20世代80年代以来国内多丽丝_莱辛研究述评

学术综述

20世代80年代以来国内多丽丝 莱辛研究述评

卢 婧

内容提要 近20年来,国内学界在多丽丝 莱辛创作研究领域已取得一定的成就和进展,虽尚未形成规模与体系,但其中不乏一些值得重视的特征和热点。本文对国内这一领域的研究现状、发展态势与研究特点进行了考察,试图发现我国的多丽丝 莱辛研究在理论方法、研究视角和关注侧重等方面呈现出的特点,以及存在的不足和可以继续开掘的研究空间。

关键词 多丽丝 莱辛 国内研究 述评

在上个世纪50年代,多丽丝 莱辛的创作就已被译介到我国,但是由于受到特定历史时期的特殊氛围与意识形态的影响,学界缺乏对于这位作家及其创作的研究。直到90年代后,这位英国女作家的作品才逐渐引起了我国学者的关注,对于她的批评与研究从此正式展开。经过这20多年来的发展,国内学界在多丽丝 莱辛创作研究领域已取得一定的成就和进展,形成了主题批评、女性主义批评、宗教哲学批评和形式研究批评这几个较为集中的研究板块,本文拟通过对这些研究视角、理论方法和关注侧重的考察,试图发现国内多丽丝 莱辛研究在理论方法、研究视角和关注侧重等方面呈现出的特点,发现其中存在的不足和可以继续开掘的研究空间。

在上个世纪50年代,多丽丝 莱辛的作品就已有3部在国内先后翻译并出版,它们分别是渴望!(解步武译,上海文艺联合出版社,1955年;上海新文艺出版社,1956年)、野草在歌唱!(王蕾译,上海新文艺出版社, 1956年)和高原牛的家!(董秋斯译,作家出版社,1958年)。但她的作品译本初次出现在中国读者面前时,几乎没有国内学者对其人其作进行评价,唯一可见的是一篇附在译本渴望!中的转译自苏联的评论小说家多丽丝 莱辛!。这篇评论的作者从社会主义现实主义文艺观的角度来评价莱辛的非洲题材小说创作,称赞她抛弃了吉卜林式的传统,认为?她的诚恳和乐观,和她那种想把她的艺术为社会进步、国际的友谊与和平服务的愿望,必然会使她获得了广大读者的敬爱#?。从当时所选译的作品内容以及这篇评述来看,莱辛有关殖民地的小说创作与50年代的殖民地解放运动、第三世界的民族解放运动的时代潮流相符合,也与国内当时的

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政治气氛与舆论相吻合。但是,随着国内政治形势的变化,莱辛作品的译介不久后即走向中断,其人其作在国内几乎一度销声匿迹。

这一中断过程持续了20余年。上世纪80至90年代,国内的期刊杂志陆续刊发了莱辛短篇小说译作约十余篇%,而国内学界对于莱辛的研究介绍也由此正式展开。孙宗白是最早介绍莱辛的国内学者,他在文章中概述了作家的创作现状、地位以及特色,指出非洲生活对作家影响颇深,并认为反对种族歧视与争取妇女的平等自由权益是莱辛创作中的两个重要主题,而?现实主义扎根在她的思想中#&。王家湘则针对莱辛在50至80年代的创作进行了介绍?。黄梅是较早就莱辛的单部作品金色笔记!做出针对性分析的一位学者,她分别就作品中的女性生存和结构布局展开论述,认为?自由有多重的原由和多重的含义#。在对小说中关于妇女?自由#的复杂涵义认定的基础上,黄梅认为,作家对女性生活的认识不仅关涉女性,同时也指向了当代人的生存。而对于该作品结构形式的重视,更显示出黄梅在早期莱辛和金色笔记!研究中的前瞻性,论者认为,莱辛更为自觉地从形式探索小说与生存的危机(。不过从总体上看,80年代国内的多丽丝 莱辛研究比较零散,尚未形成规模,主要采用了类似文学史的写作体例,多属于作家生平与基本创作情况的综合描述与一般介绍,尚未形成理论化的研究批评。

进入90年代后,对多丽丝 莱辛创作的系统化研究的闸门开启,开始出现了一些描述作家创作发展趋势、归纳写作风格和主题类别以及就具体作品进行分析的研究论文。如,张鄂民归纳了莱辛创作中的三个视点走向,从?个人与社会关系的异化#、?个人与自我关系的异化#到?人类与宇宙的关系#,勾画出?外部)内心)宇宙这种宏观)微观)宏观的转换#?。李福祥也是较早关注莱辛的一位学者。他在90年代先后发表了一系列论文,对多丽丝 莱辛在不同阶段的创作特征、其?太空小说#以及80、90年代的创作活动进行了归纳梳理+,成为较早对莱辛创作的总体特征做出全方位追踪与论述的研究者之一。从研究价值上看,这些宏观描述与整理归纳较为全面地概括、总结了莱辛小说创作的阶段性成果,追溯了作家的创作轨迹,并揭示出作家创作所体现出的较为明显的风格特点,使国内学界对当代英国文学中莱辛创作地位的认识有一个客观判断,从而为更科学系统地进行深入研究提供了必要而全面的史实背景。在此基础之上,一些较为重要的研究板块的轮廓也逐渐清晰起来,呈现出几个边缘清晰、论点相对集中的研究方向与研究重心,主要集中在小说的主题研究、女性主义研究、宗教哲学研究,以及对于金色笔记!的形式研究等几个方面。

在主题研究方面,对作家创作的基本母题和总体方向的探析,是80年代综述性研究的延伸与拓展。而对于这一领域的更进一步的发掘,则体现在更为具体的作品思想主题的发掘。如,李福祥就莱辛创作中较为明显的社会意识、历史意识和女性意识进行了论证,。这些论述紧扣小说内容,并将之与作家的社会经验和人道主义思想相联系,在主题研究领域颇有代表性。80至90年代初期的研究文论,从话语意识上看,依然带有时代政治色彩,尚未完全剥离模式化的语言以及政治意识形态舆论的痕迹,多强调作家思想中社会批判与抗议色彩。随着时代的发展、意识形态领域的逐渐解放,以政治、革命、社会反抗、阶级论为评价标准和价值指针的批评模式逐渐淡化,文学研究在思维、语言与论述方式上也渐渐摆脱了单一的社会历史批评模式,在研究视角上走向多元,注重对作家人道主义精神、人文主义思想内涵的揭示与辨析,以及对于其作品的美学价值与审美感受的发现。

但是,从内容上看,主题研究往往流于对

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作品的一般内容层面的揭示,未能发现灌注于其中的作家独特的生存状态所赋予的特殊内涵。论述者虽然能够把握住莱辛小说中的社会历史内容,并将之与作家个人经历相结合,但是,却未能点出莱辛生命经历中的某些独特性。作为一代左翼知识分子的代表人物,莱辛的身上体现了追求理想与正义,最终却遭遇了时代乌托邦破灭的上个世纪左翼知识分子的普遍经历。然而,作为一个有着独特生命经历的个人,莱辛的小说中除了这些普遍性的社会历史内容之外,还有着作家灌注于作品之中的个人独特生命体悟,而这是与作家的多元文化背景分不开的。我们已经注意到了莱辛的左翼经历对其小说创作的影响,那么如何将小说的主题内容与作家独特的生命存在方式联系起来,发现作家的独特思考而不是一般的社会历史与政治内容重复论证,还有待学界同仁进一步深入,而这也将有助于我们对莱辛是否只是一个?政治宣传#小说家的身份定位的认识。

对于作家宗教哲学思想的研究,是近年来多丽丝 莱辛研究中较热的一个研究领域。在60年代前后,多丽丝 莱辛接触到伊斯兰神秘主义哲学苏非主义。苏非教?是伊斯兰教内部赋予信仰和礼仪以奥义的神秘派,强调个人的内心经验(直觉)#?。莱辛跟随苏非派的精神大师)))伊德里斯 沙赫.研习苏非哲学,阅读大量相关书籍,她认为沙赫撰写的苏非!(The Suf is)?将苏非主义道路中的新的一面介绍到西方来# ,是迄今为止她阅读过的最为令人惊奇的一部作品,?好像我的一生都是在等待它的出现去阅读它# 。莱辛对这位宗教导师和精神指引者充满敬意,在她看来,?他是我的挚友,我的老师。要想总结这三十多年来跟随苏非教老师所学到的东西,实在不易,因为,这是一个令人惊奇的旅程,是一个摆脱幻灭与偏见的过程# !。苏非主义哲学推崇直觉、冥想和非理性思维,但是并不是与现实社会相脱离,?苏非主义也要求从自我放逐返回到现实中,因为它既是依赖于现存的文化的,同时它也不主张个体从社会脱离。而是应该处在社会中,同时又能看清其中的意义# ?。苏非主义致力于自我的提升,自我发现 #,这与莱辛寻求个体精神拯救的思想颇为接近。她在写作中较为明显地融合了苏非教所提倡的以冥想、回忆等非理性思维方式进行自我精神超越的内容,其作品也显示出与教谕故事之间的某种联系,这都使得她的小说创作与苏非教哲学之间的关系成为评论者研究的一个切入点,如陈东风对四门城!中女主人公的精神探索历程做了细察,揭示莱辛如何从苏非哲学的遁世思想中找到?社会认识价值和对现实的启示意义#,但论者又在结尾指出,?在探寻人类生存之路的同时,莱辛过分强调人的精神作用,忽视了社会实践与社会斗争,以至于在作品中流露出逃避现实,遁入虚幻的困惑# ?。论述中依然不乏阶级斗争与社会反抗论,政治意识形态在文学研究领域内的时代伤痕可见一斑。苏忱以幸存者回忆录!为蓝本,探讨作家写作中对苏非哲学非理性的思维方式的认识与借鉴,并对其叙写中的?回忆#的手法进行具体分析,指出苏非哲学认识论对莱辛寻求超越精神束缚的指引作用 %。苏忱在分析中将作家的宗教哲学观与小说叙事艺术相结合,是从形式技巧的客观表达层面与主观的认识论层面寻求对文本意义的发现与整合,代表了现代小说研究的一种趋势。

多丽丝 莱辛一直被视为关注社会现实与时代问题的作家,而她在思想与精神领域所作的开拓却被忽略了。国内莱辛研究中宗教哲学视角的引入,对于发现莱辛在个人精神意识、非理性思想的持续关注是不亚于别的热点问题的。个人在精神领域内的自我拯救与突破和时代现实困境之间有着一定关系,这是作家积极寻求解决当代人精神危机、社会危机的途经。早在莱辛的金色笔记!

