端网络库：SQL Server支持多种网络库，这些网络库必须与操作系统的网络协议共同工作，才能实现客户机与数据库服务器的通信。安装完成后，可以通过操作系统的开始菜单操作：“开始”―>SQL Server”－>
实验一三相异步电动机接触器点动控制线路 (2) 实验二三相异步电动机的可逆运转控制 (4) 实验三通电延时型控制线路 (6) 实验四可编程控制器的基本指令编程练习 (8) 实验五喷泉的模拟控制 (10) 实验六交通灯的模拟控制 (13) 实验七液体混合的模拟控制 (16)
实验一 三相异步电动机接触器点动控制线路 一、概述 三相笼式异步电机由于结构简单、性价比高、维修方便等优点获得了广泛的应用。在工农业生产中，经常采用继电器接触控制系统对中小功率笼式异步电机进行点动控制，其控制线路大部分由继电器、接触器、按钮等有触头电器组成。 图2是三相鼠笼异步电动机接触器点动控制线路（电机为Y 接法） 起动时，合上漏电保护断路器及空气开关QF ，引入三相电源。按下起动按钮SB2时，交流接触器KM1的线圈通电，主触头KM1闭合，电动机接通电源起动。当手松开按钮时，接触器KM1断电释放，主触头KM1断开，电动机电源被切断而停止运转。 FR1 FU1KM1 QF L1 L2 L3 L KM1 M 3~ FR1 N FU2 FU2 L SB1 SB2 二、实验目的 1、 了解时间继电器的结构，掌握其工作原理及使用方法。 2、 掌握Y-Δ起动的工作原理。 3、 熟悉实验线路的故障分析及排除故障的方法。 三、实验设备 序号 设备名称 使用仪器名称 数量 1 DL-CX-001 三相交流电源 1 2 WD01G 空开、熔断器模块 1 3 WD04G 热继电器模块 1 4 WD09G 按钮模块 1 5 WD02G 接触器模块 1 6 M04 三相鼠笼式异步电动机 1 四、实验内容及步骤 1、检查各实验设备外观及质量是否良好。 2、按图2三相鼠笼式异步电动机接触器点动控制线路进行正确的接线。先接主回路，再接控制回路。自己检查无误并经指导老师检认可后方可合闸通电实验。 （1）、热继电器值调到1.0A 。 （2）、合上漏电保护断路器及空气开关QF ，调节三相电源输出220V 。 （3）、按下起动按钮SB2时，观察电机工作情况，体会点动操作。（注意，操作次数不宜频
实习报告 学生姓名：陈育伟 学号：20096361 专业班级：信息与计算科学1班 实习单位：高博教育 实习时间：2012-7-1——2012-7-14 2012年 7 月 14 日
一、实习目的 通过对java语言、JavaWeb、Oracle数据库应用设计及SQL语言的复习和锻炼，并且通过使用MyEclipse 开发平台设计库存管理系统项目，以达到充分熟悉开发平台及其应用设计。同时掌握并实践软件项目设计规范及其开发流程：需求分析、概要设计、详细设计、代码编写、系统测试及软件手册编写，以便提前适应软件公司开发流程、环境和工作要求进一步了解java开发的相关知识，掌握java开发的基本技术，丰富java开发的实战经验。学习SQL的基础知识及正确的运用方法，和有用的相关技术，提高自己的工作效率。通过实习，培养我们综合运用已学知识Java语言的面向对象编程能力；培养我们动手能力；培养我们良好编程规范、编程方法；以便能较全面地理解、掌握和综合运用所学的知识，提高自身的编程能力；增强自己的团队协作意识，了解软件开发的思考角度和主要流程。为毕业之后能够更快地进入工作状态并且能够更好的工作，打好一定的基础。 二、实习主要流程 1、公司管理规则，程序员素质，程序员编码规范； 2、需求开发与管理； 3、面向对象分析与设计，面向对象编程的特性； 4、javaSE、javaWeb 、页面设计-JSP页面； 5、数据库设计、SQL应用； 6、软件需求分析与设计； 7、项目实战 三、实习内容 Oracle数据库 数据库是数据的结构化集合。计算机是处理大量数据的理想工具，因此，数据库管理系统在计算方面扮演着关键的中心角色，或是作为独立的实用工具，或是作为其他应用程序的组成部分。 Oracle服务器还有一套实用的特性集合，这些特性是通过与我们用户的密切合作而开发的。在我们的基准测试主页上，给出了Oracle服务器和其他数据库管理器的比较结
