沂河颂
千里沂河，汤汤流淌，像古老的编钟奏出叮咚悦耳的音符，回荡在沂蒙大地上，乳汁一样的河水哺育着勤劳智慧的沂蒙人民。
沂河流走的是水，沉淀的是历史。如果说滚滚长江、滔滔黄河孕育了中华民族五千年文明。那么，泱泱的沂河孕育了一万七千平方公里流域的沂蒙文明。沂河之名，由来已久。《尚书、禹贡》中就有“淮沂其乂，蒙羽其艺”的记载。这说明早在公元前二十一世纪，那万民景仰的“大禹”就曾对沂河进行过治理。
明代李东阳有描写黄河的诗《浪淘沙》云：九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。如今直上银河去，同到牵牛织女家。也有诗人作《沂河颂》……涓涓汇百溪，蓬蓬集大成。蜿蜒出深山，浩荡千里征。两岸泽沃野，万家荣生灵。今日临长堤，洪波壮心胸。啊！沂河源，沂河两岸千里连碧，沃野万顷，物华天宝，人杰地灵。
正如祖国的母亲河黄河一样，几千年的沂河水流不尽人间的情愁，澄不了世事的清浊。然而沂河却以其坦荡的胸怀，承载着古今的兴与衰、荣与辱。就凭这，我们就可以视之为千百年的“文化河”了。
历史传承文化，文化印证历史。一九七二年，在临沂市金雀山、银雀山发现并发掘的西汉时期墓葬“竹简”，使已失传一千七百多年的《孙膑兵法》及《六韬》、《墨子》、《管子》、《晏子春秋》等先秦古籍、漆木器、陶、铜器等随葬品重见天日。同时还出土了《汉武帝元光元年历谱》。沂河岸边这一系列历史文物的相继发现发掘，无一不印证着千里沂河两岸悠久而灿烂的古代文明与沂河有着深厚的渊源。
滔滔流淌的沂河哟！你乳汁般哺育了沿岸人民，使之代代繁衍生息、
兴旺发达；从蛮荒时代一步步走向现代文明的沂河哟！你沙里澄金，成就了多少英雄豪杰的伟业，孕育了多少奇才贤能！
三国时期著名的军事家、政治家被世人称为“卧龙”的一代名相诸葛亮，西汉著名经学家“凿壁偸光”的匡衡，为了灾难深重的人民揭竿而起抗击新莽暴政的赤眉起义领袖逄安、徐宣、杨音，东晋杰出书法家王羲之、王献之父子，晋代以“卧冰求鲤”名贯古今的“孝子”之楷模王祥等等，这些杰出的历史人物，他们是沂河岸边人民的骄傲。
厚德载物、智者乐水。历史的长河中沂河两岸的故事、名人贤士何其多！真如浩瀚银河中的璀璨群星般光芒四射！
几千年的历史，到现代已俱往矣！现代的沂河在新时代焕发出勃勃生机，岸边沃野千里、风景如画，文化昂扬向上。两岸名人荟萃、各领域蓬勃发展，硕果累累。
清清沂河水哟，和煦的春风在为你弹琴，翠绿的的杨柳在为你舞蹈，畅游的鱼儿在为你变换着音符，两岸绿地和蓝天就是你的绚丽的背景。你从地老天荒演绎到现代文明，在漫长的历史剧中，幕幕都精彩。
今天的沂河“清水缓缓流，鱼儿欢快游”。两岸芳草青青，绿树成荫，天光云影，林果飘香，风景如画。雄跨在沂河上“橡胶拦河坝”被载入吉尼斯世界纪录，使沂河变得更加靓丽多姿，景色美不胜收！
沂河，沂蒙人民的母亲河！“上善若水，止于至善”。你在想什么？是在想遥远的过去，还是在想美好的未来？
《春节前校园安全检查汇报材料5篇》 沂河源学校春节前校园安全检查汇报材料 为了顺利迎接xx年春节和“两会”也相继召开，做好寒假期间的社会稳定工作，确保我校的和谐稳定，师生平安祥和，意义重大，责任重大。根据省市县一系列指示精神，现将春节前后我校校园和师生安全稳定工作总结如下 一、及时召开安全工作专题会议。 xx年1月23日，根据上级要求，校长组织班子成员及安全工作人员召开学校春节假期及两会期间安全工作专题会议，强调安全工作的重要性，并对本次学校进行安全大检查做出明确要求，结合大检查工作进一步加强对师生的安全教育工作，落实好各项安全工作制度、安全防范措施，确保师生安全和校园安全。 二、成立以校长为第一责任人的的安全检查组，具体安排如下： 组长：白道德 副组长：陈立国田亓健王军孙启春成员：薛金杰尚绪国解文刚王照亮xx孙昌军 三、细化好安全检查工作制度、工作原则。 对校园进行一次安全大检查，并实行谁检查，谁记录，谁汇报的检查制度（记好安全检查记录表）。对发现的安全隐患及时向上极汇报，并及时排除，确保校园时时安全稳定。 四、校园安全检查情况。 在切实做好防范工作的基础上，有重点的抓住四个环节：
一、长期坚持思想教育，提高师生对安全防范重要性的认识，利用国旗下讲话、班会、广播等形式，经常进行安全纪律教育，作到警钟长鸣、坚持不懈。 二、建立通畅的预防反馈渠道，确保安全隐患早知道。 三、排查重点，对重点人或事实行随时控制的办法，及时排除重大隐患。 四、落实目标责任制。签订寒假假期安全目标责任书，对预防，反馈和处理不当的人或事进行相应的处理。 学校安全检查领导小组对学校进行安全大检查，安全隐患排查与采取措施治理情况如下： 1、各教室门窗、玻璃。各班教室安全实行班主任负责制，负责检查各教室门窗是否有问题，玻璃是否有破损，同时做到及时拆除，杜绝了因门窗、玻璃的损坏而造成的安全事故。 2、防火防盗。对校园全部线路、各教室的电源插座、各种电器设施进行了一次全面的清查，裸露在外的插座孔全部封闭，对损坏的设施、设备进行修整，严格落实防火防盗措施。对学生进行防火、防盗、防震等安全知识的教育，切实保护师生人身平安。 3、交通纪律。对学生活动、进出校园、集合整队的纪律进行强调，特别是课间操进出操场每天都有值班教师专门看护，防止拥挤踩踏事故发生。强调学生遵守交通规则，对学校教师骑摩托车进出校园做出规定，保证人身安全。 4、学校周边环境的管理与治理。
