操作技能项目比赛时间和技术规范操作技能比赛的项目发动机拆装与检测、气缸体测量和汽车维护作业，为了体现比赛的公平、公开和公正，发动机拆装与检测项目的4个发动机及拆装的某个活塞连杆组号，由参赛选手抽签决定；
（一）汽车发动机拆装与检测
1. 操作时间：20分钟
2. 操作机型：丰田5A-FE发动机(不带附件和进排气管)
3. 抽定缸号：参赛选手在比赛前首先抽选缸号，以确定拆装该缸的活塞连杆组。
4. 技术要求：合理选择和规范使用工具；作业项目齐全；作业流程合理；正确拆装配气正时机构。拆装完口述清洗部件。
5. 操作步骤：工具准备→发动机拆卸（拆卸指定缸的活塞连杆组）→发动机检测→发动机安装→工具整理、场地清洁。
（1）工具准备
操作要求：参赛选手将本次竞赛所需的工具准备好，并整齐地摆放在工作台上。
（2）发动机拆卸步骤
●拆卸步骤1——拆卸气门室罩盖
对角旋下气门室罩盖固定螺栓
●拆卸步骤2——拆卸进、排气凸轮轴
1）用活络扳手缓慢转动进气凸轮轴的六角部分，将副齿轮上的小孔转上来；
2）用10mm套筒旋下进气凸轮轴I1轴承盖上的两个螺栓，取下进气凸轮轴一号轴承盖；
3）使用M6×20螺栓（正时带上防护罩固定螺栓）固定进气凸轮轴主副齿轮；
4）用10mm套筒和扭力扳手按照由两边向中间的拆卸顺序，旋松进气凸轮轴其余的4个轴承盖上的螺栓；
5）用10mm套筒和手摇杆按照由两边向中间的顺序，分2～3次均匀的旋下进气凸轮轴其余的4个轴承盖上的螺栓；
6）取下其余4个进气凸轮轴轴承盖及螺栓，水平取出进气凸轮轴；
7）用10mm套筒和扭力扳手按照由两边向中间的拆卸顺序，旋松排气凸轮轴5个轴承盖上的螺栓；
8）用10mm套筒和手摇杆分2～3次均匀的旋下排气凸轮轴5个轴承盖上的螺栓；
9）取下排气凸轮轴其余4个轴承盖及螺栓，水平取出排气凸轮轴。
●操作步骤3——拆卸气缸盖
1）用10mm梅花套筒和扭力扳手，按照由两边向中间对角的拆卸顺序，旋松10个气缸盖螺栓；
2）用10mm梅花套筒和手摇杆分2～3次旋下10个气缸盖螺栓；
注意：将10个螺栓取出；
3）取下气缸盖和气缸垫片。
注意：气缸盖配合面不应直接与金属桌面直接接触；
●操作步骤4——拆卸油底壳
1）拆卸油底壳所有的螺栓；
2）拆卸油底壳连个螺母；
3）取下油底壳。
●操作步骤5——拆卸活塞连杆组
1）拆卸前，旋转曲轴使指定缸活塞到达下止点位置；
2）在指定缸的连杆盖和杆身上做好缸号标记（记号笔）；
3）使用14号梅花套筒和扭力扳手旋松指定缸的两个连杆螺母；
4）旋下两个连杆螺母，取出连杆盖和连杆轴瓦；
5）用手锤木柄缓慢推击连杆大头，推出活塞连杆；
6）将拆下的连杆盖与取出的连杆活塞组合；
7）拧上两个连杆螺母，活塞连杆组拆卸完毕。
（3）发动机清洗
操作要求：清洗气门室罩盖、进气凸轮轴、排气凸轮轴、进排气凸轮轴轴承盖、气缸盖、气缸体、油底壳、机油泵、活塞连杆组（口述）
（4）发动机安装
●安装步骤1——活塞连杆组安装
1）安装前准备：旋转曲轴使需要安装活塞连杆组的气缸连杆轴颈转到下止点位置；
2）活塞环调整（口述）；
①将第一道活塞环开口置于侧压力小的一侧，与活塞销轴线成 45°位置
②将第二道活塞环开口置于第一道活塞环开口的背面180°位置
③将第三道油环置于第二道活塞环叉开90°位置
3）将活塞连杆组放入气缸中，使活塞顶面的标记指向发动机前方即曲轴正时皮带轮方向；
4）用夹具收紧各环，用手锤木柄推击活塞进入气缸；
5）撤去夹具，继续推击活塞直至连杆大头和曲轴连杆轴颈接合；
6）安装连杆盖；
7）旋上两个新的连杆螺母（口述）；
8）用手摇杆和14号梅花套筒旋紧两个连杆螺母；
9）用扭力扳手分别拧紧两个连杆螺栓，拧紧力矩为29N·m；
10）再使用扭力扳手分别将两个连杆螺栓再旋紧90度；
11）活塞连杆组安装完毕后转动曲轴，曲轴应转动自如。
●安装步骤2——油底壳的安装
1）（口述）油底壳配合面涂密封胶；
2）将油底壳安装到曲轴箱上，先旋上2个油底壳固定螺母；
3）再旋上其余的固定螺栓；
4）用10mm套筒均匀拧紧油底壳的固定螺栓和螺母，拧紧力矩为4.9N·m。
●安装步骤3——气缸盖的安装
1）转动曲轴，使一缸活塞到达上止点位置时；
2）安装气缸盖垫片；
3）安装气缸盖；
4）旋上气缸盖螺栓；
5）使用扭力扳手和10mm梅花套筒由中间相两边对角的顺序，旋紧10个气缸盖螺栓，拧紧力矩为29N·m；
6）再按照由中间向两边对角的顺序，将缸盖螺栓旋转90度；
7）最后一次按照由中间向两边对角的顺序，将缸盖螺栓旋转90度。
●安装步骤4——凸轮轴的安装
1）安装排气凸轮轴，使排气凸轮轴的定位销处于上方偏左的位置；
2）安装排气凸轮轴的E2、E3、E4、E5号轴承盖和E1号轴承盖；
3）旋上排气凸轮轴轴承盖的固定螺栓，使用手摇杆和10mm套筒，按照由中间向两边的顺序分2-3次预紧排气凸轮轴4个轴承盖上的螺栓，以使排气凸轮轴水平落在气缸盖轴承座上；
4）使用扭力扳手和10mm套筒，按照由中间向两边的顺序分2-3次均匀拧紧排气凸轮各轴承盖螺栓，最终拧紧力矩为13N·m；
5）安装进气凸轮；
6）将I2、I3、I4、I5号轴承盖安装在各自的位置上；
7）使用手摇杆和10mm套筒，按照由中间向两边的顺序分2-3次预紧进气凸轮4个轴轴承盖上的螺栓，以使进气凸轮轴水平落在气缸盖轴承座上；
8）使用活络扳手转动进气凸轮轴，使固定主副齿轮的M6x20螺栓（正时带上防护罩固定螺栓）处于方便拆卸的位置，拆下固定主副齿轮的M6x20螺栓；
9）安装进气凸轮I1号轴承盖，使轴承盖箭头指向发动机前方；
10）旋上进气凸轮I1号轴承盖的两个固定螺栓；
11）使用扭力扳手和10mm套筒，按照由中间向两边的顺序分2-3次均匀拧紧进气凸轮各轴承盖螺栓，最终拧紧力矩为13N·m。
●安装步骤5——安装气门室罩盖
1）在气门室罩盖配合面上涂密封胶（口述）；
2）安装气门室罩的4个固定螺栓；
3）拧紧4个气门室罩的固定螺栓，拧紧力矩7.8N·m。
（6）工具整理、场地清洁
1）将使用过的工具，用抹布擦拭干净，并放回原位置；
2）清洁场地。
发动机拆装与检测项目竞赛评分标准
姓名：班级：学号：时间：成绩
裁判教师：日期：
