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如何使学生尽快适应新环境.doc(白)

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如何使学生尽快适应新环境,加强德育教育

白玉芳

“学校即社会。”学校是一个微型的社会。社会上有什么,学校就有可能有什么。学生走出家庭,通过这个小社会实习,才具有了一定的适应大社会的能力。而班级是学校的基本单位。班集体是集教育教学和组织管理为一体的完整体系,一个优秀的班集体可能形成良好学风、班风,进而形成整个学校的良好风气和办学特色,使整个学校充满朝气,从而促进教育教学质量的提高。对于学生个体而言,也能培养自己各方面的能力,养成良好的世界观,充分发挥自己的潜力,更好地发展自己,超越别人。

班级是学校对学生进行教育和教学工作的基层单位,班级对学生的健康成长和素质发展负全面的责任。而班主任则是学生集体的组织者和教育者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量,是各科任教师、家庭、社会等各种教育因素的协调者。班主任的工作就性质而言,是对学生进行德育教育,同时对学生进行管理。一个班级面貌,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力以及以身作则的表率作用,一个班级能否培养出素质全面的学生,也在很大程度上取决于班主任。然而班主任的工作千头万绪,要创建一个" 思想进步、成绩过硬、班风优良、纪律严明、团结有力" 的优秀班级并不是一件容易的事,除要具备强烈的敬业精神和高度的责任心外,具有科学的管理方法也至关重要。那么班主任要管理好一个班级,该用什么办法呢?我认为" 民主建班,以人为本,自主管理" 是一个行之有效的办法。

中学生从初一到高三,从满腮稚气到逐渐成熟,怎能各年龄段都一样?俗话说" 一香、二臭、三回头" ,初一、初三呈马鞍两端,初二呈鞍谷;造成这种马鞍形现象的原因,是从儿童到少年过渡的转折年龄,情绪动荡。

下面就如何做好学生的教育引导工作,谈谈自己的一点看法。

一、掌握初一新生的心理特点

1 、学生自身角色的改变孩子进入中学,积极性普遍都比较高,因他们脱离了" 小" 字,充满着种种新的幻想和憧憬。然而,一跨入中学大门,他们发现许许多多现象都向他们提出挑战。在小学时,他们是" 老大" ,通行无阻;而在中学,自己又是" 老小". 同时,自然回顾起自己的过去。无忧无虑的小学生时代,以及与父母一道做游戏的幼儿期的情景都将蒙蒙胧胧地重新出现在脑海里。对自己的过去,刚刚进入中学的孩子们也是难于忘怀的。这种对过去的憧憬,开阔了他们的时间概念,使他们自然而然也洞察起未来。这么一来,未来在他们心目中所占的比重越来越大。加之大人们对他们的期待,从而导致他们情绪上的不安。因此,在这个充满" 未知数" 的" 新世界" 里,自己这个角色该怎么当呢?

2、功课从" 寥寥无几" 到" 门类繁多". 小学就那么寥寥的几门课,两三位老师一竿子包到底;而中学,一下子十几门功课全端出来,老师一人授一门课。这节课刚上完,下一节又换了老师,老师的教学方法也有所不同。功课换了内容,难度也加深了,且门门有作业,应接不暇,颇有点狗咬刺猬,不知从何下口之感。

3、老师由“保姆型”转变为“放手型”。师生关系有了显著的变化。小学教师和学生之间交往的机会很多。教师不仅管课内,也要管课外;不仅管学习,也要管生活。因此,师生之间是相互了解的,师生关系是非常密切的,到了中学,每位任课教师要教几个班的课,指导很多学生,一般就不会那么深入细致了,任课教师多是抓学生的学习,多是管课内,多是在学习进行交往

4、同学之间人际关系的重新组合。小学同伴大都是街坊邻居,早不见晚见,原来就是伙伴;中学则不同,五湖四海聚在一个教室里,面孔陌生。同一年级的伙伴来自更大的范围,必须重新选择朋友了。就是同一个班级,也不都能成为朋友。因此,人际关系,朋友的重新组合,关系的重新确立,对初一学生,不能不说是个新课题。初中的学生对友谊更重视也更向往。

5、学生与家长之间关系的变化。

小学生还保持着儿童期儿童对父母的态度,依然是依附于父母,父母对他们的影响仍然是巨大的。初中生由于身体的逐步成熟,心理也在发生不断地改变,自主意识不断增强,并且由于眼界不断地扩大,他们这时已经开始向往家庭以外更大的世界,向往脱离家庭,成为自立的大人。他们认为只有摆脱对父母的依附,才能成为成人,往往以承担更大任务,表现自己已经成熟,希望按照自己的判断去行动的倾向在增加。他们的心理话大多数不愿向父母说6、充分发挥家长在教育中的作用在教育学生过程中教师应得到家长的支持、协作、合作。只有学校教育同家庭教育团协调一致时,才能使教育收到最佳效果,才能事半功倍。因此,教师在入学召开第一次家长会时,应向家长讲明,刚刚迈入中学大门的孩子的心理和生理特点,在这个时期内不但不能放松对孩子的要求,而且要加强对学生的监督和引导。

《适应新的环境》

七年级心理健康课《适应新的环境》说课稿 一、教学目标 1、为学生提供交流的机会,促使班级学生在入学后互相认识与了解,增加对班级同学的情感,并促进学生对班级的产生归属感。 2、使学生能正确掌握心理适应等方面的相关知识,从而引导学生顺利完成从小学到中学的心理过渡时期。 3、通过学习本课学生能提高自身的适应能力,从心理上快乐的开启中学时代的大门。 二、教学重点 美丽的生命在于勇于更新,毛毛虫变为美丽的蝴蝶才能使自己的生命焕然一新,那对于学生来说从小学进入中学也是一次“蜕变”的过程,那正确认识学习环境、学习任务、人际关系等方面的变化,也就成为教学中的重点。 三、教学难点 面对“蜕变”我们应如何调整自己的心理状态和行为方式,以便更好的适应中学环境,这就是本课的教学难点。 四、教学过程 环节一:我诉我心

目的:通过案例的方式对适应能力有初步了解,使学生产生共鸣从而联系自身。主人公的这种行为属于典型的新环境不适应,这种现象在刚刚从小学升初中的同学中是比较常见的,这也是环境适应能力较弱的明显表现之一。 环节二:心海导航 目的:从小学进入中学,学生面对一个全新的环境,新生往往会感到陌生与茫然,心理缺乏相应的安全感,甚至产生一定的焦虑不安的情绪。从这个角度出发,我会对如何顺利度过适应期,减少因适应不良引出的各种问题提出以下几个建议: 1、主动与同学交往,积极参加班级的集体活动 2、调整好自己的心态 3、努力增强自己的心理韧性 环节三:活动在线 活动一:比一比 从小学进入中学是人生历程的一个重要的转折点,无论在学习还是日常生活中学生都将面临全新的环境。这一环节通过让学生填写表格的方式进行对比,使学生能对变化有清晰的梳理。同时请学生展开小组讨论,同大家分享自己的想法和观点。 活动二:体验课堂