临沂滨水生态宜居城市建设的创造性实践 （一）城市规模实现从相对落后的中等城市到鲁南苏北特大中心城市的跨越 作为山东省面积最大、人口最多的市，受资金、体制和观念等因素的束缚，临沂长期以来城市发展缓慢，辐射提升带动作用不强，经济社会发展相对落后，没有一个“国字”、“省字”城市称号。2003年，市委、市政府明确提出了建设富裕、平安、开放、活力的“大临沂、新临沂”的总目标，实施城镇化主导和中心城市带动战略，“以河为轴、两岸开发”，以基础设施配套完善为先导，新区开发和旧城改造提升并举。中心城区确定了“一河五片、组团发展、北上东进、南强西优”的空间发展战略，遵循“北文、中商、南工”的城市功能布局，突破东区，完善西区，提升南区，做精北区，城市形态由单一中心向组团式结构转变，为临沂今后的发展奠定了历史性的基础，临沂城市建设从此开启了新纪元。启动了以滨河路为中心的城区路网建设和23平方公里的北城新区建设、70平方公里的经济开发区建设，开拓现代化新城区，城市结构、布局更加合理，城市框架已经拉开。大力实施“一创六建”、“城乡环境综合整治”、“畅通工程”、“灯亮工程”、“蓝天工程”，实施城中村、城区河道、铁路沿线、旧住宅区、城乡结合部、城区道路等六大提升改造，中心城市在基础设施日益完善的基础上，生态环境进一步优化，更加适宜居住创业。无论在城镇区域布局、城乡关系协调、城市功能完善、城市综合承载力增强上，还是在城乡居民素质提高、产业素质提升、城市环境改善上都有了很大的改变。城市对经济社会发展的巨大推动作用日益显现，中心城市的辐射带动作用明显增强。2008年，临沂市城镇化率达到45.2%,中心城市建成区面积142平方公里，中心城市人口143万人。全市实现生产总值1958.2亿元、地方财政收入80.2亿元，生产总值、地方财政收入分别比2002年增长178.5%、204.8%。在国家统计局公布的2006年度全国地级及以上城市综合实力百强排名中，临沂首次进入，列第60位，2008年位居中国城市增长竞争力第5位。被评为“跨国公司眼中最具投资潜力的中国城市”、“浙商最具投资潜力城市”、“中国投资环境百佳城市”。
苗汉一家亲 沂河实验学校四年级四班张凯 有一个村庄,那里是苗族、汉族的杂 居村落，村里住着一位已有八十多岁的苗 族老奶奶和几户汉族人家。 有一年，小红在小溪边开开心心的玩水时突然冲出一条家狗，吓的小红连忙往家跑可人那能跑过家狗呀？小红一不小心摔倒了，那条家狗一边狂吠一边向小红冲来，眼看小红就要被狗咬了，这时过来打水的老奶奶看到了这一幕，拿起一块石头就向家狗扔去，那条家狗一看有人来了赶紧跑了，嘴里还呜呜的叫着好像说：哼!你们二打一不公平！老奶奶看见家狗跑了就把小红扶起来了，还让小红到她家里做客。就在这时候小红暗下决心将来一定要报答老奶奶。 时间快的像飞箭，转眼间小红已经从一位弱小的小姑娘变成了一位有爱心的十三岁大姑娘了，老奶奶也从一位有力量的老大娘变成了一位白发苍苍的老奶奶了。 一个风和日丽的星期天，小红躺在床上一边看书一边吃着糖，忽然想起老奶奶从家狗嘴下救自己的事，心想：老奶奶的老伴去世了，两个儿子远在边疆，一个女儿在外地读书好几年才回家一次。而且老奶奶还救过我呢！我一定要帮助老奶奶。想到这里小红穿好鞋就向老奶奶家跑去。到了老奶奶家小红发现老奶奶家没关门。小红悄悄地走了进去，屋里轻悄悄的老奶奶没在家。小红看见老奶奶的脏衣服很多。小
红心想:帮助老奶奶的时侯到了。小红拿起老奶奶的衣服向小溪边走去，到了小溪边小红开始洗衣服了，她先把衣服放进小溪里，然后往衣服上撒了些洗衣粉，接着认真地搓洗。过了一会衣服被小红洗得干干净净的。小红把老奶奶的衣服带回了老奶奶家把衣服晾在架子上了。这时老奶奶回来了看到自己的衣服一下子全明白了，握着小红的手说：“你真是比我的亲女儿还亲那！” 爱和给予无处不在，只有这样世界才能变得更加美 好! 胜似亲人 沂河实验学校四年级四班赵磊 我们村寨有几十户人家，大多是 苗族，只有我家是汉族。 我的邻居是一位老奶奶，快80岁了， 身体还算硬朗，她有一个女儿在县城 教书，难得回来一次，一年到头出来进去总是她一个人。 老奶奶经济上并不困难；困难的是身边没有亲人。她毕竟上了年纪，腿脚不灵便，该买的不能出去买，该做的不能及时做。 妈妈是个热心肠的人，每天从地里劳动回来，总要到奶奶家去看看，帮奶奶做做饭；洗洗衣服……奶奶不能干的事，妈妈全部都包了。
灌南县新沂河实验学校英语6A期中试卷（3） 听力部分 35% 一.听录音，选择你所听到的内容。（8分） ( )1. A. away B. always C. play D. stay ( )2. A. glass B. class C. grass D. pass ( )3. A. sing B. sign C. swim D. song ( )4. A. point B. sport C. put D. pick ( )5. A. match B. watch C. March D. touch ( )6. A. come up B. pick up C. come to D. come on ( )7.A. go fishing B. go shopping C. go swimming D. go running ( )8. A. Let’s go and see. B. Let me see. C. Let’s wait and see. D. Let’s go and have a look 二.听录音，选择正确的答案。（10分） ( )1.A. Sorry, I don’t know. B. No, you can’t.C. It’s time to go to bed. ( )2.A. It’s a fine day.B. It’s the first of July.C.It’s on the first of July. ( )3.A. Yes, there is. B. Yes, there was. C. Yes, there were. ( )4.A. It’s the 16th of October. B. It’s on the 16th of October. C. It’s Monday. ( )5.A.It’s behind the door.B. They are Mike’s. C. They are behind the door. 