《汽车维护与保养》教学大纲 一、课程基本信息 课程名称：汽车维护与保养 课程编码：071068 学分：3 总学时：44 适用专业：汽车检测与维修技术专业 开课教研室：汽车检测与维修技术教研室 二、课程的性质与任务 《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车机电维修工岗位能力进行培养的一门核心课程，本课程构建于《汽车机械识图》、《汽车机械基础》等课程的基础之上。通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习过程中培养与经理、同事沟通的能力，养成安全、环保、质量意识，通过《汽车维护与保养》的学习，使学生掌握专业能力、社会能力和方法能力。 其任务是：使学生初步具备汽车维修技术人员所必需的汽车基础知识及有关汽车维护与保养的基本技能；培养学生用知识解决问题的能力，提高学生的职业素养，为今后进一步的学习实践打下坚实的基础。 《汽车维护与保养》是汽车检测与维修技术专业针对于汽车维修工岗位能力进行培养的一门核心课程。本课程为汽车检测与维修技术专业的基础课程，主要培养学生汽车基本的维护与保养的知识、汽车维护与保养的基本操作等专业能力，同时注重培养学生的社会能力和方法能力。 三、课程目标 《汽车维护与保养》主要以轿车为主，对汽车发动机、底盘、车身各系统的检查与维修进行训练，掌握汽车各系统的结构、工作原理及常见故障机理，能够掌握汽车维护与保养的一般规律。本课程的具体目标分三类指标进行描述： （一）知识目标 1．具备与客户的交流与协商能力，能够向客户咨询车况，查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况； 2．遵循车辆维护工作安全规范，制定维护工作计划，能正确选择检测设备和工具对车辆进行维护； 3．完成与发动机有关的维护作业内容； 4．完成与底盘有关的维护作业项目； 5．完成与电器和车身有关的维护作业内容；
学院职业技能竞赛管理办法(试行 第一章总则 第一条为规范和加强对职业技能竞赛活动的组织管理,保证其健康有序开展,根据学院实际情况,制定本管理办法。 第二条职业技能竞赛是依据国家职业技能标准,突出操作技能和解决实际问题的能力,有组织、有计划开展竞赛活动。 第三条本办法适用于邢台职业技术学院教师和学生参加的校内外各类职业技能竞赛活动。 第二章组织机构 第四条教务处负责全院职业技能竞赛的日常管理、监督和指导工作,主要包括:竞赛的申请和结果登记,监督竞赛举办的过程。 第五条职业技能竞赛包括校内竞赛和校外竞赛两类。校外竞赛分为政府参加组织的竞赛和非政府组织的竞赛。我院师生参加各级政府组织的技能竞赛, 由教务处牵头组织;参加由行会、协会组织的技能竞赛,须在教务处备案,由各系 (部牵头组织。我院范围内的职业技能竞赛一般由系(部牵头组织实施,各系(部指定专人负责本项工作。 第三章组织管理 第六条各系(部组织的所有职业技能竞赛属院级竞赛,竞赛一般分为初赛和决赛。决赛参赛者必须是经初赛选拔出来的选手。 第七条确定竞赛职业(工种的一般原则是优先选择实行职业资格证书和就业准入制度的职业(工种 ;通用性强、就业面广、从业人员多、社会影响大的职业(工种 ;发展较迅速的新职业(工种。每个职业(工种原则上每年可以举办一次。有省级以上政府组织的工种技能竞赛,相应系(部应举办院级技能竞赛。
第四章竞赛的申办 第八条申办职业技能竞赛必须具备以下条件: (一有与竞赛规模相适应的经费支持; (二具备竞赛所需的场所、设施和器材。 第九条举办职业技能竞赛须首先向教务处提出申请,经同意后方可组织实施。 第十条举办单位办理职业技能竞赛申请,应当提供下列材料: (一申请举办职业技能竞赛的报告(包括:竞赛的职业或工种、组织人员名单、竞赛活动实施方案、竞赛场地和设备情况等 ; (二竞赛评分规则等技术规则和文件; (三经费来源。 第十一条职业技能竞赛活动经同意后,申办单位如需变更竞赛名称、职业 (工种或由于特殊原因须取消竞赛活动的,应按程序向教务处做出书面说明。举办单位应做好后续处理工作。 第十二条申办单位有下列情形之一的,教务处有权取消其竞赛活动: (一未经同意擅自更改竞赛时间、地点、实施方案、竞赛规则和竞赛职业 (工种的; (二组织管理不善,在竞赛过程中造成重大事故的; (三未按照竞赛规则、竞赛评判标准,执裁中未做到公平、公开、公正, 营私舞弊,成绩失实,造成恶劣影响的。 第十三条参加全国及国际职业技能竞赛的选手,由相应系(部从学院职业技能竞赛的获奖选手中选派。 第五章组织实施
毕业论文汽车发动机的 维护与保养 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
论文题目浅析汽车发动机维护与保养姓名：王承志 班级：技检 0 9 2 1 Z 指导教师：倪桂荣
目录 摘要 (2) 关键词 (2) 引言 (2) 一、发动机基本构造 (2) 二、发动机工作原理 (4) 三、发动机维护保养简述 (5) 四、发动机维护 (5) （一）发动机的简单维护 (5) （二）发动机的日常维护和保养 (6) （三）一级维护 (8) （四）二级维护 (9) 五、发动机保养 (10) 六、结束语 (12) 致谢词 (12) 参考文献 (12) 浅析汽车发动机的维护与保养 【摘要】： 汽车的修理和维护是大家头痛的问题。如果平时不知好好保养爱车，或者驾车习惯不好，一旦车子得进厂大修特修，不单得付出一笔可观的费用，时间的浪费和精神上的折磨，更是难以数计。所以，汽车要时时注意保养，从你拥有汽车的第一天就小心维护，以免因小失大。 【关键词】：发动机维护保养
【引言】： 目前中国已是世界最大的汽车消费市场。2006年，中国超过日本成为世界第二大汽车市场，2008年，中国有超过美国，成为全球第一大汽车市场。仅2011年，中国卖出了1850万辆汽车，而美国同期的销售量是1310万辆。因此，在这个汽车日益发展的时代，汽车已成为人们必不可少的消费品，汽车本身的价值也不言而喻。汽车因其本身的价值决定了人们对其的爱护，因而，汽车保养日益发展，而作为汽车的“心脏”——发动机，对其的保养更是必不可少，下面，将对汽车发动机维护与保养进行一些简单的介绍。 一、发动机基本构造 发动机主要有曲柄连杆机构和配器机构，燃料供给系。润滑系。冷却系。点火系。起动系这两大机构五大系统组成。如图1所示 图1发动机基本结构