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中,作家以精神意识突破时代与生存局限的思路就已初现端倪。作品中的安娜 伍尔夫从分裂到整合的精神自愈就是在一系列的梦境和冥想的潜意识精神活动中完成的。王丽丽在论文中指出:莱辛的哲学思想已经超逾了一切主义的窠臼,她从生命的流动、生命的循环和生命的统一这三个方面入手,总结出莱辛独有的生存哲学观,并不将其归入某一个思潮学派 &。论者于2007年新近出版的论著多丽丝 莱辛的艺术和哲学思想研究!(A S tudy of Dor is L essing s Art and Ph ilo sophy)是国内第一部对于多丽丝 莱辛的艺术与哲学思想研究的英文专著,论者根据莱辛的成长背景,以及她成长中所受到的复杂的思潮影响,分析了哲学思想与艺术手段在其小说创作中的融合 ?。

侧重从女权主义视角研究莱辛及其创作,是当前国内研究的特点之一。虽然直到今天,多丽丝 莱辛依然严肃地抨击女权主义和女性主义在思维方式、理论方法上的软肋和不可取之处,避讳与女性主义、女权主义扯上关系,但是,她写作中的那种?女性经验的史诗#的品格,确实鲜活而醒目地存在着。莱辛认真而真诚地书写妇女经验与生存的历史,她不仅关注两性的关系,更加重视妇女在当代生活中的地位和处境,以及妇女自身如何获得精神成长;她关注女性,但又超越了性别问题,她有强烈的性别意识,但又不是为了讨伐另一个性别。尤其是在金色笔记!中,作家对新的历史条件下女性生活的得失与精神变迁做出了准确观察与细致描摹,对女性生活的展现具有思辨色彩。可以说,在妇女获得了与男性平等的生存权力后是否就能真正获得精神解放与独立自由的问题上,莱辛的思考超越了前辈女性作家。这正如黄梅所指出的,即自由女性本身就有反讽意味,对女性不自由的表现体现了莱辛对于整个人类的存在现状的思考。因此,莱辛不仅继承了自觉的妇女写作意识,而且还将这种书写的方式、范围与风格加以拓展与改革,她开拓了伍尔夫与理查森的女性美学理论 (),重新开启了一个妇女写作的时代。

因此,对于多丽丝 莱辛创作中的女性主义研究也是目前莱辛研究中成果最为丰硕的一块。持女性主义视点的论者,往往从作品内容入手,或者通过分析女性主人公形象来提炼作家、作品中的女性主义思想;或用女性主义批评理论去解释作品的主题思想和深度意蕴,在内容与理论上做出双向的互证与阐释。重视各种批评理论的运用,采用科学的、理论化的分析论述方式,这也是多丽丝 莱辛研究向深处开掘、日益理论化、系统化的重要表征。其中苏忱的多丽丝 莱辛的女性观点新探!颇有思辨色彩,以往的论述多强调莱辛对男性的批判和反抗精神,而苏忱则以莱辛四部代表作为例,从作品中一系列具有受虐情结与遭受感情之苦的女性主人公形象入手,?探讨莱辛在对待女性问题上的悖论,即女性必要经历受虐的过程才能找到真实的自我# ( 。就多丽丝 莱辛的女性主义研究这一板块内部而言,对于金色笔记!的女性主题和形象研究又成为该板块的一个较为集中的研究点。国内学者对于金色笔记!的女性主义内涵的探讨主要集中于两个方面,一类是就作品中的女性形象塑造探讨作家在女性生存中所表现出的矛盾与困惑,揭示作者对人类整体的存在的思考,而没有将批评的视点放在对男性权威的挑战和反抗,这在一定程度上超越了传统女性主义权力的争夺;另一类则是力求揭示莱辛的女权主义思想与女性主义观念,通过辨析作家如何运用写作机制解构与颠覆男性中心主义的文化秩序,显示女性对于独立与自由的追求,将女性写作模式与女性追求文化与意识形态反抗的思想结合起来。

多丽丝 莱辛是当代英国重要的女性作家,她独立而尖锐的女性意识,深刻而真诚的妇女生活的写作,与80年代后女性主义理论

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在我国的繁荣与兴盛不谋而合,两者之间形成一种阐释与思考的相互促进;前者为后者提供了优秀的文学范本,而后者在对前者的解读中亦可以检验自身理论价值。国内学界对莱辛作品中女性生存表现的思考不再仅仅局限在性别反抗和权力斗争上,而是将两性间的矛盾、女性的生存困境的讨论放入人类历史、文化与伦理道德的语境中,从单一的个体性别上升到全体人类的孤独、分裂和精神危机的冲突中,超越了性别斗争和政治权益斗争。在这一过程中,文本中被忽略的深层内涵也逐渐被研究者们揭示出来,作品的更加丰富的层次呈现于读者面前。这一趋势在一定程度上回应了多丽丝 莱辛本人的呼吁:从狭窄的女性批判视角走出来,发现与关心更为丰富的当代社会生活内容。但是,迄今为止,国内对于金色笔记!和多丽丝 莱辛的女性思想的研究都是相对孤立的,缺乏放入文学史传统与女性传统进行观照的比较视野,大多是强调莱辛在女性写作上取得的成就与突破,而作为英国女性小说写作传统中的一环,莱辛必然也承继了某些女性文学传统,与她的前辈有着千丝万缕的联系,尤其是作家的反思也必然是建立在前辈女性作家写作与思考之上的。在这一方面,对莱辛的女性主义研究体现出一种局限性,即缺乏一种联系的、辩证的批评态度,未能将作家作品置于女性主义理论传统的延续和发展的背景之下。如果我们能够将莱辛研究放到整个英国小说发展史和女性创作传统的宏观背景上加以辩证审视,则能更深入地揭示作家对当代女性生活的多方面思考。

对于金色笔记!的艺术形式的研究,也已成为当前国内莱辛研究的一个重要方面。金色笔记!是莱辛最重要的作品,也是她的小说创作中艺术成就最高,最具有艺术影响力的作品。小说在结构布局与叙述手法上突破陈规,其中现代主义、后现代主义以及先锋实验派的各种艺术技巧混杂交错使用。这种独特的艺术形式与风格,不仅表达莱辛本人对于当代小说发展形式的思考与探寻,同时也成为五六十年代处于小说艺术发展?十字路口#的当代英国小说的一个象征。对这部作品的研究是作家所有作品研究中涉及最多,开掘最深的一个方面,尤其是对于小说艺术形式技巧的研究,成为莱辛创作形式研究领域中成果最为丰硕、最具代表性的一个研究点。我国学界最早对金色笔记!进行具体分析的应该是黄梅的女人的危机和小说的危机!,论者对作品思想和形式的初步探寻揭示了小说最为突出的两个特点。在90年代,就有学者就文本的形式特点进行集中论述。如刘雪岚尝试对人物?崩溃#的线索进行梳理,论者认为四分五裂的笔记象征着人物分裂的内心世界,作品的结构从分裂到整合与人物的精神康复呼应 (。发现形式结构与主题意蕴之间的关系是论者多采用的研究方法。小说的中文译者陈才宇认为,这部作品的结构本身承担了揭示主题的重任 (!。随着这方面研究的逐渐深入,评论者们对作家在叙述技巧上的研究也更加细致而具体化,超小说艺术、间离化效果、接受美学、叙事学等新的批评理论视角也开始运用到对作品艺术形式的解读中。如,王丽丽从后现代主义解构叙事的角度审视了作者如何在文本中建构话语权,认为这是对于人与命运抗争主题的呼应 (?。这些对于形式与技巧的研究注重发掘作品的美学效果与艺术价值,显示出研究者们在积极寻找作品形式与主题思想之间的客观对应,从而考察作者在具体叙述中表现出的对于现实社会与形而上思想的批判意识,加深了人们对于这部作品的认识。

但是,对作品艺术形式的研究依然流于零散,仅就作品的某一形式特征与艺术技巧进行的孤立研究缺乏整体的、综合性的艺术形式分析。金色笔记!的思想意义与艺术价值不在于某些技巧上的先锋或实验色彩,而在于一种综合性的小说艺术实践,将各种

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不同的艺术技巧融合进文本中,体现了某种艺术创新。倘若未能将艺术技巧加以整合而只是孤立研究,是不能够发现这部作品超越于同时代的现实主义或先锋实验小说之上的原因的,也就不能就主题思想、意义内涵与艺术形式之间的联系做出整体解读。形式研究虽然捕捉住了作品中较为明显的艺术特点与艺术价值,但是也未能从作品整体艺术效果的风格形成上进行把握,比如作品中传统叙事手法与现代主义技巧的结合,以及各种具有现代主义、实验色彩的艺术技巧是如何进行整合并最终构成了小说整体艺术效果的独特风貌的。缺乏对这部作品的艺术形式特点的综合观照与辩证审视,至今依然是金色笔记!艺术形式研究中的一处软肋。