实验报告 实验课程： MATLAB与控制系统仿真 姓名： 学号： 专业班级： 2016年 6月
目录实验一 MATLAB的环境与基本运算（一） 实验二 MATLAB的环境与基本运算（二） 实验三 MATLAB语言的程序设计 实验四 MATLAB的图形绘制 实验五基于SIMULINK的系统仿真 实验六控制系统的频域与时域分析 实验七控制系统PID校正器设计法 实验八线性方程组求解及函数求极值
实验一 MATLAB的环境与基本运算（一） 一、实验目的 1．熟悉MATLAB开发环境 2．掌握矩阵、变量、表达式的各种基本运算 二、实验基本原理 1.熟悉MATLAB环境: MATLAB桌面和命令窗口、命令历史窗口、帮助信息浏览器、工作空间浏览器、文件和搜索路径浏览器。 2.掌握MA TLAB常用命令 表1 MA TLAB常用命令 3.MATLAB变量与运算符 3．1变量命名规则 3．2 MATLAB的各种常用运算符 表2 MA TLAB算术运算符 表4 MATLAB逻辑运算符
表5 MATLAB特殊运算 4.MATLAB的一维、二维数组的寻访 表6 子数组访问与赋值常用的相关指令格式 三、主要仪器设备及耗材 计算机 四、实验内容 1．新建一个文件夹（自己的名字命名，在机器的最后一个盘符） 2．启动MATLAB，将该文件夹添加到MATLAB路径管理器中。 3．学习使用help命令。 4．窗口命令 ● close ● close all ● clc ● hold on ● hold off 了解其功能和作用，观察command window、command history和workspace等窗口的变化结果。5．工作空间管理命令 ● who ● whos ● clear 6．随机生成一个2×6的矩阵，写出实现矩阵左旋（以第1行第1列为中心逆时针）90°或右旋（顺
实验一Java Web开发环境配置 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期： 2018.04.11 实验成绩：一、实验目的 1．掌握设置JDK环境。 2．掌握设置Tomcat环境。 3．安装、掌握Eclipse，MyEclipse 或IntellijIDEA软件，为学习 JSP和进行 JSP的实验做好准备工作。 4．编写JSP 程序并运行JSP页面。 二、实验要求 1．安装并设置 Java SDK 软件包。 2．安装并设置Tomcat软件包。 3．安装并设置 Eclipse软件、MyEclipse或IntellijIDEA软件。 4．编写一个简单的JSP，并在浏览器中浏览。 5．创建一个Web项目，并进行部署运行。 三、实验步骤 （一） JDK安装与配置 （二） Tomcat安装与配置 （三） IDE（Eclipse、MyEclipse、或IntelliJ IDEA）的安装与配置 （四）在IDE中建立一个jsp （五）部署JSP工程文件 （六）启动Tomcat服务器 （七）浏览JSP 四、实验数据 （一）JDK安装与配置 首先去oracle官方网站下载jdk的压缩包,根据自己的系统类型选择合适的版本即可.我的系统是Linux,于是选择Linux x64版本的下载即可.
下载后,将压缩包解压,下面是我解压的路径,以及压缩包中的内容 然后就是进行环境变量的配置,将jdk关键组件添加到环境变量.我使用的是zsh,在/home/.zshrc配置文件中添加下面三行即可: 验证是否安装成功: （二）Tomcat安装与配置 首先去apache的官网下载适合自己系统的tomcat版本,进行解压即可. 在bin目录下有一些可执行脚本,运行startup.sh,就可以成功开启tomcat服务器.
