网络时代大学生的学习调查 (2)
摘要 (2)
正文 (3)
传统阅读与电子阅读 (3)
（一）阅读的重要性 (3)
（二）阅读的方式越来越多样，而阅读的时间却越来越少 (4)
（三）传统阅读与电子阅读各有千秋，众人更爱纸质 (4)
（四）关于传统阅读与电子阅读方面的一些建议 (5)
网络学习与人际交往 (5)
（一）对于问题：22、网上与别人沟通是否比现实容易？ (6)
（二）对于问题：23、你身边是否存在因上网影响其他同学正常生活的现象6
（三）对于问题：24、自从接触网络后，是否有觉得与现实生活中的家人朋友
关系有疏远的趋势？ (6)
（四）调查分析之后我们能得出一下意见看法： (7)
1、网络对大学生人际交往的正面影响 (7)
2、网络对大学生人际交往的负面影响 (7)
3、规范大学生网络交往的对策 (7)
学习与体育锻炼 (8)
（一）体育锻炼的频率 (8)
（二）体育锻炼持续时间 (8)
（三）偏好哪些体育运动 (9)
（四）影响体育锻炼的因素 (9)
（五）对学校体育运动设施的满意度 (9)
（六）体育锻炼的动机 (9)
（七）总结 (10)
（八）建议 (10)
学习与电脑软件 (11)
(一)大学生对学习电脑软件方面 (11)
（二）从这些调查数据我们可以得出的结论： (11)
（三）对于网络对自己专业知识的学习影响方面： (11)
（四）至于网络学习对未来就业的影响方面： (12)
学习与网络视频 (12)
（一）网络视频的使用动机方面 (12)
（二）网络视频与网络广告 (13)
（三）总结与建议： (13)
网络学习 (14)
（一）数据分析与启示 (14)
（二）总结： (15)
学习与网络游戏 (16)
（一）关于大学生玩网络游戏的目的： (16)
（二）关于大学生上网玩游戏的频率： (16)
（三）关于大学生为了上网而逃课： (17)
（四）总结与建议 (17)
学习与社会实践 (17)
（一）大学生对社会实践的认识： (18)
（二）社会实践能够提升大学生的能力： (18)
（三）当代大学生对当前的社会实践活动的总体效果的看法： (19)
（四）大学生对当前社会实践方式的宝贵意见： (19)
结语 (20)
参考文献 (22)
附录 (22)
（一）问卷 (22)
（二）实践照片 (38)
在华农，华工，华师，暨大进行实地调查的照片以及问卷的样板答卷 (38)
小组开会讨论 (42)
在宿舍集体讨论研究调查问卷问题的设置 (42)
网络时代大学生的学习调查
土木与交通学院邓艳辉刘智锋陈赵张富源梁家豪莫竣杰方运
星张文骞杨帮江
指导老师：彭小兰辅导员黄小泳
摘要
随着互联网的普及，在网络时代，网络以及与网络有关的产品越来越影响和改变着人们的学习方式，思维方式、生产方式、工作方式和生活消费方式。网络对思维活跃、容易接受新鲜事物的大学生群体影响尤其大，它深刻影响着大学生的思想品德、学业、身心、人际关系、情绪情感、兴趣爱好。网络是把双刃剑，
许多大学生沉迷于此，荒废学习，身体跟身心亦趋颓废，不过大的趋势还是向好的。
本调研针对网络时代下与大学生的学习有关的项目进行了多方面的调查，包括阅读，体育锻炼，游戏，人际交往，移动学习设备的使用，网络工具，就业实践等，报告也是按照这些展开的。通过网上调查和实地调查，收集问卷，分析数据，得到了一些有用的结论并提出相应的对策和建议给网络时代的大学生掌握网络时代正确的学习方式，正确对待，从而更好地汲取知识，为自己的未来添砖加瓦提供了很好的参考。
正文
此次报告，紧紧围绕网络时代的大学生的学习的方方面面，分主题，分方向地给出报告，以期在有限的篇幅达到理想的效果。
传统阅读与电子阅读
（一）阅读的重要性
古人讲究“厚积薄发”，作文教学也要重视底蕴，这底蕴来自深厚的文学修养和扎实的文字功底，来自于一种丰富的知识背景。好作文都有一种与人不同又能为大家所喜欢而产生共鸣的格调，有一股浓浓的醉人心脾的底蕴味儿。
阅读优秀的文学作品，可以扩大学生对生活的认识，培养他们的辩证唯物主义世界观和人生观，培养他们欣赏文学作品的能力和运用语言的能力。阅读在我们的生活中扮演着越来越重要的角色，在当今社会，推动全名读书是国家战略，让读书成为终生习惯已是建设“学习型社会”、“学习型校园”的时代要求。
作为一个大学生，我们应该充分地意识到读书的重要性。在未来的道路上，我们会遇到很多压力和挑战，然而，专业的技能显然不是所有问题的解决办法。养成读书的好习惯能够让我们有效地解决复杂的问题，因为通过读书我们不仅扩大我
们的想象力、开阔视野，而且可以深化我们的思维。在本次的调查中，认为阅读改变人生的人数占到96.24%，只有2.28%的同学不同意这个看法，少数同学保留看法。说明绝大多数大学生还是深刻认识到了阅读的重要性。
（二）阅读的方式越来越多样，而阅读的时间却越来越少
除了传统的纸质方式，搭载在电子产品的电子阅读方式越来越多样化，E-book,有声读物，在线阅读使得不同人群的需求得到满足。然而在此次的调查中，大学生花在纸质阅读的时间的状况着实令人担忧。时间不固定的占到56.16%之多，一周不超过六小时的占16.9%，而一天保持两个小时及以上的只占8.22%，大学生活时间的自由性没有使得他们没能好好把握投入到阅读的时间，反而没有了束缚，使得阅读的时间和质量直线下降。现在更多时候，大学生们“充分”地利用着零碎的时间来快速地阅读以获得最新的资讯，不管是在吃饭时，走路时，下楼梯时，搭车时，手总是闲不住，眼睛在屏幕中不停的跳转，生活的快节奏让他们没有了过多的选择。
（三）传统阅读与电子阅读各有千秋，众人更爱纸质
当问及传统的阅读与电子阅读更喜欢哪种方式时，81.74%的大学生选择传统的纸质阅读，而只有18.26%的人选择了电子阅读。在列举的理由中，有书香，味道好，有质感和厚重感；对眼睛好；读完更有成就感，更能体验阅读的乐趣；可以边阅读边思考，可以收获更多；看完之后可以收藏，慢慢回味分别占到64.84%，68.49%， 53.88% ，52.05%和 55.25%。对于为何不喜欢电子阅读理由中对眼睛的伤害大占到首位68.04%，其次是认为电子阅读容易片面化，娱乐化，多半是浅阅读，而阅读效率低，看过就忘占到43.38%，对于看书时习惯划线做标注点评之类的大学生，电子书的弊端是显而易见的，所以也占到45.66%，除了这诸多原因之外，虽然可供选择的电子书在不断增加，但是很多书还是没有电子版本
也占到35.16%。根据调查，在支持电子阅读的大学生中，不受时间限制，可以随时随地随心所欲占76.71%，有很多便宜和免费的书籍可供阅读占65.3%，易携带、易删除、易于传播、信息量大占71.69%盘踞前三，此外节能环保，节约资源也有一席之地48.86%。他们之所以钟爱于电子阅读，谈到纸质阅读的弊端，不便于携带和整理38.81%，买纸质书的花销是个问题，难以坚持买书48.86%占到首位，当然也有不方便和别人分享，平时课业压力大，基本没时间看书等真正的心声。在这物欲横流，急功近利的社会中，能沉下心来好好品茗书香固然难能可贵，但信息爆炸社会，及时获取第一手资料对于个人的发展有重大意义。（四）关于传统阅读与电子阅读方面的一些建议
1 利用好图书馆。大学是一个读书的好地方，在大学图书馆里不仅有各种各样的琳琅满目的书籍，而且还有丰富的电子图书。在安静的图书馆里，手里捧着一本席慕容的作品，细细的品味着故事的情节，心里的每一根弦都被故事的发展牵动着，那是多么享受的一件事。各种专业书籍集结了大方之家的辛勤结晶，图书馆的期刊论文库会让你获益匪浅。可是大多数的大学生可能连图书馆的门都没踏进去过，更不用说研读，有的只是期末考那积极的占座。
2 安排好时间，制定一个详细的读书计划。有了计划就有了动力，完成后的成就感会继续激励我们坚持下去，这样我们就可以更加开阔自己的视野，建立自己的知识体系，找到自己的成功之路。
3 在享受电子阅读带来的方便的同时，不能满足于表面的图文信息，流于形式，要主动把握信息背后的本质，积极思考后得出自己的判断。
网络学习与人际交往
随着中国社会信息化程度的加深，计算机网络在社会生活各个领域发生着日益重大的影响，这种新型的信息传播工具逐渐成为了改变人们生产、生活方式（包括
思维方式、行为方式、价值观念等）的重要物质力量。然而人们在为它所带来的重大社会进步而欢呼的同时，也逐渐发现我们被它所带来的一系列人际交往问题所困扰。因而如何利用计算机网络，发挥其正面影响，规避其负面作用，就成了当今社会的重大课题，引发了各界学者的关注与探讨。本文拟从网络对大学生人际交往的影响及应对策略这一角度来进行探讨，略申拙见，以抛砖引玉。
