淄博市2016年初中地理考试说明及样题
淄博市初中地理学业考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试。考试遵循“有利于全面贯彻
国家的教育方针，促进学生个性和潜能的发展，促进学生的创新精神、实践能力的培养,有利于课堂教学改革，有利于高中阶段选拔素质较高的新生”的命题原则，以知识为基础，注重综合能力的考查，力求体现地理学科素质教育的目标要求，力争做到知识、能力、情感态度价值观三方面的统一，反映考生的真实学业水平，发挥考试对全面实施素质教育、推进课程改革的导向作用。考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。
【考试内容】
以《全日制义务教育地理课程标准》（2011年修订稿）为依据，以我市本届学生统一使用的鲁教版义务教育课程标准教科书为参考，考试内容包括地球与地图、世界地理、中国地理三部分，其中地球和地图约占15%；世界地理约占25%；中国地理约占60%(包括乡土地理）。
地球和地图
一、地球与地球仪
1．用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小。
2．描述地球自转和公转的特点。
3.用地理现象说明地球的自转和公转。
4．用经纬网确定任意地点的经纬度位置、半球位置和所处的温度带。
二、地图
1．会在地图上辨别方向，会应用比例尺在地图上量算距离。
2．会在等高线地形图上识别山峰、山脊、山谷等地形部位，判读坡的陡缓，估算海拔与相对高度。
3．会在地形图上识别山地、高原、平原、盆地和丘陵五种主要地形类型。
4．能根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息。
世界地理
一、陆地和海洋
1．会运用地图和数据描述地球上海陆分布特点；能在地图上识别七大洲和四大洋。
2．会举例说明地球表面海陆在不断运动变化之中；会用板块构造学说说明世界著名山系及
火山、地震分布与板块运动的关系。
二、天气与气候
1．区分“天气”与“气候”的概念，并能在生活中正确运用。
2．识别常用天气符号，能看懂简单的天气图。
3．会阅读气温曲线图说明气温随时间的变化特点；阅读世界平均气温分布图，说明世界气温
分布特点。
4．会阅读降水量柱状图说明降水随时间的变化特点；能阅读世界年降水量分布图，说明世界降水的分布特点。
5．运用世界气候类型分布图，说明主要气候类型的分布地区并会简单描述主要气候类型的特征；举例分析纬度位置、海陆分布、地形等对气候的影响；举出生活中的实例，说明气候对生产
和生活的影响。
三、居民与地域发展差异
运用地图、资料，说明世界人口增长和分布的特点；并在地图上指出三大人种、三大宗教的
主要分布地区。举例说明聚落的形成与发展和自然环境的关系；用实例说明加强国际经济合作的
重要性。
四、认识地区
1．运用地图等资料说出东南亚地理位置及其重要性、范围和主要国家。
2．运用地图和其他资料，归纳东南亚地形地势特点、河流分布特点、气候类型及特点以及
自然条件对农业生产和生活的影响。
3．运用地形图说明东南亚河流对城市分布的影响，说明东南亚发展旅游业的优势。
五、认识国家
1．运用地图和资料描述印度和澳大利亚的地理位置、领土组成及主要城市的分布。
2．运用地图和资料说明印度和澳大利亚的农业生产与其自然条件的关系。
3．联系各自地理条件，说明印度服务外包产业和澳大利亚工矿业、服务业的发展。
4．运用资料，说明印度的人口增长特点和澳大利亚多特有生物的主要因素。
中国地理
一、疆域与人口
1．运用地图说明我国的纬度位置、海陆位置以及我国在五带中的位置。能在地图上查找我国领土的“四至点”。利用有关资料分析我国地理位置的优越性。读图记住我国34个省级行政区域单位
及名称、简称和行政中心。
2．运用有关数据说明我国人口增长趋势，并理解我国的人口国策；阅读中国人口分布图说明我国人口的分布特点。运用中国民族分布图说明我国民族分布特征。
二、自然环境
1．运用中国地形图，说出我国地形、地势特点。
2．运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素，学会阅读不同地点的气温曲线图和降水量柱状图；知道我国干湿地区及温度带的划分。认识季风气候的特点及其影响。了解我国是一个自然灾害频繁发生的国家。
3.说明我国外流河和内流河的分布特征；说出长江、黄河的主要水文特征以及对社会经济发展的影响。
三、自然资源
1.运用概念区分可再生资源和非可再生资源，并明确对它们进行开发利用和保护所采取的正确态度。
2.运用资料说明我国土地资源的主要利用类型、分布特点，理解我国的土地政策。
3.运用资料说明我国水资源时空分布的特点以及对于社会经济发展的影响。
4.运用地图和实例，说明我国跨流域调水的线路及其必要性。
四、经济与文化
1．比较不同交通运输方式的特点和选择依据。
2．根据需要合理选择交通运输方式，学会设计经济、合理的旅游线路。
3．运用地图说明中国铁路交通网中的主要铁路干线。举例说明我国的重要交通枢纽及其特点。
4．运用资料说出我国农业分布特点，举例说明因地制宜发展农业的必要性和科学技术在发展农业中的重要性。
5．运用资料说明我国工业分布特点；说明高新技术产业的发展状况。
6．知道我国民居、服饰、饮食的地方特色，并举例说明自然环境对我国具有地方特色的服饰、饮食、民居的影响。结合有关资料说明我国地方文化特色对旅游业发展的影响。
五、地理差异
1．在地图上记住秦岭、淮河的位置，并能从气温、降水、农业生产、人们生活、区域划分等方面说明秦岭—淮河一线的地理意义。
2．运用地图，通过重要的自然地理界线（山脉、河流等），说明北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区四大地理单元的范围，并说明四大单元各自的突出地理特点和主要自然地理差异。
六、认识区域
1．北方地区
（1）运用地图说明北方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及其内部差异的主要成因。举例说明北方地区自然环境对农业生产和生活的影响。
（2）运用地图描述东北地区的地形特征，运用地图与气候资料归纳东北地区的气温和降水特点。学会比较东北三省内的地形和气候差异。说明东北三省位置、地形等要素对雪期和积雪厚度的影响。运用资料说明东北三省的工业布局特点和工业结构特点。
（3）运用地图说明黄土高原的位置和范围；运用地形图说明多种黄土地貌，并说明黄土高原的地表特征，解释黄土高原的形成。
（4）运用图文资料说明黄土高原水土流失的原因和危害，说明黄土高原环境综合治理的对策和水土保持的措施，树立正确的人地观念。
（5）运用资料说明首都北京的自然地理特点、历史文化传统和城市职能，并举例说明其城市建设成就。
2．南方地区
（1）运用地图说明南方地区气候、地形、自然景观等自然地理特征及其内部差异的主要成因。举例说明南方地区自然环境对农业生产和生活的影响。
（2）运用地图简要评价长江三角洲地理位置的优越性，说明长江在区域发展中的作用。
（3）举例说明长江三角洲地区经济发展对人们生产方式和生活质量的影响。
（4）运用地图和资料说出长江三角洲地区的地方文化特色对当地旅游业的影响。
（5）运用地图说明香港、澳门的位置和范围；概括香港土地资源的分布特点及土地开发状况；举例说明祖国内地与香港、澳门经济发展的相互促进作用。
（6）运用地图描述台湾的地理位置和范围。分析台湾省的地形、气候和自然资源等特征。会说明台湾人口分布特点，分析其经济发展的特色和影响因素。
3．西北地区
（1）读图说明西北地区的范围，并说出主要地形组成。
（2）运用资料说明西北地区的自然地理特征、景观、形成原因及变化规律。
（3）举例说明西北地区干旱的气候对农牧业生产和生活的特色。
（4）运用地图说明塔里木盆地人口、城镇的分布特点。
（5）举例说明西气东输工程对我国东西部地区经济发展的意义。
（6）说明开发塔里木盆地的有利条件及其在开发过程中保护生态环境的重要性。
4．青藏地区