1南昌大学实验报告 ---综合性实验项目：报纸电子编辑基本 操作流程 学生姓名：唐晓君学号：5000110076 专业班级：新闻学101班 实验名称：综合性实验项目名称报纸电子编辑基本操作流程 实验日期：6月1日实验成绩： 一、实验目的及要求： 本次试验要求学生利用所学的只是进行完整的版面编排，旨在强化学生的创 新意识。 二、实验基本原理： 报纸编辑在报纸生产过程中所进行的一系列工作总称为报纸编辑工作。包括 策划、编稿、组版三个业务范围。策划指报纸策划和报道策划；编稿指分析与选 择稿件、修改稿件和制作标题；组版指配置版的内容和设计报纸版面。 编辑工作流程既包括较为宏观的编辑决策与设计工序，又包括具体的编稿、组稿、组版工序。 《90视界》是一群90后精心打造的一份报纸，根据课程进度，我们进行着 不同的工作。在早期的编委会开会讨论中，我们确定好了报纸的编辑方针，设计 报纸的整体规模和内部结构，设计内容、形式与风格特色等，在这个同意的理念 指导下，我们确定好分工，每个人分别负责不同版面的策划、选稿、组版、编辑 等具体工作，大家宏观的编辑决策的指引下保证自己负责的版面与编辑方针相统一，保证整份报纸的统一性。 三、主要仪器设备及实验耗材： 1台教师机、50 台学生机、北大方正飞腾集成排版软件、Photoshop图片处 理软件 四、实验内容或步骤： 1、确定报纸的编辑方针、设计报纸的整体规模和内部结构； （1）、报纸定位说明： 随着21世纪的到来，我国正处于一个大的转型环境下，社会矛盾不断凸显，而随着70、80后在社会上的良好表现，他们现在占据社会生活生产的主流。但 是随着社会的发展和人们的热切期盼，整个社会越来越关注这样一批出生在改革 开放后的新生群体，特别是在2008年期间，社会上对90后这样一个群体进行了 广泛的讨论。因此，我们为了向广大的受众能够从各个方面了解90后这样一个 年轻的、富有朝气的群体提供一些信息，同时也为方便社会各方面讨论90后提 供一个专属平台。 （2）、四开八版小报，周刊。 版面设计：
附件： 《南昌大学本科教学主要环节质量标准（试行）》 等质量标准 1、南昌大学本科教学主要环节质量标准（试行） (1) 2、南昌大学本科教学档案管理质量标准（试行） (16) 3、南昌大学本科教材建设质量标准（试行） (19) 4、南昌大学本科教材选用质量标准（试行） (21) 5、南昌大学本科课程教学大纲质量标准（试行） (23) 6、南昌大学本科教案质量标准（试行） (24) 7、南昌大学本科理论教学安排质量标准（试行） (26)
南昌大学本科教学主要环节质量标准（试行） 第一章总则 第一条为指导和评价本科教学过程中的主要环节，进一步加强和规范我校本科教学工作，根据学校的定位和培养目标，特制定课堂教学、实验教学、实习、课程设计、毕业设计（论文）、试卷命题、考试、阅卷、学业成绩评价、试卷分析及教学小结等本科主要教学环节质量标准。 第二章课堂教学环节质量标准 第二条备课 （一）选用教材或参考书科学、适用，配备齐全。 （二）教案齐全、清晰、详实，具可操作性，能反映科学新成果和新知识，并在不断更新。 （三）教学进度安排科学、合理。 第三条课堂教学 （一）严格执行课程教学大纲及教学进度的要求，基本理论概念讲授清楚、正确，重点突出，难点处理得当。 （二）教学中能吸收最新科研成果，反映新信息，注意介绍学术发展前沿的新动态，理论联系实际。 （三）采用灵活多样且适合的教学方法，体现启发性、研究性原则。使用普通话，表达清楚，条理性强，板书工整、有序，字体规范，善于采用现代化教学手段且效果好。针对不同的授课对象，能因材施教。 （四）遵守学校作息时间，准时上下课。不随意停课、调课。虚心征求学生和其他教师的意见并积极改进教学，热心指导学生的课外实践等。 （五）实现了课堂教学目标和预订的教学任务，学生掌握了基本知识与基本技能，并有助于促进学生的自主发展和培养学生创新性思维能力。学生能及时参与课堂学习，学生课堂气氛浓厚，师生交流好。 （六）衣冠整洁，仪表举止言论符合教师身份，对学生既严格要求，又尊重信任。关心学生的学习、生活和思想，寓教育于教学过程中。 （七）课堂纪律良好，学生就坐井然有序，学生到课率在80%以上。