中小学生环境保护主题教育活动方案-范文

中小学生环境保护主题教育活动方案区属各中小学: 为贯彻落实市人民政府《关于印发xx市2019年度大气污染防治工作方案的通知》《关于切实做好秋冬季大气污染防治工作的通知》和市教体局《关于开展全市中小学生环境保护主题教育活动的通知》(教体通〔2019〕号)等文件精神,倡导绿色文明校园建设,加强学生的环境教育,区教育体育局决定在区属中小学广泛开展以“保护小环境,爱护大地球,小手牵大手,共建我家园”为主题的环境教育活动,现将有关事宜通知如下: 一、活动时间 2019年12月中旬—2018年3月下旬 二、活动对象 区属中小学生 三、活动主题及形式 以“保护小环境,爱护大地球,小手牵大手,共建我家园”为主题开展“六个一”活动。即:举行一次国旗下讲话,向广大师生发出“除尘防霾、保护环境”的倡议;开展一次主题班会,对生活中环境污染,特别是空气污染的行为展开大讨论;每班出一期以“保护空气污染从我做起”为主题的板报,倡导绿色伴我行的生活理念;每人办一份手抄报,宣传生活中预防空气污染的知识、常识;提倡学生对家长、亲友做一次环保宣传,通过“小手拉大手”,带动身边人保护环境;印制“致家长的一封信”,向学生

家长宣传环境保护的重要理念,引导家长为学生树立良好榜样。 四、工作要求 (一)各学校要结合教育教学工作实际,将大气污染防治宣传教育内容通过各学科课堂教学开展渗透教育。注重培养学生良好行为习惯的养成教育,树立学生“讲卫生、勤整理、护环境”的意识。 (二)深入开展大气污染防治宣传。学校要通过校园广播、网络、新媒体、校报、板报、橱窗、手抄报、倡议书等多种方式,宣传大气污染防治的重要性,广泛号召学生爱护环境,提高环保意识,营造浓厚宣传氛围。 (三)引导学生开展小手拉大手,主动向家长及亲友宣传大气污染防治知识,特别是在文明燃放鞭炮、不焚烧秸秆及生活垃圾等方面知识作为重点宣传内容。 (四)大力开展学校环境卫生整治。学校要安排值日小组坚持每日洒扫,随时清扫,发现垃圾及时清理,保证各班教室、环境卫生保持整洁卫生。定期进行全面卫生大扫除,不留任何死角,在气温允许的情况下适量洒水减少尘土污染,保护环境。 (五)抓好工作落实,及时深入推进。各学校要高度重视此次的落实效果,区教体局将此次活动纳入考核,教育督导室适时对各中小学校工作开展情况进行督导。 (六)各学校在积极落实“六个一”活动要求的同时,应注意及时收集相关活动资料,加大对外宣传力度。各学校将本次活动总

跳槽后如何快速适应新环境(精华汇总)

跳槽后如何快速适应新环境? 1、收敛自己,多与新同事合作 新同事的到来可能会给原有的团体带来冲击,不管同事是否友好,你应该尽快熟悉新的工作环境和规则。为了让自己能更容易进入状态,多帮别人忙是个不错的方式。所谓”树大招风“,因此不要一开始就让自己太突出,与众不同。比起展现自己的能力,这个时期了解工作应该更为重要。关于提案或自我表现,待一切熟悉后便可尽情发挥。 2、把握工作流程,了解公司期待 在工作中,若有不懂的部分一定要问。除了自己所属的部门,也要尽力去了解其他部门的工作性质及往来的客户。尤其对于转行跳槽后的人而言,在第一个月的时候,最需要将有关的业务知识彻底了解。或许会觉得很吃力,但这是绝对必要的。在新的工作岗位上你应该达到什么样的业绩以及公司对你有什么样的期待,在这一段时间里应该好好进行规划。真正认清自己在公司中的位置才能有利于将来达到公司的要求。 内容简介:每一年年关,都有很多职场人选择跳槽。跳槽后必然地要面临一系列问题,比如陌生的新同事新上司,陌生的工作流程,陌生的办公环境等等。那么,跳槽后如何快速适应新环境呢?以下世界工厂网小编为大家分享专家支的招。 跳槽后如何快速适应新环境?专家建议: 主动问好留下好印象 春节前,小峰在佛山觅得一份新的文案策划职位,新公司让其过完年后报到。有一年工作经验的小峰,这次并不像当初大学刚毕业时表现得那么青涩。在人力部办好入职手续、来到办公座位后,便立即与附近的同事作自我介绍,并到相邻的工作部门进行问好,很快便已熟悉办公室的所有同事了。 通常,许多职场人突然要认识一班陌生人的时候,往往会记不住名字。小峰表示,自己没有这样的困扰,"当对方报自己名字的时候,我会立即重复一遍并说出声来,以便记忆。如果听不清楚,我会直截了当再问他们的名字怎么写。这样,一轮下来,便不会再私下询问旁边的同事进行对号了。" 自我介绍这一关是非常重要的,因为同事对你的第一印象往往能持续好几个月。智通人才佛山市场人力资源专家龙柏林表示,要主动以表示友好。"主动向新同事问好,并介绍自己。如果有需要,可以请自己的入职引导人或上司,带领自己一起去相关部门,进行逐一问好。"不要因为羞涩而不敢提出请求,其实上司都是十分乐意帮助每一位新加入的成员的。 请教问题要把握尺度 职业生涯的阻碍有一部分是由于人际关系没处理好而造成的。尤其对于公司的新成员,还没来得及了解公司的人事情况,就被卷进了口舌之灾。在佛山某网站工作的阿珊便遭遇到这样的情况。热心的她对任何同事的请求都来者不拒,因此常常被自己的工作弄得焦头烂额,差点延误领导交代自己的本分工作。 对于新人,职业顾问一般会建议要勤快多做事。在新的公司,除了安排的工作外,可以主动向上司咨询,看还有哪些需要做的;又或者主动留意部门同事有哪些要协助,如整理办公室、拿取文件等。 龙柏林认为,对于与自身相关的同事且与工作有关的事情,可主动协助,看能否帮得上忙,这样能够加快职场新人融入职场团队。"但如果与自身关系不大,且与工作没关系的事务,建议在不了解情况下暂时不要掺和。" 有猎头专家认为,在与工作方向不违背的情况下,树立自己的原则是有必要而且重要的。"与同事相处要有原则更要有趣味。婉转的拒绝与适当的玩笑同样重要。" "主动向同事多请教工作上的问题,但要把握尺度。"龙柏林提醒,有些情况暂不了解则不要去碰触。例如薪资待遇方面、对其他同事的随意评价等,这是对大家的尊重。