（1）读图说明青藏地区的范围，并说出主要地形组成。
（2）运用资料说明青藏地区的自然地理特征、生产和生活的特色，以及高寒气候对生产和生活带来的影响。
（3）说明三江源地区地势、气候、冰川、湖泊与沼泽之间的相互关系，并解释三江源地区是多条大河源头的自然原因。
（4）会分析三江源地区存在的突出环境问题，说明该地区保护生态环境的重要性，并了解该地区在保护生态环境方面的成功经验。
乡土地理
1．运用地图，描述山东的地理位置，分析其特点。
2．举例分析某种自然资源、自然灾害对家乡社会、经济等方面的影响。
3．运用山东的人口资料与全国人口情况进行比较，说出家乡人口数量和人口变化的特点。
4．运用地图说明山东及淄博对外交通联系现状，认识家乡进一步改革开放的重要性。
【考试要求】
新课程标准下的地理学业考试将从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行全面考查，注重考查学生应用地理工具和主要地图的能力，考查学生在实际生活中应用地理知识，解决地理问题的能力，考查学生利用图表、资料等分析地理问题的能力，考查学生的地理空间思维和空间想象能力，考查学生探究意识和实践能力。情感、态度与价值观的考查寓于知识能力考查之中。具体包括：
（1）识别、辨认地理事实或证据；
（2）识记重要地理事物的名称和空间地理位置的能力；
（3）阅读和使用地图和地理图表，说明地形、气候等自然地理要素之间的联系以及对人类活动的影响；进而分析地理事物分布和发展变化的基本规律；
（4）会收集一个国家或一个地区的地理信息，并根据收集到的信息归纳其地理特征；
（5）运用所学的地理知识和方法，简单地比较、分析和评价一些地理现象和身边的地理事物；
（6）初步认识人类所面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，以及环境与人类活动的相互关系。
【考试形式与试卷结构】
一、考试形式：闭卷，笔试。
二、试卷满分为50分，考试时间为60分钟。
三、试卷结构：试卷分Ⅰ卷、Ⅱ卷两部分。Ⅰ卷为选择题，Ⅱ卷为非选择题，考生一律在答题
卡答题。选择题约占30%，非选择题约占70%。试题难度值0.70左右，其中试题的易、中、较难比例为6：3：1。
淄博市2016年初中学业考试
地理样题
本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共4页，满分50分，考试时间60分钟。考试结
束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：
1．答题前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将区县、学校、姓名、考试号、座号填写在答题卡和试卷规定的位置上，并核对监考教师粘贴的考号条形码是否与
本人信息一致。
2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；
如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能写在试卷上。
3．第Ⅱ卷必须用0.5毫米黑色签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上
新的答案。
4．答案不能使用涂改液、胶带纸、修正带修改。不按以上要求作答的答案无效。
第Ⅰ卷（选择题共15分）
第Ⅰ卷共15小题，每小题1分，共15分。在所给的四个选项中，只有一项最符合题意。
中国地震台网测定：北京时间2015年4月25日14时11分在尼泊尔发生8.1级地震，
震中位置是（28.2°N，84.7°E）。据此完成 1~3题。
1．此次地震的震中大致位于图 1中的
A ．甲
C ．丙 B ．乙
D ．丁
2．关于此次地震震中位置的叙述，正确的是
A ．位于西半球、北半球
B ．位于东半球、北半球 D ．位于东半球、南半球
C ．位于西半球、南半球 3．小华从网上查到，地震发生时尼泊尔当地时间是 4月 25日 12时许，造成这种时间
差异的原因是
A ．地球的自转
C ．纬度的差异 B ．地球的公转
D ．气候的差异
4．图 2是某地等高线地形图，下列说法正确的是
A ．a 处海拔高于 b 处
B ．a 、b 两地相对高度 400米
C ．河流自北流向南
D ．河流自西南流向东北
2013年，我国提出了建设“一带一路”（“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸
之路”的简称）战略构想，对我国的现代化建设具有重要战略意义。读图 3，完成 5~7题。
5．21世纪海上丝绸之路从 a —b —c —d 依次经过的海或洋的名称是
A ．大西洋—印度洋—黑海—地中海
B ．印度洋—太平洋—红海—阿拉伯海
C ．太平洋—阿拉伯海—红海—黑海
D ．太平洋—印度洋—红海—地中海
6．甲所在地区对世界影响较大的自然资源是
A ．煤炭
B ．铁矿 D ．森林
C ．石油
7．甲地区气候特征是
A ．全年炎热干燥
B ．全年高温多雨
C ．全年温和多雨
D ．全年寒冷干燥 8．图 4是亚洲沿 30°N纬线地形剖面图，该图呈现出亚洲自西向东地势的变化是
A ．中部高四周低
B ．低—高—低
C ．高—低—高
D ．高—高—低
图 5是我国东部地区两城市多年平均各月气温和降水量图，据图回答 9~10题。
9．从两地气温年变化曲线图上可以看出
A ．两地冬季气温都在 0℃以下
B ．两地冬季气温温差不大
C ．两地夏季气温都在 20℃以上
D ．两地气温年较差都不大
10．两地降水量柱状图说明了
A ．两地降水都集中在 7、8月份
B ．两地降水季节变化都不大
C ．两地年降水量都在 800毫米以上
D ．甲地雨季比乙地短
2014年 12月 12日，长 1432千米、历时 11年建设的南水北调
中线工程正式通水，主要对北京、天津及沿线省区供水。据图 6完
成 11~12题。
11．有关南水北调中线工程的说法，正确的是
A ．主要解决我国水资源年际变化大的问题
B ．输水主干河道是京杭大运河
C ．主要解决我国水资源南北地区分布不均的问题
D ．工程起点是长江上游的丹江口水库
12．中线输水线路经过的省区简称分别是
A ．鲁、苏
B ．豫、冀
C ．皖、豫
D ．晋、冀
13．某同学做了如下实验，验证在同等降水强度、同等土质条件下，地表植被、地形坡
度与水土流失的关系。通过实验，图 7四个杯子中泥土量有可能最大的是
A ．甲
C ．丙 B ．乙
D ．丁
读图 8，完成 14~15题。
14．下列对山东描述正确的是
A ．临黄海和东海
B ．城市甲是济南市
C ．属亚热带季风气候
D ．春旱严重，是半干旱地区
15．关于乙河山东段特征描述不正确的是
A ．水能丰富，落差大
C ．有“地上河”现象 B ．有结冰期
D ．有凌汛现象
第Ⅱ卷（非选择题共 35分）
16．（12分）读图文材料，完成下列问题。
美国的高新技术产业
在全球市场中具有举足轻
重的地位，1980～1986年美
国高新技术产业总产值约
占世界 1/3；在 1993～1996
年国内生产总值的增长中，
有 27％来自高科技产业，而
两个传统的支柱产业—建
筑业和汽车制造业仅占
18%。
（1）有人说，美国是个地跨寒、温、热三带的国家。你同意这种说法吗？根据图
中信息，说明你的判断理由。（3分）
（2）美国西部分布着一系列南北向的高大山脉，其中 A 是
块构造学说的观点，解释这些山脉的形成原因。（3分）
山脉；请运用板
（3）美国农业生产实现了地区生产的专业化，其中 B 所在地区农业带的名称
，请分析该农业带发展的自然条件。（3分）
（4）美国的约翰先生全家每个礼拜日都到教堂去做礼拜，他信仰的宗教应该
。（1分）
是 是 （5）根据材料提供的信息，你能得出哪些结论？（2分）
17．（13分）三江平原是松花江、黑龙江、乌苏里江共同汇流冲击而成，分布着亚洲最大的淡水
湿地；三江源地区是世界上海拔最高、面积最大的高原湿地。为了保护生态环境，国家分别设 立了三江自然保护区和三江源自然保护区。