三.听对话，回答问题。(8分) ( )1、A、It’s the 2nd of October. B、It’s on the 3rd of October. C、It’s on the 2nd of October. ( )2、A、behind the sofa B、in the bag C、on the sofa ( )3、A、Danger! B、No littering! C、No climbing! ( )4、A、go to bed B、go to school C、watch TV
理性教育必将铸就科学发展的辉煌 ——临沂沂河实验学校发展概述 岳增学 我校本来是临沂市房地产开发公司开发香榭丽舍小区时的配套教育设施，2005年8月由市政府出巨资购买，交给兰山区教育局办学，成立筹建办公室和学校领导班子，并决定调临沂四中副校长王建国同志任校长兼筹建办公室主任，启动学校、筹备开学。 改革开放以来，教育中兴，临沂市区名校林立。面对激烈的教育竞争，要实现我们的办学理想，就不能无视沂河实验学校的生存环境，更不能盲目机械地照搬名校的模式和经验, 学校的科学发展靠的是科学的办学思想，沂河实验学校应当立足于现实，走出一条属于自己的道路。经过深入的思考论证，以王校长为代表的学校领导班子迅速形成了明晰的办学思路——掌握教育的本质和基本规律，立足于学校的生存环境，着眼于现代教育的前瞻视野，研究并把握自身的特殊教育教学规律，实事求是，以促进持续健康发展为目的，实施遵循规律的教育；以党的教育方针为基本准则，实施“因校因班制宜、因师因生制宜、因时因地制宜”的系统工程——并以《实施理性教育，促进持续发展》为题，立项为山东省教育科研规划的重点课题。理性教育思想已成为沂河实验学校办学思想的基本内涵,是学校生存与发展的思想和灵魂。 2005年11月27日，错过了招生季节的沂河实验学校在艰难的努力中成功启动，招收了五个年级7个教学班249名学生；2006年学校二次启动，实现八个年级19个教学班，899名学生；2007年，学校再次扬帆，实现九个年级28个教学班，学生达到1462人；2008年9月实现九个年级34个教学
班，1876名学生，教职工由最初的36人增加到121人，全体教师人手微机一台，实现了历史性的成功跨越。 没有教育教学质量的提高就谈不上办学规模的扩张。沂河实验学校跨越式发展的背后，是教育教学质量的稳步提高和由此赢得的良好的社会声誉。三年以来，学校在兰山区教育局组织的小学综合素质竞赛和基础学科竞赛中取得了优秀的成绩，在全区广播操比赛中，学校以优异成绩获得示范学校的称号，同时又获得了兰山区文明单位、区级教书育人先进单位、区级教育教学先进单位、市级依法治校先进单位、市级花园式学校、市级绿色学校、市级优秀图书馆等称号，并且于2006年以高分通过了市级教育教学规范化学校的评估验收。去年的六.一儿童节，中共兰山区委书记李沂明偕区教育局局长孟昭君等领导专程来校，对学校工作给予了充分的肯定和高度的评价。2008年4月，学校成功承办了兰山区中学校本研训现场会，以《创新教研模式，实施理性教育，促进学校发展》为题，向与会人员介绍了学校扎实开展校本教学研究，促进学生、教师、学校理性发展的经验和措施，以创新的办学思想、优秀的教育教学成绩和出色的教科研成果为现场会提供了典范。为了培养学生良好的行为习惯、健康的体魄、健全的人格、积极做事的情商、浓厚的学习兴趣、团结协作的团队精神，学校又开展了以“奥运中国，激情沂河”为主题的系列艺术体育活动、百日千人万米文明行、第二届“开元地产”杯田径运动会、六一文艺汇演等；由该校教师自编自排的“校园京剧集体舞”不但锻炼了学生的身体，而且弘扬了国粹，陶冶了学生的民族精神，已成为沂蒙校园的一朵奇葩。去年年底，以优秀的成绩被评为市级文明单位，新年伊始，又获临沂市教育科研示范学校的殊荣。
附件1： 淄博市第二届中小学生实验课题创新研究活动 成果认定结果 一等奖（40） 课题名称学校指导教师小组成员 神奇的凸透镜桓台县城南学校王纲付嘉诚田临格董梓豪 《自动供水花盆》设计西里马庄完小赵同娟孟祥财徐熙莹徐浩然 探究蚕宝宝生长发育的奥 秘 周村区实验学校孙金凤刘颖洁闫佳怡孙琛哲科学综合探究活动------ 电磁铁玩具 张店区城中小学贾红蕾于欣冉穆诗坤张滋真超级蜡烛沂源县大张庄镇中心小学刘洋程婉莹李肇星 铜棒上的星星——探究热 的传递方向 周村区城北中学小教部宓雪吕钰颖耿华鑫 太阳能多用吸尘器马桥镇陈庄小学杨峰黄浩家史泽轩耿雅琦影响土电话传声效果的研 究 张店区绿杉园小学张静马睿杨璐泽 模拟潜水艇张店区沣水镇第二小学赵乃军赵雯毓王圣洁张金淼小苏打火箭的秘密张店区凯瑞小学张建晓姜伊涵佟昊阳赵新越如何提升橡筋动力飞机的 留空时间 张店区实验小学李景宇吕研博高淳熙刘济铭鸡蛋不破的秘密历山街道荆山路小学李衍雯白云泽李雨阳唐正豪会“伸缩”的开关——探 究金属的热胀冷缩 张店区马尚镇中心小学魏靖原张懿豪 废油变皂临淄区齐都镇中心小学岳春燕崔浩迪董增辉司婧男盆栽荷花的研究张店区凯瑞小学张忠王鹤颖王健霖孙雨璇