（一）对于问题：22、网上与别人沟通是否比现实容易？
容易沟通但并未因此交到更多朋友的占被调查学生68.49%；容易沟通并交到了很多朋友的占被调查学生20.55%；和现实与别人沟通差不多的占被调查学生10.96%。由数据显示得知，通过网上沟通却是比现实生活容易许多，但面对是虚拟的东西，基于这种不可确定的信息，能够交心做朋友的的确很少。
（二）对于问题：23、你身边是否存在因上网影响其他同学正常生活的现象56.62%有；27.4%很普遍；15.98%没有。可以看出，在当今电脑普遍，大学生必备电脑的时代，毋庸置疑电脑对学生的影响比较重要。大部分的同学尚且没有良好的自制能力，无法抵挡庞大的网络信息的诱惑，例如游戏，视频影音，交际软件。但可以看出还是有一部分同学能够很好衡量现实与网络的利弊，能够做好两不误，合理安排时间，充分利用。
（三）对于问题：24、自从接触网络后，是否有觉得与现实生活中的家人朋友关系有疏远的趋势？
35.62%有；49.32%没有；15.07%不清楚。可以看出，大部分同学的家庭关系并没有收到网络的太多影响。但是有接近4的学生表示有，这个问题必须得到重视。社会媒体也经常播报某某家庭因为网络问题的原因造成了家庭悲成剧。
（四）调查分析之后我们能得出一下意见看法：
1、网络对大学生人际交往的正面影响
（一）网络交往有利于大学生消除垂直交往产生的隔阂
（二）网络交往有利于大学生消减文化冲突导致的交往不适
（三）网络交往有利于大学生拓展人际交往范围
（四）网络交往有利于大学生的自由充分交流
2、网络对大学生人际交往的负面影响
网络是一柄双刃剑。作为技术的产物，它在给人们以正面影响的同时，负面作用也不容忽视。网络对大学生人际交往的负面影响主要有：
（一）网络交往弱化了大学生的人际沟通能力
（二）网络交往导致了大学生人际交往的失范
3、规范大学生网络交往的对策
（一）政府方面
1. 健全网络立法。
2. 建立成熟的网络管理体系
（二）学校方面
1. 教育学生正确处理现实交往与网络交往的关系。
2. 教育学生进行文明网络交往。
3. 创造更多人际交往机会。
4. 加强心理健康教育。
（三）大学生自身方面
一是树立正确的网络交往观，培养健康的人际交往观，做自己的主人，远离网络
依赖症。
二是培养自我教育、自我管理、自我服务的精神，深刻认识网络只是一种工具，它是为我们的生活服务的。教育自己自觉遵守网络道德，维护网络社会秩序。
三是锻炼自己的人际交往能力，以现实人际交往为主，网络人际交往为辅，拓展人际交往范围。
四是加强自我约束和自我保护。我们既要了解网络的积极作用，更要增强辨别是非的能力，深刻了解沉湎于网络或在不健康网吧上网的危害不沉湎于网上聊天和游戏，不浏览不健康的信息。增强自律意识，自觉抵制不法网吧的诱惑，在学校或在家里上网时，自觉遵守网络文明，上网时不使用侮辱、谩骂性的语言聊天。不轻易和网友约会，自觉遵守互联网规范，自觉抵制不良网络信息的侵害。
学习与体育锻炼
（一）体育锻炼的频率
根据调查发现，基本上每个大学生都会进行体育锻炼。总的来说，大学锻炼的积极性比较高。有49.32%的人一周至少会锻炼2次以上，其中20.09%的人每天都会进行体育锻炼，15.53%的人会选择隔天锻炼一次。但也有高达50.68%的人没有固定的锻炼频率，这也反映出超过一半的大学生对体育锻炼没有自己的计划。（二）体育锻炼持续时间
在锻炼时间方面，一般认为以每次锻炼30分钟为宜。从调查结果来看，一次锻炼30分钟左右的人最多，占比42.92%，其次是15分钟、1小时以上和1小时，各占比24.66%、17.81%、14.61%。锻炼时间长达1小时级以上的大学生占了32.42%，进一步体现了大学生对体育锻炼的热情。
（三）偏好哪些体育运动
在各种体育锻炼方式中，大部分（63.47%）大学生首先选择的是跑步锻炼。在球类运动中，最受欢迎的是羽毛球（35.16%）和篮球（30.14%），乒乓球也有14.61%的人选作第一锻炼项目。还有37.44%的人会选择健身锻炼（俯卧撑、仰卧起坐等）作为首选。
（四）影响体育锻炼的因素
在影响大学生体育锻炼的因素中，天气成为首要原因（56.62%），其次就是学习因素，有48.86%的人会因学业繁忙而影响体育锻炼，还有47.95%的人会因为自己没劲而不锻炼。其他影响较大的因素还有运动设施（43.38%）、兴趣问题（33.79%）和网络影响（22.83%）。
（五）对学校体育运动设施的满意度
有超过半数（51.15%）的大学生对学校体育设施投肯定票，其中8.68%的学生表示很满意，42.47%的学生表示比较满意。表示比较不满意和很不满意学校运动设施的大学生各占34.25%、4.05%。此外，10.05%的大学生表示他们对学校体育设施的好坏并不关心，他们学体育只为应付体育考试。
(六)体育锻炼的动机
对于大学生体育锻炼的动机，各有不同。很多人（76.87%）进行体育锻炼的目的是锻炼身体，其中增强体质的占36.99%，想维持体型的占32.88%。此外，14.61%的人会选择通过体育锻炼来发泄情绪、舒缓压力，10.96%的人因兴趣而进行体育锻炼，还有少数人（4.57%）是因为受到他人影响才进行体育锻炼。
（七）总结
从体育锻炼频率和时间来看，大学生参与锻炼的积极性很高，意愿很强，并没有因为网络而荒废基本的体育锻炼。但同时，很多大学生对体育锻炼没有计划，想锻炼了就锻炼一下，一旦由于各种原因出现便不进行体育锻炼。这主要体现在超过一半的被调查学生没有固定的体育锻炼频率以及近三分之一的人体育锻炼持续时间都会达到1小时及以上。
在最偏好的锻炼方式中，跑步以其锻炼方式简单、场地及器材要求低、不易受伤、不受人数限制、基本不需要准备工作即可进行等优势而最受青睐，同时跑步也是一项极佳的全民运动。而以篮球、羽毛球为代表的球类则以其趣味性、对抗性受到绝大多数大学生欢迎。也有不少学生喜欢进行健身锻炼。
影响大学生锻炼的因素中，天气和学业影响最大，受网络影响较小。运动设施和兴趣也影响颇大，结合对学校设施满意度的结果来看，大学的体育设施建设应该进一步加强和人性化。
当代大学生进行体育锻炼的目的多种多样，主要是增强体质、维持体型和舒缓压力三种。
（八）建议
大学体育老师应对从锻炼方式、锻炼技巧、锻炼时间、锻炼频率和锻炼安全等方面对大学生进行体育锻炼的教学和指导，提高大学生的体育锻炼素质和安全意识。鼓励学生参加各种体育活动，进行多种多样的体育锻炼。
大学应进一步完善体育设施，兴建和开放室内体育场，减少天气对体育锻炼的影响，大学生也要学会合理安排学习、娱乐和体育锻炼时间，不要以学业为理由不进行体育锻炼。
培养大学生科学、适度锻炼的意识。
学习与电脑软件
(一)大学生对学习电脑软件方面
在这一次的调查当中我们发现：关于大学生对非常用电脑软件的学习热情方面，大概有52%的同学有意向学习图像音频处理软件等而其余的一半学生热情欠缺。网络学习效果方面，三分之一的同学比较满意，三分之一的同学觉得效果一般，其余看法不一。不过大家都觉得这对自己的将来有一定的积极影响。软件使用方面，学生们还是将电脑软件局限在office等极其常用的软件，而对Adobe、编程等软件不感冒。因此接近40%的同学认为增强软件使用和专业之间的相关性很重要。
（二）从这些调查数据我们可以得出的结论：
同学们在日常网络学习中大多能认识到1、网络能为学习提供更丰富的资源，提供各种合乎需求的选择；2、网络学习不受时空限制。同时，同学们也认识到网络学习缺乏管制，存在较多片面信息，不能保证学习效果。不过同学们还是为了让自己更能见多识广，尽量让自己接触学习更多的软件。
（三）对于网络对自己专业知识的学习影响方面：
大多数大学生认为使用网络进行学习是利大于弊的，但无可避免的是，网络学习仍存在一些弊端，影响大学生的各个方面的学习。这表明网络诱惑太多，同学们容易沉湎于网上游戏、聊天、交友等网络活动，从而降低学习最大的积极性。如今网络上资源共享越来越多，信息的传播，文化的交流只在瞬息之间。网络的开放性和方便性、内容的多样性和广泛性，为大学生提供了一个广阔的学习空间，大大拓宽了大学生的求知途径，有助于大学生开阔视野、促进学业；网络可以为大学生提供一种自由、轻松、没有压力的学习环境，有助于大学生培养和发挥创
新能力；网络是一个广阔空间，存在着许多新鲜和未知的事物，有助于开发大学生的潜力。方便大学生查阅资料，解决学习上的难题。
（四）至于网络学习对未来就业的影响方面：