读图 10，回答下列问题。
（1）从地理四大分区看，图甲位于
（2）图甲中，A 是 地区，图乙位于 地区。（2分） 平原，大部分地区农作物一年收获 次，下列农作物（青稞、
，请从气候角度评价该地 小麦、玉米、油菜）中，适宜在该地区大面积种植的是
发展农业的有利条件和不利条件。（5分）
（3）图乙中，山脉 B 是 （4）图乙所示区域是我国多条大河的源头，主要原因是 （5）三江自然保护区和三江源自然保护区共同保护的生态环境是
；河流 C 是 ，注入 洋。（3分）
。（2分）
。（1分） 18．（10分）图 11是我国长江三角洲地区略图，图 12是长江三角洲地区地理位置示意图，据图回
答下列问题。
（1）长江三角洲城市群的核心城市是
。（2分）（填图中字母）；图中数码①代表的铁路线名称
是
（2）该地区发展了水稻种植和淡水养殖，符合发展农业要“”的原则。城郊地区积极
。下列食材中（莲藕、发展菜、肉、蛋、奶等生产，主要考虑的社会经济条件是
椰子、竹笋），主要分布在该地区的是。（3分）
（3）长江三角洲地区旖旎的水乡风光和深厚的历史积淀，吸引着国内外游客前来观光旅游。
假如你是一名导游，请你向游客推荐一处世界文化遗产景点、一处水乡景点。（2分）（4）请根据长江三角洲地区地理位置示意图，说明该地区地理位置的优越性。（3分）
样题参考答案
一、选择题（15分，每题1分）
1.D
2.B
3.A
4.D
5.D
6.C
7.A
8.B
9.C10.D11.C12.B13.D14.B
15.A
二、非选择题（35分）
16.（12分）（1）美国领土由三部分组成，本土大部分位于30°N—49°N之间；
阿拉斯加被北极圈穿过；夏威夷被北回归线穿过（3分.每条1分）是地跨寒、温、热
三带国家。
（2）落基（1分）太平洋板块与美洲板块碰撞挤压形成（2分）
（3）玉米带（1分）地势平坦，土壤肥沃；春夏气温高，热量充足；灌溉水源丰富（2分，每条1分，答出2条即得2分）
（4）基督教（1分）
（5）美国引领世界高新技术产业的发展；高新技术促进和带动美国经济增长；高新技术产业是美国经济支柱产业（2分，每条1分，答出2条即得2分）
17.（13分）（1）北方地区青藏地区（2分）
（2）东北平原（1分）一年一熟（1分）小麦玉米（1分，答对1处即得1
分，多答不得分）有利条件是气候雨热同期,有利农作物生长；不利条件是春秋季节常受寒潮影响，农作物易发生低温冻害（2分）
（3）昆仑山长江太平洋（3分）
（4）位于青藏高原，海拔高,气候高寒，多雪山和冰川；雪山和冰川融水是江河的最初水源；（1分，答出1条即得1分）
水源源不断输向河流。（1分）
（5）湿地沼泽（1分）
众多湖泊和沼泽湿地是重要的调蓄器，使融
18.（10分）（1）A(1分) （2）因地制宜市场
京沪铁路（1分）莲藕（3分）
（3）杭州西湖苏州古典园林明孝陵（1分，答出其中1处即得1分）周庄同
里乌镇西塘（1分，答出其中1处即得1分）
（4）地处江海交汇之地；（1分）可依托长江水运联系内陆地区；是我国南北海上航运中枢；通过远洋航线通往世界主要港口。（2分，每条1分，答出2条即得2分）
省初中学业水平考试标准（2017年版） 地理 一、考试指导思想 初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试，主要衡量学生达到国家规定学习地理要求的程度，成绩是学生毕业和升学的基本依据。考试应有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养学生地理核心素养；有利于体现义务教育的性质，全面提高地理教育教学质量；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。 本考试标准依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《地方文化常识课程标准（修订稿）》制订。以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，促进广理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的理念落实到教学实践中。增强与学生生活、社会实际的联系，减少单纯记忆、机械训练性质的容，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。 二、考试容与要求 （一）考试围 包括地球与地图、世界地理、中国地理、地方文化常识等四个部分。 （二）考试容与要求 1．知识与技能 本考试标准将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”3个层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”2个层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。
A．了解指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的认识，能够说出其大意和要点，并落实在地图和地理图表上。例如，再认或回忆知识，识别、辨认事实或证据，描述对象的基本特征等。 B．理解对重要的地理概念、原理、模式的说明和解释；根据收集到的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程形成地理概念；对揭示地理事象和演变过程的特点、成因、分布和发展变化规律等有理性认识，并能够运用语言、文字、图像等进行表述。例如，把握在逻辑联系与已有知识建立联系；进行解释、推断、区分、扩展；提出证据；收集、整理信息等。 C．掌握运用已经知道和理解的地理概念、地理基本原理等，说明同类地理事物和现象，分析和解决一些实际问题。例如，在新的情境中使用抽象的概念、原理；进行总结、推广；建立不同情境下的合理联系等。 D．初步学会能够模仿或在相关指导下，完成某些地理操作任务。例如，阅读和使用地理图像；简单的地理观测、调查、统计等；运用有关方法获取地理信息等。 E．学会能够按要求独立完成有关的地理技能操作任务。例如，学会分析和处理地理信息；阅读和使用地理图像用于解释具体的地理现象，分析解决具体地理问题；独立绘制简单的地图和地理图表等。 考试主要检测以下表格中的培养目标： （1）地球与地图
基础义务教ff资料 2017年地理学业水平测试考点整理 地理1 宇宙中的地球 ★考点1 :了解不同级别的天体系统,说明地球在太阳系中的位置。 (1)天体系统的含义：宇宙中的各种天体之间相互吸引、相互绕转，形成天体系统。 (2)天体系统由高到低的层次: 「地月系 太阳系彳 总星系 (3)地球在太阳系中的位置: 太阳系成员：太阳、行星及卫星、小行星、彗星、流星体、行星际物质；中心天体是太阳。八大行星按距日由近到远依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。 ★考点2 :知道地球是太阳系中一颗既普通又特殊的行星,理解地球上存在生命的条件。 (1)普通性体现在: ①八大行星绕日公转运动的特征：同向性、共面性、近圆性； ②八大行星根据距日远近、质量、体积等特征分为三类： 类地行星(水星、金星、地球、火星)、巨行星(木星、土星)、远日行星(天王星、
海王星) (2)特殊性体现在:地球存在生命物质 ★考点3:了解太阳辐射对地球的影响。 (1)太阳直接为地球提供了光、热资源，地球上生物的生长发育离不开太阳。 (2)太阳辐射能维持着地表温度，是促进地球上的大气、水运动和生物活动的主要动力。 (3 )为人类生产、生活提供直接和间接的能源。(石油、天然气) ★考点4:了解太阳活动对地球的影响。 (1)太阳大气层由内至外可以分为光球、色球、日冕层。 (2)太阳活动最主要的类型是黑子和耀斑，分别出现在太阳大气层的光球和色球，其活动的平均周期为11 年。 (3)太阳活动对地球的影响主要有： ①影响无线电短波信号，导致通讯衰减或中断。②产生〃磁暴"现象,指南针不能正确指示方向。③两极 地区高空大气产生极光现象。④地球上许多自然灾害的发生与太阳活动有相关性。 ★考点:知道地球自转和公转的方向.周期和速度