“怎样引导学生利用生活 南鲁山镇中心小学魏晓娟代玉涵唐子雨唐敏清物品进行科学实验” 奇妙的凸透镜周村区城北中学小教部王洪艳李风哲罗镇杰张舜翔 桥梁模型设计及改进的研 张店区城中小学张金萍耿菡钰李书瑶贾启月究 小小生态实验瓶博山区西冶街小学李丽春张漪钒赵振硕 救生衣的启示沂源三中小学部贾玉英杨晓艺薛毓娇车俊秀植物的向性运动调查研究周村区彭家小学李然王俊超解蕙祯史逸飞 柿子催熟的几种方法之比 周村区北门里小学陈居岭郭家兴杨凯赵鲁冀较 豆豆成长记--小生命的轮 周村区八里小学周小玲许书宁李明宽孟祥诚回 运动与摩擦北关小学二分校闫波陈鹏举赵泽霖王欣怡心肺复苏实验仪器的制作沂源县鲁村中学尹洪山唐士旋周梦琪唐玉乐 《家庭电路》实验创新与 临淄区朱台镇中学武学玲王子豪王文炳常宝恒改进 探究绿色植物器官的呼吸 石马镇中心学校王玮马云鹏王亦辰 作用及其影响因素 焦耳定律实验装置的改进临淄区雪宫中学李彩玉孟俊成朱骊安张郡齐小芽菜大本领周村北郊中学鲍敏梅盛榕邓力珲 植物呼吸作用产生二氧化 张店区实验中学秦虹刘子绚刘珂歆祝天乐碳，消耗氧气 暖宝宝有效成分以及发热 临淄区齐陵街道第二中学周刚周海宁李嘉琪刘佳鑫原理研究 硬币杀机-探讨硬币水对 临淄区第八中学邢延刚李超凡滕玉轩、刘秉璋浮萍生长的影响及其生存 机制 单色光对植物光合作用的 张店区第八中学赵珣于秦懿张晗漪王炳南影响 探究不同结构纸桥的承重 八陡镇中心学校王勇岳采钰周祖沺燕鸿烨能力 自制简易水位报警器淄川实验中学戴雯雯张天姿邓兹馨游竞成 关于“小鼠走迷宫获取食 临淄区朱台镇中学崔超朱云璐王子豪王昕语物的学习行为”实验的探
临沂市沂河滨水景观规划设计研究 来源：奔驰发表网 [2010-08-28 11:35 ] 作者：在水一方 摘要：以滨河绿带为景观带的布局中心，呈开放式自然布局，突出临沂的地方特色，以静观和游赏植物景致为主题，根据滨河绿带所处的城区环境和不同季节的植物景观，规划为五大篇章、九大广场、十八个园、三十六个景点。采用粗放型的设计手法，进行大板块的组合，以创造低成本、高品位、集各种功能为一体的景观带。 关键词：临沂沂河滨水景观景观规划 引言 “滨水地区是一个城市非常珍贵的资源，也是对城市发展富有挑战性的一个机会，它是人们逃离拥挤的、压力锅式的城市生活的机会，也是人们在城市生活中获得呼吸清新空气、获得释放的场所。” ——查尔斯.摩尔目前，城市水域空间的规划与改造成为国内外城市景观规划与生态建设的一个热点。其中滨河绿地的功能与景观规划设计是河道综合规划中的重点 1 项目概况 滨河大道一期景观工程沂河西岸双岭路至沂河南大桥已竣工，并收到了良好的社会效益、生态效益。为此临沂市委市政府高瞻远瞩，继续实施二期、三期工程建设。滨河大道二期景观工程位于临沂城中部向南北延伸，北起北外环南至刘家道口桥，贯穿南坊新区、兰山区、河东区、罗庄区、经济开发区。这也是市委市政府坚持落实科学发展观、加强生态建设、提高城市品位、促进人与自然和谐发展的重要举措。 1.1 区位分析 临沂市位于山东省的东南部,东部连接日照,地近黄海,西接枣庄、济宁、泰安，北靠淄博、潍坊。地跨东经117°24秒─119°11秒，北纬34°22秒─36°22秒，总面积17184平公里，是山东省面积最大的市。全年气候温和，四季分
明，雨量充沛，属北温带季风区域半湿润大陆性气候，年平均气温13.3，年平均降水量 829mm，是最适合居住和发展的地区之一。 1.2 设计范围 规划设计范围包括：河西沂河南大桥至刘家道口，河东北外环至刘家道口桥，按所处位置共分成三个功能区，依次为游览活动区、湿地展示区、湿地保护区。工程总长度 32430m，总面积603.45万 m2，其中，保留苗木面积 143.8万m2（占23.8%），铺装面积41.9万 m2（占7%）。其中亲水平台27座，公厕24座。 1.3 现状分析 在系统整治市区段河道前,因长期以来投入不足,河道工程存在以下诸多问题: 一是蓄水能力小,湿地面积小。市区河段内仅有的一座拦河坝─建于20世纪50年代的沂河小埠东拦河坝,因多处毁坏和失修,基本失去了蓄水功能。 二是河堤均为土堤,退化严重；堤坡和河滩上杂草丛生,坑洼不平,河道防洪能力差。 三是由于采沙秩序混乱,河滩岸线游移多变,多处出现塌岸险情。 四是河堤堤顶高洼不平,到处垃圾成堆,不仅不能行车以缓解市区交通压力,反而成为市容环境“脏、乱、差”的死角。 图8河堤杂草丛生 20世纪末以来,几届市委、市政府领导和广大市民逐渐意识到,进行河道和沿河岸带的综合开发和建设,应作为根本解决市区防洪问题,改变市容市貌,促进经 济社会全面发展的重要举措而逐步实施。 2 滨河景观设计理念与性质功能定位 2.1 规划设计理念 2.1.1规划指导思想
幸福教育感言 工作着，快乐着，幸福着。（朱文晶） 工作这就是幸福的。（郑春红） 爱我的学生，爱我的学校。执着着我的追求，幸福着我的幸福。（郭美菊） 我工作，我快乐，我幸福。（曹金玲） 投身教育，幸福工作。（侯太亮） 幸福是春天，因为它拥有了新生；幸福是 秋天，因为它满是收获；幸福是付出，因为在付出后我已满载一船星辉。 ————蒋文文 王大英－－教育是心灵的事业，更是幸福的行业， 李兰芳－－三尺讲台，我和学生们共同演绎着精彩，收获着快乐； 宁晓云－－做个幸福的教师，幸福地做教师牛秀清－－在教师的岗位上耕耘着并且幸福着！ 王振菊－－学生的快乐就是老师最大的幸福 王芹——满怀理想憧憬，带着对生活的热 爱和柔情，感受教育的快乐。 马金英——我庆幸，我是一名教师；我自豪，我是一名幸福的教师。 刘梅——教师的幸福，是在平凡的岗位上播洒爱的阳光雨露，迎得桃李满园春。 杨桂英——捧着一颗爱的心来，带回的，是满满的幸福！ 王芹： 怀着阳光的心态，诗意的生活，做一名幸福的老师。 张敏：做一名教师真幸福！篇二：我做教师的幸福感悟 从踏上三尺讲台的那一天开始，我就一直想做一个幸福的老师，想做孩子们心目中喜欢的老师。 有人说幸福的感觉是需要用心来体会的，我就在心里问自己：当教师幸福吗？