一、填空题 1．对象之间可能存在的关系有三种：_包含_、_继承__和_关联_。2．面向对象的软件开发过程大体可分为 __面对对象分析、__面对对象设计_和_面对对象测试__三个阶段。 3． Java 语言中实现多态的方法有 __继承__、_方法重载_ 和_成员覆盖__。 4． Java 语言具有可移植性、高性能、健壮性、安全性和独立于体系结构的__跨平台_特点。 5． JAVA语言规定object类是JAVA 程序中所有类的父类，当前类的构造方法用this（）表示，直接父类的构造方法用super（）表示。 6．如果一个Java Applet 源程序文件只定义有一个类，该类的类名为MyApplet，则类MyApplet 必须是Applet类的子类并且存储该源程序文件的文件名为MyApplet.java。 7．如果一个Java Applet 程序文件中定义有3 个类，则使用Sun 公司的JDK 编译器javac.exe编译该源程序文件将产生3个文件名与类名相同而扩展名为.class的字节码文件。 8．在Java的基本数据类型中，char型采用Unicode编码方案，每个Unicode码占用2 字节内存空间，这样，无论是中文字符还是英文字符，都是占用2字节内存空间。 10． Applet 是能够嵌入到HTML格式的文件中，并能够在浏览器中运行的Java。
11．在Java 中，线程的模型就是一个CPU、程序代码和数据的封装体。 12．键盘键入字符串并在计算机屏幕上显示，这时的数据源是键盘。13． JAVA语言是第一个语言本身就支持线程的编程语言，其对线程的支持主要通过 https://www.doczj.com/doc/763183825.html,ng.Thread类和https://www.doczj.com/doc/763183825.html,ng.Runnable接口来实现。14．设有数组定义：int MyIntArray[ ] = { 10 , 20 , 30 , 40 , 50 , 60 , 70}; 则执行以下几个语句后的输出结果是120。 int s = 0 ; for ( int i = 0 ; i < MyIntArray.length ; i + + ) if ( i % 2 = = 1 ) s += MyIntArray[i] ; System.out.println( s ); 15． JVM 是Java Virtual Machine的缩写； AWT 是abstrac window toolkit的缩写。 16．单重继承是指只有一个父类的继承；多重继承是指有一个以上父类的继承；Java 语言出于安全、可靠的考虑，仅支持单重继承；但Java 语言可通过接口来实现多重继承。 17． Java 中构成图形用户界面的元素和成分可分为 _容器_、_控制组件_和___用户自定义________________等三类。 18．一个线程的完整生命周期包括如下 5 种状态 _新生_、__就绪_、_运行_、_阻塞_和_死亡_。
实验二HTML表单实验 学号:092715206 姓名:崔兆文 1.1 实验目的 通过实验掌握HTML的table标签使用方法；利用table进行页面布局。掌握html表单的基本制作方法。 1.2 实验要求 请完成实验并将实验过程写在下面的实验内容部分，每题要求给出题目、源代码（带必要的注释）以及程序运行效果截图。 1.3 实验内容 题1：利用表格实现如下登陆界面的布局（整体居中），并利用文本框控件制作用户名和密码输入框，利用按钮控件实现登陆按钮： 备注： （1）整个网页有灰色背景 （2）表格宽度由第二行图片宽度决定，第一和第三行高度35，第二行放置一个蒲公英的图片作为该行背景，行的高度由图片高度决定 （3）第三行放置相应的控件实现类似效果即可。 源代码：
南昌大学发育生物学复习重点 一、名词解释 1.母体效应基因：又称母体因子，在卵母中呈极性分布，受精后被翻译为在胚胎发育中起重要作用的转录因子和翻译调节蛋白的mRNA分子，他们在胚胎发育的决定中起重要作用。 2.顶体：精子头的顶端特化的小泡，叫作顶体(acrosome)，它是由高尔基体小泡发育而来。 3.缺口基因：沿果蝇前后轴最早表达的合子基因,它们均编码转录因子,参与果蝇胚胎前后轴早期模式的形成。 4.灰色新月区：精子入卵后，皮层向精子进入的方向旋转大约30°，在动物极皮层含大量色素而内层含有少量色素的物种中，这一胞质不同层次的相对运动形成了一个在精子进入点对面的新月形的灰色区域，称为灰色新月。 5.体节：随着原条退化和神经褶开始在胚胎中央合拢，轴旁中胚层分隔成细胞团块，称为体节。 6.生长锥：生长锥为轴突或树突的末端，其生长点往往呈锥形,故又称生长锥。 