当前位置:文档之家› 2011年郑州市市区普通高中招生分数线及录取情况表

2011年郑州市市区普通高中招生分数线及录取情况表

2011年郑州市市区普通高中招生分数线及录取情况表
2011年郑州市市区普通高中招生分数线及录取情况表

2011年郑州市市区普通高中招生分数线及录取情况表

第一批录取学校

第二批录取学校

第三批录取学校

河南省郑州市第一中学高一上学期期中考试语文试题

河南省郑州市第一中学2020-2021学年高一上学期期中考试 语文试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、现代文阅读 阅读下面的文字,完成下面小题。 分享经济,又名共享经济,指的是通过人人参与,借助互联网平台,把各类过剩的消费资源、尤其是数据信息整合在一起,通过倡导人人分享,实现体验式消费,进而促使成本降低、效率提高,创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的Zipcar租车公司,就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合起来,Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻,即可发现距离会员最近的车辆情况和使用价格,然后会员可自主选择并预约用车,用完之后在约定时间内将车开回原处。再比如,大家熟悉的淘宝网,其实也是成千上万大中小企业、成千上万用户借助互联网平台,让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂商、消费者甚至信用等各类信息透明化,通过人人参与,平台分享,公平竞争,大大解决信息不对称问题,提高交易效率,同时也扩大消费需求。 分享经济之所以能产生这样的效应,原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享,即消费既是一种消费,也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程;同时,分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代,高速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长,实际上带来了“全球性过剩”,从生产领域到消费领域,大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态,因此分享经济通过互联网平台整合,把大量的“闲置”重新配置,加以利用。这显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说,分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早时代,经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率,解决这个问题的重要办法就是实现分工,通过分工产生效率,通过市场交易实现资源配置最优化,达到产出最大化的目标。但是,随着人类经济活动进一步发展,人们发现,日益细化的社会分工和市场分工,在带来效率提高的同时,也带来了过剩;强调分工促进增长的同时,也由于生产环节细化、甚至全球化分工,产生了信息不对称并由此带来了巨大的市场交易成本,反而降低了交易效率和经济增长效率。为此,技术创新和制度创新以及由此产生的大数据等,能借助分享平台整合价值链、产业链,降低交易成本,提高交易效率,解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个意义上说,人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型

基准地价系数修正法

(一)基准地价系数修正法 1、基准地价系数修正法的基本原理和公式基准地价系数修正法,是利用城镇基准地价和基准地价修正系数表等评估成果,按照替代原则,就待估宗地的区域条件和个别条件等与其所处区域的平均条件相比较,并对照修正系数表选取相应的修正系数对基准地价进行修正,进而求取得待估宗地在估价期日价格的方法。其公式为: 地价=基准地价X (1士综合修正系数)X期日修正系数X年期修正系数X容积率修正系数士开发程度修正 2、郑州市基准地价成果《郑州市人民政府关于公布我市市区土地级别与基准地价的通知》(郑政文[2014]37 号)于2014 年8 月29 日公布实施,文件中附的《郑州市市区土地基准地价表》适用范围为郑州市市区范围内的国有土地,基准地价的内涵如下: (1)基准地价是指不同级别区域的平均地价,是由征地及有关费用、土地开发费、基础设施配套费、公共事业建设配套费、利息、利润、管理费、级差地价等部分构成,即由土地取得费、出让金、开发费等部分构成; (2)基准地价估价期日为2013 年1 月1 日; (3)土地用途划分:分为商服用地、工矿仓储用地、住宅用地、公共管理与公共服务用地(不含旅游、娱乐)、公共管理与公共服务用地(旅游、娱乐)、特殊用地、交通运输用地、水域及水利设施用地八种用途; (4)土地等级划分:商服用地、住宅用地九个级别,工矿仓储用地、公共管理与公共服务用地、交通运输用五个级别,特殊用地、水域及水利设施用地三个级别; (5)土地使用年限:均为法定最高出让年限(即商服用地40 年、工矿仓储用地50年、住宅用地70年、公共管理与公共服务用地 (不含旅游、娱乐)50年、公共管理与公共服务用地(旅游、娱乐)40年、特殊用地50年、交通运输用地50年、水域及水利设施用地50年);

2019年新密重点高中排名,新密所有高中学校分数线排名榜

2019年新密重点高中排名,新密所有高中学校分数线排名榜 2019年新密重点高中排名,新密所有高中学校分数线排名榜 每年新密中考前,很多家长都关心新密所有的中考学校名单及排名,那么2019年新密中考已经就要来了,中考填报志愿选择一所好的高中学校是一件非常重要的事情,本文爱扬整理了关于2019年新密重点高中排名,新密所有高中学校分数线排名榜的相关信息,希望新密的考生和家长在填报志愿的时候可以参考。 一、2019年新密高中学校排名 新密市实验高级中学 新密市第二高级中学 新密市第三高级中学 二、新密市实验高级中学学校简介及排名 河南省新密市实验高级中学位于新密市城区育才街,北靠青屏山森林公园,南接市区中心,是教育体育局直属高中、河南省示范性高中。学校创建于1995年,占地120余亩,建筑面积50000多平方米,绿化面积3638平方米。教职工近300人,在校生4000多人。学校布局合理、环境幽雅,是名师成长的沃土,英才辈出的摇篮,门前的育才街因此得名。该校各项设施完备:宽带计算机教学中心、标准化运动场、多媒体报告厅、电子阅览室、校园电视台、广播站、实验室、仪器室等均达省一类标准。学校以人为本,以德为先,以教学为中心,靠管理取胜。在校长许永森、书记牛中华等组成的新一届领导班子带领下,以质量求生存,靠特色谋发展,学校面貌焕然一新。在200余名专任教师中,有国家级优秀教师3人、省优秀教师7人、省级骨干教师7人、郑州市优秀教师31人、郑州市级骨干教师12人;特级教师4人、高级教师46人、一级教师77人;研究生学历的11人,专任教师学历达标率100/。2007年高考本科上线538人,专科一批上线913人,高考录取率达98%。崔旭、陈清阳、周鹏伟、余冉、周新彪、李一鸣、梁辉、侯俊企、杨浩鹏、王裕然先后被