地理复习提纲 一．地球在宇宙中 1、天体系统的级别：地月系－太阳系－银河系（河外星系）－总星系 2、太阳系八大行星的位置：水金地火（小行星带）、木土天海。 3、九大行星按结构特征分类：类地行星（水金地火）、巨行星（木土）、远日行星（天海）。 4、地球上生物出现和进化的原因：光照条件、稳定的宇宙环境、适宜的大气（适中的质量和体积）和适宜的温度（适中的日地距离）、液态水。 5、太阳的主要成分氢和氦。太阳辐射能量的来源核聚变反应。 6、太阳辐射对地球和人类的影响维持地表温度，水循环、大气运动等的动力，人类的主要能源。 7、太阳活动黑子（标志）、耀斑（最激烈）。 8、我国太阳能的分布：青藏高原（最高）、四川盆地（最低）。 9、太阳外部结构及其相应的太阳活动由里到外光球(黑子)、色球(耀斑)、日冕(太阳风)。 10、太阳黑子的变化周期11年。活动对地球的影响：①影响气候②影响短波通讯③产生磁暴现象 11、地球自转的方向自西向东。呈北逆南顺。 12、地球自转的周期恒星日，23小时56分4秒（真正周期）；太阳日，24小时(昼夜更替周期)。 13、地球自转的速度角速度（每小时15°）出南北两极点之外，各地角速度相同，线速度（自赤道向两极递减，南北两极为0） 地球公转的轨道椭圆轨道。一月初（近日点）最快，七月初（远日点）最慢。 14、黄赤交角黄道平面与赤道平面的夹角，目前为23°26′此角也为南北回归线的度数。南北极圈为66.34’ 15、黄赤交角变大热带寒带范围变大，温带变小。黄赤交角变小温带范围变大，热带寒带变小 16、地球自转的地理意义：昼夜更替、不同地方时、水平运动物体的偏移（北右南左） 17、太阳直射点的判断与该点的切线方向垂直，地方时为12点。 18春分日（3月21日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。 夏至日（6月22日）太阳直射点在北回归线，晨昏线与经线交角最大。 秋分日（9月23日）太阳直射点在赤道，晨昏线与经线重合。 冬至日（12月22日）太阳直射点在南回归线，晨昏线与经线交角最大。 19、太阳直射最北为23.26’N，一年直射一次。最南为23.26’S，一年直射一次，包括赤道的中间部分一年直射两次 20、在昼半球的地区，太阳高度角大于0.在晨昏线的地区，太阳高度角等于0。在夜半球的地区，太阳高度角小于0 21、地方时：东早西晚，54、已知经度求时区数经度除以15，再四舍五入。区时的计算每往东1个时区，时刻增大1个小时。北京时间以东八区（120°E地方时）为标准时间，注意不是北京的地方时 世界时：以本初子午线时间为标准时。国际日期变更线180°经线（理论上），不通过陆地（实际）。 22、物体受地偏转力的影响：北右偏，南左偏，赤不偏 23、昼夜长短的判断：夏半年，越北白昼越长，冬半年，越南白昼越长。 24、北温带一些国家把3.4.5划分为春季。6.7.8划分为夏季。9.10.11为秋季。12.1.2为冬季 25、五带的名称和范围：热带（23.26N-23.26S)、北温带(23.26N-66.34N)、南温带(23.26S-66.34S)、北寒带、南寒带。 26、地球公转的地理意义：正午太阳高度的变化、昼夜长短的变化、四季更替 27、春秋分时昼夜平分，夏至时北极有极昼，冬至时北极有极夜。赤道天天昼夜平分阳 在晨昏线上，太阳高度是0°。夏至日，北回归线以北地区正午太阳高度达一年中最大值
最新整理关于机构编制情况的调研报告关于机构编制情况的调研报告 县委编办： 按照你办20xx年9月15日通知要求，我局对机构编制相关情况进行了调研，现将有关情况报告如下。 一、基本情况 1、机构沿革情况 我局成立于20xx年（x编发（20xx）44号）。现内设机构4个（x府办发[20xx]4号），分别为办公室(物流产业业推进办公室)，商贸服务市场体系股(服务业推进办公室)，商贸服务市场体系股(服务业业推进办公室)，市场秩序和审批股(整顿和规范市场经济秩序办公室)，对外经济贸易股(商务综合执法大队)。 2、编制及实有人员情况 根据x府办发[20xx]4号文件规定，核定我局行政编制6名，工勤编制1名；x编发[20xx]74号文件规定核定事业编制5名。现实有人数14人，其中：行政7人(xxx编制在商务局,人在县人大工作;xxx退居二线)，工勤1人，事业5人(xxx20xx年8月4日调入x人社发[20xx]134号),编外聘用1人（驾驶员）。
3、领导职数及实际配备情况 目前，核定科级领导职数2正3副；科级非领导1正1副；股级领导职数4正；现实际配备科级领导职数2正（其中xxx编制在商务局,人在县人大工作）2副（没有配备纪检组长）；科级非领导职数1正1副；股级领导人职数4正2副；退二线1人（正科级）。 二、调研情况 通过调研，商务局不存在以下情况： （一）超机构限额设置机构或者变相增设机构，擅自设立机构或者变更机构名称、规格、性质、职责、权限； （二）不存在违反规定增加编制、擅自改变编制使用范围或者超出编制限额录用、调任、转任人员； （三）不存在擅自超职数、超规格配备领导干部； （四）不存在违反规定干预下级机构设置、职能配置、人员编制和领导职数配备；
2016-2017学年度第二学期高一学业水平考试 地理试卷 本试卷共8页，70小题，满分100分。考试用时90分钟。 一、单项选择题I：本大题共50小题，每小题1分，共50分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1．下列影响农业生产的区位因素中，属于自然因素的是（）A．劳动力B．土壤C．技术D．市场 2．目前我国面临的主要人口问题是（） A．人口自然增长率低 B．人口素质不断下降 C．人口基数大 D．人口流动性小 下表为联合国预测的2001-2050年世界移民趋势。据此并结合所学知识，完成3—4题。 3.世界人口迁移的主要趋向是（） 4.A．从内陆国家向沿海国家迁移 B．从发展中国家向发达国家迁移 C．从西半球向东半球迁移 D．从北半球向南半球迁移 4．移民外迁的最主要目的是寻求（） A．更高的社会地位 B．更高的经济收入 C．更多的休闲时间 D．更优的自然环境 图1为不同国家人口增长模式示意图，读图并结合所学 知识，回答5-6题。 5．图中与目前我国人口增长模式相似的是：（） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 6．图中丁国将面临的人口问题是（） A．人口老龄化严重、社会负担重 B．少年儿童比重大、失业率高 C．人口总数少、自然增长率高 D．人口数量多、劳动力过剩
7．下列选项与逆城市化成因无关的是（） A．市中心环境质量下降 B．城乡之间交通条件不断改善 C．郊区基础设施日益完善 D．乡村人口出生率高 读图2并结合所学知识, 完成8-9题。 8．若图2为海陆水循环示意图,①②③④为水循环环节, a为陆地,b为海洋,则（） A．①为降水 B．②为蒸发C．③为水汽输送 D．④为径流 9．若图2表示南半球中低纬度大洋环流示意图,则洋流①②③④为西风漂流的是（） A．① B．② C．③ D．④10．水循环是一个复杂的过程的过程，与陆地内循环相比，海上内循环缺失的环节是（） A．蒸发 B．降水 C．径流 D．水汽输送 11．以前农民傍晚在田间地埂上燃放烟雾，用以驱逐夜晚的寒气，它的科学道理在于（） A．烟雾散射地面辐射，增加大气逆辐射 B．烟雾吸收大气逆辐射，增加地面辐射 C．烟雾吸收大气反射，增加大气逆辐射 D．烟雾吸收地面辐射，增加大气逆辐射 图3为“海洋与陆地夏季等温线分布理想模式图”，甲、乙位于同一纬度。读图并结合所学知识，完成12-13题。 12．据图可推断出（） A．甲地位于北半球陆地 B．乙地位于北半球陆地 C．甲地位于南半球海洋 D．乙地位于南半球海洋 13．造成甲、乙两处气温差异的主要原因是（） 图3 图2图1