不少同学还是意识到问题的严重性的。因为21世纪的新型社会，是信息技术占主导地位的社会。电脑使用、网络运用有一定技能者方能在社会上立足。目前计算机等级考试已经日益兴盛，更不用说一些常用甚至是经常听说的软件的使用了。调查认为虽然超过一半的人认为就业影响不小，但是仍然有必要让大学更多地开展相关的课程，让大学生对相关软件有更深刻的认识，以免日后使用的时候不能做到得心应手。同时，针对大学里面开展的不同专业，有针对性地开展具有密切联系的软件的学习很有必要。在多面化的基础上做到某些方面得其精髓，而不是简简单单地让学生们知道一些office软件的基本操作便草草了事即可的心态。
学习与网络视频
随着网民娱乐需求的上升，网络视频已发展成为网民的第六大主要应用内容。截至2014年，网络视频用户已达到2点多亿，占所有网民的62%。网络视频既具有传统电视形象直观的优势，又具有网络互动灵活的特点，是整合了电视与网络两大传播媒介的一种新的传播形式，也是大学生获取信息的重要途径。
（一）网络视频的使用动机方面
根据我们暑假进行的问卷调查，大学生在网络视频的使用方面差别很大，因为单纯娱乐和学习累了之后轻松而看网络视频的学生各占47%，仅约6%的学生单纯为了学习而看新闻，网上教学视频等等。根据调查，超过60%的学生认为自己能合理控制和管理平时的上网时间，约20%的大学生认为自己上网时间偏多，大约15%的大学生觉得自己平时上网看视频的时间少或基本不看网络视频。
（二）网络视频与网络广告
伴随着网络视频用户的持续增加，网络视频的广告价值日益凸显。业内人士认为网络视频将成为网络广告市场的有力竞争者，并有望成为未来的主流广告媒体。但就目前的情况随着网民娱乐需求的上升，网络视频已发展成为网民的第六大主要应用内容。网络视频既具有传统电视形象直观的优势，又具有网络互动灵活的特点，是整合了电视与网络两大传播媒的一种新的传播形式。
网络视频广告市场还未形成规模，广告主对网络视频的广告投放还处于尝试阶段，网络视频广告本身的不成熟也导致其广告效果还不尽如人意。在此背景下，网络视频广告传播效果的合理评价及其提升改善成为决定网络视频未来发展的关键问题。
青少年是网络视频用户的主要群体。10-29岁的青年群体在整体用户中所占比例最高，超过半数，最为活跃的群体之一，也是最具消费潜力、未来广告价值最高的用户群体。因此，以在校大学生作为调查对象，通过调查了解他们对网络视频的使用行为以及对网络视频广告的态度，目的是对网络视频的广告传播效果进行了解和合理的评价。
由于大学宿舍普遍没有安装电视，因此网络视频在学校这一个特殊场所，成为一种对学生很重要的获取视信息和娱乐的渠道。调查显示，大学生群体选择观看网络视频而不是传统电视的原因中，多数大学生认为是学校里没有电视机，而绝大部分大学生认为网络视频内容丰富，可选性强，不仅可以收看电视节目，还有他更多电视无法收看到的视频资源，例如各种体育赛事和国外热门影视剧。（三）总结与建议：
大学生是当下网络视频最主要的收视群体，这一群体以80后、90后的青年人为主，是从少年到青年成长过程中普遍接触到网络的一代人。他们富有朝气、活力、乐于接受新鲜事物，具有冒险、叛逆精神，追求运动时尚和一定文化品位。随着
网络视频逐渐成为大学生生活的一部分，网络视频文化对大学生的思想、行为、价值观都会产生深刻的影响。对于大学生群体而言，网络视频的作用对于正在学习知识和认知外部世界的我们来说有时候是非常重要的。比如通过观看新闻时事类的网络视频，大学生可以快速及时了解国家大事和社会热点，增加自己适应社会的能力，同时在塑造自己健全的世界观、人生观和价值观方面有一定影响。
网络学习
21世纪是信息时代，也是网络时代，利用网络学习已经成为大学生上网的主要目的之一,也是大学生学习的主要形式之一。本文通过问卷调查的方式,主要了解学生利用网络资源学习的情况、学生对网络学习的价值判断、学生使用网络的技能情况、教师在学生利用网络学习中的作用、学生在网络学习中的存在的问题等现状,指出了目前大学生在网络学习中存在的问题,并提出了几点建议。
（一）数据分析与启示
一．18%的大学生上网主要做的事是浏览新闻；上网主要玩游戏娱乐的大学生占36%；22%的大学生通常是为了收发邮件、聊天上网的；仅有24%的大学生上网主要是为了进行网上学习。
如此看来，超过54%的大学生在网上从事与学习、工作无关的活动。聊天、游戏不是不能提倡，但关键在于大学生能否自觉约束自己，能否把网络娱乐当成一种适当的休闲方式，而不是沉溺其中害了自己。
二．77%的学生在进行网络学习时会打开娱乐软件，可见这应该也是影响学习效果的因素之一。大学生每天使用互联网的时间很长,但用于学习的时间却很少,很多情况下,网络仅仅作为一种娱乐工具而不是学习工具。
三．12%的大学生对网络学习资源非常满意，但68%的学生还不算特别满意。而在大学生喜欢访问的网络学习资源类型方面，学生喜欢资源类型较为分散，而且
每种资源的被喜欢程度都不高。通过进一步的访谈了解到，出现这种情况的原因主要有高校的网络环境建设不尽人意。如果你去浏览多所高校的网站，发现有的高校的网上课程一个月都难得更新一次，因而谈不上让学生利用校园网站学习。四．网络学习与传统意义的学习有本质的区别,时间和空间的距离会使学生在心理上产生距离感和对学习的不适应感。在学习活动中,学习者由于各种因素的限制,与同伴和老师的交流、互动较少,容易引起学习的孤独感,并且缺乏集体归属感。
因此,在网络学习中,更应强调协作式学习,实现协作式学习其中一个最基本的要求就是具有一定的交流能力,除了自身的素质外,掌握一定的工具有利于交流能力的培养,如电子邮件、QQ、视频、网上电话等。而这些交流策略会更有利于生生与师生协作活动的开展,培养学生的团队精神。
（二）总结：
1.在进行网络学习时，大学生要自觉约束自己，把网络娱乐当成一种适当的休闲方式，而不是沉溺其中害了自己。
2. 大学生在进行网络学习时，主要是为了自己的需要，而不是像传统学习一样奔考试而去，可见网络学习体现了其充分的自主性。
3. 大学生对自己利用网络资源学习的效果表示怀疑，这反映了大学生还未完全适应网络学习，也无法采用准确的方法测试学习效果。大多数大学生在进行网络学习时会打开娱乐软件，可见这应该也是影响学习效果的因素之一
4. 网络学习具有三个特征：一是共享丰富的网络化资源；二是以个体的自主学习和协作学习为主要形式；三是突破了传统学习的时空限制。
5. 在网络学习时，不仅要自主学习，更应强调协作式学习，以消除学生在进行网络学习时无归属感现象。
网络学习虽然是开放的、自主的,但我国大学生由于受多年养成的传统学习习惯
的影响,网络学习效率低下的现状难以一朝改变。目前我们需要在分析其成因的基础上,启发、引导学生利用网络资源有策略地学习,整合、组织优秀的教学资源,使学生充分地感受到网络学习所带来的益处,潜移默化地由传统学习向网络环境下的自主学习转变,从而实现真正高质量的网络学习活动。
学习与网络游戏
随着科技的发展，电脑的普及，生活水平的提高，大学生与网络接触的相对成本越来越小，大学生上网的时间也逐年增加，相当大的部分的大学生已经将上网当成生活中必不可少的一种习惯。上网玩网络游戏也成为一些大学生的选择，网络游戏占据了一部分大学生的绝大多数业余时间甚至是全部时间。大多数大学的管理属于开放式的，学生在这个自由的世界中，上网的束缚小，网络，特别是网络游戏对各校大学生产生的影响也相对比其他娱乐更为严重些，这对于各校的人才培养也产生了一定的影响。因此，通过对网络游戏对大学生的影响的研究，将得出的结论为各校的实际管理，特别是网络管理提出建设性的意见。
（一）关于大学生玩网络游戏的目的：
40%的大学生玩网络游戏是因为打发时间；10%是因为释放学习压力；9%的大学生是为了交友；17%的大学生是为了想在游戏中超越他人；14%的是陪朋友或同学玩；剩下10%是因为不想落伍。这说明大部分大学生对未来方向的迷茫，不知道该做些什么，只能玩游戏消磨时光，或者盲目跟随同学娱乐。
(二)关于大学生上网玩游戏的频率：
15%的大学生表示偶尔玩一下；54%的大学生表示经常玩；15%的大学生表示几乎天天玩；只有10%的大学生表示几乎不玩。这些数据表明绝大部分大学生沉迷网络游戏，不能合理的利用网络去学习。
（三）关于大学生为了上网而逃课：
78%的大学生表示从来没有；10%的大学生表示偶尔；2%的大学生表示经常。从数据可以看出大学生为了上网而荒废学习的现象还是存在的，如果处理不好，这现象会越来越普遍。
（四）总结与建议
有人说玩网络游戏能够帮助我们在无聊的时候打发时间，能够让我们脱离现实生活发泄一下，能够通过游戏来寻找一些自信呀。但是这样真的好么？很多时候我们看到很多的同学们埋头在电脑前面，他们所看的并不是我们上课用的课件，他们讨论的并不是课件上的问题，而是，谁升了多少级、谁的装备又多了几件、谁的战绩好点，这就是他们生活的主题。我们大学生的生活是离不开网络，网络带给我们的方便很多，但是网络游戏却给我们大学生带来了更多的危害。为了防止大学生沉迷网络游戏，我提出以下几点建议。