2014年全国职业院校技能大赛 标识使用与管理规定 一、基本原则 （一）体现技能大赛宗旨与文化内涵。 （二）符合相关职业规范、岗位要求及安全生产标准。 （三）主题明晰，简洁实用，环保节能。 （四）规范标识，统一大赛品牌形象。 二、赛事标识的使用 全国职业院校技能大赛统一使用“ChinaSkills”五色星大赛标识（如图1所示）和“齿轮”标识（如图2所示）。其中，“齿轮”标识为天津主赛场标识。在天津主赛场同时使用两个标识。 图1 “ChinaSkills”五色星大赛标识 图2 “齿轮”标识
三、资料制作要求 （一）服饰制作要求 参赛人员服装设计样式如图3所示（以短袖T恤为例），具体要求如下： 图3 服装设计样式 1.服装左前胸需统一印制大赛标识（如图1所示），标识宽度不小于100mm和200mm，颜色为彩色或白色。 2.服装左袖位置印制“××××年全国职业院校技能大赛”和大赛指定的互联网发布平台网址https://www.doczj.com/doc/7b2598376.html,、https://www.doczj.com/doc/7b2598376.html,，如图4所示。文字长度不小于150mm，中文字体使用黑体，英文字体使用Arial，颜色为黑色或白色。 ××××年全国职业院校技能大赛 https://www.doczj.com/doc/7b2598376.html, https://www.doczj.com/doc/7b2598376.html, 图4 服装左袖印制字样 3.服装款式不限，颜色不作统一规定。提倡环保节俭，但同一赛项中，参赛选手、指导教师、裁判员和工作人员等四类人员着装在颜色上须有明显区分，并在比赛现场显要位置设立服饰颜色说明牌。
4.除以上设计要求，各赛项可根据本赛项职业特点及合作企业宣传情况丰富设计内容，形成设计方案。 5.服装可以由赛项合作企业提供赞助；没有企业提供的，服装经费列入预算，按大赛相关办法解决。 （二）大赛手册制作要求 全国职业院校技能大赛《大赛手册》由大赛执委会办公室统一印制，发放各赛区使用。 （三）赛项指南制作要求 《赛项指南》是赛项执委会为参赛人员编制的有关竞赛事宜的手册，由赛项承办单位协助完成编辑和印制，在参赛人员报到时发放。《赛项指南》封面底纹、色调和文字格式的设计制作稿由大赛执委会办公室统一提供。封二大赛简介、封三合作企业标识的设计制作稿由大赛执委会办公室统一提供。具体要求如下： 1.《赛项指南》封面文字要求 （1）标题： ××××年全国职业院校技能大赛 中（高）职组“冠名名称”杯（赛项名称） 赛项指南 （2）主办单位（2013—2015年）： 教育部、天津市人民政府（赛项承办地的省级人民政府）、科学技术部、工业和信息化部、国家民族事务委员会、民政部、财政部、人力资源和社会保障部、国土资源部、环境保护部、住房和城乡建设部、交通运输部、水利部、农业部、商务部、文化部、国务院国有资产监督管理委员会、国家旅游局、国家测绘地理信息局、国家中医药管理局、国务院扶贫开发领导小组办公室、
【汽修教研】 《汽车发动机维护与保养》 教案 2014年3月 科目：《汽车维护与保养》第三部分 授课人：唐云 授课班级：汽修2012级1班 授课时间：2014年3月 学习情景三：发动机系统的维护与保养 任务一：润滑系统的维护与保养 一、教学目标： 1、学生认识汽车润滑系统的组成 2、学生掌握更换汽车机油的方法 3、学生掌握更换汽车机油的注意事项 二、教学方法：学生动手操作为主体的理实一体化教学 三、教学设备： 桑塔纳2000；更换机油专用设备及相应用工具 四、双边活动： 教师：讲解润滑系统保养要领，开展润滑系统保养过程演示； 学生：更换机油与机油滤芯 五、教学内容： 1、实车认识发动机润滑系统主要部件，了解其装拆方法 2、检查机油油面高度的方法
3、更换机油的方法 4、更换机油的注意事项 六、教学形式 1、教师讲解与演示并培养6个学生辅导员 2、学生辅导员操作操演示（其余学生围坐车前观看屏幕展示的操作） 3、学生分组操作（其余学生围坐车前观看屏幕展示的操作） 4、每组操作完成后，推荐一名同学作操作总结，辅导员再对本小组操作情况作总结，并对两个同学评出操作等级。 总结方法：想做什么；做了什么；遇到什么问题；如何解决问题； 七、课时安排 1、学生分组：学生辅导员一组6人，其余按2人每组分组，共15组。 2、教师讲解演示1课时，学生辅导演示1课时，其余分组操作10课时。 八、课后总结： 学生经实际动手操作，掌握了汽车润滑系统的保养方法，但由于可供操作实训车辆太少（仅一辆），因此实训所需课时数较多。 任务二：冷却系统的维护与保养 一、教学目标： 1、学生汽车冷却系统的组成 2、学生掌握维护冷却系统的方法 3、学生掌握更换冷却液的注意事项 二、教学方法：学生动手操作为主的理实一体化教学 三、教学设备： 桑塔纳2000及相应用工具 四、双边活动： 教师：讲解冷系统的组成与维护方法；演示添加与更换冷却液的方法；更换老化水管的方法；清洗水箱的方法；检查温度传感器的方法。 学生：实际操作添加与更换冷却液的方法；更换老化水管的方法；清洗水箱的方法；检查温度传感器的方法。
四川警安职业学院毕业论文 题目汽车发动机维护与保养 专业汽车运用技术 班级2008级汽运2班 姓名赵映松 指导教师袁新 2010年9月
摘要：PASSAT领驭作为上海大众全新推出的中高级车型，是德国大众最新造型理念在中国的首次亮相。PASSAT领驭的造型特征是基于德国大众全新的、变革性的造型理念而设计的，它把豪华车的庄重和运动车的激情元素完美的结合起来，整体造型在几何线条和机械质感的气氛中交织，并成功运用人体美学，形成刚劲有力，高贵非凡的整体风格。 （摘要是论文内容的简要陈述，包括论文之中的主要信息，此处应点出为什么我们要重视汽车发动机的维护与保养，这对整个汽车性能的维持起什么作用，这也是写这篇论文的意义所在。） 关键词：PASSAT发动机维护保养
前言 每个人都有一颗心脏，如果心脏停止跳动，生命也将随之消逝。汽车也不例外，发动机就是汽车的心脏，保养的好与坏直接影响着汽车的性能和它的使用寿命。为了让我们的爱车远离“心脏病”，就要像爱护自己的心脏一样爱护汽车的发动机。 （主要交待论文的写作背景、目的、范围、方法、取得成果的自我评价。字数在400字左右。）
目录 （目录格式不规范） 第一章上海大众PASSAT汽车发动机概述 (4) 第二章汽车发动机维护的重要性 (5) 第三章汽车发动机维护与保养的注意事项 (6) 第四章上海大众PASSAT汽车发动机维护与保养 (7) 一、发动机常见维护与保养 (7) 二、重要部位的维护与保养 (9) 结论 (11) 致谢 (12) 参考文献 (13)