总的看来,最近20年是国内多丽丝 莱辛研究的一个爆发期,这主要体现在研究论文的数量急遽增加,这一阶段的研究论文在数量上是整个20世纪国内莱辛研究论文总和的一倍多;同时,这些论文的分析论述更具文本细读的特征与思辨色彩,研究方法与视角更为多元,开拓出不少新的研究领域。尤其是对于金色笔记!的研究,无论是关于女性主义主题或是思想内涵的研究发掘、形式技巧的探寻,都呈现出理论方法的多样化与研究视角的多元化。此外,对作家创作研究的视域也逐渐开阔,研究者们将关注的视点投射到莱辛整个创作,对她的野草在歌唱!、19号房间!、四门城!、幸存者回忆录!、简 萨默斯的日记!、黑暗前的夏夜!、玛拉和丹恩历险记!、第五个孩子!、最甜美的梦!等均有涉猎。这方面的研究相对金色笔记!研究来说,虽然还显得分散,但却显示出国内学者对作家多元创作的兴趣,即不仅仅局限于她早期的现实主义小说,也将关注的目光投向她在80年代之后、2000年之后的小说,这无疑有助于完善、充实我国的多丽丝 莱辛小说研究,为我们更加全面客观地看待莱辛小说创作成就、形成整体价值评价有着重要作用。

但是,现阶段面临的问题是,对于多丽丝 莱辛创作的研究在方法上需要更加系统化一些,需要整合的意识,而对她的批评则要加强辩证色彩。学界对于莱辛创作基本特征的把握是准确的,对于她的小说创作的批评视角也十分多元、开阔,我们并不缺乏各种时下流行的批评方法或理论武器,但是,如果要继续深化对于这位作家创作独特性的认识,则需要一种辩证的批评视野,既要突出作家个人命运的独特理解,也需要将她的创作放在某种传统之中来审视,两者缺一不可。既要能够发现她小说艺术中的较为突出的闪光点,更需要形成一种综合性的、整合性的艺术观照,因为现代小说突出的艺术形式往往是多种艺术技巧整合的结果。不过值得高兴的是,在这短短的20年内,国内的多丽丝 莱辛研究已经取得了一定的成果,并已形成了一个良性的发展态势,随着越来越多的研究者加入这个队伍,以及各种研究资料的丰富,相信莱辛研究在国内会有更好的前景。

注:

? 维 弗拉第米罗娃:小说家多丽丝 莱辛!,见渴望!,解步武译,上海:新文艺出版社,1956年,第2页。

% 到80年后,莱辛的小说翻译才有所恢复。1982年名作欣赏!第5期率先刊发了蝗虫袭来!

(海西译),1983年外国文学!第7期刊发了

老酋长姆希朗伽!(金隄译),外国文学!在

1985年第12期刊发了一封未寄出的情书!

(肖强、周平等译)。

& 孙宗白:真诚的女作家)))多丽丝 莱辛!,载外国文学研究!1981年第3期,第70页。? 王家湘:多丽丝 莱辛!,载外国文学!1987年第5期,第80)83页。

( 黄梅:女人的危机和小说的危机!,载读书!

1988年第1期,第64)72页。

? 张鄂民:多丽丝 莱辛的创作倾向!,载暨南学报!1998年第4期,第96页。

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+ 李福祥、钟清兰:从动情写实到理性陈述)))

D.莱辛文学创作的发展阶段及其基本特征!,

载四川外语学院学报!1994年第1期,第33)

39页;李福祥:试论多丽丝 莱辛的?太空小

说#!,载成都高等师范专科学校学报!,1998年第2期,第48)53页;李福祥:八九十年代

多丽丝 莱辛的文学创作!,载四川外语学院

学报!2000年第1期,第58)61页。

, 李福祥:多丽丝 莱辛笔下的政治与妇女主题!,载外国文学评论!1993第4期,第40)46页。

? 金宜久:伊斯兰教的苏非神秘主义!,北京:中国社会科学出版社,1995年,第38页。

. 伊德里斯 沙赫是当代西方的苏非教宣传者、倡导人,他用英语写作了大量有关苏非教教义

与理论的书籍,将伊斯兰苏非教向西方普及,多

丽丝 莱辛认为他的作品消除了西方人对于东

方、伊斯兰和穆斯林的偏见与无知。沙赫对于

事物、生活、世界与自我的独特认知方式与思考

方法深深吸引了莱辛,她认为从中获益颇多。 Do ris L essi ng,?O n Sufis m and Idries Shah s T he Co mmand i ng Se l,f#i n Sufis O rg.(1994),

tp://https://www.doczj.com/doc/781570650.html,/lessi ng_co mm and i ng se l.f ht

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! Do ris L ess i ng,?O n the D eath o f Idries Shah,# in T he D a ily T elegrap hy,N ov.23,1996,

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? 陈东风:多丽丝.莱辛与苏非思想!,载牡丹江师范学院学报!(哲学社会科学版)2001年

第4期,第31页。

% 苏忱:多丽丝 莱辛与当代伊德里斯 沙赫的苏非主义哲学!,载四川外语学院学报!2007年第4期,第24)27页。

& 王丽丽:<从简 萨默斯的日记>看莱辛的生存哲学观!,载当代外国文学!2005年第3期,

第35)39页。

? L ili W ang,A S t udy of D oris L essing s A r t and Ph ilo sophy,Be iji ng:Soc i a l Sc i ence A cade m ic P ress,2007.

() E l a i ne Sho w a lter,A L iterature of T heir Ow n,Be i ji ng:Fore i gn hanguage T eaching and R esea rch P ress&Pr i nceton U n i ve rsity P ress,2004,p.308. ( 苏忱:多丽丝 莱辛的女性观点新探!,载江淮论坛!2005年第5期,第144页。

( 刘雪岚:分裂与整合)))试论<金色笔记>的主题与结构!,载当代外国文学!1998年第2期,第150)160页。

(! 陈才宇:形式也是内容:<金色笔记>释读!,载外国文学评论!1999年第4期,第72)76页。

(? 王丽丽:后现代碎片中的?话语#重构))) <金色笔记>的再思考!,载当代外国文学!

2006年第4期,第140)144页。

/作者单位:南京师范大学文学院0

(责任编辑:唐观

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20世纪80年代以来国内多丽丝 莱辛研究述评

浅析多丽丝·莱辛《简·萨默斯的日记》.

浅析多丽丝·莱辛《简·萨默斯的日记》 【作者】李彦； 【导师】王丽丽； 【作者基本信息】山东大学，英语语言文学， 2005，硕士 【副题名】浅析多丽丝·莱辛《简·萨默斯的日记》 【摘要】老年人问题是世界各国一个日益引人注目的社会问题。由于生活水平的提高、医疗卫生条件的改善,不少国家人口结构中,老年人的比例逐渐增大。 这种人口老龄化的问题表现十分突出。老年人的问题向来是被人们遗忘的一个角落。他们被排斥在社会生活的主流之外,很多人不仅遭受贫困与疾病的折磨, 而且始终要面对社会的冷漠、歧视和偏见,很少有人了解他们的困难与要求。但是从上个世纪八十年代以来,这种情况有所改善,老年人问题已经引起愈来愈多 的人关注。在文学领域也出现了大批关注老年人命运的作家,多丽丝莱辛就是其中的一个代表。多丽丝莱辛是二十世纪以来英国才华横溢且风格多变的女小说家,她自开始创作生涯以来就以其卓越的艺术成就而蜚声战后的英国文坛。她的作品不仅在英国,并且在整个英语国家的文学界有着广泛的影响。她的作品已被译成多种文字,在世界各地流传。她作为当代英国小说家中获奖最多者之一,曾 经连续数年被提名为诺贝尔文学奖候选人,但由于种种原因未果。她的作品无论对男人或女人,老人或年轻人都有着深远、持久的影响。虽然组成《简萨默斯 的日记》的两部小说《一个好邻居的日记》(1983)和《假如老人能够》(1984) 在她的众多著作中称不上巨著,但也可算作是莱辛创作后期的重返现实主义的一部重要作品,本书即描述了以吉尔为代表的青年,又描写了和以莫迪为代表的老 年人,而中年人简娜是他们之间的桥梁和纽带,意识到时间的力量,从年轻人身上看到自己的过去,从老年人那里预见到自己的将来。着本书赋予了生活更多的意义,也体现了作者对于人性的特殊关切。也正是莱辛对人性的深切关注和对人生的领悟,构成了这篇论文三个章节的框架。第一章主要是对老年人面临的健康、经济困扰、孤独等问题的分析。不像在那些传统的国家里,英国的老年人不再能够从子女那里得到帮助和照料,相反,他们还要尽可能地不去“麻烦”他们已经 成年独立的子女。莫迪是女主人公简娜在当地议价药店里结识的一位八十多岁 的老人,她虽然贫穷,但个性很强,骨子里透出一股傲气。简娜更多还原