中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究

1 课题题目: 中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究开题报告主持人:徐尤勇单位:湖南省吉首市第一中学研究成员:董仁贵王晓燕王小萍彭清李树淇彭更宋文莉田玉蓉唐虹贾慧芳张露刘敏龙希时间:2011 年1 2 月12 日2 中小学生环境保护与低碳生活教育的实践与研究研究方案(开题报告)一、问题的提出、课题界定、国内外研究现状述评、选题意义与研究价值:1、问题的提出:科技的进步,社会的发展,人类创造了越来越多的财富。然而,人类生活的家园——地球却不堪重负:大面积森林砍伐,过度开垦,过度放牧,不合理地利用资源,导致资源枯竭,生态环境的破坏。全球温室效应加剧,气候异常,两极冰川融化,动物失去生存的家园,沿海低地和国家将遭灭顶之灾;生态的破坏将导致水土流失,洪涝干旱,沙尘暴,土地荒漠化等灾害频发,使人类的生命和财产遭受到巨大的损失。资源型的重工业城市每天都有数百个高耸的烟囱排放着数以吨计的烟尘,公路上穿梭如流的各种车辆排放的尾气,这些含有大量的铅、镉等重金属污染物,同时也含有可吸入悬浮颗粒物、二氧化氮、二氧化硫、臭氧等化学污染物,大大增加了我们患各种呼吸道疾病、肺部疾病、和各种癌症的几率(每年在全世界有数千人直接死于空气污染导致的疾病)。我们为了美化家居,使用了大量的装修材料,这些装修材料中的甲醛、苯、TVOC 等

污染物更是极强的致癌物,每一年在我国有上千人因为装修污染而患各种癌症及白血病,同时使许多胎儿致畸。还有水体的污染,土壤污染,城市的光污染,噪声污染等等,已经严重地威胁到了人类的自身。因此,爱护资源、保护环境已经是人类共同面临的保护自我生存发展的一项伟大事业和紧迫任务。而中小学生作为伟大社会主义祖国未来的建设者和接班人,如何让他们拥有一副强壮的体魄,拥有一个智慧的大脑,拥有一种健康的理念,拥有一种可持续发展的思想,更是刻不容缓。党和政府要高度重视资源和环境工作,并取得显著成效,。必须树立和落实科学发展观,从远处着眼,从中小学的教育着手抓起来,把爱护资源、保护环境的思想贯穿到中小学教育教学中去。2、课题界定:环境保护直接关系着人类的前途与命运,影响着世界每一个国家、地区、民族乃至每一个家庭及每一个人的生存与发展。近年来,在国际社会的积极倡导和不断努力下,许多西方国家都把环境保护提升到国家经济社会发展的战略高 度来考虑,并根据本国的实际情况制定强有力的环境保护法律法规和政策措施,确保社会可持续发展。3、国内、外研究现状述评:国外研究现状述评: 3 在环境科学中,环境被定义为“环境是以人类为主体的外部世界,即人类赖以生存和发展的物质条件的整体,包括自然环境和社会环境。”(出自《百科全书》)环境保护作为一个明确和科学

新员工如何尽快进入工作角色

新员工如何尽快进入工作角色 作者六月雨 无论是刚踏入职场的应届毕业生,还是久经沙场的老将,在进入新的工作单位后,都面临如何适应新环境,尽快进入工作角色,并最终站稳脚跟的问题。新员工的特点是渴望成功、愿意改变、对工作有热情,不足是对企业文化认识有限、对企业业务了解有限、工作能力有待提高。他们关心的问题是自己能否会被组织接纳、组织当初的承诺是否会兑现、工作环境怎么样,企业关心的问题是新员工能胜任岗位要求、能力象他过去表现和面试说的那么好、品质是否可靠。笔者结合多年的工作经验,以及众多新员工出现的问题,就新员工如何尽快进入工作角色,提出如下建议。 认真学习公司文化、制度及工作流程。无规矩不成方圆,每个企业都有自己的文化、制度和工作流程。一般正规一点的公司在新员工入职后,都会安排这方面的培训。新员工要高度重视和珍惜这样一个机会,认真学习相关内容。因为这些内容和接下来的工作有着密切的关系,会为下一步开展工作带来极大便利。如果等到违反制度再去学习制度,虽然比较印象深刻,但付出的代价可能比较沉重。 尽快熟悉同事,虚心请教,多听多看。新员工刚到公司,人际关系并未建立,工作中会涉及到与众多同事合作。如果能以较低的姿态,尽快认识更多的同事,并取得好感和支持,会对下一步工作带来极大便利。 无论是以什么样的职位进入公司,礼貌地对待所有的同事,尊重遇到的每一个人,是新人必须要做好的。一定要避免给人留下对领导热情、对基层员工冷淡的逢迎拍马形象,否则是很难在一个团队中立足的。 另外,新员工大多对公司了解有限,要多听多看少说,避免因不了解而盲目发表不恰当的评论,引起同事反感。 发挥所长,积极主动,珍惜每一次表现机会。新员工刚到公司,往往会成为注目的焦点。很多人在优势还没发挥的时候,缺点已经暴露不少。由于“首因效应”(也叫“第一印象效应”),新员工的缺点在无形中被放大了。这就要求新员工珍惜每一次表现的机会,尽可能地展示自己的优势和长处,给人留下一

生物对环境的适应性

如何提高生物对污染环境的 适应性能力 一、什么叫生物的适应性 适应性是指生物体与环境表现相适合的现象。适应性是通过长期的自然选择,需要很长时间形成的。比如应激性的结果是使生物适应环境,可见它是生物适应性的一种表现形式。但生物体的有些适应特征(如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢呈绿色等等)是通过遗传传给子代的。并非生物体接受某种刺激后才能产生,这与应激性是不同的。 下面是几种典型适应性的实例: 1.保护色 动物适应栖息环境而具有的与环境色彩相似的体色,叫做保护色。具有保护色的动物不容易被其他动物发现,这对它躲避敌害或捕猎动物都是有利的。保护色的形式多种多样,如水母、海鞘等水生生物的躯体近乎透明,能巧妙地隐身于水域中。昆虫的体色往往与它们所处环境中的枯叶、绿叶、树皮、土壤等物体的色彩非常相似。生活在草地、池塘中的青蛙是绿色的,活动在山间溪流石块上的棘胸蛙却是深褐色的,而树蛙则随着它所栖息的不同树种而具有不同的体色。生活在北极地区的北极狐和白熊,毛是纯白色的,与冰天雪地的环境色彩协调一致,这有利于它们捕猎动物许多鱼类背部颜色深,腹部色浅,从上向下看,与水底颜色一致,从下向上看,却又像天空。分割