初中地理学业水平考试总复习 七年级上册 地球和地图 一、地球的形状和大小 1、地球的形状：地球是一个两极稍扁、赤道略鼓的不规则的球体。 （1）认识地球形状的过程：天圆地方——天如斗笠，地如覆盘——球体——椭球体 （2）证明地球是球体的事实：月食；麦哲伦环球航行；海边看帆船来去；地球卫星照片 2、地球的大小：平均半径6371千米，最大周长（赤道）4万千米，表面积5.1亿平方千米 二、地球仪 地球仪：人们仿照地球的形状，并且按照一定的比例把它缩小，制作而成的地球模型。 三、经线与纬线 3、半球的划分
(1)、南北半球的划分：以赤道为界线，赤道以北为北半球(度数范围：0°—90°N)；赤 道以南为南半球(度数范围：0°—90°S) (2)、东西半球的划分：分界线是20°W和160°E 组成的经线圈。 东半球的范围：20°W以东至160°E 的半球 西半球的范围：20°W以西至160°E 的半球 记忆口诀：东(经)大160不是东(半球)，西(经)小20不是西(半球 ) 4、经纬网定位 (1)、经纬网是在地球仪上，由经线和纬线相互交织而成的网状结构。 (2)、经纬网能准确确定地球表面任何一个地点的地理位置，现已广泛应用到日常生活与生产的各个方面，如军事、航空、航海等 四、地球的运动 时间直射位置昼夜变化极昼极夜 春分3月21日赤道昼夜平分无 夏至6月22日北回归线北半球昼长夜短南半球 昼短夜长 北极圈内极昼南极圈内 极夜 秋分9月23日赤道昼夜平分无 冬至12月22日南回归线北半球昼短夜长南半球 昼长夜短 北极圈内极夜南极圈内 极昼 运动方式自转运动公转运动 运动中心地轴太阳 运动周期自西向东 北逆南顺 自西向东 意义及产生的现象一天（24小时）一年365天 意义及产生的现象昼夜交替；时差四季交替(南北半球季 节相反)；产生五带
初中地理学业水平测试复习方法研讨 如何进行地理会考复习才能取得事半功倍的效果?地理会考复习应时刻围绕新的地理课程标准所提出的能力和素质要求，结合地理本身的学科特点，以指导学生掌握自觉学习与复习的方法，提高学生的学习能力，培养学生的地理素养为宗旨，制定出相应的高效复习策略。下面就本人近两年来的地理会考备考工作谈谈会考复习的几点建议和方法： 一、合理制定会考备考方案和复习计划 1、制定教学进度和备考计划 地理学科的内容涉及了自然地理（20%）、中国地理（55%）和世界地理（25%），知识含量很大。所以要想让学生充分掌握如此多的内容，最后还要考出个好成绩，就得首先有一个完备的复习计划，才能提高复习的效率。 1.1第一阶段：提前完成新课授课 初二上学期期末散学前结束新课授课，此阶段重要任务是完成新课的讲授，注重基础知识、基本概念、基本原理及知识点之间的联系，夯实基础。 1.2第二阶段：全面复习 初中地理会考属于学业水平测试，测试考查的内容基本是初中阶段地理内容中最基本的知识，难度要求不高，可以说题目是怎么简单怎么考。所以初中地理会考复习把握考试难度，不仅为复习节省了时间，还能降低难度提高复习的效率。在初二下学期开学开始，要依据考试说明对考点进行系统复习；按章节、结合考点和会考题型编制配套练习，让学生全面掌握考点内容，培养学生运用知识、分析问题和解决问题的能力。 1.3第三阶段：专题训练 把知识点分类、分模块、按选择题题型进行专项训练。通过专题训练，提高学生解答选择题型的能力，同时跟进查漏补缺的工作。 1.4第四阶段：综合提高 依据考点中的重点和热点，结合会考信息精选、精编贴近会考的模拟试题，进行模拟训练，提高学生的应试水平和能力。 1.5第五阶段：考前调节
高中地理学业水平测试题 一、单项选择题I：本大题共50小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。每小题1分，共50分。1．赤道平面与黄道平面的夹角是A．0°B．23°26′C．66°34′D．90° 2．形成珠江三角洲的主要外力作用是A．风化作用B．侵蚀作用C．搬运作用D．沉积作用3．下列影响农业生产的区位因素中，属于自然因素的是A．劳动力B．土壤C．技术D．市场 4．夏至日这一天，下列地点白昼最长的是A．哈尔滨B．北京C．上海D．广州5．从自然因素考虑，下列四个地形区中单位里程高速公路建设成本最高的是 A．东北平原B．华北平原C．云贵高原 D．内蒙古高原 读图1，结合所学知识，回答6～8题。 6．图1四个箭头中能正确表示全球该纬度带近地面盛行风向的是 A．①B．②C．③D．④ 7．在大陆西岸，长年受该纬度带盛行风影响的气候类型是 A．地中海气候B．温带大陆性气候C．温带季风气候D．温带海洋性气候 8．副热带高压控制下的地区的天气特征是A．高温多雨B．高温少雨 C．温和多雨D．温和少雨 9．下列选项与逆城市化成因无关的是A．市中心环境质量下降B．城乡之间交通条件不断改善C．郊区基础设施日益完善D．乡村人口出生率高 10．下列著名风景名胜主要由内力作用形成的是A．黄河壶口瀑布B．华山西峰绝壁 C．广西桂林芦笛岩溶洞D．海南天涯海角沙滩 11．2009年2月澳大利亚发生大面积森林火灾，为快速准确获得受灾 面积状况，适宜采用的方式是 A．遥感B．地理信息系统C．全球定位系统 D．实地调查 读水循环示意图（图2），结合所学知识，回答12～13题。 12．该示意图中四个箭头共同表示的水循环是A．海上内循环B．陆地 内循环C．海陆间循环D．地表水与地下水间循环 13．人类活动影响最大的水循环环节是 A．①蒸发B．②水汽输送C．③降水D．④地表径流 14．广东盛产荔枝，山东盛产苹果。出现这种差异主要受以下哪种因素影响A．水分B．热量C．光照D．土壤 15．20 世纪五十年代以来，世界人口迁移日益频繁。影响大量人口迁入美国的主要因素是A．自然环境B．经济C．政策D．宗教 16．根据世界陆地自然带的分布规律，广东所处的自然带属于 A．亚热带常绿阔叶林带B．温带落叶阔叶林带C．亚热带常绿硬叶林带D．热带雨林带 17．由沿海向内陆的地域分异规律（经度地带性）表现最明显的是A．北美大陆中纬地区B．南美大陆中纬地区C．亚欧大陆中纬地区D．非洲大陆中纬地区 18．我国下列地区中，水资源最紧缺的是A．东北地区B．华南地区C．西南地区D．华北地区19．下列有关目前世界城市化进程的叙述，正确的是 A．发达国家城市人口比重大、增长快B．发达国家城市人口比重小、增长慢
淄博市（全市）各类学校专任教师数量情况3年数据分析报告 2019版
报告导读 本报告以数据为基点对淄博市各类学校专任教师数量情况的现状及发展脉络进行了全面立体的阐述和剖析，相信对商家、机构及个人具有重要参考借鉴价值。 淄博市各类学校专任教师数量情况数据分析报告知识产权为发布方即我公司天津旷维所有，其他方引用我方报告均需要注明出处。 淄博市各类学校专任教师数量情况数据分析报告主要收集国家政府部门如中国国家统计局及其它权威机构数据，并经过专业统计分析处理及清洗。数据严谨公正，通过整理及清洗，进行淄博市各类学校专任教师数量情况的分析研究，整个报告覆盖普通高等学校专任教师数量，中等职业教育学校专任教师数量，普通中学专任教师数量，普通小学专任教师数量等重要维度。
目录 第一节淄博市各类学校专任教师数量情况现状 (1) 第二节淄博市普通高等学校专任教师数量指标分析（均指全市） (3) 一、淄博市普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 二、全国普通高等学校专任教师数量现状统计 (3) 三、淄博市普通高等学校专任教师数量占全国普通高等学校专任教师数量比重统计 (3) 四、淄博市普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (4) 五、淄博市普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (4) 六、全国普通高等学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (5) 七、全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变动分析 (5) 八、淄博市普通高等学校专任教师数量同全国普通高等学校专任教师数量（2017-2018）变 动对比分析 (6) 第三节淄博市中等职业教育学校专任教师数量指标分析（均指全市） (7) 一、淄博市中等职业教育学校专任教师数量现状统计 (7) 二、全国中等职业教育学校专任教师数量现状统计分析 (7) 三、淄博市中等职业教育学校专任教师数量占全国中等职业教育学校专任教师数量比重统 计分析 (7) 四、淄博市中等职业教育学校专任教师数量（2016-2018）统计分析 (8)