国内外相关研究现状综述知识分享

1.2 国内外相关研究现状综述 1.2.1国外研究综述 1）人力资源外包 Lever觉得外包是一种管理策略，将非核心业务委托给外部专家执行，使公司能专注于本身核心业务发展，以提高竞争优势[3]。而人力资源管理外包，则是一种特殊的外包形式。greer认为，外包是由外部伙伴在重复基础上从事原来由企业内部从事的人力资源任务[4]。 对于人力资源外包，许多国外学者认为，对许多企业来说，外包浪潮的兴起并不意味着一定要实行人力资源管理外包，人力资源管理的实践性很强，往往对适合的企业才最好。 在总结外包优势的基础上，Rodriguez和Carlos指出与专业的雇佣组织签订合同来处理企业的人力资源职能是一个可变的结论，专业雇佣组织可以与他的顾客建立一个雇佣合作关系。Greet认为有五项竞争因素使企业将人力资源部分或是全部外包，分别是企业精简、快速成长或衰退、全球化、竞争增加以及企业再造，而在这些竞争因素背后的根本因素其实就是降低成本与增加人力资源的服务品质。 关于人力资源外包的风险，Quelin认为一个是企业在外包过程中对外包商的过分依赖，他们认为外包后企业就不用再过问这部分工作了，全部由外包商负责就行，很少进行沟通。另外一个是外包商的工作效率及能力不能达到既定目标，影响组织绩效的完成，把工作交给外包商后，企业失去了对这部分工作的控制，至少不能完全控制，于是当外包商的能力及效率不能达到原来期望的时候，就会影响企业的整体绩效。Bahli，Bouchaib等根据交易成本的观点，归纳了外包所具有的风险带来的不确定性有以下两点:交易的不确定性；委托的不确定性和所提供服务的不确定性。 以上研究表明国外的人力资源外包相关研究大多集中在外包决策、外包作用与外包风险上。主要关注的是企业人力资源外包在实际运用中的可行性与实践中的问题。在人力资源外包中引入信任的研究不多。国外学者对信任的研究集中在信任的作用、类型与建立上。这里只摘录其中的一部分。 2）信任 梅耶、戴维斯、斯库尔曼认为:信任是指一方在有能力监控或控制另一方的情况下，宁愿放弃这种能力而使自己处于弱点暴露、利益有可能受到对方损害的状态。Sabel认为:“相互信任就是合作各方坚信，没有一方会利用另一方的脆弱点去获取利益。”胡孔河将信任定义为：在一定情境下，一方凭借自己对对方的

国内外自主学习研究现状综述

国内外自主学习研究现状综述

国内外自主学习研究现状综述 自主学习的思想源远流长。继古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德之后，卢梭、第斯多惠、杜威等都是自主学习思想的倡导者。从20世纪50年代开始，自主学习成为教育心理学研究的重要课题。20世纪80年代末出版的《自主学习和学习：理论、研究和实践》一书中也系统总结了维果斯基学派、操作主义、现象学派、社会学派、意志理论、信息加工心理学等不同角度对自主学习做过的一些探讨。但是，由于研究者的理论立场和视角不同，对于什么是自主学习至今尚未形成统一的看法。目前，国外使用的与自主学习有关的术语也很多，如自我调节的学习（self—regulated learning）、自我管理的学习（self—managed learning）、主动学习（active—learning）、自律学习（autonous learning）、自我计划学习 （self—planned learning）、自我监控学习 （self—monitored learning）、自我定向学习（self—directed learning）、自我教育（self—education）、自我指导（self—instruction）等。在国外，自主学习思想一直受到心理学和教育学的共同关注。但是，20世纪中叶以后，由于信息加工理论心理学迅速发展，维果斯基的语言自我指导理论在西方得到了认可，人本主义心理学的开始兴起，心理学领域的这些发展从不同角度推动了对自主学习的理论阐述或者实践研究。

我意识是获取和应用意志控制策略的前提，在意志过程中起关键作用。自主学习过程分为：内隐的自我控制过程，包括认知监控、情绪监控与动机监控三大类；外显的自我监控过程包括学习环境中的失误控制与任务控制。其中内隐的自我控制过程是自主学习的关键过程，而学习任务和情景的变化也会增强学生的一直控制。因此，可以通过训练学生的各种叛逆个意志控制策略来增强其自主学习能力。 以弗拉维尔为代表的认知建构主义学派认为自主学习实际上是元认知监控的学习，是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求，积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程，认知水平的提高，对增强自主学习能力极为关键。通过直接教学、采用同伴辅导和学习问题讨论、开展合作学习，以促进学生的自主学习能力。 美国密峙安大学的宾特里奇（Pintrich，2000）教授认为，自主学习是一种主动的建构性的学习过程。在这个过程中，学生首先为自己确定学习目标，然后监视、调节、控制由目标和情境特征引导和约束的认知、动机和行为。自主学习活动在学生的个体、环境和总体的成就中起中介作用。 在众多西方学者对自主学习的界定中，其中最有代表性的是美国自主学习研究的著名专家、华盛顿城市大学的齐莫曼（B.J.Zimmenrman）教授。20世纪90年代齐莫曼在广泛吸收前人研究成果的基础上，建立了一套具有代表性的自主学习理论。齐莫曼认为，当前学生在元认知、动机、行为三个方面都是一个积极的参与者时，其学习就是自主的。具体来说，如果学生自己能够主动、灵活地应用元认知策略，能够自我激发学习动

本课题国内外研究现状分析

. Word资料●本课题国外研究现状分析 教育科研立项课题如何申报与论证博白县教育局教研室朱汝洪发布时间： 2009 年 4 月 2 日19 时24 分一、课题申报的基本步骤第一步： 阅读各级课题申报通知，明确通知的要求；第二步： 学习研究课题管理方面的文件材料；第三步： 学习研究《课题指南》，确定要申报的课题（可以直接选用《课题指南》中的课题，也可以自己确定课题）；第四步：组织课题组，认真阅读关于填表说明的文字，研究清楚课题《申请评审书》各个栏目的填写要求；第五步： 根据《申请评审书》各栏目的要求分工查找材料和论证；第六步： 填写《申请评审书》草表；第七步： 研究确定后，填写《申请评审书》正式表（一律要求打印）；第八步： 按要求复印份数；第九步： 按要求签署意见、加盖公章；第十步： 填写好《课题申报材料目录表》；第十一步： 按时将《申请评审书》《课题申报材料目录表》和评审费送交县教研室科研组转送市教科所（也可以直接送市教科报，但必须报县教研室备案）。

二、教育科研课题的选题1、课题的选题方法。 一是从上级颁发的课题指南中选定；二是结合学校的实际对课题指南中的课题作修改；三是完全从学校的实际出发确定课题。 2、课题的选题要依据的原则。 一是符合法规和政策；二是切合当地和学校实际；三是适合教师的水平和能力；四是切中当前教改热点。 3、课题名称的规表述。 ①研究，如小学生学习兴趣培养的研究。 ②实践与研究，如高中学生探究性学习的实践与研究。 ③应用研究，如合作学习理论在初中语文教学中的应用研究。 ④实验与研究，如杜郎口模式的实验与研究。 ⑤探索与研究，如农村寄宿制小学学生管理的探索与研究。 三、立项课题的论证例说（以2009 版市课题申报表的要求为准）1、课题论证的含义。 课题论证，也叫论证与设计、设计与论证，是对所要申报的课题的选题依据、研究目标、研究容、研究重点、研究难点、研究思路、研究步骤、研究条件等进行的阐述与设计。 2、课题论证的包括的容。 不同级别的课题申报表（课题申请、评审书）要求有所不同，但基本上包括两大方面的容： 一是关于本研究课题的论证，二是关于对课题实施的论证。 3、课题论证例说。

国内外研究现状范例

2、国内外研究现状： 针对孔壁和管道间的环状空间中的混合泥浆，国内外学者采取了现场检测、室内模型实验、数值模拟等手段研究它的物理力学性质变化规律。 在先导孔钻进和扩孔过程中，泥浆压力高达1~2MPa，相当于l00~200 m高的水头压力[4]，当泥浆压力过大时将强烈破坏周围地层，为研究合适的泥浆压力，刘杰[5]研究了泥浆在地层中的作用机理，揭示了泥浆在地层中的渗流规律。余剑平等人[3]分析了定向钻穿越冲湖积土层时的泥浆溢出现象，通过钻孔观察得出渗透泥浆呈“土、丰”字型分布，扩散半径约为管径的2~3倍，渗透泥浆层的厚度一般约2~3mm。赵明华等人[6]分析了HDD穿越监利洪湖大堤引起堤脚冒浆的原因，认为冒浆与上覆土体的厚度、粘性，钻压、钻井液粘度等参数有关。晁东辉[7]采用了有限元数值方法模拟水平定向钻孔施工的过程，研究了施工过程中泥浆对孔壁的影响。关立志[8]认为管道与孔壁之间的空洞经过一段时间会引起上履土体下沉、堤防塌陷等灾害。宋新江等人[2]根据《土坝坝体灌浆技术规范》中规定的地层最大容许灌浆压力分析了河堤发生塌陷的可能原因：①当孔道四周泥浆压力消散，引起孔内过量坍塌，是地面形成裂缝和塌陷的一个主要原因。②当管道穿过的砂层为粉砂、粉细砂、细砂或中砂，受扰动后强度降低易塌落。③泥浆压力消散或大量减小后便会产生沉淀，同时在管道四周的环空间隙中泥浆与土的混合物会产生固结变形，这种固结作用会引起土体下陷。王建钧[9]分析了环空周围土体在应力重分布作用下发生塑性挤出、膨胀内鼓、塑流涌出和重力坍塌的原因，并根据Mohr-Coulomb破坏准则给出了孔壁失稳破坏的理论公式。 针对环空混合泥浆的力学性质研究，Knight, M.等人[10]铺设了一条直径为200mm的HDPE管道两年后开挖观察,发现环状空间并未形成空洞，表明环空泥浆与土体发生了相互作用。美国的Samuel T. Ariaratnam等人[11]分别在粘土和砂层中进行水平定向钻进管道铺设试验，分别铺设了直径为100mm、200mm及300mm 的HDPE管各两根，分别在一天、一个星期、两个星期、四个星期以及一年以后对管道进行开挖检查，观察环状空间中土体含水量的变化、固结状况并进行土体强度测试，得出环空混合泥浆含水量逐渐降低、强度增加。李俊[12]认为HDD 铺管后残留孔洞会发生由应力重分布引起的沉降和固结沉降，分别给出了计算公式，由于HDD施工，钻孔周围一部分土体扰动进入塑性状态，形成一个软弱带，在地下水作用下发生管涌。朱乃榕[13]从渗流角度研究了西气东输管道穿越工程对河堤的稳定性影响。他假设管道周围土体的渗透系数比河堤其他土体的渗透系数大二个数量级，分析堤防处于最高洪水位与低水位两种危险情况下的堤防渗流稳定性。并采用二维和三维有限元数值模拟技术进行渗流计算。得出输气管道的穿越对于堤防的抗滑稳定性影响也比较小，但有可能沿管壁周围形成渗流通道，在管道穿越出土点附近发生管涌破坏。但研究的输气管道直径只有710mm，远小于西气东输工程二期所采用的直径1219mm的管道，所以不能断定如此大直径的管道穿越是否会对河堤造成更大的危害。 国内外学者采用了多种方法、设备研究环空混合泥浆的力学性质，Ariaratnam[14]收集了美国各地的土样进行室内模拟试验，先测试泥浆的流变特性，然后在泥浆中加入各种土样，进行混合物的流变特性测试。Tubb[15]介绍了Mears/HDD LLC公司采用孔内压力测试设备可