想起早晚上下班的路上，那一声声“老师好！”传递着幸福；上课时，那一双双因为听懂了知识点而欣喜的眼睛，诉说着幸福；办公室里，那一次次师生谈话后，学生释然的表情，包含着幸福??作为老师，这些幸福的感觉几乎每天都能够深深的体会到。 对于初为人师的我来说，我慢慢的学会了走进学生中去寻找自己的幸福，虽然孩子们淘气贪玩，反复叮咛的话儿不听，纠正几遍的错误，接连又犯；上课做小动作了，作业又忘了??但我知道，这就是孩子，孩子怎能不犯错？孩子各有差异，又怎能整齐划一？我会悄悄地告诉自己：少一点挑剔，多一些理解；少一点批评，多一些微笑——让学生在理解中成长，让我在自己的宽容中得到幸福。在我的教育过程中，我少的是几分责骂，多的是几分谈心与交流。这样我就比较容易走进学生心灵，了解他们的很多想法和所需要帮助的东西，我渐渐的发觉，课堂上我是他们的老师，课堂外我更是他们的朋友。这种与学生的交往方式，换来的是师生间一种深深的信任。 一声轻微的夸奖，一个激励的眼神，一丝会心的微笑，一句赏识的评语，一个赞美的动作，都会成为学生终生难忘的回忆，这几句话时常在我的耳边响起，当我把它们切实的体现在课堂中与学生接触交流的过程中的时候，我看到了孩子们的开心、快乐与感动，而我收获到的，是那么多那么多的幸福。 对于幸福的教师来说，教育不是牺牲，而是享受；教育不是重复，而是创造；教师这个职业不是谋生的手段，而是生活的本身。我也许还没有深邃的教育思想、高超的教育艺术，但我有执着的教育追求。在付出智慧与汗水的同时，培育桃李芬芳，收获美丽人生，尽情享受教育的幸福?? （沂河实验学校洪丽）
第二章被子植物的一生 一、单选题 1.大豆角里有四粒大豆||，那形成这四粒大豆至少需胚珠几个( ) A. 2 B. 4 C. 6 D. 8 2.小明从杏树上摘下一个成熟的杏||，吃掉杏肉后将杏仁种了下去||，结果一个月后也未见其萌发||。对这些现象的解释||，最科学的是 A. 种子未成熟 B. 种子是死的 C. 种子在休眠 D. 种子不完整 3.除下列哪一项外||，其余均是茎具有的功能 ( ) A. 支持作用 B. 输导作用 C. 贮藏作用 D. 吸收作用 4.种子萌发长成的幼苗发育时||，根的什么部位生长最快 A. 根冠 B. 生长点 C. 伸长区 D. 成熟区 5.与根尖的生长有关的部位是（） A. 根冠和分生区 B. 分生区和伸长区 C. 分生区和成熟区 D. 伸长区和成熟区 6.我们吃花生时||，剥去的最外的硬壳、捻去的红颜色皮、暴露出来的两个白颜色瓣分别是由（）发育而来的||。 A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 外果皮、内果皮、子叶 C. 果皮、种皮、胚乳 D. 果皮、种皮、子叶 7.与果实和种子的形成有直接关系的部分是（） A. 雄蕊和雌蕊 B. 雄蕊和花被 C. 雌蕊和花萼 D. 花被和花萼 8.保存种子的适宜条件 A. 低温、干燥 B. 低温、潮湿 C. 高温、干燥 D. 高温、潮湿 9.小麦、水稻、玉米等粮食作物的共同特点是( ) ①直根系②须根系③网状脉④平行脉⑤花基数是3 ⑥花基数是6 ⑦胚有1片子叶⑧胚有2片子叶 A. ②④⑤⑦ B. ①②③④ C. ②④⑥⑧ D. ①③⑤⑦ 10.某果园的苹果树大都产量较低、果实品质欠佳||，若要尽快更新为优质苹果树||，提高果实的品质和产量||，你认为最好应采取下列哪一措施？（） A. 果枝扦插 B. 果枝嫁接 C. 种子繁殖 D. 全部换栽 11.水蜜桃香甜可口||，深受人们喜爱||。水蜜桃是由哪个结构发育而来的（）||。 A. 胚珠 B. 花柱 C. 雄蕾 D. 子房
质量守恒定律 【复习目标】：记住质量守恒定律的内容，会应用解决实际问题。 【考点梳理】：（合上课本独立做→小组交流，明确答案→若存在疑问→加强记忆） ⒈质量守恒定律：参加的各物质的等于反应后的各物质的。 ⒉质量守恒定律内容的分析归纳： 原子的不变 原子的不变物质一定改变六不变原子的不变两个一定改变 元素的不变分子一定改变 元素的不变 反应物和生成物不变 一个可能改变：分子可能改变 ⒊关键词的理解：（1）“参加”（2）“生成”（3）“质量总和” ⒋适用范围：所有的变化。 ⒌探究质量守恒定律的实验：当有参加反应或有生成时，该反应必须在 内进行才能验证质量守恒定律。 【典例精析】：(2020·昆明) （1）某同学按右图装置对质量守恒定律进行实验探究，观 察到反应后天平不平衡，该反应质量守恒定律(填“符 合”或“不符合”)， 理由是。 （2）由质量守恒定律可知，化学反应前后，一定不变的是 (填序号)。 ①原子种类②原子数目③分子种类 ④分子数目⑤元素种类⑥物质种类 （3）硝酸在工业生产中且有广泛的应用.工业上制取硝酸的关键反应为： ，其中R的化学式为。 【答案】(1) 符合；反应生成的CO2气体逸出，导致天平不平衡。(2) ①②⑤ (3)H2O 【解析】盐酸与碳酸钠反应生成了二氧化碳，二氧化碳逸出，致使天平不平衡。反应前后原子的种类、数目，及元素种类不会发生改变，但分子的种类，分子数目，及物质的种类，可能会发生变化，根据这条原则，可求出R的化学式为H2O。 【规律小结】化学反应是构成反应物分子的原子重新组合转变成生成物分子的过程。在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，原子的数目没有增减，原子的质量没有改变。 【跟踪练习】： 小刚和小洁以“化学反应中，反应物与生成物的质量关系”为课题进行科学探究。请填写以下探究过程中的空格： 【提出假设】化学反应中，反应物与生成物的质量； 【确定研究方法】分析推理、查阅资料、实验探究； 【设计并进行实验】小刚设计实验装置和选用药品如A图所 示，小洁设计的实验装置和选用药品如B图所示，他们在反应前后