河南省郑州市第一中学2021届高三上学期开学测试数学(理)(wd无答案)

河南省郑州市第一中学2021届高三上学期开学测试数学(理)一、单选题 (★★) 1. 已知全集,集合,则()A.B.C.D. (★) 2. 已知,若复数是纯虚数,则的值为() A.1B.2C.D. (★★) 3. 将函数的图像上各点的横坐标伸长到原来的2倍(纵坐标不变),再向右平移个单位,则所得函数图像的解析式为() A.B. C.D. (★★) 4. 已知向量,,则下列结论正确的是() A.B. C.D. (★★) 5. 中国古代词中,有一道“八子分绵”的数学名题:“九百九十六斤绵,赠分八子做盘缠,次第每人多十七,要将第八数来言”.题意是:把996斤绵分给8个儿子作盘缠,按照年龄从大到小的顺序依次分绵,年龄小的比年龄大的多17斤绵,那么第8个儿子分到的绵是() A.174斤B.184斤C.191斤D.201斤 (★★★) 6. 在上随机取一个数,则事件“直线与圆相交”发生的概率为()

A.B. C.D. (★) 7. 对于直线和平面,的一个充分条件是() A.,∥,∥B.,, C.,,D.,, (★★) 8. 函数的图象大致是( ) A.B. C.D. (★★) 9. 冰雹猜想也称奇偶归一猜想:对给定的正整数进行一系列变换,则正整数会被螺旋式吸入黑洞(4,2,1),最终都会归入“4-2-1”的模式.该结论至今既没被证明,也没被证伪. 下边程序框图示意了冰雹猜想的变换规则,则输出的()

A.B.C.D. (★★★) 10. 以为顶点的三棱锥,其侧棱两两互相垂直,且该三棱锥外接球的表面积为,则以为顶点,以面为下底面的三棱锥的侧面积之和的最大值为() A.2B.4C.6D.7 (★★) 11. 设,实数满足,若恒成立,则实数的取值范围是() A.B.C.D. (★★★) 12. 已知函数,若存在实数,,,,当时,满足,则的取值范围是() C.

郑州3所高中的比较

请问知道郑州的三所高中(一中、外语、实验)哪个更好些? [重点中学] 河南省实验中学、郑州一中、外国语的对比情况 这三个学校,在大多数人眼里,他们是同一档次(第一批次)的郑州前三甲名校,2011年的分数线从高到低排是郑州外国语>郑州一中>省实验。 郑州一中重点主要是郑州市的尖子生,省实验重点主要是外地市的尖子生,外国语的重点主要是外语方面。 硬件方面呢,外语的校园环境算是最好的把,一中的学生宿舍没得说,四人间上床下桌配空调。食堂三层,饭还可以,但有点贵。足球场、篮球场、排球场、羽毛球、场乒乓球场……啥都有的。图书馆书很多很全,赞一个!省实验的地理位置就不说了,靠着科技市场,人多,繁华,学校大,硬件设施也非常不错。 教育氛围和特色方面:三个学校的师资水平,省实验占优,毕竟是老牌名校,不过这三所学校每年保送到重点大学的人数是省内最多的三个学校。一中比较重理,不过实验也重理,但一中更厉害!外国语的文科在郑州是绝对的最厉害的,师资上,一般会认为省实验稍微强一点,不过省实验比较有钱,这个,大概就是这样。 省实验的竞赛成绩据说是排在全省第一的,每年的保送人数大大超过一中,如果是理科生,走竞赛保送,建议优先考虑这两个学校。外国语就不跟省实验和一中对比了,保送生全国第二,不过大部分是外语类专业,但外语专业的人才在现在社会还是很吃香的,就业前景也非常好。据说最近从实验挖来了几个教练,但是毕竟缺乏经验,如果走外语类保送或者参加文科高考,建议优先考虑。 建议一下:学理的的话,最好还是报省实验和一中,外语虽说"文理兼长",但理科不敌实验和一中.实验的理科竞赛外语强太多.省实验理科的师资力量要比外语强,而且省实验的重点班更强. 生源上,说一下一中和外国语,一中的生源质量要好于外国语,有人可能会问了,不是07年起外语的中招分数线就一直超过一中吗。07年外语中招分数线超一中2分。08年外语中招分数线比一中高5分.从表面看这两届外语生源质量好于一中。但有一点大家可能忽视了,一中的招生规模是800人,外语是600人。这多出的200人的分数差肯定多于5分。以差距大的08年为例。一中分数线612外语分数线617.如果只计前600人一中的分数线肯定不低于外语的617。还多了200名612以上的优等生源。也就是说截止今年参加高考的08届为止,一中的生源和外语比是即多又好,明显优于外语。外语多于实验,所以生源排名是一中>外语>实验 高考一本人数外语是郑州第一! 概括一下,一中教学管理较自由,外国语管理有点军事化,省实验在前面两所中学之间。 我说的有点乱,思路不是很清晰,大家可以补充一下,不过,“师傅领进门,修行考个人”,一切还要靠自己! 也祝愿2012中考,各位能考上理想的高中!!!