1 学校应召开相关的讲座，报告，教导学生正确的认识并使用网络。
2 加强学生考勤工作，杜绝逃课玩游戏的现象。
3 了解沉迷于网络游戏同学的心理，对症下药，给予更多的帮助和鼓励，不要过多的批评，让这些同学更好的融入集体。
4 树立正确的人生观，世界观和价值观，从而增强学生对网络游戏的抵制力。
学习与社会实践
社会实践对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，积攒一份私房钱。作为学习的一个重要的方面，学以致用才是我们大学生应该持有的态度。大学生参加社会实践，可以了解社会、认识国情，增长才干、奉献社
会，锻炼毅力、培养品格，增强历史使命感和社会责任感，同时对于加强自身独立性也有十分大的意义。而且从用人单位的角度看，具有优秀的沟通能力、分析能力、团队合作能力和应变能力的求职者，更受企业的欢迎。
此主题的调研方式以对大学生的问卷调查为主，此外，我们采访了一些学生和老师，根据访谈的结果，我们整理了如下的调查结果：
（一）大学生对社会实践的认识：
社会实践活动对大学生来说是暑期中的非常重要的一次活动，对于大学生学习和生活具有非常关键的作用。比如说，暑期时，大学生可以到很多地方做自己非常感兴趣或者很有意义的事，在做这些活动或项目过程中，可以锻炼自己各个方面的能力。参加社会实践活动也提高了社会交往的能力、适应环境的能力，反思问题、解决问题的能力和学习新知识的能力。总的来说，做社会实践活动可以帮你走出校园，走进社会是大有裨益的。
（二）社会实践能够提升大学生的能力：
最重要的当然是合作能力，做一个社会实践往往通过一个强大的团队来完成，在这个团队中，你需要和你的队友通力协作，学会分享。每个人都要有具体的分工，这样能够提升总体的工作效率，做到整体大于部分之和。在不断的磨合与配合当中，提升一个人的合作能力。再者来说，就是适应环境的能力。一直以来，学生有的只是学习能力，而做社会实践活动能够让你走出校园，进入社会，与不同社会阶层、不同文化阶层的人打交道，进入与以往环境大不相同的社会环境中学习，而不只是单单与校园之中的学生和老师来往，这样就大大提高我们的环境适应能力。再就是与人沟通的能力，做社会实践活动时，我们要主动与人沟通，向许多具有专业知识的人士请教和咨询，这就要求我们掌握得体的语言交流的技巧，一边能够很方便地获取一些信息。
（三）当代大学生对当前的社会实践活动的总体效果的看法：
当处在不同的社会实践阶段时会有不同的效果，而且对大一新生的效果最为显著。原因很简单，大一同学初次接触社会实践，必然会碰到很多的问题，与此同时他们也会从问题中不断探索找寻解决问题的方法，从而提高自己，对成长为一名合格的大学生大有裨益。
（四）大学生对当前社会实践方式的宝贵意见：
当前社会实践方式多种多样，不同的阶段有不同的实践方式，对于大一、二的同学，由于所学的专业知识较少，所以大一同学应尽量侧重于调研，而大三、四同学可选择在与自己专业相关的领域进行社会调研，这样对自己的社会实践起到最大的帮助。
（五）总结与建议：
大学生社会实践状况有效的改进方案：学校要对学生负起责任，真正做到素质教育;大学针对性地做出一些简单实用的培训;大学乃至社会真正提高重视，强化完善对大学生社会实践活动的评估标准;学校给予充足的资金支持，提供社会上的
帮助;学生提高对社会实践的重视程度;社会相关部门要为大学生社会实践创造
条件，大学生也应当真正参与实践、积累经验，不能草率应付;很多社会实践只
是为了完成任务或比较死板，基本上都是走套路，效果不是很明显;形式大于意义，应少些形式上得，多些实际的，若不改革，大学生社会实践一点意义都没有;指导老师应给出更专业、细致的方向指导，让队员能更明确社会实践的重要性;多做真正有价值的项目，多做些有意义的活动;大学生要为实践而实践，而不是
为一些其它的利益;社会实践应该纳入一门课程;取消实践报告;学校多给一些支持，提供更多途径;可以建立几个专业相关的社会实践合作单位，学生分散活动
效果不明显;企业可以有针对性地组织在校大学生去实践;大学所教课程应与社
会所需相结合，培养社会所需要的人才，提高学生动手实践能力;合理分配实践分布。
结语
通过这次社会实践，作为组长，我深深体会到了做好一次社会实践调查不是一件容易的事情，需要考虑十分全面。首先是分组的问题，作为班委，要照顾到一些同学的原因，所以组队的时候也会和一些对调查不太上心的同学组队。调查主题的选定，我们几经周折，最终决定了调研网络时代大学生的学习调查。然后是作为组长要怎么样做才能更好地动员组员，做好自己的本职，发挥各自的作用呢？我选择把这个调查分为好几个板块，每个人负责不同的板块，设计出自己问卷问题得到自己的数据。不过由于疏忽，导致有两个组员的问题没有到我们的问卷问题上面。经过商量，我们决定将游戏与学习的板块采取收集网络上可靠的有代表性的数据进行分析，对于社会实践与学习这一块我们创造性地使用访谈的方式进行我们的调查，得到了我们满意的结果。有几个组员对于这调查报告的写法不熟悉而迟迟没有动笔写报告分析，后来我把几份已经写好的报告发邮件给他们进行参考，让他们有个方向。在发放问卷调查的时候，由于分的板块比较多，导致问卷比较冗长，为此我们经过讨论，把一些疑似相近的问卷问题进行合并剔除，不过最后的问卷问题数量也还是有点多。虽然在实践的过程中，有遇到这样那样的问题，虽然有些组员不那么好上心，但也并非不愿意为我们小组做一些贡献，最后由于我们小组的齐心协力，任务也有很好地完成了，在最后也感谢各位组员的合作，大家辛苦啦~
感言
为了充分调动组员的积极性我们做了如下分工：
邓艳辉（组长）：负责阅读和学习这一块，进行自己调查主题的问题设计；
报告编号：YT-FS-7427-10 大学生网络情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生网络情况调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 通过此次对部分大学生上网情况的调查，我们感 到，虽然多数大学生网民的素质较高，能够较好地利 用网络工具于成才之中，对网络中的不健康内容能够 自觉抵制，对某些相关问题也有自己的正确判断。但 是，也明显地存在着许多不足。 值得关注：近半数大学生想做黑客 和我国网民的整体素质相比，大学生网民的整体 素质相对较低。据cnnic的调查，我国网民整体的周 收发电子邮件平均数为21.2件，远远高于此次调查中 的3.34件。我国网民整体最常使用的网络服务中的搜 索引擎比率为51.3%，而此次调查显示该项比率较低， 说明大学生网民还不能自觉地利用搜索引擎来有效地 获取相关信息。全国网民整体使用网上寻呼的比率为
31.6%，调查中此项比率高于此值1倍以上；全国网民整体在网上最主要获得的信息中，电子书籍排在第4位，而大学生则把这项内容排在第6位以后……说明多数大学生网民把网聊作为上网的主要内容，还不能把上网作为学习工具。 值得重视的是，还有相当数量的大学生网民对一些问题缺乏正确的认识。如：仍有16%的人对网上的传闻和性内容感兴趣；有29%的人对网络黑客表示崇拜，更有40%多的人表示有机会想试一下黑客行为；网络文明工程已经在全国范围内轰轰烈烈开展近一年，仍有1/4左右的人对此不清楚，更有7%的人认为此举可有可无。 尽管本次调查对一些较深层次的问题还没有来得及调查，但仅就上述结果就可以看出，抓紧对大学生网民的教育已经刻不容缓，高校网络文化阵地的建设更是迫在眉睫。 值得重视：高校网站亟待加强 因特网不仅为人们提供了一个极其便利的交际工