汽车发动机维护与保养 ——上海大众帕萨特汽车发动机维护与保养 第一章上海大众PASSAT汽车发动机概述（此部分陈 诉语序不正确） PASSAT领驭搭载了1.8T及2.8L V6两款发动机。而这两款发动机也都进行了技术升级与重新匹配。排放标准有了进一步的提升，达到了欧IV水平，即便面对数年后的法规也不会落后。 另一方面，PASSAT领驭的发动机采用大众惯用的E-Gas电子油门技术。E-Gas能统一协调并合理管理汽车各方面瞬时对于发动机扭矩和输出功率的要求（如加速超车、ASR、空调等），使发动机在任何时间、任何地点或任何状态都能够处于最佳、最合理范围，既降低油耗又使车辆更平稳，从而进一步提升行驶性能和安全性。 此外，PASSAT领驭的发动机还采用先进的Bosch ME7电控系统发动机控制，运用扭矩控制结构，高效控制发动机的动力输出；发动机实现爆震死循环控制，可以针对不同汽油质量自动进行适应性调节，保证了发动机的平稳运行，延长了发动机寿命。这套系统不仅保证了整体油耗的下降，还使得PASSAT领驭可以在使用93#汽油的条件下正常行驶。这无疑从另一PASSAT领驭1.8T个方面提高了它的经济性。 由于加入了废气涡轮增压装置，发动机的输出扭矩，可以在1750-4600r/min相当宽泛的转速范围内，始终接近210Nm的最高峰值。中低转速就能够提供充沛的扭矩输出，使得其在保证良好动力性的同时，又能够极大地兼顾到燃油经济性。 另一方面，电控可调进气相位技术以及每缸5气门的设计，使得这款1.8T发动机可以输出110kW的功率，这一数值甚至高于许多2.4L发动机，而它的升功率则达到了近62kW/L，燃油经济性又要好于一般的2.4L发动机。 对于高端车型搭配的2.8L V6发动机而言，由于缺少了废气涡轮增压系统的襄助，其最大扭矩输出转速要来得略高一些，但在3200r/min的时候也已经达到了峰值，同样
学生技能竞赛管理规定 Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】
***学院学生技能竞赛管理办法（试行） 第一章总则 第一条为了加强学校学生参加各级各类技能竞赛活动的管理。积极组织学生参加各级各类技能竞赛活动，达到以赛促教、以赛促做、以赛促学、以赛促改的目的，从而提高学生的专业技能水平，促进学风建设，激励学生的个性发展，培养学生的创新意识、实践能力和团队精神，提高学校办学质量，扩大学校影响力，特制定本办法。 第二条学校组织的各级各类技能竞赛是指由学校和市级及以上政府主管单位举办的针对某一领域的高职院校学生技能比赛活动（不包括群众性的文化类、文娱类、体育类比赛）。学校鼓励提倡参加各级政府组织的各项竞赛，严格限制非政府组织的竞赛。 第二章竞赛级别及类型 第三条技能竞赛级别分为校级技能竞赛、市级技能竞赛、国家级技能竞赛三个级别。 （一）校级技能竞赛是指各系（部）以学校名义组织的各类全校性学生技能竞赛，一般在每年的9月底至次年的1月内进行。 （二）市级竞赛是由重庆市教委、市人社局和市级相关政府部门或全国性竞赛分赛区组织的面向全市职业院校的技能竞赛。 （三）国家级技能竞赛是指由国家教育部、人社部等部委直接主办，面向全国职业院校的技能竞赛。 第四条学校重点支持有一定社会影响的市级及以上的技能竞赛项目，如重庆市教委组织的全市职业院校技能竞赛、教育部组织的全国职业院校技能竞赛等。
第五条各类企业、社会团体组织的技能竞赛由各系（部）向教务处申报审批。 第三章竞赛组织与管理 第六条教务处负责校级及以上学生技能竞赛工作的审批和管理。 第七条承办竞赛的部门应履行以下职责： （一）选拔或推荐优秀选手参加学校组织的校级及以上学生技能竞赛活动。 （二）受学校委托作为承办部门或作为组织部门负责制定校级及以上学生技能竞赛实施细则。 （三）受学校委托负责承办或组织校级学生技能竞赛活动。 （四）负责确定赛前集中培训的指导教师，督促和指导教师开展赛前培训工作。 （五）负责本部门学生技能竞赛档案管理、数据统计及上报工作。 第八条市级及以上技能竞赛，教务处根据技能竞赛文件要求，按照学校专业分布情况，协商确定竞赛承办部门，并协助其选拔竞赛选手和制定竞赛培训实施细则。在经费预算方案报教务处批准后，承办部门组织与实施培训活动、指导学生参加竞赛等工作。外出参赛时视比赛要求原则上各项目组只能外派领队或指导教师1-2人。 第九条校级技能竞赛由承办部门具体实施。校级技能竞赛由承办部门向教务处提出竞赛项目申请，同时制定竞赛实施方案，经审批同意后予以实施。 第四章竞赛经费与培训管理 第十条学校在年度经费预算中，设立专项经费用于学生技能竞赛，该经费由教务处与财务管理部门统一管理，实行专款专用，各竞赛项目教师和学生差旅费参照学校相关经费报销管理办法，参赛报名费参照竞赛主办单位竞赛通知列支；竞赛准备过程中涉及的设备增添及耗材费、图书购置费按学校有关规定审批后采购，增添设备及耗材按规定纳入学校资产，购买图书实行图书馆入库后借还。
汽车发动机的维护与保养
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汽车发动机的维护与保养 杨鑫 摘要:发动机是汽车的核心部分，也是容易出现故障的部位。发动机是汽车的“心脏”，保养的好与坏直接影响着汽车的性能和它的使用寿命,维护好发动机对于汽车的正常运行具有重要意义，保养好发动机对于汽车的正常运行同样具有很重要的影响。?关键词：发动机维护保养。 引言: 我在一家私人企业,上海通雅机械有限公司实习，从事的是数控工作，由于在学校学习过程中对汽车发动机的维护与保养比较感兴趣，并且在这过程中给我留下最深的就是汽车发动机的维护与保养在现代汽车中的重要性,下面我就来说说汽车发动机在现代汽车中的维护与保养。 通过在学校学习过程中对于汽车发动机的维护与保养的认知,以及平时通过上网对于汽车发动机相关维护与保养知识的了解,下面我就详细来论述一下汽车发动机的常见的八种故障,以及汽车发动机的维护与保养的相关知识内容: 一、发动机出现故障八个主要原因 １.不按期保养 通常人们总是喜欢在改装上投入很多钱,但却容易忽视按期给发动机做保养。据有经验的汽修师傅说：“在他们所经手维修的汽车中,车辆因发动机保养不良造成的故障占总故障50％之高。”可见发动机保养对延长车辆使用寿命能起到至关重要的作用。当然也会给你减少不必要的损失,要不怎么会有“以养代修”这个名词。 2．机油变质及机油滤芯不畅 不同等级的润滑油在使用过程中油质都会发生变化。车辆行驶一定里程之后,性能就会恶化，可能会给发动机带来种种的问题。为了避免这些故障的发生,应该结合使用条件定期给汽车换油，并使油量适中，一般以机油标尺上下限之间为好。机油从机油滤芯的细孔通过时,把油中的固体颗粒和黏稠物积存在滤清器中。如滤清器堵塞，机油则不能顺畅通过滤芯时，会胀破滤芯或打开安全阀，从旁通阀通过，仍把脏物带回润滑部位，促使发动机磨损加快,内部的污染加聚。因此机油滤芯的定期更换同样重要。 3.空气滤芯堵塞 发动机的进气系统主要由空气滤芯和进气道两部分组成。根据不同的使用情况,要