2020年河南省郑州市第一中学高一下学期期中数学试题(附带详细解析)

绝密★启用前 2020年河南省郑州市第一中学高一下学期期中数学试题 考试范围:xxx ;考试时间:100分钟;命题人:xxx 注意事项: 1.答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2.请将答案正确填写在答题卡上 第I 卷(选择题) 请点击修改第I 卷的文字说明 一、单选题 1.小明中午放学回家自己煮面条吃,有下面几道工序:①洗锅、盛水需要2分钟;②洗菜需要6分钟;③准备面条及佐料需要2分钟;④用锅把水烧开需要10分钟;⑤煮面条和菜共需要3分钟,以上各道工序,除了④之外,一次只能进行一道工序小明要将面条煮好,最少要用( ) A .13分钟 B .14分钟 C .15分钟 D .23分钟 2.给出下列四个命题: ①34π-是第二象限角;②43π是第三象限角;③400-?是第四象限角;④315-?是第一象限角.其中正确的命题有( ) A .1个 B .2个 C .3个 D .4个 3.下列事件: ①如果a b >,那么0a b ->. ②某人射击一次,命中靶心. ③任取一实数a (0a >且1a ≠),函数log a y x =是增函数, ④从盛有一红、二白共三个球的袋子中,摸出一球观察结果是黄球. 其中是随机事件的为( ) A .①② B .③④ C .①④ D .②③

○………………装…………○…※※不※※要※※在※题※※ ○………………装…………○…项指标,需从他们中间抽取一个容量为42的样本,则老年人、中年人、青年人分别应抽取的人数是( ) A .7,11,18 B .6,12,18 C .6,13,17 D .7,14,21 5.下列四个数中,数值最小的是( ) A .()1025 B .()454 C .()210110 D .()210111 6.一个频数分布表(样本容量为30)不小心被损坏了一部分,若样本中数据在[)20,60上的频率为0.8,则估计样本在[)40,50,[)50,60内的数据个数共为( ) A .15 B .16 C .17 D .19 7.为比较甲、乙两地某月14时的气温状况,随机选取该月中的5天,将这5天中14时的气温数据(单位:℃)制成如图所示的茎叶图.考虑以下结论: ①甲地该月14时的平均气温低于乙地该月14时的平均气温; ②甲地该月14时的平均气温高于乙地该月14时的平均气温; ③甲地该月14时的平均气温的标准差小于乙地该月14时的气温的标准差; ④甲地该月14时的平均气温的标准差大于乙地该月14时的气温的标准差. 其中根据茎叶图能得到的统计结论的标号为( ) A .①③ B .①④ C .②③ D .②④ 8.古代“五行”学说认为:物质分“金、木、水、火、土”五种属性,“金克木,木克士,土克水,水克火,火克金”.从五种不同属性的物质中随机抽取两种,则抽到的两种物质不相克的概率为( ) A .12 B .13 C .25 D .310 9.阅读如图程序框图,运行相应的程序,则程序运行后输出的结果为( )

河南省郑州市普通高中具体情况数据分析报告2019版

河南省郑州市普通高中具体情况数据分析报告2019版

报告导读 本报告借助数据对郑州市普通高中具体情况进行深度剖析,从普通高中学校数量,普通高中学校教职工数量,普通高中学校专任教师数量,普通高中学校招生数量,普通高中学校在校学生数量,普通高中学校在校女生数量,普通高中学校毕业生数量等方面进行阐述,以全面、客观的角度展示郑州市普通高中具体情况真实现状及发展脉络,为需求者制定战略、为投资者投资提供参考和借鉴。 郑州市普通高中具体情况分析报告的数据来源于权威部门如中国国家统计局、重点科研机构及行业协会等,数据以事实为基准,公正,客观、严谨。郑州市普通高中具体情况数据分析报告旨在全面梳理郑州市普通高中具体情况的真实现状、发展脉络及趋势,相信能够为从业者、投资者和研究者提供有意义的启发和借鉴。

目录 第一节郑州市普通高中具体情况现状 (1) 第二节郑州市普通高中学校数量指标分析 (3) 一、郑州市普通高中学校数量现状统计 (3) 二、全省普通高中学校数量现状统计 (3) 三、郑州市普通高中学校数量占全省普通高中学校数量比重统计 (3) 四、郑州市普通高中学校数量(2016-2018)统计分析 (4) 五、郑州市普通高中学校数量(2017-2018)变动分析 (4) 六、全省普通高中学校数量(2016-2018)统计分析 (5) 七、全省普通高中学校数量(2017-2018)变动分析 (5) 八、郑州市普通高中学校数量同全省普通高中学校数量(2017-2018)变动对比分析 (6) 第三节郑州市普通高中学校教职工数量指标分析 (7) 一、郑州市普通高中学校教职工数量现状统计 (7) 二、全省普通高中学校教职工数量现状统计分析 (7) 三、郑州市普通高中学校教职工数量占全省普通高中学校教职工数量比重统计分析 (7) 四、郑州市普通高中学校教职工数量(2016-2018)统计分析 (8) 五、郑州市普通高中学校教职工数量(2017-2018)变动分析 (8) 六、全省普通高中学校教职工数量(2016-2018)统计分析 (9)