7.菱脑节：神经管闭合后,后脑前后轴逐渐被划分为8节,成为菱脑节,每个菱脑节是一个发育单位。 8.诱导多能干细胞：是通过基因转染技术将某些转录因子导入人或动物体细胞,使体细胞直接重构为胚胎干细胞样的多潜能细胞。 9.分子简约性：又称小型工具盒，是由相同类型的分子发育成不同的动物体的性质叫分子简约性。 10.非遗传多样性：不可遗传的、由环境诱发的非连续表型 11.ZP3：透明带中的化学组分,是一种糖蛋白。能结合精子，引起顶体反应。 12.胚后发育：在动物个体发育过程中，经过幼虫或幼体至成虫、或成体达到性成熟时的发育过程，称为胚后发育。 13.生殖质：有些动物的卵细胞质中存在着具有一定形态结构、可识别的特殊细胞质。生殖质由蛋白质和RNA 组成，定位于卵质的特殊区域。 14.盘状卵裂：盘状卵裂是鱼类、爬行类、鸟类及部分头足类的卵裂方式。属于不完全卵裂。鱼类、爬行类和鸟类的卵子是端黄卵，卵子中的细胞质集中于动物极的一个很小的区域，该区域称胚盘。卵裂只在胚盘中进行，卵黄不参与卵裂。 15.皮质反应：精子进入后,这些皮质颗粒便与卵质膜融合,使内容物释放于卵周隙中(成分可能为蛋白酶类),形成受精膜,称之为皮质反应。 16. 初级神经管形成：在脊索中胚层的诱导下,外胚层细胞增殖、内陷、对折、顶端封闭、
实验报告 实验课程： 学生姓名： 学号： 专业班级：
南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级： 实验类型：□验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 实验一、公差与技术测量综合性实验 一、实验目的与要求 为了使学生对《公差与技术测量》这门课程有一个整体、深入的认识，联系提高学生动手能力及工程实践能力。开设该综合性实验，使学生能根据被测量零件，从已有的实验设备中选择合理测量仪器，确定测量方法步骤，并对零件的合格性与否做出相应的判断。 二、主要仪器设备及耗材 1、数字立式光学计 数字立式光学计光学主要用作相对法测量，在测量前先用量块或标准件对准零位，被测尺寸和量块（或标准件）尺寸的差值可在仪器的显示。 使用说明 1）按被测件的验收尺寸组合量块 2）选择测头 3）调整仪器零位 4）工件测量 2、涨簧式内径百分表 主要用于以比较法测量通孔、盲孔或深孔的直径。 使用方法 1）内径百分表的装夹 2）测量方法 根据被测孔的内尺寸选择校对环规，先检查内径百分表的相互作用，然后对零，对好零位，把内径百分表从环规（或千分尺）内取出来。测量时，把涨簧测头放入被测孔内后，摆动表架，找出百分比读数最大值，该值就是被测孔与环规孔径（或千分尺读数）的差。 3、表面粗糙度测量仪 JB-2C粗糙度测试仪可用于轴承内外圈滚道表面粗糙度测量，它利用仪器的测针与被测表面相接触，并使测针沿其表面轻轻划过以测量表面粗糙度的一种测量法。 操作方法 打开微机及主机箱右下侧电源开关 1）进入测量程序 2）调整被测件位置 3）进行测量 4）选择范围 5）设置参数 6）显示和打印 4、量块 量块是由两个相互平行的测量面中心之间的距离来确定其工作长度的一种高精度量具。量块的精度分级又分等1）量块按制造精度分为0、1、2、3、4级，其中0级精度最高，2）按检定精度分为1、2、3、4、5、6等，其中1等精度最高。
电力电子技术实验报告 学生姓名： 学号： 学院名称： 专业班级：
目录 实验一锯齿波同步移相触发电路实验 (1) 实验二正弦波同步移相触发电路实验 (4) 实验三单相桥式全控整流电路实验 (7) 实验四单相桥式半控整流电路实验 (11) 实验五三相桥式全控整流及有源逆变电路实验 (16) 实验六直流斩波电路实验 (19) 实验七三相半波可控整流电路的研究 (21)
实验一锯齿波同步移相触发电路实验 一．实验目的 1．加深理解锯齿波同步移相触发电路的工作原理及各元件的作用。 2．掌握锯齿波同步触发电路的调试方法。 二．实验内容 1．锯齿波同步触发电路的调试。 2．锯齿波同步触发电路各点波形观察，分析。 三．实验线路及原理 锯齿波同步移相触发电路主要由脉冲形成和放大，锯齿波形成，同步移相等环节组成，其工作原理可参见“电力电子技术”教材。 四．实验设备及仪器 1．NMCL系列教学实验台主控制屏 2．NMCL-32组件和SMCL-组件 3．NMCL-05组件 4．双踪示波器 5．万用表 五．实验方法 图1-1 锯齿波同步移相触发电路 1．将NMCL-05面板左上角的同步电压输入接到主控电源的U、V端，“触发电路选择”拨向“锯齿波”。