第4章网络调查分析 案例分析答案 1.以上关于消费行为的网络调查，在问卷设计方面有哪些可取和不足之处？ 答题要点： 优点：排版清晰，一目了然；有关个人信息的题目放在问卷最后一部分，有助于降低被调查者的敏感性；问卷分为几个部分，有助于提高反馈率；网络问卷的说明部分较为合理。 不足：应增加对受访者的称谓；可增加进度指示器；可提供激励手段（奖品）。 2.从网络调查问卷中，可以看出网络调查与传统线下调查有哪些不同？ 答题要点： （1）以多媒体形式呈现，具有较强的互动性 （2）调查时间较短、范围广和反馈快，可降低调查的成本 （3）互联网匿名特点可降低社会期待效应，提高数据质量 3.如何增加该网络调查的反馈率？ 答题要点： 第一，网络问卷的说明。包括对受访者的称谓，调查主持者，调查机构与资助单位，调查的主题，调查的目的，调查的意义及预期贡献，填写问卷及回复之方式，问卷截止日期，填写问卷对研究之贡献，研究者对受访者隐私信息的保证及致谢等内容。 第二，网络问卷的设计。网络问卷外观、结构、显示、排版方式与操作等方面 第三，调查的实施方式. 预先联系的方式会提高调查反馈率并使反馈的时问比较集中. 第四，使用激励方式（奖品）。网络调查中可使用多种激励方式，如目前较为普遍的是抽奖、彩券等。 复习思考题答案 一、填空题 1. 基于研究范式的网络调查法可以分为网络定量调查和网络定性调查两大类 2. 基于抽样方式的网络调查法可以分为基于便利抽样的网络调查和基于概率抽样的网络调查两大类 3.通常情况下，网络问卷屏幕的布局应该主要包括三个基本组成部分：标题部、问题部和导航部。 4. 一般网络消费者大致可以分为五种类型：简单型、冲浪型、接入型、议价型和内容型。 5. 影响网络消费者购买行为的主要因素有产品因素、心理因素、收入因素和社会因素等几个方面 6. 网络消费者的购买动机可以分为两大类：心理动机和需求动机。 7. 感情动机是由人的感情需要而引起的购买动机，它分为情绪动机和情感动机两类 8. 消费者在购买产品后会产生某种程度的满意和不满意感。购买者对其购买活动的满意感是其产品期望和该产品可觉察性能的函数
大学生对网络流行语的态度的调查报告 小组成员：谭绍芬 0134 赵丽泉 0123 胡莉 0131 赵欢 0114 龚雪 0233 标题：大学生对网络流行语的态度的调查报告一．调查背景 二．调查目的及意义 三．调查过程安排 四．调查问卷设计 五．调查分析 六．调查总结 附：1.人员工作安排 2.经费预算 一．调查背景 在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的不断诞生，一方面反映了网民的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。历史上，人们为了表达对事物的感情，诞生了民谣，顺口溜等这些短小精悍，而又饱含信息的的语言文字。而在如今互联网时代，当时似乎短小精悍的文字，在如今似乎有些臃肿，进而用网络热词来代替。比如“打酱油”，“我爸是李刚”“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面却深刻反映了某种社会想象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放。 年轻人尤其是大学生思想活跃，思维灵活，喜欢新鲜事物，渴望交流，崇尚创新，追逐时尚，而且不愿意承受现实生活中太多的约束（包括主流语言规范的约束）。具有匿名性的网络虚拟世界，无疑给以年轻人为主的网民群体提供了发挥的空间；同时，由于他们又具有较高的文化素质，熟悉英语及计算机语言，使"网络流行语"的产生具有了必然性和可能性。 语言是时代的反映，网络语言在一定程度上也是当前"网络时代"的反映，与现代人的生存方式和思维状态密切相关。因而，随着网络飞速发展，"网络流行语"必将扩大其影响范围。
二．调查目的及意义 目的：了解现代大学生对于网络流行语的认识、了解和使用状况以及他们对于网络流行语的发展所持以的态度。 意义：通过大学生对网络流行语的态度，了解网络流行语的发展现状，推断网络流行语的发展前景，进而分析和总结出网络流行语给社会发展带来的影响。 三 .调查过程安排 四．调查问卷设计 大学生对网络流行语的态度的调查研究 亲爱的同学： 你好！为了深入了解当代大学生对网络流行语的态度，我们设计了一份关于对网络流行语的态度的调查问卷，希望您能认真作答，帮助我们完成这项调查.感谢您抽出宝贵的时间帮我们完成这份问卷调查，祝生活愉快！ 性别： A.男 B.女年级： A.大一 B.大二 C.大三 D.大四 学校：（江汉大学文理学院） 1 你经常上网吗？ A天天上B经常上C偶尔上D几乎不上 2上网时你会关注网络流行语吗？ A非常关注B关注C偶尔关注D没兴趣 3通过网络了解流行语的渠道（多选） A论坛，贴吧B新闻网站C即时通讯（QQ，MSN） D博客E其他 4你对网络流行语的了解程度？ A很了解，一看就懂B比较了解，知道大部分C不是很懂，会一点点 D完全不懂 5你对下列网络流行语的使用情况是？ 经常使用偶尔使用完全不用 A.给力①②③ B.你懂的①②③ C.我是来打酱油的①②③ D.羡慕，嫉妒，恨①②③ E.坑爹①②③ F.神马都是浮云①②③ G.我勒个去①②③ H.我爸是李刚①②③ I.___的人，你伤不起①②③6你听到某个人说这些网络流行语，你觉得他\她...
【调研报告】 大学生网络行为调查报告 一、前言 互联网被称作是继报纸、广播、电视之后的第四媒体,网络作为一种新兴的信息载体，近几年在大学里日趋流行，越来越多地介入到大学生的学习与生活当中,对他们的各个方面产生了一定的影响。 尽管网络存在着诸多优点，但是我们应该清醒地看到，网络信息的开放性、自主性与多元性极容易令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理扭曲，导致人格的发育不健全。据专家分析，频繁浏览黄色、暴力等不健康网站是造成大学生心理失衡进而引发杀人行为的重要原因之一。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？大学生们是怎样认识这个第四媒体的呢?为了探明目前大学生上网的基本情况和针对这种现状所应采取何种措施, 我们以燕山大学里仁学院在校大学生为调查主体,进行了“大学生网络行为调查”为课题的调研活动。 此后,我们进行了数据统计和分析.并且进行了详细的分析,我们得出,大学生上网与 性别和所处年级有关,也和目前激烈的社会竞争有关;上网以家里和宿舍为主,表现出较强的主动性和好奇性;目前网络信息的多而杂使很多大学生对其既爱又恨。 二、调研概述 １、调查目的 ①对网络行为进行分层次全方位的动态调查研究，对不同年级的人的上网年龄、时间、 地点、频率、常上的网站、所关注的内容、上网的体验进行调查。 ②调查大学生上网动机，文案调查包括网络学习，玩游线，网恋，娱乐等 ③最受大学生喜欢的网站排名,和网络分类信息重要程度的排名 2、调查对象 本次调查以里仁学院大学生为主体，采用分层抽样方法选取调查对象。以大二、大三的学生为主，以大一的学生作为辅助调查对象。为了能全面反映在校大学生的上网状况，我们适当将部分大四学生加入调查样本中，以充实数据库，使其更加接近大学生群体上网现象的真实情况。 3、资料收集方法 本次调查主要采取问卷调查法。问卷由17个问题构成，主要询问了学生关于上网基本情形、偏好、上网影响及其它方面的具体情况。本次调查实际发放问卷100份，回收100份，有效问卷100份，有效回收率100%。
网络流行语的语言学分析论文开题报告 中必须明确的研究目的和意义，以下是搜集整理的网络流行语的语言学分析论文开题报告范文，供大家阅读查看。 论文(设计)题目：近十年来网络流行语的语言学分析 选题目的和意义; 目前关于网络流行语的现象研究方兴未艾，已有不少专家学者对其进行了探讨。总体来看，研究者的定量研究多于定性分析;多从语言学，心理学，教育学和审美学的角度进行评析;对其产生的原因的认识比较全面;对其后果和影响的分析比较客观;提出的对策建议也比较理性和宽容。但也面临着一些问题和不足：对网络流行语的生成方式，使用情况等研究还不够深入和全面有的网络流行语研究中缺少理论指导和方法论指导，还需要我们本着科学的态度进行认真、深入和细致的整理和研究。 选题目的： 网络流行语作为流行语的一支，以独特的风格和迅猛地传播速度出现在人们的日常生活中，对它的研究也越来越受到关注。本文力求运用语言学的理论，对网络流行语进行归纳和总 结，使网络流行语在规范中发展。 选题意义： 希望通过研究，使我们对网络流行语有更加深刻的了解，同时针对网络流行语中出现的不规范问题提出一些建议，“取其精华，去其糟粕”，使网络流行语健康发展。逐步丰富和拓展网络流行语的研究领域，激发我们对网络流行语进一步的研究和探索。 与本课题相关的研究文献和理论观点综述： 1、研究文献： [1]曹起.网络流行语的语音变异分析[J] .辽宁工学院学报，2006,8;32. [2]陈建伟.网络流行语研究[D].广西：广西大学，2008. [3]陈一民.语言学层面的网络流行语解读[J] .中南林业科技大学学报,2008,11：96. [4]李润生.网络词汇的造词法探析[J] .江西教育学院学报，2003.