历年中招录取分数线

2014年中招录取分数线 第一批录取学校 学校统招分数线择校分数线郑州外国语中学613608郑州一中604597 郑州二中560547 郑州回民中学561552 郑州七中573566 郑州九中561549 郑州十一中577570河南省实验中学598586郑州十二中510503 郑州十九中551541 郑州十六中525518 郑州四十七中563555 郑州101中学543534 郑州中学556545 郑州106中学543535 郑州实验高级中学556543郑州五中520512 龙湖一中570557

第二批录取学校 学校一志愿统 招线一志愿择 校线 二志愿统 招线 二志愿择 校线 郑州十四中462472452462郑州二十四中458468446456郑州三十一中497507493503郑州四十四中467477457467郑州102中学478488474484郑州107中学439449434444郑州扶轮外语学校439449432442郑州七十四中519529515525郑大一附中503513499509郑大二附中438448429439郑州十中420430403413郑州轻院附中423433409419郑州十八中425435413423郑州二十中420430403413郑州二十九中420430403413郑州三十六中420430403413郑州五十三中420430403413

2013年 第一批录取学校 学校招生计划(人)统招分数线择校分数线 郑州外国语学校800 624 615 郑州一中800 615 608 河南省实验学校400 614 603 郑州二中500 580 560 郑州四中400 603 595 郑州回民中学600 580 563 郑州七中700 594 586 郑州九中600 591 578 郑州十一中700 600 584 郑州十二中500 545 530 郑州十六中400 548 538 郑州十九中500 575 556 郑州四十七中800 582 569 郑州101中学500 569 556 郑州106中学600 569 562 郑州中学400 588 578 郑州实验高级中学300 590 579 第二批录取学校 学校一志愿统招线一志愿择校线二志愿统招线二志愿择校线郑州五中545 538 555 548 郑州十四中488 471 498 481 郑州二十四中478 461 488 471 郑州三十一中516 507 526 517 郑州四十四中487 471 497 481 郑州102中学491 471 501 481

郑州城市化

郑州城市化的特点及对策 摘要:城市化是当今社会最重要的关键词之一,郑州正处于快速城市化时期,城市化不 仅受到学术界而且也受到政府的广泛关注。如何更好应对我国新时期的机遇和挑战,尽快适应经济全球化的潮流,稳步推进城市化进程,提升城市品位,把郑州建成国家区域性中心城市,是个值得关注的问题。 关键词:郑州城市化;特点;对策 Abstract: Urbanization is the most important one of the key words in today's society, Zhengzhou is in a period of rapid urbanization, urbanization not only by academia but also by the widespread concern of the Government. How to better respond to the opportunities and challenges of the new era in China, to adapt to the trend of economic globalization, and steadily promote urbanization process, and improve urban quality, Zhengzhou into a state of regional central cities, is a matter of concern. Keywords: Zhengzhou urbanization; Characteristics and Countermeasures 引言 美国的弗里德曼将城市化过程区分为城市化I和城市化II[1]。提出城市化Ⅰ是人口及非农活动在不同规模城市环境中的地域集中过程和非城市景观转化为城市景观的地域推进过程;城市化Ⅱ是城市文化和城市生活方式和价值在农村地域扩散的过程。作为物化了的实体性过程的城市化Ⅰ是有限的,而作为抽象的精神过程的城市化Ⅱ则是无限的。由此可见,从实现方式上来讲,是以内向式集聚为主外向式推延为辅的综合作用的过程。也就是说,城市化进程虽然需要政府规划、指导和推动,但更多的是通过人们趋利、求新的生产方式、交换方式和生活方式,由“看不见的手”自然推动的过程。 1 城市化的内涵 城市化是一个多维的历史发展过程,衡量城市化发展水平也是应该是由多个方面的要素组成指标体系,但对于我国目前还是一个农村人口占多数的社会,实现由农

2020学年河南省郑州市第一中学高一上学期期中考试 英语

2019—2020 学年上期中考 22 届高一英语试题 说明:1.本试卷分第 I 卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)满分 150 分,考试时间 120 分钟。 2.将第Ⅰ卷的答案代表字母填(涂)在第Ⅱ卷的答题卷(答题卡)中。 第Ⅰ卷 第一部分听力(共 20 小题,每小题 1.5 分,共 30 分) 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 听下面 5 段对话。每段对话后有一个小题,从题中所给的 A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听完每段对话后,你都有 10 秒钟的时间来回答有关小题和阅读下一小题。每段对话仅读一遍。 第一节(共 5 小题;每小题 1.5 分,满分 7.5 分) 1.What do we know about Helen? A.S he is working full-time this term. B.S he doesn’t need to work part-time this term. C.S he wants to become a scholar. 2.When does the man have to return the book? A. On Tuesday. B. On Wednesday. C. On Thursday. 3.Why does the woman thank the man? A.H e lent her some money. B.He gave her a five-pound note. C.He returned the money she lost. 4.How was the man’s work? A.T he working hours were long. B.I t was boring. C.The pay was low. 5.What color does the woman want to try? A. White. B. Grey. C.Black. 第二节(共 15 小题;每小题 1.5 分,满分 22.5 分) 听下面 5 段对话或独白。每段对话或独白后有几个小题,从题中所给的A、B、C 三个选项中选出最佳选项,并标在试卷的相应位置。听每段对话或独白前,你将有时间阅读各个小题,每小题 5 秒钟;听完后,各小题将给出 5 秒钟的作答时间。每段对话或独白读 两遍。 听第 6 段材料,回答第 6、7 题。