2. 将锯齿波触发电路上的Uct接着至SMCL-01上的Ug端，‘7’端地。 3．合上主电路电源开关，并打开NMCL-05面板右下角的电源开关。用示波器观察各观察孔的电压波形，示波器的地线接于“7”端。 同时观察“1”、“2”孔的波形，了解锯齿波宽度和“1”点波形的关系。 观察“3”~“5”孔波形及输出电压U G1K1的波形，调整电位器RP1，使“3”的锯齿波刚出现平顶，记下各波形的幅值与宽度，比较“3”孔电压U3与U5的对应关系。 4．调节脉冲移相范围 将SMCL-01的“Ug”输出电压调至0V，即将控制电压Uct调至零，用示波器观察U1电压（即“1”孔）及U5的波形，调节偏移电压Ub（即调RP2），使α=180?。 调节NMCL-01的给定电位器RP1，增加Uct，观察脉冲的移动情况，要求Uct=0时，α=180?，Uct=Umax时，α=30?，以满足移相范围α=30?~180?的要求。 5．调节Uct，使α=60?，观察并记录U1~U5及输出脉冲电压U G1K1，U G2K2的波形，并标出其幅值与宽度。 用双踪示波器观察U G1K1和U G3K3的波形，调节电位器RP3，使U G1K1和U G3K3间隔1800。六．实验报告 1．整理，描绘实验中记录的各点波形。 答：示波器波形见附录。 2．总结锯齿波同步触发电路移相范围的调试方法，移相范围的大小与哪些参数有关？ 答：调节电位器Rp2，改变偏移电压Ub，从而改变移相范围；移相与电位器Rp1、Vct的大小等参数有关。 3．如果要求Uct=0时，α=90?，应如何调整？ 答：将SMCL-01的Ug输出电压调至0V，即将控制电压Uct调至0。用示波器观察1孔电压及U5的波形。调节偏移电压Ub，即调节Rp2，使α=90°。 4．讨论分析其它实验现象。 答：实验中一时无法观察到Ug1k1和Ug3k3的波形，后来发现由于脉冲Ug1k1和Ug3k3输出端有电容影响。所以观察输出脉冲电压波形时，需要将输出端Ug1k1和Ug3k3分别接到晶闸管的门极和阴极，才能观察到正确的脉冲波形。 5. 写出实验心得体会。 第一次做电力电子实验时我对实验设备还不太熟悉，有些手忙脚乱，而这次实验让我对电力电子技术实验设备有了初步的认识。在实验中，我发现通过实验观测到的波形并不像课本中画的那样完美，总是会有一些干扰信号，特别是观察负脉冲时，发现别的组都能观测到清晰的倒的三角形尖峰，而我们组怎样调都是很模糊的负尖峰。本次试验让我对触发电路的原理有了进一步的了解。移相范围的大小不仅可以通过调节Rp1，还可以通过调节Rp2来控制。
实验报告 实验课程：信息组织 学生姓名： 学号： 专业班级：信管111班 2014年5月
南昌大学实验报告 学生姓名：学号：专业班级：信管111班 实验类型：■验证□综合□设计□创新实验日期：实验成绩： 实验一 实验题目：红岩 ?00000991nam022******** ?0010000772891 ?00520130109154133.34 ?010__|a978-7-5153-1267-5|d CNY36.00 ?100__|a20130109d2012em y0chiy0110ea ?1010_|a chi ?102__|a CN|b110000 ?105__|a a z000ay ?106__|a r ?2001_|a红岩|9hong yan|f罗广斌，杨益言著|g韩和平，金奎图 ?210__|a北京|c中国青年出版社|d2012.12 ?215__|a565页|c图|d21cm ?300__|a红色经典文库 ?330__|a本书是一部以共产党人为争取中国人民解放而进行的壮烈斗争为题材的优秀长篇小说。作者罗广斌、杨益言曾被共同关押在“中美特种技术合作所”的集中营里，亲身经历过敌人的种种野蛮暴行和共产党人不屈不挠的斗争生活。 ?333__|a本书适用于小说爱好者 ?6060_|a长篇小说|y中国|z当代 ?690__|a I247.5|v5 ?701_0|a罗广斌|9luo guang bin|f(1924-1967)|4著 ?701_0|a杨益言|9yang yi yan|f(1925-)|4著 ?702_0|a韩和平|9han he ping|4图 ?702_0|a金奎|9jin kui|4图 ?801_0|a CN|b浙江省新华书店集团公司|c20130109