色是保护色的又一种形式,如虎、豹、斑马、长颈鹿身上都有鲜艳的花纹,在光暗斑驳的环境配合下,能使其轮廓模糊不清。某些种类的比目鱼和蜥蜴能随背景变化而改变体色,以保护与环境的协调,这又是保护色的一种形式。还有些动物在不同的季节具有不同的保护色。例如,生活在寒带的雷鸟,在白雪皑皑的冬天,体表的羽毛是纯白色的,一到夏天就换上棕褐色的羽毛,与夏季苔原的斑驳色彩很相近。有些蝗虫在夏天草木繁盛时体色是绿色的,到了秋末则变为黄褐色。 2.警戒色 某些有恶臭或毒刺的动物所具有的鲜艳色彩和斑纹,叫做警戒色。例如,黄蜂腹部黑黄相间的条纹就是一种警戒色。据有人研究,鸟类被黄蜂螫一次,会记忆几个月,当它们再见到黄蜂时就会很快地避开。有些蛾类幼虫具有鲜艳的色彩和斑纹,身上长着毒毛,如果被鸟类吞食,这些毒毛就会刺伤鸟的口腔黏膜,吃过这种苦头的鸟再见到这些幼虫就不敢吃了。又如欧洲有一种塔蛛,腹部呈现红色,其皮肤腺能分泌毒液,当它受到攻击时,其腹部向上,显示红色肚皮以示对天敌的“警告”。其他如瓢虫的斑点,毒蛇鲜艳的花纹等。警戒色的特点是色彩鲜艳,容易识别,能够对敌害起到预先示警的作用,因而有利于动物的自我保护。 3.拟态 某些生物在进化过程中形成的外表形状或色泽斑,与其他生物或非生物异常相似的状态,叫做拟态。例如,竹节虫的形状像竹枝,尺蠖的形状像树枝,枯叶蝶停息在树枝上的模样像枯叶(翅的背面颜色

如何对小学生进行环境保护教育

如何对小学生进行环境保护教育 茅阳第二小学李宏 地球,是人们赖以生存的地方,在地球上,人类和任何动物比起来都是强者,随着科技的不断发展,我们人类从前的许多梦想都成为了现实。我们制造了轮船,可以像鱼儿一样在大海遨游;我们制造了飞机,可以像鸟儿一样自由在天空飞翔;我们还能够制造出宇宙飞船,去探索太空的奥秘。进入光与电、信息与网络的年代以来,人类正在突飞猛进的向前发展…… 但是,如果我们停下来,仔细想想,就会发现:大自然给予人类的许多惊奇远非科技所能够比拟。如果我们人类仅为了眼前的利益,而破坏了大自然的生态平衡,不断毁灭地球上人类以外的生命,那么随之而来的便将是人类文明的灭绝! 环境问题是当今世界各国面临的重大问题,尽管国家提出了对环境保护的一系列口号,但我国目前国民的环境意识淡薄,尚未能对环境状况作出相应的警觉。我们也应注意到,在我们努力创造一个舒适的生活环境的同时,其实也在不知不觉中加速破坏着我们赖以生存的环境,我们所有的进步,很多都是以牺牲环境为代价获得的。保护环境已经成了全世界普遍关心的问题,成了全世界的共同行动,可持续发展正成为人们的共识。树立环保意识,掌握环境基本知识和技能,已成为现代公民必备的科学文化素质。环境保护,教育为本。环保教育要从小学生抓起。作为一名基础教育工作者,对小学生进行环境保护教育责无傍贷,使学生成为未来的环境保护者,在推进少年儿童教育的进程中显得尤为重要。那么,如何对小学生进行环境保护教育呢? 一、让学生必须了解环境保护的重要性和迫切性。 教师是进行环境教育的主要力量。在进行“环保”教育中,要有目的、有计划地对学生进行“环保”教育。教师要不断学习,了解当前世界三大社会问题之一的是保护环境。了解当前对环境保护的几大问题:如保护水源、保护森林、保护生态平衡、净化空气……不断提高认识,增长知识。有机地与日常教育工作紧密结合起来。尤其是

【人力资源】如何快速适应新环境精编版

如何快速适应新环境 春节前后一直是各类人才跳槽的高峰期,公司内的人事变动或多或少都会让你感受到新的变化、接触到新的同事。特别是跳槽一族,如何适应新环境成为要面对的第一道问题。专家表示,要在新的环境站稳脚跟,要从细节上做起。 主动问好留下好印象 春节前,小峰在佛山觅得一份新的文案策划职位,新公司让其过完年后报到。有一年工作经验的小峰,这次并不像当初大学刚毕业时表现得那么青涩。在人力部办好入职手续、来到办公座位后,便立即与附近的同事作自我介绍,并到相邻的工作部门进行问好,很快便已熟悉办公室的所有同事了。 通常,许多职场人突然要认识一班陌生人的时候,往往会记不住名字。小峰表示,自己没有这样的困扰,当对方报自己名字的时候,我会立即重复一遍并说出声来,以便记忆。如果听不清楚,我会直截了当再问他们的名字怎么写。这样,一轮下来,便不会再私下询问旁边的同事进行对号了。 自我介绍这一关是非常重要的,因为同事对你的第一印象往往能持续好几个月。智通人才佛山市场人力资源专家龙柏林表示,要主动以表示友好。主动向新同事问好,并介绍自己。如果有需要,可以请自己的入职引导人或上司,带领自己一起去相关部门,进行逐一问好。不要因为羞涩而不敢提出请求,其实上司都是十分乐意帮助每一位新加入的成员的。 请教问题要把握尺度 职业生涯的阻碍有一部分是由于人际关系没处理好而造成的。尤其对于公司的新成员,还没来得及了解公司的人事情况,就被卷进了口舌之灾。在佛山某网站工作的阿珊便遭遇到这样的情况。热心的她对任何同事的请求都来者不拒,因此常常被自己的工作弄得焦头烂额,差点延误领导交代自己的本分工作。 对于新人,职业顾问一般会建议要勤快多做事。在新的公司,除了安排的工作外,可以主动向上司咨询,看还有哪些需要做的;又或者主动留意部门同事有哪些要协助,如整理办公室、拿取文件等。