2018 年滨州市初中学生学业水平考试说明 地理 一、考试内容 2018 年初中地理学业水平考试命题将以2011 年教育部颁布的《全日制义务教育地理课程标准》为依据，以现行湘教版初中地理教材为依托进行命制。试题将注重地理基础知识、基本规律与基本原 理的考查；兼顾区域认知等基本地理素养的测评；侧重运用学科知识、学科方法，发现、分析与解决 地理问题能力的考查；突出从文字、图像和生活现象等资料中获取信息、分析信息和归纳地理 规律的综合思维能力的考查；渗透在分析和解决问题过程中表现出来的人地协调发展的科学发展观、价值观的考查。 命题范围及分值分配如下： （一）地球与地图（约12%） 1.地球的形状、大小。 2.地球的运动：自转与公转的特点及产生的地理现象。 3.地球仪：经纬线及经纬度的划分、用经纬网确定任意地点的位置。 4.地图：地图三要素、地图在生产生活中的应用。 5.等高线地形图：在等高线地形图上，识别山脊、山谷、山峰等地形部位，判读坡的陡缓，估 算海拔与相对高度。 6.在地形图上识别五种主要地形类型。 （二）世界地理（约 38%） 1.海陆分布与海陆变迁。 2.天气与气候的区别。 3.阅读世界气温、降水分布图并归纳世界气温、降水的分布规律。 4.运用气温与降水资料绘制气温年变化曲线和逐月降水量柱状图并描述气候特点。 5.影响气候的主要因素、世界主要气候类型的特点及分布。 6.世界的人口、人种、语言、宗教、聚落。 7. 发展中国家与发达国家地区分布特点及其发展水平差异；国际经济合作的重要性。 8.认识大洲：主要包括亚洲、欧洲、非洲、南北美洲。 9.认识地区：主要包括东南亚、南亚、西亚、欧洲西部、两极地区。 10.认识国家：主要包括日本、埃及、俄罗斯、法国、美国、巴西、澳大利亚。
湖南省初中学业水平考试标准（2017年版） 地理 一、考试指导思想 初中地理学业水平考试是义务教育阶段地理学科的终结性考试，主要衡量学生达到国家规定学习地理要求的程度，成绩是学生毕业和升学的基本依据。考试应有利于落实立德树人的根本任务；有利于全面贯彻国家的教育方针，推进素质教育，培养学生地理核心素养；有利于体现义务教育的性质，全面提高地理教育教学质量；有利于推进地理课程改革，培养学生的创新精神和实践能力，减轻学生过重的课业负担，促进学生生动、活泼、主动学习。 本考试标准依据《义务教育地理课程标准（2011年版）》和《湖南地方文化常识课程标准（修订稿）》制订。以“一切为了学生发展”为核心理念，充分发挥学业考试的导向作用，促进广大地理教师建立新型的教材观、教学观、学生观和评价观，把新课程的理念落实到教学实践中。增强与学生生活、社会实际的联系，减少单纯记忆、机械训练性质的内容，注重考查学生综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。检测学生是否达到地理课程所要求的“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”三个方面的目标，全面、公正、客观、准确地评价学生的地理学习水平，发挥考试的鉴定、激励等功能。 二、考试内容与要求 （一）考试范围 包括地球与地图、世界地理、中国地理、湖南地方文化常识等四个部分。 （二）考试内容与要求 1．知识与技能 本考试标准将知识方面的目标分为“了解”、“理解”和“掌握”3个层次，技能方面的目标分为“初步学会”和“学会”2个层次。前一个层次是后一个层次的基础，较高一个层次包括前面较低层次的要求。 A．了解指对地理具体事物、现象及其空间分布状况，具有感性的、初步的
高中地理学业水平考试模拟测试题 第Ⅰ卷（共60分） 注意事项：第一卷共5页，考生用2B铅笔答在答题卡上 一、单项选择题（共30小题，每小题1分，共30分）每小题只有一个正确答案，多选、不选或选错均不得分。 1. 在天体系统的层次划分中，太阳系属于：（） A. 最高一级天体系统 B. 最低一级天体系统 C. 仅次于银河系的天体系统 D. 高于河外星系的天体系统 2. 当地球运行到九月二十三日时：（） A. 夜弧和昼弧不等长 B. 北极圈内产生极夜 C. 晨昏线于北极圈相切 D. 南半球为春季 3. 人们总是在夜间看到北斗七星绕着北极星在运动：（） A. 西升东落 B. 东升西落 C. 顺时针方向 D. 逆时针方向 4. 不属于地球外部圈层的是：（） A. 岩石圈 B. 大气圈 C. 水圈 D. 生物圈 5. 下列叙述正确的是：（） A. 水平气压梯度力垂直于等压线并指向高压 B. 在没有摩擦力的情况下，水平气压梯度力与风向平行 C. 水平气压梯度力愈大，风速就愈大 D. 摩擦力和水平气压梯度力方向相反，大小相等 6. 与大气逆辐射有关的现象是： （）Ａ. 雨后天空格外蓝 B. 城市上空多雾 C. 夏至日漠河市几乎是不夜城 D. 深秋阴天的夜晚无霜冻 7. 关于海洋表面盐度的叙述，正确的是： （） A. 盐度最低的海区纬度最高 B. 同纬度海区, 暖流比寒流盐度偏高 C. 有大量河水汇集的海区, 盐度较 D. 盐度从赤道向两极递减 8. 河流径流季节的变化的主要原因是: ( ) A. 河床的渗流 B. 气候反常 C. 农田灌溉用水 D. 水源补给的变化 9. 承压水与潜水的根本区别是: （） A. 补给方式不同 B. 地质条件不同 C. 排泄条件不同 D. 水位深浅不同 10. 目前地球内部圈层划分的主要依据是: ( ) A. 岩浆的比重不同 B. 各层的厚度不同 C. 地震波传播速度的突然变化 D. 岩浆组成物质的不同 11. 关于地球六大板块划分的正确叙述是:
中共淄博市委组织部、市人事局、市机构编制委员会办公室关于印发《淄博市市属事业单位公开招考工作人员暂行办 法》的通知 【法规类别】干部与工作人员 【发文字号】淄编办[2006]64号 【发布部门】淄博市人事局中共淄博市委淄博市机构编制委员会 【发布日期】2006.12.18 【实施日期】2007.01.01 【时效性】现行有效 【效力级别】地方规范性文件 中共淄博市委组织部、市人事局、市机构编制委员会办公室关于印发《淄博市市属事业 单位公开招考工作人员暂行办法》的通知 （淄编办〔2006〕64号） 市直各部门、各直属事业单位、各归口管理事业单位： 为进一步深化事业单位人事制度改革，推动事业单位人员管理的科学化、制度化和规范化，根据组织、人事、编制管理有关政策和《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）、《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》（鲁人发〔2006〕23号），结合我市实际，研究制订了《淄博市市属事业单位公开招考工作人员暂行办法》，现予印发，请遵照执行。
附件：淄博市市属事业单位公开招考工作人员暂行办法 中共淄博市委组织部 淄博市人事局 淄博市机构编制委员会办公室 二○○六年十二月十八日 附件： 淄博市市属事业单位公开招考工作人员暂行办法 第一章总则 第一条为规范市属事业单位公开招考人员工作，根据组织、人事、编制管理有关政策和《事业单位公开招聘人员暂行规定》（人事部令第6号）、《山东省事业单位公开招聘人员实施办法》（鲁人发〔2006〕23号），制定本办法。 第二条市属事业单位公开招考工作人员适用本办法。参照公务员制度管理的事业单位除外。 国家政策性安置、按干部人事管理权限由上级任命及涉密岗位等需要通过其他方式补充的人员，不适用本办法。 急需引进的高层次人才、短缺专业人才等，有专门规定的，从其规定。