多丽丝·莱辛小说的生态女性主义研究

多丽丝·莱辛小说的生态女性主义研究 摘要：英国文坛的多丽丝?莱辛是富有独创精神、作品高产、思想独到的杰出女作家，最擅长的是以深刻的生态意识、多变的文学视角、丰硕的创作成果而享誉世界文坛，作品中常常出现种族主义、女权主义、父权制、心理学等内容，但这些都是基于当代政治背景和妇女所遭遇的不幸。本文试图从生态女性主义思想的角度出发，对多丽丝莱辛的小说进行重新阐释，揭示出蕴含于小说中的生态意识和女性主义意识的深入思考，展现莱辛作品的时代性和艺术性，进而剖析多丽丝?莱辛的生态女性价值观，为新常态下社会发展提供借鉴意义和价值参考。 关键词：多丽丝?莱辛；父权制；生态女性主义 中图分类号：I106.4 文献识别码：A 文章编号： 1001-828X（2016）030-000-02 引言 随着社会进入新常态，人们生活质量逐步提高，品质不断提升，工作便捷性和高效性大大增强，然而，雾霾污染严重、水土植被破坏、人口基数增加、社会阶级明显、精神压力过大等问题也与日俱增，生态女性主义就是在这样生态危机日益严重的语境下诞生的，同时也是对男权主义和人类中

心主义的双重解构，主张打破自然界不平等关系，实现生态系统的健康平衡和全面自由。本文介绍的多丽丝?莱辛恰恰是拥有生态女性意识的文学大家，作品从不同角度描绘了人与自然、人与人之间的关系，蕴含了平等、和谐以及破坏、征服的诸多因素，均呈现出生态与女性的共性问题。 一、多丽丝?莱辛与生态女性主义的内涵关系 作为当代英国最重要的作家之一，多丽丝?莱辛（1919-2013）被誉为继伍尔夫之后伟大的女性作家，于2007年获诺贝尔文学奖，她的早期作品取材于她在非洲的经历，以自传性内容为主，她作为英国殖民统治在非洲的见证者，以锋利的笔触和犀利的文风揭露了殖民者在非洲所犯的罪行，批露了殖民文化的极度贫瘠。生态女性主义产生于20世纪70年代末，背景来自于统治妇女和征服自然之间的复杂关系，它既是妇女运动与环境运动相结合的产物，也是看待世界的哲学观与文化理论。作为女性主义运动第三次浪潮中的重要流派，生态女性主义不仅是女性主义理论的重要分支，而且是生态批评理论发展的重要力量。 人与自然的和谐关系问题是人类文明中的最大问题，对它的关注乃是对人类本身生死存亡的关注。在西方传统的父权文化模式之下，人类对自然的征服变得合情合理，于是环境恶化、资源匮乏、物种灭绝等等接踵而至，严重威胁着人类的生存。生态女性主义正是立足于这个生态危机日益恶化

国内外研究现状分析及评价1

国内外研究现状分析及评价 供给侧结构性改革无疑是今年全国两会的热词，而作为经济运行的“血液”，金融业在推动供给侧结构性改革方面扮演着重要角色，尤其是中国互联网金融业自诞生之日起就努力为众多小微企业和个人的创新创业活动提供普惠金融服务。而农业自古以来就是中国国民经济的基础，为了实现我国经济腾飞及综合实力的提高。我国一直在探索农业发展的道路，现在的中国农业在社会、经济和生态等和各个方面都取得了巨大成就。但在农业科技、经济和各个方面存在问题，严重制约着农业的发展。我国农业的发展必须确定明确的目标，选择适合我国实情的农业发展模式，最终实现农业现代化，那么如何让蓬勃发展的互联网金融运用到农业供给侧改革，从而推动农业提速发展成为了学者们研究的课题。目前，我国著名学者李宏畅与袁娟率先提出来互联网金融与农业相结合的发展的几种模式。（一）农业智能模式 当前在很多先进农场里，奶牛的耳朵上都会有一颗非常精致、特别的“耳钉”，即奶牛的电子耳标，这个“耳钉”里蕴藏着这头奶牛区别于其他奶牛的信息。散养在农场里的奶牛，当它悠闲的进入挤奶大厅时，它身上的所有信息就会被感应器所感应，然后被计算机扫描，进入电脑，信息包括它的所有信息：出生日期、最后一次挤奶日期、交配时间等等，所有信息都一目了然，这些都突出体现出了农业智能模式的优越性。 （二）电商模式 淘宝之所以成功，最主要的原因就是其站在了顾客的角度去思考问题，把顾客所需要的东西当作了自己所需要的东西，将市场划分到最小化，将产品包装减到最轻，而且注重产品特色、模式和内容，把简单的“B2C”模式转化为“B2C2B”，并不断改进产品品质，逐渐实现了电商模式。目前，农村电商逐渐成为巨头们布局的重点。但是由于网络基础设施不健全等各种因素限制，农村市场的电商需求远远未被满足，是一个典型的蓝海市场，含金量十足。然而，农村电商市场要被很好地开发出来还是面临着许多挑战，这也与农村市场的特性紧密相关，农民购物的便利性与网购信任度是农村市场电商发展的主要瓶颈。 （三）产业链模式 一方面农业产业链融资模式改变了以往农村金融服务方式，采用一对一模式，借助农民专业合作社、龙头企业等平台，采用批量作业、降低借贷双方交易成本的

国内外研究现状总结

1、研究意义： 随着我国国民经济和城市化建设的飞速发展,大型商业综合体在当今商业创新模式的潮流和城市空间有机化、复合化的趋势下应运而生，数量日益增多，体量越来越大。这类公众聚集场所一般具有功能繁多、空间种类丰富、人流量大、火荷载大等特点,一旦发生火灾,容易导致重、特大人员伤亡和直接经济损失。近年来大型商业建筑火灾造成的人员伤亡事件屡有发生。国外的发展经验表明,当一个国家的人均GDP达到1000-3000美元时,社会将会处于一个灾难事故多发阶段,这表明我国当前及今后较长的一个时期,火灾安全形势依然十分严峻。 飞速发展的大型商业建筑，使用功能日趋复杂、集约，这给大型商业综合体的安全疏散设计带来了十分严峻的挑战。安全疏散，就是在发生火灾时，在允许的疏散时间范围中，使遭受火灾危害的人或贵重物资在楼内火灾未危及其安全之前，借助于各种疏散设施，有组织、安全、准确、迅速地撤离到安全区域。 大型综合性商业建筑的使用功能高度集中，现行规范都无法对其建筑形态和业态分布做出明确的规定,基于以往经验及科研成果制订出来的建筑防火设计规范难以适应新的需要，实践中经常遇到大量现行规范适应范围无法涵盖或规范条文无法适应建筑物设计形式的尴尬局面。现代大型商业综合体建筑的设计往往突破了现行规范,因此在一些经济发达的地区,也将性能化的防火设计理念引入到了设计之中,它已成为未来防火设计发展的趋势。 商业街建筑由于其独特性,有关消防设计也有别于一般的商业建筑。比如,商业街是否作为一个整体建筑考虑其消安全疏散设计,是否应限制商业街建筑的层数,长度和宽度,步行街是否考虑作为人员疏散安全区域及其条件等等这些问题都有待于进一步的调研及深入分析。 同时，由于这类建筑火灾危险性特别大，人员密度大，疏散困难等原因，研究大型商业建筑火灾下人员疏散的安全性，以最大限度的防止火灾发生和减少火灾造成的损失，就具有十分重要的意义。由于我国火灾基础研究的滞后在制定国家消防技术规范时存在一些弊端和不合理之处。这些弊端给复杂的商业建筑空间设计带来很多的局限性，因此要使大型商业建筑有效的快速发展这就需要我们找到新的途径和新的思路来保障建筑的安全疏散。 大型商业综合体的人员安全疏散设计应该综合相关多方因素全面考虑。处方式建筑防火安全疏散设计理念适应不了现代建筑的发展趋势，我们需要借鉴心理学等理论，研究发生火灾后，大型商场内人员在这样的环境中的空间认知能力和行为模式；从空间组织设计的角度出发，结合建筑性能化防火设计的理论全面的进行防火安全疏散设计的研究。这有助于科学合理的进行大型商场的建筑防火设计，当灾害来临时为人们提供一个可靠的安全疏散系统，同时又利于人们充分的使用空间的目标；同时，该课题的研究为促进大型商场发展作出努力，使得大型建筑在城市发展的新形式下可持续的发展。 大型商业综合体中防火分区面积往往超出了规范中对防火分区面积的限制,疏散出口的数量以及布置方式等问题随之产生，这些问题都有待进一步深入研究。本文从大型商业综合体的自身特性入手，运用建筑学、消防安全学和行为心理学等领域的相关知识，对火灾下大型商业综合体内人员疏散的安全性能进行了研究和分析，总结出大型商业综合体人员安全疏散的难点和重点问题，最后针对这些问题提出了一些优化策略和方法，并分析了应用部分方法的实际工程案例。为大型商业综合体的人员安全疏散设计提供参考。 2、国内外研究现状： （1）国外研究现状 国外发达国家对于大型商业综合体的设计，除了能依据本国的规范进行设计的之外,超出规范规定内容的往往利用了性能化的防火设计。欧美发达国家在这项研究中处于领先的地位,已开发出了很多计算及模拟软件。如FDS、SIMULEX和STEPS等等。 上世纪八十年代,己有一些国家颁布了专门的性能化防火设计规范。所以发展至今,已形成了相对完善的体系。国外的设计者在做一些大型的商业建筑时,都会采用性能化的防火设计。1971年,美国的通用事务管理局形成了《建筑火灾安全判据》。20世纪80年代,在美国实施了一个国家级的火灾风险评估项目,其结果形成了FRAMWORKS模型。1988年美国防火