如何培养孩子的环境适应能力

/小孩子的创新主要来自于兴趣,而兴趣主要来自游戏0。孩子在游戏中长大。我们组织幼儿开展游戏/击鼓传花提问题0/会提问的火车头0/看谁踏得快0等游戏,并在游戏中为幼儿准备了大量的材料和图片,既给孩子创设了一个很好的想问、敢问、有机会问的环境,也有效地保护、发展了幼儿的好奇心。 21注意体察幼儿心中的疑惑,帮助他们提出最本质的、最想问的问题 幼儿在与人交往的过程中,自然地掌握了一些基本语法结构和一些句型,句子的发展从简单句发展到复杂句。4岁、5岁、6岁幼儿简单句的百分率分别为88.5%、87.6%和80.9%,幼儿口语中1/3左右句型 是陈述句,其他句型如疑问句、否定句等逐步开始发展。要培养幼儿的问题意识,需要教师付出艰辛的劳 动。幼儿对疑问句掌握不好,我们通过丰富幼儿词汇,帮助表达心中的疑问。在与幼儿交谈、组织教学、开展活动时,多以问句的形式进行,关注那些不会提问、不懂提问的幼儿,对幼儿来说会终身收益。幼儿由于知识和能力有限,因而无问题可问或很少提问,所提问题是表面的、肤浅的,教师要想幼儿之所想,舍身处地地探明幼儿好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引导幼儿把心中的疑惑用问题的形式表达出来,也就是把好奇心转化为一个个问题,这样才不会使幼儿的好奇心稍纵即逝,才能引起幼儿进一步探究的兴趣。t o 李文彪`盘县二中a 如何培养孩子的环境适应能力 现代社会就业压力越来越大,竞争越来越激烈,劳动人事制度的 改革在不断深化,职业的流动性和不稳定性增加,工作和生活环境的变化越来越频繁。孩子的教育问题就成为父母面对的一个棘手问题。 职业流动必然带来下列变化:生活方式的改变;学习环境的变化,新的学校、新的教师、新的教学方法会使孩子一时难以适应;孩子情绪的变化,孤单、怀旧情绪强烈。如果父母在工作之余不注意孩子的教育问题,这将成为孩子成才之路中的一个转折。那么,如何培养孩子的环境适应能力呢? 11带孩子多认识新朋友。环境变化了,孩子新到一个/人生地不熟0的地方,常会感到孤独,没有朋友,没有玩处。特别是独生子女,本身就孤单的生活更加难熬。作为父母就要常带孩子到邻居、同事家认识小朋友,满足孩子的心理需求,增加生活的乐趣,小孩子在一起是很快能够相交相融的。 21带孩子外出游乐。工作之余父母要尽量抽时间多陪孩子,带其到公园、儿童乐园等娱乐场所玩耍,或者游山玩水。让其摆脱生疏环境造成的孤僻心理,感受家庭温暖与欢乐。 31学习上多辅导,以适应新老师。我在工作变动之后,孩子也随之转到了就近学校,学校变了,老师变了,教学方法变了,学风变了,更重要的是教材的变化,由原来的六年制小学三年级,转到了五年制小学三年级。实际上孩子已跳了一级,语文学科倒不成问题,数学就困难了,成绩直线下降,孩子开始丧失 信心,并放弃了数学科的学习。在这种情况下,工作之余,我对孩子及时进行辅导。一个月后,孩子就赶上了。作业、考试得到了/优0等,孩子的信心树立了,学习的积极性和自觉性增强了。 41引导孩子多读课外书籍,打发孩子的课余时间。工作变动之后,大人也要花大量时间在工作上,干出成绩,争取领导的信任和同事们的支持。这样,在家的时间肯定就少了一些。我就给孩子购了5童话大王6、5格林童话6、5伊索寓言6、5恐龙的故事6、5十万个为什么6、5365夜6等十多种儿童读物,孩子在无聊时就读这些书,半年多过去了,孩子养成了读书的习惯。只要课外读物一看完,就叫我赶快给他买书。 51培养健康的心理品质。工作和生活环境的变化,对成熟的大人来说,就会产生心理压力,需要有一个适应期。孩子感情脆弱,很容易产生孤单、怀旧、畏难、烦躁、自卑等心理,作为父母应多引导鼓励、少责骂。只要有一点进步、一个优点,就要表扬,不要以/不争气0、/没有志气0等语言打击孩子。否则,只能使孩子逆反心理加重,甚至破罐子破摔,使孩子丧失健康人格和良好的心理品质,影响孩子一生的成长。t # 12#贵 州 教 育Guizhou Education 幼儿教育 2003年第12期N umber 12,2003

小学生环境保护教案

小学生环境保护教案 小学生环境保护教案 保护环境教案 教学目标: 1、初步了解我们的生存环境有哪些严重的问题,人与自然环境之间的关系。树立保护环境的观念,明确保护环境是我们每个人的责任。 2、学会做一些保护环境力所能及的事情:向家人做一次保护环境的宣传:。 3、思考我们小学生能为环境保护做些什么, 教学重点: :1:、让学生了解人类与自让的关系 :2:、树立学生保护环境的观念 ( 3:、让每位学生的环保概念落到实处教学难点:] 1、让学生从事实中了解人类对环境破坏的严重性 2、如何使学生了解保护环境的重要性 3、如何使学生从实际生活出发保护环境课时安排: 一课时教学准备: 1、学生对环境保护资料的一些收集。 2、调查生活中破坏环境的普遍现象。 3、生态环境被人类破坏的图片和一些事例。 4、动物因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 教学步骤: 一、课前的一些观察:看看身边的环境和几年前有什么不同。 二、从近几年我们周围生活环境的逐步改变导入学习,初步了解人和环境的关系。 1、让学生分别谈一谈这几年我们周围生活环境的改变,教师拿出环境被严重破坏的照片,让学生意识到环境保护。 2、通过观察人类生活的不断提高同时对环境的不断破坏,初步了解人类与环境的关系。 3、出示因环境污染而死亡的案例和数字,让学生破坏环境也直接威胁到我们自身生活。 4、动物一些因生存环境被破坏而导致死亡的图片和资料。 5、让学生思考人类、动物和自然之间的关系。 6、让学生意识到保护环境的必要性。 三、播放录像:人类自己造成的灾难,例如:1998年长江流域的特大洪灾是由于我们的围湖造田,乱砍乱伐:。 四、让学生谈谈观后感和体会。 五、进行分组讨论,我们小学生应该如何保护我们的生存环境。 六、注意观察我们身边哪些人还在污染环境,我们是否做过这样的事情。