高中地理学业水平测试复习题 一、单项选择题 1.在太阳系中，地球是一颗普通行星，但又是一颗唯一适合生物生存和繁衍的行星。下列与地球上有生物存在无关的是：（） A．日地距离适中B．地球的体积、质量适中C．地球自西向东自转D．地球上昼夜交替周期不长 2.太阳活动的重要标志是：（） A．日冕B．极光C．太阳光D．黑子和耀斑 3.地球上经度相同的地方，则：（） A．季节相同 B. 正午太阳高度相同 C. 昼夜长短相同D．地方时相同 / 4.关于晨昏线与经线圈关系的正确叙述是：（） A．每天都重合 B. 只有春分和秋分这两天两者重合 C．晨昏线与经线圈永不重合D．只有冬至和夏至这两天两者重合 5.低层大气的直接热源主要是：（） A．太阳辐射B．大气逆辐射C．地面辐射D．大气辐射 6.大气运动最简单的形式是：（） A．大气环流B．季风环流C．低纬环流D．热力环流 7.下面四幅图中表示南半球信风带的是：（） [ 8.下图为北半球等压线分布和风向示意图，风向正确的是：（） @ 9.地球上各种水体中，最主要的是：（） A．海洋水B．湖泊水C．冰川D．地下水 10.目前，人类比较容易利用的淡水资源主要是：（） A．河流水和湖泊水B．地下水和冰川 " C．河流水和深层地下水D．河流水、淡水湖泊水和浅层地下水 11.某河流夏季流量较大，冬季干涸断流，它的补给形式主要是：（） A．大气降水 B. 积雪融水 C. 冰川融水 D. 湖泊水 12.衡量一个地区或国家水资源丰欠的主要指标是：（） A．多年平均降水量B．多年平均蒸发量 C．比较容易利用的淡水总量D．多年平均径流总量 13.地壳水平运动的结果是：（） A．常形成巨大的褶皱山系B．地势的高低起伏和海陆变迁 、 C．发生地震、山崩和火山D．岩层发生上下运动和弯曲变形 14.表示地质构造的名称是：（） A．火山喷发、板块碰撞B．地下热能、变质作用C．地壳运动、构造地震D．褶皱、断层 15.造成黄土高原地表千沟万壑的主要外力是：（） A．风力B．冰川C．流水D．植物 16.下图所示的地质构造或地貌景观中，主要由内力作用形成的是：（）
初中地理学业水平考试试题 撒哈拉以南的非洲复习题 一、选择题 1、在撒哈拉以南的非洲分布最广的气候是( ) A(热带沙漠气候 B(热带雨林气候 C(热带草原气候 D(地中海气候 2、下列人口增长最快的地区是( ) A.西欧 B.中东 C.撒哈拉以南的非洲 D.日本 3、与撒哈拉以南的非洲相符合的是( ) A.殖民统治已经过去，因此这不是导致本区经济落后的一个原因 B.扩大耕地面积是解决本区粮食问题的唯一出路 C.北非和撒哈拉以南的非洲一样主要是黑种人 D.人口增长太快是阻碍本区经济发展的重要原因 4、羚羊在狂奔，长颈鹿伸着脖子吃树梢上的嫩枝绿叶，成群的斑玛向水草地迁移，凶猛的狮子和豹紧追其后，赶上落后的斑马，饱餐一顿。这种景观出现在撒哈拉的南非洲的( ) A热带沙漠中 B热带草原上 C热带雨林中 D温带草原上 5、在撒哈拉以南的非洲，各国普遍遇到的问题是( ) A.能源供应不足 B.粮食供应不足 C.油料供应不足 D.肉类供应 不足 6、撒哈拉以南的非洲，在这片神奇而又充满生机的土地上，没有的是:( ) A.浩瀚的沙漠 B.茂密的森林 C.辽阔的草原 D.充足的粮食 7、关于撒哈拉以南非洲的叙述，正确的是( )
A.是白种人的故乡 B.地形以平原为主 C.单一商品为主的经济 D.人口自然增长率世界最低 8、人口自然增长率在世界各大洲中居首位的大洲是:( ) A.亚洲 B.欧洲 C.北美洲 D.非洲 9、撒哈拉以南的非洲是哪种人的故乡:( ) A.白种人 B.黑种人 C.黄种人 10、下列关于非洲气候类型分布的叙述，正确的是 ( ) A.气温高 B.季风气候显著 C.干燥地区广大 D.气候带南北对称分布 11、世界上面积最大的热带疏林草原分布在( ) A.亚洲 B.欧洲 C.南美洲 D.非洲 12、下列非洲的矿产中储量和产量都居世界首位的是( ) A.煤、铁 B.石油、铀 C.铁、锰 D.金刚石、黄金二、填空 1、撒哈拉以南的非洲位于世界上最大的沙漠以南，主要位于 带;西临洋，东临洋，赤道穿过本区。 2、本区90%以上是种人，所以本区又有“ ”之称。 3、本区地形以为主，有“ ”之称。 4、本区经济特点是:形成了以的经济。本区国家的经济弊端是 。如何改变这种状况 。 5、本区农牧业生产落后，增长速度超过的增长速度，又常受灾威胁，因此不足成为本区各国普遍遇到的问题。 6、本区农牧业落后的历史根源是。7、从气候看，当前制约非洲农业生产发展的主要因素是和等，这些问题的产生与当地居民滥垦滥伐、过度放牧关系十分密切。 8、本区有世界最长的河流，有世界第二大河，后者比前者水量 (大或小)，原因是。 授课内容撒哈拉备课时12月10主备人王雪梅签字 以南非间日 洲复习 课型复习上课时12月授课人教案28
2019-2020年初中地理学业水平考试样题 温馨提示： 1. 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页。满分100 分。考试用时60 分钟。考试结束后，将试题卷和答题卡一并交回。 2.答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、准考证号、座号填写在试题卷和答题卡规定的位置上。 3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答案不能答在试题卷上。 的位置，不能写在试题卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（共25小题，每小题2分,每题四个选项，只有一个最符合题目要求） 读东西半球海陆分布示意图，计算1～2题。 1. R点的经度是 A.20oW B. 160oE C.110oW D. 60oE 2. Y点（东五区）与“北京时间”相差几个小时 A. 3 B. 5 C. 2 D. 1 读资料与世界六大板块图，回答3－4题。 北京时间2018年1月23日17时美国阿拉斯加州发生8级左右强震，2018年2月7 日台湾花莲地区发生6.5级地震，2018年1月27日菲律宾马荣火山爆发，2018年3月1日日本新燃岳火山喷发。 3.几乎全部是海洋的板块是 A.南极洲板块 B.印度洋板块 C.亚欧板块 D.太平洋板块 4.对板块构造知识叙述正确的是 A.火山、地震都发生在板块与板块交界地带 B.地震与火山多发生在板块与板块交界地带 C.板块交界地带都是相互挤压的 D.板块的海洋与陆地是稳定不动的 阳阳要去南非开普敦游学，请借助下列资料帮他解答5~9题。
科目：地理 (试题卷) 注意事项： 1.答题前，请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚，并认真核对条形码上的姓名、准考证号、考室和座位号； 2.必须在答题卡上答题，在草稿纸、试题卷上答题无效； 3.答题时，请考生注意各题题号后面的答题提示； 4.请勿折叠答题卡，保证字体工整、笔迹清晰、卡面清洁。 姓名 准考证号 祝你考试顺利！
地理试题卷第页(共7页)机密★启用前 2017年湖南省普通高中学业水平考试 地理 本试卷分选择题和非选择题两部分，共7页。时量90分钟。满分100分。 一、选择题(本大题25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 2017年1月，湖南某大学邀请英国牛津大学戴维斯教授来湘讲学。图1为戴维斯教授通过微信与马教授联系接机事宜的截图。完成1～2题。 1.根据戴维斯教授与马教授的微信聊天信息可推知，戴维斯教授飞抵长沙黄花机场的时间(北京时间)约为 A.13日05：00 B.13日21：00 C.14日04：00 D.14日12：00 2.戴维斯教授讲学结束后，计划去北极地区观察极光现象。极光现象产生的原因是 A.地球公转 B.地球自转 C.太阳辐射 D.太阳活动 2017年2月，多名地质学家撰文宣称在澳大利亚东面发现了世界第八大洲Zealandia，该大洲94%的面积浸没在海水中，只有新西兰南岛、北岛等小部分地区露出海面。新西兰CNS科学研究所的一项研究发现，Zealandia海底蕴藏着价值数百亿美元的化石燃料能源。图2为Zealandia分布示意图，图3为地壳物质循环示意图。完成3～4题。 3.图中甲处的洋流性质和流向分别是 A.暖流向南 B.暖流向北 C.寒流向南 D.寒流向北 4.按成因划分，能蕴藏化石燃料能源的岩石类型是图3中的