郑州市高中综合排名

郑州市高中综合排名 根据切实经验,郑州市最好的高中是郑州一中,外国语和省实验,其他学校都是浮云。什么7中,6中说实话都不行。更别提101中学了,铁路早就垮了,学校扔给郑州市,所处地理位置恶劣,前景堪忧。高中排名非常没有意义,其实按照批队来划分中学还行。 即便是你到了某个好高中,没有分到好的班级,没有分到好的老师,或者没有好的学习氛围,一切又都是浮云。另外,学生成才关键靠自己,在河南这个险恶的高考环境下,不是看你的高中出身就能决定你到哪里上学。 结论是,郑州市唯一能扯得上实力就三所中学:郑州一中,外国语中学,省实验中学。 1.郑州一中的强大是有目共睹的,基本上每个毕业班都有清华北大,在他们学校的光荣榜上清华北大甚至要排到第二块板子上,因为前面有许多英美名校。 2.外国语中学的强大在于她拥有独立的保送资格,学校里一部分优秀学生可以不通过高考和竞赛而通过学校举荐而上大学。 3.省实验中学的强大在于她的竞赛班,但是目前的局势是国家越来越打压竞赛,所以这个学校也越来越落寞,前几年省实验被国家狠狠收拾了一下,不知道现在如何。 除去以上几所学校,第二批队主要是2中,4中,6中,7中,9中,11中,19中,101中学,47中和郑州中学。这之中提一下几个学校。 1.11中应该在这个批队算是较优秀者,她第一批在中招时进入省重点招生。 2.101中学明显的瘦死的骆驼比马大,江河日下却令人扼腕。 3.北区的7中和9中打得焦头烂额,似乎7中较有优势。 4.西区应该是2中和19中比较有优势,4中最近发展很快。 5.47中和郑州中学是公办民助性质,学校的氛围很开放,由于学校较有钱,其实名师很多,但要分到重点班才有意义。另外这两所中学出国的学生较多,和他们的学生家庭背景构成有很大关系。 最后说说其他学校,什么16中啊,12中啊,31中啊,24中啊都是第三批队,希望他们不断进步!

河南省各市历年中考录取分数线

河南省各市历年中考录取分数线 2010年河南平顶山中招录取分数线: 平顶山市一中556分 平顶山市一高537分 平顶山市实验高中 518分 汝州市一高 524分 舞钢市一高 523分 郏县一高 529分 宝丰县一高 528分 鲁山县一高 534分 叶县高中 550分 2010年河南驻马店中招录取分数线: 驻马店高中正取生投档线560分,择校生最低控制分数线500分; 驻马店市一高正取生投档线第一志愿为530分,第二志愿为540分,择校生最低控制分数线470分; 泌阳一高正取生投档线557分,择校生最低控制分数线451分; 泌阳二高正取生投档线485分,择校生最低控制分数线320分; 遂平一高正取生投档线527分,择校生最低控制分数线456分; 西平杨庄高中正取生投档线466分,择校生最低控制分数线350分; 西平高中正取生投档线495分,择校生最低控制分数线350分; 上蔡一高正取生投档线553分,择校生最低控制分数线490分; 上蔡二高正取生投档线500分,择校生最低控制分数线400分; 汝南高中正取生投档线415分,择校生最低控制分数线300分; 平舆一高正取生投档线518分,择校生最低控制分数线415分; 平舆二高正取生投档线430分,择校生最低控制分数线322分; 新蔡一高正取生投档线445分,择校生最低控制分数线345分; 正阳县普通高中正取生投档线457分,择校生最低控制分数线310分;

确山一高正取生投档线425分,择校生最低控制分数线375分 2010年河南许昌中招录取分数线: 许昌高中537分 许昌市二高429分 许昌实验中学484分 2010年河南洛阳中招录取分数线 2010洛阳一高分数线619分,而去年分数线为604,较于去年有15分的较大提升。 市教育局公布的各学校录取分数线 洛一高606分 洛阳理工学院附中参照洛一高分数线 东方一高参照洛一高分数线 市三中560分 市一中531分 市二中544分 市外国语学校509分 市十九中501分 市第二实验中学493分 市四十三中436分 市九中400分 市二十二中480分 河洛中学472分 市四十九中446分 市五十八中430分 市实验中学490分 洛阳师范学院附中自定 市八中560分 市十二中490分 市十四中470分 2010年河南三门峡中招录取分数线 统招生学业考试成绩统招生综合素质评定等级择校生学业考试成绩择校生综合素质评定等级 三门峡市外 高 557 B等以上 530 C 等以上

郑州市城市空间特征及其演变

1、试分析你最熟悉的城市最近二十年的空间演变状况、原因及趋势; 郑州市 一.郑州市城市的空间结构主要特征: 1.总体特征 城市结构具有明显的平原地区城市特征,道路骨架基本延用网格状加放射状结构,区域平面形态规整,城市机理均质化较强,与平原的地形地貌相一致。土要道路呈东西和南比走向,仅在靠近京广、陇海铁路的周边地区,沿铁路方向优先发展,呈现出与铁路走向相一致的形态特征。 2.用地特征 以京广、陇海两人铁路自然划分为界,城市逐步形成双“V”字形产业带的用地特征,其内侧为城市工业及铁路发展用地,外侧为城市生活发展用地。由于铁路长期阻隔带来的交通不便,造成双“V”字形内侧的产业带发展相对滞后。目前郑州由中心组团、北部花园口组团、西部须水组团、东部圃田组团和南部小李庄组团组成,采用“多中心、组团式”布局,各组团之间以生态绿地插入,河流、铁路等自然分割。