大学学生网络行为调查报告 一．调查的背景： 网络作为一种新生事物，虽然短短几十年的发展，但我们早已清晰的看到它旺盛的生命力。我们现在生活在e时代，网络已无处不在，随着信息网络技术的迅猛发展，互联网已经成为我们学习、娱乐、交友的重要工具。同时互联网对我们大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式和个性心理等也产生非常重要的影响。它代表着新经济体系，而作为既有较高科学文化素养的大学生，尤其像我们专门学习网络知识的大学生，则无疑是新一代的代言人，我们正是这新事物的支持者，正参与其中，它伴随我们每时每刻，我们将成为中国互联网的推进者，也极有可能影响明天互联网的发展方向。据中国互联网信息中心（CNNIC）去年7月发布的调查数据知，在我国约2650万网民中，18-24岁者占到36.8%，而这正是我们大学生所处的年龄段。作为网民主体之一的大学生的上网行为是否健康，则直接关系着网络文明乃至整个未来社会文明的进程。掌握大学生上网的基本情况，对加强高校管理和网络建设以及培养高素质的大学生网民都有着重大意义，为此，我们为了了解大学生上网的实际情况，于今年4月份，以我校的信息管理系中一部分学生为群体，进行了一次有关大学生网络行为调查问卷的活动。 二、调查时间：2011年4月10日至2011年4月20日 三、调查小组成员：张世辉学号：200903020113 四、调查内容及发现： 第一部分、研究课题、方法和目的 1、研究课题：大学生的网络行为； 2、研究方法：网络问卷调查； 3、研究目的：通过调查，了解大学生的网络行为现状；了解大学生对互联网，尤其是互联网 文化的态度；了解网络对大学生生活的积极作用和负面影响；学习查找、整理资料，社会 调查的方法及调查报告的写作。 第二部分、样本总量和构成（共进行调查问卷发放60份，回收60份，其中有效问卷60份） 1、样本总量和样本的性别比例： 2、
Screen and evaluate the results within a certain period, analyze the deficiencies, learn from them and form Countermeasures. 姓名：___________________ 单位：___________________ 时间：___________________ 大学生网络调查报告
编号：FS-DY-86717 大学生网络调查报告 一、引言 1.1调查背景 现今许多高校大学生对网络使用较为普及，网络对他们的学习、生活、身心健康影响的负面作用也日益浮出水面，一些学生因“网瘾”而离家出走、辍学、犯罪等现象层出不穷，给大学生的健康成长带来了不小的伤害，也给当前的教育工作带来了不小的冲击，如何有效地引导大学生合理的使用网络，己经到了刻不容缓的地步。 1.2调查目的 为预防大学生网络依赖提供相关资料，对大学生网络使用者的心理健康提供具有价值指导，为相关部门的决策提供具有参考意义的建议。次调查对大学生网络使用状况和网络依赖现状进行了探讨。其中，网络使用状况包括网龄、每日上网时间、上网目的、主要使用网络功能等方面;网络依赖状
况包括耐受性、人际健康和学业问题、强迫性、戒断性和时间管理等问题。 1.3网络依赖度的基本含义 对于网络的过度使用这一现象,最初由美国纽约市的一位精神医师ivan goldberg提出,并把它称之为“网络成瘾”。但是“网络成瘾”的概念受到部分学者的质疑,在社会学和心理学领域引起了不小的争论。有些反对者认为“成瘾” (addiction)这一术语是指有机体对某种药物在心理上和生理上的依赖,是用于摄入某种化学物质或麻醉药的行为,比如吸毒,网络对用户的吸引不同于化学物质的依赖。也有学者认为网络成瘾是一种被心理健康专业人士和研究者夸大的说法：他们把人们在网络上花很多时间看作是一种成瘾，然而，有些人在阅读、看电视和工作上也花许多时间，并因此忽视了家庭、友谊和社会活动，却没有人把这种行为称为成瘾。 在网络成瘾早期，成瘾者先逐渐感受到上网的乐趣，随着上网时 间不断延长,出现对网络的依赖症状。网络成瘾者开始是精神上渴望上网，逐渐发展为躯体依赖，表现为每天起床后
《基于网络的成人学习特点与教学模式研究》问卷调查 您好！ 以下是关于全国教育科学“十五”规划教育部重点课题《基于网络的成人学习特点与教学模式研究》的问卷调查，请根据您的实际情况选择您认为的最佳答案，其中涉及到您的个人资料，我们将为您XX。谢谢您的合作! 请在您认为正确的选项编号前划“√”，若有其他答案，请添写在选项后面的划线上。 你所在的教学点：______________ 基本情况 1.性别：A男B女 2.年龄：A18~25岁B26~30岁C31~40岁D40~50岁E50~60岁F60岁以上 3.参加工作时间： A1~5年B5~10年C11~20年D20~30年E31~40年F退休或其他_______ 4.最后学历：A高中B职业高中、中专C普通大专D成人大专E普通本科 F成人本科G其他 5.家庭状况：A.已婚 B.独身 C.未婚 6.职业类型： A企业单位管理人员B企业单位员工C政府或事业单位领导 D政府或事业单位职员E个体工商业者F自由职业者G进城务工人员H其他 7.本人月收入情况： A.1000元及以下 B.1000-3000元 C. 3000-5000元 D.5000元以上 8.职位情况 A单位领导B中层管理人员C基层管理人员D普通员工 9.专业类别： A人文艺术科学B自然科学C工程与技术学科D教育 E农科F医科 10.专业层次： A专科B本科 11.家庭所在地区（两项） ⑴A苏南B苏中C苏北 ⑵A城区B农村 12.所属教学点层次 A.省级 B.市级 C.县级 13.你以往所接受的教学形式中有（多项选择） A面授教学B函授教学C电视、广播教学D网络教学E其他：___________ 14.影响学习的最主要困难是 A家务B应酬C身体状况D记忆力不佳等心理因素 E加班等工作因素F其他______________
大学生上网调查报告优秀范文 亲爱的朋友，很高兴能在此相遇！欢迎您阅读文档大学生上网调查报告优秀范文，这篇文档是由我们精心收集整理的新文档。相信您通过阅读这篇文档，一定会有所收获。假若亲能将此文档收藏或者转发，将是我们莫大的荣幸，更是我们继续前行的动力。 一)调查的目的和意义 网络是信息的海洋。它不仅仅是人们表现自我的空间，更是人们为学习、工作、生活提取各种有用信息和进行种种交流的工具。网络的能量是巨大的，它带领人类进入一个崭新的时代;它既能为人们创造无限的财富，也能诱使人们掉进痛苦的深渊。对于人类，尤其是对于我们大学生群体，网络到底是虚拟的伊甸园，还是潘多拉的盒子?大学生作为信息时代最积极最活跃的人群，已经成为网络使用的主要用户。一方面，大学生通过网络接触到前所未有的广阔空间，能更加有效和广泛地获取信息、学习知识、交流情感和了解社会;另一方面，网络空间又以令人眩晕的色彩诱惑着涉世不深的学生，使得部分学生遭遇到一定的迷茫。正如有大学生言道：仰天大笑出门去，我辈正是弄潮儿。这智慧的一代，自信的一代，成长的一代，将成为明天中国网络事业和教育事业的推进者，今天的几句建议，就有可能是明天网络发展和教
学管理的方向。因此本次调查报告关注的正是这群精英，关注的正是这群精英的成长成才和他们与互联网的相关问题。 二)调查对象 由于受人力资源限制，本次调查主要集中于郑州轻工业学院的学生。学生的分布情况为：大一xx人;大二xx人;大三xx人;大四x人。 三)调查数据分析 四)调查结论 通过对这个调查的分析，我们可以看出大学生上网问题存在这几点不足： 第一，既影响身体健康，又费钱。上网的环境以及网费的对学生有很大的影响。一小时两块，一般人一次上网都要x块钱以上。要是喜欢上网的可能要用更多的网费，网吧的空气容易让人头晕目眩，甚至有人不习惯出现欧土等异常反映。 第二，影响学习成绩。由于大学生的课程比较松，课余时间上网的较多，所以课后复习这一工作作的不够，一旦沉迷网络成绩可能是一落千丈，对学生的成绩有很大害处。 第三，网络知识贫乏。许多大学生在网上除了聊天、使用免费电子信箱、看新闻外，就不知道做什么。只喜欢玩游戏，聊天交友这类。所以学生在对网络的利用还是比较贫乏的。很少人知
关于网络流行语的调 查报告 班级：汽车服务与营销一班 小组名：第六组雷霆队 姓名：吴汪海 学号：163908130
目录 一、调查背景………………….. 二、调查研究目的………………. 三、调研方法………………. 1.调研设计…………………. 2.资料采集方法……………… 3.抽样方法…………………… 4.实施工作…………………… 四、调研分析………………… 五、局限性…………………… 六、结论和建议……………….. 1.结论……………………………. 2.建议………………………………
关于网络流行语的调查报告 一．调查背景 在互联网日新月异的成长之下，网络信息更新的速度到了常人难以想象的地步，网络热刺的诞生，一方面反映了网名的智慧，另一方面也让网民的情感得到了释放。而在如今互联网时代，当以视乎短小精悍的文字，在如今有一些臃肿，进而用网络热词来代替。比如“打酱油”。“我爸是李刚”，“神马都是浮云”这些词只有几个字，但这些词语后面深刻的反映了某种社会现象，网民的感情通过网络热刺不断的传递和释放，语言是时代的反映，网络语言在一点程度上也是当前“网络时代”的反映，与现代人的生活方式和思维状态密切相关。因而，随着网络飞速发展。 二.调查研究目的 (1)了解网络流行语在校园的使用情况 (2)了解网络流行语对大学生的利与弊 (3)了解现代大学生对网络流行语的看法和态度 (4)了解大学生喜欢什么样的网络流行语 (5)了解大学生对网络流行语的认识 调查内容： (一)调查研究在校大学生对网络流行语各方面的观点 (二)对网络流行语与现代语的使用影响进行研究 (三)进一步制定方案如何正确引导大学生吸收网络信息 (四)分析调查大学生如何看待网络流行语并且如何使用网络流行