北京市职业技能竞赛管理办法实施细则则第一章总第一条为进一步规范本市职业技能 竞赛活动，完善高技能人才选拔机制，促进高技能人才快速成长，根据北京市人力资源和社会保障局《关于印发〈北京市职业技能竞赛管理办法〉的通知》（京人社职鉴发[2013]189号）（以下简称“管理办法”）、《国家职业技能竞赛组织实施指南》的有关规定，修定本实施细则（以下简称“细则”）。b5E2RGbCAP 第二条北京市职业技能鉴定管理中心（以下简称“市鉴定管理中心”）是全市职业技能竞赛活动的审查登记机关。市鉴定管理中心委托区县人力资源和社会保障局职业技能鉴定管理服务机构（以下简称“区县人力社保局鉴定管理服务机构”）和市政府相关委、办、局主管职业技能竞赛部门审查企业和院校级竞赛组织机构的登记材料。p1EanqFDPw 第三条市鉴定管理中心负责对市级决赛（以下简称“决赛”）、区县和系统级复赛（以下简称“复赛”）竞赛活动进行监督检查，各区县人力社保局鉴定管理服务机构负责对市级、区县和系统级竞赛活动中举办的初赛（以下简称“初赛”）以及企业和院校级竞赛活动中举办的职业技能竞赛活动（以下简称“初赛”）进行监督检查。DXDiTa9E3d 第四条市鉴定管理中心负责对全市职业技能竞赛赛务人员（以下简称“赛务人员”）和全市职业技能竞赛裁判人员（以下简称“裁判人员”）实行统一管理，具体组织赛务人员、裁判人员的培训考核，统筹管理。RTCrpUDGiT 第五条举行国家级、市级、区县和系统级以及企业和院校级职业技能竞赛以外,其他级别的职业 技能竞赛活动，不颁发国家职业资格证书。5PCzVD7HxA 第六条各级竞赛主办单位（以下简称“主办单位”）举办竞赛活动，原则上同一年度相同职业（工种）不重复举办。jLBHrnAILg 第七条人力资源和社会保障部未颁布国家职业资格标准的职业（工种）及未设等级的职业（工种），经市鉴定管理中心认可，主办单位可参照竞赛管理办法相关规定开展竞赛，但不颁发国家职业资格证书。xHAQX74J0X 参赛选手须符合竞赛职业（工种）的参赛年龄、学历、从业资格等资质条件。第八条第九条 举办职业技能竞赛须按照管理办法及本细则规定的工作要求进行，未按要求组织实施的竞赛活动，不颁发国家职业资格证书。LDAYtRyKfE 组织机构第二章第十条举办职业技能竞赛活动（以下简称“竞赛活动”）须成立临时性竞赛组织委员会（以下简称“竞赛组委会”），全面负责竞赛的组织管理工作。竞赛组委会下设竞赛办公室、竞赛评判委员会（以下简称“竞赛评委会”）、竞赛仲裁委员会（以下简称“竞赛仲裁委”）和竞赛宣传委员会（以下简称“竞赛宣传委”），具体负责竞赛的组织实施、仲裁和宣传工作。 Zzz6ZB2Ltk 第十一条竞赛组委会负责竞赛的整体安排和组织管理；指导竞赛办公室、竞赛评委会、竞赛仲裁委和竞赛宣传委的工作；对竞赛期间的重大事项进行决策；对竞赛各项组织和赛务工作进行监督检查。dvzfvkwMI1 第十二条竞赛办公室在竞赛组委会的领导下，具体负责竞赛的组织安排和日常管理工作。主要职责包括：制定竞赛的具体组织方案、实施计划及竞赛流程，并组织和监督实施；负责与竞赛各相关单位的日常沟通和协调；负责竞赛经费的筹措、使用和管理；负责竞赛各阶段的安全保障- 1 -/ 16 工作；负责竞赛的总结和统计分析等工作。rqyn14ZNXI 第十三条竞赛评委会在竞赛组委会的领导下，全面负责竞赛的评判和各项赛务工作。主要包括组织制定竞赛规则、竞赛程序、评分标准及相关竞赛技术性文件；负责竞赛考核大纲，复习、辅导资料等的编制；负责参赛选手的培训和辅导；负责竞赛场地、器械、设备（包括对考试器具的检
五大连池职教中心学校学生技能竞赛管理办法 第一章总则 第一条为了鼓励和支持我校学生积极参加各级各类大学生技能竞赛活动，促进课程体系和教学内容的改革，加强学生动手能力、创新能力、团队协作精神的培养，规范学生参加技能竞赛的组织管理工作，特制定本管理办法。 第二章竞赛组织与管理 第二条学校的专业技能竞赛工作在主管校长统一领导下进行，由教务处负责组织协调与管理，相关专业（部）负责竞赛项目的具体组织和实施。 第三条教务处的职责是做好各类竞赛的协调管理工作；收集、公布各类竞赛的信息；负责竞赛立项管理及相关表彰和奖励工作；组织竞赛的总结与交流等工作。 第四条各专业的职责是做好竞赛指导教师队伍的建设工作；参赛学生队伍的选拔和培训工作；技能练习场地、仪器设备的准备工作；校级竞赛的各项承办工作；围绕技能竞赛开展的教学改革及课程建设工作；相关资料的整理和上报工作。 第三章竞赛项目与级别 第五条学生技能竞赛项目由校内和校外两部分组成。校内技能竞赛项目主要依托学校每年举办的学生技能大赛（技能运动会）开展，要求
专业覆盖面广，学生参与度高，积极贯彻“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的宗旨，竞赛项目应与学生职业能力的培养和单项技能的训练联系密切,同时为专业社团和校外技能竞赛项目选拔人才。校外技能竞赛项目应关注针对性和影响力，通过优选参赛项目、指导教师和参赛选手，展现教学改革成果，提升学校品牌形象。 第六条校内技能竞赛分为重点和一般两个级别。重点竞赛需符合以下标准：有效推进实践教学模式改革；专业辐射面广，参与学生多；有行（企）业专家共同参与；有专业社团具体承办；竞赛内容与职业资格（技术）标准对接或与校外高水平技能竞赛项目接轨。 第七条校内技能竞赛项目需设负责教师一名，并由承办各专业（部）组织，参赛选手直接对应具体的指导教师。 第八条校外技能竞赛分为国家、省、市三个级别，每级分为两类：由各级教育行政主管部门组织举办的正式周期性竞赛，为一类竞赛；由各级教指委、学（协）会、行业等举办的为二类竞赛。上级竞赛的分赛区选拔赛按照分赛区实际行政区划定级。教务处依据各级教育行政主管部门每年公布的比赛项目确定本年度一类竞赛名录。 第九条校外技能竞赛项目需设领队一名（可由指导教师兼任），负责比赛具体联络及组织参赛事宜；以个人形式参加竞赛项目的，设指导教师1名；以团体形式参加竞赛项目的，每支参赛队伍一般不超过2名学生，指导教师不超过2名；每项竞赛同一赛项的参赛队伍（作品）一般不超过2队（项）。