3.空间特征 呈斜向切入城市中心的双“V”字形铁路骨架奠定了郑州市特有的空间特征,形成了“一个中心”、“两个片区”的空间格局。即以火车站、二七广场为主体的城市中心区和以铁路自然分割形成的西南、东北两个片区。即以二七广场为城市中心,以紫荆山和绿城广场为片区中心的单中心放射状多组团的圈层式空间特征。郑州市城市结构是围绕中心组团,东、西、南、北方向各有一个组团。从影响城市的因素分析,郑州北依黄河,东南为国际机场,西南地形复杂且有城市备用水源一常庄水库,南水北调中线二程(丹江口水库到北京)从城市南部通过。纵观几种影响城市用地布局的因素,城市空间扩展的伸张轴应以东西为主方向,而以南、北向为次要伸展方向。 4. 交通特征 铁路线成为城市发展的屏障,多年来形成了东西两片区交通自成体系,路网较为密集,空间相对独立,而两片区之间交通联系相对薄弱的城市道路胃架系统。铁路线成为制约城市发展的瓶颈,进而直接影响到两个片区空间的同步发展。城市道路网与城市用地形态相适应,组团间联系道路与城市对外交通结合,以放射性交通干道和快速环路将五个组团有机联系起来,形成了五环(一五环快速路)九放射(九条放射干道)的格局。各组团内部道路网,结合城市地处平原地区地形平坦的特征,道路网为较为规整的格网状。

河南省郑州市第一中学【最新】高一上学期期中地理试题

河南省郑州市第一中学【最新】高一上学期期中地理试题 学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________ 一、单选题 旅行者1号(Voyager1)是一艘无人外太阳系太空探测器,于1977年9月5日发射。目前可能已经飞出太阳系,成为首个进入星际空间的人造物体,但至今为止只发现地球上存在生命。 读图,完成下列各题。 1.如果旅行者1号已飞出太阳系,那么目前其在天体系统层次图中的位置是 A.A位置B.B位置C.C位置D.D位置2.下列关于“太阳系中至今为止只发现地球上存在生命”的条件,叙述正确的是 A.地球运动具有同向性、共面性、近圆性的运动特征 B.地球体积质量适中,所以有安全的环境和稳定光照 C.地球与太阳的距离适中,产生适合生命生存的大气 D.地球与太阳的距离适中,所以地球上有适宜的温度 3.下列地理现象与太阳辐射关系较密切的是 ①生物的生长②大气的运动③火山的爆发④煤、石油的形成 1

A.①②③B.①②④ C.②③④D.①③④ 【最新】4月9日,日面上出现黑子群,并伴随有小级别耀斑爆发活动。给航天、卫星、国防、通讯、导航定位等系统的安全带来全面性威胁。据此完成下面小题。 4.目前,人类对太阳活动的正确认识是() A.黑子增多、增大时耀斑不会频繁爆发 B.太阳活动会引发极光、流星雨、磁暴及气候变化 C.太阳活动大体上以11年为周期 D.自光球层到日冕层依次出现黑子、太阳风、耀斑 5.航天、卫星、国防、通讯、导航定位等系统的安全将受到威胁是因为() A.太阳活动引发极光B.太阳活动引发磁暴 C.太阳活动引发气候变化,形成恶劣天气D.太阳风形成的风力较大 读地球自转线速度随纬度变化图(甲)和地球公转速度变化图(乙),回答下面小题。 6.关于地球运动速度的描述, 正确的是 ①地球自转的线速度自赤道向两极递减②地球自转的角速度各处都相等 ③地球公转的线速度是均匀的④地球公转的线速度和角速度都是近日点最快、远日点 最慢 A.①②B.③④C.①④D.②③ 7.甲图M点的纬度、乙图N点的月份分别是

郑州面向全省招生的重点高中一览表

郑州面向全省招生的重点高中一览表最近经常有家长问我:“学生的户口和学籍都在外地,能不能来郑州上高中?需要办理哪些手续?”今天,霞姐就跟跟大家讲讲,外地户口来郑州上高中的那些事儿。首先,郑州有很多高中都有面向全省招生的名额,非郑州户口,外地的学生想来郑州读高中,只要是河南省内的户口,都可以报考。 郑州面向全省招生的政策称为“提前批次”,提前批次一共有三个批次: 省提前第一批次:招收“空军航空实验班”和“海军航空实验班”; 省提前第二批次:招收“宏志班”、“理科实验班”、“国际班”、“足球实验班” 省提前第三批次:民办普通高中面向全省招生 下面跟大家详细介绍一下各批次的招生情况。 省提前第一批次: 招生学校有两所:分别是“河南省实验中学”与“郑州市第九中学”。 河南省实验中学,招收“航空实验班”,每年招生人数为100人; 郑州市第九中学,招收“海军航空实验班”,每年招生人数100人。 报名学生需符合以下条件: 1、户籍和学籍均在河南省的应届初中毕业生,年龄在14-16岁。 2、性别限男生,且对身体素质有较高的要求。 3、文化课成绩合格,且身体素质达标,才能录取。

这两个班招收的学生,培养方向主要是航空领域的人才。想让孩子往航空方面发展的家长,可以多关注、多了解一下相关信息。 省提前第二批次: 河南省实验中学,招收宏志班50人;理科实验班150人;足球实验班50人; 郑州市第九中学,招收足球实验班50人; 郑州市第四十七中学,招收宏志班150人;其中国宏班50人;省宏班100人; 郑州外国语学校,招收宏志班50人; 郑州回民中学,招收宏志班50人; 郑州市第二中学,招收足球实验班50人。 郑州市第一中学,中美高中教育项目招收100人;中加高中教育项目招收60人; 郑州市第二中学,中美60人; 郑州市第四中学,中美30人,中加30人; 郑州市回民中学,中美30人; 郑州市第七中学,中美110人;中加90人; 郑州市第九中学,中美100人;中加80人; 郑州市第十一中学,中美60人; 郑州市第十九中学,中美60人; 郑州市第四十七中学,中新友好实验班100人,中美100人,中澳100人;