初中英语阅读课到底应该怎么上？ 临沂沂河实验学校陈秀娟 十月二十八号，学校派我们一行两人去青岛观摩山东省初中英语优质课比赛。我们都是年轻教师，对能观摩高水平的讲课比赛，显得很渴望也很兴奋。 一直以来，我对于英语阅读课到底怎么上，用什么样的步骤一直把握不准。内容看上去很简单，就是一篇小短文，不过就是几个句子，几个语法点。但是看起来似乎简单的东西最能看出一位老师的基本素质。怎么样能把看似简单的知识点讲的比较生动有趣，学生又比较容易接受，是我们这次学习要解决的问题之一。 我个人认为，比赛的安排对于我们这些观摩学习的老师来说，能够让我们学到更多的东西。比赛是这样安排的，上午安排了四节课，但是是四个人讲同一个课题，也就是说，我们能学习到对同一篇短文四种不同的讲解方式，四种不同的插入角度，四种不同的贯穿线索。刚开始听的时候，觉得跟自己平时的思路差不多，讲的步骤大同小异。但是听的越多，才越来越觉得自己的见识浅薄。突然顿悟，原来阅读短文也可以这么讲。这次学习，我们全程观摩，感觉收益匪浅，走时带的听课本都用完了，我们还笑称，回去后不用再听课了，听课本都用完了。 参加工作一年以来，在讲授阅读课时，都是沿用传统的模式，先
是教授单词，然后讲解短语，最后翻译句子。这样有助于学生考试，适用于应试教育，但教学理念比较落后。阅读课，又称读6 / 1 写课，顾名思义就是读和写，很多老师在教授的时候往往只注意考试内容，而忽略了培养学生读和写方面的能力。 在观摩学习了这么多优秀老师的课之后，本人觉得收获颇多。阅读课，在内容上大致可以分为三部分，一是单词学习，二是短文分析，三是写作。每一部分内容每个老师都有亮点，也都有自己不同的处理方式。尤其值得学习的是，由于讲课老师都是来自不同的地方，所以师生之间不是很熟悉，所以他们通常在上课之前，都会有一段时间和学生沟通熟悉一下，让学生熟悉下自己的口语表达方式，在这方面，老师可以设置不同的话题，跟学生来自由讨论。有的老师带来自己家庭的照片，与学生们分享自己的生活，当然学生也很感兴趣，所以气氛很热烈。在这个过程中，老师就可以充分的肯定学生，赞美学生，充分展现自己的亲和力，让学生们熟悉自己。能不能够让学生在最短的时间内熟悉老师。直接影响到上课学生与老师的配合程度。所以这个环节我认为是非常重要的。有的老师沟通很好，上课学生积极性比较高，气氛也比较高涨，赢得了台下阵阵的掌声。但也有的上课只能听见老师的声音，学生显得很茫然，那么这节课讲的再怎么精彩也不能是一节成功的课 正式上课之后，第一部分，一般是单词，很多老师采用单刀直入
临沂市沂河河道综合整治工程手记 1 概况 沂河发源于山东省鲁山三府山南麓，是山东境内除黄河以外的第一大河，全长574km，是典范的季节性河流。 临沂市因临沂河而得名，是有着2000多年历史的历史文化名城，同时又是有名的沂蒙革命老区的首府，素有“名水古城，水城一体”的美誉。 沂河在流经市区段时与穿城而出的涑河和，河及柳青河交汇，形成奇特的多条河流交汇的景观现象，并形成了非常广阔的河道和开阔的河面。沂州八景之一的“沂水拖蓝”便对此处风景作过活泼的描写。 沂河市区段界线北至沂河北大桥、南到小埠东拦河坝、全长8km，有四座公路桥、一座铁路桥横跨两岸，气概十分宏伟。 至70年代初，沂河市区段仍处于自然状况，沿河两岸多为农田、果园。80年代初，修建了防洪堤。随着临沂升格为地级市，城市范围不断扩展，沂河两岸也产生了宏大变更。在原防洪堤基本上相继建设了滨河路，并与一些城市途径有了平顺的衔接。沂河西岸高下桥两侧沿河地段已成为市中心区域，用地涉及居住、行政、办公、公园绿地、文化体育等多种类型，并且由于河东区的建设，沂河已有本来的“绕城而走”变成现在的“穿城而过”，水与城的关系更加亲密。沂河作为未来市区一带最大休憩中心的位置已确立。 然而随同着城市范围的扩展，由于用地紧张，管理不严，建筑侵犯水面的现象时有产生。城市的污染也日益加重，沂河水质也受很大影响，水污染事件时有产生。加上沂河属季节性河流，洪枯季迳流量相差悬殊，河道景观的计划和设计很难把握等原因，使沂河虽占领大片最有利的城市环境空间，但其应有的景观和生态效应却无法充足施展。在强调城市生态平衡和可连续发展，尽力建设山水城市的今天，沂河的景观改革势在必行。 2 沂河河道景观综合改革必需解决的问题 (1)解决沂河河道洪枯季迳流相差悬殊的问题，打消沂河河道景观改革的瓶颈。 (2)施展沂河河道宏大的生态功效和娱乐价值，例如：将河道建成良好的生境走廊，实现景观的可连续应用，为市民供给足够的多样化的公共运动设施和必定的滨河运动空间等。 (3)把沂河河道的综合整治同临沂城市的发展有机联合起来，解决和谐城市岸线土地应用、治理环境污染及进步滨河地域土地应用价值等一系列问题。
1临沂第四中学（高中部）临沂市北城新区10路、25路 2临沂师院附中临沂市临西一路与育才路交汇33路、21路、18路、62路 3临沂第十二中学（原四中高中部）原育新实验学校沂蒙路6号K9路、K10路、12 路、19路、35路 4临沂技术学院山东省临沂市桃园路90号（通达路北段水田桥以北）K9路、18路、21路、61路到茶叶市场下车向东走200米 5临沂第^一中学（原三中初中部）临沂市兰山区水田路14号4路、68路、20路、 8路、38路、32路到桃源科技广场下车东走300米 6银雀山小学临西五路与红旗路交汇北50米路东32路、38路 7临沂卫生学校山东省临沂市兰山区解放路东段卫校巷2号1路、K10路、30路、39路、62路人民医院下车 8临沂胜利小学红旗路和新华一路交汇处往西500多米4、5、13、21、61到通达路 与红旗路交汇处向东500米；26路、30路到人民广场下车向西1千米 9临沂第二实验小学银雀山路50号（临沂人民广场东南角）6、7、K10、26、30 10临沂第二中学开阳路16号（原临沂师范学院南校区）16路、25路 11临沂实验中学临沂市八一路54号K9西线、13、21、32、36、38公安局下车往北 走200米