对当前我校区大学生利用网络课程 进行自主学习的调查报告 前言 （一）研究背景：随着互联网技术向宽带和多媒体方向发展，网络在教育领域中的应用日益广泛。各种网络资源和网络教学形式纷纷涌现，极推动了网络教学的发展。网络课程作为一种重要的教学资源，是网络教学顺利开展的基本前提和条件。近年来，随“新世纪网络课程建设工程”的启动和实施，以及最近几次教育部组织的大型网络课程质量认证活动，全国各大高等院校和网络教育学院都如火如荼地开展网络课程的建设和实施。这是解决教育力量不足与招生规模扩大之间的矛盾的一项措施，同时为大学生和其他的学习者提供了一条重要的自主学习的途径。随着时代的改变，会利用网络课程获取学习资源，进行自主学习应该成当代大学生必需的技能。然而实际情况却是，大学生对网络课程的使用仍处于一个低水平的层面上，这一方面大学生未能在网络课程学习中获取较大的利益，另一方面造成了网络课程资源的浪费。网络课程利用低效状况得不到改善，高校在网络课程建设中投入的大量的人力、财力就得不到应有的回报，这样，建设网络课程的建设就没有多大的意义。 因此，很多专家学者已经关注这方面的情况并进行了研究，以寻找出造成网络课程使用情况不佳的原因。 我们校区已投入了大量的人力和财力，经过多年的建设，现有的网络课程有： 1. 暨南大学网络教学应用平台（Blackboard Academic Suite） 为全校师生提供了一个课后的教学环境和学习空间，使教师能利用网络进行授课、答疑、作业批改等一系列辅助教学活动，学生能利用网络自主选择性的学习，并通过师生、生生之间在线互动，共同解决学习疑难问题，提高教学质量。地址为：https://www.doczj.com/doc/723139132.html, 2.暨南大学教学资源中心 目前我校教学资源中心有资源29386个，包括了全校各个学院的多媒体电子教案、网络课程、专题学习、学科资源库、网络课件、视频、音频、动画等多媒
正确理解规范使用 ——对近几年网络流行语的调查分析及思考 一、调查原因 随着计算机的不断普及和互联网的广泛使用，我国网民数量也在逐年增加。据有关统计，中国网民规模达到4.2亿，我国网民规模、宽带网民数、域名注册量三项指标稳居世界第一，其中手机上网的网民占总网民的46%。上网聊天和获取信息，已成为人们日常生活中不可或缺的一部分，网民在互联网闲聊和发表意见的过程中，形成了一种有特殊意义的语言文字，一种带有较大局限性但同时又具有固定模式的语言——网络用语。其中，有些网络用语在网络上流行起来，点击率、使用率日益提高，在表情达意中成为大多数网民约定俗成的表达方式，这些用语就成为网络流行语。中国中文信息学会常务理事张普教授认为，网络流行语有一定的社会文化研究价值，是应用语言学和社会语言学的研究重点之一，其研究对于各类媒体用语有相当的参考价值和现实意义。网络流行语作为一种流变的符号，是最能敏锐反映人们心理的变迁的。网络流行语也体现了网民的创造性，因为网络是个虚拟的空间，表达思想方式与日常生活有所不同，而且中学生主要是网络流行语的使用者，如何正确理解和规范使用它是我们应该探讨的问题。
二、调查过程 （一）确定探讨内容（2010年5月） 1、2007年—2010年，中国网络流行语的归类； 2、分析网络流行语的特点； 3、探讨网络流行语产生的原因； 4、探讨中学生该如何正确认识和使用网络流行语。 （二）主要步骤（2010年5月—2011年3月） 1、利用网络、报刊、杂志等搜集2007—2010年网络流行语； 2、将网络流行语按一定标准进行分类； 3、采用问卷调查了解中学生理解、运用网络流行语的现状； 4、分析、研究，形成调查报告。 三、调查结果 （一）网络流行语的主要类型 1、反映重大事件类 伴随着网络对社会事件的关注和近几年来网络民意的崛起，许多热词不断涌现，被网友反复套用、化用、夺人耳目，甚至延伸到现实语境中。如：2007年的“正龙拍虎”，2008年的“做人不要太CNN”“范跑跑”、“猪坚强”，2009年的“躲猫猫”“做噩梦”，2010年的“我爸是李刚”等这些网络热词以具体事件作为依据，时代特色鲜明，俏皮中暗含生活哲学，同时夹杂着讽刺
大学生网络使用情况的调查分析摘要：针对互联网的巨大影响及其固有的两面性，正确利用网络 资源成为不得不思考的问题。大学生是互联网中最活跃的成员，网络 不仅改变他们的生活与学习方式而且改变着他们的思想与道德。本文 对大学生的网络心理与行为特点进行研究，了解当前网络对大学生的 思想道德、生活与学习方式产生的影响，研究大学生使用网络资源的特 点与偏好，为合理引导大学生科学上网、利用网络引导大学生健康成 长提出积极的建议与思考。 关键词：互联网大学生健康成长 随着社会的发展，互联网不仅成为大学生生活与学习的工具，而且成为影响思想道德以及学习效果的关键因素。介于网络对大学生影响的两面性，应该采取积极态度与科学方式介入大学生网络平台，分析大学生的网络心理与行为特点，了解他们的所思所想与网络偏好，通过有效的方式来趋利避害、提升教育效果。本文以当前高校在校生为研究对象，从网络行为与心理疏导、网络教育资源的高效利用的角度，对如何引导大学生科学使用网络资源，端正网络行为，实现健康成长发展方面提出积极的建议。 一、大学生网络心理与行为特点分析 本研究以非重点院校本科生为例，选取了 300 名学生进行问卷与访谈调查，从调查的结果上总结出他们的网络行为与心理特征。 1、大学生使用网络的行为特点网络已经融入到了学生生活与学习当中。100% 的 大学生 都有上网的基本技能，尽管33.4%学生说“上不上网无所谓”，但实际上 99.4% 是经常上网的，41% 的学生无法忍受一周不上网，15.7% 的学生一天不上网都无法忍受。 在上网活动内容中，学习活动占 82.05%，休闲娱乐占 79.5% , 聊天交友 66.7%，网络购物 36%，看帖灌水 25.6%。 95.2% 的学生会加入各种贴吧或论坛，其中加入5 个以上的占约 40%，1-2 个的占近 40%。随着大学生年龄的成熟，网络娱乐休闲的比重会下降，交友活动与学习活动进一步提升，关注中心从娱乐为主向以时事、就业等转移。 在上网方式上，34.4% 学生会选择网络阅读教室上网（图书馆、阅览室），尤其是学习活动与查阅资料等，很少学生会到网吧。大部分学生自己有电脑，在宿舍或者具有网络的教室上网。随着手机功能的增强，大部分学生利用手机上网，但主要功能是娱乐与简单阅读等，用手机上网开展学习活动的学生较少。这与手机的网络功能与费用还无法取代电脑的特点相关。 以上特点表明，大学生上网行为基本上健康的，网络已成为学生无法离开的生活方式。 2、大学生使用网络的心理特点网络规则意识不强，保护意识不高。63% 的大学 生对加 入的网络组织是否有明确的规章制度不介意，有一层多学生知道一些网络组织是没有规则甚至是非法的，仍然注册。只有不到 30% 的学生对加入的网络组织有严格的规则要求。调查发现，62% 的学生会根据情况在网络注册中留下真实信息，对于所信任的网站更是如此。在对待不健康信息方面，61.5% 的学生不予理睬，33.3% 的学生建议删帖，说明学生心理上是健康的，但态度不很主动。
报告编号：YT-FS-3392-44 大学生上网情况调查报告 (完整版) After Completing The T ask According To The Original Plan, A Report Will Be Formed T o Reflect The Basic Situation Encountered, Reveal The Existing Problems And Put Forward Future Ideas. 互惠互利共同繁荣 Mutual Benefit And Common Prosperity
大学生上网情况调查报告(完整版) 备注：该报告书文本主要按照原定计划完成任务后形成报告，并反映遇到的基本情况、实际取得的成功和过程中取得的经验教训、揭露存在的问题以及提出今后设想。文档可根据实际情况进行修改和使用。 大学生上网情况调查报告 导言: 在我国约2650万网民中，18-24岁者占到 36.8%，而这正是大学生所处的年龄段。作为网民主体 之一的大学生的上网行为是否健康,直接关系着网络 文明和大学生的成长发展。掌握大学生上网的基本情 况，对对加强高校的网络阵地建设和培养高素质的大 学生网民都具有重要意义。网络作为一个新兴的信息 传播工具，近几年在大学里日趋流行，受到愈来愈多 的大学生的青睐。网上聊天、发e-mail给好友、网上 浏览新闻……网络对当今大学生的影响已经深入到其 生活的方方面面。尽管网络存在着诸多优点，但是我 们应该清醒地看到，网络信息的复杂性和开放性容易 令部分同学对其产生过度依赖，从而造成大学生心理
不健康，导致人格的发育不健全。那么，网络时代的大学校园，到底对当代大学生学习、生活模式存在着怎样的影响，又是怎样改变着大学生的价值观和人生观呢？为了具体了解到当前大学生上网情况，我利用这次机会对我们学校的学生做了一个初步的调查。 本次调查以大一的旅游管理专业的40名同学（男女各20名）和大三社会工作的10名男生为调查对象。因为大一相对其他年纪有充裕的课外上网时间，大三受近几年大学生就业压力增大及考研等原因，对上网的关注度相对淡薄一些。本次调查主要采取问卷调查法。问卷由15个选择题构成，主要询问了上网的时间和其他人对网络的看法以及上网的内容。本次调查实际发放了50份问卷，实际收回50份，有效问卷49份，有效回收率98％，这么高的回收率对调查来说是比较有利的，反映的情况也比较真实。 根据调查问卷，网络知识的获得有52％的人是通过自学，通过同学获得的占32％。而从学校获得才18％，可以反映出学校网络知识教育的不到位，可能
摘要 随着经济的快速发展和生活节奏的加快，越来越多人选择用旅游来缓解工作或学习上的压力。旅游者作为感知旅游环境的主体，总是对具有良好旅游环境的目的地更加青睐。如何提高目的地的旅游环境，吸引更多的游客，直接关系到旅游目的地生存与发展。在这样的旅游市场环境下，研究游客对目的地旅游环境的感知以及如何提高游客对目的地的感知评价具有十分重要的理论和现实意义。以武夷山为调查区域，通过实地调研设计调查问卷，利用网络手段发放问卷，并对结果进行分析，指出存在的一些问题。最后，通过对现有问题的研究提出针对性的发展对策，以促进武夷山旅游业的快速、健康、稳定发展。 关键词：武夷山；游客；环境感知；网络调查