新员工如何快速适应公司的环境

新员工如何快速适应公司的环境 办理离职手续、找工作、办理上岗手续,这是每个人在职业生涯中都需要经历的环节,只是办理的次数多与少的区 别。那么进入一个新的公司如何才能够快速的适应公司的环境,快速的进入工作状态呢?可能是众说纷纭,每个人都有 不同看法。以下谈谈我的一些个人看法。 一、学习公司员工手册,了解公司管理制度 新入职员工可能最先接触的就是员工手册,在这本手册中新员工会了解到很多关于公司的情况。例如公司的简介、 员工行为规范与职业行为准则、工作时间以及假期管理、薪资管理与员工福利、奖惩制度、财务制度等等。只有了解这 些新员工才能在今后的工作中不会违法公司的相关规定,促使今后的工作更加的顺利。了解公司的发展史,公司的理念 是什么,个人的行为与公司的理念是否一致,如不一致应该如何改进。那么了解这些可以说进入一个新公司迈出了第一 步。 二、工作中多学、多问、多与同事沟通 加入到一个新的环境,一切都是陌生的,这就要求新员工在工作中要多学、多问、多与同事沟通。遇到棘手或者拿 不准的问题,万不可不懂装懂,需要多多请教老员工,因为他们更加熟悉公司的环境,更加了解工作流程,多与老员工 沟通会避免自己走弯路。 积极参加公司组织的活动,勤与发言,要让别人认识自己。因为在工作中你和同事深入接触的机会有限,大家都忙 于自己的事务,不可能过多的交流。而在一些非正式场合则可以对公司的团队有更深地了解。让自己融入到团队中去, 当然融入团队不是拉帮结派,和新同事相处需要一视同仁。 三、态度决定一切 “态度决定一切”,好的态度才是好的开始,不论以前有什么样的工作经历,到一个新公司首先不仅仅是要对《员 工手册》的学习,更加重要的是个人心态的调整。过去的经历和经验毕竟是过去的,新的环境新的开端,“心态归零” 非常关键。在新的工作环境中要勤于思考,所谓“夫未战而庙算胜者,得算多也;未战而庙算不胜者,得算少也。多算 胜,少算不胜,而况于无算乎!”就是说成与败在家里就已经决定好,也就告诫我们要多想,不可盲目。

怎样培养中小学生环境保护意识

怎样培养中小学生环境保护意识 环境保护越来越受人们的关注,它已经影响到人们的生存发展。最早在党的十七大上指出“建设生态文明,基于形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构,增长方式,消费模式”还强调指出“要使生态文明观念在全社会牢固树立”。十七大报告首 次提出生态文明,这是我党科学发展、和谐发展观念的一次升华。进入21世纪,新能源的开发利用成为世界发展的动力,然而人类不断地推陈出新,发展新的工艺,生活 质量提高了,新的问题出现了,那就是环境遭到破坏,如水土、植被、空气等等。发 展是一柄双刃剑,我们既要发展,又要保护好生态,那么作为学生的我们,肩负着重 大使命,该做些什么呢?在校期间,我们应该响应党的号召,贯彻落实好《国务院关 于印发节能减排综合性工作方案的通知》精神,为我们的社会,校园环境保护和建设 做出应有的贡献,作为教师的我们,怎样从小培养学生的环境保护意识呢? 一、要让学生认识到环境保护的重要性。 现在的学生思想单纯,环保意识浅薄,自觉性差,得需要教师的教育与引导。但是,他们敢做,热情,易受感动;同时他们是祖国的未来与希望,所以作为教师的我们必须做好这方面的工作。对于这方面的教育,我采取在班会、课活期间,利用班班通播放关于“地球现状与环境保护”的视频还有“各地市县环境问题” 视频等等。然后写心得体会并在班级交流,评出一,二,三等奖,把评出的文稿粘贴班级版报上,供大家阅读。另外,我还开展环保主题班会。通过班会一方面加强学生的思想教育;另方面让他们体会到环保的重要性。如在开展《保护校园环境,人人有责》主题班会时,先让他们去收集校园存在的问题,自己整理小组内交流,让他们意识到保护环境从身边小事做起,从保护校园环境开始。再有,我还利用板报的形式宣传环保方面的相关信息,至于板报是由各小组去搜集整理在出板报,班级评比优秀板报,教师给与奖励,这样不仅调动他们的积极性,还丰富了的知识,开拓了他们的视野,培养良好的环境理论知识和环境道德观,关心、爱护并参与环保的意识,提高了他们的责任感,使命感。使他们逐渐认识到环保的重要性,环境保护关系到子孙后代大事。 二、保护环境,从小养成良好习惯至关重要。 记得有一位名人说过:“播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收 获一种性格;播种一种性格,收获一种命运;从这句话可以看出习惯的重要性,它可 以左右人的命运,所以小学阶段养成好习惯大为重要。我这个班级是从三年级接的, 这个班级独生子女多,单亲家庭大约占三分之一,这些孩子大多数任性,散漫,懒惰;为此,我下定决心一定要严格要求,带领他们认真学习《中小学生守则》和《中小学 生日常行为规范》做到理论联系实际。同时要求他们从小事做起,如:坐如钟,站如松,行要稳;早晚要刷牙,做事有始有终,课间要静,集队做到快,静,齐。爱护校

如何做新员工入职引导

如何做新员工入职引导 Document serial number【UU89WT-UU98YT-UU8CB-UUUT-UUT108】

怎样做好新员工入职引导新员工的入职管理是员工管理的起点,也是员工管理的重要环节。做好新员工的初期管理,有助于新员工更快地融入到新的企业及所在团队,也有助于员工与企业及团队成员之间的良性互动,同时,也可以降低新员工的流失率,提高团队的整体绩效,对组织与个人而言,都具有重要意义。 对新员工做入职引导,是HR的基础工作,相信绝大多数的企业和HR都会做,至于要做的有多深入和细致,那就见仁见智的了。因为,你的意识和态度将决定你的“入职引导”工作的成效和高度。 入职引导不等同于新员工入职培训,它是做在培训之前,更多的是在新员工报到入职第一天、第一周和第一个月要重点做好的工作,它可不是带着新员工转一圈认识一下同事这么简单,而是需要做好许多方方面面的细致工作,正所谓“细微之处见真情,细节之上显专业”入职引导,热心和细节很重要。 一般来说,新员工入职引导由HR和新员工的导师来共同完成,导师一般由部门的有热心和责任心的老员工或直接主管担任。 HR要做的: 1、指导并协助新员工办好入职手续,帮其办好工牌、门禁、饭卡、登记考勤指纹等,有住宿舍需求的还需办理入住手续,安顿好新员工。 2、公司周边地理环境、交通乘车、银行医院、租房餐饮等介绍,公司内部办公环境指引,如各部门办公区域分布、洗手间、茶水间位置指引等。 3、提前安排好其办公室或工作座位,办公用品领用发放、电脑/内外网/邮箱配置、OA系统等帐号建立和密码设置等。