多丽丝·莱辛

?收藏 ?分享 多丽丝·莱辛 编辑词条 多丽丝·莱辛（英语：Doris Lessing，1919年10月22日－2013年11月17日），英国女作家，2007年获诺贝尔文学奖。她是迄今为止获奖时最年长的女性诺贝尔获奖者。迄今最年长的男性诺贝尔获奖者是2007年经济学奖得主里奥尼德·赫维克兹，生于1917年8月21日。此外她是历来第三十四位女性诺贝尔奖得主，在文学奖则是第十一位。其代表作有《金色笔记》、《野草在歌唱》、《暴力的孩子们》等。 中文名多丽丝·莱辛 国籍英国 出生日期1919年10月22日 职业学者、作家 代表作品《金色笔记》、《暴力的孩子们》 外文名Doris Lessing 出生地英国罗得西亚 逝世日期2013年11月17日主要成就2007年诺贝尔文学奖 目 录 ?1人物介绍 ?早年时期 ?开始创作 ?辉煌时期 ?逝世

?2主要作品 ?3写作特点 ?4人物思想 ?哲学思想 ?对女性主义 ?写作思想 ?5人物评价 1人物介绍 早年时期 多丽丝·莱辛1919年10月22日出生于伊朗，原姓泰勒。父母是英国人。[1]在莱辛5岁的时候，她那向往田园生活的父亲带着妻儿移居到南罗德西亚（现津巴布韦），在一个农场工作。然而农场生活对于多丽丝的父亲绝非天堂，不过却是莱辛幻想的家园。年幼的多丽丝是一个“神经质”的女孩，在学校里，爱幻想的她尽了最大的努力才没有白白浪费更多的时间。[2]16岁开始工作，先后当过电话接线员、保姆、速记员等等。她青年时期积极投身反对殖民主义的左翼政治运动，曾一度参加共产党。莱辛曾两次结婚并离异，共有3个孩子。[3]在非洲早年的艰苦生活中，十九世纪小说大师如狄更斯、吉卜龄、史汤达尔、托尔斯泰、陀思妥耶夫斯基，成为莱辛最重要的精神伴侣，也为她的文学生涯奠定厚实基础。[4] 开始创作 1939年，莱辛和法兰克·惠斯顿结婚，生了一男一女，这段婚姻维持了4年。第二次世界大战期间，莱辛对政治产生了浓厚的兴趣，作为马克思主义者开始投身反殖民主义的左翼政治运动。1945年，她与德国共产党人戈特弗利·莱辛结婚，生下儿子彼德，但两人的婚姻关系也只是维持了4年。[5]1949年她携幼子移居英国当时两手空空，囊中如洗，全部家当是皮包中的一部小说草稿。该书不久以《野草在歌唱》（1950）为题出版，使莱辛一举成名，它以黑人男仆杀死家境桔据、心态失衡的白人女主人的案件为题材，侧重心理刻画，表现了非洲殖民地的种族压迫与种族矛盾。此后莱辛陆续发表了五部曲《暴力的孩子们》——即《玛莎·奎斯特》（1952）、《良缘》（1954）、《风暴的余波》（1958）、《被陆地围住的》（1965）以及《四门之城》（1969）——以诚实细腻的笔触和颇有印象主义色彩的写实风格展示了一位在罗得西亚长大的白人青年妇女的人生求索。 辉煌时期 1962年她还完成了一般被公认是她的代表作的《金色笔记》。[6]奠定她在西方文坛的地位。[7]莱辛出版两卷回忆录，叙述其从童年到50年代的生活。人们曾认为，她接下的书该是回忆录的第三部分，内容将写到60年代。恰好相反，她却

【多丽丝·莱辛】多丽丝·莱辛的励志人物故事

【多丽丝·莱辛】多丽丝·莱辛的励 志人物故事 【--父亲节祝福语】 1919年10月22日，多丽丝降生在波斯（如今的伊朗），父母都是英国人。童年生活大都在英国殖民地南罗得西亚，现在的津巴布韦度过。他父亲是个极富浪漫情调的人，希望过隐居的农场生活，期待通过耕种玉米致富，但财富不但始终没有踪影，反而债台高筑。7岁那年，多丽丝被送进修道院的寄宿学校，修女们用地狱烈火之类的故事吓唬孩子们。13岁，多丽丝由于眼疾中途辍学了。之后，她先后从事过保姆、电话接线员、办公室工作人员、速记员和记者等职业，但她始终没有停止过阅读。 多丽丝的童年几乎在孤寂中度过，孤独之中，她与19世纪的文学大师们结下了不解之缘。一开始她并没有想过要成为一名小说家，但狄更斯、司各特、斯蒂文森、吉卜林，D·H·劳伦斯、司汤达、托尔斯泰和陀斯妥也夫斯基，这些19世纪的文学大师的作品给了她取之不尽的营养，也赋予了她批判社会的勇气和智慧。为了读到更多的书，多丽丝甚至

加入了左翼社团。 多丽丝·莱辛在自传中写道：“童年时期的压抑和艰苦通常造就出作家来，因为这样的童年让你学会处处提防，事事留心，而正是一个作家应该具备的。”18岁，多丽丝开始向南美的一些杂志出售自己所写的故事，也完成了她的两部练笔小说，使她逐渐成为了一名作家。 第一次婚姻失败后，多丽丝开始涉足反种族歧视的激进的政治生活。1945年她再婚，但紧接着就是又一次婚变。1949年，多丽丝独自带着与第二任丈夫莱辛先生所生的儿子回到英国。多丽丝没有将丈夫的姓改成原来自己的姓——泰勒，而是一直称呼自己为多丽丝·莱辛。从此也可以看出，她为什么说自己不是女权主义者。 二战后的岁月是艰辛的，莱辛说她几乎生活在梦魇里，经济状况一度陷入窘迫。1950年，莱辛的第一部小说《青草在歌唱》在伦敦出版，为她赢得了声誉，登上了英国文坛。小说以一名黑人男仆杀死白人女主妇的案件为中心，通过对女主人公玛丽具有典型意义的悲剧命运的描写，揭示了殖民统治制度下不同种族、不同阶层人与人之间的关系，剖析了造成玛丽悲惨结局的社会根源，被评论界誉为战后最杰出的英语小说之一。20世纪50年代到60年代，莱辛陆续出版了５部曲《暴力的孩子》（《玛莎·奎斯特》、《良缘》、《风暴的余波》、《被陆地围住的》、《四门城》）。20世纪50年代，莱

如何写国内外研究现状

毕业论文指导：如何写“国内外研究现状”？ 一、为什么要写国内外研究现状 通过写国内外研究现状，可以考察学生是不是阅读了大量的相关文献。 为什么要求学生阅读大量的参考文献呢？不是为了让学生抄袭，而是为了让学生了解相关领域理论研究前沿，从而开拓思路，在他人成果的基础上展开更加深入的研究，避免不必要的重复劳动。 二、怎样写国内外研究现状 在写之前，同学们要先把收集和阅读过的与所写毕业论文选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理，并从中选择最具有代表性的作者。在写毕业论文时，对这些主要观点进行概要阐述，并指明具有代表性的作者和其发表观点的年份。还要分别国内外研究现状评述研究的不足之处，即还有哪方面没有涉及，是否有研究空白，或者研究不深入，还有哪些理论问题没有解决，或者在研究方法上还有什么缺陷，需要进一步研究。 三、写国内外研究现状应注意的问题 一是注意不要把研究现状写成事物本身发展现状。例如，写股指期货研究现状，应该写有哪些专著或论文、哪位作者、有什么观点，而不是写股指期货本身何时产生、有哪些交易品种、如何演变。 二是要反映最新研究成果。