我市事业单位机构编制情况调研报告 坚持科学发展严格加强管理为经济社会发展提供体制机制保障 ——关于XX市事业单位机构编制情况调查与思考 为切实掌握全市事业单位机构编制基本情况，做好事业单位分类改革的基础工作，从下半年起，该市编办会同市人事局、法制局、财政局、劳动局等部门一起，通过重点走访、召开座谈会、发放调查问卷及填报统计表等形式，对全市事业单位机构编制情况进行了专题调研，主要情况如下。 一、全市事业单位运行发展总体呈现良性态势 事业单位机构编制人员总量得到有效控制 近年来，该市坚持从严从紧控制事业单位机构编制,通过健全管理机制、严格执行政策、规范管理程序、推进机构编制实名制等一系列措施，基本建立起了科学的机构编制管理秩序，事业单位机构编制管理走上制度化、法制化、规范化的轨道。 一是事业单位机构总量得到较好控制。严格执行省、市编办提出的“不再批准设立承担行政职能的事业单位和从事生产经营活动的事业单位”的要求，控制事业单位的机构和编制。近年来，该市积极推进事业单位改革，通过对49家经营性服务类事业单位实行改制转企、22个乡镇综合配套改
革，以及对教育、农业、国土系统中职能相近、规模较小的事业单位进行资源整合等措施，使得事业单位的机构数已连续多年出现负增长，从XX年的673个减少到目前的548个。 二是事业单位编制数量得到较好利用。坚持严控总量。始终执行“统一承办，一支笔审批，一个文件下达”的“三个一”规定。凡涉及机关、事业单位的职能配置、机构设置、人员编制、领导职数等机构编制事宜，严格按审批权限执行，各部门先报请机构编制部门，经机构编制部门审核后，提请市编委会集体审定或经过编委会提请市委、市政府审批，严格控制事业单位的机构限额和编制总额。坚持收回精减。在XX年至XX年的全市经营性服务类事业单位改制过程中，收回事业编制2247名；XX年的乡镇综合配套改革过程中，以XX年核定的总编制为基数，乡镇事业编制总数由原来的1724名减至1342名，减少382名，精简22.1%；XX年乡镇畜牧兽医改革中，乡镇畜牧兽医站编制由359名减少到194名，精减事业编制165名。坚持调整存量。在严格控制事业单位的编制总额的基础上，根据经济社会发展的需要和事业单位职能职责调整情况，及时合理地调整事业单位的编制，优化资源配置，做到“编尽其用”。 三是事业单位实有人员数量逐年递减。通过事业单位改制和改革，近几年来事业单位人员得到较大幅度的精减：XX 年至XX年的经营性服务类事业单位改制过程中，精减1716
初中学业水平考试 地 理 本试卷分第I 卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。满分100分，考试时间60分钟。 第I 卷（选择题 共50分） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四 个选项中，只有一项是最符合题目要求的） 读临沂市2017年5月27日—31日的天气预报（下图），完成1，2题。 1.有关5月28日天气状况的表述正确的是 （ ） A .天气多云转晴 B .东南风4级 C .气温日较差约23℃ D .空气质量优 2.空气质量指数是衡量区域空气质量高低的重要指标，下列行为不利于空气质量提高的是 （ ） A .普及城市公共自行车 B .禁止焚烧田地作物秸秆 C .对建筑工地洒水降尘 D .鼓励购买使用私家车 读“2014年日本主要工业原料进口及工业产品出口示意图（下图）”，完成3～5题。 3.图中信息能够充分说明 （ ） ①日本资源贫乏，工业原料主要靠进口 ②日本人口稀少，国内市场十分狭小 ③日本的加工制造业发达 ④日本经济对外依赖十分严重 A .①②③ B .②③④ C .①②④ D .①③④ 4.从图中可看出，日本的工业原料与来源地组合正确的是 （ ） A .石油—澳大利亚 B .铜矿—南美洲、非洲 C .棉花—俄罗斯 D .铁矿—中国、美国 5.目前，日本从巴西进口铁矿石的最佳海运路线为 （ ） A .大西洋—苏伊士运河-太平洋 B .大西洋-印度洋—马六甲海峡—太平洋 C .大西洋—巴拿马运河—太平洋 D .大西洋—白令海峡—太平洋 用地球仪演示地球运动，能加深对地球运动规律的理解。结合图1、图2完成6，7题。 毕业学校_____________ 姓名_____________ 准考证号_____________ ____________________________________________________ ------------- 在--------------------此 -------------------- 卷 --------------------上 -------------------- 答 -------------------- 题 --------------------无 -------------------- 效------------
201年学业水平模拟考试 地理试题 （总分100分考试时间60分钟） 注意事项： 1．本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。第Ⅰ卷4页，为选择题，50分；第Ⅱ卷4页，为综合题，50分；共100分。 2．请将第Ⅰ卷的答案序号填在后面的空格中。 第Ⅰ卷（选择题共50分） 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。每小题2分，共50分） 1．徐志摩的散文《想飞》──飞上天空去浮着，看地球这弹丸在太空里滚着，从陆地看到海，从海再看回陆地。──表达了诗人想认识地球 全貌的迫切心情。人类经过漫长的探索认识了地球形状，下 列有关地球形状描述正确的是 A．圆形B．天圆地方 C．天如斗笠地如覆盘D．球体 2．读右图，判断下列说法正确的是 A．此时，悉尼正值夏季 B．此时欧洲是白天，地中海沿岸正值多雨季节 C．此时，济南是白天，并且正值夏季 D．此时，是去南极考察的好时节 2019年1月11日，印度尼西亚 苏门答腊岛北端亚齐省附近海域发 生7.6级地震，印尼地震监测部门一 度发布海啸预警，但随后又解除了 这一预警。据图完成3～4题：
3．该地多地震的原因是 A．亚欧板块与太平洋板块交界地带，地壳运动活跃 B．亚欧板块与印度样板块交界地带，地壳运动活跃 C．非洲板块与亚欧板块张裂地带，地壳运动活跃 D．是板块内部断裂带，地壳活动活跃 4．依据板块构造理论，下列属于火山地震多发区的是 A．地中海-喜马拉雅山地带B．澳大利亚 C．亚欧大陆内部地区D．太平洋中心地区 5．右图是山东半岛等温线示意图，造成等温 线这种分布特点的主要因素是 A．地形因素B．季风因素 C．纬度位置D．海陆位置 6．读右图，假如海平面气温为26℃，那么 山顶气温约为 A．20 ℃B．14 ℃ C．8 ℃D．2℃ “我们亚洲，山是高昂的头；我们亚洲， 河象热血流……”听到这首《亚洲雄风》歌 曲，我们的脑海中会涌现出一幅亚洲壮丽山河的画卷。据此回答7～8题：7．“我们亚洲，山是高昂的头”。这里的“山”如果是世界的“头”，那这座“山”是指A．天山B．阿尔卑斯山C．昆仑山D．珠穆朗玛峰 8．“我们亚洲，河象热血流”是说亚洲的河流众多，奔流不息。下面关于亚洲河流的叙述，正确的是 A．发源于中部山地、高原的河流，呈放射状都流向太平洋 B．发源于中部山地、高原的河流，呈放射状都流向四大洋 C．亚洲第一长河是长江 D．“一江春水向东流”是指亚洲的河流都向东流向大海 9．读右图，下列关于北美洲温带海洋气候面积小的原因 正确的是： A．落基山阻挡了暖湿气流 B．极地冷空气势力强 C．热带气流北上使降水减少