汽车发动机维护保养实习报告 20xx年4月，我在上海西南进修学院进行维修实习活动。在这一段时间里，我对汽车发动机维修保养、故障的诊断有了一定的了解和深刻体会。 一、汽车保养 汽车保养是很重要的，买的一辆新车，首先要懂得如何保养。汽车保养需要做的几项工作: 1、清洁汽车外表，检查门窗玻璃、刮水器、室内镜、后视镜、门锁与升降器手摇柄是否齐全有效。检查散热器的水量、曲轴箱内的机油量、油箱内的燃油储量、蓄电池内的电解液液面高度是否符合要求。检查喇叭、灯光是否齐全、有效，安装是否牢固。检查转向机构各连接部位是否松旷，安装是否牢固。检查轮胎气压是否充足，并清除胎间及胎纹间杂物。检查转向盘的游动间隙是否符合标准;轮毂轴承、转向节主销是否松动。检查离合器和制动踏板的自由行程是否符合规定。 2、检查轮胎螺母、半轴螺栓、钢板弹簧骑马螺栓和u形螺栓是否牢固可靠。起动发动机后，察看仪表工作是否正常，倾听发动机有无异响。检查车辆有无漏水、漏油、漏气、漏电等“四漏”现象。检查拖挂装置工作是否可靠。 3、机油的作用主要是对发动机进行润滑、冷却、密封、清洁、防锈、防腐……若没有机油，汽车的心脏就不能正常运转。使用矿物油，一般5000公里换一次机油。正确的换油标准是以“引擎运转时间”来计算的。(自估平均时速:公里/小时)x(100小时/矿物油-200小时/合成油)=换油公里数。 二、汽车换机油的五个步骤: 1、正确选用润滑油的质量级别和粘度级别。 2、选用正规厂家生产的高质量机油滤芯，防止因滤芯质量问题造成的油路阻塞、压力不足或过滤效果差而影响润滑效果。
3、换油时要在发动机出于正常工作温度时关闭发动机，拧开加油口盖，拆下放油螺丝放出旧油，用专用工具拧下旧滤清器。有条件时应对发动机进行清洗以便彻底清洗掉发动机内的油泥和胶质。 4、更换新滤芯时要检查滤芯密封圈是否完好，如发现有变形、破损等要及时更换。装配滤芯时应将滤芯内灌满干净润滑油，并将密封圈上涂抹润滑油，以防止在安装时造成损坏。 5、机油滤芯装好后，拧紧放油螺丝，按要求往发动机曲轴箱内加注一定量的新润滑油，油尺、油面应在上下刻线之间，装好油尺、拧紧加油口盖，启动发动机快速转动几分钟，检查油压是否正常、有无漏油现象，如有异常应及时停机检查排除。机油切不可加得过多或过少，过多会造成润滑油消耗过快，发动机运转阻力增加，燃油消耗增加。过少会造成油压太低、润滑不良等后果。汽车保养除了换机油外，还要用电脑检测仪检查车各个电控部件是否正常。查看发动机机油液位，发动机冷冻液液位，自动变速器润滑油液位，(手动变速器润滑油，由于结构不同不需查看)刹车油油位，动力转向润滑油油位和轮胎气压。谈到轮胎气压，很多车主看到车轮很扁，以为气压不足，而给汽车车胎打气，直至不扁。实际上这是错的。太高的轮胎气压，造成轮胎过早磨损，在高速公路行驶时，容易发生爆胎，十分危险。轮胎气压太低也不好，最好按各车的标准，可查随车手册或驾驶员车门侧边的说明标签。 汽车制动液检查与更换:汽车行驶一定的时间就要检查制动液，必要时需更换。制动液在使用一定时间后，会出现沸点降低、污染及不同程度的氧化变质，所以应根据气候、环境条件、季节变化及工况等及时检查其质量性能，做到及时更换。普通工况下，制动液在使用2年或×××万公里后就应更换。原则上，不同型号的制动液不能混用，以免相互间产生化学反应，影响制动效果。不同车型，使用
世界技能大赛参赛管理暂行办法 第一章总则 第一条为做好参加世界技能大赛组织管理工作，制定本办法。 第二条参加世界技能大赛旨在加强我国与国际技能领域的交流合作，展示我国高技能人才队伍建设成果，学习借鉴国际先进经验，推动国内职业培训和技能人才工作深入发展。 第三条支持和鼓励青年技能人才参加世界技能大赛，争创优异成绩，为国争光。 第四条人力资源社会保障部作为我国在世界技能组织的代表，负责统筹管理我国参加世界技能大赛各项工作。 第五条各地、各部门、各行业协会、学会和企业、院校，要充分发挥各自优势，积极承担参赛相关工作。 第二章组织机构与职责分工 第六条人力资源社会保障部设立世界技能大赛中国组委会，对参赛工作进行领导。组委会主任由人力资源社会保障部副部长兼任，副主任由人力资源社会保障部职业能力建设司、国际合作司主要负责同志兼任。组委会成员由人力资源社会保障部办公厅、规划财务司、职业能力建设司、国际合作司、人事司、宣传中心、中国就业培训技术指导中心、国际交流服务中心、中国人力资源和社会保障出版集团负责同志担任。 第七条组委会设秘书处、对外工作组、技术支持组、
保障服务
组、新闻宣传组。 秘书处设在职业能力建设司，负责综合管理和统筹协调参赛工作。其主要职责是：制订并实施参赛工作发展规划和年度工作计划；制定参赛项目和参赛选手、技术指导专家、教练、技术翻译遴选条件；制订集训基地日常管理办法；制订表彰奖励政策；提出并执行年度专项经费预算；负责制订中国代表团出国参赛方案和参赛期间综合管理；承办组委会日常工作。 对外工作组设在国际合作司，其主要职责是：统筹协调我国参与世界技能组织活动及与有关国家和地区在技能竞赛领域的交流合作；负责与世界技能组织的联络；筹备参加世界技能组织大会和其他相关国际会议；审核中国代表团出国参赛组团方案并根据参赛方案负责对外联系。 技术支持组设在中国就业培训技术指导中心，其主要职责是：研究提出参赛项目建议；承办参赛项目和参赛选手、技术指导专家、教练的遴选工作；指导开展参赛选手、技术指导专家、教练的培训；承办技术会议和技术交流活动；承担中国代表团出国参赛期间的技术指导工作；负责国际竞赛规则规程、技术标准的引进与推广。 保障服务组设在国际交流服务中心，其主要职责是：组织承办国际技术交流活动；选拔、培训参赛技术翻译，翻译审核相关资料；负责出席国际会议、出国参赛的组团事宜和后勤保障等事务性工作；处理社会赞助事宜。 新闻宣传组设在宣传中心，其主要职责是：负责涉及世