Abstract With the rapid development of economy as well as the quickening pace of pople's living, more and more people choose to use tourism to ease the pressure on work or study. As the main body of perception tourism environment, tourists always prefer a place where have good tourism environment as their destination. The way to improve the tourism environment of destination, attract more tourists are directly related to the existence and development of the destination's tourism industry. In such a tourism market background, it is of great theoretical and practical significance researching tourists' image and improving their evaluation of environmental perception. The paper based on the Wuyi Mountain area for investigation, analyzing the existing problems by questionnaire research, field survey and network investigation, summarizing the various factors that affect tourists' environmental perception. In the end, according to the research results, the paper proposes some countermeasures to promote sustainable development of tourism in Wuyi mountain. Key word:Wuyi Mountain；Tourist；Environmental perception；Network investigation
关于大学生网络使用的调查报告 1
大学生网络使用情况调查与分析 作者：虞昌胜时间： 3月31日调查背景：参考资料 调查方法： 开始时间： -12-26 结束时间： -3-31 样本总数：84 份 原始数据来源： 数据与分析： 第1题 1、您的性别[单选题] 选项小计比例 A、男4047.62% B、女4452.38%本题有效填写人次84 第2题您所读年级[单选题] 选项小计比例 A、大一00% B、大二1113.1% C、大三7285.71%
D、大四1 1.19%本题有效填写人次84 第3题您攻读的专业类别：[单选题] 选项小计比例 电信00% 计算机2 2.38%电子2 2.38%机械910.71%新闻2934.52%文学67.14%金融管理89.52%营销2 2.38%法律1 1.19%其它类2125% (空) 4 4.76%本题有效填写人次84 第4题您上网的主要方式是[单选题] 选项小计比例 A、到网吧1 1.19% B、在寝室用自己的电脑8196.43% C、借用同学的电脑1 1.19% D、经过手机1 1.19%本题有效填写人次84 第5题按照平时的情况，您一天上网的时间是多少？[单选题] 选项小计比例
A、1小时以内00% B、1-2小时78.33% C、2-4小时2125% D、4小时以上5565.48% E、无上网情况1 1.19%本题有效填写人次84 第6题您的网络活动有哪些？[多选题] 选项小计比例 A、登陆QQ或上微博7690.48% B、学习，查找资料5869.05% C、玩网络游戏3642.86% D、听音乐、看影视7386.9% E、网上购物5464.29% F、看新闻5160.71% G、逛社区，贴吧，论坛等3339.29% H、其它4 4.76%本题有效填写人次84 第7题以下哪项网络活动占您的时间比重最大？[多选题] 选项小计比例 A登陆QQ或上微博4958.33% B学习，查找资料1517.86% C玩网络游戏2529.76% D听音乐、看影视5363.1% E网上购物1821.43% F看新闻1619.05% G逛社区，贴吧，论坛等1517.86% H其它1 1.19%本题有效填写人次84
大学生网络使用状况调查
大学生网络使用状况调查 题记：这篇论文主要调查人群为郑州大学大一大二的学生，仅以此代表大学生网络使用状况。 网络与我们的生活越来越紧密，成为了必不可分的一部分，但是，任何事物都有两面性，对于有的人而言，网络是一个提升自己文化品位，学识程度的利器；但是对另外一些人而言，网络却又是催生家庭矛盾，期末挂科的导火索。所以，当代大学是否一定要使用网络，又该如何使用，面对这些问题我们应该作何思考。本文对此做了简要的调查报告以及现状分析： 首先先说明一下本篇调查报告的背景，本片调查报道是在期末要求进行的，主要地点：郑州大学，主要人群：大学生尤以大一大二为主要调查群体：调查问题：主要调查大学生使用是否使用网络，使用网络多少。 首先先了解下郑州大学，郑州大学是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学等11大学科门类的综合性大学，是河南省唯一的国家“211工程”重点建设高校，也是河南省人民政府与国家教育部共建高校。由于，郑州大学地处经济不太发达的中原地区，本地学生较多，经济状况不是很好，所以这也就决定了，在郑大学生群体中电脑普及率相对于发达地区较低。现在开始研究调查问题。 1.电脑拥有率. 根据对所得100张统计作图可得————
从图中可以知道，虽然拥有电脑的人数占到半数以上不过优势极其小，相对于东南沿海城市大学生电脑的高覆盖率，郑州大学大一大二的电脑覆盖率并不是很高，这也显示在这所大学，学生的经济并不是十分富裕。同时，经过调查可知，随着年级的升高，电脑，网络的使用率会逐步加深，一方面这说明了，网络在大学生中渗透高，深受欢迎；其二，网络也可以为大学生的就业找工作带来优势。 2.在上网方面花的费用【每月】 该题目的选择主要集中在0-20元以及20-40元，根据对根据对所得 100 张统计作图可得—— 从图中看出，每个月大学生在上网方面的花费并不多，大多集中在0-20 元，一方面这说明了郑州大学，校园网十分便宜；另一方面也显示了，从经济上说，单纯的上网并不会对大学生自身的经济状况带来什么压力，不会导致大学生偷钱上网或者其他恶心行为。但是，如果花钱在网吧上网，
大学生上网情况调查调查报告
大学生上网情况调查分析 ——以xxxxxxxx学校为例 xxx (xxxxxxxx学校云南xx(邮编)) 【摘要】随着互联网的飞速发展,其中的利弊也越来越明显。文章经过对xxxx学校学生的抽样调查"分析了临沧师专大学生的网络生活状况"根据调查结果探析了大学生上网的动因"并据此提出教育对策与建议"以期对大学生网络思想道德教育提供参考! 关键词：大学生；上网动因；教育对策 一、调查目的 现在, 随着网络的迅速发展, 电脑数量的不断增加, 上 网的人也越来越多, 特别是大学生。大学生是国家宝贵的人才资源, 是民族的希望, 是祖国的未来, 她们对建设社会主义新农村, 增强自主创新能力, 加快科技教育和经济的发展, 加强和谐社会主义建设起到重要的作用, 因此, 了解大学生的一些生活、学习和思想状况是很有必要的。 1、问卷调查的基本情况 刚进大学校门的新生, 一般都没有电脑, 一些家庭条件好的学生, 可能就有自己的个人电脑, 她们对大学生活充满好奇; 高年级的学生, 可能由于在校外做兼职(代家教等)赚了一些积蓄, 再加上一些其它方面的原因, 一部分人买了电脑, 她们把大学生活看得比较平常; 毕业班的学生, 可能由于工作的需要等原因, 许多人买了电脑。
以下是我们分别对铜陵学院新生、高年级学生和毕业班学生上网情况的抽样调查和分析, 其中对大学高年级学生(处在大学转型期的学生)上网情况的调查及分析较为具体。为了真实了解大学生上网情况,洞察网络环境中学校德育工作存在的主要问题,我们主要从大学生上网过程、上 网动因和网络的影响三个方面进行了抽样调查。 （1）上网过程调查 互联网作为全新的生活方式,正以其独特的魅力吸引着越来越多的高校大学生。在回答“网络在你生活中是否重要”问题时31.2%的大学生认为重要,13.4%的大学生认为非常重要,36.7%的大学生认为有点重要,18.7%的大学生认为不重要,因此,81.3%的大学生认为网络为她们的生活已有一定的联系。在调查对象中38.3%的大学生经常上网,26.8%的大学生普经上过网,25.5%的大学生对上网抱无所谓的态度,9.3%的大学生很想上网，但没有条件。 （2）上网动机调查 究竟是什么原因促使大学生如此紧密地与互联网联系 在一起呢?在调查中我们发现,49.3%的大学生是为了浏览信息,38.6%的大学生是为了收发电子邮件,36.8%的大学生是为了查找资料,因此获得信息、向外发布信息等是大学生们上网的主要动机之一。在调查中,35.2%的大学生上网是为了聊天,因此,网上交流也是大学生们上网的主要目的之一。 （3）网络影响调查
基于网络工程专业发展情况的在线调研 Q1. 您所在的年级是？（单选题） Q2. 您的年龄？（单选题） Q3. 毕业后你希望到那类单位工作？（单选题） 政府部门 高等院校 网络系统集成商 电信运营商 IT设备制造商 应用软件开发商 一般IT企业 其他企事业单位 Q4. 选择网络工程专业的原因（）？（单选题）个人兴趣爱好 父母选择 他人推荐 其它原因 Q5. 没有选择网络工程的原因是（）?（单选题）填报志愿时不了解 就业前景不好 个人不喜欢 其它原因
Q6. 你认为网络工程未来发展空间怎么样？（）（单选题）发展空间大 一般发展 空间小 不感兴趣 不清楚 Q7. 你将来打算到哪里就业( )（单选题） 北上广一线城市 本省省会 二级城市 其他 Q8. 在校期间有没有项目经验？（）（单选题） 无 很少 一般 很多 Q9. 你认为你的专业技能如何？（）（单选题） 不好 一般 还可以 很好 不清楚
Q10. 你认为网络工程专业哪方面的专业技能重要（）（单选题）物联网 网络应用软件开发 网络安全与管理 网络工程与设计 网络设备研究与设计 网络协议分析设计与实现 Q11. 你觉得计算机专业学生除了专业技能之外，还需要具备何种能力？（）（多选题） 社会道德 职业道德 交际能力 创新能力 抗压力 团队精神 其他 Q12. 你认为目前你最缺乏的能力是（）（多选题）专业技能 自主学习能力 团队合作能力 外语沟通能力 实践能力
其他 Q13. 你在几年级通过了英语四级考试？（单选题）大一上学期 大一下学期 大二上学期 大二下学期 大三上学期 大三下学期 大四上学期 没有通过 Q14. 你在几年级通过了英语六级考试？（单选题）大一上学期 大一下学期 大二上学期 大二下学期 大三上学期 大三下学期 大四上学期 没有通过 Q15. 大多情况下你是如何完成课程设计的？（单选题）独立完成 在同学的帮助下完成