周口市市区基准地价

口市人民政府关于公布周口市市区土地基准地价的通知 发布时间: 2010-7-12 被阅览数: 937 次来源:周口市国土资源局 周政〔2009〕号 各县(市)、区人民政府,市人民政府有关部门,各有关单位: 根据《中华人民共和国城市房地产管理法》、《关于整顿和规范土地市场秩序的通知》(国土资发〔2001〕174号)和《国务院关于加强国有土地资产管理的通知》(国发〔2001〕15号)的有关规定,我市完成了市区土地级别调整和基准地价更新工作,技术成果通过了河南省国土资源厅组织的鉴定验收。现将新的《周口市市区土地基准地价表》予以公布,并于2009年12月1日起实施。自2009年12月1日起,《周口市人民政府关于公布周口市市区土地土地级别与基准地价的通知》(周政〔2003〕62号)废止。 附:周口市市区基准地价表 二○○九年十一月十七日 周口市市区土地基准地价表

说明: 1.本基准地价适用于周口市市区范围内的国有建设用地。 2.不同用途的土地其级别范围不同(详见周口市市区土地级别与基准地价图),具体是根据国家《城镇土地分等定级规程》(GB/T18507—2001)和《城镇土地估价规程》(GB/T18508—2001)规定,按不同用途分别划定的。 3.基准地价内涵为正常市场条件下,各用途各土地级别区域内,五通一平(通路、通上水、通下水、通电、通讯、土地平整)土地开发程度,同一用途的完整土地使用权平均价格。土地用途按商服用地、住宅用地、工矿仓储用地、公共管理与公共服务用地、特殊用地、交通运输用地、水域及水利设施用地等用途区分,容积率按平均容积率计算;年期均为法定最高出让年限,即商服用地40年、住宅用地70年、工矿仓储用地50年、交通运输用地50年、公共管理与公共服务用地5 0年、水利设施用地50年、特殊用地50年。 4.各级别内单宗地的地价需用测定的宗地地价系数修正体系修正后确定,基准地价仅作为土地市场交易价格的参考。 5.基准地价的估价基准日为2008年1月1日

郑州市初中排名情况-参考模板

郑州市初中排名情况 ●版本一: 一、公办学校: 1.郑州外国语中学 2.郑州八中 3.省实验 4.郑州中学 5.郑州57中 二、民办学校: 1.枫杨外国语(原西分) 2.实验外国语(原东分) 3.一八联合 4.桐柏路一中(原一中分校初中部) 5.郑中实验学校 三、公办学校实验班: 1.郑大附中实验班 2.郑东新区外国语实验班 3.73中实验班 四、新加入名校教育集团的民办学校: 1.经纬中学(八中教育集团) 2.经开一中(一中教育集团)

●版本二 1.郑州外国语中学 2.枫杨外国语(西分) 3.实验外国语(东分) 4.郑州八中 5.桐柏路一中 6.郑州62中实验班 7.郑州73中实验班 8.一八联合 9.郑州中学 10.郑大附中 ●版本三 1.枫扬外语中学 2.郑州外国语中学 3.实验外国语中学 4.一八联合 5.郑州八中 6.省实验 7.郑州73中 8.郑州57中 9.一中初中(按口碑,待有毕业生后印证)

10.经纬中学(按传承关系,待有毕业生后印证) ●版本四 东区学生家长心目中的好学校: 一、公办学校: 第一梯队:1.郑州外国语中学 第二梯队:1.郑州八中 2.省实验中学 3.省第二实验中学 第三梯队:1.郑州回中 2.郑州七中 3.郑州四十七中 二、民办学校: 第一梯队:1.枫杨外国语 第二梯队:1.实验外国语 2.一八联合 3.桐柏路一中 4.郑中实验学校 5.经纬中学 6.省实验中学(自主招生部分) ●版本五

我心目中的前十中学(梯队内不分先后): 第一梯队:1.枫杨外国语 2.外国语中学总校 第二梯队:1.郑州中学小超班 2.实验外国语 第三梯队:1.郑州八中 2.郑大附中 3.省实验 4.桐柏路一中 5.一八联合 6.郑州57中 ●版本六 公办高中:第一层次:三甲高中:外国语、一中、省实验; 第二层次:11中、7中、47中、4中、2中、6中、郑中; 第三层次:其它省级示范性高中。 公办初中:第一层次:三甲初中:外国语、八中、省实验; 第二层次:郑中、57中、51中、2中、4中、6中、7中、47中; 第三层次:其它公办初中。 郑州市高中综合排名