学生技能竞赛管理办法 1．总则 第一条职业技能竞赛是检验学生职业技能的有效手段，对培养学生的创新意识和实践能力具有重要作用。学校鼓励学生积极参加各级各类职业技能竞赛活动。 第二条各院系部应将职业技能竞赛当作展示学校办学水平、教学质量和学生技能训练水平的重要方式，积极组队参加国家级、省级具有较大影响力的职业技能竞赛，力争取得好的成绩。 第三条本办法所指职业技能竞赛不包括大学生科技竞赛、科技创新、科技文化节、群众性竞赛、商业竞赛等活动。 第四条职业技能竞赛级别为国家级、省级、校（市）级。 第五条国家级、省级职业技能竞赛分为三类。 1．国家级、省级一类职业技能竞赛指由教育部、教育厅和同级行政主管部门举办的竞赛； 2．国家级、省级二类职业技能竞赛指由教育部、教育厅和同级行政主管部门的直属部门和行指委(教指委)举办的竞赛； 3．国家级、省级三类职业技能竞赛指由行业协会组织举办的竞赛。 第六条市级职业技能竞赛指由开封市教育局和同级行政主管部门组织的职业技能竞赛。 第七条校级职业技能竞赛指由学校主办，教务处牵头组织并以学校名义行文公布的面向全校的综合职业技能竞赛。 2．职业技能竞赛的组织与管理 第一条学生职业技能竞赛实行学校和院系部两级管理体制。教务处在主管校长的领导下负责综合性学生职业技能竞赛的组织、管理；教学院系部负责校级以上技能竞赛参赛学生的选拔及参赛准备、赛前集训工作。 第二条教务处作为学校学生职业技能竞赛管理部门，履行以下职责： 1．组织参加省级以上综合性技能竞赛活动； 2．负责审核或确定校级学生竞赛项目，组织或委托承办部门组织校级综合性学生职业技能竞赛活动；
3．负责全校学生职业技能竞赛的档案管理、数据统计、信息发布等工作。 第三条参加技能竞赛的教学部门履行以下职责： 1．在学校组织下确定校级职业技能竞赛项目，组织竞赛活动； 2．选拔或推荐优秀选手参加学校组织的校级以上学生职业技能竞赛活动； 3．受学校委托作为承办部门或作为组织部门时，负责制定校级以上学生职业技能竞赛实施方案或细则； 4．负责确定指导教师，督促和指导竞赛指导教师开展赛前集训； 5．负责本部门学生职业技能竞赛档案管理、数据统计及上报工作。 第四条国家级和省级职业技能竞赛的组织与管理 1．参加国家级、省级一类竞赛和综合性职业技能竞赛，由教务处统一组织； 2．参加国家级、省级二类及以下职业技能竞赛和专业技能竞赛由相关院系部提出参赛申请，提交竞赛文件（通知）、参赛计划，经教务处审批、备案后，院系部自行组织参赛。 3．参加国家级、省级技能竞赛，参赛队应在竞赛结束后编写竞赛总结；竞赛总结、获奖证书和获奖文件的扫描件、复印件经所在院系部汇总后报教务处备案。 第五条校级职业技能竞赛的组织与管理 1．由教务处牵头，每年举办一次综合性职业技能竞赛，并冠以“黄河水利职业技术学院×年职业技能竞赛”；校级职业技能竞赛的优胜者，将根据竞赛成绩作为参加国家级、省级职业技能竞赛的候选选手。 2．校级综合性职业技能竞赛由教务处提出竞赛项目，按照专业情况确定承办院系部，承办院系部制定竞赛实施方案，竞赛费用由学校统一安排。 3．为促进教学改革、提高人才培养质量，院系部须根据专业特色确定若干项院系部技能竞赛赛项。竞赛前，由所在院系部提出竞赛方案并报教务处审核、备案，由学校根据竞赛规模和组织情况，酌情给予经费支持。 第六条市级职业技能竞赛的组织与管理 市级职业技能竞赛由院系部提出参赛申请，教务处备案，院系部自行组织参赛。 第七条各级竞赛结束后，参赛院系部应及时将竞赛结果及竞赛的相关图文资料、获奖通知、获奖名单、获奖证书、参赛总结等材料的电子稿和复印件送交教务处备案。 第八条各院系部每学期出应根据专业情况制订参加竞赛活动的计划，竞赛
职业技能竞赛管理与奖励办法 为鼓励和引导全体师生积极参加职业技能竞赛，形成以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促研的良好氛围，推动学校高质量发展，打造“全国知名、省内一流”的优质高职，现对师生参加职业技能竞赛奖励办法进行修订。 一、竞赛类别与级别 职业技能竞赛分为三类：由各级政府教育部门或人社部门牵头联合财政部门等多部门举办、获奖纳入优质校、双高校和职教高地标志性成果的职业院校技能大赛、世界技能大赛、青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等为一类竞赛；由政府主管部门、教育部行(教)指委、教育厅专指委举办的职业技能竞赛为二类竞赛；由政府认定的行业协会、学会、大中型骨干企业举办的职业技能竞赛为三类竞赛。 职业技能竞赛分为国家级、省级、市和校级竞赛四个级别。竞赛级别的认定以竞赛主办单位颁发的证书或文件为依据。未经统一选拔而直接参加的国家级、省级竞赛项目，按降一级别认定；不到现场比赛而是通过邮寄作品参赛的，按降一级别认定。政府部门下属单位或行业协会分会举办的竞赛相应降低一个级别。各级各类选拔赛以校区为单位组织的，按校级成绩认定。 二、竞赛组织与管理 （一）组织领导 学院成立职业技能竞赛领导小组，院长担任组长，分管教学副院长担任副组长，教务处、学生处(团委)、双创中心、财务处等处室和各院部负责人任成员。教务处具体承担组织、协
调、考核、奖励等工作，相关处室、二级院部具体组织备赛训练与参赛工作。 职业技能竞赛领导小组下设办公室，挂靠教务处。 （二）赛项规定 每个专业群的教师和学生参加的专业技能竞赛数量原则上分别不超过3个和5个。每个赛项参赛人数(团队)原则不超过2个，参赛选手必须通过全校竞赛遴选。 有一类大赛的专业必须参赛，且可以不受数量限制，相关专业均可参加校级遴选；没有一类大赛的专业可以二类大赛参加；二类大赛也没有的专业可以选择三类大赛参加。 高校青年教师教学竞赛、教师教学能力大赛和辅导员职业能力大赛等由相关职能部门统一组织。 教学部参赛数量参照专业群执行。 (三)参赛申报 1.赛项申报。各院部于每年10月份提报下一年度职业技能大赛参赛项目。 2.参赛申请。所有职业技能竞赛项目参赛前，均须填写《XXX 学院职业技能竞赛参赛审批表》（见附件1、2），报院部联系领导批准备案后实施。 3.校(院)级技能比赛由相关单位负责组织报批和实施。学校每年至少组织一次全员教学技能竞赛，每年组织一次全员参与的师生技能文化节。 （三）职责分工 1.学院技能竞赛领导小组的职责：负责学校各类技能竞赛的整体规划和宏观指导，认定各类技能竞赛级别，做好各类竞赛的组织、协调管理工作，收集、发布相关竞赛的信息；负