三是不要写得太少。如果只写一小段，那就说明你没有看多少材料。 四是如果没有与毕业论文选题直接相关的文献，就选择一些与毕业论文选题比较靠近的内容来写。 国内外研究现状的开题报告的格式(通用) 由于开题报告是用文字体现的论文总构想，因而篇幅不必过大，但要把计划研究的课题、如何研究、理论适用等主要问题说清楚，应包含两个部分：总述、提纲。 1 总述 开题报告的总述部分应首先提出选题，并简明扼要地说明该选题的目的、目前相关课题研究情况、理论适用、研究方法、必要的数据等等。 2 提纲 开题报告包含的论文提纲可以是粗线条的，是一个研究构想的基本框架。可采用整句式或整段式提纲形式。在开题阶段，提纲的目的是让人清楚论文的基本框架，没有必要像论文目录那样详细。 3 参考文献 开题报告中应包括相关参考文献的目录 4 要求 开题报告应有封面页，总页数应不少于4页。版面格式应符合以下规定。

国内外研究现状

将新学的词汇用于句子、会话、故事讲述或写作之中，以加深记忆。④视觉映像:通过创造有意义的视觉映像在新语言信息与己掌握的语言信息之间建立记 忆联系。可以通过想象，也可以通过画图来建立。这种视觉映像可以来自事物或现象的画面、文字出现的地方，也可以通过想象来获得。⑤语义图示:以一个基本词为中心，在纸上画出跟该词有关的词语的语义关系结构图，并表示其相互关系。⑥语音串记:利用新词和己掌握单词之间语音上的某种共同特征来建立两者之间的联系，由此促进记忆。可利用的语音特征可以是押韵，也可以是音节上的相似。⑦缩略助记:从要一记忆的词组或有关词语中抽取第一个字母或音节，组成一个新的词语单位，并用作该词组或有关词语的记忆线索。⑧言行相伴和具体操作:通过做出相应的动作和摆弄实物来记住所学到的新词。⑨构词分析:在碰到新词时观察它的词形，如发现它是由若干已知词或构词成分组成，就从这些组成部分的意义推测这一新词的意义。 贾冠杰(2001)提出的词汇学习策略有:①利用词汇游戏辅助教学。教师可根 据具体情况，在课堂教学中，适当利用单词游戏来激发学生的学习兴趣，或在课后组织学生开展一些词汇游戏以帮助他们掌握更多的词汇。②通过阅读来记忆词汇。学生可以根据上下文记忆单词也可以准确理解单词的含义。③通过形一义联想法和音一一义联想法来记忆单词。形一义联想法就是对单词的结构赋予一定的想象。音一义联想法则是设法把单词的音和义联系起来。 2.2有关词汇学习策略运用的情况 词汇作为信息的主要载体，是英语教学中的一个重要环节。然而，在语言 学的发展历史中，在相当长的一段时间内，关于词汇教与学的研究一直没有受到重视，尤其是在语法翻译时期和听说法时期。Charter(1987)曾将词汇比作 为一个不受重视的“灰姑娘”(转引自孙兴文，1998)。20世纪70年代以来， 随着交际性语言教学的出现，词汇开始引起了西方学者尤其是英美学者们的关注，词汇的地位才得以很大的提高，至此，英语词汇学习策略才成为二语习得研究者和英语教师关注的问题。 王文宇(1998)将词汇学习策略分为:规划策略(规划管理记忆全过程的方 法)、单词表策略、重复策略、联想策略、词性分析策略、上下文策略、语用策略。 姚梅林、吴建民、庞晖(2000)将词汇记忆策略分为9类:复述策略、联想策 略、归类策略、应用策略、单词表策略、上下文策略、词性分析策略、复习策略、管理策略。 将策略具体运用细分化的有: 易晓明和韩凯(1998)将词汇记忆策略分为四大类:①记忆术(如:对字母进 行转化、首字母法、编故事法、地点法、关键词法、想象形象、奇特想象)。②一般记忆加工策略(如:复述、分类、词根词缀等精细加工、对比、单词联想网)。 ③外部辅助策略(如:列表方式、物理刺激提醒、让别人告知、抄写在明显位置、利用单词等外部工具)。④元一记忆策略(如:重复、判断掌握程度、定任务量、难易判断、记忆过程总考虑、速度准确性权衡)。 程晓棠等(程晓棠、郑敏，2003)提出的词汇学习策略有:①在语境中学单词， 提出利用上下文的同义词或近义词、单词之间的指代关系以及词与词之间的搭配猜测词义。②利用联想增强对同类词的学习效果。可以用情景联想和单词网络。情景联想即是把描述日常生活中一连串动作的动词集中起来学习或复习以达到加深理解和记忆的目的。单词网络则是把同类词按照意思的层次关系设计

国内外自主学习研究现状综述

国内外自主学习研究现状综述 自主学习的思想源远流长。继古希腊的苏格拉底、柏拉图、亚里士多德之后，卢梭、第斯多惠、杜威等都是自主学习思想的倡导者。从20世纪50年代开始，自主学习成为教育心理学研究的重要课题。20世纪80年代末出版的《自主学习和学习：理论、研究和实践》一书中也系统总结了维果斯基学派、操作主义、现象学派、社会学派、意志理论、信息加工心理学等不同角度对自主学习做过的一些探讨。但是，由于研究者的理论立场和视角不同，对于什么是自主学习至今尚未形成统一的看法。目前，国外使用的与自主学习有关的术语也很多，如自我调节的学习（self—regulated learning）、自我管理的学习（self—managed learning）、主动学习（active—learning）、自律学习（autonous learning）、自我计划学习 （self—planned learning）、自我监控学习 （self—monitored learning）、自我定向学习（self—directed learning）、自我教育（self—education）、自我指导（self—instruction）等。在国外，自主学习思想一直受到心理学和教育学的共同关注。但是，20世纪中叶以后，由于信息加工理论心理学迅速发展，维果斯基的语言自我指导理论在西方得到了认可，人本主义心理学的开始兴起，心理学领域的这些发展从不同角度推动了对自主学习的理论阐述或者实践研究。

以斯金那纳为代表的操作主义理论认为自主学习本质上是一种操作性行为，它是基于外部强化或自我强化而做出的一种应答性反应。自主学习能力的形成，本质上是个体的学习调控反应与邻近的强化物建立联系。它包含四个子过程：自我监控、自我指导、自我评价和自我强化。以及由此开发出了自我记录技术、自我指导技术、自我强化技术。该理论最强调外部环境对自主学习的制约作用。 以班杜拉为代表的社会认知学派从个人、行为和环境交互作用的角度来理解学生的自主学习问题。认为学生的自主学习行为主要由个人内部的本能、需要、驱力、特质等决定，不主要由外在的环境因素来决定，而是受到这两者的交互作用——主体社会认知的影响制约，这种影响并决定行为的社会认知有两种：即结果期望和自我效能感。结果期望是指人关于自己的某一行为会导致他所期望的某种主观推测或判断。自我效能感是指人关于自己是否有能力胜任某一行为的主观判断或推测，它将影响行为的结果因素转化为先行因素，对行为发作用。从理论分析，任何学生的学习行为实际上受学生的结果期望和自我效能感的双重制 约和调节。这一理论十分重视学生的社会交往和社会认知在其自主学习发展中的作用。它认为，学生与教师、父母、其他学生的积极交往和反馈会极大地促进自主学习的发展。此理论把自主学习分成自我观察、自我判断、自我反应三个子过程，强调自我效能和榜样示范在自主学习中的作用。 自由意志理论认为自主学习实际上也是一种意志控制过程，意志成分控制着人的学习行为，使学习者克服困难、坚持学习。高度的自

毕业论文指之国内外研究现状的写法与范文

毕业论文指之国内外研究现状的写法与范文 毕业论文指之“国内外研究现状”的撰写一、写国内外研究现状的意义通 过写国内外研究现状，考察学生对自己课题目前研究范围和深度的理解与把握， 间接考察学生是否阅读了一定的参考文献。这不仅是毕业论文撰写不可缺少的组 成部分，而而且是为了让学生了解相关领域理论研究前沿，从而开拓思路，在他 人成果的基础上展开更加深入的研究，避免不必要的重复劳动或避免研究重复。二、国内外研究现状写法在撰写之前，要先把从网络上和图书馆收集和阅读过的与所写毕业论文选题有关的专著和论文中的主要观点归类整理，找出课题的研究 开始、发展和现在研究的主要方向，并从中选择最具有代表性的作者。 1. 在写 毕业论文时，简写课题的研究开始、发展和现在研究的主要方向，最重要的是对 一些现行的研究主要观点进行概要阐述，并指明具有代表性的作者和其发表观点 的年份。 2. 再者简单撰写国内外研究现状评述研究的不足之处，可分技术不足和研究不足。即还有哪方面没有涉及，是否有研究空白；或者研究不深入；还有哪些理论或技术问题没有解决；或者在研究方法上还有什么缺陷等等。 3. 最后简 略介绍发展趋势。三、写国内外研究现状应注意的问题 1.注意写的是把研究现状，而不是写课题物本身现状，重要体现研究。例如，写算法的可视化研究现状，应 该写有哪些专著或论文、哪位作者、有什么观点等；而不是大量算法的可视化研 究何时产生、有哪些交易品种、如何演变，此只需一笔带过，也是对研究的一种 把握。 2.要写最新研究成果和历史意义重大的研究成功，主要写最新成果。 3．不要写得太少或写的太多。如果写的少，说明你查阅的材料少；如果太多则说明你没有归纳，只是机械的罗列。一般2-3 页A4 纸即可。 4.如果没有与毕业论 文选题直接相关的文献，就选择一些与毕业论文选题比 较靠近的内容来写。多从网络上找资料，学习和练习。 “国内外研究现状”的撰写范文在计算机图形学领域，三维可视化是一个重 要的研究方向，许多研究人员己经进行了大量卓有成效的研究，并有许多成熟的 技术己经应用到实际中，出现了大量的优秀的可视化软件产品，如3DMAX、MAYA、EVS、 AVS 等。这些产品主要应用于游戏、电影动画、工业设计以及其它专业领 域的研究，而与GIS 联系较少。可视化理论与技术用于地图学与GIS 始于90 年 代初。1993 年，国际地图学协会在德国科隆召开的第16 届学术讨论会上宣告成 立可视化委员会,其主要任务是定期交流可视化技术在地图学领域中的发展状况 和研究热点，并加强与计算机领域的协作。 1996 年该委员会与美国计算机协会图形学专业组进行了跨学科的协作，制订了一项称为“CartoProiect"的行动计划，旨在探索计算机图形学领域的理论和技术如何有效地应用于空间数据可视化中， 同时也探讨怎样从地图学的观点和方法来促进计算机图形学的发展。1998 年 2 月由B．H．Mccormick 等根据美国国家科学基金会召开的“科学计算可视化研讨