4、公司概况介绍,五险一金缴费扣款、发薪日等的介绍,公司考勤制度、办公室5S、宿舍管理制度、员工手册等规章制度和企业文化的简单培训(入职培训时还会全面详细介绍)。 5、引见部门负责人及导师,将新员工移交给用人部门管理。 导师要做的: 1、带领新员工认识部门同事和相关领导,熟悉部门工作环境和氛围,介绍部门工作目标和方向,团队成员组成和工作分工等。 2、岗位试用期工作目标确定、任务安排,岗位工作职责和流程培训,试用期转正考核标准和方式的确定等。 3、入职第一天陪新员工共进午餐,熟悉饭堂就餐流程或公司周边餐厅状况等。 4、新员工试用期工作指导,传帮带等,帮助其解决碰到的困难和问题等。 5、做新员工生活好帮手,担任企业文化价值观的第一宣导者和新员工日常行为规范的教导员。 6、新员工心态关注和试用期工作考核监督等。 总之,入职引导需要HR部门和业务部门的通力协作,需要HR和导师的共同努力,象对自己的亲人一样给予新人无微不至的关怀和指导,新人快速融入和上手就自然水到渠成了。 一、首先明确入职引导的意义和价值 此处与各企业文化氛围、价值导向、岗位核心等息息相关,所以事先需进行细化的梳理,制定相应的管理制度,明确目标与方向。无价值的引导毫无意义,反而造成人力成本耗费。

(NEW)中小学生关于环保的综合实践活动方案

21世纪可谓挑战与机遇并同在,希望与困难共存。它在给我们带来许多美好憧憬的同时,也给我们带来了许多难题,其中首要的就是环境问题。 环境与我们的生活极为密切,与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境,必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。”明月松间照,清泉石上流”,让我们感受清幽;”大漠孤 烟直,长河落日圆”,让我们触摸壮丽;”流连戏蝶时时舞,自在娇莺恰恰啼”,让我们聆 听喧闹;”春水碧如天,画船听雨眠”,让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境, 美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来,人类在不断地认识自然,利用自然,改造自然中造福着自己。 近年来,人类由于对环境不够珍惜,随心所欲,滥伐林木,滥建厂房,生存环境遭到了严重破坏,各种环境问题接踵而至:森林退化,沙尘暴扬,水土流失,洪水肆虐、酸雨赤潮,臭氧空洞……人为地破坏环境,无异于自掘坟墓,早在1996年联合国环境署就曾发出警告:南极臭氧空洞正逐步增大,地面紫外线辐射增强,皮肤癌发病率上升;1.2亿人口生 活在混浊的空气里;12亿人口生活缺水;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;每年 地表土壤流失200亿吨;森林以每年450万公顷的速度消失。而我们中国,据有关资料 显示:目前我国三分之一的国土被酸雨污染,3亿多农村人口喝不到干净的水,三分之一 的城市居民呼吸不到清洁空气。传统的高耗能、高污染、高消费的经济发展模式使中国成为了世界耗水第一、污水排放量第一、二氧化碳排放量第二的大国,还是世界三大酸雨区之一…… 惊人的数字,令人毛骨悚然,这其实已向我们发出了严正的警告:如果只顾盲目地吮吸自然的乳汁,而不立即行动起来,投入保护环境、拯救家园的战斗,最终毁灭的将是我们人类。 扬州市工人子弟小学始建于1949年10月,1983年从运河畔迁址到现在的以抗清民族英雄史可法的名字命名的史可法东路上。学校占地11.74亩,现有28个教学班,1400多 名学生,70名教职工。教学大楼错落有致,花草点缀有序。校园内既有伏地的草坪,又 有攀爬的蔷薇……校园北侧有一约1000㎡的自然池塘,池塘周围垂柳环绕,绿树成荫。 学校从1992年起就开始了环境教育活动。起初,我们先以一个班为试点,并总结出“学、听、看、写、宣、访、做”七字经验,接着在全校全面铺开、全方位的实施环境教育。具 体做法如下: 1、坚持在学科教学中渗透环境教育 小学语文、自然、社会、美术等学科教材中有很多环境教育方面的内容,老师们在教学时有意识地、积极地挖掘这些环保因素,联系全球环境状况、祖国环境现状和家乡、身边的环境事例,不失时机地因势利导,画龙点睛,积极宣传环保知识,渗透环境教育,从而起到了事半功倍的教育作用,收到了良好的教学效果。在高年级,我们还利用活动课程专门开设了环境教育课程,配备了专职环境教育的老师。

职场新人如何快速适应新环境

职场新人如何快速适应新环境适应新的工作环境通常需要三个月,这亦是关键的三个月,因为这期间给别人留下的印象非常深刻。若留下一个坏印象,将来很难改变,所以在进入新公司之初要建立美好形象,以下是成功人士的秘诀:1,了解公司的文化 每家公司都有不成文的规则,了解并顺从这些"规则"有助你的发展。若企图打破传统,只会浪费时间。 2,别将所有责任背上身 要紧记自己不是"超人",公司并不会要求你解决所有难题。所以最好专注去做一些较重要和较紧急的工作,这比每件工作都弄不好理想。 3,避免卷入是非旋涡 每家公司都有一些爱说长道短的人,他们爱填油加醋。这些是非可以听进耳内,但别忘了自己应有足够的分析能力。如不了解事情的来龙去脉,最好还是保持缄默,以免说错话。 4,穿着得体 "人靠衣装"这句话永远是对的。穿得光鲜一点,自己也会倍觉自信。若财政状况许可,每季可添置一些衣服和配饰。要注意不同行业的人对

衣着有不同的要求。别被失败挫伤一次出错并非事业的坟墓,成功人士应从失败中学习,提醒自己,自己也是凡人。应集中注意自己的成就和潜质。 5,加倍努力 在一个理想的环境下,某件工作可能需要三星期去处理,实际上,上司可能希望你立即完成,却没有提供足够的培训,所以应随时准备多学点东西,要赶及期限可能要加班,甚至把工作带回家做。在许可的情况下,可寻求同事的协助,但切忌把同样的问题发问多次,有必要时应将重点记下以帮助记忆。 6,别理会其他杂务 新工作需要高度集中的注意力,尝试花多些时间与同事合作、处理棘手的工作,把私人事物暂时搁置。 推荐文章: 外企面试的七个禁忌 求职者常见的四类面试败笔 关于面试的一二三四