职业技能竞赛管理办法 文件编号：修改次数： 发行版本：页码： 1 范围 本办法规定了职业技能竞赛的原则、分类、组织、标准、选手、裁判、奖励和经费。 本办法适用于公司。 2规范性引用文件 人劳字号《职业技能竞赛管理办法》 3 风险 3.1 参赛选手不符合参赛条件。 3.2 未按规定保留获奖选手成绩。 4 职责 4.1 公司人事是职业技能竞赛的归口管理部门，会同公司工会、公司团委共同组织公司级职业技能竞赛的实施；负责国家级一、二类竞赛、公司级竞赛参赛选手的推荐，并会同人事培训中心共同组织选手的赛前培训工作。 4.2公司成立竞赛组织委员会。组委会成员由公司领导、人事、工会、团委等部门领导及有关专家组成。负责确定竞赛工种和竞赛标准、参赛选手条件、名额分配和奖励办法，落实竞赛经费，协调竞赛各项准备工作和解决竞赛过程中出现的重大问题，审核确定表彰名单并向优胜者（单位）颁奖。
4.3 竞赛组委会下设竞赛办公室，由人事部门和有关业务部门组成。负责竞赛资金预算，确定裁判员人选，组织召开裁判员会议确定竞赛规则，审查参赛选手资格，落实竞赛各项筹备工作，组织竞赛开、闭幕式和理论知识考试、操作技能考试，组织竞赛宣传报导，负责竞赛成绩登统、汇总，向组委会提交竞赛结果，负责评选确定竞赛优秀组织单位。组织相关部门开展危害因素辨识、风险评价、制定落实风险控制措施并组织实施。 4.4 各工种设立裁判组，裁判组由裁判长和裁判员组成。负责编制竞赛规则，确定理论知识考试命题标准、命题范围、试题结构，操作技能考试项目、评分标准等；负责检查落实各项竞赛设施、材料、仪器、工具、场地等准备情况；负责操作技能项目的监考、评分；负责竞赛执裁过程中安全预案的执行；负责竞赛后技术点评，负责。 4.5公司人事部门负责培训选拔参赛选手，办理报名手续，带队参加公司级职业技能竞赛。 4.6竞赛承办部门成立相应机构，配备相应工作人员，负责接待服务、赛场服务、宣传报导等工作。 5 管理工作流程图 职业技能竞赛管理流程
四、本专业专业课课程教学大纲 （一）汽车维护与保养教学大纲 1.课程性质 《汽车维护》课程是汽车运用与维修专业专业技能培养的一门核心课程，是汽车维修企业维修项目最多的工作任务。本课程构建于《汽车发动机构造与维修》 《汽车底盘构造与维修》、《汽车电器构造与维修》等相关课程的基础之上。通过此课程的学习，学生学生能独立完成汽车维护和保养工作，保持车辆正常行驶性，以满足客户需求。 2.课程目标 通过本课程的学习，学生应能够了解汽车维护意思、具有汽车全面的维护与保养能力，具备正确使用汽车维护作业中常用设备、工具、量具、仪器仪表的能力。（一）知识教学目标 1、掌握汽车日常维护基础知识。 2、掌握各级维护工艺。 3、掌握运行材料基础知识。 （二）能力培养目标 1、具备查询车俩信息，初步判断车辆技术状况的能力。 2、根据车俩状况制定维护工作计划的能力。 3、具备车俩整车全面维护的能力。 4、具备车俩维护质量检查能力，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作。（三）思想教育目标 1、具备与客户沟通和协商的能力。 2、具有团队精神和协作精神。 3、具有良好的心理素质和客服困难的能力。 4、具有较强的质量意识、安全意识、环保意识、客户意识和法律意识。 5、具有较强的事业心，高度的责任感，能按时高效完成工作任务。 6、具有诚信、敬业、、刻苦耐劳、科学、严谨的工作态度。 3.课程内容
4.教学实施建议 本课程实践性较强，可运用PPT视频、动画等多种呈现手段、以汽车维护工作过程为导向，以直观形象、简单易操作为原则，细致编排汽车维护各个作业项目和作业流程。可采用集中上课、分组实习。也可2人一组合作学习，自编维 护作业流程，各自完成维护内容。本课程题材多样，内容丰富，技能点相对独立又直观易学，作为汽车专业的一个重要资源，可以为其他专业或课程提供优质的素材。
技能竞赛管理办法（试行） [] 第一章总则 第一条为了鼓励和支持我校学生积极参加各级各类大学生技能竞赛活动，促进课程体系和教学内容的改革，加强学生动手能力、创新能力、团队协作精神的培养，规范学生参加技能竞赛的组织管理工作，特制定本管理办法。 第二章竞赛组织与管理 第二条学校的专业技能竞赛工作在主管校长统一领导下进行，由教务处负责组织协调与管理，相关二级学院（部）负责竞赛项目的具体组织和实施。 第三条教务处的职责是做好各类竞赛的协调管理工作；收集、公布各类竞赛的信息；负责竞赛立项管理及相关表彰和奖励工作；组织竞赛的总结与交流等工作。 第四条二级学院的职责是做好竞赛指导教师队伍的建设工作；参赛学生队伍的选拔和培训工作；技能练习场地、仪器设备的准备工作；校级竞赛的各项承办工作；围绕技能竞赛开展的教学改革及课程建设工作；相关资料的整理和上报工作。 第三章竞赛项目与级别 第五条学生技能竞赛项目由校内和校外两部分组成。校内技能竞赛项目主要依托学校每年举办的学生技能大赛（技能运动会）开展，要求专业覆盖面广，学生参与度高，积极贯彻“以赛促学、以赛促练、以赛促教”的宗旨，竞赛项目应与学生职业能力的培养和单项技能的训练联系密切,同时为专业社团和校外技能竞赛项目选拔人才。校外技能竞赛项目应关注针对性和影响力，通过优选参赛项目、指导教师和参赛选手，展现教学改革成果，提升学校品牌形象。 第六条校内技能竞赛分为重点和一般两个级别。重点竞赛需符合以下标准：有效推进实践教学模式改革；专业辐射面广，参与学生多；有行（企）业专家共同参与；有专业社团具体承办；竞赛内容与职业资格（技术）标准对接或与校外高水平技能竞赛项目接轨。 第七条校内技能竞赛项目需设负责教师一名，并由承办二级学院（部）成立专门的竞赛组织机构；参赛选手一般不对应具体的指导教师。 第八条校外技能竞赛分为国家、省、市三个级别，每级分为两类：由各级教育行政主管部门组织举办的正式周期性竞赛，为一类竞赛；由各级教指委、学（协）会、行业等举办的为二类竞赛。上级竞赛的分赛区选拔赛按照分赛区实际行政区划定级。教务处依据各级教育行政主管部门每年公布的比赛项目确定本年度一类竞赛名录，若有疑问，由学校教学工作委员会最终确定。 第九条校外技能竞赛项目需设领队一名（可由指导教师兼任），负责比赛具体联络及组织参赛事宜；以个人形式参加竞赛项目的，设指导教师名；以团体形式参加竞赛项目的，每支参赛队伍一般不超过名学生，指导教师不超过名；每项竞赛同一赛项的参赛队伍（作品）一般不超过队（项）。 第四章竞赛申报与审批 第十条各类技能竞赛项目均应履行申报与审批程序，事先未经申报并批准立项的竞