国内外研究现状和发展趋势

北京市绿化隔离带可持续经营技术及效益评价 二、项目所属领域国内外研究开发现状和发展趋势 1、由城市绿地到城市林业的发展 城市绿地是城市中一种特殊的生态系统，它是城市系统中能够执行“吐故纳新”负反馈调节机制的子系统。这个系统一方面能为城市居民提供良好的生活环境，为城市生物提供适宜的生境；另一方面能增强城市景观的自然性、促进城市居民与自然的和谐共生。它是城市现代化和文明程度的重要标志。 绿地(greenspace)一词，各国的法律规范和学术研究对它的定义和范围有着不同的解释，西方城市规划概念中一般不提城市绿地，而是开敞空间(OpenSpace)，我国建国以来一直延用原苏联的绿地概念，包括城市区域内的各类公园、居住区绿地、单位绿地、道路绿化、墓地、农地、林地、生产防护绿地、风景名胜区、植物覆盖较好的城市待用地等。 尽管各国关于开敞空间(或绿地)的定义不尽相同，但它们都强调了开敞空间(或绿地)在城市中的自然属性，即都是为了保持、恢复或建立自然景观的地域。绿地作为城市的一种景观，是城市中保持自然景观，或使自然景观得到恢复的地域，是城市自然景观和人文景观的综合体现，是城市中最能体现生态性的生态空间，是构成城市景观的重要组成部分。在结构上为人工设计的植物景观、自然植物景观或半自然植物景观。绿地在城市中的功能和作用主要包括：组织城市空间的功能、生态功能（改善生态环境的功能、生物多样性保护功能）、游憩休闲功能、文化(历史)功能、教育功能、社会功能、城市防护和减灾功能。 城市绿地发展和研究进程包括：城市绿地思想启蒙阶段、城市绿地规划思想形成阶段、城市绿地理论和方法的发展阶段、城市绿地生态规划和建设阶段。

国内外研究现状综述怎么写

你好，同学，你的中国家电企业“走出去”面临的风险及防范方面开题报告老师让你往 哪个方向写？ 开题报告有什么要求呢 开题报告是需要多少字呢 你可以告诉我具体的排版格式要求，希望可以帮到你，祝开题报告选题通过顺利。 1、研究背景 研究背景即提出问题，阐述研究该课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需要。 还要综述国内外关于同类课题研究的现状：①人家在研究什么、研究到什么程度？② 找出你想研究而别人还没有做的问题。③他人已做过，你认为做得不够（或有缺陷），提出完善的想法或措施。④别人已做过，你重做实验来验证。 2、目的意义 目的意义是指通过该课题研究将解决什么问题（或得到什么结论），而这一问题的解 决（或结论的得出）有什么意义。有时将研究背景和目的意义合二为一。 3、成员分工 成员分工应是指课题组成员在研究过程中所担负的具体职责，要人人有事干、个个担 责任。组长负责协调、组织。 4、实施计划 实施计划是课题方案的核心部分，它主要包括研究内容、研究方法和时间安排等。研 究内容是指可操作的东西，一般包括几个层次：⑴研究方向。⑵子课题（数目和标题）。⑶与研究方案有关的内容，即要通过什么、达到什么等等。研究方法要写明是 文献研究还是实验、调查研究？若是调查研究是普调还是抽查？如果是实验研究，要 注明有无对照实验和重复实验。实施计划要详细写出每个阶段的时间安排、地点、任 务和目标、由谁负责。若外出调查，要列出调查者、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，要写出实验内容、实验地点、器材。实施计划越具体，则越容易操作。 5、可行性论证 可行性论证是指课题研究所需的条件，即研究所需的信息资料、实验器材、研究经费、学生的知识水平和技能及教师的指导能力。另外，还应提出该课题目前已做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，在哪些方面需要得到学校和老师帮助等等。 6、预期成果及其表现形式 预期成果一般是论文或调查（实验）报告等形式。成果表达方式是通过文字、图片、 实物和多媒体等形式来表现。

·本课题国内外研究现状述评 选题意义和研究价值

课题设计论证

---活页1--- 完成课题的可行性分析

走进葫芦文化 ---------莪山畲族乡中心小学校本课程的开发与实施一、课题研究的背景

（一）现实背景：葫芦文化与畲乡孩子的生活息息相关 最近邻近乡镇在开庙会，庙会上的物品虽说不上昂贵却也应有尽有。路过庙会，一种叫葫芦丝的乐器吸引了我，买一个回家练练，没想到这小小的乐器也被我们学生们瞄上了，很快葫芦丝就走进了学生的校园生活。每天早晨只要你走进我们的校园，随处都可以看见吹练葫芦丝的同学，三五成群，欢歌笑语，构成了一道亮丽的风景线。许多同学还在想：这样的葫芦丝我们自己也可以制作呀！我们不是有许多自己种植的葫芦吗？ 是呀，说起种植葫芦同学们早就有很深的体会了。近两年少先队一直在组织学生自己回家种植葫芦，出了不少的成果。其中学生制作的葫芦器在校园艺术周上得到了展示，县电视台少儿栏目对此还特别进行了系列报道。 （二）历史背景：葫芦文化是灿烂畲族文化中的一朵奇葩 葫芦文化博大精深，历史悠久，在漫长的畲族历史演变过程中早就有了它的一席之地。勤劳聪明的畲族人民曾经用它制作了各种生活用品，例如：水瓢、茶壶、竹筒等，也曾经用它制作了许多极有观赏价值的艺术品，葫芦的历史价值与艺术价值显而易见，需要我们进一步探索尽情领略祖国灿烂的葫芦文化。 （三）时代背景：把葫芦文化发扬光大是时代赋予我们的责任 美不胜收的葫芦世界就是一座民间艺术宝库，21世纪是一个充满文化气息的时代，也是一个充满艺术气息的时代。弘扬民族文化，进行民族艺术教育，让我们的学生感受浓浓的艺术韵味，是时代赋予我们的重大责任。 二、课题研究的意义 １、学生需要这样的校本课程，丰富学习生活，提高综合素质 畲乡地处山村，这里的孩子课余生活比较单调，每次不是钓鱼跳绳就是打球走棋，葫芦文化的开发和挖掘，丰富了学生的课余生活，学生能在活动中寻找童年的快乐、体验动手的乐趣，享受合作的愉悦。 在校本课程的开发中，课程、教师、学生是一个有机的“生态系统”，逐渐地把课程的生态系统直接指向于学生，学生是课程开发的主体。葫芦文化校本课程的开发有利于培养学生的综合素质，尤其是学生的人文素养；有利于培养学生的审美能力，提高学生的艺术欣赏水平；有利于锻炼学生的动手实践能力和社会交往能力等。 ２、教师需要这样的校本课程，推动自身专业素养的发展 挖掘葫芦文化课程资源，构建一种开放的、民主的、科学的课程体系，这就让我校一线教师有了更大的课程开放空间，随之而来的，是教师的教育观念、教育方法和教育视野都产生变化。他们将引领学生走出教科书，走出课堂和学校，变为一个实践者，一个研究者；他们将与学生共同开发课程，丰富课程，在共同学习的过程中，加快自身专业成长的脚步。 ３、学校需要这样的校本课程，凸现自身的办学特色 校本课程的开发要立足学校特色，要能促进学校文化的形成。中外大量特色学校的成功经验业已证明，特色课程的构建是实现学校办学特色的重要载体，校本课程开发要走的就是一条基于学校特色的道路。葫芦文化是我校自身的一个优势项目，以此为生长点和突破口开发校本课程，有利于形成学校的办学特色与办学目标。 ４、社区需要这样的校本课程，为社区不断发展作好准备 小小葫芦为我们当地经济文化的发展起了很大的作用，许多艺术品加工厂应蕴而生，精美的葫芦工艺品给畲乡人民带来了财富，带来了希望。学生通过参观调查，亲身实践，与葫芦有了不解之缘，长大要把家乡人民的这份共同事业发扬光大是不少学生心中的愿望，学生们的爱乡之情油然而生。 三、相关研究领域的现状与趋势分析