12沂州实验学校临沂市金坛路71号，铁路医院斜对过3路、18路 13临沂沂河实验学校平安路和祝丘路交汇处13路终点站 14临沂第二十一中学罗庄文化路西（原罗庄三中）25路、61路矿务局下车矿务局大楼东300米15临沂第六实验小学原临沂市罗庄区第二实验小学，位于文化路东段61路、25路、66路、69路到文化路下车 16临沂第二十四中学原河东一中32路、33路、36路、37路 17河东区职业中等专业学校河东区政府驻地人民大街中段。乘30路公交车直达学 校，6路、37路、32路公交车至河东建设银行下车，向东1千米即到。 18临沂师范学院（老校区）山东省临沂市通达路21号K9路、18路、21路、61路 直达 19临沂第三中学临沂市兰山区育才路98号（育才路与临西五路交汇西200米）4路 直达、26路、32路、38路会展中心下车西50米 20临沂第十中学山东省临沂市桃园路90号K9路、18路、21路、61路到茶叶市场下车向东走100米21临沂第三实验小学临沂市兰山区兰山路（临沂财校东100米）5路、25路临沂财校下车 22西郊实验学校兰山区解放路216号（解放路与临沂八路交汇处向东200米）1路 23临沂第六中学红旗路和新华一路交汇处往西500多米4、5、13、21、61到通达路 与红旗路交汇处向东1000米；2、3、25、26路、30路到人民广场下车向西500米 24临沂第八中学兰山区解放路116号（解放路与沂州路交汇向东300米路北）1路、 K10路、30路、39路、62路人民医院下车 25临沂第一实验小学解放路刘家园街21号1路直达 26临沂第一中学临沂市银雀山路18号，烈士陵园对过1路直达 27临沂第四实验小学通达路与启阳路交汇处向东50米4、5、13、21、61到启阳路 下车 28临沂第七中学金雀山路与临西二路交汇处向西100米32路、38路 29临沂第九中学沂蒙路与金二路交汇处向东100米13、21、32、36、38、62路到齐
种子植物 一、学习目标： 1、学会观察种子，能说出种子的结构。描述菜豆种子和玉米种子的相同点和不同点。 2、分清孢子和种子的不同。 3、会识别当地常见的裸子植物和被子植物。 4、学会测定种子成分的方法。 二、学习重点： 菜豆种子的结构包括种皮和胚两部分。菜豆种子的胚包括胚芽、胚轴、胚根和子叶四部分，子叶两片，子叶内贮存着大量的营养物质。 玉米种子包括种皮、胚和胚乳三部分。玉米的胚也包括胚芽、胚轴、根和子叶四部分，子叶一片，玉米的子叶不能贮存营养物质，起转运营养物质的作用，玉米种子中的营养物质贮存在胚乳中。 菜豆和玉米种子的相同点是：都有种皮和胚两部分，种皮有保护种子幼嫩胚的作用，胚是种子的主要部分，它是新植物的幼体。不同点是：菜豆种子子叶两片，没有胚乳；玉米种子子叶一片，有胚乳。 裸子植物是指种子裸露，外面没有果皮包被的植物。被子植物是指种子的外面有果皮包被的植物。被子植物也叫绿色开花植物，被子植物比裸子植物更加适应陆地环境，在生物圈中的分布更加广泛，种类也最多。果皮除保护种子外，还可以帮助种子的传播，如它的翅或毛；它的刺毛或黏液；它的鲜艳的颜色等，都可以帮助种子的传播。 种子的成分包括：水分――烘烤检验。用干燥的试管烘烤干燥的种子，在试管内壁上出现小水珠，说明种子内含有水分。无机盐――燃烧后剩下的灰分。任何种子充分燃烧后都会留下灰分，说明种子中含有无机盐。淀粉――遇碘变蓝色。遇碘变蓝色是淀粉的特性。加碘变蓝色说明种子中含有淀粉。蛋白质（面筋）――遇双缩脲试剂变红褐色。遇双缩脲试剂变红褐色是蛋白质的特性。加双缩脲试剂变红褐色说明种子中含有蛋白质。 三、友情提示： 1、孢子和种子：孢子是一种生殖细胞。不经过受精就能发育成新的个体。孢子只有在温暖潮湿的环境中才能萌发和生长，生命力比较弱。种子是一种生殖器官，种子的生命力比孢子强，寿命比孢子长。 2、裸子植物和被子植物都是种子植物，但是裸子植物只有四种器官：根、茎、叶和种子，没有花和果实。被子植物有六种器官：根、茎、叶、花、果实和种子。所以被子植物是最高等的植物类群，分布最广泛，种类最多，与人类的关系也最密切。但是它不是氧气的主要来源，氧气的主要来源是藻类植物。因为在地球上，水域面积占了75％左右，水中藻类的分布范围比陆地上植物的分布范围要大得多；所以藻类植物在数量上远比陆地上的植物要多得多，因此，氧气的主要来源是藻类植物。但是植物种类是被子植物为最多。大约有20多万种。 3、裸子植物与被子的区别很多，但是最主要的区别是：裸子植物的种子是裸露的，没有果皮包被。或者说裸子植物没有果实。 4、玉米、小麦等植物的种子，果皮很薄，且与种皮紧紧贴在一起，不易分开，所以通常我们说的“玉米种子、小麦种子”实际上是它们的果实。
临沂市水利基本情况 临沂市地处鲁东南，东邻日照，西连枣庄、济宁和泰安，北接潍坊、淄博，南界江苏，总面积17184平方公里。现辖3区9县，180个乡镇，总人口1036万人。市域地貌特征属鲁东南低山丘陵区，地形总体呈西北高、东南低之势，山丘区约占72%。境内北部为沂蒙山区，群山起伏、沟壑纵横、水库众多，河道切割深、比降陡。南部为冲积平原，河网密布、地势低洼。经过多年建设，全市共建成各类水利工程9万余处，其中水库901座，塘坝6972座，机电井3.7万眼，初步形成具有防洪、供水、灌溉、发电、养殖等综合功能的水利基础设施体系。 一、气象水文 临沂市属温带季风区半湿润大陆性气候，具有气候适宜、四季分明、雨量充沛、无霜期长等特点。全市多年平均降水量818.8毫米，时空分布不均，年际、年内变化较大，年际有丰枯周期性交替性变化规律。年内降雨主要集中在汛期，6～9月份约占全年降水量的75%，暴雨则多发生在7～8月份。最大降雨量为1974年1149.3毫米，最小降雨量为1988年501.2毫米。全市年平均径流深272.5毫米，年平均陆面蒸发量507～563毫米、水面蒸发量889～1128毫米。 二、水资源