如何提高环境适应能力

如何提高环境适应能力 一、心理适应能力 心理适应能力是心理素质的核心内容之一,同时也是未来社会对人才素质的基本要求之一。面对未来复杂多变、竞争激烈的社会环境,只有具备较强适应能力的人才能够获得更充分的生存与发展的条件,才能够成为社会所需要的合格人才。然而,由于现有教育条件与生活环境的局限,在校中小学生中因心理素质较差而导致适应水平偏低或适应不良,学生面临新的学习环境和人际环境的变化所出现的不适应的问题。 心理适应在心理学里通常是指当外部环境发生变化时,人们通过自我调节系统做出能动反应,使自己的心理活动和行为方式更加符合环境变化和自身发展的要求,使主体与环境达到新的平衡的过程。这说明,适应现象是伴随着环境的变化而出现的,由于人们生活的环境(包括自然环境、心理环境和社会环境)经常处在不断的变化之中,因此,每个人在学习和生活中都会产生不断适应新环境的需要。从这个意义上说,适应是人的一种基本需要,是人一生中随时都要面临的任务,也是人应当具备的一种基本素质。正因为如此,当前在开展素质教育的过程中,心理适应能力的培养备受关注。 二、怎样提高自己的心理适应能力 (一)人拥有突破困境的自由 从心理学上讲,人的心理在反映客观世界时具有主观能动性。人生活在具体的客观环境中,对各种现实地反是非曲直,不是照镜子似的消极被动地反映,而要经过主体在实践活动中通过一系列的心理活动过程来能动地反映。由于每个人内部的特点不同,即已有的知识经验、个性倾向性,如需要、动机、理想、信念、世界观等不同;个性心理特征,如兴趣、能力、气质、性格以及反映事物时的心理状态不同;同样环境下,对同样客观现实的反映不尽相同;同一个人在不同的生活时期或在不同的心理状态下,对同一客观现实的反映也不尽相同。每个人都可以对自己所处的环境做出积极主动的反应,以良好地适应环境。 我们应当在实践中不断提高自己的心理控制能力,学会在繁杂的外界环境中整理、分辨、选择、回避,更精确、更有效地把握现实环境中有利于自己生存发展的信息;更善于抓住复杂事物的关键,认识事物的本质,淘汰那些与我们生存发展关系不大的无用的刺激。那么,我们就会拥有突破困境,把握成功的自信与自由。 (二)发展是积极的适应 在现实生活中,人们对环境的适应,从适应的方向上看大体上有两种: 一种是消极的适应。这种适应是人与环境的消极互动过程。在这一过程中,个体认同、顺应了环境中的消极因素,压抑了自身的积极因素,即自身的潜能,违背了人的心理发展方向。其结果是环境改造了人,而人未发挥自己对于环境的能动作用。例如,人在遭受了挫折的环境下,采取的消极的悲观态度等。这些人都是以压抑自己的潜能,牺牲个人心理机能和品质的发展为代价,这种对环境的适应是退化,而不是发展。 另一种是积极的适应。积极的心理适应是个体在客观环境中积极主动地调整自己与环境的不适应行为,增强个体在环境中的主动性、积极性,使自身得到发展。任何环境中都存在着有利于个人成长的积极因素和不利于个人成长的消极因素。积极的适应是要正确地分析自身的特点及环境的特点,从对这二者的分析中找到自己的生长点。心理学家马斯洛在谈到成长与环境的关系时说:"环境的作用最终只是允许他和帮助他,使他自己的潜能现实化,而不是实现环境的潜能。环境并不赋于人潜能,是人自身以萌芽或胚胎的形态具有这些潜能,属于人类全体成员,正如他的胳臂、腿、脑、眼睛一样。"马斯洛的观点虽然强调人的先天因素,但他给我们以启示:每个人都存在着潜能,环境只是才能发展的条件,而不是"种子"。我们对其理论的补充和修正是:潜能发挥的重要条件是个人的实践,个人在具体环境条件下的能动地活动。将环境中的有利因素和个性中的积极因素统一在自己能动地实践活动中,人就获得了一种积极的适应。发展是人对环境的积极适应,我们所提倡的正是这种积极的适应。 三、怎样培养学生的心理适应能力

小学生环境保护范文(精选多篇)

小学生环境保护征文(精选多篇) 小学生如何保护环境? 1、不挑食、不偏食,营养均衡不得病,不去医院看病,不用吃药、不用打针就是对环境的最大保护:因为我们吃的药、打针用的东西都是要消耗自然资源、制造医疗垃圾的! 2、不随手乱丢垃圾,爱护身边的一草一木。特别是不乱扔废电池,保护好河流、湖泊。 3、爱护花草树木,不破坏城市绿化,并且积极参加绿化植树活动。 4、注意节约用水,不用的时候一定要随手关水笼头。 5、平时要节约用电,不看电视、不用电脑的时候,要及时关机。离开房间的时候,要关电灯、拔电器的插头。 6、在家或外出时不使用一次性饮料杯、泡沫饭盒、塑料袋和筷子,减少制造垃圾。 7、平时在课间、户外活动、外出游玩时,要保护好自然界的动植物,不把野生动物当宠物养,尽量少吃或不吃野生动植物,保护好人类与动植物共有的地球! 小学生怎样保护环境 1、不随地吐痰 2、保护地球上的生物

3、用完水及时关闭水笼头 4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮 5、保护臭氧层 6、不随便丢垃圾 7、垃圾分类 8、回收废电池 9、尽量不排放乌烟 10、不浪费纸张 小学生怎样保护环境 1、不随地吐痰 2、保护地球上的生物 3、用完水及时关闭水笼头 4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮 5、保护臭氧层 6、不随便丢垃圾 7、垃圾分类 8、回收废电池 9、尽量不排放乌烟 10、不浪费纸张 小学生怎样保护环境

1、不随地吐痰 2、保护地球上的生物 3、用完水及时关闭水笼头 4、多种花、草、树木把您打扮的更漂亮 5、保护臭氧层 6、不随便丢垃圾 7、垃圾分类 8、回收废电池 9、尽量不排放乌烟 10、不浪费纸张 世界各地的人士们: 我们生活的家园地球,她在宇宙中已经存活了几亿年。我们人类一直在这个美丽的星球上生息繁衍,祖祖辈辈,世世代代。这个曾经美丽无比的蓝色星球,到了今天,已经千疮百孔,伤痕累累了。 今天的地球被生存在地球上的人们破坏的非常严重。树木背人门打量得砍伐,动物们大量的减少、灭绝,世界上平均每天就有一种物种灭绝,水资源严重匮乏。大量的事实表明,地球这个赖以生存的家园,已经经受不起人们的摧残了,自然灾害不断的发生。 在这里,作为一名小学生,我郑重的全世界发出倡议:一定要保护我们人类的家园,不要让他在受到伤害了!因为我们只有一个地

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