郑州15所重点中学情况介绍

郑州15所重点中学情况介绍 来源:郑州奥数网整理2011-09-07 17:06:25 标签:郑州15所重点中学情况介绍 郑州外国语中学 郑州外国语中学是郑州外国语学校的初中部,郑州外国语学校是国家教育部确定的全国十六所具有保送生资格的外国语学校之一。 办学成绩:郑州外国语中学(学校)的外语优势非常明显,英语教学实行小班A、B制。很多学生高中毕业时,英语水平就可以达到大学英语四级水平。喜欢外语且外语成绩优异的孩子可以优先考虑。 师资力量:郑州外国语中学师资力量雄厚,很多教师为河南省名师、学科教学带头人。近几年郑州外国语教师招聘要求必须是本科或硕士研究生毕业(第一学历必须为本科重点院校)。 学校管理:郑州外国语中学实行全封闭寄宿制,管理严格。 招生人数:郑州外国语中学今年面向全市共招收8个班(不含管弦乐分团特长生),每班70人左右,共计560人左右。 除就近分配4个班外,剩余四个班级推荐生直接由小学毕业学校按照1:1的比例推荐录取。即:有郑州外国语中学分配生资格的小学共计为其推荐200名学生,由学校直接录取。推荐生名额中分别面向中原区招2个班,面向金水区、二七区、管城区及惠济区招2个班。 学校地址:郑州市陇海西路65号 枫杨外国语中学 枫杨外国语中学跟郑州外国语实验中学分校、郑州外国语中学同属一个总校,和郑州外国语学校共享优质教师资源,师资力量雄厚。 办学成绩:该校2007年首届初中毕业生成绩斐然,参加中招共324人,达到省级示范性高中录取分数线的276人,达到郑州外国语学校高中录取线600分以上的考生99人,达到郑州一中录取分数线的考生110人,达到河南省实验中学录取线的考生131人。 学校管理实行严格的全封闭寄宿制,管理比较严格。 招生人数:招收9个班,每班平均67人左右,共600人左右。 学校比较重视学生的数学成绩,另外由于该校60%的生源来自地市,地市生英语相对弱一些,10年小升初考试分数分布(数学70;英语50;语文30)。学校采取全寄宿制,每年学费7000元,住宿费350元。 择校费:7000/年 学校地址:河南省郑州市高新技术开发区枫杨街 郑州外国语实验中学分校 郑州外国语实验中学分校跟枫杨外国语中学、郑州外国语中学同属一个总校,和郑州外国语学校共享优质教师资源。师资力量雄厚。 办学成绩:学校实行全寄宿管理,管理严格。2008年,该校133名学生达到郑州外国语学校录取分数线,192名学生达到郑州一中录取分数线,192名学生达到省实验中学录取分数线,496名学生达到省示范性高中分数线,占到毕业生总人数的92.53%。 招生人数:招收10个班,每班60人左右,共600人左右。 全部平行班,学校以英语为特色,学生英语课分AB班,A班学习的教材难度高一些,09年至今学习英语《机遇》教材。 择校费:7000/年 学校地址:郑州市陇海路工人路 河南省实验中学

河南省郑州市第一中学2018届高三上学期入学考试语文试题

河南省郑州市第一中学2018届高三上学期入学考试 语文试题 学校_________ 班级__________ 姓名__________ 学号__________ 一、现代文阅读 1. 阅读下面的文字,完成下列小题。 揽纳是中国封建社会一种常见的社会经济现象,它出现于唐朝晚期,在宋、金、元诸朝都很盛行,到了明代不仅仍然活跃,而且在形态上发生了新 的变化。所谓揽纳,也称包揽,就是兜揽代纳賦税。从事此种活动的人,被称为揽纳户。明代前期,揽纳户的主体是城市中的权势之家或投机钻营的无赖之徒,他们从税户或解户那里兜揽代纳,通过揽而不纳、虚买实收、以次充好等途径谋取钱财。到明代中期,同时又出现另一种揽纳。与封建政权相联系的乡绅阶层势力不断扩张,乡绅豪强采用“诡寄”的方式,将民户田粮兜揽到自己名下,包收代纳,多收少缴,谋取厚利。揽纳对国计民生造成损害,却屡禁不绝。 明初的賦税制度有两个明显特征。一是实物为本,无论是田税还是上供物料,都以征收实物为主。田税分夏税(征麦)、秋粮(征米),此外有丝绢、棉苎麻布等,部分地区还要缴纳草料。上供物料则是因需而征,包括皇室消费的食品、用品,官府手工业所需的各种原料,各种军用物资、建筑材料等。二是民收民解,即要求民户将指定物品自行运送到指定地点交纳。永乐迁都后,为了收纳全国各地解运而来的钱粮物料,北京陆续设立了众多仓场。巨额的物资解纳和众多的仓场存在,为揽纳者提供了广阔的活动空间。从征收到入库各个环节,都可以看到揽纳者的身影。 万历年间,户部疏请“禁包揽”,并概括包揽为“本地之包揽、在京之包揽、各衙门之包揽”。前二者是就揽纳活动发生地而言,而“各街门之包揽”是就揽纳者的身份及运作形态而言。明代仓场的官吏员役,不少自己就从事揽纳。各种包揽,危害极大。往往额外勒索,加重解纳者的负担。永乐十七年,监察御史邓真指出:“今贪利之徒,一概揽纳,不收本等物料,而行收钞贯等项,以一科百,以十科千,以百科万,恣肆贪残,吮民骨血。”揽纳到手后,揽纳者又常常拖延不予上纳,解纳者被系不堪。隆庆六年,神宗在诏书中指出:“各处解纳>^粮到京,内外管收人5揹索使用,多于原额,以致上纳桂欠。及在京势豪,在外积棍,包揽棍骗久之。贻害小民,苦累正户。” 自宋代以来,揽纳一直被当作犯罪行为加以惩治,明朝也有众多比较严厉的处罚条例,但终明之世,揽纳一直风行不衰。有法不依、执法不严是一大原因。勋成、宦官等权势人物染指揽纳,即使事发,也往往曲法宽贷。如天顺年间,宁阳侯陈懋纵子侄揽纳事发,英宗念其“积有劳且老疾,姑宥之”。另

相关主题
相关文档 最新文档