临沂市多年平均水资源总量55.4亿立方米，其中地表水资源量46.8亿立方米，地下水资源量19.2亿立方米。人均占有水资源量535立方米。全市各类水水资源开发利用工程设计供水能力为41.3亿立方米，其中地表水工程设计供水能力为33.3亿立方米。全市工农业生产用水水源主要是上游水库、河道区间径流拦蓄及部分地下水，临沂城市生活用水水源主要为岸堤水库和城区地下水。 三、河流 临沂市水系发达，呈脉状分布。全市有大小河流1800余条，其中10公里以上河道251条，分属沂河、沭河、中运河、湖东、沿海诸河等五大水系。沂河、沭河是流经全市的两条重要骨干行洪河流。沂河全长333公里，流域面积11820平方公里，其中临沂境内全长188公里，流域面积9383平方公里。沭河全长300公里，流域面积6410平方公里，其中临沂境内全长184公里，流域面积3937平方公里。 四、水库 临沂市共有水库901座，其中大型水库7座，中型水库30座，小型水库864座，总库容34.24亿立方米，兴利库容19.64亿立方米，控制流域面积9805平方公里。由于多建于上世纪50～70年代，受建设时技术、设备等条件限制，且经过多年运行，绝大多数为病险库。经安全鉴定，37座大中型水库和819
沂河源学校 2013-2014学年下开学初安全教育工作方案 为切实落实安全会议精神，做好开学出安全隐患排查，强化安全教育，增强安全意识，确保师生安全，特制订本工作方案。 一、主要工作 1、开学前校园安全大检查。 （1）校园消防安全检查，对学生聚集地进行细致检查，用电、应急灯、灭火器、消防栓等进行检查。（2）校舍安全检查。（3）、校园周边环境巡查，注意高危人群的监控。大门西接送点：西延至汽修厂门口，再往西画上禁止停车线，并制作警示牌。 2、开展安全月、安全周、安全日教育。 借助安全教育第一课、安全教育周，对学生进行交通、食品、防暴力、防传染病教育。 3、召开保卫人员专题会，严格落实领导带班、值班制度，门卫管理制度，加强封闭管理，落实来访人必须有接访人接入，外来车辆一律不能进入校园，加强校园巡查制度落实。加大入校、离校时段的巡查力度。 4、签订各级目标责任书。 校级领导签订由安卫办负责；校级领导与处室负责人签订由安卫办负责；各处室负责人与工作人员签订由处室负责；教务处负责与任课教师、实验室工作人员及药品管理员分别签订；政教处负责和班主任签订；办公室负责与私家车驾驶人签订；总务处负责与食堂、小卖部、在校施工人员签订；安卫办负责与保卫人员签订。 二、保障措施 （一）加强领导，精心组织。学校成立沂河源学校校园安全工作领导小组，具体负责活动的组织与实施。 组长：白道德 副组长：陈立国王军 成员：崔同友尚绪国张涛 解文刚王照亮孙昌军 （二）认真排查，狠抓整改。各处室要认真开展督促检查工作，对发现的问题，及时采取措施加以整改。参与排查的人员，要集中精力，以高度负责的态度认真对待排查工作，在行动过程
临沂介绍 蒙山高，沂水长，沂蒙山区好地方。素以沂蒙山区而著称的山东省临沂，位于山东省东南部，辖三区九县，面积1.72万平方公里，人口1000万，是山东省面积最大、人口最多的行政区。 临沂地处东南沿海，地理位置优越，区位优势明显，基础设施完善。区位上，东靠日照港、岚山港和连云港，属新亚欧大陆桥东方桥头堡范畴，处于山东和江苏两个经济大省的交界处，南北交汇，海陆兼济，发展空间广阔。经过建国后几十年的艰苦奋斗，临沂市已奠定了良好的发展基础。临沂飞机场通达全国十几个城市，京沪高速公路、日东高速公路、新亚欧大陆桥铁路、沿海铁路大通道在临沂市境内纵横交错，构成了一个非常便捷的陆海空立体交通主干网，加上不断完善的现代化通讯网，使得沂蒙大地对外联系的时空距离大大缩短，客流、物流、资金流、信息流在这里多纬交汇，内外双向互动，辐射海内外，一个大开放、大交融、大发展的格局已经初步形成。临沂市地貌类型多样，融北国的粗犷风光与南国的鱼米之乡风韵于一体，钟灵毓秀，仪态万方。北部是绵延起伏的群山，中部是逶迤的丘陵，南部是一望无际的冲积平原。北部的蒙山，以“天然氧吧”、“养生长寿”而闻名，横亘数百里，七十二主峰、三十六洞天，集险、奥、幽、旷、奇、雄、秀于一体，遥对泰山，雄奇壮美。蜿蜒的沂河，如镶嵌的玉带，纵贯全境，充满灵气。南部的临郯苍平原，沃野万顷，稻花飘香。优美的《沂蒙山小调》唱出了临沂无限秀美的风光。 临沂市是一块历史文化底蕴深厚的土地。几十万年前的沂河两岸就活动着人类祖先的足迹，临沂古城已有2400多年的历史。闻名中外的《孙子兵法》和《孙膑兵法》竹简就出土在这里，拥有精美的汉画像石刻的沂南北寨汉墓是国家级重点文物保护单位，临沂市博物馆存有文物万余件，其中国家级文物300余件。临沂还是一代名相诸葛亮、书圣王羲之、书法家颜真卿、算圣刘洪，以及曾子、匡衡、王祥等的故乡。他们灿若星辰，光照千秋，折射着沂蒙大地人杰地灵、钟灵毓秀的光辉。 临沂市是著名的革命老区。战争年代，沂蒙人民为抗击外来侵略和中国革命的胜利作出了巨大的贡献和牺牲，三万沂蒙的优秀儿女献身疆场。车轮滚滚的支前队伍、送子送郎参军的动人场面、红嫂的感人故事、名垂青史的孟良崮战役记下了这一段光荣的革命业绩。